{"_embedded":{"projetos":[{"PRONAC":"191450","nome":"Meninas Curiosas","providencia":"Projeto encaminhado para avalia\u00e7\u00e3o de resultados.","cgccpf":"03851171000112","situacao":"Apresentou presta\u00e7\u00e3o de contas","acessibilidade":"Em atendimento ao Art. 18 da IN 02\/2019 e, adotando a recomenda\u00e7\u00e3o da Norma Brasileira 15599:2008 da ABNT, o projeto adotar\u00e1 as seguintes medidas em benef\u00edcio das pessoas idosas e\/ou com defici\u00eancia: CURSOS: a) Acessibilidade f\u00edsica: Os espa\u00e7os utilizados para realiza\u00e7\u00e3o dos cursos possuem acessibilidade ou potencial de adapta\u00e7\u00e3o para o acesso de pessoas com defici\u00eancia; b) Acessibilidade para deficientes visuais: A equipe do SESI prestar\u00e1 atendimento priorit\u00e1rio a pessoas com defici\u00eancia visual e motora no acesso aos espa\u00e7os das atividades. Caso tenham pessoas com defici\u00eancia visual nos cursos, ser\u00e3o disponibilizadas apostilas que permitem o uso de programas de leitura de texto. c) Acessibilidade para deficientes auditivos: A equipe do SESI prestar\u00e1 atendimento priorit\u00e1rio a pessoas com defici\u00eancia auditiva no acesso aos espa\u00e7os das atividades. Caso tenham pessoas com defici\u00eancia auditiva nos cursos, ser\u00e3o disponibilizados materiais em v\u00eddeo com legendas eletr\u00f4nicas. O SESI possui equipe multidisciplinar de assistentes sociais e psic\u00f3logos, que atuam atrav\u00e9s de a\u00e7\u00f5es inclusivas e atende diversos p\u00fablicos, desde pessoas com defici\u00eancias at\u00e9 pessoas com condutas t\u00edpicas e altas habilidades. EXPOSI\u00c7\u00c3O: a) Acessibilidade f\u00edsica: Os espa\u00e7os utilizados para realiza\u00e7\u00e3o da exposi\u00e7\u00e3o possuem acessibilidade ou potencial de adapta\u00e7\u00e3o para o acesso de pessoas com defici\u00eancia; b) Acessibilidade para deficientes visuais: A equipe do SESI prestar\u00e1 atendimento priorit\u00e1rio a pessoas com defici\u00eancia visual e motora no acesso aos espa\u00e7os da exposi\u00e7\u00e3o. c) Acessibilidade para deficientes auditivos: O evento de lan\u00e7amento da exposi\u00e7\u00e3o contar\u00e1 com int\u00e9rprete de Libras para atendimento de pessoas com defici\u00eancia auditiva. Os v\u00eddeos da exposi\u00e7\u00e3o contar\u00e3o com legendas em Portugu\u00eas. LIVRO: a) Acessibilidade f\u00edsica: Os espa\u00e7os utilizados para realiza\u00e7\u00e3o do lan\u00e7amento do livro possuem acessibilidade ou potencial de adapta\u00e7\u00e3o para o acesso de pessoas com defici\u00eancia; b) Acessibilidade para deficientes visuais: A equipe do SESI prestar\u00e1 atendimento priorit\u00e1rio a pessoas com defici\u00eancia visual e motora no acesso aos espa\u00e7os do lan\u00e7amento do livro. c) Acessibilidade para deficientes auditivos: O evento de lan\u00e7amento do livro contar\u00e1 com int\u00e9rprete de Libras para atendimento de pessoas com defici\u00eancia auditiva. CONTRAPARTIDA SOCIAL: a) Acessibilidade f\u00edsica: Os espa\u00e7os utilizados para realiza\u00e7\u00e3o da palestra possuem acessibilidade ou potencial de adapta\u00e7\u00e3o para o acesso de pessoas com defici\u00eancia; b) Acessibilidade para deficientes visuais: A equipe do SESI prestar\u00e1 atendimento priorit\u00e1rio a pessoas com defici\u00eancia visual e motora no acesso aos espa\u00e7os da palestra. c) Acessibilidade para deficientes auditivos: A palestra contar\u00e1 com int\u00e9rprete de Libras para atendimento de pessoas com defici\u00eancia auditiva.","objetivos":"Objetivo Geral: Promover o protagonismo feminino, o autocuidado e o desenvolvimento de habilidades sociais e compet\u00eancias profissionais ligadas \u00e0 cultura junto a meninas que estejam cursando os \u00faltimos anos do ensino fundamental, por meio da oferta de cursos de ilustra\u00e7\u00e3o, fotografia digital e v\u00eddeo para web, culminando na edi\u00e7\u00e3o de um livro de arte e na realiza\u00e7\u00e3o de uma mostra com os principais trabalhos desenvolvidos ao longo do curso. Objetivos Espec\u00edficos - Oferecer para 05 turmas, de at\u00e9 80 alunas, 100 horas de curso de v\u00eddeo para web; - Oferecer para 05 turmas, de at\u00e9 80 alunas, 80 horas de curso de fotografia digital; - Oferecer para 05 turmas, de at\u00e9 80 alunas, 80 horas de curso de ilustra\u00e7\u00e3o digital; - Realizar uma exposi\u00e7\u00e3o\/mostra de artes visuais com as fotografias, v\u00eddeos e ilustra\u00e7\u00f5es desenvolvidas pelas alunas durante os cursos; - Editar, imprimir e distribuir uma publica\u00e7\u00e3o de arte, em formato impresso (tiragem de 1.000 exemplares) e digital, com as fotografias e ilustra\u00e7\u00f5es desenvolvidas pelas alunas durante os cursos; - Realizar evento de lan\u00e7amento da exposi\u00e7\u00e3o\/mostra e da publica\u00e7\u00e3o. Nesse evento tamb\u00e9m ser\u00e1 celebrada a formatura das alunas, com entrega de certificado; - Aplicar a metodologia de Desenvolvimento Humano \u00e0s participantes; - Promover a forma\u00e7\u00e3o profissional das participantes nos cursos previstos nesta proposta; - Realizar acompanhamento de 100% das participantes que conclu\u00edrem as atividades do projeto.","justificativa":"Meninas Curiosas \u00e9 um Projeto voltado especialmente para meninas do oitavo ano do ensino fundamental com o intuito de promover o protagonismo feminino, o autocuidado e despertar o interesse pelo estudo e pela pesquisa atrav\u00e9s da cultura. O projeto ser\u00e1 desenvolvido em tr\u00eas etapas: 1) Sensibiliza\u00e7\u00e3o: introdu\u00e7\u00e3o aos temas propostos (arte, cultura, autocuidado, protagonismo feminino, desenvolvimento humano) atrav\u00e9s da exibi\u00e7\u00e3o de filmes, pe\u00e7as de teatro, fotografias, etc. 2) Aprofundamento: realiza\u00e7\u00e3o dos cursos de v\u00eddeo para web, fotografia e ilustra\u00e7\u00e3o para cinco turmas de at\u00e9 80 alunas no total. 3) Culmin\u00e2ncia: realizar exposi\u00e7\u00e3o de artes visuais e publica\u00e7\u00e3o de livro com os principais trabalhos desenvolvidos ao longo do curso. Ser\u00e1 realizado evento para lan\u00e7amento destes produtos culturais assim como entrega dos diplomas de conclus\u00e3o dos cursos para as meninas. A evas\u00e3o escolar \u00e9 uma das principais viola\u00e7\u00f5es de direitos de crian\u00e7as e jovens. Os motivos s\u00e3o muitos, mas o problema fica ainda maior na transi\u00e7\u00e3o do ensino fundamental para o ensino m\u00e9dio. Segundo dados divulgados pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais An\u00edsio Teixeira (Inep) em 2017, a taxa de evas\u00e3o escolar no oitavo e nono ano do ensino fundamental \u00e9 de 7,7%. Essa realidade \u00e9 ainda mais alarmante quando \u00e9 feito o recorte de g\u00eanero: meninas s\u00e3o mais que o dobro de meninos entre os jovens fora da escola. Quest\u00f5es familiares, trabalho e gravidez s\u00e3o os tr\u00eas principais elementos que afastam as meninas dos estudos, segundo pesquisa feita em parceria com Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o, a Organiza\u00e7\u00e3o dos Estados Ibero Americanos (OEI) e a Faculdade Latino-Americana de Ci\u00eancias (Flacso). Com o objetivo de contribuir para a mudan\u00e7a dessa realidade \u00e9 que propomos o projeto. Atrav\u00e9s da interface entre a cultura e a tecnologia, Meninas Curiosas visa desenvolver as capacidades e o pensamento cr\u00edtico de meninas e jovens que estejam cursando os \u00faltimos anos do ensino fundamental, despertando seu interesse pelos estudos, pela pesquisa, pelo autocuidado e tornando-as mais conscientes de seu protagonismo na sociedade. O projeto atende aos Incisos I, V, VIII e IX do Art. 1\u00ba da Lei 8313\/91 bem como \u00e0s finalidades expressas no Inciso II, Al\u00ednea C, da referida norma. Como se trata de um projeto sem a comercializa\u00e7\u00e3o de produtos, n\u00e3o haver\u00e1 receita para custeio das oficinas, produ\u00e7\u00e3o da publica\u00e7\u00e3o, da exposi\u00e7\u00e3o, entre outros. Por esse motivo, o Mecanismo Incentivo a Projetos Culturais \u00e9 fundamental para realiza\u00e7\u00e3o do projeto, pois \u00e9 atrav\u00e9s deste Mecanismo que os profissionais diretos e indiretos da cultura poder\u00e3o ser contratados e pagos, garantindo a sua perman\u00eancia e desenvolvimento no mercado cultural.","etapa":"PR\u00c9-PRODU\u00c7\u00c3O \u2013 julho\/22 a agosto\/22 \u2013 2 mesesAprova\u00e7\u00e3o do projeto junto \u00e0 Secretaria Especial da CulturaCapta\u00e7\u00e3o dos RecursosAssinatura de contratosAdequa\u00e7\u00e3o e manuten\u00e7\u00e3o dos espa\u00e7os das aulasAdequa\u00e7\u00e3o da identidade visual e produ\u00e7\u00e3o de materialDivulga\u00e7\u00e3o das vagasPRODU\u00c7\u00c3O\/EXECU\u00c7\u00c3O \u2013 agosto\/22 a junho\/24Continuidade na divulga\u00e7\u00e3o das vagasAquisi\u00e7\u00e3o de equipamentosInscri\u00e7\u00e3o e matr\u00edcula das alunasRealiza\u00e7\u00e3o dos cursosAplica\u00e7\u00e3o da metodologia de Desenvolvimento HumanoMonitoramento de indicadores, como taxa de evas\u00e3o do projeto e taxa de evas\u00e3o escolar;Sele\u00e7\u00e3o do material que far\u00e1 parte da exposi\u00e7\u00e3o e do livro, atrav\u00e9s de curadoria;Tratamento de imagens;Reda\u00e7\u00e3o do texto, revis\u00e3o ortogr\u00e1fica e revis\u00e3o do conte\u00fado escrito do livro e da exposi\u00e7\u00e3o (legendas das obras, etc.);Projeto gr\u00e1fico, diagrama\u00e7\u00e3o e impress\u00e3o do livro;Impress\u00e3o das imagens que far\u00e3o parte da exposi\u00e7\u00e3o;Cria\u00e7\u00e3o e confec\u00e7\u00e3o da cenografia da exposi\u00e7\u00e3o;Loca\u00e7\u00e3o de equipamentos de \u00e1udio, v\u00eddeo e proje\u00e7\u00e3o para evento de lan\u00e7amento da exposi\u00e7\u00e3o e do livro;Montagem da exposi\u00e7\u00e3o;Divulga\u00e7\u00e3o na m\u00eddia;Realiza\u00e7\u00e3o do evento de lan\u00e7amento da exposi\u00e7\u00e3o e do livro;Certifica\u00e7\u00e3o das participantes dos cursos;Abertura da exposi\u00e7\u00e3o para visita\u00e7\u00e3o p\u00fablica;Distribui\u00e7\u00e3o dos livros, de modo gratuito, entre as participantes do projeto, p\u00fablico presente na exposi\u00e7\u00e3o, escolas p\u00fablicas, bibliotecas, etc.P\u00d3S-PRODU\u00c7\u00c3O \u2013 2 meses \u2013 julho\/24 a agosto\/24Levantamento de dados e \u00edndice alcan\u00e7ados pelo projeto;Produ\u00e7\u00e3o de relat\u00f3rios e presta\u00e7\u00e3o de contas aos patrocinadores e \u00e0 Secretaria Especial da Cultura.","ficha_tecnica":"Coordena\u00e7\u00e3o Geral (Organiza\u00e7\u00e3o Proponente): O SESI-RJ, Servi\u00e7o Social da Ind\u00fastria do Estado do Rio de Janeiro, desenvolve a\u00e7\u00f5es para a promo\u00e7\u00e3o da sa\u00fade, educa\u00e7\u00e3o, esporte, lazer e cultura direcionadas aos trabalhadores da Ind\u00fastria e \u00e0 sociedade em geral. O SESI tamb\u00e9m se prop\u00f5e a estimular a gest\u00e3o socialmente respons\u00e1vel nas empresas, contribuindo para a competitividade e o desenvolvimento sustent\u00e1vel do pa\u00eds \u00e0 partir da utiliza\u00e7\u00e3o das leis de incentivo e do investimento direto das empresas em projetos socioculturais. A Divis\u00e3o de Projetos Integrados de Responsabilidade Social \u2013 DPIRS tem por objetivo conscientizar, estimular e orientar o empresariado fluminense no desenvolvimento de programas e a\u00e7\u00f5es voltadas para a gest\u00e3o da Responsabilidade Social. Atua na mobiliza\u00e7\u00e3o e informa\u00e7\u00e3o \u00e0s empresas sobre temas priorit\u00e1rios \u00e0 Responsabilidade Social, al\u00e9m de formatar, coordenar, monitorar e avaliar projetos sociais em parceria com organiza\u00e7\u00f5es sociais, iniciativa privada e\/ou poder p\u00fablico, contribuindo para a redu\u00e7\u00e3o da desigualdade social no Estado do Rio de Janeiro. A DPIRS tamb\u00e9m oferece \u00e0s empresas consultorias nas \u00e1reas de Gest\u00e3o da Responsabilidade Social e Desenvolvimento de Projetos Sociais, com a finalidade de maximizar o impacto social perante a sociedade. Assessoria Jur\u00eddica: A FIRJAN possui um departamento jur\u00eddico pr\u00f3prio que faz todo acompanhamento das atividades e presta\u00e7\u00f5es de contas dos projetos desenvolvidos pela casa. Tamb\u00e9m elabora, revisa e avalia os contratos de fornecedores. Assessoria Cont\u00e1bil: A FIRJAN possui um departamento contabilidade que faz o acompanhamento de toda movimenta\u00e7\u00e3o financeira e da presta\u00e7\u00e3o de contas de todas as etapas do projeto.","impacto_ambiental":"","especificacao_tecnica":"Especifica\u00e7\u00f5es t\u00e9cnicas do livro: formato aberto: 30cm x 44cm; formato fechado: 30cm x 22cm; 200 p\u00e1ginas, impressas em papel couch\u00e9 matte 115gr; 4x4 cores; capa dura em 4x0 cores;, aplica\u00e7\u00e3o de verniz na capa, acabamento colado. Proposta Pedag\u00f3gica dos Cursos V\u00eddeo Para Web: 05 turmas, 80 alunas, 100 horas totais: - Conte\u00fado para canais: 01 turma\/ 16 alunas no total \/ 16h totais - Captura de Imagem e som: 01 turma\/ 16 alunas no total \/ 16h totais - Edi\u00e7\u00e3o de v\u00eddeo: 01 turma\/ 16 alunas no total \/ 28h totais - Vinheta e abertura: 01 turma\/ 16 alunas no total \/ 24h totais - Publica\u00e7\u00e3o de canal: 01 turma\/ 16 alunas no total \/ 16h totais Fotografia Digital: 05 turmas, 80 alunas, 80 horas totais: - O Olhar Fotogr\u00e1fico: 01 turma\/ 16 alunas no total \/ 16h totais - T\u00e9cnicas de fotografia digital: 01 turma\/ 16 alunas no total \/ 16h totais - Tratamento de Imagens: 01 turma\/ 16 alunas no total \/ 16h totais - Projeto Fotografia: 01 turma\/ 16 alunas no total \/ 16h totais - Portif\u00f3lio Digital01 turma\/ 16 alunas no total \/ 16h totais Ilustra\u00e7\u00e3o: 05 turmas, 80 alunos, 80 horas totais: - T\u00e9cnicas de Desenho: 01 turma\/ 16 alunas no total \/ 16h totais - Ilustra\u00e7\u00e3o e pintura digital: 01 turma\/ 16 alunas no total \/ 16h totais - Cria\u00e7\u00e3o de Personagens: 01 turma\/ 16 alunas no total \/ 16h totais - Cria\u00e7\u00e3o de cen\u00e1rios: 01 turma\/ 16 alunas no total \/ 16h totais - Projeto ilustra\u00e7\u00e3o: 01 turma\/ 16 alunas no total \/ 16h totais O SESI, por meio da Divis\u00e3o de Projetos Integrados de Responsabilidade Social \u2013 DPIRS, ser\u00e1 o respons\u00e1vel pelo gerenciamento, monitoramento e avalia\u00e7\u00e3o das atividades desenvolvidas no projeto. A DPIRS, como unidade gestora do projeto, ser\u00e1 respons\u00e1vel por toda a articula\u00e7\u00e3o e integra\u00e7\u00e3o entre as diversas unidades participantes, al\u00e9m da mobiliza\u00e7\u00e3o, recrutamento e sele\u00e7\u00e3o, emiss\u00e3o de bolsas e acompanhamento de pauta de frequ\u00eancia dos participantes. Al\u00e9m disso, todos os processos de cota\u00e7\u00e3o, contrata\u00e7\u00e3o, pagamento de fornecedores e presta\u00e7\u00e3o de contas ser\u00e3o de responsabilidade da DPIRS \/ SESI. A metodologia de monitoramento dos projetos consiste na cria\u00e7\u00e3o de indicadores quantitativos e qualitativos, escolhidos de acordo com o perfil do projeto e das turmas, an\u00e1lise da situa\u00e7\u00e3o atual (marco zero), relat\u00f3rio de atividades, visitas de monitoramento e emiss\u00e3o de relat\u00f3rios. Esta atividade ocorrer\u00e1 durante toda a dura\u00e7\u00e3o do projeto. Defini\u00e7\u00e3o dos Indicadores: s\u00e3o instrumentos importantes no processo de avalia\u00e7\u00e3o de um projeto social. S\u00e3o eles que permitem a verifica\u00e7\u00e3o do impacto social do projeto nos diversos n\u00edveis: benefici\u00e1rios (indiv\u00edduo\/fam\u00edlia), subdonat\u00e1rios (ONG\/Cooperativas) e sociedade. Para que o impacto do projeto possa ser avaliado de modo integral e abrangente, este deve ser submetido \u00e0 avalia\u00e7\u00e3o quantitativa e qualitativa. A avalia\u00e7\u00e3o qualitativa se d\u00e1 por meio de indicadores criados em conjunto com a equipe executora do projeto, atendendo \u00e0s especificidades do mesmo. A defini\u00e7\u00e3o dos indicadores que ser\u00e3o monitorados ocorrer\u00e1 no in\u00edcio do projeto. Relat\u00f3rio de atividades: \u00e9 um dos instrumentos que permitem a avalia\u00e7\u00e3o e o monitoramento do projeto. Sua principal fun\u00e7\u00e3o \u00e9 informar aos financiadores sobre os principais avan\u00e7os e problemas apresentados durante o decorrer dos projetos apoiados, tendo como base os indicadores estabelecidos pelo projeto. Ao final das atividades, ser\u00e1 gerado relat\u00f3rio final, impresso e em m\u00eddia digital, consolidando informa\u00e7\u00f5es relevantes que retratem todo o andamento do projeto desde seu in\u00edcio at\u00e9 o fim das atividades, contendo fotos, listas de presen\u00e7a, resultados de aplica\u00e7\u00e3o de question\u00e1rios e entrevistas, entre outros documentos que reflitam a condu\u00e7\u00e3o e os resultados do projeto. Visita de Monitoramento: A principal fun\u00e7\u00e3o \u00e9 analisar presencialmente, em conjunto com as institui\u00e7\u00f5es executoras e\/ou participantes, a efetiva realiza\u00e7\u00e3o das atividades previstas para alcance dos objetivos propostos, bem como o impacto do projeto, a fim de identificar e sugerir poss\u00edveis melhorias e auxiliar na corre\u00e7\u00e3o de eventuais problemas no decorrer da execu\u00e7\u00e3o do projeto. As visitas de monitoramento far\u00e3o parte do processo de avalia\u00e7\u00e3o do projeto e ter\u00e3o periodicidade trimestral. Proposta Museogr\u00e1fica da Exposi\u00e7\u00e3o: Ao final dos cursos ser\u00e3o selecionados atrav\u00e9s de curadoria os trabalhos finais de fotografia, ilustra\u00e7\u00e3o e v\u00eddeo com maior destaque sob o ponto de vista do alcance do tema abordado, al\u00e9m de car\u00e1ter art\u00edstico e est\u00e9tico. Os trabalhos de fotografia e ilustra\u00e7\u00e3o ser\u00e3o impressos em alta qualidade e expostos atrav\u00e9s de fixa\u00e7\u00e3o em parede. J\u00e1 os trabalhos de v\u00eddeo ser\u00e3o projetados em tela ou em parede, ainda a definir. N\u00famero de impress\u00f5es em alta resolu\u00e7\u00e3o que ser\u00e3o expostas (fotografias e ilustra\u00e7\u00f5es): 20 (aproximadamente). N\u00famero de v\u00eddeos selecionados: \u00e0 definir. Para orientar o p\u00fablico, ser\u00e3o criados textos breves sobre cada uma das obras. Esses textos ser\u00e3o impressos e afixados ao lado de cada imagem impressa contendo nome do autor, tipo de t\u00e9cnica e informa\u00e7\u00f5es sobre o contexto (local da imagem\/ilustra\u00e7\u00e3o, etc.). Ser\u00e1 necess\u00e1ria a loca\u00e7\u00e3o de equipamentos de som e proje\u00e7\u00e3o para exibi\u00e7\u00e3o de filmes feitos pelos alunos durante o curso de v\u00eddeo web. Tamb\u00e9m ser\u00e3o alugados monitores de LED e equipamentos de touch screen para apresentar informa\u00e7\u00f5es ao p\u00fablico sobre toda a trajet\u00f3ria do projeto durante a visita\u00e7\u00e3o \u00e0 exposi\u00e7\u00e3o, al\u00e9m de exibir os trabalhos que eventualmente n\u00e3o forem selecionados para impress\u00e3o e proje\u00e7\u00e3o. A exposi\u00e7\u00e3o contar\u00e1 com projeto de ilumina\u00e7\u00e3o e loca\u00e7\u00e3o de equipamentos de luz para iluminar as obras e ambientar o espa\u00e7o.","estrategia_execucao":"O projeto prev\u00ea a aquisi\u00e7\u00e3o de equipamentos necess\u00e1rios para a execu\u00e7\u00e3o do projeto. O SENAI possui parte dos equipamentos necess\u00e1rios, por\u00e9m em quantidade insuficiente para atender a todas as alunas previstas no projeto. Por essa raz\u00e3o, ser\u00e1 necess\u00e1ria a aquisi\u00e7\u00e3o dos seguintes equipamentos para os cursos de fotografia digital, ilustra\u00e7\u00e3o digital e v\u00eddeos para web: - 30 notebooks: Dell Inspiron 15 s\u00e9rie 5000 Intel\u00ae Core\u2122 i7-5500U 2.4 GHz expans\u00edvel para at\u00e9 3.0 GHz, Cache de 4MB. Valor Aproximado de R$3.500,00 cada. Valor total: R$ 105.000,00 - 30 licen\u00e7as do Pacote Adobe CC 2019. Valor U$ 666,00 \/anual estimado e que pode sofrer altera\u00e7\u00e3o. Cabe destacar que esse valor se refere a compra feita por meio de contrato do SESI\/SENAI. Valor total: U$ 19.980,00 (aproximadamente R$ 76.800,00) - 06 C\u00e2meras Digitais Canon EOS 80D com lente EF-S 18-55mm IS STM. Valor unit\u00e1rio: R$ 4.500,00. Valor total: R$ 27.000,00 - 02 C\u00e2meras Digitais Canon EF 50mm f\/1.8 STM. 18-55mm IS STM. Valor unit\u00e1rio: R$ 599,00. Valor total: R$ 1.198,00 - 02 C\u00e2meras Digitais Canon EF-S 55-250 f\/4-5.6 IS STM. Valor unit\u00e1rio: R$ 899,00. Valor total: R$ 1.798,00 -06 Trip\u00e9s Greika Nest NT-777. Valor unit\u00e1rio: R$ 799,00. Valor total: R$ 4.794,00 -06 Cases Canon Gadget 300G. Valor unit\u00e1rio: R$ 199,00. Valor total: R$ 1.194,00 - 08 cart\u00f5es SD 32G Ultra 90MB S. Valor unit\u00e1rio: R$ 100,00. Valor total: R$ 800,00 - 06 Canon Bateria LP-E6N. Valor unit\u00e1rio: R$ 299,00. Valor total: R$ 1.794,00 - 3 Kits com 3 refletores LED, 30cmx 30cm, dimmer, fonte, trip\u00e9s e case. Valor unit\u00e1rio: R$ 2.247,00. Valor total: R$ 6.741,00 Todos os materiais permanentes ser\u00e3o patrimoniados pelo SESI e destinados \u00e0 utiliza\u00e7\u00e3o em outras a\u00e7\u00f5es socioculturais da organiza\u00e7\u00e3o.","democratizacao":"Todas as atividades ser\u00e3o gratuitas aos participantes, n\u00e3o havendo qualquer taxa de inscri\u00e7\u00e3o ou participa\u00e7\u00e3o. A entrada na exposi\u00e7\u00e3o de artes visuais ser\u00e1 gratuita e aberta ao p\u00fablico em geral, com classifica\u00e7\u00e3o et\u00e1ria livre. Os livros ser\u00e3o distribu\u00eddos gratuitamente entre o p\u00fablico participante do projeto, visitantes da exposi\u00e7\u00e3o, escolas p\u00fablicas, entre outros. P\u00daBLICO ALVO: O projeto contemplar\u00e1 prioritariamente adolescentes e jovens com idade a partir de 13 anos de idade, cursando o oitavo e nono ano do ensino fundamental. CONTRAPRATIDA SOCIAL: Realiza\u00e7\u00e3o de palestra para estudantes e professores de escolas p\u00fablicas sobre a import\u00e2ncia da arte e da cultura por meio dos produtos culturais do projeto: cursos, livro e exposi\u00e7\u00e3o de artes visuais. A palestra ser\u00e1 realizada dentro da programa\u00e7\u00e3o da exposi\u00e7\u00e3o, como mais uma forma de beneficiar professores e estudantes de escolas p\u00fablicas do entorno. O projeto atende aos seguintes Incisos do Artigo 21 da IN 02\/2019: IV - permitir a capta\u00e7\u00e3o de imagens das atividades e de espet\u00e1culos ou autorizar sua veicula\u00e7\u00e3o por redes p\u00fablicas de televis\u00e3o e outras m\u00eddias; V - realizar, gratuitamente, atividades paralelas aos projetos, tais como ensaios abertos, est\u00e1gios, cursos, treinamentos, palestras, exposi\u00e7\u00f5es, mostras e oficinas, al\u00e9m da previs\u00e3o do art. 22; VI - oferecer bolsas de estudo ou est\u00e1gio a estudantes da rede p\u00fablica ou privada de ensino em atividades educacionais, profissionais ou de gest\u00e3o cultural e artes desenvolvidas na proposta cultural.","resumo":"O projeto consiste na realiza\u00e7\u00e3o de quatro a\u00e7\u00f5es socioculturais voltadas para meninas que estejam cursando os \u00faltimos anos do ensino fundamental de escolas da rede p\u00fablica. As a\u00e7\u00f5es visam promover o protagonismo feminino, o autocuidado e o desenvolvimento de habilidades sociais e compet\u00eancias profissionais ligadas \u00e0 cultura, consistindo em: 1) oferta de 240 vagas gratuitas para cursos de fotografia digital, ilustra\u00e7\u00e3o e v\u00eddeos para web, com certifica\u00e7\u00e3o do SENAI; 2) edi\u00e7\u00e3o de um livro de arte, em formato impresso e eletr\u00f4nico, com os principais trabalhos desenvolvidos pelas alunas durante os cursos; 3) realiza\u00e7\u00e3o de uma exposi\u00e7\u00e3o de artes visuais com os principais trabalhos desenvolvidos durante os cursos; 4) palestra para estudantes e professores de escolas p\u00fablicas sobre a import\u00e2ncia da arte e da cultura por meio dos produtos culturais do projeto. O projeto prev\u00ea tamb\u00e9m o acompanhamento das alunas sob a perspectiva do desenvolvimento humano.","sinopse":"O projeto consiste na realiza\u00e7\u00e3o de quatro a\u00e7\u00f5es socioculturais principais, voltadas para meninas que estejam cursando os \u00faltimos anos do ensino fundamental de escolas da rede p\u00fablica. As a\u00e7\u00f5es visam promover o protagonismo feminino, o autocuidado e o desenvolvimento de habilidades sociais e compet\u00eancias profissionais ligadas \u00e0 cultura, consistindo em: 1) oferta de 240 vagas gratuitas para cursos de fotografia digital, ilustra\u00e7\u00e3o e v\u00eddeos para web, com certifica\u00e7\u00e3o do SENAI; 2) edi\u00e7\u00e3o de um livro de arte, em formato impresso e eletr\u00f4nico, com os principais trabalhos desenvolvidos pelas alunas durante os cursos; 3) realiza\u00e7\u00e3o de uma exposi\u00e7\u00e3o de artes visuais com os principais trabalhos desenvolvidos durante os cursos; 4) palestra para estudantes e professores de escolas p\u00fablicas sobre a import\u00e2ncia da arte e da cultura por meio dos produtos culturais do projeto. O projeto prev\u00ea tamb\u00e9m o acompanhamento das alunas sob a perspectiva do desenvolvimento. Classifica\u00e7\u00e3o indicativa: O projeto contemplar\u00e1 adolescentes e jovens com idade a partir de 13 anos de idade. O acesso \u00e0 exposi\u00e7\u00e3o e \u00e0 publica\u00e7\u00e3o ser\u00e1 livre.","tipicidade":"Espec\u00edficos, at\u00e9 R $ 6.000.000,00 (Art. 4\u00ba, \u00a7 3\u00ba)","tipologia":"Educativos em geral","enquadradmento":"Artigo 18","mecanisnmo":"Mecenato","UF":"RJ","municipio":"Rio de Janeiro","segmento":"Empreend A\u00e7\u00f5es Educ-Cult\/Capacita\u00e7\u00e3o\/Treinamento","data_inicio":"2022-02-01","data_termino":"2024-08-31","outras_fontes":".0000","proponente":"SERVICO SOCIAL DA INDUSTRIA -SESI","ano_projeto":"19","local_realizacao":[{"municipio_ibge":"330455","municipio":"Rio de Janeiro","uf":"Rio de Janeiro","sigla_uf":"RJ","pais":"Brasil"},{"municipio_ibge":"330630","municipio":"Volta Redonda","uf":"Rio de Janeiro","sigla_uf":"RJ","pais":"Brasil"}],"valor_solicitado":775388.625,"valor_aprovado":434203.285,"valor_projeto":434203.285,"valor_captado":827149.55,"valor_proposta":775388.625,"_links":{"self":"http:\/\/api.salic.cultura.gov.br\/api\/v1\/projetos","fornecedores":"https:\/\/api.salic.cultura.gov.br\/api\/v1\/fornecedores?PRONAC=191450","incentivadores":"https:\/\/api.salic.cultura.gov.br\/api\/v1\/incentivadores?incentivador_id=191450","proponente":"https:\/\/api.salic.cultura.gov.br\/api\/v1\/proponentes\/afb2eb29a72a2a3af5c1adc7bc5b0077248da9c6643c58fdc1c2d1d59e52"}}]},"_links":{"self":"http:\/\/api.salic.cultura.gov.br\/api\/v1\/projetos","first":"https:\/\/api.salic.cultura.gov.br\/api\/v1\/projetos?PRONAC=191450&limit=100&offset=0","last":"https:\/\/api.salic.cultura.gov.br\/api\/v1\/projetos?PRONAC=191450&limit=100&offset=0"},"count":1,"total":1}