{"_embedded":{"projetos":[{"PRONAC":"247866","nome":"CAMINHAO DE HISTORIAS: VINICIUS DE MORAES - ARCA DE NOE","providencia":"PROJETO ARQUIVADO.","cgccpf":"04561876000168","situacao":"Projeto encerrado por excesso de prazo sem capta\u00e7\u00e3o ","acessibilidade":"EXPOSIC\u0327A\u0303O ACESSIBILIDADE FI\u0301SICA As atividades recreativas sera\u0303o em locais abertos\/prac\u0327as pu\u0301blicas com acessibilidade para pessoas com deficie\u0302ncia de locomoc\u0327a\u0303o. O Caminha\u0303o contara\u0301 com rampas de acesso ao espac\u0327o expositivo. ACESSIBILIDADE AO CONTEU\u0301DO: EXPOSIC\u0327A\u0303O: PARA DEFICIENTES AUDITIVOS: Sera\u0301 oferecido servic\u0327o de inte\u0301rprete de libras PARA DEFICIENTES VISUAIS: Sera\u0301 oferecido servic\u0327o de a\u0301udiodescric\u0327a\u0303o ACESSIBILIDADE A IDOSOS - as visitas sa\u0303o acessi\u0301veis para idosos e teremos monitores para acompanhamento, caso seja necessa\u0301rio ACESSIBILIDADE PARA PESSOAS QUE APRESENTAM ESPECTROS, SI\u0301NDROMES OU DOENC\u0327AS QUE GEREM LIMITAC\u0327O\u0303ES AOS CONTEU\u0301DOS ASSIM COMO PESSOAS QUE DESCONHECEM AS LINGUAGENS OU IDIOMAS DOS CONTEU\u0301DOS: detalhar quais sera\u0303o as medidas adotadas. Audiodescric\u0327a\u0303o \u2013 para ale\u0301m das pessoas com deficie\u0302ncia visual ela atende tambe\u0301m pessoas com dislexia, deficie\u0302ncias intelectuais, autismo e si\u0301ndrome de down, ou seja, pessoas que precisam de um apoio de entendimento ao conteu\u0301do. OFICINAS PARA DEFICIENTES AUDITIVOS: Sera\u0301 oferecido servic\u0327o de inte\u0301rprete de libras PARA DEFICIENTES VISUAIS: Sera\u0301 oferecido servic\u0327o de a\u0301udiodescric\u0327a\u0303o","objetivos":"OBJETIVO GERAL Proporcionar uma experie\u0302ncia sensorial atrave\u00b4s da participac\u0327a~o e interatividade do pu\u00b4blico com as obras, sendo um facilitador para compreensa~o dos conteu\u00b4dos propostos.Aumentar o conhecimento e a intimidade dos visitantes com a poesia e a m\u00fasica. O tema central a ARCA DE NO\u00c9. Vinicius de Moraes \u00e9 uma figura central na cultura brasileira, n\u00e3o apenas por sua vasta produ\u00e7\u00e3o po\u00e9tica e musical, mas tamb\u00e9m por sua sensibilidade ao abordar temas universais com uma leveza e profundidade \u00fanicas. Ele foi um dos principais arquitetos da Bossa Nova, escrevendo letras que at\u00e9 hoje s\u00e3o consideradas verdadeiros poemas musicados. Contudo, sua contribui\u00e7\u00e3o vai al\u00e9m das fronteiras da m\u00fasica adulta, alcan\u00e7ando tamb\u00e9m o universo infantil, onde se destacou com a obra \"A Arca de No\u00e9\". \"A Arca de No\u00e9\", publicada em 1970, \u00e9 uma cole\u00e7\u00e3o de poemas infantis que se tornou uma refer\u00eancia na literatura infantojuvenil brasileira. Inspirada no relato b\u00edblico da Arca de No\u00e9, a obra de Vinicius reinterpreta a hist\u00f3ria com um olhar po\u00e9tico e l\u00fadico, aproximando as crian\u00e7as de temas como a diversidade animal e a conviv\u00eancia harmoniosa entre as esp\u00e9cies. Os poemas, que foram posteriormente musicados e se tornaram can\u00e7\u00f5es muito populares, como \"O Pato\" e \"A Casa\", possuem uma simplicidade encantadora, que conquista crian\u00e7as e adultos. Atendendo ao artigo 02 do Decreto 10.755, de 2021, transcritos abaixo: Art. 2o Na execuc\u0327a~o do PRONAC, sera~o apoiados programas, projetos e ac\u0327o~es culturais destinados a\u0300s seguintes finalidades: I - valorizar a cultura nacional, consideradas suas va\u00b4rias matrizes e formas de expressa~o; Contribuir para a formac\u0327a~o de novas plateias e para a formac\u0327a~o de uma sociedade mais informada sobre criac\u0327a~o arti\u00b4stica atrave\u00b4s dos temas abordados. II - estimular a expressa~o cultural dos diferentes grupos e comunidades que compo~em a sociedade brasileira;Proporcionar uma experie\u0302ncia atrave\u00b4s da participac\u0327a~o e interatividade do pu\u00b4blico com as obras litera\u00b4rias e suas ilustrac\u0327o~es, sendo um facilitador para compreensa~o dos conteu\u00b4dos propostos. III - viabilizar a expressa~o cultural de todas as regio~es do Pai\u00b4s e sua difusa~o em escala nacional; Com a itiner\u00e2ncia, levar a obra de Vinicius de Moraes para v\u00e1rios estados brasileiros V - incentivar a ampliac\u0327a~o do acesso da populac\u0327a~o a\u0300 fruic\u0327a~o e a\u0300 produc\u0327a~o dos bens culturais; Apresentar de forma lu\u00b4dica e arti\u00b4stica, um conjunto de conhecimentos fundamentais. VII - desenvolver atividades que fortalec\u0327am e articulem as cadeias produtivas e os arranjos produtivos locais que formam a economia da cultura; Exposic\u0327a~o gratiuita em prac\u0327as pu\u00b4blicas para o pu\u00b4blico passante e escolas convidadas da rede pu\u00b4blicaXI - estimular ac\u0327o~es com vistas a valorizar artistas, mestres de culturas tradicionais, te\u00b4cnicos e estudiosos da cultura brasileira; Divulgar arte poesia e m\u00fasicarefor\u00e7ando a experimentac\u0327a~o de sentimentos, emoc\u0327o~es e percepc\u0327o~es que se manifestam por meio da arte. XIV - apoiar as atividades culturais de Belas Artes; Levar as artes pla\u00b4sticas e as obras criadas exclusivamente para o projeto, gratuitamente para as prac\u0327as pu\u00b4blicas divulgando seus autores e ilustradores VI - fomentar atividades culturais com vistas a\u0300 promoc\u0327a~o da cidadania cultural, da acessibilidade arti\u00b4stica e da diversidade; Aumentar o conhecimento e a intimidade das crianc\u0327as com a arte e criar uma conscie\u0302ncia maior sobre os temas abordados. Trata-se de uma exposic\u0327a~o itinerante levada em um caminha~o bau\u00b4 que chega a\u0300s prac\u0327as e parques de va\u00b4rias cidades E\u00b4 um projeto de arte e educac\u0327a~o e a cada edic\u0327a~o apresentamos um conteu\u00b4do diferente Curadoria:Eucana\u00e3 Ferraz OBJETIVOS ESPECI\u00b4FICOS Pu\u00b4blico alvo: Populac\u0327a~o em geral, tendo prioridade no atendimento a estudantes das escolas publicas e privadas, instituic\u0327o~es e ongs Com o convite para Escolas Pu\u00b4blicas, pretendemos tambe\u00b4m desenvolver a compreensa~o, desde a infa\u0302ncia, da importa\u0302ncia da arte como elemento cultural da sociedade que permite a expressa~o de seus valores, sentimentos e identidade, contribuindo assim para o entendimento e valorizac\u0327a~o das expresso~es culturais. Os alunos e visitantes podera~o interagir com parte das obras criadas pelos artistas convidados que sera~o inspiradas nos tema do projeto. Conduzidos por um grupo de arte educadores, os alunos ira~o assistir a vi\u00b4deos , filmes e depoimentos diversos. O projeto pretende despertar no pu\u00b4blico, atrave\u00b4s de sua participac\u0327a~o, a relac\u0327a~o entre arte e meio ambiente, pessoas e emoc\u0327o~es e proporcionar um espac\u0327o de dia\u00b4logo, com troca de ideias, concientizac\u0327a~o, e expressa~o de sentimentos entre as pessoas. Ser\u00e3o escolhidos 5 artistas que ir\u00e3o criar obras de arte exclusivamente o projeto. Ac\u0327o~es culturais:Exposic\u0327a~o de arte com artistas convidados para desenvolverem obras de arte com o tema do do projeto; Atividades para aprofundamento do conteu\u00b4do desenvolvido atrave\u00b4s de atividades arti\u00b4sticas e lu\u00b4dicas; O hora\u00b4rio de funcionamento sera\u00b4 de 07 a\u0300s 17hs; As visitas dos grupos convidados sera~o agendadas nos hora\u00b4rios de 09 a\u0300s 11hs e de 15 a\u0300s 17hs. Resultados do projeto:Estimular o aumento do conhecimento do pu\u00b4blico infantil e a intimidade dos mesmos com a m\u00fasica e a poesia Proporcionar de forma lu\u00b4dica, interativa e divertida, uma ampliac\u0327a~o cultural e concientizac\u0327a~o, aproximando o pu\u00b4blico infantil dos artistas e de suas obras experimentac\u0327a~o de sentimentos, emoc\u0327o~es e percepc\u0327o~es que se manifestam por meio da arte. Avaliac\u0327a~o dos resultados: Os resultados sera~o avaliados atrave\u00b4s de entrevistas com as crianc\u0327as e com os alunos das escolas pu\u00b4blicas convidados Comprovac\u0327a~o dos resultados: Sera\u00b4 contratada uma empresa especializada em centimetragem para mensurar o alcance da mi\u00b4dia esponta\u0302nea Atrave\u00b4s dos vi\u00b4deos com entrevistas e depoimentos Documentos: Sera~o apresentadas cartas das escolas convidadas confirmando a particiapc\u0327a~o no projeto. Previs\u00e3o de pu\u00b4blico atingido diretamente: 1- Sa~o Paulo - SP - 30 dias aberto ao pu\u00b4blico - 3.200 alunos convidados 2- Rio de Janeiro - RJ - 20 dias aberto ao pu\u00b4blico- 2.880 alunos 3- Niter\u00f3i - 10 dias aberto ao p\u00fablico - 1.280 alunos 4- Bahia - Salvador: 10 dias aberto ao pu\u00b4blico - 1280 alunos 5- Maranha~o - Sa~o Luis: 10 dias aberto ao p\u00fablico - 1280 alunos 6- Maranha~o - Imperatriz 10 dias aberto ao p\u00fablico - 1280 alunos 7- Parana\u00b4 - Curitiba: 10 dias aberto ao p\u00fablico - 1280 alunos 8- Paran\u00e1 - Londrina 10 dias aberto ao p\u00fablico - 1280 alunos 9- Santa Catarina - Joinville 10 dias aberto ao p\u00fablico - 1280 alunos 10 - Goia\u00b4s - Goianaia - 10 dias aberto ao pu\u00b4blico - 1280 alunos 11- Minas Gerais - Belo Horizonte 15 dias aberto ao pu\u00b4blico- 2.080 alunos 12 - Minas Gerais - Ouro Preto - 5 dias aberto ao pu\u00b4blico - 2.000 alunos 13 - Minas Gerais - Congonhas - 5 dias aberto ao pu\u00b4blico - 2.000 alunos Total: Cerca de 24.800 alunos ser\u00e3o atendidos diretamente com escolas agendada. Escolas p\u00fablicas e privadas ser\u00e3o convidadas para visita\u00e7\u00e3o e forneceremos transporte e lanche. Pu\u00b4blico esponta\u0302neo previs\u00e3o de 91.000 pessoas","justificativa":"O projeto se enquadra no Art. 1o da Lei 8313\/91 nos incisos abaixo: I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso a\u0300s fontes da cultura e o pleno exerci\u00b4cio dos direitos culturais; Exposic\u0327a~o gratuita em prac\u0327as pu\u00b4blicas III - apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestac\u0327o~es culturais e seus respectivos criadores; Atrave\u00b4s das obras de arte criadas especialmente para o projeto V - salvaguardar a sobrevive\u0302ncia e o florescimento dos modos de criar, fazer e viver da sociedade brasileira; Incentivar a criac\u0327a~o de artistas contempora\u0302neos e preservar a memo\u00b4ria da cultura brasileira. ____________________________________________________________________________________________________________________ O projeto atende aos objetivos Art. 3\u00b0 da Lei 8313\/91 abaixo: II - fomento a\u0300 produc\u0327a~o cultural e arti\u00b4stica, mediante: c) realizac\u0327a~o de exposic\u0327o~es, festivais de arte, espeta\u00b4culos de artes ce\u0302nicas, de mu\u00b4sica e de folclore; O projeto trata de exposic\u0327a~o itinerante. e) realizac\u0327a~o de exposic\u0327o~es, festivais de arte e espeta\u00b4culos de artes ce\u0302nicas ou conge\u0302neres; IV - esti\u00b4mulo ao conhecimento dos bens e valores culturais, mediante:a) distribuic\u0327a~o gratuita e pu\u00b4blica de ingressos para espeta\u00b4culos culturais e arti\u00b4sticos; O projeto e\u00b4 totalmente gratuito em prac\u0327as pu\u00b4blicas para o pu\u00b4blico passante e escolas pu\u00b4blicas convidadas com previsa~o de transporte e lanches para estes alunos. A import\u00e2ncia de \"A Arca de No\u00e9\" para a forma\u00e7\u00e3o educacional e cultural infantil \u00e9 imensa. Vinicius de Moraes conseguiu criar uma obra que, al\u00e9m de entreter, estimula a imagina\u00e7\u00e3o e o desenvolvimento cognitivo das crian\u00e7as. Suas poesias s\u00e3o recheadas de ritmos, rimas e jogos de palavras que, de maneira divertida, introduzem os pequenos leitores ao universo da literatura e da m\u00fasica. Al\u00e9m disso, a obra promove valores essenciais como o respeito \u00e0 natureza, a valoriza\u00e7\u00e3o das diferen\u00e7as e a import\u00e2ncia da amizade e da coopera\u00e7\u00e3o. A contribui\u00e7\u00e3o de Vinicius de Moraes para a cultura brasileira \u00e9 inestim\u00e1vel. Ele foi um poeta que soube dialogar com todas as idades, criando obras que se tornaram parte do imagin\u00e1rio cultural do pa\u00eds. \"A Arca de No\u00e9\" \u00e9 um exemplo brilhante de como a arte pode ser um instrumento poderoso de educa\u00e7\u00e3o e forma\u00e7\u00e3o, ajudando a moldar as mentes e os cora\u00e7\u00f5es das futuras gera\u00e7\u00f5es.","etapa":"ETAPAS DE TRABALHO PRE\u0301 PRODUC\u0327A\u0303O: 2 meses Visitas te\u0301cnicas - pesquisa de campo para conhecer as infraestruturas dos locais ; Encontros com representantes das Prefeituras, diretores de Escolas, instituic\u0327o\u0303es e representantes locais; Fechamento de parcerias entre as partes envolvidas na execuc\u0327a\u0303o, como autorizac\u0327o\u0303es municipais, envolvimentos dos o\u0301rga\u0303os municipais, apoios dos meios de comunicac\u0327a\u0303o e outros; Selec\u0327a\u0303o dos autores, encontros para definic\u0327a\u0303o do conteu\u0301do que sera\u0301 exposto, produc\u0327a\u0303o do material expositivo; Contratac\u0327a\u0303o de equipe de monitores e equipe de produtores; Projeto cenogra\u0301fico e de adaptac\u0327a\u0303o do caminha\u0303o- bau\u0301; Montagem do caminha\u0303o bau\u0301; Aluguel dos equipamentos necessa\u0301rios. PRODUC\u0327A\u0303O\/EXECUC\u0327A\u0303O: 8 meses Reunia\u0303o para assessoria de imprensa e divulgac\u0327a\u0303o; Difusa\u0303o do projeto online site, redes sociais, facebook, etc; Revisa\u0303o e acompanhamento do Cronograma; Acompanhamento do desenvolvimento do projeto expogra\u0301fico; Desenvolvimento de projetos complementares tais como iluminac\u0327a\u0303o e seguranc\u0327a; Definic\u0327a\u0303o do design das pec\u0327as gra\u0301fica, plotters e sinalizac\u0327a\u0303o do espac\u0327o; Estabelecimento dos planos de agendamento para as escolas e estabelecimento de grade de visitas; Lanc\u0327amento do produto cultural\/estreia. PO\u0301S PRODUC\u0327A\u0303O: 2 meses Desmobilizac\u0327a\u0303o da produc\u0327a\u0303o Desmontagem do caminha\u0303o Clipping e centimetragem Prestac\u0327a\u0303o de contas","ficha_tecnica":"FICHA T\u00c9CNICACoordenac\u0327a\u0303o geral - Proponente Das Lima - Renata Lima Coodenac\u0327a\u0303o do projeto -Lilian Fernandes - Carioca DNA Curador - Eucana\u00e3 Ferraz Produc\u0327a\u0303o executiva - AYO CULTURAL Coordena\u00e7\u00e3o geral do projeto e idealizadora Renata Lima Realizou trabalhos em v\u00e1rias \u00e1reas culturais:Exposi\u00e7\u00f5es:\"Esplendores de Espanha de El Greco a Velazquez\"- Museu de Belas Artes, Rio de Janeiro 2000- diretora do Instituto Arte VivaObra gr\u00e1fica de Berni- MARGS- 2000- diretora do Instituto Arte VivaAs miss\u00f5es do Rio de Grande do Sul- Museu Ib\u00e9rico- Buenos Aires- ano 2000- diretora Instituto Arte VivaAmilcar de Castro- Armaz\u00e9m do Cais do Porto- Rio de Janeiro 2002Fotobiografia do Pres. Luis In\u00e1cio Lula da Silva- Funda\u00e7\u00e3o M\u00e1rio Soares- Lisboa 2003Museu do Azulejo de Lisboa- galeria da FIESP- 2008Exposi\u00e7\u00e3o Tatuagens Urbanas- agosto de 2011- Museu de Artes e Of\u00edcios de BH e novembro de 2011- Museu de Pernambuco.Vik Muniz- Museu Berardo- Setembro de 2011, Lisboa\u201cAgora sim\u201d exposi\u00e7\u00e3o Adriana Barreto, Funda\u00e7\u00e3o das Comunica\u00e7\u00f5es, maio de 2012, LisboaHelio Oiticica. Museu \u00e9 o mundo- Setembro de 2012, Museu Berardo, LisboaUniverso Bordallo Pinheiro \u2013 Junho de 2013, Museu de Artes e Of\u00edcios, Belo Horizonte-MG; Julho de 2013, Oi Futuro Flamengo, Rio de Janeiro-RJ e Agosto de 2013, Consulado de Portugal, em S\u00e3o Paulo-SP.A Bola na Obra do Artista \u2013 Junho de 2014, Oca do Ibirapuera, S\u00e3o Paulo-SP e Julho de 2014, na Cidade das Artes, Rio de Janeiro-RJ.Marulhar \u2013 artistas portugueses contempor\u00e2neos \u2013 Novembro de 2014 a Janeiro de 2015, Oi Futuro Flamengo, Rio de Janeiro RJTatuagens Urbanas e o Imagin\u00e1rio Carioca \u2013 Junho a Agosto de 2015, no Museu Hist\u00f3rico Nacional \u2013 Rio de Janeiro, RJArte sobre Rodas- exposi\u00e7\u00e3o itinerante em caminh\u00e3o ba\u00fa com obras de Lygia Clark e H\u00e9lio Oiticica. Rio de Janeiro ,de outubro a dezembro de 2019Livros:Toda a minha obra \u00e9 inspirada na natureza- Ana e Tom Jobim- 2001P\u00e1tria e Com\u00e9rcio- Isabel Lustosa- 2008Cartas de Machado de Assis e M\u00e1rio de Andrade- 2009Lisboa ao Vivo- 2004Tapetes de Pedra- 2010A Poesia \u00e9 para comer- 2011Tetos do Brasil- 2011Jardins do Brasil- 2012Jardins do Rio \u2013 2012Museus de Arte do Brasil \u2013 2013Jardins Inspirados- 2018Rio, Paisagem Gastron\u00f4mica-2016Tatuagens Urbanas e o Imagin\u00e1rio carioca, 2015Universo Bordallo Pinheiro, 2014A Hist\u00f3ria do G\u00e1s no Rio de Janeiro, 2019 Carioca DNA - LPF Eventos - Lilian Fernandes - Coordenaca\u0303o do projeto A Carioca DNA - LPF Eventos -realiza projetos educativos e culturais com olhar para meio ambiente, cie\u0302ncia e tecnologia, buscando promover a inclusa\u0303o social, mais alcance a\u0300 cultura e esti\u0301mulo a\u0300 pra\u0301tica da cidadania. Planejamento, produc\u0327a\u0303o, coordenac\u0327a\u0303o em projetos arti\u0301sticos, culturais, sociais e ambientais. Prospecc\u0327a\u0303o, captac\u0327a\u0303o e colaborac\u0327a\u0303o junto a patrocinadores Projetos educativos me culturais com olhar para o meio ambiente. Transformar sonhos em ideias, projetos e projetos em realizac\u0327o\u0303es. Conectando talentos, inspirac\u0327o\u0303es e recursos. Projetos realizados: Revitaliza Rio - Parque da Catacumba e Porta\u0303o do Parque Guinle - Recuperac\u0327a\u0303o desses dois espac\u0327os pu\u0301blicos atrave\u0301s de Leis de Incentivo e patroci\u0301nios de empresas privadas. Busa\u0303o das Artes - Cie\u0302ncias e Meio Ambiente - Revitaliza Rio Prac\u0327a da Harmonia e Parque da Cidade - Caminha\u0303o de Histo\u0301rias - Clarice Lispector - Revitaliza Rio - Prac\u0327a Paris AYO Cultural - Gabriel Curti e Julia Branda\u0303o - Produtores Produtor cultural. Po\u0301s graduado em gesta\u0303o cultural pelo Senac Sa\u0303o Paulo (2018\/2019). Formado arquiteto pela Faculdade de Arquitetura e Urbanismos da Universidade Cato\u0301lica de Santos (2012). Julia Branda\u0303o Produtora cultural. Po\u0301s graduada em gesta\u0303o cultural pelo Senac Sa\u0303o Paulo (2018\/2019). Mestre em Teoria e pra\u0301tica do Documenta\u0301rio Criativo pela UNIVERSITAT AUTO\u0300NOMA DE BARCELONA (2007). Possui\u0301 licenciatura em Comunicac\u0327a\u0303o e Multimeios pela Pontifi\u0301cia Universidade Cato\u0301lica de Sa\u0303o Paulo (2005). 2024 DANC\u0327A O TEMPO | produc\u0327a\u0303o executiva BNP Paribas JOSE\u0301 AUGUSTO BELLUCCI: A DESCOBERTA DE UM GE\u0302NIO | produc\u0327a\u0303o executiva Espac\u0327o Somauma, Sa\u0303o Paulo MOVA-SE! CLIMA E DESLOCAMENTOS | projeto expogra\u0301fico Museu da Imigrac\u0327a\u0303o, Sa\u0303o Paulo OUTONO - VIC MEIRELLES | produc\u0327a\u0303o executiva Farol Santander, Sa\u0303o Paulo TODAS AS MULHERES DO MUNDO | produc\u0327a\u0303o executiva BNP Paribas 2023 ADALGISA CAMPOS - COMO MEDIDA | produc\u0327a\u0303o executiva Museu da Cidade de Sa\u0303o Paulo AS CANTORAS E A HISTO\u0301RIA DO RA\u0301DIO NO BRASIL | produc\u0327a\u0303o executiva Farol Santander, Sa\u0303o Paulo ALQUIMIA - Alexandre Farto (a.k.a. Vhils) | produc\u0327a\u0303o de obras Usina Luis Maluf, Sa\u0303o Paulo ARPA FEIRA DE ARTE | produc\u0327a\u0303o executiva Pavilha\u0303o Pacaembu, Sa\u0303o Paulo BRECHERET: O MESTRE DAS FORMAS | produc\u0327a\u0303o executiva Centro Cultural Liceu de Artes e Ofi\u0301cios, Sa\u0303o Paulo DRIFT - A VIDA EM COISAS | produc\u0327a\u0303o executiva Centro Cultural Banco do Brasil, SP, BH, RIO E DF LEONILSON: INSTALAC\u0327A\u0303O SOBRE DUAS FIGURAS | produc\u0327a\u0303o executiva Museu da Cidade de Sa\u0303o Paulo MADE - MERCADO ARTE DESIGN | produc\u0327a\u0303o executiva Pavilha\u0303o Pacaembu, Sa\u0303o Paulo OFICINA+ESCOLA - MOBILIA\u0301RIO ATEMPORAL | produc\u0327a\u0303o executiva Centro Cultural Liceu de Artes e Ofi\u0301cios, Sa\u0303o Paulo ROSAS BRASILEIRAS | organizac\u0327a\u0303o geral Farol Santander, Sa\u0303o Paulo SANTOS DUMONT, O POETA INVENTOR | organizac\u0327a\u0303o geral Farol Santander, Sa\u0303o Paulo TEAMLAB: IMPERMANENTE FLORES FLUTUANDO EM UM MAR ETERNO | produc\u0327a\u0303o executiva Farol Santander, Sa\u0303o Paulo INTERSECC\u0327O\u0303ES: NEGROS(AS), INDI\u0301GENAS E PERIFE\u0301RICOS(AS) NA CIDADE DE SA\u0303O PAULO | produc\u0327a\u0303o executiva Museu da Cidade de Sa\u0303o Paulo 2022 A IMAGEM EXPANDIDA - Sergi Cadenas | produc\u0327a\u0303o executiva Farol Santander, Sa\u0303o Paulo ALGUE\u0301M, ALGUM LUGAR - FERNANDA NAMAN | produc\u0327a\u0303o de montagem Espac\u0327o Rabieh +, Sa\u0303o Paulo ARPA FEIRA DE ARTE | produc\u0327a\u0303o executiva Pavilha\u0303o Pacaembu, Sa\u0303o Paulo Identidade Visual do projeto - DESIGNER - Bloco Gr\u00e1fico Bloco Gr\u00e1fico \u00e9 um est\u00fadio de design formado por Gabriela Castro, Gustavo Marchetti ePaulo Andr\u00e9 Chagas. Desenvolve projetoseditoriais, expogr\u00e1ficos e de identidade visualpara Instituto Moreira Salles, Sesc, Editora Madalena,Companhia das Letras, Editora N\u00f3s,entre outros. Teve trabalhos premiados nasBienais Brasileiras de Design Gr\u00e1fico da ADGe selecionados pelo American Instituteof Graphic Arts (AIGA). Ganhou o pr\u00eamioAloisio Magalh\u00e3es de melhor projeto gr\u00e1ficoda Funda\u00e7\u00e3o Biblioteca Nacional (2017 e 2018) e III Premio Latinoamericano al Dise\u00f1o Editorial (2018).","impacto_ambiental":"","especificacao_tecnica":"Projeto pedag\u00f3gico das atividades de arte\/educa\u00e7\u00e3o: Ativa\u00e7\u00f5es \u00e0s obras expostas atrav\u00e9s de interatividade Atividades que estimulem o repert\u00f3rio sensorial, aprofundem as experi\u00eancias vividas nas ativa\u00e7\u00f5es e ampliem os recursos imaginativos. Um convite ao p\u00fablico em geral e \u00e0s escolas das redes p\u00fablica e privada a viverem uma experi\u00eancia afetiva e interativa. Pilares do projeto: ampliar a consci\u00eancia de si e do outro Estimular a conex\u00e3o com as pessoas atrav\u00e9s da viv\u00eancia e experimenta\u00e7\u00e3o art\u00edstica Integra\u00e7\u00e3o da experi\u00eancia est\u00e9tica e emocional.","estrategia_execucao":"Declaramos que o projeto e\u0301 uma produc\u0327a\u0303o independente pois proponente na\u0303o acumula a func\u0327a\u0303o de expositor e comercializador dos produtos ou obras de arte ou pec\u0327a; Declaramos que o projeto e\u0301 uma produc\u0327a\u0303o independente pois proponente na\u0303o dete\u0302m a posse ou propriedade dos espac\u0327os das exposic\u0327o\u0303es ou eventos - sera\u0303o realizados em prac\u0327as pu\u0301blicas. As ofinas sera\u0303o realizadas nas 13 cidades. Os vi\u0301deos so\u0301 tem orc\u0327amentos nas cidades de Rio de Janeiro, Sa\u0303o Paulo, Belo Horizonte e Salvador. As demais cidades apenas ira\u0303o captar as imagens para que sejam inclui\u0301das no video geral do projeto.","democratizacao":"EXPOSIC\u0327O\u0303ES O projeto atende ao artigo 21 da IN de abril de 2019 inciso I por ser GRATUITO e em PRAC\u0327AS PU\u0301BLICAS. Estimativa de pu\u0301blico infantil de escolas p\u00fablicas agendadas, a serem atendidos diretamente: 24.800 crianc\u0327as que recebera\u0303o transporte e lanche . Sera\u0303o convidadas 160 crianc\u0327as por dia, 4 turmas de 40 alunos cada. Esses alunos fara\u0303o parte das oficinas que sera\u0303o criadas com o conteu\u0301do do livro e recebera\u0303o um kit educativo para levar pra casa. OFICNAS As oficinas sera\u0303o gratuitas, em prac\u0327as pu\u0301blicas, para escolas agendadas e publico passante em geral","resumo":"Itinera\u0302ncia de exposic\u0327a~o mo\u00b4vel dentro de um caminha~o bau\u00b4 que se transforma em galeria de arte. Exposic\u0327a~o dirigida ao pu\u00b4blico e populac\u0327a~o em geral, tendo prioridade no atendimento a estudantes das escolas publicas e privadas, instituic\u0327o~es e ongs. O CAMINHAO DE HISTORIAS: VINICIUS DE MORAES - ARCA DE NOE tera\u00b4 como tema: A ARCA DE NO\u00c9. A exposic\u0327a~o apresentara\u00b4 obras de cinco artistas convidados pelo projeto, que mostrara~o o seu olhar sobre o tema. Inspirado no tema propostoa exposic\u0327a~o desenvolvera\u00b4 atividades interativas e oficinas. Realizac\u0327a~o de oficinas pra\u00b4ticas tendo como tema A ARCA DE NO\u00c9 poesia e literatura, para o desenvolvimento de atividades.","sinopse":"Ao final da visita a\u0300 exposic\u0327a\u0303o, o pu\u0301blico participara\u0301 de atividades para aprofundamento do conteu\u0301do desenvolvido. Essas atividades sa\u0303o mediadas por monitores e pela equipe do projeto: curador, coordenadores educativos e monitores. O conteu\u0301do sera\u0301 apresentado de diversas formas: contadores de histo\u0301rias, atividades interativas, pequenos audiovisuais sobre os assuntos abordados nas obras criadas para o projeto relacionadas com artes e meio ambiente. Atrave\u0301s de atividades lu\u0301dicas esses conteu\u0301dos sera\u0303o aprofundados e discutidos. O projeto e\u0301 destinado principalmente aos alunos das redes pu\u0301blicas e privadas de ensino fundamental 1 e 2, mas tambe\u0301m ao pu\u0301blico esponta\u0302neo, uma vez que o caminha\u0303o estara\u0301 em espac\u0327o pu\u0301blico, oferecendo visitas gratuitas e atendendo a todos os pu\u0301blicos. A visitac\u0327a\u0303o e\u0301 direcionada aos estudantes das redes pu\u0301blica e privada de ensino.Sera\u0301 realizado um trabalho pre\u0301vio de orientac\u0327a\u0303o junto aos professores das escolas com visitas agendadas.Um folder com diversos textos e\u0301 desenvolvido pela curadoria de educac\u0327a\u0303o do projeto e distribui\u0301do gratuitamente.","tipicidade":"Projetos Espec\u00edficos","tipologia":"Exposi\u00e7\u00f5es de artes visuais","enquadradmento":"Artigo 18","mecanisnmo":"Mecenato","UF":"RJ","municipio":"Rio de Janeiro","segmento":"Exposi\u00e7\u00e3o Cultural \/ Art\u00edstica","data_inicio":"2025-02-10","data_termino":"2026-02-28","outras_fontes":".0000","proponente":"DAS LIMA PRODUCAO E PROMOCOES DE EVENTOS LTDA","ano_projeto":"24","local_realizacao":[{"municipio_ibge":"310620","municipio":"Belo Horizonte","uf":"Minas Gerais","sigla_uf":"MG","pais":"Brasil"},{"municipio_ibge":"311800","municipio":"Congonhas","uf":"Minas Gerais","sigla_uf":"MG","pais":"Brasil"},{"municipio_ibge":"410690","municipio":"Curitiba","uf":"Paran\u00e1","sigla_uf":"PR","pais":"Brasil"},{"municipio_ibge":"520870","municipio":"Goi\u00e2nia","uf":"Goi\u00e1s","sigla_uf":"GO","pais":"Brasil"},{"municipio_ibge":"210530","municipio":"Imperatriz","uf":"Maranh\u00e3o","sigla_uf":"MA","pais":"Brasil"},{"municipio_ibge":"420910","municipio":"Joinville","uf":"Santa Catarina","sigla_uf":"SC","pais":"Brasil"},{"municipio_ibge":"411370","municipio":"Londrina","uf":"Paran\u00e1","sigla_uf":"PR","pais":"Brasil"},{"municipio_ibge":"330330","municipio":"Niter\u00f3i","uf":"Rio de Janeiro","sigla_uf":"RJ","pais":"Brasil"},{"municipio_ibge":"314610","municipio":"Ouro Preto","uf":"Minas Gerais","sigla_uf":"MG","pais":"Brasil"},{"municipio_ibge":"330455","municipio":"Rio de Janeiro","uf":"Rio de Janeiro","sigla_uf":"RJ","pais":"Brasil"},{"municipio_ibge":"292740","municipio":"Salvador","uf":"Bahia","sigla_uf":"BA","pais":"Brasil"},{"municipio_ibge":"211130","municipio":"S\u00e3o Lu\u00eds","uf":"Maranh\u00e3o","sigla_uf":"MA","pais":"Brasil"},{"municipio_ibge":"355030","municipio":"S\u00e3o Paulo","uf":"S\u00e3o Paulo","sigla_uf":"SP","pais":"Brasil"}],"valor_solicitado":5535376.8125,"valor_aprovado":5535376.8125,"valor_projeto":5535376.8125,"valor_captado":0,"valor_proposta":5535376.8125,"_links":{"self":"http:\/\/api.salic.cultura.gov.br\/api\/v1\/projetos","fornecedores":"https:\/\/api.salic.cultura.gov.br\/api\/v1\/fornecedores?PRONAC=247866","incentivadores":"https:\/\/api.salic.cultura.gov.br\/api\/v1\/incentivadores?incentivador_id=247866","proponente":"https:\/\/api.salic.cultura.gov.br\/api\/v1\/proponentes\/f191d1887df2a9219886e69068c4c3621780bb2c5c04dba93b4d0d55e0e9"}}]},"_links":{"self":"http:\/\/api.salic.cultura.gov.br\/api\/v1\/projetos","first":"https:\/\/api.salic.cultura.gov.br\/api\/v1\/projetos?PRONAC=247866&limit=100&offset=0","last":"https:\/\/api.salic.cultura.gov.br\/api\/v1\/projetos?PRONAC=247866&limit=100&offset=0"},"count":1,"total":1}