{"etapa":"1. Pr\u00e9-produ\u00e7\u00e3o - 5 diasReuni\u00f5es de planejamento;2. Produ\u00e7\u00e3o - 240 dias Reuni\u00f5es de cria\u00e7\u00e3o;Forma\u00e7\u00e3o continuada da equipe de educadores com consultores;Agendamentos;Reuni\u00f5es peri\u00f3dicas com as equipes;Fotografia art\u00edstica e registro videogr\u00e1fico das a\u00e7\u00f5es desenvolvidas no projeto para mem\u00f3ria e controle;Divulga\u00e7\u00e3o em m\u00eddia impressa, digital e redes sociais por empresa de Assessoria de Imprensa contratada.Cria\u00e7\u00e3o e produ\u00e7\u00e3o de cartilha digital e audiobook;Realizar visitas mediadas para p\u00fablico espont\u00e2neo e agendado; Realizar sess\u00f5es de media\u00e7\u00f5es de livros;Realizar oficinas pr\u00e1ticas, sess\u00f5es de conta\u00e7\u00e3o de hist\u00f3rias e a\u00e7\u00f5es tem\u00e1ticas;3. P\u00f3s Produ\u00e7\u00e3o - 60 diasOrganiza\u00e7\u00e3o de material produzido pelo projeto (fotografias e registros videogr\u00e1ficos);Conclus\u00e3o dos pagamentos a fornecedores e prestadores de servi\u00e7oConsolida\u00e7\u00e3o de relat\u00f3rio final de atividades;Reuni\u00e3o de encerramento;Presta\u00e7\u00e3o de contas.","providencia":"Transfer\u00eancia de recursos entre conta capta\u00e7\u00e3o e conta movimento no valor de R$350.000,00 em 11\/08\/2026.","area":"Museus e Mem\u00f3ria","enquadramento":"Museus e Mem\u00f3ria","objetivos":"Objetivo Geral O projeto tem como objetivo promover experi\u00eancias educativas sens\u00edveis, cr\u00edticas e inclusivas junto \u00e0s exposi\u00e7\u00f5es do Centro Cultural Banco do Brasil (CCBB) de Belo Horizonte, contribuindo para a forma\u00e7\u00e3o de p\u00fablicos, a amplia\u00e7\u00e3o de repert\u00f3rios culturais e o fortalecimento da media\u00e7\u00e3o cultural como ferramenta de transforma\u00e7\u00e3o social e constru\u00e7\u00e3o de conhecimento coletivo. A proposta se estrutura a partir dos eixos Pensar (reflex\u00e3o cr\u00edtica), Sentir (viv\u00eancia sens\u00edvel) e Fazer (a\u00e7\u00e3o criativa), articulando arte, educa\u00e7\u00e3o e cidadania em uma experi\u00eancia educativa integral. Por meio de visitas mediadas, oficinas de cria\u00e7\u00e3o art\u00edstica e a\u00e7\u00f5es multilinguagens, o projeto estimula a intera\u00e7\u00e3o entre p\u00fablico, arte e espa\u00e7o expositivo, favorecendo o pensamento cr\u00edtico e a express\u00e3o autoral. Al\u00e9m disso, busca promover acessibilidade, inclus\u00e3o e forma\u00e7\u00e3o continuada, consolidando o CCBB como um espa\u00e7o de cultura democr\u00e1tica, di\u00e1logo social e valoriza\u00e7\u00e3o das identidades plurais. Com isso, reafirma-se o compromisso da institui\u00e7\u00e3o com o acesso \u00e0 cultura e com a constru\u00e7\u00e3o de experi\u00eancias formativas capazes de gerar pertencimento, encantamento e participa\u00e7\u00e3o cidad\u00e3. Objetivos Espec\u00edficosRealizar a\u00e7\u00f5es educativo-culturais gratuitas, garantindo ampla participa\u00e7\u00e3o dos p\u00fablicos. Assegurar acessibilidade, inclus\u00e3o e forma\u00e7\u00e3o continuada, consolidando o CCBB como um espa\u00e7o de cultura democr\u00e1tica, di\u00e1logo social e reconhecimento das identidades plurais. Ampliar o acesso aos bens culturais do CCBB, promovendo sua frui\u00e7\u00e3o e apropria\u00e7\u00e3o pelos diversos p\u00fablicos.Produto Curso \/ Oficina \/ Capacita\u00e7\u00e3o:Realizar 925 visitas mediadas para p\u00fablico espont\u00e2neo e agendado; Realizar 35 sess\u00f5es de media\u00e7\u00f5es de livros;Realizar 265 oficinas pr\u00e1ticas, sess\u00f5es de conta\u00e7\u00e3o de hist\u00f3rias e a\u00e7\u00f5es tem\u00e1ticas;Produto Cartilha:Criar 2 cartilhas educativas digitais sobre as exposi\u00e7\u00f5es mediadas atrav\u00e9s deste projeto;Produ\u00e7\u00e3o e disponibiliza\u00e7\u00e3o de 2 audiobooks e 2 v\u00eddeos em libras com conte\u00fado apresentado nas cartilhas;Atividades Complementares - Amplia\u00e7\u00e3o ao acesso1. Disponibiliza\u00e7\u00e3o de 30 di\u00e1rias de \u00f4nibus para escolas p\u00fablicas, ongs, institui\u00e7\u00f5es que atendam pessoas em situa\u00e7\u00e3o de vulnerabilidade, institui\u00e7\u00f5es sem fins lucrativos e afins. 2. Realizar 6 palestras para educadores;3. Produ\u00e7\u00e3o de conte\u00fado acess\u00edvel relacionado ao programa educacional, para disponibiliza\u00e7\u00e3o nas redes sociais.","ficha_tecnica":"Proponente: A empresa Expe.C.I.E \u2013 Experi\u00eancias Criativas para a Inf\u00e2ncia e Educa\u00e7\u00e3o, foi fundada em 2017, com o objetivo de desenvolver projetos culturais e educativos. O nome da empresa sintetiza seu princ\u00edpio estruturante: a experi\u00eancia est\u00e9tica como eixo pedag\u00f3gico, entendida como pr\u00e1tica criativa sens\u00edvel que integra pensamento, emo\u00e7\u00e3o, corpo e imagina\u00e7\u00e3o. Embora alguns projetos contem com a colabora\u00e7\u00e3o de educadores e artistas convidados, todas as cria\u00e7\u00f5es da Expe.C.I.E compartilham a mesma base conceitual que atravessa a trajet\u00f3ria individual de Danilo Filho: a conjuga\u00e7\u00e3o indissoci\u00e1vel entre arte, educa\u00e7\u00e3o e sensibilidade. Assim, a Expe.C.I.E se apresenta n\u00e3o apenas como uma produtora cultural, mas como a materializa\u00e7\u00e3o de um percurso biogr\u00e1fico comprometido com a constru\u00e7\u00e3o de experi\u00eancias educativas significativas, autorais e sens\u00edveis, especialmente voltadas \u00e0 inf\u00e2ncia, \u00e0 educa\u00e7\u00e3o e aos contextos culturais contempor\u00e2neos. O proponente ir\u00e1 realizar a coordena\u00e7\u00e3o geral do projeto, sendo respons\u00e1vel pelo acompanhamento do projeto e pela interface com todas as \u00e1reas, para garantir a plena execu\u00e7\u00e3o das metas previstas.A equipe do projeto, formada por educadores(as), produtores(as) e gestores(as) de diferentes ra\u00e7as, g\u00eaneros e corporalidades, expressa um compromisso \u00e9tico e pedag\u00f3gico com a diversidade, a representatividade e a equidade, em conson\u00e2ncia com os princ\u00edpios do CCBB e as diretrizes da pol\u00edtica cultural nacional. Dan Filho \u2013 Coordena\u00e7\u00e3o Geral - ProponenteEducador-artista e produtor cultural, mestre em Arte-Educa\u00e7\u00e3o pela Universidade Complutense de Madrid, na Espanha e Licenciado em Artes C\u00eanicas pela Universidade Federal de Minas Gerais. Fundador e diretor geral da Expe.C.I.E \u2013 Experi\u00eancias Criativas para a Inf\u00e2ncia e Educa\u00e7\u00e3o. Desde 2004, investiga as possibilidades de conex\u00e3o entre arte, educa\u00e7\u00e3o e sensibilidade em espa\u00e7os educativos. Foi coordenador pedag\u00f3gico das a\u00e7\u00f5es educativas do XIX Festival do Teatro Brasileiro em 2017 e no Festival Musimagem, em 2018. Em 2015, participou como formador no Curso Cr\u00edtico de Formaci\u00f3n del Profesorado organizado pelo Coletivo Pedagog\u00edas Invisibles, em Madri. De dezembro de 2014 a mar\u00e7o de 2015, desenhou e implementou o programa de media\u00e7\u00e3o das exposi\u00e7\u00f5es El Ranchito Brasil e El Ranchito Colombia, do Centro de Creaci\u00f3n Contempor\u00e1neo Matadero Madrid, escrevendo a publica\u00e7\u00e3o sobre este trabalho no cat\u00e1logo da exposi\u00e7\u00e3o. Tamb\u00e9mem 2015, desenvolveu no Centro Cultural Conde Duque, em Madri, o projeto Postales Sonoras, vencedor da resid\u00eancia art\u00edstica Levadura para artistas-educadores patrocinado pela Funda\u00e7\u00e3o Banco Santander. Foi Coordenador Pedag\u00f3gico do CCBB BH de 2015 a 2018 e de 2022 a 2024.Mari Rigoli - Coordenadora de Produ\u00e7\u00e3o - Magma Arte e CulturaMuse\u00f3loga (Corem 1307-II) e Gestora. Bacharel em Artes e Design (UFJF), especialista em Museologia pelo MBA em Gest\u00e3o de Museus (UCAM\/ABGC), p\u00f3s graduada em Gest\u00e3o de Projetos (FAAP), p\u00f3s-graduanda em Gest\u00e3o e Avalia\u00e7\u00e3o de Pol\u00edticas P\u00fablicas (PPGSP \u2013 Iuperj) Mestre e doutoranda em Museologia e Patrim\u00f4nio (PPG-PMUS \u2013 Unirio\/MAST), onde desenvolve pesquisa acerca da participa\u00e7\u00e3o dos p\u00fablicos em museus e Democracia Cultural. Tem experi\u00eancia em gest\u00e3o de projetos, pesquisa, curadoria, produ\u00e7\u00e3o e planejamento de programas e projetos educativos e exposi\u00e7\u00f5es de arte. Participou dos processos de produ\u00e7\u00e3o e curadoria de exposi\u00e7\u00f5es no Museu da Casa da Moeda, Pa\u00e7o Imperial e Parque Lage; foi Coordenadora de Produ\u00e7\u00e3o do CCBB Educativo (2021-2022) e Coordenadora de Conte\u00fado e Projetos na Sapoti Projetos Culturais (2023-2025), onde realizou a gest\u00e3o de contratos de projetos incentivados como CCBB Educativo (RJ, BH, SP e DF), Mulheres Artistas, \u00d4, abre a roda!, Janela de Leitura, Memorial \u00e0s V\u00edtimas do Holocausto Rio, Museu Judaico (SP), Museu Vale (ES), dentre outros. Atua como pesquisadora nas \u00e1reas de Artes e Museologia, gestora e produtora de projetos culturais, com \u00eanfase em programas educativos.Daniela Carva - Coordena\u00e7\u00e3o Educativa - Dani Carva Produ\u00e7\u00f5es Ltda Daniela Carva \u00e9 especialista em Gest\u00e3o Cultural Contempor\u00e2nea pelo SENAC. Possui forma\u00e7\u00e3o em Geografia\/Licenciatura pela UFMG, com \u00eanfase em Geografia Urbana, arte e espa\u00e7os p\u00fablicos. Profissional em Produ\u00e7\u00e3o Cultural pelo N\u00facleo de Desenvolvimento Art\u00edstico. Atuou como Coordenadora de Produ\u00e7\u00e3o no Educativo do CCBB BH. Possui mais de 10 anos trabalhando com produ\u00e7\u00e3o cultural, \u00e0 frente de projetos em espa\u00e7os formais, n\u00e3o formais e comunit\u00e1rios de educa\u00e7\u00e3o. Atualmente atua como coordenadora de produ\u00e7\u00e3o no Grupo Teatro Atr\u00e1s do Pano. Destaca-se a produ\u00e7\u00e3o cultural na perspectiva comunit\u00e1ria e inf\u00e2ncias, curadoria e montagem de exposi\u00e7\u00f5es.Dinalva Andrade - Int\u00e9rprete de Libras Doutoranda em linguagem pelo CEFET-MG. Mestre em Lingu\u00edstica pela Universidade Federal de Minas Gerais. Especializa\u00e7\u00e3o em Libras para Professores e Int\u00e9rpretes, possui gradua\u00e7\u00e3o em Teatro pela Universidade Federal de Minas Gerais (2015). Tem experi\u00eancia na \u00e1rea de Artes, com \u00eanfase em Teatro, e em Libras atuando principalmente nos seguintes temas: teatro, surdez, cegueira, Libras, teatro de improviso e processo c\u00eanico.Naiara Augusta - EducadoraAtriz formada pelo Curso T\u00e9cnico em Teatro da PUC Minas e licenciada em Teatro pela UFMG. Arteeducadora e Contadora de Hist\u00f3rias. Atua desde 2014 em montagens teatrais e performances com foco em dramaturgias po\u00e9ticas, corpos pol\u00edticos e narrativas marginais. Foi educadora do CCBB e atuou na media\u00e7\u00e3o de exposi\u00e7\u00f5es itinerantes em outros espa\u00e7os como Mama Cadela e Memorial Minas Gerais Vale. Como atriz, tem experi\u00eancia em palcos, espa\u00e7os alternativos e centros culturais, com trabalhos sob dire\u00e7\u00e3o de artistas como Amaury Borges, Nayara Leite, Bya Braga e dire\u00e7\u00e3o pr\u00f3pria.Ana Luisa Souza - EducadoraArtista e arte-educadora formada em Licenciatura em Artes Visuais pela UEMG. Foi estagi\u00e1ria do CCBB Educativo entre 2023 e 2024. Tem boa experi\u00eancia no ensino b\u00e1sico formal, atuando como assistente de coordena\u00e7\u00e3o em escolas particulares de Belo Horizonte. Atualmente \u00e9 professora de oficinas de arte para crian\u00e7as em escolas.Sophia Helen - EducadoraGraduada em Filosofia pela UFMG com pesquisa em Est\u00e9tica e Filosofia da Arte. Possui experi\u00eancia em media\u00e7\u00e3o cultural em museus, cria\u00e7\u00e3o de a\u00e7\u00f5es educativas e curadorias independentes, atuando em espa\u00e7os como CCBB, Funarte e Sesiminas.Rafael Sotero - Coordena\u00e7\u00e3o Administrativa\/Financeira - Loraga Gest\u00e3o CriativaExecutivo financeiro com mais de 20 anos de experi\u00eancia em gest\u00e3o administrativa e financeira, especializado em institui\u00e7\u00f5es culturais, terceiro setor e grandes corpora\u00e7\u00f5es. T\u00e9cnico em Contabilidade e graduado em Ci\u00eancias Econ\u00f4micas, possui s\u00f3lida trajet\u00f3ria como Gerente Financeiro na Sociedade de Promo\u00e7\u00e3o Sociocultural da Fiocruz, Conselheiro Financeiro da Associa\u00e7\u00e3o de Amigos e Colaboradores do Museu Nacional de Belas Artes, Consultor Administrativo\/Financeiro do Museu do Pontal (onde foi Coordenador Administrativo-Financeiro), Diretor Administrativo e Financeiro do Grupo Odebrecht (4 anos) e Gerente de Opera\u00e7\u00f5es Financeiras na Aracruz Celulose (11 anos de progress\u00e3o na empresa). Com expertise comprovada em rotinas administrativas complexas, presta\u00e7\u00f5es de contas culturais e gest\u00e3o financeira estrat\u00e9gica. Analice Teixeira - Assistente AdministrativoBacharel em Direito - UNESA. Curso de Aperfei\u00e7oamento Direito da Cultura e do Entretenimento - Escola Superior de Advocacia da OAB\/ESA. Curso de Escrita Fiscal \u2013 Centro de Educa\u00e7\u00e3o Profissional Senac. Possui experi\u00eancia em Presta\u00e7\u00e3o de contas e apoio \u00e0 produ\u00e7\u00e3o na empresa Sapoti Projetos Culturais, projeto CCBB Educativo \u2013 ANO I, Hist\u00f3rias Al\u00e9m Muros, Educativo Museu Judaico, CCBB Educativo \u2013 Contrato Direto.Marcella Bacha - Presta\u00e7\u00e3o de ContasMuse\u00f3loga pela UNIRIO, com p\u00f3s-gradua\u00e7\u00f5es em Hist\u00f3ria e Cultura no Brasil (UCAM), Gest\u00e3o de Projetos (UFRJ, mar\u00e7o\/2026) e Gest\u00e3o Cultural (SENAC, julho\/2026). Possui experi\u00eancia em execu\u00e7\u00e3o, monitoramento e presta\u00e7\u00e3o de contas de projetos culturais via Lei Rouanet, al\u00e9m de rotinas administrativas e financeiras de projetos e institui\u00e7\u00f5es culturais do terceiro setor. Atualmente coordena o setor administrativo\/financeiro do Museu do Pontal, faz a gest\u00e3o de recursos dos projetos incentivados do Museu Nacional de Belas Artes, \u00e9 consultora do Museu Bispo do Ros\u00e1rio e da ONG People 's Palace Projects. Possui experi\u00eancia na elabora\u00e7\u00e3o de or\u00e7amentos, proje\u00e7\u00f5es e relat\u00f3rios or\u00e7ament\u00e1rios, conferindo a conformidade legal de documentos fiscais para contabilidade e para os mecanismos de fomento. Parecerista credenciada no MINC para an\u00e1lise t\u00e9cnica de projetos culturais inscritos na Lei Rouanet das institui\u00e7\u00f5es vinculadas IBRAM, Funarte e FBN. Possui experi\u00eancia na elabora\u00e7\u00e3o de pareceres para editais das Leis Paulo Gustavo e Aldir Blanc, prestando servi\u00e7os \u00e0 Secretaria Municipal de Cultura do Rio de Janeiro, Secretaria de Estado da Cultura do Rio Grande do Sul e Secretaria Estadual de Cultura de Pernambuco.","situacao":"Autorizada a capta\u00e7\u00e3o residual dos recursos","outras_fontes":0,"acessibilidade":"O projeto entende a acessibilidade como um compromisso transversal, que ultrapassa os aspectos f\u00edsicos e comunicacionais e abrange tamb\u00e9m o que se denomina acessibilidade est\u00e9tica. Essa perspectiva prop\u00f5e a cria\u00e7\u00e3o de experi\u00eancias art\u00edsticas significativas e inclusivas, capazes de acolher diferentes formas de percep\u00e7\u00e3o, express\u00e3o e frui\u00e7\u00e3o da arte, valorizando os ritmos, repert\u00f3rios e sensibilidades de cada p\u00fablico.Nesse sentido, o projeto reafirma seu compromisso em desenvolver estrat\u00e9gias de acessibilidade f\u00edsica, est\u00e9tica, atitudinal e informacional, assegurando que todas as pessoas, independentemente de suas origens, caracter\u00edsticas ou condi\u00e7\u00f5es, tenham acesso pleno aos recursos e experi\u00eancias culturais oferecidos pelo CCBB.Produto Curso \/ Oficina \/ Capacita\u00e7\u00e3o:A equipe do projeto ir\u00e1 passar por capacita\u00e7\u00e3o em acessibilidade cultural e ao longo do projeto ser\u00e3o realizadas forma\u00e7\u00f5es continuadas.Acessibilidade f\u00edsica: O projeto ser\u00e1 realizado no CCBB Belo Horizonte e o local possui rampas, elevadores e sanit\u00e1rios acess\u00edveis. As escadas possuem sinaliza\u00e7\u00e3o em braille.Acessibilidade de conte\u00fado para pessoas com defici\u00eancia auditiva: Int\u00e9rprete de libras para realiza\u00e7\u00e3o de visitas mediadas, oficinas e conta\u00e7\u00f5es de hist\u00f3rias. O projeto prev\u00ea a contrata\u00e7\u00e3o de 1 profissional bil\u00edngue, fluente em portugu\u00eas e em l\u00edngua brasileira de sinais, para acolhimento e atendimento ao p\u00fablico surdo ou com defici\u00eancia auditiva. Esse profissional ir\u00e1 atuar durante todo o per\u00edodo de execu\u00e7\u00e3o do projeto. Acessibilidade de conte\u00fado para pessoas com defici\u00eancia visual: Educadores capacitados para a realiza\u00e7\u00e3o de visitas sensoriais desenvolvidas especialmente para esse p\u00fablico. O projeto prev\u00ea a aquisi\u00e7\u00e3o de objetos mediadores e r\u00e9plicas t\u00e1teis, que ser\u00e3o utilizados em visitas mediadas e oficinas, ampliando as possibilidades de acesso, participa\u00e7\u00e3o e experi\u00eancia sensorial.Acessibilidade de conte\u00fado para neurodivergentes: Educadores capacitados realizar\u00e3o visitas mediadas cognitivas exclusivas voltadas a pessoas com neurodiverg\u00eancias e seus acompanhantes, explorando mem\u00f3ria, sentidos e sensa\u00e7\u00f5es como forma de promover uma experi\u00eancia mais acolhedora e significativa. O projeto prev\u00ea a aquisi\u00e7\u00e3o de objetos sensoriais para uso em visitas mediadas e oficinas, ampliando as possibilidades de acesso, participa\u00e7\u00e3o e envolvimento sensorial. Tamb\u00e9m ser\u00e3o adquiridos kits de autorregula\u00e7\u00e3o destinados a pessoas com TEA e outras neurodiverg\u00eancias, garantindo conforto e acessibilidade durante as atividades.Produto Cartilha:Acessibilidade f\u00edsica: N\u00e3o se aplica. Acessibilidade de conte\u00fado para pessoas com defici\u00eancia auditiva: Ser\u00e3o produzidos v\u00eddeos em libras com o conte\u00fado das cartilhas, que ser\u00e3o disponibilizados online.Acessibilidade de conte\u00fado para pessoas com defici\u00eancia visual: Ser\u00e1 produzido um audiolivro para garantir o acesso ao material produzido por pessoas com baixa vis\u00e3o ou cegas. A produ\u00e7\u00e3o contar\u00e1 com a participa\u00e7\u00e3o de um consultor cego, garantindo acessibilidade, representatividade e qualidade na adequa\u00e7\u00e3o do conte\u00fado.Acessibilidade de conte\u00fado para neurodivergentes: O conte\u00fado da cartilha ser\u00e1 elaborado por um redator, sob a orienta\u00e7\u00e3o de um consultor em acessibilidade, redigidas em linguagem clara e de f\u00e1cil compreens\u00e3o, possibilitando o acesso e a frui\u00e7\u00e3o do p\u00fablico neurodivergente a esse material.","sinopse":"Apresentamos detalhamento das atividades previstas no projeto:Visitas mediadas \u2013 direcionadas a todos os p\u00fablicos, as visitas contam com media\u00e7\u00f5es personalizadas, adaptadas a diferentes recortes sociais e faixas et\u00e1rias, visando aproximar, difundir e gerar resson\u00e2ncias com as exposi\u00e7\u00f5es em cartaz. Possui vers\u00f5es adaptadas para p\u00fablico neurodivergente e deficiente visual, contando com a utiliza\u00e7\u00e3o de objetos mediadores sensoriais e t\u00e1teis para enriquecer a experi\u00eancia. Media\u00e7\u00e3o de leitura \u2013 atividades de leitura mediada voltadas a diferentes faixas et\u00e1rias, em di\u00e1logo com os temas das exposi\u00e7\u00f5es, com o objetivo de promover m\u00faltiplas pr\u00e1ticas e experi\u00eancias de leitura.Oficinas de atividades pr\u00e1ticas, conta\u00e7\u00e3o de hist\u00f3rias e a\u00e7\u00f5es tem\u00e1ticas \u2013 voltadas principalmente para o p\u00fablico infantil, as oficinas contribuem para a forma\u00e7\u00e3o de novas plateias, aproximando as crian\u00e7as da programa\u00e7\u00e3o por meio de linguagens e recursos adequados \u00e0s suas idades. As conta\u00e7\u00f5es de hist\u00f3rias apresentam narrativas oriundas da cultura popular, da literatura e da tradi\u00e7\u00e3o oral e ser\u00e3o apresentadas a p\u00fablicos de todas as idades. Com o uso de recursos c\u00eanicos como bonecos, figurinos e instrumentos musicais, as hist\u00f3rias buscam valorizar saberes e manifesta\u00e7\u00f5es culturais, estabelecendo rela\u00e7\u00f5es com as exposi\u00e7\u00f5es em cartaz ou com a hist\u00f3ria da cidade de Belo Horizonte. CartilhaCartilha educativa digital \u2013 ser\u00e3o produzidas cartilhas digitais a partir de recorte estabelecido pelas exposi\u00e7\u00f5es em cartaz. O conte\u00fado do material ser\u00e1 elaborado pelo proponente, oriundo de pesquisas desenvolvidas no \u00e2mbito do projeto, que explora e amplia os conceitos abordados nas exposi\u00e7\u00f5es por meio de textos, imagens e linguagens acess\u00edveis a crian\u00e7as e jovens. Esse trabalho resultar\u00e1 na cria\u00e7\u00e3o de 2 cartilhas digitais in\u00e9ditas, sem base em produ\u00e7\u00f5es pr\u00e9-existentes, 2 audiolivros e 2 video libras.","tipicidade":"Projetos Normais","tipologia":"Projetos normais","cgccpf":"46027228000176","mecanismo":"Mecenato","_links":{"self":"http:\/\/api.salic.cultura.gov.br\/api\/v1\/projetos\/262846","fornecedores":"https:\/\/api.salic.cultura.gov.br\/api\/v1\/fornecedores?PRONAC=262846","incentivadores":"https:\/\/api.salic.cultura.gov.br\/api\/v1\/incentivadores?incentivador_id=262846","proponente":"https:\/\/api.salic.cultura.gov.br\/api\/v1\/proponentes\/29acfb64d9b75c3ba9335f472228144dda899492eed9be6334a65c993e38"},"segmento":"A\u00e7\u00f5es Educ-Cult\/Capacita\u00e7\u00e3o\/Treinamento de pessoal","PRONAC":"262846","estrategia_execucao":"O projeto prev\u00ea a ado\u00e7\u00e3o de um conjunto de a\u00e7\u00f5es para reduzir o seu impacto ambiental, listamos abaixo as principais:Reciclagem: Separa\u00e7\u00e3o e o tratamento de res\u00edduos para que possam ser reutilizados em outros produtos, como por exemplo o reaproveitamento de cen\u00e1rios e figurinos. O CCBB BH realiza a separa\u00e7\u00e3o de res\u00edduos para possibilitar a sua reciclagem.Transporte Sustent\u00e1vel: Incentivo \u00e0 utiliza\u00e7\u00e3o de meios de transporte mais eficientes e menos poluentes, como bicicletas, transporte p\u00fablico, ve\u00edculos el\u00e9tricos e a pr\u00e1tica da carona solid\u00e1ria.Redu\u00e7\u00e3o do Consumo de \u00c1gua e Energia: Economia de \u00e1gua e energia atrav\u00e9s de pr\u00e1ticas como a sinaliza\u00e7\u00e3o de incentivo ao consumo consciente, conscientiza\u00e7\u00e3o da equipe.Impressos: Prioriza\u00e7\u00e3o por divulga\u00e7\u00e3o digital.Apresentamos nos anexos da proposta o Plano de Comunica\u00e7\u00e3o e de Sustentabilidade elaborado para esse projeto, documento: Projeto Pedag\u00f3gico, Curr\u00edculo do Respons\u00e1vel, Planos de Comunica\u00e7\u00e3o e Sustentabilidade.pdf","nome":"CCBB Educativo - Media\u00e7\u00f5es em Movimento","valor_aprovado":1500000,"justificativa":"O Centro Cultural Banco do Brasil constitui-se como uma rede de equipamentos culturais dedicados ao incentivo da produ\u00e7\u00e3o art\u00edstica nacional e \u00e0 amplia\u00e7\u00e3o do acesso da popula\u00e7\u00e3o \u00e0 cultura. Sua programa\u00e7\u00e3o abrange exposi\u00e7\u00f5es de arte contempor\u00e2nea e hist\u00f3rica, nacionais e internacionais, sempre com entrada gratuita, o que lhe confere destaque entre as institui\u00e7\u00f5es culturais mais visitadas do pa\u00eds. Em raz\u00e3o da ampla variedade de p\u00fablicos que frequentam o espa\u00e7o, torna-se imprescind\u00edvel a manuten\u00e7\u00e3o de um Programa Educativo que promova a frui\u00e7\u00e3o est\u00e9tica e a compreens\u00e3o dos conte\u00fados expostos. Afinal, as obras, por si s\u00f3, n\u00e3o s\u00e3o autoexplicativas \u2014 cabe ao trabalho educativo criar pontes que tornem as exposi\u00e7\u00f5es mais acess\u00edveis e significativas para todos.O Programa Educativo, sob coordena\u00e7\u00e3o da EXPE.C.I.E - Experi\u00eancias Criativas para a Iinf\u00e2ncia e Educa\u00e7\u00e3o, intitulado Media\u00e7\u00f5es em Movimento, promove o direito \u00e0 cultura como dimens\u00e3o essencial da cidadania, ampliando o acesso qualificado ao patrim\u00f4nio art\u00edstico e \u00e0 diversidade das manifesta\u00e7\u00f5es culturais brasileiras. Ao investir em media\u00e7\u00f5es sens\u00edveis, processos formativos e experi\u00eancias est\u00e9ticas voltadas a p\u00fablicos diversos, o projeto contribui para a forma\u00e7\u00e3o de plateias cr\u00edticas e plurais, fortalecendo o v\u00ednculo entre arte, educa\u00e7\u00e3o e transforma\u00e7\u00e3o social.Sob a perspectiva econ\u00f4mica, o projeto tamb\u00e9m se justifica por gerar trabalho qualificado no setor cultural, valorizando uma equipe multidisciplinar e representativa e fomentando pr\u00e1ticas \u00e9ticas e sustent\u00e1veis no \u00e2mbito da economia criativa. Ao promover o bem-estar social, ativar redes locais e oferecer oportunidades formativas para jovens profissionais da cultura \u2014 por meio de bolsas e viv\u00eancias pedag\u00f3gicas \u2014, o Media\u00e7\u00f5es em Movimento fortalece o ecossistema cultural e estimula o desenvolvimento econ\u00f4mico e social dos territ\u00f3rios onde atua.O projeto de enquadra nos seguintes itens do Artigo 1\u00ba da Lei n 8.313\/1991:I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso \u00e0s fontes da cultura e o pleno exerc\u00edcio dos direitos culturais;III - apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifesta\u00e7\u00f5es culturais e seus respectivos criadores;VIII - estimular a produ\u00e7\u00e3o e difus\u00e3o de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e mem\u00f3ria;Em tempo, ser\u00e3o alcan\u00e7ados os seguintes itens do Artigo 3\u00ba da Lei n\u00ba 8.313\/1991:I - incentivo \u00e0 forma\u00e7\u00e3o art\u00edstica e cultural, mediante:c) instala\u00e7\u00e3o e manuten\u00e7\u00e3o de cursos de car\u00e1ter cultural ou art\u00edstico, destinados \u00e0 forma\u00e7\u00e3o, especializa\u00e7\u00e3o e aperfei\u00e7oamento de pessoal da \u00e1rea da cultura, em estabelecimentos de ensino sem fins lucrativos;IV - est\u00edmulo ao conhecimento dos bens e valores culturais, mediante:a) distribui\u00e7\u00e3o gratuita e p\u00fablica de ingressos para espet\u00e1culos culturais e art\u00edsticos;","resumo":"O Projeto \"CCBB Educativo: Media\u00e7\u00f5es em Movimento\" \u00e9 um projeto de arte e educa\u00e7\u00e3o de longa dura\u00e7\u00e3o voltado \u00e0 media\u00e7\u00e3o cultural, \u00e0 forma\u00e7\u00e3o cidad\u00e3 e \u00e0 amplia\u00e7\u00e3o de repert\u00f3rios por meio da arte. A proposta se fundamenta em pr\u00e1ticas contempor\u00e2neas de art thinking e artivismo, compreendendo a arte e a educa\u00e7\u00e3o como campos expandidos de pensamento, sensibilidade e transforma\u00e7\u00e3o social.A a\u00e7\u00e3o educativa ser\u00e1 desenvolvida em di\u00e1logo com as exposi\u00e7\u00f5es do Centro Cultural Banco do Brasil, por meio de visitas mediadas, oficinas de cria\u00e7\u00e3o, conta\u00e7\u00f5es de hist\u00f3rias, media\u00e7\u00f5es de leitura, experi\u00eancias imersivas e a\u00e7\u00f5es formativas para educadores(as). Todas as atividades se estruturam a partir dos eixos pedag\u00f3gicos Pensar, Sentir e Fazer, que prop\u00f5em uma abordagem integral da experi\u00eancia est\u00e9tica, inspirada na tradi\u00e7\u00e3o da arte-educa\u00e7\u00e3o brasileira, especialmente na abordagem triangular de Ana Mae Barbosa, ampliada por metodologias cr\u00edticas e sens\u00edveis de media\u00e7\u00e3o cultural.","valor_solicitado":1500000,"especificacao_tecnica":"Produto: Curso\/Oficina\/Capacita\u00e7\u00e3oVisitas Mediadas - atividade de 1h de dura\u00e7\u00e3o. O projeto prev\u00ea a realiza\u00e7\u00e3o das seguintes modalidades de visita mediada:a) Visita mediada espont\u00e2nea: Visitas mediadas \u00e0s exposi\u00e7\u00f5es em cartaz para todos os p\u00fablicos estimulando a intera\u00e7\u00e3o, a investiga\u00e7\u00e3o e a reflex\u00e3o acerca das obras e eixos tem\u00e1ticos. N\u00e3o h\u00e1 a necessidade de pr\u00e9vio agendamento.b) Visita mediada agendada: Visitas mediadas \u00e0s exposi\u00e7\u00f5es em cartaz para institui\u00e7\u00f5es dedicadas \u00e0 educa\u00e7\u00e3o e \u00e0 integra\u00e7\u00e3o social, como escolas p\u00fablicas e privadas, grupos tur\u00edsticos, grupos de organiza\u00e7\u00f5es governamentais e n\u00e3o governamentais (ONGs), associa\u00e7\u00f5es, tutelados pelo Estado, dentre outros.c) Visita mediada em Libras: Media\u00e7\u00e3o, por um educador acompanhado por um int\u00e9rprete de Libras, da exposi\u00e7\u00e3o em cartaz ou do pr\u00e9dio do CCBB em que s\u00e3o abordados eixos tem\u00e1ticos e aspectos t\u00e9cnicos das obras expostas.Media\u00e7\u00e3o de Leitura - atividade de 1h de dura\u00e7\u00e3o.Prev\u00ea-se a realiza\u00e7\u00e3o das seguintes atividades:a) Sess\u00f5es de leitura para adultos, seguidas de discuss\u00f5es sobre obras liter\u00e1rias e temas relacionados \u00e0 arte e \u00e0 educa\u00e7\u00e3o.b) Leituras compartilhadas voltadas para crian\u00e7as, adultos e fam\u00edlias, promovendo o prazer da leitura e a descoberta, nos livros, n\u00e3o apenas das palavras, mas tamb\u00e9m de suas formas, imagens e cores.Parte das atividades de media\u00e7\u00e3o de leitura ser\u00e3o realizadas pelos arte educadores contratados e parte ser\u00e1 realizada por mediadores de leitura. O projeto prev\u00ea a contrata\u00e7\u00e3o de mediadores convidados para realizar atividades de ativa\u00e7\u00e3o ao longo de sua execu\u00e7\u00e3o. Oficinas de atividades pr\u00e1ticas, conta\u00e7\u00e3o de hist\u00f3rias e a\u00e7\u00f5es tem\u00e1ticas - atividades de 1h de dura\u00e7\u00e3o.a) Atividades Pr\u00e1ticas: Contempla a realiza\u00e7\u00e3o de diferentes atividades pr\u00e1ticas para atender desde o p\u00fablico infantil (crian\u00e7as de 3 a 6 anos), at\u00e9 o p\u00fablico adulto. Explora tem\u00e1ticas das exposi\u00e7\u00f5es em cartaz atrav\u00e9s da experimenta\u00e7\u00e3o, ativando e desenvolvendo a percep\u00e7\u00e3o est\u00e9tica por meio do uso de materiais e t\u00e9cnicas. b) Conta\u00e7\u00e3o de Hist\u00f3ria: Contempla a realiza\u00e7\u00e3o de espet\u00e1culos de conta\u00e7\u00e3o de hist\u00f3rias em que s\u00e3o abordados eixos tem\u00e1ticos da exposi\u00e7\u00e3o em cartaz ou da hist\u00f3ria de Belo Horizonte.c) A\u00e7\u00f5es Tem\u00e1ticas: Grupos art\u00edsticos ou artistas individuais realizam apresenta\u00e7\u00f5es que ampliam a reflex\u00e3o sobre temas importantes que v\u00e3o al\u00e9m da programa\u00e7\u00e3o em cartaz no CCBB.As oficinas pr\u00e1ticas e conta\u00e7\u00f5es de hist\u00f3ria ser\u00e3o realizadas pelos arte educadores. As a\u00e7\u00f5es tem\u00e1ticas ser\u00e3o realizadas por artistas individuais ou grupos art\u00edsticos selecionados, a serem contratados pelo projeto, de acordo com a programa\u00e7\u00e3o a ser definida ap\u00f3s o in\u00edcio da execu\u00e7\u00e3o do projeto. Informamos nesse campo a carga hor\u00e1ria das atividades. O conte\u00fado program\u00e1tico ser\u00e1 definido ap\u00f3s o in\u00edcio da execu\u00e7\u00e3o do projeto, com base na programa\u00e7\u00e3o de exposi\u00e7\u00f5es do CCBB BH.Foi apresentado nos anexos da proposta o Projeto Pedag\u00f3gico e o curr\u00edculo do respons\u00e1vel: documento Projeto Pedag\u00f3gico, Curr\u00edculo do Respons\u00e1vel, Planos de Comunica\u00e7\u00e3o e Sustentabilidade.pdfProduto: CartilhaO material ser\u00e1 produzido em formato digital, n\u00e3o havendo custos de impress\u00e3o previstos no projeto. As pe\u00e7as ser\u00e3o autorais e elaboradas ao longo da execu\u00e7\u00e3o, com base na programa\u00e7\u00e3o de exposi\u00e7\u00f5es a ser definida pelo CCBB. Ser\u00e3o produzidos audiobook e v\u00eddeo em libras com o conte\u00fado do material para disponibiliza\u00e7\u00e3o online. A impress\u00e3o e a distribui\u00e7\u00e3o da cartilha f\u00edsica ser\u00e3o realizadas diretamente pelo patrocinador, n\u00e3o estando previstas por esse projeto. Ser\u00e1 disponibilizado ao p\u00fablico no \u00e2mbito deste projeto a audiodescri\u00e7\u00e3o e o video libras do conte\u00fado produzido, atrav\u00e9s de plataformas gratuitas. N\u00e3o ser\u00e3o adquiridos materiais permanentes com recursos do projeto, conforme or\u00e7amento.","_embedded":{"divulgacao":[],"local_realizacao":[{"municipio_ibge":"310620","municipio":"Belo Horizonte","uf":"Minas Gerais","sigla_uf":"MG","pais":"Brasil"}],"distribuicao":[{"area":"Humanidades","segmento":"Outras publica\u00e7\u00f5es ou Peri\u00f3dicos ","produto":"Peri\u00f3dico \/ Cat\u00e1logo \/ Cartilha \/ Programa","posicao_logo":"","qtd_outros":200,"qtd_proponente":0,"qtd_produzida":200,"qtd_patrocinador":0,"qtd_venda_normal":0,"qtd_venda_promocional":0,"preco_unitario_normal":0,"preco_unitario_promocional":0,"localizacao":" ","receita_normal":0,"receita_pro":0,"receita_prevista":0},{"area":"Museus e Mem\u00f3ria","segmento":"A\u00e7\u00f5es Educ-Cult\/Capacita\u00e7\u00e3o\/Treinamento de pessoal","produto":"Curso \/ Oficina \/ 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29\/2026.Adicionalmente tamb\u00e9m ser\u00e3o adotadas as seguintes medidas previstas no Art. 42 da referida IN:II - oferecer transporte gratuito ao p\u00fablico, prevendo acessibilidade \u00e0 pessoa com defici\u00eancia ou com mobilidade reduzida e aos idosos, incluindo os seus acompanhantes;Ser\u00e3o disponibilizadas 30 di\u00e1rias de \u00f4nibus para escolas p\u00fablicas, ongs e institui\u00e7\u00f5es que atendam pessoas em situa\u00e7\u00e3o de vulnerabilidade social, em atendimento aos Arts. 42 e 43 da IN n\u02da 29\/2026.III - disponibilizar na internet registros audiovisuais dos espet\u00e1culos, das exposi\u00e7\u00f5es, das atividades de ensino, e de outros eventos referentes ao produto principal, acompanhado com libras e audiodescri\u00e7\u00e3o;O projeto prev\u00ea a difus\u00e3o dos conte\u00fados educativos atrav\u00e9s da cria\u00e7\u00e3o de vers\u00f5es digitais de conte\u00fados educativos acess\u00edveis, a serem publicizados em plataformas gratuitas de download e visualiza\u00e7\u00e3o online. V - realizar, gratuitamente, atividades paralelas aos projetos, tais como ensaios abertos, est\u00e1gios, cursos, treinamentos, palestras, exposi\u00e7\u00f5es e oficinas;Ser\u00e3o realizados 6 palestras para educadores;","valor_projeto":1500000,"proponente":"EXPE.C.I.E - EXPERIENCIAS CRIATIVAS PARA A INFANCIA E EDUCACAO LTDA","ano_projeto":"26","data_inicio":"2026-06-01","valor_captado":350000,"valor_proposta":1500000}