{"_embedded":{"projetos":[{"PRONAC":"2311648","nome":"Oficinas Art\u00edstico-pedag\u00f3gicas Ariano Suassuna: Percurso de Forma\u00e7\u00e3o Popular em M\u00fasica","providencia":"PROJETO ARQUIVADO.","cgccpf":"12506890000197","situacao":"Projeto encerrado por excesso de prazo sem capta\u00e7\u00e3o ","acessibilidade":"\u00c9 previsto um gasto mensal com medidas de acessibilidade que cont\u00e9m a contrata\u00e7\u00e3o de profissionais como mediadores para auxiliar pessoas com transtorno do expecto autista (TEA) e demais transtornos e um int\u00e9rprete de Libras. Tamb\u00e9m est\u00e1 previsto a compra abafadores de ru\u00eddos para contemplar pessoas com autismo ou hipersensibilidade sensorial. O espa\u00e7o em que ocorrer\u00e1 as oficinas j\u00e1 conta com banheiro e salas acess\u00edveis por meio de rampas e corrim\u00e3os. PRODUTO: OFICINAS ARTISTICO PEDAGOGICAS MEDIDAS DE ACESSIBILIDADE NO ASPECTO ARQUITET\u00d4NICO: rampas e banheiros adaptados. ACESSIBILIDADE PARA PcD AUDITIVOS: int\u00e9rprete de libras ACESSIBILIDADE PARA PcD INTELECTUAIS: abafadores de ru\u00eddo para TEA.","objetivos":"Objetivo Geral Ofertar um percurso formativo por meio de oficinas de instrumentos musicais e formar grupos art\u00edsticos a partir destas oficinas. E ainda tenho como Objetivos espec\u00edficos: \u25cf Elaborar oficinas art\u00edstico pedag\u00f3gicas com dura\u00e7\u00e3o de 6 meses; \u25cf Elaborar oficinas com dura\u00e7\u00e3o de 50min uma vez por semana; \u25cf Formar 8 (oito) turmas sendo uma para cada uma das seguintes oficinas:Teoria Musical Iniciante, Teoria Musical Avan\u00e7ada, Musicaliza\u00e7\u00e3o, Instrumentos de Base (viol\u00e3o, guitarra, contrabaixo e teclado),Cordas Friccionadas (violino, violoncelo, contrabaixo ac\u00fastico), Metais (Trompete, trombone, Bombardino e Tuba), Sopro (Flauta transversal e Saxofone), Bateria\/Percuss\u00e3o, uma vez na semana, totalizando 240 aulas de 50h\/a durante a execu\u00e7\u00e3o do projeto. \u25cf Atender 200 alunos por semestre; \u25cf Desenvolver os conte\u00fados te\u00f3ricos e pr\u00e1ticos por parte dos atendidos pelo projeto; \u25cf Realizar a pr\u00e1tica de conjunto direcionada por fam\u00edlias de instrumentos; \u25cf Estudar o repert\u00f3rio; \u25cf Elaborar o programa art\u00edstico; \u25cf Realizar ensaio aberto; \u25cf Realizar concerto art\u00edstico e did\u00e1tico aberto.","justificativa":"O projeto das oficinas art\u00edstico pedag\u00f3gicas Ariano Suassuna surge em meio a uma realidade muitas vezes desafiadora da cidade de Duque de Caxias, localizada na regi\u00e3o da Baixada Fluminense do Estado do Rio de Janeiro. Uma cidade com forte apari\u00e7\u00e3o nas m\u00eddias e notici\u00e1rios, principalmente, por conta do alto \u00edndice de viol\u00eancia, al\u00e9m de outros problemas que v\u00e3o desde a falta de oportunidades e at\u00e9 mesmo saneamento b\u00e1sico. Na cidade de Duque de Caxias as oportunidades de desenvolvimento e express\u00e3o art\u00edsticas s\u00e3o escassas para muitos jovens que vem de uma realidade que n\u00e3o possuem condi\u00e7\u00f5es de investir em educa\u00e7\u00e3o ou at\u00e9 mesmo em necessidades b\u00e1sicas como sa\u00fade ou alimenta\u00e7\u00e3o. Nesse cen\u00e1rio, o projeto surge como um raio de esperan\u00e7a e brilha por meio dessas atividades que se prop\u00f5e a mudar positivamente a vida dos seus participantes. Nas proximidades do projeto se encontra a Comunidade do Dique, regi\u00e3o com elevado \u00edndice de desigualdade social. O projeto visa alcan\u00e7ar o p\u00fablico escolar (crian\u00e7as e jovens dos 7 aos 17 anos) matriculados na rede p\u00fablica ou privada de educa\u00e7\u00e3o pois apesar da regi\u00e3o possuir muitas escolas, pouqu\u00edssimas possuem atividades culturais voltadas para o ensino de artes, mas especificamente m\u00fasica. E pretende-se alcan\u00e7ar, tamb\u00e9m, adultos e idosos em situa\u00e7\u00e3o de vulnerabilidade social. Ser\u00e1 oferecido um percurso formativo composto de oficinas de instrumentos musicais, de teoria e pr\u00e1ticas de orquestra. Mais do que aprender notas e acordes, os alunos descobrem uma nova forma de se expressar e se conectar com o mundo ao seu redor. O aprendizado de m\u00fasica promove o desenvolvimento de habilidades socioemocionais, como trabalho em equipe, perseveran\u00e7a, autoconfian\u00e7a e disciplina. Tudo isso faz com que essas pessoas percebam que a vida pode ser muito mais do que as dificuldades e a escassez que elas conhecem t\u00e3o de perto. O projeto nasce com o objetivo de fazer m\u00fasica coletiva gratuita, oportunizando vagas de est\u00e1gio e interc\u00e2mbio intergeracional com outros conjuntos e institui\u00e7\u00f5es, sendo uma ferramenta poderosa para o enfrentamento das desigualdades sociais. De acordo com a Lei 8313\/91, artigo 1, a proposta supracitada se enquadra nos seguintes incisos: I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso \u00e0s fontes da cultura e o pleno exerc\u00edcio dos direitos culturais; II - promover e estimular a regionaliza\u00e7\u00e3o da produ\u00e7\u00e3o cultural e art\u00edstica brasileira, com valoriza\u00e7\u00e3o de recursos humanos e conte\u00fados locais; III - apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifesta\u00e7\u00f5es culturais e seus respectivos criadores; V - salvaguardar a sobreviv\u00eancia e o florescimento dos modos de criar, fazer e viver da sociedade brasileira; VII - desenvolver a consci\u00eancia internacional e o respeito aos valores culturais de outros povos ou na\u00e7\u00f5es; VIII - estimular a produ\u00e7\u00e3o e difus\u00e3o de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e mem\u00f3ria; IX - priorizar o produto cultural origin\u00e1rio do Pa\u00eds. Em rela\u00e7\u00e3o ao artigo 3 da Lei8313\/91, a proposta visa alcan\u00e7ar os seguintes objetivos: I - incentivo \u00e0 forma\u00e7\u00e3o art\u00edstica e cultural, mediante: c) instala\u00e7\u00e3o e manuten\u00e7\u00e3o de cursos de car\u00e1ter cultural ou art\u00edstico, destinados \u00e0 forma\u00e7\u00e3o, especializa\u00e7\u00e3o e aperfei\u00e7oamento de pessoal da \u00e1rea da cultura, em estabelecimentos de ensino sem fins lucrativos; d) est\u00edmulo \u00e0 participa\u00e7\u00e3o de artistas locais e regionais em projetos desenvolvidos por institui\u00e7\u00f5es p\u00fablicas de educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica que visem ao desenvolvimento art\u00edstico e cultural dos alunos, bem como em projetos sociais promovidos por entidades sem fins lucrativos que visem \u00e0 inclus\u00e3o social de crian\u00e7as e adolescentes; (Inclu\u00edda pela Lei n\u00ba 14.568, de 2023) II - fomento \u00e0 produ\u00e7\u00e3o cultural e art\u00edstica, mediante: c) realiza\u00e7\u00e3o de exposi\u00e7\u00f5es, festivais de arte, espet\u00e1culos de artes c\u00eanicas, de m\u00fasica e de folclore; IV - est\u00edmulo ao conhecimento dos bens e valores culturais, mediante: a) distribui\u00e7\u00e3o gratuita e p\u00fablica de ingressos para espet\u00e1culos culturais e art\u00edsticos;","etapa":"PRE-PRODU\u00c7\u00c3O Sele\u00e7\u00e3o dos Oficineiros - Realiza\u00e7\u00e3o no 1\u00b0 m\u00eas - dura\u00e7\u00e3o de 15 dias Treinamento dos Oficineiros - Realiza\u00e7\u00e3o no 1\u00b0 m\u00eas - dura\u00e7\u00e3o de 15 dias Forma\u00e7\u00e3o e Organiza\u00e7\u00e3o das Turmas - Realiza\u00e7\u00e3o no 1\u00b0 m\u00eas - dura\u00e7\u00e3o de 30 dias PRODU\u00c7\u00c3O Realiza\u00e7\u00e3o das Oficinas - Realiza\u00e7\u00e3o do 2\u00b0 ao 7\u00b0 m\u00eas - dura\u00e7\u00e3o de 6 meses. Apresenta\u00e7\u00e3o de Culmin\u00e2ncia do Projeto -Realiza\u00e7\u00e3o no 7\u00b0 m\u00eas - dura\u00e7\u00e3o de 1 dia. P\u00d3S-PRODU\u00c7\u00c3O An\u00e1lise dos Resultados - Realiza\u00e7\u00e3o no 8\u00b0 m\u00eas - dura\u00e7\u00e3o de 1 semana. Presta\u00e7\u00e3o de Contas - Realiza\u00e7\u00e3o no 8\u00b0 m\u00eas - dura\u00e7\u00e3o de 1 semana. Elabora\u00e7\u00e3o do Relat\u00f3rio Final - Realiza\u00e7\u00e3o no 8\u00b0 m\u00eas - dura\u00e7\u00e3o de 2 semanas.","ficha_tecnica":"EQUIPE T\u00c9CNICA DIRIGENTE - ALEX TAVARES - FUN\u00c7\u00c3O: DIRETORPresidente da Fanfaduque entidade com atua\u00e7\u00e3o h\u00e1 26 anos no munic\u00edpio de Duque de Caxias. Formado pelo Sopro Novo Yamaha. Como mestre de bandas e fanfarras atuou na banda marcial do Col\u00e9gio CIOB de 2015 a 2018. No per\u00edodo de 2018 a 2020 atuou como regente da oficina de flauta doce do Polo de M\u00fasica Ricardo Eug\u00eanio Boechat \u2013 Fundec. MONALISA GOMES - FUN\u00c7\u00c3O: PRODUTORAMestranda em Educa\u00e7\u00e3o pela Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (UNIRIO) com Bolsa CAPES. Especialista em Linguagens Art\u00edsticas, Cultura e Educa\u00e7\u00e3o pelo Instituto Federal de Educa\u00e7\u00e3o, Ci\u00eancia e Tecnologia do Rio de Janeiro (IFRJ) e licenciada em Artes Visuais pelo Centro Universit\u00e1rio Internacional (UNINTER).Como pesquisadora atua no campo da educa\u00e7\u00e3o com \u00eanfase em educa\u00e7\u00e3o popular, curr\u00edculo, estudos culturais, periferias e pr\u00e1ticas pedag\u00f3gicas. Integro o grupo de pesquisa Forma\u00e7\u00e3o de Professores, Pedagogias Decoloniais, Curr\u00edculo e interculturalidade: agendas emergentes na escola e na universidade (GFPPD).Na \u00e1rea de Responsabilidade Social atuo com escrita de projetos educacionais e art\u00edsticos com foco em editais de leis de incentivo; Gest\u00e3o e Produ\u00e7\u00e3o Art\u00edstica de Projetos; Acompanhamento de indicadores e metas e na coordena\u00e7\u00e3o e produ\u00e7\u00e3o das atividades a serem executadas nos territ\u00f3rios. ISRAEL NOGUEIRA - FUN\u00c7\u00c3O COORDENADOR\/ ARRANJADOR E OFICINEIROM\u00fasico, produtor e arranjador. Formado em contrabaixo ac\u00fastico pela Escola de M\u00fasica Villa-Lobos, contrabaixo el\u00e9trico na Faetec, viol\u00e3o popular na Escola Municipal de M\u00fasica de S\u00e3o Jo\u00e3o de Meriti - RJ e participante do projeto Sopro Novo da Yamaha (2018).Tem como grandes mestres que nortearam os seus estudos, m\u00fasicos como: Voila Marques, Paulo Russo, Dr. Marco Aur\u00e9lio Silva, Claudio Souza, Roberto Barata e Lipe Portinho.Como m\u00fasico, atuou com diversos artistas e segmentos: Baby do Brasil, Orquestra Sinf\u00f4nica de Campo Grande, Orquestra Sinf\u00f4nica do PIM de Vassouras (grava\u00e7\u00e3o de CD na R\u00e1dio Nacional), Orquestra Sinf\u00f4nica Rio Camerata (participa\u00e7\u00e3o no Circuito Musica no Museu do Rio de Janeiro), Orquestra Tupi, entre outros. Como arranjador atuou na Banda Rock Jazzil, Orquestra Meninos de Luz, Orquestra de Sopro e Percuss\u00e3o da Fundec, Orquestra Som da Vila (na qual era maestro e professor) e na Orquestra Popular Ariano Suassuna. LAIS VIANA - FUN\u00c7\u00c3O COORDENADORA PEDAG\u00d3GICA E OFICINEIRAProfessora de percuss\u00e3o e flauta doce, formada em Licenciatura em M\u00fasica pelo Conservat\u00f3rio Brasileiro de M\u00fasica. Membro da diretoria da Bateria Fina Batucada, primeira bateria feminina criada em 1998. Maestrina do bloco de carnaval Bafo de On\u00e7a nos anos 2018 e 2019; Diretora de bateria da Escola Embaixadores da Alegria, primeira escola de pessoas com defici\u00eancia do mundo, entre 2018 e 2020; Desenvolvedora da categoria Reciclarte do Projeto Sinta o Som; Vencedora do Pr\u00eamio Educador do Programa Orquestra nas Escolas em 2019 e Flautista da Orquestra Popular Ariano Suassuna. MINI CURR\u00cdCULO - EQUIPE OFICINEIROS ISRAEL NOGUEIRA: M\u00fasico, produtor e arranjador. Formado em contrabaixo ac\u00fastico pela Escola de M\u00fasica Villa-Lobos, contrabaixo el\u00e9trico na Faetec, viol\u00e3o popular na Escola Municipal de M\u00fasica de S\u00e3o Jo\u00e3o de Meriti - RJ e participante do projeto Sopro Novo da Yamaha (2018).Tem como grandes mestres que nortearam os seus estudos, m\u00fasicos como: Voila Marques, Paulo Russo, Dr. Marco Aur\u00e9lio Silva, Claudio Souza, Roberto Barata e Lipe Portinho.Como m\u00fasico, atuou com diversos artistas e segmentos: Baby do Brasil, Orquestra Sinf\u00f4nica de Campo Grande, Orquestra Sinf\u00f4nica do PIM de Vassouras (grava\u00e7\u00e3o de CD na R\u00e1dio Nacional), Orquestra Sinf\u00f4nica Rio Camerata (participa\u00e7\u00e3o no Circuito Musica no Museu do Rio de Janeiro), Orquestra Tupi, entre outros. Como arranjador atuou na Banda Rock Jazzil, Orquestra Meninos de Luz, Orquestra de Sopro e Percuss\u00e3o da Fundec, Orquestra Som da Vila (na qual era maestro e professor) e na Orquestra Popular Ariano Suassuna. LAIS VIANA: Professora de percuss\u00e3o e flauta doce, formada em Licenciatura em M\u00fasica pelo Conservat\u00f3rio Brasileiro de M\u00fasica. Membro da diretoria da Bateria Fina Batucada, primeira bateria feminina criada em 1998. Maestrina do bloco de carnaval Bafo de On\u00e7a nos anos 2018 e 2019; Diretora de bateria da Escola Embaixadores da Alegria, primeira escola de pessoas com defici\u00eancia do mundo, entre 2018 e 2020; Desenvolvedora da categoria Reciclarte do Projeto Sinta o Som; Vencedora do Pr\u00eamio Educador do Programa Orquestra nas Escolas em 2019 e Flautista da Orquestra Popular Ariano Suassuna. LUCYAINA JULIA: Oficineira de Percuss\u00e3o. Licencianda em M\u00fasica pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ). Formada no curso livre de percuss\u00e3o da Fundec. Integrou a Orquestra de Metais e Percuss\u00e3o da Fundec, Orquestra da Fundec, Orquestra da Faetec e integra a Orquestra Popular Ariano Suassuna. Atuou como musicista em apresenta\u00e7\u00f5es do Projeto Conex\u00f5es Musical da Orquestra Sinf\u00f4nica Brasileira. OSE\u00c1S MORENO: Oficineiro de Musicaliza\u00e7\u00e3o. Licenciado em M\u00fasica pelo Centro Universit\u00e1rio Internacional (UNINTER). Integra a Orquestra Popular Ariano Suassuna. LEONARDO SILVA: Oficineiro de instrumentos de Metais em projetos sociais do Rio de Janeiro. Como m\u00fasico trompetista tem uma trajet\u00f3ria de mais de 10 anos acompanhando artistas de diversos segmentos como Jane Sorem, Mary Jane, al\u00e9m de atuar em filmes, shows e espet\u00e1culos.","impacto_ambiental":"","especificacao_tecnica":"Carga hor\u00e1ria: 50min por oficina Turno: tarde\/noite P\u00fablico-alvo: O p\u00fablico assistido pelo projeto ser\u00e1 priorit\u00e1rio compreendendo crian\u00e7as a partir de 7 anos de idade, adolescentes, jovens, adultos e idosos. N\u00famero de vagas: 200 vagas Crit\u00e9rios de sele\u00e7\u00e3o: Crian\u00e7as e jovens (7 a 17 anos) matriculados na rede p\u00fablica ou privada de educa\u00e7\u00e3o, estudantes de EJA, idosos e pessoas em vulnerabilidade social. Metodologia: Realiza\u00e7\u00e3o de oficina por fam\u00edlia de instrumentos com pr\u00e1tica de conjunto direcionada por fam\u00edlias de instrumentos e\/ou pr\u00e1tica vocal, forma\u00e7\u00e3o de grupos instrumental e vocal por fam\u00edlias de instrumentos. Al\u00e9m de ensaios dos grupos art\u00edsticos, estudo dirigido de repert\u00f3rio, elabora\u00e7\u00e3o de programa art\u00edstico e a apresenta\u00e7\u00e3o de concertos art\u00edsticos e did\u00e1ticos.","estrategia_execucao":"","democratizacao":"O projeto de oficinas art\u00edstico-pedag\u00f3gicas Ariano Suassuna \u00e9 um percurso formativo que tem por objetivo ofertar de forma gratuita a forma\u00e7\u00e3o de m\u00fasicos instrumentistas na Baixada Fluminense. O p\u00fablico-alvo do nosso projeto s\u00e3o crian\u00e7as a partir dos 7 anos de idade, adolescentes, jovens, adultos e idosos, pois com isso promovemos um interc\u00e2mbio intergeracional entre os participantes. Conforme artigo 28 da IN n\u00ba01\/2023, ser\u00e3o tomadas as seguintes medidas de \u201camplia\u00e7\u00e3o de acesso\u201d: IV - disponibilizar, na Internet, registros audiovisuais dos espet\u00e1culos, das exposi\u00e7\u00f5es, das atividades de ensino, e de outros eventos referente ao produto principal; Ensaios abertos VI - realizar, gratuitamente, atividades paralelas aos projetos, tais como ensaios abertos, est\u00e1gios, cursos, treinamentos, palestras, exposi\u00e7\u00f5es, mostras e oficinas; VII - realizar a\u00e7\u00e3o cultural voltada ao p\u00fablico infantil ou infantojuvenil;","resumo":"O projeto de oficinas art\u00edstico-pedag\u00f3gicas Ariano Suassuna \u00e9 um percurso formativo que tem por objetivo ofertar de forma gratuita a forma\u00e7\u00e3o de m\u00fasicos instrumentistas na Baixada Fluminense. \u00c9 desenvolvido pela Associa\u00e7\u00e3o Fanfaduque-Fanfarra de Duque de Caxias, institui\u00e7\u00e3o com 30 anos de hist\u00f3ria, e considerada organiza\u00e7\u00e3o de utilidade p\u00fablica municipal de acordo com a Lei 2352 de 01\/12\/2010 da cidade de Duque de Caxias. Este percurso formativo tem previs\u00e3o de 6 meses de dura\u00e7\u00e3o e tem como principais a\u00e7\u00f5es: Forma\u00e7\u00e3o de turmas para as oficinas ofertadas, desenvolvimento dos conte\u00fados te\u00f3ricos e pr\u00e1ticos por parte dos atendidos pelo projeto. Um dosresultados esperados s\u00e3o os concertos art\u00edsticos e did\u00e1ticos, pois eles ser\u00e3o a culmin\u00e2ncia das a\u00e7\u00f5es pedag\u00f3gicas e art\u00edsticas e acontecer\u00e3o em espa\u00e7os p\u00fablicos. O p\u00fablico-alvo do projeto s\u00e3o crian\u00e7as a partir dos 7 anos de idade, jovens, adultos e idosos,com isso promovemos um interc\u00e2mbio intergeracional entre os participantes.","sinopse":"Realiza\u00e7\u00e3o de oficina por fam\u00edlia de instrumentos com pr\u00e1tica de conjunto direcionada por fam\u00edlias de instrumentos e\/ou pr\u00e1tica vocal, forma\u00e7\u00e3o de grupos instrumental e vocal por fam\u00edlias de instrumentos. Al\u00e9m de ensaios dos grupos art\u00edsticos, estudo dirigido de repert\u00f3rio, elabora\u00e7\u00e3o de programa art\u00edstico e a apresenta\u00e7\u00e3o de concertos art\u00edsticos e did\u00e1ticos.","tipicidade":"Projetos Espec\u00edficos","tipologia":"Educativos em geral","enquadradmento":"Artigo 18","mecanisnmo":"Mecenato","UF":"RJ","municipio":"Duque de Caxias","segmento":"Apresenta\u00e7\u00e3o\/Grava\u00e7\u00e3o de M\u00fasica Instrumental","data_inicio":"2024-01-01","data_termino":"2024-08-31","outras_fontes":".0000","proponente":"FANFADUQUE FANFARRA DE DUQUE DE CAXIAS","ano_projeto":"23","local_realizacao":[{"municipio_ibge":"330170","municipio":"Duque de Caxias","uf":"Rio de Janeiro","sigla_uf":"RJ","pais":"Brasil"}],"valor_solicitado":453667.5,"valor_aprovado":453667.5,"valor_projeto":453667.5,"valor_captado":0,"valor_proposta":453667.5,"_links":{"self":"http:\/\/api.salic.cultura.gov.br\/api\/v1\/projetos","fornecedores":"https:\/\/api.salic.cultura.gov.br\/api\/v1\/fornecedores?PRONAC=2311648","incentivadores":"https:\/\/api.salic.cultura.gov.br\/api\/v1\/incentivadores?incentivador_id=2311648","proponente":"https:\/\/api.salic.cultura.gov.br\/api\/v1\/proponentes\/ecb8a1b3eabc3a30b97ffb8f78654b81cdd70ccd5c839a6a35d80fc7f145"}}]},"_links":{"self":"http:\/\/api.salic.cultura.gov.br\/api\/v1\/projetos","first":"https:\/\/api.salic.cultura.gov.br\/api\/v1\/projetos?PRONAC=2311648&limit=100&offset=0","last":"https:\/\/api.salic.cultura.gov.br\/api\/v1\/projetos?PRONAC=2311648&limit=100&offset=0"},"count":1,"total":1}