{"etapa":"PR\u00c9-PRODU\u00c7\u00c3O (60 DIAS): TEMPO ESTIMADO: 30 DIAS - Lan\u00e7amento do Projeto: Lan\u00e7amento a ser realizado ser\u00e1 aberto \u00e0 comunidade em geral, escolas e empresas.- Sele\u00e7\u00e3o e formaliza\u00e7\u00e3o dos Concertos: Formaliza\u00e7\u00e3o junto a Teatros e Festivais contemplados com os Concertos.- Capta\u00e7\u00e3o de Recursos: Apresenta\u00e7\u00e3o das propostas de patroc\u00ednio a empresas e pessoas f\u00edsicas com interesse em patrocinar o Projeto atrav\u00e9s da Lei Federal de Incentivo \u00e0 Cultura.- Divulga\u00e7\u00e3o das A\u00e7\u00f5es do Projeto: Os materiais ser\u00e3o produzidos em conformidade com a Identidade Visual do Minist\u00e9rio da Cultura, sendo sua distribui\u00e7\u00e3o de forma f\u00edsica e\/ou virtual.- Remunera\u00e7\u00e3o de Profissionais: Remunera\u00e7\u00e3o mensal dos profissionais envolvidos no Projeto, em conformidade com o cronograma f\u00edsico-financeiro aprovado pelo Minist\u00e9rio da Cultura.- Realiza\u00e7\u00e3o das Oficinas e Ensaios: Ap\u00f3s lan\u00e7amento do Projeto e a devida capta\u00e7\u00e3o de recursos, os professores dar\u00e3o in\u00edcio \u00e0s atividades pedag\u00f3gicas, previstas para as oficinas de m\u00fasica e ensaios t\u00e9cnicos da Orquestra, visando a sua participa\u00e7\u00e3o em Concertos.- Realiza\u00e7\u00e3o de Concertos: Realiza\u00e7\u00e3o de Concertos Itinerantes, conforme objetivos previstos, como produto resultante das oficinas realizadas, devidamente agendados com anteced\u00eancia, em locais providos de ferramentas de acessibilidade. TEMPO ESTIMADO: 30 DIAS - Sele\u00e7\u00e3o e formaliza\u00e7\u00e3o dos Concertos: Formaliza\u00e7\u00e3o junto a Teatros e Festivais contemplados com os Concertos. - Capta\u00e7\u00e3o de Recursos: Apresenta\u00e7\u00e3o das propostas de patroc\u00ednio a empresas e pessoas f\u00edsicas com interesse em patrocinar o Projeto atrav\u00e9s da Lei Federal de Incentivo \u00e0 Cultura.- Remunera\u00e7\u00e3o de Profissionais: Remunera\u00e7\u00e3o mensal dos profissionais envolvidos no Projeto, em conformidade com o cronograma f\u00edsico-financeiro aprovado pelo Minist\u00e9rio da Cultura.- Realiza\u00e7\u00e3o das Oficinas e Ensaios: Ap\u00f3s lan\u00e7amento do Projeto e a devida capta\u00e7\u00e3o de recursos, os professores dar\u00e3o in\u00edcio \u00e0s atividades pedag\u00f3gicas, previstas para as oficinas de m\u00fasica e ensaios t\u00e9cnicos da Orquestra, visando a sua participa\u00e7\u00e3o em Concertos.- Realiza\u00e7\u00e3o de Concertos: Realiza\u00e7\u00e3o de Concertos Itinerantes, conforme objetivos previstos, como produto resultante das oficinas realizadas, devidamente agendados com anteced\u00eancia, em locais providos de ferramentas de acessibilidade. EXECU\u00c7\u00c3O (305 DIAS): TEMPO ESTIMADO: 150 DIAS - Capta\u00e7\u00e3o de Recursos: Apresenta\u00e7\u00e3o das propostas de patroc\u00ednio a empresas e pessoas f\u00edsicas com interesse em patrocinar o Projeto atrav\u00e9s da Lei Federal de Incentivo \u00e0 Cultura.- Divulga\u00e7\u00e3o das A\u00e7\u00f5es do Projeto: Os materiais ser\u00e3o produzidos em conformidade com a Identidade Visual do Minist\u00e9rio da Cultura, sendo sua distribui\u00e7\u00e3o de forma f\u00edsica e\/ou virtual.- Remunera\u00e7\u00e3o de Profissionais: Remunera\u00e7\u00e3o mensal dos profissionais envolvidos no Projeto, em conformidade com o cronograma f\u00edsico-financeiro aprovado pelo Minist\u00e9rio da Cultura.- Realiza\u00e7\u00e3o das Oficinas e Ensaios: Ap\u00f3s lan\u00e7amento do Projeto e a devida capta\u00e7\u00e3o de recursos, os professores dar\u00e3o in\u00edcio \u00e0s atividades pedag\u00f3gicas, previstas para as oficinas de m\u00fasica e ensaios t\u00e9cnicos da Orquestra, visando a sua participa\u00e7\u00e3o em Concertos.- Realiza\u00e7\u00e3o de Concertos: Realiza\u00e7\u00e3o de Concertos Itinerantes, conforme objetivos previstos, como produto resultante das oficinas realizadas, devidamente agendados com anteced\u00eancia, em locais providos de ferramentas de acessibilidade. TEMPO ESTIMADO: 155 DIAS - Capta\u00e7\u00e3o de Recursos: Apresenta\u00e7\u00e3o das propostas de patroc\u00ednio a empresas e pessoas f\u00edsicas com interesse em patrocinar o Projeto atrav\u00e9s da Lei Federal de Incentivo \u00e0 Cultura.- Remunera\u00e7\u00e3o de Profissionais: Remunera\u00e7\u00e3o mensal dos profissionais envolvidos no Projeto, em conformidade com o cronograma f\u00edsico-financeiro aprovado pelo Minist\u00e9rio da Cultura. - Realiza\u00e7\u00e3o das Oficinas e Ensaios: Ap\u00f3s lan\u00e7amento do Projeto e a devida capta\u00e7\u00e3o de recursos, os professores dar\u00e3o in\u00edcio \u00e0s atividades pedag\u00f3gicas, previstas para as oficinas de m\u00fasica e ensaios t\u00e9cnicos da Orquestra, visando a sua participa\u00e7\u00e3o em Concertos. - Realiza\u00e7\u00e3o de Concertos: Realiza\u00e7\u00e3o de Concertos Itinerantes, conforme objetivos previstos, como produto resultante das oficinas realizadas, devidamente agendados com anteced\u00eancia, em locais providos de ferramentas de acessibilidade. P\u00d3S-PRODU\u00c7\u00c3O: TEMPO ESTIMADO: 60 DIAS - Relat\u00f3rios e Presta\u00e7\u00e3o de Contas: Para a composi\u00e7\u00e3o dos Relat\u00f3rios Finais (Clipping), mensalmente coletaremos material visual do Projeto, tais como: fotografias, v\u00eddeos e materiais impressos. A partir destes materiais, ser\u00e1 providenciado o Relat\u00f3rio Final. A Presta\u00e7\u00e3o de Contas Final ser\u00e1 enviada em at\u00e9 60 dias ap\u00f3s a finaliza\u00e7\u00e3o da execu\u00e7\u00e3o do Projeto em conformidade com as diretrizes do Minist\u00e9rio da Cultura, previstas em I.N. 29\/2026.","providencia":"Abertura de conta banc\u00e1ria de livre movimenta\u00e7\u00e3o em 29\/07\/2026. Solicitamos ao proponente que compare\u00e7a a sua ag\u00eancia de relacionamento e fa\u00e7a a regularidade do cadastro com a apresenta\u00e7\u00e3o de documentos e assinaturas (conformidade das contas). Para que seja poss\u00edvel prosseguir com o recebimento de aporte e a transfer\u00eancia de recursos.","area":"M\u00fasica","enquadramento":"M\u00fasica","objetivos":"OBJETIVO GERALCapacitar 95 educandos em m\u00fasica, crian\u00e7as, adolescentes e jovens, nas \u00e1reas de musicaliza\u00e7\u00e3o infantil, interpreta\u00e7\u00e3o e composi\u00e7\u00e3o instrumental para forma\u00e7\u00e3o Orquestral, contribuindo para a forma\u00e7\u00e3o musical dos educandos em n\u00edveis inicial, intermedi\u00e1rio e avan\u00e7ado, utilizando instrumentos musicais pr\u00f3prios, adquiridos em edi\u00e7\u00f5es anteriores do projeto. Orquestra Solidariedade - XIX Edi\u00e7\u00e3o formar\u00e1 um grupo avan\u00e7ado com 40 educandos do projeto e m\u00fasicos convidados, promovendo ensaios individuais e coletivos, visando a produ\u00e7\u00e3o e apresenta\u00e7\u00e3o de 01 Concerto Instrumental, a ser interpretado pela Orquestra Solidariedade, com a itiner\u00e2ncia de cinco apresenta\u00e7\u00f5es presenciais e 01 apresenta\u00e7\u00e3o virtual. A proposta de capacita\u00e7\u00e3o prev\u00ea a utiliza\u00e7\u00e3o da rede mundial de computadores, oportunizando a inclus\u00e3o digital dos educandos, onde ter\u00e3o um vasto universo para pesquisas de compositores e obras instrumentais, al\u00e9m da participa\u00e7\u00e3o dos alunos em ensaios e apresenta\u00e7\u00f5es da Orquestra. A proposta realizar\u00e1 ainda 02 Mostras Instrumentais em escolas da rede p\u00fablica de ensino dos munic\u00edpios de Curitiba e Regi\u00e3o metropolitana, beneficiando alunos e professores. O acesso do P\u00fablico, aproximadamente 2.095 pessoas, \u00e0s a\u00e7\u00f5es previstas no projeto ser\u00e1 totalmente gratuito, a\u00e7\u00f5es que ser\u00e3o realizadas com acessibilidade para todos os p\u00fablicos. OBJETIVOS ESPEC\u00cdFICOS Produto: Curso\/Oficina\/Capacita\u00e7\u00e3o - M\u00fasica- Capacitar 80 educandos, crian\u00e7as, adolescentes e jovens residentes nos munic\u00edpios de Curitiba, de Campo Magro e regi\u00e3o metropolitana, no segmento m\u00fasica, em n\u00edveis inicial, intermedi\u00e1rio e avan\u00e7ado, possibilitando o contato dos mesmos com a m\u00fasica cl\u00e1ssica, erudita e popular e grandes compositores da m\u00fasica instrumental. A proposta \u00e9 inserir os jovens na forma\u00e7\u00e3o Orquestral que, junto a m\u00fasicos convidados, formar\u00e3o a Orquestra Solidariedade. Os m\u00fasicos, amadores e profissionais, realizar\u00e3o ensaios individuais, por naipes e coletivos, visando a participa\u00e7\u00e3o em Concertos Instrumentais, previstos no presente projeto. Capacita\u00e7\u00e3o em m\u00fasica para 80 educandos, atrav\u00e9s do aprendizado de instrumentos musicais.- Atrav\u00e9s da capacita\u00e7\u00e3o de crian\u00e7as, adolescentes e jovens fomentar a m\u00fasica Instrumental, oportunizando a participa\u00e7\u00e3o de 40 educandos do projeto em Concertos da Orquestra Solidariedade. Ser\u00e3o educandos selecionados a partir das a\u00e7\u00f5es de capacita\u00e7\u00e3o musical, realizadas em conformidade com projeto pedag\u00f3gico espec\u00edfico para o p\u00fablico atendido, objetivando despertar em crian\u00e7as, adolescentes e jovens o interesse pelo aprendizado de um instrumento musical, o gosto pela m\u00fasica instrumental cl\u00e1ssica, erudita e popular, possibilitando aos educandos do projeto, m\u00fasicos aprendizes, a participa\u00e7\u00e3o em apresenta\u00e7\u00f5es instrumentais previstas no projeto; Ensaios por naipes, individuais e coletivos para 40 educandos participantes do projeto, visando a realiza\u00e7\u00e3o de Concertos Orquestrais, gratuitos e abertos \u00e0 popula\u00e7\u00e3o. - Oportunizar aos educandos, atrav\u00e9s da utiliza\u00e7\u00e3o da tecnologia aplicada a m\u00fasica, realizar estudos e pesquisas na rede mundial de computadores, visando aprender, selecionar e executar um repert\u00f3rio que prime pelo fortalecimento do elo entre a arte musical instrumental e os valores da comunidade local, contemplando tamb\u00e9m obras de autores renomados, nacionais e internacionais, observadas as caracter\u00edsticas t\u00e9cnicas como qualidade, interesse art\u00edstico e resgate de valores culturais. Para realiza\u00e7\u00e3o das atividades formativas e visando os concertos previstos, a presente proposta visa oferecer aos educandos abordagens sobre teoria musical, assim, de forma pr\u00e1tica, aprenderem como a teoria se aplica a m\u00fasica. Estudo que far\u00e1 parte das oficinas de instrumentos musicais realizadas;- Capacitar crian\u00e7as com idade entre 0 e 12 anos, atrav\u00e9s da realiza\u00e7\u00e3o de uma oficina de musicaliza\u00e7\u00e3o infantil, fomentando a musicalidade desde a inf\u00e2ncia. Ser\u00e3o atendidas 15 crian\u00e7as, n\u00famero limitado devido \u00e0 complexidade do ensino individualizado e a necessidade de acompanhamento constante aos educandos. Especificamente nesta a\u00e7\u00e3o, devido ao n\u00famero reduzido de vagas, as atividades de musicaliza\u00e7\u00e3o infantil contemplar\u00e3o somente crian\u00e7as residentes nos munic\u00edpios de Campo Magro e Curitiba; Realizar oficinas de musicaliza\u00e7\u00e3o infantil para 15 crian\u00e7as, educandos com idades entre 0 e 12 anos. - Proporcionar a participa\u00e7\u00e3o de crian\u00e7as, adolescentes e jovens, no ambiente digital, com o ensino e a aplica\u00e7\u00e3o da inform\u00e1tica na m\u00fasica, proporcionando um vasto universo para pesquisas de reconhecidas obras e renomados compositores da m\u00fasica instrumental, oportunizando um maior conhecimento do segmento e, a partir da\u00ed, incentivar o m\u00fasico amador a criar novos arranjos musicais. A proposta possibilita a inclus\u00e3o digital dos educandos, atrav\u00e9s do conhecimento de tecnologias do mundo virtual e da navega\u00e7\u00e3o na rede mundial de computadores, internet, promovendo atividades que estimulem a criatividade do educando aliado a tecnologia.Participa\u00e7\u00e3o de 25 educandos em atividades de tecnologia musical, atrav\u00e9s do aprendizado e utiliza\u00e7\u00e3o da inform\u00e1tica na m\u00fasica.Produto: Apresenta\u00e7\u00e3o Musical- Produzir a montagem de 01 Concerto Instrumental com a Orquestra Solidariedade, realizando a sua itiner\u00e2ncia em 05 apresenta\u00e7\u00f5es presenciais e 01 apresenta\u00e7\u00e3o virtual, disponibilizada no Youtube. Os Concertos presenciais ocorrer\u00e3o na cidade de Curitiba e em locais da regi\u00e3o metropolitana. O Concerto virtual ter\u00e1 a edi\u00e7\u00e3o de imagens captadas nas atividades formativas realizadas em oficinas e imagens captadas durante as interpreta\u00e7\u00f5es musicais realizadas pelos educandos em Concertos presenciais da orquestra. O acesso do p\u00fablico aos Concertos presenciais e \u00e0s imagens disponibilizadas na rede mundial de computadores, ser\u00e1 gratuito;Realiza\u00e7\u00e3o de 05 Concertos Instrumentais presenciais e 01 V\u00eddeo editado com imagens das a\u00e7\u00f5es da Orquestra Solidariedade. - Fomentar a forma\u00e7\u00e3o de novas plateias apreciadoras da m\u00fasica instrumental, cl\u00e1ssica, erudita e popular, oportunizando atrav\u00e9s da realiza\u00e7\u00e3o de 05 Concertos Instrumentais presenciais e 01 v\u00eddeo editado com imagens das atividades do projeto, o acesso gratuito de 1.700 pessoas pertencentes a diversas camadas sociais de Curitiba e Regi\u00e3o Metropolitana, concertos com interpreta\u00e7\u00f5es de obras de grandes nomes da M\u00fasica Instrumental para forma\u00e7\u00e3o Orquestral, obras da m\u00fasica Cl\u00e1ssica, Erudita e Popular;P\u00fablico estimado:-1.000 pessoas em 05 Concertos presenciais com acesso gratuito do p\u00fablico;-700 acessos em 01 v\u00eddeo\/registro das atividades de M\u00fasica Instrumental realizadas pelos educandos, disponibilizado gratuitamente no Youtube e rede social do proponente.- Realizar 02 Mostras Instrumentais, em escolas da Rede P\u00fablica de Ensino de Curitiba e Regi\u00e3o Metropolitana, com a participa\u00e7\u00e3o efetiva dos educandos e professores do projeto, incentivando a pr\u00e1tica musical no ambiente escolar, oportunizando aos alunos das institui\u00e7\u00f5es beneficiadas o acesso a arte e a interpreta\u00e7\u00e3o musical. A proposta \u00e9 proporcionar a presen\u00e7a e a participa\u00e7\u00e3o da sociedade em a\u00e7\u00f5es de m\u00fasica instrumental da Orquestra Solidariedade, fomentando o segmento m\u00fasica instrumental, estimulando assim o surgimento de novos empreendimentos culturais nos locais contemplados com as mostras.Realizar 02 Mostras de M\u00fasica Instrumental em Escolas da Rede P\u00fablica de Ensino - P\u00fablico previsto 300 pessoas.","ficha_tecnica":"COORDENA\u00c7\u00c3O DO PROJETO (PROPONENTE EXERCER\u00c1 FUN\u00c7\u00c3O REMUNERADA) ATIVIDADES EXERCIDAS - COORDENA\u00c7\u00c3O DO PROJETO Sele\u00e7\u00e3o e contrata\u00e7\u00e3o de profissionais das \u00e1reas de m\u00fasica;Administra\u00e7\u00e3o dos recursos e das a\u00e7\u00f5es referentes ao Projeto;Divulga\u00e7\u00e3o das a\u00e7\u00f5es do projeto para toda comunidade;Cadastramento e acompanhamento dos educandos inscritos no projeto;Acompanhamento de profissionais do projeto e do desenvolvimento do projeto pedag\u00f3gico;Disponibiliza\u00e7\u00e3o e manuten\u00e7\u00e3o do espa\u00e7o f\u00edsico de infraestrutura necess\u00e1ria para desenvolvimento das a\u00e7\u00f5es;Cria\u00e7\u00e3o, aprova\u00e7\u00e3o e impress\u00e3o dos materiais de divulga\u00e7\u00e3o do projeto;Agendamentos e formaliza\u00e7\u00f5es referentes aos Concertos e Apresenta\u00e7\u00f5es de m\u00fasica;Monitoramento da contabilidade, pagamentos e recolhimentos de tributos necess\u00e1rios;Tomada de decis\u00f5es e a\u00e7\u00f5es administrativas que o projeto requerer;Outras a\u00e7\u00f5es pertinentes ao Proponente do Projeto;Relat\u00f3rios finais e Presta\u00e7\u00e3o de Contas; Relat\u00f3rio das atividades do Proponente anexo em Documentos anexados - Proponente Funda\u00e7\u00e3o Solidariedade - Hist\u00f3rico de Atividades Desenvolvidas A Funda\u00e7\u00e3o Solidariedade h\u00e1 30 anos tem sido refer\u00eancia na garantia de direitos, promo\u00e7\u00e3o e desenvolvimento de crian\u00e7as e adolescentes na regi\u00e3o Metropolitana e perif\u00e9rica da cidade de Curitiba, utilizando seu programa social, projetos culturais e ambientais de forma integrada, para garantir e possibilitar o acesso dos jovens a bens culturais. Seus projetos contemplam atividades culturais voltadas \u00e0 comunidade e tamb\u00e9m ao seu p\u00fablico interno, jovens em situa\u00e7\u00e3o de risco social, internos da Funda\u00e7\u00e3o. A institui\u00e7\u00e3o realiza projetos, desenvolvidos atrav\u00e9s de parcerias com patrocinadores e com o poder p\u00fablico, projetos como exposi\u00e7\u00f5es fotogr\u00e1ficas; Concertos da Orquestra Solidariedade; Apresenta\u00e7\u00f5es do Coral C\u00eanico; Apresenta\u00e7\u00f5es de Teatro; Apresenta\u00e7\u00f5es de dan\u00e7a; Espet\u00e1culos C\u00eanicos Musicais; Oficinas de teatro, hist\u00f3ria em quadrinhos, artesanato, costura, inform\u00e1tica, canto coral e de instrumentos musicais, como violino, violoncelo e viola. ___________________________________________________________________ MAESTRO Willian Marcel Cordeiro Lentz FORMA\u00c7\u00c3O- 2021 (Atual) - Doutorando em Composi\u00e7\u00e3o Musical pela Universidade Estadual Paulista - UNESP. - 2017-2019 - Reg\u00eancia Orquestral na Escola de M\u00fasica do Estado de S\u00e3o Paulo-EMESP Tom Jobim. - 2015-2017 - Mestrado em M\u00fasica-Composi\u00e7\u00e3o Musical pela Universidade Federal do Paran\u00e1 - UFPR. - 2008-2013 - Gradua\u00e7\u00e3o em Composi\u00e7\u00e3o e Reg\u00eancia pela Escola de M\u00fasica e Belas Artes do Paran\u00e1 - EMBAP\/UNESPAR. PARTICIPA\u00c7\u00c3O EM SIMP\u00d3SIOS E FESTIVAIS, ENCOMENDAS E PR\u00caMIOS COMO COMPOSITOR - 2021-2022 - Compositor selecionado para o Atelier de Composi\u00e7\u00e3o L\u00edrica do Theatro S\u00e3o Pedro (SP). Composi\u00e7\u00e3o da \u00f3pera de c\u00e2mara A Fome dos C\u00e3es, com r\u00e9citas entre 20 e 23 de outubro de 2022. - 2022 - Finalista no 11\u00b0 Festival Tinta Fresca realizado pela Orquestra Filarm\u00f4nica de Minas Gerais. - 2022 - Estreia de sua obra Cores Transversais para orquestra de c\u00e2mara com a Orquestra Filarm\u00f4nica da UFPR (atua\u00e7\u00e3o como maestro convidado). - 2022 - Selecionado para o Workshop do Projeto JACK Studio (JACK Quartet-Nova Iorque). Leitura e registro do segundo movimento do Quarteto de Cordas n.\u00ba 1. https:\/\/jackquartet.com\/studio- 2021 - 5\u00ba Simp\u00f3sio Internacional de M\u00fasica Nova - Curitiba-PR. Concerto do C\u00edrculo de Inven\u00e7\u00e3o Musical (coletivo de compositores). Estreia de multitudinous seas, para pandeiro e eletr\u00f4nica. - 2020-2021 - Festival Amazonas de \u00d3pera. Comiss\u00e3o de A M\u00e1quina Entreaberta, para bar\u00edtono, clarinete baixo, percuss\u00e3o, piano, viola e violoncelo. - 2020 - 2\u00ba pr\u00eamio no KLK New Music MUSICA PER ARCHI | Music Composers\u2019 Competition 2020-5th Edition, em Lviv-UKR, com a obra Ar Diamantinado para orquestra de cordas. - 2019 - Valentia International Performance Academy & Festival. Estreia do primeiro movimento do Quarteto de Cordas n.\u00ba 1 do Mivos Quartet. Masterclass de composi\u00e7\u00e3o com Stratis Minakakis, Jorge Villavicencio Grossmann e Stefano Gervasoni. - 2019 - Concerto do C\u00edrculo de Inven\u00e7\u00e3o Musical - Curitiba\/PR. Estreia de Toccata para dois viol\u00f5es. - 2018 - Festival Internacional de Percuss\u00e3o de Curitiba. Estreia de Hefesto, para dois percussionistas (encomenda do UM2UO). - 2018 - Composi\u00e7\u00e3o de Atmosfera Cambiante (encomenda do D\u00fao Bordona) e de A Ilus\u00e3o do Fasc\u00ednio (encomenda do Grupo Sextante), ambas ainda n\u00e3o estreadas. - 2018 - 35\u00aa Oficina de M\u00fasica de Curitiba. Masterclass de Escrita Instrumental e T\u00e9cnicas Intervalares e Composi\u00e7\u00e3o Contempor\u00e2nea com Flo Menezes e Maur\u00edcio Dottori. Estreia da miniatura Permuta\u00e7\u00f5es, para trompa e percuss\u00e3o. - 2017 - IV Bienal M\u00fasica Hoje - Curitiba-PR. Estreia de Top\u00e1zio em Flor! para clarinete baixo. - 2017 - Composi\u00e7\u00e3o da P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o Dos Vazios da Terra, A Vertigem, para septeto misto. - 2016 - Projeto Territ\u00f3rios de Inven\u00e7\u00e3o - Resid\u00eancia em Belo Horizonte-MG. Masterclass de composi\u00e7\u00e3o e reg\u00eancia com Roberto Victorio (Brasil). Reg\u00eancia de Hipercanon para quatro percussionistas, de Victorio. Estreia de ben\u00e7\u00e3 para riq solo. - 2014 e 2016 - 2\u00ba e 3\u00ba Simp\u00f3sio Internacional de M\u00fasica Nova - Curitiba-PR. Sess\u00e3o de Leitura com a pianista Catarina Domenici (Brasil), obra: um eco de tumultos e de sombras, e Sess\u00e3o de Leitura com o flautista Mark McGregor (Canad\u00e1), obra: Um cent\u00edmetro acima da pele; respectivamente. - 2015 e 2016 - 5\u00ba e 6\u00ba Festival Internacional SESC de M\u00fasica - Pelotas-RS. Masterclass de composi\u00e7\u00e3o com Leonardo Martinelli (Brasil) e Januibe Tejera (Brasil\/Fran\u00e7a); respectivamente. Estreia de Flageolett para viol\u00e3o solo. - 2015 - Estreia de Concertino para viol\u00e3o e orquestra de c\u00e2mara (performance ao viol\u00e3o). - 2015 - 46\u00ba Festival Internacional de Inverno de Campos do Jord\u00e3o. Masterclass de composi\u00e7\u00e3o com Aylton Escobar (Brasil). Estreia de La Petite Fanfare Ionique para trompa, trombone e caixa-clara, e de Espelho de Merc\u00fario para quinteto de metais e percuss\u00e3o. - 2015 - Estreia de Mborai para soprano, flauta e viol\u00e3o, Reflexos Luminescentes, miniatura para violino solo e Parallels para quinteto de sopros, na III Bienal M\u00fasica Hoje - Curitiba-PR. - 2015 - Estreia de Sinestesias, encomendada pela Filarm\u00f4nica Antoninense (Antonina-PR). - 2015 - 2\u00ba Simp\u00f3sio de M\u00fasica Contempor\u00e2nea-MAB-M\u00fasica de Agora na Bahia - Salvador-BA. Estreia de BANG!, para conjunto de c\u00e2mara, dirigido por Jean-Sebastien B\u00e9reau (Fran\u00e7a). - 2013 - Composi\u00e7\u00e3o de gradua\u00e7\u00e3o de Da Transfigura\u00e7\u00e3o da cor, para septeto misto. - 2013 - 2\u00ba Pr\u00eamio no Concurso de Composi\u00e7\u00e3o Rene\u00e9 Devraine Franck, promovido pela Escola de M\u00fasica e Belas Artes do Paran\u00e1 - EMBAP\/UNESPAR. - 2012 - 4\u00ba Pr\u00eamio no Concurso de Composi\u00e7\u00e3o Rene\u00e9 Devraine Franck, promovido pela Escola de M\u00fasica e Belas Artes do Paran\u00e1 - EMBAP\/UNESPAR. - 2010 - 1\u00ba Pr\u00eamio no Concurso de Composi\u00e7\u00e3o Rene\u00e9 Devraine Franck, promovido pela Escola de M\u00fasica e Belas Artes do Paran\u00e1 - EMBAP\/UNESPAR. TRABALHOS E EXPERI\u00caNCIA COMO MAESTRO - 2016 (atual) - Maestro da Orquestra de Cordas da Funda\u00e7\u00e3o Solidariedade, Curitiba-PR. Atua tamb\u00e9m como coordenador, arranjador, compositor e educador musical. http:\/\/fundacaosolidariedade.org\/site\/?page_id=398 - 2022 - Maestro convidado pela Orquestra Filarm\u00f4nica da UFPR. Concerto de abertura de temporada. - 2022 - Participante do 13\u00b0 Laborat\u00f3rio de Reg\u00eancia Orquestral-Orquestra Filarm\u00f4nica de Minas Gerais. Maestro Fabio Mechetti (Brasil\/EUA). - 2020 - Aluno ativo na 6\u00aa Oficina de Reg\u00eancia Orquestral da Orquestra Sinf\u00f4nica de Santo Andr\u00e9-SP com o Maestro Abel Rocha (Brasil). - 2020 - Aluno ativo na Masterclass de Reg\u00eancia Orquestral da 37\u00aa Oficina de M\u00fasica de Curitiba com o Maestro Abel Rocha (Brasil). - 2017-2019 - Masterclass de Reg\u00eancia Orquestral com o Maestro Claudio Cruz (Brasil) na Escola de M\u00fasica do Estado de S\u00e3o Paulo (EMESP Tom Jobim). - 2019 - Maestro convidado da Orquestra Filarm\u00f4nica da UFPR e do conjunto instrumental e coro do Departamento de Artes da UFPR. - 2019 - Aluno do 11\u00ba Laborat\u00f3rio de Reg\u00eancia da Filarm\u00f4nica de Minas Gerais. Masterclass com o Maestro Fabio Mechetti (Brasil\/EUA). - 2019 - Masterclass de reg\u00eancia com o Maestro Roberto Tibiri\u00e7\u00e1 (Brasil) na EMESP Tom Jobim-SP. - 2018 - Maestro convidado da Orquestra Jovem do Estado de S\u00e3o Paulo. Concerto Did\u00e1tico-Sala S\u00e3o Paulo. - 2015 - Maestro assistente da Orquestra Filarm\u00f4nica Estudantil. Nova Acr\u00f3pole, Curitiba-PR. - 2014 - Masterclass de reg\u00eancia com o Maestro Osvaldo Ferreira (Portugal). - 2013 - Masterclass de reg\u00eancia com o Maestro Stefan Geiger (Alemanha). - 2013 - Maestro Assistente da Orquestra Filarm\u00f4nica da Universidade Federal do Paran\u00e1. - 2012-2013 - Maestro da Big Band da Escola de M\u00fasica e Belas Artes do Paran\u00e1. - 2009-2013 - Maestro da Orquestra de Viol\u00f5es da Escola de M\u00fasica e Belas Artes do Paran\u00e1. Atuando tamb\u00e9m como arranjador e compositor. - 2008-2014 - Maestro do Coral Mokiti Okada da Igreja Messi\u00e2nica Mundial do Brasil, em Curitiba-PR. Atuando tamb\u00e9m como arranjador, compositor e preparador vocal. ____________________________________________________________________ PROFESSOR - Violino Morgana Denise Schvetler FORMA\u00c7\u00c3O- Graduada em Superior de Instrumento - Violino pela Universidade Estadual do Paran\u00e1 - UNESPAR - Campus Curitiba - Escola de M\u00fasica e Belas Artes do Paran\u00e1 - EMBAP (2016)- Graduada em Licenciatura em M\u00fasica pela Universidade Estadual do Paran\u00e1 - UNESPAR - Campus Curitiba - Escola de M\u00fasica e Belas Artes do Paran\u00e1 - EMBAP(2012) EXPERI\u00caNCIA PROFISSIONAL- Orquestra Ladies Ensemble (atua desde abril de 2018) - Violinista Integrante- Orquestra Filarm\u00f4nica de Curitiba (atua desde maio de 2017) - Violinista Freelancer- Orquestra de C\u00e2mara da PUC-PR (atua desde fevereiro de 2017) - Violinista Freelancer- Hegenberg String Quartet (atua desde mar\u00e7o de 2016) - Primeiro Violino do quarteto de cordas Hegenberg- Casa Verde - Projeto Cultural e Ambiental (atua desde mar\u00e7o de 2013) - Instrutora no curso de Violino gerido pela Institui\u00e7\u00e3o Funda\u00e7\u00e3o Solidariedade. Projeto mantido pela Lei Federal de Incentivo a Cultura e apoiado pelo grupo Volvo do Brasil- Coral Infantil do HSBC (mar\u00e7o de 2015 at\u00e9 dezembro de 2016) - Professora de Violino e Viola no Projeto do Coral Infantil do HSBC, que faz parte doprograma HSBC Educa\u00e7\u00e3o do Instituto HSBC Solidariedade- Universidade Federal do Paran\u00e1 (mar\u00e7o de 2012 at\u00e9 dezembro de 2012, e maio de 2014 at\u00e9 dezembro de 2014) - Professora de Violino no projeto \"M\u00fasica para Todos\", vinculado ao Grupo de MPB da UFPR e apoiado pelo Banco Ita\u00fa. - Funda\u00e7\u00e3o Municipal de Cultura de Ponta Grossa - PR (mar\u00e7o de 2011 at\u00e9 2dezembro de 2016) - Violinista integrante da Orquestra Sinf\u00f4nica Cidade de Ponta Grossa- Funda\u00e7\u00e3o Solidariedade (agosto de 2008 at\u00e9 dezembro de 2012) - Professora de Violino- Aulas particulares (atua desde mar\u00e7o de 2009) - Professora de Violino- Escola de M\u00fasica Donaldo Ritzmann (mar\u00e7o de 2007 at\u00e9 dezembro de 2008) - Professora de Violino CURSOS COMPLEMENTARES- Universidade Federal do Paran\u00e1 - I Curso de Alta Interpreta\u00e7\u00e3o e Cultura Violin\u00edstica - Paulo Bos\u00edsio - 04 a 09 de janeiro de 2010- Musicaliza\u00e7\u00e3o Infantil da Universidade Federal do Paran\u00e1 - Curso de Pedagogia Musical Ativa - 3\u00ba Grau com Jos Wuytack e Gra\u00e7a Boal-Palheiros - 15 a 18 de dezembro de 2010- Universidade Federal do Paran\u00e1 - II Curso de Alta Interpreta\u00e7\u00e3o e Cultura Violin\u00edstica - Paulo Bos\u00edsio - 03 a 08 de janeiro de 2011- Universidade Federal do Paran\u00e1 - III Curso de Alta Interpreta\u00e7\u00e3o e Cultura Violin\u00edstica - Paulo Bos\u00edsio - 03 a 09 de janeiro de 2012- Universidade Federal do Paran\u00e1 - IV Curso de Alta Interpreta\u00e7\u00e3o e Cultura Violin\u00edstica - Paulo Bos\u00edsio - 03 a 09 de janeiro de 2013- Universidade Federal do Paran\u00e1 - V Curso de Alta Interpreta\u00e7\u00e3o e Cultura Violin\u00edstica - Paulo Bos\u00edsio - 03 a 09 de janeiro de 2014- 33\u00aa Oficina de M\u00fasica de Curitiba - 08 a 17 de janeiro de 2015 - Violino - Pr\u00e1tica de Orquestra Sinf\u00f4nica- 34\u00aa Oficina de M\u00fasica de Curitiba - 07 a 16 de janeiro de 2016 - Violino - Pr\u00e1tica de Orquestra Sinf\u00f4nica- 35\u00aa Oficina de M\u00fasica de Curitiba - 28 de janeiro a 05 de fevereiro de 2018 - Conceitos e t\u00e9cnicas pr\u00e1ticas do ensino coletivo de cordas | Violino, Viola, Violoncelo e Contrabaixo - Inicia\u00e7\u00e3o ao Aprendizado Coletivo Heterog\u00eaneo e Simult\u00e2neo de Cordas. - 37\u00aa Oficina de M\u00fasica de Curitiba - 16 a 26 de janeiro de 2020 - Violino - Pr\u00e1tica de Orquestra Sinf\u00f4nica- Desde dezembro de 2019, tem aulas regulares de Violino com Marija Trajkovska, violinista graduada pela Lynn University Conservatory of Music (USA), e violinista integrante da Orquestra Filarm\u00f4nica da Maced\u00f4nia. PRINCIPAIS ATUA\u00c7\u00d5ES \/ PRODU\u00c7\u00d5ES CULTURAIS- Side by Side by El Sistema Sweden - Internacional Music Camp Digital with Gothenburg Symphony Orchestra - atua\u00e7\u00e3o como instrutora de violino aos jovens participantes do Festival e integrantes da Orquestra Solidariedade (Curitiba) - 19 \u00e0 23 de junho de 2021- Ter\u00e7a Brasileira - Hegenberg String Quartet - Teatro Paiol - 15 de junho de 2021- Show ANIME - Orquestra de C\u00e2mara Hegenberg Music - 30 de abril de 2021- \u00d4nibus da Cultura - Ladies Ensemble - Passeio P\u00fablico de Curitiba - 11 de janeiro de 2020- M\u00fasicas do Mundo - Ladies Ensemble - Audit\u00f3rio Regina Casillo - 04 e 05 de dezembro de 2019- Pr\u00eamio Ricardo Pasquini - Ladies Ensemble - Audit\u00f3rio Regina Casillo - 20 de novembro de 2019- 58\u00ba Festival Folcl\u00f3rico de Etnias do Paran\u00e1 - Orquestra do Folclore Ucraniano Barvinok - Teatro Gua\u00edra - 05 de julho de 2019- Encontro de Cooperativas Paranaenses - Ladies Ensemble - Teatro Positivo - 07 de dezembro de 2018- Concerto em Mem\u00f3ria ao Holodomor - Folclore Ucraniano e Ladies Ensemblo - Capela Santa Maria - 20 de novembro de 2018- Espet\u00e1culos \"Cl\u00e1ssicos do Rock e Pop\" - Hegenberg String Quartet - Teatro Guairinha - 12 e 13 de outubro de 2018- Produ\u00e7\u00e3o e dire\u00e7\u00e3o - Recital 2018 - Viotti Escola de Violino - 19 de agosto de 2018- Turn\u00ea 2018 - Orquestra Ladies Ensemble - 24 de junho de 2018 - Teatro Municipal de Campo Mour\u00e3o - 26 de junho de 2018 - Teatro Ouro Verde - Londrina\/PR - 27 de junho de 2018 - Teatro Calil Haddad - Maring\u00e1\/PR- Produ\u00e7\u00e3o e dire\u00e7\u00e3o - Concerto de Encerramento 2017 - Viotti Escola de Violino - Audit\u00f3rio Bras\u00edlio Itiber\u00ea - 10 de dezembro de 2017- Espet\u00e1culo Magia - Orquestra Filarm\u00f4nica de Curitiba - Teatro Gua\u00edra - 12 de outubro de 2017- Cinema in Concert, edi\u00e7\u00e3o 2 e 3 - Orquestra Filarm\u00f4nica de Curitiba - Teatro Gua\u00edra - 09 de setembro de 2017 e 09 de setembro de 2018- Produ\u00e7\u00e3o e dire\u00e7\u00e3o - Recital 2017 - Viotti Escola de Violino - Audit\u00f3rio Bras\u00edlio Itiber\u00ea - 27 de agosto de 2017- Carnaval dos Animais - Orquestra Filarm\u00f4nica de Curitiba - Teatro Gua\u00edra - 26 e 27 de agosto de 2017- Broadway in Concert - Orquestra Filarm\u00f4nica de Curitiba - Teatro Gua\u00edra - 24 de junho de 2017- Concerto Cl\u00e1ssicos da TV - Orquestra Filarm\u00f4nica de Curitiba - Teatro Positivo - 28 de maio de 2017- Produ\u00e7\u00e3o e dire\u00e7\u00e3o - Recital 2016 - Viotti Escola de Violino - Audit\u00f3rio Bras\u00edlio Itiber\u00ea - 10 de julho de 2016- Temporada de Concertos 2016, 2014, 2013, 2012, 2011 - Orquestra Sinf\u00f4nica Cidade de Ponta Grossa- Solista Convidada no Concerto de Encerramento da Temporada 2015 da Orquestra Filarm\u00f4nica Estudantil - Nova Acr\u00f3pole - 17 de dezembro de 2015- Espet\u00e1culo C\u00eanico Musical Brasilidade - Funda\u00e7\u00e3o Solidariedade - Pequeno Audit\u00f3rio Universidade Positivo - 09 de dezembro de 2015- Produ\u00e7\u00e3o e dire\u00e7\u00e3o - Recital de Natal 2015 - Viotti Escola de Violino - Audit\u00f3rio Bras\u00edlio Itiber\u00ea - 06 de dezembro de 2015- Produ\u00e7\u00e3o e dire\u00e7\u00e3o - Recital de Inverno 2015 - Audit\u00f3rio Bras\u00edlio Itiber\u00ea - Viotti Escola de Violino - 19 de julho de 2015- Produ\u00e7\u00e3o e dire\u00e7\u00e3o - Recital de Natal 2014 - Audit\u00f3rio Bras\u00edlio Itiber\u00ea - Viotti Escola de Violino - 21 de dezembro de 2014- Espet\u00e1culo C\u00eanico Musical Kiki Fabrica Asas - Dire\u00e7\u00e3o: Maur\u00edcio Vogue - Orquestra Solidariedade - Pequeno Audit\u00f3rio Universidade Positivo - 09 de dezembro de 2014- Dire\u00e7\u00e3o e Produ\u00e7\u00e3o - Recital de Violino e Piano - Audit\u00f3rio Bras\u00edlio Itiber\u00ea - 07 de dezembro de 2013- Espet\u00e1culo C\u00eanico Musical Ser Crian\u00e7a - Orquestra Solidariedade - Associa\u00e7\u00e3o Viking - 02 de dezembro de 2013- Temporada de Concertos 2012, 2013 e 2014 - Orquestra Sinf\u00f4nica da Escola de M\u00fasica e Belas Artes do Paran\u00e1 - UNESPAR- 2\u00ba Festival de Dan\u00e7as \u00c9tnicas - Associa\u00e7\u00e3o Viking - Orquestra Solidariedade - 01 de outubro de 2011- Solista Convidada no Teatro Municipal de Fazenda Rio Grande - Orquestra da 3\u00aa Igreja do Evangelho Quadrangular - 16 de outubro de 2011- Temporada de Concertos 2008, 2009, 2010 - Orquestra de Cordas da Escola de M\u00fasica e Belas Artes do Paran\u00e1 - UNESPA ____________________________________________________________________ PROFESSOR - Violoncelo Claudiney Lima M\u00fasico e professor, iniciou seus estudos musicais aos sete anos de idade na cidade de Joa\u00e7aba, de onde \u00e9 natural. Naquela \u00e9poca estudava e tocava euphonium na Banda Musical Clarins de Si\u00e3o e tamb\u00e9m na Banda Musical Carlos Gomes, ambas em Joa\u00e7aba. No ano 1994 mudou-se para Florian\u00f3polis, para aperfei\u00e7oar seus conhecimentos musicais. Come\u00e7ou a estudar violoncelo em um projeto da Orquestra Sinf\u00f4nica de Santa Catarina (OSSCA), chamado OSSCA Instrumental I - Fase Cordas, professor Joaquim R. Couto. Ap\u00f3s oito meses de muito estudo, passou a fazer parte do quadro de m\u00fasicos da orquestra, tocando violoncelo. Estudou tamb\u00e9m com os professores N\u00e9lly P\u00e9ricas, Blumenal\/SC, Ivo Meyer, Curitiba\/PR., Maria Alice Brand\u00e3o Curitiba\/PR. Participou de in\u00fameros workshops e master classes, al\u00e9m de festivais de m\u00fasica ministrados por professores internacionalmente reconhecidos, tais como: Ant\u00f4nio Menezes, Brasil; Ant\u00f4nio del Claro, Brasil; Alexander Znachonac Bielorussa\/Portugal, Hans Twicthell EUA\/Brasil, entre outros. Foi violoncelista principal, na Orquestra principal, da 28\u00baOficina de M\u00fasica de Curitiba\/PR. \u00c9 professor de Violoncelo em Curitiba\/PR e leciona on-line para alunos de Santa Catarina, Paran\u00e1, Londres\/Inglaterra, Sidney\/Austr\u00e1lia e New Jersey\/USA. Leciona violoncelo desde 2014 na Funda\u00e7\u00e3o Solidariedade, para a Orquestra Solidariedade. Violoncelista do Hegenberg String Quartet e tamb\u00e9m em grupos de c\u00e2mara. Como convidado, participou da Orquestra Sinf\u00f4nica do Paran\u00e1 (OSP) e em in\u00fameras forma\u00e7\u00f5es musicais emSanta Catarina. \u00c9 bacharel em Violoncelo pela UNESPAR\/EMBAP, curso Superior de Instrumento\/violoncelo. ATUA\u00c7\u00c3O PROFISSIONAL- Funda\u00e7\u00e3o SolidariedadeV\u00ednculo institucional 2014 \u2013 Atual \/ Professor: Violoncelo- Escola de M\u00fasica Municipal de Bigua\u00e7uV\u00ednculo institucional 2012 - 2013 \/ Professor: Violoncelo e teoria musical- Orquestra Sinf\u00f4nica de Santa CatarinaV\u00ednculo institucional 1994 - 2013 \/ M\u00fasico: Enquadramento funcional: Violoncelista \/ Atividades Desde 1996 Spalla de Violoncelos (chefe de naipe)- Escola de M\u00fasica do Teatro Carlos Gomes de Blumenau\/SCV\u00ednculo institucional 2007-2009 \/ Enquadramento funcional: Professor \/ Atividades Professor de violoncelo- APP do Col\u00e9gio Catarinense Florian\u00f3polis\/SCV\u00ednculo institucional 2010 \/ Enquadramento funcional: Professor \/ Atividades Ensino: Musicaliza\u00e7\u00e3o Infantil (Inicia\u00e7\u00e3o em flauta doce); _____________________________________________________________________ INTERATIVA PROJETOS LTDA ME - CONSULTORIA T\u00c9CNICA \/ PRODUTOR EXECUTIVO Empresa com s\u00f3lida experi\u00eancia na \u00e1rea de Produ\u00e7\u00e3o e Marketing Cultural, Produ\u00e7\u00e3o de Espet\u00e1culos Musicais e C\u00eanicos, Montagem de processos e projetos para o Minist\u00e9rio da Cultura e outras Leis de Incentivo Federais, Estaduais e Municipais, Dire\u00e7\u00e3o do Programa Cultura Interativa. Experi\u00eancia Profissional-Empresa Interativa Projetos - Ativa desde Mar\u00e7o 2002.-Dire\u00e7\u00e3o e edi\u00e7\u00e3o do Programa Cultura Interativa, aprovado pelo Minist\u00e9rio da Cultura\/Audiovisual, veiculado semanalmente pela TV Tarob\u00e1\/Rede Bandeirantes; PRODU\u00c7\u00d5ES-Produ\u00e7\u00e3o do Clube do Choro de Londrina; PRODU\u00c7\u00c3O EXECUTIVA:Memorial da Seguran\u00e7a no Transporte;Memorial do Transporte de Cargas;Audit\u00f3rio Cultural da ACIV;Projeto cultural Vida Sempre!;Projeto Orquestra Solidariedade;Projeto Artes da Trilha. FORMA\u00c7\u00c3O ACAD\u00caMICA - S\u00f3cio-Propriet\u00e1rio Marcos Antonio Henriques:Universidade Estadual de Londrina Curso - Arquivologia Conclus\u00e3o 2005;P\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o: Universidade Estadual de Londrina - Direito Empresarial;MBA Gerenciamento de Projetos\/ FGV Londrina - Situa\u00e7\u00e3o: Em curso. ATIVIDADES EXTRACURRICULARES:Curso Matem\u00e1tica Financeira;Conhecimento em inform\u00e1tica;Curso t\u00e9cnico em Contabilidade;Curso de Marketing Cultural;Curso de Elabora\u00e7\u00e3o de Projetos Culturais - Minist\u00e9rio da Cultura. _______________________________________________________________ PROFESSOR - CONTRABAIXO Rodrigo Jardini Marques Forma\u00e7\u00e3o:Formado em MPB e Jazz pelo Conservat\u00f3rio Dram\u00e1tico e Musical Dr. Carlos de Campos de Tatu\u00ed.Bacharel (2019) em Contrabaixo pela Universidade Estadual do Paran\u00e1\/Escola de M\u00fasica e Belas Artes do Paran\u00e1. Atua\u00e7\u00e3o Profissional:M\u00fasico contrabaixista e professor de m\u00fasica. Integrou a OABC - Orquestra a Base de Corda de Curitiba, participando de show de artistas como Martinho da Vila, Lenine, Paulo Moska, Paula Santoro, Rafael Vernet, Carlos Malta e Pife Muderno, Jane Duboc, Diogo Nogueira e Elza Soares. Integrou tamb\u00e9m a OFUFPR - Orquestra Filarm\u00f4nica da Universidade Federal do Paran\u00e1, por tr\u00eas temporadas. Desde 2015 \u00e9 docente do Conservat\u00f3rio de MPB de Curitiba, onde leciona as disciplinas de LEM - Linguagem e Estrutura\u00e7\u00e3o Musical e Hist\u00f3ria da MPB. Atuando com artistas locais independentes, j\u00e1 participou de feiras de m\u00fasica como a FIMS - Feira Internacional de M\u00fasica do Sul (Curitiba - PR), SIM - Semana Internacional da M\u00fasica (S\u00e3o Paulo - SP), Seoul Music Week (Seul, Cor\u00e9ia do Sul) e JazzTonic (Cheongnamdae, Cor\u00e9ia do Sul). Possui uma discografia de 7 \u00e1lbuns gravados de artistas como Carlos Machado, Helena Sofia, Rodrigo Medeiros, Rafael Sanches, Cida Airam e Jo\u00e3o Triska. Desde 2019 \u00e9 tamb\u00e9m professor de contrabaixo da Funda\u00e7\u00e3o Solidariedade, em Curitiba - PR. _______________________________________________________________________ PROFESSOR - VIOLA E MUSICALIZA\u00c7\u00c3O INFANTIL Gisele Borges da Silva Pazzinatto Gisele Borges da Silva iniciou seus estudos em violino na igreja, aos 11 anos, ap\u00f3s cerca de 1 ano de aulas de violino, passou a estudar com o professor Adriano Vargas de Alencar na escola de m\u00fasica Pais e filhos, em Cascavel - PR, nesse tempo tamb\u00e9m passou a integrar a Orquestra Sinf\u00f4nica de Cascavel. Ap\u00f3s dois anos de estudos com o professor Adriano, passou a estudar paralelamente com Paulo Eg\u00eddio Luckmann. Com 16 anos tornou-se professora de violino nas Escolas de M\u00fasica Som e Ritmo, Betel, Conservat\u00f3rio Carlos Gomes, em Cascavel e Arte e M\u00fasica em Toledo.Aos 17 anos (2011) ingressou no curso de Licenciatura em M\u00fasica na Escola de M\u00fasica e Belas Artes do Paran\u00e1 (EMBAP) - UNESPAR, onde deu sequ\u00eancia aos seus estudos violin\u00edsticos com o professor Marco Vin\u00edcius Damm. Durante a gradua\u00e7\u00e3o participou da Orquestra Sinf\u00f4nica da EMBAP e Orquestra de Cordas da EMBAP. Integrou a Orquestra Sinf\u00f4nica de Ponta Grossa de 2011 \u00e0 2016, sendo chefe de naipe dos segundos violinos por tr\u00eas temporadas. Participou dos Festivais de M\u00fasica em Cascavel durante seis anos. Durante 2012 foi professora na Escola de M\u00fasica Adventista de Curitiba e participou do Curso de Alta Interpreta\u00e7\u00e3o Violin\u00edstica com o Professor Paulo Bos\u00edsio em 2012, 2013 e 2014. Foi professora de violino e viola no Projeto Social \u201cOrquestra de Cordas\u201d em S\u00e3o Jos\u00e9 dos Pinhais em 2014. Foi instrutora de violino\/viola no Projeto Vida e Arte no ano de 2015. \u00c9 formada em Licenciatura em M\u00fasica pela UNESPAR- Campus 1-EMBAP\/2014, e foi professora de violino at\u00e9 2016 nas escolas de m\u00fasica: Centro de Cultura Amalfi & Voss, Beethoven Haus, Mozart Som, DaCapo Est\u00fadio Musical em Curitiba. Participou de concertos da \u00d3pera Orchestra Curytiba durante 2015, como violinista. Atualmente integra o Quarteto de Cordas Hegenberg, desde 2017 como violista e violinista, integrou a Orquestra Feminina Ladies Ensemble como violinista de 2013 \u00e0 2017 e como violista desde 2019 at\u00e9 o momento. \u00c9 Instrutora de Viola no Projeto Orquestra de Cordas Solidariedade, desde 2020 e Instrutora de Musicaliza\u00e7\u00e3o desde 2022, al\u00e9m de ministrar aulas particulares de violino e viola. Atua desde 2021 como violista da OFE (Orquestra Filarm\u00f4nica Estudantil) e \u00e9 professora de violino do Conservat\u00f3rio Maestro Paulino Martins Alves desde 2021. Atua como freelancer em eventos gerais, como violista e violinista, principalmente em casamentos, desde 2011, em Curitiba. Desde 2017 desenvolve um Projeto Social volunt\u00e1rio na Igreja Evang\u00e9lica Assembleia de Deus do Prado Velho que atende crian\u00e7as e adolescentes da comunidade, com aulas de flauta doce, violino e musicaliza\u00e7\u00e3o. _________________________________________________________________________________________________ COORDENA\u00c7\u00c3O DE OFICINAS Ana Trindade Budasz FORMA\u00c7\u00c3O- Faculdade Pontif\u00edcia Universidade Cat\u00f3lica do Paran\u00e1Curso: Servi\u00e7o Social - Bacharel \u2013 conclu\u00eddo em 2018 EXPERI\u00caNCIA PROFISSIONAL- Hospital Universit\u00e1rio CajuruAuxiliar de escrit\u00f3rio no Servi\u00e7o de Necropsia Clinica e Servi\u00e7o Social \u2013 08\/2010 \u2013 04\/2013 - Hospital Cruz Vermelha do Paran\u00e1Auxiliar Administrativo\u2013 11\/2013 \u00e0 04\/2014 - Funda\u00e7\u00e3o SolidariedadeCoordenadora de projetos- atual, desde 2019 Est\u00e1gios em Servi\u00e7o Social- Instituto do Rim do Paran\u00e1Estagi\u00e1ria em Servi\u00e7o Social \u2013 01\/2015 \u00e0 06\/2015 - Unidade de Intermedi\u00e1ria de Crise e Apoio \u00e0 VidaEstagi\u00e1ria em Servi\u00e7o Social \u2013 08\/2015 \u00e0 07\/2016 - Hospital Universit\u00e1rio CajuruEstagi\u00e1ria em Servi\u00e7o Social \u2013 08\/2017 \u00e0 12\/2017 ______________________________________________________________________________________ PROFESSOR - TECNOLOGIA CULTURAL Ruam Guimar\u00e3es Simer FORMA\u00c7\u00c3O- Tecnologia em An\u00e1lise e Desenvolvimento de Sistemas \u2013 Uni Dom Bosco (3\u00ba per\u00edodo);- L\u00f3gica da Programa\u00e7\u00e3o \u2013 Conquer+;- Produ\u00e7\u00e3o musical \u2013 AIMEC, Centro Europeu (polo Batel). IDIOMAS- Ingl\u00eas fluente - Wizard (Polo Santa Felicidade \u2013 4 anos). EXPERI\u00caNCIA PROFISSIONAL- Organnact \u2013 2020 a 2021 \u2013 Auxiliava na produ\u00e7\u00e3o dos produtos e opera\u00e7\u00e3o de m\u00e1quinas;- SimerGrafia \u2013 2015 a 2017 \u2013 Realizava arte para banners, camisetas, calend\u00e1rios e cartazes em Photoshop e CorelDraw;- Freelance \u2013 Tradu\u00e7\u00e3o (ingl\u00eas), Produ\u00e7\u00e3o musical (m\u00fasicas autorais e produ\u00e7\u00e3o para terceiros).- Manusis4 - 2022 (Atualmente) - Assistente de Customer Care","situacao":"Autorizada a capta\u00e7\u00e3o total dos recursos","outras_fontes":0,"acessibilidade":"PRODUTO: APRESENTA\u00c7\u00c3O MUSICAL Para proporcionar a garantia de melhor acesso das pessoas aos Concertos previstos no Projeto, atendendo ao disposto no Art. 38 da IN 29\/2026, informamos que ser\u00e3o tomadas as seguintes a\u00e7\u00f5es:MEDIDAS DE ACESSIBILIDADE NO ASPECTO ARQUITET\u00d4NICO - Rampa de acesso para cadeirantes e pessoas com dificuldades de locomo\u00e7\u00e3o;- Banheiros adaptados a idosos, cadeirantes e pessoas com defici\u00eancia;- Reserva de assentos especiais para idosos, gestantes e pessoas com defici\u00eancia. MEDIDAS DE ACESSIBILIDADE NO ASPECTO COMUNICACIONAL E DE CONTE\u00daDOAcessibilidade Auditiva - Utilizaremos a L\u00edngua Brasileira de Sinais (Libras) ou legendas em todos os v\u00eddeos produzidos para divulga\u00e7\u00e3o das a\u00e7\u00f5es do projeto, atendendo assim os deficientes auditivos. Nos locais de realiza\u00e7\u00e3o dos Concertos da Orquestra Solidariedade, faremos a tradu\u00e7\u00e3o simult\u00e2nea das apresenta\u00e7\u00f5es iniciais, atrav\u00e9s da L\u00edngua Brasileira de Sinais (Libras). Acessibilidade Visual - Realizaremos uma apresenta\u00e7\u00e3o do Concerto Instrumental com uma forma\u00e7\u00e3o reduzida da Orquestra Solidariedade, em um Instituto de Atendimento ao Deficiente Visual, que ser\u00e1 agendada na fase de Execu\u00e7\u00e3o do projeto, utilizando a faixa narrativa, audiodescri\u00e7\u00e3o. Acessibilidade Intelectual e Autistas - Disponibilizaremos monitores para acompanhamento de pessoas com espectros autistas. COMUNICA\u00c7\u00c3O E DIVULGA\u00c7\u00c3O- Disponibilizaremos materiais de divulga\u00e7\u00e3o em formatos acess\u00edveis, contendo informa\u00e7\u00f5es sobre as medidas de acessibilidade das a\u00e7\u00f5es a serem executadas.Todos os custos relacionados \u00e0 acessibilidade, comunica\u00e7\u00e3o e divulga\u00e7\u00e3o foram devidamente previstos na planilha or\u00e7ament\u00e1ria, garantindo que todas as a\u00e7\u00f5es sejam acess\u00edveis e alcancem o p\u00fablico de maneira inclusiva.Planilha Or\u00e7ament\u00e1ria: Custos de acessibilidade, comunica\u00e7\u00e3o e divulga\u00e7\u00e3o acess\u00edveis. --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- PRODUTO: CURSO\/OFICINA\/CAPACITA\u00c7\u00c3O - M\u00daSICA Para proporcionar a garantia de melhor acesso das pessoas \u00e0s atividades formativas previstas no Projeto, atendendo ao disposto no Art. 38 da IN 29\/2026, informamos que ser\u00e3o tomadas as seguintes a\u00e7\u00f5es:MEDIDAS DE ACESSIBILIDADE NO ASPECTO ARQUITET\u00d4NICO - Rampa de acesso nos locais de aula, para cadeirantes e pessoas com dificuldades de locomo\u00e7\u00e3o;- Banheiros adaptados a idosos, cadeirantes e pessoas com defici\u00eancia;- Reserva de vagas especiais para pessoas com defici\u00eancia. MEDIDAS DE ACESSIBILIDADE NO ASPECTO COMUNICACIONAL E DE CONTE\u00daDOAcessibilidade Auditiva - Identifica\u00e7\u00e3o de pessoas portadoras de defici\u00eancia auditiva, utiliza\u00e7\u00e3o de L\u00edngua Brasileira de Sinais (Libras), materiais impressos explicativos e legendas. Acessibilidade Visual - Identifica\u00e7\u00e3o de pessoas portadoras de defici\u00eancia visual, utiliza\u00e7\u00e3o de audiodescri\u00e7\u00e3o e \u00e1udios gravados explicativos. Acessibilidade Intelectual e Autistas - Disponibilizaremos monitores para acompanhamento de pessoas com espectros autistas. COMUNICA\u00c7\u00c3O E DIVULGA\u00c7\u00c3O- Disponibilizaremos materiais de divulga\u00e7\u00e3o em formatos acess\u00edveis, contendo informa\u00e7\u00f5es sobre as medidas de acessibilidade das a\u00e7\u00f5es a serem executadas.Todos os custos relacionados \u00e0 acessibilidade, comunica\u00e7\u00e3o e divulga\u00e7\u00e3o foram devidamente previstos na planilha or\u00e7ament\u00e1ria, garantindo que todas as a\u00e7\u00f5es sejam acess\u00edveis e alcancem o p\u00fablico de maneira inclusiva.Planilha Or\u00e7ament\u00e1ria: Custos de acessibilidade, comunica\u00e7\u00e3o e divulga\u00e7\u00e3o acess\u00edveis.","sinopse":"N\u00e3o se aplica. ORQUESTRA SOLIDARIEDADE O repert\u00f3rio da Orquestra Solidariedade, a ser interpretado em Concertos da corpora\u00e7\u00e3o, ser\u00e1 definido em conjunto por integrantes do grupo, coordena\u00e7\u00e3o e professores, privilegiando o car\u00e1ter did\u00e1tico e de forma\u00e7\u00e3o musical de seus integrantes; contudo, todas as obras apresentam qualidade art\u00edstica e est\u00e9tica direcionada ao p\u00fablico em geral. O conjunto de pe\u00e7as musicais engloba tanto as caracter\u00edsticas da m\u00fasica de concerto quanto as qualidades musicais de origem instrumental, revelando ao p\u00fablico o universo de possibilidades musicais que a Orquestra Solidariedade pode oferecer. Al\u00e9m disso, cria e torna acess\u00edvel a intera\u00e7\u00e3o ao vivo com a pr\u00e1tica musical, o que permite compreender melhor o funcionamento de um conjunto musical e as caracter\u00edsticas sonoras reais, sem a filtragem de recursos digitais. AS A\u00c7\u00d5ES DO PROJETO CONTEMPLAM UMA FAIXA ET\u00c1RIA - LIVRE","tipicidade":"Projetos Normais","tipologia":"Projetos normais","cgccpf":"81652513000189","mecanismo":"Mecenato","_links":{"self":"http:\/\/api.salic.cultura.gov.br\/api\/v1\/projetos\/265435","fornecedores":"https:\/\/api.salic.cultura.gov.br\/api\/v1\/fornecedores?PRONAC=265435","incentivadores":"https:\/\/api.salic.cultura.gov.br\/api\/v1\/incentivadores?incentivador_id=265435","proponente":"https:\/\/api.salic.cultura.gov.br\/api\/v1\/proponentes\/b67a618bc70b56149fdc1f5e4ec0e62bfa8c7fc752aa4175d15e91662abb"},"segmento":"Empreend A\u00e7\u00f5es Educ-Cult\/Capacita\u00e7\u00e3o\/Treinamento","PRONAC":"265435","estrategia_execucao":"DISSOLU\u00c7\u00c3O DA ENTIDADE - ESTATUTO Artigo 31 - No caso de dissolu\u00e7\u00e3o ou extin\u00e7\u00e3o da Funda\u00e7\u00e3o, que poder\u00e1 ocorrer por imperiosa necessidade e com a aprova\u00e7\u00e3o de no m\u00ednimo 2\/3 (dois ter\u00e7os) da Assembl\u00e9ia Geral, as crian\u00e7as e adolescentes remanescentes dever\u00e3o ser encaminhados pela autoridade judicial ou pelos organismos governamentais de amparo a crian\u00e7as e adolescentes, \u00e0s institui\u00e7\u00f5es cong\u00eaneres. Destina em seus atos constitutivos que: ocorrendo a dlssolu\u00e7ao ou extin\u00e7ao acima prevista, o eventual patrim\u00f4nio remanescente ser\u00e1 destinado a entidade cong\u00eanere registrada no Conselho Nacional de Assist\u00eancia Social ou a uma entidade p\u00fablica.","nome":"ORQUESTRA SOLIDARIEDADE - XIX EDI\u00c7\u00c3O","valor_aprovado":1067614.6484,"justificativa":"A proposta do Orquestra Solidariedade \u00e9 de ensinar para capacitar. A aprendizagem bem-sucedida de um instrumento musical envolve um processo longo e abrangente de ensino que compreende, entre outros aspetos, a supera\u00e7\u00e3o de desafios, o desenvolvimento de m\u00faltiplas compet\u00eancias, um estudo repetitivo e comprometido do educando, al\u00e9m da proje\u00e7\u00e3o de expectativas. Segundo Ongaro, Carina de Faveri, Silva, Cristiane de Souza e Ricci, Sandra Mara: \"A educa\u00e7\u00e3o deve ser vista como um processo global, progressivo e permanente, que necessita de diversas formas de estudos para seu aperfei\u00e7oamento, pois em qualquer meio sempre haver\u00e1 diferen\u00e7as individuais, diversidade das condi\u00e7\u00f5es ambientais que s\u00e3o origin\u00e1rios dos alunos e que necessitam de um tratamento diferenciado.\" Em virtude disso, os aspetos motivacionais t\u00eam sido apontados como fatores chave para o \u00eaxito desta capacita\u00e7\u00e3o, por\u00e9m a motiva\u00e7\u00e3o do educando para estudar m\u00fasica pode tamb\u00e9m ser afetado por diversos outros fatores sociais, entre eles: o prazer de fazer m\u00fasica em conjunto com outros; a intera\u00e7\u00e3o em contexto de aulas de grupo com membros do grupo musical e com o professor; a coopera\u00e7\u00e3o e apoio entre colegas do grupo; o desejo de querer conhecer novas pessoas; o sentimento de pertencimento a um grupo espec\u00edfico; entre outros. O Projeto Orquestra Solidariedade - XIX Edi\u00e7\u00e3o \u00e9 um est\u00edmulo \u00e0 cria\u00e7\u00e3o e preserva\u00e7\u00e3o cultural da m\u00fasica instrumental atrav\u00e9s dos tempos, estimulando os jovens a redescobrirem este importante segmento, capaz de atrair pessoas de todas as idades, uma proposta que visa aproximar os jovens da m\u00fasica, da arte e da cultura, possibilitando o desenvolvimento de aptid\u00f5es e a descoberta de prov\u00e1veis talentos art\u00edsticos. Sem a inten\u00e7\u00e3o primordial de formar m\u00fasicos profissionais, o Projeto \"Orquestra Solidariedade\" tem influenciado na forma\u00e7\u00e3o de jovens m\u00fasicos amadores, motivo que atrai muitos participantes, o que acabou por expandir as suas a\u00e7\u00f5es \u00e0s comunidades de entorno da Funda\u00e7\u00e3o Solidariedade, munic\u00edpio de Campo Magro e a educandos residentes na cidade industrial de Curitiba. Muito mais do que mera atividade complementar extracurricular, a arte e a cultura, em especial a m\u00fasica instrumental, revela-se elemento estruturante para uma educa\u00e7\u00e3o mais humana, inclusiva e transformadora. Em um cen\u00e1rio marcado por desafios educacionais complexos, iniciativas que aproximam conhecimento, identidade cultural e participa\u00e7\u00e3o social demonstram que o aprendizado acontece de forma mais significativo quando dialoga com as experi\u00eancias e realidades dos educandos. O projeto Orquestra Solidariedade tem comprovado, em XIX edi\u00e7\u00f5es, a necessidade de ampliar pol\u00edticas p\u00fablicas que reconhe\u00e7am a cultura como parte essencial da forma\u00e7\u00e3o das novas gera\u00e7\u00f5es. Em importante levantamento, realizado por \u00f3rg\u00e3os governamentais, ficou comprovado que a capacita\u00e7\u00e3o de jovens em arte e cultura gera impactos diretos no desenvolvimento integral e na melhoria da aprendizagem nas escolas p\u00fablicas. Essas iniciativas fortalecem o senso de pertencimento, desenvolvem habilidades socioemocionais e abrem caminhos para a forma\u00e7\u00e3o de novos talentos e profissionais. Pesquisas oficiais, como a colet\u00e2nea Evid\u00eancias em arte, cultura e educa\u00e7\u00e3o, lan\u00e7ada em Bras\u00edlia por institui\u00e7\u00f5es como o Minist\u00e9rio da Cultura (MinC)e o Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o (MEC), destacam os seguintes resultados e benef\u00edcios: - Melhora Cognitiva e Escolar: O envolvimento ativo com manifesta\u00e7\u00f5es art\u00edsticas auxilia diretamente na reten\u00e7\u00e3o do aprendizado e diminui a evas\u00e3o escolar.- Intelig\u00eancia Emocional: A arte serve como v\u00e1lvula de escape e facilita a express\u00e3o de emo\u00e7\u00f5es complexas, ajudando a combater sintomas de ansiedade e depress\u00e3o.- Vis\u00e3o Cr\u00edtica e Cidadania: Os jovens tornam-se indiv\u00edduos mais preparados para compreender a realidade de suas comunidades e interagir com o meio social.- Fomento \u00e0 Economia Criativa: Muitos programas atuam na qualifica\u00e7\u00e3o para o mercado, estimulando o protagonismo juvenil e a gera\u00e7\u00e3o de renda a partir da cultura local. A arte mobiliza os sentidos e o corpo, exige uma atitude l\u00fadica, promove a integra\u00e7\u00e3o, a socializa\u00e7\u00e3o e faz do aprendizado da t\u00e9cnica um momento de prazer para o educando. Enquanto forma de saber, a arte \u00e9 ainda reconhecida como manifesta\u00e7\u00e3o coletiva, atrav\u00e9s do reconhecimento de suas concep\u00e7\u00f5es est\u00e9ticas nas diversas culturas, regi\u00f5es e \u00e9pocas, o educando entra em contato com um universo constru\u00eddo historicamente e que pode ser apropriado por ele no tempo presente. Promove, por interm\u00e9dio da intera\u00e7\u00e3o com o outro: a express\u00e3o de sentimentos de grupo, o desenvolvimento de formas solid\u00e1rias de conviv\u00eancia e a comunica\u00e7\u00e3o com os outros atrav\u00e9s de suas performances, desenvolvendo ainda o respeito e a coopera\u00e7\u00e3o. Por\u00e9m, para que todas as a\u00e7\u00f5es previstas na presente propostas sejam alcan\u00e7adas com pleno \u00eaxito, \u00e9 de fundamental import\u00e2ncia o apoio do Minist\u00e9rio da Cultura, atrav\u00e9s da Lei Federal de Incentivo \u00e0 Cultura, incentivando e possibilitando que atividades culturais voltadas a capacita\u00e7\u00e3o de crian\u00e7as e jovens, fundamentais para o fomento cultural das comunidades beneficiadas e para a evolu\u00e7\u00e3o pessoal e profissional dos educandos, sejam amplamente divulgadas e realizadas. Os objetivos descritos no projeto Orquestra Solidariedade - XIX Edi\u00e7\u00e3o se enquadram nos termos e finalidades da Lei 8.313\/91.","resumo":"Capacitar educandos em m\u00fasica, proporcionando o aprendizado atrav\u00e9s de instrumentos musicais, dando continuidade, nesta XIX Edi\u00e7\u00e3o, ao projeto Orquestra Solidariedade. A proposta oferecer\u00e1 aos educandos o aperfei\u00e7oamento t\u00e9cnico necess\u00e1rio para a interpreta\u00e7\u00e3o de obras do repert\u00f3rio instrumental, oportunizando o estudo inicial e avan\u00e7ado em m\u00fasica. Como ferramenta de pesquisa e de refer\u00eancia musical, os jovens ter\u00e3o contato com renomados compositores da m\u00fasica instrumental cl\u00e1ssica, erudita e popular, atrav\u00e9s da utiliza\u00e7\u00e3o, em oficinas, da rede mundial de computadores. A proposta prop\u00f5e tamb\u00e9m a realiza\u00e7\u00e3o de ensaios individuais e coletivos, visando a participa\u00e7\u00e3o dos educandos em concertos da Orquestra Solidariedade e em mostras instrumentais, realizadas em escolas e institui\u00e7\u00f5es da rede p\u00fablica de ensino. O acesso da sociedade \u00e0s a\u00e7\u00f5es previstas ser\u00e1 totalmente gratuito, a\u00e7\u00f5es que oferecer\u00e3o acessibilidade a todos os p\u00fablicos.","valor_solicitado":1067614.6484,"especificacao_tecnica":"PROPOSTA PEDAG\u00d3GICA - ORQUESTRA SOLIDARIEDADE OFICINA DE MUSICA: CORDASEMENTA: Conceitos e defini\u00e7\u00f5es, princ\u00edpios e objetivos da orquestra, teorias e pr\u00e1ticas. Conceitos. Defini\u00e7\u00f5es. Per\u00edodos da hist\u00f3ria da m\u00fasica. Hist\u00f3ria e concep\u00e7\u00e3o de forma\u00e7\u00e3o de agremia\u00e7\u00f5es orquestrais no Brasil e no Mundo. OBJTEVIVOS GERAL:Desenvolver a\u00e7\u00f5es cont\u00ednuas da arte Orquestral com atividades voltadas aos componentes da Orquestra de Cordas Solidariedade, aplicando t\u00e9cnicas para o aperfei\u00e7oamento da arte de execu\u00e7\u00e3o de um instrumento musical com atividades pedag\u00f3gicas voltadas exclusivamente para a m\u00fasica instrumental. ESPEC\u00cdFICOS:1.Ministrar aulas de m\u00fasica para crian\u00e7as, adolescentes e jovens, com a inten\u00e7\u00e3o de forma\u00e7\u00e3o e manuten\u00e7\u00e3o de uma orquestra de cordas;2.Instruir o grupo de m\u00fasicos integrantes da Orquestra, quanto \u00e0s obras interpretadas, no que tange \u00e0 hist\u00f3ria, compositor, tradu\u00e7\u00e3o e no\u00e7\u00f5es da hist\u00f3ria da m\u00fasica instrumental no Brasil e no mundo;3.Escolher repert\u00f3rio adequando e adquirindo os arranjos para tais;4.Realizar concertos comentados e de cunho did\u00e1tico informando ao p\u00fablico sobre as obras executadas, promovendo a otimiza\u00e7\u00e3o de participa\u00e7\u00e3o aos eventos;5.Desenvolver a consci\u00eancia da est\u00e9tica musical atrav\u00e9s da conjuga\u00e7\u00e3o da sonoridade de instrumentos musicais;6.Promover a integra\u00e7\u00e3o com outras forma\u00e7\u00f5es Orquestrais atrav\u00e9s da participa\u00e7\u00e3o em eventos e festivais do g\u00eanero realizados no Brasil CONTE\u00daDO PROGRAM\u00c1TICO1. Conceitos e defini\u00e7\u00f5es de diversos per\u00edodos da hist\u00f3ria m\u00fasica instrumental no Brasil e no mundo;2. Princ\u00edpios e objetivos da m\u00fasica;3. Hist\u00f3ria da evolu\u00e7\u00e3o da m\u00fasica;4. Teoria e pr\u00e1tica de cria\u00e7\u00e3o e montagem de audi\u00e7\u00f5es e concertos;5. Fun\u00e7\u00e3o social da m\u00fasica;6. Campos de atua\u00e7\u00e3o do profissional de m\u00fasica;7. As demais pr\u00e1ticas de manifesta\u00e7\u00f5es musicais na sociedade; CARGA HOR\u00c1RIAINSTRUMENTO C.H. SEMANAL C.H.MENSAL C.H. ANUALViolinos 30 horas\/aulas 120 horas\/aulas 1.200 horas\/aulasVioloncello 12 horas\/aulas 48 horas\/aulas 480 horas\/aulasTeoria Musical 08 horas\/aulas 32 horas\/aulas 320 horas\/aulasViola 08 horas\/aulas 32 horas\/aulas 320 horas\/aulas Contrabaixo 04 horas\/aulas 16 horas\/aulas 160 horas\/aulasMusicaliza\u00e7\u00e3o 08 horas\/aulas 32 horas\/aulas 320 horas\/aulas Ensaios Individuais* 04 horas\/aulas 16 horas\/aulas 160 horas\/aulasEnsaios Coletivos 08 horas\/aulas 32 horas\/aulas 320 horas\/aulas *Os ensaios individuais ocorrer\u00e3o somente no caso de necessidade espec\u00edfica de algum aluno, por\u00e9m, os professores estar\u00e3o \u00e0 disposi\u00e7\u00e3o para cumprimento integral das atividades propostas nas horas\/aulas.","_embedded":{"divulgacao":[],"local_realizacao":[{"municipio_ibge":"410690","municipio":"Curitiba","uf":"Paran\u00e1","sigla_uf":"PR","pais":"Brasil"}],"distribuicao":[{"area":"M\u00fasica","segmento":"Apresenta\u00e7\u00e3o\/Grava\u00e7\u00e3o de M\u00fasica Instrumental","produto":"Apresenta\u00e7\u00e3o Musical","posicao_logo":"","qtd_outros":1600,"qtd_proponente":200,"qtd_produzida":2000,"qtd_patrocinador":200,"qtd_venda_normal":0,"qtd_venda_promocional":0,"preco_unitario_normal":0,"preco_unitario_promocional":0,"localizacao":" ","receita_normal":0,"receita_pro":0,"receita_prevista":0},{"area":"M\u00fasica","segmento":"Empreend A\u00e7\u00f5es Educ-Cult\/Capacita\u00e7\u00e3o\/Treinamento","produto":"CURSO\/OFICINA\/CAPACITA\u00c7\u00c3O - M\u00daSICA","posicao_logo":"","qtd_outros":77,"qtd_proponente":9,"qtd_produzida":95,"qtd_patrocinador":9,"qtd_venda_normal":0,"qtd_venda_promocional":0,"preco_unitario_normal":0,"preco_unitario_promocional":0,"localizacao":" ","receita_normal":0,"receita_pro":0,"receita_prevista":0}],"deslocamento":[],"certidoes_negativas":[],"documentos_anexados":[{"classificacao":"CRONOGRAMA DE EXECU\u00c7\u00c3O ATUALIZADO","data":"2026-06-24 00:00:00","nome":"CRONOGRAMA DE EXECU\u00c7\u00c3O - ATUALIZADO.pdf","link":"https:\/\/api.salic.cultura.gov.br\/projetos\/abrir-documentos-anexados?id=421991&idPronac=301341&tipo=2"}],"marcas_anexadas":[],"readequacoes":[],"prorrogacao":[],"relacao_pagamentos":[],"relatorio_fisco":[],"relacao_bens_captal":[],"captacoes":[]},"municipio":"Campo Magro","data_termino":"2027-12-31","UF":"PR","impacto_ambiental":"","democratizacao":"PRODUTO: APRESENTA\u00c7\u00c3O MUSICAL O acesso aos Concertos previstos ser\u00e1 inteiramente gratuito. Em atendimento ao Artigo 41 da Instru\u00e7\u00e3o Normativa 29\/2026, os produtos culturais resultantes do projeto ser\u00e3o distribu\u00eddos da seguinte forma: 1) Os Concertos da Orquestra Solidariedade ser\u00e3o totalmente gratuitos e abertos \u00e0 toda a comunidade; 2) Ser\u00e1 contactado o N\u00facleo da Rede P\u00fablica de Ensino do Munic\u00edpio, convidando e informando a gratuidade do acesso aos Concertos; 3) O transporte p\u00fablico municipal abrange 100% do munic\u00edpio de Curitiba e Campo Magro-Pr.; 4) N\u00e3o ser\u00e3o produzidos nem t\u00e3o pouco confeccionados qualquer tipo de ingresso, apenas divulgado em site, redes sociais. Em atendimento ao Artigo 42 da Instru\u00e7\u00e3o Normativa 29\/2026, a PROPONENTE promover\u00e1 a ado\u00e7\u00e3o da seguinte medida:IV - garantir a capta\u00e7\u00e3o e veicula\u00e7\u00e3o de imagens das atividades e de espet\u00e1culos por redes p\u00fablicas de televis\u00e3o e outros meios de comunica\u00e7\u00e3o gratuitos. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- PRODUTO: CURSO\/OFICINA\/CAPACITA\u00c7\u00c3O - M\u00daSICA O acesso \u00e0s atividades formativas previstas ser\u00e1 inteiramente gratuito. Em atendimento ao Artigo 41 da Instru\u00e7\u00e3o Normativa 29\/2026, os produtos culturais resultantes do projeto ser\u00e3o distribu\u00eddos da seguinte forma: 1) As Oficinas de M\u00fasica Instrumental ser\u00e3o realizadas gratuitamente; 2) N\u00e3o ser\u00e3o produzidos nem t\u00e3o pouco confeccionados qualquer tipo de ingresso, apenas divulgado as a\u00e7\u00f5es em site e redes sociais. Em atendimento ao Artigo 42 da Instru\u00e7\u00e3o Normativa 29\/2026, a PROPONENTE promover\u00e1 a ado\u00e7\u00e3o da seguinte medida:IV - garantir a capta\u00e7\u00e3o e veicula\u00e7\u00e3o de imagens das atividades e de espet\u00e1culos por redes p\u00fablicas de televis\u00e3o e outros meios de comunica\u00e7\u00e3o gratuitos.","valor_projeto":1067614.6484,"proponente":"FUNDACAO SOLIDARIEDADE","ano_projeto":"26","data_inicio":"2027-01-01","valor_captado":0,"valor_proposta":1067614.6484}