{"_embedded":{"projetos":[{"PRONAC":"204804","nome":"Conviver para Transformar ","providencia":"Projeto encaminhado para avalia\u00e7\u00e3o de resultados.","cgccpf":"15077114000107","situacao":"Apresentou presta\u00e7\u00e3o de contas","acessibilidade":"O projeto ser\u00e1 realizado em espa\u00e7os de institui\u00e7\u00f5es p\u00fablicas\/privadas e\/ou entidades, associa\u00e7\u00f5es e Organiza\u00e7\u00f5es das cidades abrangidas pelo projeto sendo elas: Juiz de Fora, Santos Dumont, Conselheiro Lafaiete, Congonhas e Belo Vale. Como forma de promover o pleno acesso do p\u00fablico PCDs em concord\u00e2ncia com Cap\u00edtulo IV - Se\u00e7\u00e3o I - Art. 18 da IN 2\/2019 que versa sobre os dispositivos\/normativas da Lei 13.146\/2015, o projeto realizar\u00e1\/adotar\u00e1: Oficinas\/Cursos\/Palestras Acessibilidade f\u00edsica:* Adpata\u00e7\u00e3o de rampas de acessos que permita a mobilidade de pessoas com dificuldade de locomo\u00e7\u00e3o, cadeirantes e outros;* Reserva de espa\u00e7os livres para cadeirantes e oferta\/reserva de cadeiras especiais para o p\u00fablico PCDs, pessoas com mobilidade reduzida, idosos e lactantes;Acessibilidade para deficientes visuais:* Ser\u00e3o distribuidos ao p\u00fablico PCD visuais material em braile com descritivo\/conte\u00fado das oficinas propostas pelo projeto. Os materiais ser\u00e3o impressos e disponibilizados ao p\u00fablico PCD visual.* Tamb\u00e9m ser\u00e1 disponibilizado o conte\u00fado em formato digital, que tenha atualiza\u00e7\u00e3o para leitores digitais compat\u00edveis e e-books com reader book (m\u00eddias digitais, plataformas e outros) Acessibilidade para deficientes auditivos: *Para o p\u00fablico PCD auditivos, al\u00e9m de toda a sinaliza\u00e7\u00e3o nos espa\u00e7os, as oficinas do projeto e suas a\u00e7\u00f5es conatr\u00e3o com aux\u00edlio de um int\u00e9rprete de LIBRAS. CONTRAPARTIDA SOCIAL Acessibilidade f\u00edsica: Os museus ferrovi\u00e1rios, instalados nos municipios abrangidos pelo projeto seguem as determina\u00e7\u00f5es e obriga\u00e7\u00f5es legais para a plena acessbilidade do p\u00fablico PCD. Desta forma, est\u00e1 assegurado o pleno exerc\u00edcio e o acesso ao bem cultural. Acessibilidade para deficientes visuais: * Ser\u00e3o distribuidos ao part\u00edcipes PCD visuais programa completo em braile acerca da hist\u00f3ria do museu, seus acervos bem como audio guia para acompanhamento da visita\u00e7\u00e3o ao bem cultural. Acessibilidade para deficientes auditivos: * O projeto disponibilizar\u00e1 profisisonal de LIBRAS que acompanhar\u00e1 todas a visita\u00e7\u00e3o do PCD no bem cultural.","objetivos":"Objetivo Geral: O projeto Conviver e Transformar vem como uma ferramenta para a contribui\u00e7\u00e3o \u00e0 reflex\u00e3o sobre valores e atitudes voltados para cidadania, conv\u00edvio social e para a melhoria das condi\u00e7\u00f5es de vida individual e coletiva. Objetivo Qualitativo: - Proporcionar a dissemina\u00e7\u00e3o de valores cidad\u00e3os e conceitos da arte-educa\u00e7\u00e3o \u00e0 crian\u00e7as e jovens de 05 (cinco) munic\u00edpios contemplando dois estados Maranh\u00e3o e Minas Gerais;- Despertar no\u00e7\u00f5es de cidadania e coletividade atrav\u00e9s da arte e sua aproxima\u00e7\u00e3o com a realidade local;- Estreitar o v\u00ednculo entre comunidade a um projeto art\u00edstico social, educador e salutar;- Despertar um novo olhar, sensibilizado para outras formas, rela\u00e7\u00f5es, composi\u00e7\u00f5es e treinado para captar e entender de uma nova maneira o mundo; - Proporcionar o contato e a descoberta da Arte como ferramenta de express\u00e3o individual e social;- Proporcionar ganhos em alto estima e consci\u00eancia social entre os participantes;- Proporcionar legados mensur\u00e1veis resultantes das a\u00e7\u00f5es do projeto. Objetivos Espec\u00edficos: - 05 mun\u00edcipios de dois Estados brasileiros, Maranh\u00e3o e Minas Gerais abrangidos pelo projeto sendo eles: A\u00e7ail\u00e2ndia,Belo Horizonte, Congonhas, Ja\u00edba e Sete Lagoas; - Oficinas de capacita\u00e7\u00e3o atrav\u00e9s da arte-educa\u00e7\u00e3o compreendedo: Capoeira e Dan\u00e7as AfroBrasileiras, Fotografia, Audiovisual (Webdesigner), Artes Visuais, Artes Pl\u00e1sticas (Artesanato), Grafite, Dan\u00e7as Urbanas e Canto Coral, nas cidades abrangidas pelo projeto; - Capacitar 1.804 crian\u00e7as\/jovens nas oficinas propostas pelo projeto nas cidades abrangidas; - Promover a\u00e7\u00f5es de interven\u00e7\u00f5es art\u00edsticas de Grafite em locais cedidos por institui\u00e7\u00f5es\/parceiros nas comunidades abrangidas;- Promover duas mostras \"avaliativas\" dos segmentos da Capoeira Angola e da Musicaliza\u00e7\u00e3o com o resultado aprendido e referenciado pelos benefici\u00e1rios do projeto;- Promover uma mostra \"avaliativa\" de audiovisual com o resultado aprendido e referenciado pelos benefici\u00e1rios do projeto - Oficina do Audiovisual;- Abranger um p\u00fablico de 4.000 espectadores nas comunidades abrangidas com as apresenta\u00e7\u00f5es das Mostras Art\u00edsticas propostas nas cidades;-Como a\u00e7\u00f5es de contrapartida social do projeto abranger a 580 benefici\u00e1rios nas comunidades de A\u00e7ailandia e Congonhas (10% do p\u00fablico total de benefici\u00e1rios do projeto conforme IN \u00e0 \u00e9poca de aprova\u00e7\u00e3o)","justificativa":"A arte \u00e9 uma \u00e1rea do conhecimento que apresenta conte\u00fados em artes visuais, m\u00fasica, teatro e dan\u00e7a, com objetivos e refer\u00eancias conceituais e metodol\u00f3gicas. Essa \u00e1rea deve contribuir para a forma\u00e7\u00e3o art\u00edstica e est\u00e9tica do indiv\u00edduo ao articular o pr\u00f3prio repert\u00f3rio cultural com o repert\u00f3rio de outras culturas. Neste contexto, a presente proposta busca oportunizar a crian\u00e7as e jovens uma imers\u00e3o \u00e0 cultura, \u00e0 arte e um olhar \u00e0 comunidade onde se est\u00e1 inserido, oportunizando dialogar os diferentes contextos sociais e sua percep\u00e7\u00e3o de mundo. O objetivo deste projeto visa propor uma s\u00e9rie de a\u00e7\u00f5es formativas na arte-educa\u00e7\u00e3o com temas transversais que ser\u00e3o trabalhados junto \u00e0 crian\u00e7as e jovens, bem como, toda a comunidade local das cidades selecionadas pelo projeto, promovendo uma abordagem das linguagens art\u00edsticas que articulem com as seis dimens\u00f5es do conhecimento sendo elas: Cria\u00e7\u00e3o - Refere-se ao fazer art\u00edstico, quando os sujeitos criam, produzem e constroem. Trata-se de uma atitude intencional e investigativa que confere materialidade est\u00e9tica a sentimentos, ideias, desejos e representa\u00e7\u00f5es em processos, acontecimentos e produ\u00e7\u00f5es art\u00edsticas individuais ou coletivas. Cr\u00edtica - Refere-se \u00e0s impress\u00f5es que impulsionam os sujeitos em dire\u00e7\u00e3o a novas compreens\u00f5es do espa\u00e7o em que vivem, com base no estabelecimento de rela\u00e7\u00f5es, por meio do estudo e da pesquisa, entre as diversas experi\u00eancias e manifesta\u00e7\u00f5es art\u00edsticas e culturais vividas e conhecidas. Estesia - Refere-se \u00e0 experi\u00eancia sens\u00edvel dos sujeitos em rela\u00e7\u00e3o ao espa\u00e7o, ao tempo, ao som, \u00e0 a\u00e7\u00e3o, \u00e0s imagens, ao pr\u00f3prio corpo e aos diferentes materiais. Express\u00e3o - Refere-se \u00e0s possibilidades de exteriorizar e manifestar as cria\u00e7\u00f5es subjetivas por meio de procedimentos art\u00edsticos, tanto em \u00e2mbito individual quanto coletivo. Frui\u00e7\u00e3o - Refere-se ao deleite, ao prazer, ao estranhamento e \u00e0 abertura para se sensibilizar durante a participa\u00e7\u00e3o em pr\u00e1ticas art\u00edsticas e culturais. Reflex\u00e3o - Refere-se ao processo de construir argumentos e pondera\u00e7\u00f5es sobre as frui\u00e7\u00f5es, as experi\u00eancias e os processos criativos, art\u00edsticos e culturais. Para concretizar esta proposta de articula\u00e7\u00e3o das linguagens art\u00edsticas com os princ\u00edpios da educa\u00e7\u00e3o sociocultural, as a\u00e7\u00f5es propostas estar\u00e3o consonantes com a metodologia da interdisciplinaridade como forma de trabalho. \u00c9 not\u00f3rio que a interdisciplinaridade contribui para o tratamento pedag\u00f3gico da cultura a fim de torn\u00e1-lo compat\u00edvel com tais princ\u00edpios educativos e esta relacionar-se \u00e0 aprendizagem da cultura e da arte atrav\u00e9s de n\u00edveis complementares, sendo eles: - Aprender a Cultura: viv\u00eancias motoras das v\u00e1rias manifesta\u00e7\u00f5es da cultura corporal (jogos, dan\u00e7as, brincadeiras, etc.);- Aprender sobre Cultura: compreens\u00e3o da realidade por interm\u00e9dio da an\u00e1lise da cultura como fen\u00f4meno social e suas rela\u00e7\u00f5es com o contexto cultural e hist\u00f3rico; e- Aprender pela cultura: reflex\u00e3o e viv\u00eancia de valores humanos e da cidadania, pautados no exerc\u00edcio dos direitos e deveres e na transforma\u00e7\u00e3o da realidade. Assim, as a\u00e7\u00f5es de capacita\u00e7\u00e3o visam promover a inclus\u00e3o e valoriza\u00e7\u00e3o social de crian\u00e7as e jovens participantes do Projeto, de seus familiares e de toda a comunidade onde se inserem. Assim, o \"Conviver para Transformar contribuir\u00e1 para facilitar a todos os meios para o livre acesso \u00e0s fontes da cultura e o pleno exerc\u00edcio dos direitos culturais. (Lei n\u00ba 8.313\/91 - Art. 1\u00b0 - inciso I). O Projeto vai estimular a produ\u00e7\u00e3o e difus\u00e3o de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e mem\u00f3ria, n\u00e3o s\u00f3 pelas oficinas e por suas a\u00e7\u00f5es de interven\u00e7\u00f5es art\u00edsticas, mas, tamb\u00e9m, atrav\u00e9s da produ\u00e7\u00e3o cultural desenvolvida por entidades, associa\u00e7\u00f5es e comunidades locais que ser\u00e3o convidadas pelor projeto. (Lei n\u00ba 8.313\/91 - Art.1\u00b0 - inciso VIII). Desta forma, o Projeto visa estimular e difundir a produ\u00e7\u00e3o de bens culturais atrav\u00e9s das atividades desenvolvidas pelas oficinas e por suas interven\u00e7\u00f5es. Com as diversas atividades culturais propostas, o projeto aproxima crian\u00e7as e jovens da produ\u00e7\u00e3o cultural e estimula um contato maior com as artes e a cultura brasileira. (Lei n\u00ba 8.313\/91 - Art. 1\u00b0 - inciso VIII) A realiza\u00e7\u00e3o das interven\u00e7\u00f5es art\u00edsticas propostas visam fomentar a arte brasileira e a produ\u00e7\u00e3o da cultura nacional, partindo de uma vis\u00e3o que busca perceber as diversas possibilidades de aproxima\u00e7\u00e3o entre as diferentes pessoas, independentemente de sua ra\u00e7a, etnia, credo, tipo f\u00edsico e classe social, uma vez que o seu Projeto Pol\u00edtico Pedag\u00f3gico busca resgatar a hist\u00f3ria do territ\u00f3rio onde eles vivem, bem como, sua integra\u00e7\u00e3o com as outras comunidades abrangidas pelo projeto. (Lei n\u00ba 8.313\/91 - Art. 1\u00b0 - inciso IX). O presente projeto tamb\u00e9m contribuir\u00e1 significativamente para a gera\u00e7\u00e3o de empregos diretos e indiretos, gerando renda na \u00e1rea da cultura, atingindo um dos principais objetivos da Lei Federal de Incentivo \u00e0 Cultura. (Lei n\u00ba 8.313\/91 - Art. 3\u00b0 - inciso V _ Al\u00ednea B). A aprova\u00e7\u00e3o do Projeto atrav\u00e9s da Lei Federal de Incentivo \u00e0 Cultura permitir\u00e1 a realiza\u00e7\u00e3o de um projeto que atender\u00e1 diversas crian\u00e7as e jovens de cinco munic\u00edpios do Estado de Minas Gerais de forma gratuita e com plena acessibilidade e inclus\u00e3o \u00e0 todos os p\u00fablicos. Portanto, as a\u00e7\u00f5es do presente projeto, se enquandram na Lei n\u00b0 8313\/91 em seu Art. 18\u00b0 \u00a7 3\u00b0 - al\u00edneas: a) artes c\u00eanicas; f) produ\u00e7\u00e3o de obras cinematogr\u00e1ficas e videofonogr\u00e1ficas de curta e m\u00e9dia metragem e preserva\u00e7\u00e3o e difus\u00e3o do acervo audiovisual;","etapa":"Para o incio das a\u00e7\u00f5es propostas pelo projeto cultural ap\u00f3s a sua homolooga\u00e7\u00e3o \u00e0 execu\u00e7\u00e3o fora necessarios 02 meses para o desenvolvimento das articula\u00e7\u00f5es iniciais de implanta\u00e7\u00e3o do projeto Conviver para Transformar. Profissionais envolvidos: Coordena\u00e7\u00e3o geral, coordena\u00e7\u00e3o t\u00e9cnica, produ\u00e7\u00e3o executiva e sub-coordena\u00e7\u00f5es das oficinas. Ressalta-se que todas as fases contar\u00e3o com a presen\u00e7a da equipe referente \u00e0 coordena\u00e7\u00e3o geral, coordena\u00e7\u00e3o t\u00e9cnica, produ\u00e7\u00e3o executiva e sub-coordena\u00e7\u00f5es dos eixos motores do projeto, sendo eles capacita\u00e7\u00e3o, arte educa\u00e7\u00e3o e ambiente, patrim\u00f4nio e cultura. Esta equipe re\u00fane profissionais que ser\u00e3o respons\u00e1veis pela articula\u00e7\u00e3o institucional e t\u00e9cnica, planejamento, avalia\u00e7\u00e3o e desenvolvimento cont\u00ednuo das atividades, monitoramento, aferi\u00e7\u00e3o de resultados, sistematiza\u00e7\u00e3o do conhecimento, acompanhamento e supervis\u00e3o das etapas de trabalho. PR\u00c9 \u2013 PRODU\u00c7\u00c3O Prazo de Execu\u00e7\u00e3o: 02 Meses -Elabora\u00e7\u00e3o do plano pedag\u00f3gico e diretivo para as a\u00e7\u00f5es do projeto: Nesta fase, ser\u00e3o iniciados os estudos preliminares que servir\u00e3o de subs\u00eddio para os demais trabalhos. Trata-se do come\u00e7o das discuss\u00f5es acerca das voca\u00e7\u00f5es culturais de cada cidade abrangida pelo projeto: coordena\u00e7\u00e3o geral executiva, coordena\u00e7\u00e3o t\u00e9cnica, produ\u00e7\u00e3o executiva, subcoordena\u00e7\u00f5es das oficinas\/eixos do projeto sendo, planejamento, consultorias t\u00e9cnicas em educa\u00e7\u00e3o patrimonial e ambiental, hist\u00f3ria, audiovisual e desenvolvimento sustent\u00e1vel. PRODU\u00c7\u00c3OPrazo de Execu\u00e7\u00e3o: 16 meses - Realiza\u00e7\u00e3o dos estudos de associa\u00e7\u00f5es e entidades culturais das cidades abrangidas para que estas recebam as a\u00e7\u00f5es do projeto: Nesta etapa, ser\u00e3o realizados os estudos para defini\u00e7\u00e3o das associa\u00e7\u00f5es e institui\u00e7\u00f5es das cidades abrangidas permitindo os usos e apropria\u00e7\u00f5es de cada espa\u00e7o j\u00e1 existente e as linhas de trabalho e conceitua\u00e7\u00e3o norteadoras para a implanta\u00e7\u00e3o das a\u00e7\u00f5es nas comunidades. \u2013 Execu\u00e7\u00e3o dos eixos de atua\u00e7\u00e3o do projeto: Nesse momento, ser\u00e1 iniciada a divulga\u00e7\u00e3o do projeto nas cidades abrangidas, bem como, a matr\u00edcula de crian\u00e7as e jovens nas oficinas propostas. - Execu\u00e7\u00e3o das A\u00e7\u00f5es junto \u00e0 comunidade \u2013 Interven\u00e7\u00f5es Art\u00edsticas e culturais: As a\u00e7\u00f5es de capacita\u00e7\u00e3o das crian\u00e7as e jovens ora matriculadas, concomitantemente atuar\u00e1 para a implanta\u00e7\u00e3o das a\u00e7\u00f5es de conscientiza\u00e7\u00e3o ambiental, conscientiza\u00e7\u00e3o social e atua\u00e7\u00e3o destas nas comunidades abrangidas atrav\u00e9s da execu\u00e7\u00e3o de interven\u00e7\u00f5es art\u00edsticas propostas. - Coordena\u00e7\u00e3o Administrativa e Financeira: \u00c9 necess\u00e1rio ressaltar que o trabalho da equipe de coordena\u00e7\u00e3o e administra\u00e7\u00e3o financeira contratada perpassa todas as fases do projeto, pois \u00e9 a respons\u00e1vel por toda a gest\u00e3o t\u00e9cnica, administrativa e financeira do projeto, todas as contrata\u00e7\u00f5es, acompanhamento e pagamentos para a finaliza\u00e7\u00e3o do projeto, al\u00e9m de elaborar o relat\u00f3rio final de atividades. Profissionais envolvidos: coordena\u00e7\u00e3o geral executiva, coordena\u00e7\u00e3o t\u00e9cnica, produ\u00e7\u00e3o executiva, coordenadores administrativo\u2013financeiro, auxiliares administrativos, secret\u00e1ria e contador.- Esta etapa portanto, compreender\u00e1 09 (nove) meses do Primeiro Modulo da arte-educa\u00e7\u00e3o (Ano 2023) e 09 meses para o Segundo M\u00f3dulo proposto para o Ano 2024.P\u00d3S-PRODU\u00c7\u00c3O Prazo de Execu\u00e7\u00e3o \u2013 1 m\u00eas Presta\u00e7\u00e3o de Contas - Al\u00e9m da finaliza\u00e7\u00e3o dos pagamentos dos fornecedores contratados para a execu\u00e7\u00e3o do projeto, s\u00e3o processadas e sistematizadas todas as informa\u00e7\u00f5es e documentos administrativos financeiros gerados para a implanta\u00e7\u00e3o do projeto a serem entregues ao \u00f3rg\u00e3o fomentador. A previs\u00e3o para entrega da presta\u00e7\u00e3o de contas e do relat\u00f3rio final financeiro da implanta\u00e7\u00e3o \u00e9 de 01 (um) m\u00eas ap\u00f3s o encerramento das a\u00e7\u00f5es e atividades do presente projeto. Profissionais envolvidos: coordena\u00e7\u00e3o geral executiva, coordena\u00e7\u00e3o t\u00e9cnica, produ\u00e7\u00e3o executiva, coordenadores administrativo\u2013financeiro, auxiliares administrativos, secret\u00e1ria e contador.","ficha_tecnica":"Felipe Vieira Xavier Fun\u00e7\u00e3o a ser desempenhada no projeto: Coordenador Geral, Dire\u00e7\u00e3o de produ\u00e7\u00e3o e Gest\u00e3o Financeira. O proponente atrav\u00e9s de seu representante legal, aqui atribu\u00eddo, ser\u00e1 remunerado pelo projeto no desempenho das fun\u00e7\u00f5es elencadas. Para o cargo de Coordenador Geral, acompanhar\u00e1 todo o desenvolvimento do projeto, realizar\u00e1 reuni\u00f5es junto \u00e0 equipe e potenciais patrocinadores, desenvolver\u00e1 o plano de a\u00e7\u00f5es e cronograma das atividades nas cidades elencadas. Desenvolver\u00e1 junto \u00e0 equipe secund\u00e1ria a ser contratada a identidade visual do projeto, as a\u00e7\u00f5es de divulga\u00e7\u00e3o e m\u00eddias. Para o cargo de Dire\u00e7\u00e3o de Produ\u00e7\u00e3o desempenhar\u00e1 as atividades pertinentes a log\u00edstica de opera\u00e7\u00e3o nas cidades selecionadas, desenvolver\u00e1 e firmar\u00e1 os contratos de parcerias, libera\u00e7\u00f5es junto \u00e0 entidades p\u00fablicas e desempenhar\u00e1 a dire\u00e7\u00e3o da equipe secund\u00e1ria do projeto. Para a gest\u00e3o administrativa, ser\u00e1 respons\u00e1vel pelo gerenciamento e fluxo financeiro do projeto, acompanhando os pagamentos \u00e0 fornecedores, contrata\u00e7\u00f5es de servi\u00e7os, or\u00e7amentos entre outras rotinas da gest\u00e3o administrativa financeira do projeto. Forma\u00e7\u00e3o Profissional: Engenheiro Florestal, Universidade Federal de Vi\u00e7osa \u2013 2009 \u2022 T\u00e9cnico em inform\u00e1tica, InstitudoMilleniumm3 - Vi\u00e7osa-MG - 2001 \u2022 Ingl\u00eas Intermedi\u00e1rio N\u00edvel 4 \u2022 Programa de Imers\u00e3o: Laborat\u00f3rio de Desenvolvimento das Rela\u00e7\u00f5es Humanas: Estrat\u00e9gias de desenvolvimento pessoal e de coordena\u00e7\u00e3o de grupos - carga hor\u00e1ria de 120 horas \u2022 Curso de Viol\u00e3o Erudito, 7\u00ba ano, Conservat\u00f3rio Estadual Theodolindo Jos\u00e9 Soares, Visconde do Rio Branco MG; \u2022 Planejamento e Produ\u00e7\u00e3o de shows - \"Circuito Universit\u00e1rio Vander Lee\" Vi\u00e7osa-MG2007 \u2022 Gest\u00e3o de Projetos para inova\u00e7\u00e3o empresarial \u2013 CENTEV \u2013 UFV 2010 \u2013 36 horas. \u2022 Capta\u00e7\u00e3o de Recursos para Projetos de PD&I \u2013 Funarbe UFV - 4h Experi\u00eancia Profissional: Ministrante de oficinas de Capacita\u00e7\u00e3o de Gestores Culturais no interior de Minas Gerais, projeto aprovado pela Lei Estadual de Incentivo \u00e0 Cultura e incentivado pela TIM nas cidades de Juiz de Fora, Barbacena, Lavras, Varginha, Po\u00e7os de Caldas, Ub\u00e1 & Vi\u00e7osa. (Junho e Julho de 2012) \u2022 Tesoureiro da Cooperativa Arter\u00eda \u2013 Cooperativa de Artistas, produtores e t\u00e9cnicos do setor Cultural (fundada em ago 2012) \u2022 S\u00f3cio Fundador da empresa de Gest\u00e3o e Produ\u00e7\u00e3o \"Pomar Cultural - Quitanda de Ideias e Realiza\u00e7\u00f5es\" \u2022 Consultor administrativo financeiro da Associa\u00e7\u00e3o Grupo de Conviv\u00eancia da Terceira Idade Do. Dochinha, especialmente para o PRONAC 130740. \u2022 Idealizador\/Produtor\/Diretor Geral Revista Cultural Palavras de Um Dia Vi\u00e7osa, 17 edi\u00e7\u00f5es jun\/2005 \u2013 dez\/2009 onde coordenou equipe de 17 profissionais e, em Mariana\/Ouro Preto 4 edi\u00e7\u00f5es 2007-2008. \u2022 Idealizador\/produtor do Projeto Vinil Brasil: 15 edi\u00e7\u00f5es Vi\u00e7osa MG; em 4 edi\u00e7\u00f5es Ouro Preto\/Mariana, uma edi\u00e7\u00e3o em serop\u00e9dica RJ, duas edi\u00e7\u00f5es em Belo Horizonte e uma em Conselheiro Lafaiete, aprovado e incentivado pelas Lei Estadual de Incentivo \u00e0 Cultura de MG e Lei Rouanet (desde 2003); \u2022 Idealizador\/Realizador\/Apresentador Programa Catarse (radiof\u00f4nico) pela Universit\u00e1ria 100,7 FM, pautado em Funk, Soul, Groove e R&B (de setembro 2010 at\u00e9 setembro 2012) \u2022 Gestor administrativo Ponto de Cultura MG Palmeira Pequenina: Construindo Cidadania \u2013 Cajuri, MG, conv\u00eanio Conv\u00eanio n\u00ba MINC\/SEC 470\/07 \u2013 SEC 3032\/01\/10 em andamento. \u2022 Elaborador\/coordenador e diretor de produ\u00e7\u00e3o projeto \u201cMacar\u00e1\u201d: grava\u00e7\u00e3o de CD hom\u00f4nimo, do trio de Jazz e realiza\u00e7\u00e3o de show de lan\u00e7amento PRONAC 096458 incentivado pela CEMIG, nov\/2010; \u2022 Elaborador\/Diretor Geral do projeto \u201cParque Interativo da Bot\u00e2nica\u201d, financiado pelo CNPq, para constru\u00e7\u00e3o deste na Universidade Federal de Vi\u00e7osa, com instala\u00e7\u00f5es art\u00edsticas interativas para ensino de Bot\u00e2nica e Educa\u00e7\u00e3o Ambiental. Aprovado edital CNPq 064\/2009, em andamento. \u2022 Elaborador do projeto \u201cEspa\u00e7o Muriqui\u201d: constru\u00e7\u00e3o de biblioteca e sede para r\u00e1dio comunit\u00e1ria Muriqui, Araponga, MG. Financiado pelo Fundo Estadual de Cultura MG 2009, em andamento. \u2022 Produ\u00e7\u00e3o ViJazz& Blues Festival ano III, em 11, 12 e 13 jun\/2010 \u2013 Vi\u00e7osa - PRONAC 094095. \u2022 Produ\u00e7\u00e3o ViJazz& Blues Festival ano IV, 16, 17 e 18 e 19 jun\/2011\u2013 Vi\u00e7osa -PRONAC 1011036. Produ\u00e7\u00e3o ViJazz& Blues Festival ano V, 28, 29, 30 de agosto, 01 e 02 de setembro de 2012. Vi\u00e7osa e Ponte Nova MG -PRONAC 1111571. Coordenador Geral e administrativo financeiro do I Festival de Circo de Juiz de Fora, realizado entre 10 e 14 de abril de 2014 com incentivo Petrobr\u00e1s. Debora Gon\u00e7alves Coghi Fun\u00e7\u00e3o a ser desempenhada no projeto: Diretoria de arte \/ Diretoria Pedag\u00f3gica Forma\u00e7\u00e3o Profissional 2005 \u2013 2009: Universidade Estadual de Campinas - UNICAMP \u2013Campinas - SP Educa\u00e7\u00e3o Art\u00edstica \u2013 Habilita\u00e7\u00e3o em Artes Pl\u00e1sticas Gradua\u00e7\u00e3o nas modalidades Bacharelado e Licenciatura. Experi\u00eancia Profissional: Escritores Brasileiros ano II \u2013 CCBB Bras\u00edlia \u2013 DF De abril de 2011 \u2013 atualmente: Produ\u00e7\u00e3o Executiva do projeto aprovado pela Lei Federal de Incentivo a Cultura \u2013 Lei Rouanet e patrocinado pelo Centro Cultural Banco do Brasil \u2013 CCBB - para realiza\u00e7\u00e3o na unidade de Bras\u00edlia \u2013 DF\/ PRONAC 097602 Programa ALE Grandes Escritores \u2013 MG De 13 de setembro de 2010 \u2013 atualmente: Produ\u00e7\u00e3o Executiva do projeto aprovado pela Lei Estadual de Incentivo a Cultura e patrocinado pela distribuidora de combust\u00edveis ALE \u2013 para realiza\u00e7\u00e3o em cidades do interior do estado de Minas Gerais\/ CTAP 0625\/001\/2009 Escritores Brasileiros \u2013 CCBB Bras\u00edlia - DF\/ CCBB Rio de Janeiro - RJ De 01 de junho de 2010 - atualmente: Produ\u00e7\u00e3o Executiva do projeto aprovado pela Lei Federal de Incentivo a Cultura \u2013 Lei Rouanet e patrocinado pelo Centro Cultural Banco do Brasil \u2013 CCBB - para realiza\u00e7\u00e3o nas unidades de Bras\u00edlia \u2013 DF e Rio de Janeiro \u2013 RJ\/ PRONAC 096959 Festival de Inverno de Ouro Preto e Mariana - MG De 12 a 17 de julho de 2010: Aprovado projeto de autoria pr\u00f3pria para realiza\u00e7\u00e3o de oficina de pintura contempor\u00e2nea durante o Festival de Inverno, na Funda\u00e7\u00e3o de Arte de Ouro Preto \u2013 FAOP. III ViJazz& Blues Festival \u2013 Vi\u00e7osa - MG De 20 de maio a 20 de junho de 2010: Produ\u00e7\u00e3o executiva do evento realizado no Centro de Viv\u00eancia Fernando Sabino, na Universidade Federal de Vi\u00e7osa \u2013 UFV, entre os dias 11 e 13 de junho de 2010. Diretora de Arte e Produ\u00e7\u00e3o I Festival de Circo de Juiz de Fora, realizado entre 10 e 14 dee abril de 2014 com incentivo Petrobr\u00e1s.","impacto_ambiental":"","especificacao_tecnica":"","estrategia_execucao":"","democratizacao":"Em conson\u00e2ncia ao Art. 20 da IN 2\/2019 o projeto cultural prop\u00f5e as seguintes a\u00e7\u00f5es: O projeto esclarece que todas as suas a\u00e7\u00f5es ser\u00e3o realizadas de forma gratuita e com plena acessibilidade, com a oferta de todas as suas a\u00e7\u00f5es gratuitamente, estimando conforme detalhamento do plano de distribui\u00e7\u00e3o, 100% do acesso aos produtos culturais de forma gratuita. Oficinas\/Est\u00e1gios\/Cursos\/Palestras I - estimativa da quantidade total de ingressos ou produtos culturais previstos, observados os seguinteslimites: a) 90% (noventa por cento) exclusivamente para distribui\u00e7\u00e3o gratuita com car\u00e1ter social, educativo ou forma\u00e7\u00e3o art\u00edstica;b) 10 % (dez por cento) para distribui\u00e7\u00e3o gratuita para divulga\u00e7\u00e3o\/patrocinadores; Contrapartida Social I - estimativa da quantidade total de ingressos ou produtos culturais previstos, observados os seguintes limites: a) 100% (cem por cento) exclusivamente para distribui\u00e7\u00e3o gratuita com car\u00e1ter social, educativo ou forma\u00e7\u00e3o art\u00edstica para alunos e professores das escolas p\u00fablicas dos munic\u00edpios abrangidos. Em aten\u00e7\u00e3o ao Art.21 da IN 2\/2019 o projeto adotar\u00e1: IV - permitir a capta\u00e7\u00e3o de imagens das atividades e de espet\u00e1culos ou autorizar sua veicula\u00e7\u00e3o por redes p\u00fablicas de televis\u00e3o e outras m\u00eddias;","resumo":"O presente projeto vem como uma ferramenta para a contribui\u00e7\u00e3o \u00e0 reflex\u00e3o sobre valores e atitudes voltados \u00e0 arte, cultura e a cidadania. O projeto atuar\u00e1 em comunidades com alto indice de vulnerabilidade social do estado de Minas Gerais, impactando-as com temas trabalhados em seu cotidiano, deixando legados mensur\u00e1veis por meio da arte-educa\u00e7\u00e3o.","sinopse":"N\u00e3o se aplica.","tipicidade":"Espec\u00edficos, at\u00e9 R$ 6.000.000,00 (Art. 7\u00ba)","tipologia":"III.Educativos em geral e A\u00e7\u00f5es de Capacita\u00e7\u00e3o Cultural","enquadradmento":"Artigo 18","mecanisnmo":"Mecenato","UF":"MG","municipio":"Belo Horizonte","segmento":"Empreend A\u00e7\u00f5es Educ-Cult\/Capacita\u00e7\u00e3o\/Treinamento","data_inicio":"2022-01-01","data_termino":"2024-12-31","outras_fontes":".0000","proponente":"POMAR CULTURAL LTDA","ano_projeto":"20","local_realizacao":[{"municipio_ibge":"210005","municipio":"A\u00e7ail\u00e2ndia","uf":"Maranh\u00e3o","sigla_uf":"MA","pais":"Brasil"},{"municipio_ibge":"310620","municipio":"Belo Horizonte","uf":"Minas Gerais","sigla_uf":"MG","pais":"Brasil"},{"municipio_ibge":"311800","municipio":"Congonhas","uf":"Minas Gerais","sigla_uf":"MG","pais":"Brasil"},{"municipio_ibge":"313505","municipio":"Ja\u00edba","uf":"Minas Gerais","sigla_uf":"MG","pais":"Brasil"},{"municipio_ibge":"316720","municipio":"Sete Lagoas","uf":"Minas Gerais","sigla_uf":"MG","pais":"Brasil"}],"valor_solicitado":1322275,"valor_aprovado":1679067.2969,"valor_projeto":1679067.2969,"valor_captado":1679999.9969,"valor_proposta":1322275,"_links":{"self":"http:\/\/api.salic.cultura.gov.br\/api\/v1\/projetos","fornecedores":"https:\/\/api.salic.cultura.gov.br\/api\/v1\/fornecedores?PRONAC=204804","incentivadores":"https:\/\/api.salic.cultura.gov.br\/api\/v1\/incentivadores?incentivador_id=204804","proponente":"https:\/\/api.salic.cultura.gov.br\/api\/v1\/proponentes\/f0ff075eff8948e23896eb994b44d27d2eae44ca138cf44f1ba855c627d9"}}]},"_links":{"self":"http:\/\/api.salic.cultura.gov.br\/api\/v1\/projetos","first":"https:\/\/api.salic.cultura.gov.br\/api\/v1\/projetos?PRONAC=204804&limit=100&offset=0","last":"https:\/\/api.salic.cultura.gov.br\/api\/v1\/projetos?PRONAC=204804&limit=100&offset=0"},"count":1,"total":1}