{"_embedded":{"projetos":[{"PRONAC":"205167","nome":"MUSEU NACIONAL EM A\u00c7\u00c3O: exposi\u00e7\u00e3o e educa\u00e7\u00e3o museal","providencia":"Projeto encaminhado para avalia\u00e7\u00e3o de resultados.","cgccpf":"30024681000199","situacao":"Apresentou presta\u00e7\u00e3o de contas","acessibilidade":"Procuramos oferecer as condi\u00e7\u00f5es de acesso a pessoas idosas, nos termos do art. 23 da Lei no 10.741, de 1\u00ba de outubro de 2003, e adotamos permanentemente medidas para as pessoas com defici\u00eancia, conforme o disposto no art. 46 do Decreto no 3.298, de 20 de dezembro de 1999, provendo, de forma complementar, iniciativas, conforme o programa de Acessibilidade e Inclus\u00e3o, voltado \u00e0 amplia\u00e7\u00e3o da participa\u00e7\u00e3o e protagonismo das pessoas com defici\u00eancia e em situa\u00e7\u00e3o de vulnerabilidade social. EXPOSI\u00c7\u00c3O Acessibilidade f\u00edsica: O acesso \u00e0 mostra e as experi\u00eancias museogr\u00e1ficas ser\u00e3o providas de mobili\u00e1rio e equipamentos adequados \u00e0 circula\u00e7\u00e3o de p\u00fablicos espec\u00edficos com defici\u00eancia; Acessibilidade para deficientes auditivos: legendagem e int\u00e9rpretes em LIBRAS; Acessibilidade para deficientes visuais: audiodescri\u00e7\u00e3o e legendas t\u00e1teis. OFICINAS Acessibilidade f\u00edsica: O local de realiza\u00e7\u00e3o ser\u00e1 provido de mobili\u00e1rio e equipamentos adequados \u00e0 circula\u00e7\u00e3o e acomoda\u00e7\u00e3o de p\u00fablicos espec\u00edficos com defici\u00eancia; Acessibilidade para deficientes auditivos: presen\u00e7a de int\u00e9rpretes de LIBRAS; Acessibilidade para deficientes visuais: contamos com atendimento especializado para a condu\u00e7\u00e3o e acomoda\u00e7\u00e3o deste p\u00fablico espec\u00edfico. CONTRAPARTIDA SOCIAL Acessibilidade f\u00edsica: O acesso \u00e0 mostra e as experi\u00eancias museogr\u00e1ficas ser\u00e3o providas de mobili\u00e1rio e equipamentos adequados \u00e0 circula\u00e7\u00e3o de p\u00fablicos espec\u00edficos com defici\u00eancia; Acessibilidade para deficientes auditivos: presen\u00e7a de int\u00e9rpretes de LIBRAS; Acessibilidade para deficientes visuais: contamos com atendimento especializado para a condu\u00e7\u00e3o e acomoda\u00e7\u00e3o deste p\u00fablico espec\u00edfico.","objetivos":"Objetivos Gerais \u25cf Interagir com a sociedade atrav\u00e9s de exposi\u00e7\u00f5es, aparatos e espa\u00e7os de di\u00e1logo, apresentando o Museu Nacional como um lugar de produ\u00e7\u00e3o cient\u00edfica, de cultura, de educa\u00e7\u00e3o e populariza\u00e7\u00e3o da ci\u00eancia. \u25cf Apresentar temas que constroem a identidade do Museu Nacional: sua hist\u00f3ria, suas cole\u00e7\u00f5es, as \u00e1reas de trabalho e pesquisa, sua rela\u00e7\u00e3o com a comunidade e com o territ\u00f3rio que est\u00e1 inserido. Objetivo espec\u00edfico Realizar uma exposi\u00e7\u00e3o tempor\u00e1ria de longa dura\u00e7\u00e3o; Realizar 12 oficinas art\u00edsticas, sendo 06 de confec\u00e7\u00e3o de diorama e 06 de arte rupestre; Realizar 24 sess\u00f5es de conta\u00e7\u00e3o de hist\u00f3rias.","justificativa":"As exposi\u00e7\u00f5es e atividades educativas representam a intera\u00e7\u00e3o direta entre o fazer cient\u00edfico e a sociedade. Por meio destas o Museu Nacional se torna espa\u00e7o de di\u00e1logo constante entre o espa\u00e7o de ci\u00eancia e a comunidade. Visando responder ao anseio social em contar novamente com um espa\u00e7o de ci\u00eancia e cultura produzido pelo Museu Nacional, interrompido desde o inc\u00eandio ocorrido no Pal\u00e1cio, o projeto desenvolver\u00e1 novas exposi\u00e7\u00f5es, por meio de acervos doados e adquiridos, estabelecendo estrat\u00e9gias eficazes de a\u00e7\u00f5es educativas com o visitante. Al\u00e9m disto, o desenvolvimento deste espa\u00e7o garantir\u00e1 a necess\u00e1ria aproxima\u00e7\u00e3o e di\u00e1logo entre a institui\u00e7\u00e3o e a comunidade, permitindo um novo espa\u00e7o para a participa\u00e7\u00e3o da sociedade no processo de reconstru\u00e7\u00e3o do Museu Nacional. As a\u00e7\u00f5es e exposi\u00e7\u00f5es que ser\u00e3o desenvolvidas, no \u00e2mbito da intera\u00e7\u00e3o com o visitante, ser\u00e3o constante influencia para a reconstru\u00e7\u00e3o do Museu Nacional. Atividades que refletem compreens\u00f5es atuais e novos modelos acerca da museologia e da educa\u00e7\u00e3o museal nas \u00e1reas da historia natural e antropologia ser\u00e3o apresentadas e apreciadas corroborando ao futuro do Museu Nacional. A suspens\u00e3o de atividades no edif\u00edcio-sede do Museu Nacional ocasionou um v\u00e1cuo de espa\u00e7o museal no principal parque p\u00fablico da Zona Norte da cidade do Rio de Janeiro. O p\u00fablico do Parque da Quinta da Boa Vista, advindo de diversas \u00e1reas da cidade, com acesso pelos diferentes meios de transporte p\u00fablico (\u00f4nibus, trem e metro), tem, muitas vezes, no Museu Nacional, sua primeira e \u00fanica refer\u00eancia de museu. Este projeto constitui uma importante ferramenta que vem a suprir a car\u00eancia de um espa\u00e7o museal com condi\u00e7\u00f5es t\u00e9cnicas de atendimento ao p\u00fablico, com propostas culturais, acess\u00edveis e democr\u00e1ticas. As a\u00e7\u00f5es propostas pretendem contemplar par\u00e2metros que possam ser refer\u00eancia para a realiza\u00e7\u00e3o da experi\u00eancia museal, da educa\u00e7\u00e3o museal, para a acessibilidade universal e de seguran\u00e7a; estabelecer espa\u00e7o atrativo, democr\u00e1tico, de est\u00edmulo ao conhecimento cient\u00edfico e de desenvolvimento social atrav\u00e9s da cultura e da educa\u00e7\u00e3o. Busca-se evidenciar a relev\u00e2ncia hist\u00f3rica, social, cultural e cient\u00edfica da Institui\u00e7\u00e3o, aproximando o p\u00fablico do patrim\u00f4nio cultural. A solicita\u00e7\u00e3o de apoio junto \u00e0 SEFIC, atrav\u00e9s da Lei Federal de Incentivo \u00e0 Cultura, \u00e9 hoje uma das poucas formas de se encontrar parceria na iniciativa privada, sendo imprescind\u00edvel sua exist\u00eancia para democratizar a cultura ampliando o acesso \u00e0s suas cole\u00e7\u00f5es. Sobre o atendimento ao Artigo 1\u00ba da Lei 8.313\/91: I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso \u00e0s fontes da cultura e o pleno exerc\u00edcio dos direitos culturais; VI - preservar os bens materiais e imateriais do patrim\u00f4nio cultural e hist\u00f3rico brasileiro; VII - desenvolver a consci\u00eancia internacional e o respeito aos valores culturais de outros povos ou na\u00e7\u00f5es. Sobre o atendimento ao Artigo 3\u00ba da Lei 8.313\/91: III - preserva\u00e7\u00e3o e difus\u00e3o do patrim\u00f4nio art\u00edstico, cultural e hist\u00f3rico, mediante: a) constru\u00e7\u00e3o, forma\u00e7\u00e3o, organiza\u00e7\u00e3o, manuten\u00e7\u00e3o, amplia\u00e7\u00e3o e equipamento de museus, bibliotecas, arquivos e outras organiza\u00e7\u00f5es culturais, bem como de suas cole\u00e7\u00f5es e acervos;","etapa":"PR\u00c9-PRODU\u00c7\u00c3O \u2013 3 MESES Contrata\u00e7\u00e3o de equipe Produ\u00e7\u00e3o de conte\u00fado - Elabora\u00e7\u00e3o e desenvolvimento de projeto multim\u00eddia Cria\u00e7\u00e3o e produ\u00e7\u00e3o de produtos audiovisuais Elabora\u00e7\u00e3o de projeto expogr\u00e1fico PRODU\u00c7\u00c3O \u2013 15 MESES Aquisi\u00e7\u00e3o de equipamentos de luz e audiovisuais Execu\u00e7\u00e3o de projeto expogr\u00e1fico Montagem da exposi\u00e7\u00e3o de longa dura\u00e7\u00e3o Abertura Realiza\u00e7\u00e3o de atividades educativas P\u00d3S-PRODU\u00c7\u00c3O \u2013 2 MESES Elabora\u00e7\u00e3o de relat\u00f3rios e presta\u00e7\u00e3o de contas","ficha_tecnica":"O proponente ser\u00e1 respons\u00e1vel pela coordena\u00e7\u00e3o geral do projeto, e ser\u00e1 remunerado pela rubrica de mesma nomenclatura, possui aptid\u00e3o comprovada na gest\u00e3o administrativa, financeira e operacional, como pode ser observado na execu\u00e7\u00e3o de outros projetos com recursos da Lei Federal de Incentivo \u00e0 Cultura. Coordena\u00e7\u00e3o geral do projeto: Associa\u00e7\u00e3o Amigos do Museu Nacional (proponente) Fundada em 13 de janeiro de 1937, tornando-se a primeira associa\u00e7\u00e3o de amigos de um museu brasileiro. Surgiu com a finalidade de zelar pelo patrim\u00f4nio cultural do Museu Nacional, enriquecer suas cole\u00e7\u00f5es, auxiliar em expedi\u00e7\u00f5es e projetos cient\u00edficos, dentre outras iniciativas acad\u00eamicas e culturais. Foi fundada por professores do Museu Nacional e incorporadores simp\u00e1ticos \u00e0 institui\u00e7\u00e3o, como o empres\u00e1rio Guilherme Guinle, em um contexto de importantes transforma\u00e7\u00f5es pol\u00edticas que demandaram a cria\u00e7\u00e3o de recursos institucionais para o enfrentamento das novas condi\u00e7\u00f5es de sobreviv\u00eancia dentro da administra\u00e7\u00e3o federal. De acordo com seu Estatuto, constitui-se em Associa\u00e7\u00e3o Civil de car\u00e1ter cient\u00edfico, cultural, assistencial e filantr\u00f3pico, sem fins lucrativos e tem como objetivos apoiar as atividades do Museu Nacional e promover ou participar de a\u00e7\u00f5es para o desenvolvimento da sociedade brasileira, atuando em temas relacionados \u00e0 conserva\u00e7\u00e3o do meio ambiente, \u00e0 cultura, aos povos ind\u00edgenas, \u00e0s comunidades tradicionais, ao patrim\u00f4nio nacional cient\u00edfico, hist\u00f3rico, art\u00edstico e cultural, \u00e0 mem\u00f3ria nacional e \u00e0 educa\u00e7\u00e3o ambiental e patrimonial. Produ\u00e7\u00e3o, execu\u00e7\u00e3o e manuten\u00e7\u00e3o da exposi\u00e7\u00e3o: Se\u00e7\u00e3o de Museologia do Museu Nacional (SEMU) Juliana Manso Say\u00e3o (Coordenadora); Eduardo Lacerda Goncalves (Muse\u00f3logo); Marco Aurelio Marques Caldas (Muse\u00f3logo); Pedro Henrique De Souza Gomes (Muse\u00f3logo); Rachel Correa Lima (Muse\u00f3loga); Amanda Thomaz Cavalcanti (Muse\u00f3loga); Fernanda Pires Santos (Muse\u00f3loga); Guilherme De Almeida Machado (Muse\u00f3logo); Paulo Victor Catharino Gitsin (Muse\u00f3logo);Thais Mayumi Pinheiro (Muse\u00f3loga); Valeria De Azevedo Moreira Rivera (Restauradora); William De Lima (Desenhista); Elabora\u00e7\u00e3o e execu\u00e7\u00e3o das atividades educativas com o p\u00fablico: Se\u00e7\u00e3o de Assist\u00eancia ao Ensino do Museu Nacional (SAE) Sheila Nicolas Villas Boas (Coordenadora); Andrea Fernandes Costa (T\u00e9cnico Em Assuntos Educacionais); Fabiana Maria De Oliveira Nascimento (T\u00e9cnico Em Assuntos Educacionais); Fernanda De Lima Souza (T\u00e9cnico Em Assuntos Educacionais); La\u00eds Borges De Azevedo (T\u00e9cnico Em Assuntos Educacionais); Patr\u00edcia Braga Do Desterro (T\u00e9cnico Em Assuntos Educacionais); Sheila Lima De Moura (T\u00e9cnico Em Assuntos Educacionais); Flavio da Silva Baptista (T\u00e9cnico De Laborat\u00f3rio); Manoel Magalh\u00e3es Moreira (Desenhista); Aline Miranda e Souza (Auxiliar Em Atividades Culturais E Divulga\u00e7\u00e3o Cient\u00edfica); Igor Fernandes Rodrigues (Auxiliar Em Atividades Culturais E Divulga\u00e7\u00e3o Cient\u00edfica); Paulo Jose Santos (Auxiliar Em Atividades Culturais e Divulga\u00e7\u00e3o Cient\u00edfica); Recep\u00e7\u00e3o e acolhimento do p\u00fablico visitante: N\u00facleo de Atendimento ao P\u00fablico do Museu Nacional (NAP) Vanessa De Lima Holanda da Gama (Coordenadora); Diana Baense de Abreu Araujo (Auxiliar em Atividades Culturais e Divulga\u00e7\u00e3o Cient\u00edfica); Diogo Antonio Euzebio Batista (Auxiliar em Atividades Culturais e Divulga\u00e7\u00e3o Cient\u00edfica); Fabiano de Castro Maria (Auxiliar em Atividades Culturais e Divulga\u00e7\u00e3o Cient\u00edfica); Flavia Pires Santos (Auxiliar em Atividades Culturais e Divulga\u00e7\u00e3o Cient\u00edfica); Natalia Ribeiro Barros (Auxiliar em Atividades Culturais e Divulga\u00e7\u00e3o Cient\u00edfica); Tathiana Moreira Gomes Pereira (Auxiliar em Atividades Culturais e Divulga\u00e7\u00e3o Cient\u00edfica); Jorge Rodrigues dos Santos Junior (Auxiliar em Atividades Culturais e Divulga\u00e7\u00e3o Cient\u00edfica ).","impacto_ambiental":"","especificacao_tecnica":"(1) Exposi\u00e7\u00e3o tempor\u00e1ria de longa dura\u00e7\u00e3o Eixo 1 - Hist\u00f3ria e identidade institucional, e Eixo 2 - Exposi\u00e7\u00f5es Cient\u00edficas: o conhecimento produzido no Museu Nacional. A exposi\u00e7\u00e3o tratar\u00e1, diante desses dois eixos, sobre a Institui\u00e7\u00e3o, sua hist\u00f3ria e sua identidade: a cria\u00e7\u00e3o do \u201cMuseu Real\u201d, em 1818, as primeiras cole\u00e7\u00f5es, a diversidade do acervo museol\u00f3gico, a variedade de a\u00e7\u00f5es que acontecem nesta institui\u00e7\u00e3o, a rela\u00e7\u00e3o do Museu Nacional com o territ\u00f3rio onde est\u00e1 inserido e com a popula\u00e7\u00e3o, e o andamento dos projetos de reconstru\u00e7\u00e3o do Pal\u00e1cio e das futuras exposi\u00e7\u00f5es no pr\u00e9dio sede; Assim como tem\u00e1ticas relacionadas \u00e0s \u00e1reas de pesquisa da Institui\u00e7\u00e3o (Antropologia, Vertebrados, Invertebrados, Entomologia, Bot\u00e2nica, Paleontologia e Geologia) e \u00e0s possibilidades de di\u00e1logos interdisciplinares. As exposi\u00e7\u00f5es podem ser renovadas a partir da divis\u00e3o em 3 grandes eixos: Universo e Planeta Terra; Origem e evolu\u00e7\u00e3o da vida; e As culturas humanas e suas rela\u00e7\u00f5es com os ambientes. Essa subdivis\u00e3o potencializa o uso expositivo de cole\u00e7\u00f5es da institui\u00e7\u00e3o, bem como permite a explora\u00e7\u00e3o de quest\u00f5es como a diversidade cultural, a biodiversidade, a sustentabilidade, as rela\u00e7\u00f5es entre os seres e os ambientes, al\u00e9m dos modos e processos de produzir e divulgar ci\u00eancia. Pretendemos a ocupa\u00e7\u00e3o de 450m\u00b2 para a \u00e1rea expositiva. (2) Atividades educativas As atividades educativas da Esta\u00e7\u00e3o Museu Nacional, desenvolvidas sob a perspectiva da educa\u00e7\u00e3o museal, visam proporcionar a troca de saberes e est\u00edmulo ao conhecimento cient\u00edfico aos estudantes dos diferentes segmentos da Educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica (Educa\u00e7\u00e3o infantil, Ensino Fundamental e M\u00e9dio). Com uma proposta interdisciplinar, as atividades abordam diferentes \u00e1reas do conhecimento, e buscam aproximar o p\u00fablico do fazer cient\u00edfico. Essas abordagens incluem tem\u00e1ticas relacionadas \u00e0 diversidade cultural de diferentes povos, ind\u00edgenas, africanos, as rela\u00e7\u00f5es dos seres humanos e animais uns com os outros e com seus ambientes naturais, estimulando diferentes reflex\u00f5es e leituras sobre o mundo. (2.1) Oficina para confec\u00e7\u00e3o de diorama \u2013 A proposta \u00e9 a constru\u00e7\u00e3o de cen\u00e1rio natural pela crian\u00e7a, com dinossauros e outros animais, em seus ambientes ou um diorama do museu. (2.2) Conta\u00e7\u00e3o de hist\u00f3rias - Direcionada ao p\u00fablico infantil, nesta atividade, as crian\u00e7as ser\u00e3o estimuladas a construir hist\u00f3rias a partir de diferentes tem\u00e1ticas que podem se articular ao acervo do Museu, \u00e0s exposi\u00e7\u00f5es que estiverem sendo desenvolvidas no espa\u00e7o expositivo, e ainda ao campo da hist\u00f3ria natural, e antropologia, bem como a diversas \u00e1reas do conhecimento. As tem\u00e1ticas podem destacar o interesse pelas ci\u00eancias que as princesas trouxeram da Europa como bagagem pessoal, dote ou presentes (exemplo: Leopoldina com as rochas, minerais e gemas; Tereza Cristina com a arqueologia do Ves\u00favio\/ as cidades de Pomp\u00e9ia e Herculano como tamb\u00e9m as pe\u00e7as da Gr\u00e9cia). (2.3) Oficina Arte rupestre - Atividade de constru\u00e7\u00e3o de caverna com simula\u00e7\u00e3o de pintura rupestre onde o p\u00fablico \u00e9 convidado a participar da constru\u00e7\u00e3o. Nesta atividade s\u00e3o estimuladas reflex\u00f5es a partir dos registros deixados por diferentes povos naqueles locais como forma de comunica\u00e7\u00e3o.","estrategia_execucao":"","democratizacao":"EXPOSI\u00c7\u00c3O\/OFICINAS Atendimento ao Artigo 21 da IN 02\/2019: optamos pelo IV - permitir a capta\u00e7\u00e3o de imagens das atividades e de espet\u00e1culos ou autorizar sua veicula\u00e7\u00e3o por redes p\u00fablicas de televis\u00e3o e outras m\u00eddias.","resumo":"Realizar exposi\u00e7\u00e3o de longa dura\u00e7\u00e3o e atividades educativas apresentando aspectos hist\u00f3ricos, culturais e cient\u00edficos relacionados ao Museu Nacional.","sinopse":"N\u00e3o se aplica.","tipicidade":"Especiais, sem limite (Art. 4\u00ba, \u00a7 2\u00ba)","tipologia":"Museus e mem\u00f3ria","enquadradmento":"Artigo 18","mecanisnmo":"Mecenato","UF":"RJ","municipio":"Rio de Janeiro","segmento":"Expo realiz em Museu ou c\/ Acervo d Museu+Museogra","data_inicio":"2021-02-01","data_termino":"2024-12-31","outras_fontes":".0000","proponente":"ASSOCIACAO AMIGOS DO MUSEU NACIONAL - SAMN","ano_projeto":"20","local_realizacao":[{"municipio_ibge":"330455","municipio":"Rio de Janeiro","uf":"Rio de Janeiro","sigla_uf":"RJ","pais":"Brasil"}],"valor_solicitado":530340.3596,"valor_aprovado":530340.3596,"valor_projeto":530340.3596,"valor_captado":530340.36,"valor_proposta":530340.3537,"_links":{"self":"http:\/\/api.salic.cultura.gov.br\/api\/v1\/projetos","fornecedores":"https:\/\/api.salic.cultura.gov.br\/api\/v1\/fornecedores?PRONAC=205167","incentivadores":"https:\/\/api.salic.cultura.gov.br\/api\/v1\/incentivadores?incentivador_id=205167","proponente":"https:\/\/api.salic.cultura.gov.br\/api\/v1\/proponentes\/72d39a8098e913cef0184502ce0069f43a033fab71bb98854c17320b5c48"}}]},"_links":{"self":"http:\/\/api.salic.cultura.gov.br\/api\/v1\/projetos","first":"https:\/\/api.salic.cultura.gov.br\/api\/v1\/projetos?PRONAC=205167&limit=100&offset=0","last":"https:\/\/api.salic.cultura.gov.br\/api\/v1\/projetos?PRONAC=205167&limit=100&offset=0"},"count":1,"total":1}