{"etapa":"ETAPA 1: PR\u00c9-PRODU\u00c7\u00c3O - 1 m\u00easA pr\u00e9-produ\u00e7\u00e3o compreende todas as atividades preparat\u00f3rias necess\u00e1rias para garantir a execu\u00e7\u00e3o adequada do projeto, incluindo articula\u00e7\u00e3o comunit\u00e1ria, contrata\u00e7\u00f5es, aquisi\u00e7\u00f5es e planejamento detalhado.Forma\u00e7\u00e3o da equipe - Forma\u00e7\u00e3o da equipe do projeto, abordando conceitos de educa\u00e7\u00e3o patrimonial, valoriza\u00e7\u00e3o de saberes tradicionais, hist\u00f3ria e cultura afro-brasileira e ind\u00edgena, bem como metodologias de letramento pedag\u00f3gico afro-ind\u00edgena. A forma\u00e7\u00e3o visa alinhar a equipe aos princ\u00edpios \u00e9ticos, pedag\u00f3gicos e interculturais do projeto antes do in\u00edcio das atividades com as crian\u00e7as e as fam\u00edlias.Reuni\u00f5es com a comunidade - Realiza\u00e7\u00e3o de rodas de conversa com a escola da Vila de Itaitu para apresentar o projeto, esclarecer d\u00favidas e fortalecer o v\u00ednculo com as fam\u00edlias.Mapeamento de mestres(as) locais - Identifica\u00e7\u00e3o e cadastro de mestres(as) e detentores(as) de saberes tradicionais do Territ\u00f3rio para atuarem nas atividades do projeto.Mapeamento de espa\u00e7os de mem\u00f3ria - Levantamento de comunidades quilombolas, s\u00edtios arqueol\u00f3gicos, aldeias ind\u00edgenas e museus territoriais no Piemonte da Diamantina para os interc\u00e2mbios culturais.Inscri\u00e7\u00e3o e sele\u00e7\u00e3o - Abertura de inscri\u00e7\u00f5es para as 30 vagas, com prioridade para crian\u00e7as de m\u00e3e solo, negras, ind\u00edgenas, quilombolas, de baixa renda e com defici\u00eancia.Entrevistas com fam\u00edlias - Conversas individuais com as fam\u00edlias para entender expectativas, necessidades espec\u00edficas e autoriza\u00e7\u00f5es.Levantamento de necessidades de acessibilidade - Identifica\u00e7\u00e3o de crian\u00e7as com defici\u00eancia e suas necessidades espec\u00edficas (Libras, audiodescri\u00e7\u00e3o, mobilidade, etc.) para planejamento das adapta\u00e7\u00f5es.Contrata\u00e7\u00e3o de equipe - Assinatura de contratos de coordena\u00e7\u00e3o geral, coordena\u00e7\u00e3o pedag\u00f3gica, oficineiros(as), int\u00e9rprete de Libras, profissional de audiodescri\u00e7\u00e3o, equipe de comunica\u00e7\u00e3o\/audiovisual.Aquisi\u00e7\u00e3o de materiais permanentes - Compra de instrumentos musicais, materiais did\u00e1ticos, utens\u00edlios de cozinha, mobili\u00e1rios, ferramentas para horta, equipamentos de \u00e1udio e v\u00eddeo.Aquisi\u00e7\u00e3o de materiais de consumo - Compra de material pedag\u00f3gico (papel, tinta, pinc\u00e9is), insumos para oficinas culin\u00e1rias, sementes e mudas para horta.Reuni\u00e3o com oficineiros(as) - Alinhamento da metodologia, cronograma e conte\u00fados das oficinas com os(as) oficineiros(as).Elabora\u00e7\u00e3o de materiais did\u00e1ticos - Produ\u00e7\u00e3o de materiais de apoio para as oficinas.Planejamento dos interc\u00e2mbios - Defini\u00e7\u00e3o das datas, roteiros, transporte, alimenta\u00e7\u00e3o e medidas de acessibilidade para os interc\u00e2mbios.Planejamento do Livro Artesanal - Defini\u00e7\u00e3o da metodologia de produ\u00e7\u00e3o dos livros individuais com as crian\u00e7as, formato, materiais.ETAPA 2: PRODU\u00c7\u00c3O - 09 mesesA produ\u00e7\u00e3o compreende a execu\u00e7\u00e3o efetiva de todas as atividades-fim do projeto, incluindo as oficinas, os interc\u00e2mbios, a implementa\u00e7\u00e3o da horta, as mostras culturais e a produ\u00e7\u00e3o do livro e do acervo audiovisual.Oficinas de capoeira (semanal 36 encontros) - Oficinas com mestre(a) local abordando pr\u00e1tica corporal, musicalidade, ladainhas, hist\u00f3ria e filosofia da capoeira.Oficinas de musicaliza\u00e7\u00e3o (semanal 36 encontros) - Oficinas de ritmos e cantos tradicionais de matriz afro-ind\u00edgena (samba de roda, cantigas de trabalho, cantos ind\u00edgenas).Rodas de conta\u00e7\u00e3o de hist\u00f3rias (18 encontros) - Rodas com contadores(as) locais abordando lendas, mitos e narrativas de matriz africana e ind\u00edgena, com int\u00e9rprete de Libras, caso haja crian\u00e7as com defici\u00eancia matriculadas.Oficinas de cultura alimentar (18 encontros) - Oficinas de culin\u00e1ria focadas em receitas tradicionais de matriz afro-ind\u00edgena, com aten\u00e7\u00e3o a restri\u00e7\u00f5es alimentares e na implementa\u00e7\u00e3o e manuten\u00e7\u00e3o de horta comunit\u00e1ria, com plantas aliment\u00edcias e medicinais tradicionais de uso ancestral pelas comunidades negras e ind\u00edgenas do Territ\u00f3rio.Acompanhamento de acessibilidade - Suporte individualizado para crian\u00e7as com defici\u00eancia durante todas as atividades, caso haja crian\u00e7as com defici\u00eancia matriculadas.Implementa\u00e7\u00e3o da Horta de Plantas Tradicionais - Preparo do solo \/ Plantio \/ Manuten\u00e7\u00e3o e manejo e colheitas compartilhadas.Realiza\u00e7\u00e3o dos Interc\u00e2mbios Culturais - Visita \u00e0s comunidades quilombolas, s\u00edtios arqueol\u00f3gicos, aldeias ind\u00edgenas e museus territoriais no Piemonte da Diamantina para os interc\u00e2mbios culturais.Realiza\u00e7\u00e3o da Exposi\u00e7\u00e3o Cultural Comunit\u00e1ria - Apresenta\u00e7\u00f5es das crian\u00e7as (capoeira, cantos, conta\u00e7\u00f5es, comidas t\u00edpicas) para a comunidade, com recursos de acessibilidade.Produ\u00e7\u00e3o do Livro Artesanal - Oficinas de cria\u00e7\u00e3o do livro \/ Transcri\u00e7\u00e3o de narrativas \/ Revis\u00e3o de acessibilidade \/ Lan\u00e7amento na Mostra Cultural Comunit\u00e1ria.Produ\u00e7\u00e3o do Acervo Audiovisual - Capta\u00e7\u00e3o de imagens \/ Entrevistas e depoimentos \/ Roteiriza\u00e7\u00e3o \/ Edi\u00e7\u00e3o \/ Finaliza\u00e7\u00e3o com acessibilidade \/ Prepara\u00e7\u00e3o para distribui\u00e7\u00e3o.ETAPA 3: P\u00d3S-PRODU\u00c7\u00c3O - 02 mesesA p\u00f3s-produ\u00e7\u00e3o compreende a finaliza\u00e7\u00e3o, difus\u00e3o e avalia\u00e7\u00e3o dos produtos gerados, bem como a presta\u00e7\u00e3o de contas e o planejamento de continuidade.Finaliza\u00e7\u00e3o e Distribui\u00e7\u00e3o dos Produtos - Entrega dos livros \u00e0s crian\u00e7as \/ Disponibiliza\u00e7\u00e3o online do acervo audiovisual \/ Doa\u00e7\u00e3o dos livros aos acervos permanentes das escolas.A\u00e7\u00f5es de Difus\u00e3o e Comunica\u00e7\u00e3o - Divulga\u00e7\u00e3o dos resultados \/ Exibi\u00e7\u00f5es comunit\u00e1rias \/ Participa\u00e7\u00e3o em eventos e redes.Avalia\u00e7\u00e3o e Monitoramento - Avalia\u00e7\u00e3o com as crian\u00e7as \/ Avalia\u00e7\u00e3o com fam\u00edlias \/ Avalia\u00e7\u00e3o com oficineiros(as) e equipe \/ Sistematiza\u00e7\u00e3o de dados e impactos.Presta\u00e7\u00e3o de Contas e Relat\u00f3rios Finais - Organiza\u00e7\u00e3o da documenta\u00e7\u00e3o financeira \/ Elabora\u00e7\u00e3o do relat\u00f3rio de execu\u00e7\u00e3o \/ Elabora\u00e7\u00e3o do relat\u00f3rio de acessibilidade \/ Presta\u00e7\u00e3o de contas no Salic.Planejamento de Continuidade - Elabora\u00e7\u00e3o de planejamento estrat\u00e9gico \/ Capta\u00e7\u00e3o de novos recursos \/ Fortalecimento da rede de parceiros(as).","providencia":"Projeto liberado para o proponente adequar \u00e0 realidade de execu\u00e7\u00e3o.","area":"Patrim\u00f4nio Cultural","enquadramento":"Patrim\u00f4nio Cultural","objetivos":"OBJETIVO GERAL: Promover a salvaguarda e a difus\u00e3o do patrim\u00f4nio cultural imaterial brasileiro, com foco no Territ\u00f3rio de Identidade do Piemonte da Diamantina e no patrim\u00f4nio material da Vila de Itaitu (BA), por meio da realiza\u00e7\u00e3o de um programa de viv\u00eancias formativas para crian\u00e7as, que integra saberes tradicionais de matriz afro-ind\u00edgena, a pr\u00e1ticas ecol\u00f3gicas de preserva\u00e7\u00e3o do patrim\u00f4nio material e ambiental, e o registro documental em formatos acess\u00edveis, assegurando a transmiss\u00e3o intergeracional dos modos de criar, fazer e viver das comunidades envolvidas.OBJETIVOS ESPEC\u00cdFICOS:- Salvaguardar a capoeira como patrim\u00f4nio cultural imaterial de matriz afro-brasileira _ por meio de 36 oficinas, ministradas por mestre(a) local, abordando pr\u00e1tica corporal, musicalidade, ladainhas, hist\u00f3ria e filosofia da roda de capoeira, garantindo a transmiss\u00e3o intergeracional desse bem cultural registrado pelo IPHAN e pela UNESCO.- Preservar e difundir a musicalidade de matriz afro-ind\u00edgena _ mediante 36 oficinas de musicaliza\u00e7\u00e3o que trabalhem ritmos e cantos tradicionais, com \u00eanfase no samba de roda do Rec\u00f4ncavo Baiano (bem registrado pelo IPHAN e pela UNESCO), resgatando o repert\u00f3rio sonoro ancestral do Territ\u00f3rio do Piemonte da Diamantina.- Valorizar a tradi\u00e7\u00e3o oral e o letramento racial afro-ind\u00edgena _ por meio de 18 rodas de conta\u00e7\u00e3o de hist\u00f3rias que integram a literatura de cordel, mitos, narrativas de resist\u00eancia e epis\u00f3dios da hist\u00f3ria local, promovendo o reconhecimento e a valoriza\u00e7\u00e3o da identidade \u00e9tnico-racial das crian\u00e7as.- Promover a cultura alimentar tradicional como express\u00e3o do patrim\u00f4nio imaterial _ integrando 18 oficinas de saberes culin\u00e1rios que abordem modos de fazer tradicionais, com \u00eanfase no of\u00edcio das baianas de acaraj\u00e9 (bem registrado pelo IPHAN), al\u00e9m de receitas e ingredientes de origem africana e ind\u00edgena presentes no Territ\u00f3rio.- Integrar pr\u00e1ticas ecol\u00f3gicas e de valoriza\u00e7\u00e3o dos saberes tradicionais por meio da implementa\u00e7\u00e3o e manuten\u00e7\u00e3o de horta comunit\u00e1ria com plantas aliment\u00edcias e medicinais de uso ancestral, associada \u00e0s atividades formativas, articulando preserva\u00e7\u00e3o ambiental e patrim\u00f4nio cultural imaterial.- Promover encontros e viv\u00eancias culturais com espa\u00e7os de mem\u00f3ria do territ\u00f3rio realizando viv\u00eancias e visitas guiadas a bens materiais de relev\u00e2ncia hist\u00f3rica e cultural, incluindo os casarios tombados da Vila de Itaitu (como a sede da AMUVA e espa\u00e7o central do projeto), comunidades quilombolas, s\u00edtios arqueol\u00f3gicos com pinturas rupestres, aldeias ind\u00edgenas e museus territoriais, proporcionando contato direto com express\u00f5es e testemunhos materiais da presen\u00e7a afro-ind\u00edgena na regi\u00e3o, em articula\u00e7\u00e3o com as a\u00e7\u00f5es de salvaguarda do patrim\u00f4nio imaterial.- Registrar e difundir os saberes e fazeres tradicionais por meio da produ\u00e7\u00e3o de acervo audiovisual com legendagem descritiva, janela de Libras e audiodescri\u00e7\u00e3o, e da produ\u00e7\u00e3o de Livro Artesanal confeccionado pelas pr\u00f3prias crian\u00e7as, consolidando instrumentos de documenta\u00e7\u00e3o, salvaguarda e dissemina\u00e7\u00e3o do patrim\u00f4nio cultural imaterial.- Realizar exposi\u00e7\u00e3o cultural comunit\u00e1ria acess\u00edvel como culmin\u00e2ncia das a\u00e7\u00f5es formativas _ promovendo um evento aberto \u00e0 comunidade com apresenta\u00e7\u00f5es de roda de capoeira, cantos tradicionais, conta\u00e7\u00e3o de hist\u00f3rias e comidas t\u00edpicas, com recursos de acessibilidade, fortalecendo a visibilidade e o orgulho do legado cultural afro-ind\u00edgena do territ\u00f3rio.","ficha_tecnica":"- ASSOCIA\u00c7\u00c3O DE MULHERES DO VALE DAS ARAPONGAS (AMUVA) - Proponente. FUN\u00c7\u00d5ES: elaborar e escrever o projeto, elaborar o projeto pedag\u00f3gico e o planejamento do Projeto junto com as coordena\u00e7\u00f5es, realizar pagamentos e a presta\u00e7\u00e3o de contas. CURR\u00cdCULO RESUMIDO: A AMUVA, Associa\u00e7\u00e3o de Mulheres do Vale das Arapongas \u00e9 uma associa\u00e7\u00e3o civil sem fins lucrativos, criada em 08 de mar\u00e7o de 2024, que tem por objetivo social central, promover os direitos humanos e o desenvolvimento socioecon\u00f4mico das Mulheres do Vale das Arapongas, no Territ\u00f3rio de Identidade do Piemonte da Diamantina - BA, estimulando a forma\u00e7\u00e3o de redes de apoio, de promo\u00e7\u00e3o de solidariedade, de compartilhamento de conhecimentos e experi\u00eancias, e de fortalecimento dos la\u00e7os comunit\u00e1rios. A sede da AMUVA est\u00e1 localizada no Casar\u00e3o da Vila, em Itaitu, Jacobina-BA, um equipamento cultural cedido por particulares para as associadas desenvolverem as atividades dos projetos sociais e culturais. Al\u00e9m da realiza\u00e7\u00e3o do Projeto Quintal das Sementes, no Casar\u00e3o tamb\u00e9m acontece; os seguintes Projetos: 1. Oficinas Sabores da Resist\u00eancia: Cozinhando o Nosso Passado, Nutrindo o Nosso Futuro, destinado \u00e0 valoriza\u00e7\u00e3o e a preserva\u00e7\u00e3o do patrim\u00f4nio cultural alimentar no Piemonte da Diamantina, atrav\u00e9s da promo\u00e7\u00e3o da autonomia econ\u00f4mica de mulheres da AMUVA, por meio da produ\u00e7\u00e3o, beneficiamento e comercializa\u00e7\u00e3o de alimentos saud\u00e1veis e sustent\u00e1veis, da promo\u00e7\u00e3o continuada da educa\u00e7\u00e3o cultural patrimonial e da garantia da seguran\u00e7a alimentar e nutricional. 2. Quintais Produtivos M\u00e3enana, que tem como objetivo principal empoderar mulheres em situa\u00e7\u00e3o de vulnerabilidade social, promovendo a seguran\u00e7a alimentar e nutricional e a gera\u00e7\u00e3o de renda atrav\u00e9s da implanta\u00e7\u00e3o de Quintais Produtivos Agroecol\u00f3gicos. 3. Memorial da Vila de Itaitu - A Hist\u00f3ria viva, que tem por objetivo criar uma exposi\u00e7\u00e3o em car\u00e1ter permanente no Distrito de Itaitu, que tem como fun\u00e7\u00e3o desempenhar o papel de valoriza\u00e7\u00e3o e registro da mem\u00f3ria cultural, hist\u00f3rica e paisag\u00edstica, e de atuar como difusor da cultura da regi\u00e3o, comunicando hist\u00f3rias, manifesta\u00e7\u00f5es populares, conhecimentos e saberes locais, modos de fazer e viver, fortalecendo a identidade do nosso territ\u00f3rio e pertencimento da nossa gente.- ANA MARILLYA DE MATOS CARNEIRO - Coordenadora Pedag\u00f3gica - FUN\u00c7\u00c3O: Gest\u00e3o pedag\u00f3gica, log\u00edstica e operacional do projeto, incluindo acompanhamento de contratos e gest\u00e3o financeira, organiza\u00e7\u00e3o de escalas, acompanhamento das profissionais, constru\u00e7\u00e3o do cronograma de atividades, articula\u00e7\u00e3o de estudos, reflex\u00f5es e media\u00e7\u00e3o de conflitos, garantindo o bom funcionamento das atividades e avalia\u00e7\u00e3o pedag\u00f3gica. CURR\u00cdCULO RESUMIDO: Bacharel em Psicologia, p\u00f3s-graduanda em Neuropsicologia, Doula, Condutora Ambiental, Artes\u00e3 e Mobilizadora Cultural, com trajet\u00f3ria constru\u00edda no campo da Sa\u00fade Coletiva, Educa\u00e7\u00e3o Popular e Cuidado Comunit\u00e1rio. Moradora da comunidade do Pianc\u00f3, associada a AMUVA, e a Associa\u00e7\u00e3o de Guias e Condutores de Itaitu (ACAGI) onde trabalha com Educa\u00e7\u00e3o Ambiental, cuidado com o territ\u00f3rio e pr\u00e1ticas educativas na natureza. Atua na articula\u00e7\u00e3o entre processos institucionais, cuidado humano e pr\u00e1ticas educativas sens\u00edveis, com experi\u00eancia em apoio institucional, projetos intersetoriais e acompanhamento de crian\u00e7as, fam\u00edlias e coletivos, produ\u00e7\u00e3o de eventos culturais, facilita\u00e7\u00e3o de espa\u00e7os coletivos de escuta, reflex\u00e3o e leitura compartilhada.- LUCIANA DOS SANTOS LIMA - Coordenadora Administrativa e Consultora Nutricional - FUN\u00c7\u00c3O: Gest\u00e3o financeira, log\u00edstica e operacional do projeto, incluindo acompanhamento de contratos, compras, pagamentos e presta\u00e7\u00e3o de contas, garantindo o bom funcionamento das atividades e suporte \u00e0 equipe pedag\u00f3gica. Respons\u00e1vel pelas oficinas de cultura alimentar tradicional de matriz afro-ind\u00edgena. CURR\u00cdCULO RESUMIDO: Bacharel em Nutri\u00e7\u00e3o, p\u00f3s-graduada em Gest\u00e3o de Unidades Produtoras de Refei\u00e7\u00f5es e Alimentos (UPR\u2019s), p\u00f3s-graduanda em Ginecologia Natural e Produtora Cultural. Associada AMUVA, natural de Salvador, escolheu a zona rural para compartilhar saberes e trocar conhecimentos. Moradora da comunidade do Pianc\u00f3, possui experi\u00eancia com inclus\u00e3o e atuou como volunt\u00e1ria na Associa\u00e7\u00e3o de Pais e Amigos dos Excepcionais (APAE) como monitora de brinquedoteca. H\u00e1 um dois atua no Projeto Quintal das Sementes como coordenadora administrativa e consultora nutricional.- ANA S\u00cdNTIA ALMEIDA ARA\u00daJO DA SILVA - Cozinheira - FUN\u00c7\u00c3O: Preparo de refei\u00e7\u00f5es caseiras, afetivas, saud\u00e1veis, equilibrada e livre de produtos industrializados. Al\u00e9m da gest\u00e3o da cozinha, organizando card\u00e1pios, controle de insumos, armazenamento e higiene alimentar, garantindo qualidade e cuidado. CURR\u00cdCULO RESUMIDO: Associada \u00e0 AMUVA e nativa da zona rural de Itaitu, \u00e9 produtora artesanal de \u00f3leo de baba\u00e7u, sab\u00e3o, rapadura e melado de cana. Possui experi\u00eancia como diarista, cozinheira e auxiliar de servi\u00e7os gerais em institui\u00e7\u00f5es p\u00fablicas e propriedades privadas, incluindo o Casar\u00e3o de Arte e Cultura de Jacobina, na vila de Itaitu. H\u00e1 um ano, atua como cozinheira no Projeto Quintal das Sementes. Al\u00e9m disso, participou das oficinas promovidas pela AMUVA, concluiu o primeiro ciclo de oficinas \u201cSabores da Resist\u00eancia\u201d e iniciou a segunda etapa do projeto.- LEONORA SILVA DE JESUS - Cozinheira - FUN\u00c7\u00c3O: Preparo de refei\u00e7\u00f5es caseiras, afetivas, saud\u00e1veis, equilibradas e livres de produtos industrializados. Al\u00e9m da gest\u00e3o da cozinha, organizando card\u00e1pios, controle de insumos, armazenamento e higiene alimentar, garantindo qualidade e cuidado. CURR\u00cdCULO RESUMIDO: Experi\u00eancia em atividades dom\u00e9sticas, rurais e culin\u00e1rias. H\u00e1 um ano atua como cozinheira no Projeto Quintal das Sementes, unindo saberes tradicionais e alimenta\u00e7\u00e3o saud\u00e1vel. Viv\u00eancia em servi\u00e7os gerais, produ\u00e7\u00e3o rural e cozinha, com experi\u00eancia em restaurantes como cozinheira e auxiliar. Al\u00e9m disso, participou das oficinas promovidas pela AMUVA, concluiu o primeiro ciclo de oficinas \u201cSabores da Resist\u00eancia\u201d e iniciou a segunda etapa do projeto. As(Os) demais profissionais que integrar\u00e3o a equipe t\u00e9cnica do projeto ser\u00e3o objeto de sele\u00e7\u00e3o na fase de pr\u00e9-produ\u00e7\u00e3o.","situacao":"Projeto liberado para adequa\u00e7\u00e3o \u00e0 realidade de execu\u00e7\u00e3o.","outras_fontes":0,"acessibilidade":"Em cumprimento \u00e0 Instru\u00e7\u00e3o Normativa MinC n\u00ba 29\/2026, o projeto \"Quintal das Sementes\" apresenta a seguir a rela\u00e7\u00e3o detalhada de seus 6 produtos culturais, com as respectivas medidas de acessibilidade.PRODUTO 1: OFICINAS DE FORMA\u00c7\u00c3O EM SABERES TRADICIONAIS DE MATRIZ AFRO-IND\u00cdGENA- Instala\u00e7\u00e3o de rampas remov\u00edveis no acesso ao Casar\u00e3o para garantir participa\u00e7\u00e3o de crian\u00e7as com defici\u00eancia f\u00edsica ou mobilidade reduzida nas oficinas, caso haja crian\u00e7as com defici\u00eancia matriculadas.- Adequa\u00e7\u00e3o de um banheiro do Casar\u00e3o com barras de apoio e espa\u00e7o para manobra de cadeira de rodas, caso haja crian\u00e7as com defici\u00eancia matriculadas.- Suportes e adapta\u00e7\u00f5es para crian\u00e7as com defici\u00eancia f\u00edsica participarem das oficinas de musicaliza\u00e7\u00e3o e capoeira, caso haja crian\u00e7as com defici\u00eancia matriculadas.- Instru\u00e7\u00f5es das oficinas e receitas em formato acess\u00edvel para crian\u00e7as com defici\u00eancia intelectual.- Bancadas em altura acess\u00edvel para cadeirantes na cozinha, caso haja crian\u00e7as com defici\u00eancia matriculadas.PRODUTO 2: ENCONTROS E VIV\u00caNCIAS COM MESTRES\/AS LOCAIS E ESPA\u00c7OS DE MEM\u00d3RIA- Transporte adaptado para cadeira de rodas em todos os interc\u00e2mbios, caso haja crian\u00e7as com defici\u00eancia matriculadas.- Acompanhamento de cuidador(a) para crian\u00e7as com defici\u00eancia que necessitem.- Int\u00e9rprete de Libras dispon\u00edvel nos interc\u00e2mbios (se houver participante surdo(a)).- Verifica\u00e7\u00e3o pr\u00e9via de condi\u00e7\u00f5es de acessibilidade nos locais visitados.- Roteiros adaptados conforme necessidade.- Canteiros elevados para acesso de crian\u00e7as em cadeira de rodas, caso haja crian\u00e7as com defici\u00eancia matriculadas.- Caminhos com piso est\u00e1vel e acess\u00edvel.- Ferramentas adaptadas (cabos mais grossos, leves) para crian\u00e7as com defici\u00eancia f\u00edsica, caso haja crian\u00e7as com defici\u00eancia matriculadas.- Atividades sensoriais (toque, cheiro) para crian\u00e7as com defici\u00eancia visual, caso estejam matriculadas.PRODUTO 3: LIVRO ARTESANAL \"COLE\u00c7\u00c3O CADERNOS DE MEM\u00d3RIA DO QUINTAL DAS SEMENTES\"- Durante a produ\u00e7\u00e3o: apoio individualizado para crian\u00e7as com defici\u00eancia, materiais adaptados, possibilidade de registro em Libras com transcri\u00e7\u00e3o, recursos t\u00e1teis, caso haja crian\u00e7as com defici\u00eancia matriculadas.- No conte\u00fado: as produ\u00e7\u00f5es de constru\u00e7\u00e3o coletiva ter\u00e3o um texto alternativo para todas as imagens, recursos t\u00e1teis, linguagem simples e acess\u00edvel.- No lan\u00e7amento: int\u00e9rprete de Libras, audiodescri\u00e7\u00e3o dos livros expostos, exposi\u00e7\u00e3o em altura acess\u00edvel, materiais de divulga\u00e7\u00e3o em fonte ampliada.PRODUTO 4: EXPOSI\u00c7\u00c3O CULTURAL COMUNIT\u00c1RIA- Int\u00e9rprete de Libras durante toda a programa\u00e7\u00e3o.- Audiodescri\u00e7\u00e3o ao vivo das apresenta\u00e7\u00f5es para pessoas cegas.- \u00c1rea reservada para pessoas com defici\u00eancia e mobilidade reduzida.- Programa\u00e7\u00e3o impressa em fonte ampliada.PRODUTO 5: ACERVO AUDIOVISUAL \"MEM\u00d3RIAS DO QUINTAL\"- Legendagem descritiva (closed caption) em portugu\u00eas.- Janela de Libras com int\u00e9rprete.- Audiodescri\u00e7\u00e3o (faixa de \u00e1udio adicional).","sinopse":"PRODUTO 1: OFICINAS DE FORMA\u00c7\u00c3O EM SABERES TRADICIONAIS DE MATRIZ AFRO-IND\u00cdGENADescri\u00e7\u00e3o t\u00e9cnica: Conjunto estruturado de a\u00e7\u00f5es formativas continuadas voltadas \u00e0 transmiss\u00e3o de saberes tradicionais de matriz afro-ind\u00edgena para 30 crian\u00e7as das comunidades do Covas, Pianc\u00f3 e Itaitu, realizadas no Casar\u00e3o da Vila de Itaitu. O programa integra quatro linguagens culturais que dialogam entre si para garantir a salvaguarda do patrim\u00f4nio imaterial do Territ\u00f3rio.Composi\u00e7\u00e3o do produto:36 oficinas de capoeira de matriz afro-brasileira (com mestre\/a local) 36 oficinas de musicaliza\u00e7\u00e3o de matriz afro-ind\u00edgena. 18 rodas de conta\u00e7\u00e3o de hist\u00f3rias e letramento racial18 oficinas de cultura alimentar tradicional de matriz afro-ind\u00edgenaCarga hor\u00e1ria total: 108 encontros Metodologia de salvaguarda: Transmiss\u00e3o direta de saberes por mestres(as) tradicionais (capoeiristas, m\u00fasicos(musicistas), contadores(as) de hist\u00f3rias, mestras culin\u00e1rias) com \u00eanfase na oralidade, na viv\u00eancia pr\u00e1tica e no v\u00ednculo intergeracional, garantindo a continuidade do patrim\u00f4nio imaterial de matriz afro-ind\u00edgena \u00e0s novas gera\u00e7\u00f5es.PRODUTO 2: VIV\u00caNCIAS E INTERC\u00c2MBIOS COM MESTRES(AS) LOCAIS E ESPA\u00c7OS DE MEM\u00d3RIADescri\u00e7\u00e3o t\u00e9cnica: Realiza\u00e7\u00e3o de 2 viv\u00eancias e interc\u00e2mbios culturais com mestras(es) e detentores(as) de saberes tradicionais do Territ\u00f3rio do Piemonte da Diamantina, incluindo visitas guiadas a espa\u00e7os de mem\u00f3ria e territ\u00f3rios sagrados (comunidades quilombolas, s\u00edtios arqueol\u00f3gicos com pinturas rupestres, aldeias ind\u00edgenas, museus territoriais). As 30 crian\u00e7as participam de imers\u00f5es que ampliam sua compreens\u00e3o sobre a presen\u00e7a afro-ind\u00edgena na regi\u00e3o.Metodologia de salvaguarda: Fortalecimento da cadeia de transmiss\u00e3o oral e do v\u00ednculo intergeracional, com contato direto com outras express\u00f5es e testemunhos materiais do patrim\u00f4nio cultural do Territ\u00f3rio.PRODUTO 3: LIVRO ARTESANAL \"COLE\u00c7\u00c3O CADERNOS DE MEM\u00d3RIA DO QUINTAL DAS SEMENTES\"Descri\u00e7\u00e3o t\u00e9cnica: Cada participante produzir\u00e1 um caderno de mem\u00f3rias artesanal individual reunindo registros fotogr\u00e1ficos, narrativas orais transcritas, desenhos, receitas tradicionais, cantigas e relatos das viv\u00eancias nas oficinas de capoeira, culin\u00e1ria tradicional, musicaliza\u00e7\u00e3o regional, horta coletiva. Parte desse material ser\u00e1 compilado e entregue \u00e0 cada crian\u00e7a e seu respectivo respons\u00e1vel na Exposi\u00e7\u00e3o Cultural Comunit\u00e1ria, evento aberto e gratuito. A segunda parte de cada produ\u00e7\u00e3o ser\u00e1 organizada para compor a Cole\u00e7\u00e3o Cadernos de Mem\u00f3ria do Quintal. Esse compilado final ser\u00e1 doado ao acervo da escola do territ\u00f3rio. Assim, o livro surge como culmin\u00e2ncia dessas viv\u00eancias, consolidando a experi\u00eancia em objeto cultural autoral e se tornando semente, plantada na biblioteca local. Metodologia de salvaguarda: Publica\u00e7\u00e3o artesanal autoral produzida a partir das viv\u00eancias experienciadas pelas crian\u00e7as no decorrer do projeto, contendo suas percep\u00e7\u00f5es, reflex\u00f5es e aprendizagens. Ao final de alguns encontros, nossas guardi\u00e3s do patrim\u00f4nio cultural, ser\u00e3o convidadas a fazer registros sobre a experi\u00eancia atrav\u00e9s de desenhos, recortes, colagens e escrita. Assim, cada crian\u00e7a produzir\u00e1 o conte\u00fado do seu caderno de mem\u00f3rias e contribuir\u00e1 para a produ\u00e7\u00e3o coletiva de salvaguarda cultural. Cada livro ter\u00e1 20 p\u00e1ginas, ser\u00e3o feitos em folha reciclada e papel kraft 180g\/m\u00b2, tamanho A5.PRODUTO 4: EXPOSI\u00c7\u00c3O CULTURAL COMUNIT\u00c1RIADescri\u00e7\u00e3o t\u00e9cnica: Realiza\u00e7\u00e3o de 1 exposi\u00e7\u00e3o cultural aberta \u00e0 comunidade como culmin\u00e2ncia das a\u00e7\u00f5es de educa\u00e7\u00e3o patrimonial, onde as crian\u00e7as apresentar\u00e3o rodas de capoeira, cantos tradicionais, conta\u00e7\u00f5es de hist\u00f3rias e comidas t\u00edpicas aprendidas. Evento aberto ao p\u00fablico da Vila de Itaitu e comunidades vizinhas (Covas, Pianc\u00f3), com expectativa de p\u00fablico de aproximadamente 100 pessoas.Metodologia de salvaguarda: Celebra\u00e7\u00e3o e visibilidade p\u00fablica do patrim\u00f4nio salvaguardado, fortalecendo o orgulho comunit\u00e1rio e a transmiss\u00e3o dos saberes para o p\u00fablico amplo.PRODUTO 5: ACERVO AUDIOVISUAL \"MEM\u00d3RIAS DO QUINTAL\"Descri\u00e7\u00e3o t\u00e9cnica: Conjunto de registros audiovisuais documentais das atividades do projeto, incluindo 2 curtas-metragens tem\u00e1ticos e 1 making of, com finalidade de preserva\u00e7\u00e3o e difus\u00e3o do patrim\u00f4nio imaterial do Territ\u00f3rio do Piemonte da Diamantina, enquadrado no Art. 18, al\u00ednea \"f\" (produ\u00e7\u00e3o de obras cinematogr\u00e1ficas e videofonogr\u00e1ficas de curta metragem e preserva\u00e7\u00e3o e difus\u00e3o do acervo audiovisual).","tipicidade":"Projetos Especiais","tipologia":"Patrim\u00f4nio cultural","cgccpf":"55870412000174","mecanismo":"Mecenato","_links":{"self":"http:\/\/api.salic.cultura.gov.br\/api\/v1\/projetos\/262479","fornecedores":"https:\/\/api.salic.cultura.gov.br\/api\/v1\/fornecedores?PRONAC=262479","incentivadores":"https:\/\/api.salic.cultura.gov.br\/api\/v1\/incentivadores?incentivador_id=262479","proponente":"https:\/\/api.salic.cultura.gov.br\/api\/v1\/proponentes\/7cc752af529c20c55bbf9f3be867182308a0f0b3e17330c1c82a2aff733d"},"segmento":"A\u00e7\u00f5es de Educa\u00e7\u00e3o Patrimonial","PRONAC":"262479","estrategia_execucao":"Apresente neste campo informa\u00e7\u00f5es complementares que n\u00e3o tenham sido abordadas nos campos anteriores, mas que s\u00e3o significativas para a avalia\u00e7\u00e3o da proposta.1. Alinhamento com o Patrim\u00f4nio Cultural Imaterial RegistradoO projeto Quintal das Sementes trabalha diretamente com tr\u00eas bens culturais imateriais registrados no \u00e2mbito nacional e internacional, o que confere relev\u00e2ncia e ader\u00eancia \u00e0s pol\u00edticas p\u00fablicas de preserva\u00e7\u00e3o:1. Roda de Capoeira - registrado pelo IPHAN no Livro das Formas de Express\u00e3o em 2008 e registrado na UNESCO como Patrim\u00f4nio Cultural da Humanidade em 2014.2. Samba de Roda do Rec\u00f4ncavo Baiano - registrado pelo IPHAN no Livro das Formas de Express\u00e3o em 2004 e registrado na UNESCO como Patrim\u00f4nio Cultural da Humanidade em 2005.3. Of\u00edcio das Baianas de Acaraj\u00e9 - registrado pelo IPHAN no Livro dos Saberes em 2004.O projeto n\u00e3o apenas menciona esses bens, mas estrutura a\u00e7\u00f5es sistem\u00e1ticas de transmiss\u00e3o intergeracional, contribuindo para o cumprimento dos objetivos da pol\u00edtica de salvaguarda do IPHAN e da UNESCO.2. Articula\u00e7\u00e3o com o Tombamento do Casar\u00e3o da Vila de ItaituO Casar\u00e3o \u00e9 um equipamento cultural cedido por particulares para a AMUVA, que nele desenvolve suas atividades e faz parte do casario tombado pelo Munic\u00edpio de Jacobina na Vila de Itaitu. O espa\u00e7o abriga o Memorial da Vila de Itaitu \u2013 A Hist\u00f3ria Viva, exposi\u00e7\u00e3o permanente voltada \u00e0 valoriza\u00e7\u00e3o e registro da mem\u00f3ria cultural, hist\u00f3rica e paisag\u00edstica local. A realiza\u00e7\u00e3o sistem\u00e1tica das oficinas e atividades formativas no im\u00f3vel contribui para a preserva\u00e7\u00e3o e difus\u00e3o desse patrim\u00f4nio material, mantendo o espa\u00e7o vivo e ativo para a comunidade, refor\u00e7ando o enquadramento no Inciso VI do Art. 3\u00ba e no Art. 18 da Lei n\u00ba 8.313\/91.3. Estrat\u00e9gia de Prioriza\u00e7\u00e3o de Grupos Vulner\u00e1veis no Processo de Sele\u00e7\u00e3oO projeto estabelece crit\u00e9rios claros de prioriza\u00e7\u00e3o para o preenchimento das 30 vagas, em conformidade com os princ\u00edpios de democratiza\u00e7\u00e3o do acesso e inclus\u00e3o social:- Crian\u00e7as autodeclaradas negras, ind\u00edgenas ou quilombolas - Valoriza\u00e7\u00e3o da identidade \u00e9tnico-racial e repara\u00e7\u00e3o hist\u00f3rica.- Crian\u00e7as de fam\u00edlias de baixa renda (inscritas no Cad\u00danico) - Garantia de acesso a bens culturais para p\u00fablicos socioeconomicamente vulner\u00e1veis.- Crian\u00e7as com defici\u00eancia (f\u00edsica, auditiva, visual, intelectual, m\u00faltipla) - Cumprimento da IN MinC n\u00ba 29\/2026 e da Lei Brasileira de Inclus\u00e3o (Lei n\u00ba 13.146\/2015).- Crian\u00e7as de m\u00e3e solo - Reconhecimento das vulnerabilidades espec\u00edficas de fam\u00edlias monoparentais femininas.- Crian\u00e7as residentes nas comunidades do Covas, Pianc\u00f3 e Itaitu - Fortalecimento do v\u00ednculo territorial e da identidade local.A sele\u00e7\u00e3o ser\u00e1 realizada por meio de inscri\u00e7\u00e3o volunt\u00e1ria, com an\u00e1lise dos crit\u00e9rios de prioriza\u00e7\u00e3o pela coordena\u00e7\u00e3o do projeto, garantindo transpar\u00eancia e equidade. Impacto para a avalia\u00e7\u00e3o: A explicita\u00e7\u00e3o desses crit\u00e9rios demonstra o compromisso do projeto com a inclus\u00e3o social e o cumprimento das diretrizes de democratiza\u00e7\u00e3o do acesso estabelecidas pela IN MinC n\u00ba 29\/2026.4. Medidas de Acessibilidade Condicionadas \u00e0 Matr\u00edcula de Crian\u00e7as com Defici\u00eanciaO projeto prev\u00ea medidas de acessibilidade que ser\u00e3o implementadas condicionadas \u00e0 efetiva matr\u00edcula de crian\u00e7as com defici\u00eancia, conforme estabelecido na IN MinC n\u00ba 29\/2026. A especifica\u00e7\u00e3o clara das medidas condicionadas demonstra o compromisso do projeto com a acessibilidade, sem comprometer a viabilidade or\u00e7ament\u00e1ria em caso de n\u00e3o matr\u00edcula de crian\u00e7as com defici\u00eancia, em conformidade com a IN MinC n\u00ba 29\/2026.5. Viabilidade T\u00e9cnica e Experi\u00eancia da ProponenteA Associa\u00e7\u00e3o de Mulheres do Vale das Arapongas (AMUVA), embora criada em 2024, j\u00e1 possui experi\u00eancia comprovada na execu\u00e7\u00e3o de projetos culturais e sociais no territ\u00f3rio:- Sabores da Resist\u00eancia: Cozinhando o Nosso Passado, Nutrindo o Nosso Futuro - Valoriza\u00e7\u00e3o e preserva\u00e7\u00e3o do patrim\u00f4nio cultural alimentar, com promo\u00e7\u00e3o da autonomia econ\u00f4mica de mulheres (em execu\u00e7\u00e3o).- Quintais Produtivos M\u00e3enana - Implanta\u00e7\u00e3o de quintais produtivos agroecol\u00f3gicos para seguran\u00e7a alimentar e gera\u00e7\u00e3o de renda (em execu\u00e7\u00e3o).- Memorial da Vila de Itaitu \u2013 A Hist\u00f3ria Viva - Cria\u00e7\u00e3o de exposi\u00e7\u00e3o permanente para valoriza\u00e7\u00e3o e registro da mem\u00f3ria cultural, hist\u00f3rica e paisag\u00edstica (em execu\u00e7\u00e3o).- Quintal das Sementes (edi\u00e7\u00e3o anterior) - Viv\u00eancias formativas com crian\u00e7as para transmiss\u00e3o de saberes tradicionais (executado em 2005 e concluindo em mar\u00e7o de 2026).A proposta conta com coordenadoras com experi\u00eancia em projetos comunit\u00e1rios, educa\u00e7\u00e3o popular, nutri\u00e7\u00e3o e produ\u00e7\u00e3o cultural, al\u00e9m de cozinheiras locais que j\u00e1 atuaram na edi\u00e7\u00e3o anterior do projeto. A contrata\u00e7\u00e3o de demais profissionais (oficineiros(as), monitoras, equipe audiovisual) ser\u00e1 realizada na fase de pr\u00e9-produ\u00e7\u00e3o, por meio de sele\u00e7\u00e3o p\u00fablica simplificada ou convite a mestres e mestras locais j\u00e1 mapeados. Impacto para a avalia\u00e7\u00e3o: A experi\u00eancia pr\u00e9via da proponente e da equipe t\u00e9cnica demonstra capacidade de execu\u00e7\u00e3o e gest\u00e3o, reduzindo riscos de ordem operacional e financeira.6. Estrat\u00e9gia de Sustentabilidade e Continuidade P\u00f3s-ProjetoO projeto prev\u00ea a\u00e7\u00f5es que garantem a continuidade dos impactos para al\u00e9m do per\u00edodo de execu\u00e7\u00e3o:- Doa\u00e7\u00e3o de acervos - Os acervos bibliogr\u00e1ficos (forma\u00e7\u00e3o da equipe e letramento das crian\u00e7as) e os exemplares coletivos do Livro Artesanal ser\u00e3o doados \u00e0s escolas municipais de Itaitu e Covas e ao Memorial da Vila de Itaitu, ampliando seus acervos permanentes.- Disponibiliza\u00e7\u00e3o do Acervo Audiovisual - Os curtas documentais e o making of ser\u00e3o disponibilizados gratuitamente em plataformas digitais e exibidos em escolas, servindo como material did\u00e1tico para futuras gera\u00e7\u00f5es.- Fortalecimento de redes locais - O projeto fortalece a atua\u00e7\u00e3o da AMUVA como articuladora cultural no territ\u00f3rio, ampliando sua rede de parcerias com escolas, associa\u00e7\u00f5es e mestres(as) locais.- Forma\u00e7\u00e3o de guardi\u00e3s e guardi\u00f5es do patrim\u00f4nio - As 30 crian\u00e7as atendidas tornam-se agentes multiplicadores, levando os saberes aprendidos para suas fam\u00edlias e comunidades.- Planejamento de continuidade - A etapa de p\u00f3s-produ\u00e7\u00e3o inclui a elabora\u00e7\u00e3o de planejamento estrat\u00e9gico para capta\u00e7\u00e3o de novos recursos e fortalecimento da rede de parceiros(as).7. Aus\u00eancia de Conflito de Interesses e Conformidade \u00c9ticaA proponente AMUVA \u00e9 uma associa\u00e7\u00e3o civil sem fins lucrativos, criada em 2024, cuja diretoria \u00e9 composta por mulheres residentes no territ\u00f3rio. N\u00e3o h\u00e1 identifica\u00e7\u00e3o de conflitos de interesses entre os membros da diretoria e os prestadores(as) de servi\u00e7os contratados para o projeto, uma vez que as contrata\u00e7\u00f5es ser\u00e3o realizadas na fase de pr\u00e9-produ\u00e7\u00e3o por meio de processos transparentes.As contrata\u00e7\u00f5es de oficineiros(as), monitoras, equipe audiovisual e demais profissionais ser\u00e3o realizadas por meio de sele\u00e7\u00e3o p\u00fablica simplificada, com crit\u00e9rios objetivos de qualifica\u00e7\u00e3o e experi\u00eancia, ou por convite a mestres(as) locais j\u00e1 identificados no mapeamento.A presta\u00e7\u00e3o de contas ser\u00e1 realizada em conformidade com as exig\u00eancias do SALIC, com documenta\u00e7\u00e3o fiscal e financeira organizada pela Coordena\u00e7\u00e3o Administrativa. 8. Contribui\u00e7\u00e3o para os Objetivos de Desenvolvimento Sustent\u00e1vel (ODS)O projeto contribui diretamente para o cumprimento de metas dos Objetivos de Desenvolvimento Sustent\u00e1vel (ODS) da Agenda 2030 da ONU:ODS 4 \u2013 Educa\u00e7\u00e3o de Qualidade - Oferece programa formativo continuado com abordagem intercultural e acess\u00edvel para 30 crian\u00e7as.ODS 5 \u2013 Igualdade de G\u00eanero - \u00c9 executado por associa\u00e7\u00e3o de mulheres, com prioridade para crian\u00e7as de m\u00e3e solo.ODS 10 \u2013 Redu\u00e7\u00e3o das Desigualdades - Prioriza crian\u00e7as negras, ind\u00edgenas, quilombolas, de baixa renda e com defici\u00eancia.ODS 11 \u2013 Cidades e Comunidades Sustent\u00e1veis - Atua na salvaguarda do patrim\u00f4nio cultural material e imaterial do territ\u00f3rio.ODS 15 \u2013 Vida Terrestre - Implementa horta de plantas tradicionais e promove pr\u00e1ticas ecol\u00f3gicas de preserva\u00e7\u00e3o.","nome":"Quintal das Sementes: Viv\u00eancias e Saberes para a Preserva\u00e7\u00e3o do Patrim\u00f4nio Cultural brasileiro no Piemonte da Diamantina","valor_aprovado":249919.9392,"justificativa":"O projeto \"Quintal das Sementes: Viv\u00eancias e Saberes para a Preserva\u00e7\u00e3o do Patrim\u00f4nio Cultural brasileiro no Piemonte da Diamantina\" constitui a\u00e7\u00e3o sociocultural continuada voltada \u00e0 salvaguarda e difus\u00e3o do patrim\u00f4nio cultural imaterial brasileiro em sua manifesta\u00e7\u00e3o no Territ\u00f3rio de Identidade do Piemonte da Diamantina, bem como do patrim\u00f4nio material da Vila de Itaitu, no sert\u00e3o baiano.A regi\u00e3o, marcada pela presen\u00e7a hist\u00f3rica de comunidades quilombolas e ind\u00edgenas, abriga valioso acervo de saberes tradicionais de matriz afro-ind\u00edgena \u2014 incluindo a capoeira, o samba de roda, o of\u00edcio das baianas de acaraj\u00e9 e pr\u00e1ticas de transmiss\u00e3o oral \u2014 que, diante do avan\u00e7o da homogeneiza\u00e7\u00e3o cultural, do enfraquecimento dos processos de transmiss\u00e3o intergeracional e do \u00eaxodo juvenil para centros urbanos, encontra-se em risco de desaparecimento. As crian\u00e7as, p\u00fablico especialmente vulner\u00e1vel a esse processo de apagamento cultural, correm o risco de crescer sem acesso \u00e0s narrativas de resist\u00eancia de seus antepassados, aos cantos e instrumentos que embalaram gera\u00e7\u00f5es, aos sabores da culin\u00e1ria tradicional e ao significado simb\u00f3lico da capoeira como express\u00e3o de luta e identidade negra.O Casar\u00e3o da Vila de Itaitu, sede da AMUVA e patrim\u00f4nio material de relev\u00e2ncia hist\u00f3rica, torna-se espa\u00e7o central para a pr\u00e1tica, ressignifica\u00e7\u00e3o e transmiss\u00e3o desse legado imaterial, especialmente em articula\u00e7\u00e3o com o rec\u00e9m-inaugurado Memorial da Vila de Itaitu - A Hist\u00f3ria Viva, exposi\u00e7\u00e3o permanente que atua como guarda e registro da mem\u00f3ria cultural, hist\u00f3rica e paisag\u00edstica local.Atrav\u00e9s de um programa formativo destinado a 30 crian\u00e7as de 4 a 10 anos, provenientes das comunidades do Covas, Pianc\u00f3 e Itaitu, o projeto utiliza a capoeira, a musicalidade de matriz afro-ind\u00edgena e a conta\u00e7\u00e3o de hist\u00f3rias como os principais vetores de transmiss\u00e3o dos saberes tradicionais. A estas pr\u00e1ticas, somam-se a cultura alimentar tradicional (com suas receitas e modos de fazer afro-ind\u00edgenas) e as pr\u00e1ticas ecol\u00f3gicas (como o cultivo de plantas medicinais tradicionais), garantindo uma abordagem integral do patrim\u00f4nio cultural.\u00c9 neste contexto que o projeto \"Quintal das Sementes: Viv\u00eancias e Saberes para a Preserva\u00e7\u00e3o do Patrim\u00f4nio Cultural brasileito no Piemonte da Diamantina\" se insere, propondo uma a\u00e7\u00e3o sistem\u00e1tica e continuada de salvaguarda do patrim\u00f4nio cultural imaterial brasileiro e do patrim\u00f4nio material da regi\u00e3o.Quanto \u00e0 conformidade normativa, o projeto atende aos incisos I, II, IV, V, VI e VIII, da Lei n\u00ba 8.313\/91 (Lei Rouanet), a saber:Inciso I - facilita o livre acesso \u00e0s fontes da cultura e o pleno exerc\u00edcio dos direitos culturais, ao ofertar gratuitamente oficinas, viv\u00eancias, interc\u00e2mbios e mostra cultural para 30 crian\u00e7as e suas comunidades, garantindo acesso democr\u00e1tico a bens e express\u00f5es culturais de matriz afro-ind\u00edgena, que, de outra forma, estariam restritos ou em vias de desaparecimento. Inciso II - promove a regionaliza\u00e7\u00e3o da produ\u00e7\u00e3o cultural brasileira, ao valorizar mestres(as) locais (capoeiristas, musicistas, contadores(as) de hist\u00f3rias, mestras da culin\u00e1ria) como agentes centrais do processo formativo.Inciso IV - protege as express\u00f5es culturais dos grupos formadores da sociedade brasileira, ao orientar todas as atividades para a valoriza\u00e7\u00e3o e prote\u00e7\u00e3o das express\u00f5es culturais de matriz africana e ind\u00edgena.Inciso V - salvaguarda a sobreviv\u00eancia e o florescimento dos modos de criar, fazer e viver da sociedade brasileira, por meio de a\u00e7\u00f5es estruturadas de transmiss\u00e3o ativa de saberes tradicionais.Inciso VI - preserva bens materiais e imateriais do patrim\u00f4nio cultural brasileiro, atuando diretamente na salvaguarda do patrim\u00f4nio imaterial e utilizando o Casar\u00e3o da Vila de Itaitu, inclu\u00eddo nos bens tombados locais, como espa\u00e7o central.Inciso VIII - estimula a produ\u00e7\u00e3o e difus\u00e3o de bens culturais formadores de conhecimento, cultura e mem\u00f3ria, por meio do acervo audiovisual e do Livro Artesanal produzido pelas crian\u00e7as, que ser\u00e3o disponibilizados para escola e acervo comunit\u00e1rio.Os objetivos do Art. 3\u00ba da referida norma ser\u00e3o alcan\u00e7ados, atrav\u00e9s dos seguintes incisos:INCISO II - Fomento \u00e0 produ\u00e7\u00e3o cultural e art\u00edstica:a) Acervo Audiovisual \"Mem\u00f3rias do Quintal\" - Produ\u00e7\u00e3o de 2 curtas documentais e 1 making of, com legendagem, Libras e audiodescri\u00e7\u00e3o, registrando capoeira, samba de roda, conta\u00e7\u00e3o de hist\u00f3rias e cultura alimentar. Dispon\u00edvel em plataformas digitais e exibido em escolas.b) Livro Artesanal \"Cole\u00e7\u00e3o Cadernos de Mem\u00f3ria\" - Publica\u00e7\u00e3o autoral produzida pelas crian\u00e7as, reunindo registros fotogr\u00e1ficos, narrativas orais, desenhos, receitas e cantigas. Entregue \u00e0s fam\u00edlias na Exposi\u00e7\u00e3o Cultural Comunit\u00e1ria.c) Exposi\u00e7\u00e3o Cultural Comunit\u00e1ria - Evento p\u00fablico e gratuito com apresenta\u00e7\u00f5es de capoeira, cantos tradicionais, conta\u00e7\u00e3o de hist\u00f3rias e comidas t\u00edpicas, com recursos de acessibilidade (Libras, audiodescri\u00e7\u00e3o, \u00e1rea reservada).INCISO III - Preserva\u00e7\u00e3o e difus\u00e3o do patrim\u00f4nio art\u00edstico, cultural e hist\u00f3ricoa) Acervos bibliogr\u00e1ficos e equipamento cultural - Forma\u00e7\u00e3o da equipe: aquisi\u00e7\u00e3o de livros sobre educa\u00e7\u00e3o popular, letramento racial, patrim\u00f4nio imaterial e hist\u00f3ria local. Letramento das crian\u00e7as: acervo infantil afro-ind\u00edgena (mitos, biografias, cordel, narrativas quilombolas). Casar\u00e3o da Vila de Itaitu: valoriza\u00e7\u00e3o de bem material hist\u00f3rico como espa\u00e7o central das atividades que sedia a AMUVA e abriga o Memorial da Vila de Itaitu _ A Hist\u00f3ria Viva. Doa\u00e7\u00e3o: acervos e obra audiovisual destinados a escolas e ao Memorial da Vila de Itaitu.d) Prote\u00e7\u00e3o de tradi\u00e7\u00f5es populares - Salvaguarda de bens registrados pelo IPHAN\/UNESCO: Roda de Capoeira, Samba de Roda do Rec\u00f4ncavo Baiano e Of\u00edcio das Baianas de Acaraj\u00e9, por meio de oficinas, interc\u00e2mbios, horta de plantas tradicionais e mostra comunit\u00e1ria.INCISO IV - Est\u00edmulo ao conhecimento dos bens e valores culturaisb) Levantamentos, estudos e pesquisas - Mapeamento de mestres(as) locais _ cadastro de detentores de saberes para atua\u00e7\u00e3o como oficineiros. Mapeamento de espa\u00e7os de mem\u00f3ria - levantamento de quilombos, s\u00edtios arqueol\u00f3gicos, aldeias ind\u00edgenas e museus. Forma\u00e7\u00e3o continuada da equipe _ ciclo de estudos em educa\u00e7\u00e3o popular, letramento racial e patrim\u00f4nio. Levantamento de acessibilidade - identifica\u00e7\u00e3o de necessidades espec\u00edficas para adapta\u00e7\u00f5es.O projeto enquadra-se no Art. 18, al\u00ednea \"g\", da Lei n\u00ba 8.313\/91, por configurar projeto especial de preserva\u00e7\u00e3o do patrim\u00f4nio cultural imaterial, cujo produto principal \u00e9 o pr\u00f3prio programa de salvaguarda, materializado nas a\u00e7\u00f5es continuadas de transmiss\u00e3o de saberes (oficinas de capoeira, musicalidade, conta\u00e7\u00e3o de hist\u00f3rias, cultura alimentar, pr\u00e1ticas ecol\u00f3gicas) e nos interc\u00e2mbios com espa\u00e7os de mem\u00f3ria do territ\u00f3rio. As atividades de registro (acervo audiovisual e livro artesanal) constituem produtos secund\u00e1rios que decorrem naturalmente do processo de salvaguarda, funcionando como instrumentos de documenta\u00e7\u00e3o e difus\u00e3o do patrim\u00f4nio trabalhado. Ser\u00e3o os frutos distribu\u00eddos \u00e0 comunidade, aumentando o alcance p\u00fablico do projeto na transmiss\u00e3o de saberes e experi\u00eancias culturais, da mem\u00f3ria do Territ\u00f3rio.O projeto Quintal das Sementes apresenta-se como a\u00e7\u00e3o cultural estruturante que combina transmiss\u00e3o de saberes, valoriza\u00e7\u00e3o identit\u00e1ria, registro documental e difus\u00e3o comunit\u00e1ria, em plena conformidade com os objetivos da Lei n\u00ba 8.313\/91. Por seu car\u00e1ter de salvaguarda do patrim\u00f4nio imaterial de matriz afro-ind\u00edgena e por seu potencial de impacto na forma\u00e7\u00e3o das novas gera\u00e7\u00f5es, o projeto re\u00fane as condi\u00e7\u00f5es necess\u00e1rias para merecer o incentivo fiscal previsto no Art. 18 da referida legisla\u00e7\u00e3o.","resumo":"Promover a salvaguarda e a difus\u00e3o do patrim\u00f4nio cultural imaterial brasileiro e sua manifesta\u00e7\u00e3o no Territ\u00f3rio de Identidade do Piemonte da Diamantina, bem como do patrim\u00f4nio cultural material da Vila de Itaitu, no sert\u00e3o baiano, por meio de um programa de viv\u00eancias formativas destinado a crian\u00e7as, que integra saberes tradicionais de matriz afro-ind\u00edgena \u2014 como a capoeira, a musicalidade (com \u00eanfase no samba de roda), a conta\u00e7\u00e3o de hist\u00f3rias e a cultura alimentar de transmiss\u00e3o oral (incluindo o of\u00edcio das baianas de acaraj\u00e9) \u2014 em articula\u00e7\u00e3o com pr\u00e1ticas ecol\u00f3gicas de preserva\u00e7\u00e3o do patrim\u00f4nio material e ambiental e com registro documental em formatos acess\u00edveis, garantindo a continuidade, o florescimento e a transmiss\u00e3o intergeracional dos modos de criar, fazer e viver das comunidades envolvidas, em conformidade com o Art. 18, al\u00ednea \"g\", da Lei n\u00ba 8.313\/91.","valor_solicitado":249919.9392,"especificacao_tecnica":"PRODUTO 1: OFICINAS DE FORMA\u00c7\u00c3O EM SABERES TRADICIONAIS DE MATRIZ AFRO-IND\u00cdGENADescri\u00e7\u00e3o - Conjunto estruturado de a\u00e7\u00f5es formativas continuadas voltadas \u00e0 transmiss\u00e3o de saberes tradicionais de matriz afro-ind\u00edgena para 30 crian\u00e7as das comunidades do Covas, Pianc\u00f3 e Itaitu, realizadas no Casar\u00e3o da Vila de Itaitu.Composi\u00e7\u00e3o - 36 oficinas de capoeira \/ 36 oficinas de musicaliza\u00e7\u00e3o \/ 18 rodas de conta\u00e7\u00e3o de hist\u00f3rias com letramento racial \/ 18 oficinas de cultura alimentar tradicional.Carga hor\u00e1ria total - 108 encontros (aproximadamente 216 horas de forma\u00e7\u00e3o).Per\u00edodo de execu\u00e7\u00e3o - 9 meses (junho de 2026 a fevereiro de 2027).Metodologia pedag\u00f3gica - Transmiss\u00e3o direta de saberes por mestres(as) tradicionais com \u00eanfase na oralidade, na viv\u00eancia pr\u00e1tica e no v\u00ednculo intergeracional. Abordagem integrada entre as quatro linguagens culturais, com atividades pr\u00e1ticas, rodas de conversa, pr\u00e1ticas corporais, experimenta\u00e7\u00e3o culin\u00e1ria e viv\u00eancias sensoriais.Recursos did\u00e1ticos - Materiais pedag\u00f3gicos adaptados (apostilas ilustradas, partituras simplificadas, receitas em linguagem simples), instrumentos musicais (atabaques, pandeiros, berimbaus, caxixis, agog\u00f4s), livros infantis de tem\u00e1tica afro-ind\u00edgena, kit de fantoches, esteiras, almofadas, conjuntos de mesa infantil, insumos culin\u00e1rios e material para cria\u00e7\u00e3o de horta.Avalia\u00e7\u00e3o - Avalia\u00e7\u00e3o processual cont\u00ednua por meio de observa\u00e7\u00e3o participante, registros de frequ\u00eancia, participa\u00e7\u00e3o e engajamento; rodas de conversa com as crian\u00e7as para autoavalia\u00e7\u00e3o; reuni\u00f5es peri\u00f3dicas com a equipe pedag\u00f3gica para ajustes metodol\u00f3gicos.PRODUTO 2: ENCONTROS E VIV\u00caNCIAS COM MESTRES(AS) LOCAIS E ESPA\u00c7OS DE MEM\u00d3RIADescri\u00e7\u00e3o - Realiza\u00e7\u00e3o de 2 viv\u00eancias e interc\u00e2mbios culturais com mestres(as) e detentores(as) de saberes tradicionais do Territ\u00f3rio do Piemonte da Diamantina, incluindo visitas guiadas a espa\u00e7os de mem\u00f3ria e territ\u00f3rios sagrados.Locais previstos - Comunidades quilombolas, s\u00edtios arqueol\u00f3gicos com pinturas rupestres, aldeias ind\u00edgenas, museus territoriais da regi\u00e3o.Dura\u00e7\u00e3o por interc\u00e2mbio - 1 dia (8 horas), incluindo deslocamento, visita guiada, atividades pr\u00e1ticas e alimenta\u00e7\u00e3o.P\u00fablico participante - 30 crian\u00e7as, 4 monitoras, 2 coordenadoras, 1 motorista, 1 int\u00e9rprete de Libras (se necess\u00e1rio), 1 cuidadora (se necess\u00e1rio), 1 mediador(a) cultural local.Metodologia pedag\u00f3gica - Imers\u00e3o cultural com contato direto com detentores(as) de saberes, visitas guiadas com media\u00e7\u00e3o local, atividades pr\u00e1ticas de registro (desenho, escrita, registro fotogr\u00e1fico), rodas de conversa para sistematiza\u00e7\u00e3o das experi\u00eancias.Recursos e infraestrutura - \u00d4nibus adaptado com 46 vagas, alimenta\u00e7\u00e3o inclusiva (aten\u00e7\u00e3o a restri\u00e7\u00f5es), acompanhamento de cuidadora para crian\u00e7as com defici\u00eancia, verifica\u00e7\u00e3o pr\u00e9via de acessibilidade dos locais visitados..Registro - Registro audiovisual e fotogr\u00e1fico das viv\u00eancias para compor o acervo documental do projeto.PRODUTO 4: LIVRO ARTESANAL \"COLE\u00c7\u00c3O CADERNOS DE MEM\u00d3RIA DO QUINTAL DAS SEMENTES\"Descri\u00e7\u00e3o - Publica\u00e7\u00e3o artesanal autoral produzida a partir dos processos formativos em artes integradas desenvolvidos com as crian\u00e7as envolvidas no projeto.Formato - Livro artesanal encadernado manualmente, formato A5 (14,8 cm x 21 cm).Pagina\u00e7\u00e3o - Cada livro individual: 20 p\u00e1ginas, ser\u00e3o feitos em folha reciclada e papel kraft 180g\/m\u00b2, tamanho A5. Tiragem - 30 exemplares individuais (um por crian\u00e7a) + 2 exemplares coletivos (um para cada escola).Conte\u00fado - Registros fotogr\u00e1ficos, narrativas orais transcritas, desenhos, receitas tradicionais, cantigas, relatos das viv\u00eancias nas oficinas de capoeira, culin\u00e1ria tradicional, musicaliza\u00e7\u00e3o regional e horta coletiva.Materias - Fita adesiva (kit 5 rolos 45mm x 100m), Fita Crepe, Tintas ( kit cores prim\u00e1rias, 250ml cada), L\u00e1pis de escrever (caixa com 70 unid), Hidrocor (12 cores), L\u00e1pis de cor, Giz de cera, Kit com 20 cores de Papel Crepom, Papel sulfite A4 branco (resma com 500 folhas), Papel KRAFT A4 180G (pct 50 unidades), Papel metro (60 cm p\/ 5m), Linha encerada 1mm 150m, kit Agulhas curva 8cm (olho de 8x1mm).Metodologia pedag\u00f3gica - Oficinas de cria\u00e7\u00e3o art\u00edstica mediadas pela equipe pedag\u00f3gica, com apoio individualizado para crian\u00e7as com defici\u00eancia, caso haja. Processo de transcri\u00e7\u00e3o de narrativas orais, revis\u00e3o coletiva, produ\u00e7\u00e3o de ilustra\u00e7\u00f5es e montagem manual dos livros.Lan\u00e7amento - Entrega \u00e0s crian\u00e7as e respons\u00e1veis durante a Exposi\u00e7\u00e3o Cultural Comunit\u00e1ria, com int\u00e9rprete de Libras, audiodescri\u00e7\u00e3o dos livros expostos e exposi\u00e7\u00e3o em altura acess\u00edvel.Destino final - Exemplares individuais: permanecem com as crian\u00e7as e suas fam\u00edlias. Exemplares coletivos: doados \u00e0s escolas municipais de Itaitu e Covas.PRODUTO 5: EXPOSI\u00c7\u00c3O CULTURAL COMUNIT\u00c1RIADescri\u00e7\u00e3o - Evento p\u00fablico e gratuito como culmin\u00e2ncia das a\u00e7\u00f5es formativas, onde as crian\u00e7as apresentam as pr\u00e1ticas aprendidas ao longo do projeto.Dura\u00e7\u00e3o - 4 horas (incluindo programa\u00e7\u00e3o art\u00edstica, exposi\u00e7\u00e3o de livros, degusta\u00e7\u00e3o de comidas t\u00edpicas e atividades interativas).Programa\u00e7\u00e3o - Roda de capoeira com participa\u00e7\u00e3o das crian\u00e7as e mestres(as) convidados(as); apresenta\u00e7\u00f5es de cantos tradicionais (samba de roda, ladainhas, cantigas de trabalho); conta\u00e7\u00e3o de hist\u00f3rias com letramento racial; exposi\u00e7\u00e3o de comidas t\u00edpicas preparadas nas oficinas de cultura alimentar; exposi\u00e7\u00e3o dos livros artesanais; entrega dos exemplares individuais \u00e0s crian\u00e7as.P\u00fablico estimado - 100 pessoas (crian\u00e7as, familiares, comunidade em geral).Local - Casar\u00e3o da Vila de Itaitu e seu entorno.Recursos materiais - Int\u00e9rprete de Libras durante a programa\u00e7\u00e3o; audiodescri\u00e7\u00e3o ao vivo das apresenta\u00e7\u00f5es; \u00e1rea reservada para pessoas com defici\u00eancia e mobilidade reduzida; programa\u00e7\u00e3o impressa em fonte ampliada.Infraestrutura - Sonoriza\u00e7\u00e3o (operador de som, caixas de som, microfones); cadeiras para p\u00fablico; cozinha para preparo e distribui\u00e7\u00e3o de alimentos; utens\u00edlios descart\u00e1veis recicl\u00e1veis; g\u00e1s de cozinha; materiais de divulga\u00e7\u00e3o (cartazes impressos).Metodologia de salvaguarda - Celebra\u00e7\u00e3o e visibilidade p\u00fablica do patrim\u00f4nio salvaguardado, fortalecendo o orgulho comunit\u00e1rio e a transmiss\u00e3o dos saberes para o p\u00fablico amplo.PRODUTO 6: ACERVO AUDIOVISUAL \"MEM\u00d3RIAS DO QUINTAL\"Descri\u00e7\u00e3o - Conjunto de registros audiovisuais documentais das atividades do projeto, com finalidade de preserva\u00e7\u00e3o e difus\u00e3o do patrim\u00f4nio imaterial do Territ\u00f3rio do Piemonte da Diamantina.Composi\u00e7\u00e3o - 2 curtas-metragens documentais (10 a 15 minutos cada) + 1 making of (5 a 8 minutos).Formato t\u00e9cnico - V\u00eddeo em alta defini\u00e7\u00e3o (Full HD 1920x1080), codifica\u00e7\u00e3o H.264, formato MP4.Conte\u00fado - Registro das oficinas formativas (capoeira, musicaliza\u00e7\u00e3o, conta\u00e7\u00e3o de hist\u00f3rias, cultura alimentar), depoimentos de mestres e mestras locais, entrevistas com as crian\u00e7as e fam\u00edlias, imagens dos interc\u00e2mbios culturais e da horta de plantas tradicionais, registro da Exposi\u00e7\u00e3o Cultural Comunit\u00e1ria.Acessibilidade - Legendagem descritiva (closed caption) em portugu\u00eas; janela de Libras com int\u00e9rprete; audiodescri\u00e7\u00e3o (faixa de \u00e1udio adicional), em conformidade com a IN MinC n\u00ba 29\/2026.Equipe t\u00e9cnica - Dire\u00e7\u00e3o audiovisual, cinegrafista, edi\u00e7\u00e3o de v\u00eddeo.Metodologia de produ\u00e7\u00e3o - Capta\u00e7\u00e3o de imagens ao longo de todo o per\u00edodo de execu\u00e7\u00e3o do projeto (9 meses); entrevistas e depoimentos com mestres(as), crian\u00e7as, fam\u00edlias e equipe; roteiriza\u00e7\u00e3o a partir do material captado; edi\u00e7\u00e3o com recursos de acessibilidade; finaliza\u00e7\u00e3o e prepara\u00e7\u00e3o para distribui\u00e7\u00e3o.Distribui\u00e7\u00e3o - Disponibiliza\u00e7\u00e3o gratuita em plataformas digitais (YouTube, Vimeo); exibi\u00e7\u00f5es p\u00fablicas acess\u00edveis nas escolas de Itaitu e Covas; disponibiliza\u00e7\u00e3o para acervo das escolas e organiza\u00e7\u00f5es culturais locais.Material complementar - Material pedag\u00f3gico complementar para uso em escolas, com sugest\u00f5es de atividades a partir dos document\u00e1rios.","_embedded":{"divulgacao":[],"local_realizacao":[{"municipio_ibge":"291750","municipio":"Jacobina","uf":"Bahia","sigla_uf":"BA","pais":"Brasil"}],"distribuicao":[{"area":"Artes Visuais","segmento":"Exposi\u00e7\u00e3o Cultural \/ Art\u00edstica","produto":"Exposi\u00e7\u00e3o Cultural \/ de Artes","posicao_logo":"","qtd_outros":90,"qtd_proponente":5,"qtd_produzida":100,"qtd_patrocinador":5,"qtd_venda_normal":0,"qtd_venda_promocional":0,"preco_unitario_normal":0,"preco_unitario_promocional":0,"localizacao":" ","receita_normal":0,"receita_pro":0,"receita_prevista":0},{"area":"Humanidades","segmento":"Livro\/Obra Refer impres\/eletr\u00f4ni valor Art\/Lit\/Hum","produto":"Livro","posicao_logo":"","qtd_outros":30,"qtd_proponente":2,"qtd_produzida":32,"qtd_patrocinador":0,"qtd_venda_normal":0,"qtd_venda_promocional":0,"preco_unitario_normal":0,"preco_unitario_promocional":0,"localizacao":" ","receita_normal":0,"receita_pro":0,"receita_prevista":0},{"area":"Audiovisual","segmento":"Prod. 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