{"_embedded":{"projetos":[{"PRONAC":"205016","nome":"60+Arte","providencia":"PROJETO ARQUIVADO.","cgccpf":"72228877000145","situacao":"Projeto encerrado por excesso de prazo sem capta\u00e7\u00e3o ","acessibilidade":"O projeto 60+ARTE ter\u00e1 como janelas de difus\u00e3o canais de TV e o ambiente digital, neste sentido a acessibilidade se dar\u00e1 atrav\u00e9s da produ\u00e7\u00e3o de ferramentas de acessibilidade como libras, audiodescri\u00e7\u00e3o, legendagem descritiva para os produtos previstos que s\u00e3o um m\u00e9dia-metragem de 30 minutos e os 8 v\u00eddeos de 5 minutos cada.","objetivos":"Objetivo Geral: Produzir um document\u00e1rio m\u00e9dia-metragem retratando a obra e a trajet\u00f3ria das principais artistas visuais brasileiras contempor\u00e2neas, com produ\u00e7\u00e3o a partir da d\u00e9cada de 1960, contribuindo para a documenta\u00e7\u00e3o e a preserva\u00e7\u00e3o da mem\u00f3ria das artes pl\u00e1sticas brasileiras valorizando artistas, mulheres e o p\u00fablico maduro. Objetivos Espec\u00edficos: . Produzir um document\u00e1rio m\u00e9dia-metragem de 30 minutos retratando a obra de 8 artistas pl\u00e1sticas brasileiras contempor\u00e2neas que marcaram a hist\u00f3ria da arte a partir de 1960; . Produzir 8 v\u00eddeos de at\u00e9 5 minutos sobre cada uma das artistas retratadas; . Veicular o m\u00e9dia-metragem prioritariamente em canal de televis\u00e3o; . Disponibilizar o m\u00e9dia-metragem e os 8 v\u00eddeos, com acesso gratuito, nas redes sociais criadas para difus\u00e3o do projeto (YouTube, Facebook e Instagram);","justificativa":"A evolu\u00e7\u00e3o social atual est\u00e1 muito conectada com as mudan\u00e7as trazidas pelas novidades tecnol\u00f3gicas e, nesse quesito, tudo muda com agilidade. O que era moderno hoje, vira obsoleto amanh\u00e3, tudo em curtos per\u00edodos de tempo. Envelhece-se muito r\u00e1pido, sejam as m\u00e1quinas sejam as pessoas, e j\u00e1 n\u00e3o h\u00e1 espa\u00e7o para o que consideramos ultrapassado. Mas ao contr\u00e1rio dos aparelhos, a arte n\u00e3o envelhece, n\u00e3o perde valor mas pode, sim, perder um tanto de espa\u00e7o. \u00c9 nesse paralelo da exist\u00eancia e dos tempos que criamos o projeto 60+ARTE, que tem como objetivo abrir novos espa\u00e7os para a arte e para artistas, especialmente mulheres, que marcaram a hist\u00f3ria da arte a partir de 1960. Dando voz \u00e0s criadoras e assim abrindo caminho para que o p\u00fablico que vive a maturidade possa se encontrar nestes novos espa\u00e7os reais e digitais. A arte visual contempor\u00e2nea, aos olhos do grande p\u00fablico, freq\u00fcentemente \u00e9 considerada um tipo de arte \"dif\u00edcil\" de compreender, uma arte que muitas vezes \u00e9 entendida como apenas para iniciados. Essa resist\u00eancia em parte vem da sensa\u00e7\u00e3o de que h\u00e1 maneiras certas de entender e perceber as manifesta\u00e7\u00f5es art\u00edsticas e que, por isso, elas s\u00e3o inacess\u00edveis ao grande p\u00fablico. Ent\u00e3o a arte aparece no m\u00e9dia-metragem n\u00e3o apenas como tema, mas tamb\u00e9m como uma forma de mostrar que, assim como o p\u00fablico maduro pode, deve e faz parte do mundo digital, a arte tamb\u00e9m \u00e9 democr\u00e1tica e aberta a todos, seja nas suas possibilidades de produ\u00e7\u00e3o quanto de contempla\u00e7\u00e3o e frui\u00e7\u00e3o, contribuindo para a forma\u00e7\u00e3o de um p\u00fablico consumidor de arte. Desta forma, o document\u00e1rio dar\u00e1 destaque ao trabalho de diferentes artistas visuais brasileiras que marcaram a hist\u00f3ria da arte recente, cuja obra tem relev\u00e2ncia e repercuss\u00e3o no campo das artes, mas ainda \u00e9 pouco documentada e, conseq\u00fcentemente, desconhecida do grande p\u00fablico. Suas trajet\u00f3rias, obras e t\u00e9cnicas ser\u00e3o apresentadas pelas pr\u00f3prias artistas, com media\u00e7\u00e3o de uma influenciadora digital, que nasceu a partir da d\u00e9cada de 60. Nossa inten\u00e7\u00e3o \u00e9 abrir caminho e ocupar tamb\u00e9m as redes sociais e, para isso, est\u00e1 prevista uma s\u00e9rie de 8 v\u00eddeos de 5 minutos feitos para as janelas digitais, garantindo espa\u00e7o para um p\u00fablico maduro que ainda \u00e9 perif\u00e9rico neste ambiente mas que tem grande potencial. Por isso, contar com uma influenciadora da gera\u00e7\u00e3o 60+amplia a capacidade de alcance de difus\u00e3o do projeto. Assim, al\u00e9m de valorizar a experi\u00eancia e o legado de artistas brasileiras vivas e atuantes, iremos oportunizar que a pessoa madura seja a protagonista na apresenta\u00e7\u00e3o do audiovisual. Al\u00e9m disso, vamos favorecer, com grava\u00e7\u00e3o de bastidores do document\u00e1rio e postagens com informa\u00e7\u00f5es sobre as obras e as artistas envolvidas, que as pessoas que est\u00e3o vivendo a maturidade encontrem nas redes sociais conte\u00fado relevante e de seu interesse. Al\u00e9m de documentar a trajet\u00f3ria de artistas mulheres, a equipe t\u00e9cnica principal do projeto contar\u00e1 tamb\u00e9m com profissionais femininas, fortalecendo a presen\u00e7a das mulheres em posi\u00e7\u00f5es de destaque na produ\u00e7\u00e3o audiovisual. O projeto 60+ARTE est\u00e1 alinhado ao preconizado no Artigo 1\u00b0 da Lei 8313\/91, nos seguintes aspectos: I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso \u00e0s fontes da cultura e o pleno exerc\u00edcio dos direitos culturais; III - apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifesta\u00e7\u00f5es culturais e seus respectivos criadores; IV - proteger as express\u00f5es culturais dos grupos formadores da sociedade brasileira e respons\u00e1veis pelo pluralismo da cultura nacional; V - salvaguardar a sobreviv\u00eancia e o florescimento dos modos de criar, fazer e viver da sociedade brasileira; VI - preservar os bens materiais e imateriais do patrim\u00f4nio cultural e hist\u00f3rico brasileiro; VIII - estimular a produ\u00e7\u00e3o e difus\u00e3o de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e mem\u00f3ria; IX - priorizar o produto cultural origin\u00e1rio do Pa\u00eds. Em rela\u00e7\u00e3o ao Artigo 3\u00b0 da Lei 8313\/91, o projeto contempla: II - fomento \u00e0 produ\u00e7\u00e3o cultural e art\u00edstica, mediante: a) produ\u00e7\u00e3o de discos, v\u00eddeos, obras cinematogr\u00e1ficas de curta e m\u00e9dia metragem e filmes documentais, preserva\u00e7\u00e3o do acervo cinematogr\u00e1fico bem assim de outras obras de reprodu\u00e7\u00e3o videofonogr\u00e1fica de car\u00e1ter cultural;","etapa":"O m\u00e9dia-metragem 60+ARTE est\u00e1 previsto para ser realizado da maneira mais segura poss\u00edvel e seguindo todas as recomenda\u00e7\u00f5es para proteger a equipe e as artistas retratadas nesse per\u00edodo de pandemia do coronav\u00edrus. Assim diversas atividades ser\u00e3o feitas de maneira remota, em todas as etapas de realiza\u00e7\u00e3o da obra. PR\u00c9-PRODU\u00c7\u00c3O \u2013 2 meses Durante a pr\u00e9-produ\u00e7\u00e3o inicia-se a capta\u00e7\u00e3o de recursos e as pesquisas sobre o tema tratado buscando uma abordagem hist\u00f3rica visto que a inten\u00e7\u00e3o \u00e9 fazer um registro das artes visuais do Brasil. Ser\u00e3o indicadas as artistas a serem retratadas al\u00e9m \u00e9 claro da influenciadora digital que far\u00e1 a condu\u00e7\u00e3o da narrativa. A partir desta pesquisa e da sele\u00e7\u00e3o das artistas \u00e9 elaborado um pr\u00e9-roteiro que ser\u00e1 utilizado como guia para o plano de produ\u00e7\u00e3o. A infra-estrutura necess\u00e1ria para a pr\u00f3xima etapa \u00e9 planejada a partir de atividades como a avalia\u00e7\u00e3o do ambiente onde as artistas e a influencer ser\u00e3o retratados para ent\u00e3o preparar a estrutura para filmagens com a busca de equipamentos adequados, adequa\u00e7\u00e3o dos cen\u00e1rios e sele\u00e7\u00e3o das obras a serem registradas, tudo pensando nas atividades e grava\u00e7\u00f5es de maneira remota. Neste per\u00edodo \u00e9 feita a contrata\u00e7\u00e3o de equipe, contratos com fornecedores, planejamento e ordenamento das di\u00e1rias de filmagem. Em paralelo j\u00e1 estaremos em negocia\u00e7\u00e3o com a emissora de TV que tenha em sua programa\u00e7\u00e3o espa\u00e7os de exibi\u00e7\u00e3o pra obras no perfil deste projeto. PRODU\u00c7\u00c3O \u2013 1 m\u00eas Na etapa produ\u00e7\u00e3o, a prepara\u00e7\u00e3o final e filmagem acontecem. As artistas e a influencer recebem no seu local de filmagem os equipamentos e elementos necess\u00e1rios para a montagem do cen\u00e1rio. Elas ser\u00e3o orientadas para a grava\u00e7\u00e3o de maneira remota com a equipe de filmagem em paralelo conduzindo a capta\u00e7\u00e3o de imagem \u00e0 dist\u00e2ncia. P\u00d3S-PRODU\u00c7\u00c3O \u2013 4 meses Ap\u00f3s as grava\u00e7\u00f5es iniciam os processos de p\u00f3s-produ\u00e7\u00e3o, a partir de todo o material bruto que foi captado, inicia-se a montagem do filme, incluindo n\u00e3o s\u00f3 edi\u00e7\u00e3o e finaliza\u00e7\u00e3o de imagem como de som, pesquisa de imagens e trilha, coloriza\u00e7\u00e3o, mixagem e etc. Com o filme finalizado e as matrizes prontas \u00e9 dado in\u00edcio a etapa de exibi\u00e7\u00e3o e divulga\u00e7\u00e3o da obra na TV e na internet. Escolhemos como meio de difus\u00e3o a TV e a internet por terem um p\u00fablico muito abrangente e serem janelas de f\u00e1cil acesso a todos os p\u00fablicos. Ser\u00e3o criadas a\u00e7\u00f5es de exibi\u00e7\u00e3o especial do m\u00e9dia-metragem em escolas que contem EJA, que costumam contar com alunos de diversas faixas et\u00e1rias e, neste sentido, chegar a um p\u00fablico maduro que poder\u00e1 se ver e se reconhecer nos artistas, estimulando-os a encontrar os seu lugares nesta sociedade tamb\u00e9m. Est\u00e3o previstas 5 sess\u00f5es que ser\u00e3o acompanhadas de debate ap\u00f3s a exibi\u00e7\u00e3o com a participa\u00e7\u00e3o da influenciadora que entrevista os artistas e de mais um integrante da equipe t\u00e9cnica como a curadora ou mesmo com algum artista para uma troca direta com os espectadores a respeito da arte e da vida. Ao final \u00e9 elaborado um relat\u00f3rio de realiza\u00e7\u00e3o das a\u00e7\u00f5es e a presta\u00e7\u00e3o de contas do projeto.","ficha_tecnica":"Produ\u00e7\u00e3o: Cristiane Ostermann A produ\u00e7\u00e3o do projeto ser\u00e1 realizada pela coordenadora da Milani&Ostermann, proponente do projeto. Cristiane Ostermann \u00e9 formada em jornalismo pela UFRGS, p\u00f3s-graduada em Gest\u00e3o da Responsabilidade Social Empresarial. Na \u00e1rea cultural, coordenou diversos projetos, dentre eles, Encontros com o Professor, de 2004 a 2013; Educa\u00e7\u00e3o para as Artes, em 2012; Som na Escola, 2015; e o MudaMundo, desde 2006. Roteiro e Produ\u00e7\u00e3o Executiva: Alet\u00e9ia Selonk Alet\u00e9ia \u00e9 produtora e diretora da Okna Produ\u00e7\u00f5es. Jornalista, graduada pela Universidade Estadual de Londrina, e p\u00f3s-graduada em Produ\u00e7\u00e3o Audiovisual pela Pontif\u00edcia Universidade Cat\u00f3lica do Rio Grande do Sul (PUCRS). Doutora em Comunica\u00e7\u00e3o Social pela PUCRS, com passagem pela Sorbonne (Paris V \u2013 Universit\u00e9 Ren\u00e9 Descartes), foca suas pesquisas na \u00e1rea cinematogr\u00e1fica, em especial nos temas da produ\u00e7\u00e3o e da distribui\u00e7\u00e3o audiovisual. Atua no setor audiovisual desde 1995 e a partir de 2001 iniciou sua carreira como produtora executiva e produtora. Fundou a Okna Produ\u00e7\u00f5es em 2006, que hoje \u00e9 uma das empresas mais atuantes da regi\u00e3o Sul do Brasil com 19 curtas, 10 m\u00e9dias e 6 longas-metragens al\u00e9m de 4 s\u00e9ries para televis\u00e3o j\u00e1 produzidos. Professora de produ\u00e7\u00e3o no Curso Superior de Tecnologia de Produ\u00e7\u00e3o Audiovisual, na PUCRS, desde 2005, atualmente tamb\u00e9m coordena o projeto Tecna - Centro Tecnol\u00f3gico Audiovisual do RS. Dire\u00e7\u00e3o: Tha\u00eds Fernandes Thais \u00e9 formada em jornalismo pela PUCRS. Desde 2007, trabalha como montadora e diretora de projetos audiovisuais para televis\u00e3o e cinema. Focada em narrativas documentais, dirigiu os curtas \u201cContrato de Amor\u201d (2013), \u201cNavegantes\u201d (2015) e \u201cUm Corpo Feminino\u201d (2018). Assina produ\u00e7\u00e3o executiva, pesquisa e edi\u00e7\u00e3o de v\u00eddeos do webdocument\u00e1rio \u201cA Cidade Inventada\u201d (2014). Em 2020 lan\u00e7a seu primeiro longa - PORTU\u00d1OL - e tamb\u00e9m sua primeira s\u00e9rie de TV - \u201cAFINAL, QUEM \u00c9 DEUS? \u2013 ambos documentais. Thais atua tamb\u00e9m como educadora, ministrando cursos livres de document\u00e1rio e introdu\u00e7\u00e3o ao cinema. Curadoria: Lu\u00edsa Kiefer Pesquisadora, doutora em Hist\u00f3ria, Teoria e Cr\u00edtica de Arte pelo Programa de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o em Artes Visuais do Instituto de Artes da UFRGS. Realizou est\u00e1gio doutoral no departamento de fotografia da School of Media, Arts and Design da University of Westminster, Londres, Inglaterra. \u00c9 Mestre em Hist\u00f3ria, Teoria e Cr\u00edtica de Arte pelo mesmo programa e jornalista formada pela PUCRS. Desde 2013, atua como curadora independente, tendo realizado exposi\u00e7\u00f5es em diversos espa\u00e7os de arte de Porto Alegre, como Funda\u00e7\u00e3o Ecarta, Galeria Gestual, Espa\u00e7o Cultural ESPM, Galeria Mamute, Sala Branca da Galeria Alice Floriano, Instituto Ling e Funda\u00e7\u00e3o Vera Chaves Barcellos. Foi curadora geral do Linha. \u00c9 propriet\u00e1ria do Atelier das Pedras, espa\u00e7o que abriga o acervo da artista Gisela Waetge. Dire\u00e7\u00e3o de produ\u00e7\u00e3o: Tamara Mancuso Graduada em Publicidade e Propaganda em 2003 pela Universidade Luterana do Brasil atua na produ\u00e7\u00e3o audiovisual e cultural tendo realizado diversos curtas, m\u00e9dias, longas, s\u00e9ries, v\u00eddeos institucionais, espet\u00e1culos, mostras de cinema e programa de entrevista. Trabalhou por cinco anos na equipe de produ\u00e7\u00e3o da Signi Estrat\u00e9gias em Responsabilidade Social sendo respons\u00e1vel pelos projetos Encontros com o Professor, comandado por Ruy Carlos Ostermann; MudaMundo, Pocket e Educa\u00e7\u00e3o paras as Artes.Destacam-se entre as produ\u00e7\u00f5es mais recentes os longas metragens Mudan\u00e7a , de Fabiano de Souza, O Avental Rosa, de Jayme Monjardim, as s\u00e9ries Nascidos para Medicina e Lua em C\u00e2ncer , de Lisiane Coehn, O Or\u00e1culos das Borboletas Amarelas, de Tatiana Nequete, O Complexo de Tiago Rezende e Gabriel Faccini, o curta O Carnaval de Gregor de Kiwi Bertola e o document\u00e1rio Dil\u00favio de Gustavo Spolidoro. Dire\u00e7\u00e3o de Arte: Val\u00e9ria Verba Estudou licenciatura em hist\u00f3ria na faculdade Porto-Alegrense nos anos 80 e \u00e9 formada no curso de Design de Interiores pelo Instituto Ipa Metodista-RS, fez o curso de extens\u00e3o em dire\u00e7\u00e3o de arte na Escola S\u00e3o Paulo ministrado pela diretora de arte e cen\u00f3grafa Vera Hamburger e participou do grupo de estudos com as diretoras de arte Gilka Vargas e Iara Noemi na Funda\u00e7\u00e3o Ecarta. Como diretora de arte, atuou em diversos curtas e longas-metragens, s\u00e9ries e especiais para tv. Recebeu pr\u00eamio a\u00e7oriano de melhor produ\u00e7\u00e3o teatro adulto, e, no audiovisual, recebeu pr\u00eamio de melhor dire\u00e7\u00e3o de arte para o curta Tr\u00eas vezes por semana de Cristiane Reque e Linda, uma hist\u00f3ria horr\u00edvel de Bruno Gularte Barreto. Filmes como \u201cNove cr\u00f4nicas para um cora\u00e7\u00e3o aos berros\u201d de Gustavo Galv\u00e3o \u201cPonto Zero\u201d de Jos\u00e9 Pedro Goulart, foram lan\u00e7ados comercialmente com \u00f3tima repercuss\u00e3o de cr\u00edtica participando de diversos festivais nacionais e internacionais. Mais recentemente o longa-metragem \u201cRaia 4\u201d de Emiliano Cunha tamb\u00e9m fazendo uma trajet\u00f3ria de sucesso em diversos festivais internacionais e sendo lan\u00e7ado nacionalmente no 47\u00ba Festival de Cinema de Gramado onde ganhou 3 kikitos (melhor fotografia, melhor longa da critica e melhor longa ga\u00facho).Curtas como Tomou caf\u00e9 e Esperou e Sob \u00c1guas Claras e Inocentes de Emiliano Cunha tamb\u00e9m tiveram por diversos festivais internacionais e receberam pr\u00eamios nacionais. Gest\u00e3o Financeira: Ana Cl\u00e1udia Milani A dirigente da Milani&Ostermann, Ana Cl\u00e1udia Milani, far\u00e1 a gest\u00e3o financeira volunt\u00e1ria do projeto. Jornalista pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul, p\u00f3s graduada em Business and Management for International Professionals, University of California e MBA em Gest\u00e3o Empresarial pela FGV, Ana Cl\u00e1udia Milani tem atuado na \u00e1rea de gest\u00e3o de projetos. Atualmente \u00e9 gestora de contas e projetos na 8totalbrand e na Paim Comunica\u00e7\u00e3o e atuou em v\u00e1rias empresas, como Box Brazil - Programadora Brasileira Independente S.A. e Asys Conceitos Inovadores. Foi coordenadora da Funda\u00e7\u00e3o Cinema RS - Fundacine e desde 2004 \u00e9 respons\u00e1vel pela gest\u00e3o financeira dos projetos culturais Encontros com o Professor e MudaMundo.","impacto_ambiental":"","especificacao_tecnica":"Ser\u00e1 produzido um m\u00e9dia-metragem documental de 30 minutos de dura\u00e7\u00e3o e 8 epis\u00f3dios com 5 minutos de dura\u00e7\u00e3o cada (1 por artista) ambos em formato digital HD.","estrategia_execucao":"","democratizacao":"O projeto 60+ARTE tem como um dos principais objetivos a democratiza\u00e7\u00e3o de acesso seja \u00e0 arte produzida no Brasil seja \u00e0 ocupa\u00e7\u00e3o de espa\u00e7os pelo p\u00fablico maduro, como criador ou como consumidor de cultura no ambiente digital. Neste sentido, entendemos que \u00e9 importante disponibilizar o conte\u00fado produzido em canais de TV, um tradicional ve\u00edculo de grande alcance de p\u00fablico, que tem como parcela significativa dos espectadores da faixa et\u00e1ria a ser retratada. E como a inten\u00e7\u00e3o \u00e9 incluir este p\u00fablico nos espa\u00e7os virtuais que atualmente dominam nosso dia a dia, o m\u00e9dia e os v\u00eddeos ser\u00e3o disponibilizados tamb\u00e9m nas redes sociais em canais criados especialmente para o projeto - youtube, Facebook e Instagram. Ambas s\u00e3o formas de difus\u00e3o gratuita e que garantem a democratiza\u00e7\u00e3o do acesso a todos os produtos previstos. Com isso, estaremos atendendo o artigo 21 da Instru\u00e7\u00e3o Normativa 02\/2019, na seguinte medida: III - disponibilizar, na Internet, registros audiovisuais dos espet\u00e1culos, das exposi\u00e7\u00f5es, das atividades de ensino e de outros eventos de car\u00e1ter presencial, sem preju\u00edzo do disposto no \u00a7 2\u00ba do art. 22.","resumo":"O projeto 60+ARTE unir\u00e1 arte e maturidade ao documentar, em um m\u00e9dia-metragem de 30 minutos e em 8 v\u00eddeos de 5 minutos cada, o trabalho de 8 diferentes artistas visuais brasileiras, mulheres que marcaram a hist\u00f3ria da arte a partir da d\u00e9cada de 1960, cujas obras t\u00eam relev\u00e2ncia e repercuss\u00e3o no campo das artes, mas ainda s\u00e3o pouco documentadas. Suas trajet\u00f3rias, obras e t\u00e9cnicas ser\u00e3o apresentadas pelas pr\u00f3prias artistas, com media\u00e7\u00e3o de uma influenciadora digital, que nasceu na d\u00e9cada e hoje tem mais de 60 anos. A inten\u00e7\u00e3o \u00e9 valorizar a arte e as criadoras e assim abrir caminho para que tamb\u00e9m o p\u00fablico que vive a maturidade possa encontrar lugar nos novos espa\u00e7os da sociedade atual. A obra ser\u00e1 finalizada em formato digital, full HD, resolu\u00e7\u00e3o 1920x1080p.","sinopse":"M\u00c9DIA-METRAGEM 60+Arte \u00e9 um document\u00e1rio que une arte e maturidade num contexto social onde as mudan\u00e7as trazidas especialmente pelas evolu\u00e7\u00f5es tecnologicas s\u00e3o r\u00e1pidas e desafiadoras. O ultrapasado j\u00e1 n\u00e3o tem lugar. Mas a arte n\u00e3o envelhece. Por isso, daremos voz a 8 diferentes artistas visuais brasileiras, mulheres que marcaram a hist\u00f3ria da arte a partir da d\u00e9cada de 1960, valorizando a arte e as criadoras e assim abrindo caminho para que tamb\u00e9m o p\u00fablico que vive a maturidade possa encontrar lugar nos novos espa\u00e7os da sociedade atual. A classifica\u00e7\u00e3o indicativa et\u00e1ria sugerida \u00e9 livre. WEBS\u00c9RIE 60+Arte vers\u00e3o para web contar\u00e1 com 8 v\u00eddeos curtos de 5 minutos apresentando cada artista visual retratada no m\u00e9dia. Cada v\u00eddeo trar\u00e1 uma artista, sua hist\u00f3ria e suas cria\u00e7\u00f5es. A\u00c7\u00d5ES FORMATIVAS - CONTRAPARTIDA SOCIAL Realiza\u00e7\u00e3o de oficinas em 5 escolas p\u00fablicas com a\u00e7\u00e3o pr\u00e9via de instrumentaliza\u00e7\u00e3o dos professores e posteriormente uma exibi\u00e7\u00e3o comentada do m\u00e9dia-metragem para os professores e alunos com a participa\u00e7\u00e3o da influenciadora que entrevista os artistas e de mais um integrante da equipe t\u00e9cnica, como a curadora, ou mesmo com algum artista para uma troca direta com os espectadores a respeito da arte e da vida.","tipicidade":"Singulares, at\u00e9 R $ 1.000.000,00 (Art. 4\u00ba, al\u00ednea d)","tipologia":"Projetos normais","enquadradmento":"Artigo 18","mecanisnmo":"Mecenato","UF":"RS","municipio":"Porto Alegre","segmento":"Prod. 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