{"_embedded":{"projetos":[{"PRONAC":"2413355","nome":"Minha voz","providencia":"SOLICITA\u00c7\u00c3O DE PRAZO DE EXECU\u00c7\u00c3O ATENDIDA AUTOMATICAMENTE PELO SALIC","cgccpf":"23972140000127","situacao":"Autorizada a capta\u00e7\u00e3o residual dos recursos","acessibilidade":"Em cumprimento ao art. 28 da IN 11\/2024 e a s\u00famula 33 da CNIC, realizaremos uma oficina de capacita\u00e7\u00e3o em acessibilidade para a equipe do projeto. Item da planilha or\u00e7ament\u00e1ria: Treinamento. Produto: Curso \/ Oficina \/ Capacita\u00e7\u00e3o Acessibilidade Estrutural- Espa\u00e7os F\u00edsicos: Viabilizaremos junto \u00e0s Secretarias de Educa\u00e7\u00e3o, Cultura e\/ou Social, equipamentos p\u00fablicos com acessibilidade f\u00edsica. Os equipamentos p\u00fablicos, escolhidos como localidades para execu\u00e7\u00e3o do projeto, dever\u00e3o ser locais que possuem previamente medidas que garantam acessibilidade f\u00edsica como rampas de acesso, banheiros adaptados, etc. para pessoas com defici\u00eancia e\/ou mobilidade reduzida.Item da planilha or\u00e7ament\u00e1ria: n\u00e3o se aplica. - Espa\u00e7os com assentos priorit\u00e1rios reservados: Ser\u00e3o destinados espa\u00e7os para pessoas com mobilidade reduzida, quando necess\u00e1rio, nas salas de aula. Item da planilha or\u00e7ament\u00e1ria: n\u00e3o se aplica. Acessibilidade Visual - Tamanho de Fonte Acess\u00edvel: Parte do Material Pedag\u00f3gico ser\u00e1 elaborado e impresso com fontes de tamanho adequado, respeitando as diretrizes de acessibilidade visual.Item da planilha or\u00e7ament\u00e1ria: Impress\u00e3o. - Material Pedag\u00f3gico em Braille: Parte do Material ser\u00e1 elaborado e impresso em Braille.Item da planilha or\u00e7ament\u00e1ria: Impress\u00e3o. Acessbilidade Auditiva - Int\u00e9reprete de Libras em todas as a\u00e7\u00f5es educativas.Item da planilha or\u00e7ament\u00e1ria: Int\u00e9rprete de Libras (inserido no produto Semin\u00e1rio \/ Simp\u00f3sio \/ Encontro \/ Congresso \/ Palestra \/ Vernissage uma vez que n\u00e3o havia dispobilidade do item no produto Curso \/ Oficina \/ Capacita\u00e7\u00e3o).Acessibilidade para Pessoas Neurodiversas- Contrata\u00e7\u00e3o de Profissional de Apoio: Mediadores ser\u00e3o contratos para dar suporte a pessoas Neurodiversas, durante o projeto.Item da planilha or\u00e7ament\u00e1ria: Monitores. Produto: Livro Acessibilidade Visual - Audiolivro: Ser\u00e3o disponibilizados links para acesso a audiolivro.Item da planilha or\u00e7ament\u00e1ria: Audiolivro.Acessibilidade Visual - Livro em Braille: Impress\u00e3o do Livro em Braille.Item da planilha or\u00e7ament\u00e1ria: Impress\u00e3o. Produto: Semin\u00e1rio\/ Simp\u00f3sio\/ Encontro\/ Congresso\/ Palestra\/ Vernissage Acessibilidade Estrutural- Espa\u00e7os F\u00edsicos: Viabilizaremos junto \u00e0s Secretarias de Educa\u00e7\u00e3o, Cultura e\/ou Social, equipamentos p\u00fablicos com acessibilidade f\u00edsica. Os equipamentos p\u00fablicos, escolhidos como localidades para execu\u00e7\u00e3o do projeto, dever\u00e3o ser locais que possuem previamente medidas que garantam acessibilidade f\u00edsica como rampas de acesso, banheiros adaptados, etc. para pessoas com defici\u00eancia e\/ou mobilidade reduzida.Item da planilha or\u00e7ament\u00e1ria: n\u00e3o se aplica.- Espa\u00e7os com assentos priorit\u00e1rios reservados: Ser\u00e3o destinados espa\u00e7os para pessoas com mobilidade reduzida, quando necess\u00e1rio, nas salas de aula. Item da planilha or\u00e7ament\u00e1ria: n\u00e3o se aplica. Acessibilidade Auditiva- Int\u00e9rpretes de Libras: Todos os saraus ter\u00e3o int\u00e9rpretes de Libras.Item da planilha or\u00e7ament\u00e1ria: Int\u00e9rprete de Libras. Acessibilidade Visual - Audiodescri\u00e7\u00e3o: Durante os saraus, haver\u00e1 servi\u00e7os de audiodescri\u00e7\u00e3o para pessoas com defici\u00eancia visual.Item da planilha or\u00e7ament\u00e1ria: Audiodescri\u00e7\u00e3o. Acessibilidade para Pessoas Neurodiversas- Contrata\u00e7\u00e3o de Profissional de Apoio: Mediadores ser\u00e3o contratos para dar suporte a pessoas Neurodiversas, durante o projeto.Item da planilha or\u00e7ament\u00e1ria: Monitores.","objetivos":"Objetivo Geral Este projeto surgi da necessidade de gerar acesso irrestrito \u00e0 literatura como ferramenta art\u00edstica e educacional \u00e0s pessoas que ainda est\u00e3o em situa\u00e7\u00e3o de vulnerabilidade socioecon\u00f4mica. Atrav\u00e9s do conte\u00fado partilhado, o projeto visa promo\u00e7\u00e3o da dignidade das pessoas e comunidades, em situa\u00e7\u00e3o de vulnerabilidade socioecon\u00f4micas, atrav\u00e9s do acesso aos bens culturais bem como valoriza\u00e7\u00e3o e dissemina\u00e7\u00e3o de hist\u00f3rias de vida de artistas perif\u00e9ricos - gerando identifica\u00e7\u00e3o e, consequente, produ\u00e7\u00e3o liter\u00e1ria para quem recebe o projetoObjetivos espec\u00edficos - Realizar cinco dias de oficinas liter\u00e1rias na cidade de Mau\u00e1 - SP - Realizar cinco dias de oficinas liter\u00e1rias na cidade de S\u00e3o Paulo - SP - Realizar cinco dias de oficinas liter\u00e1rias na cidade de Caxias do Sul - RS - Realizar cinco dias de oficinas liter\u00e1rias na cidade de Macei\u00f3 - AL - Realizar cinco dias de oficinas liter\u00e1rias na cidade de Natal - RN - Impactar 150 pessoas, 30 por cidade, com as oficinas do projeto. - Promover um sarau liter\u00e1rio na cidade de Mau\u00e1 - SP - Promover um sarau liter\u00e1rio na cidade de S\u00e3o Paulo - SP - Promover um sarau liter\u00e1rio na cidade de Caxias do Sul - RS - Promover um sarau liter\u00e1rio na cidade de Macei\u00f3 - AL - Promover um sarau liter\u00e1rio na cidade de Natal - RN - Impactar 450 pessoas, 90 por cidade, com os saraus do projeto. - Produzir e distribuir um total de 500 livretos liter\u00e1rios para os 150 participantes das oficinas e seus familiares.","justificativa":"A partir do Art. 1\u00ba da Lei 8313\/91, o projeto se enquadra nos seguintes incisos: I - Contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso \u00e0s fontes da cultura e o pleno exerc\u00edcio dos direitos culturais; II - Promover e estimular a regionaliza\u00e7\u00e3o da produ\u00e7\u00e3o cultural e art\u00edstica brasileira, com valoriza\u00e7\u00e3o de recursos humanos e conte\u00fados locais; III - apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifesta\u00e7\u00f5es culturais e seus respectivos criadores; IV - proteger as express\u00f5es culturais dos grupos formadores da sociedade brasileira e respons\u00e1veis pelo pluralismo da cultura nacional; V - Salvaguardar a sobreviv\u00eancia e o florescimento dos modos de criar, fazer e viver da sociedade brasileira; VI - Preservar os bens materiais e imateriais do patrim\u00f4nio cultural e hist\u00f3rico brasileiro; VII - desenvolver a consci\u00eancia internacional e o respeito aos valores culturais de outros povos ou na\u00e7\u00f5es; VIII - estimular a produ\u00e7\u00e3o e difus\u00e3o de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e mem\u00f3ria; IX - Priorizar o produto cultural origin\u00e1rio do Pa\u00eds. A partir do Art. 3\u00ba da Lei 8313\/91, o projeto tem como objetivos: II - fomento \u00e0 produ\u00e7\u00e3o cultural e art\u00edstica, mediante: b) edi\u00e7\u00e3o de obras relativas \u00e0s ci\u00eancias humanas, \u00e0s letras e \u00e0s artes; V - apoio a outras atividades culturais e art\u00edsticas, mediante: c) a\u00e7\u00f5es n\u00e3o previstas nos incisos anteriores e consideradas relevantes pelo Ministro de Estado da Cultura, consultada a Comiss\u00e3o Nacional de Apoio \u00e0 Cultura. Realiza\u00e7\u00e3o de oficinas e Saraus liter\u00e1rios","etapa":"Pr\u00e9-produ\u00e7\u00e3o (2 meses) - Contato com as institui\u00e7\u00f5es - Reuni\u00e3o com a dire\u00e7\u00e3o das institui\u00e7\u00f5es - Defini\u00e7\u00e3o das institui\u00e7\u00f5es que receber\u00e3o as oficinas - Realiza\u00e7\u00e3o de visitas t\u00e9cnicas; - Defini\u00e7\u00e3o de todos os prestadores de servi\u00e7os do projeto; - Elabora\u00e7\u00e3o dos contratos e acordos de trabalho equipe; - Reuni\u00f5es de equipe; - Pesquisa, curadoria e sele\u00e7\u00e3o de conte\u00fado liter\u00e1rio das oficinas. - Levantamento de infraestrutura para oficinas; - Elabora\u00e7\u00e3o de material de apoio pedag\u00f3gico - Divulga\u00e7\u00e3o do projeto nas escolas; - Pagamentos diversos; - Acompanhamento administrativo e financeiro; - Acompanhamento para elabora\u00e7\u00e3o de presta\u00e7\u00e3o de contas. Produ\u00e7\u00e3o \u2013 6 meses - Curadoria de conte\u00fado - Produ\u00e7\u00e3o de material did\u00e1tico - Produ\u00e7\u00e3o de conte\u00fado gr\u00e1fico (arte ilustra\u00e7\u00e3o) - Edi\u00e7\u00e3o de conte\u00fado - Revis\u00e3o de conte\u00fado - Apresenta\u00e7\u00e3o da Metodologia Interdisciplinar - Aplica\u00e7\u00e3o da Metodologia Interdisciplinar - Realiza\u00e7\u00e3o das oficinas na primeira institui\u00e7\u00e3o - In\u00edcio da produ\u00e7\u00e3o art\u00edstica do p\u00fablico alvo da primeira institui\u00e7\u00e3o - Organiza\u00e7\u00e3o do sarau na primeira institui\u00e7\u00e3o - Realiza\u00e7\u00e3o do sarau na primeira institui\u00e7\u00e3o - Produ\u00e7\u00e3o do Livro na primeira institui\u00e7\u00e3o - Realiza\u00e7\u00e3o das oficinas na segunda institui\u00e7\u00e3o - In\u00edcio da produ\u00e7\u00e3o art\u00edstica do p\u00fablico alvo da segunda institui\u00e7\u00e3o - Organiza\u00e7\u00e3o do sarau na segunda institui\u00e7\u00e3o - Realiza\u00e7\u00e3o do sarau na segunda institui\u00e7\u00e3o - Produ\u00e7\u00e3o do Livro na segunda institui\u00e7\u00e3o - Realiza\u00e7\u00e3o das oficinas na terceira institui\u00e7\u00e3o - In\u00edcio da produ\u00e7\u00e3o art\u00edstica do p\u00fablico alvo da terceira institui\u00e7\u00e3o - Organiza\u00e7\u00e3o do sarau na terceira institui\u00e7\u00e3o - Realiza\u00e7\u00e3o do sarau na terceira institui\u00e7\u00e3o - Produ\u00e7\u00e3o do Livro na terceira institui\u00e7\u00e3o - Realiza\u00e7\u00e3o das oficinas na quarta institui\u00e7\u00e3o - In\u00edcio da produ\u00e7\u00e3o art\u00edstica do p\u00fablico alvo da quarta institui\u00e7\u00e3o - Organiza\u00e7\u00e3o do sarau na quarta institui\u00e7\u00e3o - Realiza\u00e7\u00e3o do sarau na quarta institui\u00e7\u00e3o - Produ\u00e7\u00e3o do Livro na quarta institui\u00e7\u00e3o - Realiza\u00e7\u00e3o das oficinas na quinta institui\u00e7\u00e3o - In\u00edcio da produ\u00e7\u00e3o art\u00edstica do p\u00fablico alvo da quinta institui\u00e7\u00e3o - Organiza\u00e7\u00e3o do sarau na quinta institui\u00e7\u00e3o - Realiza\u00e7\u00e3o do sarau na quinta institui\u00e7\u00e3o - Produ\u00e7\u00e3o do Livro na quinta institui\u00e7\u00e3o - Realiza\u00e7\u00e3o da palestra - Pagamentos diversos - Administra\u00e7\u00e3o e Financeiro - Acompanhamento para elabora\u00e7\u00e3o de presta\u00e7\u00e3o de contas P\u00f3s-produ\u00e7\u00e3o - 2 meses - Finaliza\u00e7\u00e3o dos relat\u00f3rios e demandas de p\u00f3s-produ\u00e7\u00e3o - Relat\u00f3rio Final e Presta\u00e7\u00e3o de Contas","ficha_tecnica":"Renata Roquetti Saroute \u2013 Dire\u00e7\u00e3o de Produ\u00e7\u00e3o, Arte - Educadora e Coordenadora do projeto Formada em Administra\u00e7\u00e3o de Empresas pela FEA-USP e mestre em Empreendedorismo, pela FEA -USP, Renata uniu a voca\u00e7\u00e3o art\u00edstica \u00e0 voca\u00e7\u00e3o empreendedora ao fundar a Semente, produtora social cuja miss\u00e3o \u00e9 promover a inclus\u00e3o, no Brasil, atrav\u00e9s da arte e cultura. \u00c9 idealizadora, educadora e produtora dos projetos liter\u00e1rios Minha Voz, Companhia das Palavras, Sarau do Amor, Tua Vida \u00e9 Poesia, j\u00e1 olhou para ela, Empoderar pela Palavra, Contos de Natal, entre outros projetos, em que a Literatura \u00e9 a ferramenta utilizada para empoderar Pessoas em situa\u00e7\u00e3o de vulnerabilidade socioecon\u00f4mica. Como poeta, tem poemas publicados na Colet\u00e2nea Corpos de Amor e de Luta, na Antologia da Casa Gueto, da FLIP 2023, colaborou para a Revista Kalango, venceu recitais de poesia e foi uma das cinco colocadas no Concurso \u201cJos\u00e9 e Pilar\u201d; participou da Mostra Tuiteratura, da rede Sesc de S\u00e3o Paulo, com exposi\u00e7\u00e3o de poemas autorais e educadora nas oficinas liter\u00e1rias. \u00c9 poeta, artista e empreendedora social. D\u00fania Roquetti Saroute \u2013 Curadora e Arte-Educadora Doutoranda em Hist\u00f3ria da Arte pela Universit\u00e0 Ca' Foscari Venezia, na It\u00e1lia, Dunia \u00e9 graduada em Letras pela USP e mestre em Est\u00e9tica e Hist\u00f3ria da Arte pela mesma universidade. Foi pesquisadora do Ministero degli Affari Esteri e della Cooperazione Internazionale. Tamb\u00e9m atuou como pesquisadora no Museu de Arte Contempor\u00e2nea MAC\/USP. Especializada em Hist\u00f3ria da Arte e Literatura Comparada, participou de diversos congressos, simp\u00f3sios e exposi\u00e7\u00f5es de artes no Brasil e no exterior, com destaque para sua participa\u00e7\u00e3o como palestrante, em dezembro de 2019, na Universidade de Harvard. Rodrigo de Tartler Bighetti \u2013 Coordenador de produ\u00e7\u00e3o e Arte- Educador \u00c9 graduado em Publicidade e Propaganda pela Faculdade Maur\u00edcio de Nassau e p\u00f3s-graduado em Gest\u00e3o de Pessoas pela UNIT (Universidade Tiradentes). Atuou como consultor na \u00e1rea de gest\u00e3o de pessoas com \u00eanfase em treinamento, recrutamento e sele\u00e7\u00e3o, plano de cargos e sal\u00e1rios e avalia\u00e7\u00e3o de desempenho. Realizou palestras na \u00e1rea de comportamento empresarial, como qualidade no atendimento ao cliente, desenvolvimento de lideran\u00e7a, equipes, motiva\u00e7\u00e3o, rela\u00e7\u00f5es interpessoais e organizacionais. Ocupou cargos nas \u00e1reas de RH e Coordena\u00e7\u00e3o Operacional no segmento de varejo por 2 anos. Foi facilitador do Programa do Artesanato Brasileiro (PAB) em 11 Munic\u00edpios do Estado de Alagoas, desenvolvendo oficinas para aproximadamente 750 artes\u00e3os com mais de 30 treinamentos e capacita\u00e7\u00f5es sendo realizados Gerson Cury \u2013 Revisor de Texto Redator, Diretor de Cria\u00e7\u00e3o e Consultor em Comunica\u00e7\u00e3o, formado em Direito, pela Universidade de S\u00e3o Paulo. Premiado profissional de Cria\u00e7\u00e3o, desenvolveu campanhas de sucesso para clientes como Credicard, Bradesco, Citibank, Santander, Natura, Estad\u00e3o, Editora Abril, Editora Globo, Funda\u00e7\u00e3o Abrinq, Gradiente, Meio & Mensagem e outros. Especializado em cria\u00e7\u00e3o para capta\u00e7\u00e3o, fideliza\u00e7\u00e3o e recupera\u00e7\u00e3o de clientes, sempre com foco em envolvimento emocional e inova\u00e7\u00e3o, \u00e9 redator de pe\u00e7as vencedoras desde a d\u00e9cada de 70. Escolhido com o Pr\u00eamio Hall of Fame da ABEMD - Associa\u00e7\u00e3o Brasileira de Marketing de Dados em 1998, por sua import\u00e2ncia na forma\u00e7\u00e3o de toda uma gera\u00e7\u00e3o de profissionais e participa\u00e7\u00e3o na hist\u00f3ria do marketing de dados no Brasil. Rafael Monte \u2013 Ilustrador e Designer Gr\u00e1fico Formado em Comunica\u00e7\u00e3o Social, Publicidade e Propaganda pela UNIP Bauru, possui experi\u00eancia profissional na \u00e1rea de ilustra\u00e7\u00e3o, dire\u00e7\u00e3o de arte e design, desenvolvendo campanhas publicit\u00e1rias de varejo e institucional, utilizando os softwares Photoshop, Illustrator e Indesign. Atua como Ilustrador freelancer, desde sua forma\u00e7\u00e3o e j\u00e1 foi diretor de arte na MR\\Tempo Marketing e Estrat\u00e9gia, na OD Comunica\u00e7\u00e3o e Emp\u00f3rio de Comunica\u00e7\u00e3o e na Publicis Red Lion, atuou como assistente de arte. Guilherme Foga\u00e7a - Coordenador de Comunica\u00e7\u00e3o Jornalista formado pela UFRGS com mais de 13 anos de experi\u00eancia trabalhando em grandes ve\u00edculos de comunica\u00e7\u00e3o. Foi rep\u00f3rter de revistas da editora Abril, dedicado principalmente ao jornalismo econ\u00f4mico na revista Exame por quatro anos. Teve experi\u00eancia internacional atuando no jornal El Pa\u00eds, em Madri, como parte do Master em Jornalismo conclu\u00eddo pela Universidad Aut\u00f3noma de Madrid. Desde 2012, dedica-se a sele\u00e7\u00e3o e edi\u00e7\u00e3o de conte\u00fado digital como editor da globo.com.","impacto_ambiental":"","especificacao_tecnica":"Produto: Curso \/ Oficina \/ Capacita\u00e7\u00e3o Em cada cidade, ser\u00e3o realizadas 5 oficinas, com 4 horas de dura\u00e7\u00e3o cada, totalizando 20 horas de oficina por cidade. As oficinas ser\u00e3o gratuitas. A periodicidade das oficinas ser\u00e3o definidas junto com a institui\u00e7\u00e3o que receber\u00e1 o projeto em cada cidade. Produto: Livro Ser\u00e3o produzidos, 500 livretos, sendo 100 por cidades. As especifica\u00e7\u00f5es t\u00e9cnicas do livreto ser\u00e3o definidas durante a etapa de pr\u00e9-produ\u00e7\u00e3o do projeto. A distribui\u00e7\u00e3o dos livretos ser\u00e1 gratuita. Produto: Semin\u00e1rio\/ Simp\u00f3sio\/ Encontro\/ Congresso\/ Palestra\/ Vernissage Este produto se refere ao Sarau Liter\u00e1rio \u201cMinha voz \u00e9 poder!\u201d que ser\u00e1 produzido ao final das oficinas. Ser\u00e1 um dia de eventos e os detalhes ser\u00e3o definidos ao longo da execu\u00e7\u00e3o do projeto. Como medida de amplia\u00e7\u00e3o de acesso, em cumprimento ao art. 30, da IN 1\/2024, realizaremos uma a\u00e7\u00e3o educativa, no formato de oficina, com at\u00e9 4h (quatro horas) de dura\u00e7\u00e3o, cujo conte\u00fado perpassar\u00e1 a seguinte grade formativa: - O que \u00e9 a literatura e a rela\u00e7\u00e3o com a palavra? - Como trabalhamos a voz para leitura em media\u00e7\u00f5es de leitura? - Como trabalhamos a voz nas participa\u00e7\u00f5es em saraus liter\u00e1rios? - Exemplificar textos liter\u00e1rios selecionados pelo projeto e qual o conte\u00fado humano que eles retratam para possibilidades de trabalhos interdisciplinares na escola. - Exemplos de pessoas recitando poemas: qual o tom, pausas e entona\u00e7\u00f5es dar ao ato de ler em voz alta para outra pessoa. - Exercitar a leitura de poemas em conjunto. - Qual o papel art\u00edstico e cultural da literatura na forma\u00e7\u00e3o educacional? A oficina ser\u00e1 totalmente gratuita e ter\u00e1 como p\u00fablico priorit\u00e1rio professores e alunos da rede p\u00fablica de ensino, e acontecer\u00e1 em uma das cidades onde o projeto for realizado. O custo para a realiza\u00e7\u00e3o desta atividade no or\u00e7amento est\u00e1 junto com o produto principal Curso \/ Oficina \/ Capacita\u00e7\u00e3o","estrategia_execucao":"N\u00e3o se aplica","democratizacao":"Todas as atividades ser\u00e3o gratuitas. Os livretos ser\u00e3o distribu\u00eddos de forma gratuita. As pessoas analfabetas poder\u00e3o participar das oficinas tamb\u00e9m, atrav\u00e9s de um mediador de leitura, quando necess\u00e1rio, e poder\u00e3o produzir desenhos ao inv\u00e9s de textos escritos, durante as oficinas. Conforme Art. 30 da IN N\u00ba 11\/2024, adotaremos a seguinte medida de amplia\u00e7\u00e3o de acesso: V - realizar, gratuitamente, atividades paralelas aos projetos, tais como ensaios abertos, est\u00e1gios, cursos, treinamentos, palestras, exposi\u00e7\u00f5es, mostras e oficinas; Realizar uma oficina liter\u00e1ria focada em voz e media\u00e7\u00e3o de leitura para professores e alunos de escolas p\u00fablicas em uma das cidades do projeto.","resumo":"Realiza\u00e7\u00e3o das oficinas liter\u00e1rias \"Minha Voz\", em institui\u00e7\u00f5es que acolhem pessoas em situa\u00e7\u00e3o de vulnerabilidade socioecon\u00f4mica, do sarau liter\u00e1rio \"Minha voz tem poder\" e a produ\u00e7\u00e3o de livretos liter\u00e1rios produzidos ao longo das oficinas.","sinopse":"A proposta \u201cMinha Voz\u201d visa realizar oficinas liter\u00e1rias gratuitas atendendo pessoas em situa\u00e7\u00e3o de vulnerabilidade social. As oficinas destacam a palavra escrita e falada, integrando a curadoria liter\u00e1ria com as hist\u00f3rias de vida de autores que tamb\u00e9m enfrentaram desafios socioecon\u00f4micos. O projeto promover\u00e1 o empoderamento dos participantes, valorizando suas vozes e incentivando a produ\u00e7\u00e3o liter\u00e1ria, culminando no Sarau Liter\u00e1rio \u201cMinha Voz tem Poder!\u201d e na cria\u00e7\u00e3o de um livreto com os resultados das a\u00e7\u00f5es do projeto. O projeto promover\u00e1 o empoderamento dos participantes, valorizando suas vozes e incentivando a reflex\u00e3o para a\u00e7\u00e3o e transforma\u00e7\u00e3o de suas realidades, atrav\u00e9s de produ\u00e7\u00e3o liter\u00e1ria, culminando no Sarau Liter\u00e1rio \u201cMinha Voz tem Poder!\u201d e na cria\u00e7\u00e3o de um livreto com os resultados das a\u00e7\u00f5es do projeto para divulga\u00e7\u00e3o e distribui\u00e7\u00e3o em seus entornos sociais.","tipicidade":"Projetos Espec\u00edficos","tipologia":"A\u00e7oes de incentivo \u00e0 leitura","enquadradmento":"Artigo 18","mecanisnmo":"Mecenato","UF":"SP","municipio":"S\u00e3o Paulo","segmento":"Event Liter\u00e1\/A\u00e7\u00f5es Edu-Cult Incen Leitu\/SlamSarau","data_inicio":"2025-11-24","data_termino":"2027-12-31","outras_fontes":".0000","proponente":"SEMENTE PRODUCOES LTDA","ano_projeto":"24","local_realizacao":[{"municipio_ibge":"430510","municipio":"Caxias do Sul","uf":"Rio Grande do Sul","sigla_uf":"RS","pais":"Brasil"},{"municipio_ibge":"270430","municipio":"Macei\u00f3","uf":"Alagoas","sigla_uf":"AL","pais":"Brasil"},{"municipio_ibge":"352940","municipio":"Mau\u00e1","uf":"S\u00e3o Paulo","sigla_uf":"SP","pais":"Brasil"},{"municipio_ibge":"240810","municipio":"Natal","uf":"Rio Grande do Norte","sigla_uf":"RN","pais":"Brasil"},{"municipio_ibge":"355030","municipio":"S\u00e3o Paulo","uf":"S\u00e3o Paulo","sigla_uf":"SP","pais":"Brasil"}],"valor_solicitado":1099026.5,"valor_aprovado":1093306.5,"valor_projeto":1093306.5,"valor_captado":350437,"valor_proposta":1099026.5,"_links":{"self":"http:\/\/api.salic.cultura.gov.br\/api\/v1\/projetos","fornecedores":"https:\/\/api.salic.cultura.gov.br\/api\/v1\/fornecedores?PRONAC=2413355","incentivadores":"https:\/\/api.salic.cultura.gov.br\/api\/v1\/incentivadores?incentivador_id=2413355","proponente":"https:\/\/api.salic.cultura.gov.br\/api\/v1\/proponentes\/2b7c287f9573e2f51d1b417b1e7979512de37f4e445bda952b9d430d3fca"}}]},"_links":{"self":"http:\/\/api.salic.cultura.gov.br\/api\/v1\/projetos","first":"https:\/\/api.salic.cultura.gov.br\/api\/v1\/projetos?PRONAC=2413355&limit=100&offset=0","last":"https:\/\/api.salic.cultura.gov.br\/api\/v1\/projetos?PRONAC=2413355&limit=100&offset=0"},"count":1,"total":1}