{"_embedded":{"projetos":[{"PRONAC":"2414699","nome":"EU TE DESAFIO A ENTRAR NA MINHA CABE\u00c7A","providencia":"PROJETO ARQUIVADO.","cgccpf":"09420372000141","situacao":"Arquivado - solicita\u00e7\u00e3o de desist\u00eancia do proponente","acessibilidade":"Acessibilidade F\u00edsica: O projeto \u201cEu te desafio a entrar na minha cabe\u00e7a\u201d oferece ampla acessibilidade f\u00edsica, garantindo que o espa\u00e7o teatral seja adaptado para receber todas as pessoas. Est\u00e3o previstas rampas de acesso e piso t\u00e1til nas \u00e1reas de circula\u00e7\u00e3o para orienta\u00e7\u00e3o de pessoas com defici\u00eancia visual. Os banheiros ser\u00e3o adaptados com barras de apoio e espa\u00e7o adequado para cadeiras de rodas, proporcionando autonomia e seguran\u00e7a. Ser\u00e3o reservados assentos acess\u00edveis e adaptados na plateia, al\u00e9m de uma \u00e1rea de f\u00e1cil acesso para pessoas obesas ou com mobilidade reduzida. Corrim\u00e3os ser\u00e3o estrategicamente posicionados nas escadas e nas \u00e1reas de circula\u00e7\u00e3o, e a sinaliza\u00e7\u00e3o ser\u00e1 refor\u00e7ada para facilitar a locomo\u00e7\u00e3o de todos os espectadores. Acessibilidade de Conte\u00fado: A pe\u00e7a contar\u00e1 com medidas de acessibilidade de conte\u00fado para assegurar que o espet\u00e1culo seja compreens\u00edvel e acess\u00edvel para todos. Um int\u00e9rprete de Libras estar\u00e1 presente em todas as apresenta\u00e7\u00f5es para auxiliar a compreens\u00e3o de pessoas surdas. O conte\u00fado textual, como programa, sinopse e materiais de apoio, ser\u00e1 disponibilizado em Braille e em formatos compat\u00edveis com leitores de tela para garantir que pessoas cegas ou com baixa vis\u00e3o tenham acesso \u00e0 informa\u00e7\u00e3o. Tamb\u00e9m ser\u00e1 oferecido servi\u00e7o de audiodescri\u00e7\u00e3o durante as sess\u00f5es, narrando detalhes visuais importantes e permitindo que pessoas com defici\u00eancia visual vivenciem a experi\u00eancia de forma completa. As grava\u00e7\u00f5es e v\u00eddeos promocionais incluir\u00e3o legendas descritivas, e uma visita sensorial pr\u00e9via ao espet\u00e1culo ser\u00e1 organizada para introduzir o p\u00fablico com defici\u00eancia visual ao espa\u00e7o e \u00e0 cenografia.","objetivos":"Objetivo Geral: Promover a conscientiza\u00e7\u00e3o sobre sa\u00fade mental e neurodiversidade por meio de um espet\u00e1culo teatral inclusivo, proporcionando uma experi\u00eancia art\u00edstica que estimule a empatia, o entendimento e a desestigmatiza\u00e7\u00e3o dos transtornos mentais. Objetivos Espec\u00edficos: - Realizar 20 apresenta\u00e7\u00f5es teatrais com recursos de acessibilidade, incluindo Libras, audiodescri\u00e7\u00e3o e materiais em Braille, de modo a garantir acesso igualit\u00e1rio a pessoas com defici\u00eancia sensorial e visual.- Distribuir 500 ingressos populares e gratuitos para ampliar o acesso ao teatro, especialmente para pessoas em situa\u00e7\u00e3o de vulnerabilidade e de baixa renda, com foco em comunidades e p\u00fablicos diversificados.- Oferecer 5 rodas de conversa com o p\u00fablico ap\u00f3s as apresenta\u00e7\u00f5es, abordando temas como sa\u00fade mental, inclus\u00e3o e neurodiversidade, com a participa\u00e7\u00e3o de profissionais da \u00e1rea, promovendo um espa\u00e7o de di\u00e1logo e reflex\u00e3o.- Criar materiais de divulga\u00e7\u00e3o inclusivos, incluindo posts em redes sociais com linguagem acess\u00edvel e representativa, al\u00e9m de v\u00eddeos com legendas e int\u00e9rpretes de Libras para alcan\u00e7ar diversos p\u00fablicos.- Realizar 3 apresenta\u00e7\u00f5es em centros culturais e espa\u00e7os comunit\u00e1rios, localizados em regi\u00f5es de maior vulnerabilidade, para democratizar o acesso \u00e0 cultura e expandir o alcance da proposta.- Disponibilizar uma plataforma online complementar com informa\u00e7\u00f5es sobre sa\u00fade mental e bastidores do espet\u00e1culo, permitindo o engajamento cont\u00ednuo do p\u00fablico e a expans\u00e3o da mensagem do projeto ap\u00f3s o fim da temporada presencial.","justificativa":"O projeto \"Eu te desafio a entrar na minha cabe\u00e7a\" \u00e9 uma proposta cultural que busca explorar e difundir quest\u00f5es sens\u00edveis e urgentes, como sa\u00fade mental, neurodiversidade e os desafios enfrentados por pessoas em situa\u00e7\u00e3o de vulnerabilidade social. Ao focar na experi\u00eancia de Mavie, uma atriz que vive com bipolaridade, a pe\u00e7a cria um espa\u00e7o de reflex\u00e3o profunda, destacando a complexidade e a riqueza da mente humana e oferecendo uma nova perspectiva sobre a supera\u00e7\u00e3o de traumas e o fortalecimento pessoal. Esta obra se fundamenta no compromisso com a representatividade e a inclus\u00e3o, tanto na tem\u00e1tica quanto na equipe de cria\u00e7\u00e3o, integrando profissionais neurodivergentes, PCDs e de diversas identidades. Dessa forma, o projeto n\u00e3o apenas reflete a diversidade humana, mas tamb\u00e9m a torna parte essencial de seu processo art\u00edstico, abordando temas que muitas vezes s\u00e3o estigmatizados e pouco discutidos nos espa\u00e7os culturais. A escolha est\u00e9tica de mesclar realismo e expressionismo na narrativa e de investir em um plano de acessibilidade completo\u2014com Libras, audiodescri\u00e7\u00e3o e sistemas em Braille\u2014amplia o alcance e a recep\u00e7\u00e3o do espet\u00e1culo, trazendo uma abordagem sensorial e imersiva. As rodas de conversa e oficinas complementares visam transformar o teatro em um ponto de converg\u00eancia cultural e social, incentivando um di\u00e1logo transformador com o p\u00fablico e promovendo a arte como um mecanismo essencial de empatia, inclus\u00e3o e conscientiza\u00e7\u00e3o. O projeto \"Eu te desafio a entrar na minha cabe\u00e7a\" requer o Mecanismo de Incentivo a Projetos Culturais para viabilizar sua execu\u00e7\u00e3o, tendo em vista o impacto art\u00edstico e social de suas a\u00e7\u00f5es inclusivas e educativas. O espet\u00e1culo visa abordar temas de grande relev\u00e2ncia, como sa\u00fade mental, neurodiversidade e inclus\u00e3o, de forma acess\u00edvel e inovadora, cumprindo os objetivos estabelecidos no Art. 1\u00ba e Art. 3\u00ba da Lei 8313\/91. De acordo com o Art. 1\u00ba da Lei 8313\/91, o projeto atende aos incisos: Inciso II, ao estimular o desenvolvimento da cultura nacional e a compreens\u00e3o dos problemas enfrentados por diferentes grupos sociais, especialmente os neurodivergentes e pessoas com defici\u00eancia.Inciso III, pois promove a democratiza\u00e7\u00e3o do acesso a bens culturais, com apresenta\u00e7\u00f5es a pre\u00e7os populares, distribui\u00e7\u00e3o de ingressos gratuitos e a\u00e7\u00f5es em comunidades de baixa renda e vulnerabilidade social. No \u00e2mbito do Art. 3\u00ba da mesma lei, o projeto alcan\u00e7a os seguintes objetivos: Inciso I: contribuir para a difus\u00e3o da cultura nacional e regional, abordando quest\u00f5es relevantes e emergentes no contexto brasileiro contempor\u00e2neo, como a sa\u00fade mental e a inclus\u00e3o social.Inciso II: apoiar a produ\u00e7\u00e3o de um espet\u00e1culo que respeita a diversidade e a pluralidade cultural, incorporando diferentes perspectivas de grupos vulner\u00e1veis e apresentando uma equipe diversificada, com inclus\u00e3o de profissionais com defici\u00eancia e neurodivergentes.Inciso V: facilitar o acesso da popula\u00e7\u00e3o ao teatro por meio de apresenta\u00e7\u00f5es gratuitas e sess\u00f5es com pre\u00e7os populares, al\u00e9m de promover atividades educacionais e de reflex\u00e3o com rodas de conversa e oficinas.O uso do incentivo \u00e9 imprescind\u00edvel para concretizar os recursos de acessibilidade e a inclus\u00e3o de comunidades que, tradicionalmente, n\u00e3o t\u00eam acesso \u00e0 cultura e \u00e0 arte.","etapa":"Etapas do Projeto: Pr\u00e9-Produ\u00e7\u00e3o (3 meses) Desenvolvimento e Planejamento do Projeto (1 m\u00eas): Organiza\u00e7\u00e3o inicial do projeto, incluindo defini\u00e7\u00e3o do cronograma, or\u00e7amento e estrat\u00e9gias de capta\u00e7\u00e3o de recursos. Pesquisa e Cria\u00e7\u00e3o do Texto (1 m\u00eas): Desenvolvimento e finaliza\u00e7\u00e3o do texto da pe\u00e7a, considerando temas e refer\u00eancias que embasam a proposta art\u00edstica. Contrata\u00e7\u00e3o e Forma\u00e7\u00e3o de Equipe (1 m\u00eas): Sele\u00e7\u00e3o e contrata\u00e7\u00e3o do elenco, dire\u00e7\u00e3o, equipe t\u00e9cnica e consultores de acessibilidade.Design de Cen\u00e1rio, Figurino, e Elementos de Acessibilidade (1 m\u00eas): Concep\u00e7\u00e3o do cen\u00e1rio, figurinos, ilumina\u00e7\u00e3o e elementos que viabilizam a acessibilidade f\u00edsica e de conte\u00fado. Montagem da Pe\u00e7a (3 meses) Ensaios e Desenvolvimento de Personagens (2 meses): Ensaios com elenco para cria\u00e7\u00e3o e aprofundamento das personagens, incluindo um ensaio aberto ao p\u00fablico para coleta de feedback. Confec\u00e7\u00e3o e Ajuste de Cen\u00e1rio, Figurino e Trilha Sonora (1 m\u00eas): Realiza\u00e7\u00e3o de ajustes e finaliza\u00e7\u00e3o de cen\u00e1rio, figurino, trilha sonora, al\u00e9m de testes de acessibilidade. Ajustes de Acessibilidade (paralelo aos ensaios): Prepara\u00e7\u00e3o de recursos como interpreta\u00e7\u00e3o em Libras, audiodescri\u00e7\u00e3o e legendas para garantir acesso pleno ao conte\u00fado do espet\u00e1culo. Execu\u00e7\u00e3o: Temporada de Apresenta\u00e7\u00f5es (2 meses) Apresenta\u00e7\u00f5es (20 sess\u00f5es) (8 semanas): Temporada de 20 apresenta\u00e7\u00f5es com sess\u00f5es acess\u00edveis, sendo algumas gratuitas e outras a pre\u00e7os populares, distribu\u00eddas entre diferentes dias da semana para garantir acesso a um p\u00fablico diverso.Oficinas e Debates (4 sess\u00f5es durante a temporada): Oficinas e debates paralelos abordando temas do espet\u00e1culo e a import\u00e2ncia da inclus\u00e3o e acessibilidade nas artes. P\u00f3s-Produ\u00e7\u00e3o (1 m\u00eas) Avalia\u00e7\u00e3o e Relat\u00f3rios (2 semanas): Coleta de feedback, realiza\u00e7\u00e3o de reuni\u00f5es de avalia\u00e7\u00e3o com a equipe e o p\u00fablico e cria\u00e7\u00e3o de relat\u00f3rios de impacto cultural.Finaliza\u00e7\u00e3o e Presta\u00e7\u00e3o de Contas (2 semanas): Compila\u00e7\u00e3o da documenta\u00e7\u00e3o, entrega da presta\u00e7\u00e3o de contas e encerramento formal do projeto. Dura\u00e7\u00e3o Total: 06 meses Esse cronograma incorpora a cria\u00e7\u00e3o e montagem da pe\u00e7a in\u00e9dita, a temporada de apresenta\u00e7\u00f5es e as atividades complementares, assegurando que cada etapa seja executada com aten\u00e7\u00e3o \u00e0 acessibilidade e inclus\u00e3o cultural.","ficha_tecnica":"Texto: R\u00d4MULO PACHECO; Dire\u00e7\u00e3o Art\u00edstica: TICIANA STUDART; Diretor assistente: CHICO SUZANO; Assistente de dire\u00e7\u00e3o e ilustra\u00e7\u00e3o: MARINA LESSA TRINDADE; Elenco Principal: MIKAELA KOWATSCH | CHICO SUZANO | PAOLA CES MUNIZ; Elenco coadjuvante:LUCAS FIGUEIREDO | PAULA MURICY | CAMILE NOUGUEIRA (mulher trans) Dire\u00e7\u00e3o de Movimento: MARINA SALOMON; Prepara\u00e7\u00e3o vocal: ROSE GON\u00c7ALVES; Diretor musical | Trilha sonora original: MARCELO ALONSO NEVES; Ilumina\u00e7\u00e3o: AUR\u00c9LIO DI SIMONI; Operador de Luz: BRUNO HENRIQUE CAVERNINHA; Cenografia: MINA QUENTAL; Figurino: MARIA DUARTE; Visagismo| Maquiagem: JACK; Designer | Projeto Gr\u00e1fico: GABY BARBETTA; Fotos: GUGA MELGAR; Videomaker | making off | edi\u00e7\u00e3o: ROB CURVELLO; Diretora de Produ\u00e7\u00e3o: ALESSANDRA ALVES; Produtora Executiva: PATRICIA RODRIGUES | ALESSANDRA ALVES; Assessoria de Imprensa: JO\u00c3O FELIPE TOLEDO; Gest\u00e3o de M\u00eddias Sociais: LUCAS STUDART; Int\u00e9rprete de libra: RICIERI PALHA; Assessoria cont\u00e1bil: HEBERT HAHN MARTINS DE MENEZES; Assessoria Jur\u00eddica: AGLAY BOND DE MIRANDA SCHOLZ; Elabora\u00e7\u00e3o de projeto e Coordena\u00e7\u00e3o Geral: MARINA DE IDEIAS PRODU\u00c7\u00d5ES","impacto_ambiental":"","especificacao_tecnica":"Oficina Produ\u00e7\u00e3o de Teatro Independente com Alessandra Alves A oficina de Produ\u00e7\u00e3o de Teatro Independente exp\u00f5e diversas tem\u00e1ticas importantes para o produtor teatral com apresenta\u00e7\u00e3o de exemplos de cases realizados em diferentes formatos. A oficina tem como objetivos a abordagem de conte\u00fados conceituais e pr\u00e1ticos, a troca de experi\u00eancias e a capacita\u00e7\u00e3o utilizando como exemplos pr\u00e1ticos a montagem e circula\u00e7\u00e3o da pe\u00e7a \u201cRomeu e Julieta, cordel de Ariano Suassuna\u201d com Aramis Trindade e outras pe\u00e7as brasileiras produzidas por Alessandra Alves Conte\u00fado Program\u00e1tico PARTE 1: DA IDEIA AO PROJETO: OS 4 PROCESSOS DA PRODU\u00c7\u00c3O | BRAINSTORM | CANVAS | PROJETOAS ETAPAS DE UMA PRODU\u00c7\u00c3O PARTE 2: Dia 2: PLANEJAMENTO E GEST\u00c3O: AN\u00c1LISE DE VIABILIDADES T\u00c9CNICAS | DIREITOS AUTORAIS | MONTAGEM DA EQUIPE | FUN\u00c7\u00d5ES E ATIVIDADES | ORGANOGRAMA | CONTRATOS | PLANO DE EXECU\u00c7\u00c3O | CRONOGRAMA | OR\u00c7AMENTO | CACH\u00caS | DIVULGA\u00c7\u00c3O | RELAT\u00d3RIOS | FONTES DE RECURSOS Sobre a oficina: 8 horas de dura\u00e7\u00e3o | Conte\u00fado in\u00e9dito | Facilitadora com vasta experi\u00eancia | Passo a passo de como produzir teatro | Exemplos de cases | Checklists | Modelos de documentos |Apostila em pdf | Dicas importantes | Certificado de participa\u00e7\u00e3o Alessandra Alves: Formada na U.C.L.A. School of Theater, Film and Television; Hollywood Film Institute; A.F.I. \u2013 American Film Institute; TEBA \u2013 Escuela de Buenos Aires de TV y Cine; UBC Continuing Studies Professional Film Arts Program Canad\u00e1. Produtora, produtora executiva, diretora de produ\u00e7\u00e3o, roteirista, pesquisadora, criadora e s\u00f3cia propriet\u00e1ria da Marina de Id\u00e9ias Produ\u00e7\u00f5es. Atua no mercado de produ\u00e7\u00e3o cultural desde 1994. Diretora de Produ\u00e7\u00e3o das pe\u00e7as \u201cRomeu e Julieta, cordel de Ariano Suassuna\u201d de Aramis Trindade e seus desdobramentos; \u201cFala, crioulo!\" de Haroldo Costa | dire\u00e7\u00e3o Amir Haddad;\u201cManak\u00e1 Passarinheiro, o musical\u201d de Xico Abreu | dire\u00e7\u00e3o de Luis Igreja, \u201cO Tratado da Sra Clap\u201d de Marta Duque Vaz | dire\u00e7\u00e3o de Cadu Cinelli, \u201cA Paix\u00e3o de Cristo\u201d de Gustavo Bechara \u2013 Mesquita \u2013 RJ e S\u00e3o Jos\u00e9 do Rio Preto - SP ROMEU E JULIETA, CORDEL DE ARIANO SUASSUNA: \u00c9 um espet\u00e1culo em forma de cordel que conta a hist\u00f3ria de amor de William Shakespeare na vis\u00e3o de Ariano Suassuna, misturando o erudito com o popular. A pe\u00e7a valoriza a cultura popular revivendo um dos mais lindos momentos da obra de Ariano Suassuna. No primeiro ato, um mon\u00f3logo, com o ator Aramis Trindade d\u00e1 vida e emo\u00e7\u00e3o ao poema de 98 sextilhas acompanhado por m\u00fasica Armorial composta por Z\u00e9 da Flauta, contando toda a trajet\u00f3ria de Romeu e Julieta. No segundo ato, Aramis \"incorpora\" Ariano Suassuna III, em uma mini aula espet\u00e1culo, introduzindo ao p\u00fablico informa\u00e7\u00f5es sobre a origem da est\u00f3ria de Romeu e Julieta, as diferen\u00e7as entre a vers\u00e3o de Shakespeare e a vers\u00e3o de Suassuna, a literatura de cordel, o movimento Armorial, a her\u00e1ldica, cultura popular e causos do mestre Ariano Suassuna com dinamismo e humor. Dire\u00e7\u00e3o: Aramis Trindade. FALA, CRIOULO! DE HAROLDO COSTA: A pe\u00e7a apresenta depoimentos de brasileiros de ascend\u00eancia africana de diferentes situa\u00e7\u00f5es sociais. S\u00e3o relatos de cidad\u00e3os afrodescentes que procuram se expressar no mais puro e espont\u00e2neo estado de esp\u00edrito. Hist\u00f3rias de vida carregadas de indigna\u00e7\u00e3o e revolta, mas tamb\u00e9m do mais profundo amor e respeito ao pr\u00f3ximo. S\u00e3o brasileiros que precisam falar e se fazer ouvir. Dire\u00e7\u00e3o: Amir Haddad. ESPET\u00c1CULO PAIX\u00c3O DE CRISTO. DE GUSTAVO BECHARA: O texto de Gustavo Bechara com colabora\u00e7\u00e3ode Simone D\u2019Albuquerque tem revis\u00e3o de Dom Nelson Francelino e foi adaptado partir de dois livros: a b\u00edblia em sua primeira tradu\u00e7\u00e3o, \u201cB\u00edblia de Jerusal\u00e9m\u201d e o livro \u201cVida, Paix\u00e3o e Glorifica\u00e7\u00e3o do Cordeiro de Deus\u201d de Anna Catharina Emmerick. Esta vers\u00e3o conta a hist\u00f3ria de Jesus Cristo, desde a anuncia\u00e7\u00e3o do anjo Gabriel \u00e0 Maria at\u00e9 a ressurrei\u00e7\u00e3o ap\u00f3s a crucifica\u00e7\u00e3o. Dire\u00e7\u00e3o: Gustavo Bechara. AVENTURAS CANTADAS - MANAK\u00c1 PASSARINHEIRO. DE XICO ABREU: O espet\u00e1culo musical \u201cAventuras Cantadas\u201d re\u00fane teatro, conta\u00e7\u00e3o de hist\u00f3ria e brincadeira. Os cantores e brincantes Liv e Chico trazem 13 can\u00e7\u00f5es originais para contar uma aventura intergal\u00e1tica que explora o universo. Eles querem encontrar vidafeliz em outros planetas e aos poucos descobrem que o segredo da felicidade est\u00e1 no estado da inf\u00e2ncia. Dire\u00e7\u00e3o: Luis Igreja. O TRATADO DA SRA CLAP. DE MARTA DUQUE VAZ: Uma confer\u00eancia sobre a Arte de Bater palmas \u00e9 interrompida pela aproxima\u00e7\u00e3o de um perigo iminente. Diante disso, um grupo de aplausologistas decide reviver os princ\u00edpios do c\u00e9lebre \u201cTratado universal sobre a arte de bater palmas em situa\u00e7\u00f5es alegres ou tristes\u201d escrito por sua mestra, a Senhora Clap, e recrutam o p\u00fablico para mergulhar nesse incr\u00edvel estudo. O ATOR \u00c9 MAIOR QUE A PERSONAGEM com Ticiana Studart A oficina visa observar o ator ainda sem a personagem em v\u00e1rias situa\u00e7\u00f5es. 8 horas de dura\u00e7\u00e3o. Exerc\u00edcios e t\u00e9cnicas da Mestra Americana Uta Hagen, j\u00e1 filtradas por mim, pelos anos de experi\u00eancia que tenho com esta pr\u00e1tica: eles prop\u00f5em o teatro urgente. O ator como um criador. Ser\u00e3o lidos textos e cenas, para sentir que n\u00e3o \u00e9 apenas o subtexto que devemos procurar, mas a pontua\u00e7\u00e3o, a pausa, a imagem da palavra, o peso da palavra. T\u00e9cnica de Alexander: No exerc\u00edcio f\u00edsico da T\u00e9cnica de Alexander, nos empoderamos, largamos o medo, o maior entrave do ator. Alongamos e criamos movimentos e gestos. Proponho uma busca criativa e profunda. Ticiana Studart . Atriz, Diretora de teatro e Produtora. Concluiu o Bacharelado em Teatro e a P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o em Dire\u00e7\u00e3o Teatral da Faculdade CAL de Artes C\u00eanicas. Estudou dire\u00e7\u00e3o teatral por tr\u00eas anos no Director\u2019s Company , New York-NY, com Uta Hagen , Geraldine Page e F.Murray Abrahan, Peter Brook. Faz parte do corpo docente da CAL, onde dirigiu mais de 23 montagens TEATROYerma \u2013Staret Theatre; Delicadas Torturas \u2013 com Paulo Jos\u00e9 , Zez\u00e9 Polessa , Lilian Cabral, entre outros; Bukowski, Bicho solto no mundo, dire\u00e7\u00e3o de Ticiana Studart \u2013 com Paulo Jos\u00e9 e grande elenco; M\u00fasica Divina M\u00fasica; Casa de Prostitui\u00e7\u00e3o de Anais Nin; Cora\u00e7\u00e3o na Boca (premiada no Festival de Coral Gables, Miami); Insensatez; As L\u00e1grimas Amargas de Petra Von Kant; As faces de Jean Genet; Tudo sobre Mulheres; Freud \u2013 A \u00daltima Sess\u00e3o; Amargo Fruto \u2013 A Vida de Bilie Holliday. Dirigiu tamb\u00e9m os seguintes atores: Denise Weinberg, Miwa Yanagizawa, Felipe Camargo, Luc\u00e9lia Santos, Dora Pellegrino, Luiz Armando Queiroz, Debora Secco, Carla Marins, Betina Viany e Pedro Kosowski.","estrategia_execucao":"","democratizacao":"Democratiza\u00e7\u00e3o de Acesso: O projeto \u201cEu te desafio a entrar na minha cabe\u00e7a\u201d ser\u00e1 amplamente acess\u00edvel ao p\u00fablico, com a\u00e7\u00f5es voltadas \u00e0 democratiza\u00e7\u00e3o cultural. Parte dos ingressos ser\u00e1 oferecida a pre\u00e7os populares e haver\u00e1 sess\u00f5es gratuitas para ampliar o alcance a p\u00fablicos em situa\u00e7\u00e3o de vulnerabilidade. Ser\u00e3o firmadas parcerias com institui\u00e7\u00f5es sociais que atendem comunidades como pessoas negras, ind\u00edgenas, LGBTQIAP+, idosos e jovens em situa\u00e7\u00e3o de risco, permitindo uma distribui\u00e7\u00e3o de convites direcionada. Outras Medidas de Amplia\u00e7\u00e3o de Acesso: Ensaio Aberto: Ser\u00e3o realizados ensaios abertos, convidando estudantes, coletivos culturais e moradores da regi\u00e3o a participarem do processo de cria\u00e7\u00e3o da pe\u00e7a. Esse momento tamb\u00e9m permitir\u00e1 uma intera\u00e7\u00e3o com a equipe criativa, enriquecendo a experi\u00eancia cultural desses grupos. Roda de conversas: Ap\u00f3s as apresenta\u00e7\u00f5es que permitir\u00e1 uma intera\u00e7\u00e3o com a equipe criativa, enriquecendo a experi\u00eancia cultural desses grupos. Oficinas Paralelas: O projeto incluir\u00e1 oficinas gratuitas sobre temas como atua\u00e7\u00e3o, dire\u00e7\u00e3o e acessibilidade nas artes, ministradas por membros da equipe do espet\u00e1culo. Essas oficinas ser\u00e3o abertas a interessados de comunidades vulnerabilizadas, proporcionando capacita\u00e7\u00e3o e inclus\u00e3o profissional. Transmiss\u00e3o Online: A \u00faltima apresenta\u00e7\u00e3o ser\u00e1 transmitida ao vivo pela internet, com legenda descritiva e interpreta\u00e7\u00e3o em Libras, permitindo que o espet\u00e1culo alcance ainda mais pessoas e beneficie o p\u00fablico de localidades que n\u00e3o t\u00eam acesso direto ao teatro. Essas a\u00e7\u00f5es visam ampliar o acesso ao espet\u00e1culo e tamb\u00e9m fomentar um espa\u00e7o de reflex\u00e3o e di\u00e1logo sobre a import\u00e2ncia da inclus\u00e3o e da acessibilidade cultural.","resumo":"O projeto \"Eu te desafio a entrar na minha cabe\u00e7a\" \u00e9 um espet\u00e1culo teatral inclusivo que aborda temas de sa\u00fade mental e neurodiversidade, atrav\u00e9s da trajet\u00f3ria de uma atriz neurodivergente. A proposta inclui a montagem da pe\u00e7a e 20 apresenta\u00e7\u00f5es com recursos de acessibilidade, como Libras, audiodescri\u00e7\u00e3o e materiais em Braille, al\u00e9m de rodas de conversa e oficinas de artes c\u00eanicas - interpreta\u00e7\u00e3o com Ticiana Studart e produ\u00e7\u00e3o com Alessandra Alves - em centros culturais e comunit\u00e1rios.","sinopse":"\"Eu te desafio a entrar na minha cabe\u00e7a\" \u00e9 uma pe\u00e7a teatral inovadora que explora a complexidade da mente humana e os desafios da sa\u00fade mental. Atrav\u00e9s de uma narrativa envolvente, a obra mergulha nas experi\u00eancias de diferentes personagens que enfrentam quest\u00f5es de identidade, ansiedade e rela\u00e7\u00f5es sociais. Com um formato interativo e recursos de acessibilidade, a pe\u00e7a busca n\u00e3o apenas entreter, mas tamb\u00e9m provocar reflex\u00e3o e empatia, criando um espa\u00e7o seguro para discutir temas muitas vezes negligenciados. A obra \u00e9 um convite ao p\u00fablico para uma imers\u00e3o sensorial que estimula a conex\u00e3o emocional e a troca de experi\u00eancias. Produtos do Projeto Pe\u00e7a Teatral:A obra central do projeto, \"Eu te desafio a entrar na minha cabe\u00e7a\", ser\u00e1 apresentada em 20 sess\u00f5es. A pe\u00e7a combina elementos de drama, com\u00e9dia e intera\u00e7\u00e3o, proporcionando uma experi\u00eancia \u00fanica e reflexiva ao p\u00fablico.Classifica\u00e7\u00e3o Indicativa: 12 anos, devido a temas sens\u00edveis abordados, como sa\u00fade mental e quest\u00f5es sociais. Audiodescri\u00e7\u00e3o: Servi\u00e7o que descreve os elementos visuais da pe\u00e7a em tempo real, permitindo que pessoas cegas ou com baixa vis\u00e3o possam acompanhar a narrativa com detalhes. Interpreta\u00e7\u00e3o em Libras: A presen\u00e7a de um int\u00e9rprete de Libras durante todas as apresenta\u00e7\u00f5es, garantindo acessibilidade para o p\u00fablico surdo e ensurdecido. Materiais Impressos em Braille: Programas, sinopses e materiais informativos da pe\u00e7a dispon\u00edveis em formato Braille, facilitando o acesso \u00e0 informa\u00e7\u00e3o por pessoas cegas ou com baixa vis\u00e3o. Rodas de Conversa: Ap\u00f3s algumas apresenta\u00e7\u00f5es, ser\u00e3o promovidas rodas de conversa onde o p\u00fablico poder\u00e1 discutir os temas abordados na pe\u00e7a, como sa\u00fade mental e inclus\u00e3o. Esses eventos criar\u00e3o um espa\u00e7o para troca de experi\u00eancias e reflex\u00e3o. Oficinas de Ates C\u00eanicas: Oficinas abertas para o p\u00fablico, com foco em pr\u00e1ticas de cria\u00e7\u00e3o teatral e discuss\u00f5es sobre os temas abordados na pe\u00e7a. As oficinas ser\u00e3o destinadas a grupos vulnerabilizados, promovendo a inclus\u00e3o e a troca de experi\u00eancias. Ensaio Aberto: Realiza\u00e7\u00e3o de um ensaio aberto onde o p\u00fablico poder\u00e1 assistir a uma pr\u00e9via da pe\u00e7a. Este evento visa criar uma oportunidade de feedback e intera\u00e7\u00e3o com os espectadores antes da estreia oficial. Visitas Sensoriais: Sess\u00f5es de visita sensorial, onde o p\u00fablico poder\u00e1 explorar elementos da cena antes das apresenta\u00e7\u00f5es, proporcionando uma experi\u00eancia t\u00e1til e interativa. Campanha de Divulga\u00e7\u00e3o Inclusiva: Utiliza\u00e7\u00e3o de m\u00eddias sociais e outros canais de comunica\u00e7\u00e3o com uma abordagem inclusiva, visando alcan\u00e7ar diversos p\u00fablicos e disseminar a mensagem do projeto. Relat\u00f3rios de Impacto: Relat\u00f3rios detalhando as atividades do projeto, avalia\u00e7\u00e3o do p\u00fablico e impacto cultural, que ser\u00e3o disponibilizados ao final da temporada para prestadoras de contas e futuras refer\u00eancias. Esses produtos t\u00eam como objetivo garantir que a proposta atenda \u00e0s necessidades do p\u00fablico, promovendo um ambiente inclusivo e diversificado na experi\u00eancia teatral.","tipicidade":"Projetos Normais","tipologia":"Projetos normais","enquadradmento":"Artigo 18","mecanisnmo":"Mecenato","UF":"RJ","municipio":"Rio de Janeiro","segmento":"Apresenta\u00e7\u00e3o ou Performance de Teatro","data_inicio":"2025-06-02","data_termino":"2025-12-02","outras_fontes":".0000","proponente":"MARINA DE IDEIAS PRODUCOES ARTISTICAS E CULTURAIS LTDA","ano_projeto":"24","local_realizacao":[{"municipio_ibge":"330455","municipio":"Rio de Janeiro","uf":"Rio de Janeiro","sigla_uf":"RJ","pais":"Brasil"}],"valor_solicitado":837071.9176,"valor_aprovado":837071.9176,"valor_projeto":837071.9176,"valor_captado":0,"valor_proposta":837071.9176,"_links":{"self":"http:\/\/api.salic.cultura.gov.br\/api\/v1\/projetos","fornecedores":"https:\/\/api.salic.cultura.gov.br\/api\/v1\/fornecedores?PRONAC=2414699","incentivadores":"https:\/\/api.salic.cultura.gov.br\/api\/v1\/incentivadores?incentivador_id=2414699","proponente":"https:\/\/api.salic.cultura.gov.br\/api\/v1\/proponentes\/d28bbe44bbef847b68a67a1ff45dac7e0f2a3b6c877687f62dfd8a329cf9"}}]},"_links":{"self":"http:\/\/api.salic.cultura.gov.br\/api\/v1\/projetos","first":"https:\/\/api.salic.cultura.gov.br\/api\/v1\/projetos?PRONAC=2414699&limit=100&offset=0","last":"https:\/\/api.salic.cultura.gov.br\/api\/v1\/projetos?PRONAC=2414699&limit=100&offset=0"},"count":1,"total":1}