{"etapa":"1. PR\u00c9-PRODU\u00c7\u00c3O (Meses 1 a 4)Objetivo: Desenvolvimento conceitual, editorial e planejamento t\u00e9cnicoDesenvolvimento do texto final do livroRevis\u00e3o ortogr\u00e1fica e adequa\u00e7\u00e3o de linguagem para p\u00fablico infantilDefini\u00e7\u00e3o de projeto editorial (formato, n\u00famero de p\u00e1ginas, estilo gr\u00e1fico)Cria\u00e7\u00e3o das ilustra\u00e7\u00f5esDesenvolvimento da identidade visual do projetoPlanejamento do conte\u00fado paradid\u00e1tico para educadoresRoteiriza\u00e7\u00e3o do audiolivroPlanejamento das a\u00e7\u00f5es formativas (palestras)Estrutura\u00e7\u00e3o de cronograma executivo e log\u00edstica de produ\u00e7\u00e3o\ud83d\udc49 Resultado: obra finalizada editorialmente e pronta para produ\u00e7\u00e3o 2. PRODU\u00c7\u00c3O (Meses 5 a 9)Objetivo: Execu\u00e7\u00e3o f\u00edsica e digital do projetoDiagrama\u00e7\u00e3o e finaliza\u00e7\u00e3o gr\u00e1fica do livroImpress\u00e3o da tiragem f\u00edsicaProdu\u00e7\u00e3o e grava\u00e7\u00e3o do audiolivroEdi\u00e7\u00e3o e finaliza\u00e7\u00e3o do audiolivroDesenvolvimento e formata\u00e7\u00e3o do e-bookProdu\u00e7\u00e3o do material paradid\u00e1tico para educadoresPrepara\u00e7\u00e3o de materiais de apoio para palestrasOrganiza\u00e7\u00e3o da log\u00edstica de distribui\u00e7\u00e3o\ud83d\udc49 Resultado: conte\u00fados produzidos (livro, e-book, audiolivro e materiais educativos) 3. P\u00d3S-PRODU\u00c7\u00c3O (Meses 10 a 12)Objetivo: Difus\u00e3o, distribui\u00e7\u00e3o e a\u00e7\u00f5es de impacto socialDistribui\u00e7\u00e3o gratuita de 30% dos exemplares para escolas e institui\u00e7\u00f5esLan\u00e7amento oficial do livro (evento ou a\u00e7\u00e3o institucional)Disponibiliza\u00e7\u00e3o gratuita do e-book e audiolivro na internetRealiza\u00e7\u00e3o de palestras para pais e educadoresA\u00e7\u00f5es de divulga\u00e7\u00e3o e comunica\u00e7\u00e3o do projetoRegistro das atividades (relat\u00f3rios, fotos, m\u00e9tricas de alcance)Presta\u00e7\u00e3o de contas e encerramento do projeto\ud83d\udc49 Resultado: projeto implementado, p\u00fablico atendido e metas de impacto alcan\u00e7adas","providencia":"Abertura de conta banc\u00e1ria de livre movimenta\u00e7\u00e3o em 04\/06\/2026. Solicitamos ao proponente que compare\u00e7a a sua ag\u00eancia de relacionamento e fa\u00e7a a regularidade do cadastro com a apresenta\u00e7\u00e3o de documentos e assinaturas (conformidade das contas). Para que seja poss\u00edvel prosseguir com o recebimento de aporte e a transfer\u00eancia de recursos.","area":"Humanidades","enquadramento":"Humanidades","objetivos":"OBJETIVO GERALProduzir, publicar e difundir o livro infantil Meu Irm\u00e3o e Seu Mundo, em formatos acess\u00edveis (impresso, digital gratuito e audiolivro), promovendo a conscientiza\u00e7\u00e3o sobre o Transtorno do Espectro Autista (TEA), estimulando a empatia, a inclus\u00e3o e o respeito \u00e0s diferen\u00e7as, al\u00e9m de contribuir para a forma\u00e7\u00e3o de educadores por meio de conte\u00fado paradid\u00e1tico complementar. OBJETIVOS ESPEC\u00cdFICOSProduzir e publicar o livro em formato impresso com qualidade editorial e ilustra\u00e7\u00f5es adequadas ao p\u00fablico infantil;Disponibilizar gratuitamente a vers\u00e3o digital (e-book), ampliando o acesso ao conte\u00fado em todo o territ\u00f3rio nacional;Produzir e disponibilizar o audiolivro, garantindo acessibilidade a pessoas com defici\u00eancia visual e dificuldades de leitura;Desenvolver material paradid\u00e1tico complementar voltado \u00e0 forma\u00e7\u00e3o de professores e educadores, facilitando a aplica\u00e7\u00e3o do conte\u00fado em sala de aula;Realizar a\u00e7\u00f5es educativas, como palestras e encontros formativos, ampliando o impacto social do projeto;Promover a sensibiliza\u00e7\u00e3o sobre o TEA e a conviv\u00eancia com a neurodiversidade no ambiente familiar e escolar;Estimular a forma\u00e7\u00e3o de leitores e o interesse pela literatura infantil com tem\u00e1tica social relevante;Ampliar o acesso \u00e0 cultura por meio da distribui\u00e7\u00e3o gratuita e de formatos inclusivos;Contribuir para a constru\u00e7\u00e3o de uma sociedade mais inclusiva, emp\u00e1tica e informada.","ficha_tecnica":"Ligia Maria de Barros Nobrega Barbosa \u2013 Escritora e PalestranteNeuropsicopedagoga, educadora e autora de literatura infantil com atua\u00e7\u00e3o voltada \u00e0 educa\u00e7\u00e3o inclusiva, desenvolvimento socioemocional e neurodiversidade. Possui forma\u00e7\u00e3o em Pedagogia, Neuropsicopedagogia, Jornalismo, MBA em Administra\u00e7\u00e3o e Marketing. Desenvolve projetos pedag\u00f3gicos e culturais destinados a crian\u00e7as, fam\u00edlias e educadores. \u00c9 autora de obras sobre sa\u00fade mental infantil e autismo publicadas internacionalmente, com distribui\u00e7\u00e3o em diferentes pa\u00edses. Atua tamb\u00e9m na produ\u00e7\u00e3o de materiais educativos acess\u00edveis e na forma\u00e7\u00e3o de educadores. Erica C. Ribeiro de Ara\u00fajo Constantini \u2013 PalestrantePsic\u00f3loga com ampla experi\u00eancia em avalia\u00e7\u00e3o psicol\u00f3gica, psicopedag\u00f3gica e neuropsicol\u00f3gica, com atua\u00e7\u00e3o voltada ao Transtorno do Espectro Autista (TEA). Especialista em Avalia\u00e7\u00e3o Psicol\u00f3gica e em An\u00e1lise do Comportamento Aplicada ao Autismo (ABA). Atua como coordenadora do Centro de Refer\u00eancia do Autismo de Amparo e possui experi\u00eancia em orienta\u00e7\u00e3o a fam\u00edlias, escolas e equipes multiprofissionais. Tamb\u00e9m atuou como professora de Psicologia e profissional da rede p\u00fablica municipal. Marcela Aparecida da Silva Campos \u2013 PalestrantePsic\u00f3loga especializada em An\u00e1lise do Comportamento Aplicada (ABA) ao Transtorno do Espectro Autista (TEA). Possui forma\u00e7\u00e3o complementar em protocolos de interven\u00e7\u00e3o, autonomia e inclus\u00e3o escolar. Atua na Unimed Amparo como Supervisora ABA e possui experi\u00eancia pr\u00e1tica no acompanhamento terap\u00eautico de crian\u00e7as com TEA. Desenvolve trabalhos voltados ao desenvolvimento, autonomia e qualidade de vida de pessoas neurodivergentes, com foco em orienta\u00e7\u00e3o familiar e interven\u00e7\u00e3o comportamental. Alessandra Peixoto Bueno \u2013 PalestranteFonoaudi\u00f3loga formada pela Pontif\u00edcia Universidade Cat\u00f3lica do Paran\u00e1 (PUC-PR), com especializa\u00e7\u00f5es em Transtorno do Espectro Autista, Inclus\u00e3o Escolar, Comunica\u00e7\u00e3o Alternativa e Aumentativa e ABA aplicada ao desenvolvimento at\u00edpico. Atua h\u00e1 mais de duas d\u00e9cadas na \u00e1rea da comunica\u00e7\u00e3o e desenvolvimento infantil, com foco em estrat\u00e9gias de autonomia, independ\u00eancia e inclus\u00e3o para crian\u00e7as neurodivergentes. Possui forma\u00e7\u00e3o complementar em diferentes metodologias de interven\u00e7\u00e3o e comunica\u00e7\u00e3o.Proponente e Coordenador do Projeto - Fabiano Pierotti Rizzoni \u2013Historiador, escritor e Muse\u00f3logo. Profissional com mais de 15 anos de experi\u00eancia,atuante na cidade de Jaguari\u00fana, na \u00e1rea de cultura, exposi\u00e7\u00f5es, artes visuais, restauro e curadoria de acervos. Formado em administra\u00e7\u00e3o de empresas(2009), graduando em Museologia (2023) e especialista em projetos de Cultura e Desenvolvimento (SENAC- SP). Foi conselheiro de cultura na \u00e1rea de artesvisuais por 2 mandatos consecutivos na cidade de Jaguari\u00fana-SP (de 2018 \u00e0 2022)., Desde outubro\/2022, realizou v\u00e1rios projetos de cultura como feiras decolecionismo, visita\u00e7\u00f5es hist\u00f3ricas aos equipamentos culturais da cidade de Jaguari\u00fana-SP, palestras sobre o Modernismo, Revolu\u00e7\u00e3o de 1932 e sobre a Erados Bar\u00f5es do Caf\u00e9 envolvendo mais de 3000 alunos de escolas municipais de Jaguari\u00fana-SP (2021, 2022). \u00c9 tamb\u00e9m historiador, artista pl\u00e1stico erestaurador. Realizou diversas exposi\u00e7\u00f5es nas cidades de Jaguari\u00fana, como a exposi\u00e7\u00e3o permanente sobre a Cultura Caipira no Centro de Cultura Caipirade Guedes (Jaguari\u00fana - SP -2023), Exposi\u00e7\u00e3o museol\u00f3gica sobre a Era do Caf\u00e9 na Fazenda da Barra (Jaguari\u00fana-SP-2020), Exposi\u00e7\u00e3o Hist\u00f3rica sobre arevolu\u00e7\u00e3o de 1932, na Fazenda da Barra da Jaguari\u00fana-SP- 2020\/21).Exp\u00f4s como artista pl\u00e1stico uma obra no Carrousel Do Louvre \u2013 Paris(outubro\/2023).Produ\u00e7\u00e3o e Lan\u00e7amento do Livro \"Fazenda da Barra e Dona Ol\u00edvia Guedes Penteado - A Senhora do Modernismo\", em 2024, com eventos delan\u00e7amento no Brasil e na Fran\u00e7a, destacando a relev\u00e2ncia hist\u00f3rica e cultural da Fazenda da Barra e de Dona Ol\u00edvia Guedes Penteado para o movimentomodernista.Experi\u00eancia de mais de 10 na produ\u00e7\u00e3o de projetos culturais e leis de incentivo como Pronac. Proac - SP , Lei Paulo Gustavo, Lei Aldir Blanc ;Professor e Palestrante do Projeto CULT SP PRO , na \u00e1rea de Patrim\u00f4nio, Educa\u00e7\u00e3o Patrimonial e Restauro - Julho\/2025 at\u00e9 o presente.Diagramador e produtor de audiolivro - Lucas Bueno Bassan \u00e9 um produtor audiovisual em forma\u00e7\u00e3o pela Pontif\u00edcia Universidade Cat\u00f3lica de MinasGerais, MG, com experi\u00eancia em projetos audiovisuais e curtas-metragens. Durante sua gradua\u00e7\u00e3o, ele demonstrou interesse especial na \u00e1reamuseol\u00f3gica, participando ativamente de exposi\u00e7\u00f5es e ampliando seu conhecimento nesse campo. Um dos marcos de sua carreira foi a contribui\u00e7\u00e3o para arealiza\u00e7\u00e3o da exposi\u00e7\u00e3o do MUPP, em Pedreira - SP, centrada na f\u00e1brica Santa Rita, onde produziu dois curtas-metragens not\u00e1veis que fazem parte daexposi\u00e7\u00e3o tempor\u00e1ria do museu. Desde 2022, Lucas atua como estagi\u00e1rio na Secretaria Municipal de Cultura e Economia Criativa, onde aprimorou suashabilidades na montagem de exposi\u00e7\u00f5es e na produ\u00e7\u00e3o de projetos para exibi\u00e7\u00e3o. Atualmente, ele est\u00e1 cursando Tecnologia em Produ\u00e7\u00e3o Audiovisual,com o objetivo de desenvolver projetos voltados para exposi\u00e7\u00f5es e exibi\u00e7\u00f5es de alto impacto para o p\u00fablico. Sua paix\u00e3o pela produ\u00e7\u00e3o audiovisual e seuinteresse na preserva\u00e7\u00e3o da heran\u00e7a cultural tornam-no um valioso recurso para a equipe e para o projeto em quest\u00e3o.)Assessoria de Imprensa e m\u00eddia, escritor membro e Palestrante - Alexandre Jos\u00e9 Silva, ou Professor Alexandre, filho de seu Ulysses e Dona Vilma,nasceu na cidade de Amparo, aos 23 de novembro de 1968. Dedicado aos estudos, foi Presidente do Centro C\u00edvico Escolar da Escola Noedir Mazzini e doGr\u00eamio Livre da Escola Dr. Coriolano Burgos, organizando in\u00fameros eventos educacionais e culturais. Em 1983, ingressou na imprensa amparense, atuandocomo rep\u00f3rter e colunista nos jornais \u201cO Com\u00e9rcio\u201d, \u201cO Munic\u00edpio\u201d, \u201cFolha de Amparo\u201d e, anos depois, como radialista nas r\u00e1dios \u201cCidade das \u00c1guas\u201d e\u201cDifusora de Amparo\u201d. No meio acad\u00eamico, cursou Direito, Hist\u00f3ria, Pedagogia, concluindo mais de uma dezena de especializa\u00e7\u00f5es. Entre 2005 e 2007,realizou seu mestrado em Gest\u00e3o de Pessoas na Florida Christian University, em Orlando, EUA. Foi fundador e diretor do Espa\u00e7o Cultural Arte & CiaIlimitada, projetando o nome de Amparo para todo o Brasil. Em 1989, ingressou na doc\u00eancia, lecionando in\u00fameras disciplinas nas mais diversas escolas,com destaque para a ETEC Jo\u00e3o Belarmino, onde atua como professor e organizador de projetos sociais. De 1997 a 2010, atuou na Assessoria daSuperintend\u00eancia do Centro Paula Souza, coordenando projetos ligados \u00e0 integra\u00e7\u00e3o e desenvolvimento pessoal e profissional. De 2003 a 2010, implantou,em Amparo, cursos de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o da Universidade METROCAMP. Em 2004, fundou a empresa Vivendo e Aprendendo Consultoria e Treinamento, criandoprojetos realizados em mais de uma centena de cidades do Brasil. Seu trabalho foi reconhecido, recebendo os Pr\u00eamios Super Cap de Ouro, em 2000 e2007, e Vip Mercosul, em 2005. Em 2014, recebeu da C\u00e2mara Municipal de Amparo, com aprova\u00e7\u00e3o un\u00e2nime, o t\u00edtulo de Cidad\u00e3o Benem\u00e9rito, pelosrelevantes servi\u00e7os prestados \u00e0 comunidade. Na Academia Amparense de Letras, ingressou em 2002, exercendo o cargo de Secret\u00e1rio e, atualmente, comoVice-Presidente. \u00c9 autor das obras \u201cVivendo eAprendendo\u201d e \u201cDona Janete: Uma hist\u00f3ria de Amparo\u201d, al\u00e9m de colaborar com cr\u00f4nicas para os jornais \u201cATribuna\u201d de Amparo e \u201cJornal da Comarca \u201cde Pedreira.","situacao":"Autorizada a capta\u00e7\u00e3o total dos recursos","outras_fontes":0,"acessibilidade":"AcessibilidadeO projeto Meu Irm\u00e3o e Seu Mundo: um olhar carinhoso sobre o autismo incorpora princ\u00edpios de acessibilidade e inclus\u00e3o, garantindo o acesso democr\u00e1tico ao conte\u00fado por diferentes p\u00fablicos, em conformidade com as diretrizes da Lei Brasileira de Inclus\u00e3o (Lei n\u00ba 13.146\/2015) e boas pr\u00e1ticas culturais.A obra ser\u00e1 disponibilizada em formato digital gratuito (e-book), permitindo amplo acesso por meio de dispositivos eletr\u00f4nicos, al\u00e9m da produ\u00e7\u00e3o de audiolivro, assegurando o acesso de pessoas com defici\u00eancia visual, baixa vis\u00e3o ou dificuldades de leitura.O conte\u00fado digital ser\u00e1 desenvolvido em formato compat\u00edvel com leitores de tela, com organiza\u00e7\u00e3o textual acess\u00edvel e linguagem clara. Sempre que poss\u00edvel, as ilustra\u00e7\u00f5es contar\u00e3o com descri\u00e7\u00f5es alternativas (texto descritivo), ampliando a compreens\u00e3o para usu\u00e1rios com defici\u00eancia visual.As a\u00e7\u00f5es formativas (palestras para pais e educadores) ser\u00e3o realizadas, preferencialmente, em espa\u00e7os que possuam acessibilidade arquitet\u00f4nica, incluindo rampas de acesso, banheiros adaptados e sinaliza\u00e7\u00e3o adequada. Tamb\u00e9m ser\u00e1 realizada uma palestra em formato online com tradu\u00e7\u00e3o em Libras, ampliando o alcance do projeto e garantindo acessibilidade comunicacional para pessoas surdas. Sempre que vi\u00e1vel, outras a\u00e7\u00f5es presenciais tamb\u00e9m poder\u00e3o contar com tradu\u00e7\u00e3o em Libras.O projeto tamb\u00e9m se destaca por sua acessibilidade de conte\u00fado, ao tratar o tema do autismo de forma did\u00e1tica, sens\u00edvel e inclusiva, contribuindo para a compreens\u00e3o da neurodiversidade e promovendo empatia e respeito \u00e0s diferen\u00e7as.Dessa forma, a proposta assegura n\u00e3o apenas o acesso f\u00edsico e comunicacional, mas tamb\u00e9m o acesso simb\u00f3lico \u00e0 cultura, ampliando seu alcance e impacto social.","sinopse":"Sinopse do Livro: Meu Irm\u00e3o e Seu Mundo: um olhar carinhoso sobre o autismoEm Meu Irm\u00e3o e Seu Mundo, acompanhamos Arthur, um menino de 6 anos que ama profundamente seu irm\u00e3o mais velho, Alex, mas enfrenta dificuldades para compreender seus comportamentos. Alex reage intensamente a est\u00edmulos do ambiente, evita barulhos e situa\u00e7\u00f5es sociais e, em alguns momentos, prefere o isolamento \u2014 circunst\u00e2ncias que despertam em Arthur sentimentos de medo, tristeza e solid\u00e3o.A narrativa ganha novos contornos com a chegada do P\u00e1ssaro da Calma, uma figura simb\u00f3lica e acolhedora que conduz Arthur por um processo de compreens\u00e3o e afeto. Por meio de uma linguagem acess\u00edvel e sens\u00edvel, o personagem explica que o autismo faz com que Alex perceba o mundo de maneira diferente, validando tanto as rea\u00e7\u00f5es do irm\u00e3o quanto os sentimentos de Arthur.Ao longo da hist\u00f3ria, o leitor \u00e9 convidado a refletir sobre empatia, diversidade e conviv\u00eancia, compreendendo que n\u00e3o h\u00e1 culpados, mas sim diferentes formas de existir e sentir. A obra tamb\u00e9m refor\u00e7a a import\u00e2ncia de acolher as emo\u00e7\u00f5es de crian\u00e7as que convivem com pessoas autistas, promovendo pertencimento e seguran\u00e7a emocional.Com abordagem delicada e educativa, o livro contribui para a sensibiliza\u00e7\u00e3o sobre o Transtorno do Espectro Autista (TEA), estimulando o respeito \u00e0s diferen\u00e7as e fortalecendo v\u00ednculos familiares. Destina-se especialmente ao p\u00fablico infantil e a irm\u00e3os de pessoas autistas, al\u00e9m de educadores e mediadores, configurando-se como uma importante ferramenta de educa\u00e7\u00e3o inclusiva e forma\u00e7\u00e3o cidad\u00e3.","tipicidade":"Projetos Normais","tipologia":"Projetos normais","cgccpf":"43408504000158","mecanismo":"Mecenato","_links":{"self":"http:\/\/api.salic.cultura.gov.br\/api\/v1\/projetos\/263749","fornecedores":"https:\/\/api.salic.cultura.gov.br\/api\/v1\/fornecedores?PRONAC=263749","incentivadores":"https:\/\/api.salic.cultura.gov.br\/api\/v1\/incentivadores?incentivador_id=263749","proponente":"https:\/\/api.salic.cultura.gov.br\/api\/v1\/proponentes\/1579ab8836a575eac4465292f22048333bd4b85aea62b99463545aec9f08"},"segmento":"Livro\/Obra Refer impres\/eletr\u00f4ni valor Art\/Lit\/Hum","PRONAC":"263749","estrategia_execucao":"","nome":"Lan\u00e7amento do Livro: Meu  Irm\u00e3o e Seu Mundo: um olhar carinhoso sobre o autismo. ","valor_aprovado":237380,"justificativa":"O projeto Meu Irm\u00e3o e Seu Mundo: um olhar carinhoso sobre o autismo prop\u00f5e a produ\u00e7\u00e3o, publica\u00e7\u00e3o e ampla difus\u00e3o de uma obra liter\u00e1ria infantil com abordagem sens\u00edvel e educativa sobre o Transtorno do Espectro Autista (TEA), voltada especialmente para crian\u00e7as, familiares, educadores e mediadores.A autora, Ligia Maria de Barros Nobrega Barbosa, \u00e9 neuropsicopedagoga, educadora e escritora de literatura infantil, com atua\u00e7\u00e3o nas \u00e1reas de educa\u00e7\u00e3o inclusiva, desenvolvimento socioemocional e produ\u00e7\u00e3o de materiais pedag\u00f3gicos voltados \u00e0 inf\u00e2ncia e \u00e0 neurodiversidade. Sua trajet\u00f3ria profissional e acad\u00eamica confere ao projeto embasamento t\u00e9cnico e sensibilidade humana, permitindo que o tema seja abordado de forma acess\u00edvel, acolhedora e pedagogicamente adequada ao p\u00fablico infantil.A iniciativa contempla o lan\u00e7amento do livro em formato impresso e digital gratuito, al\u00e9m da produ\u00e7\u00e3o de audiolivro, ampliando significativamente o acesso ao conte\u00fado e garantindo inclus\u00e3o de p\u00fablicos com defici\u00eancia visual e dificuldades de leitura. O projeto tamb\u00e9m prev\u00ea a elabora\u00e7\u00e3o de conte\u00fado paradid\u00e1tico complementar voltado \u00e0 forma\u00e7\u00e3o de professores e educadores, fortalecendo sua utiliza\u00e7\u00e3o em ambientes escolares e espa\u00e7os educativos.A relev\u00e2ncia cultural e social do projeto reside na promo\u00e7\u00e3o de temas fundamentais para a sociedade contempor\u00e2nea, como empatia, inclus\u00e3o, diversidade e sa\u00fade emocional, contribuindo para a forma\u00e7\u00e3o de uma cultura mais consciente e acolhedora em rela\u00e7\u00e3o \u00e0s pessoas com defici\u00eancia. Ao abordar o autismo sob a perspectiva de uma crian\u00e7a, a obra favorece o di\u00e1logo familiar e escolar, auxiliando na redu\u00e7\u00e3o do preconceito e na promo\u00e7\u00e3o da conviv\u00eancia respeitosa com a neurodiversidade.O projeto tamb\u00e9m dialoga diretamente com importantes marcos legais brasileiros relacionados \u00e0 inclus\u00e3o e aos direitos das pessoas com defici\u00eancia, especialmente:a Lei n\u00ba 12.764\/2012 (Lei Berenice Piana), que institui a Pol\u00edtica Nacional de Prote\u00e7\u00e3o dos Direitos da Pessoa com Transtorno do Espectro Autista;a Lei Brasileira de Inclus\u00e3o da Pessoa com Defici\u00eancia _ Lei n\u00ba 13.146\/2015, que assegura igualdade de oportunidades, acessibilidade e inclus\u00e3o social;e os princ\u00edpios da educa\u00e7\u00e3o inclusiva previstos na Constitui\u00e7\u00e3o Federal e na Lei de Diretrizes e Bases da Educa\u00e7\u00e3o Nacional.O projeto se enquadra nos incisos do Art. 1\u00ba da Lei n\u00ba 8.313\/91 (Lei Rouanet), que prev\u00ea o apoio a iniciativas culturais que contribuam para a difus\u00e3o da cultura e promo\u00e7\u00e3o de valores sociais. Al\u00e9m disso, atende diretamente aos objetivos do Art. 3\u00ba da Lei Rouanet, ao:Inciso I: estimular a produ\u00e7\u00e3o e difus\u00e3o de bem cultural com valor educativo e universal;Inciso II: promover a forma\u00e7\u00e3o de p\u00fablico e ampliar o acesso \u00e0 cultura por meio de distribui\u00e7\u00e3o gratuita e formatos acess\u00edveis;Inciso III: valorizar a diversidade humana e cultural, incluindo a neurodiversidade;Inciso IV: fomentar a produ\u00e7\u00e3o cultural e art\u00edstica com impacto social relevante.O uso do Mecanismo de Incentivo \u00e0 Cultura justifica-se pela necessidade de financiamento das etapas de produ\u00e7\u00e3o editorial, ilustra\u00e7\u00e3o, impress\u00e3o, cria\u00e7\u00e3o de vers\u00f5es digitais e acess\u00edveis, distribui\u00e7\u00e3o gratuita de parte dos exemplares impressos, al\u00e9m da realiza\u00e7\u00e3o de a\u00e7\u00f5es educativas e palestras para pais e educadores, ampliando o alcance e o impacto social da proposta.Dessa forma, o projeto apresenta-se como uma iniciativa cultural de relevante interesse p\u00fablico, alinhada \u00e0s diretrizes da pol\u00edtica cultural brasileira e \u00e0s demandas contempor\u00e2neas por inclus\u00e3o, acessibilidade e forma\u00e7\u00e3o cidad\u00e3.","resumo":"O projeto Meu Irm\u00e3o e Seu Mundo: um olhar carinhoso sobre o autismo, da autora Ligia Maria de Barros Nobrega Barbosa, consiste na produ\u00e7\u00e3o e difus\u00e3o de um livro infantil que aborda, de forma sens\u00edvel e acess\u00edvel, o Transtorno do Espectro Autista (TEA) sob a perspectiva de uma crian\u00e7a. Ligia \u00e9 neuropsicopedagoga, educadora e autora com experi\u00eancia em educa\u00e7\u00e3o inclusiva e desenvolvimento socioemocional infantil. A obra ser\u00e1 lan\u00e7ada em formato impresso e disponibilizada gratuitamente em e-book e audiolivro, ampliando o acesso e a inclus\u00e3o, especialmente para pessoas com defici\u00eancia visual e dificuldades de leitura. O projeto tamb\u00e9m prev\u00ea conte\u00fado paradid\u00e1tico para forma\u00e7\u00e3o de professores e educadores, al\u00e9m da realiza\u00e7\u00e3o de palestras gratuitas para pais e educadores sobre inclus\u00e3o, empatia e neurodiversidade. A iniciativa busca promover acesso \u00e0 cultura, forma\u00e7\u00e3o de leitores e conscientiza\u00e7\u00e3o social.","valor_solicitado":237380,"especificacao_tecnica":"Tamanho (mm): 170x240Tipo de papel (Miolo): OffsetGramatura (Miolo): 90g\/m\u00b2Cores do miolo: 4x4Tipo de papel (Capa): Cart\u00e3o TriplexGramatura (Capa): 250g\/m\u00b2Cores da capa: 4x0Orelha: N\u00e3oMarcador: N\u00e3oLamina\u00e7\u00e3o da capa: BrilhoTipo de acabamento: GrampoQuantidade de p\u00e1ginas: 36","_embedded":{"divulgacao":[],"local_realizacao":[{"municipio_ibge":"350190","municipio":"Amparo","uf":"S\u00e3o Paulo","sigla_uf":"SP","pais":"Brasil"}],"distribuicao":[{"area":"Humanidades","segmento":"A\u00e7\u00f5es Educ-Cult em Humanidades em geral ","produto":"Contrapartidas Sociais","posicao_logo":"","qtd_outros":500,"qtd_proponente":0,"qtd_produzida":500,"qtd_patrocinador":0,"qtd_venda_normal":0,"qtd_venda_promocional":0,"preco_unitario_normal":0,"preco_unitario_promocional":0,"localizacao":" ","receita_normal":0,"receita_pro":0,"receita_prevista":0},{"area":"Humanidades","segmento":"Livro\/Obra Refer impres\/eletr\u00f4ni valor Art\/Lit\/Hum","produto":"Livro","posicao_logo":"","qtd_outros":700,"qtd_proponente":100,"qtd_produzida":3000,"qtd_patrocinador":100,"qtd_venda_normal":1500,"qtd_venda_promocional":0,"preco_unitario_normal":50,"preco_unitario_promocional":0,"localizacao":" ","receita_normal":75000,"receita_pro":0,"receita_prevista":75000}],"deslocamento":[],"certidoes_negativas":[],"documentos_anexados":[{"classificacao":"INFORMA\u00c7\u00d5ES ADICIONAIS","data":"2026-05-08 00:00:00","nome":"Portifolio Ligia Maria de Barros Nobrega.pdf","link":"https:\/\/api.salic.cultura.gov.br\/projetos\/abrir-documentos-anexados?id=416593&idPronac=299670&tipo=2"}],"marcas_anexadas":[],"readequacoes":[],"prorrogacao":[],"relacao_pagamentos":[],"relatorio_fisco":[],"relacao_bens_captal":[],"captacoes":[]},"municipio":"Jaguari\u00fana","data_termino":"2027-12-31","UF":"SP","impacto_ambiental":"","democratizacao":"O projeto Meu Irm\u00e3o e Seu Mundo: um olhar carinhoso sobre o autismo adota medidas concretas para garantir o amplo acesso da popula\u00e7\u00e3o ao conte\u00fado cultural proposto, com foco na inclus\u00e3o social e na forma\u00e7\u00e3o de p\u00fablico.Ser\u00e1 realizada a doa\u00e7\u00e3o de 30% da tiragem dos livros impressos para escolas p\u00fablicas, bibliotecas, institui\u00e7\u00f5es sociais e equipamentos culturais da regi\u00e3o de Amparo \u2013 SP, priorizando espa\u00e7os que atendem crian\u00e7as e educadores em contextos de maior vulnerabilidade social. Outros 20% da tiragem ser\u00e3o disponibilizados a pre\u00e7o popular, facilitando o acesso da popula\u00e7\u00e3o ao material impresso.Al\u00e9m disso, o conte\u00fado ser\u00e1 disponibilizado gratuitamente em formato digital (e-book) e em audiolivro na internet, ampliando significativamente o alcance do projeto em n\u00edvel nacional e garantindo acesso a p\u00fablicos com defici\u00eancia visual ou dificuldades de leitura.Como parte das a\u00e7\u00f5es de difus\u00e3o e forma\u00e7\u00e3o, ser\u00e3o promovidas palestras gratuitas destinadas a pais e educadores, com foco na conscientiza\u00e7\u00e3o sobre o Transtorno do Espectro Autista (TEA), inclus\u00e3o e conviv\u00eancia com a neurodiversidade.Com essas iniciativas, o projeto assegura n\u00e3o apenas o acesso f\u00edsico ao livro, mas tamb\u00e9m o acesso gratuito ao conte\u00fado e ao conhecimento, contribuindo para a forma\u00e7\u00e3o de leitores, educadores e uma sociedade mais informada, emp\u00e1tica e inclusiva.","valor_projeto":237380,"proponente":"FABIANO PIEROTTI RIZZONI","ano_projeto":"26","data_inicio":"2026-08-01","valor_captado":0,"valor_proposta":237380}