{"_embedded":{"projetos":[{"PRONAC":"212511","nome":"ESCOLA SENAI DE AUDIOVISUAL","providencia":"Projeto encaminhado para avalia\u00e7\u00e3o de resultados.","cgccpf":"03773834000128","situacao":"Apresentou presta\u00e7\u00e3o de contas","acessibilidade":"Produto: Palestra\/Encontro-Debate Acessibilidade f\u00edsica: As pessoas com mobilidade reduzida ter\u00e3o acesso garantido \u00e0s palestras e debates de acordo com o Art. 27, inciso II, do Decreto 5761\/06, com condi\u00e7\u00f5es adequadas \u00e0 sua perman\u00eancia: embarque e desembarque facilitado, rampa de acesso para pessoas com defici\u00eancia, corrim\u00e3os e plataforma elevat\u00f3ria para acesso de cadeirantes. O espa\u00e7o conta tamb\u00e9m com frald\u00e1rio pr\u00f3ximo aos banheiros, banheiro exclusivo para pessoas com defici\u00eancia,12 (doze) espa\u00e7os para cadeirantes no interior do Teatro, al\u00e9m de 18 (dezoito) assentos para obesos. Rotas de fuga e sa\u00eddas de emerg\u00eancia acess\u00edveis, conforme padr\u00f5es das normas de acessibilidade. N\u00e3o constam valores de acessibilidade f\u00edsica em planilha financeira porque o espa\u00e7o j\u00e1 possui todos os itens necess\u00e1rios para garantir a acessibilidade. Acessibilidade de conte\u00fado para deficientes auditivos: As palestras ser\u00e3o realizadas utilizando a L\u00edngua Brasileira de Sinais (LIBRAS) para a comunica\u00e7\u00e3o com surdos e mudos constando em planilha financeira na rubrica int\u00e9rprete de libras; Acessibilidade de conte\u00fado para deficientes visuais: As 04 palestras ser\u00e3o realizadas utilizando recursos de audiodescri\u00e7\u00e3o dos palestrantes e local para a aprecia\u00e7\u00e3o de espectadores cegos constando em planilha financeira na rubrica palestrante Produto: CURSO\/OFICINA\/EST\u00c1GIO Acessibilidade f\u00edsica: Os portadores de necessidades especiais e com mobilidade reduzida ter\u00e3o acesso garantido \u00e0 oficina de acordo com o Art. 27, inciso II, do Decreto 5761\/06, com condi\u00e7\u00f5es adequadas de perman\u00eancia: embarque e desembarque facilitado, rampa de acesso para pessoas com defici\u00eancia, corrim\u00e3os e plataforma elevat\u00f3ria para acesso de cadeirantes. O espa\u00e7o conta tamb\u00e9m com frald\u00e1rio pr\u00f3ximo aos banheiros, banheiro exclusivo para pessoas com defici\u00eancia. Rotas de fuga e sa\u00eddas de emerg\u00eancia acess\u00edveis, conforme padr\u00f5es das normas de acessibilidade.N\u00e3o constam valores de acessibilidade f\u00edsica em planilha financeira porque o espa\u00e7o j\u00e1 possui todos os itens necess\u00e1rios para garantir a acessibilidade. Acessibilidade de conte\u00fado para deficientes auditivos: o custo para contemplar Int\u00e9rprete de Libras para os 04 cursos e as 13 oficinas seria bastante elevado, uma vez que s\u00e3o quase 580hs\/aula no total e para casos de transmiss\u00e3o ao vivo s\u00e3o necess\u00e1rios 2 int\u00e9rpretes para revezamento. Neste caso o c\u00e1lculo final geraria um valor incompat\u00edvel com as atividades pretendidas pelo projeto. Neste sentido, nossa proposta \u00e9: - gravar a \u00edntegra 5 Oficinas com carga hor\u00e1ria prevista de 20h\/aula cada, e 01 curso t\u00e9cnico com carga hor\u00e1ria de 80h\/aula; - editar e finalizar todo o conte\u00fado com Int\u00e9rprete de Libras inserido em p\u00f3s-produ\u00e7\u00e3o; - manter a \u00edntegra deste material dispon\u00edvel para qualquer participante dos outros territ\u00f3rios do pa\u00eds que tenha demanda por esta modalidade de acessibilidade. As rubricas referentes a este custo est\u00e3o descritas na planilha financeira como legenda descritiva do produto V\u00eddeos Acessibilidade de conte\u00fado para deficientes visuais: Se necess\u00e1rio, ser\u00e3o utilizados materiais pedag\u00f3gicos adaptados. As rubricas referentes a este custo est\u00e3o descritas na planilha financeira como materiais pedag\u00f3gicos Produto: OFICINA\/workshop Acessibilidade f\u00edsica: Os portadores de necessidades especiais e com mobilidade reduzida ter\u00e3o acesso garantido \u00e0 oficina de acordo com o Art. 27, inciso II, do Decreto 5761\/06, com condi\u00e7\u00f5es adequadas de perman\u00eancia: embarque e desembarque facilitado, rampa de acesso para pessoas com defici\u00eancia, corrim\u00e3os e plataforma elevat\u00f3ria para acesso de cadeirantes. O espa\u00e7o conta tamb\u00e9m com frald\u00e1rio pr\u00f3ximo aos banheiros, banheiro exclusivo para pessoas com defici\u00eancia. Rotas de fuga e sa\u00eddas de emerg\u00eancia acess\u00edveis, conforme padr\u00f5es das normas de acessibilidade. N\u00e3o constam valores de acessibilidade f\u00edsica em planilha financeira porque o espa\u00e7o j\u00e1 possui todos os itens necess\u00e1rios para garantir a acessibilidade. Acessibilidade de conte\u00fado para deficientes auditivos: o custo para contemplar Int\u00e9rprete de Libras para os 04 cursos e as 13 oficinas seria bastante elevado, uma vez que s\u00e3o quase 580hs\/aula no total e para casos de transmiss\u00e3o ao vivo s\u00e3o necess\u00e1rios 2 int\u00e9rpretes para revezamento. Neste caso o c\u00e1lculo final geraria um valor incompat\u00edvel com as atividades pretendidas pelo projeto. Neste sentido, nossa proposta \u00e9: - gravar a \u00edntegra 5 Oficinas com carga hor\u00e1ria prevista de 20h\/aula cada, e 01 curso t\u00e9cnico com carga hor\u00e1ria de 80h\/aula; - editar e finalizar todo o conte\u00fado com Int\u00e9rprete de Libras inserido em p\u00f3s-produ\u00e7\u00e3o; - manter a \u00edntegra deste material dispon\u00edvel para qualquer participante dos outros territ\u00f3rios do pa\u00eds que tenha demanda por esta modalidade de acessibilidade. As rubricas referentes a este custo est\u00e3o descritas na planilha financeira como legenda descritiva do produto V\u00eddeos Acessibilidade de conte\u00fado para deficientes visuais: Se necess\u00e1rio, ser\u00e3o utilizados materiais pedag\u00f3gicos adaptados para cegos nas oficinas. As rubricas referentes a este custo est\u00e3o descritas na planilha financeira como materiais pedag\u00f3gicos Produto: V\u00eddeo Acessibilidade f\u00edsica: N\u00e3o se aplica Acessibilidade de conte\u00fado para deficientes auditivos: Est\u00e3o inclu\u00eddos nos valores de contrata\u00e7\u00e3o de servi\u00e7os a Acessibilidade de legenda descritiva na p\u00f3s produ\u00e7\u00e3o Acessibilidade de conte\u00fado para deficientes visuais: Est\u00e3o inclu\u00eddos nos valores de contrata\u00e7\u00e3o de servi\u00e7os a Narra\u00e7\u00e3o de Audiodescri\u00e7\u00e3o esteja no pacote final a ser aplicado. Produto: Contrapartida social Acessibilidade f\u00edsica: Os portadores de necessidades especiais e com mobilidade reduzida ter\u00e3o acesso garantido \u00e0 oficina de acordo com o Art. 27, inciso II, do Decreto 5761\/06, com condi\u00e7\u00f5es adequadas de perman\u00eancia: embarque e desembarque facilitado, rampa de acesso para pessoas com defici\u00eancia, corrim\u00e3os e plataforma elevat\u00f3ria para acesso de cadeirantes. O espa\u00e7o conta tamb\u00e9m com frald\u00e1rio pr\u00f3ximo aos banheiros, banheiro exclusivo para pessoas com defici\u00eancia. Rotas de fuga e sa\u00eddas de emerg\u00eancia acess\u00edveis, conforme padr\u00f5es das normas de acessibilidade. N\u00e3o constam valores de acessibilidade f\u00edsica em planilha financeira porque o espa\u00e7o j\u00e1 possui todos os itens necess\u00e1rios para garantir a acessibilidade. Acessibilidade de conte\u00fado para deficientes auditivos: As palestras ser\u00e3o realizadas utilizando a L\u00edngua Brasileira de Sinais (LIBRAS) para a comunica\u00e7\u00e3o com surdos e mudos constando em planilha financeira na rubrica int\u00e9rprete de libras; Acessibilidade de conte\u00fado para deficientes visuais: As 04 palestras ser\u00e3o realizadas utilizando recursos de audiodescri\u00e7\u00e3o dos palestrantes e local para a aprecia\u00e7\u00e3o de espectadores cegos constando em planilha financeira na rubrica palestrante","objetivos":"Objetivo Geral O projeto Escola SENAI\/SESIMINAS se destina a realiza\u00e7\u00e3o de 4 (quatro) cursos de dura\u00e7\u00e3o de 80 horas\/aula dedicados ao aperfei\u00e7oamento t\u00e9cnico profissional e de inclus\u00e3o socioprodutiva no mercado de trabalho, al\u00e9m da realiza\u00e7\u00e3o de 4 (quatro) debates, 2 (duas) palestras com grandes nomes do audiovisual Brasileiro, al\u00e9m de 13 (treze) oficinas de capacita\u00e7\u00e3o t\u00e9cnico\/art\u00edstica direcionada a jovens realizadores e realizadoras de audiovisual em Minas Gerais. Objetivos Espec\u00edficos \u00b7 Capacitar 390 jovens realizadores atrav\u00e9s da realiza\u00e7\u00e3o de 13 Oficinas envolvidas em um processo formativo e produtivo com profissionais reconhecidos da \u00e1rea de audiovisual e do mercado art\u00edstico brasileiro. \u00b7 Formar 100 profissionais atrav\u00e9s da realiza\u00e7\u00e3o de 4 cursos de dura\u00e7\u00e3o de 80 horas\/aula dedicados ao aperfei\u00e7oamento t\u00e9cnico profissional e de inclus\u00e3o socioprodutiva no mercado de trabalho de \u00b7 Realizar a produ\u00e7\u00e3o de conte\u00fados que contribuam para a forma\u00e7\u00e3o profissional e a inclus\u00e3o s\u00f3cio produtiva de jovens criadores no mercado de trabalho. \u00b7 Formar novos profissionais para o setor de roteiro\/dramaturgia, em formata\u00e7\u00e3o de projetos de cinema e TV e no campo de experimenta\u00e7\u00e3o de linguagem. \u00b7 Realizar 4 (quatro) debates voltados \u00e0 forma\u00e7\u00e3o e capacita\u00e7\u00e3o de jovens estudantes e profissionais na \u00e1rea de audiovisual ministradas por intelectuais e representantes do setor audiovisual. \u00b7 Realizar 2 (duas) Palestras com grandes nomes do audiovisual destinado a reflex\u00e3o cr\u00edtica sobre novos modelos de desenvolvimento do audiovisual brasileiro. \u00b7 Produzir 4 v\u00eddeos, durante o per\u00edodo dos debates, que buscam lan\u00e7ar um olhar sobre os processos criativos e tecnologias sociais de import\u00e2ncia para a forma\u00e7\u00e3o de novos realizadores e realizadoras de audiovisual no Estado. \u00b7 Viabilizar a distribui\u00e7\u00e3o constante do material (v\u00eddeos) produzido para que esteja acess\u00edvel para o grande p\u00fablico pelas redes sociais.","justificativa":"O Audiovisual brasileiro tem recebido uma aten\u00e7\u00e3o especial do mercado cultural nacional em raz\u00e3o de uma serie de politicas p\u00fablicas que t\u00eam sido direcionadas para este segmento. Dentre algumas mudan\u00e7as que permitiram o avan\u00e7o das pr\u00e1ticas de mercado e o desenvolvimento econ\u00f4mico deste setor se deve a uma articula\u00e7\u00e3o de politicas que v\u00e3o desde a Lei da TV por Assinatura, ao Programa Brasil de Todas as Telas que prev\u00ea investimentos importantes para o Audiovisual brasileiro at\u00e9 2022. Dentro do contexto da converg\u00eancia de novas tecnologias, globaliza\u00e7\u00e3o e descontentamento com o quadro socioecon\u00f4mico mundial predominante, a criatividade e os bens e servi\u00e7os que envolvem o audiovisual t\u00eam estimulado novas din\u00e2micas e processos organizacionais e reanimado diferentes setores e agentes que atuam neste campo profissional. A conex\u00e3o entre economia e cultura, de forma singular, abre uma gama de possibilidades e oportunidades baseadas em pequenos neg\u00f3cios que se apresentam como eixo central de desenvolvimento para o pa\u00eds e que tem na cadeia produtiva do setor audiovisual sua principal estrat\u00e9gia para alavancar a economia da cultura. O projeto Escola SENAI de Audiovisual emerge, assim, com o objetivo de tornar-se um espa\u00e7o de refer\u00eancia no desenvolvimento de pr\u00e1ticas educacionais alternativas voltadas para a forma\u00e7\u00e3o de profissionais que compreendam a din\u00e2mica da cadeia produtiva do audiovisual e seu di\u00e1logo com os diversos setores que comp\u00f5em as industrias dentro do mercado independente do audiovisual no Brasil e no exterior. Assim, atrav\u00e9s da forma\u00e7\u00e3o de jovens profissionais, capazes de atuar em um contexto global, e do fortalecimento da articula\u00e7\u00e3o de uma rede de agentes criativos, o projeto busca impulsionar e consolidar a sustentabilidade da produ\u00e7\u00e3o cultural local, garantindo sua difus\u00e3o, circula\u00e7\u00e3o e acesso em \u00e2mbito estadual. Embora as leis de incentivo do estado e os editais de fomento busquem aprovar projetos voltados para realiza\u00e7\u00e3o de semin\u00e1rios e cursos, o setor do audiovisual mineiro precisa de a\u00e7\u00f5es conjugadas para o desenvolvimento de um plano estrat\u00e9gico de capacita\u00e7\u00e3o e forma\u00e7\u00e3o em \u00e1reas t\u00e9cnicas, como a dramaturgia, e no desenvolvimento de linguagens e debates sobre o mercado do audiovisual no Brasil, em especial em Minas Gerais. Compreender o audiovisual como uma economia \u00e9 ter o entendimento de que este \u00e9 um setor que precisa de profissionais qualificados e com capacidade de an\u00e1lise do mercado e suas in\u00fameras facetas. Embasado no artigo 1o. da Lei No 8.313 de 23 de Dezembro de 1991, o projeto Escola Senai de Audiovisual se destina a explorar as rela\u00e7\u00f5es socioculturais nos di\u00e1logos entre o audiovisual e o turismo em Minas Gerais buscando articular as rela\u00e7\u00f5es existentes entre a forma\u00e7\u00e3o e o desenvolvimento local levando em considera\u00e7\u00e3o a tradi\u00e7\u00e3o hist\u00f3rica do Cinema Mineiro e a cultura mineira. Minas \u00e9 o ber\u00e7o nascedouro do cinema nacional com Humberto Mauro e possui uma rela\u00e7\u00e3o umbilical com as culturas populares e tradi\u00e7\u00f5es narrativas ancestrais. Em rela\u00e7\u00e3o ao Artigo 3o. da Lei 8.313\/91, esta iniciativa prop\u00f5e a produ\u00e7\u00e3o de conte\u00fados audiovisuais que retratam esta dimens\u00e3o social da cultura mineira, utilizando o audiovisual como ferramenta de di\u00e1logo e de difus\u00e3o de conhecimentos sobre nossa cultura no Brasil e no exterior, valorizando o que h\u00e1 de mais precioso no fomento \u00e0 produ\u00e7\u00e3o art\u00edstica tendo a forma\u00e7\u00e3o como elemento principal. Al\u00e9m disso, o incentivo \u00e0 forma\u00e7\u00e3o cultural e art\u00edstica bem como a articula\u00e7\u00e3o de redes de realizadores e realizadoras de diversas regi\u00f5es de identidade da cultura mineira s\u00e3o a\u00e7\u00f5es estruturantes do projeto.","etapa":"Pr\u00e9-produ\u00e7\u00e3o (2 meses)\u00b7 Contrata\u00e7\u00e3o dos profissionais envolvidos na equipe de trabalho que far\u00e3o parte do projeto. \u00b7 Sele\u00e7\u00e3o de jovens participantes das oficinas de forma\u00e7\u00e3o da cidade de Belo Horizonte via edital aberto ao p\u00fablico. A sele\u00e7\u00e3o ser\u00e1 feita levando-se em considera\u00e7\u00e3o o pertencimento a coletivos art\u00edsticos, o hist\u00f3rico de atua\u00e7\u00e3o profissional e portf\u00f3lio. \u00b7 Constru\u00e7\u00e3o da metodologia a ser aplicada no processo de resid\u00eancia criativa em cada um dos m\u00f3dulos tem\u00e1ticos. \u00b7 Elabora\u00e7\u00e3o de um plano de comunica\u00e7\u00e3o estrat\u00e9gico voltado para o est\u00edmulo \u00e0 participa\u00e7\u00e3o e amplia\u00e7\u00e3o do p\u00fablico participante das palestras, oficinas e exibi\u00e7\u00f5es de filmes. Produ\u00e7\u00e3o (14 meses)\u00b7 Realiza\u00e7\u00e3o de 13 Oficinas de forma\u00e7\u00e3o profissional em m\u00f3dulos tem\u00e1ticos: gest\u00e3o cultural, roteiro, dire\u00e7\u00e3o, produ\u00e7\u00e3o, fotografia, som, montagem, distribui\u00e7\u00e3o, design e linguagens audiovisuais, espa\u00e7o urbano e novas tecnologias. \u00b7 Realiza\u00e7\u00e3o de 4 debates voltados para uma reflex\u00e3o sobre o mercado do audiovisual no Brasil, em especial em Minas Gerais, e suas formas de desenvolvimento econ\u00f4mico e tecnol\u00f3gico. \u00b7 Realizar 2 (duas) Palestras com grandes nomes do audiovisual destinado a reflex\u00e3o cr\u00edtica sobre novos modelos de desenvolvimento do audiovisual brasileiro. \u00b7 Produ\u00e7\u00e3o de 4 v\u00eddeos, durante o per\u00edodo dos debates, que buscam lan\u00e7ar um olhar sobre o audiovisual em Minas Gerais. \u00b7 Produ\u00e7\u00e3o de v\u00eddeos de todo o processo, permitindo, assim, a difus\u00e3o das din\u00e2micas propostas e da troca de experi\u00eancias gerada. Finaliza\u00e7\u00e3o e P\u00f3s-produ\u00e7\u00e3o (2 meses)\u00b7 Realiza\u00e7\u00e3o de evento de encerramento. \u00b7 Divulga\u00e7\u00e3o e distribui\u00e7\u00e3o dos produtos gerados \u00b7 Elabora\u00e7\u00e3o de relat\u00f3rios finais e presta\u00e7\u00e3o de contas","ficha_tecnica":"SESI \u2013 Propon\u00eancia SESI ser\u00e1 o proponente e far\u00e1, por meio do seu corpo funcional, toda a gest\u00e3o t\u00e9cnico financeira do projeto, al\u00e9m da coordena\u00e7\u00e3o de produ\u00e7\u00e3o, t\u00e9cnica e de projeto. Sua remunera\u00e7\u00e3o se dar\u00e1 por meio das rubricas Coordena\u00e7\u00e3o de produ\u00e7\u00e3o, Coordena\u00e7\u00e3o T\u00e9cnica, Coordenador do Projeto, loca\u00e7\u00e3o de teatro, advogado e contador. Presente em todos os Estados da Federa\u00e7\u00e3o e no Distrito Federal, o SESI - Servi\u00e7o Social da Ind\u00fastria foi criado para cumprir a miss\u00e3o de contribuir para o desenvolvimento da ind\u00fastria, prestando servi\u00e7os integrados para a melhoria da qualidade de vida da comunidade industriaria. Desenvolve projetos nas \u00e1reas de Sa\u00fade, Educa\u00e7\u00e3o, Esporte, Lazer, A\u00e7\u00e3o Social e Cultura, beneficiando anualmente milhares de pessoas em todo o Estado. No campo cultural, a atua\u00e7\u00e3o do SESI h\u00e1 70 anos \u00e9 marcada pela realiza\u00e7\u00e3o, com recursos pr\u00f3prios e parcerias, de programas estruturais e projetos significativos como a constru\u00e7\u00e3o do Centro Cultural Jos\u00e9 Maria Barra, em Uberaba. O munic\u00edpio de Belo Horizonte possui unidade com teatro constru\u00eddo, equipado e mantido pelo SESI, que se constitui em importantes referencial no Estado, realizando extensa programa\u00e7\u00e3o, consagrada \u00e0 produ\u00e7\u00e3o da cultura. Com uma completa estrutura de cursos, o SESI oferece a oportunidade de inicia\u00e7\u00e3o e aperfei\u00e7oamento nas mais diversas \u00e1reas art\u00edsticas com mais de 70 op\u00e7\u00f5es de cursos. Desde 2016, assumiu a gest\u00e3o do Museu de Artes e Of\u00edcios, um marco na cidade de Belo Horizonte. Destacam-se dentre suas principais realiza\u00e7\u00f5es nos \u00faltimos anos programas de promo\u00e7\u00e3o e fomento nas \u00e1reas de m\u00fasica, cinema e artes c\u00eanicas, tais como: Festival SESI M\u00fasica, Pr\u00eamio SESI de Literatura, SESI no palco, Encontro SESI de Artes C\u00eanicas; realiza\u00e7\u00e3o da exposi\u00e7\u00e3o BH em 120 esta\u00e7\u00f5es, realiza\u00e7\u00e3o do projeto Os Cl\u00e1ssicos est\u00e3o na moda e realiza\u00e7\u00e3o da programa\u00e7\u00e3o cultural da MAX - MINAS GERAIS AUDIOVISUAL EXPO. Karla Bittar Silveira - Coordena\u00e7\u00e3o de produ\u00e7\u00e3o Administradora de Empresas e Turism\u00f3loga, atua h\u00e1 16 anos no campo da hotelaria e turismo no Brasil, Austr\u00e1lia, Nova Zel\u00e2ndia e Indon\u00e9sia com ampla experi\u00eancia profissional na coordena\u00e7\u00e3o, planejamento e execu\u00e7\u00e3o das diversas \u00e1reas afetas aos campos da gest\u00e3o cultural, turismo e eventos. Desde 2015 atuando como Gestora do Centro Cultural Sesiminas BH frente as \u00e1reas de Teatro, Galeria de Arte, Centro de Mem\u00f3ria, Escola de Cultura, Espa\u00e7o Educativo e Biblioteca. Cargo que atualmente acumula com as gest\u00f5es do Centro Cultural Sesiminas Uberaba e Museu de Artes e Of\u00edcios em Belo Horizonte Glaucia Pereira Vitor - Coordena\u00e7\u00e3o t\u00e9cnica Administradora, habilitada em Promo\u00e7\u00f5es e Eventos (Gradua\u00e7\u00e3o: Faculdades Promove\/BH), especialista em Marketing (P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o - UFMG \/ CEPEAD) e Gest\u00e3o de Pessoas (P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o \u2013 FATEC \/ SENAI BH) e especializou-se em Gest\u00e3o Cultural pela Funda\u00e7\u00e3o Cl\u00f3vis Salgado (MG). Atua h\u00e1 20 anos, na Administra\u00e7\u00e3o, com foco em Planejamento Estrat\u00e9gico, Marketing e Comunica\u00e7\u00e3o, Finan\u00e7as, Log\u00edstica e Recursos Humanos para o mercado de eventos, cultura e entretenimento. Atua no Servi\u00e7o Social da Ind\u00fastria \u2013 SESI \/ FIEMG desde 2009 como Coordenadora T\u00e9cnica da Ger\u00eancia de Cultura SESI\/MG realizando Gest\u00e3o da Ger\u00eancia de Cultura SESI, Coordena\u00e7\u00e3o das Escolas de Cultura SESI\/MG, acompanhamento e desenvolvimentos dos projetos Tecnologia da Cultura SESI\/FIEMG, produ\u00e7\u00e3o de eventos culturais realiza\u00e7\u00e3o SESI\/FIEMG. Clarisse Santos Elias - Coordena\u00e7\u00e3o de projeto Graduada em Artes C\u00eanicas pela Universidade Federal de Minas Gerais e especialista em Gest\u00e3o Cultural pelo Centro Universit\u00e1rio UNA. Possui curso de aperfei\u00e7oamento em Gest\u00e3o de Portf\u00f3lio de Projetos PMO pela Funda\u00e7\u00e3o Get\u00falio Vargas e atua no Servi\u00e7o Social da Ind\u00fastria com gest\u00e3o de projetos culturais e sociais, desde 2014. Respons\u00e1vel pela coordena\u00e7\u00e3o t\u00e9cnica dos projetos de Lei de Incentivo \u00e0 Cultura, entre os quais pode-se destacar os Encontros SESI de Artes C\u00eanicas, Orquestra de C\u00e2mara SESIMINAS Convida e Os Cl\u00e1ssicos Est\u00e3o na Moda, entre outros.","impacto_ambiental":"","especificacao_tecnica":"OFICINAS*RoteiroA proposta desta disciplina \u00e9 apresentar a import\u00e2ncia do roteiro para a produ\u00e7\u00e3o e realiza\u00e7\u00e3o audiovisual. Os conceitos de ideia, sinopse, argumento e roteiro. Elementos da narrativa audiovisual. Tipos de roteiro. Adequa\u00e7\u00e3o do roteiro ao formato e g\u00eanero da obra audiovisual. T\u00e9cnicas de elabora\u00e7\u00e3o de roteiros. O roteiro na fic\u00e7\u00e3o, no document\u00e1rio, no desenho animado, adapta\u00e7\u00e3o de obras liter\u00e1rias. Constru\u00e7\u00e3o dos personagens e reda\u00e7\u00e3o de di\u00e1logos. Exerc\u00edcios de elabora\u00e7\u00e3o de roteiros. A profiss\u00e3o de roteirista. Professora:A ser selecionado pela curadoria do projeto e submetidos \u00e0 Secretaria Especial de Cultura ap\u00f3s a aprova\u00e7\u00e3o e capta\u00e7\u00e3o de recursos. Carga Hor\u00e1ria: 20 horas\/aula Local: Escola Senai de Audiovisual (Rua \u00c1lvares Maciel. 59 \u2013 Bairro: Santa Efig\u00eania) *Montagem e Edi\u00e7\u00e3oEsta oficina ser\u00e1 dedicada \u00e0 Cria\u00e7\u00e3o e produ\u00e7\u00e3o de produtos audiovisuais. O processo de cria\u00e7\u00e3o de uma narrativa cinematogr\u00e1fica. Elementos de um story-boad. A montagem como forma incisiva de constru\u00e7\u00e3o de uma obra art\u00edstica: o roteiro (id\u00e9ia), a realiza\u00e7\u00e3o (produ\u00e7\u00e3o) e articula\u00e7\u00e3o (organiza\u00e7\u00e3o). O conceito de montagem como princ\u00edpio que rege a organiza\u00e7\u00e3o de elementos f\u00edlmicos visuais ou sonoros, ou de agrupamentos de tais elementos justapondo-os, encadeando-os e\/ ou organizando sua dura\u00e7\u00e3o em um filme. Educador:A ser selecionado pela curadoria do projeto e submetidos \u00e0 Secretaria Especial de Cultura ap\u00f3s a aprova\u00e7\u00e3o e capta\u00e7\u00e3o de recursos Carga Hor\u00e1ria: 20 horas\/aula Local: Escola Senai de Audiovisual (Rua \u00c1lvares Maciel. 59 \u2013 Bairro: Santa Efig\u00eania) *Dire\u00e7\u00e3oNesta oficina ser\u00e3o transmitidos conhecimentos em t\u00e9cnicas e linguagem audiovisual: movimentos de c\u00e2mera, \u00e2ngulos, cenografia, ritmo, som, etc... Linguagem de televis\u00e3o: codifica\u00e7\u00e3o audiovisual. Composi\u00e7\u00e3o c\u00eanica e trabalho com atores. Arte e t\u00e9cnica da dire\u00e7\u00e3o cinematogr\u00e1fica utilizando-se dos aparatos de montagem atrav\u00e9s do corte. P\u00f3s- produ\u00e7\u00e3o: edi\u00e7\u00e3o de \u00e1udio e v\u00eddeo, copiagem. Pr\u00e1tica de cria\u00e7\u00e3o e produ\u00e7\u00e3o. Pr\u00e1ticas de p\u00f3s-produ\u00e7\u00e3o. A utiliza\u00e7\u00e3o da linguagem das cores na produ\u00e7\u00e3o publicit\u00e1ria de comerciais. A din\u00e2mica da computa\u00e7\u00e3o gr\u00e1fica em an\u00fancios televisivos e cinematogr\u00e1ficos. An\u00e1lise dos trabalhos realizados ao longo do curso. Educador: A ser selecionado pela curadoria do projeto e submetidos \u00e0 Secretaria Especial de Cultura ap\u00f3s a aprova\u00e7\u00e3o e capta\u00e7\u00e3o de recursos. Carga Hor\u00e1ria: 20 horas\/aula Local: Escola Senai de Audiovisual (Rua \u00c1lvares Maciel. 59 \u2013 Bairro: Santa Efig\u00eania) *Assistente de Dire\u00e7\u00e3oEsta oficina se dedica a formar e capacitar profissionais a atuar como Assitentes de Dire\u00e7\u00e3o em obras cinematogr\u00e1ficas e audiovisuais auxiliando os trabalhos do diretor cinematogr\u00e1fico no di\u00e1logo com atores, decupagem de roteiros t\u00e9cnicos, di\u00e1logos com setores de cria\u00e7\u00e3o e produ\u00e7\u00e3o, narrativa f\u00edlmica pela imagem e etapas de pr\u00ea e p\u00f3s produ\u00e7\u00e3o cinematogr\u00e1fica. Educadora:A ser selecionado pela curadoria do projeto e submetidos \u00e0 Secretaria Especial de Cultura ap\u00f3s a aprova\u00e7\u00e3o e capta\u00e7\u00e3o de recursos. Carga Hor\u00e1ria: 20 horas\/aula Local: Escola Senai de Audiovisual (Rua \u00c1lvares Maciel. 59 \u2013 Bairro: Santa Efig\u00eania) *Produ\u00e7\u00e3o ExecutivaNesta oficina ser\u00e1 apresentado o universo de atua\u00e7\u00e3o de um produtor cinematogr\u00e1fico e sua rela\u00e7\u00e3o com o mercado do audiovisual. A produ\u00e7\u00e3o executiva como plataforma de base para o desenvolvimento da cadeia produtiva do audiovisual. Aqui o aluno ter\u00e1 contato com as formas de financiamento para o audiovisual no Brasil e no exterior, al\u00e9m dos mecanismos poss\u00edveis de realiza\u00e7\u00e3o de um produto audiovisual. Educador:A ser selecionado pela curadoria do projeto e submetidos \u00e0 Secretaria Especial de Cultura ap\u00f3s a aprova\u00e7\u00e3o e capta\u00e7\u00e3o de recursos. Carga Hor\u00e1ria: 20 horas\/aula Local: Escola Senai de Audiovisual (Rua \u00c1lvares Maciel. 59 \u2013 Bairro: Santa Efig\u00eania) *Elabora\u00e7\u00e3o de Projetos Audiovisuais Disciplina direcionada a realizadores e produtores. Seu principal objetivo \u00e9 o estudo da formata\u00e7\u00e3o e dos fundamentos para elabora\u00e7\u00e3o de projetos audiovisuais, do Argumento ao Pitching (apresenta\u00e7\u00e3o verbal de um projeto perante uma comiss\u00e3o), nos formatos Longa-metragem e S\u00e9ries para TV, nas categorias Fic\u00e7\u00e3o, Anima\u00e7\u00e3o e Document\u00e1rio, direcionados ao mercado de salas de cinema e de televis\u00e3o. Educadora: A ser selecionado pela curadoria do projeto e submetidos \u00e0 Secretaria Especial de Cultura ap\u00f3s a aprova\u00e7\u00e3o e capta\u00e7\u00e3o de recursos. Carga Hor\u00e1ria: 20 horas\/aula Local: Escola Senai de Audiovisual (Rua \u00c1lvares Maciel. 59 \u2013 Bairro: Santa Efig\u00eania) *Dire\u00e7\u00e3o de FotografiaAspectos est\u00e9ticos e Narrativos da fotografia no cinema. Panorama hist\u00f3rico dos principais formatos e estilos. A ilumina\u00e7\u00e3o. A fotografia no ambiente digital. Equipamentos, composi\u00e7\u00e3o e enquadramentos. Nessa disciplina o aluno ir\u00e1 compreender o papel do profissional de Dire\u00e7\u00e3o de Fotografia na constru\u00e7\u00e3o da narrativa f\u00edlmica, a estrutura da dire\u00e7\u00e3o de fotografia na cadeia produtiva do cinema e do audiovisual no Brasil e no Mundo, analisar de maneira cr\u00edtica filmes e conte\u00fados audiovisuais e exercitar a pr\u00e1tica da Dire\u00e7\u00e3o de Fotografia na produ\u00e7\u00e3o de um conte\u00fado audiovisual coletivo. Carga Hor\u00e1ria: 20 horas\/aula Local: Escola Senai de Audiovisual (Rua \u00c1lvares Maciel. 59 \u2013 Bairro: Santa Efig\u00eania) Educador:A ser selecionado pela curadoria do projeto e submetidos \u00e0 Secretaria Especial de Cultura ap\u00f3s a aprova\u00e7\u00e3o e capta\u00e7\u00e3o de recursos. Carga Hor\u00e1ria: 20 horas\/aula Local: Escola Senai de Audiovisual (Rua \u00c1lvares Maciel. 59 \u2013 Bairro: Santa Efig\u00eania) Prepara\u00e7\u00e3o de Atores para CinemaO curso de Prepara\u00e7\u00e3o de atores e atrizes para o cinema \u00e9 destinado ao desenvolvimento de habilidades diante da c\u00e2mera, compreens\u00e3o espacial, interpreta\u00e7\u00e3o direcionada e linguagem cinematogr\u00e1fica. \u00c9 destinado a atores e atrizes de teatro, diretores, assistentes de dire\u00e7\u00e3o e p\u00fablico interessado e desenvolvimento art\u00edstico integrado. Educadora: A ser selecionado pela curadoria do projeto e submetidos \u00e0 Secretaria Especial de Cultura ap\u00f3s a aprova\u00e7\u00e3o e capta\u00e7\u00e3o de recursos. Carga Hor\u00e1ria: 20 horas\/aula Local: Escola Senai de Audiovisual (Rua \u00c1lvares Maciel. 59 \u2013 Bairro: Santa Efig\u00eania) Trilha Sonora para Filmes e PublicidadeO curso faz uma restorspectiva da hist\u00f3ria da m\u00fasica no cinema, analisando seu papel dentro da narrativa, tratando ainda de conceitos est\u00e9tico-musicais e do processo de produ\u00e7\u00e3o de m\u00fasica para filmes, tendo como base o conte\u00fado das classes da cadeira de composi\u00e7\u00e3o para cinema da Berklee College of Music. Educador: A ser selecionado pela curadoria do projeto e submetidos \u00e0 Secretaria Especial de Cultura ap\u00f3s a aprova\u00e7\u00e3o e capta\u00e7\u00e3o de recursos. Carga Hor\u00e1ria: 20 horas\/aula Local: Escola Senai de Audiovisual (Rua \u00c1lvares Maciel. 59 \u2013 Bairro: Santa Efig\u00eania) Material Did\u00e1tico e Recursos de Aula Todas as oficinas\/workshops e Cursos de Curta Dura\u00e7\u00e3o utilizar\u00e3o em suas din\u00e2micas de sala de aula Datashow, laborat\u00f3rio de audiovisual, tel\u00e3o, exibi\u00e7\u00e3o de v\u00eddeos e equipamento de sonoriza\u00e7\u00e3o.","estrategia_execucao":"A\u00c7\u00c3O FORMATIVA DE CONTRAPARTIDA SOCIAL Ser\u00e3o realizadas 4 palestras com dura\u00e7\u00e3o aproximada de 2 hs cada, com transmiss\u00e3o gratuita ao vivo via internet, com as seguintes tem\u00e1ticas: - Economia Criativa; - Forma\u00e7\u00e3o Audiovisual; - M\u00fasica e o Audiovisual; - Gest\u00e3o de Espa\u00e7os Culturais. Essas a\u00e7\u00f5es esperam contribuir com o p\u00fablico participante no despertar para a import\u00e2ncia do contato com a arte audiovisual e como essa frui\u00e7\u00e3o pode ser modeladora de realidades. Espera tamb\u00e9m apresentar a cadeia da ind\u00fastria criativa como um mercado em expans\u00e3o que contribui economicamente com o pa\u00eds de forma a alcan\u00e7ar novos atores para esse mercado. O p\u00fablico ser\u00e1 composto por participantes da rede p\u00fablica focada na comunidade escolar de baixa renda e situa\u00e7\u00e3o de risco \u2013 alunos e professores dos anos finais (antigo ensino m\u00e9dio). Esse p\u00fablico ser\u00e1 convidado a participar a partir de comunica\u00e7\u00e3o com a secretaria estadual de ensino, com agendamento de incri\u00e7\u00f5es feito previamente por ordem de demanda. Para garantir a acessibilidade de conte\u00fado dessa contrapartida social, as palestras ser\u00e3o disponibilizadas com tradu\u00e7\u00e3o em libras e audiodescri\u00e7\u00e3o dos palestrantes. Na garantia de democratiza\u00e7\u00e3o de acesso, todo o conte\u00fado ser\u00e1 disponibilizado gratuitamente. O p\u00fablico m\u00e9dio alcan\u00e7ado ser\u00e1 de 200 espectadores.","democratizacao":"O projeto \u00e9 direcionado para o p\u00fablico de 18 a 60 anos em que grande parte das atividades ser\u00e3o oferecidas gratuitamente aos interessados. Desta forma a pol\u00edtica de 50% de desconto pra estudantes e idosos s\u00f3 se aplicar\u00e1 no caso dos cursos t\u00e9cnicos de carga hor\u00e1ria estendida. Conforme citado no item anterior grande parte das atividades s\u00e3o gratuitas, o que j\u00e1 democratiza o acesso do p\u00fablico. Para potencializar tal democratiza\u00e7\u00e3o, a produ\u00e7\u00e3o do projeto estabelecer\u00e1 parcerias com coletivos de audiovisual e outras \u00e1reas art\u00edsticas, al\u00e9m de investir na divulga\u00e7\u00e3o em diferentes meios, de forma que o p\u00fablico atingido seja formado por pessoas das mais diversas classes sociais e regi\u00f5es do Estado de Minas Gerais, em especial na capital Belo Horizonte. Os v\u00eddeos produzidos ser\u00e3o tamb\u00e9m disponibilizados para Centros de Cultura e festivais, al\u00e9m da veicula\u00e7\u00e3o direta em internet e via aplicativos de mensagens, cumprindo o item III do artigo 21 - disponibilizar, na Internet, registros audiovisuais dos espet\u00e1culos, das exposi\u00e7\u00f5es, das atividades de ensino e de outros eventos de car\u00e1ter presencial, sem preju\u00edzo do disposto no \u00a7 2\u00ba do art. 22;.","resumo":"O presente projeto se destina a implanta\u00e7\u00e3o da Escola Senai\/Sesiminas de Audiovisualcomo espa\u00e7o educativo, profissionalizante e de apoio ao mercado audiovisual em Minas Gerais. Como objeto principal esta iniciativa se destina a realiza\u00e7\u00e3o de cursos, oficinas,debates e palestras direcionados \u00e0 forma\u00e7\u00e3o t\u00e9cnica e aperfei\u00e7oamento profissional,tendo no p\u00fablico jovem seu foco principal, como forma de contribuir para ofortalecimento do segmento audiovisual no Brasil, em especial Minas Gerais.","sinopse":"DEBATES*Mulheres no Audiovisual BrasileiroDebatedores: A serem selecionados pela curadoria do projeto e submetidos \u00e0 Secretaria Especial de Cultura ap\u00f3s a aprova\u00e7\u00e3o e capta\u00e7\u00e3o de recursos. Local: Audit\u00f3rio da FIEMG (Av. Afonso Pena 1500) Entrada: Gratuita. *Cinema e o Meio Ambiente \u2013 Audiovisual e SustentabilidadeDebatedores: A serem selecionados pela curadoria do projeto e submetidos \u00e0 Secretaria Especial de Cultura ap\u00f3s a aprova\u00e7\u00e3o e capta\u00e7\u00e3o de recursos. Local: Audit\u00f3rio da FIEMG (Av. Afonso Pena 1500) Entrada: Gratuita. *Audiovisual e Turismo \u2013 Desenvolvimento Econ\u00f4mico Estrat\u00e9gicoDebatedores: A serem selecionados pela curadoria do projeto e submetidos \u00e0 Secretaria Especial de Cultura ap\u00f3s a aprova\u00e7\u00e3o e capta\u00e7\u00e3o de recursos. Local: Audit\u00f3rio da FIEMG (Av. Afonso Pena 1500) Entrada: Gratuita. *Audiovisual e Cinema no Brasil \u2013 Desafios e PerspectivasDebatedores: A serem selecionados pela curadoria do projeto e submetidos \u00e0 Secretaria Especial de Cultura ap\u00f3s a aprova\u00e7\u00e3o e capta\u00e7\u00e3o de recursos. Local: Audit\u00f3rio da FIEMG (Av. Afonso Pena 1500) Entrada: Gratuita. PALESTRAS*FORMA\u00c7\u00c3O - AS ESCOLAS DO CINEMA BRASILEIROPALESTRANTE: A ser selecionado pela curadoria do projeto e submetidos \u00e0 Secretaria Especial de Cultura ap\u00f3s a aprova\u00e7\u00e3o e capta\u00e7\u00e3o de recursos. Local: Grande Teatro SESIMINAS (Rua Padre Marinho. 60 - Bairro: Santa Efig\u00eania) Entrada: Gratuita. *A NEGRITUDE NO CINEMA BRASILEIROPALESTRANTE: A ser selecionado pela curadoria do projeto e submetidos \u00e0 Secretaria Especial de Cultura ap\u00f3s a aprova\u00e7\u00e3o e capta\u00e7\u00e3o de recursos. Local: Grande Teatro SESIMINAS (Rua Padre Marinho. 60 - Bairro: Santa Efig\u00eania) Entrada: Gratuita.","tipicidade":"Singulares, at\u00e9 R $ 1.000.000,00 (Art. 4\u00ba, al\u00ednea d)","tipologia":"Projetos normais","enquadradmento":"Artigo 18","mecanisnmo":"Mecenato","UF":"MG","municipio":"Belo Horizonte","segmento":"A\u00e7\u00f5es de capacita\u00e7\u00e3o e treinamento de pessoa","data_inicio":"2022-02-01","data_termino":"2024-12-31","outras_fontes":".0000","proponente":"SERVICO SOCIAL DA INDUSTRIA, DEPARTAMENTO REGIONAL DE MINAS GERAIS (SESI \/ DRMG)","ano_projeto":"21","local_realizacao":[{"municipio_ibge":"310620","municipio":"Belo Horizonte","uf":"Minas Gerais","sigla_uf":"MG","pais":"Brasil"},{"municipio_ibge":"311530","municipio":"Cataguases","uf":"Minas Gerais","sigla_uf":"MG","pais":"Brasil"}],"valor_solicitado":673651.439,"valor_aprovado":673498.319,"valor_projeto":673498.319,"valor_captado":673825.72,"valor_proposta":673651.439,"_links":{"self":"http:\/\/api.salic.cultura.gov.br\/api\/v1\/projetos","fornecedores":"https:\/\/api.salic.cultura.gov.br\/api\/v1\/fornecedores?PRONAC=212511","incentivadores":"https:\/\/api.salic.cultura.gov.br\/api\/v1\/incentivadores?incentivador_id=212511","proponente":"https:\/\/api.salic.cultura.gov.br\/api\/v1\/proponentes\/eca9f3cc8e182a803d3a72ffb4fe0869b1faab35583ddc3feed4c60cfac8"}}]},"_links":{"self":"http:\/\/api.salic.cultura.gov.br\/api\/v1\/projetos","first":"https:\/\/api.salic.cultura.gov.br\/api\/v1\/projetos?PRONAC=212511&limit=100&offset=0","last":"https:\/\/api.salic.cultura.gov.br\/api\/v1\/projetos?PRONAC=212511&limit=100&offset=0"},"count":1,"total":1}