{"_embedded":{"projetos":[{"PRONAC":"234550","nome":"O SHOW DA LUNA! UM MUNDO DE PERGUNTAS","providencia":"Projeto encaminhado para avalia\u00e7\u00e3o de resultados.","cgccpf":"01161933000123","situacao":"Apresentou presta\u00e7\u00e3o de contas","acessibilidade":"Destacamos que h\u00e1 previs\u00e3o para que todos os espa\u00e7os disponham de acessibilidade arquitet\u00f4nica, atitudinal, comunicacional. Vale considerar que todos t\u00eam o direito ao acesso a programas de televis\u00e3o, cinema, teatro e outras atividades culturais, em formatos acess\u00edveis (libras, \u00e1udio-descri\u00e7\u00e3o, legenda, entre outros). Os espa\u00e7os p\u00fablicos dever\u00e3o dispor de acessos, banheiros, rampas, elevadores, sinaliza\u00e7\u00e3o, entre as adapta\u00e7\u00f5es necess\u00e1rias para permitir o acesso, circula\u00e7\u00e3o e perman\u00eancia de pessoas com defici\u00eancia. Al\u00e9m disso, pessoas com defici\u00eancia t\u00eam direito a ingressar e permanecer em ambientes de uso coletivo acompanhadas de c\u00e3o-guia; e 2% das vagas de estacionamento externos ou internos das edifica\u00e7\u00f5es de uso p\u00fablico ou de uso coletivo precisam ser reservadas para pessoas com defici\u00eancia. H\u00e1, ainda, a obrigatoriedade de uso, em todo o territ\u00f3rio nacional, da conven\u00e7\u00e3o Braille, na escrita e leitura dos cegos. Esses s\u00e3o apenas alguns direitos previstos na legisla\u00e7\u00e3o brasileira. As apresenta\u00e7\u00f5es ocorrer\u00e3o em locais de f\u00e1cil mobilidade com a divulga\u00e7\u00e3o das formas de acesso; ACESSIBILIDADE DE CONTE\u00daDO PARA TODOS OS PRODUTOS CADASTRADOS NO PLANO DE DISTRIBUI\u00c7\u00c3O A \u00e1udio-descri\u00e7\u00e3o \u00e9 um recurso relativamente novo, surgida nos Estados Unidos. \u00c9 uma t\u00e9cnica de tradu\u00e7\u00e3o, \u00e9 a arte de transformar imagens em palavras, de informar os elementos da teatralidade: o movimento dos atores, figurino, cen\u00e1rio, maquiagem... As palavras narradas conduzem o usu\u00e1rio (pessoas com defici\u00eancia visual) \u00e0 constru\u00e7\u00e3o de imagens. A \u00e1udio-descri\u00e7\u00e3o \u00e9 feita ao vivo no teatro e \u00e9 inserida preferencialmente nos intervalos silenciosos da pe\u00e7a para n\u00e3o sobrepor \u00e0 fala do ator e nem aos efeitos sonoros relevantes. As pessoas com defici\u00eancia visual usam um equipamento de tradu\u00e7\u00e3o simult\u00e2nea. Enquanto ele escuta pelo fone, o \u00e1udio descritor fica em uma cabine ac\u00fastica descrevendo o espet\u00e1culo. \u00c9 um trabalho cuidadoso. O tradutor faz uma prepara\u00e7\u00e3o, um estudo pr\u00e9vio sobre a obra. E \u00e9 bom frisar que o profissional que atua nessa \u00e1rea tem uma forma\u00e7\u00e3o espec\u00edfica. Espet\u00e1culo de Artes C\u00eanicas:Acessibilidade f\u00edsica: O espet\u00e1culo apenas ser\u00e1 realizado em teatros que j\u00e1 possuam em sua infraestrutura a acessibilidade f\u00edsica prevista. N\u00e3o gerando custos em nosso or\u00e7amento. Acessibilidade para deficientes visuais: Servi\u00e7o de audiodescri\u00e7\u00e3o, conforme planilha or\u00e7ament\u00e1ria Acessibilidade para deficientes auditivos: Legendagem, conforme planilha or\u00e7ament\u00e1ria Contrapartida Social:Acessibilidade f\u00edsica: O espet\u00e1culo apenas ser\u00e1 realizado em teatros que j\u00e1 possuam em sua infraestrutura a acessibilidade f\u00edsica prevista. N\u00e3o gerando custos em nosso or\u00e7amento.Acessibilidade para deficientes visuais: Servi\u00e7o de audiodescri\u00e7\u00e3o, conforme planilha or\u00e7ament\u00e1ria Acessibilidade para deficientes auditivos: Legendagem, conforme planilha or\u00e7ament\u00e1ria","objetivos":"Os objetivos gerais s\u00e3o:I - valorizar a cultura nacional, consideradas suas v\u00e1rias matrizes e formas de express\u00e3o: A s\u00e9rie O Show da Luna \u00e9 um sucesso \u00e9 brasileiro, exportado para o mundo todo. No espet\u00e1culo, vamos adaptar todo o trabalho art\u00edstico da s\u00e9rie, apresentando para as crian\u00e7as a nossa cultura atrav\u00e9s dos desenhos, dan\u00e7as e m\u00fasicas. A pe\u00e7a conta com m\u00fasicas compostas por Andr\u00e9 Abujamra e Marcio Nigro, todas criadas a partir dos ritmos brasileiros, valorizando a nossa cultura. V - incentivar a amplia\u00e7\u00e3o do acesso da popula\u00e7\u00e3o \u00e0 frui\u00e7\u00e3o e \u00e0 produ\u00e7\u00e3o dos bens culturais: 100% do total de ingressos (conforme o plano de distribui\u00e7\u00e3o), ser\u00e3o distribu\u00eddos para crian\u00e7as que estudam na rede p\u00fablica e suas fam\u00edlias. Para que as crian\u00e7as e seus familiares possam assistir o espet\u00e1culo, vamos levar o espet\u00e1culo para teatros dos bairros. VII - desenvolver atividades que fortale\u00e7am e articulem as cadeias produtivas e os arranjos produtivos locais que formam a economia da cultura; O objetivo acima, ser\u00e1 atingido com a continuidade ao nosso n\u00facleo teatral. Criando em 2014, articular o n\u00facleo teatral da Pinguim Content j\u00e1 realizou 4 espet\u00e1culos infantis, com mais de 200 apresenta\u00e7\u00f5es no total. O n\u00facleo hoje conta com sala de ensaios, dep\u00f3sito pr\u00f3prio para cenografia e figurinos e emprega mais de 30 pessoas, entre fixos e free lancers. Com este novo projeto, ser\u00e1 poss\u00edvel n\u00e3o apenas dar continuidade ao n\u00facleo existente, mantendo a equipe e infraestrutura, mas que tamb\u00e9m possa criar novas vagas e trabalhar com mais recursos na pesquisa de novas linguagens para o teatro infantil. X - apoiar a inova\u00e7\u00e3o em atividades art\u00edsticas e culturais, inclusive em arte digital e em novas tecnologias;A pe\u00e7a contar\u00e1 com o apoio de um v\u00eddeo de anima\u00e7\u00f5es (exibido num tel\u00e3o) para criar o clima de cada m\u00fasica e de cada pa\u00eds que os personagens visitar\u00e3o, para que a experi\u00eancia seja o mais completa poss\u00edvel. As anima\u00e7\u00f5es ser\u00e3o produzidas pela equipe da Pinguim Content, aproveitando parte das anima\u00e7\u00f5es da s\u00e9rie O Show da Luna! Ter p\u00fablico com mais de 4 mil crian\u00e7as, sendo que os ingresso ser\u00e3o doados para escolas carentes, conforme detalhado no plano de distribui\u00e7\u00e3o. Al\u00e9m disso, temos tamb\u00e9m a meta de dar continuidade ao nosso n\u00facleo teatral. Criando em 2014, o n\u00facleo teatral da Pinguim Content j\u00e1 realizou 4 espet\u00e1culos infantis, com mais de 200 apresenta\u00e7\u00f5es no total. O n\u00facleo hoje conta com sala de ensaios, dep\u00f3sito pr\u00f3prio para cenografia e figurinos e emprega mais de 30 pessoas, entre fixos e free lancers. Com este novo projeto, ser\u00e1 poss\u00edvel n\u00e3o apenas dar continuidade ao n\u00facleo existente, mantendo a equipe e infraestrutura, mas que tamb\u00e9m possa criar novas vagas e trabalhar com mais recursos na pesquisa de novas linguagens para o teatro infantil. Objetivo espec\u00edfico:Realizar 06 apresenta\u00e7\u00f5es teatrais da pe\u00e7a \"O Show da Luna! Um Mundo de Perguntas!, em S\u00e3o Paulo, com distribui\u00e7\u00e3o de 100% dos ingressos de forma gratu\u00edta, conforme plano de distribui\u00e7\u00e3o.Desenvolvimento e apresenta\u00e7\u00e3o de espet\u00e1culo teatral com 1 hora de dura\u00e7\u00e3o, para p\u00fablico infantil de 2 a 10 anos, baseado na s\u00e9rie de anima\u00e7\u00e3o para TV Show da Luna.O sucesso da s\u00e9rie de anima\u00e7\u00e3o Show da Luna conta com uma audi\u00eancia di\u00e1ria de mais de 10 milh\u00f5es de crian\u00e7as pela TV. A PinGuim Content, em 2015 e 2018, j\u00e1 levou para o mundo real o universo dos famosos personagens Luna, J\u00fapiter e Cl\u00e1udio atrav\u00e9s do teatro o espet\u00e1culo musical \"O Show da Luna ao vivo\". Agora Luna e sua turma viver\u00e3o uma nova aventura. Eles viajar\u00e3o com seus pais em um trailer super aconchegante, como se estivessem viajando sem sair de casa. O espet\u00e1culo ser\u00e1 permeado n\u00e3o s\u00f3 pelos temas de ci\u00eancias naturais, mas tamb\u00e9m pela diversidade cultural. As viagens proporcionar\u00e3o ambientes ideais para apresentar diferentes culturas. Juntos Luna, J\u00fapiter e Cl\u00e1udio conhecer\u00e3o pessoas, lugares e animais extraordin\u00e1rios que despertar\u00e3o sua curiosidade!Manteremos a qualidade art\u00edstica do espet\u00e1culo anterior com sua dire\u00e7\u00e3o musical e nova trilha do espet\u00e1culo. O resultado j\u00e1 foi aprovado pelo grande p\u00fablico que assistiu e consagrou o espet\u00e1culo anterior. Ser\u00e3o desenvolvidas novas coreografias para as 12 can\u00e7\u00f5es que comp\u00f5em o espet\u00e1culo. Atrav\u00e9s das can\u00e7\u00f5es levaramos o p\u00fablico a conhecer uma hist\u00f3ria investigativa e cient\u00edfica no mundo e dos personagens Luna, J\u00fapiter e Cl\u00e1udio. Com bonecos dan\u00e7arinos e novos cen\u00e1rios, o mundo dos personagens de \"O Show da Luna!\" ser\u00e1 levado \u00e0s crian\u00e7as em uma nova linguagem e dimens\u00e3o, aproximando ainda mais as crian\u00e7as do universo investigativo da Luna. O espet\u00e1culo ser\u00e1 apresentado a partir de dezembro de 2023, durante as f\u00e9rias escolares em dezembro de 2023\/janeiro\/2024, em teatros com capacidade para p\u00fablico de 700.Ocorrer\u00e3o 6 apresenta\u00e7\u00f5es em S\u00e3o Paulo, sempre aos s\u00e1bados e domingos, durante finais de semana conforme forem agendados os teatros em S\u00e3o Paulo\/SP ou na grande S\u00e3o Paulo.Teremos como contrapartida social a distribui\u00e7\u00e3o gratu\u00edta de 100% dos ingressos para crian\u00e7as e seus familiares, conforme demonstrado no plano de distribui\u00e7\u00e3o.","justificativa":"O mecanismo de fomento \u00e0 cultura, atrav\u00e9s da Lei Rouanet, \u00e9 de fundamental import\u00e2ncia. Este mecanismo cria uma oportunidade de trazer as crian\u00e7as e fam\u00edlias de todas as classes sociais para o teatro, onde n\u00e3o s\u00f3 entrar\u00e3o em contato com esta linguagem, mas tamb\u00e9m ter\u00e3o uma experi\u00eancia interativa, musical, educativa e inspiradora, com bonecos, bailarinos, proje\u00e7\u00e3o mapeada, can\u00e7\u00f5es e coreografias. Com o uso da lei de incentivo ser\u00e1 poss\u00edvel a oferta gratuita de 100% dos ingressos para crian\u00e7as e seus familiares. O Show da Luna \u00e9 um sucesso mundial e \u00e9 brasileiro. O espet\u00e1culo ser\u00e1 uma nova experi\u00eancia, que vai incorporar os elementos art\u00edsticos e todo o universo do Show da Luna!, aproximando as crian\u00e7as das ci\u00eancias e do processo de investiga\u00e7\u00e3o cient\u00edfica. Em rela\u00e7\u00e3o aos incisos do artigo 1\u00ba da Lei 8313\/91, temos as seguintes considera\u00e7\u00f5es: I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso \u00e0s fontes da cultura e o pleno exerc\u00edcio dos direitos culturais: o espet\u00e1culo atender\u00e1 tal inciso, pois \u00e9 fonte de divers\u00e3o e conhecimento para as crian\u00e7as; III - apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifesta\u00e7\u00f5es culturais e seus respectivos criadores: o espet\u00e1culo ir\u00e1 mostrar, atrav\u00e9s de can\u00e7\u00f5es e dan\u00e7as, modos e custumes de diferentes culturas; IV - proteger as express\u00f5es culturais dos grupos formadores da sociedade brasileira e respons\u00e1veis pelo pluralismo da cultura nacional: o espet\u00e1culo \u00e9 musical, com can\u00e7\u00f5es criadas por m\u00fasicos brasileiros renomados. V - salvaguardar a sobreviv\u00eancia e o florescimento dos modos de criar, fazer e viver da sociedade brasileira haver\u00e1 intera\u00e7\u00e3o e troca de experi\u00eancias dos personagens, que s\u00e3o brasileiros, com outros que ser\u00e3o estrangeiros. VI - preservar os bens materiais e imateriais do patrim\u00f4nio cultural e hist\u00f3rico brasileiro apresentamos no espet\u00e1culo diversos ritmos da m\u00fasica brasileira. VIII - estimular a produ\u00e7\u00e3o e difus\u00e3o de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e mem\u00f3ria toda a experi\u00eancia do musical estimula a difus\u00e3o de bens culturais de valor universal. IX - priorizar o produto cultural origin\u00e1rio do Pa\u00eds o espet\u00e1culo \u00e9 baseado na s\u00e9rie Brasileira de anima\u00e7\u00e3o O SHOW DA LUNA, e traz diversas can\u00e7\u00f5es da m\u00fasica brasileira. Com rela\u00e7\u00e3o aos objetivos do Art. 3\u00ba da referida norma, podemos destacar:II - fomento \u00e0 produ\u00e7\u00e3o cultural e art\u00edstica, mediante:c) realiza\u00e7\u00e3o de exposi\u00e7\u00f5es, festivais de arte, espet\u00e1culos de artes c\u00eanicas, de m\u00fasica e de folclore;IV - est\u00edmulo ao conhecimento dos bens e valores culturais, mediante:a) distribui\u00e7\u00e3o gratuita e p\u00fablica de ingressos para espet\u00e1culos culturais e art\u00edsticos;","etapa":"Pr\u00e9-Produ\u00e7\u00e3o:04 meses \u2022 Capta\u00e7\u00e3o e Libera\u00e7\u00e3o de Recursos. e\u2022 Contrata\u00e7\u00e3o da equipe de produ\u00e7\u00e3o, equipe t\u00e9cnica e artistas;\u2022 Visita t\u00e9cnica e contrata\u00e7\u00e3o das casa de espet\u00e1culo (teatros);\u2022 Contrata\u00e7\u00e3o de fornecedores;\u2022 Contrata\u00e7\u00e3o de Assessoria de imprensa e divulga\u00e7\u00e3o;\u2022 Grava\u00e7\u00e3o e ensaio do espet\u00e1culo;\u2022 Desenvolvimento e confec\u00e7\u00e3o dos bonecos e cen\u00e1rios do espet\u00e1culo.\u2022 Ensaio do espet\u00e1culo com atores, bonecos (j\u00e1 confeccionados) e m\u00fasico em local pr\u00f3prio, fazendo ajustes. Produ\u00e7\u00e3o:06 meses \u2022 Apresenta\u00e7\u00e3o do espet\u00e1culo em 6 finais de semana em SP, com suas respectivas divulga\u00e7\u00f5es em m\u00eddia impressa e eletr\u00f4nica de cada localidade,traslado dos artistas para os locais, ensaios e apresenta\u00e7\u00e3o. P\u00f3s Produ\u00e7\u00e3o:02 meses \u2022 Pagamento aos fornecedores e equipe;\u2022 Finaliza\u00e7\u00e3o e desprodu\u00e7\u00e3o do projeto;\u2022 Encerramento, organiza\u00e7\u00e3o administrativa;\u2022 Presta\u00e7\u00e3o de contas.","ficha_tecnica":"A proponente far\u00e1 atrav\u00e9s de seus s\u00f3cios e colaboradores as seguintes atividades: Cria\u00e7\u00e3o, dire\u00e7\u00e3o geral e art\u00edstica, produ\u00e7\u00e3o e atividades ligadas a produ\u00e7\u00e3o e gest\u00e3o do projeto, tecnicamente e financeiramente. CRIA\u00c7\u00c3O+DIRETOR ART\u00cdSTICO Celia Catunda SerraPRODUTOR Francisco Guilherme MistrorigoPRODUTOR Ricardo Rozzino DIRETOR MUSICAL Andr\u00e9 Cibelli Abujamra Curr\u00edculo PG Produ\u00e7\u00f5es de Cinema, V\u00eddeo e TV Ltda. - Celia Catunda e Kiko Mistrorigo 2022 \u2022 Cria\u00e7\u00e3o, Dire\u00e7\u00e3o, Produ\u00e7\u00e3o e Lan\u00e7amento do longa-metragem em anima\u00e7\u00e3o \u201cTARSILINHA\u201d de 93 minutos\u2022 Cria\u00e7\u00e3o, Dire\u00e7\u00e3o, Pr\u00e9-Produ\u00e7\u00e3o do longa-metragem em anima\u00e7\u00e3o \u201cNihonjin\u201d de 85 minutos\u2022 Cria\u00e7\u00e3o, Dire\u00e7\u00e3o, Pr\u00e9-Produ\u00e7\u00e3o da s\u00e9rie em anima\u00e7\u00e3o \u201cO Show da Luna!\u201d (oitava temporada), 26 epis\u00f3dios de 11\u2019 cada 2021\u2022 Cria\u00e7\u00e3o, Dire\u00e7\u00e3o e Produ\u00e7\u00e3o da s\u00e9rie em anima\u00e7\u00e3o \u201cO Show da Luna!\u201d (s\u00e9tima temporada), 26 epis\u00f3dios de 11\u2019 cada2020\u2022 Cria\u00e7\u00e3o, Dire\u00e7\u00e3o e Produ\u00e7\u00e3o da s\u00e9rie em anima\u00e7\u00e3o \u201cO Show da Luna!\u201d (sexta temporada), 26 epis\u00f3dios de 11\u2019 cada\u2022 Cria\u00e7\u00e3o, Dire\u00e7\u00e3o e Produ\u00e7\u00e3o da s\u00e9rie em anima\u00e7\u00e3o \u201cCharlie, O Entrevistador de Coisas\u201d parte 2, 26 epis\u00f3dios de 11\u2019 cada2019\u2022 Cria\u00e7\u00e3o, Dire\u00e7\u00e3o e Produ\u00e7\u00e3o da s\u00e9rie em anima\u00e7\u00e3o \u201cO Show da Luna!\u201d (quinta temporada), 26 epis\u00f3dios de 11\u2019 cada\u2022 Cria\u00e7\u00e3o, Dire\u00e7\u00e3o e Produ\u00e7\u00e3o da s\u00e9rie em anima\u00e7\u00e3o \u201cPing e Pong, 52 epis\u00f3dios de 7\u2019 cada\u2022 Cria\u00e7\u00e3o, Dire\u00e7\u00e3o e Produ\u00e7\u00e3o da s\u00e9rie em anima\u00e7\u00e3o \u201cCharlie Show, 26 epis\u00f3dios de 11\u2019 cada\u2022 Vence 2 editais de Longa Metragem do projeto \u201cNihonjin\u201d\u2022 Cria\u00e7\u00e3o, Dire\u00e7\u00e3o e Produ\u00e7\u00e3o do espet\u00e1culo teatral O Show da Luna! Ao Vivo2018\u2022 Cria\u00e7\u00e3o, Dire\u00e7\u00e3o e Produ\u00e7\u00e3o da s\u00e9rie em anima\u00e7\u00e3o \u201cO Show da Luna!\u201d (quarta temporada), 26 epis\u00f3dios de 11\u2019 cada\u2022 Cria\u00e7\u00e3o, Dire\u00e7\u00e3o e Desenvolvimento dos projetos Charlie Show, Tata e os amigos do Jardim, Roqueiros do Espa\u00e7o, Nihonjin e Tumki-Tikum\u2022 Cria\u00e7\u00e3o, Dire\u00e7\u00e3o e Produ\u00e7\u00e3o da s\u00e9rie em anima\u00e7\u00e3o \u201cO Show da Luna!\u201d (quinta temporada), 26 epis\u00f3dios de 11\u2019 cada\u2022 Cria\u00e7\u00e3o, Dire\u00e7\u00e3o e Produ\u00e7\u00e3o da s\u00e9rie em anima\u00e7\u00e3o \u201cPing e Pong, 52 epis\u00f3dios de 7\u2019 cada\u2022 Cria\u00e7\u00e3o, Dire\u00e7\u00e3o e Produ\u00e7\u00e3o da s\u00e9rie em anima\u00e7\u00e3o \u201cCharlie Show, 26 epis\u00f3dios de 11\u2019 cada \u2022 Cria\u00e7\u00e3o, Dire\u00e7\u00e3o e Produ\u00e7\u00e3o do espet\u00e1culo teatral O Show da Luna! Ao Vivo\u2022 Cria\u00e7\u00e3o, Dire\u00e7\u00e3o e Produ\u00e7\u00e3o da s\u00e9rie em t\u00e9cnica mista de anima\u00e7\u00e3o e live action \u201cLet\u2019s Dance\u201d2017\u2022 Cria\u00e7\u00e3o, Dire\u00e7\u00e3o e Produ\u00e7\u00e3o da s\u00e9rie em anima\u00e7\u00e3o \u201cO Show da Luna!\u201d (quarta temporada), 26 epis\u00f3dios de 11\u2019 cada\u2022 Cria\u00e7\u00e3o, Dire\u00e7\u00e3o e Desenvolvimento dos projetos Charlie Show, Tata e os amigos do Jardim, Roqueiros do Espa\u00e7o, Nihonjin e Tumki-Tikum\u2022 Cria\u00e7\u00e3o, Dire\u00e7\u00e3o e Produ\u00e7\u00e3o do espet\u00e1culo teatral O Show da Luna! Ao Vivo2016\u2022 Cria\u00e7\u00e3o, Dire\u00e7\u00e3o e Produ\u00e7\u00e3o da s\u00e9rie em anima\u00e7\u00e3o \u201cO Show da Luna!\u201d (terceira temporada), 26 epis\u00f3dios de 11\u2019 cada\u2022 Dire\u00e7\u00e3o e Produ\u00e7\u00e3o da s\u00e9rie em anima\u00e7\u00e3o \u201cBzzzzzz\u201d para a Baby TV\u2022 Cria\u00e7\u00e3o, Dire\u00e7\u00e3o e Produ\u00e7\u00e3o do longa-metragem em anima\u00e7\u00e3o Peixonauta: O Filme\u2022 Cria\u00e7\u00e3o, Dire\u00e7\u00e3o e Produ\u00e7\u00e3o do musical Peixonauta: O Caso do Indiozinho2015\u2022 Cria\u00e7\u00e3o, Dire\u00e7\u00e3o e Produ\u00e7\u00e3o da s\u00e9rie em anima\u00e7\u00e3o \u201cO Show da Luna!\u201d (segunda temporada), 26 epis\u00f3dios de 11\u2019 cada\u2022 Cria\u00e7\u00e3o, Dire\u00e7\u00e3o e Produ\u00e7\u00e3o do longa-metragem em anima\u00e7\u00e3o Peixonauta: O Filme2014\u2022 Cria\u00e7\u00e3o, Dire\u00e7\u00e3o e Produ\u00e7\u00e3o da s\u00e9rie Gemini 8, 26 x 11\u2019 cada\u2022 Cria\u00e7\u00e3o, Dire\u00e7\u00e3o e Produ\u00e7\u00e3o da s\u00e9rie em anima\u00e7\u00e3o \u201cO Show da Luna!\u201d (segunda temporada), 26 epis\u00f3dios de 11\u2019 cada\u2022 Dire\u00e7\u00e3o e Produ\u00e7\u00e3o da s\u00e9rie em anima\u00e7\u00e3o \u201cAs Aventuras de Te\u00e7a\u201d para a TV Futura - 20 epis\u00f3dios de 3\u2019 cada\u2022 Cria\u00e7\u00e3o, Dire\u00e7\u00e3o e Produ\u00e7\u00e3o de curtas em anima\u00e7\u00e3o e live-action \u201cPeixon\u00e1uticos\u201d composta por 104 epis\u00f3dios de 1\u201930\u2019 cada 2013\u2022 Cria\u00e7\u00e3o, Dire\u00e7\u00e3o e Produ\u00e7\u00e3o da segunda temporada da s\u00e9rie Peixonauta: As Novas Miss\u00f5es do Peixonauta\u2022 Dire\u00e7\u00e3o e Produ\u00e7\u00e3o da s\u00e9rie em anima\u00e7\u00e3o \u201cAs Aventuras de Te\u00e7a\u201d para a TV Futura - 20 epis\u00f3dios de 3\u2019 cada\u2022 Cria\u00e7\u00e3o, Dire\u00e7\u00e3o e Produ\u00e7\u00e3o do musical O Nome dele \u00e9... Peixonauta\u2022 Cria\u00e7\u00e3o, Dire\u00e7\u00e3o e Produ\u00e7\u00e3o da s\u00e9rie em anima\u00e7\u00e3o \u201cO Show da Luna!\u201d composta por 26 epis\u00f3dios de 11\u2019 cada\u2022 Cria\u00e7\u00e3o, Dire\u00e7\u00e3o e Produ\u00e7\u00e3o da s\u00e9rie em anima\u00e7\u00e3o e live-action \u201cPeixon\u00e1uticos\u201d composta por 52 epis\u00f3dios de 22\u2019 cada2012\u2022 Dire\u00e7\u00e3o do comercial em anima\u00e7\u00e3o \u201cFnac \u2013 Dia dos Pais\u201d para a Fnac\u2022 Dire\u00e7\u00e3o e Produ\u00e7\u00e3o da s\u00e9rie em anima\u00e7\u00e3o \u201cAs Aventuras de Te\u00e7a\u201d para a TV Futura - 40 epis\u00f3dios de 3\u2019 cada\u2022 Cria\u00e7\u00e3o, Dire\u00e7\u00e3o e Produ\u00e7\u00e3o do longa-metragem em anima\u00e7\u00e3o Peixonauta: Agente Secreto da O.S.T.R.A.\u2022 Cria\u00e7\u00e3o, Dire\u00e7\u00e3o e Produ\u00e7\u00e3o da s\u00e9rie em anima\u00e7\u00e3o \u201cGemini8\u201d composta por 13 epis\u00f3dios de 11\u2019 cada2011\u2022 Produ\u00e7\u00e3o da s\u00e9rie de anima\u00e7\u00e3o Gemini8 composta por 7 web-epis\u00f3dios de 04 minutos para exibi\u00e7\u00e3o no site da Revista Recreio\u2022 Produ\u00e7\u00e3o da HQ Gemini8, Ed. Abril2010\u2022 Cria\u00e7\u00e3o, Dire\u00e7\u00e3o e Produ\u00e7\u00e3o da anima\u00e7\u00e3o Palavr\u00f3rio para a exposi\u00e7\u00e3o do SESC As Palavras e o Mundo\u2022 Cria\u00e7\u00e3o, Dire\u00e7\u00e3o e Produ\u00e7\u00e3o do teaser da anima\u00e7\u00e3o Luna Chamando\u2022 Cria\u00e7\u00e3o, Dire\u00e7\u00e3o e Produ\u00e7\u00e3o das anima\u00e7\u00f5es para o DVD Clipes Palavra Cantada Volume 2\u2022 Dire\u00e7\u00e3o e Produ\u00e7\u00e3o da pe\u00e7a teatral Peixonauta em o \u201cCaso da Grande Chuva\u201d 2009\u2022 Estr\u00e9ia da s\u00e9rie de anima\u00e7\u00e3o Peixonauta composta por 52 epis\u00f3dios de 11 minutos em associa\u00e7\u00e3o com a Discovery Kids2008\u2022 Produ\u00e7\u00e3o da s\u00e9rie de anima\u00e7\u00e3o Peixonauta composta por 52 epis\u00f3dios de 11 minutos em associa\u00e7\u00e3o com a Discovery Kids\u2022 Cria\u00e7\u00e3o e dire\u00e7\u00e3o de vinhetas Anivers\u00e1rio de 10 anos das Meninas Super Poderosas, Cartoon Network\u2022 Cria\u00e7\u00e3o e dire\u00e7\u00e3o de vinheta animadas de Ringtones dos personagens da Cartoon, Cartoon Network2007\u2022 Cria\u00e7\u00e3o e dire\u00e7\u00e3o de vinhetas animadas de Carnaval, Cartoon Network2006\u2022 Cria\u00e7\u00e3o e dire\u00e7\u00e3o de vinhetas animadas Cartoon Cartoons, Cartoon Network2005\u2022 Dire\u00e7\u00e3o do video para a pe\u00e7a teatral \u201cComo Chegamos Aqui? De Marcelo Tas\u2022 Cria\u00e7\u00e3o e dire\u00e7\u00e3o do video com anima\u00e7\u00f5es \u201cDe Olho na Paz\u201d e \u201cUm Dia no Programa Escola da Fam\u00edlia\u201d (Escola da Fam\u00edlia)2004\u2022 Cria\u00e7\u00e3o e dire\u00e7\u00e3o de vinheta animada em massinha, Cartoon Network2003\u2022 Cria\u00e7\u00e3o, dire\u00e7\u00e3o e produ\u00e7\u00e3o da s\u00e9rie de anima\u00e7\u00e3o \u201cEntre Pais e Filhos\u201d, 50 epis\u00f3dios, canal Futura2002\u2022 Dire\u00e7\u00e3o de Arte do Projeto \u201cIlha R\u00e1 Tim Bum\u201d, TV Cultura \u2022 Produ\u00e7\u00e3o da s\u00e9rie \u201cMinuto Art\u00edstico\u201d (8 programas de 1 minuto) para o Instituto Ita\u00fa Cultural e veicula\u00e7\u00e3o na TV Cultura2001\u2022 Dire\u00e7\u00e3o de Arte e concep\u00e7\u00e3o dos personagens do Projeto \u201cIlha R\u00e1 Tim Bum\u201d, TV Cultura\u2022 cria\u00e7\u00e3o e produ\u00e7\u00e3o da s\u00e9rie de anima\u00e7\u00e3o \u201cDe Onde Vem\u201d, TV Escola\u2022 cria\u00e7\u00e3o e produ\u00e7\u00e3o da s\u00e9rie de anima\u00e7\u00e3o \u201cEntre pais e filhos\u201d, Canal Futura\u2022 cria\u00e7\u00e3o e produ\u00e7\u00e3o do site \u201cArte&Matem\u00e1tica\u201d, TV Cultura2000\u2022 realiza as anima\u00e7\u00f5es do quadro \"Retrato Falado\" do Programa Fant\u00e1stico, da TV Globo\u2022 realiza as anima\u00e7\u00f5es da s\u00e9rie \"Terra Futura\", canal Futura1999\u2022 dire\u00e7\u00e3o de arte e anima\u00e7\u00f5es da s\u00e9rie \"Conv\u00edvio Escolar\" para a TV Escola1998\u2022 realiza as anima\u00e7\u00f5es para as s\u00e9ries \"\u00d3ia S\u00f3 o Perigo\" e \"Comida Sabida\", canal Futura\u2022 realiza as anima\u00e7\u00f5es da s\u00e9rie \"M\u00e3os \u00e0 Obra\", canal Futura1997\u2022 cria e desenvolve a s\u00e9rie de 15 epis\u00f3dios \"O Direito do Trabalhador\", TVE\/RJ\u2022 realiza as anima\u00e7\u00f5es da nova s\u00e9rie \"Professor Planeta\", ESPN\/Brasil1995\u2022 realiza as anima\u00e7\u00f5es da s\u00e9rie \"Professor Planeta\" com Marcelo Tas, ESPN\/Brasil \u2022 \u00e9 respons\u00e1vel pelas anima\u00e7\u00f5es do projeto Telecurso 2.000, Funda\u00e7\u00e3o Roberto Marinho\/FIESP1994\u2022 realiza para a TV Cultura o quadro \"Poesias Animadas\" dentro do programa \"Castelo R\u00e1-Tim-Bum\"\u2022 cria e produz a s\u00e9rie de anima\u00e7\u00e3o \"Rita\". Esta personagem foi utilizada como \"mascote\" Andr\u00e9 AbujamraFilho do ator Ant\u00f4nio Abujamra, herdou do pai o talento e a necessidade em provocar a ordemvigente, em mais de 40 anos de carreira \u00e9 um dos grandes artistas criativos do Brasil. Multi artista \u00e9 cantor, compositor, guitarrista, percussionista, pianista, produtor musical (produziu mais de 50 trilhas para cinema), ator, diretor de teatro e cinema. Iniciou a carreira em 1985 na banda Os Mulheres Negras. Em 1994 estreou a banda Karnak, seu disco de estr\u00e9ia foi considerado pela revista Rolling Stones um dos melhores lan\u00e7amentos da d\u00e9cada de 90.Em trilhas sonoras tem destaque os trabalhos para Carandiru, Bicho de 7 cabe\u00e7as, 2 Coelhos e Castelo Ratimbum.","impacto_ambiental":"","especificacao_tecnica":"Em S\u00e3o Paulo faremos 06 apresenta\u00e7\u00f5es de 1 hora de dura\u00e7\u00e3o. As treze m\u00fasicas do que respondem \u00e0s perguntas s\u00e3o de composi\u00e7\u00e3o de Andr\u00e9 Abujamra, feitas especialmente para cada tema. Al\u00e9m disso, teremos os grandes hits da s\u00e9rie \u201cEu Quero Saber\u201d e \u201cEsse \u00e9 o Show da Luna!\u201d. Teremos tamb\u00e9m uma cenografia planejada de acordo com os temas, que trar\u00e1 efeitos especiais para cada m\u00fasica\/momento do espet\u00e1culo. Al\u00e9m disso, a pe\u00e7a contar\u00e1 com proje\u00e7\u00e3o mapeada para \"transportar\" o p\u00fablico para os diferentes pa\u00edses visitados pelo trio em suas viagens de trailer, para que a experi\u00eancia seja o mais completa poss\u00edvel. Ao final, o espectador ter\u00e1 a impress\u00e3o de ter realmente viajado com os personagens.","estrategia_execucao":"Declaramos que o projeto cultural \u00e9 uma produ\u00e7\u00e3o independente pois este proponente n\u00e3o detem a posse ou propriedade de espa\u00e7os c\u00eanicos ou salas de apresenta\u00e7\u00e3o. continua\u00e7\u00e3o do texto de dramaturgia: O sol bate durante o dia Mas a noite fica muito fria A temperatura cai rapidamente E o calor vai embora de repente Ao fim da can\u00e7\u00e3o o sol j\u00e1 nasceu e a temperatura subiu. Agora est\u00e1 o maior calor\u00e3o! E \u00e9 bom beber bastante \u00e1gua nesse calor... Mas como eles v\u00e3o fazer para achar \u00e1gua no meio do deserto? Neste momento, quatro bailarinos vestidos de camelo passam pelo palco, cada dupla formando um camelo. O trio pergunta se eles sabem onde tem \u00e1gua. Os camelos apontam a dire\u00e7\u00e3o de um o\u00e1sis, sem hesitar. Luna, J\u00fapiter e Cl\u00e1udio ficam muito intrigados: como os camelos sabem onde tem \u00e1gua se s\u00f3 tem areia para todos os lados?! Ser\u00e1 que eles t\u00eam algum mapa ou GPS interno? Os camelos dizem que \u00e9 por causa do cheiro da \u00e1gua e perguntam se o trio n\u00e3o est\u00e1 sentindo. Luna, J\u00fapiter e Cl\u00e1udio querem saber que cheiro a \u00e1gua tem. Come\u00e7a a can\u00e7\u00e3o \u201cPerdidos no Deserto\u201d. Letra da m\u00fasica: No deserto imenso Que \u00e9 o nosso lar O calor intenso muita sede vai nos dar Longas caminhadas As nossas jornadas Parecem n\u00e3o ter mais fim Ai de voc\u00ea, ai de mim. Eu sinto de repente Nesse deserto quente Um cheiro de molhado um cheiro de molhado Meu nariz est\u00e1 certo! Tem \u00e1gua aqui por perto Um cheiro de molhado um cheiro de molhado E quando vejo o o\u00e1sis [Coro] \u00e1gua para refrescar Eu fico feliz [Coro] \u00c9 s\u00f3 seguir o meu nariz E quando vejo o o\u00e1sis [Coro] \u00e1gua para refrescar Eu fico feliz [Coro] \u00c9 s\u00f3 seguir o meu nariz No fim da can\u00e7\u00e3o o trio e os camelos chegam a um o\u00e1sis. O trio brinca um pouco com a \u00e1gua e descobre que os camelos n\u00e3o s\u00f3 gostam de \u00e1gua, como tamb\u00e9m nadam super bem! Luna fica maravilhada! E come\u00e7a a pensar em tantos tipos diferentes de bichos que existem e quantas coisas ela ainda pode descobrir sobre os animais! Ela lembra que j\u00e1 est\u00e1 quase na hora de encontrar os pais para continuar a viagem. A pr\u00f3xima parada \u00e9 no Qu\u00eania, onde eles v\u00e3o ver as girafas! Vemos imagens de alguns cen\u00e1rios africanos e depois das savanas do Qu\u00eania. O trio volta ao palco e logo encontra um bailarino caracterizado de girafa! Eles perguntam para a girafa se ela gosta tamb\u00e9m de nadar, como os camelos. Ela diz que sim. Depois eles come\u00e7am a falar sobre o pesco\u00e7o dela e perguntam por que ela \u00e9 pesco\u00e7uda? \u00c9 porque ela esticou tanto o pesco\u00e7o para pegar folhas e acabou ficando assim? A girafa ri e diz que n\u00e3o. Come\u00e7a a can\u00e7\u00e3o \u201cGirafa\u201d Letra da M\u00fasica: Oh-E-volu\u00e7\u00e3o!!! \u00c9 mesmo uma revolu\u00e7\u00e3o! O tempo vai passando Sobrevive quem \u00e9 forte E vai se adaptando Essa \u00e9 a nossa sorte Oh-E-volu\u00e7\u00e3o!!! \u00c9 mesmo uma revolu\u00e7\u00e3o! E quem for pesco\u00e7udo Vai poder comer de tudo Ter um pesco\u00e7o bem comprido Para a girafa faz sentido. Quando acaba o n\u00famero musical, a girafa explica que toda a sua fam\u00edlia sempre foi pesco\u00e7uda, ela puxou isso de seus ancestrais e \u00e9 muito pr\u00e1tico, porque assim ela alcan\u00e7a at\u00e9 as folhas mais altas. Neste momento, um bailarino vestido de elefante entra em cena. Ele \u00e9 um elefante brincalh\u00e3o que gosta de jogar \u00e1gua nos outros. A girafa se assusta e vai embora. O trio acha gra\u00e7a e fica correndo pelo palco com o elefante. J\u00fapiter comenta que a tromba do elefante deve ser tipo um canudinho. Luna acha que \u00e9 o nariz e Cl\u00e1udio pensa que \u00e9 um bra\u00e7o extra. O elefante diz que sua tromba n\u00e3o \u00e9 nada disso, mas que d\u00e1 para fazer muitas coisas legais com ela. Come\u00e7a a m\u00fasica \u201cElefantes\u201d. Durante o clipe todos se divertem muito jogando \u00e1gua (fitinhas de tecido azul) uns nos outros e o elefante faz gestos divertidos com sua tromba. Letra da m\u00fasica: A tromba \u00e9 o nariz do elefante E sempre nos ajuda bastante. Sim! Pra pegar algo pequeno ou grand\u00e3o E at\u00e9 mesmo detectar um trov\u00e3o (barulhos de elefante) E se quiser me cumprimentar (sons de elefante) Levante a tromba no ar (barulhos de elefante) E se quiser me cumprimentar (sons de elefante) Levante a tromba no ar E fareja \u00e1guas e lagos Cumprimenta todos os amigos E at\u00e9 detectamos outros elefantes Nossas trombas s\u00e3o mesmo muito fascinantes (barulhos de elefante) E se quiser me cumprimentar (sons de elefante) Levante a tromba no ar (barulhos de elefante) E se quiser me cumprimentar (sons de elefante) Levante a tromba no ar Nas \u00faltimas estrofes os atores convidam a plateia a cumprimentar os elefantes, levantando os bra\u00e7os, como se fossem trombas. Ao fim do n\u00famero, o trio ainda est\u00e1 na euforia, correndo, brincando, imitando a tromba dos elefantes com os bra\u00e7os e rindo bastante. Luna se despede do elefante e diz que adorou conhecer os pa\u00edses da \u00c1frica, aprender sobre o deserto, sobre os camelos, sobre as girafas e sobre os elefantes. Os pais anunciam (em voz off) que o pr\u00f3ximo lugar que eles v\u00e3o visitar \u00e9 o Caribe! O trio fica muito animado. Na proje\u00e7\u00e3o, temos uma transi\u00e7\u00e3o, com cen\u00e1rios de diversos pa\u00edses e uma imagem do planeta Terra girando. Luna, J\u00fapiter e Cl\u00e1udio chegam \u00e0 ilha de San Bl\u00e1s, que tem lagos cor de rosa. O trio fica intrigado. Como este lago pode ser rosa? Ser\u00e1 que \u00e9 s\u00f3 aqui que existe \u00e1gua rosa? E ao verem os (bailarinos vestidos de) flamingos, as perguntas s\u00f3 aumentam: Por que os flamingos s\u00e3o cor de rosa? Ser\u00e1 que eles esqueceram de passar protetor solar? Ou ser\u00e1 que \u00e9 para ficarem mais bonitinhos? \u00c9 maquiagem? Ou ser\u00e1 que \u00e9 por causa da \u00e1gua? Mais ou menos, responde o flamingo. \u00c9 que o que deixa a \u00e1gua rosa \u00e9 a mesma coisa que deixa os flamingos cor de rosa. O trio fica ainda mais confuso. Neste momento come\u00e7a a m\u00fasica \u201cFlamingos\u201d. Outros bailarinos fantasiados de flamingo entram para participar do n\u00famero musical. Letra da m\u00fasica: Rosa, Rosa, \u00e9 t\u00e3o legal ser rosa Rosa, rosa, que vida mais gostosa Olha meu corpo pequeno Voc\u00ea vai ver betacaroteno o pigmento que me deixa rosa \u00c9 o que deixa todo mundo rosa Rosa, Rosa, \u00e9 t\u00e3o legal ser rosa Rosa, rosa, que vida mais gostosa Rosa rosa T\u00e1 nos camar\u00f5es! Rosa rosa nas algas tamb\u00e9m Rosa rosa T\u00e1 nos camar\u00f5es! Rosa rosa nas algas tamb\u00e9m Que eu como todo dia Sem betacaroteno nenhuma cor teria E isso seria sem gra\u00e7a Rosa rosa T\u00e1 nos camar\u00f5es! Rosa rosa nas algas tamb\u00e9m Rosa rosa T\u00e1 nos camar\u00f5es! Rosa rosa nas algas tamb\u00e9m Rosa, Rosa, \u00e9 t\u00e3o legal ser rosa Rosa, rosa, que vida mais gostosa O texto completo ser\u00e1 enviado atrav\u00e9s do campo resposta da dilig\u00eancia. Classifica\u00e7\u00e3o LIVRE","democratizacao":"Conforme o disposto no item V do Art. 30 da IN n\u00ba 1, de 24 de junho de 2013 e do item III do Art. 21 da IN n\u00ba 2, de 23\/04\/2019, alinea a do art. 23 da IN 1\/2022 e Art. 25 da IN 1\/2023: O espet\u00e1culo ter\u00e1 6 sess\u00f5es em S\u00e3o Paulo. 100% dos ingressos ser\u00e3o disponibilizados gratuitamente \u00e0s crian\u00e7as de escolas p\u00fablicas e seus familiares. Conforme o inciso IV do art. 28 da IN 1\/2023 - Disponibilizaremos na internet a integra dos registros audivisuais do espet\u00e1culo.Faremos a capta\u00e7\u00e3o de imagens da pe\u00e7a teatral e o v\u00eddeo que ser\u00e1 divulgado atrav\u00e9s de canal do Youtube e outros canais de grande visualiza\u00e7\u00e3o: IV - disponibilizar, na Internet, registros audiovisuais dos espet\u00e1culos, das exposi\u00e7\u00f5es, das atividades de ensino, e de outros eventos referente ao produto principal;","resumo":"Realiza\u00e7\u00e3o de espet\u00e1culo teatral com 1 hora de dura\u00e7\u00e3o para p\u00fablico infantil baseado nas aventuras da famosa s\u00e9rie \"O Show da Luna!\". Nesta pe\u00e7a ospersonagens Luna, J\u00fapiter e Cl\u00e1udio estar\u00e3o acompanhando os pais numa viagem pelo mundo. O espet\u00e1culo ter\u00e1 repert\u00f3rio musical com atores e dan\u00e7arinos. Haver\u00e1 distribui\u00e7\u00e3o de ingressos gratu\u00edtos na sua totalidade.","sinopse":"O espet\u00e1culo \u201cO Show da Luna! Ao Vivo \u2013 Um Mundo de Perguntas\u201d vai se passar em diversos pa\u00edses. Luna, J\u00fapiter e Cl\u00e1udio est\u00e3o acompanhando os pais numa viagem pelo mundo! Eles moram em um trailer super aconchegante, como se estivessem viajando sem sair de casa. O espet\u00e1culo ser\u00e1 permeado n\u00e3o s\u00f3 pelos temas de ci\u00eancias naturais, mas tamb\u00e9m pela diversidade cultural. As viagens proporcionar\u00e3o ambientes ideais para apresentar diferentes culturas. Juntos, Luna, J\u00fapiter e Claudio conhecer\u00e3o pessoas, lugares e animais extraordin\u00e1rios que despertar\u00e3o sua curiosidade! Nesta incr\u00edvel viagem, eles passar\u00e3o pelos lugares mais diversos, desde paisagens nevadas da R\u00fassia, onde ver\u00e3o ursos polares, at\u00e9 o deserto do Saara, onde descobrir\u00e3o por que faz tanto calor de dia e frio a noite. Com um mundo inteiro para descobrir, as perguntas ser\u00e3o in\u00fameras: Por que a girafa \u00e9 pesco\u00e7uda? O que \u00e9 uma Aurora Boreal? Como a vit\u00f3ria r\u00e9gia aguenta tanto peso? Por que os vulc\u00f5es entram em erup\u00e7\u00e3o? O que a baleia come para ficar t\u00e3o grande? Por que os flamingos s\u00e3o cor de rosa? Para que serve a tromba do elefante? Os golfinhos conversam? O que \u00e9 um coral? Como os camelos se orientam no deserto? Neste divertido musical, Luna, J\u00fapiter, Cl\u00e1udio e o Curioso v\u00e3o investigar e descobrir as respostas para estas perguntas, mas o mais importante \u00e9 que eles ir\u00e3o descobrir que uma pergunta sempre leva a outra pergunta, que leva a outra pergunta e assim por diante! O espet\u00e1culo ser\u00e1 encenado com atores fantasiados representando Luna, J\u00fapiter e Cl\u00e1udio. Cada uma das perguntas acima ser\u00e1 respondida num n\u00famero musical, que contar\u00e1 com quatro bailarinos, al\u00e9m dos atores dos personagens principais, j\u00e1 citados. As treze m\u00fasicas do que respondem \u00e0s perguntas s\u00e3o de composi\u00e7\u00e3o de Andr\u00e9 Abujamra, feitas especialmente para cada tema. Al\u00e9m disso, teremos os grandes hits da s\u00e9rie \u201cEu Quero Saber\u201d e \u201cEsse \u00e9 o Show da Luna!\u201d. Teremos tamb\u00e9m uma cenografia planejada de acordo com os temas, que trar\u00e1 efeitos especiais para cada m\u00fasica\/momento do espet\u00e1culo. Al\u00e9m disso, a pe\u00e7a contar\u00e1 com o apoio de um v\u00eddeo de anima\u00e7\u00f5es (exibido num tel\u00e3o) para criar o clima de cada m\u00fasica e de cada pa\u00eds que os personagens visitar\u00e3o, para que a experi\u00eancia seja o mais completa poss\u00edvel. Ao fim, o espectador ter\u00e1 a impress\u00e3o de ter realmente viajado com os personagens.Segue a dramaturgia da pe\u00e7a com o detalhamento da cenografia e proje\u00e7\u00e3o mapeada: Fade in. Come\u00e7a a m\u00fasica de abertura: \u201cEsse \u00e9 o Show da Luna!\u201d. Nas superf\u00edcies de proje\u00e7\u00e3o mapeada, vemos um clipe do trailer da fam\u00edlia viajando por v\u00e1rios lugares do mundo. Os atores caracterizados como Luna, J\u00fapiter e Cl\u00e1udio entram em cena dan\u00e7ando com seis bailarinos. Letra da m\u00fasica:Esse \u00e9 o Show da Luna!Luna! Luna!Esse \u00e9 o Show da Luna!Tudo que \u00e9 pergunta a Luna faz.Por que a luz acende?Cad\u00ea a estela cadente?Por que a gente perde o dente?Ser\u00e1 que existe duende?D\u00e1 para andar de tr\u00e1s para frente?Abacaxi n\u00e3o tem semente?Tudo que \u00e9 pergunta a Luna faz. Esse \u00e9 o Show da Luna!Luna! Luna! Ao fim do n\u00famero musical, vemos nas proje\u00e7\u00f5es uma paisagem cheia de neve. Eles est\u00e3o na R\u00fassia e est\u00e1 muito frio. Ent\u00e3o Luna come\u00e7a a se perguntar por que ser\u00e1 que neva tanto na R\u00fassia? E por que a neve \u00e9 branca? Por em alguns lugares faz calor e em outros lugares faz frio? Vemos proje\u00e7\u00f5es da Aurora Boreal. O trio fica muito impressionado e as perguntas continuam: O que \u00e9 essa coisa verde no c\u00e9u? Ser\u00e1 que o p\u00f4r do sol na R\u00fassia \u00e9 verde? Eles querem saber! Eles querem muito saber! Come\u00e7a a can\u00e7\u00e3o e o n\u00famero musical \u201cO Que Est\u00e1 Acontecendo Aqui?\u201d. Letra da m\u00fasica:Eu quero saberPor que o gato mia?Verde por fora e vermelha por dentro \u00e9 a melancia?Eu quero saber, n\u00e3o quero dormir!O que est\u00e1 acontecendo? Eu vou descobrir!Eu quero saberPara que \u00e9 que serve a lua?Eu tenho tanta pergunta!Por que a pulga pula?Eu quero saber, n\u00e3o quero dormir!O que est\u00e1 acontecendo? Eu vou descobrir! Depois da can\u00e7\u00e3o, o trio come\u00e7a a investigar o que s\u00e3o as luzes verdes no c\u00e9u. Eles elaboram hip\u00f3teses sobre o que poderiam ser. Um holofote? Um arco-\u00edris que deu errado? Uma nuvem marciana? A proje\u00e7\u00e3o da Aurora Boreal come\u00e7a a falar com eles. Ela se apresenta e logo come\u00e7a a cantar a can\u00e7\u00e3o \u201cAurora Boreal\u201d. Durante o n\u00famero musical, seis bailarinos dan\u00e7am com v\u00e9us metalizados furta-cor verde e o teatro ficar\u00e1 iluminado com luzes verdes azuis. Nas proje\u00e7\u00f5es, veremos imagens do vento solar saindo do sol e indo at\u00e9 a atmosfera, onde se produzem os reflexos verdes e azuis. Durante a can\u00e7\u00e3o, um bailarino vestido de urso polar entra em cena e fica camuflado na neve. Letra da m\u00fasica:As tempestades no sol s\u00e3o o come\u00e7oDa viagem no espa\u00e7o do vento solarPassa por Merc\u00fario e V\u00eanus que legalAt\u00e9 chegar na Terra pelo espa\u00e7o sideralAurora Boreal, aurora borealAurora boreal, que vista sensacionalE r\u00e1pido chegam no nosso planetaMas encontram um escudo invis\u00edvelEnt\u00e3o reagem com muitos gasesE o campo magn\u00e9tico da terra \u00e9 incr\u00edvelAurora Boreal, aurora borealAurora boreal, que vista sensacionalAurora Boreal, aurora borealAurora boreal, que vista fenomenal No fim do n\u00famero, Luna esbarra sem querer no urso polar. Ela se desculpa e diz que n\u00e3o deu para v\u00ea-lo no meio da neve, j\u00e1 que ele \u00e9 branco e a neve tamb\u00e9m. Ela come\u00e7a a se perguntar: Afinal, por que o urso polar \u00e9 branco? O urso polar ri. Ele acha muito engra\u00e7ado as pessoas pensarem que ele \u00e9 branco e convida o trio a olhar mais de perto. Luna olha com uma lupa e constata (a imagem do close dos pelos do urso aparece na proje\u00e7\u00e3o): os urso polares, na verdade, n\u00e3o s\u00e3o brancos, s\u00e3o pretos! E seus pelos s\u00e3o transparentes! Outros bailarinos vestidos de ursos polares entram em cena e a can\u00e7\u00e3o \u201cUrsos Polares\u201d come\u00e7a. A coreografia, bem como a m\u00fasica, tem inspira\u00e7\u00e3o russa. Letra da m\u00fasica:Ho! Ho! Ho! Urso polar n\u00e3o \u00e9 branco n\u00e3o!Hey! Hey! Hey! Voc\u00ea vai ver eu tenho raz\u00e3o.Pele preta e pelo transparenteQuando um raio de sol bate na genteParece que somos mesmo brancosE sumimos entre os barrancosHo! Ho! Ho! Urso polar n\u00e3o \u00e9 branco n\u00e3o!Hey! Hey! Hey! Voc\u00ea vai ver eu tenho raz\u00e3o.Temos pelo no corpo inteiroSer urso polar \u00e9 muito maneiroAdoramos brincar na neve e tamb\u00e9m nadarum \u00f3leo nos pelos n\u00e3o deixa \u00e1gua passarHo! Ho! Ho! Urso polar n\u00e3o \u00e9 branco n\u00e3o!Hey! Hey! Hey! Voc\u00ea vai ver eu tenho raz\u00e3o. Todos se divertem muito com a cantoria, mas ao fim do n\u00famero, quando param de dan\u00e7ar, Luna, J\u00fapiter e Cl\u00e1udio percebem que na verdade est\u00e1 muito frio l\u00e1 na R\u00fassia e decidem ir para o lugar mais quente do mundo. Aqui teremos um momento de intera\u00e7\u00e3o com a plateia que tenta adivinhar qual \u00e9 o lugar mais quente do mundo. Eles descobrem que \u00e9 o Saara! Temos um breve clipe do trailer viajando e ent\u00e3o o trio chega ao deserto. Quem dirige o trailer s\u00e3o os pais, teremos algumas falas deles em off. Quando eles chegam, ainda est\u00e1 de noite e est\u00e1 muito frio. O trio achava que l\u00e1 faria calor o tempo todo. Ser\u00e1 que \u00e9 inverno no deserto? Eles notam que o sol est\u00e1 nascendo. Ser\u00e1 que estava frio porque o sol n\u00e3o tinha nascido? Ent\u00e3o quer dizer que toda noite faz frio no deserto? Ser\u00e1? O que est\u00e1 acontecendo aqui? Come\u00e7a a m\u00fasica \u201cSaara\u201d. Letra da m\u00fasica:A areia e o ar v\u00e3o perdendo calor E como n\u00e3o tem nuvem nem rio Aqui de noite faz muito frioSaara, Saara, frio e quente no SaaraMeu calor \u00e9 espec\u00edfico \u00e9 um fato cient\u00edficoO deserto \u00e9 magn\u00edficoMas o clima \u00e9 muito cr\u00edticoO sol bate durante o diaMas a noite fica muito friaA temperatura cai rapidamenteE o calor vai embora de repenteUm dois tr\u00eas! Esfriei outra vez.Tr\u00eas dois um! Isso \u00e9 muito comum.Um dois tr\u00eas! Que calor\u00e3o que fezTr\u00eas dois um! N\u00e3o h\u00e1 mist\u00e9rio nenhumSaara, Saara, frio e quente no SaaraSaara, Saara, frio e quente no SaaraMeu calor \u00e9 espec\u00edfico \u00e9 um fato cient\u00edficoO deserto \u00e9 magn\u00edficoMas o clima \u00e9 muito cr\u00edtico Texto continua em outras informa\u00e7\u00f5es.","tipicidade":"Projetos Normais","tipologia":"Projetos normais","enquadradmento":"Artigo 18","mecanisnmo":"Mecenato","UF":"SP","municipio":"S\u00e3o Paulo","segmento":"Teatro Musical (c\/ dramaturgia, dan\u00e7as e can\u00e7\u00f5es)","data_inicio":"2023-11-01","data_termino":"2025-11-30","outras_fontes":".0000","proponente":"PG PRODUCOES DE CINEMA VIDEO E TV LTDA","ano_projeto":"23","local_realizacao":[{"municipio_ibge":"355030","municipio":"S\u00e3o Paulo","uf":"S\u00e3o Paulo","sigla_uf":"SP","pais":"Brasil"}],"valor_solicitado":975549.6982,"valor_aprovado":975549.6982,"valor_projeto":975549.6982,"valor_captado":680000,"valor_proposta":975549.6982,"_links":{"self":"http:\/\/api.salic.cultura.gov.br\/api\/v1\/projetos","fornecedores":"https:\/\/api.salic.cultura.gov.br\/api\/v1\/fornecedores?PRONAC=234550","incentivadores":"https:\/\/api.salic.cultura.gov.br\/api\/v1\/incentivadores?incentivador_id=234550","proponente":"https:\/\/api.salic.cultura.gov.br\/api\/v1\/proponentes\/e01a382774ed022038f1777b6e536819de5e39f682849afc23cd92fee605"}}]},"_links":{"self":"http:\/\/api.salic.cultura.gov.br\/api\/v1\/projetos","first":"https:\/\/api.salic.cultura.gov.br\/api\/v1\/projetos?PRONAC=234550&limit=100&offset=0","last":"https:\/\/api.salic.cultura.gov.br\/api\/v1\/projetos?PRONAC=234550&limit=100&offset=0"},"count":1,"total":1}