{"_embedded":{"projetos":[{"PRONAC":"246715","nome":"Rotas e Redes Liter\u00e1rias","providencia":"Projeto encaminhado para a inclus\u00e3o em portaria.","cgccpf":"05039840000181","situacao":"Aguarda publica\u00e7\u00e3o de portaria de Prorroga\u00e7\u00e3o","acessibilidade":"Acessibilidade f\u00edsica: buscar por locais de realiza\u00e7\u00e3o que apresentam rampas e elevadores alternativos a escadas; disponibilizar monitor de acessibilidade, sempre que necess\u00e1rio; Acessibilidade de conte\u00fado (defici\u00eancia auditiva): disponibilizar int\u00e9rpretes de libras, sempre que necess\u00e1rio; Acessibilidade de conte\u00fado (defici\u00eancia visual): disponibilizar monitor de audiodescri\u00e7\u00e3o, sempre que necess\u00e1rio; Acessibilidade de conte\u00fado (defici\u00eancia intelectual): disponibiliza\u00e7\u00e3o de monitores para media\u00e7\u00e3o, sempre que necess\u00e1rio.","objetivos":"Objetivo geral:Oferecer experi\u00eancias relacionadas \u00e0 esfera liter\u00e1ria em escolas e espa\u00e7os que possuam acesso democratizado, a fim de engajar comunidades em torno dessa express\u00e3o art\u00edstico-cultural de forma inclusiva, formativa e participativa, al\u00e9m de incentivar o h\u00e1bito de leitura.Objetivos espec\u00edficos: Realizar 37 conta\u00e7\u00e3o de hist\u00f3rias e\/ou apresenta\u00e7\u00e3o teatral;Realizar 5 capacita\u00e7\u00f5es com professores e\/ou educadores;Realizar 16 oficinas liter\u00e1rias\/teatrais.Realizar 6 palestra com autores;Realizar 12 oficinas arte educativas;Adquirir e distribuir 950 livros para bibliotecas\/centro cultural\/escolas da rede p\u00fablica de ensino;Promover o uso da imagina\u00e7\u00e3o e criatividade;Desenvolver os interesses culturais local;Mobilizar leitores;Incentivar novos leitores;Criar mem\u00f3rias afetivas com o livro,Promover o h\u00e1bito de leitura.","justificativa":"O projeto liter\u00e1rio idealizado pela proponente, que tem como principal finalidade incentivar o h\u00e1bito da leitura atrav\u00e9s da realiza\u00e7\u00e3o de a\u00e7\u00f5es relacionadas a literatura, junto ao e para os p\u00fablicos, enriquecendo a forma\u00e7\u00e3o cultural das comunidades e fortalecendo o la\u00e7o comunidade-livro, se faz relevante por diversas motiva\u00e7\u00f5es. Algumas destas versam sobre o incentivo \u00e0 forma\u00e7\u00e3o art\u00edstica e cultural (conforme previsto na Lei 8313, Art. 3\u00b0, inciso I, al\u00ednea c ) atrav\u00e9s da realiza\u00e7\u00e3o de oficinas e cursos, fomento \u00e0 produ\u00e7\u00e3o cultural e art\u00edstica, uma vez que h\u00e1 em seu cerne a realiza\u00e7\u00e3o de um festival (conforme a Lei 8313 o Art. 3\u00b0, inciso II, al\u00ednea c) e do est\u00edmulo ao conhecimento dos bens e valores culturais atrav\u00e9s da gratuidade (conforme a Lei 8313 Art. 3\u00b0, inciso IV, al\u00ednea a). Complementarmente, a Constitui\u00e7\u00e3o Brasileira, em seu Art. 215, assegura a todos o pleno exerc\u00edcio dos direitos culturais e o acesso \u00e0s bases da cultura nacional, apoiando e incentivando a valoriza\u00e7\u00e3o e a difus\u00e3o das manifesta\u00e7\u00f5es art\u00edstico-culturais. Nesse sentido, a proposta contribui para a realiza\u00e7\u00e3o e consolida\u00e7\u00e3o desses direitos constitucionais, promovendo o acesso \u00e0 literatura e \u00e0s atividades culturais relacionadas. Ainda \u00e9 poss\u00edvel refor\u00e7ar sua import\u00e2ncia e relev\u00e2ncia atrav\u00e9s do PNLL (Plano Nacional do Livro e Leitura), aderido durante o Ano Ibero-americano da Leitura (2005). Diante de um cen\u00e1rio persistente de enfraquecida ades\u00e3o e acesso \u00e0 leitura no pa\u00eds, destaca-se a valoriza\u00e7\u00e3o da leitura e o fortalecimento da cadeia produtiva do livro como fatores relevantes para o desenvolvimento intelectual e econ\u00f4mico do pa\u00eds. Tais aspectos s\u00e3o refor\u00e7ados, direta e indiretamente, nesse projeto. Somado \u00e0 isso, atrav\u00e9s das diretrizes do manifesto sobre a import\u00e2ncia de bibliotecas p\u00fablicas da UNESCO\/IFLA, que indicam o apoio e participa\u00e7\u00e3o em atividades de alfabetiza\u00e7\u00e3o e programas que desenvolvam habilidades de leitura, escrita e literacia digital para todas as idades, como meios que contribuem para uma sociedade democr\u00e1tica e informada \u00e9 poss\u00edvel refor\u00e7ar novamente prop\u00f3sito e motiva\u00e7\u00e3o para a execu\u00e7\u00e3o de tal programa. Fica evidente, portanto, que essa realiza\u00e7\u00e3o promove o acesso \u00e0 leitura e seu universo imaginativo e criativo, mas tamb\u00e9m exerce suas fun\u00e7\u00f5es social e pol\u00edtica, sobretudo, atrav\u00e9s do alinhamento com princ\u00edpios como liberdade, autonomia e autoestima, al\u00e9m de seguir pr\u00e1ticas internacionalmente reconhecidas para o desenvolvimento sociocultural e para promo\u00e7\u00e3o dos h\u00e1bitos liter\u00e1rio.","etapa":"Pr\u00e9 Produ\u00e7\u00e3o - Dois meses; sele\u00e7\u00e3o e contrata\u00e7\u00e3o da equipe; reuni\u00e3o de cria\u00e7\u00e3o com a equipe; prospec\u00e7\u00e3o de parcerias; avalia\u00e7\u00e3o dos espa\u00e7os; defini\u00e7\u00e3o do formato de funcionamento de acordo com os contextos encontrados Produ\u00e7\u00e3o - Cinco meses; ambienta\u00e7\u00e3o dos espa\u00e7os; cria\u00e7\u00e3o do mobili\u00e1rio e expositores; cria\u00e7\u00e3o de identidade visual e branding; cataloga\u00e7\u00e3o das atividades; divulga\u00e7\u00e3o; execu\u00e7\u00e3o das a\u00e7\u00f5es. P\u00f3s Produ\u00e7\u00e3o - Dois meses; finaliza\u00e7\u00e3o dos pagamentos; avalia\u00e7\u00e3o de resultados obtidos; elabora\u00e7\u00e3o de relat\u00f3rios; clipagem de m\u00eddia e presta\u00e7\u00e3o de contas; entrega de presta\u00e7\u00e3o de contas e demais comprova\u00e7\u00f5es.","ficha_tecnica":"Proponente \u2013 A Sapoti Projetos Culturais atua h\u00e1 28 anos desenvolvendo projetos em cultura e educa\u00e7\u00e3o n\u00e3o-formal, tendo como principais \u00e1reas de atua\u00e7\u00e3o: literatura, patrim\u00f4nio, educa\u00e7\u00e3o, artes visuais, meio ambiente, hist\u00f3ria e ci\u00eancia. No \u00faltimo ano esteve \u00e0 frente do projeto educativo de 22 exposi\u00e7\u00f5es e coordenou mais de 100 a\u00e7\u00f5es educativas, atuando no Centro Cultural Banco do Brasil (coordena\u00e7\u00e3o do Programa CCBB Educativo nas cidades do Rio de Janeiro, S\u00e3o Paulo, Belo Horizonte e Bras\u00edlia), Academia Brasileira de Letras, BNDES, IBGE, Instituto Moreira Salles, Petrobras, OCA, unidades do SESC S\u00e3o Paulo, Museu do Amanh\u00e3, Centro Cultural FIESP entre outros museus e espa\u00e7os culturais. Elabora\u00e7\u00e3o dos espet\u00e1culos de conta\u00e7\u00e3o de hist\u00f3rias do espa\u00e7o infantojuvenil da Bienal do Livro de Minas Gerais (2010). Espa\u00e7o infantil da Primavera dos Livros - cenografia, oficinas de arte, hora do conto (2004 e 2005). Coordena\u00e7\u00e3o de produ\u00e7\u00e3o - DANIELA CHINDLER \u00e9 diretora da Sapoti Projetos Culturais, empresa que atua na \u00e1rea de Educa\u00e7\u00e3o e Cultura com a\u00e7\u00f5es de incentivo \u00e0 leitura, produ\u00e7\u00e3o de exposi\u00e7\u00f5es e coordena\u00e7\u00e3o de projetos educativos em museus, centros culturais e s\u00edtios hist\u00f3ricos. Autora premiada pelo livro Bibliotecas do Mundo (2012), considerado pela FNLIJ o Melhor Livro Informativo Brasileiro do Ano para crian\u00e7as e jovens. Algumas de suas realiza\u00e7\u00f5es: Visita Teatralizada da Academia Brasileira de Letras - 15 anos em cartaz; curadoria da programa\u00e7\u00e3o infantojuvenil da Bienal do Rio (1997 e 99), de Manaus (2012), Bienal de Salvador (2013), Primavera dos Livros (2004 e 2005) e Bienal do Rio de Janeiro (2017). Em 2016, representou o Brasil na feira Museum Connections em Paris, atrav\u00e9s do edital Conex\u00e3o Cultura Brasil. Coordena\u00e7\u00e3o Administrativa e Elabora\u00e7\u00e3o de presta\u00e7\u00e3o de contas - ISABELLA MOULIN: Bacharel em Administra\u00e7\u00e3o pela UNESA; p\u00f3s-graduada em Administra\u00e7\u00e3o estrat\u00e9gica pela UNESA; p\u00f3s-graduanda em Produ\u00e7\u00e3o e Gest\u00e3o Cultural pela Unicarioca; Curso de escrita fiscal pelo Senac.Coordenadora de Presta\u00e7\u00e3o de contas de projetos de contrata\u00e7\u00e3o direta e incentivados, coordena o setor administrativo e oferece suporte \u00e0 produ\u00e7\u00e3o na empresa Sapoti Projetos Culturais, atuou\/atua nos projetos: CCBB Educativo \u2013 ANO I, Hist\u00f3rias Al\u00e9m Muros, Educativo Museu Judaico, CCBB Educativo \u2013 Contrato Direto, Hist\u00f3ria da Minha Terra, Mulheres Artistas, Quando a m\u00e1quina pensa, Detetives da Energia em Cena, CCBB Lugares de Culturas, CCBB Territ\u00f3rios e Saberes, Janela de Leitura, Oficina Maker II, entre outros. Al\u00e9m disso, atua com consultora de projetos incentivados, prestando servi\u00e7o para Davar Projetos Culturais, MaisArte Maketing Digital, entre outras. Grupo teatral\/Oficinas\/Palestra\/Capacita\u00e7\u00e3o:Luiza Vit\u00f3ria Vieira SoaresGraduada em Licenciatura em Teatro pela UFMG, possui experi\u00eancia pr\u00e1tica em projetos culturais, est\u00e1gios pedag\u00f3gicos e media\u00e7\u00e3o de exposi\u00e7\u00f5es art\u00edsticas. Atuou como instrutora na Companhia Municipal de Teatro de Paraopeba, contribuindo com orienta\u00e7\u00f5es te\u00f3ricas e pr\u00e1ticas em improvisa\u00e7\u00e3o de cenas. E no CCBB atuando com media\u00e7\u00e3o de exposi\u00e7\u00f5es, conta\u00e7\u00e3o de hist\u00f3rias e visitas teatralizadas. Naiara Augusta Silva do NascimentoArte-educadora com atua\u00e7\u00e3o em espa\u00e7os museais e ambientes escolares, desenvolvendo a\u00e7\u00f5es voltadas \u00e0 educa\u00e7\u00e3o art\u00edstica e media\u00e7\u00e3o cultural. Atuou como coordenadora de Equipe na Sapoti Projetos Culturais e na Babiola Produ\u00e7\u00f5es Culturais, sendo respons\u00e1vel pela conta\u00e7\u00e3o de hist\u00f3rias, performances, dramaturgias e acolhimento de diversos p\u00fablicos, como escolas, ONGs e institui\u00e7\u00f5es de sa\u00fade mental. Flavia Rocha de SouzaProdutora cultural desde 2001, contadora de hist\u00f3rias desde 2003 e oficineira na Cia Hist\u00f3ria em Fam\u00edlia, criada em 2016. O foco do seu trabalho sempre foi desenvolver projetos educativos, selecionando e coordenando equipes para atendimento em Museus e Centros Culturais como Jardim Bot\u00e2nico e IPHAN, em suas sedes no RJ. Joaquim De PaulaM\u00fasico, arte-educador e contador de hist\u00f3rias, \u00e9 fundador e diretor do grupo Showcante que Encante, criado em 1985, com o qual realizou cerca de 4.500 apresenta\u00e7\u00f5es em mais de 200 cidades brasileiras. Participou de projetos de grande alcance como Sess\u00e3o Crian\u00e7a (CCBB-RJ), Leia Brasil Petrobras, Pro Ler Biblioteca Nacional, Autonomia Carioca e Igarap\u00e9 (Funda\u00e7\u00e3o Roberto Marinho\/Sapoti), al\u00e9m de desenvolver oficinas e espet\u00e1culos em unidades do SESC (RJ, SP, SC, RS), Caixa Cultural (RJ, Recife e Fortaleza) e lonas culturais do Rio de Janeiro. Augusto Pess\u00f4aAutor, ilustrador, adaptador de contos e pesquisador com vasta produ\u00e7\u00e3o voltada \u00e0 literatura infantil, conta\u00e7\u00e3o de hist\u00f3rias e cultura popular. Ao longo de sua carreira, publicou mais de 20 livros, com destaque para t\u00edtulos como A Fam\u00edlia Formiga (2023), Na Beira da Estrada (2022), entre outros. Diversos de seus trabalhos foram selecionados por programas e feiras de relev\u00e2ncia nacional e internacional, como o PNBE e o cat\u00e1logo da FNLIJ para a Feira do Livro Infantil de Bolonha.","impacto_ambiental":"","especificacao_tecnica":"37 conta\u00e7\u00e3o de hist\u00f3rias e\/ou apresenta\u00e7\u00e3o teatral x 120 pessoas = 4.440 pessoas 5 capacita\u00e7\u00f5es com professores e\/ou educadores x 50 pessoas = 250 pessoas 16 oficinas liter\u00e1rias\/teatrais x 20 pessoas = 320 pessoas 6 palestra com autores x 30 pessoas = 180 pessoas 12 oficinas arte educativas x 20 pessoas = 240 pessoas Alcance de 5.430 pessoas.","estrategia_execucao":"AQUISI\u00c7\u00c3O DE BENS PERMANENTES N\u00e3o consta no or\u00e7amento aquisi\u00e7\u00e3o de bens permanentes. PRODUTOS DO PLANO DE DISTRIBUI\u00c7\u00c3O Espet\u00e1culo de Artes C\u00eanicas. N\u00e3o h\u00e1 Contrapartida Social, pois a distribui\u00e7\u00e3o de todos os produtos \u00e9 100% gratuitas.","democratizacao":"Em conformidade com o Art. 30 da IN\/2024 o proponente ir\u00e1 adotar as seguintes medidas de amplia\u00e7\u00e3o de acesso: I - doar 10% (dez por cento) dos produtos resultantes da execu\u00e7\u00e3o do projeto para distribui\u00e7\u00e3o gratuita com car\u00e1ter social ou educativo, al\u00e9m do previsto inciso II do art. 29, totalizando 20% (vinte por cento); V - realizar, gratuitamente, atividades paralelas aos projetos, tais como ensaios abertos, est\u00e1gios, cursos, treinamentos, palestras, exposi\u00e7\u00f5es, mostras e oficinas;","resumo":"O projeto prop\u00f5e a realiza\u00e7\u00e3o de a\u00e7\u00f5es liter\u00e1rias e espet\u00e1culos aplic\u00e1veis a escolas e espa\u00e7os p\u00fablicos variados como bibliotecas, pra\u00e7as, centros culturais entre outros equipamentos e espa\u00e7os de conviv\u00eancia comunit\u00e1rios. A partir da elabora\u00e7\u00e3o de experi\u00eancias l\u00fadicas e criativas, ser\u00e1 poss\u00edvel gerar uma oportunidade de engajar e aproximar a comunidade ledora, escritores e n\u00e3o leitores de uma forma participativa, inclusiva e formativa em um espa\u00e7o din\u00e2mico capaz de cativar e incentivar a leitura.","sinopse":"Este \u00e9 um projeto de incentivo \u00e0 leitura atrav\u00e9s de a\u00e7\u00f5es liter\u00e1rias e espet\u00e1culos. As a\u00e7\u00f5es contar\u00e3o com apresenta\u00e7\u00f5es teatrais e\/ou conta\u00e7\u00f5es de hist\u00f3ria, palestra com autores, capacita\u00e7\u00e3o de professores e\/ou educadores e oficinas arte educativas, oficinas liter\u00e1rias e\/ou teatrais e aquisi\u00e7\u00e3o e distribui\u00e7\u00e3o de livros. Todas as atividades descritas s\u00e3o 100% gratuitas, com classifica\u00e7\u00e3o indicativa livre, e pensadas para melhor se adaptarem ao p\u00fablico-alvo e aos espa\u00e7os em que ser\u00e3o realizadas, de maneira a criar mem\u00f3ria afetiva com a literatura.","tipicidade":"Projetos Normais","tipologia":"Projetos normais","enquadradmento":"Artigo 18","mecanisnmo":"Mecenato","UF":"RJ","municipio":"Rio de Janeiro","segmento":"Event Liter\u00e1\/A\u00e7\u00f5es Edu-Cult Incen Leitu\/SlamSarau","data_inicio":"2025-01-15","data_termino":"2026-10-31","outras_fontes":".0000","proponente":"SAPOTI PROJETOS CULTURAIS LTDA","ano_projeto":"24","local_realizacao":[{"municipio_ibge":"314610","municipio":"Ouro Preto","uf":"Minas Gerais","sigla_uf":"MG","pais":"Brasil"},{"municipio_ibge":"330455","municipio":"Rio de Janeiro","uf":"Rio de Janeiro","sigla_uf":"RJ","pais":"Brasil"},{"municipio_ibge":"315720","municipio":"Santa B\u00e1rbara","uf":"Minas Gerais","sigla_uf":"MG","pais":"Brasil"}],"valor_solicitado":961372.7969,"valor_aprovado":942632.6395,"valor_projeto":942632.6395,"valor_captado":430000,"valor_proposta":961372.7969,"_links":{"self":"http:\/\/api.salic.cultura.gov.br\/api\/v1\/projetos","fornecedores":"https:\/\/api.salic.cultura.gov.br\/api\/v1\/fornecedores?PRONAC=246715","incentivadores":"https:\/\/api.salic.cultura.gov.br\/api\/v1\/incentivadores?incentivador_id=246715","proponente":"https:\/\/api.salic.cultura.gov.br\/api\/v1\/proponentes\/61efd2943aa63a673f42fa0c9a1344355dfb2b928d53176a20a5bac6f60c"}}]},"_links":{"self":"http:\/\/api.salic.cultura.gov.br\/api\/v1\/projetos","first":"https:\/\/api.salic.cultura.gov.br\/api\/v1\/projetos?PRONAC=246715&limit=100&offset=0","last":"https:\/\/api.salic.cultura.gov.br\/api\/v1\/projetos?PRONAC=246715&limit=100&offset=0"},"count":1,"total":1}