{"_embedded":{"projetos":[{"PRONAC":"246629","nome":"Liceu de Artes e Of\u00edcios Claudio Santoro - PLANO BIANUAL","providencia":"Projeto arquivado a pedido do proponente pelo canal \"readequa\u00e7\u00e3o\". Os recursos foram transferidos para o projeto 267206.","cgccpf":"13659617000165","situacao":"Arquivado a pedido proponente","acessibilidade":"De forma a contemplar o Art. 27 da IN 11\/2024, que orienta sobre as quest\u00f5es de acessibilidade, o projeto ir\u00e1 implementar as seguintes medidas: Todas a a\u00e7\u00f5es ofertadas ser\u00e3o inclusivas, a divulga\u00e7\u00e3o abranger\u00e1 informa\u00e7\u00f5es sobre acessibilidade, haver\u00e1 oferta de vagas para p\u00fablico PCD. Em 2025 e 2026 est\u00e3o previstas as realiza\u00e7\u00f5es da 4\u00aa e 5\u00aa edi\u00e7\u00f5es do Espet\u00e1culo de Inclus\u00e3o, que d\u00e1 protagonismo \u00e0s pessoas com defici\u00eancia que est\u00e3o participando dos cursos do Liceu. O evento \u00e9 um momento de grande integra\u00e7\u00e3o de todos os seus N\u00facleos Art\u00edsticos e mobiliza todos os setores da institui\u00e7\u00e3o. Para amplia\u00e7\u00e3o da capacidade de oferta dos produtos e aumento do n\u00famero de atendimentos, principalmente de pessoas idosas, com defici\u00eancia e\/ou mobilidade reduzida, a infraestrutura do Liceu de Artes e Of\u00edcios Claudio Santoro necessita implementar melhorias nos ambientes internos e externos atrav\u00e9s da constru\u00e7\u00e3o, manuten\u00e7\u00e3o e reformas dos espa\u00e7os, bem como a contrata\u00e7\u00e3o de profissionais especializados para execu\u00e7\u00e3o dos servi\u00e7os. Por este motivo, a capta\u00e7\u00e3o de recursos \u00e9 essencial para prover a constru\u00e7\u00e3o de rampas de acessibilidade, adapta\u00e7\u00e3o dos banheiros, sinaliza\u00e7\u00e3o de seguran\u00e7a, mobili\u00e1rio adapt\u00e1vel, ferramentas de acessibilidade e implanta\u00e7\u00e3o da Sala de Recursos Multifuncionais. Para o atendimento educacional especializado (AEE) \u00e9 imprescind\u00edvel a contrata\u00e7\u00e3o de servi\u00e7os de Assessoria em Educa\u00e7\u00e3o Especial e Inclusiva, tradutores e int\u00e9rprete de Libras e profissional de audiodescri\u00e7\u00e3o did\u00e1tica, a fim de eliminar barreiras de acesso \u00e0 educa\u00e7\u00e3o e evitar a falta de participa\u00e7\u00e3o de pessoas com necessidades espec\u00edficas. PLANO ANUAL (produto principal) ACESSIBILIDADE F\u00cdSICA: rampas, piso t\u00e1til, sinaliza\u00e7\u00e3o dos ambientes e da \u00e1rea de estacionamento, adequa\u00e7\u00e3o dos banheiros (portas de entrada, cabines, lou\u00e7as), reformas e manuten\u00e7\u00e3o em salas de aula (adapta\u00e7\u00e3o de acessibilidade, pintura, conforto t\u00e9rmico), constru\u00e7\u00e3o da Sala de Recursos Multifuncionais (aquisi\u00e7\u00e3o e instala\u00e7\u00e3o de mobili\u00e1rio, equipamentos, materiais did\u00e1ticos e de acessibilidade) Item da PLANILHA OR\u00c7AMENT\u00c1RIA: 1. Reparos e manuten\u00e7\u00e3o 2. Aquisi\u00e7\u00e3o de mobili\u00e1rio ACESSIBILIDADE para PcD VISUAIS, AUIDITIVOS E INTELECTUAIS: Item da PLANILHA OR\u00c7AMENT\u00c1RIA: 1. Monitores especializados 2. Int\u00e9rprete de Libras 3. Narrador de Audiodescri\u00e7\u00e3o CURSO\/OFICINA\/EST\u00c1GIO (produto secund\u00e1rio) ACESSIBILIDADE F\u00cdSICA: os cursos ser\u00e3o realizados no Liceu de Artes e Of\u00edcios Cl\u00e1udio Santoro, sendo as adapta\u00e7\u00f5es informadas no produto principal Item da PLANILHA OR\u00c7AMENT\u00c1RIA Contemplado no produto principal. ACESSIBILIDADE para PcD VISUAIS, AUIDITIVOS E INTELECTUAIS: Item da PLANILHA OR\u00c7AMENT\u00c1RIA 1. Monitores especializados 2. Int\u00e9rprete de Libras 3. Narrador de Audiodescri\u00e7\u00e3o ESPET\u00c1CULO DE ARTES C\u00caNICAS (produto secund\u00e1rio) ACESSIBILIDADE F\u00cdSICA: O Teatro Amazonas contempla os aspectos arquitet\u00f4nicos necess\u00e1rios para atendimento \u00e0s pessoas com defici\u00eancia (03 vagas de estacionamento para idoso; 02 vagas de estacionamento para PCD's; 03 rampas de acesso ao pavimento t\u00e9rreo que interligam o Hall de entrada \u00e0 plateia; 02 banheiros acess\u00edveis no pavimento t\u00e9rreo (01 masculino e 01 feminino); 07 camarotes acess\u00edveis no pavimento t\u00e9rreo; 01 balc\u00e3o rebaixado para usu\u00e1rios de cadeira de rodas na bilheteria; 02 card\u00e1pios do Caf\u00e9 Gioconda em Braille e 01 elevador de acesso ao pavimento superior do Teatro. Item da PLANILHA OR\u00c7AMENT\u00c1RIA: n\u00e3o existe item na Planilha Or\u00e7ament\u00e1ria para este produto ACESSIBILIDADE para PcD VISUAIS, AUIDITIVOS E INTELECTUAIS: Item da PLANILHA OR\u00c7AMENT\u00c1RIA 1. Monitores especializados 2. Int\u00e9rprete de Libras 3. Narrador de Audiodescri\u00e7\u00e3o APRESENTA\u00c7\u00c3O MUSICAL (produto secund\u00e1rio) ACESSIBILIDADE F\u00cdSICA: O Teatro Amazonas contempla os aspectos arquitet\u00f4nicos necess\u00e1rios para atendimento \u00e0s pessoas com defici\u00eancia (03 vagas de estacionamento para idoso; 02 vagas de estacionamento para PCD's; 03 rampas de acesso ao pavimento t\u00e9rreo que interligam o Hall de entrada \u00e0 plateia; 02 banheiros acess\u00edveis no pavimento t\u00e9rreo (01 masculino e 01 feminino); 07 camarotes acess\u00edveis no pavimento t\u00e9rreo; 01 balc\u00e3o rebaixado para usu\u00e1rios de cadeira de rodas na bilheteria; 02 card\u00e1pios do Caf\u00e9 Gioconda em Braille e 01 elevador de acesso ao pavimento superior do Teatro. Item da PLANILHA OR\u00c7AMENT\u00c1RIA: n\u00e3o existe item na Planilha Or\u00e7ament\u00e1ria para este produto ACESSIBILIDADE para PcD VISUAIS, AUIDITIVOS E INTELECTUAIS: Item da PLANILHA OR\u00c7AMENT\u00c1RIA 1. Monitores especializados 2. Int\u00e9rprete de Libras 3. Narrador de Audiodescri\u00e7\u00e3o","objetivos":"OBJETIVO GERAL Realizar a manuten\u00e7\u00e3o das atividades do Liceu e ampliar a capacidade de atendimento ao p\u00fablico em geral com a promo\u00e7\u00e3o de cursos de artes e economia criativa, visando a difus\u00e3o art\u00edstica-cultural, inclus\u00e3o social e incentivo para o desenvolvimento socioecon\u00f4mico dos participantes. OBJETIVOS ESPEC\u00cdFICOS Proporcionar \u00e0 equipe t\u00e9cnica e administrativa, capacita\u00e7\u00f5es espec\u00edficas para atendimento a pessoas com defici\u00eancia e outras necessidades especiais; Realizar a melhoria da infraestrutura e recursos did\u00e1ticos para garantir maior acessibilidade de pessoas com defici\u00eancia ou mobilidade reduzida, com qualidade, sa\u00fade e seguran\u00e7a; Oportunizar educa\u00e7\u00e3o de qualidade no ensino das artes de forma gratuita, promovendo a inclus\u00e3o social, respeito \u00e0s diversidades e acesso igualit\u00e1rio; Propiciar a forma\u00e7\u00e3o inicial em artes e disseminar os princ\u00edpios da economia criativa, empreendedorismo e sustentabilidade, a fim de fortalecer o setor e incentivar a gera\u00e7\u00e3o de renda por meio de atividades art\u00edsticas e culturais. Ano 2025 Ofertar 13 cursos de Artes, sendo 01 de dan\u00e7a, 03 de teatro, 08 de m\u00fasica, 01 de artes visuais; Disponibilizar 908 vagas nos cursos de artes, sendo 30 em dan\u00e7a, 440 em teatro, 168 em m\u00fasica e 60 em artes visuais; Ofertar 03 cursos de Economia criativa, sendo 01 de Bioinstrumentos amaz\u00f4nicos, 01 de Cer\u00e2mica regional e 01 de Restaura\u00e7\u00e3o e manuten\u00e7\u00e3o de instrumentos de corda; Disponibilizar 55 vagas nos cursos de Economia criativa, sendo 20 em Bioinstrumentos amaz\u00f4nicos, 20 em Cer\u00e2mica regional e 15 em Restaura\u00e7\u00e3o e manuten\u00e7\u00e3o de instrumentos de corda; Realizar 02 semanas de mostras art\u00edsticas como resultado dos cursos de artes; Realizar 03 mostras como resultado dos cursos de Economia criativa; Realizar 02 espet\u00e1culos, sendo 01 com tem\u00e1tica inclusiva e tendo como protagonistas os alunos PCDs e, 01 em alus\u00e3o ao dia das crian\u00e7as, produzido e dirigido pelos n\u00facleos art\u00edsticos (dan\u00e7a, teatro, m\u00fasica e artes visuais) do Liceu, envolvendo todos os alunos. Realizar 01 concerto com a Orquestra de Bioinstrumentos Amaz\u00f4nicos e a Orquestra de Viol\u00f5es do Amazonas. Ano 2026 Ofertar 14 cursos de Artes, sendo 01 de dan\u00e7a, 03 de teatro, 09 de m\u00fasica, 01 de artes visuais; Disponibilizar 748 vagas nos cursos de artes, sendo 30 em dan\u00e7a, 440 em teatro, 218 em m\u00fasica e 60 em artes visuais; Ofertar 03 cursos de Economia criativa, sendo 01 de Bioinstrumentos amaz\u00f4nicos, 01 de Cer\u00e2mica regional e 01 de Restaura\u00e7\u00e3o e manuten\u00e7\u00e3o de instrumentos de corda; Disponibilizar 55 vagas nos cursos de Economia criativa, sendo 20 em Bioinstrumentos amaz\u00f4nicos, 20 em Cer\u00e2mica regional e 15 em Restaura\u00e7\u00e3o e manuten\u00e7\u00e3o de instrumentos de corda; Realizar 02 semanas de mostras art\u00edsticas como resultado dos cursos de artes; Realizar 03 mostras como resultado dos cursos de Economia criativa; Realizar 02 espet\u00e1culos, sendo 01 com tem\u00e1tica inclusiva e tendo como protagonistas os alunos PCDs e, 01 em alus\u00e3o ao dia das crian\u00e7as, produzido e dirigido pelos n\u00facleos art\u00edsticos (dan\u00e7a, teatro, m\u00fasica e artes visuais) do Liceu, envolvendo todos os alunos. Realizar 01 concerto com a Orquestra de Bioinstrumentos Amaz\u00f4nicos, a Orquestra Mirim do Liceu de Artes e Of\u00edcios Claudio Santoro e a Orquestra de Viol\u00f5es do Amazonas","justificativa":"Considerada uma das primeiras escolas de artes da Regi\u00e3o Norte, o Liceu de Artes e Of\u00edcios Claudio Santoro atua h\u00e1 mais de 25 anos na cidade de Manaus\/AM, oferecendo uma extensa rela\u00e7\u00e3o de cursos, oficinas e eventos diversificados, que contribuem para a forma\u00e7\u00e3o e o desenvolvimento t\u00e9cnico-art\u00edstico do Estado do Amazonas. Sua matriz est\u00e1 localizada em Manaus-AM e possui mais duas unidades localizadas nos munic\u00edpios de Parintins e Envira. Al\u00e9m das tr\u00eas unidades, o Liceu mant\u00e9m quatro polos estabelecidos em Centros de Conviv\u00eancia da Secretaria de Estado de Assist\u00eancia Social (SEAS): Centro Cultural An\u00edbal Be\u00e7a, Centro Estadual de Conviv\u00eancia da Fam\u00edlia Magdalena Arce Daou, Centro Estadual de Conviv\u00eancia da Fam\u00edlia Padre Pedro Vignola e Centro Estadual de Conviv\u00eancia do Idoso. Seu campo de atua\u00e7\u00e3o envolve a educa\u00e7\u00e3o no campo das Artes, ofertando ao p\u00fablico em geral cursos livres gratuitos no segmento de Artes Visuais, Dan\u00e7a, M\u00fasica, Teatro e Audiovisual (este \u00faltimo somente em Parintins\/AM). Al\u00e9m de proporcionar a forma\u00e7\u00e3o b\u00e1sica \u00e0 avan\u00e7ada, o Liceu visa preparar os alunos para estarem aptos a participarem das audi\u00e7\u00f5es dos seus Grupos Art\u00edsticos, ou ainda, para a possibilidade de integrarem os Corpos Art\u00edsticos do Amazonas e\/ou seguirem carreira profissional. Embora tenha artistas renomados em seu quadro funcional, a gest\u00e3o administrativa e pedag\u00f3gica promove regularmente a participa\u00e7\u00e3o do corpo acad\u00eamico em atividades extracurriculares gratuitas: masterclass, oficinas, palestras, encontros, workshops, etc., realizadas sem \u00f4nus por profissionais nacionais e internacionais, a fim de fomentar o interc\u00e2mbio cultural entre artistas diversos, professores e estudantes. O Liceu tamb\u00e9m se faz presente nos eventos art\u00edsticos e culturais promovidos pelo Governo do Estado do Amazonas, por meio da Secretaria de Estado de Cultura e Economia Criativa, nos quais os membros dos seus Grupos Art\u00edsticos e os alunos adquirem a viv\u00eancia pr\u00e1tica ao se apresentarem em espet\u00e1culos, exposi\u00e7\u00f5es, festivais, mostras, etc. Ao longo dos anos, professores e alunos do Liceu t\u00eam participado de grandes espet\u00e1culos e festivais realizados no Teatro Amazonas e outros espa\u00e7os p\u00fablicos, dentre eles destacam-se: \"Caixa M\u00e1gica de Natal\" (2020); \"O Menino Maluquinho\" (Festival Amazonas de \u00d3pera 2022), \"Curumim, o \u00faltimo her\u00f3i da Amaz\u00f4nia\" (Festival Amazonas de \u00d3pera 2023), \"Pindorama: Uma Viagem Inclusiva pelo Folclore do Brasil\" (2023), \"Festival Amazonas de Corais\" (anual), \"Festival de Teatro do Amazonas\" (anual) e \"Festival Amazonas de Dan\u00e7a\" (anual), tais participa\u00e7\u00f5es representam uma experi\u00eancia fundamental na vida dos estudantes e seus familiares. A metodologia de ensino do Liceu contempla, ainda, a participa\u00e7\u00e3o do corpo acad\u00eamico em espet\u00e1culos de encerramento do ano letivo, que s\u00e3o produzidos e dirigidos na pr\u00f3pria institui\u00e7\u00e3o de forma integrada entre os quatro segmentos (Artes Visuais, Dan\u00e7a, M\u00fasica e Teatro). Das v\u00e1rias apresenta\u00e7\u00f5es com lota\u00e7\u00e3o m\u00e1xima e sucesso de p\u00fablico, os palcos do Teatro Amazonas e Teatro da Instala\u00e7\u00e3o receberam: \"Cinder(ELA)\" (2020, 2021 e 2022), \"Quero Voltar a Sorrir\" (2021), \"As Cores de Quem\" (2022), \"Espet\u00e1culo Afro Music\" (2023), \"Espet\u00e1culo Forrozin\" (2023), Pluft, Plaft, Zumm\" (2023) e \"O Quebra-Nozes (2023). Diante desse cen\u00e1rio, a visibilidade do Liceu projetou uma demanda acima da sua capacidade de atendimento em raz\u00e3o da sua infraestrutura e da fatia dos recursos financeiros destinados ao setor cultural, j\u00e1 que a verba \u00e9 dividida em outras atividades desenvolvidas pela Secretaria de Estado de Cultura e Economia Criativa e o proponente do projeto \u00e9 uma institui\u00e7\u00e3o sem fins lucrativos. Nesse sentido, atrav\u00e9s da capta\u00e7\u00e3o de recursos por meio de Leis de Incentivos Culturais, o Liceu vislumbra conseguir aumentar sua capacidade de atendimento, melhorar a infraestrutura para tornar-se uma escola ainda mais inclusiva e fortalecer a cultura brasileira, valorizando as tradi\u00e7\u00f5es e trazendo inova\u00e7\u00e3o no campo das artes para a popula\u00e7\u00e3o de Manaus\/AM. Considerando o Art. 1\u00b0 da Lei 8313\/91, o projeto se enquadra nos seguintes incisos: I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso \u00e0s fontes da cultura e o pleno exerc\u00edcio dos direitos culturais; II - promover e estimular a regionaliza\u00e7\u00e3o da produ\u00e7\u00e3o cultural e art\u00edstica brasileira, com valoriza\u00e7\u00e3o de recursos humanos e conte\u00fados locais; III - apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifesta\u00e7\u00f5es culturais e seus respectivos criadores; V - salvaguardar a sobreviv\u00eancia e o florescimento dos modos de criar, fazer e viver da sociedade brasileira; VIII - estimular a produ\u00e7\u00e3o e difus\u00e3o de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e mem\u00f3ria; Os objetivos, conforme Art. 3\u00b0 para cumprimento das finalidades expressas no art. 1\u00b0 da Lei 8.313\/91, ser\u00e3o os seguintes: I - incentivo \u00e0 forma\u00e7\u00e3o art\u00edstica e cultural, mediante: c) instala\u00e7\u00e3o e manuten\u00e7\u00e3o de cursos de car\u00e1ter cultural ou art\u00edstico, destinados \u00e0 forma\u00e7\u00e3o, especializa\u00e7\u00e3o e aperfei\u00e7oamento de pessoal da \u00e1rea da cultura, em estabelecimentos de ensino sem fins lucrativos; II - fomento \u00e0 produ\u00e7\u00e3o cultural e art\u00edstica, mediante: c) realiza\u00e7\u00e3o de exposi\u00e7\u00f5es, festivais de arte, espet\u00e1culos de artes c\u00eanicas, de m\u00fasica e de folclore; e) realiza\u00e7\u00e3o de exposi\u00e7\u00f5es, festivais de arte e espet\u00e1culos de artes c\u00eanicas ou cong\u00eaneres.","etapa":"PR\u00c9-PRODU\u00c7\u00c3O \u2013 3 MESES \u00b7 Realizar reuni\u00f5es com as equipes pedag\u00f3gica, administrativa e art\u00edstica; \u00b7 Planejar, organizar e preparar os espa\u00e7os para o in\u00edcio das aulas dos cursos livres de Artes e de Economia Criativa; \u00b7 Selecionar e contratar os recursos humanos necess\u00e1rios para desenvolvimento dos cursos e apoio administrativo; \u00b7 Implantar o sistema informatizado de Gest\u00e3o Escolar, para melhoria do atendimento, monitoramento dos processos, dados estat\u00edsticos e armazenamento das informa\u00e7\u00f5es escolares; \u00b7 Selecionar e contratar a empresa de Assessoria em Educa\u00e7\u00e3o Especial e Inclusiva; \u00b7 Fazer a aquisi\u00e7\u00e3o de instrumentos, materiais e equipamentos necess\u00e1rios para a execu\u00e7\u00e3o das atividades; \u00b7 Mapear as associa\u00e7\u00f5es, institui\u00e7\u00f5es, organiza\u00e7\u00f5es, representantes comunit\u00e1rios minorit\u00e1rios, para realizar as a\u00e7\u00f5es de divulga\u00e7\u00e3o do projeto, formar parcerias e captar o p\u00fablico-alvo; \u00b7 Divulgar o projeto e o per\u00edodo de matr\u00edculas dos cursos nas redes sociais e outros meios de comunica\u00e7\u00e3o; PRODU\u00c7\u00c3O \u2013 20 MESES \u00b7 Fazer, ao longo do projeto, o registro de imagens atrav\u00e9s de fotos e v\u00eddeos durante as aulas, eventos, reuni\u00f5es, etc.; \u00b7 Acompanhar, monitorar e avaliar os servi\u00e7os do administrador do Sistema de Gest\u00e3o Escolar e da Assessoria em Educa\u00e7\u00e3o Especial e Inclusiva; \u00b7 Promover em institui\u00e7\u00f5es p\u00fablicas e privadas palestras de incentivo \u00e0 cultura em rela\u00e7\u00e3o ao acesso gratuito de bens culturais (Teatros, Museus, Pal\u00e1cios, Galerias, etc.), divulgar os cursos gratuitos de artes e economia criativa que s\u00e3o ofertados anualmente a pessoas de todas as faixas et\u00e1rias e perfil socioecon\u00f4mico, dando \u00eanfase \u00e0 inclus\u00e3o social e atendimento \u00e0s diversidades; \u00b7 Implantar a\u00e7\u00f5es que beneficiar\u00e3o o meio ambiente atrav\u00e9s da aquisi\u00e7\u00e3o de lixeiras de coleta seletiva, al\u00e9m de oferecer palestras internas sobre reciclagem e descartes corretos de materiais; \u00b7 Evidenciar o nome, a logomarca e cores do patrocinador em todas as m\u00eddias (audiovisuais, eletr\u00f4nicas e impressas), materiais promocionais, identidade visual interna e externa, salas de aula, apresenta\u00e7\u00f5es, mostras e demais eventos promovidos pelo proponente; \u00b7 Disponibilizar a cess\u00e3o de espa\u00e7o do Liceu, mediante acordo pr\u00e9vio, para a\u00e7\u00f5es do patrocinador, conceder cota de ingressos nas apresenta\u00e7\u00f5es no Teatro e permitir a participa\u00e7\u00e3o de algum representante da empresa nos eventos, quando solicitado; \u00b7 Realizar as matr\u00edculas dos alunos para os cursos de Artes e de Economia Criativa de 2025, conforme programa\u00e7\u00e3o. \u00b7 In\u00edcio do ano letivo 2025: Divulga\u00e7\u00e3o do in\u00edcio das aulas nas m\u00eddias e execu\u00e7\u00e3o das atividades dos cursos de Artes e Economia Criativa; \u00b7 Finalizar os cursos de Artes e Economia Criativa do ano de 2025, aplicar a avalia\u00e7\u00e3o de satisfa\u00e7\u00e3o, emitir as declara\u00e7\u00f5es de conclus\u00e3o e avaliar os resultados; \u00b7 Encerramento do ano letivo 2025: Levantamento estat\u00edstico das turmas e an\u00e1lise dos registros documentais. \u00b7 Realizar as matr\u00edculas dos alunos para os cursos de Artes e de Economia Criativa de 2026, conforme programa\u00e7\u00e3o. \u00b7 In\u00edcio do ano letivo 2026: Divulga\u00e7\u00e3o do in\u00edcio das aulas nas m\u00eddias e execu\u00e7\u00e3o das atividades dos cursos de Artes e Economia Criativa; \u00b7 Finalizar os cursos de Artes e Economia Criativa de 2026, aplicar a avalia\u00e7\u00e3o de satisfa\u00e7\u00e3o, emitir as declara\u00e7\u00f5es de conclus\u00e3o e avaliar os resultados; \u00b7 Encerramento do ano letivo 2026: Levantamento estat\u00edstico das turmas e an\u00e1lise dos registros documentais. P\u00d3S-PRODU\u00c7\u00c3O \u2013 1 M\u00caS \u00b7 Reunir a equipe do projeto para levantamento de todas as informa\u00e7\u00f5es, para elabora\u00e7\u00e3o do relat\u00f3rio de execu\u00e7\u00e3o das atividades, comprova\u00e7\u00e3o das despesas financeiras (compras, contrata\u00e7\u00e3o de recursos humanos e de servi\u00e7os terceirizados, etc.), com base na planilha or\u00e7ament\u00e1ria aprovada e registros de imagens de todas as a\u00e7\u00f5es; \u00b7 Finaliza\u00e7\u00e3o do projeto: Presta\u00e7\u00e3o de contas com o (s) patrocinador (es) e Minist\u00e9rio da Cultura. Divulga\u00e7\u00e3o nas m\u00eddias dos resultados alcan\u00e7ados no projeto.","ficha_tecnica":"EDVAL MACHADO J\u00daNIOR - Dire\u00e7\u00e3o geral do projeto Presidente da Ag\u00eancia Amazonense de Desenvolvimento Cultural - AADC, graduado em Comunica\u00e7\u00e3o Social e Direito, atuando h\u00e1 mais de 15 anos, tem experi\u00eancia na \u00e1rea empresarial, trabalhista e cultural. Como dirigente da institui\u00e7\u00e3o nomeado em 04 de junho de 2020, por meio de Decreto do Governo do Estado do Amazonas, o presidente da AADC, atuar\u00e1 por meio de servi\u00e7o volunt\u00e1rio, sendo o mesmo respons\u00e1vel por todo processo decis\u00f3rio do projeto, incluindo atividade t\u00e9cnico-financeira, realizando an\u00e1lise e direcionamento dos trabalhos desde sua pr\u00e9-produ\u00e7\u00e3o at\u00e9 a presta\u00e7\u00e3o de contas final. A ata de nomea\u00e7\u00e3o do atual diretor da AADC encontra-se anexada aos documentos. DAVI NUNES DA SILVA \u2013 Dire\u00e7\u00e3o Art\u00edstica Diretor Geral do Liceu de Artes e Of\u00edcios Claudio Santoro, \u00e9 Bacharel em M\u00fasica \u2013 Viol\u00e3o, pela Universidade do Estado do Amazonas (UEA), Diretor Art\u00edstico e Regente da Orquestra de Viol\u00f5es do Amazonas (OVAM) desde 2009, Diretor Musical e Regente de importantes Espet\u00e1culos apresentados no Teatro Amazonas, dentre os quais destacam-se: \u201cSimplesmente Ernesto\u201d (2015) \u2013 espet\u00e1culo com a Orquestra de Viol\u00f5es do Amazonas e Bal\u00e9 Experimental do Amazonas; \u201cSaltimbancos\u201d (2015\/2016); \u201cAmaz\u00f4nia \u2013 Os Encantos da Floresta\u201d \u2013 este com a Orquestra Sinf\u00f4nica do Amazonas (2017); Concerto de Natal do Amazonas: Ceci e a Estrela, o Natal na Floresta (2017) \u2013 Orquestra formada pela Amazonas Filarm\u00f4nica, Orquestra de Viol\u00f5es do Amazonas e o Coral do Amazonas; Musical \u201cAs Cores de Quem\u201d (2022); Musical Infantil \u201cCurumim, o \u00faltimo her\u00f3i da Amaz\u00f4nia\u201d (2023) \u2013 Festival Amazonas de \u00d3pera; Musical Infantil \u201cPluft, Plaft, Zumm\u201d (2023); Musical \u201cO Quebra-Nozes (2023), dentre outros. Maestro Preparador, Diretor Musical e Regente do Festival Amazonas de \u00d3pera desde 2010 com espet\u00e1culos da S\u00e9rie Concertos Populares com a Orquestra de Viol\u00f5es do Amazonas; Diretor Art\u00edstico e Musical do Festival Amazonas de M\u00fasica da Secretaria de Cultura do Estado do Amazonas; Diretor Musical da trilha sonora do espet\u00e1culo teatral: \u201cBandeira de S\u00e3o Jo\u00e3o\u201d (2009), da Companhia Teatral Metamorfose. RUTH MARIA DE ALC NTARA MADEIRA \u2013 Coordena\u00e7\u00e3o Administrativa Gerente Geral do Liceu de Artes e Of\u00edcios Claudio Santoro \u2013 Unidades Manaus e Envira, \u00e9 Gestora de Pessoas e Recursos Humanos e Psic\u00f3loga. Possui experi\u00eancia na gest\u00e3o p\u00fablica no gerenciamento de eventos culturais, produ\u00e7\u00e3o de projetos na \u00e1rea cultural, elabora\u00e7\u00e3o e implementa\u00e7\u00e3o de planos e projetos pedag\u00f3gicos e culturais. Esteve \u00e0 frente das produ\u00e7\u00f5es dos espet\u00e1culos Julieu e Romieta, O Guarda Chuva Encantando, apresenta\u00e7\u00f5es natalinas em 2 (dois) Centros de Educa\u00e7\u00e3o de Tempo Integral nos munic\u00edpios de Manacapuru\/AM e Iranduba \/AM, e em 8 (oito) na capital do Amazonas. EVERALDO RAMOS DOS SANTOS - Coordena\u00e7\u00e3o Pedag\u00f3gica Pedagogo do Liceu de Artes e Of\u00edcios Claudio Santoro \u2013 Unidade Manaus, atua h\u00e1 mais de 11 anos na \u00e1rea. Graduado na primeira turma de Licenciatura em Pedagogia pela Universidade do Estado do Amazonas (UEA), possui Especializa\u00e7\u00e3o em Gest\u00e3o Educacional e Pr\u00e1ticas Pedag\u00f3gica pela Faculdade Acesita. Possui cursos em Hist\u00f3ria da Dan\u00e7a, Arte Teatral, Educa\u00e7\u00e3o Musical e Produ\u00e7\u00e3o e Gest\u00e3o Cultural pelo Instituto de Desenvolvimento e Aprendizagem \u2013 IDEA. Foi Monitor de Arte e Educa\u00e7\u00e3o do IDEA.","impacto_ambiental":"","especificacao_tecnica":"O projeto pedag\u00f3gico dos cursos pode ser apreciado no anexo correspondente. Nele encontram-se detalhadamente as informa\u00e7\u00f5es referentes a cada curso. A seguir apresentamos um breve resumo da programa\u00e7\u00e3o. CURSO\/OFICINA\/EST\u00c1GIO (produto secund\u00e1rio) Cursos de Artes Curso: T\u00e9cnicas e Processos em Artes Visuais Carga hor\u00e1ria: 160h Resumo: Prepara o participante para criar e desenvolver obras visuais por meio de t\u00e9cnicas de desenho \u00e0 m\u00e3o livre e pintura, bem como realizar atividades ligadas \u00e0 cria\u00e7\u00e3o, \u00e0 produ\u00e7\u00e3o, ao fomento, \u00e0 pesquisa e \u00e0 mem\u00f3ria no campo das artes visuais (Guia Pronatec) Quantidade de turmas: 4 turmas por ano Quantidade de vagas: 60 vagas por ano P\u00fablico-alvo: Jovens a partir de 13 anos Curso: Dan\u00e7a I Carga hor\u00e1ria: 355h Resumo: Prepara o participante para criar e interpretar coreografias e performances diversas em dan\u00e7a. Desenvolve pr\u00e1ticas corporais e t\u00e9cnicas de cria\u00e7\u00e3o em dan\u00e7as cl\u00e1ssicas e contempor\u00e2neas (Guia Pronatec) Quantidade de turmas: 2 turmas por ano Quantidade de vagas: 30 vagas por ano P\u00fablico-alvo: Jovens entre 13 e 17 anos Curso: Clarinete Carga hor\u00e1ria: 100h Resumo: Prepara o participante para compreender harmonia, ritmo, melodia, interpretando repert\u00f3rios com t\u00e9cnica musical adequada para a pr\u00e1tica individual e coletiva do instrumento clarinete (Guia Pronatec) Quantidade de turmas: 8 turmas por ano Quantidade de vagas: 24 vagas por ano P\u00fablico-alvo: Jovens a partir de 13 anos Curso: Contrabaixo Ac\u00fastico Carga hor\u00e1ria: 100h Resumo: Prepara o participante para compreender harmonia, ritmo, melodia, interpretando repert\u00f3rios com t\u00e9cnica musical adequada para a pr\u00e1tica individual e coletiva do instrumento contrabaixo ac\u00fastico (Guia Pronatec) Quantidade de turmas: 8 turmas por ano Quantidade de vagas: 16 vagas por ano P\u00fablico-alvo: Jovens a partir de 13 anos Curso: Fagote Carga hor\u00e1ria: 100h Resumo: Prepara o participante para compreender harmonia, ritmo, melodia, interpretando repert\u00f3rios com t\u00e9cnica musical adequada para a pr\u00e1tica individual e coletiva do instrumento fagote (Guia Pronatec) Quantidade de turmas: 8 turmas por ano Quantidade de vagas: 16 vagas por ano P\u00fablico-alvo: Jovens a partir de 13 anos Curso: Flauta Carga hor\u00e1ria: 100h Resumo: Prepara o participante para compreender harmonia, ritmo, melodia, interpretando repert\u00f3rios com t\u00e9cnica musical adequada para a pr\u00e1tica individual e coletiva do instrumento flauta (Guia Pronatec) Quantidade de turmas: 8 turmas por ano Quantidade de vagas: 24 vagas por ano P\u00fablico-alvo: Jovens a partir de 13 anos Curso: Obo\u00e9 Carga hor\u00e1ria: 100h Resumo: Prepara o participante para compreender harmonia, ritmo, melodia, interpretando repert\u00f3rios com t\u00e9cnica musical adequada para a pr\u00e1tica individual e coletiva do instrumento obo\u00e9 (Guia Pronatec) Quantidade de turmas: 8 turmas por ano Quantidade de vagas: 16 vagas por ano P\u00fablico-alvo: Jovens a partir de 13 anos Curso: Orquestra Mirim Carga hor\u00e1ria: 100h Resumo: Prepara o participante para compreender harmonia, ritmo, melodia, interpretando repert\u00f3rios com t\u00e9cnica musical adequada para a pr\u00e1tica coletiva de diferentes instrumentos da m\u00fasica cl\u00e1ssica (Guia Pronatec) Quantidade de turmas: 2 turmas em 2026 Quantidade de vagas: 50 vagas P\u00fablico-alvo: Crian\u00e7as entre 5 e 10 anos Curso: Viola Carga hor\u00e1ria: 100h Resumo: Prepara o participante para compreender harmonia, ritmo, melodia, interpretando repert\u00f3rios com t\u00e9cnica musical adequada para a pr\u00e1tica individual e coletiva do instrumento viola (Guia Pronatec) Quantidade de turmas: 8 turmas por ano Quantidade de vagas: 24 vagas por ano P\u00fablico-alvo: Jovens a partir de 13 anos Curso: Violino Carga hor\u00e1ria: 100h Resumo: Prepara o participante para compreender harmonia, ritmo, melodia, interpretando repert\u00f3rios com t\u00e9cnica musical adequada para a pr\u00e1tica individual e coletiva do instrumento violino (Guia Pronatec) Quantidade de turmas: 8 turmas por ano Quantidade de vagas: 24 vagas por ano P\u00fablico-alvo: Jovens a partir de 13 anos Curso: Violoncelo Carga hor\u00e1ria: 100h Resumo: Prepara o participante para compreender harmonia, ritmo, melodia, interpretando repert\u00f3rios com t\u00e9cnica musical adequada para a pr\u00e1tica individual e coletiva do instrumento violoncelo (Guia Pronatec) Quantidade de turmas: 8 turmas por ano Quantidade de vagas: 24 vagas por ano P\u00fablico-alvo: Jovens a partir de 13 anos Curso: Teatro Adulto Carga hor\u00e1ria: 60h Resumo: Prepara o participante a estudar e investigar pr\u00e1ticas e m\u00e9todos do processo de cria\u00e7\u00e3o teatral na contemporaneidade, sem perder de vista as perspectivas hist\u00f3ricas, sociais e culturais das artes c\u00eanicas, al\u00e9m de possibilitar no desenvolvimento para atuar em diferentes modos da produ\u00e7\u00e3o em artes c\u00eanicas, tais como teatros de grupo, solos, performances e musical (Guia Pronatec) Quantidade de turmas: 10 turmas por ano Quantidade de vagas: 200 vagas por ano P\u00fablico-alvo: Jovens e adultos a partir de 18 anos Curso: Teatro Infantil Carga hor\u00e1ria: 80h Resumo: Prepara o participante a estudar e investigar pr\u00e1ticas e m\u00e9todos do processo de cria\u00e7\u00e3o teatral na contemporaneidade, sem perder de vista as perspectivas hist\u00f3ricas, sociais e culturais das artes c\u00eanicas, al\u00e9m de possibilitar no desenvolvimento para atuar em diferentes modos da produ\u00e7\u00e3o em artes c\u00eanicas, tais como teatros de grupo, solos, performances e musical (Guia Pronatec) Quantidade de turmas: 6 turmas por ano Quantidade de vagas: 120 vagas por ano P\u00fablico-alvo: Crian\u00e7as entre 7 e 12 anos Curso: Teatro Juvenil Carga hor\u00e1ria: 80h Resumo: Prepara o participante a estudar e investigar pr\u00e1ticas e m\u00e9todos do processo de cria\u00e7\u00e3o teatral na contemporaneidade, sem perder de vista as perspectivas hist\u00f3ricas, sociais e culturais das artes c\u00eanicas, al\u00e9m de possibilitar no desenvolvimento para atuar em diferentes modos da produ\u00e7\u00e3o em artes c\u00eanicas, tais como teatros de grupo, solos, performances e musical (Guia Pronatec) Quantidade de turmas: 6 turmas por ano Quantidade de vagas: 120 vagas por ano P\u00fablico-alvo: Jovens entre 13 e 17 anos. Cursos de Economia Criativa Curso: Bioinstrumentos Amaz\u00f4nicos Carga hor\u00e1ria: 48h Resumo: Prepara o participante para confeccionar, consertar e afinar instrumentos musicais de percuss\u00e3o. Fabrica partes de instrumentos musicais com res\u00edduos da floresta e materiais recicl\u00e1veis, al\u00e9m de instruir t\u00e9cnicas e arranjos musicais para toc\u00e1-los (Guia Pronatec) Quantidade de turmas: 1 turma por ano Quantidade de vagas: 20 vagas por ano P\u00fablico-alvo: Jovens a partir de 16 anos Curso: Cer\u00e2mica Regional Carga hor\u00e1ria: 60h Resumo: Prepara o participante para criar pe\u00e7as decorativas e utilit\u00e1rias em cer\u00e2mica. Aplica t\u00e9cnicas art\u00edsticas e de design (Guia Pronatec) Quantidade de turmas: 1 turma por ano Quantidade de vagas: 20 vagas por ano P\u00fablico-alvo: Jovens e adultos a partir de 18 anos Curso: Restaura\u00e7\u00e3o e Manuten\u00e7\u00e3o de Instrumentos de Corda Carga hor\u00e1ria: 60h Resumo: Prepara o participante para fazer reparos e manuten\u00e7\u00e3o em instrumentos musicais de corda, distinguir ac\u00fasticas de materiais para a fabrica\u00e7\u00e3o dos instrumentos musicais e preparar mat\u00e9rias-primas para trocar componentes, realizar acabamentos, montar, afinar e consertar instrumentos musicais (Guia Pronatec) Quantidade de turmas: 1 turma por ano Quantidade de vagas: 15 vagas por ano P\u00fablico-alvo: Jovens e adultos a partir de 18 anos ESPET\u00c1CULO DE ARTES C\u00caNICAS (produto secund\u00e1rio) Evento: Mostra de Resultados dos Cursos de Artes Resumo: A Mostra Pedag\u00f3gica \u00e9 realizada no encerramento das turmas, sendo uma no primeiro semestre e outra no segundo, para demonstra\u00e7\u00e3o de resultados Quantidade: 2 semanas de mostras por ano P\u00fablico estimado: 200 pessoas Evento: Mostra de Resultados dos Cursos de Economia Criativa Resumo: A Mostra Pedag\u00f3gica \u00e9 realizada no encerramento das turmas, para demonstra\u00e7\u00e3o de resultados Quantidade: 3 mostras por ano P\u00fablico estimado: 200 pessoas Evento: Espet\u00e1culo Inclus\u00e3o Resumo: Espet\u00e1culo realizado em parceria com a Assessoria de Inclus\u00e3o da Pessoa com Defici\u00eancia da Secretaria de Estado de Cultura e Economia Criativa e da Secretaria de Estado de Justi\u00e7a, Direitos Humanos e Cidadania (SEJUSC), visando dar protagonismo \u00e0s pessoas com defici\u00eancia e conta com a participa\u00e7\u00e3o de alunos do Liceu e artistas convidados com algum tipo de defici\u00eancia. \u00c9 produzido pelo Liceu de Artes e Of\u00edcios Claudio Santoro em conjunto com a Orquestra de Viol\u00f5es do Amazonas (OVAM). \u00c9 realizado no Teatro Amazonas com entrada gratuita e aberto ao p\u00fablico em geral Quantidade: 1 apresenta\u00e7\u00e3o por ano P\u00fablico estimado: 1.296 pessoas Evento: Espet\u00e1culo em Alus\u00e3o ao Dia das Crian\u00e7as Resumo: Produzido e dirigido de forma integrada pelos N\u00facleos Art\u00edsticos (dan\u00e7a, teatro, m\u00fasica e artes visuais) do Liceu, o espet\u00e1culo envolve todo corpo acad\u00eamico e administrativo na pr\u00e9-produ\u00e7\u00e3o, execu\u00e7\u00e3o e p\u00f3s-produ\u00e7\u00e3o. \u00c9 realizado no Teatro Amazonas, com entrada gratuita e aberto ao p\u00fablico em geral Quantidade: 2 apresenta\u00e7\u00f5es por ano P\u00fablico estimado: 1.296 pessoas APRESENTA\u00c7\u00c3O MUSICAL (produto secund\u00e1rio) Evento: Concerto da Orquestra de Bioinstrumentos Amaz\u00f4nicos e Orquestra de Viol\u00f5es do Amazonas (OVAM) Resumo: Apresenta\u00e7\u00e3o in\u00e9dita, que visa contribuir com a difus\u00e3o cultural da m\u00fasica instrumental e proporcionar aos alunos a experi\u00eancia em se apresentar no palco do Teatro Amazonas. O concerto acad\u00eamico ir\u00e1 proporcionar aos finalistas do curso de Bioinstrumentos Amaz\u00f4nicos a viv\u00eancia art\u00edstica e integra\u00e7\u00e3o com a renomada Orquestra de Viol\u00f5es do Amazonas, que tem 23 m\u00fasicos \u2013 violonistas, baterista, percussionista e sopranos. Ser\u00e1 realizado no Teatro Amazonas, com entrada gratuita e aberto ao p\u00fablico em geral Quantidade: 1 apresenta\u00e7\u00e3o em 2025 P\u00fablico estimado: 648 pessoas Evento: Concerto da Orquestra de Bioinstrumentos Amaz\u00f4nicos, Orquestra Mirim e Orquestra de Viol\u00f5es do Amazonas (OVAM) Resumo: Apresenta\u00e7\u00e3o in\u00e9dita, que visa contribuir com a difus\u00e3o cultural da m\u00fasica instrumental e proporcionar aos alunos a experi\u00eancia em se apresentar no palco do Teatro Amazonas. O concerto acad\u00eamico ir\u00e1 proporcionar aos finalistas do curso de Bioinstrumentos Amaz\u00f4nicos e da Orquestra Mirim a viv\u00eancia art\u00edstica e integra\u00e7\u00e3o com a renomada Orquestra de Viol\u00f5es do Amazonas. Ser\u00e1 realizado no Teatro Amazonas, com entrada gratuita e aberto ao p\u00fablico em geral Quantidade: 1 apresenta\u00e7\u00e3o em 2026 P\u00fablico estimado: 648 pessoas","estrategia_execucao":"O projeto Liceu de Artes e Of\u00edcios Claudio Santoro tem como premissa aumentar sua capacidade de atendimento para o p\u00fablico em geral, ser uma escola mais inclusiva e fomentar a cultura empreendedora dos participantes. A ideia do projeto surgiu a partir da alta procura por vagas e da necessidade de ter uma infraestrutura adequada para atender pessoas idosas, com defici\u00eancia e\/ou mobilidade reduzida. A solicita\u00e7\u00e3o de incentivo ao projeto vai de encontro com os objetivos da Lei Rouanet, uma vez que o Liceu tem condi\u00e7\u00f5es de elevar a quantidade de atendimentos, estimular a difus\u00e3o art\u00edstico-cultural no estado do Amazonas, realizar espet\u00e1culos e apresenta\u00e7\u00f5es gratuitamente e det\u00e9m de facilidade de acesso para realizar as atividades em museus, teatros, centros culturais, cine teatros, galerias, pal\u00e1cios, parques, etc. administrados pela Secretaria de Estado de Cultura e Economia do Amazonas, considerados pontos tur\u00edsticos de alta representa\u00e7\u00e3o cultural e a maioria tombado como Patrim\u00f4nio Hist\u00f3rico de Manaus. O Liceu de Artes e Of\u00edcios Claudio Santoro considera de suma import\u00e2ncia zelar pela sa\u00fade mental dos alunos e colaboradores, para isso promove atendimentos especializados dos setores de Psicologia e Servi\u00e7o Social, que realizam servi\u00e7os de acolhimento, escuta, orienta\u00e7\u00e3o e encaminhamento para a rede p\u00fablica de sa\u00fade ou de assist\u00eancia social, quando necess\u00e1rio. Em seu portf\u00f3lio de produtos, o Liceu possui 133 cursos, do n\u00edvel b\u00e1sico ao avan\u00e7ado, realizados semestralmente ou anualmente. De 2019 a 2023, 2.941 alunos conclu\u00edram os cursos livres que compreendem Artes Visuais (493), Dan\u00e7a (665), M\u00fasica (1.463) e Teatro (320). A partir do ano de 2023, o Liceu passou a utilizar indicadores para tra\u00e7ar o perfil dos alunos, no qual os dados apontam: Em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 faixa et\u00e1ria, o Liceu atendeu todas as faixas (a partir de 05 anos), com destaques ao p\u00fablico adulto (1.266), infantil (683) e infantojuvenil (619). Quanto ao g\u00eanero, 1.620 pessoas se autodeclararam pertencer ao g\u00eanero feminino, 1.045 ao g\u00eanero masculino e n\u00e3o houve cita\u00e7\u00e3o a nenhuma outra identidade de g\u00eanero. No que se refere \u00e0s zonas geogr\u00e1ficas, 630 residiam na Zona Oeste (mesma \u00e1rea do Liceu), 604 na Zona Norte, 525 na Zona Sul, 467 nas Zonas Centro-Sul ou Centro-Oeste, 432 na Zona Leste e 7 eram moradores da Zona Rural. No que tange o perfil socioecon\u00f4mico, 78% possu\u00eda renda familiar de 1 a 3 sal\u00e1rios m\u00ednimos, 16% possu\u00eda renda familiar de 4 a 6 sal\u00e1rios m\u00ednimos, 4% e 2% possu\u00edam renda familiar nas faixas entre 7 a 9, e acima de 10 sal\u00e1rios m\u00ednimos, respectivamente. Acerca do atendimento \u00e0 Pessoas com Defici\u00eancia, 153 pessoas participaram dos cursos de Artes Visuais (16), Dan\u00e7a (10), M\u00fasica (37) e Teatro (8). Somente no ano de 2024 foi inclu\u00eddo o indicador por ra\u00e7a\/etnia e no primeiro semestre tem-se os seguintes dados: 857 se autodeclararam pardos, 309 brancos, 53 pretos, 12 ind\u00edgenas e 11 amarelos. O Liceu reconhece a import\u00e2ncia dos indicadores estat\u00edsticos e com essa melhoria, busca-se criar um ambiente ainda mais representativo e inclusivo, assegurando que toda a sociedade aproveite plenamente as oportunidades oferecidas por esta institui\u00e7\u00e3o. Consequentemente, pretende-se aumentar essa capacidade de atendimento e firmar parcerias com associa\u00e7\u00f5es e representantes de grupos minorit\u00e1rios para garantir a presen\u00e7a de todos os p\u00fablicos democraticamente. Enfim, o Liceu conquistou notoriedade no Estado do Amazonas devido \u00e0 sua trajet\u00f3ria de 25 anos no ensino das artes e por ser transparente em seus processos escolares, uma vez que utiliza da transpar\u00eancia p\u00fablica e da imparcialidade na execu\u00e7\u00e3o de suas atividades. Al\u00e9m disso, tem o compromisso em defender o fator amaz\u00f4nico no contexto cultural e social, promover os princ\u00edpios da diversidade, inclus\u00e3o e equidade, estando sempre atento \u00e0s oportunidades de contribuir para o desenvolvimento de programas que promovam o bem-estar e a forma\u00e7\u00e3o t\u00e9cnica art\u00edstica de diversos p\u00fablicos da regi\u00e3o amaz\u00f4nica.","democratizacao":"Em atendimento ao art. 29, da IN 11\/2024, informamos que todos os produtos culturais ofertados pelo proponente s\u00e3o GRATUITOS, seguindo o objetivo de sua natureza jur\u00eddica, que se configura em uma institui\u00e7\u00e3o sem fins lucrativos, de interesse coletivo e de utilidade p\u00fablica, com a finalidade de promover o apoio \u00e0 execu\u00e7\u00e3o de pol\u00edticas de desenvolvimento cultural, especialmente as que contribuam para promo\u00e7\u00e3o art\u00edstica, forma\u00e7\u00e3o de t\u00e9cnicos e artistas, gera\u00e7\u00e3o de empregos e promo\u00e7\u00e3o cultural do Estado do Amazonas. Suas a\u00e7\u00f5es de democratiza\u00e7\u00e3o de acesso priorizam, ainda, a promo\u00e7\u00e3o do atendimento \u00e0s diversidades e inclus\u00e3o social, uma vez que o direito e o respeito a todos os cidad\u00e3os devem ser de forma igualit\u00e1ria e sem distin\u00e7\u00e3o. Tanto o proponente (AADC) quanto a unidade executora (Liceu), planejam e organizam seus eventos em espa\u00e7os p\u00fablicos que possuem acessibilidade adequada, amplo espa\u00e7o f\u00edsico, sinaliza\u00e7\u00e3o eficiente, vagas para pessoas com defici\u00eancia (quando poss\u00edvel) e outros recursos para prestar um melhor atendimento. No contexto de democratiza\u00e7\u00e3o de acesso e pol\u00edticas p\u00fablicas, cabe enfatizar que durante a pandemia da Covid-19, n\u00e3o houve atividades escolares presenciais em 2020 em cumprimento aos Decretos do Governo do Estado de medidas de enfrentamento \u00e0 dissemina\u00e7\u00e3o do coronav\u00edrus, no entanto, o Liceu implantou o projeto \u201cElos Art\u00edsticos\u201d, que contou com a participa\u00e7\u00e3o do seu corpo t\u00e9cnico, a fim de proporcionar a troca de experi\u00eancias e di\u00e1logos culturais, realizando o contato com artistas profissionais, autodidatas, artistas independentes ou integrantes de grupos culturais, residentes nos munic\u00edpios do Amazonas, com o intuito de movimentar o setor art\u00edstico-cultural. No ano de 2021 foi criado o Liceu On-line, que oferta gratuitamente cursos, oficinas e eventos \u00e0 dist\u00e2ncia em 27 (vinte e sete) munic\u00edpios do Amazonas. Essa iniciativa de inova\u00e7\u00e3o demonstrou o compromisso da institui\u00e7\u00e3o em proporcionar oportunidades de aprendizado e a democratiza\u00e7\u00e3o de acesso mesmo em cen\u00e1rios desafiadores, levando-se em considera\u00e7\u00e3o a log\u00edstica de transporte da regi\u00e3o norte entre os munic\u00edpios, conhecidos como fator ou custo amaz\u00f4nico. Em atendimento \u00e0 amplia\u00e7\u00e3o de acesso, art. 30 da IN 11\/2024 iremos atender ao Inciso V - realizar, gratuitamente, atividades paralelas aos projetos, tais como ensaios abertos, est\u00e1gios, cursos, treinamentos, palestras, exposi\u00e7\u00f5es, mostras e oficinas.","resumo":"O projeto visa a manuten\u00e7\u00e3o das atividades do Liceu de Artes e Of\u00edcios Claudio Santoro e, tamb\u00e9m, busca ampliar a capacidade de atendimento de cursos de Artes e Economia Criativa na cidade de Manaus\/AM, al\u00e9m de fazer uma adequa\u00e7\u00e3o na infraestrutura do Liceu para melhor atendimento \u00e0s Pessoas com Defici\u00eancia. Ser\u00e3o ofertados 27 (vinte e sete) cursos de Artes (dan\u00e7a, teatro, m\u00fasica, artes visuais) e 6 (seis) cursos de Economia Criativa, no que tange a\u00e7\u00f5es formativas, art\u00edsticas, culturais e inclusivas.","sinopse":"PLANO ANUAL (produto principal) O Plano Anual de atividades do Liceu de Artes e Of\u00edcios Claudio Santoro \u00e9 promover a arte e cultura atrav\u00e9s de atividades formativas, art\u00edsticas, culturais e inclusivas para a popula\u00e7\u00e3o de Manaus\/AM. O projeto visa beneficiar 1.446 alunos em cursos de artes e 110 alunos em cursos de economia criativa gratuitos, estima-se, tamb\u00e9m, atender indiretamente cerca de 5.296 pessoas por meio de convites para participa\u00e7\u00e3o em a\u00e7\u00f5es de incentivo ao acesso de servi\u00e7os culturais (palestras), manifesta\u00e7\u00f5es art\u00edsticas dos alunos (mostras de resultado dos cursos de artes e economia criativa), sensibiliza\u00e7\u00e3o da preserva\u00e7\u00e3o ambiental e de sustentabilidade cultural (palestras), espet\u00e1culos de artes c\u00eanicas e concerto de orquestras no Teatro Amazonas. No que tange a educa\u00e7\u00e3o no ensino das artes e a viv\u00eancia pr\u00e1tica art\u00edstica, o Liceu tem uma metodologia que consiste no desenvolvimento de habilidades, compet\u00eancias t\u00e9cnicas e aperfei\u00e7oamento profissional em artes, por meio de aulas te\u00f3rico-pr\u00e1ticas, atividades complementares, exerc\u00edcios individuais e em grupos, participa\u00e7\u00e3o em mostras pedag\u00f3gicas e incentivo \u00e0 autonomia e criatividade dos participantes. Os professores s\u00e3o detentores da transmiss\u00e3o de conhecimentos, no entanto, estimulam a troca de experi\u00eancias e o envolvimento da participa\u00e7\u00e3o dos alunos durante a montagem das apresenta\u00e7\u00f5es, tendo em vista a transforma\u00e7\u00e3o dos alunos no processo de aprendizagem. Tratando-se de infraestrutura, para o ano de 2025 ser\u00e1 necess\u00e1rio fazer a melhoria nas medidas de acessibilidade (rampas, piso t\u00e1til, sinaliza\u00e7\u00e3o dos ambientes e da \u00e1rea de estacionamento), adequa\u00e7\u00e3o dos banheiros (portas de entrada, cabines, lou\u00e7as), reformas e manuten\u00e7\u00e3o em salas de aula (adapta\u00e7\u00e3o de acessibilidade, pintura, conforto t\u00e9rmico), constru\u00e7\u00e3o da Sala de Recursos Multifuncionais (aquisi\u00e7\u00e3o e instala\u00e7\u00e3o de mobili\u00e1rio, equipamentos, materiais did\u00e1ticos e de acessibilidade) e melhoria cont\u00ednua dos servi\u00e7os de Tecnologia da Informa\u00e7\u00e3o (implanta\u00e7\u00e3o do sistema informatizado de gest\u00e3o escolar e manuten\u00e7\u00e3o dos recursos de tecnologia). Ap\u00f3s o encerramento do primeiro ano do projeto e in\u00edcio do recesso escolar, a gest\u00e3o administrativa e escolar ir\u00e1 fazer o levantamento para promover poss\u00edveis melhorias e preparar a escola para a recep\u00e7\u00e3o de novos alunos no ano de 2026. O plano anual contempla uma programa\u00e7\u00e3o educativa, e inclusiva, que vislumbra promover e difundir os bens culturais e a forma\u00e7\u00e3o inicial no campo das artes para pessoas de todas as faixas et\u00e1rias. Considera, ainda, valorizar e fomentar as express\u00f5es, manifesta\u00e7\u00f5es e diversidade de atividades art\u00edstico-culturais brasileiras e amaz\u00f4nicas. CURSO\/OFICINA\/EST\u00c1GIO (produto secund\u00e1rio) Cursos de Artes O Liceu de Artes e Of\u00edcios Claudio Santoro ofertar\u00e1 27 turmas em cursos livres de artes, sendo 13 cursos a serem realizados em 2025 e 14 cursos em 2026, totalizando 186 turmas e 1.446 vagas gratuitas de forma\u00e7\u00e3o inicial b\u00e1sica. Os cursos em 2025 e 2026 est\u00e3o distribu\u00eddos nas \u00e1reas de Artes Visuais (T\u00e9cnicas e Processos em Artes Visuais), Dan\u00e7a (Dan\u00e7a I), M\u00fasica (Clarinete, Contrabaixo Ac\u00fastico, Fagote, Flauta, Obo\u00e9, Viola, Violino e Violoncelo) e Teatro (Teatro Adulto, Teatro Infantil e Teatro Juvenil). Para o ano de 2026, ser\u00e1 inclu\u00eddo na programa\u00e7\u00e3o o curso Orquestra Mirim, que ter\u00e1 2 turmas de 25 alunos. O p\u00fablico-alvo ter\u00e1 abrang\u00eancia de todas as faixas et\u00e1rias (a partir de 5 anos) e pretende-se aumentar o atendimento a pessoas com defici\u00eancia e grupos que se enquadram como \u201cminorias sociais\u201d, que incluem LGBTQIA+, ind\u00edgenas, mulheres, negros, pessoas de baixa renda e idosos. Caso seja necess\u00e1rio, haver\u00e1 Int\u00e9rpretes de Libras e recursos de audiodescri\u00e7\u00e3o para pessoas com defici\u00eancia auditiva e visual, a fim de proporcionar acessibilidade aos produtos democraticamente. Cursos de Economia Criativa Com a necessidade de contribuir para o desenvolvimento do setor socioecon\u00f4mico art\u00edstico-cultural, o Liceu ir\u00e1 ofertar 3 cursos livres de economia criativa, sendo 1 turma por ano, totalizando 6 turmas e 110 vagas gratuitas de forma\u00e7\u00e3o inicial b\u00e1sica. Os cursos de Bioinstrumentos Amaz\u00f4nicos, Cer\u00e2mica Regional e de Restaura\u00e7\u00e3o e Manuten\u00e7\u00e3o de Instrumentos de Cordas est\u00e3o inseridos no contexto de inova\u00e7\u00e3o, criatividade e sustentabilidade de produtos amaz\u00f4nicos, que atendem conforme a legisla\u00e7\u00e3o de preserva\u00e7\u00e3o ambiental em rela\u00e7\u00e3o \u00e0s mat\u00e9rias-primas utilizadas. O p\u00fablico-alvo prev\u00ea faixa et\u00e1ria a partir de 16 anos, levando-se em considera\u00e7\u00e3o o objetivo a qual se destina, bem como quest\u00f5es relacionadas \u00e0 seguran\u00e7a, j\u00e1 que utilizam ferramentas e instrumentos de corte. Assim como nos cursos de artes, pretende-se aumentar o atendimento a pessoas com defici\u00eancia e grupos que se enquadram como \u201cminorias sociais\u201d, que incluem LGBTQIA+, ind\u00edgenas, mulheres, negros, pessoas de baixa renda e idosos. Caso seja necess\u00e1rio, haver\u00e1 Int\u00e9rpretes de Libras e recursos de audiodescri\u00e7\u00e3o para pessoas com defici\u00eancia auditiva e visual, a fim de proporcionar acessibilidade aos produtos democraticamente. ESPET\u00c1CULO DE ARTES C\u00caNICAS (produto secund\u00e1rio) Espet\u00e1culos e mostras art\u00edsticas A produ\u00e7\u00e3o cultural e manifesta\u00e7\u00f5es art\u00edsticas est\u00e3o presentes em todas as modalidades de ensino do Liceu, na qual os alunos vivem a experi\u00eancia de se apresentarem para o p\u00fablico em geral e desenvolverem a pr\u00e1tica de atua\u00e7\u00e3o, performance, mostra de suas respectivas escolhas enquanto novos artistas. A programa\u00e7\u00e3o de eventos do projeto contempla o resultado final de todas as turmas, dos cursos de artes e de economia criativa ofertados em 2025 e 2026, apresentadas de forma gratuita. Para o ano de 2025 e 2026, est\u00e3o programadas 02 semanas de Mostras de Resultados dos Cursos de Artes, por ano, a serem realizadas no Liceu; 03 mostras dos cursos de Economia Criativa, por ano, a serem realizadas no Liceu; 02 Espet\u00e1culos de Artes C\u00eanicas (Inclus\u00e3o e Dia das Crian\u00e7as), por ano, a serem realizados no Teatro Amazonas. Estima-se atingir um p\u00fablico de 4.000 pessoas. Durante as apresenta\u00e7\u00f5es e espet\u00e1culos, haver\u00e1 Int\u00e9rpretes de Libras e recursos de audiodescri\u00e7\u00e3o para pessoas com defici\u00eancia auditiva e visual, a fim de proporcionar acessibilidade aos produtos democraticamente. O Teatro Amazonas j\u00e1 conta com uma infraestrutura moderna de acessibilidade por meio de plataforma el\u00e9trica para acesso aos andares da plateia, rampas nas frisas, banheiros e camarins adaptados e com placas de identifica\u00e7\u00e3o em braile, acessibilidade comunicacional de deficientes auditivos, por meio de tradu\u00e7\u00e3o em L\u00edngua Brasileira de Sinais (Libras) com uso do tablet. APRESENTA\u00c7\u00c3O MUSICAL (produto secund\u00e1rio) A produ\u00e7\u00e3o cultural e manifesta\u00e7\u00f5es art\u00edsticas est\u00e3o presentes em todas as modalidades de ensino do Liceu, na qual os alunos vivem a experi\u00eancia de se apresentarem para o p\u00fablico em geral e desenvolverem a pr\u00e1tica de atua\u00e7\u00e3o, performance, mostra de suas respectivas escolhas enquanto novos artistas. Para o ano de 2025 e 2026, est\u00e3o programadas 01 concerto no Teatro Amazonas em 2025, com a Orquestra de Bioinstrumentos Amaz\u00f4nicos e Orquestra de Viol\u00f5es do Amazonas; 01 concerto no Teatro Amazonas, em 2026, com a Orquestra de Bioinstrumentos Amaz\u00f4nicos, Orquestra Mirim e Orquestra de Viol\u00f5es do Amazonas. Durante as apresenta\u00e7\u00f5es e espet\u00e1culos, haver\u00e1 Int\u00e9rpretes de Libras e recursos de audiodescri\u00e7\u00e3o para pessoas com defici\u00eancia auditiva e visual, a fim de proporcionar acessibilidade aos produtos democraticamente. O Teatro Amazonas j\u00e1 conta com uma infraestrutura moderna de acessibilidade por meio de plataforma el\u00e9trica para acesso aos andares da plateia, rampas nas frisas, banheiros e camarins adaptados e com placas de identifica\u00e7\u00e3o em braile, acessibilidade comunicacional de deficientes auditivos, por meio de tradu\u00e7\u00e3o em L\u00edngua Brasileira de Sinais (Libras) com uso do tablet.","tipicidade":"Planos Anuais","tipologia":"Plano bianual","enquadradmento":"Artigo 18","mecanisnmo":"Mecenato","UF":"AM","municipio":"Manaus","segmento":"Empreend A\u00e7\u00f5es Educ-Cult\/Capacita\u00e7\u00e3o\/Treinamento","data_inicio":"2025-01-01","data_termino":"2026-12-31","outras_fontes":".0000","proponente":"AGENCIA AMAZONENSE DE DESENVOLVIMENTO CULTURAL - AADC","ano_projeto":"24","local_realizacao":[{"municipio_ibge":"130260","municipio":"Manaus","uf":"Amazonas","sigla_uf":"AM","pais":"Brasil"}],"valor_solicitado":2499641.7656,"valor_aprovado":2499641.7656,"valor_projeto":2499641.7656,"valor_captado":100000,"valor_proposta":2499641.7656,"_links":{"self":"http:\/\/api.salic.cultura.gov.br\/api\/v1\/projetos","fornecedores":"https:\/\/api.salic.cultura.gov.br\/api\/v1\/fornecedores?PRONAC=246629","incentivadores":"https:\/\/api.salic.cultura.gov.br\/api\/v1\/incentivadores?incentivador_id=246629","proponente":"https:\/\/api.salic.cultura.gov.br\/api\/v1\/proponentes\/1a625ae940bc7d29657d58b109a84a484e7dabceb2f69460f749acb22f3b"}}]},"_links":{"self":"http:\/\/api.salic.cultura.gov.br\/api\/v1\/projetos","first":"https:\/\/api.salic.cultura.gov.br\/api\/v1\/projetos?PRONAC=246629&limit=100&offset=0","last":"https:\/\/api.salic.cultura.gov.br\/api\/v1\/projetos?PRONAC=246629&limit=100&offset=0"},"count":1,"total":1}