{"etapa":"Pr\u00e9-produ\u00e7\u00e3o \u2013 4 meses \u2022 Contratar equipe e pessoal t\u00e9cnico; (m\u00eas 1) \u2022 Elaborar contratos da equipe; (m\u00eas 1) \u2022 Elaborar documentos de direitos de imagens. (m\u00eas 1) \u2022 Realizar reuni\u00f5es de planejamento internas; (m\u00eas 1,2 e 3) \u2022 Definir tarefas com o grupo; (m\u00eas 1) \u2022Comprar os livros 10 impressos da hist\u00f3ria para doa\u00e7\u00e3o nas escolas e centros de acolhimento infantil; (m\u00eas 1) \u2022 Agendar reuni\u00e3o com as Secretarias de Educa\u00e7\u00e3o e A\u00e7\u00e3o Social dos munic\u00edpios para selecionar as escolas e os espa\u00e7os a serem contemplados com o projeto; (m\u00eas 1 e 2) \u2022 Desenvolvimento do material de comunica\u00e7\u00e3o: release; (m\u00eas 1,2 e 3) \u2022 Definir cen\u00e1rios e materiais de apoio para conta\u00e7\u00e3o da hist\u00f3ria; (m\u00eas 1 e 2) \u2022 Comprar 10 a 15 kit, contendo 5 vasos com suporte, para utilizar nas oficinas de horta suspensa; (m\u00eas 2) \u2022 Listar todos os materiais a serem comprados para apresenta\u00e7\u00e3o; (m\u00eas 1e 2) \u2022 Contatar os munic\u00edpios e escolas selecionadas para fazer os apontamentos de acessibilidades necess\u00e1rios nos espa\u00e7os que v\u00e3o receber o projeto, entregar o documento de direito de imagem; (m\u00eas 3 e 4) \u2022Ensaiar para apresenta\u00e7\u00e3o da hist\u00f3ria; (m\u00eas 2 e 3) \u2022Contratar equipe de alimenta\u00e7\u00e3o de m\u00eddia; (m\u00eas 2) \u2022Gravar v\u00eddeo institucional do projeto para m\u00eddia digital; (m\u00eas 2) \u2022 Gravar anima\u00e7\u00e3o do livro com legenda; (m\u00eas 2) \u2022 Comprar material de imagem (tel\u00e3o com suporte e retroprojetor); (m\u00eas 3) \u2022Comprar 10 livros sensoriais artesanais da hist\u00f3ria para acessibilidade e doa\u00e7\u00e3o as escolas e casas de acolhimento infantil; (m\u00eas 2) \u2022Comprar material did\u00e1tico para as ilustra\u00e7\u00f5es da oficina de desenho com as crian\u00e7as p\u00f3s-apresenta\u00e7\u00f5es; (m\u00eas 2 e 3) \u2022 Comprar ecobags para doa\u00e7\u00e3o dos exemplares do livro infantil e livro artesanal as institui\u00e7\u00f5es; (m\u00eas 2) \u2022 Separar os materiais did\u00e1ticos a serem utilizados por escolas e centros de acolhimento; (m\u00eas 3) \u2022 contatar as secretarias de meio ambiente para adquirir as mudas de ip\u00ea amarelo; (m\u00eas 2) \u2022Comprar sementes e terras adubadas a serem utilizadas na oficina M\u00e3o na Terra; (m\u00eas 2) \u2022 Comprar material de seguran\u00e7a e acessibilidade caso necess\u00e1rio; (m\u00eas 2 e 3); \u2022 Confeccionar banner das apresenta\u00e7\u00f5es; (m\u00eas 3 e 4) \u2022 Confeccionar os adesivos dos patrocinadores para colar no livro f\u00edsico; (m\u00eas 3 e 4) \u2022 Confeccionar cartazes (mural) com logo dos patrocinadores para colagem dos desenhos art\u00edsticos das crian\u00e7as; (m\u00eas 3 e 4) \u2022 Confeccionar letreiro com nome do projeto para p\u00f4r nos suportes da horta suspensa; (m\u00eas 3) \u2022 Confeccionar camisas de uniforme da equipe; (m\u00eas 3) \u2022 Gravar vinheta de abertura da apresenta\u00e7\u00e3o com o nome dos patrocinadores; (m\u00eas 3) \u2022 Distribuir material de divulga\u00e7\u00e3o nas escolas, m\u00eddias e assessoria de imprensa; (m\u00eas 3 e 4) \u2022 Realizar divulga\u00e7\u00e3o e alimenta\u00e7\u00e3o em m\u00eddia social; (m\u00eas 3,4,5,6,7,8,9 e 10) \u2022 Fazer pagamentos. (m\u00eas 1, 2, 3, 4) Execu\u00e7\u00e3o - 3 meses \u2022Realizar as apresenta\u00e7\u00f5es nas escolas de dif\u00edcil acesso e Centros de Acolhimentos Institucionais; (m\u00eas 5, 6 e ,7) \u2022Realizar a doa\u00e7\u00e3o dos 10 exemplares do livros f\u00edsico da hist\u00f3ria e dos livros sensoriais, nas escolas e casas de acolhimento infantil. (m\u00eas 5, 6 e 7 ) \u2022Realizar a\u00e7\u00e3o de democratiza\u00e7\u00e3o ; (m\u00eas 5, 6 e 7) \u2022Realizar a\u00e7\u00e3o de acessibilidade;(m\u00eas 5, 6 e 7) \u2022Realizar a\u00e7\u00e3o formativa (plantio do Ip\u00ea amarelo, oficina de horta suspensa); (m\u00eas 5, 6 e 7) \u2022Efetuar pagamentos (M\u00eas 5,6 e 7) P\u00f3s-produ\u00e7\u00e3o \u2013 3 meses \u2022Providenciar relat\u00f3rio de presta\u00e7\u00e3o de contas para patrocinadores e leis de incentivo; (m\u00eas 8, 9 e 10) \u2022Preparar material de clipagem com todo material da apresenta\u00e7\u00e3o liter\u00e1ria; (m\u00eas 8, 9 e 10) \u2022Realizar reuni\u00e3o de feedback com a equipe; (m\u00eas 8, 9 e 10) \u2022Efetuar pagamentos ( M\u00eas 8, 9 e10)","providencia":"Abertura de conta banc\u00e1ria de livre movimenta\u00e7\u00e3o em 27\/05\/2026. Solicitamos ao proponente que compare\u00e7a a sua ag\u00eancia de relacionamento e fa\u00e7a a regularidade do cadastro com a apresenta\u00e7\u00e3o de documentos e assinaturas (conformidade das contas). Para que seja poss\u00edvel prosseguir com o recebimento de aporte e a transfer\u00eancia de recursos.","area":"Artes C\u00eanicas","enquadramento":"Artes C\u00eanicas","objetivos":"Objetivo Geral * Promover o incentivo \u00e0 leitura e o desenvolvimento socioemocional de crian\u00e7as e jovens por meio da conta\u00e7\u00e3o de hist\u00f3rias do livro \"A Sementinha que Tinha Medo de Crescer\", utilizando a literatura como ferramenta de acolhimento, escuta sens\u00edvel e fortalecimento emocional, especialmente em contextos de vulnerabilidade social. * Levar apresenta\u00e7\u00f5es de conta\u00e7\u00e3o de hist\u00f3rias a escolas de dif\u00edcil acesso e centros de acolhimento infantil, ampliando o acesso \u00e0 cultura e \u00e0 literatura. * Estimular o h\u00e1bito da leitura de forma l\u00fadica e significativa, despertando o interesse das crian\u00e7as pelos livros. * Trabalhar o desenvolvimento socioemocional, abordando temas como medo, mudan\u00e7as, coragem e crescimento pessoal. * Promover espa\u00e7os de escuta e acolhimento, incentivando as crian\u00e7as a expressarem sentimentos e experi\u00eancias. * Contribuir para o fortalecimento da autoestima e da confian\u00e7a das crian\u00e7as diante dos desafios da vida.* Democratizar o acesso a atividades culturais, alcan\u00e7ando p\u00fablicos de diferentes realidades sociais. * Realizar a\u00e7\u00f5es itinerantes em diferentes cidades, ampliando o alcance territorial do projeto. * Estimular a consci\u00eancia ambiental por meio do plantio de mudas de ip\u00ea-amarelo em cada local atendido, associando a pr\u00e1tica ao simbolismo da hist\u00f3ria. * Integrar literatura, educa\u00e7\u00e3o e meio ambiente, promovendo uma experi\u00eancia sens\u00edvel e transformadora. Objetivo Espec\u00edfico * Atender prioritariamente crian\u00e7as de 6 a 12 anos, em situa\u00e7\u00e3o de vulnerabilidade social, incluindo estudantes do ensino fundamental I e crian\u00e7as acolhidas institucionalmente. * Alcan\u00e7ar indiretamente at\u00e9 1.000 pessoas, considerando educadores, familiares e equipes pedag\u00f3gicas envolvidas nas a\u00e7\u00f5es. * Incentivar o h\u00e1bito da leitura em 100% do p\u00fablico participante, por meio de atividades l\u00fadicas e interativas durante as apresenta\u00e7\u00f5es. * Promover momentos de escuta e acolhimento em todas as institui\u00e7\u00f5es atendidas (m\u00ednimo de 10 espa\u00e7os), estimulando a express\u00e3o emocional das crian\u00e7as. * Trabalhar o desenvolvimento socioemocional (coragem, enfrentamento de medos e mudan\u00e7as) com todos os participantes diretos, por meio da narrativa e intera\u00e7\u00e3o com a hist\u00f3ria. * Realizar o plantio de 10 mudas de ip\u00ea-amarelo, uma em cada local atendido, envolvendo simbolicamente as crian\u00e7as na a\u00e7\u00e3o ambiental. * Percorrer 5 a 10 munic\u00edpios, ampliando o alcance territorial e garantindo diversidade de p\u00fablicos atendidos. * Beneficiar diretamente institui\u00e7\u00f5es p\u00fablicas e\/ou sociais que atendem crian\u00e7as em contextos de maior vulnerabilidade, fortalecendo o acesso \u00e0 cultura nesses espa\u00e7os.","ficha_tecnica":"Como proponente do projeto, Manussa Bondim S\u00e1tyro assumir\u00e1 o cargo de produtora executiva e ficar\u00e1 encarregada de selecionar as escolas que ser\u00e3o atendidas, acompanhar a confec\u00e7\u00e3o dos livros sensoriais de acordo com o livro de sua hist\u00f3ria, agendar e promover os ensaios e tamb\u00e9m ser\u00e1 a contadora da hist\u00f3ria nas escolas e centros de acolhimento institucionais. \u2022 Produtor Executivo, profissional narrador\/locutor (Contador de Hist\u00f3ria)- Manussa Bondim S\u00e1tyro \u2022 Coordena\u00e7\u00e3o de projetos- Mirian Bondim S\u00e1tyro\u2022 Coordena\u00e7\u00e3o Pedag\u00f3gico- Cl\u00e1udia Virg\u00ednia Barbosa \u2022 coordena\u00e7\u00e3o Artistica - Maria Aparecida Angelo\u2022 Agente educativo- instrutor - Cl\u00e1udia Cristina Barbosa\u2022 Assistente de Produ\u00e7\u00e3o - Ana L\u00facia Barbosa Lopes\u2022 Profissional tradutor (Libras)- Vanessa dos Reis Silva\u2022 Profissional de apoio- auxiliar de compras- Fabiana Mariano Azevedocurriculos Manussa Bondim S\u00e1tyro \u00e9 professora, escritora e contadora de hist\u00f3rias, com atua\u00e7\u00e3o dedicada \u00e0 forma\u00e7\u00e3o leitora e ao desenvolvimento humano por meio da arte e da literatura. Professora concursada do munic\u00edpio de Mangaratiba desde 2000, \u00e9 formada em Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica (2006), possui p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o em Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica Escolar e certifica\u00e7\u00e3o no curso de Meio Ambiente, Cidadania e Educa\u00e7\u00e3o Ambiental. Autora do livro infantil A Sementinha que Tinha Medo de Crescer e do romance Malu, Um Novo Despertar (2025), desenvolve projetos itinerantes de incentivo \u00e0 leitura, promovendo conta\u00e7\u00f5es de hist\u00f3rias em escolas e espa\u00e7os culturais. Seu trabalho integra literatura, educa\u00e7\u00e3o e valores socioemocionais, com foco na inf\u00e2ncia e na transforma\u00e7\u00e3o social atrav\u00e9s da cultura. Cl\u00e1udia Virg\u00ednia Barbosa \u00e9 professora da rede estadual do Rio de Janeiro h\u00e1 31 anos, construindo uma trajet\u00f3ria marcada pelo compromisso com a educa\u00e7\u00e3o p\u00fablica e com a forma\u00e7\u00e3o integral de crian\u00e7as e jovens. Graduada em Pedagogia pela Faculdade Castelo Branco, ampliou sua qualifica\u00e7\u00e3o com p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o em Gest\u00e3o Escolar pela Faculdade Campos El\u00edseos, fortalecendo sua atua\u00e7\u00e3o na organiza\u00e7\u00e3o e lideran\u00e7a educacional. Ao longo de mais de tr\u00eas d\u00e9cadas, contribuiu para o desenvolvimento acad\u00eamico e humano de in\u00fameros estudantes, sempre pautada em valores como \u00e9tica, respeito e responsabilidade social. Atualmente, atua como orientadora educacional no C.E. Alfredo Pujol, desempenhando papel fundamental no acompanhamento pedag\u00f3gico e no apoio \u00e0 comunidade escolar, promovendo di\u00e1logo, acolhimento e integra\u00e7\u00e3o entre alunos, fam\u00edlias e equipe docente. Ana L\u00facia Barbosa Lopes \u00e9 professora formada em Letras pela Faculdade de Filosofia de Campo Grande\/RJ, com habilita\u00e7\u00e3o em Portugu\u00eas e Literaturas de L\u00edngua Portuguesa. Com mais de 20 anos de atua\u00e7\u00e3o na rede p\u00fablica municipal de Mangaratiba e no Estado do Rio de Janeiro, desenvolve um trabalho consistente voltado \u00e0 forma\u00e7\u00e3o leitora e \u00e0 produ\u00e7\u00e3o textual. Sua trajet\u00f3ria \u00e9 marcada pelo compromisso com a educa\u00e7\u00e3o, contribuindo para o fortalecimento da leitura como instrumento de desenvolvimento cultural e cr\u00edtico.Mirian Bondim, nascida e criada em Mangaratiba, formada em Hist\u00f3ria e p\u00f3s-graduada em Arqueologia Brasileira, ap\u00f3s se aposentar como professora estadual, vem desenvolvendo trabalhos, na \u00e1rea da Cultura, com pesquisas, assessorias e publica\u00e7\u00f5es de livros sobre a hist\u00f3ria municipal e regional. Maria Aparecida Angelo atua h\u00e1 24 anos na Prefeitura, construindo uma trajet\u00f3ria marcada pelo compromisso com a cultura e a educa\u00e7\u00e3o. Ao longo de sua caminhada, participou ativamente de projetos culturais no \u00e2mbito educacional, contribuindo para a valoriza\u00e7\u00e3o da arte e da mem\u00f3ria local. Na Funda\u00e7\u00e3o, exerceu a fun\u00e7\u00e3o de curadora de exposi\u00e7\u00f5es de artistas visuais, fortalecendo o cen\u00e1rio art\u00edstico e promovendo a difus\u00e3o cultural. Atualmente, na Secretaria da Mulher, coordena a feira de artesanato EncantoArt, iniciativa que fomenta o empreendedorismo feminino e valoriza o talento de artes\u00e3s da regi\u00e3o. Sua maior forma\u00e7\u00e3o \u00e9 a experi\u00eancia: aprendizado constru\u00eddo na pr\u00e1tica, no di\u00e1logo com a comunidade e no amor pela cultura. Vanessa Reis, 32 anos, \u00e9 professora, formada em Servi\u00e7o Social, com atua\u00e7\u00e3o h\u00e1 14 anos na \u00e1rea da Educa\u00e7\u00e3o. Possui forma\u00e7\u00e3o em Libras pelo INES \u2013 Instituto Nacional de Educa\u00e7\u00e3o de Surdos. Atua em contextos educacionais diversos, contribuindo para pr\u00e1ticas inclusivas e para a democratiza\u00e7\u00e3o do acesso \u00e0 leitura e ao conhecimento. Leonidas Carvalho \u00e9 um profissional multidisciplinar com s\u00f3lida trajet\u00f3ria nas \u00e1reas de Seguran\u00e7a do Trabalho, Gest\u00e3o P\u00fablica e Educa\u00e7\u00e3o. Com forma\u00e7\u00e3o t\u00e9cnica e tecnol\u00f3gica em Seguran\u00e7a do Trabalho. Sua atua\u00e7\u00e3o na Defesa Civil de Mangaratiba destaca-se pelo desenvolvimento de projetos estrat\u00e9gicos como o \"Escola Segura\" e o Plano de Capacita\u00e7\u00e3o Interna de T\u00e9cnicos. \u00c9 especialista em diversas frentes de emerg\u00eancia, incluindo socorro profissional, percep\u00e7\u00e3o de risco geol\u00f3gico e estrutura\u00e7\u00e3o de NUDECs. Academicamente, possui licenciaturas em Geografia e Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica, al\u00e9m de diversas p\u00f3s-gradua\u00e7\u00f5es em \u00e1reas como Geoprocessamento, Geologia e Direito Ambiental. Claudia Cristina Barbosa","situacao":"Autorizada a capta\u00e7\u00e3o total dos recursos","outras_fontes":0,"acessibilidade":"A Conta\u00e7\u00e3o de Hist\u00f3ria - A Sementinha que Tinha Medo de Crescer, ser\u00e1 realizada no pr\u00f3prio espa\u00e7o f\u00edsico escolar, disponibilizado pela gest\u00e3o municipal e avaliado previamente pela equipe do projeto. Caso o espa\u00e7o n\u00e3o seja adequado a acessibilidade, ser\u00e1 realizado: - Acessibilidade no aspecto arquitet\u00f4nico: Ser\u00e3o providenciados: rampas de acesso m\u00f3vel, barra de seguran\u00e7a m\u00f3vel, fitas antiderrapantes. - Acessibilidade para pessoas com defici\u00eancia auditivas Todas as apresenta\u00e7\u00f5es da conta\u00e7\u00e3o de hist\u00f3ria contar\u00e3o com a presen\u00e7a de um tradutor de libras e as p\u00e1ginas do livro ir\u00e3o passar em uma tela como anima\u00e7\u00e3o e com legendas da hist\u00f3ria. - Acessibilidade para pessoas com defici\u00eancia visual Todas as apresenta\u00e7\u00f5es da conta\u00e7\u00e3o de hist\u00f3ria, onde houver pessoas portadores de defici\u00eancia visual, ter\u00e1 um monitor ao lado fazendo a autodescri\u00e7\u00e3o da hist\u00f3ria, al\u00e9m fazer o acompanhamento simult\u00e2neo, com um livro sensorial artesanal da hist\u00f3ria. - Acessibilidade para pessoas com defici\u00eancia intelectual Ser\u00e3o disponibilizados lugares estrat\u00e9gicos para cada caso e uma equipe especializada para atender cada um, assim como abafadores de som, caso necess\u00e1rio, al\u00e9m do recurso visual com a hist\u00f3ria em anima\u00e7\u00e3o e legenda sendo passada em uma tela.","sinopse":"O projeto liter\u00e1rio- Mobilizando a literatura, espalhando sementes de afeto, une arte e literatura e educa\u00e7\u00e3o ambiental, com a circula\u00e7\u00e3o de sua conta\u00e7\u00e3o da hist\u00f3ria, mobilizando uma experi\u00eancia sens\u00edvel, po\u00e9tica e interativa voltada ao p\u00fablico infantojuvenil. A conta\u00e7\u00e3o da hist\u00f3ria \u00e9 adaptada da f\u00e1bula: A Sementinha que tinha medo de crescer e prop\u00f5e levar o p\u00fablico a uma jornada simb\u00f3lica sobre crescimento, coragem, autoconhecimento e o enfrentamento dos medos que surgem ao longo da inf\u00e2ncia. Por meio da conta\u00e7\u00e3o da hist\u00f3ria, conduzida de forma l\u00fadica e participativa, o p\u00fablico \u00e9 convidado a acompanhar a trajet\u00f3ria da protagonista, uma pequena sementinha alada que, apesar do medo de crescer e se transformar, descobre que cada etapa do seu desenvolvimento \u00e9 necess\u00e1ria e cheia de possibilidades. A narrativa dialoga com sentimentos comuns \u00e0s crian\u00e7as e jovens, como inseguran\u00e7a, ansiedade e autoestima, estimulando a escuta, a empatia e a confian\u00e7a em si mesmo. Sens\u00edvel e inspiradora, a hist\u00f3ria aborda temas como medo, autoconfian\u00e7a, amadurecimento e supera\u00e7\u00e3o, convida crian\u00e7as e adolescentes, por meio de uma conversa informal ap\u00f3s cada apresenta\u00e7\u00e3o, a refletirem sobre seus pr\u00f3prios processos de crescimento, levando-os a se expressarem atrav\u00e9s de desenhos art\u00edsticos e di\u00e1logos, os seus sonhos e projetos para quando \u201cflorescerem\u201d. Uma f\u00e1bula delicada que ensina que, para florescer, \u00e9 preciso primeiro acreditar em si mesmo e n\u00e3o ter medo de enfrentar as mudan\u00e7as que vem junto com o crescimento. Ap\u00f3s as apresenta\u00e7\u00f5es, as crian\u00e7as ser\u00e3o convidadas a participarem de uma oficina \"m\u00e3o na terra, onde junto com professores ir\u00e3o aprender a plantar e cultivar alguns alimentos e flores. Em um momento final, mudas de Ip\u00eas amarelos, \u00e1rvore s\u00edmbolo do Brasil e protagonista da hist\u00f3ria contada, ser\u00e3o plantadas pelas crian\u00e7as, em um lugar escolhido pelas institui\u00e7\u00f5es.","tipicidade":"Projetos Normais","tipologia":"Projetos normais","cgccpf":"63661869000105","mecanismo":"Mecenato","_links":{"self":"http:\/\/api.salic.cultura.gov.br\/api\/v1\/projetos\/263418","fornecedores":"https:\/\/api.salic.cultura.gov.br\/api\/v1\/fornecedores?PRONAC=263418","incentivadores":"https:\/\/api.salic.cultura.gov.br\/api\/v1\/incentivadores?incentivador_id=263418","proponente":"https:\/\/api.salic.cultura.gov.br\/api\/v1\/proponentes\/1bfb3207bb2f60596657dba37daa08f56eb7e8d1637015cc2a6b23738f16"},"segmento":"Teatro de Formas Animadas Mamulengo Bonecos e Cong","PRONAC":"263418","estrategia_execucao":"O projeto Itinerante - Mobilizando a leitura, espalhando sementes de afeto, vem trazendo como tem\u00e1tica principal a coragem que todos n\u00f3s precisamos ter para enfrentar as mudan\u00e7as que chegam junto ao crescimento. Mudan\u00e7as de escola, mudan\u00e7as de fam\u00edlia, emprego, mudan\u00e7as que muitas vezes n\u00f3s n\u00e3o estamos planejando, mas elas chegam e desarrumam o que um dia achamos estar sob controle. Com a conta\u00e7\u00e3o da f\u00e1bula infantil A sementinha que tinha medo de crescer, que aborda esse tema sens\u00edvel de uma maneira suave, o projeto visa atingir as crian\u00e7as e adolescentes ajudando-os a atravessar essas mudan\u00e7as, mostrando atrav\u00e9s da hist\u00f3ria contada que nem todas as adversidades que aparecem, vem para nos prejudicar, pelo contr\u00e1rio, elas trazem muitas das vezes o aprendizado que faltava para nos impulsionar a crescer. O projeto, al\u00e9m da conta\u00e7\u00e3o de hist\u00f3ria, oferece as crian\u00e7as a vivencia de acompanhar o processo de crescimento das plantas, trabalhando junto ao conceito de crescer, trazido pela narrativa da hist\u00f3ria, o trabalho de sustentabilidade, implementando uma horta vertical nos espa\u00e7os atendidos. Simbolicamente, ao final da apresenta\u00e7\u00e3o nas escolas e casas de acolhimentos institucionais infantil, ser\u00e1 plantado uma muda do Ip\u00ea amarelo, \u00e1rvore s\u00edbolo do Brasil e protagonista da hist\u00f3ria narrada.","nome":"Mobilizando a Leitura, Espalhando Sementes de Afeto","valor_aprovado":148299.5254,"justificativa":"O projeto \"Mobilizando a Leitura: Espalhando Sementes de Afeto\" apresenta-se como uma iniciativa de relevante interesse cultural e social, ao promover o acesso \u00e0 literatura infantil em escolas de dif\u00edcil acesso e centros de acolhimento, contribuindo para a democratiza\u00e7\u00e3o dos bens culturais e para a forma\u00e7\u00e3o cidad\u00e3 de crian\u00e7as e jovens.Alinhado ao Art. 1\u00ba da Lei n\u00ba 8.313\/91 (Lei Rouanet), o projeto se insere no prop\u00f3sito de apoiar, valorizar e difundir as manifesta\u00e7\u00f5es culturais brasileiras, ao utilizar a conta\u00e7\u00e3o de hist\u00f3rias como ferramenta de sensibiliza\u00e7\u00e3o, educa\u00e7\u00e3o e inclus\u00e3o. Ao levar a narrativa do livro A Sementinha que Tinha Medo de Crescer a diferentes territ\u00f3rios, a proposta amplia o acesso \u00e0 cultura, especialmente para p\u00fablicos em situa\u00e7\u00e3o de vulnerabilidade social, promovendo o direito \u00e0 frui\u00e7\u00e3o cultural e ao desenvolvimento humano.A iniciativa tamb\u00e9m dialoga diretamente com os objetivos estabelecidos no Art. 3\u00ba da referida lei, especialmente ao:Incentivar a forma\u00e7\u00e3o art\u00edstica e cultural, por meio da valoriza\u00e7\u00e3o da literatura infantil e da pr\u00e1tica da escuta e da imagina\u00e7\u00e3o;Promover o acesso \u00e0 cultura de forma descentralizada, alcan\u00e7ando comunidades com pouco acesso a atividades culturais;Estimular a produ\u00e7\u00e3o e difus\u00e3o de bens culturais de valor universal, ao abordar temas como coragem, supera\u00e7\u00e3o e crescimento emocional;Contribuir para a preserva\u00e7\u00e3o e valoriza\u00e7\u00e3o do patrim\u00f4nio simb\u00f3lico nacional, representado pelo plantio do Ip\u00ea Amarelo, \u00e1rvore s\u00edmbolo do Brasil, que se torna elemento concreto de conex\u00e3o entre a hist\u00f3ria e a realidade vivida pelas crian\u00e7as.Al\u00e9m disso, as oficinas \"m\u00e3o na terra\" refor\u00e7am o car\u00e1ter educativo e sustent\u00e1vel do projeto, promovendo o contato com a natureza, o senso de pertencimento e a responsabilidade socioambiental, integrando cultura, educa\u00e7\u00e3o e meio ambiente em uma experi\u00eancia transformadora.Dessa forma, o projeto justifica-se n\u00e3o apenas por seu potencial de impacto cultural, mas tamb\u00e9m por sua capacidade de promover inclus\u00e3o, acolhimento e desenvolvimento socioemocional, utilizando a arte como instrumento de transforma\u00e7\u00e3o social, em plena conson\u00e2ncia com os princ\u00edpios e objetivos da Lei n\u00ba 8.313\/91.","resumo":"O presente projeto prop\u00f5e a realiza\u00e7\u00e3o de um circuito itinerante de conta\u00e7\u00e3o de hist\u00f3rias baseado na obra infantil A Sementinha que Tinha Medo de Crescer, voltado a escolas de dif\u00edcil acesso e institui\u00e7\u00f5es de acolhimento. A iniciativa visa incentivar a leitura e promover o desenvolvimento socioemocional de crian\u00e7as e jovens, abordando temas como coragem e supera\u00e7\u00e3o. Prev\u00ea circula\u00e7\u00e3o por diferentes munic\u00edpios, ampliando o acesso \u00e0 cultura. Em cada local, ser\u00e1 realizada a oficina \"M\u00e3o na Terra\", com o plantio de mudas de ip\u00ea-amarelo e outras sementes. O projeto integra literatura, educa\u00e7\u00e3o e consci\u00eancia ambiental, alinhado aos princ\u00edpios da Lei n\u00ba 8.313\/91.","valor_solicitado":148299.5254,"especificacao_tecnica":"Conta\u00e7\u00e3o de Hist\u00f3ria- Em cada escola e centros de acolhimento infantil, ser\u00e1 montado um cen\u00e1rio com a imagem da capa do livro em uma banner de apresenta. Estar\u00e1 ao lado da narradora, um tel\u00e3o onde as imagens em anima\u00e7\u00e3o das p\u00e1ginas do livro f\u00edsico ser\u00e3o transmitidas com legendas e contar\u00e1 tamb\u00e9m com o aux\u00edlio pessoal de uma tradutora de libras. As apresenta\u00e7\u00f5es, juntamente com o bate-papo com os estudantes leva em m\u00e9dia uma hora de dura\u00e7\u00e3o, podendo se estender caso necess\u00e1rio. Oficina M\u00e3o na Terra- Ao final das apresenta\u00e7\u00f5es, ser\u00e1 proposta uma oficina de plantio, onde as crian\u00e7as ap\u00f3s a hist\u00f3ria, ser\u00e3o direcionadas para aprenderem a plantar e cultivar alguns alimentos em uma horta suspensa, montada especialmente para esse projeto. A oficina levar\u00e1 em m\u00e9dia 1h de dura\u00e7\u00e3o com cada turma e utilizar\u00e1 um suporte para horta suspensa com 5 vasos, cada escola ir\u00e1 receber no m\u00e1ximo 2 suportes, al\u00e9m das sementes (alface, tomate cereja, cebolinha ...) e adubo. O Livro Infantil-- A sementinha que tinha medo de crescer- da autora e proponente Manussa Bondim S\u00e1tyro, produzido e publicado em 2025 pela editora Ases da Literatura, ilustra\u00e7\u00e3o: Manussa B S\u00e1tyro e Angela Carnero, o livro possui o cod. ISBN 978-65-522-595-9, 29 p\u00e1ginas, selo de aprova\u00e7\u00e3o do MEC para ser comercializado em escolas. A proposta do projeto \u00e9 incentivar a leitura e ampliar o acesso a arte doando o referido livro, juntamente a apresenta\u00e7\u00e3o da sua conta\u00e7\u00e3o da hist\u00f3ria nas escolas de dif\u00edcil acesso e centros de acolhimentos institucionais infantis, selecionados. Por compreender que essas escolas e centros de acolhimentos muitas vezes ficam a par dos acontecimentos, a proponente direciona sua apresenta\u00e7\u00e3o e doa\u00e7\u00e3o do material a esse grupo. . Planta\u00e7\u00e3o do Ip\u00ea Amarelo- em um momento final, de forma simb\u00f3lica, ser\u00e3o distribu\u00eddas uma muda de Ip\u00ea amarelo (\u00e1rvore s\u00edmbolo do Brasil e protagonista da hist\u00f3ria contada) a cada escola e institui\u00e7\u00e3o de acolhimento infantil. As mudas ser\u00e3o plantadas em locais antes selecionados pelos profissionais do meio ambiente, previamente consultados pelo projeto.","_embedded":{"divulgacao":[],"local_realizacao":[{"municipio_ibge":"330260","municipio":"Mangaratiba","uf":"Rio de Janeiro","sigla_uf":"RJ","pais":"Brasil"},{"municipio_ibge":"330290","municipio":"Miguel Pereira","uf":"Rio de Janeiro","sigla_uf":"RJ","pais":"Brasil"},{"municipio_ibge":"330440","municipio":"Rio Claro","uf":"Rio de Janeiro","sigla_uf":"RJ","pais":"Brasil"}],"distribuicao":[{"area":"Humanidades","segmento":"Livro\/Obra Refer impres\/eletr\u00f4ni valor Art\/Lit\/Hum","produto":"Livro","posicao_logo":"","qtd_outros":39,"qtd_proponente":3,"qtd_produzida":45,"qtd_patrocinador":3,"qtd_venda_normal":0,"qtd_venda_promocional":0,"preco_unitario_normal":0,"preco_unitario_promocional":0,"localizacao":" ","receita_normal":0,"receita_pro":0,"receita_prevista":0},{"area":"Artes C\u00eanicas","segmento":"Teatro de Formas Animadas Mamulengo Bonecos e Cong","produto":"Espet\u00e1culo de Artes C\u00eanicas","posicao_logo":"","qtd_outros":0,"qtd_proponente":0,"qtd_produzida":0,"qtd_patrocinador":0,"qtd_venda_normal":0,"qtd_venda_promocional":0,"preco_unitario_normal":0,"preco_unitario_promocional":0,"localizacao":" ","receita_normal":0,"receita_pro":0,"receita_prevista":0}],"deslocamento":[{"pais_origem":"Brasil","pais_destino":"Brasil","uf_origem":"Rio de Janeiro","uf_destino":"Rio de Janeiro","municipio_origem":"Mangaratiba","municipio_destino":"Rio Claro","quantidade":4},{"pais_origem":"Brasil","pais_destino":"Brasil","uf_origem":"Rio de Janeiro","uf_destino":"Rio de Janeiro","municipio_origem":"Mangaratiba","municipio_destino":"Areal","quantidade":4},{"pais_origem":"Brasil","pais_destino":"Brasil","uf_origem":"Rio de Janeiro","uf_destino":"Rio de Janeiro","municipio_origem":"Mangaratiba","municipio_destino":"Rio das Flores","quantidade":4},{"pais_origem":"Brasil","pais_destino":"Brasil","uf_origem":"Rio de Janeiro","uf_destino":"Rio de Janeiro","municipio_origem":"Mangaratiba","municipio_destino":"Tr\u00eas Rios","quantidade":4},{"pais_origem":"Brasil","pais_destino":"Brasil","uf_origem":"Rio de Janeiro","uf_destino":"Rio de Janeiro","municipio_origem":"Rio Claro","municipio_destino":"Mangaratiba","quantidade":4},{"pais_origem":"Brasil","pais_destino":"Brasil","uf_origem":"Rio de Janeiro","uf_destino":"Rio de Janeiro","municipio_origem":"Areal","municipio_destino":"Mangaratiba","quantidade":4},{"pais_origem":"Brasil","pais_destino":"Brasil","uf_origem":"Rio de Janeiro","uf_destino":"Rio de Janeiro","municipio_origem":"Rio das Flores","municipio_destino":"Mangaratiba","quantidade":4},{"pais_origem":"Brasil","pais_destino":"Brasil","uf_origem":"Rio de Janeiro","uf_destino":"Rio de Janeiro","municipio_origem":"Tr\u00eas Rios","municipio_destino":"Mangaratiba","quantidade":4},{"pais_origem":"Brasil","pais_destino":"Brasil","uf_origem":"Rio de Janeiro","uf_destino":"Minas Gerais","municipio_origem":"Mangaratiba","municipio_destino":"Ipatinga","quantidade":4},{"pais_origem":"Brasil","pais_destino":"Brasil","uf_origem":"Minas Gerais","uf_destino":"Rio de Janeiro","municipio_origem":"Ipatinga","municipio_destino":"Mangaratiba","quantidade":4}],"certidoes_negativas":[],"documentos_anexados":[{"classificacao":"SELE\u00c7\u00c3O DE TRABALHOS\/ DOSSI\u00ca ART\u00cdSTICO DA EQUIPE T\u00c9CNICA\/ ART\u00cdSTICA PRINCIPAL, CLIPPING DAS MINIBIOS","data":"2026-04-18 00:00:00","nome":"Proj Mobilizando a Leitura 2026.pdf","link":"https:\/\/api.salic.cultura.gov.br\/projetos\/abrir-documentos-anexados?id=414835&idPronac=299353&tipo=2"},{"classificacao":"Materiais diversos que comprovem a atua\u00e7\u00e3o do candidato","data":"2026-04-16 00:00:00","nome":"Portfolio Manussa Bondim S\u00e1tyro.pdf","link":"https:\/\/api.salic.cultura.gov.br\/projetos\/abrir-documentos-anexados?id=414753&idPronac=299353&tipo=2"}],"marcas_anexadas":[],"readequacoes":[],"prorrogacao":[],"relacao_pagamentos":[],"relatorio_fisco":[],"relacao_bens_captal":[],"captacoes":[]},"municipio":"Mangaratiba","data_termino":"2027-12-10","UF":"RJ","impacto_ambiental":"","democratizacao":"O projeto Mobilizando a leitura, espalhando sementes de afeto, com a Conta\u00e7\u00e3o de Hist\u00f3ria Itinerante do livro infantil - A Sementinha que Tinha Medo de Crescer, conforme o artigo 28 da IN n\u00ba 01\/2023 tem como a\u00e7\u00e3o de democratiza\u00e7\u00e3o: I- Doar 100% dos produtos resultantes da execu\u00e7\u00e3o do projeto para distribui\u00e7\u00e3o gratuita com car\u00e1ter social; II- Realizar, gratuitamente, atividades paralelas ao projeto, tais como oficina e oferecer bolsa de est\u00e1gio a dois estudantes de Ensino m\u00e9dio, curso Normal; III - Realizar a a\u00e7\u00e3o cultural voltada para o p\u00fablico Infantil e infantojuvenil em situa\u00e7\u00e3o de vulnerabilidade.","valor_projeto":148299.5254,"proponente":"63.661.869 MANUSSA BONDIM SATYRO","ano_projeto":"26","data_inicio":"2026-07-01","valor_captado":0,"valor_proposta":148299.5254}