{"_embedded":{"projetos":[{"PRONAC":"2414213","nome":"Romeu e Julieta, cordel de Ariano Suassuna ","providencia":"Transfer\u00eancia de recursos entre conta capta\u00e7\u00e3o e conta movimento no valor de R$225.625,15 em 19\/05\/2026.","cgccpf":"09420372000141","situacao":"Autorizada a capta\u00e7\u00e3o residual dos recursos","acessibilidade":"Em atendimento a instrucao-normativa-minc-n-5-de-10-de-agosto-de-2023 o projeto ir\u00e1 oferecer medidas de acessibilidade arquitet\u00f4nica, comunicacional e atitudinal, proporcionalmente aos recursos captados , de modo a contemplar: I - nas medidas de acessibilidade arquitet\u00f4nica: recursos de acessibilidade para permitir o acesso de pessoas com mobilidade reduzida ou idosas aos locais onde se realizam as atividades culturais e a espa\u00e7os acess\u00f3rios, como banheiros, \u00e1reas de alimenta\u00e7\u00e3o e circula\u00e7\u00e3o, palcos e camarins; II - nas medidas de acessibilidade comunicacional: recursos de acessibilidade para permitir o acesso de pessoas com defici\u00eancia intelectual, auditiva ou visual ao conte\u00fado dos produtos culturais gerados pelo projeto, pela iniciativa ou pelo espa\u00e7o; e III - nas medidas de acessibilidade atitudinal: a contrata\u00e7\u00e3o de profissionais sensibilizados e capacitados para o atendimento de visitantes e usu\u00e1rios com diferentes defici\u00eancias e para o desenvolvimento de projetos culturais acess\u00edveis desde a sua concep\u00e7\u00e3o, contempladas a participa\u00e7\u00e3o de consultores e colaboradores com defici\u00eancia e a representatividade nas equipes dos espa\u00e7os culturais e nas tem\u00e1ticas das exposi\u00e7\u00f5es, dos espet\u00e1culos e das ofertas culturais em geral. 1 - Produto Principal \u2013 Espet\u00e1culo de Artes C\u00eanicas - Acessibilidade Arquitetonica: O espet\u00e1culo ser\u00e1 realizado em teatros que ofere\u00e7am acessibilidade arquitetonica, para garantir o acesso a pessoas com mobilidade reduzida ou idosas (rotas acess\u00edveis, com espa\u00e7o de manobra para cadeira de rodas, rampas; banheiros femininos e masculinos adaptados para pessoas com defici\u00eancia; assentos para pessoas obesas; ilumina\u00e7\u00e3o adequada e espa\u00e7o especial na plat\u00e9ia).Item da PLANILHA OR\u00c7AMENT\u00c1RIA: N\u00e3o se aplica. Acessibilidade para deficientes visuais: Ser\u00e1 disponibilizada audiodescri\u00e7\u00e3o. ITEM DA PLANILHA OR\u00c7AMENT\u00c1RIA: Audiodescri\u00e7\u00e3o. Acessibilidade para deficientes auditivos: Ser\u00e1 contratado int\u00e9rprete de Libras . Item da PLANILHA OR\u00c7AMENT\u00c1RIA: Int\u00e9rprete de Libras. Acessibilidade para pessoas que apresentam espectros, s\u00edndromes ou doen\u00e7as que gerem limita\u00e7\u00f5es aos conte\u00fados: Produto acess\u00edvel conceitualmente armorial,com linguagem simples desenvolvida para atender a todos os p\u00fablicos. \u00b7 ITEM DA PLANILHA OR\u00c7AMENT\u00c1RIA : N\u00e3o se aplica 2 - CONTRAPARTIDA SOCIAL \"Oficina Produ\u00e7\u00e3o Teatral\" Acessibilidade f\u00edsica: As oficinas ser\u00e3o realizadas nos teatros onde ocorrer\u00e3o as apresenta\u00e7\u00f5es que dispoem de acessibilidade arquitetonica. \u00b7 Item da PLANILHA OR\u00c7AMENT\u00c1RIA: N\u00e3o se aplica. Acessibilidade para deficientes visuais: O conte\u00fado oral, permitindo acesso ao conte\u00fado a deficientes visuais. \u00b7 Item da PLANILHA OR\u00c7AMENT\u00c1RIA: N\u00e3o se aplica. Acessibilidade para deficientes auditivos: Int\u00e9rprete de Libras . \u00b7 Item da PLANILHA OR\u00c7AMENT\u00c1RIA: Int\u00e9rprete de Libras, Acessibilidade para pessoas que apresentam espectros, s\u00edndromes ou doen\u00e7as que gerem limita\u00e7\u00f5es aos conte\u00fados: linguagem acessivel. \u00b7 ITEM DA PLANILHA OR\u00c7AMENT\u00c1RIA : N\u00e3o se aplica. ACESSIBILIDADE DE CONTE\u00daDO: Em todo material de divulga\u00e7\u00e3o constar\u00e1 informa\u00e7\u00f5es referentes as medidas de acessibilidade disponibilizadas pelo projeto, ser\u00e1 realizada ampla divulga\u00e7\u00e3o junto \u00e0 comunidade de portadores de defici\u00eancia auditiva, visando o aproveitamento das sess\u00f5es por grupos de espectadores especiais.- Produ\u00e7\u00e3o de material escrito em braile: programa da pe\u00e7a incluindo descri\u00e7\u00e3o de cenografia do espet\u00e1culo, para maior aproveitamento do espectador com necessidades especiais visuais.- Medidas especiais para atendimento ao autista: - Orientar equipe do local onde vai acontecer As apresenta\u00e7\u00f5es sobre algumas medidas de f\u00e1cil execu\u00e7\u00e3o, que podem tornar a experi\u00eancia do espectador com autismo mais tranq\u00fcila e prazerosa, tais como: Reserva de lugares nos corredores da plateia, ou lugares pr\u00f3ximos \u00e0 sa\u00edda de emerg\u00eancia, para o autista e seus acompanhantes; na bilheteria e portaria de entrada atendimento preferencial, pra evitar filas; permitir a entrada na sala de apresenta\u00e7\u00e3o antes do p\u00fablico geral, ou dar prioridade na entrada; evitar a sua perman\u00eancia em filas de espera. Essas s\u00e3o algumas das a\u00e7\u00f5es que minimizam o desconforto que a aglomera\u00e7\u00e3o pode causar no autista.","objetivos":"Objetivo geral: Realizar a circula\u00e7\u00e3o do espet\u00e1culo \"ROMEU E JULIETA, CORDEL DE ARIANO SUASSUNA\", em 05 regi\u00f5es do Brasil, com apresenta\u00e7\u00f5es gratuitas em 07 cidades brasileiras. O espetaculo almeja manter a mem\u00f3ria viva de Ariano Suassuna, promovendo e preservando a rica heran\u00e7a cultural nordestina, por meio da fus\u00e3o de linguagens art\u00edsticas, que proporcione uma experi\u00eancia educativa e emocionalmente envolvente, destacando a import\u00e2ncia da cultura popular, do legado de Ariano Suassuna, e enriquecendo o panorama cultural, educativo e art\u00edstico brasileiro. Objetivos Espec\u00edficos: a) Realizar a circula\u00e7\u00e3o do espet\u00e1culo \"ROMEU E JULIETA, CORDEL DE ARIANO SUASSUNA\", em 05 regi\u00f5es do Brasil, com apresenta\u00e7\u00f5es gratuitas em 07 cidades brasileiras, em locais estrat\u00e9gicos para alcan\u00e7ar diferentes p\u00fablicos.Ser\u00e1o realizadas inicialmente apresentacoes e oficinas nas cidades de BelemPA e S\u00e1o LuisMA c) Realizar 07 (sete) oficinas de Produ\u00e7\u00e3o Teatral com carga horaria de 06 (seis)horas cada.","justificativa":"O espet\u00e1culo \"ROMEU E JULIETA, CORDEL DE ARIANO SUASSUNA\" busca manter a mem\u00f3ria viva de Ariano Suassuna, promovendo e preservando a rica heran\u00e7a cultural nordestina. Procura se consolidar como um espet\u00e1culo teatral que por meio da fus\u00e3o de linguagens art\u00edsticas, proporcionando uma experi\u00eancia educativa e emocionalmente envolvente, destacando a import\u00e2ncia da cultura popular e do legado de Ariano Suassuna, de modo a enriquecer o panorama cultural, educativo e art\u00edstico brasileiro atrav\u00e9s desta circula\u00e7\u00e3o. A pe\u00e7a \u00e9 uma homenagem respeitosa a Ariano Suassuna, reconhecendo seu legado e contribui\u00e7\u00f5es. Ao manter viva a mem\u00f3ria do mestre atrav\u00e9s da arte e do entretenimento, o projeto contribui para a continuidade e dissemina\u00e7\u00e3o das ideias e valores que ele defendeu ao longo de sua vida. Em um mundo em constante transforma\u00e7\u00e3o, \u00e9 crucial resgatar e atualizar tradi\u00e7\u00f5es culturais. A pe\u00e7a \"ROMEU E JULIETA, CORDEL DE ARIANO SUASSUNA\" n\u00e3o apenas homenageia o legado de Ariano Suassuna, mas tamb\u00e9m oferece uma abordagem contempor\u00e2nea para apresentar sua obra ao p\u00fablico. Essa atualiza\u00e7\u00e3o da tradi\u00e7\u00e3o contribui para a relev\u00e2ncia cont\u00ednua da cultura nordestina. Ao utilizar uma abordagem art\u00edstica \u00fanica que mistura elementos eruditos e populares, a pe\u00e7a tem o potencial de atrair um p\u00fablico diversificado. Isso n\u00e3o apenas enriquece a experi\u00eancia cultural da comunidade local, mas tamb\u00e9m contribui para a promo\u00e7\u00e3o da cultura nordestina em n\u00edvel nacional. A arte torna-se uma ponte para compartilhar a riqueza cultural da regi\u00e3o. A pe\u00e7a n\u00e3o se limita a entreter, mas tamb\u00e9m busca desenvolver o conhecimento e a sensibilidade art\u00edstica do p\u00fablico. Atrav\u00e9s da mini aula espet\u00e1culo, o projeto proporciona uma compreens\u00e3o mais profunda da vida e obra de Ariano Suassuna, literatura de cordel, do movimento Armorial e da rica heran\u00e7a cultural nordestina. Isso resulta em um p\u00fablico mais informado e apreciativo da diversidade art\u00edstica. Ao levar a pe\u00e7a gratuitamente ao p\u00fablico, o projeto visa estimular o interesse da juventude pela cultura e literatura nordestina. Essa abordagem contribui para a forma\u00e7\u00e3o de uma nova gera\u00e7\u00e3o de apreciadores e defensores da tradi\u00e7\u00e3o cultural, assegurando a continuidade da valoriza\u00e7\u00e3o da heran\u00e7a nordestina. A produ\u00e7\u00e3o e apresenta\u00e7\u00e3o da pe\u00e7a envolvem diversos profissionais locais, desde atores at\u00e9 t\u00e9cnicos. Assim, o projeto contribui para o desenvolvimento da economia criativa local, gerando oportunidades de emprego e fortalecendo a infra-estrutura cultural de cada regi\u00e3o. Esta montagem \u00e9 a \u00fanica vers\u00e3o da hist\u00f3ria de Romeu e Julieta em mon\u00f3logo e em cordel. Ariano Suassuna \u00e9 um \u00edcone da cultura nordestina, e sua obra \u00e9 uma preciosidade que merece ser preservada. A pe\u00e7a serve como meio de manter viva a tradi\u00e7\u00e3o liter\u00e1ria, teatral e musical do Nordeste, contribuindo para a preserva\u00e7\u00e3o e valoriza\u00e7\u00e3o da identidade cultural da regi\u00e3o. A proposta de apresenta\u00e7\u00f5es em teatros e em escolas p\u00fablicas oferece uma oportunidade \u00fanica de educa\u00e7\u00e3o e conscientiza\u00e7\u00e3o. A pe\u00e7a n\u00e3o apenas entretem, mas tamb\u00e9m instrui, proporcionando uma abordagem criativa e acess\u00edvel para difundir conhecimento sobre Ariano Suassuna, a literatura de cordel (patrim\u00f4mio imaterial brasileiro), o movimento Armorial e outros aspectos da cultura nordestina. A montagem da pe\u00e7a permite a converg\u00eancia de diversas formas de express\u00e3o art\u00edstica, como teatro, m\u00fasica armorial e literatura de cordel. Essa fus\u00e3o proporciona ao p\u00fablico uma experi\u00eancia enriquecedora, promovendo a aprecia\u00e7\u00e3o e compreens\u00e3o da diversidade cultural nordestina. O projeto contribui para a quebra de barreiras entre o erudito e o popular, estimulando uma aprecia\u00e7\u00e3o da arte nacional.A pe\u00e7a \"ROMEU E JULIETA, CORDEL DE ARIANO SUASSUNA\" visa envolver a comunidade de forma ativa, levando apresenta\u00e7\u00f5es a diferentes teatros, escolas e cidades. Ao fazer isso, o projeto busca criar um senso de pertencimento e orgulho cultural, incentivando a participa\u00e7\u00e3o ativa da comunidade na preserva\u00e7\u00e3o e promo\u00e7\u00e3o de sua heran\u00e7a. A realiza\u00e7\u00e3o da pe\u00e7a \"ROMEU E JULIETA, CORDEL DE ARIANO SUASSUNA\" \u00e9, portanto, justificada pela sua capacidade \u00fanica de entrela\u00e7ar entretenimento, educa\u00e7\u00e3o e preserva\u00e7\u00e3o cultural, contribuindo para a forma\u00e7\u00e3o de uma sociedade mais informada, conectada com suas ra\u00edzes e enriquecida pela diversidade art\u00edstica. Ao considerar essas justificativas, fica claro que a pe\u00e7a \"ROMEU E JULIETA, CORDEL DE ARIANO SUASSUNA\" n\u00e3o apenas celebra o legado de Ariano Suassuna, mas tamb\u00e9m desempenha um papel significativo na promo\u00e7\u00e3o, atualiza\u00e7\u00e3o e preserva\u00e7\u00e3o da cultura nordestina.O projeto, aprovado para execu\u00e7\u00e3o em 07 (sete) cidades, obteve capta\u00e7\u00e3o correspondente a 22,60% do valor autorizado. Diante desse cen\u00e1rio, prop\u00f5e-se a realiza\u00e7\u00e3o das a\u00e7\u00f5es em 02 (duas) cidades \u2014 Bel\u00e9m (PA) e S\u00e3o Lu\u00eds (MA), como medida necess\u00e1ria para assegurar a viabilidade financeira e a execu\u00e7\u00e3o respons\u00e1vel do projeto, preservando integralmente o objeto cultural, a qualidade art\u00edstica e os objetivos originais, por meio de ajuste exclusivo de escala territorial. A primeira etapa de execu\u00e7\u00e3o foi dimensionada conforme a disponibilidade or\u00e7ament\u00e1ria, prevendo a realiza\u00e7\u00e3o de 06 (seis) sess\u00f5es e 02 (duas) oficinas nas cidades de Bel\u00e9m\/PA e S\u00e3o Lu\u00eds\/MA. O cronograma f\u00edsico-financeiro e a planilha or\u00e7ament\u00e1ria foram ajustados de forma proporcional aos recursos efetivamente captados, assegurando a adequada e integral execu\u00e7\u00e3o das a\u00e7\u00f5es previstas, em estrita observ\u00e2ncia aos princ\u00edpios da economicidade, efici\u00eancia e interesse p\u00fablico, nos termos da Lei n\u00ba 8.313\/1991 (Lei Rouanet) e das normas regulamentares vigentes. Onde o projeto se enquadra no Art. 1\u00ba da Lei 8313\/91: O projeto se enquadra no inciso VIII do Art. 1\u00ba da Lei 8313\/91, que estabelece como uma das finalidades do Pronac: I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso \u00e0s fontes da cultura e o pleno exerc\u00edcio dos direitos culturais; II - promover e estimular a regionaliza\u00e7\u00e3o da produ\u00e7\u00e3o cultural e art\u00edstica brasileira, com valoriza\u00e7\u00e3o de recursos humanos e conte\u00fados locais;III - apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifesta\u00e7\u00f5es culturais e seus respectivos criadores; IV - proteger as express\u00f5es culturais dos grupos formadores da sociedade brasileira e respons\u00e1veis pelo pluralismo da cultura nacional;V - salvaguardar a sobreviv\u00eancia e o florescimento dos modos de criar, fazer e viver da sociedade brasileira; VI - preservar os bens materiais e imateriais do patrim\u00f4nio cultural e hist\u00f3rico brasileiro;VIII - estimular a produ\u00e7\u00e3o e difus\u00e3o de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e mem\u00f3ria; IX - priorizar o produto cultural origin\u00e1rio do Pa\u00eds. Objetivos do projeto segundo o Art. 3\u00b0 da Lei 8313\/91: O projeto alcan\u00e7ar\u00e1 os objetivos dispostos na al\u00ednea c do inciso II e na al\u00ednea a do inciso IV da Art. 3\u00b0 da Lei 8313\/91, conforme transcrito a seguir: II - fomento \u00e0 produ\u00e7\u00e3o cultural e art\u00edstica, mediante: c) realiza\u00e7\u00e3o de exposi\u00e7\u00f5es, festivais de arte, espet\u00e1culos de artes c\u00eanicas, de m\u00fasica e de folclore. III - preserva\u00e7\u00e3o e difus\u00e3o do patrim\u00f4nio art\u00edstico, cultural e hist\u00f3rico, mediante:d) prote\u00e7\u00e3o do folclore, do artesanato e das tradi\u00e7\u00f5es populares nacionais; IV - est\u00edmulo ao conhecimento dos bens e valores culturais, mediante: a) distribui\u00e7\u00e3o gratuita e p\u00fablica de ingressos para espet\u00e1culos culturais e art\u00edsticos.","etapa":"PRE PRODU\u00c7\u00e3O: 1. Planejamento, autoriza\u00e7\u00f5es (M\u00eas 1-3): Identifica\u00e7\u00e3o da equipe t\u00e9cnica Defini\u00e7\u00e3o do or\u00e7amento e capta\u00e7\u00e3o de recursos. 2. Produ\u00e7\u00e3o T\u00e9cnica (M\u00eas 1-3): Contrata\u00e7\u00f5es Plano de logistica Plano de comunica\u00e7\u00e3o Cria\u00e7\u00e3o e produ\u00e7\u00e3o de materiais de divulga\u00e7\u00e3o Contrata\u00e7\u00e3o de m\u00eddia Revis\u00e3o do material educativo associado \u00e0 pe\u00e7a. EXECU\u00c7\u00c3O 3. Divulga\u00e7\u00e3o e Marketing (M\u00eas 3-11): Lan\u00e7amento de campanhas de divulga\u00e7\u00e3o nas cidades selecionadas. Parcerias com institui\u00e7\u00f5es locais e escolas para promover as apresenta\u00e7\u00f5es. Desenvolvimento de materiais promocionais, como cartazetes e redes sociais. Veicula\u00e7\u00e3o de m\u00eddia 4. Apresenta\u00e7\u00f5es (M\u00eas 4-10): Apresenta\u00e7\u00e3o mensal nas cidades previamente definidas. Coleta de feedbacks do p\u00fablico ap\u00f3s cada apresenta\u00e7\u00e3o. Ajustes na pe\u00e7a e na abordagem educativa conforme necess\u00e1rio. 5. Avalia\u00e7\u00e3o e An\u00e1lise (M\u00eas 11-12): An\u00e1lise do impacto cultural e educativo do projeto. Avalia\u00e7\u00e3o financeira e presta\u00e7\u00e3o de contas. Identifica\u00e7\u00e3o de \u00e1reas de melhoria para futuras temporadas. 7. Documenta\u00e7\u00e3o e Registro (M\u00eas 12): Elabora\u00e7\u00e3o de um relat\u00f3rio final do projeto. Documenta\u00e7\u00e3o visual e audiovisual das apresenta\u00e7\u00f5es. Arquivamento de materiais educativos para uso futuro. 8. Planejamento para Temporadas Futuras (M\u00eas 12): Revis\u00e3o do projeto para identificar oportunidades de expans\u00e3o. Planejamento para temporadas futuras, considerando novas cidades e melhorias na produ\u00e7\u00e3o. In\u00edcio da capta\u00e7\u00e3o de recursos para novas temporadas. Este cronograma proporciona uma vis\u00e3o abrangente das etapas necess\u00e1rias para a produ\u00e7\u00e3o da pe\u00e7a ao longo de um per\u00edodo de 12 meses. Cada etapa \u00e9 fundamental para garantir o sucesso do projeto e sua contribui\u00e7\u00e3o para a cultura e educa\u00e7\u00e3o","ficha_tecnica":"Coordena\u00e7\u00e3o Geral: Marina de ideias Produ\u00e7\u00f5es Texto, Dire\u00e7\u00e3o Art\u00edstica e Atua\u00e7\u00e3o - Aramis Trindade: Tem longa e s\u00f3lida carreira de 45 anos. No teatro, come\u00e7ou em 1978.Trabalhou em montagens de Ariano Suassuna, Dias Gomes, Moli\u00e8re, Millor, entre muitos outros. Em sua carreira j\u00e1 fez 40 pe\u00e7as, 74 filmes, 44 s\u00e9ries de tv e 14 novelas na Rede Globo. Deu vida a importantes personagens da dramaturgia brasileira como Visconde de Sabugosa no \u201cS\u00edtio do Picapau Amarelo\u201d, cabo Setenta em \u201cO Auto da Compadecida\u201d, Fuinha de \u201cReflex\u00f5es de um liquidificador\u201d e o Tenente Lindalvo de \u201cBaile Perfumado\u201d que recebeu o Pr\u00eamio Candango \u2013 melhor ator coadjuvante no Festival de Bras\u00edlia. Interpreta e dirige o mon\u00f3logo \u201cRomeu e Julieta, cordel de Ariano Suassuna\u201d desde 2012 em teatros, e domic\u00edlios e em Circuito Escolar e Alternativo. Aramis Trindade tem uma trajet\u00f3ria vivencial junto \u00e0 cultura popular, acumulando experi\u00eancia da cria\u00e7\u00e3o de personagens vividos, em suas diversas t\u00e9cnicas. Ele tem total dom\u00ednio em dar vida e espacialidade \u00e0s hist\u00f3rias contadas pelos cord\u00e9is, mantendo sua est\u00e9tica diferenciada.Dire\u00e7\u00e3o Musical e Trilha Sonora Original - Z\u00e9 da Flauta: Z\u00e9 da Flauta \u00e9 uma esp\u00e9cie de Forrest Gump da m\u00fasica pernambucana. Foi um dos principais nomes do Udigrudi recifense da d\u00e9cada de 1970, com o Phetus, ao lado de Lailson (que assina a capa e a orelha do livro), e Paulo Rafael, e tocando ainda com o Ave Sangria, com Flaviola, com Lula C\u00f4rtes e Z\u00e9 Ramalho, no c\u00e9lebre \u00e1lbum duplo Pa\u00eabiru \u2014 O Caminho da montanha do sol. Z\u00e9 foi acompanhando gera\u00e7\u00f5es musicais pernambucanas (e brasileiras), Alceu Valen\u00e7a, Luiz Gonzaga, Jackson do Pandeiro, Quinteto Violado, Chico Science & Na\u00e7\u00e3o Zumbi (tocou com o grupo no lan\u00e7amento de Afrocibederlia) produziu o Cascabulho e a Querosene Jacar\u00e9. Indicado ao Grammy, em1988 com a colet\u00e2nea lan\u00e7ada nos EUA e Europa, Forr\u00f3: Music for maids and taxi drivers. Faz-se presente numa das m\u00fasicas pop brasileiras mais bem sucedidas dos anos 70, Minha sereia, de Carlos Moura, produzido por ele.Z\u00e9 gravou Jacinto Silva, Nen\u00e9u Liberalquino, Flor de Cactus (que participavam Lenine e Zeh Rocha), Hanagorik, Spokfrevo Orquestra.Dire\u00e7\u00e3o de Produ\u00e7\u00e3o | Produ\u00e7\u00e3o Executiva - Alessandra Alves:Formada nos EUA-UCLA, Canad\u00e1 e Argentina. Profissional com 35 anos de experi\u00eancia no Brasil e no Exterior. Em teatro fez dire\u00e7\u00e3o de produ\u00e7\u00e3o das pe\u00e7as: \u201cROMEU E JULIETA, CORDEL DE ARIANO SUASSUNA\u201d, \u201cFALA, CRIOULO\u201d, \u201cPAIX\u00c3O DE CRISTO\u201d, musical \u201cMANAK\u00c1 PASSARINHEIRO\u201d, \u201cO TRATADO DA SRA CLAP\u201d. Trabalhou em publicidade, produ\u00e7\u00f5es culturais e audiovisual. Roteirista, escreveu o programa BLIM BLEM BLOM com Tim Rescala. Criadora da Marina de id\u00e9ias Produ\u00e7\u00f5es, que faz produ\u00e7\u00e3o, assessoria cultural, elabora\u00e7\u00e3o de projetos. Produziu o longa metragem document\u00e1rio musical: Gritando! Punk Rock Skate e Underground: a hist\u00f3ria do Gritando HC e o longa fic\u00e7\u00e3o \" Quando o sangue flui\". \u00c9 gestora de diversos projetos cultural desde 1998.Produ\u00e7\u00e3o Executiva: Patricia Rodrigues: Forma\u00e7\u00e3o * Gestor de Turismo - MTur\/Instituto Federal de Educa\u00e7\u00e3o, Ci\u00eancia e Tecnologia do Rio de Janeiro | Lideran\u00e7a, Capacidade de Aprender e Resiliencia - PUCRS | Capacita\u00e7\u00e3o de Agentes Culturais - estrat\u00e9gias de Cultura e Arte para o Futuro - Democrito Rocha | Sistema Nacional de Cultura: aspectos jur\u00eddicos, pol\u00edticos e pr\u00e1ticos \u2013 (ALMG ) | Capacita\u00e7\u00e3o e preparo para o Fundo Estadual de Cultura de Minas Gerais - Felipe Rodrigues Amado Reis(SEC\/MG) | Economia Criativa e Empreendedorismo - Ana Carla Fonseca Reis e Leandro Valiati SEBRAE\/Garimpo de Solu\u00e7\u00f5es | MinC\/Sesi\/Ebap\/FGV\/ Ita\u00fa Cultural | Capta\u00e7\u00e3o de Recursos a Cultura \u2013 Yacoff Sacovas e Sharon Hess.(Articultura) Produtora musical desde 2000, como s\u00f3cia na Brazilianmusic. Em MG desde 2015, produz, ministra cursos, palestras e faz assessoria para artistas, empresas, \u00f3rg\u00e3os p\u00fablicos e institui\u00e7\u00f5es do terceiro setor no desenvolvimento de a\u00e7\u00f5es estrat\u00e9gicas. Prestou assessoria a Associa\u00e7\u00e3o Voz da Terra em gest\u00e3o de projetos, ao Caxambu Convention Visitors Bureau em desenvolvimento institucional e elabora\u00e7\u00e3o de projetos com fins de capta\u00e7\u00e3o de recursos, ao Sindicomercio Sao Louren\u00e7o na produ\u00e7\u00e3o executiva do II Congresso Mineiro de Sindicatos Patronais, ao Sindicom\u00e9rcio Teofilo Otoni na elabora\u00e7\u00e3o de Plano de desenvolvimento Tur\u00edstico e desenvolvimento institucional do Teofilo Otoni Convention Visitors Bureau. Desde 2015 faz assessoria ao S\u00e3o Louren\u00e7o Convention Visitors Bureau onde realiza articula\u00e7\u00e3o institucional voltada a mobiliza\u00e7\u00e3o de recursos junto a patrocinadores, parceiros e apoiadores p\u00fablicos e privados, elabora\u00e7\u00e3o dos projetos t\u00e9cnicos\/comerciais e submiss\u00e3o a editais p\u00fablicos e privados, negocia\u00e7\u00e3o patroc\u00ednios, acompanhamento nos \u00f3rg\u00e3os competentes, gerenciamento de cronograma de desembolso de patroc\u00ednios ao acompanhamento de Presta\u00e7\u00e3o de contas. \u00c9 curadora do Encontro Nacional de Turismo Gastronomia e Criatividade. Foi assessora especial na Secretraia de Turismo e Cultura de Caxambu e Assessora em Turismo e Cultura na Prefeitura de S\u00e3o Louren\u00e7o, onde acompanhou a gest\u00e3o da Lab 1 como membro da comiss\u00e3o municipal e atuou como conselheira de cultura e patrim\u00f4nio. Cenografia: Manuel Dantas SuassunaConsagrado Artista Pl\u00e1stico, pintor, desenhista, gravador, ceramista e cen\u00f3grafo. \u00c9 filho do escritor Ariano Suassuna. Trabalhou com Francisco Brennand e tem obras espalhadas pela Europa e M\u00e9xico. Atua em projetos gr\u00e1ficos, pinturas, desenhos e participa do Movimento Armorial. Assistente de Dire\u00e7\u00e3o de Luiz Fernando Carvalho em \u2019A Pedra do Reino\u2019 na vers\u00e3o para tv. Figurino: Luciana Buarque. \u00c9 figurinista formada em Hist\u00f3ria na UFMG. O come\u00e7o como figurinista foi como assistente do artista pl\u00e1stico Romero de Andrade Lima, fez v\u00e1rios trabalhos com Gabriel Villela, diretor do Grupo Galp\u00e3o.Requisitada profissional no mercado de teatro, cinema e televis\u00e3o. \u201co processo criativo dela \u00e9 de artes\u00e3. Ela trabalha diferente, como se estivesse esculpindo um figurino. \u00c9 arte pura, intuitiva\u201d. Pe\u00e7as: PIPPIN; MAS POR QU\u00ca?A HIST\u00d3RIA DE ELVIS; OS SALTIMBANCOS TRAPALH\u00d5ES \u2013 O MUSICAL, A CALGRAFIA DE DONA SOFIA, DEL\u00cdRIO E VERTIGEM, YERMA, A CAPITAL FEDERAL, SAGA DE S\u00c3O JORGE, SEGUNDAS HIST\u00d3RIAS, GUERRA SANTA, 3 vers\u00f5es de ROMEU E JULIETA: de Romero Andrade de Lima, de Gabriel Vilela e de Aramis Trindade, AUTO DA PAIX\u00c3O,OCEANO.Ilumina\u00e7\u00e3o: Bruno Henrique Caverninha. Atuou em + de 100 espet\u00e1culos. Iluminador residente do Espa\u00e7o Cultural S\u00e9rgio Porto de 2010 \u00e0 2013 e do Teatro Prudential de 2019 \u00e0 2020. Atuou nas pe\u00e7as: Pan\u00f3ptico \u2013 Mostra SESC regional de artes c\u00eanicas, a voz surda, Borra, Brincando: romance de Flora, Romeu e Julieta, cordel de Ariano Suassuna, Quando as m\u00e1quinas param, Lisbela e o prisioneiro, Torturas de um cora\u00e7\u00e3o, O beijo no Asfalto, Cegos, Precisamos falar de amor sem dizer eu te amo, O velho da horta, A vida em vermelho, O caminho de Bel\u00e9m, Olos, cima, Sua imagem e semelhan\u00e7a, Saia Rodada de hist\u00f3rias, Zero.5, A rua que cortava, Espet\u00e1culo Paix\u00e3o de Cristo,Esse mundo de ilus\u00f5es.Premia\u00e7\u00f5es: O patinho feio \u2013 Festival Nacional de Gassu\u00ed \u2013 ES 2022 | Borra \u2013 Festival Carpe Dien \u2013 SP 2017| Ser ou n\u00e3o sei \u2013 Festival Nacional de Caxias \u2013 RS 2015 | Sua imagem e semelhan\u00e7a 33o. Festival Estadual de Teatro da FETAERJ 2012.Ass. de Produ\u00e7\u00e3o, Op. de som e contraregra: Marina Lessa Trindade. Rec\u00e9m formada na CAL \u2013 Casa das Artes de Laranjeiras.Faz assist\u00eancia de produ\u00e7\u00e3o para a pe\u00e7a Romeu e Julieta, cordel de Ariano Suassuna e para a pe\u00e7a \"Eu te desafio a entrar na minha cabe\u00e7a\". Faz assist\u00eancia de dire\u00e7\u00e3o para a diretora Ticiana Studart em seus cursos na CAL - Casa da Artes de Laranjeiras. Fez Coordena\u00e7\u00e3o de salas de exibi\u00e7\u00e3o no Festival do Rio 2024 - Esta\u00e7\u00e3o G\u00e1vea. Editor: Renato Fernandez. Experiente editor formado nos EUA. Trabalha para a Rede Globo h\u00e1 30 anos editando novelas como Mar do Sert\u00e3o, Um lugar ao sol, Segundo Sol, A dona do Peda\u00e7o, Cheia de Charme, \u00d3rf\u00e3os da Terra, S\u00edtio do Pica pau Amarelo, entre outras. Editou os filmes, Xuxa e as novi\u00e7as, A arte de se reinventar.","impacto_ambiental":"","especificacao_tecnica":"projeto pedag\u00f3gico A oficina de Produ\u00e7\u00e3o de Teatro Independente exp\u00f5e diversas tem\u00e1ticas importantes para o produtor teatral com apresenta\u00e7\u00e3o de exemplos de cases realizados em diferentes formatos.Tem como objetivos a abordagem de conte\u00fados conceituais e pr\u00e1ticos, a troca de experi\u00eancias e a capacita\u00e7\u00e3o utilizando como exemplos pr\u00e1ticos a montagem e circula\u00e7\u00e3o da pe\u00e7a \u201cRomeu e Julieta, cordel de Ariano Suassuna\u201d com Aramis Trindade e outras pe\u00e7as brasileiras produzidas por Alessandra Alves. CONTE\u00daDO PROGRAM\u00c1TICO: m\u00f3dulo1 - \"DA IDEIA AO PROJETO\" OS 4 PROCESSOS DA PRODU\u00c7\u00c3O BRAINSTORM | CANVA | PROJETO O PROP\u00d3SITO, OBJETIVOS E O P\u00daBLICO AS ETAPAS DE UMA PRODU\u00c7\u00c3O m\u00f3dulo 2 - \"PLANEJAMENTO E GEST\u00c3O\" AN\u00c1LISE DE VIABILIDADES T\u00c9CNICAS DIREITOS AUTORAIS MONTAGEM DA EQUIPE FUN\u00c7\u00d5ES E ATIVIDADES ORGANOGRAMA | CONTRATOS PLANO DE EXECU\u00c7\u00c3O | CRONOGRAMA OR\u00c7AMENTO | CACH\u00caS | DIVULGA\u00c7\u00c3O RELAT\u00d3RIOS | FONTES DE RECURSOS SOBRE A OFICINA: 06 horas de dura\u00e7\u00e3oConte\u00fado in\u00e9ditoFacilitadora com vasta experi\u00eanciaPasso a passo de como produzir teatroExemplos de casesChecklists | Modelos de documentosApostilaDicas importantesCertificado de participa\u00e7\u00e3o SOBRE ALESSANDRA ALVES: Formada na U.C.L.A. School of Theater, Film and Television; Hollywood Film Institute; A.F.I. \u2013 American Film Institute; TEBA \u2013 Escuela de Buenos Aires de TV y Cine; UBC Continuing Studies Professional Film Arts Program Canad\u00e1. Produtora, produtora executiva, diretora de produ\u00e7\u00e3o, roteirista, pesquisadora, criadora e s\u00f3cia propriet\u00e1ria da Marina de Id\u00e9ias Produ\u00e7\u00f5es. Atua no mercado de produ\u00e7\u00e3o cultural desde 1994.Diretora de Produ\u00e7\u00e3o das pe\u00e7as \u201cRomeu e Julieta, cordel de Ariano Suassuna\u201d de Aramis Trindade e seus desdobramentos de projeto escola, projeto social, em domicilio e espa\u00e7os alternativos; \u201cFala, crioulo!\" de Haroldo Costa | dire\u00e7\u00e3o Amir Haddad;\u201cManak\u00e1 Passarinheiro, o musical\u201d de Xico Abreu | dire\u00e7\u00e3o de Luis Igreja, \u201cO Tratado da Sra Clap\u201d de Marta Duque Vaz | dire\u00e7\u00e3o de Cadu Cinelli, \u201cA Paix\u00e3o de Cristo\u201d de Gustavo Bechara | dire\u00e7\u00e3o de Gustavo Bechara \u2013 Mesquita \u2013 RJ e S\u00e3o Jos\u00e9 do Rio Preto - SP. Em pr\u00e9 produ\u00e7\u00e3o da pe\u00e7a \"Eu te desafio a entrar na minha cabe\u00e7a\" de R\u00f4mulo Pacheco | dire\u00e7\u00e3o Ticiana Studart. CASES APRESENTADOS NA OFICINA | Pe\u00e7as produzidas por Alessandra Alves: \u201cRomeu e Julieta, cordel de Ariano Suassuna\u201d de Aramis Trindade \u00c9 um espet\u00e1culo em forma de cordel que conta a hist\u00f3ria de amor de William Shakespeare na vis\u00e3o de Ariano Suassuna, misturando o erudito com o popular. A pe\u00e7a valoriza a cultura popular revivendo um dos mais lindos momentos da obra de Ariano Suassuna. No primeiro ato, um mon\u00f3logo, com o ator Aramis Trindade d\u00e1 vida e emo\u00e7\u00e3o ao poema de 98 sextilhas acompanhado por m\u00fasica Armorial composta por Z\u00e9 da Flauta, contando toda a trajet\u00f3ria de Romeu e Julieta. No segundo ato, Aramis \"incorpora\" Ariano Suassuna III, em uma mini aula espet\u00e1culo, introduzindo ao p\u00fablico informa\u00e7\u00f5es sobre a origem da est\u00f3ria de Romeu e Julieta, as diferen\u00e7as entre a vers\u00e3o de Shakespeare e a vers\u00e3o de Suassuna, a literatura de cordel, o movimento Armorial, a her\u00e1ldica, cultura popular e causos do mestre Ariano Suassuna com dinamismo e humor. Produ\u00e7\u00e3o independente \"Fala, crioulo!\" de Horoldo Costa | dire\u00e7\u00e3o: Amir Haddad A pe\u00e7a apresenta depoimentos de brasileiros de ascend\u00eancia africana de diferentes situa\u00e7\u00f5es sociais. S\u00e3o relatos de cidad\u00e3os afrodescentes que procuram se expressar no mais puro e espont\u00e2neo estado de esp\u00edrito. Hist\u00f3rias de vida carregadas de indigna\u00e7\u00e3o e revolta, mas tamb\u00e9m do mais profundo amor e respeito ao pr\u00f3ximo. S\u00e3o brasileiros que precisam falar e se fazer ouvir. projeto incentivado | Emenda parlamentar. \"Espet\u00e1culo Paix\u00e3o de Cristo\" de Gustavo Bechara O texto de Gustavo Bechara com colabora\u00e7\u00e3o de Simone D\u2019Albuquerque tem revis\u00e3o de Dom Nelson Francelino e foi adaptado partir de dois livros: a b\u00edblia em sua primeira tradu\u00e7\u00e3o, \u201cB\u00edblia de Jerusal\u00e9m\u201d e o livro \u201cVida, Paix\u00e3o e Glorifica\u00e7\u00e3o do Cordeiro de Deus\u201d de Anna Catharina Emmerick. Esta vers\u00e3o conta a hist\u00f3ria de Jesus Cristo, desde a anuncia\u00e7\u00e3o do anjo Gabriel \u00e0 Maria at\u00e9 a ressurrei\u00e7\u00e3o ap\u00f3s a crucifica\u00e7\u00e3o. Patrocinio direto | co produ\u00e7\u00e3o com Prefeituras e Institui\u00e7\u00f5es. \"Aventuras Cantadas - Manak\u00e1 Passarinheiro\" de Xico Abreu | dire\u00e7\u00e3o: Luis Igreja O espet\u00e1culo \u201cAventuras Cantadas\u201d, que acontece neste final de semana, re\u00fane teatro, conta\u00e7\u00e3o de hist\u00f3ria e brincadeira. Os cantores e brincantes Liv e Chico trazem 13 can\u00e7\u00f5es originais para contar uma aventura intergal\u00e1tica que explora o universo. Eles querem encontrar vida feliz em outros planetas e aos poucos descobrem que o segredo da felicidade est\u00e1 no estado da inf\u00e2ncia. Produ\u00e7\u00e3o independente | Edital. \"O tratado da Sra Clap\" de Marta Duque Vaz | dire\u00e7\u00e3o: Cadu Cinelli Uma confer\u00eancia sobre a Arte de Bater palmas \u00e9 interrompida pela aproxima\u00e7\u00e3o de um perigo iminente. Diante disso, um grupo de aplausologistas decide reviver os princ\u00edpios do c\u00e9lebre \u201cTratado universal sobre a arte de bater palmas em situa\u00e7\u00f5es alegres ou tristes\u201d escrito por sua mestra, a Senhora Clap, e recrutam o p\u00fablico para mergulhar nesse incr\u00edvel estudo. Produ\u00e7\u00e3o independente | Crowdfound.","estrategia_execucao":"Os benefici\u00e1rios das rubricas \u201cPassagens A\u00e9reas\u201d previstas no or\u00e7amento: - Alessandra Alves - Produ\u00e7\u00e3o Dire\u00e7\u00e3o de Produ\u00e7\u00e3o | Produ\u00e7\u00e3o Executiva - Aramis Trindade - Dire\u00e7\u00e3o Artistica, Dramaturgia e artista - Bruno Henrique - Iluminador - Marina Lessa Trindade - Operadora de som, contraregra e assistente de produ\u00e7\u00e3oOs Objetivos de Desenvolvimento Sustent\u00e1vel (ODS) s\u00e3o uma iniciativa da ONU que visa abordar diversos desafios globais at\u00e9 2030. O projeto \"ROMEU E JULIETA, CORDEL DE ARIANO SUASSUNA\" pode contribuir para diversos ODSs: ODS 4 - Educa\u00e7\u00e3o de Qualidade: Existem atividades educativas associadas ao projeto, o que faz o projeto contribui para a promo\u00e7\u00e3o da educa\u00e7\u00e3o de qualidade. ODS 5 - Igualdade de G\u00eanero: Existe uma equipe diversa, com mulheres, pessoas pretas e LGBTQIA+ , assim como, esfor\u00e7os para promover a igualdade de g\u00eanero na produ\u00e7\u00e3o e apresenta\u00e7\u00e3o da pe\u00e7a, que contribuir para este objetivo. ODS 8 - Trabalho Decente e Crescimento Econ\u00f4mico:O projeto, ao gerar oportunidades de trabalho na produ\u00e7\u00e3o teatral e empregos tempor\u00e1rios locais, contribui para o ODS de promover trabalho decente e crescimento econ\u00f4mico. ODS 10 - Redu\u00e7\u00e3o das Desigualdades: O projeto aborda quest\u00f5es de desigualdade social e cultural, e contribui para a redu\u00e7\u00e3o das desigualdades. ODS 11 - Cidades e Comunidades Sustent\u00e1veis: O projeto itinerante contribui para a promo\u00e7\u00e3o de cidades e comunidades sustent\u00e1veis, levando cultura a diferentes localidades democratizando o acesso ao teatro com ingressos gratruitos. ODS 16 - Paz, Justi\u00e7a e Institui\u00e7\u00f5es Eficazes: A pe\u00e7a aborda temas relacionados \u00e0 paz, justi\u00e7a, efic\u00e1cia institucional, e contribui para este objetivo. ODS 17 - Parcerias e Meios de Implementa\u00e7\u00e3o: O envolvimento com diversas partes interessadas, incluindo fam\u00edlia Suassuna e empresas que pode contribuir para o fortalecimento de parcerias para a realiza\u00e7\u00e3o do projeto. \u00c9 importante alinhar as atividades espec\u00edficas do projeto com os ODS que desejamos impactar e destacar essas contribui\u00e7\u00f5es na comunica\u00e7\u00e3o e relat\u00f3rios, ressaltando o compromisso com uma abordagem sustent\u00e1vel e socialmente respons\u00e1vel. BENEF\u00cdCIOS DA PE\u00c7A PARA A SOCIEDADE BRASILEIRA Preserva\u00e7\u00e3o da Cultura Regional: Contribui para a preserva\u00e7\u00e3o da cultura nordestina, resgatando tradi\u00e7\u00f5es, costumes e manifesta\u00e7\u00f5es art\u00edsticas, enriquecendo a diversidade cultural brasileira. Est\u00edmulo \u00e0 Educa\u00e7\u00e3o e Conscientiza\u00e7\u00e3o: Proporciona uma experi\u00eancia educativa ao abordar temas relevantes, como literatura de cordel e o movimento Armorial, promovendo a conscientiza\u00e7\u00e3o sobre a riqueza cultural do Brasil. Inclus\u00e3o Social e Acesso \u00e0 Cultura: Democratiza o acesso \u00e0 cultura ao levar a pe\u00e7a para diferentes cidades, incluindo aquelas com menor acesso a eventos culturais, promovendo a inclus\u00e3o social e a participa\u00e7\u00e3o de comunidades diversas. Fomento \u00e0 Economia Criativa: Gera oportunidades de emprego e fortalece a economia criativa local ao envolver uma equipe diversificada, desde artistas at\u00e9 profissionais t\u00e9cnicos, contribuindo para o desenvolvimento econ\u00f4mico da regi\u00e3o. Enriquecimento do Patrim\u00f4nio Cultural: Enriquece o patrim\u00f4nio cultural brasileiro ao destacar a obra de Ariano Suassuna e sua contribui\u00e7\u00e3o para a literatura, teatro e cultura, proporcionando um legado duradouro. Desenvolvimento de P\u00fablico Apreciador de Artes: Estimula o desenvolvimento de um p\u00fablico apreciador das artes, promovendo a compreens\u00e3o e valoriza\u00e7\u00e3o de diferentes express\u00f5es culturais, al\u00e9m de contribuir para a forma\u00e7\u00e3o de uma audi\u00eancia cr\u00edtica e reflexiva. Fortalecimento do Orgulho Cultural: Estimula o orgulho cultural ao apresentar de forma positiva e aut\u00eantica a riqueza da cultura nordestina, incentivando o respeito e a valoriza\u00e7\u00e3o das diversas tradi\u00e7\u00f5es presentes no Brasil. Di\u00e1logo Intergeracional: Facilita o di\u00e1logo entre diferentes gera\u00e7\u00f5es ao trazer uma abordagem contempor\u00e2nea \u00e0 obra de Ariano Suassuna, conectando o conhecimento tradicional a novas interpreta\u00e7\u00f5es e perspectivas. Promo\u00e7\u00e3o do Turismo Cultural: Contribui para o turismo cultural ao levar a pe\u00e7a para destinos tur\u00edsticos, atraindo visitantes interessados na cultura nordestina e incentivando o fluxo tur\u00edstico em diferentes regi\u00f5es do Brasil. Incentivo \u00e0 Produ\u00e7\u00e3o Art\u00edstica Local:Incentiva a produ\u00e7\u00e3o art\u00edstica local ao envolver artistas regionais, m\u00fasicos e t\u00e9cnicos, proporcionando uma plataforma para o reconhecimento e valoriza\u00e7\u00e3o dos talentos locais. Esses benef\u00edcios refletem a amplitude do impacto positivo da pe\u00e7a \"ROMEU E JULIETA, CORDEL DE ARIANO SUASSUNA\" na sociedade brasileira, abrangendo aspectos culturais, educacionais, sociais e econ\u00f4micos. CONTRIBUI\u00c7\u00c3O SOCIAL DA PE\u00c7A Educa\u00e7\u00e3o Cultural: Proporciona uma experi\u00eancia educativa que enriquece o conhecimento do p\u00fablico sobre a cultura nordestina, literatura de cordel, e o movimento Armorial, contribuindo para a forma\u00e7\u00e3o cultural e hist\u00f3rica do espectador. Inclus\u00e3o e Acesso \u00e0 Cultura: Democratiza o acesso \u00e0 cultura ao levar apresenta\u00e7\u00f5es para cidades diversas, incluindo aquelas com menos oportunidades culturais, promovendo a inclus\u00e3o social e proporcionando experi\u00eancias culturais a diferentes p\u00fablicos. Fomento \u00e0 Economia Criativa Local: Gera oportunidades de emprego e fortalece a economia criativa local ao envolver uma equipe diversificada, desde artistas at\u00e9 profissionais t\u00e9cnicos, contribuindo para o desenvolvimento econ\u00f4mico das regi\u00f5es onde a pe\u00e7a \u00e9 apresentada. Desenvolvimento Regional: Ao incluir cidades menos atendidas culturalmente em seu itiner\u00e1rio, o projeto contribui para o desenvolvimento regional, estimulando o interesse cultural em \u00e1reas que muitas vezes s\u00e3o marginalizadas nesse aspecto. Intera\u00e7\u00e3o Comunit\u00e1ria e Di\u00e1logo Cultural: Promove a intera\u00e7\u00e3o com a comunidade local, facilitando o di\u00e1logo cultural e incentivando o entendimento e respeito m\u00fatuo entre diferentes grupos sociais. Est\u00edmulo ao Orgulho Cultural e Identit\u00e1rio: Refor\u00e7a o orgulho cultural ao apresentar e valorizar a riqueza da cultura nordestina, incentivando o p\u00fablico a se orgulhar de suas ra\u00edzes e identidade cultural. Turismo Cultural: Contribui para o turismo cultural ao levar a pe\u00e7a para destinos tur\u00edsticos, atraindo visitantes interessados na cultura nordestina e enriquecendo a oferta tur\u00edstica desses locais. Incentivo \u00e0 Produ\u00e7\u00e3o Art\u00edstica Local: Incentiva a produ\u00e7\u00e3o art\u00edstica local ao envolver artistas regionais, m\u00fasicos e t\u00e9cnicos, proporcionando uma plataforma para o reconhecimento e valoriza\u00e7\u00e3o dos talentos locais. Conscientiza\u00e7\u00e3o sobre a Literatura de Cordel: Ao abordar a literatura de cordel, a pe\u00e7a contribui para a conscientiza\u00e7\u00e3o sobre essa forma \u00fanica de express\u00e3o art\u00edstica brasileira, promovendo a valoriza\u00e7\u00e3o dessa tradi\u00e7\u00e3o liter\u00e1ria. Preserva\u00e7\u00e3o do Patrim\u00f4nio Cultural: Colabora na preserva\u00e7\u00e3o do patrim\u00f4nio cultural brasileiro, especialmente ao destacar a obra e o legado de Ariano Suassuna, garantindo que sua contribui\u00e7\u00e3o \u00e0 cultura nacional seja lembrada e apreciada. E a literatura de cordell \u2013 patrim\u00f4nio imaterial do Brasil Di\u00e1logo Intergeracional: Facilita o di\u00e1logo entre diferentes gera\u00e7\u00f5es, conectando o conhecimento tradicional \u00e0s interpreta\u00e7\u00f5es contempor\u00e2neas, promovendo a transmiss\u00e3o de valores culturais entre as diferentes faixas et\u00e1rias. A pe\u00e7a \"ROMEU E JULIETA, CORDEL DE ARIANO SUASSUNA \" vai al\u00e9m do entretenimento, oferecendo uma contribui\u00e7\u00e3o social significativa ao promover a educa\u00e7\u00e3o cultural, inclus\u00e3o, desenvolvimento econ\u00f4mico regional e preserva\u00e7\u00e3o do patrim\u00f4nio cultural brasileiro.","democratizacao":"O espet\u00e1culo ter\u00e1 todas as apresenta\u00e7\u00f5es gratuitas, pois considera de suma import\u00e3ncia contribuir para a forma\u00e7\u00e3o cultural de novas plat\u00e9ias atendendo plenamente o disposto no Art. 27 da IN n\u00ba 01\/2023. Em atendimento ao disposto no Art. 28 da IN 01\/2023 o projeto ir\u00e1: IV - disponibilizar, na Internet, registros audiovisuais dos espet\u00e1culos, das exposi\u00e7\u00f5es, das atividades de ensino, e de outros eventos referente ao produto principal; V - garantir a capta\u00e7\u00e3o e veicula\u00e7\u00e3o de imagens das atividades e de espet\u00e1culos por redes p\u00fablicas de televis\u00e3o e outros meios de comunica\u00e7\u00e3o gratuitos;","resumo":"Circula\u00e7\u00e3o do espet\u00e1culo \"Romeu e Julieta Cordel de Ariano Suassuna\", com apresenta\u00e7\u00f5es teatrais gratuitas e a\u00e7\u00f5es formativas.","sinopse":"pe\u00e7a teatral: \u201cRomeu e Julieta, cordel de Ariano Suassuna\u201d, \u00e9 um espet\u00e1culo em forma de cordel que conta a hist\u00f3ria de amor de William Shakespeare na vis\u00e3o de Ariano Suassuna, misturando o erudito com o popular. No primeiro ato, o ator d\u00e1 vida e emo\u00e7\u00e3o ao poema de 98 sextilhas acompanhado pela m\u00fasica Armorial. No segundo ato, Aramis interpreta o pr\u00f3prio Ariano, em uma mini aula espet\u00e1culo, com dinamismo e humor. \u00c9 um cruzamento entre a linguagem c\u00eanica e a da literatura de cordel (patrim\u00f4nio imaterial cultural do Brasil), potencializando sua aproxima\u00e7\u00e3o com a cultura popular. oficina: A oficina de Produ\u00e7\u00e3o de Teatro Independente exp\u00f5e diversas tem\u00e1ticas importantes para o produtor teatral com apresenta\u00e7\u00e3o de exemplos de cases realizados em diferentes formatos.Tem como objetivos a abordagem de conte\u00fados conceituais e pr\u00e1ticos, a troca de experi\u00eancias e a capacita\u00e7\u00e3o utilizando como exemplos pr\u00e1ticos a montagem e circula\u00e7\u00e3o da pe\u00e7a \u201cRomeu e Julieta, cordel de Ariano Suassuna\u201d com Aramis Trindade e outras 05 pe\u00e7as brasileiras produzidas por Alessandra Alves.","tipicidade":"Projetos Normais","tipologia":"Projetos normais","enquadradmento":"Artigo 18","mecanisnmo":"Mecenato","UF":"RJ","municipio":"Rio de Janeiro","segmento":"Apresenta\u00e7\u00e3o ou Performance de Teatro","data_inicio":"2026-02-05","data_termino":"2027-02-04","outras_fontes":".0000","proponente":"MARINA DE IDEIAS PRODUCOES ARTISTICAS E CULTURAIS LTDA","ano_projeto":"24","local_realizacao":[{"municipio_ibge":"150140","municipio":"Bel\u00e9m","uf":"Par\u00e1","sigla_uf":"PA","pais":"Brasil"},{"municipio_ibge":"530010","municipio":"Bras\u00edlia","uf":"Distrito Federal","sigla_uf":"DF","pais":"Brasil"},{"municipio_ibge":"260545","municipio":"Fernando de Noronha","uf":"Pernambuco","sigla_uf":"PE","pais":"Brasil"},{"municipio_ibge":"250750","municipio":"Jo\u00e3o Pessoa","uf":"Para\u00edba","sigla_uf":"PB","pais":"Brasil"},{"municipio_ibge":"172100","municipio":"Palmas","uf":"Tocantins","sigla_uf":"TO","pais":"Brasil"},{"municipio_ibge":"431490","municipio":"Porto Alegre","uf":"Rio Grande do Sul","sigla_uf":"RS","pais":"Brasil"},{"municipio_ibge":"261160","municipio":"Recife","uf":"Pernambuco","sigla_uf":"PE","pais":"Brasil"},{"municipio_ibge":"330455","municipio":"Rio de Janeiro","uf":"Rio de Janeiro","sigla_uf":"RJ","pais":"Brasil"},{"municipio_ibge":"211130","municipio":"S\u00e3o Lu\u00eds","uf":"Maranh\u00e3o","sigla_uf":"MA","pais":"Brasil"}],"valor_solicitado":998819.5952,"valor_aprovado":994516.8252,"valor_projeto":994516.8252,"valor_captado":225625.15,"valor_proposta":998819.5952,"_links":{"self":"http:\/\/api.salic.cultura.gov.br\/api\/v1\/projetos","fornecedores":"https:\/\/api.salic.cultura.gov.br\/api\/v1\/fornecedores?PRONAC=2414213","incentivadores":"https:\/\/api.salic.cultura.gov.br\/api\/v1\/incentivadores?incentivador_id=2414213","proponente":"https:\/\/api.salic.cultura.gov.br\/api\/v1\/proponentes\/ab40ede40ac552e0d64f9c076832247266315b1df42ea1dbb32f6925cdb8"}}]},"_links":{"self":"http:\/\/api.salic.cultura.gov.br\/api\/v1\/projetos","first":"https:\/\/api.salic.cultura.gov.br\/api\/v1\/projetos?PRONAC=2414213&limit=100&offset=0","last":"https:\/\/api.salic.cultura.gov.br\/api\/v1\/projetos?PRONAC=2414213&limit=100&offset=0"},"count":1,"total":1}