{"_embedded":{"projetos":[{"PRONAC":"222467","nome":"Memoria, territorio e patrimonios imateriais","providencia":"Transfer\u00eancia de recursos entre conta capta\u00e7\u00e3o e conta movimento no valor de R$1.045.170,00 em 01\/10\/2026.","cgccpf":"05210186000127","situacao":"Autorizada a capta\u00e7\u00e3o residual dos recursos","acessibilidade":"PRODUTO CURSO\/OFICINA Acessibilidade f\u00edsica: As a\u00e7\u00f5es ser\u00e3o realizadas em locais onde est\u00e3o os detentores de patrim\u00f4nio imaterial, o museu garantir\u00e1 que os espa\u00e7os selecionados atendam as necessidades de todos os p\u00fablicos, em especial os que necessitam de atendimento especial. RUBRICA: N\u00e3o se aplica, sem custo para o projeto. Deficientes auditivos: Transcri\u00e7\u00e3o - As hist\u00f3rias de vida, al\u00e9m de serem gravadas em v\u00eddeo, s\u00e3o transcritas, o que possibilita a leitura em sintetizadores de voz. Assim, todas as pessoas com defici\u00eancia auditiva podem ter acesso ao documento textual gerado no projeto. A transcri\u00e7\u00e3o \u00e9 necess\u00e1ria tanto para a acessibilidade como tamb\u00e9m para torna a hist\u00f3ria registrada em pe\u00e7a do acervo do Museu da Pessoa para preserva\u00e7\u00e3o e dissemina\u00e7\u00e3o.. RUBRICA OR\u00c7AMENT\u00c1RIA: Revis\u00e3o de texto Deficientes auditivos: int\u00e9rprete em libras - Cada hist\u00f3ria de vida tem um v\u00eddeo editado e para cada v\u00eddeo editado fazemos uma tradu\u00e7\u00e3o em v\u00eddeo de um int\u00e9rprete de libras. RUBRICA OR\u00c7AMENT\u00c1RIA: Int\u00e9rprete de libras Deficientes auditivos: int\u00e9rprete em libras - Int\u00e9rprete de libras para utilizar durante a forma\u00e7\u00e3o nas cidades onde acontecer\u00e1 a forma\u00e7\u00e3o. RUBRICA OR\u00c7AMENT\u00c1RIA: Int\u00e9rprete de libras (or\u00e7amento nas 4 cidades onde acontecer\u00e1 a forma\u00e7\u00e3o) Deficientes visuais: audiodescri\u00e7\u00e3o - Audiodescri\u00e7\u00e3o para utilizar nos v\u00eddeos editados RUBRICA OR\u00c7AMENT\u00c1RIA: Audiodescri\u00e7\u00e3o Deficientes auditivos: Avatar em libras - Na plataforma do Museu da Pessoa, onde ser\u00e1 hospedado as hist\u00f3rias de vida, os usu\u00e1rios podem acessar o conte\u00fado por meio de um avatar de libras, para isso utilizaremos parte da verba de comunica\u00e7\u00e3o para adapta\u00e7\u00e3o da plataforma para essa finalidade, como tamb\u00e9m uma coordena\u00e7\u00e3o espec\u00edfica para esse desenvolvimento. RUBRICA OR\u00c7AMENT\u00c1RIA: Coordena\u00e7\u00e3o t\u00e9cnica RUBRICA OR\u00c7AMENT\u00c1RIA: Comunica\u00e7\u00e3o Deficientes visuais: Na plataforma do Museu da Pessoa, onde ser\u00e1 hospedado as hist\u00f3rias de vida, os usu\u00e1rios podem acessar o conte\u00fado por meio de melhorias na plataforma para ampliar a acessibilidade visual, para isso utilizaremos parte da verba de comunica\u00e7\u00e3o para adapta\u00e7\u00e3o da plataforma para essa finalidade, como tamb\u00e9m uma coordena\u00e7\u00e3o espec\u00edfica para esse desenvolvimento. As melhorias de acessibilidade mapeadas s\u00e3o: - Os bot\u00f5es de intera\u00e7\u00e3o e textos t\u00eam tamanhos que respeitam as diretrizes sugeridas;- A paleta de cores foi adaptada dentro das melhores pr\u00e1ticas de contraste acess\u00edvel AA;- H\u00e1 bot\u00f5es de atalho para permitir que pessoas cegas cheguem rapidamente a conte\u00fados de interesse- Oferecemos uma op\u00e7\u00e3o de alto contraste para adapta\u00e7\u00e3o do padr\u00e3o geral de cores do site;- Tamb\u00e9m \u00e9 poss\u00edvel navegar pelo site utilizando o teclado;- Estabelecemos padr\u00f5es de acessibilidade para todos os novos sites que lan\u00e7armos;RUBRICA OR\u00c7AMENT\u00c1RIA: Coordena\u00e7\u00e3o t\u00e9cnica RUBRICA OR\u00c7AMENT\u00c1RIA:Comunica\u00e7\u00e3o","objetivos":"Objetivo Geral:Por meio da Tecnologia Social da Mem\u00f3ria (metodologia pr\u00f3pria), criada h\u00e1 mais de 20 anos, iremos formar os grupos\/comunidades para que juntos realizemos as a\u00e7\u00f5es de mobiliza\u00e7\u00e3o, registro, preserva\u00e7\u00e3o e dissemina\u00e7\u00e3o de seus conhecimentos, saberes e mem\u00f3ria fazendo o uso de hist\u00f3rias de vida. Promovendo a preserva\u00e7\u00e3o, salvaguarda, dissemina\u00e7\u00e3o e sustentabilidade no entorno dos patrim\u00f4nios imateriais atendidos. O Projeto tem parceria do IPHAN por meio da de um acordo de coopera\u00e7\u00e3o t\u00e9cnica (ACT 17-2022 - DOU 05\/08\/2022). Sobre o atendimento ao Artigo 2\u00ba do Decreto 10.755\/21: I - valorizar a cultura nacional, consideradas suas v\u00e1rias matrizes e formas de express\u00e3o; II - estimular a express\u00e3o cultural dos diferentes grupos e comunidades que comp\u00f5em a sociedade brasileira; III - viabilizar a express\u00e3o cultural de todas as regi\u00f5es do Pa\u00eds e sua difus\u00e3o em escala nacional; IV - promover a preserva\u00e7\u00e3o e o uso sustent\u00e1vel do patrim\u00f4nio cultural brasileiro em sua dimens\u00e3o material e imaterial; XIII - apoiar e impulsionar festejos, eventos e express\u00f5es art\u00edstico-culturais tradicionais, al\u00e9m daquelas j\u00e1 tombadas como patrim\u00f4nio cultural imaterial. Objetivos Espec\u00edficos (1) Produto Curso\/Oficina: Forma\u00e7\u00e3o na Tecnologia Social da Mem\u00f3ria de 80 pessoas das comunidades dos patrim\u00f4nios imateriais para que eles se tornem agente de mem\u00f3ria em seus territ\u00f3rios (20 em cada patrim\u00f4nio), durante um ano cada patrimonio receber\u00e1 aproximadamente 60h de forma\u00e7\u00e3o. A cada ano ser\u00e1 formado dois patrimonios imateriais. Com a forma\u00e7\u00e3o os participantes (remunerados com bolsa incentivo) ir\u00e3o realizar atividade de registro, processamento e edi\u00e7\u00e3o de 100 hist\u00f3rias de vida (25 por patrim\u00f4nio imaterial); Realiza\u00e7\u00e3o de rodas de hist\u00f3rias, mobilizando at\u00e9 200 pessoas no total dos quatro patrimonios imateriais; Para a dissemina\u00e7\u00e3o das a\u00e7\u00f5es realizadas iremos criar 04 cole\u00e7\u00f5es virtuais e 20 epis\u00f3dios de podcast distribu\u00eddos em 4 temporadas; Para um p\u00fablico mais amplo, iremos oferecer 04 cursos em plataforma educativa - EAD, um sobre cada patrim\u00f4nio imaterial; buscando estimular o uso em pelo menos 100 pessoas, deixando o curso gratuitamente aberto para toda e qualquer pessoa que tenha interesse neste curso livre. O projeto contempla 4 patrim\u00f4nios imateriais localizados na regi\u00e3o norte, nordeste e centro oeste do pa\u00eds: 1. Ritual Yaokwa do povo ind\u00edgena Enawen\u00ea Naw\u00ea2. Arte Kusiwa: Pintura Corporal e Arte Gr\u00e1fica Waj\u00e3pi3. Complexo Cultural do Boi Bumb\u00e1 do M\u00e9dio Amazonas e Parintins4. Rtix\u00f2k\u00f2: Express\u00e3o Art\u00edstica e Cosmol\u00f3gica do Povo Karaj\u00e1","justificativa":"Desde sua cria\u00e7\u00e3o em 1991, o Museu da Pessoa \u00e9 considerado um dos primeiros museus virtuais do mundo. Como uma Organiza\u00e7\u00e3o da sociedade civil de interesse p\u00fablico sem fins lucrativos vem construindo um acervo de hist\u00f3rias de vida registradas em meio audiovisual, impresso e ilustrativo, estimulando a produ\u00e7\u00e3o e difus\u00e3o de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e mem\u00f3ria (inciso VIII, Art. 1\u00ba da Lei 8.313\/91). A metodologia de trabalho do Museu da Pessoa, hoje refer\u00eancia na \u00e1rea de Hist\u00f3ria Oral em todo o mundo, serve como base para a amplia\u00e7\u00e3o de seu trabalho, promovendo a transfer\u00eancia da Tecnologia Social da Mem\u00f3ria, atrav\u00e9s de a\u00e7\u00f5es educativas que envolvem escolas, comunidades, organiza\u00e7\u00f5es da sociedade civil e institui\u00e7\u00f5es de v\u00e1rias naturezas, contribuindo para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso \u00e0s fontes da cultura e o pleno exerc\u00edcio dos direitos culturais (inciso I, Art. 1\u00ba da Lei 8.313\/91). O acervo, atualmente com 18 mil hist\u00f3rias e 60 mil fotos e documentos digitalizados (que ser\u00e1 ampliado pelo projeto) vem sendo tratado paulatinamente de forma a ampliar o acesso e garantir que todo esse conte\u00fado seja visto e utilizado como um fator de desenvolvimento cultural e social da sociedade brasileira, tornando-se assim um importante acervo destinado a salvaguardar a sobreviv\u00eancia e o florescimento dos modos de criar, fazer e viver da sociedade brasileira como descrito no inciso V do Art. 1\u00b0 da Lei. 8.313\/91. Com o projeto proposto trabalharemos especificamente com patrim\u00f4nios imateriais, com foco na preserva\u00e7\u00e3o do patrim\u00f4nio imaterial, cultural e hist\u00f3rico do Brasil, protegendo as express\u00f5es culturais da sociedade brasileira atrav\u00e9s das hist\u00f3rias de vida de toda e qualquer pessoa da sociedade, preservando os bens materiais e imateriais do patrim\u00f4nio cultural e hist\u00f3rico brasileiro (inciso VI, Art. 1\u00ba da Lei 8.313\/91). Sobre o atendimento aos objetivos dispostos no Art. 3\u00ba da Lei 8.313\/91: III - preserva\u00e7\u00e3o e difus\u00e3o do patrim\u00f4nio art\u00edstico, cultural e hist\u00f3rico, mediante: a) constru\u00e7\u00e3o, forma\u00e7\u00e3o, organiza\u00e7\u00e3o, manuten\u00e7\u00e3o, amplia\u00e7\u00e3o e equipamento de museus, bibliotecas, arquivos e outras organiza\u00e7\u00f5es culturais, bem como de suas cole\u00e7\u00f5es e acervos; d) prote\u00e7\u00e3o do folclore, do artesanato e das tradi\u00e7\u00f5es populares nacionais.","etapa":"I - Pr\u00e9-produ\u00e7\u00e3o (01 m\u00eas): Realiza\u00e7\u00e3o do planejamento executivo das a\u00e7\u00f5es do projeto;Contrata\u00e7\u00e3o de equipe para as a\u00e7\u00f5es;Iniciar a prospectar parcerias com organiza\u00e7\u00f5es do 1\u00ba. e 3\u00ba setor, coletivos e com os grupos detentores dos saberes com interesse na forma\u00e7\u00e3o e no registro e dissemina\u00e7\u00e3o de hist\u00f3rias de vida;Organizar calend\u00e1rio das a\u00e7\u00f5es educativas; II- Produ\u00e7\u00e3o \/Execu\u00e7\u00e3o (36 meses) Produ\u00e7\u00e3o da forma\u00e7\u00e3o;Aplica\u00e7\u00e3o da forma\u00e7\u00e3o na metodologia TSM;Forma\u00e7\u00e3o de grupo curatorial e de desenvolvimento de produtos culturais;Execu\u00e7\u00e3o de Rodas de Hist\u00f3rias;Registro, processamento e edi\u00e7\u00e3o de hist\u00f3rias de vida;Elabora\u00e7\u00e3o da plataforma do curso EAD;Elabora\u00e7\u00e3o dos epis\u00f3dios de podcast;Realiza\u00e7\u00e3o e distribui\u00e7\u00e3o do livro;Elabora\u00e7\u00e3o da cole\u00e7\u00e3o virtual no portal do Museu da Pessoa;Desenvolver pesquisa pr\u00e9via sobre patrim\u00f4nio e seu entorno;Mapear e firmar parcerias locais com organiza\u00e7\u00f5es para desenvolvimento do projeto;Estimular a intera\u00e7\u00e3o dos internautas com os conte\u00fados no portal;Defini\u00e7\u00e3o, elabora\u00e7\u00e3o e produ\u00e7\u00e3o dos produtos culturais e de comunica\u00e7\u00e3o;Aprimoramento das funcionalidades da plataforma EAD do Museu da Pessoa, de forma a receber o curso e garantir f\u00e1cil acesso e intera\u00e7\u00e3o com os conte\u00fados. III- P\u00f3s-produ\u00e7\u00e3o (02 meses) Finaliza\u00e7\u00e3o das a\u00e7\u00f5es do projeto;Divulga\u00e7\u00e3o dos resultados das a\u00e7\u00f5es do projeto;Distribui\u00e7\u00e3o do Material produzido;Elabora\u00e7\u00e3o e apresenta\u00e7\u00e3o de presta\u00e7\u00e3o de contas \u00e0 Secretaria de Fomento e Incentivo \u00e0 Cultura.","ficha_tecnica":"Atribui\u00e7\u00e3o do Proponente: O proponente ser\u00e1 respons\u00e1vel pela coordena\u00e7\u00e3o geral do projeto e por toda a gest\u00e3o do processo decis\u00f3rio do projeto. Possui aptid\u00e3o comprovada na gest\u00e3o administrativa, financeira e operacional, como pode ser observado na execu\u00e7\u00e3o de outros projetos com recursos da Lei Federal de Incentivo \u00e0 Cultura. Coordena\u00e7\u00e3o Geral: Museu da Pessoa (proponente) Coordena\u00e7\u00e3o Executiva: Marcos Vinicius de Moraes Terra Coordena\u00e7\u00e3o Metodol\u00f3gica e forma\u00e7\u00e3o: Marcia de Fatima Elias Trezza Coordena\u00e7\u00e3o museol\u00f3gica: Lucas Ferreira de Lara Curadoria: Karen Worcman Rela\u00e7\u00f5es institucionais: Rosana Miziara Lopes Pesquisadores (bolsistas): Pessoas das comunidades detentores dos patrim\u00f4nios imateriais (selecionados na fase de produ\u00e7\u00e3o do projeto) (ao total ser\u00e3o 80 selecionados). Marcos Vinicius de Moraes Terra - Coordena\u00e7\u00e3o Executiva: Respons\u00e1vel por planejar e elaborar as diretrizes do atual projeto; delegar e orientar as responsabilidades de todas as pessoas envolvidas em sua inscri\u00e7\u00e3o e execu\u00e7\u00e3o, com o intuito de garantr a plena execu\u00e7\u00e3o de todos os objetivos gerais e espec\u00edficos do projeto inscrito; definir os objetivos do projeto e elaborar o cronograma de atividades; enquadrar os projetos na legisla\u00e7\u00e3o vigente e estabelecer parceiros estrat\u00e9gicos na implementa\u00e7\u00e3o do projeto, al\u00e9m de ser ponto focal entre institui\u00e7\u00e3o proponente e secretaria de cultura. Gestor p\u00fablico na \u00e1rea da cultura, foi funcion\u00e1rio na prefeitura de Itapetininga (SP) por 7 anos (2007\/2013), onde foi respons\u00e1vel por dezenas de programas, projetos e produ\u00e7\u00f5es art\u00edsticas. Em 2012 foi secret\u00e1rio de cultura e turismo. Criou e coordenou voluntariamente o Projeto premiado pelos governos Estadual (SP) e Federal \u201cMeninos da Porteira\u201d. Como formador, \u00e9 facilitador certificado PMD Pro e integrou o quadro de professores do \u201cCurso de Capacita\u00e7\u00e3o para Museus do SISEM\/SP, Como Produtor trabalhou em diversas operas e musicais.Mestre em Comunica\u00e7\u00e3o e Cultura Midi\u00e1tica - PPGCOM UNIP, Especialista em Gest\u00e3o Cultural pela Universidade de Girona e Ita\u00fa Cultural. Marcia de Fatima Elias Trezza - Coordena\u00e7\u00e3o Metodol\u00f3gica e forma\u00e7\u00e3o: Respons\u00e1vel por coordenar os projetos pedag\u00f3gicos para dissemina\u00e7\u00e3o da Tecnologia Social da Mem\u00f3ria, orientando e conduzindo o trabalho dos formadores das a\u00e7\u00f5es educativas. Garantir que todas as a\u00e7\u00f5es educativas e de dissemina\u00e7\u00e3o do acervo museol\u00f3gico sigam as diretrizes metodol\u00f3gicas do Museu da Pessoa. Coordenar e conduzir todo o processo de alinhamento t\u00e9cnico-pedag\u00f3gico das a\u00e7\u00f5es do Plano Anual, fazendo o acompanhamento e o monitoramento do trabalho realizado em todos os n\u00edveis, bem como promover a gest\u00e3o integrada das \u00e1reas de atua\u00e7\u00e3o do Museu da Pessoa. Manter contato institucional com os \u00f3rg\u00e3os p\u00fablicos de educa\u00e7\u00e3o dos munic\u00edpios onde os projetos s\u00e3o desenvolvidos. Professor\/Formador Bacharel em Ci\u00eancias Sociais na Universidade de S\u00e3o Paulo e em Educa\u00e7\u00e3o Art\u00edstica na Faculdade de Belas Artes de S\u00e3o Paulo, atuou como arte-educadora em escolas particulares, na educa\u00e7\u00e3o municipal e departamentos culturais na estrutura\u00e7\u00e3o de pol\u00edticas integradas de cultura e educa\u00e7\u00e3o, incluindo a Confedera\u00e7\u00e3o Nacional dos Metal\u00fargicos (CUT) entre 1996-2002 na supervis\u00e3o e organiza\u00e7\u00e3o de oficinas de forma\u00e7\u00e3o de educadores e organiza\u00e7\u00f5es sociais e no Instituto Paulo Freire como coordenadora de educa\u00e7\u00e3o de jovens e adultos. Atualmente, atua no Museu da Pessoa na forma\u00e7\u00e3o de educadores e l\u00edderes sociais na hist\u00f3ria oral e mem\u00f3ria. Lucas Ferreira de Lara - Coordena\u00e7\u00e3o museol\u00f3gica: Respons\u00e1veis pela gest\u00e3o da equipe de museologia, respons\u00e1vel pelo processamento museol\u00f3gico do acervo (processo de transcri\u00e7\u00e3o, edi\u00e7\u00e3o e tageamento das hist\u00f3rias de vida) gerado ao longo do projeto, a fim de garantir que todo o projeto se torne patrim\u00f4nio da humanidade e que sigam as diretrizes metodol\u00f3gicas do Museu da Pessoa, para cumprir com a miss\u00e3o da institui\u00e7\u00e3o, a de tornar toda e qualquer hist\u00f3ria de vida um patrim\u00f4nio da humanidade. Graduado em Hist\u00f3ria pela Faculdade de Filosofia, Letras e Ci\u00eancias Humanas da Universidade de S\u00e3o Paulo (FFLCH-USP) e Mestre em Hist\u00f3ria Social pela mesma institui\u00e7\u00e3o. Possui experi\u00eancia nas \u00e1reas de Hist\u00f3ria Oral, Acervo Multim\u00eddia e Museologia, tendo atuado no Acervo Hist\u00f3rico da Discoteca Oneyda Alvarenga (Centro Cultural S\u00e3o Paulo) e no Museu da Imagem e do Som (MIS-SP). Atualmente \u00e9 coordenador do Programa Conte Sua Hist\u00f3ria do Museu da Pessoa. Karen Worcman - Curadoria: Respons\u00e1veis por estabelecer rela\u00e7\u00f5es entre as hist\u00f3rias de vida e fazer com que dialoguem com o p\u00fablico, por ser respons\u00e1vel tamb\u00e9m pela cria\u00e7\u00e3o do conceito, montagem e todo o resultado final dos produtos. Respons\u00e1vel pela sele\u00e7\u00e3o dos trechos das hist\u00f3rias de vida e por fazer a gest\u00e3o dos fornecedores envolvidos na edi\u00e7\u00e3o de todos os materiais e produtos entregues pelo projeto, al\u00e9m de ser a principal respons\u00e1vel pelo cuidado material e simb\u00f3lico junto das hist\u00f3rias de vida. Karen Worcman \u00e9 fundadora, curadora e diretora presidente do Instituto Museu da Pessoa (museudapessoa.org). Historiadora, formada pela Universidade Federal Fluminense, com p\u00f3s gradua\u00e7\u00e3o em Lingu\u00edstica na Universidade Federal do Rio de Janeiro e doutoranda do Programa de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o em Humanidades, Direitos e Outras Legitimidades \u2013 Diversitas - FFLCH\/USP. Foi pesquisadora do CNPQ, da FUNARTE. Tornou-se fellow da Ashoka em 1999 (www.ashoka.org.br) e membro do Global Fellowship Team. Editou e co-editou v\u00e1rias publica\u00e7\u00f5es, tais como Hist\u00f3ria Falada: mem\u00f3ria, rede e mudan\u00e7a social (2006), Tecnologia Social de Mem\u00f3ria (2009), Transforma\u00e7\u00f5es Amaz\u00f4nicas (2010), Todo Mundo tem uma Hist\u00f3ria Para Contar (2012), Quase Can\u00e7\u00f5es (2017). \u00c9 coautora da publica\u00e7\u00e3o Social Memory Technology: Theory, Practice, Action (Routledge, 2016). Atualmente \u00e9 do Conselho do Center For Digital Storytelling (http:\/\/storycenter.org), membro do conselho de \u00e9tica do Memory Studies Association (memorystudiesassociation.org), faz parte do International Editorial Board, Journal of Memory, Mind & Media e atua como Storytelling Collector do Wellbeing Project (www.wellbeing.org). Rosana Miziara Lopes - Rela\u00e7\u00f5es institucionais: Respons\u00e1veis pelo contato junto ao IPHAN e aos detentores dos bens culturais preservados; Identifica\u00e7\u00e3o e mapeamento dos p\u00fablicos de interesse e poss\u00edveis parceiros do projeto; Defini\u00e7\u00e3o das Estrat\u00e9gias Macro e an\u00e1lise das influ\u00eancias \/ Interesses, para possibilitar a formaliza\u00e7\u00e3o do di\u00e1logo entre a organiza\u00e7\u00e3o proponente e as empresas privadas e\/ou entidades setoriais com o poder p\u00fablico, al\u00e9m de tamb\u00e9m alertar para inconstitucionalidades, injuridicidades (inadequa\u00e7\u00e3o ao ordenamento jur\u00eddico vigente) e t\u00e9cnica legislativa equivocada. Historiadora com mestrado em hist\u00f3ria social e gestora cultural. Foi bolsista do programa de mem\u00f3ria oral da PUC-SP. Trabalhou como pesquisadora de assuntos culturais e no programa de mem\u00f3ria oral do Departamento do Patrim\u00f4nio Hist\u00f3rico da cidade de S\u00e3o Paulo. Foi coordenadora de cultura da regi\u00e3o central de S\u00e3o Paulo da Secretaria Municipal de Cultura. Foi diretora da CDN Cultural, onde desenvolveu projetos voltados para a comunica\u00e7\u00e3o a partir da cultura. Foi coordenadora de projetos de mem\u00f3ria oral do Museu da Pessoa e atualmente \u00e9 Rela\u00e7\u00f5es Institucionais do Museu da Pessoa, onde realiza parcerias com organiza\u00e7\u00f5es voltadas para a defesa dos direitos humanos. Formou-se no Curso de Gest\u00e3o Cultural do CPF SESC SP e pela mesma institui\u00e7\u00e3o cursou Pol\u00edticas Culturais e Direitos Humanos. Se formou em \u201cRela\u00e7\u00f5es Institucionais e Governamentais\u201d na Funda\u00e7\u00e3o Get\u00falio Vargas e \u00e9 autora das publica\u00e7\u00f5es: Nos rastros dos restos: a hist\u00f3ria do lixo na cidade de S\u00e3o Paulo e P\u00edlulas para Respirar. \u00c9 associada ao Museu da Pessoa. A Ficha T\u00e9cnica poder\u00e1 ser alterada mediante necessidades de execu\u00e7\u00e3o das a\u00e7\u00f5es desta proposta ou por mudan\u00e7as definidas pela Dire\u00e7\u00e3o do Museu da Pessoa, que possui liberdade para fazer altera\u00e7\u00f5es na sua equipe de colaboradores.","impacto_ambiental":"","especificacao_tecnica":"Projeto Pedag\u00f3gico - Tecnologia social da mem\u00f3ria A TSM \u00e9 uma metodologia que permite que pessoas e grupos fa\u00e7am uso de suas mem\u00f3rias e hist\u00f3rias de vida no enfrentamento de desafios coletivos, gerando impacto social a baixo custo e em larga escala. A forma\u00e7\u00e3o se viabiliza atrav\u00e9s da parceria com pessoas da comunidade detentores dos patrim\u00f4nios imateriais, entre outros grupos que t\u00eam interesse e se envolvem na realiza\u00e7\u00e3o de um projeto de mem\u00f3ria. O Museu da Pessoa oferece uma forma\u00e7\u00e3o que permite que os participantes se apropriem da Tecnologia Social da Mem\u00f3ria para registrar, organizar e socializar hist\u00f3rias de vida. Os participantes passam a conhecer as ferramentas metodol\u00f3gicas do Museu da Pessoa para desenvolverem seus pr\u00f3prios projetos de mem\u00f3ria. A. Articula\u00e7\u00e3o O Museu da Pessoa visita a localidade ou a organiza\u00e7\u00e3o onde acontecer\u00e1 o projeto e encontra um grupo de pessoas que tenham atua\u00e7\u00e3o sociocultural no territ\u00f3rio. A partir deste contato, define com o calend\u00e1rio para a realiza\u00e7\u00e3o da forma\u00e7\u00e3o. B. Forma\u00e7\u00e3o O grupo de participantes da forma\u00e7\u00e3o se apropria das ferramentas metodol\u00f3gicas da Tecnologia Social da Mem\u00f3ria para a realiza\u00e7\u00e3o de projetos de mem\u00f3ria oral, fazendo o registro de hist\u00f3rias de vida. Posteriormente, faz o tratamento das hist\u00f3rias (edi\u00e7\u00f5es em texto e v\u00eddeo) com os envolvidos e define as a\u00e7\u00f5es de socializa\u00e7\u00e3o (produtos culturais) das mesmas. C. Conte\u00fado Program\u00e1tico Durante a forma\u00e7\u00e3o ser\u00e3o abordados os seguintes conte\u00fados: mem\u00f3ria individual, mem\u00f3ria coletiva, entrevista de hist\u00f3ria de vida, elabora\u00e7\u00e3o de roteiros de entrevistas, formas de registro da mem\u00f3ria oral, edi\u00e7\u00e3o de hist\u00f3rias de vida em texto e v\u00eddeo. No trabalho com os patrim\u00f4nios imateriais, tamb\u00e9m iremos trabalhar conte\u00fados sobre sustentabilidade, projetos e economia criativa e social, como tamb\u00e9m comunica\u00e7\u00e3o e m\u00eddias sociais. Carga hor\u00e1ria: 60 horas (por grupo\/comunidade), entre hora de aula, e atividades extraclasse de registro e edi\u00e7\u00e3o das hist\u00f3rias de vida, bem como planejamento, reuni\u00f5es e relat\u00f3rio. P\u00fablico estimado: 20 Pessoas (por grupo\/comunidade).","estrategia_execucao":"(1) O presente projeto espec\u00edfico tem como foco a atua\u00e7\u00e3o com patrim\u00f4nios imateriais e que n\u00e3o contempla as mesmas a\u00e7\u00f5es nos patrim\u00f4nios listados em outros projetos incentivados do Museu da Pessoa. (2) As cartas de anu\u00eancia das comunidades detentores dos patrim\u00f4nios imateriais ser\u00e3o viabilizadas pelo IPHAN, sendo anexo neste projeto a anu\u00eancia do IPHAN para a solicita\u00e7\u00e3o das cartas durante a fase de execu\u00e7\u00e3o do projeto. Ademais. (3) Enviamos anexo a descri\u00e7\u00e3o dos 4 patrim\u00f4nios imateriais que far\u00e3o parte do projeto: 1. Ritual Yaokwa do povo ind\u00edgena Enawen\u00ea Naw\u00ea 2. Arte Kusiwa: Pintura Corporal e Arte Gr\u00e1fica Waj\u00e3pi 3. Complexo Cultural do Boi Bumb\u00e1 do M\u00e9dio Amazonas e Parintins 4. Rtix\u00f2k\u00f2: Express\u00e3o Art\u00edstica e Cosmol\u00f3gica do Povo Karaj\u00e1 (4) Detalhamento das despesas com viagens Passagens a\u00e9reas, hospedagens e di\u00e1rias): Nome: Marcia Trezza e\/ou formadores contratados (professor, instrutor, oficineiros e t\u00e9cnicos audiovisuais) Fun\u00e7\u00e3o no projeto: Coordena\u00e7\u00e3o Metodol\u00f3gica e forma\u00e7\u00e3o Motivo do deslocamento: Viagem para realizar forma\u00e7\u00f5es Passagens a\u00e9reas: (12 viagens) (12 viagens por patrim\u00f4nio - Total: 48 viagens [4 patrim\u00f3nios]) Hospedagem (48 di\u00e1rias) (48 di\u00e1rias por patrim\u00f4nio - Total: 192 di\u00e1rias [4 patrim\u00f3nios]) Di\u00e1rias de alimenta\u00e7\u00e3o (48 di\u00e1rias) (48 di\u00e1rias por patrim\u00f4nio - Total: 192 di\u00e1rias [4 patrim\u00f3nios]) Nome: Marcos Terra Fun\u00e7\u00e3o no projeto: Coordena\u00e7\u00e3o Executiva e\/ou produtores Motivo do deslocamento: Atividades para planejamento e produ\u00e7\u00e3o local Passagens a\u00e9reas: (1 viagem por patrim\u00f4nio - Total: 4 viagens [4 patrim\u00f3nios]) Hospedagem (5 di\u00e1rias por patrim\u00f4nio - Total: 20 di\u00e1rias [4 patrim\u00f3nios]) Di\u00e1rias de alimenta\u00e7\u00e3o (5 di\u00e1rias por patrim\u00f4nio - Total: 20 di\u00e1rias [4 patrim\u00f3nios]) Nome: Karen Worcman Fun\u00e7\u00e3o no projeto: Curadoria Motivo do deslocamento: Alinhamento conceitual com comunidade sobre edi\u00e7\u00e3o e defini\u00e7\u00e3o dos produtos Passagens a\u00e9reas: (1 viagem por patrim\u00f4nio - Total: 4 viagens [4 patrim\u00f3nios]) Hospedagem (5 di\u00e1rias por patrim\u00f4nio - Total: 20 di\u00e1rias [4 patrim\u00f3nios]) Di\u00e1rias de alimenta\u00e7\u00e3o (5 di\u00e1rias por patrim\u00f4nio - Total: 20 di\u00e1rias [4 patrim\u00f3nios]) Nome: Lucas Lara Fun\u00e7\u00e3o no projeto: Coordena\u00e7\u00e3o museol\u00f3gica Motivo do deslocamento: Alinhamento conceitual sobre a metodologia e hist\u00f3ria de vida Passagens a\u00e9reas: (1 viagem por patrim\u00f4nio - Total: 4 viagens [4 patrim\u00f3nios]) Hospedagem (5 di\u00e1rias por patrim\u00f4nio - Total: 20 di\u00e1rias [4 patrim\u00f3nios]) Di\u00e1rias de alimenta\u00e7\u00e3o (5 di\u00e1rias por patrim\u00f4nio - Total: 20 di\u00e1rias [4 patrim\u00f3nios]) Nome: Rosana Miziara Fun\u00e7\u00e3o no projeto: Rela\u00e7\u00f5es institucionais Motivo do deslocamento: Relacionamento com parceiros e comunidades Passagens a\u00e9reas: (1 viagem por patrim\u00f4nio - Total: 4 viagens [4 patrim\u00f3nios]) Hospedagem (5 di\u00e1rias por patrim\u00f4nio - Total: 20 di\u00e1rias [4 patrim\u00f3nios]) Di\u00e1rias de alimenta\u00e7\u00e3o (5 di\u00e1rias por patrim\u00f4nio - Total: 20 di\u00e1rias [4 patrim\u00f3nios]) (5) Sobre a ANEXO IV - DOCUMENTOS OBRIGAT\u00d3RIOS - presente na IN 01 de fevereiro de 2022, atendemos os incisos com a seguinte a\u00e7\u00f5es e documentos: a) Iremos realizar junto a forma\u00e7\u00e3o da Tecnologia social da mem\u00f3ria, forma\u00e7\u00f5es extras em sustentabilidade e comunica\u00e7\u00e3o, para que a comunidade tenha capacidade de ampliar a sustentabilidade no entorno do patrim\u00f4nio imaterial. As pessoas da comunidade formada ser\u00e3o contratadas no \u00e2mbito do projeto para serem pesquisadores\/bolsistas, com isso, contrataremos at\u00e9 80 pessoas na pr\u00f3pria localidade dos patrim\u00f4nios imateriais b) Com a Tecnologia social da mem\u00f3ria transferida a comunidade eles poder\u00e3o dar continuidade \u00e0s a\u00e7\u00f5es de registro, preserva\u00e7\u00e3o e dissemina\u00e7\u00e3o das hist\u00f3rias da comunidade, dinamizando e ampliando as a\u00e7\u00f5es com seus patrim\u00f4nios imateriais c) Como descrito no item (2) na aba \u201coutras informa\u00e7\u00f5es\u201d a anu\u00eancia que enviamos \u00e9 do IPHAN, como parceiro do projeto que ir\u00e1 viabilizar as anu\u00eancias das comunidades detentoras dos patrim\u00f4nios imateriais d) Declara\u00e7\u00e3o em anexo e) Anexo dossi\u00ea do Museu da Pessoa f) Os itens deste item s\u00e3o parte integrante das cartas de anu\u00eancia as quais ser\u00e3o requeridas pelo IPHAN, citadas no item b) g) O principal parceiro do projeto \u00e9 o IPHAN que al\u00e9m de troca de informa\u00e7\u00f5es e conhecimento, ser\u00e1 respons\u00e1vel pelo envolvimento dos patrim\u00f4nios imateriais. Al\u00e9m do IPHAN teremos como parceiros associa\u00e7\u00f5es e grupos locais dos detentores dos patrim\u00f4nios imateriais h) N\u00e3o haver\u00e1 nenhuma a\u00e7\u00e3o com finalidade lucrativa no \u00e2mbito do projeto i) N\u00e3o se aplica ao projeto j) A Tecnologia social da mem\u00f3ria, metodologia base na realiza\u00e7\u00e3o do projeto, tem como princ\u00edpio a simplicidade e reaplicabilidade, favorecendo assim a livre frui\u00e7\u00e3o do conhecimento gerado, um dos objetivos \u00e9 que a comunidade se aproprie do m\u00e9todo e continue fazendo as atividades ap\u00f3s o projeto encerrar. k) N\u00e3o se aplica ao projeto l) N\u00e3o se aplica ao projeto m) N\u00e3o se aplica ao projeto n) N\u00e3o se aplica ao projeto o) declara\u00e7\u00e3o em anexo","democratizacao":"Atendimento ao Artigo 23 da IN 01\/2022: Todas as a\u00e7\u00f5es previstas no projeto \u201cMem\u00f3ria, Territ\u00f3rio e Patrim\u00f3nio Imaterial\u201d, ser\u00e3o realizadas gratuitamente, sem cobran\u00e7a de ingressos ou valor de venda de produto cultural. Atendimento ao Artigo 24 da IN 01\/2022: PRODUTO CURSO: Optamos em cumprir dois incisos: Inciso IV - al\u00e9m da A\u00e7\u00e3o Formativa Cultural prevista no art. 25 desta Instru\u00e7\u00e3o Normativa, realizar, gratuitamente, atividades paralelas aos projetos, tais como: c) cinco palestras de pelo menos uma hora de dura\u00e7\u00e3o com lista de participa\u00e7\u00e3o para projetos exclusivamente educativos; Inciso III) - permitir a capta\u00e7\u00e3o de imagens das atividades e de espet\u00e1culos ou autorizar sua veicula\u00e7\u00e3o por redes p\u00fablicas de televis\u00e3o e outras m\u00eddias gratuitas;","resumo":"Neste projeto, realizado em parceria com o IPHAN, iremos atuar com comunidades detentoras de bens culturais registrados como patrim\u00f4nios imateriais, utilizando a metodologia Tecnologia Social da Mem\u00f3ria (pr\u00f3pria do Museu da Pessoa) realizando atividades de forma\u00e7\u00e3o, mobiliza\u00e7\u00e3o, registro, preserva\u00e7\u00e3o e dissemina\u00e7\u00e3o de hist\u00f3rias de vida e dos pr\u00f3prios patrim\u00f4nios imateriais.","sinopse":"(1) 04 Cole\u00e7\u00f5es virtuais; Ap\u00f3s a inser\u00e7\u00e3o das hist\u00f3rias no acervo do Museu, s\u00e3o criadas cole\u00e7\u00f5es tem\u00e1ticas, que aglutinam as hist\u00f3rias de vida registradas, funcionando como um \u00e1lbum de hist\u00f3rias, uma cole\u00e7\u00e3o, onde o usu\u00e1rio pode ter acesso a todas as hist\u00f3rias pertencentes a esse tema, no caso deste projeto, cada cole\u00e7\u00e3o ser\u00e1 dedicada a um grupo espec\u00edfico detentor dos saberes do patrim\u00f4nio cultural. (2) 20 epis\u00f3dios de podcast: 4 temporadas (1 por grupo), com 5 epis\u00f3dios cada; As hist\u00f3rias de vida servem de conte\u00fado para a elabora\u00e7\u00e3o de epis\u00f3dios de podcast, que se utilizam somente de \u00e1udio para contar a hist\u00f3ria. Os epis\u00f3dios de podcast ir\u00e3o aglutinar as hist\u00f3rias de vida de cada grupo, que constr\u00f3i uma narrativa \u00fanica para cada.","tipicidade":"Especiais, sem limite (Art. 8\u00ba)","tipologia":"II.Patrim\u00f4nio Cultural tombado ou registrado","enquadradmento":"Artigo 18","mecanisnmo":"Mecenato","UF":"SP","municipio":"S\u00e3o Paulo","segmento":"Interven\u00e7\u00f5es em bens im\u00f3veis tombados\/acautelados","data_inicio":"2023-01-01","data_termino":"2026-12-31","outras_fontes":".0000","proponente":"INSTITUTO MUSEU DA PESSOA.NET","ano_projeto":"22","local_realizacao":[{"municipio_ibge":"130190","municipio":"Itacoatiara","uf":"Amazonas","sigla_uf":"AM","pais":"Brasil"},{"municipio_ibge":"510515","municipio":"Ju\u00edna","uf":"Mato Grosso","sigla_uf":"MT","pais":"Brasil"},{"municipio_ibge":"510530","municipio":"Luciara","uf":"Mato Grosso","sigla_uf":"MT","pais":"Brasil"},{"municipio_ibge":"160015","municipio":"Pedra Branca do Amapari","uf":"Amap\u00e1","sigla_uf":"AP","pais":"Brasil"},{"municipio_ibge":"355030","municipio":"S\u00e3o Paulo","uf":"S\u00e3o Paulo","sigla_uf":"SP","pais":"Brasil"}],"valor_solicitado":5674654.876,"valor_aprovado":7990089.586,"valor_projeto":7990089.586,"valor_captado":6077000,"valor_proposta":5674654.876,"_links":{"self":"http:\/\/api.salic.cultura.gov.br\/api\/v1\/projetos","fornecedores":"https:\/\/api.salic.cultura.gov.br\/api\/v1\/fornecedores?PRONAC=222467","incentivadores":"https:\/\/api.salic.cultura.gov.br\/api\/v1\/incentivadores?incentivador_id=222467","proponente":"https:\/\/api.salic.cultura.gov.br\/api\/v1\/proponentes\/8ce3465b4be59de9c8c9a4551af6f32cdb823935777c41d52ba700679766"}}]},"_links":{"self":"http:\/\/api.salic.cultura.gov.br\/api\/v1\/projetos","first":"https:\/\/api.salic.cultura.gov.br\/api\/v1\/projetos?PRONAC=222467&limit=100&offset=0","last":"https:\/\/api.salic.cultura.gov.br\/api\/v1\/projetos?PRONAC=222467&limit=100&offset=0"},"count":1,"total":1}