{"_embedded":{"projetos":[{"PRONAC":"240929","nome":"Orquestra de Cordas de Coxim","providencia":"PROJETO ARQUIVADO.","cgccpf":"18500076000141","situacao":"Projeto encerrado por excesso de prazo sem capta\u00e7\u00e3o ","acessibilidade":"PRODUTO: PR\u00c1TICA DE ORQUESTRA ACESSIBILIDADE F\u00cdSICA: os ensaios da Orquestra acontecer\u00e3o em um espa\u00e7o com acessibilidade para pessoas com dificuldade de mobilidade.Item da planilha or\u00e7ament\u00e1ria: para atender a esse item, n\u00e3o ser\u00e1 necess\u00e1rio nenhum aporte financeiro, uma vez que essa condi\u00e7\u00e3o ser\u00e1 obrigat\u00f3ria para a escolha do local para a realiza\u00e7\u00e3o (esse local j\u00e1 deve estar preparado para receber esse p\u00fablico) ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES VISUAIS: o projeto ir\u00e1 contratar uma profissional que realizar\u00e1 o trabalho de transcri\u00e7\u00e3o das partituras musicais para braile e faz o acompanhamento do ensino de instrumento para alunos e alunas com defici\u00eancia visual ou cegos. Faremos a divulga\u00e7\u00e3o dessa possibilidade, permitindo assim que pessoas com essa necessidade possam se interessar em participarItem da planilha or\u00e7ament\u00e1ria: valor da hora\/aula dessa profissional PRODUTO: AULAS DE INSTRUMENTOS - COLETIVAS E INDIVIDUAIS ACESSIBILIDADE F\u00cdSICA: as aulas presenciais acontecer\u00e3o em um espa\u00e7o com acessibilidade para pessoas com dificuldade de mobilidade.Item da planilha or\u00e7ament\u00e1ria: para atender a esse item, n\u00e3o ser\u00e1 necess\u00e1rio nenhum aporte financeiro, uma vez que essa condi\u00e7\u00e3o ser\u00e1 obrigat\u00f3ria para a escolha do local para a realiza\u00e7\u00e3o (esse local j\u00e1 deve estar preparado para receber esse p\u00fablico) ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES VISUAIS: o projeto contar\u00e1 com a possibilidade de contratar uma profissional que realizar\u00e1 o trabalho de transcri\u00e7\u00e3o das partituras musicais para braile e faz o acompanhamento do ensino de instrumento para alunos e alunas com defici\u00eancia visual ou cegos. Faremos a divulga\u00e7\u00e3o dessa possibilidade, permitindo assim que pessoas com essa necessidade possam se interessar em participar.Item da planilha or\u00e7ament\u00e1ria: valor da hora\/aula dessa profissional PRODUTO: CONCERTOS MUSICAIS ACESSIBILIDADE F\u00cdSICA: os concertos acontecer\u00e3o em um espa\u00e7o com acessibilidade para pessoas com dificuldade de mobilidade.Item da planilha or\u00e7ament\u00e1ria: para atender a esse item, n\u00e3o ser\u00e1 necess\u00e1rio nenhum aporte financeiro, uma vez que essa condi\u00e7\u00e3o ser\u00e1 obrigat\u00f3ria para a escolha do local para a realiza\u00e7\u00e3o (esse local j\u00e1 deve estar preparado para receber esse p\u00fablico) ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES VISUAIS: o projeto ir\u00e1 disponibilizar a audio descri\u00e7\u00e3o durante os concertos para o p\u00fablico que apresenta essa necessidade. Item da planilha or\u00e7ament\u00e1ria: valor da loca\u00e7\u00e3o dos equipamentos para audio descri\u00e7\u00e3o e da contrata\u00e7\u00e3o do profissional que far\u00e1 a audio descri\u00e7\u00e3o durante o evento. ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES AUDITIVOS: teremos a contrata\u00e7\u00e3o de tradutores para LIBRAS. Veremos tamb\u00e9m a possibilidade de colocar a estenotipia colocando as legendas das falas do regente sobre as obras e outras informa\u00e7\u00f5es, que eventualmente acontecem durante o concerto, em telas ou monitores de TV.Item da planilha or\u00e7ament\u00e1ria: valor da contrata\u00e7\u00e3o dos profissionais que far\u00e3o a tradu\u00e7\u00e3o para LIBRAS durante os concertos, custo com a contrata\u00e7\u00e3o do estenotipista e loca\u00e7\u00e3o dos equipamentos necess\u00e1rios para a realiza\u00e7\u00e3o dessa a\u00e7\u00e3o (projetor, tela e\/ou monitor de TV e notebook)","objetivos":"Objetivo Geral O projeto ter\u00e1 como objetivo fomentar a aquisi\u00e7\u00e3o cultural da m\u00fasica de concerto na audi\u00eancia da cidade de Coxim\/MS, colaborando para a diversidade cultural realizando a\u00e7\u00f5es de forma\u00e7\u00e3o de plateia, atrav\u00e9s da realiza\u00e7\u00e3o de Apresenta\u00e7\u00f5es Musicais gratuitas em escolas, universidades e locais p\u00fablicos da cidade, como pra\u00e7as e centros culturais. Al\u00e9m de realizar tamb\u00e9m um projeto de ensino, forma\u00e7\u00e3o e difus\u00e3o da m\u00fasica erudita instrumental, para alunos e alunas iniciantes, intermedi\u00e1rios e avan\u00e7ados. A presente proposta visa tamb\u00e9m a cria\u00e7\u00e3o e a manuten\u00e7\u00e3o de uma orquestra de cordas em Coxim\/MS, com um repert\u00f3rio planejado de maneira que impulsione o crescimento t\u00e9cnico instrumental e pedag\u00f3gico dos participantes, ao mesmo tempo em que fomenta a aquisi\u00e7\u00e3o cultural da m\u00fasica de concerto na audi\u00eancia local. Este objetivo est\u00e1 fundamentado nos seguintes incisos do artigo 02 do Decreto 10.755, de2021: V - incentivar a amplia\u00e7\u00e3o do acesso da popula\u00e7\u00e3o \u00e0 frui\u00e7\u00e3o e \u00e0 produ\u00e7\u00e3o dos bens culturais - A cria\u00e7\u00e3o de uma Orquestra de Cordas (violinos, violas, violoncelos e contrabaixos ac\u00fasticos) na cidade de Coxim, MS, proporciona \u00e0 popula\u00e7\u00e3o local e do entorno, o acesso a eventos culturais dentro de um segmento que praticamente \u00e9 inexistente na regi\u00e3o. em uma regi\u00e3o onde n\u00e3o existe. VI - fomentar atividades culturais com vistas \u00e0 promo\u00e7\u00e3o da cidadania cultural, da acessibilidade art\u00edstica e da diversidade - Promover a\u00e7\u00f5es culturais gratuitas a popula\u00e7\u00e3o, promove a acessibilidade art\u00edstica da comunidade como um toodo, independente de classes sociais. Levar eventos que envolvam linguagens musicais diferentes das habituais, abre novos horizontes culturais para a comunidade e amplia o universo cultural da popula\u00e7\u00e3o. VII - desenvolver atividades que fortale\u00e7am e articulem as cadeias produtivas e os arranjos produtivos locais que formam a economia da cultura - O projeto ir\u00e1 colaborar para a amplia\u00e7\u00e3o de um cen\u00e1rio profissional dentro do segmento da m\u00fasica erudita na regi\u00e3o, tanto para estudantes avan\u00e7ados ou em vias de profissionaliza\u00e7\u00e3o, como para profissionais da regi\u00e3o, promovendo o interc\u00e2mbio profissional entre cidades e estimulando outros setores da economia cultural da regi\u00e3o, que s\u00e3o fortalecidos quando a\u00e7\u00f5es como essas acontecem. VIII - impulsionar a prepara\u00e7\u00e3o e o aperfei\u00e7oamento de recursos humanos para a produ\u00e7\u00e3o e a difus\u00e3o cultural - Al\u00e9m da Orquestra, teremos tamb\u00e9m o curso de forma\u00e7\u00e3o em m\u00fasica erudita para alunos e alunas iniciantes, intermedi\u00e1rios e avan\u00e7ados, de maneira que impulsione o crescimento t\u00e9cnico instrumental e pedag\u00f3gico dos participantes, ao mesmo tempo em que fomenta a aquisi\u00e7\u00e3o cultural da m\u00fasica de concerto na audi\u00eancia local. ______________________________________________________________________________________________________________________ Objetivos Espec\u00edficos 1. Realizar 5 apresenta\u00e7\u00f5es musicais gratuitas para toda popula\u00e7\u00e3o em escolas, universidades e locais p\u00fablicos da cidade, como pra\u00e7as e centros culturais; 2. Realizar curso de ensino, forma\u00e7\u00e3o e difus\u00e3o da m\u00fasica erudita instrumental, para alunos iniciantes, intermedi\u00e1rios e avan\u00e7ados atendendo 100 pessoas; 2. Cria\u00e7\u00e3o e a manuten\u00e7\u00e3o de uma Orquestra de Cordas em Coxim\/MS com 15 integrantes","justificativa":"A - Incisos do Art. 1\u00ba da Lei 8313\/91 que o projeto atende: I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso \u00e0s fontes da cultura e o pleno exerc\u00edcio dos direitos culturais - Todas as a\u00e7\u00f5es do projeto ser\u00e3o oferecidas gratuitamente \u00e0 popula\u00e7\u00e3o, tanto as a\u00e7\u00f5es formativas (curso de ensino de m\u00fasica) como as apresenta\u00e7\u00f5es musicais, o que al\u00e9m de proporcionar o livre acesso \u00e0s fontes da cultura, proporcionando tamb\u00e9m o pleno exerc\u00edcio dos direitos culturais de todos os cidad\u00e3os de acesso a eventos culturais dentro das mais variadas linguagens art\u00edsticas. VIII - estimular a produ\u00e7\u00e3o e difus\u00e3o de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e mem\u00f3ria - o acesso ao universo da m\u00fasica erudita ainda est\u00e1 bastante limitado aos grandes centros urbanos principalmente das regi\u00f5es sul e sudeste. Esse projeto leva esse universo para uma popula\u00e7\u00e3o pouca habituada a eventos culturais dentre desse segmento, ampliando o conhecimento cultural das pessoas. _______________________________________________________________________________________________________________________ B) Com esse projeto ser\u00e3o alcan\u00e7ados os seguintes objetivos do Art. 3\u00b0 da Lei 8313\/91: I - incentivo \u00e0 forma\u00e7\u00e3o art\u00edstica e cultural, mediante: c) instala\u00e7\u00e3o e manuten\u00e7\u00e3o de cursos de car\u00e1ter cultural ou art\u00edstico, destinados \u00e0 forma\u00e7\u00e3o, especializa\u00e7\u00e3o e aperfei\u00e7oamento de pessoal da \u00e1rea da cultura, em estabelecimentos de ensino sem fins lucrativos - o projeto prev\u00ea a realiza\u00e7\u00e3o de um curso gratuito de ensino de m\u00fasica e de instrumentos de cordas de uma Orquestra Sinf\u00f4nica em espa\u00e7o p\u00fablicos cedido por Institui\u00e7\u00f5es P\u00fablicas como centros de cultura, escolas e\/ou universidades p\u00fablicas II - fomento \u00e0 produ\u00e7\u00e3o cultural e art\u00edstica, mediante: c) realiza\u00e7\u00e3o de exposi\u00e7\u00f5es, festivais de arte, espet\u00e1culos de artes c\u00eanicas, de m\u00fasica e de folclore - Teremos tamb\u00e9m a realiza\u00e7\u00e3o das apresenta\u00e7\u00f5es musicais que ser\u00e3o realizadas durante o projeto IV - est\u00edmulo ao conhecimento dos bens e valores culturais, mediante:a) distribui\u00e7\u00e3o gratuita e p\u00fablica de ingressos para espet\u00e1culos culturais e art\u00edsticos - Todas as apresenta\u00e7\u00f5es ser\u00e3o gratuitas _______________________________________________________________________________________________________________________ Texto de conclus\u00e3o da Justificativa Proporcionar o aprendizado da m\u00fasica atrav\u00e9s do estudo de um instrumento implica, em decorr\u00eancia de sua pr\u00f3pria natureza, no desenvolvimento da persist\u00eancia e da disciplina, que s\u00e3o elementos fundamentais na forma\u00e7\u00e3o do indiv\u00edduo. A forma\u00e7\u00e3o musical tamb\u00e9m compreende o aprendizado de uma nova linguagem, atrav\u00e9s da leitura de notas musicais e partituras, bem como introduz a percep\u00e7\u00e3o de tempo, espa\u00e7o e conceitos matem\u00e1ticos adquiridos de forma sensorial. Al\u00e9m disso, n\u00e3o podemos esquecer que a educa\u00e7\u00e3o musical traz uma forma\u00e7\u00e3o complementar a ela inerente relacionada aos per\u00edodos hist\u00f3ricos da humanidade, \u00e0 compreens\u00e3o est\u00e9tica e cultural de \u00e9pocas e civiliza\u00e7\u00f5es distintas, bem como os valores e estruturas sociais de seus respectivos per\u00edodos e regi\u00f5es. Acredita-se que tal a\u00e7\u00e3o, ao mesmo tempo em que fomenta a aquisi\u00e7\u00e3o cultural da m\u00fasica de concerto na audi\u00eancia local, pavimentar\u00e1 a viabiliza\u00e7\u00e3o do ensino de m\u00fasica em futuros projetos na regi\u00e3o, impulsionando o crescimento t\u00e9cnico instrumental e pedag\u00f3gico dos participantes, gerando assim uma m\u00e3o de obra capacitada no munic\u00edpio. Assim, acreditamos estar colaborando para ampliar a forma\u00e7\u00e3o cultural dessa popula\u00e7\u00e3o, ofertando produtos culturais que at\u00e9 o momento n\u00e3o s\u00e3o dispon\u00edveis na regi\u00e3o. J\u00e1 temos uma parceria muito importante com o projeto de extens\u00e3o de Universidade Federal de Mato Grosso do Sul para a forma\u00e7\u00e3o de uma orquestra com m\u00fasicos da cidade que j\u00e1 tocam instrumento de cordas, dando origem \u00e0 Orquestra de C\u00e2mara Suzuki de Coxim com aproximadamente 15 participantes. Para que possamos implantar o projeto em quest\u00e3o, oferecendo o ensino de m\u00fasica gratuito para a popula\u00e7\u00e3o carente, crian\u00e7as, adolescentes e adultos, sem conhecimento musical pr\u00e9vio, \u00e9 fundamental que tenhamos o apoio financeiro de empresas e pessoas interessadas. O Mecanismo de Incentivo a Projetos Culturais faz-se imprecind\u00edvel para a sua realiza\u00e7\u00e3o, uma vez que projetos como este, voltado para o universo da m\u00fasica erudita s\u00e3o inexistentes na regi\u00e3o, o que dificulta o patroc\u00ednio direto de empresas e outras Institui\u00e7\u00f5es que preferem ofertar aportes financeiros para projetos e artistas com grande visibilidade. Muitas vezes esses patrocinadores n\u00e3o veem a import\u00e2ncia de investir em a\u00e7\u00f5es de forma\u00e7\u00e3o e capacita\u00e7\u00e3o profissional voltada principalmente para a popula\u00e7\u00e3o de baixa renda, pois essas a\u00e7\u00f5es n\u00e3o trazem a mesma visibilidades que grandes eventos divulgados pelas m\u00eddias. Essas a\u00e7\u00f5es levam a real democratiza\u00e7\u00e3o do acesso \u00e0 cultura.","etapa":"PR\u00c9-PRODU\u00c7\u00c3OTempo estimado: 2 meses - Contato com os profissionais e Institui\u00e7\u00f5es parceiras que realizar\u00e3o servi\u00e7os para o projeto - Assessoria de imprensa - Reuni\u00f5es de equipe - Inscri\u00e7\u00f5es e preenchimento das vagas para o projeto - Compra dos instrumentos musicais para o projeto - Aquisi\u00e7\u00e3o de materiais tecnol\u00f3gicos que ser\u00e3o necess\u00e1rios para a realiza\u00e7\u00e3o do projeto PRODU\u00c7\u00c3OTempo estimado: 8 meses - Contrata\u00e7\u00e3o dos profissionais que participar\u00e3o do projeto - Realiza\u00e7\u00e3o das aulas coletivas de instrumentos - Realiza\u00e7\u00e3o das aulas individuais de instrumentos - Realiza\u00e7\u00e3o dos ensaios da Orquestra - Realiza\u00e7\u00e3o dos concertos musicais - Execu\u00e7\u00e3o do plano de divulga\u00e7\u00e3o P\u00d3S-PRODU\u00c7\u00c3OTempo estimado: 2 meses - Avalia\u00e7\u00e3o dos resultados obtidos - Prepara\u00e7\u00e3o dos relat\u00f3rios de presta\u00e7\u00e3o de contas","ficha_tecnica":"Com Arte Produ\u00e7\u00f5es Art\u00edsticas LTDA ME - Proponente \/ Fun\u00e7\u00e3o no Projeto: Produ\u00e7\u00e3o Executiva O proponente ser\u00e1 respons\u00e1vel ter\u00e1 a fun\u00e7\u00e3o de produtor pelo per\u00edodo total de dura\u00e7\u00e3o do projeto (12 meses) para montar a equipe, supervisionar a realiza\u00e7\u00e3o das a\u00e7\u00f5es e coordenar os trabalhos da equipe. Empresa especializada na produ\u00e7\u00e3o cultural voltada ao desenvolvimento de produtos culturais de alta qualidade. A Com Arte Produ\u00e7\u00f5es atua com diversos profissionais nacionais e internacionais na produ\u00e7\u00e3o de concertos de m\u00fasica, workshops, festivais de m\u00fasica e dan\u00e7a, espet\u00e1culos de dan\u00e7a, teatro e circo, musicais al\u00e9m de possuir diversas a\u00e7\u00f5es que estabelecem uma estreita rela\u00e7\u00e3o entre empresas, institui\u00e7\u00f5es e o p\u00fablico. Atuante tamb\u00e9m no planejamento estrutural de empreendimentos culturais, bem como a elabora\u00e7\u00e3o de projetos atrav\u00e9s de Leis de Incentivo Fiscal, agenciamento de artistas, coordena\u00e7\u00e3o de Festivais e produ\u00e7\u00e3o de eventos culturais, corporativos e de forma\u00e7\u00e3o de p\u00fablico. Hist\u00f3rico de realiza\u00e7\u00f5es dentro de projetos socioculturais de ensino de m\u00fasica de Orquestra: VILLA DAS CRIAN\u00c7AS \u2013 projeto social de ensino de instrumentos de uma Orquestra Sinf\u00f4nica para jovens carentes \u2013 no munic\u00edpio de Cajuru\/SP (2017) A M\u00daSICA TRANSFORMANDO PESSOAS - projeto sociocultural desenvolvido no munic\u00edpio de Cajuru\/SP (2018 e 2019) ORQUESTRANDO COM ARTE \u2013 projeto sociocultural desenvolvido no munic\u00edpio de Cajuru\/SP (2021 e 2022) EDUCANDO COM ARTE \u2013 projeto sociocultural desenvolvido no munic\u00edpio de Cajuru\/SP (2023) Hist\u00f3rico de realiza\u00e7\u00f5es dentro do segmento de \u00d3pera: OPERA AMOR AZUL \u2013 uma \u00f3pera em formato de can\u00e7\u00e3o popular de Gilberto Gil e Aldo Brizzi. Estreia mundial no Audit\u00f3rio da Radio France em Paris com orquestra e coro da Radio France e solistas do N\u00facleo de \u00d3pera da Bahia (2022) \u00d3PERA \u201cA FLAUTA M\u00c1GICA\u201d \u2013 primeira vers\u00e3o completa em portugu\u00eas, uma produ\u00e7\u00e3o do N\u00facleo de \u00d3pera da Bahia\/NOP em Salvador (2022) \u00d3PERA DOS TERREIROS - produ\u00e7\u00e3o do N\u00facleo de \u00d3pera da Bahia\/NOP em Grenoble, Roma, Salvador e Bel\u00e9m (2019, 2020 e 2022) ORAT\u00d3RIO DE SANTO ANT\u00d4NIO \u2013 uma \u00f3pera junina - O repert\u00f3rio tradicional do orat\u00f3rio de Santo Ant\u00f4nio foi apresentado com uma roupagem de m\u00fasica cl\u00e1ssica pelo NOP - Salvador (2017, 2019 e 2022) CORT\u00caGIL \u2013 shows do Cortejo Afro, NOP e um convidado: o cantor Saulo, o grupo \u00c9 o Tchan, a cantora Daniela Mercury, Preta Gil, Maria Gad\u00fa, Chico Cesar e Gilberto Gil - Salvador (2017) PRELUDIO \u2013 show de Gilberto Gil com Cortejo Afro, NOP e Orquestra da Nova \u00d3pera de Lisboa \u2013 turn\u00ea europeia por Londres, Helsinki, Basel, Reggio Calabria e Mil\u00e3o (2017) CONCHA NEGRA - show com Baiana System e NOP na Concha Ac\u00fastica em Salvador (2017) TREEMONISHA - primeira \u00f3pera escrita por um compositor negro na hist\u00f3ria em uma vers\u00e3o em portugu\u00eas. Produ\u00e7\u00e3o do NOP - Salvador e Lisboa (2016 e 2017) Curr\u00edculo Tayn\u00e3 Naves - Fun\u00e7\u00e3o no Projeto: Diretor geral Doutor em Ci\u00eancias da cogni\u00e7\u00e3o e da linguagem e professor do curso de Letras da UFMS, no campus de Coxim. Iniciou seus estudos de violino aos 7 anos de idade no Centro Livre de Artes, em Goi\u00e2nia\/Go. Aos 11, tendo mudado para Campo Grande, iniciou seus estudos no Conservat\u00f3rio Musical de Campo Grande, primeiramente no curso livre e mais adiante, aos 16 anos, no curso t\u00e9cnico de M\u00fasica, onde teve aulas com os Professores Josias Alves Martins, Jos\u00e9 Louren\u00e7o Parreira, Edson Verbinsk e Andr\u00e9 Luiz Severino. Foi m\u00fasico violinista da Orquestra de C\u00e2mara do Pantanal (OCP) desde sua funda\u00e7\u00e3o, ocupando o cargo de chefe do naipe dos 2os violinos. Na OCP, foi regido por maestros de renome nacional, tal como Jo\u00e3o Guilherme Ripper (diretor art\u00edstico da OCP), Ernani Aguiar e outros. Tamb\u00e9m pela OCP, al\u00e9m de curso de reg\u00eancia, participou de v\u00e1rios Masterclass com a professora Carmelita Reis. Fernando Henrique Andrade - Fun\u00e7\u00e3o no projeto: Diretor Art\u00edstico\/ Maestro Diplomado em violino pelo Conservat\u00f3rio de Tatu\u00ed-SP no ano de 2003 na classe do professor Paulo Bos\u00edsio. Especialista em ensino de violino, pr\u00e1tica orquestral, viola da braccio e m\u00fasica de c\u00e2mara. Especializando em pedagogia voltado a pr\u00e1tica Musical, inclusive para pessoas com defici\u00eancia visual, TGD (transtornos de desenvolvimento global), autismo. Desenvolve h\u00e1 mais de 10 anos o trabalho de inclus\u00e3o atrav\u00e9s da m\u00fasica, com concertos did\u00e1ticos, palestras e aulas em grupos. Foi maestro titular da OFI \u2013 Orquestra Filarm\u00f4nica de Itu e Orquestra Filarm\u00f4nica Jovem da ASSATEMEC, \u00e9 tamb\u00e9m coordenador pedag\u00f3gico e professor de violino e viola da ASSATEMEC \u2013 Associa\u00e7\u00e3o dos Amigos do Teatro e Escola de M\u00fasica \u201cEleazar de Carvalho\u201d de Itu-SP. Fundador da Camerata \u201cENARM\u00d4NICOS\u201d de Itu e Orquestra Filarm\u00f4nica Infanto-Juvenil de Itu. Foi diretor pedag\u00f3gico do Curso Master de M\u00fasica da Assatemec Itu de 2010 a 2021. Foi professor de violino, viola e pr\u00e1tica orquestral no Centro Cultural Special Dog de 2016 a 2020. Professor de violino e viola na Escola Municipal de M\u00fasica \u201cRom\u00e1rio Ant\u00f4nio Barbosa\u201d de Porto Feliz no ano 2000. Participou como bolsista dos mais importantes festivais de m\u00fasica do pa\u00eds; 1998 \u2013 III Studio \u00d3pera & Festival de M\u00fasica de C\u00e2mara de Maring\u00e1-PR., 2000 \u2013 XIX Oficina de M\u00fasica de Curitiba-PR. 2000 \u2013 31.\u00ba Festival de Inverno Internacional de Campos do Jord\u00e3o-SP. 2002 \u2013 33.\u00ba Festival de Inverno Internacional de Campos do Jord\u00e3o-SP. 2002 \u2013 Festival Musica nas Montanhas de Po\u00e7os de Caldas-MG. 2003 \u2013 I Festival de M\u00fasica de C\u00e2mara de Bauru-SP. 2006 \u2013 I Encontro Internacional de Cordas de Tatu\u00ed-SP. Atuou como solista frente \u00e0 Orquestra Sinf\u00f4nica de Sorocaba, Orquestra de Cordas Juvenil do Conservat\u00f3rio de Tatu\u00ed, Orquestra Filarm\u00f4nica de Itu, e Orquestra Filarm\u00f4nica Jovem ASSEC de Sorocaba. Foi primeiro violino da Orquestra Sinf\u00f4nica de Sorocaba de 2003 a 2009. Foi violinista da Orquestra Sinf\u00f4nica do Conservat\u00f3rio de Tatu\u00ed de 2000 a 2016. No concurso para reestrutura\u00e7\u00e3o da Orquestra foi classificado em 2\u00ba lugar dentre mais de 30 candidatos. Como m\u00fasico popular tem se apresentado com; Chit\u00e3ozinho & Xoror\u00f3, Zez\u00e9 di Camargo & Luciano, Bruno & Marrone, KLB, Toni Garrido, Elba Ramalho, Paula Lima, participou de diversos shows e da grava\u00e7\u00e3o do DVD ao vivo com Fabio Jr. Nos festivais de Ilha Solteira e de Tatu\u00ed Tocou com diversos interpretes da MPB como F\u00e1tima Guedes, Z\u00e9 Luis Mazziotti, Francis Hime, Leila Pinheiro, Leny Andrade, Pery Ribeiro, Os Cariocas. Tocou como m\u00fasico convidado no Orquestra Filarm\u00f4nica Bachianas SESI SP diversas vezes sob reg\u00eancia do renomado maestro Jo\u00e3o Carlos Martins. Atualmente \u00e9 professor de violino e maestro da Orquestra Sinf\u00f4nica Jovem do Conservat\u00f3rio de Tatu\u00ed-SP","impacto_ambiental":"","especificacao_tecnica":"Detalhamento do Plano de Trabalho 1) Modulo 1 - Orquestra de c\u00e2mara e ensino coletivo (para quem tem instrumento)a. Parte A - aula coletiva com toda a orquestra e\/ou ensaios aos s\u00e1bados (com professores externos)b. Parte B - Ensaio de Naipe \u00e0s quartas-feiras (com monitoria local) 2) M\u00f3dulo 2 - Capacita\u00e7\u00e3o t\u00e9cnica (para os mais avan\u00e7ados)a. Parte A M\u00f3dulo a dist\u00e2ncia (1x por semana, por instrumento, por selecionado)b. Parte B aos s\u00e1bados (uma vez ao m\u00eas, por instrumento, por selecionado) 3) M\u00f3dulo 3 - Capacita\u00e7\u00e3o pedag\u00f3gica (para os mais avan\u00e7ados)a. a dist\u00e2ncia (1x por semana, para todos) 4) M\u00f3dulo 4 \u2013 Tutoria EAD \u2013 transversal a todos os m\u00f3dulosi. apoio t\u00e9cnico\/did\u00e1tico ao integrante, dentro da especificidade t\u00e9cnica de seu instrumento e a demanda do seu treinamento di\u00e1rio individual (em casa);ii. Supervis\u00e3o dos treinamentos di\u00e1rios individuais (em casa);iii. Gerenciar ambientes virtuais de aprendizagem, ou outra ferramenta de apoio ao ensino remoto;iv. Receber, gerenciar e fornecer feedbacks aos v\u00eddeos de treinos individuais, de cada integrante;v. Acompanhamento da evolu\u00e7\u00e3o t\u00e9cnica e estimula\u00e7\u00e3o ao treino individual di\u00e1rio cont\u00ednuo 5) M\u00f3dulo 5 - Aquisi\u00e7\u00e3o, ajuste e manuten\u00e7\u00e3o de instrumentos e acess\u00f3rios para implanta\u00e7\u00e3o de Orquestra sociala. Parte A: Aquisi\u00e7\u00e3o de 72 instrumentosi. 36 violinos, 12 violas, 15 violoncelos, 9 contrabaixosb. Parte B: Servi\u00e7os de luteriai. Sonoriza\u00e7\u00e3o inicial e ajustes logo ap\u00f3s a compraii. MANUTEN\u00c7\u00c3O dos instrumentos (OU ao final do exerc\u00edcio anual OU no in\u00edcio do pr\u00f3ximo ano\/exerc\u00edcio \u2013 obrigatoriamente uma vez ao ano)1. Servi\u00e7os de luteria na manuten\u00e7\u00e3oiii. Ajustes e reparosc. Parte C - Compra de acess\u00f3rios 6) M\u00f3dulo 6 - A\u00e7\u00e3o social: ensino coletivo de cordas sinf\u00f4nicas (Obrigatoriamente necessita do m\u00f3dulo 5 \u2013 aquisi\u00e7\u00e3o e manuten\u00e7\u00e3o dos instrumentos)a. Parte A - Ensaios e aulas coletivas presenciais com os professores de fora, professor este diferente do que estiver com o grupo da orquestra principali. Ensino coletivo presencial para crian\u00e7as1. Ou na sexta feira, nas escolas, no turno ou contraturno2. Ou no s\u00e1bado \u00e0 tarde3. Ou no domingo pela manh\u00e3b. Parte B - Ensaios e treinamento durante a semana com monitores locais* *Os monitores locais ser\u00e3o os integrantes mais competentes da orquestra, preferencialmente um de cada quando, houver e se estiver apto (indicado pelo professor do instrumento e ratificado pelo diretor art\u00edstico.","estrategia_execucao":"Pretendemos que esse seja um projeto de continuidade, por se tratar de um projeto de forma\u00e7\u00e3o com possibilidade de profissionaliza\u00e7\u00e3o dos benefici\u00e1rios, nosso objetivo \u00e9 conseguir que as empresas e apoiadores renovem seus apoios para que o projeto possa prosseguir. J\u00e1 temos uma parceria muito importante com o projeto de extens\u00e3o de Universidade Federal de Mato Grosso do Sul para a forma\u00e7\u00e3o de uma orquestra com m\u00fasicos da cidade que j\u00e1 tocam instrumento de cordas, dando origem \u00e0 Orquestra de C\u00e2mara Suzuki de Coxim com aproximadamente 15 participantes. Caso n\u00e3o haja o suporte para a continuidade do projeto, ap\u00f3s o encerramento desse per\u00edodo de execu\u00e7\u00e3o, todos os itens (instrumentos musicais e materiais tecnol\u00f3gicos) que forem adquiridos pelo projeto, ser\u00e3o doados para a Universidade Federal de Mato Grosso do Sul. As partituras transcritas em braille ser\u00e3o doadas para Institui\u00e7\u00f5es voltadas a deficientes visuais e cegos.","democratizacao":"Democratiza\u00e7\u00e3o de Acesso Todas as a\u00e7\u00f5es do projeto ser\u00e3o oferecidas gratuitamente ao p\u00fablico alvo, desde as aulas de instrumento (cletivas e individuais), a pr\u00e1tica de Orquestra e os Concertos Musicais abertos a toda popula\u00e7\u00e3o. A fim de realmente democratizar o acesso a toda a popula\u00e7\u00e3o independente de sua condi\u00e7\u00e3o s\u00f3cioecon\u00f4mica, o projeto tamb\u00e9m ir\u00e1 disponibilizar gratuitamente os instrumentos para os alunos e alunas que ir\u00e3o participar das aulas e da Orquestra. Crit\u00e9rios de sele\u00e7\u00e3o dos benefici\u00e1rios: Os alunos e alunas ser\u00e3o divididos em turmas de acordo com o seu n\u00edvel de conhecimento te\u00f3rico musical e de pr\u00e1tica de intrumento em inicantes, intermedi\u00e1rios e avan\u00e7ados, sendo assim n\u00e3o ser\u00e1 exigido nenhum conhecimento pr\u00e9vio para ingressar no projeto. Amplia\u00e7\u00e3o de acesso: O projeto atende o inciso\/medida do art. 24 da IN n\u00ba 01\/2022 abaixo: g) bolsas de estudo, est\u00e1gio ou trainee a estudantes da rede p\u00fablica de ensino em atividades educacionais, profissionais ou de gest\u00e3o cultural e artes desenvolvidas na proposta cultural ao visar a\u00e7\u00f5es em economiacriativa, empreendedorismo e sustentabilidade culturais. O projeto ser\u00e1 100% gratuito proporcionando assim o acesso de estudantes do ensino fundamental e m\u00e9dio da rede p\u00fablica de ensino. O projeto tamb\u00e9m ir\u00e1 oferecer bolsas de estudo para os estudantes mais avan\u00e7ados que ter\u00e3o a fu\u00e7\u00e3o de monitores e est\u00e1gios como trainee para estudantes universit\u00e1rios da rede p\u00fablica de ensino. VIII \u2013 a\u00e7\u00f5es culturais de contrapartida com foco na promo\u00e7\u00e3o e a participa\u00e7\u00e3o de pessoas com defici\u00eancia e de idosos em concursos de pr\u00eamios no campo das artes, cultura e das letras - Teremos o suporte de uma profissional que ir\u00e1 realizar a transcri\u00e7\u00e3o das partituras para braile, proporcionando assim, que pessoas com defici\u00eancia visual possam participar do projeto. Essa a\u00e7\u00e3o ser\u00e1 divulgada junto \u00e0 centros que atendam PcDs para que eles possam se interessar em participar. Todos os locais onde ser\u00e3o realizadas as a\u00e7\u00f5es do projeto ser\u00e3o acess\u00edveis para pessoas com mobilidade reduzida. Al\u00e9m da contrata\u00e7\u00e3o de tradutores de LIBRAS para os concertos. IX- a\u00e7\u00f5es de incentivo \u00e0 leitura com forma\u00e7\u00e3o e doa\u00e7\u00e3o de acervos de livros em braile - o projeto ir\u00e1 confeccionar as partituras em braile. caso haja algum aluno ou aluna com defici\u00eancia visual. Ap\u00f3s o encerramento do projeto essas partituras ser\u00e3o doadas para Institutos que atendam deficientes visuais e\/ou para Institui\u00e7\u00f5es de Ensino de M\u00fasica.","resumo":"Cria\u00e7\u00e3o de uma orquestra de cordas (violinos, violas, violoncelos e contrabaixos ac\u00fasticos) e institui\u00e7\u00e3o de um projeto educacional de forma\u00e7\u00e3o de instrumentistas pautado no ensino coletivo, com a\u00e7\u00f5es em parceria, voltadas \u00e0 capacita\u00e7\u00e3o t\u00e9cnica e did\u00e1tica para, em m\u00e9dio prazo, formar futuros professores de instrumento, visando a autossufici\u00eancia do projeto em m\u00e9dio prazo. A Orquestra ir\u00e9 realizar apresenta\u00e7\u00f5es peri\u00f3dicas na cidade de Coxim\/MS","sinopse":"Esquema geral do plano de trabalho Frentes de atua\u00e7\u00e3o modular, segundo cada especificidade, em ordem de prioridade e depend\u00eancia. 1) Modulo 1 - Orquestra de c\u00e2mara e ensino coletivo (para quem tem instrumento) 2) M\u00f3dulo 2 - Capacita\u00e7\u00e3o t\u00e9cnica (para os mais avan\u00e7ados) 3) M\u00f3dulo 3 - Capacita\u00e7\u00e3o pedag\u00f3gica (para os mais avan\u00e7ados) 4) M\u00f3dulo 4 \u2013 Tutoria EAD \u2013 transversal a todos os m\u00f3dulos 5) M\u00f3dulo 5 - Aquisi\u00e7\u00e3o, ajuste e manuten\u00e7\u00e3o de instrumentos e acess\u00f3rios para implanta\u00e7\u00e3o de Orquestra social 6) M\u00f3dulo 6 - A\u00e7\u00e3o social: ensino coletivo de cordas sinf\u00f4nicas (Obrigatoriamente necessita do m\u00f3dulo 5 \u2013 aquisi\u00e7\u00e3o e manuten\u00e7\u00e3o dos instrumentos)","tipicidade":"Projetos Normais","tipologia":"Projetos normais","enquadradmento":"Artigo 18","mecanisnmo":"Mecenato","UF":"SP","municipio":"S\u00e3o Paulo","segmento":"Empreend A\u00e7\u00f5es Educ-Cult\/Capacita\u00e7\u00e3o\/Treinamento","data_inicio":"2025-01-06","data_termino":"2026-01-08","outras_fontes":".0000","proponente":"COM ARTE PRODUCOES ARTISTICAS LTDA","ano_projeto":"24","local_realizacao":[{"municipio_ibge":"500330","municipio":"Coxim","uf":"Mato Grosso do Sul","sigla_uf":"MS","pais":"Brasil"}],"valor_solicitado":758105.7031,"valor_aprovado":758105.7031,"valor_projeto":758105.7031,"valor_captado":0,"valor_proposta":758105.7031,"_links":{"self":"http:\/\/api.salic.cultura.gov.br\/api\/v1\/projetos","fornecedores":"https:\/\/api.salic.cultura.gov.br\/api\/v1\/fornecedores?PRONAC=240929","incentivadores":"https:\/\/api.salic.cultura.gov.br\/api\/v1\/incentivadores?incentivador_id=240929","proponente":"https:\/\/api.salic.cultura.gov.br\/api\/v1\/proponentes\/a3994a3b17b3bdfa943be9119dc6bdc2db6626db5857535a5a787c74019a"}}]},"_links":{"self":"http:\/\/api.salic.cultura.gov.br\/api\/v1\/projetos","first":"https:\/\/api.salic.cultura.gov.br\/api\/v1\/projetos?PRONAC=240929&limit=100&offset=0","last":"https:\/\/api.salic.cultura.gov.br\/api\/v1\/projetos?PRONAC=240929&limit=100&offset=0"},"count":1,"total":1}