{"_embedded":{"projetos":[{"PRONAC":"231239","nome":"EU E MEU AMIGO ORFEU","providencia":"PER\u00cdODO DE EXECU\u00c7\u00c3O DO PROJETO ATUALIZADO.","cgccpf":"73980591000184","situacao":"Projeto em execu\u00e7\u00e3o - Encerrado prazo de capta\u00e7\u00e3o","acessibilidade":"PRODUTO EXPOSI\u00c7\u00c3O DE ARTESAcessibilidade F\u00edsica: A nova sede do Museu da Imagem e do Som estar\u00e1 equipada com rampas e elevadores, bem como, com placas de sinaliza\u00e7\u00e3o em braile e piso podot\u00e1til, al\u00e9m de sanit\u00e1rios acess\u00edveis. Deficientes visuais: audiodescri\u00e7\u00e3o, \u00e1udio-guia, objetos t\u00e1teisDeficientes auditivos: v\u00eddeo-librasDeficientes intelectuais: contaremos com monitores especializados para o atendimento de p\u00fablico especial.PRODUTO FESTIVAL\/MOSTRAAcessibilidade F\u00edsica: As a\u00e7\u00f5es presenciais ocorrer\u00e3o em escolas p\u00fablicas estaduais selecionadas, preparadas para receber p\u00fablico com defici\u00eancia.Deficientes visuais: Audiodescri\u00e7\u00e3oDeficientes auditivos: Int\u00e9rprete de librasDeficientes intelectuais: contaremos com monitores especializados para o atendimento de p\u00fablico especial.PRODUTO CAT\u00c1LOGOAcessibilidade f\u00edsica: n\u00e3o se aplica.Deficientes visuais: Audiolivro Deficientes auditivos: n\u00e3o se aplica.Deficientes intelectuais: n\u00e3o se aplica.","objetivos":"OBJETIVO GERAL Oferecer uma exposi\u00e7\u00e3o multim\u00eddia proporcionando ao p\u00fablico do novo Museu o acesso gratuito a hist\u00f3ria da produ\u00e7\u00e3o cultural negra do Rio de Janeiro que \u00e9 de grande import\u00e2ncia para a cultura nacional, e que dialoga diretamente com o conte\u00fado do MIS RJ que \u00e9 o museu da identidade carioca. Sobre o atendimento ao Artigo 2\u00ba do Decreto 10.755\/2021:I - valorizar a cultura nacional, consideradas suas v\u00e1rias matrizes e formas de express\u00e3o; II - estimular a express\u00e3o cultural dos diferentes grupos e comunidades que comp\u00f5em a sociedade brasileira; V - incentivar a amplia\u00e7\u00e3o do acesso da popula\u00e7\u00e3o \u00e0 frui\u00e7\u00e3o e \u00e0 produ\u00e7\u00e3o dos bens culturais; VI - fomentar atividades culturais com vistas \u00e0 promo\u00e7\u00e3o da cidadania cultural, da acessibilidade art\u00edstica e da diversidade; X - apoiar a inova\u00e7\u00e3o em atividades art\u00edsticas e culturais, inclusive em arte digital e em novas tecnologias; OBJETIVOS ESPEC\u00cdFICOS (1) PRODUTO EXPOSI\u00c7\u00c3O DE ARTE: Criar e produzir uma exposi\u00e7\u00e3o sobre a produ\u00e7\u00e3o cultural negra carioca a partir do acervo do MIS, com curadoria de um grupo de especialistas liderado por Hugo Sukman e Haroldo Costa, desenvolvendo experi\u00eancias museogr\u00e1ficas com o uso de tecnologias digitais e audiovisuais, de acordo com a tipologia da nova sede do Museu em Copacabana. \u00c1rea expositiva 295 m\u00b2, e dura\u00e7\u00e3o de 06 meses; (2) PRODUTO FESTIVAL\/MOSTRA: Realizar um Programa Educativo denominado Cinema MIS nas Escolas, no qual ser\u00e3o apresentados filmes em escolas p\u00fablicas do territ\u00f3rio do MIS, conectadas ao conte\u00fado da exposi\u00e7\u00e3o tempor\u00e1ria e do MIS, voltadas a forma\u00e7\u00e3o de p\u00fablico para o museu; (3) PRODUTO CAT\u00c1LOGO: Publicar cat\u00e1logo com textos e imagens da exposi\u00e7\u00e3o e textos escritos pelos curadores e produzidos no Programa Educativo. Tiragem de 3.000 exemplares para distribui\u00e7\u00e3o gratuita.","justificativa":"O Museu da Imagem e do Som \u00e9 o museu da IDENTIDADE CARIOCA. Trata-se de uma identidade caracterizada pela cria\u00e7\u00e3o art\u00edstica, j\u00e1 que desde os seus prim\u00f3rdios o Rio concentra grande parte da cria\u00e7\u00e3o e da ind\u00fastria cultural e criativa brasileiras, e \u00e9 assim percebido no pa\u00eds e no mundo. No Rio, concentrou-se a produ\u00e7\u00e3o musical, os principais movimentos cinematogr\u00e1ficos, liter\u00e1rios, de artes pl\u00e1sticas, m\u00fasica cl\u00e1ssica, dan\u00e7a, al\u00e9m de importantes acontecimentos na \u00e1rea teatral. O carnaval carioca, sobretudo na evolu\u00e7\u00e3o das escolas de samba e nas festas dos sal\u00f5es e da rua, tornou-se sin\u00f4nimo de carnaval brasileiro. Ao se examinar a cria\u00e7\u00e3o art\u00edstica e cultural no Rio, portanto, chegamos a tal identidade carioca e sua influ\u00eancia definitiva na pr\u00f3pria identidade brasileira e na unidade de um pa\u00eds t\u00e3o diverso. Na tarefa quase imposs\u00edvel de se escolher um _ e apenas um _ momento marcante de toda a hist\u00f3ria da cultura carioca, n\u00e3o seria nenhum absurdo apontar o desfile \"Cinco bailes tradicionais da hist\u00f3ria do Rio\", feito pelo Imp\u00e9rio Serrano no c\u00e9lebre carnaval do quarto centen\u00e1rio da cidade, em 1965. O samba enredo, escrito por Silas de Oliveira, Bacalhau e Dona Ivone Lara, prop\u00f5e um passeio m\u00e1gico pela hist\u00f3ria da cidade atrav\u00e9s de suas grandes festas, e na companhia de um convidado especial: Orfeu, cheio de orgia, desvario e muita inspira\u00e7\u00e3o. A presen\u00e7a de Orfeu _ o mito grego do poeta e do compositor que com sua lira e suas palavras encantava a natureza _ no samba, no enredo e no esp\u00edrito do desfile do Imp\u00e9rio encheu aquela noite de encanto, que ficou na hist\u00f3ria. N\u00e3o foi a primeira vez que o mito grego Orfeu foi evocado para tentar definir a ess\u00eancia da cultura carioca. Quase nove anos antes, em 25 de setembro de 1956 estreava no Teatro Municipal a pe\u00e7a \"Orfeu da Concei\u00e7\u00e3o\", de Vinicius de Moraes, sendo este talvez o mais emblem\u00e1tico momento da moderna cultura carioca, ao trazer o negro, o samba e a favela para o centro do palco e da vida brasileira. O impacto de \"Orfeu da Concei\u00e7\u00e3o\" foi profundo na cultura brasileira. A partir da pe\u00e7a, por exemplo, e da parceria de Tom Jobim e Vinicius de Moraes, nasceu o movimento de renova\u00e7\u00e3o do samba que iria desaguar da Bossa Nova. Inspirado na pe\u00e7a, o cineasta franc\u00eas Marcel Camus faria o filme \"Orfeu do Carnaval\", todo passado no Morro da Babil\u00f4nia e no Rio de Janeiro, que em 1959 ganharia a Palma de Ouro no Festival de Cannes e o Oscar de melhor filme estrangeiro de 1960, iniciando o processo de internacionaliza\u00e7\u00e3o da m\u00fasica brasileira a partir dali. Assim, a exposi\u00e7\u00e3o parte de um tema ao mesmo tempo consistente e inovador, que cont\u00e9m e encerra todas as dimens\u00f5es do MIS, tendo a m\u00fasica como centro, mas percorrendo todas as formas de express\u00e3o art\u00edstica _ do cinema \u00e0 \u00f3pera, da dan\u00e7a \u00e0s artes visuais. Como se v\u00ea, Orfeu e a tradi\u00e7\u00e3o \u00f3rfica est\u00e3o profundamente amalgamados na cultura carioca, e, portanto, do MIS, motivo que justifica a legitimidade e relev\u00e2ncia da produ\u00e7\u00e3o e realiza\u00e7\u00e3o da exposi\u00e7\u00e3o \"Eu e meu amigo Orfeu\", como a primeira exposi\u00e7\u00e3o tempor\u00e1ria da sua nova sede. A solicita\u00e7\u00e3o de apoio ao projeto \"Eu e meu amigo Orfeu\" atrav\u00e9s da Lei Federal de Incentivo \u00e0 Cultura \u00e9 necess\u00e1ria, considerando ser uma das principais formas de se viabilizar parcerias com a iniciativa privada, sendo imprescind\u00edvel sua exist\u00eancia para possibilitar a democratiza\u00e7\u00e3o da cultura em todo o Pa\u00eds. Sobre o atendimento ao Artigo 1\u00ba da Lei 8.313\/91: I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso \u00e0s fontes da cultura e o pleno exerc\u00edcio dos direitos culturais; III - apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifesta\u00e7\u00f5es culturais e seus respectivos criadores; IV - proteger as express\u00f5es culturais dos grupos formadores da sociedade brasileira e respons\u00e1veis pelo pluralismo da cultura nacional; VI - preservar os bens materiais e imateriais do patrim\u00f4nio cultural e hist\u00f3rico brasileiro; VIII - estimular a produ\u00e7\u00e3o e difus\u00e3o de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e mem\u00f3ria. Sobre o atendimento ao Artigo 3\u00ba da Lei 8.313\/91: III - preserva\u00e7\u00e3o e difus\u00e3o do patrim\u00f4nio art\u00edstico, cultural e hist\u00f3rico, mediante:a) constru\u00e7\u00e3o, forma\u00e7\u00e3o, organiza\u00e7\u00e3o, manuten\u00e7\u00e3o, amplia\u00e7\u00e3o e equipamento de museus, bibliotecas, arquivos e outras organiza\u00e7\u00f5es culturais, bem como de suas cole\u00e7\u00f5es e acervos;","etapa":"PR\u00c9-PRODU\u00c7\u00c3O\/PREPARA\u00c7\u00c3O \u2013 2 MESES ETAPA 1: Contrata\u00e7\u00e3o de profissionais para Coordena\u00e7\u00e3o Geral do Projeto e de profissionais para a Curadoria (da Exposi\u00e7\u00e3o e Cat\u00e1logo), Expografia e Equipe administrativa. ETAPA 2: Articula\u00e7\u00f5es institucionais (com as Secretarias Estaduais de Cultura e Educa\u00e7\u00e3o do Rio de Janeiro e outros apoiadores institucionais) para o programa Educativo. ETAPA 3: Contrata\u00e7\u00f5es para a C\u00e1psula de Coletas: Curador, projeto de mobili\u00e1rio e identidade visual, produ\u00e7\u00e3o de conte\u00fado; e para o Programa Educativo: Curadoria de Filmes para o Cinema MIS nas Escolas. PRODU\u00c7\u00c3O \u2013 11 MESES ETAPA 4: Divulga\u00e7\u00e3o \u2013 Contrata\u00e7\u00e3o de Assessoria de Imprensa Especializada (prepara\u00e7\u00e3o e lan\u00e7amento da a\u00e7\u00e3o educativa e da exposi\u00e7\u00e3o), Programador visual para pe\u00e7as de divulga\u00e7\u00e3o nas redes, Contrata\u00e7\u00e3o de servi\u00e7o especializado para a cria\u00e7\u00e3o de conte\u00fado para site e redes sociais do Museu. ETAPA 5: Produ\u00e7\u00e3o da Capsula de Coleta. Contrata\u00e7\u00e3o dos equipamentos necess\u00e1rios e do mediador para a exibi\u00e7\u00e3o dos filmes nas escolas para a a\u00e7\u00e3o Cinema MIS nas Escolas. ETAPA 6 \u2013Realiza\u00e7\u00e3o da Pesquisa C\u00e1psula de Coletas e do Programa Educativo Cinema MIS nas Escolas. ETAPA 7 \u2013 Contrata\u00e7\u00e3o de profissionais para a produ\u00e7\u00e3o dos conte\u00fados e expografia da Exposi\u00e7\u00e3o: produ\u00e7\u00e3o de v\u00eddeos, textos, interativos, acessibilidade e suportes expogr\u00e1ficos. ETAPA 8 \u2013 Contrata\u00e7\u00e3o de profissionais para revis\u00e3o e tradu\u00e7\u00e3o (ingl\u00eas e espanhol) textos da exposi\u00e7\u00e3o; Contrata\u00e7\u00e3o de empresa para libras e legendagem para exposi\u00e7\u00e3o e conte\u00fado acess\u00edvel para o aplicativo do Museu e objetos para acessibilidade. ETAPA 9 \u2013 Execu\u00e7\u00e3o do Projeto Expogr\u00e1fico \u2013 275 m\u00b2: Contrata\u00e7\u00e3o de empresa para confec\u00e7\u00e3o e montagem da exposi\u00e7\u00e3o, loca\u00e7\u00e3o de equipamento de luz, som e multim\u00eddia. ETAPA 10 \u2013 Contrata\u00e7\u00e3o de profissional para a cria\u00e7\u00e3o do projeto gr\u00e1fico do cat\u00e1logo. Produ\u00e7\u00e3o e impress\u00e3o do cat\u00e1logo. ETAPA 11 \u2013 Contrata\u00e7\u00e3o de seguro e transporte de objetos e documentos. ABERTURA DA EXPOSI\u00c7\u00c3O \u2013 DURA\u00c7\u00c3O 06 MESES ETAPA 12: Divulga\u00e7\u00e3o da abertura da exposi\u00e7\u00e3o. Realiza\u00e7\u00e3o da palestra com curadores. Registro videogr\u00e1fico da exposi\u00e7\u00e3o e assessoria de imprensa durante a exposi\u00e7\u00e3o. ETAPA 13: Desmontagem da exposi\u00e7\u00e3o (obras de arte, equipamentos e expografia) P\u00d3S-PRODU\u00c7\u00c3O \u2013 02 MESES ETAPA 14: Elabora\u00e7\u00e3o de Relat\u00f3rio de Cumprimento do Objeto e Presta\u00e7\u00e3o de Contas.","ficha_tecnica":"O proponente ser\u00e1 respons\u00e1vel pela Coordena\u00e7\u00e3o Geral do projeto e por toda a gest\u00e3o do processo decis\u00f3rio do projeto. Possui aptid\u00e3o comprovada na gest\u00e3o administrativa, financeira e operacional, como pode ser verificado em outros projetos apresentados e executados com recursos incentivados. Coordena\u00e7\u00e3o geral: Fazer Arte Produ\u00e7\u00f5es Art\u00edsticas Ltda. (proponente) Curador da exposi\u00e7\u00e3o: Hugo SukmanJornalista, curador, roteirista e escritor carioca, Hugo Sukman \u00e9 curador da nova sede do Museu da Imagem e do Som do Rio de Janeiro, a ser inaugurada em 2023. \u00c9 autor, entre outros, dos livros \u201cNara - 1964; (2022, ed. Cobog\u00f3), \u201cA hist\u00f3ria da m\u00fasica brasileira em 100 fotografias\u201d (2021, ed. Bazar do Tempo), \u201cMartinho da Vila \u2013 Discobiografia\u201d (2014), \u201cHist\u00f3rias paralelas - 50 anos de m\u00fasica brasileira\u201d (2012, ambos da editora Casa da Palavra), \u201cCancioneiro Moacir Santos\u201d (ed. Jobim Music) e Djavan Songbook (Luanda). E das pe\u00e7as musicais \u201cDeixa a dor por minha conta\u201d, sobre a obra de Sidney Miller;\u201cNara \u2013 A menina disse coisas\u201d, sobre a vida de Nara Le\u00e3o, e \u201cCom amor, Vinicius \u2013 Como sobreviver nesta selva escura e desvairada\u201d, a partir da obra de Vinicius de Moraes. Escreve e dirige shows musicais como \u201cEdu Lobo \u2013 70 anos\u201d, no Teatro Municipal do Rio, e participa como cr\u00edtico musical apresentando shows hist\u00f3ricos como \u201cAvenida Samba Can\u00e7\u00e3o\u201d (sobre o samba-enredo), de Igor E\u00e7a e Paula Santoro, e \u201cIsmael Silva \u2013 Uma Escola de Samba\u201d, de Cl\u00e1udio Jorge e Augusto Martins, sobre vida e obra do compositor. Com 30 anos de experi\u00eancia em reda\u00e7\u00f5es, foi cr\u00edtico de cinema e m\u00fasica, rep\u00f3rter, editor e correspondente do Globo em Paris. Hoje, colabora para v\u00e1rias publica\u00e7\u00f5es brasileiras. Dirigiu para a HBO a s\u00e9rie \u201cHoje \u00e9 dia de m\u00fasica\u201d, sobre a hist\u00f3ria da m\u00fasica brasileira no s\u00e9culo XX. Atualmente, prepara seu primeiro longa-metragem como diretor, o document\u00e1rio \u201cAldir Blanc, o ourives do palavreado\u201d, em parceria com o Canal Brasil. Foi curador das exposi\u00e7\u00f5es oficiais da FLIP em 2012 (sobre Carlos Drummond de Andrade), 2013 (Graciliano Ramos) e 2014 (Mill\u00f4r Fernandes). Curadora da exposi\u00e7\u00e3o: Ang\u00e9lica Ferrarez de AlmeidaP\u00f3s-doutora em Sociologia Urbana pela UENF, pesquisando artes urbanas na Zona Portu\u00e1ria, Ang\u00e9lica \u00e9 doutora em Hist\u00f3ria Pol\u00edtica pela UERJ e mestre em Hist\u00f3ria Social da Cultura pela PUC-Rio, com foco na hist\u00f3ria social das mulheres no p\u00f3s-Aboli\u00e7\u00e3o e na hist\u00f3ria do samba. Atua nos estudos da di\u00e1spora negra, mem\u00f3ria, cultura, patrim\u00f4nio, museus e territ\u00f3rios urbanos. Integra a equipe de curadoria da exposi\u00e7\u00e3o \u201cPequenas \u00c1fricas: o Rio que o samba inventou\u201d do Instituto Moreira Salles e j\u00e1 realizou curadorias na Festa Liter\u00e1ria das Periferias (FLUP). Foi pesquisadora e educadora em projetos da Redes da Mar\u00e9, produtora cultural no F\u00f3rum Permanente pela Igualdade Racial (FOPIR) e professora convidada no N\u00facleo de Estudos Afro-Brasileiros da UFRB. Com experi\u00eancia em consultoria para projetos museais e culturais, \u00e9 jurada do Estandarte de Ouro do carnaval carioca e professora na Escola Vera Cruz (SP). Publicou artigos sobre mem\u00f3ria, museologia e cultura afro-brasileira em revistas acad\u00eamicas nacionais e internacionais, al\u00e9m de atuar na produ\u00e7\u00e3o de acervos e projetos de extens\u00e3o voltados \u00e0 preserva\u00e7\u00e3o da hist\u00f3ria e cultura negra.","impacto_ambiental":"","especificacao_tecnica":"Proposta Expogr\u00e1fica anexada nos documentos da proposta (1) Exposi\u00e7\u00e3oTrata-se de proposta para a primeira exposi\u00e7\u00e3o tempor\u00e1ria da nova sede do Museu da Imagem e do Som do Rio de Janeiro (MIS) em constru\u00e7\u00e3o no Rio de Janeiro. A exposi\u00e7\u00e3o ter\u00e1 dura\u00e7\u00e3o de 06 meses, ocupando o espa\u00e7o de exposi\u00e7\u00e3o tempor\u00e1ria da nova sede do MIS que tem 275 m\u00b2. Trata-se de uma exposi\u00e7\u00e3o multim\u00eddia sobre a imensa contribui\u00e7\u00e3o dos artistas negros do Rio de Janeiro para a cultura nacional, concebida a partir do mito grego Orfeu e da cultura \u00f3rfica, conforme descrito na proposta curatorial. A Curadoria ser\u00e1 realizada por um grupo de especialistas liderado por Hugo Sukman e Haroldo Costa. A ideia \u00e9 que a exposi\u00e7\u00e3o \u201cEu e meu amigo Orfeu\u201d fosse dividida em tr\u00eas partes: 1) Orfeu negro: a pe\u00e7a Orfeu da Concei\u00e7\u00e3o e seus desdobramentos, como a Bossa Nova e a internacionaliza\u00e7\u00e3o da m\u00fasica brasileira, o reconhecimento do artista negro, do samba como a linguagem art\u00edstica principal da cidade do Rio e do Brasil, e da favela como centro criador e difusor dessa cultura. 2) Orfeu no carnaval: o desfile do Imp\u00e9rio Serrano e do quarto centen\u00e1rio e a forma \u00f3rfica (\u201csedentos de orgia e desvario\/Cantaremos em sonho\/Os cinco bailes...\u201d) de contar hist\u00f3rias que \u00e9 a marca da maior inven\u00e7\u00e3o da cultura carioca. Os orfeus da avenida. 3) Orfeu ontem, hoje e amanh\u00e3: os orfeus, ou seja, os artistas e personalidades que encantaram a natureza e a cultura no Rio de Janeiro no passado, no presente e apontando para o futuro. Um passeio, feito por Orfeu, pelos grandes nomes da cultura carioca. 4) Orfeu do carioca: depoimentos obtidos na C\u00e1psula de coleta, onde transeuntes falam, a partir de suas viv\u00eancias, mem\u00f3rias e previs\u00f5es futuras, sobre o tema da exposi\u00e7\u00e3o A partir dessas tr\u00eas linhas narrativas do partido curatorial ser\u00e3o definidas as necessidades de expografia, que envolvem o projeto gr\u00e1fico e de sinaliza\u00e7\u00e3o, projeto de sonoriza\u00e7\u00e3o e ilumina\u00e7\u00e3o e projeto tecnol\u00f3gico e multim\u00eddia. As experi\u00eancias ser\u00e3o compostas por alguns objetos hist\u00f3ricos (originais ou r\u00e9plicas), no entanto os recursos tecnol\u00f3gicos, interativos e audiovisuais ser\u00e3o o principal suporte de conte\u00fado, a fim de proporcionar para os diversos perfis de visitantes, intera\u00e7\u00f5es imersivas sobre a produ\u00e7\u00e3o cultural negra do Rio de Janeiro, considerada uma das mais ricas do pa\u00eds. \u201cEu e meu amigo Orfeu\u201d t\u00eam um vasto acervo presente nas cole\u00e7\u00f5es do MIS e demonstra o potencial dessa cole\u00e7\u00e3o para se desdobrar em infinitas exposi\u00e7\u00f5es. Ao mesmo tempo, permite o uso tanto de acervo f\u00edsico como virtual, o que \u00e9 uma marca da nova sede de Copacabana. \u00c9 um tema que cont\u00e9m e encerra todas as dimens\u00f5es do MIS e todas as linguagens art\u00edsticas, com grande potencial tanto de desenvolvimento de conte\u00fados educativos como de cria\u00e7\u00e3o de experi\u00eancias visuais e sonoras. Uma exposi\u00e7\u00e3o inaugural ideal, portanto. Produ\u00e7\u00e3o de conte\u00fado - C\u00e1psula de ColetaConsiderando que a produ\u00e7\u00e3o art\u00edstica, musical e cultural a ser retratada na exposi\u00e7\u00e3o \u201cEu e meu amigo Orfeu\u201d est\u00e1 presente no fluxo de conex\u00f5es, encontros e afetos da cultura carioca que, assim como o acervo do MIS, nasce em grande parte dos di\u00e1logos ocorridos nos espa\u00e7os p\u00fablicos, na rua, que \u00e9 um verdadeiro patrim\u00f4nio cultural intang\u00edvel da cidade do Rio de Janeiro. Assim, entende-se que parte do conte\u00fado da primeira exposi\u00e7\u00e3o tempor\u00e1ria do MIS deve partir tamb\u00e9m de uma escuta das ruas, da popula\u00e7\u00e3o carioca, registrando seus saberes sobre a produ\u00e7\u00e3o cultural negra da cidade. Nesse sentido, ser\u00e1 produzida uma C\u00e1psula de Coleta MIS que ir\u00e1 percorrer durante 02 meses, pr\u00e9vios a inaugura\u00e7\u00e3o da exposi\u00e7\u00e3o, pra\u00e7as, parques e\/ou escolas da cidade. O cidad\u00e3o ao entrar na c\u00e1psula assistir\u00e1 a um v\u00eddeo ou ouvir\u00e1 um \u00e1udio e\/ou m\u00fasica sobre a cultura negra carioca, ato cont\u00ednuo ser\u00e1 convidado a deixar um depoimento, a partir de suas viv\u00eancias, mem\u00f3rias e previs\u00f5es futuras, sobre o tema da exposi\u00e7\u00e3o. Este conte\u00fado ser\u00e1 editado e utilizado na composi\u00e7\u00e3o da exposi\u00e7\u00e3o e nas redes sociais do Museu para divulga\u00e7\u00e3o da exposi\u00e7\u00e3o.No m\u00eas de inaugura\u00e7\u00e3o da exposi\u00e7\u00e3o ser\u00e1 realizada uma palestra com os curadores da exposi\u00e7\u00e3o, no audit\u00f3rio da nova sede do MIS, proporcionando ao p\u00fablico maior proximidade com as reflex\u00f5es que cercam o projeto curatorial. (2) Programa educativo Cinema MIS nas Escolas Consiste no desenvolvimento de a\u00e7\u00f5es de difus\u00e3o e produ\u00e7\u00e3o de conhecimento a partir da produ\u00e7\u00e3o cinematogr\u00e1fica e de audiovisual brasileira que dialoguem com o conte\u00fado da exposi\u00e7\u00e3o e com o acervo do museu. De acordo com a Lei 13.006\/2014 \u00e9 obrigat\u00f3ria a exibi\u00e7\u00e3o de filmes nacionais como componente curricular complementar integrada \u00e0 proposta pedag\u00f3gica das escolas b\u00e1sicas por, no m\u00ednimo, 02 (duas) horas mensais. Nessa linha, ser\u00e3o selecionados 05 filmes relacionados \u00e0 tem\u00e1tica da exposi\u00e7\u00e3o para serem apresentados em sess\u00f5es de cinema em escolas p\u00fablicas de ensino m\u00e9dio do territ\u00f3rio do Museu. As escolas ser\u00e3o indicadas pela Secretaria de Estado de Educa\u00e7\u00e3o, e preferencialmente estar\u00e3o localizadas no territ\u00f3rio do Museu a fim de estabelecer v\u00ednculos com a vizinhan\u00e7a. Ser\u00e1 desenvolvida uma trilha de conhecimento com sugest\u00f5es de atividades a partir dos conte\u00fados dos filmes, que ser\u00e1 oferecida aos educadores (previamente a sess\u00e3o de cinema) para aprofundarem a tem\u00e1tica com os alunos em sala de aula. Ap\u00f3s a sess\u00e3o, ser\u00e1 promovido um debate com um dos curadores e\/ou diretores dos filmes ou especialista no tema e os alunos e professores das escolas. Ainda, \u00e9 poss\u00edvel que a c\u00e1psula de coletas esteja presente em algumas das escolas para colher depoimentos dos alunos para a exposi\u00e7\u00e3o. Esta a\u00e7\u00e3o visa aproximar a nova sede de seu territ\u00f3rio, os alunos que participarem desta a\u00e7\u00e3o estar\u00e3o convidados, com direito a um acompanhante, a fazerem uma visita ao Museu e \u00e0 exposi\u00e7\u00e3o quando inaugurada. O projeto prev\u00ea em seu or\u00e7amento a realiza\u00e7\u00e3o da a\u00e7\u00e3o em escolas do territ\u00f3rio do Museu, atendendo 1000 estudantes. (3) Cat\u00e1logoSer\u00e1 produzido um cat\u00e1logo com tiragem de 3000 exemplares com textos e imagens da exposi\u00e7\u00e3o e textos escritos pelos curadores e oriundos do Programa Educativo, a fim de se registrar o conte\u00fado da primeira exposi\u00e7\u00e3o da nova sede do MIS RJ. O conte\u00fado ser\u00e1 apresentado em portugu\u00eas, ingl\u00eas e espanhol. O cat\u00e1logo ser\u00e1 integralmente disponibilizado na internet acompanhado e audiodescri\u00e7\u00e3o para download gratuito. Especifica\u00e7\u00f5es t\u00e9cnicas: 112 P\u00e1ginas + Capa com ISBN, formato aberto 44,0 x 25,0 e formato fechado 21,6 x 25,0. 1 Capa em Led 4x1 cores em Couch\u00ea Fosco 300 g. 112 P\u00e1gs em Led 4x4 cores em Couch\u00ea Fosco 150 g. Vincado, Dobrado, Alceado, Costurado, Colado Lombada Quadrada e Corte Reto. Lamina\u00e7\u00e3o Fosca Frente de Capa.","estrategia_execucao":"Todas as pe\u00e7as de divulga\u00e7\u00e3o conter\u00e3o com a logomarca da Lei Federal de Incentivo \u00e0 Cultura, conforme Manual de Aplica\u00e7\u00e3o.","democratizacao":"Para atendimento ao Artigo 46 da IN 23\/2025: Todas as atividades ser\u00e3o gratuitas e n\u00e3o haver\u00e1 comercializa\u00e7\u00e3o de produtos culturais.Para atendimento ao Artigo 47 da IN 23\/2025: PRODUTO EXPOSI\u00c7\u00c3O DE ARTE - optamos pelo Inciso III - disponibilizar, na Internet, registros audiovisuais dos espet\u00e1culos, das exposi\u00e7\u00f5es, das atividades de ensino, e de outros eventos referente ao produto principal;PRODUTO FESTIVAL\/MOSTRA - optamos pelo Inciso III - disponibilizar, na Internet, registros audiovisuais dos espet\u00e1culos, das exposi\u00e7\u00f5es, das atividades de ensino, e de outros eventos referente ao produto principal;PRODUTO CAT\u00c1LOGO - optamos pelo Inciso I - doar 10% (dez por cento) dos produtos resultantes da execu\u00e7\u00e3o do projeto para distribui\u00e7\u00e3o gratuita com car\u00e1ter social ou educativo, al\u00e9m do previsto no art. 46, inciso III, totalizando 20% (vinte por cento);","resumo":"Realizar a primeira exposi\u00e7\u00e3o tempor\u00e1ria da nova sede do novo Museu da Imagem e do Som RJ (MIS), estabelecendo uma rela\u00e7\u00e3o entre Orfeu _ o mito grego, poeta e compositor - e a arte produzida por uma gera\u00e7\u00e3o sem precedentes de artistas negros do Rio de Janeiro. Acompanha a realiza\u00e7\u00e3o de atividades educativas e publica\u00e7\u00e3o de cat\u00e1logo.","sinopse":"N\u00e3o se aplica.","tipicidade":"Projetos Espec\u00edficos","tipologia":"Exposi\u00e7\u00f5es de artes visuais, culturais, com museografia ou acervos de museus","enquadradmento":"Artigo 18","mecanisnmo":"Mecenato","UF":"RJ","municipio":"Rio de Janeiro","segmento":"Expo realiz em Museu ou c\/ Acervo d Museu+Museogra","data_inicio":"2023-02-01","data_termino":"2027-12-31","outras_fontes":".0000","proponente":"FAZER ARTE PRODUCOES ARTISTICAS LTDA","ano_projeto":"23","local_realizacao":[{"municipio_ibge":"330455","municipio":"Rio de Janeiro","uf":"Rio de Janeiro","sigla_uf":"RJ","pais":"Brasil"}],"valor_solicitado":2803723.1875,"valor_aprovado":2803723.19,"valor_projeto":2803723.19,"valor_captado":2670000,"valor_proposta":2803723.1875,"_links":{"self":"http:\/\/api.salic.cultura.gov.br\/api\/v1\/projetos","fornecedores":"https:\/\/api.salic.cultura.gov.br\/api\/v1\/fornecedores?PRONAC=231239","incentivadores":"https:\/\/api.salic.cultura.gov.br\/api\/v1\/incentivadores?incentivador_id=231239","proponente":"https:\/\/api.salic.cultura.gov.br\/api\/v1\/proponentes\/0a9a3f0c514d418bc86ebdc21903e29ce528c6aa77d24144010e8af20016"}}]},"_links":{"self":"http:\/\/api.salic.cultura.gov.br\/api\/v1\/projetos","first":"https:\/\/api.salic.cultura.gov.br\/api\/v1\/projetos?PRONAC=231239&limit=100&offset=0","last":"https:\/\/api.salic.cultura.gov.br\/api\/v1\/projetos?PRONAC=231239&limit=100&offset=0"},"count":1,"total":1}