{"etapa":"Per\u00edodo de execu\u00e7\u00e3o: 36 mesesPr\u00e9-produ\u00e7\u00e3o [21 meses]- Capta\u00e7\u00e3o de Recursos (18 meses) - Contrata\u00e7\u00e3o da equipe (03 meses) - Elabora\u00e7\u00e3o, formaliza\u00e7\u00e3o e assinatura de contratos (03 meses) - Reuni\u00f5es de alinhamento e planejamento geral do projeto (03 meses) - Elabora\u00e7\u00e3o do plano pedag\u00f3gico detalhado das oficinas de dan\u00e7a (03 meses) - Articula\u00e7\u00e3o com institui\u00e7\u00f5es das respectivas cidades do projeto (03 meses) - Defini\u00e7\u00e3o dos espa\u00e7os culturais para realiza\u00e7\u00e3o das mostras presenciais (03 meses) - Desenvolvimento da identidade visual e materiais de comunica\u00e7\u00e3o (03 meses) - Produ\u00e7\u00e3o de materiais gr\u00e1ficos e digitais (03 meses)- Aprova\u00e7\u00e3o e aplica\u00e7\u00e3o de logomarcas (03 meses) - Defini\u00e7\u00e3o dos alunos participantes por parte das coordena\u00e7\u00f5es (03 meses) - Contato com os respons\u00e1veis e formaliza\u00e7\u00e3o do processo das aulas (03 meses) Execu\u00e7\u00e3o [13 meses] - Realiza\u00e7\u00e3o das aulas de dan\u00e7a (12 meses) - Compra dos kits e uniformes - Acompanhamento do desenvolvimento dos alunos - Reuni\u00f5es peri\u00f3dicas com os respons\u00e1veis e coordena\u00e7\u00e3o dos espa\u00e7os - Execu\u00e7\u00e3o cont\u00ednua do plano de divulga\u00e7\u00e3o- Produ\u00e7\u00e3o de registros fotogr\u00e1ficos e videogr\u00e1ficos- Realiza\u00e7\u00e3o das apresenta\u00e7\u00f5es finais nas cidades contempladas (1 m\u00eas) P\u00f3s-produ\u00e7\u00e3o [2 meses]- Finaliza\u00e7\u00e3o dos pagamentos- Elabora\u00e7\u00e3o de relat\u00f3rios t\u00e9cnicos e de execu\u00e7\u00e3o- Organiza\u00e7\u00e3o da documenta\u00e7\u00e3o administrativa e financeira- Elabora\u00e7\u00e3o e envio da presta\u00e7\u00e3o de contas no SALICA execu\u00e7\u00e3o efetiva do projeto ser\u00e1 realizada no prazo de 18 meses , sendo as a\u00e7\u00f5es de pagamento previstas para serem realizadas ao longo de 12 meses desse per\u00edodo, ficando os 18 meses iniciais destinados ao per\u00edodo de capta\u00e7\u00e3o de recursos, como permitido no \u00a7 1\u00ba do Art. 62 da Instru\u00e7\u00e3o Normativa MinC n\u00ba 29\/2026.","providencia":"Abertura de conta banc\u00e1ria de livre movimenta\u00e7\u00e3o em 22\/06\/2026. Solicitamos ao proponente que compare\u00e7a a sua ag\u00eancia de relacionamento e fa\u00e7a a regularidade do cadastro com a apresenta\u00e7\u00e3o de documentos e assinaturas (conformidade das contas). Para que seja poss\u00edvel prosseguir com o recebimento de aporte e a transfer\u00eancia de recursos.","area":"Artes C\u00eanicas","enquadramento":"Artes C\u00eanicas","objetivos":"Objetivo Geral: Promover a forma\u00e7\u00e3o art\u00edstica continuada e gratuita em dan\u00e7a para crian\u00e7as e adolescentes matriculados em escolas p\u00fablicas e\/ou vinculados a institui\u00e7\u00f5es sociais, por meio da implanta\u00e7\u00e3o de oito n\u00facleos descentralizados de ensino, contribuindo para o desenvolvimento cultural, expressivo, educativo e social dos participantes, bem como para a democratiza\u00e7\u00e3o do acesso \u00e0 forma\u00e7\u00e3o art\u00edstica em diferentes territ\u00f3rios.Objetivos Espec\u00edficos: Produto Principal: Empreendimentos A\u00e7\u00f5es Educacionais-Culturais\/Capacita\u00e7\u00e3o\/Treinamento= Realizar oficinas gratuitas e continuadas de dan\u00e7a nas modalidades bal\u00e9, capoeira, dan\u00e7as urbanas e jazz, distribu\u00eddas entre os oito n\u00facleos de atendimento previstos;= Desenvolver compet\u00eancias corporais, t\u00e9cnicas, criativas e expressivas por meio de metodologia pedag\u00f3gica continuada;= Promover a descentraliza\u00e7\u00e3o do acesso \u00e0 forma\u00e7\u00e3o cultural, ampliando a presen\u00e7a de a\u00e7\u00f5es art\u00edsticas continuadas em diferentes territ\u00f3riosProduto Secund\u00e1rio: Espet\u00e1culo de Artes C\u00eanicas= Proporcionar aos participantes experi\u00eancia pr\u00e1tica de apresenta\u00e7\u00e3o p\u00fablica como etapa complementar do processo educativo;= Fortalecer a rela\u00e7\u00e3o entre arte, territ\u00f3rio e pertencimento social por meio da ocupa\u00e7\u00e3o cultural de escolas p\u00fablicas e institui\u00e7\u00f5es sociais;= Democratizar o acesso \u00e0 frui\u00e7\u00e3o cultural gratuita por meio de apresenta\u00e7\u00f5es abertas \u00e0 comunidade","ficha_tecnica":"Nome Completo: Marcio Oliveira Andrade Fun\u00e7\u00e3o no Projeto: Coordena\u00e7\u00e3o GeralCurr\u00edculo Resumido: Profissional graduado em Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica pela Universidade Federal de Vi\u00e7osa, p\u00f3s-graduado em Treinamento Desportivo. Possui ampla experi\u00eancia em coordena\u00e7\u00e3o e gest\u00e3o de projetos sociais, esportivos e culturais, atuando h\u00e1 mais de 12 anos como Gerente Geral e Coordenador T\u00e9cnico do Projeto Ajud\u00f4u, com responsabilidade na gest\u00e3o de equipes, execu\u00e7\u00e3o de projetos incentivados, planejamento de a\u00e7\u00f5es e acompanhamento t\u00e9cnico. Tamb\u00e9m exerceu a presid\u00eancia da institui\u00e7\u00e3o entre 2019 e 2023, mantendo atua\u00e7\u00e3o na dire\u00e7\u00e3o institucional at\u00e9 2027.Nome Completo: J\u00falio C\u00e9sar Lana Jaques Fun\u00e7\u00e3o no Projeto: Coordena\u00e7\u00e3o de ProjetosCurr\u00edculo Resumido: Administrador de empresas com p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o em elabora\u00e7\u00e3o de projetos sociais pela PUC Minas e mais de 30 anos de experi\u00eancia no terceiro setor. Fundador e diretor executivo da ONG Ajud\u00f4u desde 1995, atua na promo\u00e7\u00e3o gratuita de esporte e cultura, com impacto em mais de 60 mil crian\u00e7as e adolescentes. Especialista em elabora\u00e7\u00e3o, gest\u00e3o e capta\u00e7\u00e3o de recursos, possui mais de 65 projetos aprovados e via leis de incentivo. Al\u00e9m disso, atua como consultor e ministrante de cursos na \u00e1rea de projetos sociais. Nome Completo: Dalton Pinheiro PintoFun\u00e7\u00e3o no Projeto: Coordena\u00e7\u00e3o Pedag\u00f3gica Curr\u00edculo Resumido: Gestor Esportivo e Docente com mais de 20 anos de experi\u00eancia s\u00f3lida nos setores Privado, P\u00fablico e Acad\u00eamico. Especialista em Gest\u00e3o de Projetos e Leis de Incentivo, com hist\u00f3rico de lideran\u00e7a na USIPA (16 anos) e Prefeitura de Ipatinga. S\u00f3lida forma\u00e7\u00e3o acad\u00eamica com 6 especializa\u00e7\u00f5es e MBA em Gest\u00e3o do Esporte, aliando vis\u00e3o t\u00e9cnica (Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica) \u00e0 vis\u00e3o estrat\u00e9gica de neg\u00f3cios (Graduando em Administra\u00e7\u00e3o).Nome Completo: Nexo Investimento Social Fun\u00e7\u00e3o no Projeto: Capta\u00e7\u00e3o de Recursos Curr\u00edculo Resumido: A Nexo Investimento Social \u00e9 uma ag\u00eancia de consultoria que atua em todo o territ\u00f3rio nacional apoiando as Organiza\u00e7\u00f5es da Sociedade Civil. Desde 2011 j\u00e1 atenderam 210 organiza\u00e7\u00f5es, viabilizando mais de 590 projetos em todas as regi\u00f5es do Brasil. A empresa \u00e9 especialista em capta\u00e7\u00e3o de recursos, gest\u00e3o e presta\u00e7\u00e3o de contas para projetos de leis de incentivo \u00e0 cultura. O objetivo \u00e9 assessorar as institui\u00e7\u00f5es nos processos burocr\u00e1ticos dos Mecanismos Fiscais atrav\u00e9s de m\u00e9todos \u00e1geis e monitoramento das a\u00e7\u00f5es executadas.","situacao":"Autorizada a capta\u00e7\u00e3o total dos recursos","outras_fontes":0,"acessibilidade":"O projeto Ajud\u00f4u Dan\u00e7a em Rede incorpora a acessibilidade como princ\u00edpio transversal em todas as etapas de planejamento e execu\u00e7\u00e3o, reconhecendo-a como elemento essencial para a democratiza\u00e7\u00e3o do acesso \u00e0 cultura, para a promo\u00e7\u00e3o da inclus\u00e3o e para a garantia do exerc\u00edcio pleno dos direitos culturais.As medidas propostas contemplam acessibilidade f\u00edsica, comunicacional e atitudinal, observando as especificidades das atividades formativas e das apresenta\u00e7\u00f5es p\u00fablicas previstas.Produto Principal: Curso\/Oficina\/Est\u00e1gio = Acessibilidade arquitet\u00f4nica: As atividades formativas ser\u00e3o realizadas prioritariamente em escolas p\u00fablicas e institui\u00e7\u00f5es sociais que disponham de condi\u00e7\u00f5es adequadas de acessibilidade, incluindo rampas de acesso, banheiros adaptados e circula\u00e7\u00e3o compat\u00edvel com pessoas com mobilidade reduzida.A equipe do projeto realizar\u00e1 vistorias t\u00e9cnicas pr\u00e9vias nos espa\u00e7os de execu\u00e7\u00e3o, com o objetivo de assegurar condi\u00e7\u00f5es adequadas de acesso, circula\u00e7\u00e3o e perman\u00eancia dos participantes.Item na Planilha Or\u00e7ament\u00e1ria: N\u00e3o se aplica = Acessibilidade intelectual e cognitiva:A metodologia pedag\u00f3gica adotar\u00e1 uma abordagem inclusiva e progressiva, utilizando a linguagem simples e adaptada \u00e0 faixa et\u00e1ria para facilitar a compreens\u00e3o. Os conte\u00fados ser\u00e3o segmentados em etapas e conectados as atividades pr\u00e1ticas e exemplos do cotidiano, permitindo um aprendizado din\u00e2mico. Al\u00e9m disso, o processo respeitar\u00e1 o ritmo individual de cada estudante, garantindo um acompanhamento pr\u00f3ximo e humanizado ao longo de toda a jornada.Item na Planilha Or\u00e7ament\u00e1ria: N\u00e3o se aplica =Acessibilidade Atitudinal: O projeto prev\u00ea a\u00e7\u00f5es de sensibiliza\u00e7\u00e3o e orienta\u00e7\u00e3o da equipe t\u00e9cnica e pedag\u00f3gica, promovendo pr\u00e1ticas de acolhimento, escuta ativa, respeito \u00e0s diferen\u00e7as e atendimento inclusivo durante todas as atividades. Ser\u00e3o disponibilizados profissionais de apoio, quando necess\u00e1rio, para acompanhamento de participantes com defici\u00eancia ou necessidades espec\u00edficas, garantindo suporte adequado ao desenvolvimento das atividades formativas. Tamb\u00e9m ser\u00e3o promovidas capacita\u00e7\u00f5es voltadas \u00e0 atua\u00e7\u00e3o inclusiva da equipe. Item da planilha or\u00e7ament\u00e1ria: Custos de acessibilidade, comunica\u00e7\u00e3o e divulga\u00e7\u00e3o acess\u00edveis=Acessibilidade Digital: O projeto utilizar\u00e1 plataformas digitais gratuitas, amplamente difundidas e compat\u00edveis com tecnologias assistivas, garantindo a inclus\u00e3o de todas os usu\u00e1rios. Os conte\u00fados ser\u00e3o organizados de forma intuitiva, com navega\u00e7\u00e3o simplificada, t\u00edtulos claros e uma estrutura textual acess\u00edvel que facilitar\u00e1 a localiza\u00e7\u00e3o das informa\u00e7\u00f5es.Item da planilha or\u00e7ament\u00e1ria: Custos de acessibilidade, comunica\u00e7\u00e3o e divulga\u00e7\u00e3o acess\u00edveisProduto Secund\u00e1rio: Espet\u00e1culo de Artes C\u00eanicas = Acessibilidade arquitet\u00f4nica: As apresenta\u00e7\u00f5es art\u00edsticas ser\u00e3o realizadas prioritariamente em escolas p\u00fablicas e institui\u00e7\u00f5es sociais que disponham de condi\u00e7\u00f5es adequadas de acessibilidade, incluindo rampas de acesso, banheiros adaptados e circula\u00e7\u00e3o compat\u00edvel com pessoas com mobilidade reduzida.A equipe de produ\u00e7\u00e3o realizar\u00e1 vistorias t\u00e9cnicas pr\u00e9vias nos espa\u00e7os de execu\u00e7\u00e3o, com o objetivo de assegurar condi\u00e7\u00f5es adequadas de acesso, circula\u00e7\u00e3o e perman\u00eancia dos participantes.Item na Planilha Or\u00e7ament\u00e1ria: N\u00e3o se aplica = Acessibilidade Comunicacional:As apresenta\u00e7\u00f5es contar\u00e3o com int\u00e9rprete de Libras (L\u00edngua Brasileira de Sinais) para acompanhamento das atividades art\u00edsticas, garantindo acessibilidade comunicacional aos participantes com defici\u00eancia auditiva e ampliando o acesso \u00e0s a\u00e7\u00f5es culturais.Item da planilha or\u00e7ament\u00e1ria: Custos de Acessibilidade, Comunica\u00e7\u00e3o e Divulga\u00e7\u00e3o Acess\u00edveis=Acessibilidade Atitudinal: O projeto prev\u00ea a\u00e7\u00f5es de sensibiliza\u00e7\u00e3o e orienta\u00e7\u00e3o da equipe t\u00e9cnica e pedag\u00f3gica, promovendo pr\u00e1ticas de acolhimento, escuta ativa, respeito \u00e0s diferen\u00e7as e atendimento inclusivo durante todas as atividades. Ser\u00e3o disponibilizados profissionais de apoio, quando necess\u00e1rio, para acompanhamento de participantes com defici\u00eancia ou necessidades espec\u00edficas, garantindo suporte adequado ao desenvolvimento das atividades formativas. Tamb\u00e9m ser\u00e3o promovidas capacita\u00e7\u00f5es voltadas \u00e0 atua\u00e7\u00e3o inclusiva da equipe. Item da planilha or\u00e7ament\u00e1ria: Custos de acessibilidade, comunica\u00e7\u00e3o e divulga\u00e7\u00e3o acess\u00edveis=Acessibilidade Digital: O projeto utilizar\u00e1 plataformas digitais gratuitas, amplamente difundidas e compat\u00edveis com tecnologias assistivas, garantindo a inclus\u00e3o de todas os usu\u00e1rios. Os conte\u00fados ser\u00e3o organizados de forma intuitiva, com navega\u00e7\u00e3o simplificada, t\u00edtulos claros e uma estrutura textual acess\u00edvel que facilitar\u00e1 a localiza\u00e7\u00e3o das informa\u00e7\u00f5es.Item da planilha or\u00e7ament\u00e1ria: Custos de acessibilidade, comunica\u00e7\u00e3o e divulga\u00e7\u00e3o acess\u00edveisDessa forma, a proposta encontra-se em conson\u00e2ncia com o Art. 38 da Instru\u00e7\u00e3o Normativa MinC n\u00ba 29\/2026, contemplando medidas de acessibilidade aplic\u00e1veis \u00e0 natureza de suas atividades e reafirmando o compromisso com a inclus\u00e3o, a democratiza\u00e7\u00e3o do acesso e a participa\u00e7\u00e3o cultural ampla e qualificada.","sinopse":"= Aulas de Dan\u00e7a O projeto realizar\u00e1 oficinas continuadas de dan\u00e7a voltadas \u00e0 forma\u00e7\u00e3o art\u00edstica de crian\u00e7as e adolescentes, desenvolvidas a partir de plano pedag\u00f3gico estruturado e adequado \u00e0s diferentes faixas et\u00e1rias, respeitando os processos de desenvolvimento motor, cognitivo, expressivo e social dos participantes.As atividades utilizar\u00e3o a dan\u00e7a como instrumento de forma\u00e7\u00e3o cultural, inclus\u00e3o social, desenvolvimento t\u00e9cnico e est\u00edmulo \u00e0 criatividade, promovendo experi\u00eancias educativas coletivas por meio das modalidades bal\u00e9, jazz, capoeira e dan\u00e7as urbanas.As oficinas ser\u00e3o conduzidas de forma pr\u00e1tica e participativa, incentivando a express\u00e3o corporal, a disciplina, a consci\u00eancia corporal, a coopera\u00e7\u00e3o e o fortalecimento da autoestima.Indica\u00e7\u00e3o et\u00e1ria: 7 a 17 anos= Mostra de Dan\u00e7a Final Ao t\u00e9rmino do processo formativo, cada n\u00facleo realizar\u00e1 uma mostra de dan\u00e7a aberta ao p\u00fablico, reunindo apresenta\u00e7\u00f5es desenvolvidas pelos alunos ao longo das oficinas. As mostras ter\u00e3o car\u00e1ter pedag\u00f3gico e celebrativo, promovendo o compartilhamento p\u00fablico das aprendizagens constru\u00eddas, a valoriza\u00e7\u00e3o do percurso formativo dos participantes e o fortalecimento do v\u00ednculo entre alunos, fam\u00edlias, comunidade escolar e institui\u00e7\u00f5es parceiras.Al\u00e9m de constitu\u00edrem espa\u00e7o de difus\u00e3o art\u00edstica, as apresenta\u00e7\u00f5es buscar\u00e3o ampliar o acesso da comunidade \u00e0 frui\u00e7\u00e3o cultural e evidenciar a dan\u00e7a como ferramenta de transforma\u00e7\u00e3o social e desenvolvimento humano.Indica\u00e7\u00e3o et\u00e1ria: Livre","tipicidade":"Projetos Normais","tipologia":"Projetos normais","cgccpf":"05444603000104","mecanismo":"Mecenato","_links":{"self":"http:\/\/api.salic.cultura.gov.br\/api\/v1\/projetos\/264331","fornecedores":"https:\/\/api.salic.cultura.gov.br\/api\/v1\/fornecedores?PRONAC=264331","incentivadores":"https:\/\/api.salic.cultura.gov.br\/api\/v1\/incentivadores?incentivador_id=264331","proponente":"https:\/\/api.salic.cultura.gov.br\/api\/v1\/proponentes\/5976a3bba9834594f8f7d4c2eee200913557713a0372168e33f6b8715d5e"},"segmento":"Empreend  A\u00e7\u00f5es Educ-Cult\/Capacita\u00e7\u00e3o\/Treinamento","PRONAC":"264331","estrategia_execucao":"A divulga\u00e7\u00e3o do projeto Ajud\u00f4u Dan\u00e7a em Rede ser\u00e1 realizada por meio de estrat\u00e9gia de comunica\u00e7\u00e3o comunit\u00e1ria e institucional, direcionada prioritariamente ao p\u00fablico benefici\u00e1rio, \u00e0s fam\u00edlias, \u00e0s redes escolares e \u00e0s institui\u00e7\u00f5es sociais parceiras dos munic\u00edpios contemplados.As a\u00e7\u00f5es de mobiliza\u00e7\u00e3o para inscri\u00e7\u00e3o e participa\u00e7\u00e3o nas oficinas ocorrer\u00e3o por meio da articula\u00e7\u00e3o direta com escolas p\u00fablicas, organiza\u00e7\u00f5es sociais e demais institui\u00e7\u00f5es parceiras respons\u00e1veis pela cess\u00e3o dos espa\u00e7os de execu\u00e7\u00e3o, utilizando seus canais internos de comunica\u00e7\u00e3o e relacionamento com a comunidade atendida.Ser\u00e3o adotadas as seguintes frentes de divulga\u00e7\u00e3o:= Comunica\u00e7\u00e3o institucional local: Distribui\u00e7\u00e3o de materiais informativos digitais e impressos para circula\u00e7\u00e3o interna nas institui\u00e7\u00f5es parceiras, contendo informa\u00e7\u00f5es sobre inscri\u00e7\u00f5es, cronograma, modalidade ofertada e crit\u00e9rios de participa\u00e7\u00e3o.= Mobiliza\u00e7\u00e3o junto \u00e0 comunidade escolar e social: Divulga\u00e7\u00e3o por meio de comunicados institucionais, murais, grupos de respons\u00e1veis, reuni\u00f5es pedag\u00f3gicas e canais de comunica\u00e7\u00e3o j\u00e1 utilizados pelas institui\u00e7\u00f5es participantes.= M\u00eddias digitais: Publica\u00e7\u00e3o de conte\u00fados informativos e de acompanhamento das atividades em redes sociais institucionais do projeto e das organiza\u00e7\u00f5es parceiras, com divulga\u00e7\u00e3o peri\u00f3dica das etapas de execu\u00e7\u00e3o, registros das oficinas e chamadas para as mostras pedag\u00f3gicas.=Divulga\u00e7\u00e3o das mostras pedag\u00f3gicas: As apresenta\u00e7\u00f5es de encerramento ser\u00e3o divulgadas com anteced\u00eancia m\u00ednima, por meio de convites digitais, cartazes e mobiliza\u00e7\u00e3o direta das comunidades atendidas, incentivando a participa\u00e7\u00e3o de familiares e comunidade escolar. Todas as pe\u00e7as e a\u00e7\u00f5es de comunica\u00e7\u00e3o observar\u00e3o as diretrizes de acessibilidade e aplica\u00e7\u00e3o de marcas e contrapartidas de visibilidade previstas pela legisla\u00e7\u00e3o vigente, garantindo a correta inser\u00e7\u00e3o dos cr\u00e9ditos institucionais e do mecanismo federal de incentivo \u00e0 cultura.","nome":" Ajud\u00f4u Dan\u00e7a em Rede","valor_aprovado":1494612.6797,"justificativa":"A proponente \u00e9 uma organiza\u00e7\u00e3o dedicada \u00e0 promo\u00e7\u00e3o da inclus\u00e3o social por meio da educa\u00e7\u00e3o e da cultura, atuando h\u00e1 mais de 30 anos na oferta gratuita de atividades extracurriculares voltadas a crian\u00e7as e adolescentes, com foco em comunidades em situa\u00e7\u00e3o de vulnerabilidade social.A forma\u00e7\u00e3o art\u00edstica constitui dimens\u00e3o essencial para o desenvolvimento humano, cultural e social, especialmente durante a inf\u00e2ncia e a adolesc\u00eancia, etapas em que experi\u00eancias educativas qualificadas impactam diretamente a constru\u00e7\u00e3o da autonomia, da sensibilidade est\u00e9tica, da criatividade, da conviv\u00eancia coletiva e da forma\u00e7\u00e3o cidad\u00e3.Apesar de sua reconhecida relev\u00e2ncia, o acesso a processos continuados de forma\u00e7\u00e3o em dan\u00e7a ainda permanece restrito para significativa parcela da popula\u00e7\u00e3o brasileira, sobretudo para crian\u00e7as e adolescentes vinculados \u00e0 rede p\u00fablica de ensino e a institui\u00e7\u00f5es de atendimento social. A desigualdade territorial na oferta de atividades culturais, somada \u00e0s limita\u00e7\u00f5es socioecon\u00f4micas, imp\u00f5e barreiras concretas ao exerc\u00edcio pleno dos direitos culturais, limitando o acesso a experi\u00eancias formativas estruturadas e permanentes.Nesse contexto, o projeto Ajud\u00f4u Dan\u00e7a em Rede apresenta-se como resposta estruturada para a amplia\u00e7\u00e3o do acesso gratuito \u00e0 forma\u00e7\u00e3o art\u00edstica, por meio da implementa\u00e7\u00e3o de oito n\u00facleos descentralizados de oficinas continuadas de dan\u00e7a, com atendimento gratuito a crian\u00e7as e adolescentes ao longo de 12 meses.A descentraliza\u00e7\u00e3o territorial constitui elemento central da proposta, ao distribuir suas a\u00e7\u00f5es entre os munic\u00edpios de Tim\u00f3teo, Ipatinga, Coronel Fabriciano, Mariana, Itabira, S\u00e3o Gon\u00e7alo do Rio Abaixo e Governador Valadares, em Minas Gerais, e Ibira\u00e7u, no Esp\u00edrito Santo, o projeto amplia sua capilaridade, evita a concentra\u00e7\u00e3o de investimentos culturais em um \u00fanico territ\u00f3rio e fortalece a interioriza\u00e7\u00e3o das pol\u00edticas p\u00fablicas de acesso \u00e0 cultura.A defini\u00e7\u00e3o dessas localidades decorre de estrat\u00e9gia territorial orientada pela exist\u00eancia de demandas concretas por forma\u00e7\u00e3o art\u00edstica continuada, pela viabilidade de articula\u00e7\u00e3o institucional local e pela disponibilidade de institui\u00e7\u00f5es parceiras para acolhimento das atividades, entre elas escolas p\u00fablicas municipais e estaduais e institui\u00e7\u00f5es sociais. Essa estrutura assegura viabilidade operacional, racionalidade na aplica\u00e7\u00e3o dos recursos incentivados e integra\u00e7\u00e3o direta das a\u00e7\u00f5es ao cotidiano das comunidades beneficiadas.A realiza\u00e7\u00e3o das oficinas em espa\u00e7os cedidos gratuitamente representa medida de economicidade e otimiza\u00e7\u00e3o dos recursos, permitindo que o investimento seja prioritariamente direcionado \u00e0 qualifica\u00e7\u00e3o pedag\u00f3gica, \u00e0 equipe t\u00e9cnica especializada e \u00e0 efetiva entrega das a\u00e7\u00f5es culturais.A dan\u00e7a enquanto linguagem art\u00edstica apresenta elevado potencial formativo, uma vez que a sua pr\u00e1tica estimula a express\u00e3o corporal, criatividade, disciplina, consci\u00eancia espacial, coopera\u00e7\u00e3o, escuta sens\u00edvel, respeito \u00e0 diversidade e fortalecimento da autoestima. Al\u00e9m disso, por sua natureza coletiva, favorece processos de socializa\u00e7\u00e3o, constru\u00e7\u00e3o de pertencimento e fortalecimento de v\u00ednculos comunit\u00e1rios, contribuindo para a perman\u00eancia de crian\u00e7as e adolescentes em ambientes educativos positivos.A pluralidade de modalidades contempladas, bal\u00e9, capoeira, dan\u00e7as urbanas e jazz, assegura abordagem pedag\u00f3gica democr\u00e1tica, inclusiva e plural, dialogando com diferentes refer\u00eancias culturais e ampliando o potencial de identifica\u00e7\u00e3o e engajamento dos participantes.As mostras pedag\u00f3gicas previstas como culmin\u00e2ncia do processo formativo refor\u00e7am o car\u00e1ter educativo e difusor da proposta, configurando-se como momentos de compartilhamento p\u00fablico das aprendizagens constru\u00eddas, valoriza\u00e7\u00e3o das trajet\u00f3rias individuais e coletivas e fortalecimento da rela\u00e7\u00e3o entre participantes, fam\u00edlias e comunidade.Sob a perspectiva das pol\u00edticas p\u00fablicas culturais, o projeto contribui diretamente para a democratiza\u00e7\u00e3o do acesso aos bens e processos culturais, para a forma\u00e7\u00e3o de p\u00fablico, para a descentraliza\u00e7\u00e3o das a\u00e7\u00f5es incentivadas e para a amplia\u00e7\u00e3o da presen\u00e7a da cultura em territ\u00f3rios historicamente menos contemplados.A utiliza\u00e7\u00e3o do Mecanismo de Incentivo a Projetos Culturais revela-se fundamental para a viabiliza\u00e7\u00e3o da proposta, na medida em que possibilita a amplia\u00e7\u00e3o do acesso gratuito de crian\u00e7as e adolescentes de escolas p\u00fablicas e institui\u00e7\u00f5es sociais a processos qualificados de forma\u00e7\u00e3o art\u00edstica.O projeto est\u00e1 alinhado ao disposto no Art. 1\u00ba da Lei no 8.313\/91 nos seguintes incisos:Art. 1\u00b0 Fica institu\u00eddo o Programa Nacional de Apoio \u00e0 Cultura (Pronac), com a finalidade de captar e canalizar recursos para o setor de modo a:I - Contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso \u00e0s fontes da cultura e o pleno exerc\u00edcio dos direitos culturais;II - Promover e estimular a regionaliza\u00e7\u00e3o da produ\u00e7\u00e3o cultural e art\u00edstica brasileira, com valoriza\u00e7\u00e3o de recursos humanos e conte\u00fados locais;Em rela\u00e7\u00e3o ao Artigo 3\u00b0 segue enquadramento:I _ incentivo \u00e0 forma\u00e7\u00e3o art\u00edstica e cultural, mediante: c) instala\u00e7\u00e3o e manuten\u00e7\u00e3o de cursos de car\u00e1ter cultural ou art\u00edstico, destinados \u00e0 forma\u00e7\u00e3o, especializa\u00e7\u00e3o e aperfei\u00e7oamento de pessoal da \u00e1rea da cultura, em estabelecimentos de ensino sem fins lucrativos; II - fomento \u00e0 produ\u00e7\u00e3o cultural e art\u00edstica, mediante:realiza\u00e7\u00e3o de exposi\u00e7\u00f5es, festivais de arte e espet\u00e1culos de artes c\u00eanicas ou cong\u00eaneres; IV - est\u00edmulo ao conhecimento dos bens e valores culturais, mediante:a) distribui\u00e7\u00e3o gratuita e p\u00fablica de ingressos para espet\u00e1culos culturais e art\u00edsticos;Ao integrar forma\u00e7\u00e3o continuada, difus\u00e3o art\u00edstica e apresenta\u00e7\u00f5es p\u00fablicas, o projeto contribui efetivamente para a redu\u00e7\u00e3o das desigualdades regionais no acesso \u00e0s pol\u00edticas p\u00fablicas de cultura, fortalecendo o setor cultural em escolas p\u00fablicas e institui\u00e7\u00f5es sociais e ampliando as oportunidades de participa\u00e7\u00e3o cultural de crian\u00e7as e adolescentes.Assim, o projeto justifica-se por sua capacidade concreta de expandir oportunidades de forma\u00e7\u00e3o art\u00edstica gratuita, promover inclus\u00e3o cultural qualificada e fortalecer o acesso democr\u00e1tico \u00e0 cultura como direito fundamental.","resumo":"O projeto Ajud\u00f4u Dan\u00e7a em Rede promove a forma\u00e7\u00e3o art\u00edstica continuada em dan\u00e7a, com oferta gratuita de oficinas para crian\u00e7as e adolescentes matriculados em escolas p\u00fablicas e\/ou vinculados a institui\u00e7\u00f5es sociais, em diferentes cidades. Como culmin\u00e2ncia pedag\u00f3gica, o projeto promover\u00e1 mostras gratuitas de encerramento em cada n\u00facleo, ampliando o acesso \u00e0 frui\u00e7\u00e3o cultural e fortalecendo v\u00ednculos entre participantes, institui\u00e7\u00f5es parceiras e comunidades atendidas.","valor_solicitado":1494612.6797,"especificacao_tecnica":"= Produto principal: Aulas de Dan\u00e7a Dura\u00e7\u00e3o por aula: 1 hora I Carga hor\u00e1ria semanal: 2 horasCarga hor\u00e1ria total por n\u00facleo: 96 horas (2 horas semanais \u00d7 48 semanas) Carga hor\u00e1ria total do projeto: 768 horas de forma\u00e7\u00e3o ofertadas (96 horas \u00d7 8 n\u00facleos)Formato: Presencial, com realiza\u00e7\u00e3o nas escolas p\u00fablicas e institui\u00e7\u00f5es sociais selecionadas em cada munic\u00edpio participante. O cronograma de execu\u00e7\u00e3o respeitar\u00e1 o calend\u00e1rio escolar e os per\u00edodos de f\u00e9rias das institui\u00e7\u00f5es parceiras.Classifica\u00e7\u00e3o et\u00e1ria: 7 a 17 anosCapacidade de atendimento: At\u00e9 100 participantes por n\u00facleoP\u00fablico total estimado: 800 participantesG\u00eanero: Forma\u00e7\u00e3o Cultural= Produto secund\u00e1rio: Mostras de Dan\u00e7a Dura\u00e7\u00e3o por mostra: 1 hora I Quantidade: 8 apresenta\u00e7\u00f5es (uma por n\u00facleo)Carga hor\u00e1ria total do produto: 8 horasFormato: Presencial, com realiza\u00e7\u00e3o nas escolas p\u00fablicas e institui\u00e7\u00f5es sociais selecionadas em cada munic\u00edpio participante. As datas e hor\u00e1rios ser\u00e3o definidos em conjunto com a coordena\u00e7\u00e3o local e em conson\u00e2ncia com o calend\u00e1rio escolar.Classifica\u00e7\u00e3o et\u00e1ria: LivreCapacidade m\u00e9dia de p\u00fablico por n\u00facleo: At\u00e9 400 pessoasP\u00fablico total estimado: 3.200 pessoasG\u00eanero: Apresenta\u00e7\u00e3o Cultural","_embedded":{"divulgacao":[],"local_realizacao":[{"municipio_ibge":"311940","municipio":"Coronel Fabriciano","uf":"Minas Gerais","sigla_uf":"MG","pais":"Brasil"},{"municipio_ibge":"312770","municipio":"Governador Valadares","uf":"Minas Gerais","sigla_uf":"MG","pais":"Brasil"},{"municipio_ibge":"320250","municipio":"Ibira\u00e7u","uf":"Esp\u00edrito Santo","sigla_uf":"ES","pais":"Brasil"},{"municipio_ibge":"313130","municipio":"Ipatinga","uf":"Minas Gerais","sigla_uf":"MG","pais":"Brasil"},{"municipio_ibge":"313170","municipio":"Itabira","uf":"Minas 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diversos que comprovem a atua\u00e7\u00e3o do candidato","data":"2026-05-28 00:00:00","nome":"Projeto Pedag\u00f3gico.pdf","link":"https:\/\/api.salic.cultura.gov.br\/projetos\/abrir-documentos-anexados?id=419647&idPronac=300244&tipo=2"}],"marcas_anexadas":[],"readequacoes":[],"prorrogacao":[],"relacao_pagamentos":[],"relatorio_fisco":[],"relacao_bens_captal":[],"captacoes":[]},"municipio":"Tim\u00f3teo","data_termino":"2030-01-01","UF":"MG","impacto_ambiental":"","democratizacao":"O projeto Ajud\u00f4u Dan\u00e7a em Rede assegura acesso integralmente gratuito a todas as suas atividades, promovendo forma\u00e7\u00e3o art\u00edstica continuada em dan\u00e7a para aproximadamente 800 benefici\u00e1rios diretos e alcance estimado de 3.200 pessoas de p\u00fablico indireto, entre familiares, comunidade escolar, equipes institucionais e p\u00fablico participante das apresenta\u00e7\u00f5es de encerramento.As oficinas ser\u00e3o realizadas ao longo de 12 meses, com encontros duas vezes por semana, com dura\u00e7\u00e3o de 1 hora por aula, nos pr\u00f3prios espa\u00e7os das escolas p\u00fablicas e institui\u00e7\u00f5es sociais parceiras.As atividades ser\u00e3o ofertadas em formato extracurricular, em hor\u00e1rios previamente alinhados com as institui\u00e7\u00f5es participantes, sem preju\u00edzo \u00e0 grade curricular regular, ampliando as oportunidades de acesso \u00e0 forma\u00e7\u00e3o art\u00edstica como complemento ao processo educativo formal.As apresenta\u00e7\u00f5es art\u00edsticas de encerramento ocorrer\u00e3o nos pr\u00f3prios espa\u00e7os de realiza\u00e7\u00e3o das oficinas, em datas e hor\u00e1rios previamente ajustados com suas respectivas dire\u00e7\u00f5es, com convite aberto \u00e0 comunidade escolar e familiares.A proposta adota medidas de democratiza\u00e7\u00e3o de acesso em conformidade com dispositivos aplic\u00e1veis do Art. 41 da Instru\u00e7\u00e3o Normativa MinC n\u00ba 29\/2026, prevendo as seguintes a\u00e7\u00f5es:I - at\u00e9 10% (dez por cento) para distribui\u00e7\u00e3o gratuita promocional por patrocinadores, havendo mais de 1 (um), receber\u00e3o em quantidade proporcional ao investimento efetuado;O patrocinador poder\u00e1 sugerir p\u00fablicos benefici\u00e1rios e\/ou indicar espa\u00e7os para realiza\u00e7\u00e3o de at\u00e9 10% das atividades previstas, desde que tais indica\u00e7\u00f5es estejam integralmente alinhadas aos objetivos, crit\u00e9rios pedag\u00f3gicos, recorte territorial e p\u00fablico-alvo definidos pelo projeto.IV - garantir a capta\u00e7\u00e3o e veicula\u00e7\u00e3o de imagens das atividades e de espet\u00e1culos por redes p\u00fablicas de televis\u00e3o e outros meios de comunica\u00e7\u00e3o gratuitos;O projeto contar\u00e1 com a\u00e7\u00f5es de comunica\u00e7\u00e3o voltadas \u00e0 divulga\u00e7\u00e3o ampla e gratuita das atividades, por meio de redes sociais, canais institucionais das escolas e institui\u00e7\u00f5es parceiras, imprensa local e demais meios gratuitos de comunica\u00e7\u00e3o.Ser\u00e1 permitida a capta\u00e7\u00e3o e veicula\u00e7\u00e3o de imagens das atividades por ve\u00edculos p\u00fablicos e parceiros institucionais, ampliando o alcance social e a visibilidade das a\u00e7\u00f5es culturais desenvolvidas.VI - realizar a\u00e7\u00e3o cultural voltada para crian\u00e7as, adolescentes, jovens e seus educadores;O projeto destina-se prioritariamente a crian\u00e7as e adolescentes com faixa et\u00e1ria entre 7 e 17 anos, matriculados em escolas p\u00fablicas ou vinculados a institui\u00e7\u00f5es sociais.De forma complementar, educadores, familiares e equipes institucionais ser\u00e3o indiretamente beneficiados por meio da participa\u00e7\u00e3o nas apresenta\u00e7\u00f5es p\u00fablicas e do fortalecimento das pr\u00e1ticas culturais nos territ\u00f3rios atendidos.A distribui\u00e7\u00e3o das atividades em oito n\u00facleos localizados em diferentes munic\u00edpios dos estados de Minas Gerais e no Esp\u00edrito Santo constitui estrat\u00e9gia concreta de amplia\u00e7\u00e3o do acesso, promovendo interioriza\u00e7\u00e3o das a\u00e7\u00f5es culturais incentivadas e evitando concentra\u00e7\u00e3o territorial dos investimentos.Com essas medidas, a proposta busca garantir n\u00e3o apenas a gratuidade integral das atividades, mas tamb\u00e9m a amplia\u00e7\u00e3o efetiva do acesso cultural por meio da descentraliza\u00e7\u00e3o territorial, da difus\u00e3o p\u00fablica dos resultados e da inclus\u00e3o de diferentes p\u00fablicos nas a\u00e7\u00f5es desenvolvidas.Considerando que todas as atividades previstas ser\u00e3o ofertadas gratuitamente, com ampla frui\u00e7\u00e3o p\u00fablica e acesso irrestrito \u00e0s a\u00e7\u00f5es formativas e apresenta\u00e7\u00f5es, a proposta atende plenamente \u00e0s exig\u00eancias de democratiza\u00e7\u00e3o de acesso, n\u00e3o demandando previs\u00e3o adicional de contrapartida social, nos termos do Art. 44 da referida Instru\u00e7\u00e3o Normativa.","valor_projeto":1494612.6797,"proponente":"AJUDOU","ano_projeto":"26","data_inicio":"2027-03-01","valor_captado":0,"valor_proposta":1494612.6797}