{"_embedded":{"projetos":[{"PRONAC":"2413356","nome":"110 Anos da Poesia Sincopada de Silas de Oliveira!","providencia":"SOLICITA\u00c7\u00c3O DE PRAZO DE EXECU\u00c7\u00c3O ATENDIDA AUTOMATICAMENTE PELO SALIC","cgccpf":"23972140000127","situacao":"Autorizada a capta\u00e7\u00e3o residual dos recursos","acessibilidade":"Acessibilidade Estrutural - Espa\u00e7os F\u00edsicos: As oficinas e eventos ser\u00e3o realizados em escolas p\u00fablicas e contaremos com as medidas de acessibilidade dispon\u00edveis nas institui\u00e7\u00f5es. - Assentos Priorit\u00e1rios e Espa\u00e7os Reservados: Durante os recitais e apresenta\u00e7\u00f5es art\u00edsticas, ser\u00e3o disponibilizados assentos priorit\u00e1rios e espa\u00e7os reservados para pessoas com defici\u00eancia e seus acompanhantes, garantindo o conforto e a visibilidade adequada. Acessibilidade Auditiva - Int\u00e9rpretes de Libras: Todos os recitais ter\u00e3o int\u00e9rpretes de Libras (L\u00edngua Brasileira de Sinais) para garantir que as pessoas com defici\u00eancia auditiva possam compreender e participar das atividades. Acessibilidade Visual Acessibilidade Visual - Audiodescri\u00e7\u00e3o: Durante os recitais e eventos art\u00edsticos, haver\u00e1 servi\u00e7os de audiodescri\u00e7\u00e3o para pessoas com defici\u00eancia visual, permitindo que elas possam acompanhar de forma detalhada os eventos e as apresenta\u00e7\u00f5es. - Tamanho de Fonte Acess\u00edvel: Materiais impressos e projetados durante as oficinas e eventos usar\u00e3o fontes de tamanho adequado, respeitando as diretrizes de acessibilidade visual. Acessibilidade para PcD Intelectual - Contrata\u00e7\u00e3o de monitores treinados","objetivos":"Objetivo Geral Promover a cultura e o legado de Silas de Oliveira nas escolas p\u00fablicas, utilizando suas composi\u00e7\u00f5es como base para a\u00e7\u00f5es de educa\u00e7\u00e3o liter\u00e1ria, poesia falada, escrita criativa e inclus\u00e3o social, com foco em fomentar o conhecimento sobre o samba-enredo e as quest\u00f5es afro-brasileiras. Objetivos Espec\u00edficos - Realizar 5 oficinas de literatura, poesia falada e escrita criativa baseadas nas obras de Silas de Oliveira em escolas p\u00fablicas da cidade do Rio de Janeiro\/RJ, com 4h de dura\u00e7\u00e3o cada, totalizando 20h; - Realizar um total de 5 oficinas de literatura, poesia falada e escrita criativa baseadas nas obras de Silas de Oliveira em escolas p\u00fablicas da cidade de S\u00e3o Paulo\/SP, com 4h de dura\u00e7\u00e3o cada, totalizando 20h; - Realizar um total de 5 oficinas de literatura, poesia falada e escrita criativa baseadas nas obras de Silas de Oliveira em escolas p\u00fablicas da cidade de Mau\u00e1\/SP, com 4h de dura\u00e7\u00e3o cada, totalizando 20h; - Realizar um total de 5 oficinas de literatura, poesia falada e escrita criativa baseadas nas obras de Silas de Oliveira em escolas p\u00fablicas da cidade de Caxias do Sul\/Rs, com 4h de dura\u00e7\u00e3o cada, totalizando 20h; - Realizar um recital com o resultado da forma\u00e7\u00e3o para familiares de estudantes, professores, funcion\u00e1rios das escolas e membros da comunidade local nas cidades do Rio de Janeiro, S\u00e3o Paulo, Mau\u00e1 e Caxias do Sul com participa\u00e7\u00e3o de um grupo musical de samba para o encerramento; - Estimular a produ\u00e7\u00e3o liter\u00e1ria e a express\u00e3o art\u00edstica entre os estudantes, utilizando o samba como inspira\u00e7\u00e3o","justificativa":"A partir do Art. 1\u00ba da Lei 8313\/91, o projeto se enquadra nos seguintes incisos: I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso \u00e0s fontes da cultura e o pleno exerc\u00edcio dos direitos culturais; II - promover e estimular a regionaliza\u00e7\u00e3o da produ\u00e7\u00e3o cultural e art\u00edstica brasileira, com valoriza\u00e7\u00e3o de recursos humanos e conte\u00fados locais; III - apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifesta\u00e7\u00f5es culturais e seus respectivos criadores; IV - proteger as express\u00f5es culturais dos grupos formadores da sociedade brasileira e respons\u00e1veis pelo pluralismo da cultura nacional; VIII - estimular a produ\u00e7\u00e3o e difus\u00e3o de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e mem\u00f3ria; IX - priorizar o produto cultural origin\u00e1rio do Pa\u00eds. A partir do Art. 3\u00ba da Lei 8313\/91, o projeto tem como objetivos: V - apoio a outras atividades culturais e art\u00edsticas, mediante: c) a\u00e7\u00f5es n\u00e3o previstas nos incisos anteriores e consideradas relevantes pelo Ministro de Estado da Cultura ,consultada a Comiss\u00e3o Nacional de Apoio \u00e0 Cultura. Realiza\u00e7\u00e3o de oficinas de literatura, escrita criativa e poesia falada.","etapa":"Pr\u00e9-Produ\u00e7\u00e3o - 2 meses - Contato com as escolas - Reuni\u00e3o com a dire\u00e7\u00e3o das escolas - Defini\u00e7\u00e3o das escolas que receber\u00e3o as oficinas - Realiza\u00e7\u00e3o de visitas t\u00e9cnicas; - Elabora\u00e7\u00e3o dos contratos e acordos de trabalho equipe; - Reuni\u00f5es de equipe; - Levantamento de infraestrutura para oficinas; - Elabora\u00e7\u00e3o de material de apoio pedag\u00f3gico - Divulga\u00e7\u00e3o do projeto nas escolas; - Pagamentos diversos; - Ensaios para apresenta\u00e7\u00e3o musical; - Acompanhamento administrativo e financeiro; - Acompanhamento para elabora\u00e7\u00e3o de presta\u00e7\u00e3o de contas. Produ\u00e7\u00e3o \u2013 4 meses - Realiza\u00e7\u00e3o das oficinas na primeira escola - Realiza\u00e7\u00e3o do recital na primeira escola - Realiza\u00e7\u00e3o das oficinas na segunda escola - Realiza\u00e7\u00e3o do recital na segunda escola - Realiza\u00e7\u00e3o das oficinas na terceira escola - Realiza\u00e7\u00e3o do recital na terceira escola - Realiza\u00e7\u00e3o das oficinas na quarta escola - Realiza\u00e7\u00e3o do recital na quarta escola - Realiza\u00e7\u00e3o da palestra - Pagamentos diversos - Administra\u00e7\u00e3o e Financeiro - Acompanhamento para elabora\u00e7\u00e3o de presta\u00e7\u00e3o de contas P\u00f3s-produ\u00e7\u00e3o - 2 meses - Finaliza\u00e7\u00e3o dos relat\u00f3rios e demandas de p\u00f3s-produ\u00e7\u00e3o - Relat\u00f3rio Final e Presta\u00e7\u00e3o de Contas","ficha_tecnica":"D\u00fania Roquetti Saroute \u2013 Curadora e Arte-Educadora Doutoranda em Hist\u00f3ria da Arte pela Universit\u00e0 Ca' Foscari Venezia, na It\u00e1lia, Dunia \u00e9 graduada em Letras pela USP e mestre em Est\u00e9tica e Hist\u00f3ria da Arte pela mesma universidade. Foi pesquisadora do Ministero degli Affari Esteri e della Cooperazione Internazionale. Tamb\u00e9m atuou como pesquisadora no Museu de Arte Contempor\u00e2nea MAC\/USP. Especializada em Hist\u00f3ria da Arte e Literatura Comparada, participou de diversos congressos, simp\u00f3sios e exposi\u00e7\u00f5es de artes no Brasil e no exterior, com destaque para sua participa\u00e7\u00e3o como palestrante, em dezembro de 2019, na Universidade de Harvard. Rodrigo de Tartler Bighetti \u2013 Coordenador de produ\u00e7\u00e3o \/ Produ\u00e7\u00e3o e Arte- Educador \u00c9 graduado em Publicidade e Propaganda pela Faculdade Maur\u00edcio de Nassau e p\u00f3s-graduado em Gest\u00e3o de Pessoas pela UNIT (Universidade Tiradentes). Atuou como consultor na \u00e1rea de gest\u00e3o de pessoas com \u00eanfase em treinamento, recrutamento e sele\u00e7\u00e3o, plano de cargos e sal\u00e1rios e avalia\u00e7\u00e3o de desempenho. Realizou palestras na \u00e1rea de comportamento empresarial, como qualidade no atendimento ao cliente, desenvolvimento de lideran\u00e7a, equipes, motiva\u00e7\u00e3o, rela\u00e7\u00f5es interpessoais e organizacionais. Ocupou cargos nas \u00e1reas de RH e Coordena\u00e7\u00e3o Operacional no segmento de varejo por 2 anos. Foi facilitador do Programa do Artesanato Brasileiro (PAB) em 11 Munic\u00edpios do Estado de Alagoas, desenvolvendo oficinas para aproximadamente 750 artes\u00e3os com mais de 30 treinamentos e capacita\u00e7\u00f5es sendo realizados Renata Roquetti Saroute - Dire\u00e7\u00e3o de Produ\u00e7\u00e3o, Arte - Educadora, Coordenadora do projeto e respons\u00e1vel t\u00e9cnica Formada em Administra\u00e7\u00e3o de Empresas pela FEA-USP e mestre em Empreendedorismo, pela FEA -USP, Renata uniu a voca\u00e7\u00e3o art\u00edstica \u00e0 voca\u00e7\u00e3o empreendedora ao fundar a Semente, produtora social cuja miss\u00e3o \u00e9 promover inclus\u00e3o, no Brasil, atrav\u00e9s da arte e cultura. \u00c9 idealizadora, educadora e produtora dos projetos liter\u00e1rios Minha Voz, Companhia das Palavras, Sarau do Amor, Tua Vida \u00e9 Poesia, j\u00e1 olhou para ela, Empoderar pela Palavra, Contos de Natal, entre outros projetos, em que a Literatura \u00e9 a ferramenta utilizada para empoderar Pessoas em situa\u00e7\u00e3o de vulnerabilidade socioecon\u00f4mica. Como poeta, tem poemas publicados na Colet\u00e2nea Corpos de Amor e de Luta, na Antologia da Casa Gueto, da FLIP 2023, colaborou para a Revista Kalango, venceu recitais de poesia e foi uma das cinco colocadas no Concurso \u201cJos\u00e9 e Pilar\u201d; participou da Mostra Tuiteratura, da rede Sesc de S\u00e3o Paulo, com exposi\u00e7\u00e3o de poemas autorais e educadora nas oficinas liter\u00e1rias. \u00c9 poeta, artista e empreendedora social. Gerson Cury - Coordenador de Comunica\u00e7\u00e3o e Revisor de Texto Redator, Diretor de Cria\u00e7\u00e3o e Consultor em Comunica\u00e7\u00e3o, formado em Direito, pela Universidade de S\u00e3o Paulo. Premiado profissional de Cria\u00e7\u00e3o, desenvolveu campanhas de sucesso para clientes como Credicard, Bradesco, Citibank, Santander, Natura, Estad\u00e3o, Editora Abril, Editora Globo, Funda\u00e7\u00e3o Abrinq, Gradiente, Meio & Mensagem e outros. Especializado em cria\u00e7\u00e3o para capta\u00e7\u00e3o, fideliza\u00e7\u00e3o e recupera\u00e7\u00e3o de clientes, sempre com foco em envolvimento emocional e inova\u00e7\u00e3o, \u00e9 redator de pe\u00e7as vencedoras desde a d\u00e9cada de 70. Escolhido com o Pr\u00eamio Hall of Fame da ABEMD - Associa\u00e7\u00e3o Brasileira de Marketing de Dados em 1998, por sua import\u00e2ncia na forma\u00e7\u00e3o de toda uma gera\u00e7\u00e3o de profissionais e participa\u00e7\u00e3o na hist\u00f3ria do marketing de dados no Brasil. Rafael Monte \u2013 Ilustrador e Designer Gr\u00e1fico Formado em Comunica\u00e7\u00e3o Social, Publicidade e Propaganda pela UNIP Bauru, possui experi\u00eancia profissional na \u00e1rea de ilustra\u00e7\u00e3o, dire\u00e7\u00e3o de arte e design, desenvolvendo campanhas publicit\u00e1rias de varejo e institucional, utilizando os softwares Photoshop, Illustrator e Indesign. Atua como Ilustrador freelancer, desde sua forma\u00e7\u00e3o e j\u00e1 foi diretor de arte na MR\\Tempo Marketing e Estrat\u00e9gia, na OD Comunica\u00e7\u00e3o e Emp\u00f3rio de Comunica\u00e7\u00e3o e na Publicis Red Lion, atuou como assistente de arte. Guilherme Foga\u00e7a - Coordenador de Comunica\u00e7\u00e3o Jornalista formado pela UFRGS com mais de 13 anos de experi\u00eancia trabalhando em grandes ve\u00edculos de comunica\u00e7\u00e3o. Foi rep\u00f3rter de revistas da editora Abril, dedicado principalmente ao jornalismo econ\u00f4mico na revista Exame por quatro anos. Teve experi\u00eancia internacional atuando no jornal El Pa\u00eds, em Madri, como parte do Master em Jornalismo conclu\u00eddo pela Universidad Aut\u00f3noma de Madrid. Desde 2012, dedica-se a sele\u00e7\u00e3o e edi\u00e7\u00e3o de conte\u00fado digital como editor da globo.com.","impacto_ambiental":"","especificacao_tecnica":"Ser\u00e3o 5 dias de oficinas e um recital, com uma apresenta\u00e7\u00e3o de encerramento com um grupo de samba, em cada cidade. Cada dia de Oficina ter\u00e1 carga hor\u00e1ria de 04h00 (quatro horas), totalizando 20h00 (vinte) de oficina por localidade. Como s\u00e3o 04 (quatro) localidades aprovadas no projeto, ser\u00e3o 80h00 (oitenta horas) de oficinas, na totalidade do projeto. Estes 05 (cinco) dias de oficinas por localidade ser\u00e3o distribu\u00eddos de acordo com a realidade de agenda do equipamento p\u00fablico ao qual o projeto acontecer\u00e1: podendo ser realizadas no m\u00ednimo durante uma semana ou no m\u00e1ximo em at\u00e9 01 m\u00eas \u2013 sendo esta a op\u00e7\u00e3o limite de realiza\u00e7\u00e3o para cumprimento do cronograma do projeto. A oficina ter\u00e1 como centralidade a vida e obra do maior compositor de samba-enredo do Brasil, Silas de Oliveira. A partir de sua vida e obra ser\u00e3o propostos, todos os dias, a produ\u00e7\u00e3o liter\u00e1ria \u2013 escrita ou falada \u2013 do p\u00fablico impactado. Ao final dos 05(cinco) dias de oficina, o p\u00fablico escolher\u00e1 at\u00e9 duas produ\u00e7\u00f5es liter\u00e1rias autorais para apresentarem no recital final. Distribui\u00e7\u00e3o do conte\u00fado program\u00e1tico por dia: Dia 01 01h00 - Apresenta\u00e7\u00e3o do Projeto 01h00 - Introdu\u00e7\u00e3o a quem foi Silas de Oliveira (origem \u00e9tnico-racial, geogr\u00e1fica e import\u00e2ncia resumida de seu legado, ao Rio de Janeiro e ao Brasil) 01h00 \u2013 Apresenta\u00e7\u00e3o de cada participante 01h00 \u2013 Atividades Pr\u00e1ticas sobre Origem \u00c9tnico-Racial e Geogr\u00e1fica e o que \u00e9 Legado. Dias 02, 03 e 04 02h00 \u2013 Apresenta\u00e7\u00e3o das obras produzidas* pelo Silas, com din\u00e2mica de leituras e desenvolvimento sonoro nas reprodu\u00e7\u00f5es de m\u00fasicas. * As obras ser\u00e3o selecionadas durante a pr\u00e9-produ\u00e7\u00e3o pelo coordenador pedag\u00f3gico e pelo realizador do material did\u00e1tico, levando-se em considera\u00e7\u00e3o import\u00e2ncia hist\u00f3rica, conte\u00fado da obra e contexto art\u00edstico e hist\u00f3rico desta. 02h00 \u2013 Produ\u00e7\u00e3o liter\u00e1ria do p\u00fablico. Dia 05 03h00 - Palestra em forma de col\u00f3quio com a fam\u00edlia do Silas de Oliveira 01h00 \u2013 Aquecimento do Recital, na presen\u00e7a da fam\u00edlia, com leitura\/apresenta\u00e7\u00e3o falada RECITAL COM APRESENTA\u00c7\u00c3O MUSICAL Ser\u00e1 realizado como encerramento do projeto, com dura\u00e7\u00e3o de at\u00e9 04h00 (quatro horas), por localidade. Totalizando 16h00 (dezesseis horas). O recital ser\u00e1 composto das apresenta\u00e7\u00f5es dos conte\u00fados produzidos pelo p\u00fablico a partir da obra do Silas de Oliveira apresentada nas oficinas. A apresenta\u00e7\u00e3o musical ser\u00e1 por um grupo de m\u00fasicos profissionais e trar\u00e1 no repert\u00f3rio as obras estudadas nas oficinas.","estrategia_execucao":"","democratizacao":"Em cumprimento ao art. 30, realizaremos a seguinte medida de amplia\u00e7\u00e3o de acesso: V - realizar, gratuitamente, atividades paralelas aos projetos, tais como ensaios abertos, est\u00e1gios, cursos, treinamentos, palestras, exposi\u00e7\u00f5es, mostras e oficinas; Realizaremos uma oficina sobre a Po\u00e9tica de Silas para professores serem multiplicadores de conte\u00fado e incentivadores de produ\u00e7\u00f5es liter\u00e1rias para m\u00fasica: \u00b7 Quem foi Silas de Oliveira \u00b7 Sua Participa\u00e7\u00e3o em Escolas de Samba \u00b7 Sua Hist\u00f3ria como Professor de Literatura \u00b7 A Literatura e a composi\u00e7\u00e3o de letras para m\u00fasica","resumo":"Realizar um circuito de recitais e oficinas formativas de poesia falada e escrita criativa para alunos e professores da rede p\u00fablica de ensino a partir das obras de Silas de Oliveira.","sinopse":"Em celebra\u00e7\u00e3o aos 110 anos de nascimento e 54 anos de morte de Silas de Oliveira, o projeto \"110 Anos da Poesia Sincopada de Silas de Oliveira!\" mergulha na hist\u00f3ria e na obra de um dos maiores compositores de samba-enredo do Brasil. Com o objetivo de levar a genialidade de suas composi\u00e7\u00f5es \u00e0s novas gera\u00e7\u00f5es, o projeto promove oficinas de literatura, escrita criativa e poesia falada, inspiradas nos cl\u00e1ssicos de Silas, como \"Aquarela Brasileira\", \"Her\u00f3is da Liberdade\", e \"Os Cinco Bailes da Hist\u00f3ria do Rio\". Realizado em escolas p\u00fablicas, o projeto oferece aos estudantes e professores uma oportunidade \u00fanica de explorar as letras po\u00e9ticas e socialmente engajadas de Silas, enquanto estimula o debate sobre a import\u00e2ncia da cultura afro-brasileira. As atividades culminam em recitais e apresenta\u00e7\u00f5es art\u00edsticas promovendo a cria\u00e7\u00e3o liter\u00e1ria e a express\u00e3o art\u00edstica dentro e fora das salas de aula.","tipicidade":"Projetos Normais","tipologia":"Projetos normais","enquadradmento":"Artigo 18","mecanisnmo":"Mecenato","UF":"SP","municipio":"S\u00e3o Paulo","segmento":"Event Liter\u00e1\/A\u00e7\u00f5es Edu-Cult Incen Leitu\/SlamSarau","data_inicio":"2024-12-12","data_termino":"2027-12-22","outras_fontes":".0000","proponente":"SEMENTE PRODUCOES LTDA","ano_projeto":"24","local_realizacao":[{"municipio_ibge":"430510","municipio":"Caxias do Sul","uf":"Rio Grande do Sul","sigla_uf":"RS","pais":"Brasil"},{"municipio_ibge":"352940","municipio":"Mau\u00e1","uf":"S\u00e3o Paulo","sigla_uf":"SP","pais":"Brasil"},{"municipio_ibge":"330455","municipio":"Rio de Janeiro","uf":"Rio de Janeiro","sigla_uf":"RJ","pais":"Brasil"},{"municipio_ibge":"355030","municipio":"S\u00e3o Paulo","uf":"S\u00e3o Paulo","sigla_uf":"SP","pais":"Brasil"}],"valor_solicitado":956777.7969,"valor_aprovado":921995.8,"valor_projeto":921995.8,"valor_captado":469000,"valor_proposta":956777.7969,"_links":{"self":"http:\/\/api.salic.cultura.gov.br\/api\/v1\/projetos","fornecedores":"https:\/\/api.salic.cultura.gov.br\/api\/v1\/fornecedores?PRONAC=2413356","incentivadores":"https:\/\/api.salic.cultura.gov.br\/api\/v1\/incentivadores?incentivador_id=2413356","proponente":"https:\/\/api.salic.cultura.gov.br\/api\/v1\/proponentes\/6d781ff8fea3d06fd5b0eaa4dc27e5e6e9a1f186f6d16e3dad0bd99db0f1"}}]},"_links":{"self":"http:\/\/api.salic.cultura.gov.br\/api\/v1\/projetos","first":"https:\/\/api.salic.cultura.gov.br\/api\/v1\/projetos?PRONAC=2413356&limit=100&offset=0","last":"https:\/\/api.salic.cultura.gov.br\/api\/v1\/projetos?PRONAC=2413356&limit=100&offset=0"},"count":1,"total":1}