{"_embedded":{"projetos":[{"PRONAC":"247517","nome":"Orquestra Crian\u00e7a Cidad\u00e3 - Plano Anual de Atividades 2025","providencia":"Projeto encaminhado para avalia\u00e7\u00e3o de resultados.","cgccpf":"05994449000136","situacao":"Apresentou presta\u00e7\u00e3o de contas","acessibilidade":"PRODUTO: PLANO ANUAL DE ATIVIDADES MEDIDAS DE ACESSIBILIDADE NO ASPECTO ARQUITET\u00d4NICO: A sede da Orquestra Crian\u00e7a Cidad\u00e3 \u2013 N\u00facleo Coque, conta com banheiros adaptados, rampas de acesso \u00e0s salas de aula. MEDIDAS DE ACESSIBILIDADE PARA PCDs VISUAIS: A sede da Orquestra Crian\u00e7a Cidad\u00e3 - N\u00facleo Coque conta com placas de sinaliza\u00e7\u00e3o das salas em acetato com transcri\u00e7\u00e3o em braile. Ser\u00e1 confeccionado um Mapa em Braile. A sede da Orquestra Crian\u00e7a Cidad\u00e3 - N\u00facleo Igarassu contar\u00e1 com plaquinhas de sinaliza\u00e7\u00e3o em braile. MEDIDAS DE ACESSIBILIDADE PARA PCDs INTELECTUAIS: Treinamento com empresa especializada em acessibilidade comunicacional para sensibiliza\u00e7\u00e3o da equipe de professores para a comunica\u00e7\u00e3o adequada com pessoas neurodivergentes; *N\u00e3o h\u00e1 previs\u00e3o para pessoas com defici\u00eancia auditiva por se tratar de m\u00fasica instrumental\/erudita. O projeto Orquestra Crian\u00e7a Cidad\u00e3 foi criado dentro de uma perspectiva de inclus\u00e3o social e cultural das popula\u00e7\u00f5es menos favorecidas econ\u00f4mica e afetivamente, atendendo a crian\u00e7as, adolescentes e jovens em situa\u00e7\u00e3o de vulnerabilidade e\/ou em condi\u00e7\u00f5es de risco social (residentes da comunidade do Coque: https:\/\/g1.globo.com\/pe\/pernambuco\/noticia\/2020\/04\/14\/comunidade-do-coque-tem-o-pior-idh-do-recife.ghtml), com o prop\u00f3sito de proporcionar oportunidades do aprendizado da m\u00fasica como componente libertador e transformador. Fora estas a\u00e7\u00f5es, no passado, por exemplo, foi realizada uma adapta\u00e7\u00e3o no arco de violoncelo de um dos ex-alunos. O citado aluno possui uma condi\u00e7\u00e3o de deformidade do bra\u00e7o direito, o que \u00e9 acompanhado de defici\u00eancia motora. Por este motivo, o arco por ele utilizado recebeu uma adapta\u00e7\u00e3o de modo a possibilitar uma pega mais confort\u00e1vel, al\u00e9m de ter sido feito mais curto e mais leve. [https:\/\/www.instagram.com\/p\/ChKozlOp6cx\/?img_index=8]. Neste sentido, o projeto envida importantes esfor\u00e7os para possibilitar o acesso de pessoas com defici\u00eancia, desde que tecnicamente poss\u00edvel. PRODUTO: CURSO\/OFICINA MEDIDAS DE ACESSIBILIDADE NO ASPECTO ARQUITET\u00d4NICO: A sede da Orquestra Crian\u00e7a Cidad\u00e3 \u2013 N\u00facleo Coque, conta com banheiros adaptados, rampas de acesso \u00e0s salas de aula. MEDIDAS DE ACESSIBILIDADE PARA PCDs VISUAIS: A sede da Orquestra Crian\u00e7a Cidad\u00e3 - N\u00facleo Coque conta com placas de sinaliza\u00e7\u00e3o das salas em acetato com transcri\u00e7\u00e3o em braile. Ser\u00e1 confeccionado um Mapa em Braile. A sede da Orquestra Crian\u00e7a Cidad\u00e3 - N\u00facleo Igarassu, contar\u00e1 com plaquinhas de sinaliza\u00e7\u00e3o em braile. MEDIDAS DE ACESSIBILIDADE PARA PCDs INTELECTUAIS: Treinamento com empresa especializada em acessibilidade comunicacional para sensibiliza\u00e7\u00e3o da equipe de professores para a comunica\u00e7\u00e3o adequada com pessoas neurodivergentes; *N\u00e3o h\u00e1 previs\u00e3o para pessoas com defici\u00eancia auditiva por se tratar de m\u00fasica instrumental\/erudita. PRODUTO: APRESENTA\u00c7\u00c3O MUSICAL MEDIDAS DE ACESSIBILIDADE NO ASPECTO ARQUITET\u00d4NICO: Realiza\u00e7\u00e3o das apresenta\u00e7\u00f5es em equipamentos culturais com acessibilidade para cadeirantes. MEDIDAS DE ACESSIBILIDADE PARA PCDS VISUAIS: Audiodescri\u00e7\u00e3o dos cards de divulga\u00e7\u00e3o dos concertos para a comunidade e concertos oficiais, com as informa\u00e7\u00f5es relacionadas ao evento. Realiza\u00e7\u00e3o de aula concerto exclusiva, com busca ativa, de modo a garantir a participa\u00e7\u00e3o das PCDs visuais. MEDIDAS DE ACESSIBILIDADE PARA PCDS INTELECTUAIS: Realiza\u00e7\u00e3o de aula concerto exclusiva, com busca ativa, de modo a garantir a participa\u00e7\u00e3o das PCDs intelectuais. *N\u00e3o h\u00e1 previs\u00e3o para pessoas com defici\u00eancia auditiva por se tratar de m\u00fasica instrumental\/erudita. PRODUTO: INSTRUMENTO MUSICAL \u2013 AQUISI\u00c7\u00c3O Os instrumentos musicais adquiridos ser\u00e3o utilizados na sede da Orquestra Crian\u00e7a Cidad\u00e3 \u2013 N\u00facleo, Coque, integrados \u00e0s atividades do Plano Anual de atividades. Por este motivo, as medidas de acessibilidade constantes no produto \u201cPlano Anual\u201d \/ \"Cursos \/ Oficinas\" ser\u00e3o aplic\u00e1veis igualmente ao produto \u201cInstrumento Musical \u2013 Aquisi\u00e7\u00e3o\u201d. MEDIDAS DE ACESSIBILIDADE NO ASPECTO ARQUITET\u00d4NICO: A sede da Orquestra Crian\u00e7a Cidad\u00e3 \u2013 N\u00facleo Coque, conta com banheiros adaptados, rampas de acesso \u00e0s salas de aula. MEDIDAS DE ACESSIBILIDADE PARA PCDs VISUAIS: A sede da Orquestra Crian\u00e7a Cidad\u00e3 - N\u00facleo Coque conta com placas de sinaliza\u00e7\u00e3o das salas em acetato com transcri\u00e7\u00e3o em braile. Ser\u00e1 confeccionado um Mapa em Braile. A sede da Orquestra Crian\u00e7a Cidad\u00e3 - N\u00facleo Igarassu, contar\u00e1 com plaquinhas de sinaliza\u00e7\u00e3o em braile. MEDIDAS DE ACESSIBILIDADE PARA PCDs INTELECTUAIS: Treinamento com empresa especializada para sensibiliza\u00e7\u00e3o da equipe de professores para a comunica\u00e7\u00e3o adequada com pessoas neurodivergentes. *N\u00e3o h\u00e1 previs\u00e3o para pessoas com defici\u00eancia auditiva por se tratar de m\u00fasica instrumental\/erudita. PRODUTO: PERI\u00d3DICO (REVISTA) MEDIDAS DE ACESSIBILIDADE PARA PCDS VISUAIS: Transcri\u00e7\u00e3o de 03 (tr\u00eas) edi\u00e7\u00f5es Revista Crian\u00e7a Cidad\u00e3 para o braile, num total de 05 (cinco) exemplares de cada edi\u00e7\u00e3o.","objetivos":"Objetivo Geral Realizar a manuten\u00e7\u00e3o dos N\u00facleos do Coque (Recife\/PE) e Igarassu\/PE da Orquestra Crian\u00e7a Cidad\u00e3, ao longo do ano de 2025, onde s\u00e3o realizadas a\u00e7\u00f5es formativas na \u00e1rea da m\u00fasica erudita direcionadas crian\u00e7as, adolescentes e jovens em situa\u00e7\u00e3o de vulnerabilidade social, visando ao acesso \u00e0 cultura por parte desta popula\u00e7\u00e3o, ao repasse de valores para sua forma\u00e7\u00e3o cidad\u00e3 e \u00e9tica, bem como sua profissionaliza\u00e7\u00e3o. Objetivos Espec\u00edficos (Recife\/PE) a) Produto PLANO ANUAL: Oferecer a 250 (duzentas e cinquenta) crian\u00e7as, adolescentes e jovens, gratuitamente, aulas de musicaliza\u00e7\u00e3o, a saber: \u00b7 Teoria musical; \u00b7 Solfejo; \u00b7 Percep\u00e7\u00e3o; e \u00b7 Flauta Doce. As aulas ocorrem de segunda a sexta, no contraturno escolar, nos dias espec\u00edficos de cada professor \/ instrutor, durante 11 (onze) meses; b) Produto PLANO ANUAL: Oferecer a 250 (duzentas e cinquenta) crian\u00e7as, adolescentes e jovens, gratuitamente, aulas pr\u00e1ticas especializadas em um dos instrumentos sinf\u00f4nicos a seguir, a saber: \u00b7 Cordas: violino, viola, violoncelo e contrabaixo; \u00b7 Madeiras: flauta transversal, obo\u00e9, clarinete e fagote; \u00b7 Metais: trompete, trombone, tuba e trompa; e \u00b7 Percuss\u00e3o As aulas ocorrem de segunda a sexta, no contraturno escolar, nos dias espec\u00edficos de cada professor \/ instrutor, durante 11 (onze) meses; c) Produto PLANO ANUAL: Organizar e realizar ensaios peri\u00f3dicos atinentes a 03 (tr\u00eas) grupos orquestrais distintos, nos quais os alunos s\u00e3o agrupados por n\u00edvel, a saber: \u00b7 Orquestra Jovem (Orquestra A); \u00b7 Orquestra Infantojuvenil (Orquestra B); \u00b7 Orquestra Infantil (Orquestra C). d) Produto PLANO ANUAL: Promover oficinas visando \u00e0 forma\u00e7\u00e3o e profissionaliza\u00e7\u00e3o atrav\u00e9s dos of\u00edcios da luteria e arqueteria, especificamente focados nas cordas friccionadas, atrav\u00e9s da Escola de Forma\u00e7\u00e3o de Luthier e Archetier, contribuindo para que os of\u00edcios, hoje raros no Brasil, n\u00e3o se extingam. As aulas ocorrem \u00e0s segundas, quartas e sextas, no contraturno escolar, pelo per\u00edodo de 11 (onze) meses; e) Produto PLANO ANUAL: Promover apresenta\u00e7\u00f5es peri\u00f3dicas dos grupos musicais compostos por alunos, inteiramente gratuitas, visando \u00e0 profissionaliza\u00e7\u00e3o do alunado e \u00e0 difus\u00e3o cultural na Cidade do Recife\/PE; f) Produto PLANO ANUAL: Promover a s\u00e9rie de \"Concertos Oficiais\", com vistas \u00e0 forma\u00e7\u00e3o de plateia para m\u00fasica erudita e ao acesso \u00e0 cultura (entrada gratuita), com possibilidade de frui\u00e7\u00e3o de equipamentos culturais \/ igrejas hist\u00f3ricas da Regi\u00e3o Metropolitana de Recife\/PE, com o m\u00ednimo de 03 (tr\u00eas) apresenta\u00e7\u00f5es durante o ano; g) Produto PLANO ANUAL: Promover a s\u00e9rie de \"Concertos Para A Comunidade\" direcionado a igrejas, centros comunit\u00e1rios, escolas, dentre outros, localizados em zonas suburbanas da Regi\u00e3o Metropolitana do Recife, visando a oportunizar o acesso \u00e0 cultura e ao lazer nas comunidades que geralmente n\u00e3o possuem equipamentos culturais tradicionais, com vistas, tamb\u00e9m, \u00e0 forma\u00e7\u00e3o de plateia, com o m\u00ednimo de 03 (tr\u00eas) apresenta\u00e7\u00f5es durante o ano; h) Produto PLANO ANUAL: Garantir a seguran\u00e7a alimentar do alunado atendido, com o fornecimento de 03 (tr\u00eas) refei\u00e7\u00f5es por dia ou entrega de cestas b\u00e1sicas; i) Produto PLANO ANUAL: Realizar o acompanhamento psicossocial e pedag\u00f3gico do alunado atendido, a ser realizado de segunda a sexta, com din\u00e2micas de grupo e\/ou atendimentos individuais; j) Produto PLANO ANUAL: Adquirir 250 (duzentos e cinquenta) novos uniformes de uso di\u00e1rio para os alunos do projeto; k) Produto PLANO ANUAL: Publicar 03 (tr\u00eas) edi\u00e7\u00f5es da Revista Crian\u00e7a Cidad\u00e3, com 1.500 (mil e quinhentos) exemplares em cada tiragem, para distribui\u00e7\u00e3o gratuita, que englobar\u00e1 as atividades da Orquestra Crian\u00e7a Cidad\u00e3 como um todo, divulgando a\u00e7\u00f5es de todos os n\u00facleos; l) Produto INSTRUMENTO MUSICAL _ AQUISI\u00c7\u00c3O: Adquirir novos e modernos instrumentos musicais, com vistas a proporcionalizar maior qualidade do processo de ensino-aprendizagem e para a frui\u00e7\u00e3o do p\u00fablico, nas apresenta\u00e7\u00f5es musicais gratuitas organizadas pela Orquestra Crian\u00e7a Cidad\u00e3. Objetivos Espec\u00edficos (Igarassu\/PE) a) Produto PLANO ANUAL: Oferecer a 30 (trinta) crian\u00e7as, adolescentes e jovens, gratuitamente, aulas de musicaliza\u00e7\u00e3o, a saber: \u00b7 Teoria musical; \u00b7 Solfejo; \u00b7 Percep\u00e7\u00e3o; e \u00b7 Canto Coral b) Produto PLANO ANUAL: Oferecer a 30 (trinta) crian\u00e7as, adolescentes e jovens, gratuitamente, aulas pr\u00e1ticas especializadas em um dos instrumentos sinf\u00f4nicos a seguir, a saber: \u00b7 Cordas: violino, viola, violoncelo e contrabaixo; As aulas ocorrem \u00e0s ter\u00e7as e quintas, no contraturno escolar, durante 11 (onze) meses; c) Produto PLANO ANUAL: Organizar e realizar ensaios peri\u00f3dicos atinentes a 01 (um) grupo orquestral, nos quais os alunos dos 04 (quatro) instrumentos de cordas ter\u00e3o oportunidade de realizar pr\u00e1tica de conjunto; d) Produto PLANO ANUAL: Promover (01) uma apresenta\u00e7\u00e3o externa, com entrada inteiramente gratuita, visando \u00e0 profissionaliza\u00e7\u00e3o do alunado e \u00e0 difus\u00e3o cultural na Cidade de Igarassu\/PE; e) Produto PLANO ANUAL: Garantir a seguran\u00e7a alimentar do alunado atendido, com o fornecimento de 03 (tr\u00eas) refei\u00e7\u00f5es por dia ou entrega de cestas b\u00e1sicas, em parceria com o incentivador\/anfitri\u00e3o; f) Produto PLANO ANUAL: Adquirir 60 (sessenta) novos uniformes de uso di\u00e1rio para os alunos do projeto; g) Produto INSTRUMENTO MUSICAL _ AQUISI\u00c7\u00c3O: Adquirir novos e modernos instrumentos musicais, com vistas a proporcionalizar maior qualidade do processo de ensino-aprendizagem e para a frui\u00e7\u00e3o do p\u00fablico, nas apresenta\u00e7\u00f5es musicais gratuitas organizadas pela Orquestra Crian\u00e7a Cidad\u00e3.","justificativa":"O programa Crian\u00e7a Cidad\u00e3 iniciou suas atividades como um projeto de gest\u00e3o do desembargador Nildo Nery dos Santos, enquanto presidente do Tribunal de Justi\u00e7a de Pernambuco, no bi\u00eanio de 2000 _ 2002. \u00c0 \u00e9poca, o magistrado assumiu o compromisso de realizar uma gest\u00e3o preocupada n\u00e3o apenas com a Justi\u00e7a comum, mas tamb\u00e9m que realizasse um trabalho efetivo no aspecto preventivo.Em agosto de 2003, o que era antes um programa de gest\u00e3o, transformou-se em uma institui\u00e7\u00e3o do terceiro setor, com o nome de Associa\u00e7\u00e3o Beneficente Crian\u00e7a Cidad\u00e3 (ABCC).Hoje, a Associa\u00e7\u00e3o Beneficente Crian\u00e7a Cidad\u00e3 tornou-se a Associa\u00e7\u00e3o Orquestra Crian\u00e7a Cidad\u00e3 (AOCC) e continua a gerir o projeto social de m\u00fasica hom\u00f4nimo, nascido em 2006 sob a \u00e9gide da ABCC, o qual foi idealizado pelo juiz de Direito Jo\u00e3o Jos\u00e9 Rocha Targino, que, at\u00e9 hoje, atua como Coordenador Geral.O projeto musical foi implementado inicialmente comunidade do Coque, uma das comunidades com menores \u00edndices de desenvolvimento humano da Cidade do Recife [https:\/\/g1.globo.com\/pe\/pernambuco\/noticia\/2020\/04\/14\/comunidade-do-coque-tem-o-pior-idh-do-recife.ghtml], que, por este motivo, n\u00e3o possui equipamentos culturais adequados, que permitam o acesso e a frui\u00e7\u00e3o cultural. Desde a sua implementa\u00e7\u00e3o, o projeto vem desempenhando suas atividades continuamente, somando 18 anos de hist\u00f3ria. O projeto hoje possui dois outros n\u00facleos, um que funciona dentro do complexo das usinas termoel\u00e9tricas Pau Ferro I e Termomanaus, da EBrasil Epesa (Incentivador), na zona rural de Igarassu\/PE (o qual faz parte, igualmente do presente plano anual de atividades), e outro na cidade do Ipojuca\/PE, distrito de camela, os quais foram inaugurados nos anos de 2018 e 2014, respectivamente, com vistas a estender as oportunidades de acesso a cultura, profissionaliza\u00e7\u00e3o e forma\u00e7\u00e3o por meio da m\u00fasica a localidades mais interiorizadas e com baixos IDHs e\/ou altos \u00edndices de viol\u00eancia.\u00c0s crian\u00e7as, adolescentes e jovens beneficiados s\u00e3o ofertadas aulas inteiramente gratuitas de m\u00fasica erudita. Al\u00e9m das aulas, que acontecem no contraturno escolar, o projeto tamb\u00e9m preza pelo acompanhamento pedag\u00f3gico e psicossocial. No seio do projeto, ainda \u00e9 ofertado o uniforme de uso di\u00e1rio, traje de gala e 03 (tr\u00eas) refei\u00e7\u00f5es por dia, com vistas a garantir a sua seguran\u00e7a alimentar do corpo discente. Atrav\u00e9s de parcerias firmadas com entidades de ensino e de sa\u00fade parceiras, os benefici\u00e1rios tamb\u00e9m podem ter acesso a bolsas de estudo em faculdade particular, curso de ingl\u00eas e a plano de sa\u00fade.A Orquestra Crian\u00e7a Cidad\u00e3 (OCC) tamb\u00e9m contribui para a preserva\u00e7\u00e3o da artes-of\u00edcio da constru\u00e7\u00e3o e reparo dos instrumentos de cordas friccionadas e seus respectivos arcos, profiss\u00e3o artesanal, hoje rara, e que \u00e9 imprescind\u00edvel que caminhe lado a lado com m\u00fasicos profissionais, realizando a constru\u00e7\u00e3o, manuten\u00e7\u00e3o e restauro destes equipamentos. A Escola de Forma\u00e7\u00e3o de Luthier e Archetier (EFLA), uma das poucas existentes no Brasil, foi inaugurada em 2012 e expandida em 2021 e funciona no N\u00facleo do Coque.Como parte das atividades, tamb\u00e9m s\u00e3o realizadas apresenta\u00e7\u00f5es completamente gratuitas, com vistas a possibilitar o acesso \u00e0 cultura e a formar plateia. Hoje, \u00e9 um dos grupos de m\u00fasica de concerto com maior presen\u00e7a no calend\u00e1rio de apresenta\u00e7\u00f5es na Cidade do Recife.Todas essas a\u00e7\u00f5es se tornaram poss\u00edveis porque, ao longo dos \u00faltimos anos, a Orquestra Crian\u00e7a Cidad\u00e3, vem contando com o incentivo da Lei de Incentivo \u00e0 Cultura para os seus Planos Anuais de Atividades, o que garantiu a cobertura de custos de manuten\u00e7\u00e3o de sua sede, como quadro de pessoal, de professores, alimenta\u00e7\u00e3o dos alunos, dentre v\u00e1rios outros. Fruto da viv\u00eancia musical s\u00f3lida no seio do projeto, os alunos egressos v\u00eam se destacando quando prestam concursos para integrar orquestras sinf\u00f4nicas estaduais e municipais, como \u00e9 o caso de Antonino Tertuliano, o maior case de sucesso [https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=B8rFjUA7de8&t=191s] da Orquestra Crian\u00e7a Cidad\u00e3, hoje m\u00fasico da Orquestra da Baixa Baviera, na Alemanha [https:\/\/g1.globo.com\/pe\/pernambuco\/ne2\/video\/musicos-realizam-sonho-de-tocar-na-orquestra-sinfonica-do-recife-12824188.ghtml]. Al\u00e9m de Antonino, para citar apenas 03 (tr\u00eas) exemplos, recentemente, o agora ex-aluno Luanderson Ferreira foi agraciado com um convite para se tornar aluno do \"Programa Conservat\u00f3rio\", da Nicholls State University, no estado da Luisiana, Estados Unidos [https:\/\/www.orquestracriancacidada.org.br\/noticias\/1314\/conquistando-a-america]. Igualmente um ex-aluno do projeto, J\u00falio Carlos, \u00e9 membro integrante da Orquestra Sinf\u00f4nica de Goi\u00e2nia (Osgo). [https:\/\/orquestrasinfonicadegoiania.org\/orquestra-sinfonica\/julio-carlos\/] Assim como os exemplos acima destacados, outros alunos formados no projeto ocupam posi\u00e7\u00f5es not\u00f3rias [https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=B8rFjUA7de8], tendo as conquistas mais recentes se tratado de aprova\u00e7\u00f5es para o curso de Licenciatura em M\u00fasica ou Bacharelado na Universidade Federal de Pernambuco [https:\/\/www.orquestracriancacidada.org.br\/noticias\/1337\/orquestra-crianca-cidada-comemora-aprovacao-de-alunos-no-ensino-superior], a aprova\u00e7\u00e3o na OAB de ex-alunos que, apesar do talento, para a m\u00fasica, decidiram seguir carreira na advocacia, aproveitando bolsa de estudos com entidade parceira da Associa\u00e7\u00e3o Orquestra Crian\u00e7a Cidad\u00e3 [https:\/\/www.orquestracriancacidada.org.br\/noticias\/1353\/da-musica-a-advocacia] e o encaminhamento de dois alunos para estudar m\u00fasica fora do estado de Pernambuco, um deles, Ivo Gomes, violinista e ex-spalla da Orquestra Jovem, ir\u00e1 integrar o programa \"Conservat\u00f3rio\" da Nicholls State University da Universidade da Louisiana, Estados Unidos da Am\u00e9rica - EUA e Saulo Henrique, que foi aprovado no processo seletivo do Instituto Baccarelli, localizado na Cidade de S\u00e3o Paulo\/SP [https:\/\/www.orquestracriancacidada.org.br\/noticias\/1366\/veteranos-da-occ-ipojuca-conquistam-novos-ares]. Esses frutos s\u00e3o decorr\u00eancia de um trabalho dedicado que, apesar dos resultados j\u00e1 demonstrados, n\u00e3o possui fonte de custeio permanente. Outrossim, por se tratar de um projeto social, pela pr\u00f3pria natureza da atividade, a gratuidade trata-se de condi\u00e7\u00e3o prec\u00edpua. Desta forma, o resultado do bom desempenho n\u00e3o incorre em lucro pecuni\u00e1rio, mas em lucro social. Desta forma, para a continuidade das atividades desempenhadas, vimos pleitear a aprova\u00e7\u00e3o do novo Plano Anual de Atividades - 2025 da Lei de Incentivo \u00e0 Cultura, de modo a possibilitar que \u00e0 OSC mantenha-se firme na miss\u00e3o de formar cidad\u00e3os, profissionaliz\u00e1-los atrav\u00e9s da m\u00fasica e transformar, efetivamente, as suas vidas. O projeto se enquadra nos seguintes incisos do Art. 1\u00ba da Lei 8.313\/91:I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso \u00e0s fontes da cultura e o pleno exerc\u00edcio dos direitos culturais;II - promover e estimular a regionaliza\u00e7\u00e3o da produ\u00e7\u00e3o cultural e art\u00edstica brasileira, com valoriza\u00e7\u00e3o de recursos humanos e conte\u00fados locais;III - apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifesta\u00e7\u00f5es culturais e seus respectivos criadores;IV - proteger as express\u00f5es culturais dos grupos formadores da sociedade brasileira e respons\u00e1veis pelo pluralismo da cultura nacional;VII - desenvolver a consci\u00eancia internacional e o respeito aos valores culturais de outros povos ou na\u00e7\u00f5es. O projeto se enquadra nos seguintes incisos e al\u00edneas do Art. 3\u00ba da Lei 8.313\/91:I _ incentivo \u00e0 forma\u00e7\u00e3o art\u00edstica e cultural, mediante:c) instala\u00e7\u00e3o e manuten\u00e7\u00e3o de cursos de car\u00e1ter cultural ou art\u00edstico destinado \u00e0 forma\u00e7\u00e3o, especializa\u00e7\u00e3o e aperfei\u00e7oamento de pessoal da \u00e1rea da cultura, em estabelecimentos de ensino sem fins lucrativos;II _ fomento \u00e0 produ\u00e7\u00e3o cultural e art\u00edstica, mediante:c) realiza\u00e7\u00e3o de exposi\u00e7\u00f5es, festivais de arte, espet\u00e1culos de artes c\u00eanicas, de m\u00fasica e de folclore;IV _ est\u00edmulo ao conhecimento dos bens de valores culturais, mediante:a) distribui\u00e7\u00e3o gratuita e p\u00fablica de ingressos para espet\u00e1culos culturais e art\u00edsticos.","etapa":"Pr\u00e9-produ\u00e7\u00e3o. Tempo estimado: 30 dias -Proposi\u00e7\u00e3o de objetivos a serem realizados durante o ano; -Avalia\u00e7\u00e3o das necessidades aquisitivas e de contrata\u00e7\u00e3o de pessoal, com vistas a integraliz\u00e1-lo no planejamento financeiro; -Elabora\u00e7\u00e3o do planejamento financeiro anual, conciliando-o com as metas as serem cumpridas no ano; -Realiza\u00e7\u00e3o da divulga\u00e7\u00e3o do projeto para a capta\u00e7\u00e3o de recursos; -Divulga\u00e7\u00e3o e realiza\u00e7\u00e3o de processos seletivos para ingressos de novos alunos; -Realiza\u00e7\u00e3o da matr\u00edcula dos novos alunos e a rematr\u00edcula anual dos alunos veteranos, com atualiza\u00e7\u00e3o cadastral; -Elabora\u00e7\u00e3o do calend\u00e1rio letivo, integralizando o per\u00edodo de matr\u00edculas, per\u00edodo avalia\u00e7\u00f5es, novas oportunidades de aprendizagem, audi\u00e7\u00f5es, encontros com as fam\u00edlias, reuni\u00f5es de pais conselhos e classe, processos seletivos de novos alunos e recitais de conclus\u00e3o de curso, atividades de quinta semana; -Consolida\u00e7\u00e3o\/atualiza\u00e7\u00e3o dos planos pedag\u00f3gicos a serem implementados nas oficinas a serem ministradas; -Elabora\u00e7\u00e3o da proposta de calend\u00e1rio de apresenta\u00e7\u00f5es a serem realizadas no ano, estabelecendo contato com os respons\u00e1veis pelos equipamentos culturais para a reserva de pauta; -Realizar semanas de integra\u00e7\u00e3o, com o objetivo de sensibilizar, treinar e motivar a equipe para o novo per\u00edodo de trabalho; Produ\u00e7\u00e3o\/Execu\u00e7\u00e3o (Recife\/PE). Tempo estimado: 11 meses - Ministra\u00e7\u00e3o de oficinas de musicaliza\u00e7\u00e3o, seguindo o cronograma pedag\u00f3gico semanal do projeto, a saber: \u00b7 Teoria musical; \u00b7 Solfejo; \u00b7 Percep\u00e7\u00e3o; e \u00b7 Flauta Doce. - Ministra\u00e7\u00e3o, para cada aluno, das oficinas pr\u00e1ticas especializadas em um dos instrumentos sinf\u00f4nicos a seguir, seguindo o cronograma pedag\u00f3gico semanal do projeto, a saber: \u00b7 Cordas: violino, viola, violoncelo e contrabaixo; \u00b7 Madeiras: flauta transversal, obo\u00e9, clarinete e fagote; \u00b7 Metais: trompete, trombone, tuba e trompa; e \u00b7 Percuss\u00e3o sinf\u00f4nica. - Promo\u00e7\u00e3o das oficinas dos of\u00edcios de luteria (constru\u00e7\u00e3o, restauro e manuten\u00e7\u00e3o de instrumentos de cordas friccionadas) e da arqueteria (constru\u00e7\u00e3o, restauro e manuten\u00e7\u00e3o dos arcos dos instrumentos de cordas friccionadas); - Promo\u00e7\u00e3o do atendimento psicol\u00f3gico dos alunos do projeto, com din\u00e2micas de grupo e atendimentos individuais; - Acompanhamento pedag\u00f3gico dos alunos, com controle de faltas e aconselhamento para supera\u00e7\u00e3o de problemas disciplinares; - Acompanhamento das atividades desempenhadas pelos professores, visando \u00e0 consecu\u00e7\u00e3o dos objetivos estabelecidos; - Promo\u00e7\u00e3o de atividades pedag\u00f3gicas diversas como encontros com as fam\u00edlias, audi\u00e7\u00f5es, per\u00edodos de avalia\u00e7\u00f5es, novas oportunidades de aprendizagem, conselhos de classe, recitais de conclus\u00e3o e processos seletivos para novos alunos; - Intermedia\u00e7\u00e3o do contato com institui\u00e7\u00f5es de ensino parceiras, para averigua\u00e7\u00e3o de possibilidade de outorga de bolsas de estudo; - Realiza\u00e7\u00e3o de audi\u00e7\u00f5es internas para avalia\u00e7\u00e3o dos conhecimentos musicais dos alunos do projeto, visando ao ingresso nos grupos 03 (tr\u00eas) grupos orquestrais distintos; - Promo\u00e7\u00e3o dos ensaios dos grupos orquestrais do projeto, seguindo o cronograma pedag\u00f3gico semanal, sendo os tr\u00eas grupos orquestrais do n\u00facleo do Coque os seguintes, a saber: \u00b7 Orquestra Jovem (Orquestra A) \u00b7 Orquestra Infantojuvenil (Orquestra B) \u00b7 Orquestra Infantil (Orquestra C) -Outorga de Bolsas de Incentivo aos alunos da Orquestra Jovem (Orquestra A); -Promo\u00e7\u00e3o de reuni\u00f5es mensais para a avalia\u00e7\u00e3o das necessidades atinentes aos eventos a serem realizados, incluindo quest\u00f5es referentes a contrata\u00e7\u00f5es e log\u00edstica; -Realiza\u00e7\u00e3o dos eventos atinentes ao calend\u00e1rio anual de concertos da Orquestra Crian\u00e7a Cidad\u00e3, incluindo montagem e produ\u00e7\u00e3o; -Divulga\u00e7\u00e3o das atividades do projeto, incluindo a\u00e7\u00f5es de postagem em redes sociais e confec\u00e7\u00f5es de materiais de divulga\u00e7\u00e3o diversos; -Promo\u00e7\u00e3o de reuni\u00f5es de pauta para elabora\u00e7\u00e3o da Revista Crian\u00e7a Cidad\u00e3, com objetivo de publicizar as atividades realizadas no \u00e2mbito do projeto; -Atualiza\u00e7\u00e3o o site do projeto (https:\/\/www.orquestracriancacidada.org.br\/home), implementando informa\u00e7\u00f5es importantes para a divulga\u00e7\u00e3o do projeto; -Edi\u00e7\u00e3o e impress\u00e3o da Revista Crian\u00e7a Cidad\u00e3, num total de 03 (tr\u00eas) edi\u00e7\u00f5es durante o ano; -Transcri\u00e7\u00e3o dos 03 (tr\u00eas) exemplares da Revista Crian\u00e7a Cidad\u00e3 a serem editados durante o ano para o braile, visando \u00e0 acessibilidade; -Elabora\u00e7\u00e3o do layout e aquisi\u00e7\u00e3o de novos uniformes para o projeto, incluindo eventuais ajustes nos trajes de gala; - Fornecimento 03 (tr\u00eas) refei\u00e7\u00f5es por dia, ou entrega de cestas b\u00e1sicas, com vistas a garantir a seguran\u00e7a alimentar dos alunos atendidos; - Manuten\u00e7\u00e3o das instala\u00e7\u00f5es f\u00edsicas prediais, incluindo limpeza, reparos el\u00e9tricos, de hidr\u00e1ulica e de alvenaria, bem como sinaliza\u00e7\u00f5es; - Manuten\u00e7\u00f5es e eventuais reparos dos ve\u00edculos utilizados para transportar os alunos para as apresenta\u00e7\u00f5es e para realiza\u00e7\u00e3o de atividades administrativas de rotina (coletas de doa\u00e7\u00f5es, compras, materiais de manuten\u00e7\u00e3o predial, envio de correspond\u00eancias, dentre outras); - Manuten\u00e7\u00e3o dos equipamentos de ares condicionados do projeto; - Manuten\u00e7\u00e3o e dos instrumentos musicais integrantes do patrim\u00f4nio do projeto; - Controle do patrim\u00f4nio musical existente, com o devido protocolo e monitoramento das cess\u00f5es de instrumentos a serem utilizados pelos alunos; - Aquisi\u00e7\u00e3o de insumos para as aulas, incluindo cordas, breus, palhetas, colas, ferramentas, graxas lubrificantes, materiais did\u00e1ticos, instrumentos musicais e acess\u00f3rios diversos; - Reparo ou recupera\u00e7\u00e3o de equipamentos, m\u00f3veis e utens\u00edlios, desgastados pelo uso; -Substitui\u00e7\u00e3o de materiais desgastados pelo uso, quando evidenciada a impossibilidade de recupera\u00e7\u00e3o; Produ\u00e7\u00e3o\/Execu\u00e7\u00e3o (Igarassu\/PE). Tempo estimado: 11 meses - Ministra\u00e7\u00e3o de oficinas de musicaliza\u00e7\u00e3o, \u00e0s ter\u00e7as e quintas-feiras: \u00b7 Teoria musical; \u00b7 Solfejo; \u00b7 Percep\u00e7\u00e3o; e \u00b7 Canto Coral. - Ministra\u00e7\u00e3o, para cada aluno, das oficinas pr\u00e1ticas especializadas em um dos instrumentos sinf\u00f4nicos a seguir, \u00e0s ter\u00e7as e quintas, a saber: \u00b7 Cordas: violino, viola, violoncelo e contrabaixo; - Acompanhamento pedag\u00f3gico dos alunos, com controle de faltas e aconselhamento para supera\u00e7\u00e3o de problemas disciplinares; - Acompanhamento das atividades desempenhadas pelos professores, visando \u00e0 consecu\u00e7\u00e3o dos objetivos estabelecidos, atrav\u00e9s da realiza\u00e7\u00e3o de reuni\u00f5es peri\u00f3dicas; -Divulga\u00e7\u00e3o das atividades do projeto, incluindo a\u00e7\u00f5es de postagem em redes sociais e confec\u00e7\u00f5es de materiais de divulga\u00e7\u00e3o diversos; -Elabora\u00e7\u00e3o do layout e aquisi\u00e7\u00e3o de novos uniformes para os alunos do projeto; - Fornecimento 03 (tr\u00eas) refei\u00e7\u00f5es por dia, ou entrega de cestas b\u00e1sicas, com vistas a garantir a seguran\u00e7a alimentar dos alunos atendidos; - Manuten\u00e7\u00e3o e dos instrumentos musicais integrantes do patrim\u00f4nio do projeto; - Controle do patrim\u00f4nio musical existente, com o devido protocolo e monitoramento das cess\u00f5es de instrumentos a serem utilizados pelos alunos; - Aquisi\u00e7\u00e3o de insumos para as aulas, incluindo cordas, breus, palhetas, colas, ferramentas, graxas lubrificantes, materiais did\u00e1ticos, instrumentos musicais e acess\u00f3rios diversos; -Substitui\u00e7\u00e3o de materiais desgastados pelo uso, quando evidenciada a impossibilidade de recupera\u00e7\u00e3o; P\u00f3s-produ\u00e7\u00e3o. Tempo estimado: 30 dias - Avalia\u00e7\u00e3o das atividades pedag\u00f3gicas e administrativas desempenhadas; - Mensurar resultados das atividades de 2024: o que melhorar e como melhorar; - Propor novas metas culturais e pedag\u00f3gicas para 2025; -Presta\u00e7\u00e3o de contas.","ficha_tecnica":"Atual Presidente da AOCC [Proponente]: Myrna Salsa da N\u00f3brega Targino [Atividade volunt\u00e1ria] Com uma trajet\u00f3ria dedicada a diversas a\u00e7\u00f5es volunt\u00e1rias, a arquiteta Myrna Salsa da N\u00f3brega Targino (Recife, 1976) assumiu a presid\u00eancia da ent\u00e3o Associa\u00e7\u00e3o Beneficente Crian\u00e7a Cidad\u00e3 - ABCC (hoje, AOCC), em 19 de julho de 2017, a pedido do ent\u00e3o presidente e fundador, o desembargador aposentado Nildo Nery dos Santos. Myrna Targino participou da cria\u00e7\u00e3o da Orquestra Crian\u00e7a Cidad\u00e3, em 2006, atuando em diversas fun\u00e7\u00f5es, a \u00faltima como coordenadora financeira. Al\u00e9m de volunt\u00e1ria na AOCC, Myrna Targino \u00e9 conselheira do Projeto Anjos, colaboradora da Sociedade Musical 25 de Setembro, de Limoeiro (cidade natal de sua m\u00e3e), ex-volunt\u00e1ria da Associa\u00e7\u00e3o de Assist\u00eancia \u00e0 Crian\u00e7a Deficiente (AACD) e ex-vice-presidente da Associa\u00e7\u00e3o de C\u00f4njuges de Magistrados do Estado de Pernambuco (Acmepe), nas gest\u00f5es 2018-2020 e 2008-2010. Ela tamb\u00e9m ocupa o cargo de membro do Conselho de Administra\u00e7\u00e3o do Movimento Pr\u00f3-Crian\u00e7a. Por suas valorosas contribui\u00e7\u00f5es, recebeu distin\u00e7\u00f5es da ABCC, do Caxang\u00e1 \u00c1gape e da Sociedade Musical 25 de Setembro. Idealizador e Coordenador Geral: Juiz Jo\u00e3o Targino [Atividade volunt\u00e1ria] Nascido na cidade de Pombal, no estado da Para\u00edba, o juiz Jo\u00e3o Jos\u00e9 Rocha Targino \u00e9 reconhecidamente uma das personalidades do Poder Judici\u00e1rio mais atuantes na \u00e1rea social. Idealizador e Coordenador-Geral da Orquestra Crian\u00e7a Cidad\u00e3, antes mesmo do nascimento do projeto, j\u00e1 demonstrava o seu forte comprometimento com a causa da promo\u00e7\u00e3o da cidadania, tendo recebido, em 1995, o trof\u00e9u em Direitos Humanos pelo Departamento de Cultura e Esportes do Munic\u00edpio de Abreu e Lima, em Pernambuco. Ao longo dos seus 29 anos de atua\u00e7\u00e3o no judici\u00e1rio, j\u00e1 recebeu mais de cinquenta de pr\u00eamios, tanto por sua compet\u00eancia profissional como magistrado, quanto pelo gerenciamento da Orquestra Crian\u00e7a Cidad\u00e3. No \u00e2mbito da magistratura, at\u00e9 a presente data, j\u00e1 atuou por um per\u00edodo na Corregedoria Nacional de Justi\u00e7a, durante a gest\u00e3o da Ministra Eliana Calmon, tendo sido, ainda, nomeado por cinco vezes Corregedor Auxiliar do Tribunal de Justi\u00e7a de Pernambuco e designado por tr\u00eas vezes para o exerc\u00edcio do cargo de Assessor Especial da Presid\u00eancia do TJPE: Nas gest\u00f5es dos desembargadores Nildo Nery dos Santos (2000-2002), Leopoldo de Arruda Raposo (2016-2018) e Adalberto de Oliveira Melo (2018-2020). Maestro Titular e Diretor Musical: Jos\u00e9 Renato Accioly Bezerra Possui gradua\u00e7\u00e3o em M\u00fasica pela Universidade Federal de Pernambuco (1988). Tem experi\u00eancia na \u00e1rea de educa\u00e7\u00e3o, com \u00eanfase no ensino de m\u00fasica e na \u00e1rea de Reg\u00eancia Orquestral. Formou-se em M\u00fasica pela Universidade Federal de Pernambuco, e, desde 1987, \u00e9 professor do Conservat\u00f3rio Pernambucano de M\u00fasica. Em 1993, realizou est\u00e1gio em reg\u00eancia e educa\u00e7\u00e3o musical no Conservatoire Erik Satie (Paris), sob a orienta\u00e7\u00e3o da professora Marianne Guengard. Entre 1995 e 1998, estudou reg\u00eancia de coro e de orquestra com o maestro Henrique Gregori no Conservat\u00f3rio Pernambucano de M\u00fasica. Participou de master classes realizados pelos maeostros Cees Rottewell (Hlanda), John Poole (Inglaterra), Martin Schmidt (Alemanha), Lanfranco Marcelltti (Brasil) e Isaac Karabtchevsky (Brasil). A convite da Companhia de \u00d3pera do Recife, dirigiu a montagem das \u00f3peras O Elixir do Amor (2004 2007), de Gaetano Donizetti, e O Morcego (2010), de Johann Strauss II. Em festivais e como maestro convidado dirigiu a Orquestra Sinf\u00f4nica do Recife, a Orquestra Petrobras Sinf\u00f4nica (Rio de Janeiro), a Orquestra de C\u00e2mara da Ciqudade de Jo\u00e3o Pessoa, a Orestra Sinf\u00f4nica de Barra Mansa (Rio de Janeiro) , Grupo de Percuss\u00e3o do Nordeste, Orquestra Sinf\u00f4nica da Universidade Federal do RN e Orquestra Sinf\u00f4nica da Universidade Estadual do Cear\u00e1. Na dire\u00e7\u00e3o da Orquestra Sinf\u00f4nica Jovem do Conservat\u00f3rio Pernambucano de M\u00fasica idealizou e dirigiu o projeto Circuito Sinf\u00f4nico, temporada de concertos que j\u00e1 percorreu Pernambuco (do sert\u00e3o ao litoral) e principais cidades do nordeste brasileiro. Hoje, al\u00e9m de maestro titular da Orquestra Crian\u00e7a Cidad\u00e3, atua como regente da Orquestra Sinf\u00f4nica do Recife. Coordenador Educativo: Cel. Roberto Costa Carlos Roberto de Souza Costa \u00e9 coronel da reserva do Ex\u00e9rcito Brasileiro. No setor civil, Roberto tamb\u00e9m possui curso na \u00e1rea de ensino com foco em coordena\u00e7\u00e3o pedag\u00f3gica e fez MBA na Funda\u00e7\u00e3o Get\u00falio Vargas Vargas, no Rio de Janeiro, em Gest\u00e3o e Administra\u00e7\u00e3o Executiva. Possui especializa\u00e7\u00e3o no curso de Manuten\u00e7\u00e3o de Comunica\u00e7\u00f5es da Escola de Comunica\u00e7\u00e3o do Ex\u00e9rcito (Escom) no Rio de Janeiro, tendo conclu\u00eddo em 1982; tornou-se mestre em Opera\u00e7\u00f5es Militares pela Escola - Aperfei\u00e7oamento de Oficiais de Comunica\u00e7\u00f5es, pela Escola de Aperfei\u00e7oamento de Oficiais (EsAO-RJ), e doutor em Ci\u00eancias Militares pela Escola de Comando e Estado-Maior do Ex\u00e9rcito. Na carreira profissional, coronel Roberto atuou em cargos de chefia na Escola de Comunica\u00e7\u00f5es do Ex\u00e9rcito, na Academia das Agulhas Negras e na Escola de Comando e Estado Maior, todos no Rio de Janeiro; foi chefe do Estado Maior e ordenador de despesas no Comando da 1\u00aa Brigada de Cavalaria Mecanizada, em Santiago (RS); comandante-diretor de Ensino e ordenador de despesas do Col\u00e9gio Militar do Recife. Foi, tamb\u00e9m, sub-diretor de Forma\u00e7\u00e3o e Aperfei\u00e7oamento da Diretoria de Forma\u00e7\u00e3o e Aperfei\u00e7oamento (DFA), no Rio de Janeiro; coordenador pedag\u00f3gico de um curso preparat\u00f3rio para a ESPCEX e outros \u00f3rg\u00e3os militares, no Recife; e participou da implanta\u00e7\u00e3o e foi oficial de Gest\u00e3o Escolar em uma escola municipal c\u00edvico-militar, em Jaboat\u00e3o dos Guararapes. Assumiu o cargo de coordenador pedag\u00f3gico educacional da Orquestra Crian\u00e7a Cidad\u00e3 em setembro de 2021, a convite do coordenador geral e fundador do projeto, Jo\u00e3o Targino.","impacto_ambiental":"N\u00e3o se aplica.","especificacao_tecnica":"Os documentos referentes ao Projeto Pedag\u00f3gico - ORQUESTRA CRIAN\u00c7A CIDAD\u00c3, foram anexados como \u201cInforma\u00e7\u00f5es Adicionais\u201d, contendo a carga hor\u00e1ria dos professores, a matriz curricular os planos de curso. PRINCIPAIS OBJETIVOS COQUE - Recife\/PE: - Desenvolver a concentra\u00e7\u00e3o dos alunos e o interesse pela educa\u00e7\u00e3o musical, com vistas ao seu desenvolvimento; - Realizar o acompanhamento da assuiduidade e quest\u00f5es disciplinares, tomando provid\u00eancias em caso de desvios; - Realizar reuni\u00f5es peri\u00f3dicas com os professores com o objetivo de discutir medidas para melhorar o desempenho dos alunos; - Promover processos de avalia\u00e7\u00e3o com periodicidade bimestral, incluindo avalia\u00e7\u00e3o dos conte\u00fados te\u00f3ricos e pr\u00e1ticos; -Promover conselhos de classe e novas oportunidades de aprendizagem visando a melhorar o rendimento nas aulas; - Promover palestras com o intuito de conscientizar sobre cidadania, sustentabilidade, sa\u00fade e outros temas pertinentes; - Frisar a import\u00e2ncia da realiza\u00e7\u00e3o de reuni\u00f5es de pais e mestres nas escolas. Os alunos permanecem no projeto por um total de 04 horas por dia, sempre no contraturno escolar, durante 05 dias por semana. Todos os alunos estudam mat\u00e9rias de musicaliza\u00e7\u00e3o (solfejo, percep\u00e7\u00e3o, teoria musical, flauta doce) e t\u00eam aulas pr\u00e1ticas pr\u00e1ticas especializadas em um instrumento sinf\u00f4nico. Os hor\u00e1rios entre aulas s\u00e3o preenchidos com tempos dedicados \u00e0 pr\u00e1tica individual, com vistas ao aprimoramento dos conte\u00fados repassados em sala de aula. Al\u00e9m disso, s\u00e3o promovidas as pr\u00e1ticas de conjuntos: (orquestras, naipes, grup\u00f5es). Especificamente atinente \u00e0 atividade de pr\u00e1tica de orquestra, hoje temos 03 orquestras diferentes, que s\u00e3o divididas por n\u00edveis: Orquestra Jovem, Orquestra Infantojuvenil e Orquestra Infantil. Os alunos ingressam em cada um desses grupos de acordo com a idade e o n\u00edvel de t\u00e9cnica musical. No que tange \u00e0s disciplinas te\u00f3ricas \u2013 Teoria Musical, Solfejo, Percep\u00e7\u00e3o, Canto Coral e Flauta Doce, pela caracter\u00edstica da aula, os alunos s\u00e3o agrupados em turmas com diferentes quantidades discente para sua composi\u00e7\u00e3o, tendo no m\u00ednimo 03 e no m\u00e1ximo 30 alunos. As disciplinas desta categoria s\u00e3o ministradas uma vez por semana, exceto de teoria que s\u00e3o duas aulas por semana. A composi\u00e7\u00e3o do quadro de disciplinas \u00e9 vari\u00e1vel de acordo com a s\u00e9rie do aluno, o Canto Coral, por exemplo, ser\u00e1 ministrado para os alunos iniciantes, enquanto que Solfejo e Percep\u00e7\u00e3o os acompanhar\u00e1 at\u00e9 o n\u00edvel Avan\u00e7ado. Atualmente, a OCC possui 11 (onze) turmas e 08 (oito) n\u00edveis diferentes pela manh\u00e3 e 11 (onze) turmas e 08 (oito) n\u00edveis pela tarde. Os \u201cn\u00edveis\u201d ou \u201cs\u00e9ries\u201d de instru\u00e7\u00e3o musical s\u00e3o nomeadas pela sigla M de musicaliza\u00e7\u00e3o e P de preparat\u00f3rio e A de avan\u00e7ado. Quando existem duas turmas de mesmo n\u00edvel de conte\u00fado program\u00e1tico, \u00e9 adicionada uma letra: \u201cA\u201d ou \u201cB\u201d, por exemplo, ap\u00f3s o numeral. Assim as turmas atualmente organizadas na Orquestra Crian\u00e7a Cidad\u00e3 s\u00e3o: Manh\u00e3: -M1A, M1B, P1A, P1B, P2A, P2B, P3, P4, A1, A2, A3 Tarde: -M1A, M1B, P1A, P1B, P2, P3, P4, A1, A2, A3, Superavan\u00e7ados (Apenas Aulas Pr\u00e1ticas) Quanto \u00e0s aulas pr\u00e1ticas, a OCC oferece aulas especializadas em 13 naipes orquestrais, a saber: Cordas friccionadas: violino, viola, violoncelo, contrabaixo Madeiras: Flauta transversal, obo\u00e9, clarinete, fagote, Metais: Trompete, Trombone, Tuba e Trompa. Percuss\u00e3o. As aulas de instrumentos s\u00e3o, em sua maioria, individuais, mas a depender do n\u00edvel, para alunos iniciantes podem ser formadas turmas de cerca de 05 alunos por tempo de aula. Elas acontecem duas vezes por semana. Al\u00e9m do encontro com os professores, os alunos de instrumentos tamb\u00e9m s\u00e3o acompanhados por monitores que refor\u00e7am os conte\u00fados abordados durante a semana. Quando passam a fazer parte de um dos grupos orquestrais, o aluno integraliza na sua grade os hor\u00e1rios dedicados aos ensaios de conjuntos, com vistas ao desenvolvimento musical e \u00e0 participa\u00e7\u00e3o em eventos. Nestes casos, os ensaios ocorrem nas manh\u00e3s dos s\u00e1bados. A cria\u00e7\u00e3o dos grupos \"Orquestra Infantil\" e \"Orquestra Infantojuvenil\", t\u00eam o objetivo de permitir a integra\u00e7\u00e3o na pr\u00e1tica orquestral desde cedo. PRINCIPAIS OBJETIVOS Igarassu\/PE: - Desenvolver a concentra\u00e7\u00e3o dos alunos e o interesse pela educa\u00e7\u00e3o musical, com vistas ao seu desenvolvimento; - Realizar o acompanhamento da assiduidade e quest\u00f5es disciplinares, tomando provid\u00eancias em caso de desvios; - Realizar reuni\u00f5es peri\u00f3dicas com os professores com o objetivo de discutir medidas para melhorar o desempenho dos alunos; - Promover processos de avalia\u00e7\u00e3o com periodicidade bimestral, incluindo avalia\u00e7\u00e3o dos conte\u00fados te\u00f3ricos e pr\u00e1ticos; -Promover conselhos de classe e novas oportunidades de aprendizagem visando a melhorar o rendimento nas aulas; - Frisar a import\u00e2ncia e promover reuni\u00f5es de pais e mestres no \u00e2mbito do projeto. Os alunos permanecem no projeto por um total de 04 horas por dia (manh\u00e3 ou tarde), sempre no contraturno escolar, durante 02 dias por semana (ter\u00e7as e quintas). Todos os alunos estudam mat\u00e9rias de musicaliza\u00e7\u00e3o (solfejo, percep\u00e7\u00e3o, teoria musical e canto coral) e t\u00eam aulas pr\u00e1ticas pr\u00e1ticas especializadas em um instrumento sinf\u00f4nico. Al\u00e9m disso, s\u00e3o promovidas as pr\u00e1ticas de conjuntos: (orquestras e corais). Especificamente atinente \u00e0 atividade de pr\u00e1tica de orquestra, o n\u00facleo possui, atualmente, 02 (dois) grupos orquestrais diferentes, os quais s\u00e3o divididos por n\u00edvel: Orquestra Infantojuvenil e Orquestra Infantil. Os alunos ingressam em cada um desses grupos de acordo com a idade e o n\u00edvel de t\u00e9cnica musical. No que tange \u00e0s disciplinas te\u00f3ricas \u2013 Teoria Musical, Solfejo, Percep\u00e7\u00e3o, Canto Coral, pela caracter\u00edstica da aula, os alunos s\u00e3o agrupados em turmas com diferentes quantidades discentes para sua composi\u00e7\u00e3o, tendo no m\u00ednimo 03 e no m\u00e1ximo 15 alunos. A composi\u00e7\u00e3o do quadro de disciplinas \u00e9 vari\u00e1vel de acordo com a s\u00e9rie do aluno, o Canto Coral, por exemplo, ser\u00e1 ministrado para os alunos iniciantes, enquanto que Solfejo e Percep\u00e7\u00e3o os acompanhar\u00e1 at\u00e9 o n\u00edvel Avan\u00e7ado. Atualmente, a OCC Igarassu possui 02 (duas) turmas e 02 (dois) n\u00edveis diferentes pela manh\u00e3 e 03 (tr\u00eas) turmas e 03 (tr\u00eas) n\u00edveis pela tarde. Os \u201cn\u00edveis\u201d ou \u201cs\u00e9ries\u201d de instru\u00e7\u00e3o musical s\u00e3o nomeadas pela sigla M de musicaliza\u00e7\u00e3o e P de preparat\u00f3rio e A de avan\u00e7ado. Quando existem duas turmas de mesmo n\u00edvel de conte\u00fado program\u00e1tico, \u00e9 adicionada uma letra: \u201cA\u201d ou \u201cB\u201d, por exemplo, ap\u00f3s o numeral. Assim as turmas atualmente organizadas na Orquestra Crian\u00e7a Cidad\u00e3, N\u00facleo Igarassu s\u00e3o: Manh\u00e3: -P2 & P5 Tarde: -M1, P1, P2 Quanto \u00e0s aulas pr\u00e1ticas, a OCC oferece aulas especializadas em 04 (quatro) naipes orquestrais, a saber: Cordas friccionadas: violino, viola, violoncelo, contrabaixo As aulas de instrumentos s\u00e3o, em sua maioria, individuais, mas a depender do n\u00edvel, para alunos iniciantes podem ser formadas turmas de 05 alunos por tempo de aula. Elas acontecem duas vezes por semana. Quando passam a fazer parte de um dos grupos orquestrais ou de coral, o aluno integraliza na sua grade os hor\u00e1rios dedicados aos ensaios de conjuntos, com vistas ao desenvolvimento musical e \u00e0 participa\u00e7\u00e3o em eventos. Nestes casos, os ensaios ocorrem \u00e0 quintas-feiras.","estrategia_execucao":"OBS 1: A Associa\u00e7\u00e3o Orquestra Crian\u00e7a Cidad\u00e3 - AOCC, institui\u00e7\u00e3o proponente, \u00e9 uma entidade sem fins lucrativos e tanto a institui\u00e7\u00e3o, como seus membros da diretoria, n\u00e3o obter\u00e3o remunera\u00e7\u00e3o alguma, prestando servi\u00e7os de gerenciamento de forma completamente volunt\u00e1ria. OBS 2: \u00c9 comum o projeto Orquestra Crian\u00e7a Cidad\u00e3 receber convites para representar o Brasil em festivais internacionais ou nacionais. Para citar apenas tr\u00eas exemplos, no hist\u00f3rico do projeto j\u00e1 houve as seguintes apresenta\u00e7\u00f5es (https:\/\/www.orquestracriancacidada.org.br\/viagens): -Apresenta\u00e7\u00e3o nos 70 anos da Unicef, no Plen\u00e1rio das Na\u00e7\u00f5es Unidas no dia 12 de dezembro de 2012; -Apresenta\u00e7\u00e3o para o Papa Francisco, em Outubro de 2014; -Apresenta\u00e7\u00e3o na c\u00fapula dos BRICs em Bras\u00edlia, em novembro 2019; -Apresenta\u00e7\u00e3o para o Papa Francisco em 2023, em concertos denominados \"Concertos Especiais Pela Paz\", na qual a Orquestra Crian\u00e7a Cidad\u00e3 esteve lado a lado com m\u00fasicos russos e ucranianos para transmitir a mensagem de que \"Na Arte, N\u00e3o H\u00e1 Guerra\". Ante o exposto, \u00e9 importante que o Plano Anual do projeto preveja a possibilidade de aquisi\u00e7\u00e3o de passagens e hospedagens, a serem destinadas exclusivamente a pessoal vinculado ao projeto: alunos e profissionais. Em caso de convite, antes da execu\u00e7\u00e3o financeira, o trecho ser\u00e1 informado, conjuntamente com a equipe de trabalho, mediante solicita\u00e7\u00e3o de readequa\u00e7\u00e3o. OBS 3: Tratando-se de Plano Anual de entidade que desempenha as atividades continuamente h\u00e1 18 anos, ap\u00f3s o t\u00e9rmino do projeto os bens permanentes adquiridos continuar\u00e3o sendo empregados nas atividades de cunho cultural desempenhadas, at\u00e9 o t\u00e9rmino de sua vida \u00fatil.","democratizacao":"Democratiza\u00e7\u00e3o de Acesso Todos os produtos resultantes ter\u00e3o distribui\u00e7\u00e3 gratuita, desde as oficinas formativas direcionadas a crian\u00e7as, adolescentes e jovens em situa\u00e7\u00e3o de vulnerabilidade social, aos ingressos para as apresenta\u00e7\u00f5es organizadas pelo projeto, bem como a distribui\u00e7\u00e3o das revistas para a divulga\u00e7\u00e3o das atividades. O projeto Orquestra Crian\u00e7a Cidad\u00e3 \u00e9 aberto de forma inteiramente gratuita para crian\u00e7as e jovens em situa\u00e7\u00e3o de vulnerabilidade social, residentes da Comunidade do Coque [https:\/\/g1.globo.com\/pe\/pernambuco\/noticia\/2020\/04\/14\/comunidade-do-coque-tem-o-pior-idh-do-recife.ghtml] & da localidade de Ch\u00e3 de Cruz e divisa dos munic\u00edpios de Abreu e Lima\/PE e Paudalho\/PE, respectivamente. Para participar das atividades, inicialmente, os alunos devem ser realizar testes simples de escrita e de voca\u00e7\u00e3o musical. No ato da matr\u00edcula \u00e9 requisitado, tamb\u00e9m, a apresenta\u00e7\u00e3o do Cad\u00danico. Durante toda a perman\u00eancia no projeto, os alunos precisam manter-se matriculados no ensino regular, demonstrar assiduidade nas aulas e interesse pelos estudos. Esses aspectos s\u00e3o monitorados pela equipe de professores e pela Coordena\u00e7\u00e3o Educativa, que registram o rendimento das crian\u00e7as e jovens para identificar e orientar os casos de desvio. Os processos de ingresso s\u00e3o abertos \u00e0 medida em que surgem vagas. As apresenta\u00e7\u00f5es musicais dos jovens alunos, incluindo os \u201cConcertos Oficiais\u201d, s\u00e3o normalmente realizadas em espa\u00e7os p\u00fablicos, como igrejas e teatros, onde os espet\u00e1culos podem ser apreciados de forma completamente gratuita. O projeto vai al\u00e9m e realiza a s\u00e9rie de \u201cConcertos para a Comunidade\u201d, no sentido de levar os concertos a \u00e1reas suburbanas, que normalmente n\u00e3o possuem equipamentos culturais tradicionais, realizando, as apresenta\u00e7\u00f5es em escolas, igrejas e centros comunit\u00e1rios. Essas a\u00e7\u00f5es t\u00eam possuem o enfoque na forma\u00e7\u00e3o de plateia. A revista publicada pelo projeto \u00e9 distribu\u00edda tamb\u00e9m com gratuidade integral, sendo distribu\u00edda nos concertos (para a comunidade e oficiais) e nas visitas realizadas ao projeto, servindo como meio de publicizar as atividades desempenhadas. A referida Revista tamb\u00e9m pode ser acessada digitalmente no s\u00edtio eletr\u00f4nico do projeto: (https:\/\/www.orquestracriancacidada.org.br\/revistas) Al\u00e9m destas a\u00e7\u00f5es, o projeto mantem-se aberto \u00e0 possibilidade de realiza\u00e7\u00e3o de visitas guiadas e ensaios abertos a escolas da regi\u00e3o metropolitana do Recife, mediante agendamento pr\u00e9vio, de modo a levar maior conhecimento a respeito da m\u00fasica erudita e sobre o funcionamento do projeto. Amplica\u00e7\u00e3o de Acesso IV - disponibilizar, na Internet, registros audiovisuais dos espet\u00e1culos, das exposi\u00e7\u00f5es, das atividades de ensino, e de outros eventos referente ao produto principal; VII - realizar a\u00e7\u00e3o cultural voltada ao p\u00fablico infantil ou infantojuvenil;","resumo":"O Plano Anual visa \u00e0 manuten\u00e7\u00e3o da Orquestra Crian\u00e7a Cidad\u00e3 _ n\u00facleos Coque (Recife\/PE) & Igarassu\/PE, onde s\u00e3o ofertadas oficinas formativas gratuitas, em car\u00e1ter permanente, na \u00e1rea de m\u00fasica erudita, a crian\u00e7as, adolescentes e jovens em situa\u00e7\u00e3o de vulnerabilidade social. Para a consecu\u00e7\u00e3o dos objetivos, faz-se necess\u00e1ria a Aquisi\u00e7\u00e3o de Instrumentos a serem utilizados nas aulas, bem como a sua manuten\u00e7\u00e3o. Como parte das atividades, s\u00e3o realizadas apresenta\u00e7\u00f5es musicais gratuitas, com vistas, tamb\u00e9m, \u00e0 difus\u00e3o cultural e \u00e0 forma\u00e7\u00e3o de plateia.","sinopse":"N\u00e3o se aplica.","tipicidade":"Planos Anuais","tipologia":"Plano anual","enquadradmento":"Artigo 18","mecanisnmo":"Mecenato","UF":"PE","municipio":"Recife","segmento":"Empreend A\u00e7\u00f5es Educ-Cult\/Capacita\u00e7\u00e3o\/Treinamento","data_inicio":"2025-01-01","data_termino":"2025-12-31","outras_fontes":".0000","proponente":"ASSOCIACAO ORQUESTRA CRIANCA CIDADA - AOCC","ano_projeto":"24","local_realizacao":[{"municipio_ibge":"260680","municipio":"Igarassu","uf":"Pernambuco","sigla_uf":"PE","pais":"Brasil"},{"municipio_ibge":"261160","municipio":"Recife","uf":"Pernambuco","sigla_uf":"PE","pais":"Brasil"}],"valor_solicitado":4998538.125,"valor_aprovado":4979698.1328,"valor_projeto":4979698.1328,"valor_captado":1755188.89,"valor_proposta":4998538.125,"_links":{"self":"http:\/\/api.salic.cultura.gov.br\/api\/v1\/projetos","fornecedores":"https:\/\/api.salic.cultura.gov.br\/api\/v1\/fornecedores?PRONAC=247517","incentivadores":"https:\/\/api.salic.cultura.gov.br\/api\/v1\/incentivadores?incentivador_id=247517","proponente":"https:\/\/api.salic.cultura.gov.br\/api\/v1\/proponentes\/cbe72bb2198e24610c70c05438865735a3d593db0611c945c4c3fdf709fd"}}]},"_links":{"self":"http:\/\/api.salic.cultura.gov.br\/api\/v1\/projetos","first":"https:\/\/api.salic.cultura.gov.br\/api\/v1\/projetos?PRONAC=247517&limit=100&offset=0","last":"https:\/\/api.salic.cultura.gov.br\/api\/v1\/projetos?PRONAC=247517&limit=100&offset=0"},"count":1,"total":1}