{"_embedded":{"projetos":[{"PRONAC":"2410162","nome":"VOC\u00ca \u00c9 GENTE?","providencia":"PROJETO ARQUIVADO.","cgccpf":"04999034000192","situacao":"Projeto encerrado por excesso de prazo sem capta\u00e7\u00e3o ","acessibilidade":"O projeto est\u00e1 alinhado com a Conven\u00e7\u00e3o sobre os Direitos das Pessoas com Defici\u00eancia da ONU, ratificada pelo Brasil atrav\u00e9s do Decreto Legislativo 186\/08 e do Decreto Federal 6.949\/09 e com a Lei Brasileira de Inclus\u00e3o. O projeto tamb\u00e9m est\u00e1 alinhado com o Art. 23 da Lei n\u00ba 10.741, de 1\u00ba de outubro de 2003, art. 46 do Decreto n\u00ba 3.298, de 20 de dezembro de 1999 e Artigo 27 do Decreto n\u00ba 10.755, de 26 de julho de 2021, ao adotar as seguintes medidas em benef\u00edcio de pessoas com defici\u00eancia e\/ou idosas: ACESSIBILIDADE PARA PESSOAS COM DEFICI\u00caNCIA F\u00cdSICA - Todas as atividades presenciais ser\u00e3o realizadas em espa\u00e7os que possuam acessibilidade para pessoas com defici\u00eancia f\u00edsica ou mobilidade reduzida, como: rampas ou elevadores de acesso e banheiros adaptados, de modo que pessoas com defici\u00eancia possam participar com independ\u00eancia e autonomia. A equipe de produ\u00e7\u00e3o da Escola de Gente reservar\u00e1 lugares para pessoas usu\u00e1rias de cadeira de rodas e mobilidade reduzida, al\u00e9m de reservar assentos para seus acompanhantes e fila priorit\u00e1ria. Emergencialmente, a Escola de Gente alugar\u00e1 banheiros qu\u00edmicos acess\u00edveis para manter a sua coer\u00eancia. O aplicativo TUDO IN tem navegabilidade simplificada e bot\u00f5es maiores, para ser manuseado com uma m\u00e3o s\u00f3. ACESSIBILIDADE PARA PESSOAS COM DEFICI\u00caNCIA AUDITIVA, SURDAS E SURDOCEGAS: Todas as atividades do projeto presenciais e online, sem exce\u00e7\u00e3o, contar\u00e3o com: a) Libras: tradu\u00e7\u00e3o do conte\u00fado falado ou cantado para a l\u00edngua de sinais brasileira, que \u00e9 uma l\u00edngua oficial no Brasil; b) Estenotipia computadorizada: convers\u00e3o da fala dos atores em cena para texto, de forma r\u00e1pida, sob a forma de legenda ou closed caption. Os dois recursos, legenda (estenotipia) e Libras ser\u00e3o oferecidos sempre juntos, para que contemplem as necessidades espec\u00edficas de comunica\u00e7\u00e3o por parte da diversidade surda. O aplicativo TUDO IN conta com tradu\u00e7\u00e3o do conte\u00fado transcrito em l\u00edngua de sinais brasileira, e tem tudo escrito, para aumentar a acessibilidade para pessoas surdas alfabetizadas. O LIVRO \u201cVoc\u00ea \u00e9 Gente?\u201d ser\u00e1 distribu\u00eddo em formatos acess\u00edveis. ACESSIBILIDADE PARA PESSOAS COM DEFICI\u00caNCIA VISUAL, CEGAS E SURDOCEGAS: Todas as atividades do projeto, presenciais e online, sem exce\u00e7\u00e3o, contar\u00e3o com audiodescri\u00e7\u00e3o das cenas em link espec\u00edfico: a audiodescri\u00e7\u00e3o garante que pessoas cegas, com baixa vis\u00e3o ou surdocegas acessem informa\u00e7\u00f5es importantes para a compreens\u00e3o do conte\u00fado, como: elementos do cen\u00e1rio, dan\u00e7as e cenas silenciosas. O aplicativo TUDO IN conta com leitura de suas fun\u00e7\u00f5es para quem \u00e9 uma pessoa cega; defini\u00e7\u00e3o de cores de contraste para n\u00e3o confundir quem tem daltonismo ou baixa vis\u00e3o; descri\u00e7\u00e3o de imagens. O livro \u201cVoc\u00ea \u00e9 Gente?\u201d ter\u00e1 QR CODE em relevo na capa do livro impresso para o acesso aos formatos. Esse formato em relevo garante mais autonomia e independ\u00eancia para pessoas leitoras cegas, surdocegas ou com baixa vis\u00e3o. ACESSIBILIDADE PARA PESSOAS COM DEFICI\u00caNCIA INTELECTUAL: Todas as atividades do projeto, presenciais e online, contar\u00e3o com consultoria e oferta de linguagem simples ao vivo. O trabalho \u00e9 realizado com apoio da consultoria de pessoas com defici\u00eancia intelectual, remunerada. Releva destacar que o recurso da linguagem simples, que a Escola de Gente exercita desde 2011, embora esteja previsto na lei brasileira de inclus\u00e3o, \u00e9 pouqu\u00edssimo utilizado no Brasil. A Escola de Gente acaba de realizar um curso na \u00c1ustria com a organiza\u00e7\u00e3o CAPITO, refer\u00eancia internacional no tema, no sentido de qualificar sua oferta de linguagem simples. O aplicativo TUDO IN conta com \u00edcones visuais de busca para facilitar a compreens\u00e3o de quem tem defici\u00eancia intelectual e psicossocial ou dificuldades no processamento de informa\u00e7\u00f5es; componentes-padr\u00f5es dos sistemas operacionais dos celulares para garantir a familiaridade dos mecanismos. Pode ser utilizado em mais de 1000 modelos de celulares inclu\u00eddos os mais antigos. \u201cSegundo dados da pesquisa TIC Domic\u00edlios de 2022, no Brasil 36 milh\u00f5es de pessoas n\u00e3o t\u00eam acesso \u00e0 internet. A regi\u00e3o Sudeste possui o maior n\u00famero de pessoas sem internet, com 42%, j\u00e1 a regi\u00e3o Nordeste aparece em segundo lugar com 28% dos casos. Ainda segundo o levantamento, pessoas com 60 anos ou mais e pessoas negras s\u00e3o os maiores percentuais sem acesso \u00e0 internet no pa\u00eds. Outros grupos exclu\u00eddos digitalmente s\u00e3o as pessoas que estudaram at\u00e9 o ensino fundamental e as classes D e E. O acesso \u00e0 internet \u00e9 um direito humano declarado pela Organiza\u00e7\u00e3o das Na\u00e7\u00f5es Unidas (ONU) e a exclus\u00e3o digital n\u00e3o s\u00f3 \u00e9 um reflexo da desigualdade socioecon\u00f4mica, mas tamb\u00e9m contribui para seu agravamento.\u201d. ESPET\u00c1CULO DE TEATRO: o espet\u00e1culo oferecer\u00e1 acessibilidade comunicacional desde a chegada do p\u00fablico, com int\u00e9rpretes de Libras desde a fila, programas digitais e oferecer\u00e1 atendimento priorit\u00e1rio e acessibilidade arquitet\u00f4nica nos teatros. Releva destacar que al\u00e9m de o formato da montagem da pe\u00e7a de teatro inovar, inserindo os profissionais da comunica\u00e7\u00e3o acess\u00edvel na cena, como personagens, junto ao elenco, ser\u00e1 oferecida tamb\u00e9m Libras, audiodescri\u00e7\u00e3o, legenda e linguagem simples no formato convencional.","objetivos":"GERAL: Fomento e \u00e0 inclus\u00e3o por meio de atividades art\u00edstico culturais; Fomento \u00e0 cidadania e direitos por meio de atividades art\u00edstico culturais; Fomento ao teatro plenamente acess\u00edvel; Fomento \u00e0 literatura acess\u00edvel; Fomento \u00e0 cultura digital por meio de atividades art\u00edstico culturais; Fomento \u00e0 equipara\u00e7\u00e3o de oportunidades para grupos que enfrentam barreiras diversas \u00e0 frui\u00e7\u00e3o de conte\u00fado em atividades culturais, tais como: Artes C\u00eanicas, Livro e Leitura; Forma\u00e7\u00e3o de plateia; Dar continuidade ao trabalho pioneiro e bem sucedido da Escola de Gente que lhe rendeu a Ordem do M\u00e9rito Cultural em 2014; ESPEC\u00cdFICO: ESPET\u00c1CULO DE TEATRO ACESS\u00cdVEL: Montagem e Circula\u00e7\u00e3o da Pe\u00e7a de Teatro \"Voc\u00ea \u00c9 Gente?\", sobre Inclus\u00e3o e Plenamente Acess\u00edvel, com Texto In\u00e9dito: baseada no livro hom\u00f4nimo de Claudia Werneck, ser\u00e1 o primeiro espet\u00e1culo de teatro no Brasil a incorporar profissionais de Libras, de linguagem simples (recurso in\u00e9dito no teatro brasileiro) e de audiodescri\u00e7\u00e3o, como PERSONAGENS, interagindo com o elenco. Ao inv\u00e9s de sua inser\u00e7\u00e3o na Arquitetura C\u00eanica do Teatro, meramente como ferramenta de acessibilidade, a Escola de Gente transp\u00f5e essa barreira convencional e revoluciona o uso desses recursos de frui\u00e7\u00e3o ao conte\u00fado da obra, NA PR\u00d3PRIA OBRA: junto ao Elenco a Linguagem Simples \u00e9 personagem do espet\u00e1culo; junto ao elenco a Audiodescri\u00e7\u00e3o \u00e9 personagem do espet\u00e1culo e junto ao elenco a Libras \u00e9 personagem do \"Voc\u00ea \u00e9 Gente?\". Ser\u00e3o realizadas 15 apresenta\u00e7\u00f5es em 5 cidades de 2 regi\u00f5es do Brasil, sendo: Regi\u00e3o Sudeste: 3 apresenta\u00e7\u00f5es no Teatro Claro MAIS RJ (no Rio de Janeiro\/RJ); 3 apresenta\u00e7\u00f5es no Teatro Municipal Raul Cortez (em Duque de Caxias\/RJ); 3 apresenta\u00e7\u00f5es no Teatro da UFF (em Niter\u00f3i\/RJ); 3 apresenta\u00e7\u00f5es no Theatro Claro MAIS SP (em S\u00e3o Paulo\/SP). Regi\u00e3o Centro-oeste: 3 apresenta\u00e7\u00f5es no Teatro do CCBB Bras\u00edlia (em Bras\u00edlia\/DF) de sexta \u00e0 domingo, gratuitamente. A classifica\u00e7\u00e3o indicativa ser\u00e1 de 16 anos e sem comercializa\u00e7\u00e3o. OFICINAS DE TEATRO ACESS\u00cdVEL: Por meio de jogos teatrais e exerc\u00edcios l\u00fadicos as pessoas participantes ser\u00e3o provocadas a despertar para reflex\u00f5es, compartilhar opini\u00f5es e disseminar informa\u00e7\u00f5es sobre o processo de inclus\u00e3o de pessoas com defici\u00eancia na sociedade, na perspectiva da garantia dos direitos humanos, do combate ao capacitismo e \u00e0 interseccionalidade. Para tanto, utilizar-se-\u00e1 a metodologia criada pela Escola de Gente em 2009 (que vem sendo sucessivamente aprimorada), de modo que qualquer pessoa acima de 16 anos de idade possa participar das atividades. Ser\u00e3o realizadas 10 oficinas, das quais 5 ser\u00e3o presenciais e 5 no formato online. As oficinas possuem PLENA acessibilidade. A\u00c7\u00c3O FORMATIVA - ATELI\u00ca MULHERES ARTES\u00c3S: COMPLEMENTA\u00c7\u00c3O DE CONTRAPARTIDA: embora o projeto seja 100% gratuito, a t\u00edtulo de complemento de contrapartida, a Proponente adotar\u00e1 o inciso IX do Art. 30 da Instru\u00e7\u00e3o Normativa MINC N\u00ba 11\/2024, como \"outras medidas sugeridas pelo proponente, a serem apreciadas pela CNIC;\", para a realiza\u00e7\u00e3o de uma a\u00e7\u00e3o, denominada Ateli\u00ea Mulheres Artes\u00e3s. O Ateli\u00ea consiste em uma atividade voltada para o setor da Economia Criativa, cujo p\u00fablico alvo, ser\u00e3o Mulheres Artes\u00e3s, abrangendo a \u00e1rea de Artes C\u00eanicas, Artes Visuais e o setor de Moda. ECONOMIA E INCLUS\u00c3O: a atividade movimentar\u00e1 afirmativamente, a Rede Criativa de Artes\u00e3s, gerando Renda e Cidadania, atuando como uma A\u00e7\u00e3o Inclusiva para mulheres no Mercado das Artes e Economia Criativa. ATELI\u00ca MULHERES ARTES\u00c3S: a a\u00e7\u00e3o se caracterizar\u00e1 por meio de o of\u00edcio Artes\u00e3, na composi\u00e7\u00e3o de Adere\u00e7agem, Bordado e Customiza\u00e7\u00e3o de Figurinos para Teatro, destinado ao espet\u00e1culo, \"Voc\u00ea \u00e9 Gente?\", nas 5 cidades, das Regi\u00f5es Sudeste e o Centro-oeste, contempladas com as apresenta\u00e7\u00f5es do espet\u00e1culo. DESENVOLVIMENTO: um dos figurinos de uma das personagens do espet\u00e1culo, \"Voc\u00ea \u00e9 Gente?\", ser\u00e1 entregue para a PRIMEIRA, de uma das 5 artes\u00e3s selecionadas nas 5 cidades. Essa Artes\u00e3, em seu Ateli\u00ea, receber\u00e1, conjuntamente com o figurino, a sinopse do espet\u00e1culo, a sinopse da composi\u00e7\u00e3o emocional da personagem, o cach\u00ea para a atividade artesanal e uma verba para a aquisi\u00e7\u00e3o do material para a sua composi\u00e7\u00e3o criativa sobre o figurino. Baseada em tais refer\u00eancias e de posse do material comprado em sua pr\u00f3pria localidade, a artes\u00e3 realizar\u00e1 uma Interven\u00e7\u00e3o Art\u00edstica no figurino, utilizando suas t\u00e9cnicas e a percep\u00e7\u00e3o sensorial acerca de a personagem e o espet\u00e1culo, a partir de o descritivo que lhe foi entregue. Conclu\u00eddo o trabalho artesanal, a produ\u00e7\u00e3o do projeto, j\u00e1 instalada nessa primeira cidade (Rio de Janeiro), ir\u00e1 recolher esse figurino e o mesmo ser\u00e1 utilizado durante a temporada de apresenta\u00e7\u00f5es. Ao t\u00e9rmino das apresenta\u00e7\u00f5es, ap\u00f3s sua higieniza\u00e7\u00e3o, esse mesmo figurino ser\u00e1 despachado para a SEGUNDA Artes\u00e3, na pr\u00f3xima cidade, a qual receber\u00e1 o espet\u00e1culo. A profissional em quest\u00e3o receber\u00e1 o mesmo material: sinopses do espet\u00e1culo e da composi\u00e7\u00e3o emocional da personagem, cach\u00ea art\u00edstico e verba para aquisi\u00e7\u00e3o de material, e, sobre o trabalho da PRIMEIRA artes\u00e3, ela aplicar\u00e1 a sua Interven\u00e7\u00e3o Art\u00edstica, segundo sua t\u00e9cnica e percep\u00e7\u00e3o sensorial acerca de a personagem e o espet\u00e1culo. Quando a produ\u00e7\u00e3o do projeto chegar \u00e0 segunda cidade, recolher\u00e1 a pe\u00e7a de figurino e ao t\u00e9rmino das apresenta\u00e7\u00f5es, repetir\u00e1 o mesmo procedimento para a TERCEIRA, QUARTA e QUINTA Artes\u00e3, de forma que, na \u00faltima temporada de apresenta\u00e7\u00f5es, (Bras\u00edlia), o artista que vestir\u00e1 o figurino em cena, estar\u00e1 trajando uma Obra de Arte composta por uma rede de CINCO Mulheres Artes\u00e3s. A produ\u00e7\u00e3o do projeto instalar\u00e1 no ateli\u00ea de cada Artes\u00e3, toda a programa\u00e7\u00e3o visual do projeto, contendo banner identificado com a marca Ateli\u00ea Mulheres Artes\u00e3s e a logo do MinC, de forma a ambientar esse espa\u00e7o de trabalho dessas Artes\u00e3s. Durante o processo de cria\u00e7\u00e3o, a Artes\u00e3 ir\u00e1 registrar, por meio de seu celular, parte de seu processo criativo, compondo um mosaico com imagens da pe\u00e7a, ao ser recebida, em fase da Interven\u00e7\u00e3o Art\u00edstica e a pe\u00e7a conclu\u00edda. Conforme a pe\u00e7a de figurino for sendo conclu\u00edda, esses v\u00eddeos (acompanhados de depoimentos de cada Artes\u00e3), ser\u00e3o postados no Aplicativo TUDO IN, nas Redes Sociais da Proponente e no canal do projeto na plataforma do YouTube. BENEFICI\u00c1RIAS: a a\u00e7\u00e3o do Ateli\u00ea Mulheres Artes\u00e3s beneficiar\u00e1 diretamente Mulheres Artes\u00e3s, sendo: Costureiras, Bordadeiras, Rendeiras, Estilistas, Artistas Pl\u00e1sticas\/Visuais, Modistas e cong\u00eaneres. Cada uma das cinco Artes\u00e3s, ser\u00e1 a convidada da produ\u00e7\u00e3o para assistir ao espet\u00e1culo, \"Voc\u00ea \u00e9 Gente?\" e ao t\u00e9rmino da apresenta\u00e7\u00e3o, gravar\u00e1 novo depoimento sobre esse trabalho inclusivo. ENCERRAMENTO | ATELI\u00ca MULHERES ARTES\u00c3S: No encerramento da temporada de apresenta\u00e7\u00f5es do espet\u00e1culo, \"Voc\u00ea \u00e9 Gente?\", na cidade de Bras\u00edlia, na sess\u00e3o de abertura, ser\u00e3o convidados os gestores da Secretaria de Economia Criativa e Fomento Cultural _ Sefic, representantes do Minist\u00e9rio da Cultura, do Minist\u00e9rio dos Direitos Humanos e da Cidadania, e da Secretaria de Comunica\u00e7\u00e3o da Presid\u00eancia da Rep\u00fablica, na qual ser\u00e1 exibido o figurino produzido pelo Ateli\u00ea Mulheres Artes\u00e3s, com a presen\u00e7a da Artes\u00e3 da cidade de Bras\u00edlia. Na ocasi\u00e3o, ser\u00e1 concedido um momento para fala de boas-vindas a essas pessoas representantes dessas institui\u00e7\u00f5es. O projeto como um todo ser\u00e1 registrado para disponibiliza\u00e7\u00e3o de seus conte\u00fados no Aplicativo TUDO IN e em outras plataformas da Escola de Gente: canal oficial da organiza\u00e7\u00e3o na plataforma do YouTube e nas redes sociais da Escola de Gente. A grava\u00e7\u00e3o ser\u00e1 disponibilizada com Libras, legenda, audiodescri\u00e7\u00e3o e linguagem simples. A execu\u00e7\u00e3o do projeto ser\u00e1 a partir de o final do 2\u00ba semestre do ano de 2024, cujo per\u00edodo total para sua execu\u00e7\u00e3o, ser\u00e1 de 12 meses. A previs\u00e3o total de p\u00fablico para o espet\u00e1culo \u00e9 de 7.650 espectadores. Todavia, o projeto como um todo eleva exponencialmente este n\u00famero, com os acessos e n\u00fameros de download. Tudo inteiramente gratuito e, como um todo, possuir\u00e1 PLENA acessibilidade.","justificativa":"A Escola de Gente _ Comunica\u00e7\u00e3o em Inclus\u00e3o \u00e9 uma organiza\u00e7\u00e3o inovadora e premiada no Brasil e em outros pa\u00edses na formula\u00e7\u00e3o e execu\u00e7\u00e3o de pol\u00edticas e projetos culturais voltados para todas as pessoas, com e sem defici\u00eancia. Desde 2003, a organiza\u00e7\u00e3o tem - muito possivelmente - o \u00fanico grupo de teatro do Brasil _ e \u00fanico tamb\u00e9m no mundo, pelo que percebeu quando foi premiada pelo seu pioneirismo na sede da ONU, em 2014, na \u00c1ustria _ que realiza espet\u00e1culos plenamente acess\u00edveis e que oferece gratuitamente um conjunto coordenado de m\u00faltiplos recursos de acessibilidade dispon\u00edveis no mercado, tendo ou n\u00e3o pessoas com defici\u00eancia na plateia. Por meio de seu projeto de arte e transforma\u00e7\u00e3o social, o grupo \"Os Inclusos e os Sisos _ Teatro de Mobiliza\u00e7\u00e3o pela Diversidade\", tem cumprido desde 2003 o papel de forma\u00e7\u00e3o de novas plateias, mostrando a esse p\u00fablico como todo teatro deve ser. A Escola de Gente garante que pessoas sem defici\u00eancia ou com qualquer tipo de defici\u00eancia, como cegas ou surdas, por exemplo, tenham a oportunidade de assistir e participar de uma pe\u00e7a de teatro em sua plenitude, no presencial e, mais recentemente, no online. Para as pessoas sem defici\u00eancia, \u00e9 uma experi\u00eancia \u00edmpar e extraordin\u00e1ria utilizar um fone de audiodescri\u00e7\u00e3o durante as pe\u00e7as e assim se colocar no lugar de quem \u00e9 uma pessoa cega ou acessar pela inova\u00e7\u00e3o, o link voltado apenas para a audiodescri\u00e7\u00e3o que a Escola de Gente oferece a cada espet\u00e1culo teatro acess\u00edvel. Para as pessoas com defici\u00eancia, por mais surpreendente que pare\u00e7a, a Escola de Gente tamb\u00e9m oferece uma experi\u00eancia inigual\u00e1vel e sem precedentes: \u00e9 quase sempre em seus espet\u00e1culos que as pessoas com defici\u00eancia t\u00eam contato com o teatro pela primeira vez em suas vidas. Ser\u00e3o disponibilizados abafadores de som para pessoas autistas e \u00f3culos para quebrar a luminosidades. Por todos esses motivos o projeto apresenta grande relev\u00e2ncia p\u00fablica, mas sem o apoio da Lei Rouanet, seria imposs\u00edvel a sua concretiza\u00e7\u00e3o. Mediante ao exposto, o projeto se enquadra no Art. 1\u00ba da Lei 8.313\/91, nos incisos I, II, III, IV, V, VIII e IX. Atende \u00e0s finalidades expressas no Artigo 3\u00ba, inciso II, al\u00ednea \"e\" e o inciso V, al\u00ednea \"c\" da referida lei.","etapa":"Pr\u00e9-Produ\u00e7\u00e3o: Tempo Estimado: 90 dias (3 meses) GEST\u00c3O: reuni\u00f5es para as defini\u00e7\u00f5es acerca de o alinhamento conceitual do projeto \u201cVoc\u00ea \u00e9 Gente?\u201d; contatos; pr\u00e9-contrata\u00e7\u00f5es e opera\u00e7\u00f5es, sendo: Tratativas junto \u00e0 assinatura de contrata\u00e7\u00e3o de patroc\u00ednio. Equipe de produ\u00e7\u00e3o fase inicial. Equipe de t\u00e9cnicos fase inicial. Dramaturgia. Aprimoramento da metodologia pedag\u00f3gica das Oficinas de Teatro Acess\u00edvel. Planejamento da a\u00e7\u00e3o Ateli\u00ea Mulheres Artes\u00e3s. Planejamento, implementa\u00e7\u00e3o e operacionaliza\u00e7\u00e3o do aplicativo TUDO IN. Planejamento das a\u00e7\u00f5es de mobiliza\u00e7\u00e3o para o aplicativo TUDO IN. Planejamento da itiner\u00e2ncia pelas 2 regi\u00f5es. Planejamento da estreia e temporada nas 5 cidades. Aquisi\u00e7\u00e3o dos livros. Ensaios. Elabora\u00e7\u00e3o da programa\u00e7\u00e3o visual. Elabora\u00e7\u00e3o de projetos t\u00e9cnicos: cenogr\u00e1fico, luminot\u00e9cnico, sonoriza\u00e7\u00e3o, sonoplastia, indument\u00e1ria (figurino), Trilha sonora, visagismo e de v\u00eddeo-proje\u00e7\u00e3o. Elabora\u00e7\u00e3o de projeto de comunica\u00e7\u00e3o e marketing. Elabora\u00e7\u00e3o de projeto de divulga\u00e7\u00e3o: f\u00edsica, m\u00eddia e redes sociais. Execu\u00e7\u00e3o dos projetos t\u00e9cnicos. Contato com \u00f3rg\u00e3os p\u00fablicos. Produ\u00e7\u00e3o Execu\u00e7\u00e3o: Tempo Estimado: 210 dias (7 meses) GEST\u00c3O: continuidade do alinhamento conceitual do projeto \u201cVoc\u00ea \u00e9 Gente?\u201d; contatos; pr\u00e9-contrata\u00e7\u00f5es e demais opera\u00e7\u00f5es, sendo: Equipe de produ\u00e7\u00e3o complementar. Fornecedores. Implementa\u00e7\u00e3o das Oficinas de Teatro Acess\u00edvel. Desenvolvimento e implementa\u00e7\u00e3o do Ateli\u00ea Mulheres Artes\u00e3s. Operacionaliza\u00e7\u00e3o e manuten\u00e7\u00e3o do aplicativo TUDO IN. Implementa\u00e7\u00e3o das a\u00e7\u00f5es de mobiliza\u00e7\u00e3o para o aplicativo TUDO IN. Provas-ajustes-testes nos projetos t\u00e9cnicos. Montagem e teste: cenografia, luz, som, sonoplastia, figurino, visagismo e de v\u00eddeo-proje\u00e7\u00e3o. Desenvolvimento de relat\u00f3rios de acompanhamento: cumprimento do objeto e financeiro (MinC) e para a Empresa Patrocinadora. Divulga\u00e7\u00e3o. Estreia e temporada no Sudeste. Itiner\u00e2ncia pelo Centro-oeste. Desmobiliza\u00e7\u00e3o da produ\u00e7\u00e3o. P\u00f3s-Produ\u00e7\u00e3o: Tempo Estimado: 60 dias (2 meses) Avalia\u00e7\u00e3o dos resultados. Elabora\u00e7\u00e3o de clipping. Conclus\u00e3o de relat\u00f3rio final (interno e para a Empresa Patrocinadora). Conclus\u00e3o de presta\u00e7\u00e3o de contas: cumprimento do objeto e financeira \u2013 Minist\u00e9rio da Cultura e a Empresa Patrocinadora. CRONOGRAMA TOTAL: 360 dias \u2013 12 meses.","ficha_tecnica":"Ficha T\u00e9cnica: Dramaturgia e Dire\u00e7\u00e3o: Marcos Nauer Ilumina\u00e7\u00e3o: Renato Machado Figurino: Bruno Perlatto Cen\u00e1rio: Aurora dos Santos Trilha Sonora: Marcos Nauer Visagismo: Sid Andrade Prepara\u00e7\u00e3o Vocal: Laila Garin Elenco 1: Grupo Teatral: Os Inclusos e os Sisos - Teatro de Mobiliza\u00e7\u00e3o pela Diversidade. Elenco 2: Selecionado por testes durante a etapa de pr\u00e9-produ\u00e7\u00e3o. Equipe de Produ\u00e7\u00e3o: Coordena\u00e7\u00e3o Geral: Claudia Werneck | Escola de Gente - Comunica\u00e7\u00e3o em Inclus\u00e3o | PROPONENTE. Coordenadora do Projeto: Nat\u00e1lia Simonete Coordena\u00e7\u00e3o T\u00e9cnica: Gabriel Ligabue Coordena\u00e7\u00e3o Administrativa-Financeira: Luciana Gomes BIO\u00b4s: Cl\u00e1udia Werneck | Sou Jornalista, Escritora, Ativista Social, Palestrante, Oficineira, Especialista em Acessibilidade e CEO da Escola de Gente, a Entidade Proponente do Projeto. Fui a primeira pessoa a ocupar a rec\u00e9m-criada cadeira na CNIC \u2013 Comiss\u00e3o Nacional de Incentivo \u00e0 Cultura do MinC, para a \u00e1rea de Acessibilidade, nomeada diretamente pela Ministra de Estado da Cultura, Sra. Margareth Menezes. Tenho 20 anos de experi\u00eancia em Produ\u00e7\u00e3o Cultural. Sou a Gestora do Projeto \u201cVoc\u00ea \u00e9 Gente?\u201d, respons\u00e1vel por todas as decis\u00f5es e encaminhamentos correlacionados \u00e0 gest\u00e3o dos 6 (SEIS) a\u00e7\u00f5es do projeto (1. montagem Pe\u00e7a de Teatro \u201cVoc\u00ea \u00e9 Gente?\u201d; 2. itiner\u00e2ncia do espet\u00e1culo \u201cVoc\u00ea \u00e9 Gente?\u201d por 5 cidades, em 2 Regi\u00f5es; 3. implementa\u00e7\u00e3o de 10 oficinas de Teatro Acess\u00edvel, das quais 5 ser\u00e3o (presenciais) em cinco cidades nas 2 Regi\u00f5es, e 5 online; 4. implementa\u00e7\u00e3o da A\u00e7\u00e3o Formativa em 5 cidades nas Regi\u00f5es; 5. cria\u00e7\u00e3o e implementa\u00e7\u00e3o do Aplicativo e a 6. implementa\u00e7\u00e3o de suas 10 a\u00e7\u00f5es de mobiliza\u00e7\u00e3o), caracterizadas em seus QUATRO produtos: Espet\u00e1culo de Artes C\u00eanicas; Oficina\/Workshop\/Semin\u00e1rio Audiovisual; Aplicativo Cultural \u2013 Audiovisual e Contrapartidas Sociais. Sou jornalista formada pela UFRJ (1980) com especializa\u00e7\u00e3o em Comunica\u00e7\u00e3o e Sa\u00fade pela Fiocruz (1995). Premiada como \u201cJornalista Amiga da Crian\u00e7a\u201d em 1998, pelo UNICEF. No ano de 2000 se tornou a primeira escritora brasileira a ter livros recomendados simultaneamente pela UNESCO e UNICEF. Premiada no Brasil e exterior, articulista, palestrante e consultora internacional, Claudia Werneck teve uma atua\u00e7\u00e3o pioneira na dissemina\u00e7\u00e3o do conceito de sociedade inclusiva proposto pela ONU no Brasil e nos demais pa\u00edses da Am\u00e9rica Latina. Com 14 livros para crian\u00e7as, jovens e adultos publicados (WVA Editora) sobre direitos, diversidade e inclus\u00e3o, Claudia Werneck integra duas redes internacionais: Fundaci\u00f3n Avina e Ashoka. Idealizadora e fundadora da Escola de Gente - Comunica\u00e7\u00e3o em Inclus\u00e3o (2002), em nome desta organiza\u00e7\u00e3o recebeu, em 2011, o Pr\u00eamio Direitos Humanos da Secretaria de Direitos Humanos da Presid\u00eancia da Rep\u00fablica. Em 2014, em nome da Escola de Gente, foi condecorada com a \u201cOrdem do M\u00e9rito Cultural\u201d do Minist\u00e9rio da Cultura na categoria Artes Integradas. Em 2014, foi premiada pela Funda\u00e7\u00e3o Essl, na sede da ONU, em Viena, pela cria\u00e7\u00e3o da campanha \u201cTeatro Acess\u00edvel. Arte, Prazer e Direitos\u201d. Em 2015, Claudia recebeu da prefeitura do Rio de Janeiro o \u201cPr\u00eamio Rio Sem Preconceitos\u201d. Em 2016, recebeu nova premia\u00e7\u00e3o na ONU pela Campanha de leitura acess\u00edvel \"Todas as Pessoas T\u00eam Direito a Conhecer Todas as Hist\u00f3rias\". Em 2018, uma terceira premia\u00e7\u00e3o na ONU, desta vez pelo projeto \u201cAgentes de Promo\u00e7\u00e3o da Acessibilidade\u201d. Em 2021, outras duas premia\u00e7\u00f5es relacionadas ao aplicativo VEM CA, no \u00e2mbito do projeto \u201cHiperconex\u00e3o Inclusiva\u201d. A premia\u00e7\u00e3o, desta vez, foi da UNDESA\/ONU, que inseriu o aplicativo VEM CA e o \u201cHiperconex\u00e3o Inclusiva\u201d como duas das \"400 Melhores Pr\u00e1ticas do Mundo\" para o cumprimento da Agenda 2030 (ODS) pelo desenvolvimento sustent\u00e1vel. Nos anos de 2020 e 2021 foi reconhecida pela Ashoka Global como uma das lideran\u00e7as mais inovadoras em resposta \u00e0 Covid-19. Tem grande representativa na m\u00eddia e \u00e9 colunista da revista Pais & Filhos. No documento \u201cPortf\u00f3lio de proponente comprovando as atividades culturais realizadas\u201d, cujo nome do arquivo \u00e9 \u201cRESUMO EXECUTIVO \u2013 ESCOLA DE GENTE.pdf\u201d, sendo eu, a CEO da Escola de Gente, bem como consta no documento \u201cPortf\u00f3lio com comprova\u00e7\u00e3o das atividades culturais realizadas pela entidade\/empresa proponente.\u201d, cujo nome do arquivo \u00e9 \u201cRelat\u00f3rio de Atividades Culturais EG - pdf\u201d, endossando minha experi\u00eancia \u00e0 frente da Escola de Gente, a Proponente e Gestora do Projeto, Claudia Werneck. Natalia Simonete | \u00e9 gestora de projetos culturais desde 2009. Ao longo de sua carreira, atuou em diversas organiza\u00e7\u00f5es do terceiro setor e em produtoras culturais, incluindo sua pr\u00f3pria empresa, a Estufa de Ideias, fundada em 2015. Na Estufa, liderou a elabora\u00e7\u00e3o e gest\u00e3o de mais de quarenta projetos culturais patrocinados por grandes organiza\u00e7\u00f5es. Al\u00e9m disso, realizou projetos pr\u00f3prios, como \u201cTeatro do Saara\u201d (2017), vencedor do Fomento Cidade Ol\u00edmpica da Prefeitura do Rio; \u201cNarrando Mulheres\u201d (2021-2023), vencedor do Edital Retomada Cultural RJ da SECEC RJ; \u201cAlmanaque do Circo\u201d (2021); e \u201cFic\u00e7\u00f5es\u201d (2022-2024), um mon\u00f3logo premiado, estrelado pela atriz Vera Holtz, com apresenta\u00e7\u00f5es por todo Brasil e turn\u00ea em Portugal. Desde 2020, Nat\u00e1lia ministra cursos e workshops sobre gest\u00e3o de projetos culturais para institui\u00e7\u00f5es como a Universidade Federal de Santa Maria (UFSM-RS), a Casa das Artes de Laranjeiras (RJ) e o Polo Educacional SESC (RJ). Al\u00e9m de seu trabalho na Estufa de Ideias, faz parte da equipe de coordena\u00e7\u00e3o da ONG Escola de M\u00fasica da Rocinha, onde lidera projetos como o Coro LGBTQIA+ da Rocinha e o N\u00facleo de Acessibilidade e Inclus\u00e3o. Al\u00e9m de outras iniciativas nas \u00e1reas de m\u00fasica e artes c\u00eanicas, como o \u201cFestival da Lua Cheia\u201d, o \u201cETA Festival\u201d e a \u201cIV Mostra de Teatro Acess\u00edvel\u201d. GABRIEL LIGABUE | Engenheiro diplomado pela USP, com trajet\u00f3ria desenvolvida junto ao setor p\u00fablico, iniciativa privada e terceiro setor. Atua na \u00e1rea de planejamento e gest\u00e3o de organiza\u00e7\u00f5es h\u00e1 mais trinta anos, tendo feito parte do corpo diretivo de entidades associativas de diferentes segmentos. Iniciou suas atividades no terceiro setor como respons\u00e1vel pela \u00e1rea de desenvolvimento institucional do GIFE \u2013 Grupo de Institutos Funda\u00e7\u00f5es e Empresas, entre 2001 e 2005. Atualmente presta servi\u00e7os para diversas organiza\u00e7\u00f5es do setor social e da iniciativa privada, tendo participado ativamente da concep\u00e7\u00e3o e modelagem de sistemas informatizados destinados ao monitoramento de a\u00e7\u00f5es sociais para organiza\u00e7\u00f5es como o Instituto C&A, Instituto Pen\u00ednsula, Cobrape - Companhia Brasileira de Projetos e Obras, Renova Energia, Funda\u00e7\u00e3o Tide Setubal, Omega Energia, entre outras. LUCIANA GOMES | Formada pela universidade Est\u00e1cio, no curso de Gest\u00e3o de Recursos Humanos, atua como gerente administrativo financeiro da Escola de Gente - Comunica\u00e7\u00e3o em Inclus\u00e3o desde 2014. Profissional com mais de 18 anos de experi\u00eancia na \u00e1rea, atuando ao longo desse per\u00edodo em empresas de pequeno e m\u00e9dio porte. Iniciou no Grupo Lonier em 2002, como respons\u00e1vel pela \u00e1rea administrativa e financeira, executando as rotinas inerentes ao cargo, atuando diretamente com a alta gest\u00e3o da empresa.","impacto_ambiental":"","especificacao_tecnica":"Espet\u00e1culo de Teatro \u201cVoc\u00ea \u00e9 Gente?\u201d: ao todo ser\u00e3o 15 apresenta\u00e7\u00f5es do espet\u00e1culo, distribu\u00eddas entre Rio de Janeiro\/RJ, Duque de Caxias\/RJ, Niter\u00f3i\/RJ, S\u00e3o Paulo\/SP e Bras\u00edlia\/DF. Considerando a capacidade de cada espa\u00e7o: Rio de Janeiro: Teatro Claro MAIS RJ | 600 lugares (3 apresenta\u00e7\u00f5es x 600 = 1.800 espectadores); Duque de Caxias\/RJ: Teatro Municipal Raul Cortez | 440 lugares (3 apresenta\u00e7\u00f5es x 440 = 1.320 espectadores); Niter\u00f3i\/RJ: Teatro da UFF | 410 lugares (3 apresenta\u00e7\u00f5es x 410 = 1.230 espectadores); S\u00e3o Paulo\/SP: Theatro Claro MAIS SP | 800 (3 apresenta\u00e7\u00f5es x 800 = 2.400 espectadores). Bras\u00edlia\/DF: Teatro do CCBB | 300 (3 apresenta\u00e7\u00f5es x 300 = 900 espectadores), ser\u00e1 atendido um total de 7.650 espectadores. Conforme Etapas de Trabalho, ser\u00e3o 3 meses de Pr\u00e9-Produ\u00e7\u00e3o, considerando a complexidade para a montagem de teatro com PLENA acessibilidade, demandando o per\u00edodo de 3 meses de ensaios. J\u00e1 o per\u00edodo de 2 meses para a etapa de P\u00f3s-Produ\u00e7\u00e3o, encontra-se em conformidade com o Par\u00e1grafo \u00fanico do Art. 43 da Instru\u00e7\u00e3o Normativa MinC n\u00ba 11\/2024: \u201cO prazo de execu\u00e7\u00e3o abranger\u00e1 a fase de p\u00f3s-produ\u00e7\u00e3o do projeto, limitada a 60 (sessenta) dias, exceto no caso de produ\u00e7\u00e3o audiovisual, que poder\u00e1 ocorrer em at\u00e9 120 (cento e vinte) dias, podendo ser alterado quando solicitado com anteced\u00eancia m\u00ednima de 30 (trinta) dias da data prevista para seu encerramento.\u201d. Oficina de Teatro Acess\u00edvel: ser\u00e3o 10 Oficinas de Teatro Acess\u00edvel, ser\u00e3o 10 oficinas, das quais 5 ser\u00e3o presenciais e 5 online, com dura\u00e7\u00e3o de 3 horas cada, em um total de 30 horas de oficina, beneficiando 150 pessoas na presencial e 2500 na online, em um total de 2650 pessoas. Oferecidas gratuitamente para pessoas a partir de 16 anos de idade. As oficinas ser\u00e3o facilitadas por atrizes e atores do grupo Os Inclusos e os Sisos, acompanhadas\/os de profissionais de audiodescri\u00e7\u00e3o, int\u00e9rpretes de Libras e consultoras\/es em linguagem simples da equipe da Escola de Gente. O projeto pedag\u00f3gico se encontra na aba . Aplicativo TUDO IN: desenvolvimento do Aplicativo de conte\u00fado cultural, direcionado \u00e0 Economia Criativa e plenamente acess\u00edvel, denominado TUDO IN. O aplicativo permanecer\u00e1 online durante 12 meses e com acesso gratuito. Al\u00e9m de sua cria\u00e7\u00e3o, ser\u00e3o realizadas atividades de mobiliza\u00e7\u00e3o para a sua promo\u00e7\u00e3o. Contrapartidas Sociais: o Ateli\u00ea Mulheres Artes\u00e3s consiste em uma atividade caracterizada por meio de o of\u00edcio Artes\u00e3, na composi\u00e7\u00e3o de Adere\u00e7agem, Bordado e Customiza\u00e7\u00e3o de Figurinos para Teatro, destinado ao espet\u00e1culo, \u201cVoc\u00ea \u00e9 Gente?\u201d, nas 5 cidades contempladas com as apresenta\u00e7\u00f5es do espet\u00e1culo. A a\u00e7\u00e3o beneficiar\u00e1 diretamente 5 Mulheres Artes\u00e3s, sendo: Costureiras, Bordadeiras, Rendeiras, Estilistas, Artistas Pl\u00e1sticas\/Visuais, Modistas e cong\u00eaneres.","estrategia_execucao":"CONTINUA\u00c7\u00c3O DOS DETALHAMENTOS T\u00c9CNICOS OUTROS, ACERCA DE PRODUTOS E ITENS: ITENS \u201cReparos e manuten\u00e7\u00e3o\u201d (pr\u00e9-produ\u00e7\u00e3o) e \u201cBanheiro qu\u00edmico\u201d (produ\u00e7\u00e3o\/execu\u00e7\u00e3o), este \u00faltimo, inexistente na etapa de pr\u00e9-produ\u00e7\u00e3o: os itens se destinam \u00e0 loca\u00e7\u00e3o de rampas m\u00f3veis e ao aluguel de banheiro qu\u00edmico ACESS\u00cdVEL, respectivamente, para os 5 locais onde ocorrer\u00e3o as apresenta\u00e7\u00f5es teatrais, bem como as oficinas presenciais. Esclare\u00e7o oportunamente que muito embora h\u00e1 lei exigindo que os espa\u00e7os tenham acessibilidade f\u00edsica, j\u00e1 fui por diversas vezes surpreendida com locais SEM acessibilidade adequada ou mesmo inexistente. \u00c9 not\u00f3rio, por exemplo, espa\u00e7os p\u00fablicos que, impossibilitados de fazerem obras, estarem sem acessibilidade. E casos em que, pela inadequada acessibilidade disponibilizada, cadeirantes sendo conduzidos por pessoas ou tendo enorme dificuldade de acesso, pois as rampas existentes, encontram-se instaladas muito distantes do acesso ao local da atividade. Situa\u00e7\u00f5es essas, as quais podem comprometer o cumprimento da PLENA acessibilidade preconizada nos objetivos deste projeto. Assim sendo, o conceito de uso do item \u201cReparos e manuten\u00e7\u00e3o\u201d \u00e9 que o mesmo se destine a reparar o acesso f\u00edsico nos locais de atividade, por interm\u00e9dio de provid\u00eancias no que se referem \u00e0 loca\u00e7\u00e3o de rampa (m\u00f3vel) e no caso do item \u201cBanheiro qu\u00edmico\u201d, destina-se \u00e0 loca\u00e7\u00e3o de banheiro qu\u00edmico. Tais medidas, cumprem exig\u00eancia disposta no Art. 25 da IN MINC n\u00ba 1\/2023. Apresentador\/locutor: locutor\/narrador de linguagem simples, recurso de acessibilidade que contemplar\u00e1 as apresenta\u00e7\u00f5es do espet\u00e1culo \u201cVoc\u00ea \u00e9 Gente?\u201d e mais 10 atividades de mobiliza\u00e7\u00e3o do aplicativo TUDO IN (item\/despesa indispon\u00edvel no produto aplicativo). A profissional de linguagem simples ficar\u00e1 \u00e0 disposi\u00e7\u00e3o do p\u00fablico, fazendo explica\u00e7\u00f5es dos conte\u00fados apresentados em linguagem simples, sendo 1 locutora para as 2 a\u00e7\u00f5es: espet\u00e1culo de teatro \u201cVoc\u00ea \u00e9 Gente?\u201d e as atividades de Mobiliza\u00e7\u00e3o do Aplicativo. Di\u00e1rias com alimenta\u00e7\u00e3o: s\u00e3o di\u00e1rias destinadas \u00e0 alimenta\u00e7\u00e3o para 2 a\u00e7\u00f5es do projeto: 3 apresenta\u00e7\u00f5es do espet\u00e1culo \u201cVoc\u00ea \u00e9 Gente?\u201d e 10 atividades de Mobiliza\u00e7\u00e3o do TUDO IN para o projeto como um todo (despesa indispon\u00edvel no produto Aplicativo). Dessa forma teremos: Espet\u00e1culo \u201cVoc\u00ea \u00e9 Gente?\u201d 20 profissionais (elenco, equipe t\u00e9cnica, equipe de produ\u00e7\u00e3o e equipe de acessibilidade) x 5 di\u00e1rias a R$ 160,00; Mobiliza\u00e7\u00e3o do TUDO IN 03 profissionais da Escola de Gente x 5 (3 + 2) viagens x 03 di\u00e1rias a R$ 160,00. Hospedagem sem alimenta\u00e7\u00e3o: destinadas \u00e0 hospedagem para 2 a\u00e7\u00f5es do projeto: 3 apresenta\u00e7\u00f5es do espet\u00e1culo \u201cVoc\u00ea \u00e9 Gente?\u201d e as atividades de Mobiliza\u00e7\u00e3o do TUDO IN (despesa indispon\u00edvel no produto Aplicativo). Dessa forma teremos: Espet\u00e1culo \u201cVoc\u00ea \u00e9 Gente?\u201d 20 profissionais (elenco, equipe t\u00e9cnica, equipe de produ\u00e7\u00e3o e equipe de acessibilidade) x 5 di\u00e1rias a R$ 480,00; Mobiliza\u00e7\u00e3o do TUDO IN 03 profissionais da Escola de Gente x 5 (3 + 2) viagens x 03 di\u00e1rias a R$ 480,00. Transporte Local \/ Loca\u00e7\u00e3o de Autom\u00f3vel \/ Combust\u00edvel: di\u00e1ria de transporte (van, t\u00e1xis, transporte de aplicativos e cong\u00eaneres) para 2 a\u00e7\u00f5es do projeto: 3 apresenta\u00e7\u00f5es do espet\u00e1culo \u201cVoc\u00ea \u00e9 Gente?\u201d e 10 atividades (5+5) de Mobiliza\u00e7\u00e3o do TUDO IN (despesa indispon\u00edvel no produto Aplicativo). Dessa forma teremos: Espet\u00e1culo \u201cVoc\u00ea \u00e9 Gente?\u201d 20 profissionais (elenco, equipe t\u00e9cnica, equipe de produ\u00e7\u00e3o e equipe de acessibilidade) x 5 di\u00e1rias x R$ 1.500,00; Mobiliza\u00e7\u00e3o do TUDO IN 03 profissionais da Escola de Gente x 5 viagens x R$ 1.000,00. Distribuidor de impresso: por aus\u00eancia de item com denomina\u00e7\u00e3o pr\u00f3pria, essa foi a melhor defini\u00e7\u00e3o, para as despesas com o custo de Distribui\u00e7\u00e3o do Livro Impresso para bibliotecas, institui\u00e7\u00f5es e nas a\u00e7\u00f5es presenciais (espet\u00e1culo de teatro \u201cVoc\u00ea \u00e9 Gente?\u201d, Oficina de Teatro Acess\u00edvel e nas A\u00e7\u00f5es de Mobiliza\u00e7\u00e3o do App TUDO IN) nas 5 cidades. Ser\u00e3o custos de distribui\u00e7\u00e3o para os 2000 exemplares, sendo 500 adquiridos pela Lei Rouanet e os 1500 doados pela Proponente ao projeto. O custo unit\u00e1rio para a distribui\u00e7\u00e3o \u00e9 de R$10,00, cujo valor envolve: triagem; manuseio; material-humano de volumes-quantidades; divis\u00e3o; separa\u00e7\u00e3o-lotes; controle de remessa; empacotamento; envio\/confirma\u00e7\u00e3o de recebimento; despesa com devolu\u00e7\u00e3o; comunicados (f\u00edsicos\/online); correspond\u00eancia; peso das remessas e o registro das opera\u00e7\u00f5es para o adequado controle da distribui\u00e7\u00e3o, a fim de cumprir com a democratiza\u00e7\u00e3o de acesso, tendo em vista que a AQUISI\u00c7\u00c3O dos exemplares, ser\u00e1 para a distribui\u00e7\u00e3o gratuita. Registrando ainda que a despesa envolve tamb\u00e9m frete a\u00e9reo, uma vez que exemplares ser\u00e3o despachados para 2 cidades (S\u00e3o Paulo e Bras\u00edlia). Reiterando, portanto, a necessidade de tarefas de registro das opera\u00e7\u00f5es de remessas. E, no caso da distribui\u00e7\u00e3o no Rio de Janeiro, sede da Entidade Proponente, exceto o transporte a\u00e9reo, concretizam-se todas as demais despesas. O valor do item cobre tamb\u00e9m os custos para o envio \u00e0s institui\u00e7\u00f5es de obrigatoriedade, como por exemplo, o Minist\u00e9rio da Cultura, Secretaria de Economia Criativa e Fomento Cultural \u2013 Sefic, demais Secretarias afins, entidades vinculadas ao MinC, Minist\u00e9rio dos Direitos Humanos e da Cidadania e da Secretaria de Comunica\u00e7\u00e3o da Presid\u00eancia da Rep\u00fablica. A descri\u00e7\u00e3o do APLICATIVO TUDO IN se encontra em documento pr\u00f3prio, na aba . AQUISI\u00c7\u00c3O: O projeto pretende ADQUIRIR 500 exemplares do livro que deu origem \u00e0 pe\u00e7a de teatro, \u201cVoc\u00ea \u00e9 Gente?\u201d, da escritora Claudia Werneck, para a distribui\u00e7\u00e3o gratuita. Os livros adquiridos possuir\u00e3o formatos acess\u00edveis.","democratizacao":"P\u00daBLICO ALVO: pessoas a partir de 16 anos de idade, jovens, adultas e idosas, estudantes da rede de ensino p\u00fablica e p\u00fablico em geral, conforme o perfil de atendimento da Entidade Proponente. Ressaltamos que historicamente, o p\u00fablico prioritariamente frequente nos projetos da Escola de Gente \u00e9: pessoas na inf\u00e2ncia e na adolesc\u00eancia; jovens; adultas e idosas com e sem defici\u00eancia, essencialmente, aquelas que vivem em regi\u00f5es empobrecidas, moradoras de periferias que enfrentam discrimina\u00e7\u00e3o di\u00e1ria e barreiras de comunica\u00e7\u00e3o por uma raz\u00e3o ou por outra, como a defici\u00eancia, o baixo letramento, o analfabetismo, entre outras, e p\u00fablico em geral. PRODUTOS E A\u00c7\u00d5ES CULTURAIS GRATUITOS: todos os Produtos Culturais resultantes do projeto (espet\u00e1culo de teatro, oficina de teatro e aplicativo), bem como as A\u00e7\u00f5es (distribui\u00e7\u00e3o de livros e o Ateli\u00ea Mulheres Artes\u00e3s) ser\u00e3o ofertados gratuitamente. Ser\u00e1 permitida a capta\u00e7\u00e3o de imagens do projeto e autorizada sua veicula\u00e7\u00e3o por redes p\u00fablicas de televis\u00e3o. O projeto \u00e9 h\u00edbrido e cumpre exemplarmente, tanto no virtual quanto no presencial, todas as medidas de democratiza\u00e7\u00e3o (e amplia\u00e7\u00e3o) de acesso, preconizadas pelos artigos 29 e 30 da Instru\u00e7\u00e3o Normativa MINC N\u00ba 11 de 2024, assim definidas no projeto: Todos os produtos, bens, servi\u00e7os e a\u00e7\u00f5es culturais produzidos pelo projeto \u201cVoc\u00ea \u00e9 Gente?\u201d s\u00e3o inteiramente GRATUITOS e PLENAMENTE ACESS\u00cdVEIS, assim como toda a\u00e7\u00e3o de divulga\u00e7\u00e3o e publiciza\u00e7\u00e3o, garantindo, portanto, equidade AMPLA E EXPANDIDA no direito \u00e0 informa\u00e7\u00e3o e \u00e0 participa\u00e7\u00e3o em cada e todos os produtos, bens, servi\u00e7os e a\u00e7\u00f5es aqui descritos. Entende-se por plenamente acess\u00edvel a oferta simult\u00e2nea, no presencial e no online, de Libras, legenda\/estenotipia, audiodescri\u00e7\u00e3o e linguagem simples. COMPLEMENTA\u00c7\u00c3O DE CONTRAPARTIDA: embora o projeto seja 100% gratuito, a t\u00edtulo de complemento de contrapartida, a Proponente adotar\u00e1 o inciso IX do Art. 30 do normativo, ofertando (gratuitamente), uma atividade voltada para a Economia Criativa na \u00e1rea de Artes C\u00eanicas, Artes Visuais e o setor de Moda, movimentando, substancialmente, a Rede Criativa de Artes\u00e3s, na composi\u00e7\u00e3o de Adere\u00e7agem, Bordado e Customiza\u00e7\u00e3o de Figurinos de Teatro, para o espet\u00e1culo \u201cVoc\u00ea \u00e9 Gente?\u201d, em 5 cidades, distribu\u00eddas entre as Regi\u00f5es Sudeste e o Centro-oeste. A atividade beneficiar\u00e1, diretamente, Mulheres Artes\u00e3s, Costureiras, Bordadeiras, Estilistas, Artistas Pl\u00e1sticas\/Visuais, Modistas e similares.","resumo":"Expans\u00e3o da campanha \"Teatro Acess\u00edvel. Arte, Prazer e Direitos\", que deu origem ao Dia Nacional do Teatro Acess\u00edvel, por meio da montagem da pe\u00e7a \"Voc\u00ea \u00e9 Gente?\". Ser\u00e1 o primeiro espet\u00e1culo no Brasil a ter recursos de Acessibilidade Comunicacional em cena como personagens, interagindo com a plateia, al\u00e9m dos recursos de acessibilidade comunicacional oferecidos de modo tradicional. Escrita e dirigida por Marcos Nauer, a Pe\u00e7a de Teatro Acess\u00edvel, \"Voc\u00ea \u00e9 Gente?\", far\u00e1 uma temporada de 15 apresenta\u00e7\u00f5es em 5 cidades, distribu\u00eddas em 2 Regi\u00f5es do Brasil. Realiza\u00e7\u00e3o de 10 Oficinas de Teatro Acess\u00edvel. Lan\u00e7amento e manuten\u00e7\u00e3o do Aplicativo de cultura acess\u00edvel, Tudo IN, e a AQUISI\u00c7\u00c3O de 500 exemplares do livro \"Voc\u00ea \u00e9 Gente?\", da escritora Claudia Werneck, que deu origem \u00e0 pe\u00e7a, para a distribui\u00e7\u00e3o gratuita.","sinopse":"PRODUTO Espet\u00e1culo de Artes C\u00eanicas (principal): Espet\u00e1culo de Teatro \u201cVoc\u00ea \u00e9 Gente?\u201d | Montagem da Pe\u00e7a de Teatro PLENAMENTE acess\u00edvel, \u201cVoc\u00ea \u00e9 Gente?\u201d, para uma temporada de 15 apresenta\u00e7\u00f5es em 5 cidades, distribu\u00eddas em 2 Regi\u00f5es do Brasil (Sudeste e Centro-oeste): Rio de Janeiro\/RJ, Duque de Caxias\/RJ, Niter\u00f3i\/RJ, S\u00e3o Paulo\/SP e Bras\u00edlia\/DF. As apresenta\u00e7\u00f5es ocorrer\u00e3o de sexta \u00e0 domingo, gratuitamente, e a faixa et\u00e1ria indicativa ser\u00e1 a partir de 16 anos. PRODUTO Oficina \/Workshop\/Semin\u00e1rio Audiovisual (secund\u00e1rio): Oficina de Teatro Acess\u00edvel | Ser\u00e3o realizadas 10 Oficinas de Teatro Acess\u00edvel, sendo 5 presenciais e 5 online. Por meio de jogos teatrais e exerc\u00edcios l\u00fadicos as pessoas participantes ser\u00e3o provocadas a despertar para reflex\u00f5es, compartilhar opini\u00f5es e disseminar informa\u00e7\u00f5es sobre o processo de inclus\u00e3o de pessoas com defici\u00eancia na linguagem das Artes C\u00eanicas, na perspectiva da garantia dos direitos humanos. Para tanto, utilizar-se-\u00e1 a metodologia criada pela Escola de Gente em 2009, de modo que qualquer pessoa acima de 16 anos de idade possa participar das atividades. Tanto as oficinas presenciais quanto as online possuir\u00e3o PLENA acessibilidade. PRODUTO Aplicativo (secund\u00e1rio): Aplicativo TUDO IN | Desenvolvimento do Aplicativo de conte\u00fado cultural, direcionado \u00e0 Economia Criativa e plenamente acess\u00edvel, denominado TUDO IN. O App permanecer\u00e1 online durante os 12 meses de execu\u00e7\u00e3o do projeto e com acesso gratuito. Al\u00e9m de sua cria\u00e7\u00e3o, ser\u00e3o realizadas atividades de mobiliza\u00e7\u00e3o para a sua promo\u00e7\u00e3o. PRODUTO Contrapartidas Sociais (secund\u00e1rio): Ateli\u00ea Mulheres Artes\u00e3s | Consiste em uma atividade caracterizada por meio de of\u00edcio de Artes\u00e3, na composi\u00e7\u00e3o de Adere\u00e7agem, Bordado e Customiza\u00e7\u00e3o de Figurinos para o Teatro. O figurino o qual receber\u00e1 a Interven\u00e7\u00e3o Art\u00edstica far\u00e1 parte do espet\u00e1culo, \u201cVoc\u00ea \u00e9 Gente?\u201d. O Ateli\u00ea Mulheres Artes\u00e3s ser\u00e1 implantado nas 5 cidades, das Regi\u00f5es Sudeste e o Centro-oeste, contempladas com as apresenta\u00e7\u00f5es do espet\u00e1culo.","tipicidade":"Projetos Espec\u00edficos","tipologia":"Inclus\u00e3o da pessoa com defici\u00eancia, participa\u00e7\u00e3o ativa e acessibilidade plena","enquadradmento":"Artigo 18","mecanisnmo":"Mecenato","UF":"RJ","municipio":"Rio de Janeiro","segmento":"Apresenta\u00e7\u00e3o ou Performance de Teatro","data_inicio":"2024-12-30","data_termino":"2025-12-30","outras_fontes":"60000.0000","proponente":"ESCOLA DE GENTE- COMUNICACAO EM INCLUSAO","ano_projeto":"24","local_realizacao":[{"municipio_ibge":"530010","municipio":"Bras\u00edlia","uf":"Distrito Federal","sigla_uf":"DF","pais":"Brasil"},{"municipio_ibge":"330170","municipio":"Duque de Caxias","uf":"Rio de Janeiro","sigla_uf":"RJ","pais":"Brasil"},{"municipio_ibge":"330330","municipio":"Niter\u00f3i","uf":"Rio de Janeiro","sigla_uf":"RJ","pais":"Brasil"},{"municipio_ibge":"330455","municipio":"Rio de Janeiro","uf":"Rio de Janeiro","sigla_uf":"RJ","pais":"Brasil"},{"municipio_ibge":"355030","municipio":"S\u00e3o Paulo","uf":"S\u00e3o Paulo","sigla_uf":"SP","pais":"Brasil"}],"valor_solicitado":3994580.0391,"valor_aprovado":3994580.0391,"valor_projeto":4054580.0391,"valor_captado":0,"valor_proposta":4054580.0391,"_links":{"self":"http:\/\/api.salic.cultura.gov.br\/api\/v1\/projetos","fornecedores":"https:\/\/api.salic.cultura.gov.br\/api\/v1\/fornecedores?PRONAC=2410162","incentivadores":"https:\/\/api.salic.cultura.gov.br\/api\/v1\/incentivadores?incentivador_id=2410162","proponente":"https:\/\/api.salic.cultura.gov.br\/api\/v1\/proponentes\/f336f1b80d6739004b7521d1e37d50d54cd40a97c453e04e6bcc8c4fd78c"}}]},"_links":{"self":"http:\/\/api.salic.cultura.gov.br\/api\/v1\/projetos","first":"https:\/\/api.salic.cultura.gov.br\/api\/v1\/projetos?PRONAC=2410162&limit=100&offset=0","last":"https:\/\/api.salic.cultura.gov.br\/api\/v1\/projetos?PRONAC=2410162&limit=100&offset=0"},"count":1,"total":1}