{"_embedded":{"projetos":[{"PRONAC":"212214","nome":"Aziza","providencia":"Projeto encaminhado para avalia\u00e7\u00e3o de resultados.","cgccpf":"18274744000160","situacao":"Apresentou presta\u00e7\u00e3o de contas","acessibilidade":"A equipe do curta entende a import\u00e2ncia dos mecanismos de acessibilidade em todos os projetos culturais. Mais do que uma obriga\u00e7\u00e3o legal, \u00e9 uma importante forma de levar nosso conte\u00fado a mais pessoas. Para este curta, vamos ter as seguintes ferramentas: audiodescri\u00e7\u00e3o, legenda descritiva para surdos e ensurdecidos e a linguagem de Libras. Com todas essas a\u00e7\u00f5es, o filme estar\u00e1 acess\u00edvel a toda sociedade brasileira, sem distin\u00e7\u00e3o. Nos Eventos de lan\u00e7amento, ser\u00e1 contratado int\u00e9rprete de Libras para pessoas portadoras de defici\u00eancia auditiva nos eventos de lan\u00e7amento. Os locais de realiza\u00e7\u00e3o dos lan\u00e7amentos ser\u00e3o selecionados observando sempre o cumprimento das medidas de acessibilidade f\u00edsica (banheiros, rampas e guias).","objetivos":"Objetivo Geral - Incentivar, por meio do audiovisual, a preserva\u00e7\u00e3o do meio ambiente e promover maior conhecimento sobre a Regi\u00e3o do Vale S\u00e3o Francisco, seu povo, costumes, territ\u00f3rio e paisagens. - Contribuir para a valoriza\u00e7\u00e3o da cultura brasileira; Objetivo Espec\u00edfico - Produzir todas as etapas do curta-metragem de anima\u00e7\u00e3o \"Aziza\" com dura\u00e7\u00e3o de at\u00e9 10 minutos, colorido, em anima\u00e7\u00e3o 2D. - Realizar 08 eventos de lan\u00e7amento do filme com exibi\u00e7\u00e3o gratuita da obra entre escolas p\u00fablicas da regi\u00e3o de Petrolina (PE), bem como a bibliotecas e demais institui\u00e7\u00f5es p\u00fablicas que trabalhem com a tem\u00e1tica de Educa\u00e7\u00e3o, Desenvolvimento Integral, Preserva\u00e7\u00e3o Ambiental e \u00e1reas relacionadas e plataforma digitais do meio.","justificativa":"Ser crian\u00e7a preta no Brasil infelizmente n\u00e3o \u00e9 f\u00e1cil. \u00c9 crescer enfrentando maiores riscos de viol\u00eancia, al\u00e9m de n\u00e3o se ver representado em produtos, filmes, livros e afins. No seu desenvolvimento, a crian\u00e7a negra tem sua capacidade intelectual questionada e cresce numa sociedade com mecanismos prec\u00e1rios de combater e transformar essa realidade hist\u00f3rica de racismo. Toda essa problem\u00e1tica \u00e9 agravada porque a comunidade negra \u00e9 a maioria em locais com vulnerabilidades, com menor acesso a saneamento, coleta de lixo e diretos b\u00e1sicos. Esta realidade de muitas crian\u00e7as no mundo e este racismo ambiental s\u00e3o agravados com passar dos anos com a intensifica\u00e7\u00e3o da crise clim\u00e1tica. O racismo ambiental est\u00e1 atrelado \u00e0 injusti\u00e7a ambiental, sendo um mecanismo pelo qual os menos favorecidos socioeconomicamente s\u00e3o sobrecarregados dos danos ambientais do processo econ\u00f4mico; ao mesmo tempo em que usufruem menos dos produtos do capitalismo ou t\u00eam o seu direito ao usufruto dos recursos naturais subtra\u00eddo. Foi baseado neste complexo e triste enredo que surgiu o projeto \"Aziza\". O nome Aziza tem origem africana e na sua tradu\u00e7\u00e3o quer dizer preciosa. Para representar e abordar de maneira l\u00fadica e leve um tema muito s\u00e9rio e importante Aziza, uma abelha nativa da esp\u00e9cie manda\u00e7aia, surge. As manda\u00e7aias j\u00e1 viviam no Brasil muito antes das esp\u00e9cies estrangeiras chegarem por aqui. As abelhas nativas s\u00e3o muito dependentes da preserva\u00e7\u00e3o da mata em que est\u00e3o e uma col\u00f4nia pode at\u00e9 morrer se for retirada da \u00e1rvore em que est\u00e1 instalada. Por isso, a vida de nossas abelhas est\u00e1 amea\u00e7ada pelo desmatamento. A falta de conhecimento da popula\u00e7\u00e3o sobre a import\u00e2ncia das abelhas para o meio ambiente \u00e9 muito prejudicial. A maior parte das pessoas n\u00e3o conhecem a diversidade de abelhas nativas, muito menos seu importante papel para o ecossistema. Se as abelhas sumissem da terra ter\u00edamos que lidar com um problema ecol\u00f3gico de grandes propor\u00e7\u00f5es, j\u00e1 que elas s\u00e3o respons\u00e1veis pela poliniza\u00e7\u00e3o de maior parte das plantas nativas, dependendo do bioma. O desaparecimento das abelhas causaria a extin\u00e7\u00e3o de boa parte da flora brasileira e de toda a fauna, assim como de todos os dependentes das esp\u00e9cies de vegetais para alimenta\u00e7\u00e3o. Portanto, o projeto se torna o casamento perfeito para dar representatividade as crian\u00e7as negras e, com a magia do audiovisual, militar contra o Racismo Ambiental e contribuir para a forma\u00e7\u00e3o de uma gera\u00e7\u00e3o com consci\u00eancia de ambiental e de ra\u00e7a. O curta \"Aziza\" mostra a coragem e sabedoria da abelhinha para enfrentar os desafios do negro e como a uni\u00e3o \u00e9 capaz de transformar essa realidade. A Anaya, outra abelha da esp\u00e9cie manda\u00e7aia, vem para representar os medos, anseios, se aproximando ainda mais da realidade das crian\u00e7as e jovens negros. Essas personagens fazem parte de um projeto que al\u00e9m do curta-metragem, ocupar\u00e3o, tamb\u00e9m atrav\u00e9s de livros e m\u00fasicas, os espa\u00e7os das m\u00eddias para transmitir uma mensagem importante e dar representatividade para crian\u00e7as negras do Brasil. Para a produ\u00e7\u00e3o do curta teremos uma equipe experiente. O projeto ser\u00e1 dirigido pelo ambientalista, escritor e palestrante Victor Flores. Victor tem larga experi\u00eancia na tem\u00e1tica: graduado em Agronomia no IF Sert\u00e3o PE, Diretor de Projetos da Ag\u00eancia Municipal do Meio Ambiente (AMMA) de Petrolina _ PE, palestrante, membro da Red Iberoamericana de Medio Ambiente (M\u00e9xico), membro do GRIMA _ Grupo de Pesquisa Interdisciplinar em Meio Ambiente, Membro Titular do COMDEMA Conselho Municipal de Meio Ambiente de Petrolina-PE, S\u00f3cio-Fundador da Caatingativa Solu\u00e7\u00f5es Sustent\u00e1veis e apaixonado pela natureza. Quem chefia a equipe de roteiro \u00e9 Erickson Marinho, que \u00e9 formado em Cinema de Anima\u00e7\u00e3o pela AESO - Barros Melo e tem especializa\u00e7\u00e3o em Estudos Cinematogr\u00e1ficos pela UNICAP. Ele tem forma\u00e7\u00e3o tamb\u00e9m na SAGA (School of Arts, Games and Animation) em Computa\u00e7\u00e3o Gr\u00e1fica, al\u00e9m de ter em seu curr\u00edculo v\u00e1rios cursos e workshops de roteiro, um deles, voltado especificamente para o p\u00fablico infantil. \u00c9 co-criador das s\u00e9ries \"Al\u00e9m da Lenda\", focada no folclore nacional, \"Pedrinho e a Chuteira da Sorte\", com temas ligados ao futebol e \u00e0 pr\u00e9-adolesc\u00eancia, \"Zoopedia\", obra pr\u00e9-escolar que fala sobre a fauna e flora do Brasil e \"Iuri Udi\", que tem uma pegada de super-her\u00f3i. Al\u00e9m do trabalho regular, Erickson tem v\u00e1rios curtas-metragens autorais que participaram de festivais diversos pelo Brasil. A produ\u00e7\u00e3o executiva \u00e9 de Ulisses Brand\u00e3o. Ele \u00e9 jornalista, roteirista e produtor de audiovisual, com mais de uma d\u00e9cada de experi\u00eancia. Na atua\u00e7\u00e3o jornal\u00edstica, venceu por cinco vezes o Pr\u00eamio Cristina Tavares, o mais importante do Norte-Nordeste. No audiovisual, desde 2012, atua como coordenador de projetos da Viu Cine. Na \u00e1rea de anima\u00e7\u00e3o, produziu e roteirizou as s\u00e9ries \"A Turma do Z\u00e9 Alegria\", \"Al\u00e9m da Lenda\", \"As Aventuras de Pedrinho e a Chuteira da Sorte\" e \"Zoopedia\", al\u00e9m do curta \"Pedrinho e a Chuteira da Sorte\" e do longa \"Al\u00e9m da Lenda _ FILME\", o primeiro a ser produzido em Pernambuco (curr\u00edculo e comprova\u00e7\u00f5es em anexo). A equipe do projeto entende a import\u00e2ncia dos mecanismos de acessibilidade em todos os projetos culturais. Mais do que uma obriga\u00e7\u00e3o legal, \u00e9 uma importante forma de levar nosso conte\u00fado a mais pessoas. Para este curta, vamos ter as seguintes ferramentas: audiodescri\u00e7\u00e3o, legenda descritiva para surdos e ensurdecidos e a linguagem de Libras. Com todas essas a\u00e7\u00f5es, o filme estar\u00e1 acess\u00edvel a toda sociedade brasileira, sem distin\u00e7\u00e3o. Nos Eventos de lan\u00e7amento, ser\u00e1 contratado int\u00e9rprete de Libras para pessoas portadoras de defici\u00eancia auditiva nos eventos de lan\u00e7amento. Os locais de realiza\u00e7\u00e3o dos lan\u00e7amentos ser\u00e3o selecionados observando sempre o cumprimento das medidas de acessibilidade f\u00edsica (banheiros, rampas e guias). Aziza, nesse sentido, oportuniza a produ\u00e7\u00e3o art\u00edstica no nordeste brasileiro, al\u00e9m de levantar quest\u00f5es sobre imagin\u00e1rio desta regi\u00e3o do pa\u00eds e suas paisagens, al\u00e9m de fomentar o h\u00e1bito da leitura entre crian\u00e7as e adolescentes. Desta forma, atende-se \u00e0s seguintes finalidades Art. 1o, I, II, III, VIII e IX, bem como os objetivos expressos no Art. 3o, par\u00e1grafo II, b e c da Lei Rouanet. Lei 8313\/91, Art. 1\u00b0 I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso \u00e0s fontes da cultura e o pleno exerc\u00edcio dos direitos culturais; II - promover e estimular a regionaliza\u00e7\u00e3o da produ\u00e7\u00e3o cultural e art\u00edstica brasileira, com valoriza\u00e7\u00e3o de recursos humanos e conte\u00fados locais; III - apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifesta\u00e7\u00f5es culturais e seus respectivos criadores; VIII - estimular a produ\u00e7\u00e3o e difus\u00e3o de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e mem\u00f3ria; IX - priorizar o produto cultural origin\u00e1rio do Pa\u00eds. Lei 8313\/91, Art. 3\u00b0 II - fomento \u00e0 produ\u00e7\u00e3o cultural e art\u00edstica, mediante: b) edi\u00e7\u00e3o de obras relativas \u00e0s ci\u00eancias humanas, \u00e0s letras e \u00e0s artes; c) realiza\u00e7\u00e3o de exposi\u00e7\u00f5es, festivais de arte, espet\u00e1culos de artes c\u00eanicas, de m\u00fasica e de folclore;","etapa":"PRE\u0301-PRODUC\u0327A\u0303O: (03 meses) Contrata\u00e7\u00e3o da equipe do projeto; Desenvolvimento do roteiro; (Vamos trabalhar da seguinte maneira: para a produ\u00e7\u00e3o do curta, dividimos o filme em 03 lotes, de cerca de quatro minutos cada.) Concept final dos personagens; (Nesta etapa, vamos com a equipe de arte trabalhar no design final dos personagens para que a equipe de storyboard\/animatic comece a produzir.) Grava\u00e7a\u0303o da Voz Original; (O nosso m\u00e9todo de trabalho funciona com a grava\u00e7\u00e3o da Voz Original sendo feita assim que os roteiros s\u00e3o totalmente aprovados pela diretora. Os \u00e1udios j\u00e1 s\u00e3o usados pelos animadores na produ\u00e7\u00e3o) Desenvolvimento dos cena\u0301rios e props; Produ\u00e7\u00e3o do storyboard e animatic. (N\u00f3s n\u00e3o costumamos trabalhar com storyboard no est\u00fadio. Vamos direto do roteiro para o animatic. Isso permite uma otimiza\u00e7\u00e3o do tempo de produ\u00e7\u00e3o, al\u00e9m de permitir que a diretora e equipe \"sintam\u201d o timing do curta j\u00e1 na fase de pr\u00e9-produ\u00e7\u00e3o. Esse \u00e9 o modelo que usamos em projetos anteriores e vem funcionando muito bem) PRODUC\u0327A\u0303O: (03 meses) Ini\u0301cio da anima\u00e7a\u0303o; Composi\u00e7\u00e3o da trilha original. (A trilha sonora e os efeitos de sounddesigner j\u00e1 v\u00e3o sendo feitos \u00e0 medida que o filme vai sendo animado. Em alguns casos, a equipe de \u00e1udio j\u00e1 come\u00e7a a trabalhar no animatic. Isso reduz, em muito, o tempo de finaliza\u00e7\u00e3o) PO\u0301S-PRODUC\u0327A\u0303O: (02 meses) Edi\u00e7\u00e3o e finaliza\u00e7\u00e3o do filme; Produ\u00e7\u00e3o do servi\u00e7o de audiodescri\u00e7\u00e3o e legendas; Prepara\u00e7a\u0303o do relato\u0301rio final e Presta\u00e7\u00e3o de Contas;","ficha_tecnica":"A Viu Cine \u00e9 uma produtora de conte\u00fado para cinema, TV e web, especializada em anima\u00e7\u00e3o. Desde 2012, estamos nos destacando com importantes projetos, como a realiza\u00e7\u00e3o do filme Recife Assombrado e as s\u00e9ries de anima\u00e7\u00e3o Al\u00e9m da Lenda e Pedrinho e a Chuteira da Sorte, exibidas pela Rede Globo e TV Brasil, e Zoopedia e Iuri Udi, s\u00e9ries atualmente em produ\u00e7\u00e3o. A produtora se orgulha tamb\u00e9m pela a realiza\u00e7\u00e3o do primeiro longa de anima\u00e7\u00e3o de Pernambuco, Al\u00e9m da Lenda - O Filme, baseado na s\u00e9rie hom\u00f4nima, que estrear\u00e1 nos cinemas de todo o Brasil em 2021. A produtora ser\u00e1 o est\u00fadio onde ser\u00e1 realizado o curta-metragem. O projeto ser\u00e1 dirigido pelo experiente animador Eduardo Padr\u00e3o. Atualmente, ele \u00e9 coordenador de anima\u00e7\u00e3o do premiado projeto \u201cMundo Bita\u201d. Padr\u00e3o coordena a equipe de animadores que todo m\u00eas lan\u00e7a um clipe in\u00e9dito com m\u00fasicas do Bita e personagens. Com vasta experi\u00eancia em conte\u00fado infantil, agora ele mergulha num projeto autoral, que ajudou a criar junto ao ambientalista, escritor e palestrante Victor Flores. Victor tem larga experi\u00eancia na tem\u00e1tica: graduado em Agronomia no IF Sert\u00e3o PE, Diretor de Projetos da Ag\u00eancia Municipal do Meio Ambiente (AMMA) de Petrolina \u2013 PE, palestrante, membro da Red Iberoamericana de Medio Ambiente (M\u00e9xico), membro do GRIMA \u2013 Grupo de Pesquisa Interdisciplinar em Meio Ambiente, Membro Titular do COMDEMA Conselho Municipal de Meio Ambiente de Petrolina-PE, S\u00f3cio-Fundador da Caatingativa Solu\u00e7\u00f5es Sustent\u00e1veis e apaixonado pela natureza. A dire\u00e7\u00e3o de anima\u00e7\u00e3o fica a cargo de Camila Monart, que estudou anima\u00e7\u00e3o na Vancouver Film School. Ela ganhou uma bolsa de estudo nessa prestigiada escola depois de vencer um concurso ao produzir um curta animado de um minuto, superando animadores de todo mundo. L\u00e1 produziu o curta FAT, que foi exibido em mais de 20 festivais ao redor do mundo, sendo agraciado com o principal pr\u00eamio do WILDsound Festival -CA (2015), Best Video of the Week - Jun 2015 - The Awardeo Company e tamb\u00e9m no Animation Silver - CLIFFest (Ontario, Canada - 2015). De volta ao Brasil, trabalhou no projeto Star Wars Force of Destiny no est\u00fadio Birdo. Atuou tamb\u00e9m como animadora da s\u00e9rie Al\u00e9m da Lenda (TV Brasil) e Oswaldo (Cartoon Network), al\u00e9m de dirigir alguns clipes do renomado projeto \u201cMundo Bita\u201d (Discovery Kids). Atualmente, dirige a s\u00e9rie \u201cZoopedia\u201d (TV Cultura) no est\u00fadio Viu Cine. A produ\u00e7\u00e3o executiva \u00e9 do cineasta Ulisses Brand\u00e3o. Ele sempre foi um apaixonado por cinema e jornalismo. E foi por esse motivo que caiu na \u00e1rea de comunica\u00e7\u00e3o. Sem uma faculdade de cinema no Recife, ele optou pelo curso de Jornalismo. E, como jornalista, foi parar na televis\u00e3o, mais precisamente na TV Jornal, onde trabalhou por quase dez anos como produtor e editor-chefe de v\u00e1rios telejornais da casa. Foi l\u00e1 tamb\u00e9m que produziu alguns especiais, como A Pedagogia de Paulo: o mestre do mundo, Gonzag\u00e3o, As Marias, Batinas Tintas de Sangue e Coque: um novo olhar. Trabalhos que lhe renderam cinco Pr\u00eamios Cristina Tavares de Jornalismo, o mais importante do Norte-Nordeste. Hoje, trabalha na produtora Viu Cine e est\u00e1 voltado tamb\u00e9m para a \u00e1rea de anima\u00e7\u00e3o. Assina a produ\u00e7\u00e3o das s\u00e9ries \u201cAl\u00e9m da Lenda\", \u201cPedrinho e a Chuteira da Sorte\u201d, \u201cZoopedia\u201d e \u201cIuri Udi\u201d (em produ\u00e7\u00e3o).","impacto_ambiental":"","especificacao_tecnica":"Curta-metragem 10' 2D Colorida Digital","estrategia_execucao":"","democratizacao":"Nossa proposta cultural cont\u00e9m um Plano de Distribui\u00e7\u00e3o detalhado, visando assegurar a amplia\u00e7\u00e3o do acesso aos produtos, bens e servi\u00e7os culturais produzidos, contendo: 1) O curta-metragem ser\u00e1 lan\u00e7ado em todo Brasil, primeiro sendo inscrito nos mais importantes festivais de anima\u00e7\u00e3o do pa\u00eds (e at\u00e9 alguns no exterior). 2) Passada essa etapa, o filme ser\u00e1 licenciado gratuitamente para algum canal de Streaming (Youtube e\/ou Vimeo). 3) Vamos tamb\u00e9m fechar parceria com escolas p\u00fablicas e privadas para exibi\u00e7\u00e3o do conte\u00fado a seus alunos. Isso vai permitir um alcance muito grande para a obra. Programamos, pelo menos, 05 eventos de lan\u00e7amento em escolas e espa\u00e7os de cultura da regi\u00e3o do Sert\u00e3o do S\u00e3o Francisco. Esses lan\u00e7amentos ser\u00e3o gratuitos e abertos ao p\u00fablico. 4) A nossa contrapartida social \u00e9 a a\u00e7\u00e3o cultural com alunos da rede p\u00fablica de ensino, conforme Artigo 22. Art. 22. As propostas culturais dever\u00e3o apresentar a\u00e7\u00f5es formativas culturais em suas atividades ou equivalente, em territ\u00f3rio brasileiro, com rubricas or\u00e7ament\u00e1rias pr\u00f3prias. Como funciona nossa a\u00e7\u00e3o cultural? Teremos exibi\u00e7\u00e3o do curta-metragem, seguida por uma palestra com o criador do projeto e ambientalista Victor Flores e uma conversa com o animador chefe. Estimativa de 200 pessoas por evento, totalizando 1.000 beneficiados, sendo TODOS ELES (ou seja, mais do que os 50%) alunos e professores da rede p\u00fablica de ensino, cumprindo a orienta\u00e7\u00e3o da IN. Curta-metragem: \"Aziza\" T\u00edtulo da Palestra: \"Cineminha com Aziza: uma conversa sobre a import\u00e2ncia das origens africanas\" T\u00edtulo da A\u00e7\u00e3o Cultural: \"Aprendendo a desenhar com a Aziza\" Conte\u00fado da a\u00e7\u00e3o cultural: Constru\u00e7\u00e3o do Personagem Resumo \u2013 Ver a import\u00e2ncia da constru\u00e7\u00e3o de um personagem. O que evitar e o que utilizar para desenvolver um personagem com um design poderoso e marcante. T\u00e9cnicas como CARICATURA, EXAGERO, CORES e CONTRASTE ser\u00e3o importantes para o processo da cria\u00e7\u00e3o do primeiro design. T\u00f3picos abordados: a.T\u00e9cnicas de design b.Design de personagens c.Teoria das cores Carga Hor\u00e1ria: Exibi\u00e7\u00e3o do curta 11' + Palestra 1h + Oficina 2h' (TOTAL: 3h11') Do Art 21. vamos oferecer: I - doar, al\u00e9m do previsto na al\u00ednea \"a\", inciso I do artigo 20, no m\u00ednimo, 20% (vinte por cento) dos produtos resultantes da execu\u00e7\u00e3o do projeto a escolas p\u00fablicas, bibliotecas, museus ou equipamentos culturais de acesso franqueado ao p\u00fablico, devidamente identificados; III - disponibilizar, na Internet, registros audiovisuais dos espet\u00e1culos, das exposi\u00e7\u00f5es, das atividades de ensino e de outros eventos de car\u00e1ter presencial, sem preju\u00edzo do disposto no \u00a7 2\u00ba do art. 22; VII - realizar a\u00e7\u00e3o cultural voltada ao p\u00fablico infantil ou infantojuvenil;","resumo":"Produ\u00e7\u00e3o de filme em anima\u00e7\u00e3o 2D colorido, curta-metragem, com a dura\u00e7\u00e3o de at\u00e9 10 (dez) minutos, formato de finaliza\u00e7\u00e3o\/resolu\u00e7\u00e3o do v\u00eddeo Full HD, chamado \"Aziza\", que mostra as aventuras da abelhinha Aziza e suas trapalhadas.","sinopse":"O curta contar\u00e1 a hist\u00f3ria de uma abelha negra da esp\u00e9cie manda\u00e7aia chamada Aziza. Ela sempre foi uma abelha desbravadora e julgada por sempre voar para longe da sua colmeia. Mas foi assim que ela percebeu que a caatinga est\u00e1 em perigo e sua colmeia \u00e9 a \u00faltima de todo planeta. Come\u00e7a assim uma saga para se transformar em rainha e salvar a sua esp\u00e9cie. Classifica\u00e7\u00e3o et\u00e1ria: Livre","tipicidade":"Singulares, at\u00e9 R $ 1.000.000,00 (Art. 4\u00ba, al\u00ednea d)","tipologia":"Projetos normais","enquadradmento":"Artigo 18","mecanisnmo":"Mecenato","UF":"PE","municipio":"Recife","segmento":"Prod. 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