{"_embedded":{"projetos":[{"PRONAC":"192708","nome":"Festival Mundar\u00e9u - 3 edi\u00e7\u00e3o","providencia":"DILIG\u00caNCIA RESPONDIDA PELO PROPONENTE, ESPERANDO DECIS\u00c3O.","cgccpf":"02632558000115","situacao":"Apresentou presta\u00e7\u00e3o de contas","acessibilidade":"Os Festivais ser\u00e3o montados em espa\u00e7os p\u00fablicos preferencialmente em locais adaptados ao acesso para pessoas com defici\u00eancia ou mobilidade reduzida. Quando necess\u00e1rio, os organizadores providenciar\u00e3o rampas para cadeirantesToda programa\u00e7\u00e3o ser\u00e1 oferecida gratuitamente \u00e0 popula\u00e7\u00e3o, com tradu\u00e7\u00e3o em libras.Contrataremos monitores especializados para atender os portadores de necessidades especiais (Visuais, Auditivos e Cognitiva) nos festivais.- 1 profissional Tradutor-Int\u00e9rprete de LIBRAS;- 1 profissional Audiodescritor Com rela\u00e7\u00e3o a a\u00e7\u00e3o formativa (contrapartida social), como ela estar\u00e1 inclu\u00edda dentro da programa\u00e7\u00e3o do festival, utilizaremos os profissionais contratados (int\u00e9rprete de libras e audiodescritor) para permitir o acesso e participa\u00e7\u00e3o de pessoas com defici\u00eancia auditiva ou visual.","objetivos":"Objetivo GeralTrata-se da terceira edi\u00e7\u00e3o do Festival, com alguns aprimoramentos relevantes na cenografia e proposta de circula\u00e7\u00e3o em 2 novas cidades. Entretanto, mantendo o mesmo objeto e modelo de execu\u00e7\u00e3o: valoriza\u00e7\u00e3o da cultura regional com promo\u00e7\u00e3o e integra\u00e7\u00e3o dos artistas locais, montagem de espa\u00e7os c\u00eanicos interativos em locais abertos e de livre acesso p\u00fablico, planejamentos formalizados com as Secretarias de Cultura e Educa\u00e7\u00e3o dos munic\u00edpios, distribui\u00e7\u00e3o do cat\u00e1logo do Festival \u00e0s escolas p\u00fablicas e institui\u00e7\u00f5es sociais \/ culturais e ao p\u00fablico visitanteO objetivo do projeto \u00e9 realizar diversas atividades utilizando a arte e a cultura como principais ferramentas de comunica\u00e7\u00e3o, proporcionando a popula\u00e7\u00e3o local e estudantes de escolas p\u00fablicas e\/ou institui\u00e7\u00f5es sociais, um encontro com express\u00f5es art\u00edsticas diversas, aproximando o p\u00fablico de viv\u00eancias e experi\u00eancias da cultura regional .Importante ressaltar que colocamos o segmento Teatro, pois n\u00e3o existe um segmento que inclua todas as formas de express\u00f5es art\u00edsticas que vamos realizar.As atividades culturais ser\u00e3o selecionadas de acordo com a tradi\u00e7\u00e3o art\u00edstica de cada cidade\/regi\u00e3o, podendo ter desde apresenta\u00e7\u00f5es de Cordel, can\u00e7\u00e3o popular, poesias at\u00e9 os repentistas, passando por teatros, arte circense, dan\u00e7a (forr\u00f3, maracatu, cl\u00e1ssica), artes pl\u00e1sticas e etc.A equipe de produ\u00e7\u00e3o far\u00e1 parceria com as Secretarias de Cultura, Educa\u00e7\u00e3o e Institui\u00e7\u00f5es Culturais de cada cidade.Objetivo Espec\u00edficoEspera-se valorizar a cultura local e motivar os visitantes a se engajarem na produ\u00e7\u00e3o art\u00edstica e ter uma participa\u00e7\u00e3o mais ativa nas atividades e eventos culturais de suas cidadesGarantir o acesso \u00e0 arte, \u00e0 cultura e \u00e0 informa\u00e7\u00e3o de forma l\u00fadica e gratuita \u00e0 popula\u00e7\u00e3o.Realizar 2 Festivais, com a dura\u00e7\u00e3o de 4 dias cada um, sendo 1 dia aberto \u00e0 popula\u00e7\u00e3o e 3 dias reservados a visitas de escolas e\/ou institui\u00e7\u00f5es sociais.Obs:Podemos aumentar a dura\u00e7\u00e3o de dias, de 4 para 6 dias por Festival, de acordo com o valor do patroc\u00ednio e alinhamento com a empresa patrocinadora, sem alterar o or\u00e7amento a ser homologado.Espera-se a participa\u00e7\u00e3o de mais de 6 mil pessoas em todas as cidades, incluindo as escolas e institui\u00e7\u00f5es participantes. Esse n\u00famero depende do tamanho das cidades.Os festivais ser\u00e3o realizados em espa\u00e7os p\u00fablicos, abertos, preferencialmente em parques e\/ou pra\u00e7as p\u00fablicas.Com rela\u00e7\u00e3o a a\u00e7\u00e3o formativa proposta no projeto (contrapartida social) propomos realizar uma palestra para p\u00fablico de aproximadamente 450 pessoas por cidade (900 pessoas no total). Essa palestra acontecer\u00e1 durante o per\u00edodo do festival e falar\u00e1 sobre a import\u00e2ncia da Arte e Cultura, para alunos e professores das escolas e\/ou institui\u00e7\u00f5es sociais al\u00e9m de outros visitantes do festival. E gostar\u00edamos de ressaltar, referente ao p\u00fablico esperado para essa a\u00e7\u00e3o formativa, que o festival j\u00e1 atende todos os p\u00fablicos. No domingo ser\u00e1 aberto ao p\u00fablico em geral e de segunda a quarta receberemos os educadores e estudantes das escolas da rede p\u00fablica de ensino das cidades.","justificativa":"Amplia\u00e7\u00e3o do acesso \u00e0 cultura Embora as a\u00e7\u00f5es de promo\u00e7\u00e3o cultural tenham se ampliado nos \u00faltimos anos, a oferta de programas que privilegiam a cultura regional ainda s\u00e3o poucas na maioria das cidades brasileiras. Os espa\u00e7os apropriados para que os visitantes tomem contato com as diferentes formas de express\u00e3o cultural como m\u00fasica, dan\u00e7a, artes pl\u00e1sticas e literatura, se concentram em algumas regi\u00f5es mais privilegiadas, dificultando o acesso da popula\u00e7\u00e3o moradora em \u00e1reas mais vulner\u00e1veis e favorecendo o seu contato com outras formas de est\u00edmulo, pouco saud\u00e1veis. O conceito do Festival \u00e9 um mundo novo, l\u00fadico e educativo, que amplia os horizontes de quem passa por suas fronteiras. Dando consci\u00eancia de quem sou, do que somos e de onde vivemos por meio de brincadeiras, oficinas, shows e muito mais. Justifica-se assim, levar \u00e0s localidades propostas o Festival Mundar\u00e9u, que proporcionar\u00e1 \u00e0 popula\u00e7\u00e3o a oportunidade de vivenciar e celebrar as artes como express\u00e3o da vida, que \u00e9 plena, saud\u00e1vel e generosa em sua multiplicidade de sons, cores, texturas e sabores, em cont\u00ednuo movimento. O projeto se enquadra nos seguintes incisos do Art. 1\u00ba da Lei 8313\/91:I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso \u00e0s fontes da cultura e o pleno exerc\u00edcio dos direitosculturais;II - promover e estimular a regionaliza\u00e7\u00e3o da produ\u00e7\u00e3o cultural e art\u00edstica brasileira, com valoriza\u00e7\u00e3o de recursoshumanos e conte\u00fados locais;III - apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifesta\u00e7\u00f5es culturais e seus respectivos criadores; O projeto tem por finalidade (dentre as elencadas no Art. 3\u00ba da Lei 8313\/91):II - fomento \u00e0 produ\u00e7\u00e3o cultural e art\u00edstica, mediante:e) realiza\u00e7\u00e3o de exposi\u00e7\u00f5es, festivais de arte e espet\u00e1culos de artes c\u00eanicas ou cong\u00eaneres Por fim, a escolha pelo uso do mecanismo de incentivo a projetos culturais deve-se a tr\u00eas principais fatores: Possibilidade de viabiliza\u00e7\u00e3o do projeto que tem car\u00e1ter estritamente cultural atrav\u00e9s da lei de incentivo a cultura Possibilidade de fomentar a cultura proporcionando esse tipo de projeto (gratuito e acess\u00edvel a diferentes p\u00fablicos) para diferentes cidades do pa\u00eds. Oportunidade de apresent\u00e1-lo a um n\u00famero significativo de educadores e estudantes de redes p\u00fablicas de ensino al\u00e9m do envolvimento da comunidade por meio dos familiares do estudantes. (colaborando ent\u00e3o com a cultura e educa\u00e7\u00e3o do pa\u00eds)","etapa":"A finaliza\u00e7\u00e3o do projeto Festival Mundar\u00e9u (Pronac 177337 ) est\u00e1 prevista para 31\/12\/2019. O projeto ora apresentado ser\u00e1 realizado em 2021, ap\u00f3s o encerramento do Festival Mundar\u00e9u (Pronac 177337 ) Etapa 1 - Pr\u00e9 Produ\u00e7\u00e3o - 4 meses - Manuten\u00e7\u00e3o e reparos \u2013 contrata\u00e7\u00e3o da empresa que produziu o cen\u00e1rio e os espa\u00e7os l\u00fadicos para fazer os reparos e manuten\u00e7\u00e3o, pois o Festival foi realizado j\u00e1 em 2 cidades em 2018, 1 cidade nesse ano (2019) e ainda vamos realizar neste ano em S\u00e2o Luis (MA) at\u00e9 o dia 30\/12\/2019. - Identifica\u00e7\u00e3o dos locais p\u00fablicos em cada cidade, onde ser\u00e3o realizados os Festivais \u2013 iremos fazer um levantamento junto com a Secretarias Municipais de Cultura de cada cidade, dos melhores parques e espa\u00e7os p\u00fablicos para receber o Festival e tamb\u00e9m sobre as atividades culturais, nas 2 cidades. - Curadoria \u2013 contrata\u00e7\u00e3o de um profissional que ir\u00e1 acompanhar e orientar a pesquisa sobre as atividades culturais tradicionais de cada cidade \u2013 em conjunto com a equipe de coordena\u00e7\u00e3o do projeto ir\u00e3o mapear quais s\u00e3o as atividades culturais tradicionais de cada cidade, entrar\u00e3o em contato com a Secretaria de Cultura, com as Institui\u00e7\u00f5es Culturais e com artistas independentes j\u00e1 conhecidos, ou n\u00e3o, de cada cidade. - Contato com as Secretarias de Educa\u00e7\u00e3o e Cultura de cada cidade - iremos fazer uma visita t\u00e9cnica e de parceria para acertarmos os detalhes da realiza\u00e7\u00e3o do Festival nas 2 cidades. - Planejamento do cronograma de viagem (transporte a\u00e9reo, terrestre e hospedagem) Etapa 2 -Produ\u00e7\u00e3o - 7 meses - Contato com as Secretarias de Educa\u00e7\u00e3o e Cultura de cada cidade (continua\u00e7\u00e3o) - a equipe de coordena\u00e7\u00e3o do projeto ir\u00e1 fazer o cronograma das visitas das escolas p\u00fablicas e particulares e institui\u00e7\u00f5es sociais. Ser\u00e3o 3 dias especialmente para receber esses visitantes. - Sele\u00e7\u00e3o das atividades culturais tradicionais de cada cidade \u2013 a equipe do projeto ir\u00e1 entrar em contato e fechar as parcerias com os artistas e\/ou representantes de cada atividade cultural selecionada para participar do Festival, em cada cidade. - Comunica\u00e7\u00e3o Visual do Projeto \u2013 aplica\u00e7\u00e3o da logomarca do Minist\u00e9rio da Cidadania, Secretaria Especial da Cultura, da empresa patrocinadora e da Evoluir, na comunica\u00e7\u00e3o visual das pe\u00e7as do Festival. - Impress\u00e3o dos cat\u00e1logos do projeto -Produ\u00e7\u00e3o das c\u00f3pias dos Cds de Audiodescri\u00e7\u00e3o - Treinamento dos Monitores - Realiza\u00e7\u00e3o do Festival Mundar\u00e9u nas 2 cidades selecionadas \u2013 a equipe do projeto ir\u00e1 executar e organizar toda a log\u00edstica desde o transporte dos materiais, montagem, treinamento dos monitores, contrata\u00e7\u00e3o de banheiro qu\u00edmico, limpeza, seguran\u00e7a, acompanhar a realiza\u00e7\u00e3o das atividades culturais e desmontagem, nas 2 cidades. -Reparos e manuten\u00e7\u00e3o da cenografia, durante a itiner\u00e2ncia. - Divulga\u00e7\u00e3o - 7 meses - Desenvolvimento da estrat\u00e9gia de comunica\u00e7\u00e3o com a Assessoria de Imprensa - Produ\u00e7\u00e3o de pe\u00e7as gr\u00e1ficas. - Organiza\u00e7\u00e3o e envio de pautas e releases para a imprensa. - Gera\u00e7\u00e3o de conte\u00fado nas redes sociais. P\u00f3s Produ\u00e7\u00e3o - 2 meses Avalia\u00e7\u00e3o dos resultados Momento em que avaliaremos os resultados do projeto. A avalia\u00e7\u00e3o final do projeto ser\u00e1 realizada mediante indicadores qualitativos e quantitativos e ser\u00e3o aferidos por meio de documenta\u00e7\u00e3o fotogr\u00e1fica e relat\u00f3rios\/depoimentos emitidos pelo p\u00fablico visitante, em cada cidade onde ser\u00e1 realizado o Festival. Presta\u00e7\u00e3o de Contas - at\u00e9 60 dias ap\u00f3s o encerramento da execu\u00e7\u00e3o do projeto","ficha_tecnica":"Profissionais envolvidos:Proponente: F.B.F Cultural LtdaCuradoria e respons\u00e1vel t\u00e9cnico: Beatriz Monteiro da CunhaCoordenador do Projeto: Rafael Oliveira PereiraCoordenador de Produ\u00e7\u00e3o: Jer\u00f4nimo Ribeiro Junior e Thais Buratto Assistente Administrativo-financeiro: Susanna Tawata TamachiroCoordenador Administrativo-financeiro: Cida SilvaDesigner Gr\u00e1fico: David Ren\u00f3Monitores: ser\u00e3o contratados localmenteCom rela\u00e7\u00e3o ao proponente, o mesmo ser\u00e1 respons\u00e1vel pela gest\u00e3o do processo decis\u00f3rio do projeto e para isso ficar\u00e1 encarregado das seguintes fun\u00e7\u00f5es: Administrativo do projeto (inclui coordenador e assistente administrativo-financeiro)Curadoria e respons\u00e1vel t\u00e9cnicoCoordena\u00e7\u00e3o do projetoCoordenador de produ\u00e7\u00e3oDesigner gr\u00e1ficoCurr\u00edculosPROPONENTEFBF Cultural Ltda. (nome fantasia Evoluir Cultural)A Evoluir Cultural \u00e9 uma empresa de educa\u00e7\u00e3o para a sustentabilidade que tem como objetivo promover a sustentabilidade ambiental, social e cultural atrav\u00e9s da expans\u00e3o da consci\u00eancia e mudan\u00e7a de comportamento. Nossas atividades envolvem a produ\u00e7\u00e3o de livros e materiais educativos, a realiza\u00e7\u00e3o de projetos e campanhas s\u00f3cio educativas e assessorias a empresas p\u00fablicas e privadas no desenvolvimento de programas de responsabilidade social. Entre as a\u00e7\u00f5es de destaque relacionadas ao programa aqui proposto podemos citar:Exposi\u00e7\u00e3o Uma Casa Mil Olhares (Apoio Minc)Em um espa\u00e7o de 100 m2, a exposi\u00e7\u00e3o reconstr\u00f3i uma casa t\u00edpica de classe m\u00e9dia brasileira ambientada entre as d\u00e9cadas de 1950 e 2010.O objetivo \u00e9 levar o visitante a vivenciar as transforma\u00e7\u00f5es ocorridas no estilo de vida e nos h\u00e1bitos de consumo das fam\u00edlias ao longo desses anos.Com isso buscamos promover uma reflex\u00e3o no visitante sobre a rela\u00e7\u00e3o entre consumo, consumismo e qualidade de vida e estimular h\u00e1bitos mais sustent\u00e1veis.Em 2011 a exposi\u00e7\u00e3o foi lan\u00e7ada na Virada Sustent\u00e1vel no Parque Ibirapuera (SP) e realizada em shoppings das cidades de S\u00e3o Paulo (SP), Curitiba (PR), Bauru (SP), Piracicaba (SP), Recife (PE) e em pra\u00e7a p\u00fablica de Vit\u00f3ria de Santo Ant\u00e3o (PE)Em 2012 a exposi\u00e7\u00e3o participou da Rio+20 no Museu da Rep\u00fablica, no per\u00edodo de 14 a 24 de junho.Em 2013 a exposi\u00e7\u00e3o foi exibida em Porto Alegre (RS).Em 2014 foi realizada em Piracicaba (SP) novamente e Campo Largo (PR).Em 2015 foi realizada em Campinas e S\u00e3o PauloEm 2016 foi realizada no Conjunto Nacional na Av Paulista em S\u00e3o Paulo Projeto Ba\u00fa das Artes I, II, III, IV e V (Apoio Minc e Proac)O ?Ba\u00fa das Artes? consiste em um arm\u00e1rio sobre rodas que se transformar\u00e1 em palco quando utilizados os cen\u00e1rios, fantoches, dedoches, fantasias, instrumentos musicais, CDs, DVDs, adere\u00e7os diversos nele contidos. Transforma-se tamb\u00e9m em biblioteca quando abertas as estantes laterais que cont\u00e9m livros variados. Trata-se de um espa\u00e7o vers\u00e1til, servindo de base para m\u00faltiplos temas e atividades.Com a entrega do Ba\u00fa realizamos uma Oficina de Capacita\u00e7\u00e3o de Agentes Culturais nas institui\u00e7\u00f5es beneficiadas pelo projeto para a promo\u00e7\u00e3o cultural local atrav\u00e9s do uso adequado dos recursos existentes no Ba\u00fa das Artes.Projeto Espa\u00e7o da \u00c1gua (Apoio Minc)Projeto educacional em escolas p\u00fablicas atrav\u00e9s de distribui\u00e7\u00e3o de livros, exposi\u00e7\u00e3o itinerante, oficinas de discuss\u00e3o, gincanas e workshops abordando a conscientiza\u00e7\u00e3o do uso da \u00e1gua.Projeto Prazer em Ler e Ler Para Saber (Apoio Minc)Projeto de edi\u00e7\u00e3o e distribui\u00e7\u00e3o de livros para crian\u00e7as de escolas p\u00fablicas, estimulando o h\u00e1bito da leitura.Projeto Uma Vida GostosaO projeto foi composto de 1 exposi\u00e7\u00e3o itinerante e percorreu 11 Centros Educacionais Unificados (CEUs) na cidade de S\u00e3o Paulo. A exposi\u00e7\u00e3o abordou de forma l\u00fadica, din\u00e2mica e participativa, o tema ?Uma Vida Gostosa? (Temas espec\u00edficos: Higiene, alimenta\u00e7\u00e3o saud\u00e1vel e pr\u00e1tica de exerc\u00edcios) e foi acompanhada de oficinas e gincanas voltadas para os alunos, e workshops de capacita\u00e7\u00e3o dos educadores destas escolas, com orienta\u00e7\u00f5es para a utiliza\u00e7\u00e3o dos livros durante as aulas.Projeto Uma Vida Sustent\u00e1velUma Vida Sustent\u00e1vel teve por objetivo discutir a intersec\u00e7\u00e3o entre meio ambiente, alimenta\u00e7\u00e3o e consumo consciente sob o ponto de vista da diversidade geogr\u00e1fica e cultural do pa\u00eds, com enfoque nas 5 regi\u00f5es.Projeto Escolas Sustent\u00e1veisEscolas Sustent\u00e1veis \u00e9 um programa que tem como objetivo desenvolver com professores, pais e alunos a consci\u00eancia, h\u00e1bitos e comportamentos sustent\u00e1veis na escola, na fam\u00edlia e no meio circundante contribuindo para Pol\u00edticas P\u00fablicas que levem o tema para grade curricular de escolas.Projeto Horizontes (Apoio ProAC - Secretaria da Cultura de S\u00e3o Paulo)O projeto consistiu na cria\u00e7\u00e3o e distribui\u00e7\u00e3o de 10.000 livros para 10.000 crian\u00e7as de escolas p\u00fablicas e entidades sociais do Estado de S\u00e3o Paulo.Projeto 500 anos do Agribusiness Brasileiro (Apoio Minc)Publica\u00e7\u00e3o de um livro art\u00edstico sobre a hist\u00f3ria dos 500 anos do Brasil sob a perspectiv do Agribusiness, desde a \u00e9poca da explora\u00e7\u00e3o do pau-brasil, at\u00e9 as modernas cadeias alimentares da virada do s\u00e9culo.Projeto Cora\u00e7\u00f5es e Mentes (Apoio ProAC - Secretaria da Cultura de S\u00e3o Paulo)Exposi\u00e7\u00e3o multim\u00eddia, onde, atrav\u00e9s de maquetes, computadores, v\u00eddeos e pain\u00e9is fotogr\u00e1ficos, propunha-se a s\u00edntese entre cora\u00e7\u00e3o e c\u00e9rebro, sentimentos e tecnologia, como o melhor caminho para a evolu\u00e7\u00e3o humana.Projeto O Cerrado Brasileiro (Apoio Minc)Publica\u00e7\u00e3o de um livro sobre o Cerrado Brasileiro. Produ\u00e7\u00e3o de uma mostra fotogr\u00e1fica e coordena\u00e7\u00e3o de um projeto social com jovens nas 5 regi\u00f5es onde ocorre a Feira Agrishow.Projeto Terra e Alimento (Apoio Minc)Publica\u00e7\u00e3o de um livro que narra a hist\u00f3ria dos alimentos no Brasil. EQUIPE:Respons\u00e1vel t\u00e9cnico e Pesquisa - Beatriz Monteiro da CunhaForma\u00e7\u00e3oFormada em Psicologia pela PUC-SP (1964), p\u00f3s-graduada em Psicologia Social pela Boston University \u2013 Boston \/ Estados Unidos (1967)Cursos de desenvolvimento do potencial humano em v\u00e1rios pa\u00edses (1986 a 1997)Experi\u00eancia Profissional ?Fundadora e Diretora da Evoluir Cultural \u2013 Editora e Ag\u00eancia de projetos culturais e educacionais fundada em 1997. www.evoluircultural.com.br?Fundadora e Diretora do Grupo Letare de promo\u00e7\u00e3o de eventos culturais (1975 a 1980)?Fundadora e Diretora do CAMPI \u2013 Centro de Assist\u00eancia M\u00e9dica e Psicol\u00f3gica Integrada (1969 a 1975) Obras PublicadasOs t\u00edtulos abaixo s\u00e3o de autoria de Beatriz Monteiro da Cunha que j\u00e1 tem livros chancelados pela UNESCO, Minc, Biblioteca Nacional, MEC, Secretarias Estadual e Municipal de Educa\u00e7\u00e3o.?Eu Gosto de Mim!?Como \u00e9 Bom!?Eu Moro Aqui?Planeta Iluminado?Tudo \u00e9 Brasil?Modos e Maneiras?M\u00e3es e Filhos de Muitos Jeitos?Namorados de Muitos Jeitos?Uma Vida Gostosa?Dr Esportes e sua turma?Drogas \u2013 O que voc\u00ea precisa saber?Cole\u00e7\u00e3o Os Her\u00f3isOs Her\u00f3is Contra a DengueOs Her\u00f3is em Defesa da \u00c1guaOs Her\u00f3is na Conquista da CidadaniaOs Her\u00f3is em: Viva a PazOs Her\u00f3is da Natureza em Defesa da TerraOs Her\u00f3is e o Consumo Sustent\u00e1velOs Her\u00f3is e o Esp\u00edrito EsportivoOS Her\u00f3is e a Alimenta\u00e7\u00e3o Saud\u00e1velOs Her\u00f3is Descobrem os Valores?Ser e Ter, Eis a Quest\u00e3o?Sou cidad\u00e3o, sabendo ou n\u00e3o?A Grande Aventura?Pequena Hist\u00f3ria do nosso Grande Planeta?Cole\u00e7\u00e3o Aventura HumanaJeitos de SerVivendo em SociedadeEu e o UniversoNa D\u00favida Ultrapasse Projetos realizadosProjetos Culturais Exposi\u00e7\u00e3o Uma Casa Mil OlharesEm um espa\u00e7o de 100 m2, a exposi\u00e7\u00e3o reconstr\u00f3i uma casa t\u00edpica de classe m\u00e9dia brasileira ambientada entre as d\u00e9cadas de 1950 e 2010.O objetivo \u00e9 levar o visitante a vivenciar as transforma\u00e7\u00f5es ocorridas no estilo de vida e nos h\u00e1bitos de consumo das fam\u00edlias ao longo desses anos.Com isso buscamos promover uma reflex\u00e3o no visitante sobre a rela\u00e7\u00e3o entre consumo, consumismo e qualidade de vida e estimular h\u00e1bitos mais sustent\u00e1veis.Em 2011 a exposi\u00e7\u00e3o foi lan\u00e7ada na Virada Sustent\u00e1vel no Parque Ibirapuera (SP) e realizada em shoppings das cidades de S\u00e3o Paulo (SP), Curitiba (PR), Bauru (SP), Piracicaba (SP), Recife (PE) e em pra\u00e7a p\u00fablica de Vit\u00f3ria de Santo Ant\u00e3o (PE)Em 2012 a exposi\u00e7\u00e3o participou da Rio+20 no Museu da Rep\u00fablica, no per\u00edodo de 14 a 24 de junho.Projeto Ba\u00fa das ArtesO ?Ba\u00fa das Artes? consiste em um arm\u00e1rio sobre rodas com 2 x 2 m que se transformar\u00e1 em palco quando utilizados os cen\u00e1rios, fantoches, dedoches, fantasias, instrumentos musicais, CDs, DVDs, adere\u00e7os diversos nele contidos. Transforma-se tamb\u00e9m em biblioteca quando abertas as estantes laterais que cont\u00e9m livros variados. Trata-se de um espa\u00e7o vers\u00e1til, servindo de base para m\u00faltiplos temas e atividades.Com a entrega do Ba\u00fa realizamos uma Oficina de Capacita\u00e7\u00e3o de Agentes Culturais nas institui\u00e7\u00f5es beneficiadas pelo projeto para a promo\u00e7\u00e3o cultural local atrav\u00e9s do uso adequado dos recursos existentes no Ba\u00fa das Artes.?500 anos do Agribusiness BrasileiroPublica\u00e7\u00e3o de m livro art\u00edstico sobre a hist\u00f3ria dos 500 anos do Brasil sob a perspectiva do Agribusiness, desde a \u00e9poca da explora\u00e7\u00e3o do pau-brasil, at\u00e9 as modernas cadeias alimentares da virada do s\u00e9culo.?Cora\u00e7\u00f5es e MentesExposi\u00e7\u00e3o multim\u00eddia, onde, atrav\u00e9s de maquetes, computadores, v\u00eddeos e pain\u00e9is fotogr\u00e1ficos, propunha-se a s\u00edntese entre cora\u00e7\u00e3o e c\u00e9rebro, sentimentos e tecnologia, como o melhor caminho para a evolu\u00e7\u00e3o humana.?O Cerrado BrasileiroPublica\u00e7\u00e3o de um livro sobre o Cerrado Brasileiro. Produ\u00e7\u00e3o de uma mostra fotogr\u00e1fica e coordena\u00e7\u00e3o de um projeto social com jovens nas 5 regi\u00f5es onde ocorre a Feira Agrishow.?Terra e AlimentoPublica\u00e7\u00e3o de um livro que narra a hist\u00f3ria dos alimentos no Brasil.Projetos Sociais?Jovens ProfissionaisElabora\u00e7\u00e3o e coordena\u00e7\u00e3o de um programa voltado \u00e0 capacita\u00e7\u00e3o profissional de jovens para o primeiro emprego, envolvendo tanto aspectos t\u00e9cnicos quanto de relacionamentos interpessoais. A Evoluir prestou apoio e orienta\u00e7\u00e3o \u00e0 coordena\u00e7\u00e3o do projeto, al\u00e9m de fornecer todo o material educativo.?Estrelas de DolabellaNeste projeto de iniciativa pr\u00f3pria, a Evoluir trabalhou junto a trabalhadores rurais no munic\u00edpio de Engenheiro Dolabella, MG para a organiza\u00e7\u00e3o de micro-empresas e atividades geradoras de renda. Foram criadas micro-empresas de artesanato, doces, produtos de limpeza e de corte e costura.Projetos Ambientais?Espa\u00e7o da \u00c1guaA\u00e7\u00e3o educacional em escolas p\u00fablicas atrav\u00e9s de distribui\u00e7\u00e3o de livros, exposi\u00e7\u00e3o itinerante, oficinas de discuss\u00e3o, gincanas e workshops abordando a conscientiza\u00e7\u00e3o do uso da \u00e1gua?Coleta Seletiva em S\u00e3o Bernardo do CampoImplanta\u00e7\u00e3o do programa de Coleta Seletiva com palestras, oficinas educativas, espet\u00e1culo teatral, workshops e cartilhas educacionais.?Qu\u00edmica e NaturezaPrograma de Educa\u00e7\u00e3o Ambiental compreendendo: produ\u00e7\u00e3o e distribui\u00e7\u00e3o de material educativo para alunos e professores, capacita\u00e7\u00e3o de educadores e l\u00edderes comunit\u00e1rios.?Ambiente \u00e9 VidaPrograma de Educa\u00e7\u00e3o Ambiental voltado ao p\u00fablico infanto-juvenil com oficinas ambientais e teatro, realizado em cinco parques da cidade de S\u00e3o Paulo.?Semana do Meio AmbienteRealiza\u00e7\u00e3o de oficinas interativas de conscientiza\u00e7\u00e3o ambiental e distribui\u00e7\u00e3o de livros aos funcion\u00e1rios das empresas.?Aprendendo com a Natureza \u2013 Curso de Aperfei\u00e7oamentoA\u00e7\u00e3o educativa, com foco na import\u00e2ncia da biodiversidade, aplicado em escolas p\u00fablicas de 5 cidades onde o patrocinador t\u00eam filiais. Foi oferecido aos professores da rede p\u00fablica de ensino de S\u00e3o Paulo, um Curso de Aperfei\u00e7oamento piloto, presencial e on-line para professores da rede p\u00fablica.Projetos Educacionais?Mais Sa\u00fade, Mais FelizUm programa de educa\u00e7\u00e3o e sa\u00fade preventiva compreendendo a conscientiza\u00e7\u00e3o da popula\u00e7\u00e3o sobre os temas: nutri\u00e7\u00e3o, higiene, preven\u00e7\u00e3o de acidentes, atividades f\u00edsicas, sexualidade e terceira idade, atrav\u00e9s de uma exposi\u00e7\u00e3o interativa e pe\u00e7as de teatro, e que percorreu 15 cidades do interior de S\u00e3o Paulo e 5 parques p\u00fablicos da capital, beneficiando mais de 100.000 pessoas.?Vestibular VerdeCampanha de conscientiza\u00e7\u00e3o ambiental e vestibulandos das faculdades integradas ?Campos Salles?, atrav\u00e9s da distribui\u00e7\u00e3o de 10.000 livros \u2013 ?Eu e o Universo??Orienta\u00e7\u00e3o VocacionalPrograma de Orienta\u00e7\u00e3o Vocacional voltado para alunos da rede p\u00fablica de ensino atrav\u00e9s da distribui\u00e7\u00e3o de 100.000 livros ?Na D\u00favida, Ultrapasse? \u2013 Orienta\u00e7\u00e3o Vocacional; e realiza\u00e7\u00e3o de palestras com profissionais de diferentes \u00e1reas e um plant\u00e3o telef\u00f4nico atendido por especialistas da \u00e1rea de pedagogia.Coordenador do Projeto - Rafael Oliveira PereiraGestor Ambiental formado pela USP e especializa\u00e7\u00e3o em Gest\u00e3o da Sustentabilidade e Responsabilidade Corporativa (UNICAMP). Atuou no Departamento de Limpeza Urbana \u2013 LIMPURB. Coordenador do projeto Espa\u00e7o da \u00c1gua, Uma Vida Gostosa e Uma Vida Sustent\u00e1vel, Ba\u00fa das Artes, Festival Mundar\u00e9u, realizados pela Evoluir.Coordenador de produ\u00e7\u00e3o - Jer\u00f4nimo Ribeiro Junior e Thais Buratto Jeronimo Ribeiro Junior Bi\u00f3logo, formado pela Universidade Metodista de Piracicaba, desde 2013, iniciou sua carreira em 2010 durante a gradua\u00e7\u00e3o onde trabalhou na FOP\/UNICAMP como bolsista, onde desenvolveu v\u00e1rias pesquisas junto ao grupo UNICAMP. Atuou na rede estadual de ensino como professor na \u00e1rea de Ci\u00eancias\/Biologia. Com p\u00f3s gradua\u00e7\u00e3o em curso na \u00e1rea de Gest\u00e3o de Projetos pela Universidade de S\u00e3o Paulo USP\/ESALQ. Atualmente trabalha como Coordenador de Projetos Educacionais e Socioculturais da empresa Evoluir, que tem como objetivo desenvolver projetos que despertem a consci\u00eancia para gerar h\u00e1bitos e atitudes de qualidade de vida, cidadania e sustentabilidade. Thais Buratto Gestora Ambiental formada pela USP e mestre em agroecossistemas na UFSC, atua como coordenadora de programas educacionais h\u00e1 mais de oito anos tanto na educa\u00e7\u00e3o formal quanto na formal. Tamb\u00e9m atua com a facilita\u00e7\u00e3o de grupos em processos de aprendizagem. Hoje \u00e9 Coordenador de Projetos Educacionais e Socioculturais da empresa Evoluir, que tem como objetivo desenvolver projetos que despertem a consci\u00eancia para gerar h\u00e1bitos e atitudes de qualidade de vida, cidadania e sustentabilidade.Designer Gr\u00e1fico - David Ren\u00f3Bacharel em design gr\u00e1fico pela Universidade Estadual de Londrina.Nove anos de experi\u00eancia em design editorial, dire\u00e7\u00e3o de arte e produ\u00e7\u00e3o e design para comunica\u00e7\u00e3o digital e redes sociais.Coordenador Administrativo-financeiro - Cida SilvaFormada em administra\u00e7\u00e3o de empresas com especializa\u00e7\u00e3o na \u00e1rea administrativo financeiro de projetos socioculturais realizados com o apoio das Leis de Incentivo Fiscal a Cultura.Assistente administrativo-financeiro \u2013 Susanna Tawata TamachiroFarmac\u00eautica, formada pela Universidade de S\u00e3o Paulo em 2021, atuou em dois projetos de extens\u00e3o da Universidade, voltando-se para atividades de educa\u00e7\u00e3o em sa\u00fade e aten\u00e7\u00e3o farmac\u00eautica. Volunt\u00e1ria desde 2016 na Abeuni, organiza\u00e7\u00e3o da sociedade civil, desenvolve atividades de promo\u00e7\u00e3o e educa\u00e7\u00e3o em sa\u00fade, arrecada\u00e7\u00e3o e distribui\u00e7\u00e3o de cestas b\u00e1sicas e projetos educacionais com crian\u00e7as e adolescentes. Foi chefe do departamento de nutri\u00e7\u00e3o, coordenadora do Renova (projeto de educa\u00e7\u00e3o), diretora de programas assistenciais e atualmente est\u00e1 como vice-presidente da organiza\u00e7\u00e3o. Em 2021, realizou a Forma\u00e7\u00e3o em Impacto Social pelo Instituto Amani Brasil. Atualmente \u00e9 Assistente de Projetos na Evoluir.S\u00e3o atribui\u00e7\u00f5es e responsabilidades da equipe de coordena\u00e7\u00e3o do projeto:a) supervisionar todas as atividades do projeto; considerando o somat\u00f3rio de participa\u00e7\u00e3o simult\u00e2nea nestes.b) autorizar gastos; c) certificar os documentos fiscais;d) selecionar o grupo de colaboradores, os quais atuar\u00e3o no projeto;e) distribuir as compet\u00eancias entre os colaboradores, bem como autorizar viagens e\/ou representa\u00e7\u00f5es que se fizerem necess\u00e1rias nos exatos limites de atua\u00e7\u00e3o do projeto;f) decidir sobre a conveni\u00eancia e m\u00e9rito da produ\u00e7\u00e3o editorial advinda do projeto,g) decidir sobre m\u00e9todos e t\u00e9cnicas a serem utilizadas, respeitando a defini\u00e7\u00e3o inicial do projetoh) aplicar recursos em estrita obedi\u00eancia ao Plano de Trabalho;i) somente autorizar gastos para os quais existam recursos financeiros no projeto;j) n\u00e3o autorizar contrata\u00e7\u00f5es\/pagamento de servi\u00e7os prestados por pessoas f\u00edsicas sem o cumprimento das formalidades de enquadramento na legisla\u00e7\u00e3o previdenci\u00e1ria, trabalhista e fiscal do prestador;l) elaborar e encaminhar ao Minist\u00e9rio da Cultura, dentro dos prazos estabelecidos, os relat\u00f3rios t\u00e9cnicos do projeto; em) elaborar e encaminhar ao Minist\u00e9rio da Cultura, dentro do prazo legal, as presta\u00e7\u00f5es de contas relativas ao projeto, obedecidas \u00e0s disposi\u00e7\u00f5es de regulamenta\u00e7\u00e3o do Minc.S\u00e3o atribui\u00e7\u00f5es e responsabilidades da equipe de Produ\u00e7\u00e3o:a. Planejar, organizar e supervisionar as atividades de produ\u00e7\u00e3o, dentro das especifica\u00e7\u00f5es e padr\u00f5es de qualidade estabelecidos, visando a assegurar o cumprimento dos objetivos previstos no projeto.b. Supervisionar a elabora\u00e7\u00e3o dos materiais de produ\u00e7\u00e3o, visando \u00e0 otimiza\u00e7\u00e3o dos recursos produtivos dispon\u00edveis.c. Supervisionar a elabora\u00e7\u00e3o dos cronogramas de produ\u00e7\u00e3o, visando a garantir a melhor aloca\u00e7\u00e3o da m\u00e3o-de-obra, equipamentos e materiais.d. Supervisionar a elabora\u00e7\u00e3o do plano de execu\u00e7\u00e3o e cronograma de execu\u00e7\u00e3o proposto.e. Participar de discuss\u00f5es relativas ao desenvolvimento dos produtos, por meio da intera\u00e7\u00e3o com o departamento de desenvolvimento.f. Controlar as despesas gerais de produ\u00e7\u00e3o, visando a contribuir para a redu\u00e7\u00e3o de custos nesses itens.g. Analisar e avaliar os aspectos econ\u00f4micos do processo produtivo, no tocante a m\u00e3o-de-obra e quantidade de materiais consumidos, visando a identificar oportunidades ou alternativas que permitam a redu\u00e7\u00e3o de custos.h. Definir o fluxo de trabalho necess\u00e1rios para manter o fluxo de produ\u00e7\u00e3o e maior produtividade dos recursos humanos do projeto.i. Estudar, desenvolver e\/ou aperfei\u00e7oar processos, equipamentos, fornecedores etc., bem como estabelecer controles de processos, visando garantir melhor qualidade e maior produtividade.j. Acompanhar e controlar sistematicamente o desempenho da produ\u00e7\u00e3o, por meio da an\u00e1lise de indicadores apropriados, propondo os planos e a\u00e7\u00f5es necess\u00e1rios, visando assegurar o cumprimento das metas e objetivos estabelecidos.k. Supervisionar as atividades de inspe\u00e7\u00e3o de materiais e de controle de qualidade, visando assegurar conformidade com as especifica\u00e7\u00f5es e padr\u00f5es de qualidade estabelecidos.l. Supervisionar as atividades de estocagem, expedi\u00e7\u00e3o, frete e distribui\u00e7\u00e3o de produtos acabados, visando assegurar conformidade com as especifica\u00e7\u00f5es estabelecidas. Coordenador e Assistente Administrativo \/ Financeiroa. Controlar as despesas gerais de produ\u00e7\u00e3o, visando a contribuir para a redu\u00e7\u00e3o de custos nesses itens.b. Efetuar todos os pagamentos referentes \u00e0s despesas do projeto, de acordo com a Lei n\u00b0 8.313\/1991c. Coordenar as notas fiscais, extratos banc\u00e1rios e rela\u00e7\u00e3o de pagamentos.d. Efetuar a reten\u00e7\u00e3o e os recolhimentos de impostos e contribui\u00e7\u00f5es que incidirem sobre os recursos movimentados, servi\u00e7os contratados, ou obriga\u00e7\u00f5es decorrentes de rela\u00e7\u00f5es de trabalho.Monitoresa. Participar do treinamentob. Acompanhar as atividades culturais dos espa\u00e7os, esta\u00e7\u00f5es, tendas e etc do Festivalc. Fazer um relat\u00f3rio no final de cada dia sobre como foram as atividades em cada espa\u00e7od. Dar apoio aos artistas, arte-educadores e etc contratados pelo projeto","impacto_ambiental":"Por se tratar de um evento ao ar livre, vamos colocar lixeiras para a separa\u00e7\u00e3o e destina\u00e7\u00e3o correta dos res\u00edduos. Vamos produzir as camisetas dos monitores em material ecol\u00f3gico (PET).","especificacao_tecnica":"Informa\u00e7\u00f5es sobre o cat\u00e1logo. O item foi exclu\u00eddo pela Secretaria Especial da Cultura","estrategia_execucao":"a) IN\u00cdCIO DO PROJETO A finaliza\u00e7\u00e3o do projeto Festival Mundar\u00e9u (Pronac 177337) est\u00e1 prevista para 31\/12\/2019. O projeto ora apresentado ser\u00e1 realizado em 2021, ap\u00f3s o encerramento do Festival Mundar\u00e9u (Pronac 177337) b) Remunera\u00e7\u00e3o do Proponente Conforme est\u00e1 especificado no or\u00e7amento e Ficha t\u00e9cnica: Curadoria e respons\u00e1vel t\u00e9cnico Coordenador do Projeto Coordenador de Produ\u00e7\u00e3o Assistente Administrativo-financeiro Coordenador Administrativo-financeiro Designer Gr\u00e1fico Cat\u00e1logo \/ Livro do projeto c) Custos por Produto Quando aparece a cor laranja e um alerta de que o valor unit\u00e1rio est\u00e1 mais alto que o praticado no mercado, justificamos no campo \"Justificativa\" do pr\u00f3prio item or\u00e7ament\u00e1rio. Importante ressaltar que j\u00e1 realizamos a segunda edi\u00e7\u00e3o do Festival Mundar\u00e9u (estamos finalizando nesse semestre) e apenas atualizamos os valores para a realiza\u00e7\u00e3o em 2020.","democratizacao":"O projeto ser\u00e1 realizado em espa\u00e7os p\u00fablico, sendo que o acesso ao Festival ser\u00e1 gratuito e aberto \u00e0 comunidade. O projeto ser\u00e1 divulgado nas ag\u00eancias e \u00f3rg\u00e3o de imprensa local al\u00e9m das pe\u00e7as de divulga\u00e7\u00e3o previstas neste projeto. Iremos priorizar as escolas e\/ou institui\u00e7\u00f5es selecionadas que se encontrem nas \u00e1reas urbanas perif\u00e9ricas de cada cidade, proporcionando assim uma oportunidade dessa popula\u00e7\u00e3o ter um contato mais pr\u00f3ximo com as artes e a cultura regional. O projeto contribui de forma efetiva com o programa Nacional de Apoio \u00e0 Cultura, pois propicia o acesso gratuito \u00e0s atividades art\u00edsticas a popula\u00e7\u00e3o das regi\u00f5es perif\u00e9ricas das cidades contempladas pelo projeto. Fazendo refer\u00eancia ao art. 21 da IN n\u00ba 02\/2019 do Minist\u00e9rio da Cidadania, o projeto tem como proposta adotar as seguintes medidas de amplia\u00e7\u00e3o de acesso: Inciso I - O festival ser\u00e1 de car\u00e1ter gratuito e atender\u00e1 o p\u00fablico em geral durante o domingo (crian\u00e7as, jovens e adultos de diferentes locais e classes sociais) e de segunda a quarta educadores e estudantes das escolas da rede p\u00fablica de ensino das cidades. Inciso II - Ser\u00e1 oferecido transporte gratuito aos educadores e estudantes das escolas p\u00fablicas. E referente a acessibilidade, os festivais ser\u00e3o realizados em espa\u00e7os p\u00fablicos j\u00e1 adequados a pessoas com mobilidade reduzida e aos idosos, al\u00e9m de prever libras e audiodescri\u00e7\u00e3o para pessoas com defici\u00eancia visual e auditiva. Inciso IV - Ser\u00e1 permitida a capta\u00e7\u00e3o de imagens das atividades e eventual veicula\u00e7\u00e3o por redes p\u00fablicas de televis\u00e3o e outras m\u00eddias Inciso VII - As a\u00e7\u00f5es previstas no projeto s\u00e3o direcionadas principalmente para o p\u00fablico infantil e infanto juvenil. De segunda a quarta participar\u00e3o do festival alunos da rede municipal de ensino das cidades beneficiadas.","resumo":"Produ\u00e7\u00e3o e realiza\u00e7\u00e3o de um Festival, composto por espa\u00e7os cenogr\u00e1ficos e interativos que receber\u00e3o apresenta\u00e7\u00f5es das express\u00f5es culturais regionais diversas, como a circense, conta\u00e7\u00e3o de hist\u00f3rias, o teatro, can\u00e7\u00f5es populares, a dan\u00e7a, oficinas entre outras. O Festival ser\u00e1 realizado em 2 cidades. O tema ser\u00e1 abordado tamb\u00e9m nos cat\u00e1logos que ser\u00e3o entregues aos visitantes.","sinopse":"Proposta Muse\u00f3grafica do Festival Mundar\u00e9uPara o visual do Festival Mundar\u00e9u pegamos como refer\u00eancia a obra o artista pl\u00e1stico Kandinsky. Artistapl\u00e1stico do come\u00e7o do s\u00e9culo XX, um dos primeiros a romper com a est\u00e9tica figurativa e criar um novomundo atrav\u00e9s do abstracionismo.Mas por que Kandinsky?O livro Ponto, Linha, Plano, escrito por Kandinsky, ainda na \u00e9poca em que lecionava na Bauhaus, nos trazelementos que nos permite tra\u00e7ar paralelos com o desenvolvimento humano.?O estudo, para Kandinsky, deve come\u00e7ar pelos elementos mais simples que s\u00e3o tamb\u00e9m os elementosnecess\u00e1rios sem os quais nenhuma pintura \u00e9 poss\u00edvel. [...]Nossa analogia...Ponto Indiv\u00edduo (eu) - In\u00edcio, \u00fanico, demarca\u00e7\u00e3o do espa\u00e7o.Linha Coletivo (n\u00f3s) - Interliga\u00e7\u00e3o entre dois ou mais pontos.Plano Espa\u00e7o (Mundar\u00e9u) - \u00c9 a superf\u00edcie formada a partir da rela\u00e7\u00e3o dos elementos.Este cantinho de mundo, pessoas se encontram para fazer hist\u00f3ria, independente da idade, da cor, dacren\u00e7a, ou g\u00eanero.Aqui voc\u00ea vai conhecer e explorar atividades, atra\u00e7\u00f5es art\u00edsticas, oficinas com o conceito: Eu, N\u00f3se o Mundar\u00e9u.Para a atualiza\u00e7\u00e3o e manuten\u00e7\u00e3o da cenografia do Festival Mundar\u00e9u- 3 edi\u00e7\u00e3o, vamos usar oconceito de reaproveitamento e transforma\u00e7\u00e3o da cenografia das edi\u00e7\u00f5es anteriores do festival,sugerindo a cria\u00e7\u00e3o de novos elementos que componham linha conceitual do Festival.O Festival \u00e9 aberto por 1 dia ao p\u00fablico em geral e 3 dias para visita\u00e7\u00e3o de escolas p\u00fablicas e institui\u00e7\u00f5es sociais \/ culturais, agendadas previamente. O Mundar\u00e9u \u00e9 aberto ao p\u00fablico.Todos s\u00e3o muito bem-vindos! As apresenta\u00e7\u00f5es art\u00edsticas, que s\u00e3o definidas no planejamento conduzido pela curadoria em conjunto com a Secretaria de Cultura e Educa\u00e7\u00e3o de cada cidade, possuem hor\u00e1rio marcado (por exemplo Teatro, Conta\u00e7\u00e3o de Hist\u00f3rias, Dan\u00e7a), tanto na visita monitorada como no dia aberto ao p\u00fablico. As atra\u00e7\u00f5es l\u00fadicas (parquinho de pneu, jogo de tabuleiro, painel interativo etc) e as oficinas (exemplo: dobradura, malabares, pintura de rosto) v\u00e3o ocorrendo conforme a rotatividade de p\u00fablico que chega \u00e0 atra\u00e7\u00e3o, no dia aberto ao p\u00fablico. Neste dia de visita\u00e7\u00e3o livre, os hor\u00e1rios e todas as atra\u00e7\u00f5es s\u00e3o previamente divulgadas (pela imprensa) e no local, afixadas na entrada e locais vis\u00edveis no espa\u00e7o do Festival. Desta forma o p\u00fablico percorre as atra\u00e7\u00f5es conforme seu interesse(Fotos anexadas no campo Proposta museografica)","tipicidade":"Espec\u00edficos, at\u00e9 R $ 6.000.000,00 (Art. 4\u00ba, \u00a7 3\u00ba)","tipologia":"Festivais","enquadradmento":"Artigo 18","mecanisnmo":"Mecenato","UF":"SP","municipio":"S\u00e3o Paulo","segmento":"Apresenta\u00e7\u00e3o ou Performance de Teatro","data_inicio":"2019-10-08","data_termino":"2023-03-31","outras_fontes":".0000","proponente":"FBF CULTURAL LTDA","ano_projeto":"19","local_realizacao":[{"municipio_ibge":"330080","municipio":"Cachoeiras de Macacu","uf":"Rio de Janeiro","sigla_uf":"RJ","pais":"Brasil"},{"municipio_ibge":"150390","municipio":"Juruti","uf":"Par\u00e1","sigla_uf":"PA","pais":"Brasil"},{"municipio_ibge":"431490","municipio":"Porto Alegre","uf":"Rio Grande do Sul","sigla_uf":"RS","pais":"Brasil"},{"municipio_ibge":"355030","municipio":"S\u00e3o Paulo","uf":"S\u00e3o Paulo","sigla_uf":"SP","pais":"Brasil"}],"valor_solicitado":718938.1133,"valor_aprovado":622755.1133,"valor_projeto":622755.1133,"valor_captado":526235.17,"valor_proposta":718938.1133,"_links":{"self":"http:\/\/api.salic.cultura.gov.br\/api\/v1\/projetos","fornecedores":"https:\/\/api.salic.cultura.gov.br\/api\/v1\/fornecedores?PRONAC=192708","incentivadores":"https:\/\/api.salic.cultura.gov.br\/api\/v1\/incentivadores?incentivador_id=192708","proponente":"https:\/\/api.salic.cultura.gov.br\/api\/v1\/proponentes\/6a4d3e640073162d77485ee9d2bdc57ac631cc6387d39b4abb3414457085"}}]},"_links":{"self":"http:\/\/api.salic.cultura.gov.br\/api\/v1\/projetos","first":"https:\/\/api.salic.cultura.gov.br\/api\/v1\/projetos?PRONAC=192708&limit=100&offset=0","last":"https:\/\/api.salic.cultura.gov.br\/api\/v1\/projetos?PRONAC=192708&limit=100&offset=0"},"count":1,"total":1}