{"_embedded":{"projetos":[{"PRONAC":"248944","nome":"DOUTORES DA ALEGRIA - PLANO ANUAL 2025","providencia":"Projeto encaminhado para avalia\u00e7\u00e3o de resultados.","cgccpf":"00491904000167","situacao":"Apresentou presta\u00e7\u00e3o de contas","acessibilidade":"Produto \"Plano Anual\" - (Interven\u00e7\u00f5es nos Hospitais de S\u00e3o Paulo, Rio de Janeiro e Recife, cortejos art\u00edsticos tem\u00e1ticos, Plateias Hospitalares) Todos os ambientes onde a associa\u00e7\u00e3o Doutores da Alegria atua: sede e hospitais p\u00fablicos parceiros j\u00e1 est\u00e3o adaptados para viabilizar a acessibilidade f\u00edsica, acessibilidade para deficientes visuais e deficientes auditivos. Acessibilidade no aspecto arquitet\u00f4nico: Todos os hospitais p\u00fablicos onde a atua\u00e7\u00e3o art\u00edstica acontece est\u00e3o adaptados com rampas de acesso, rota acess\u00edvel \u00e0 circula\u00e7\u00e3o principal, al\u00e9m de acesso com autonomia para banheiros adaptados para cadeirantes Acessibilidade para deficientes visuais: Todos os hospitais p\u00fablicos onde a atua\u00e7\u00e3o art\u00edstica acontece est\u00e3o adaptados com sinalizadores t\u00e1til para ch\u00e3o, para que os deficientes possam se locomover com seguran\u00e7a e autonomia. Acerca da atua\u00e7\u00e3o art\u00edstica, o palha\u00e7o de maneira inclusiva, cria a partir do universo l\u00fadico, uma forma de atua\u00e7\u00e3o art\u00edstica que contemple elementos imaginativos e sensoriais para a interven\u00e7\u00e3o. Acessibilidade para deficientes auditivos: Todos os hospitais p\u00fablicos onde a atua\u00e7\u00e3o art\u00edstica acontece est\u00e3o aptos para receber com acolhimento os deficientes auditivos. Acerca da atua\u00e7\u00e3o art\u00edstica, o palha\u00e7o de maneira inclusiva, cria a partir do universo l\u00fadico, uma forma de atua\u00e7\u00e3o art\u00edstica que contemple elementos imaginativos e visuais para a interven\u00e7\u00e3o. Acessibilidade para deficientes intelectuais: Todos os hospitais p\u00fablicos onde a atua\u00e7\u00e3o art\u00edstica acontece est\u00e3o aptos para receber com acolhimento os deficientes intelectuais. Acerca da atua\u00e7\u00e3o art\u00edstica, o palha\u00e7o de maneira inclusiva, cria a partir do universo l\u00fadico, uma forma de atua\u00e7\u00e3o art\u00edstica que contemple elementos imaginativos e visuais para a interven\u00e7\u00e3o com esse p\u00fablico. Produto \"Contrapartida Social\" - S\u00e3o Paulo e Recife (Programa de Forma\u00e7\u00e3o de Palha\u00e7o para Jovens e Curso Livre de Palha\u00e7arias para Jovens) Acessibilidade no aspecto arquitet\u00f4nico: Todos os locais onde ser\u00e3o ministrados os cursos planejados contemplam medidas f\u00edsicas para garantir a acessibilidade de pessoas com defici\u00eancia intelectual, visual e mobilidade reduzida, como rota acess\u00edvel \u00e0 circula\u00e7\u00e3o principal, al\u00e9m de acesso com autonomia para banheiros adaptados para cadeirantes. Acessibilidade para deficientes visuais: A equipe de formadores do proponente estar\u00e1 preparada para atuar de maneira profissional e acolhedora junto aos alunos e participantes que apresentarem qualquer tipo de defici\u00eancia visual. Os exerc\u00edcios e atividades propostas durante os cursos e oficinas poder\u00e3o ser adaptados para viabilizar o acesso aos deficientes visuais. Acessibilidade para deficientes auditivos: A equipe de formadores do proponente estar\u00e1 preparada para atuar de maneira profissional e acolhedora junto aos alunos e participantes que apresentarem qualquer tipo de defici\u00eancia auditiva. Os exerc\u00edcios e atividades propostas durante os cursos e oficinas poder\u00e3o ser adaptados para viabilizar o acesso aos deficientes auditivos, como por exemplo ter junto aos formadores, um profissional que promova a acessibilidade comunicacional em Libras. Acessibilidade para deficientes intelectuais: A equipe de formadores do proponente estar\u00e1 preparada para atuar de maneira profissional e acolhedora junto aos alunos e participantes que apresentarem qualquer tipo de defici\u00eancia intelectual. Os exerc\u00edcios e atividades propostas durante os cursos e oficinas poder\u00e3o ser adaptados pedagogicamente para viabilizar o acesso aos deficientes intelectuais. Produto \"Acervo Bibliogr\u00e1fico e Documental\" - Projeto Centro de Mem\u00f3rias Acessibilidade no aspecto arquitet\u00f4nico: rampas, corrim\u00e3o, banheiros adaptados. Acessibilidade para deficientes visuais, deficientes auditivos e deficientes intelectuais: Todo o acervo disponibilizado virtualmente contar\u00e1 com convers\u00e3o de texto em \u00e1udio e interpreta\u00e7\u00e3o digital de libras, al\u00e9m de utilizar as diretrizes da LBI e WCAG para melhores pr\u00e1ticas de acessibilidade. Produto \"CD-\u00c1udio ou outro suporte para m\u00fasica\" - PODCAST \/ VIDEOCAST: TEM\u00c1TICAS DIVERSAS Acessibilidade no aspecto arquitet\u00f4nico: n\u00e3o se aplica Acessibilidade para deficientes visuais: Os deficientes visuais poder\u00e3o acessar de maneira ampla todo o conte\u00fado, considerando que o podcast ser\u00e1 em audio. Acessibilidade para deficientes auditivos: Todo o conte\u00fado do podcast ser\u00e1 convertido em texto para que os deficientes auditivos possam acess\u00e1-lo. No videocast haver\u00e1 legenda. Acessibilidade para deficientes intelectuais: Todo o conte\u00fado poder\u00e1 ser acessado por a\u00fadio e v\u00eddeo pelos deficientes intelectuais.","objetivos":"Objetivos Gerais: a) Intervir na sociedade propondo a arte como m\u00ednimo social para crian\u00e7as, adolescentes e outros p\u00fablicos em situa\u00e7\u00e3o de vulnerabilidade e risco social; b) Ressignificar o ambiente hospitalar atrav\u00e9s da Arte; c) Possibilitar o acesso \u00e0 arte e a cultura como um direito social para pacientes hospitalizados e profissionais de sa\u00fade; c) Mobilizar a classe art\u00edstica para a\u00e7\u00f5es com resultados socioculturais; d) Fomentar di\u00e1logos reflexivos com a sociedade; e) Forma\u00e7\u00e3o art\u00edstica de qualidade para jovens em situa\u00e7\u00e3o de risco e vulnerabilidade social. Objetivos Espec\u00edficos: 1.1 Produto \"Plano Anual\" Realizar gratuitamente INTERVEN\u00c7\u00d5ES ART\u00cdSTICAS gratuitas que acontecer\u00e3o nas pediatrias dos hospitais p\u00fablicos parceiros do proponente em S\u00e3o Paulo, Recife e Rio de Janeiro. Trata-se da atua\u00e7\u00e3o de atores e palha\u00e7os profissionais, selecionados e treinados segundo crit\u00e9rios constru\u00eddos a partir da pr\u00e1tica de 33 anos de atua\u00e7\u00e3o. A metodologia e linguagem art\u00edsticas regem a pr\u00e1tica dos artistas num espa\u00e7o t\u00e3o inusitado e considerado \"fronteira\" quanto os hospitais. A escolha por trabalhar com atores e palha\u00e7os profissionais concretiza a fun\u00e7\u00e3o social da arte, mobilizando uma classe art\u00edstica para outros palcos. Para cada hospital, uma dupla de palha\u00e7os interv\u00e9m gratuitamente. As interven\u00e7\u00f5es acontecem duas vezes por semana, at\u00e9 6 horas por dia, durante o ano inteiro. Na unidade S\u00e3o Paulo, planejamos a atua\u00e7\u00e3o art\u00edstica em 10 hospitais p\u00fablicos parceiros (Hospital do Campo Limpo, Hospital Santa Marcelina, Hospital do Mandaqui, nstituto da Crian\u00e7a do Hospital das Cl\u00ednicas, Hospital Geral do Graja\u00fa, Instituto de Tratamento do C\u00e2ncer Infantil _ Itaci, Hospital Municipal M\u2019boi Mirim _ Dr. Moys\u00e9s Deutsch, Hospital Universit\u00e1rio da Faculdade de Medicina da USP; Hospital Regional de Ferraz de Vasconcelos Dr. Osiris Florindo Coelho e Hospital Geral de Pedreira; , na unidade Recife, a atua\u00e7\u00e3o art\u00edstica acontecer\u00e1 em 5 hospitais p\u00fablicos parceiros (Hospital Oswaldo Cruz, Hospital Bar\u00e3o de Lucena e Hospital da Restaura\u00e7\u00e3o e IMIP (Instituto Materno Infantil Professor Fernando Figueira e do \"novo\" Hospital Maria Lucinda). Para 2025, haver\u00e1 a expans\u00e3o da atua\u00e7\u00e3o art\u00edstica para mais 1 hospital em Recife (Maria Lucinda) e mais 1 em S\u00e3o Paulo (Hospital Geral de Pedreira), no qual planejamos aplicar a pesquisa marco zero e a de \"meio termo\" com o objetivo realizar um mapeamento acerca das pol\u00edticas do cuidado \/ acolhimento e humaniza\u00e7\u00e3o, al\u00e9m identificar e analisar as pol\u00edticas e\/ou a\u00e7\u00f5es dos Hospitais voltadas para a humaniza\u00e7\u00e3o da aten\u00e7\u00e3o pedi\u00e1trica. Com esse diagn\u00f3stico, ser\u00e1 poss\u00edvel identificar o \"antes\" e mapear os impactos nos hospitais a partir das interven\u00e7\u00f5es art\u00edsticas e outras a\u00e7\u00f5es propostas pela associa\u00e7\u00e3o Doutores da Alegria. Na unidade Rio de Janeiro, manteremos a atua\u00e7\u00e3o art\u00edstica no Hospital Getulio Vargas Filho e Hospital Jesus. Para 2025, realizaremos a pesquisa de meio termo no Hospital Jesus e a final no Get\u00falio Vargas. Planejamos ainda um processo de aperfei\u00e7oamento art\u00edstico para o elenco de S\u00e3o Paulo, Recife e Rio de Janeiro com encontros ao longo do ano. 1.2 Produto \"Plano Anual\" Realizar gratuitamente CORTEJOS ART\u00cdSTICOS TEM\u00c1TICOS NOS HOSPITAIS P\u00daBLICOS PARCEIROS Os cortejos art\u00edsticos foram criados para ampliar o acesso do trabalho da associa\u00e7\u00e3o Doutores da Alegria para uma plateia maior: al\u00e9m das crian\u00e7as e familiares, adultos hospitalizados e profissionais de sa\u00fade. Trata-se de uma manifesta\u00e7\u00e3o art\u00edstica criada pela organiza\u00e7\u00e3o no ambiente hospitalar durante as festas de Carnaval, S\u00e3o Jo\u00e3o e Natal. Tem como prop\u00f3sito integrar a linguagem do palha\u00e7o com a tem\u00e1tica da festa popular do Carnaval, S\u00e3o Jo\u00e3o e comemora\u00e7\u00e3o do Natal, possibilitando o acesso destas manifesta\u00e7\u00f5es populares para quem est\u00e1 internado nos hospitais p\u00fablicos, al\u00e9m dos profissionais de sa\u00fade e acompanhantes. Na unidade Recife, os cortejos art\u00edsticos tamb\u00e9m ser\u00e3o tem\u00e1ticas em 2025: \"Miolinho Mole\", \"S\u00e3o Jo\u00e3ozinho\" e Auto de Natal: nos cinco hospitais p\u00fablicos parceiros. A\u00e7\u00e3o gratuita para o p\u00fablico. 1.3 _ Produto \"Acervo Bibliogr\u00e1fico e Documental\" - Realizar Projeto Centro de Mem\u00f3rias Doutores da Alegria Essa a\u00e7\u00e3o tem como prop\u00f3sito a estrutura\u00e7\u00e3o das bases de um programa permanente de preserva\u00e7\u00e3o, sistematiza\u00e7\u00e3o e divulga\u00e7\u00e3o de informa\u00e7\u00f5es, produtos de pesquisa e registros documentais relativos \u00e0 trajet\u00f3ria hist\u00f3rica e aos diferenciais do trabalho realizado pela associa\u00e7\u00e3o, desde sua funda\u00e7\u00e3o em 1991. Considerada uma das mais importantes organiza\u00e7\u00f5es da sociedade civil sem fins lucrativos, Doutores da Alegria tem sua hist\u00f3ria pontuada pela dedica\u00e7\u00e3o ininterrupta \u00e0 arte e ao papel que representa na \u00e1rea da sa\u00fade infantil e assist\u00eancia social. Sua atua\u00e7\u00e3o reflete, essencialmente, o compromisso constante de retornar \u00e0 sociedade os incentivos p\u00fablicos que obt\u00e9m. Destaca-se, nessa trajet\u00f3ria, os diferenciais do trabalho desempenhado pelos atores palha\u00e7os, que levam a arte atrav\u00e9s da linguagem do palha\u00e7o para crian\u00e7as, adolescentes e outros p\u00fablicos em situa\u00e7\u00e3o de vulnerabilidade social. Em s\u00edntese, essa atua\u00e7\u00e3o se manifesta em solu\u00e7\u00f5es de impacto, que colaboram para transformar a realidade nos hospitais e comunidades sociais. A partir dessas premissas, o projeto de implanta\u00e7\u00e3o do Centro de Mem\u00f3ria e Refer\u00eancia Doutores da Alegria torna-se fundamental para difundir o trabalho \u00fanico desenvolvido pela organiza\u00e7\u00e3o e para ampliar o acesso \u00e0s informa\u00e7\u00f5es institucionais e t\u00e9cnicas, em especial junto aos profissionais que buscam aprender com a interven\u00e7\u00e3o art\u00edstica do palha\u00e7o na sociedade e reconhecem o efeito dessa interven\u00e7\u00e3o em todo o conjunto social. Portanto, como resultado principal, ser\u00e1 poss\u00edvel garantir o acesso e a difus\u00e3o do conhecimento singular produzido por Doutores da Alegria, junto a estudantes, artistas, pesquisadores, formadores de opini\u00e3o, institui\u00e7\u00f5es parceiras e colaboradores, entre outros p\u00fablicos de interesse e relacionamento, em conson\u00e2ncia com as diretrizes e metas de sustentabilidade, responsabilidade hist\u00f3rica e social. O projeto abrange duas frentes de trabalho imprescind\u00edveis para a estrutura\u00e7\u00e3o das bases de seu funcionamento. S\u00e3o elas: Frente 1: Tratamento Arquiv\u00edstico B\u00e1sico do Acervo Hist\u00f3rico Documental. Frente 2: Implanta\u00e7\u00e3o de Programa de Hist\u00f3ria Oral. Atividades Planejadas: 1. An\u00e1lise do mapeamento quantitativo do acervo documental acumulado e suporte aos gestores do projeto na sele\u00e7\u00e3o de conjuntos priorit\u00e1rios para tratamento arquiv\u00edstico, considerando valor informacional e condi\u00e7\u00f5es de preserva\u00e7\u00e3o; 2. Elabora\u00e7\u00e3o e homologa\u00e7\u00e3o dos procedimentos t\u00e9cnicos e crit\u00e9rios arquiv\u00edsticos gerais para aplica\u00e7\u00e3o no tratamento t\u00e9cnico dos conjuntos documentais de valor hist\u00f3rico priorizados; 3. Tratamento arquiv\u00edstico preliminar dos conjuntos documentais priorit\u00e1rios abrangendo avalia\u00e7\u00e3o, classifica\u00e7\u00e3o, ordena\u00e7\u00e3o, acondicionamento preliminar, nota\u00e7\u00e3o f\u00edsica, arquivamento, armazenamento digital e descri\u00e7\u00e3o sum\u00e1ria em planilhas espec\u00edficas; 4. Sele\u00e7\u00e3o e levantamento quantitativo de registros f\u00edsicos importantes para encaminhamento de processo de digitaliza\u00e7\u00e3o, junto a fornecedores especializados; 5. An\u00e1lise dos resultados obtidos na Fase 1 e elabora\u00e7\u00e3o de projeto para continuidade de implanta\u00e7\u00e3o do Centro de Mem\u00f3ria e Refer\u00eancia Doutores da Alegria. 2.0- ESCOLA DOS DOUTORES DA ALEGRIA - A\u00c7\u00d5ES PREVISTAS DE FORMA\u00c7\u00c3O Acreditamos que democratizar o acesso \u00e0 arte potencializa transforma\u00e7\u00f5es pessoais e na sociedade, por meio de reflex\u00f5es, produ\u00e7\u00e3o de conte\u00fado, trocas e pr\u00e1ticas dial\u00f3gicas que tem como refer\u00eancia a linguagem do palha\u00e7o e a Pedagogia da Escola dos Doutores da Alegria. A Escola Doutores da Alegria, est\u00e1 organizada em dois sistemas de forma\u00e7\u00e3o: Sistema L\u00fadico de Sa\u00fade e o Sistema de Forma\u00e7\u00e3o e Pr\u00e1tica Art\u00edstica. O primeiro sistema est\u00e1 voltado para o p\u00fablico em geral e prev\u00ea a\u00e7\u00f5es formativas direcionadas a equipe multidisciplinares da cultura, sa\u00fade, educa\u00e7\u00e3o, da assist\u00eancia social e o sistema de garantias de direitos que se interessam em participar de experi\u00eancias que tenham a linguagem do palha\u00e7o como refer\u00eancia para a qualidade das rela\u00e7\u00f5es interpessoais. J\u00e1 o Sistema de Forma\u00e7\u00e3o e Pr\u00e1tica Art\u00edstica, \u00e9 voltado para jovens com inten\u00e7\u00e3o de profissionaliza\u00e7\u00e3o, estudantes de artes c\u00eanicas e das artes em geral, artistas e palha\u00e7os profissionais que buscam o seu desenvolvimento art\u00edstico. 2.1 Produto \"Contrapartida Social\" (SP) - Realizar gratuitamente o PROGRAMA DE FORMA\u00c7\u00c3O DE PALHA\u00c7O PARA JOVENS _ (1\u00ba Ano de Forma\u00e7\u00e3o da turma 11 em 2025 ) 25 vagas gratuitas H\u00e1 20 anos o PFPJ - Programa de Forma\u00e7\u00e3o de Palha\u00e7o para Jovens prop\u00f5e um curso de longa dura\u00e7\u00e3o, numa a\u00e7\u00e3o formativa no desenvolvimento art\u00edstico pioneiro na Am\u00e9rica Latina. Em sua 11\u00aa edi\u00e7\u00e3o, jovens em situa\u00e7\u00e3o de vulnerabilidade e risco social, iniciam um processo de forma\u00e7\u00e3o art\u00edstica durante dois anos que partem do princ\u00edpio da observa\u00e7\u00e3o, autonomia, autoria e cria\u00e7\u00e3o para inser\u00e7\u00e3o no mercado de trabalho das artes circenses e das artes c\u00eanicas na cidade de S\u00e3o Paulo. A partir de um recorte social, o processo formativo direciona suas a\u00e7\u00f5es para jovens entre 20 e 29 anos, com renda familiar de at\u00e9 tr\u00eas sal\u00e1rios m\u00ednimos, que estejam ou n\u00e3o estudando na escola formal _ com a exig\u00eancia, para aqueles que abandonaram a escola, de retornarem aos estudos at\u00e9 completar o segundo grau. O curso \u00e9 gratuito e jovens recebem uma bolsa aux\u00edlio para garantir principalmente os custos com transporte para a forma\u00e7\u00e3o. Processo Seletivo: Ocorre a cada dois anos, com uma convocat\u00f3ria p\u00fablica atrav\u00e9s do edital para a sele\u00e7\u00e3o de pessoas interessadas que devem responder ao formul\u00e1rio virtual. O pr\u00e9-requisito para a inscri\u00e7\u00e3o, compreende breve curr\u00edculo, uma carta de interesse e um v\u00eddeo falando do seu interesse enviado dentro do formul\u00e1rio. Os pr\u00e9-selecionados pela inscri\u00e7\u00e3o passam por uma oficina, com dura\u00e7\u00e3o de tr\u00eas dias com uma metodologia que possibilitam experimentar din\u00e2micas para que as pessoas participantes explorem suas potencialidades. Al\u00e9m disso, realiza-se uma entrevista sociais. Depois destas etapas do processo s\u00e3o selecionados 25 jovens para seguir a forma\u00e7\u00e3o. Metodologia: Com metodologia \u00fanica e abrangente, a matriz curricular do PFPJ \u00e9 dividida em uma carga hor\u00e1ria de 1.600 horas em dois anos de forma\u00e7\u00e3o sendo realizado gratuitamente. A forma\u00e7\u00e3o oportuniza experi\u00eancias que contribuam na amplia\u00e7\u00e3o de repert\u00f3rios e nos conhecimentos pr\u00e1ticos, te\u00f3ricos e reflexivos para que os jovens possam seguir na cadeia criativa e produtiva da economia criativa da cultura, tornando-se um profissional que busque e implementar projetos sociais e culturais nas comunidades onde moram, promovendo conhecimento e acesso a direitos sociais \u00e0 cidadania, a arte e a cultura, contribuindo e fortalecendo na transforma\u00e7\u00e3o social. Nos \u00faltimos anos o PFPJ vem buscando sua atualiza\u00e7\u00e3o e repara\u00e7\u00e3o nas a\u00e7\u00f5es afirmativas, antirracistas e decoloniais com \u00eanfase nas pr\u00e1ticas e no pensamento da arte e da diversidade com as pr\u00e1ticas das palha\u00e7arias. Atrav\u00e9s da pedagogia das m\u00e1scaras e da linguagem do palha\u00e7o, recupera a ancestralidade e suas reconfigura\u00e7\u00f5es contempor\u00e2neas de express\u00e3o em ambientes adversos e improv\u00e1veis para as interven\u00e7\u00f5es art\u00edsticas. Os elementos fundamentais da metodologia da Escola Doutores da Alegria pauta sua experi\u00eancia na tecnologia constru\u00edda pela Doutores da Alegria tem com seus trinta e tr\u00eas anos com as interven\u00e7\u00f5es art\u00edsticas regulares dos palha\u00e7os no ambiente hospitalar: o olhar, a escuta e a percep\u00e7\u00e3o de si e do outro s\u00e3o valores e princ\u00edpios que regem a pr\u00e1tica dos encontros no ambiente formativo das aprendizagens. A experi\u00eancia, a repeti\u00e7\u00e3o e o treino constantes s\u00e3o partes inerentes a essa metodologia, que tem a observa\u00e7\u00e3o, a autonomia, cria\u00e7\u00e3o e autoria como fonte de inspira\u00e7\u00e3o.Os encontros formativos compreendem o aprendizado de t\u00e9cnicas e linguagens art\u00edsticas, e criam a base para investigar com propriedade as diversas m\u00e1scaras com enfoque na m\u00e1scara do nariz vermelho, na perspectiva da constru\u00e7\u00e3o da autonomia, da identidade e da personalidade. Esses encontros formativos acontecem de segunda a sexta-feira no hor\u00e1rio das 9:00h as 13:00h. Com um intervalo para lanche fornecido pela institui\u00e7\u00e3o. Exerc\u00edcios C\u00eanicos _ Como pr\u00e1tica dos exerc\u00edcios de cria\u00e7\u00e3o e autoria conduzidos, especificamente, nas disciplinas de Com\u00e9dia Humana, Comedia DelL\u2019Art e Cria\u00e7\u00e3o de N\u00fameros, os alunos s\u00e3o estimulados no processo de cria\u00e7\u00e3o. Como amplia\u00e7\u00e3o dos aprendizados estes exerc\u00edcios c\u00eanicos s\u00e3o realizados com sess\u00f5es abertas ao p\u00fablico. Realizados em espa\u00e7os adversos ou estruturados (teatros, audit\u00f3rios). Auxiliando na rela\u00e7\u00e3o com o p\u00fablico e na amplia\u00e7\u00e3o da experi\u00eancia c\u00eanica. Acompanhamento _ Como a proposta formativa \u00e9 voltada prioritariamente ao p\u00fablico jovem em situa\u00e7\u00e3o de vulnerabilidade, contamos com profissionais das \u00e1reas de Servi\u00e7o Social e Psicopedagogia que realizam encontros sistem\u00e1ticos durante o processo de forma\u00e7\u00e3o. Esses acompanhamentos tra\u00e7am e auxiliam caminhos de cuidados e aten\u00e7\u00e3o para o desenvolvimento das pessoas participantes do PFPJ. Para a estabelecimento do processo de aprendizagem os encontros formativos s\u00e3o conduzidos da seguinte maneira: Ementas dos Eixos da Matriz Curricular Ludicidade: Compreende-se neste eixo as disciplinas que se utilizam do jogo e da improvisa\u00e7\u00e3o para o estabelecimento das rela\u00e7\u00f5es de conhecimento, cumplicidade e coletividade. \u00c9 o eixo que re\u00fane as pr\u00e1ticas integrativas do corpo e da mente para o estado de jogo, movimento, improvisa\u00e7\u00e3o, comicidade e palha\u00e7aria. Tendo a improvisa\u00e7\u00e3o e da a repeti\u00e7\u00e3o como aprimoramento da linguagem da palha\u00e7aria. Sonoridades: Re\u00fane neste eixo os aspectos constitutivos das vocaliza\u00e7\u00f5es f\u00edsicas e sonoras com o pr\u00f3prio corpo, objetos e de instrumentos estruturados. Re\u00fane as pr\u00e1ticas e conte\u00fados voltados para a inicia\u00e7\u00e3o em musicaliza\u00e7\u00e3o, aspectos da voz falada e cantada, utiliza\u00e7\u00e3o de objetos inusitados e instrumentos sonoros para cena, n\u00fameros e apresenta\u00e7\u00f5es. Narratividades: Este eixo traz a perspectiva de refazer o percurso da historicidade, sem reconhecer a hist\u00f3ria \u00fanica, trabalhando as narrativas em suas diversas formas, em seus contextos hist\u00f3ricos, ficcionais e po\u00e9ticos. Reconhecendo e refletindo sobre a hist\u00f3ria da arte, teatro \/circo e da palha\u00e7aria. Al\u00e9m de aula demonstra\u00e7\u00f5es de t\u00e9cnicas com tem\u00e1ticas que tratam das quest\u00f5es sobre palha\u00e7aria feminina, palha\u00e7ria e m\u00e1gica, palha\u00e7aria ancestral. Assim tamb\u00e9m encontros com os mestres dos brinquedos populares em Pernambuco (Caboclinho, mamulengo, cabalo marinho e bumba meu boi) Habilidades: Neste eixo, ser\u00e3o estimulados os procedimentos criativos e t\u00e9cnicos para o desenvolvimento de habilidades emocionais, expressivas, l\u00fadicas do exerc\u00edcio criativo. Al\u00e9m das quest\u00f5es t\u00e9cnicas e especificas de cada linguagem se far\u00e3o presentes, de forma pr\u00e1tica, te\u00f3rica e reflexiva quanto as t\u00e9cnicas circenses, movimento e corpo, cria\u00e7\u00e3o de cenas e n\u00fameros em palha\u00e7aria OPORTUNIDADES: Neste eixo trataremos das quest\u00f5es pr\u00e1ticas e as perspectivas para as rela\u00e7\u00f5es de cria\u00e7\u00e3o de oportunidade e de trabalho para os jovens. Com disciplinas que partem do empreendedorismo, passando pela economia criativa e conhecimento e a utiliza\u00e7\u00e3o de editais p\u00fablicos para cria\u00e7\u00e3o de oportunidade. CONTEXTUALIDADES: Este eixo re\u00fane os aspectos sociais, como a garantia de sujeitos de Direitos e a acesso \u00e0 educa\u00e7\u00e3o, sa\u00fade e cultura. Neste eixo tamb\u00e9m ser\u00e3o realizadas conversas sobre as quest\u00f5es afirmativas de ra\u00e7a, g\u00eanero e acessibilidade. Conversas EmerGENTES no primeiro ano: - LAB de Dramaturgias em Palha\u00e7arias (Aulas com diferentes formadores e dramaturgos)- LAB de Literatura e leitura dram\u00e1tica (Ciclo de leitura e demonstra\u00e7\u00e3o em uma semana de trabalho) Segundo Ano: - Conversas N\u00f4mades;- LAB Palha\u00e7arias e M\u00fasica (forma\u00e7\u00e3o de um coral e instrumentos) ou LAB Palha\u00e7arias e Movimento. MATRIZ CURRICULAR GERAL - PRIMEIRO ANO - Forma\u00e7\u00e3o B\u00e1sica \u2022 Musicaliza\u00e7\u00e3o 144h\u2022 Inicia\u00e7\u00e3o ao Jogo 60h\u2022 Hist\u00f3rias das Artes 60h\u2022 Dramturgia l 60h\u2022 T\u00e9cnicas Circenses 60h\u2022 M\u00e1scara neutra 32h\u2022 Voz 30h\u2022 Ateli\u00ea de m\u00e1scara de com\u00e9dia humana 32hCome\u00e9dia Humana 30h \u2022 Commedia dell\u2019arte 140h\u2022 Dan\u00e7as populares 20h\u2022 Inicia\u00e7\u00e3o a Libras 20h\u2022 Exerc\u00edcio c\u00eanico de Commedia Dell\u2019arte (apresenta\u00e7\u00e3o p\u00fablica) 40h SEGUNDO ANO - Desenvolvimento de Linguagem \u2022 Palha\u00e7o 320h\u2022 Movimento 50h\u2022 M\u00fasica 160h\u2022 Hist\u00f3ria do circo 36h\u2022 T\u00e9cnicas Circenses (Gagues cl\u00e1ssicas, malabares, perna de pau, m\u00e1gica, traquitanas) 60h \u2022 \u2022 Figurino 32h\u2022 ]Maquiagem 16h\u2022 Elabora\u00e7\u00e3o de Projetos 24h\u2022 Dramaturgia II 32h\u2022 Voz 20h \u2022 Cria\u00e7\u00e3o de N\u00fameros \u2022 Circula\u00e7\u00e3o da montagem c\u00eanica de finaliza\u00e7\u00e3o de curso 160 2.1.2 Produto \"Espet\u00e1culo de Artes C\u00eanicas\" Realizar 1 edi\u00e7\u00e3o do MOCREA - Mostra de Cria\u00e7\u00e3o Art\u00edstica dos Alunos e Ex-Alunos - Atividade gratuita para o p\u00fablico Para 2025, planejamos uma edi\u00e7\u00e3o da MOCREA com dura\u00e7\u00e3o de tr\u00eas dias. Nesta mostra, os atuais alunos e ex-alunos apresentam\/testam alguns n\u00fameros e gags art\u00edsticas. \u00c9 um espa\u00e7o tamb\u00e9m de dedicado \u00e0 troca de experi\u00eancias com ex-alunos que j\u00e1 est\u00e3o trabalhando na \u00e1rea cultural. A mostra ser\u00e1 totalmente gratuita para o p\u00fablico. 2.2 Produto \"Contrapartida Social\" (Recife) - Realizar gratuitamente CURSO LIVRE DE PALHA\u00c7ARIA PARA JOVENS _ RECIFE O curso visa uma experi\u00eancia formativa com aprofundamento na linguagem da palha\u00e7aria, proporcionando caminhos para a inser\u00e7\u00e3o na economia criativa do setor da cultura para juventude. Atrav\u00e9s das pr\u00e1ticas art\u00edsticas, busca ampliar repert\u00f3rios e potencializar descobertas individuais e coletivas. A matriz curricular do curso \u00e9 organizada em seis eixos tem\u00e1ticos: ludicidades, sonoridades, narratividades, habilidades, oportunidades e contextualidades. As disciplinas t\u00eam foco o trabalho corporal e vocal, com exerc\u00edcios pr\u00e1ticos de jogos e improvisa\u00e7\u00f5es. Conduzindo para um processo de constru\u00e7\u00e3o da autonomia, autoria, cria\u00e7\u00e3o e observa\u00e7\u00e3o para a palha\u00e7aria. Objetivos Geral: Proporcionar uma forma\u00e7\u00e3o na amplia\u00e7\u00e3o profissional e conhecimentos art\u00edsticos na linguagem da palh\u00e7aria de forma gratuita para jovens em situa\u00e7\u00e3o de vulnerabilidade social, promovendo o acesso \u00e0 educa\u00e7\u00e3o e a cultura de qualidade, potencializando transforma\u00e7\u00f5es sociais. Objetivos espec\u00edficos: Proporcionar uma forma\u00e7\u00e3o profissional de qualidade na linguagem da palha\u00e7aria; \u2022 Estimular trocas de saberes e conhecimentos art\u00edsticos da palha\u00e7aria; \u2022 Auxiliar caminhos para uma constru\u00e7\u00e3o e profissionaliza\u00e7\u00e3o na arte; \u2022 Fortalecer os v\u00ednculos individuai e coletivos; FORMATO: 01 ano _ aulas semanais de segunda a sexta-feira _ Turno: Manh\u00e3. Conte\u00fados: Consci\u00eancia e forma\u00e7\u00e3o de grupo _ Jogo e improviso - Inicia\u00e7\u00e3o a escrita criativa - inicia\u00e7\u00e3o a linguagem de sinais _ Palha\u00e7o I e II - Corpo Presente _ O corpo da voz - Dan\u00e7as populares - Inicia\u00e7\u00e3o as artes circenses - Musicaliza\u00e7\u00e3o _ Movimento e Dan\u00e7a Rua _ Formas Animadas e a m\u00e1scara _ hist\u00f3ria do Circo _ Conversas Tem\u00e1ticas _ Figurino e Maquiagem _ M\u00e1gica _ Cortejo _ Elabora\u00e7\u00e3o de Projetos Culturais _ Cria\u00e7\u00e3o de N\u00fameros _ M\u00eddias socias e Portf\u00f3lio - Exerc\u00edcio C\u00eanico. P\u00fablico beneficiado: 25 vagas para jovens em situa\u00e7\u00e3o de vulnerabilidade social de 17 a 25 anos. 2.3 PRODUTO: CURSO\/OFICINA\/CAPACITA\u00c7\u00c3O - ARTES C\u00caNICAS - REALIZAR GRATUITAMENTE O CURSO \"BRINCAR DE SER - INICIA\u00c7\u00c3O A PALHA\u00c7ARIA\" Trata-se de uma experi\u00eancia formativa de inicia\u00e7\u00e3o a linguagem da palha\u00e7aria conduzida pelo l\u00fadico, trazendo os conceitos para o universo po\u00e9tico e cr\u00edtico da arte. Por meios de jogos e brincadeiras, o curso visa estimular viv\u00eancias que propiciem descobertas e potencialidade individuais e coletivas a partir da pedagogia da palha\u00e7aria. Estimulando a criatividade, a prontid\u00e3o, a disponibilidade e a espontaneidade. Objetivos Geral: Oferecer uma forma\u00e7\u00e3o de inicia\u00e7\u00e3o art\u00edstica na linguagem da palha\u00e7aria de forma gratuita para jovens em situa\u00e7\u00e3o de vulnerabilidade social, promovendo o acesso \u00e0 educa\u00e7\u00e3o e a cultura de qualidade para potencializar a transforma\u00e7\u00f5es sociais. Objetivos espec\u00edficos: \u2022 Oportunizar acesso a uma forma\u00e7\u00e3o de qualidade na linguagem da palha\u00e7aria; \u2022 Estimular trocas de saberes e conhecimentos art\u00edsticos; \u2022 Auxiliar caminhos para uma constru\u00e7\u00e3o de profissionaliza\u00e7\u00e3o na arte; \u2022 Fortalecer os v\u00ednculos individuai e coletivos. FORMATO: 03 meses de dura\u00e7\u00e3o - 03 encontros semanais (Seg, Qua, Sex) Turnos _ Manh\u00e3 ou Tarde Metodologia A partir dos eixos tem\u00e1ticos da matriz curricular da Escola Doutores da Alegria, as disciplinas s\u00e3o estruturadas. Tendo como foco o trabalho f\u00edsico e corporal, com exerc\u00edcios pr\u00e1ticos de jogos e improvisa\u00e7\u00f5es. Conduzindo para um processo de constru\u00e7\u00e3o da autonomia, autoria, cria\u00e7\u00e3o e observa\u00e7\u00e3o. As aulas acontecem tr\u00eas vezes na semana. Conte\u00fados: Consci\u00eancia e forma\u00e7\u00e3o de grupo - Inicia\u00e7\u00e3o ao jogo teatral - Princ\u00edpios e pr\u00e1ticas da improvisa\u00e7\u00e3o - Inicia\u00e7\u00e3o a escrita criativa - inicia\u00e7\u00e3o a linguagem de sinais - T\u00e9cnicas da m\u00e1scara neutra - Corpo e movimento - Dan\u00e7as populares - Inicia\u00e7\u00e3o as artes circenses Musicaliza\u00e7\u00e3o _ Palha\u00e7aria e comicidade Carga hor\u00e1ria 4h - 3 x por semana = 192 horas P\u00fablico beneficiado: 25 vagas para jovens em situa\u00e7\u00e3o de vulnerabilidade social de 15 a 19 anos 2.4 PRODUTO PLANO ANUAL - REALIZAR GRATUITAMENTE \"SEMIN\u00c1RIO VIRTUAL PEDAGOGIAS DA PALHA\u00c7ARIA\" OBJETIVO GERAL: Tem como prop\u00f3sito consolidar a natureza formativa da Escola Doutores da Alegria criando um Semin\u00e1rio virtual como espa\u00e7o de fomento e compartilhamento de conhecimentos pedag\u00f3gicos da linguagem da palha\u00e7aria em diversos espa\u00e7os. OBJETIVOS ESPEC\u00cdFICOS: - Criar um Semin\u00e1rio virtual pedagogias da Palha\u00e7aria como extens\u00e3o das pr\u00e1ticas dial\u00f3gicas da Escola Doutores da Alegria; - Realizar cinco encontros virtuais com media\u00e7\u00e3o feita por inscri\u00e7\u00e3o pr\u00e9via; - Produ\u00e7\u00e3o de texto dos conte\u00fados dos semin\u00e1rios para uso no site dos Doutores da Alegria; - Solidificar as experi\u00eancias formativas desenvolvidas pela EDA; - Ampliar os formatos de compartilhamento de conhecimento das a\u00e7\u00f5es formativas da Escola dos Doutores da Alegria; - Atingir novos territ\u00f3rios e p\u00fablicos com a realiza\u00e7\u00e3o do semin\u00e1rio virtual; - Promover a troca de experi\u00eancias e conhecimentos de pesquisadores de v\u00e1rios estados; - ompartilhar a tecnologia ancestral da linguagem da palha\u00e7aria; - Garantir acesso ao conhecimento nos campos da arte e da cultura, com o intuito de estabelecer uma conex\u00e3o entre os participantes com a institui\u00e7\u00e3o e Escola dos Doutores da Alegria; A natureza da \u00e9 promover espa\u00e7os de experi\u00eancias e aprendizados vidando a amplia\u00e7\u00e3o de repert\u00f3rio, estimulando o pensamento reflexivo e cr\u00edtico da pol\u00edtica cultural e da educa\u00e7\u00e3o. Com esse intuito surge o Semin\u00e1rio Virtual Pedagogias da Palha\u00e7aria visando criar, estimular e solidificar a EDA como um organismo vivo em sua atua\u00e7\u00e3o h\u00e1 mais de vinte anos. O semin\u00e1rio pretende abrir espa\u00e7os para troca de saberes, compartilhando a tecnologia e disseminando os conhecimentos ancestrais atualizados da linguagem da palha\u00e7aria na contemporaneidade. Com a implementa\u00e7\u00e3o da Escola virtual dentro das a\u00e7\u00f5es da Escola, a realiza\u00e7\u00e3o do semin\u00e1rio abre oportunidades para que o acesso a educa\u00e7\u00e3o digital reforce as garantias de direitos a educa\u00e7\u00e3o, arte e cultura para a transforma\u00e7\u00e3o social. PROGRAMA\u00c7\u00c3O DO SEMIN\u00c1RIO (Esbo\u00e7o) Formato _ Virtual Acesso _ Gratuito com inscri\u00e7\u00e3o pr\u00e9via P\u00fablico Beneficiado - Mais de 1.000 pessoas impactadas com o acesso virtual. Temas do Semin\u00e1rio: 01 Encontro _ Pedagogias experi\u00eancias do Fazer 02 Encontro - Da Palha\u00e7aria a Cena Contempor\u00e2nea 03 Encontro - Pedagogias e os Espa\u00e7os n\u00e3o formais 2.5 PRODUTO CURSO\/OFICINA\/CAPACITA\u00c7\u00c3O - ARTES C\u00caNICAS - REALIZAR GRATUITAMENTE \"ESCOLA VIRTUAL DOUTORES DA ALEGRIA\" OBJETIVO GERAL: Criar uma plataforma virtual de forma\u00e7\u00e3o e propaga\u00e7\u00e3o da linguagem da palha\u00e7aria como extens\u00e3o das atividades desenvolvidas pela Escola Doutores da Alegria, ampliando a comunica\u00e7\u00e3o e impactando novas experi\u00eancias formativas em formato EAD. OBJETIVOS ESPEC\u00cdFICOS Ampliar os formatos de compartilhamento de conhecimento nas forma\u00e7\u00f5es da Escola Doutores da Alegria; Atingir novos territ\u00f3rios com a plataforma virtual; Estimular a autonomia na aprendizagem; Compartilhar a tecnologia ancestral da linguagem da palha\u00e7aria; Contribuir para o conhecimento e amplia\u00e7\u00e3o de repert\u00f3rio na linguagem da palha\u00e7aria; Promover acesso ao conhecimento nos campos da arte e da cultura, com o intuito de estabelecer uma conex\u00e3o entre os participantes com a institui\u00e7\u00e3o Doutores da Alegria; O interesse crescente sobre forma\u00e7\u00e3o virtual vem se tornando cada vez mais expressivas nos acessos das redes sociais da institui\u00e7\u00e3o, principalmente ap\u00f3s a pandemia do Covid. Com o intuito de atender esse interesse do p\u00fablico e visando ampliar nossa forma de compartilhamento de conte\u00fados pedag\u00f3gicos e tamb\u00e9m sintonizado com a pol\u00edtica da educa\u00e7\u00e3o digital, identificamos a import\u00e2ncia oferecer conte\u00fados de maneira digital e ampla para a sociedade. Assim, pretendemos realizar, de forma experimental, a realiza\u00e7\u00e3o de dois cursos virtuais para futura implementa\u00e7\u00e3o da Escola dos Doutores da Alegria virtual. Buscando formatos e interfaces para a atualiza\u00e7\u00e3o no mundo virtual como fermenta de forma\u00e7\u00e3o \u00e0 dist\u00e2ncia. Na inten\u00e7\u00e3o de atingir e impactar um p\u00fablico cada vez maior fora dos territ\u00f3rios onde a institui\u00e7\u00e3o realiza as interven\u00e7\u00f5es presencias. A escola virtual abre oportunidades para que o acesso a educa\u00e7\u00e3o digital reforce as garantias de direitos a educa\u00e7\u00e3o, arte e cultura para a transforma\u00e7\u00e3o social. 2.6 PRODUTO: CURSO\/OFICINA\/CAPACITA\u00c7\u00c3O - ARTES C\u00caNICAS - REALIZAR GRATUITAMENTE A FORMA\u00c7\u00c3O ARTISTICA E PEDAG\u00d3GICA CONTINUADA Fortalecer e fomentar a forma\u00e7\u00e3o pedag\u00f3gica continuada das pessoas formadoras que comp\u00f5em a equipe t\u00e9cnica da Escola dos Doutores da Alegria nas unidades de S\u00e3o Paulo, Recife e Rio de Janeiro. OBJETIVOS ESPEC\u00cdFICOS: Realizar a Semana Pedag\u00f3gica nas unidades que possuem a\u00e7\u00f5es formativas continuadas; Atualizar as narrativas e temas sobre diversos contextos que impactam na pedagogia da EDA; Iniciar o Projeto Art\u00edstico, Pol\u00edtico e Pedag\u00f3gico da EDA; Promover a troca de experi\u00eancias e amplia\u00e7\u00e3o de conhecimentos das pessoas formadoras e da equipe t\u00e9cnica da EDA. As a\u00e7\u00f5es pedag\u00f3gicas da Escola dos Doutores da Alegria com seus cursos curtos ou de longa dura\u00e7\u00e3o, bem como outras a\u00e7\u00f5es formativas produzidas a partir de conte\u00fados reflexivos dentro da Escola, tem um impacto fundamental para a institui\u00e7\u00e3o. Reconhecendo esta importante contribui\u00e7\u00e3o para o pensamento e a constru\u00e7\u00e3o cidad\u00e3 das pessoas beneficiadas pelas a\u00e7\u00f5es pedag\u00f3gicas. A diretoria de forma\u00e7\u00e3o planejou a\u00e7\u00f5es para qualificar e aprimorar as pessoas formadoras e a equipe t\u00e9cnica da EDA em suas unidades. Para isso ser\u00e3o inseridas no planejamento da Escola as semanas pedag\u00f3gicas, que ser\u00e3o realizadas no in\u00edcio dos cursos de longa dura\u00e7\u00e3o nas unidades de Recife e em S\u00e3o Paulo. 3. Produto \"CD-\u00c1udio ou outro suporte para m\u00fasica\" - Realizar gratuitamente 08 epis\u00f3dios de PODCAST \/ VIDEOCAST: TEMAS DIVERSOS Em sua nova temporada, o que era podcast se transformou em videocast! O formato escolhido aproxima os ouvintes (e espectadores!) dos assuntos que ser\u00e3o abordados, pelo tom de conversa e pela informalidade. Na \u00faltima temporada, tivemos epis\u00f3dios que falaram sobre: Buf\u00e3o, Commedia Dell\u2019Arte, Cultura Popular _ Ritos e Est\u00e9ticas, Circo, Artistas na Rua e Palha\u00e7o no Hospital, lan\u00e7ados todas as quartas-feiras e os temas escolhidos discutiram os prim\u00f3rdios do arqu\u00e9tipo do palha\u00e7o e a fun\u00e7\u00e3o social dessa figura. Para 2025, planejamos a realiza\u00e7\u00e3o de 08 epis\u00f3dios para fomentar a reflex\u00e3o e discuss\u00f5es sobre o palha\u00e7o e seu universo em sua mais ampla perspectiva, al\u00e9m de outras tem\u00e1ticas relevantes para associa\u00e7\u00e3o Doutores da Alegria e a sociedade como comunica\u00e7\u00e3o, Direito de Brincar da crian\u00e7a hospitalizada, Primeira Inf\u00e2ncia, Pedagogias da palha\u00e7aria, etc, gravando com especialistas externos, formadores e elenco da organiza\u00e7\u00e3o. Os podcasts \/ videocasts ficar\u00e3o disponibilizados de forma gratuita nas plataformas digitais da Doutores da Alegria, dispon\u00edvel para aqueles que est\u00e3o estudando ou atuam no campo da palha\u00e7aria, como tamb\u00e9m para aqueles que se interessam e se identificam com a linguagem do palha\u00e7o. 4 _ Produto \"Plano Anual\" (RJ) - Realizar gratuitamente PLATEIAS HOSPITALARES no Rio de Janeiro O projeto Plateias Hospitalares traz a amplia\u00e7\u00e3o do acesso \u00e0 cultura e o conceito do hospital como um palco poss\u00edvel para diversas manifesta\u00e7\u00f5es art\u00edsticas. Criado em 2009, tem como proposta promover apresenta\u00e7\u00f5es de diferentes linguagens art\u00edsticas para uma plateia coletiva nos hospitais, envolvendo os artistas cariocas sob curadoria e orienta\u00e7\u00e3o da associa\u00e7\u00e3o Doutores da Alegria. O projeto contribui com a melhoria do atendimento e inspira novas rela\u00e7\u00f5es entre os profissionais de sa\u00fade e as comunidades do entorno dos hospitais. Plateias Hospitalares \u00e9 inspirado no programa americano Hospital Audiences, que proporciona espet\u00e1culos culturais no hospital. No Rio de Janeiro, conta com a parceria da Secretaria Estadual de Sa\u00fade e da Secretaria Municipal de Sa\u00fade para o transporte da equipe e artistas aos hospitais. Hospitais Beneficiados: Hospital Estadual Ad\u00e3o Pereira Nunes - Saracuruna\/Duque de CaxiasHospital Estadual Alberto Torres - S\u00e3o Gon\u00e7aloHospital Estadual Azevedo Lima _ Niter\u00f3iHospital Estadual Eduardo Rabello - Campo Grande\/RJHospital Municipal da Piedade - Piedade (desde 2015)Hospital Estadual da Mulher Heloneida Studart - S\u00e3o Jo\u00e3o de Meriti\/RJ Instituto Naciona de Cardiologia - Laranjeiras - Rio de Janeiro Programa\u00e7\u00e3o Em 20254 spretendemos realizar uma apresenta\u00e7\u00e3o em cada um dos seis hospitais parceiros do projeto, com espet\u00e1culos e a\u00e7\u00f5es art\u00edsticas diversas selecionados via edital p\u00fablico. Edital Com o projeto Plateias Hospitalares, pretendemos viabilizar o acesso de pacientes, acompanhantes e funcion\u00e1rios dos hospitais \u00e0s apresenta\u00e7\u00f5es art\u00edsticas de diferentes linguagens, como Artes C\u00eanicas (Teatro Infantil e Adulto), Teatro de Bonecos, Teatro de Rua, Interven\u00e7\u00f5es C\u00eanicas, Conta\u00e7\u00e3o de Hist\u00f3rias, Circo, M\u00fasica e Dan\u00e7a. Doutores da Alegria \u00e9 respons\u00e1vel pela curadoria, contrata\u00e7\u00e3o e orienta\u00e7\u00e3o dos artistas selecionados para realizar o circuito hospitalar. A cada dois anos a associa\u00e7\u00e3o abre um edital de chamamento p\u00fablico para sele\u00e7\u00e3o de novos espet\u00e1culos. Ao longo do ano desenvolvemos apresenta\u00e7\u00f5es tem\u00e1ticas de acordo com a agenda nacional: Carnaval, S\u00e3o Jo\u00e3o e Natal levando para dentro dos hospitais festividades tradicionais que costumam ser celebradas pela popula\u00e7\u00e3o. Para isso, selecionamos tamb\u00e9m cria\u00e7\u00f5es c\u00eanicas tem\u00e1ticas que possam ser apresentadas em formato de cortejo, permitindo serem levados \u00e0s enfermarias e corredores hospitalares sem que pacientes e profissionais de sa\u00fade tenham que se deslocar dos seus ambientes de trabalho. As inscri\u00e7\u00f5es para sele\u00e7\u00e3o no Edital s\u00e3o recebidas por email. Os grupos selecionados passam por reuni\u00f5es, visita t\u00e9cnica e preparo, oferecidos por Doutores da Alegria, para compreender o espa\u00e7o e din\u00e2mica hospitalar e adaptar seus espet\u00e1culos.","justificativa":"Todas as a\u00e7\u00f5es planejadas no Plano Plurianual est\u00e3o alinhadas e enquadradas nos termos da Lei 8.313\/91, nos incisos abaixo especificados: I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso \u00e0s fontes da cultura e o pleno exerc\u00edcio dos direitos culturais. II - promover e estimular a regionaliza\u00e7\u00e3o da produ\u00e7\u00e3o cultural e art\u00edstica brasileira, com valoriza\u00e7\u00e3o de recursos humanos e conte\u00fados locais; VI - preservar os bens materiais e imateriais do patrim\u00f4nio cultural e hist\u00f3rico brasileiro; VIII - estimular a produ\u00e7\u00e3o e difus\u00e3o de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e mem\u00f3ria; A partir da execu\u00e7\u00e3o e avalia\u00e7\u00e3o das a\u00e7\u00f5es planejadas, pretendemos alcan\u00e7ar os seguintes objetivos, nos termos do artigo 3\u00b0 da Lei 8.313\/91: a) distribui\u00e7\u00e3o gratuita e p\u00fablica de ingressos para espet\u00e1culos culturais e art\u00edsticos; b) levantamentos, estudos e pesquisas na \u00e1rea da cultura e da arte e de seus v\u00e1rios segmentos; Todas as a\u00e7\u00f5es previstas est\u00e3o alinhadas com a tarefa institucional dos Doutores da Alegria: intervir na sociedade propondo a arte como \"m\u00ednimo social\" para crian\u00e7as, adolescentes e outros p\u00fablicos em situa\u00e7\u00e3o de vulnerabilidade e risco social, privilegiando hospitais p\u00fablicos e ambientes adversos, tendo a linguagem do palha\u00e7o como refer\u00eancia. A partir desta interven\u00e7\u00e3o, ampliar canais de di\u00e1logos reflexivos com a sociedade, compartilhando o conhecimento produzido atrav\u00e9s de forma\u00e7\u00e3o, pesquisa, publica\u00e7\u00f5es e manifesta\u00e7\u00f5es art\u00edsticas, contribuindo para a promo\u00e7\u00e3o da cultura e da sa\u00fade e inspirando pol\u00edticas p\u00fablicas universais e democr\u00e1ticas para o desenvolvimento social sustent\u00e1vel. Acreditamos que a arte e a cultura s\u00e3o necessidades b\u00e1sicas essenciais para o desenvolvimento de qualquer pessoa e nosso plano anual, mant\u00e9m e refor\u00e7a o prop\u00f3sito de garantir o mais amplo acesso da popula\u00e7\u00e3o a conte\u00fados art\u00edsticos de qualidadeviabilizando a descentraliza\u00e7\u00e3o e garantia da universaliza\u00e7\u00e3o do benef\u00edcio ao cidad\u00e3o, sempre em considera\u00e7\u00e3o ao interesse p\u00fablico e a democratiza\u00e7\u00e3o do acesso aos bens culturais. Mais de 200 mil pessoas ser\u00e3o beneficiadas diretamente com todas as a\u00e7\u00f5es previstas no plano anual. Para viabilizar todas as atividades planejadas e alcan\u00e7ar os objetivos e resultados supra mencionados, \u00e9 necess\u00e1rio o uso do Mecanismo de Incentivo a projetos Culturais pela associa\u00e7\u00e3o Doutores da Alegria.","etapa":"Pr\u00e9 Produ\u00e7\u00e3o Reuni\u00f5es de alinhamento e planejamento - 1 semana PRODU\u00c7\u00c3O\/EXECU\u00c7\u00c3O: FASE I: a) Interven\u00e7\u00f5es art\u00edsticas unidade S\u00e3o Paulo em duplas ou trios em hospitais p\u00fablicos parceiros da organiza\u00e7\u00e3o - 12 meses (Atividade Gratuita para o p\u00fablico); b) Cortejos art\u00edsticos tem\u00e1ticas \u2013 3 meses \u2013 Atividade gratuita para o p\u00fablico. c) Interven\u00e7\u00f5es art\u00edsticas unidade Recife: em duplas ou trios, em cinco hospitais p\u00fablicos parceiros da organiza\u00e7\u00e3o \u2013 12 meses. (Atividade Gratuita para o p\u00fablico); d) Interven\u00e7\u00f5es art\u00edsticas unidade Rio de Janeiro: em duplas ou trios, em dois p\u00fablicos parceiros da organiza\u00e7\u00e3o \u2013 12 meses. (Atividade Gratuita para o p\u00fablico); e) Aperfei\u00e7oamento art\u00edstico para o elenco de S\u00e3o Paulo, Rio de Janeiro e Recife - 4 semanas ao longo do ano; f) Avalia\u00e7\u00e3o de impacto - 11 meses FASE II \u2013 CENTRO DE MEM\u00d3RIA a) Centro de Mem\u00f3ria Doutores da Alegria \u2013 11 meses - atividade gratuita para o p\u00fablico FASE III \u2013 A\u00c7\u00d5ES DE FORMA\u00c7\u00c3O - ESCOLA DOS DOUTORES DA ALEGRIA a) Programa de Forma\u00e7\u00e3o de Palha\u00e7o para Jovens S\u00e3o Paulo \u2013 12 meses - Atividade gratuita para o p\u00fablico (Contrapartida Social) b) Mocrea \u2013 3 dias - Atividade gratuita para o p\u00fablico; c) Curso Livre de Palha\u00e7aria para Jovens - Recife - 12 meses - Atividade gratuita para o p\u00fablico; d) Semin\u00e1rio Virtual Pedagogias da Palha\u00e7aria - 3 dias - Atividade gratuita para o p\u00fablico e) Curso Brincar de ser - 4 meses - Atividade gratuita para o p\u00fablico f) Escola Virtual Doutores da Alegria - 12 meses - Atividade gratuita para o p\u00fablico g) Forma\u00e7\u00e3o Pedag\u00f3gica Continuada - 1 semana - Atividade gratuita para o p\u00fablico h) Podcast: temas diversos - 11 meses - distribui\u00e7\u00e3o gratuita para o p\u00fablico FASE IV - PLATEIAS HOSPITALARES - 11 MESES - atividade gratuita para o p\u00fablico Unidade Rio de Janeiro: a) PLATEIAS HOSPITALARES \u2013 11 meses - Atividade Gratuita para o P\u00fablico; P\u00d3S-PRODU\u00c7\u00c3O \u2022 Encontros de Avalia\u00e7\u00e3o Geral com a equipe sobre as atividades do ano \u2013 1 m\u00eas. \u2022 Elabora\u00e7\u00e3o da presta\u00e7\u00e3o de contas \u2013 1 m\u00eas;","ficha_tecnica":"Proponente: DOUTORES DA ALEGRIA - Atrav\u00e9s de seu representante legal, ser\u00e1 respons\u00e1vel por toda a gest\u00e3o administrativa e art\u00edstica, bem como de todos os processos decis\u00f3rios acerca do plano anual. Luis Alberto Vieira da Rocha \u2013 Diretor Presidente dos Doutores da Alegria. Formado em Sociologia pela Funda\u00e7\u00e3o Escola de Sociologia e Pol\u00edtica de S\u00e3o Paulo, com p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o em Comunica\u00e7\u00e3o com Mercado pela ESPM. Experi\u00eancia como gestor de programas de educa\u00e7\u00e3o infantil, tamb\u00e9m atuou durante treze anos como Diretor de Mobiliza\u00e7\u00e3o Social na Funda\u00e7\u00e3o Abrinq pelos direitos da crian\u00e7a, onde trabalhou desde sua funda\u00e7\u00e3o. Ana Luiza Bellacosta \u2013 atriz e palha\u00e7a \u00c9 mestranda em Artes C\u00eanicas pela USP e atriz formada pela UNB. Palha\u00e7a, diretora, apresentadora e produtora cultural, tem especialidade t\u00e9cnica em palha\u00e7aria pela \u00c9cole de Clown et Comedie Francine Cot\u00eaem, de Montr\u00e9al, Canad\u00e1. Fun\u00e7\u00e3o no Plano Anual: Realizar interven\u00e7\u00f5es art\u00edsticas no ambiente hospitalar na cidade de S\u00e3o Paulo. Anderson Machado - Artista Ator formado pelo Programa de Forma\u00e7\u00e3o de Palha\u00e7os para Jovens dos Doutores da Alegria. Atua desde 2003, com cursos realizados em espa\u00e7os como Lume Teatro. Foi integrante da Cia Circo da Chica, integrando espet\u00e1culos na grande S\u00e3o Paulo. J\u00e1 integou o elenco dos Doutores da Alegria da unidade de Recife. Fun\u00e7\u00e3o no Plano Anual: Realizar interven\u00e7\u00f5es art\u00edsticas no ambiente hospitalar na cidade de S\u00e3o Paulo. Anderson Spada \u2013 Artista Ator e professor p\u00f3s-graduado pela Universidade S. Judas Tadeu. Passou pelo N\u00facleo de T\u00e9cnicas Circenses da Escola Livre de Teatro de Santo Andr\u00e9. Trabalhou, entre outros, com Selma Pelison, Suzana Arag\u00e3o, Fl\u00e1vio Desgranges, Bete Dorgam, Cida Almeida, Francesco Zigrino, Bruno Faria, S\u00e9rgio Pires e Rodolfo David. Entre teatro e cinema, participou de cerca de 20 trabalhos. Integra o Grupo de Estudos de Clowns An\u00f4nimos (GECA) e a Cia. Cl\u00e3-Destinos de Teatro. Est\u00e1 nos Doutores da Alegria desde 2006. Fun\u00e7\u00e3o no Plano Anual: Realizar interven\u00e7\u00f5es art\u00edsticas no ambiente hospitalar na cidade de S\u00e3o Paulo. Allan Benatti \u2013 Ator e palha\u00e7o Iniciou sua pesquisa nos cursos da Oficina Cultural Am\u00e1cio Mazzaropi. Desenvolveu-se com Cristian Paoli-Quito, Bete Dorgam, \u00c9sio Magalh\u00e3es, Tiche Vianna, L\u00e9o Bassi, Chacovach, Tortell Poltrona, Marcelo Sauvignone, Shaw Kiley, Frank Totino, Ric, entre outros. \u00c9 pesquisador de m\u00e1scaras e improvisa\u00e7\u00e3o. Membro fundador do espet\u00e1culo Jogando no Quintal, integra o elenco dos espet\u00e1culos \u201cSolid\u00f5es P\u00fablicas\u201d, \u201cSoloS\u201d, \u201cCaleidosc\u00f3pio\u201d e \u201cTropa\u201d. Atua e dirige \u201cSubsolo\u201d. \u00c9 ator convidado dos espet\u00e1culos \u201cNoite de Improviso\u201d e \u201cImprov\u00e1vel\u201d. Na tv participou dos programas Quinta Categoria, \u00c9 Tudo Improviso, O Formigueiro e Amigos da On\u00e7a. J\u00e1 participou de diversos festivais internacionais.Desde 2004, ministra oficinas de improvisa\u00e7\u00e3o, buf\u00e3o e palha\u00e7o. \u00c9 integrante do Palha\u00e7os Sem Fronteiras Brasil. Atua no elenco do Doutores da Alegria a partir de 2018. Fun\u00e7\u00e3o no Plano Anual: Realizar interven\u00e7\u00f5es art\u00edsticas no ambiente hospitalar na cidade de S\u00e3o Paulo. David Taiu \u2013 Ator e palha\u00e7o Artista - Ator graduado pela Escola de Arte Dram\u00e1tica (EAD\/USP). Trabalhou, entre outros espet\u00e1culos, em \"O Despertar da Primavera\" de Frank Wedekind, dire\u00e7\u00e3o de Ulysses Cruz, \"O Conc\u00edlio do Amor\" de Oscar Pannizza, dire\u00e7\u00e3o de Gabriel Villela, \"A Ver Estrelas\" de Jo\u00e3o Falc\u00e3o, \"Circotrilho Circul\u00f4\", dire\u00e7\u00e3o de Cristiane Paoli Quito e \"Y Si Yo No Fuera Un Gato\" de Jorge Amado, dire\u00e7\u00e3o Davi Taiu e Val Barreto. Est\u00e1 nos Doutores da Alegria desde 2006. Fun\u00e7\u00e3o no Plano Anual: Diretor Art\u00edstico D\u00eanis Goyos \u2013 ator e palha\u00e7o Formado pelo Teatro Escola C\u00e9lia Helena. Foi aluno de Giovanni Forest, L\u00e9o Bassi, Philippe Gaulier, \u00c9sio Magalh\u00e3es, Ricardo Puccetti, Cristiane Paoli-Quito, Bete Dorgam, entre outros. Comp\u00f5e o elenco da Cia. do Quintal e atua nos espet\u00e1culos \u201cJogando no Quintal\u201d, \u201cO Maestrinho\u201d e \u201cA Rainha Procura\u201d, pelo qual recebeu o Pr\u00eamio APCA na categoria Pr\u00eamio da Cr\u00edtica de Melhor Espet\u00e1culo Infantil e o Pr\u00eamio Femsa como Melhor Espet\u00e1culo Infantil e Melhor Dire\u00e7\u00e3o. Tamb\u00e9m j\u00e1 atuou em \u201cA Hist\u00f3ria do Soldado\u201d (Marcelo Romagnoli), \u201cZona de Guerra\u201d (Andr\u00e9 Garolli), \u201cO Ch\u00e1 de Aline\u201d (Bete Dorgam), entre outros. Integrou o grupo Fant\u00e1sticos Fren\u00e9ticos e o grupo Risomundi. Na TV Cultura, participou da s\u00e9rie Senta que L\u00e1 Vem Com\u00e9dia e do programa Dire\u00e7\u00f5es. Integra o elenco do Doutores da Alegria em 2018. Fun\u00e7\u00e3o no Plano Anual: Realizar interven\u00e7\u00f5es art\u00edsticas no ambiente hospitalar na cidade de S\u00e3o Paulo. D\u00fa Circo - Artista e Formador Artista circense formado pelos grupos Acrob\u00e1tico Fratelli e Fractons. \u00c9 professor de Malabarismos do Galp\u00e3o do Circo e CEFAC. J\u00e1 participou de dezenas de eventos e Conven\u00e7\u00f5es Circenses (Alemanha, Argentina, Brasil, Chile, Dinamarca, Eslov\u00eania, Fran\u00e7a e Holanda). Faz parte da organiza\u00e7\u00e3o do Circo no Beco, \u00e9 um dos apresentadores da Noite dos Renegados e premiado como Malabarista. Est\u00e1 nos Doutores da Alegria desde 2006. Fun\u00e7\u00e3o no Plano Anual: Realizar interven\u00e7\u00f5es art\u00edsticas no ambiente hospitalar na cidade de S\u00e3o Paulo. Du\u00edco Vasconcelos - Artista Formado em Direito, abandonou a carreira jur\u00eddica para virar malabarista e, posteriormente, palha\u00e7o. Tendo originalmente come\u00e7ado a trabalhar em ruas e pra\u00e7as, atualmente atua em circos al\u00e9m do hospital. Criador da Revista Palco Aberto - Malabares, circo e arte de rua, foi um dos fundadores do Circo no Beco e atualmente mant\u00e9m o projeto semanal Encontro Paulista de Malabares. Est\u00e1 nos Doutores da Alegria desde 2006. Fun\u00e7\u00e3o: Realizar interven\u00e7\u00f5es art\u00edsticas no ambiente hospitalar na cidade de S\u00e3o Paulo. Eric de Oliveira \u2013 ator e palha\u00e7o Tem forma\u00e7\u00e3o de ator pela Escola Livre De Teatro e de Palha\u00e7o pelo PFPJ (Programa De Forma\u00e7\u00e3o De Palha\u00e7os para Jovens) de Doutores da Alegria. Tem licenciatura plena em Educa\u00e7\u00e3o Art\u00edstica com especializa\u00e7\u00e3o em teatro pela FAINC (Faculdades Integradas Cora\u00e7\u00e3o De Jesus). Fun\u00e7\u00e3o: Realizar interven\u00e7\u00f5es art\u00edsticas no ambiente hospitalar na cidade de S\u00e3o Paulo Fagner Saraiva \u2013 ator e palha\u00e7o \u00c9 artista das comicidades nascido no Mato Grosso do Sul e atuante em S\u00e3o Paulo. \u00c9 cofundador do Coletivo Catappum, criador de conte\u00fado nas redes sociais e drag queen. Roteirizou e protagonizou a s\u00e9rie Papona S\u00e9rie - vida de uma dragqueen, produzida em isolamento - dispon\u00edvel no Youtube. Fun\u00e7\u00e3o no plano anual: Realizar interven\u00e7\u00f5es art\u00edsticas no ambiente hospitalar na cidade de S\u00e3o Paulo. Filipe Bragantim \u2013 ator e palha\u00e7o Palha\u00e7o, m\u00fasico e circense, se desenvolveu com Domingos Montagner e Fernando Sampaio, Alexandre Roit, Fernando Neves, C\u00e9sar Gouvea e Paola Musatti, entre outros. Atuou com as companhias Pia Fraus, Cia. do Quintal e La Mala. Fundou, em 2007, o Grupo DoisPierre, onde desenvolveu os espet\u00e1culos \u201cCirco de Borracha\u201d e \u201cTrem das Onze\u201d, e foi indicado como Melhor Cen\u00f3grafo no Pr\u00eamio FEMSA de Teatro Infantil e Jovem de 2012 e premiado Melhor Ator no II Festival Nacional de Teatro Carpe Diem em 2016. Atua na Cia. La M\u00ednima com os espet\u00e1culos \u201cR\u00e1dio Vari\u00e8t\u00e8\u201d, \u201cClassificados\u201d, \u201cReprise\u201d, \u201cPalha\u00e7os Mudos\u201d, \u201cLuna Parke\u201d, \u201c\u00e0 La Carte\u201d e \u201cPagliacci\u201d, este vencedor dos pr\u00eamios de Melhor dire\u00e7\u00e3o no Pr\u00eamio de Humor do Rio de Janeiro e Melhor M\u00fasica no Pr\u00eamio Shell 2017 em S\u00e3o Paulo. Integra o elenco do Doutores da Alegria em 2018. Fun\u00e7\u00e3o: Realizar interven\u00e7\u00f5es art\u00edsticas no ambiente hospitalar na cidade de S\u00e3o Paulo. Guilherme Wander \u2013 ator e palha\u00e7o Ator, palha\u00e7o, diretor, dramaturgo e arte-educador. Formado pela SP Escola de Teatro no curso de Humor, pelo Programa de Forma\u00e7\u00e3o para Jovens Palha\u00e7os dos Doutores da Alegria e pela F.P.A- Artes Visuais. Iniciou sua vida teatral em 2010 no programa vocacional. Fun\u00e7\u00e3o: Realizar acompanhamento art\u00edstico acerca das interven\u00e7\u00f5es art\u00edsticas no ambiente hospitalar na cidade de S\u00e3o Paulo Henrique R\u00edmoli \u2013 ator e palha\u00e7o T\u00e9cnico de pl\u00e1sticos, largou tudo e hoje \u00e9 ator e palha\u00e7o formado na quarta turma do Programa de Forma\u00e7\u00e3o de Palha\u00e7o para Jovens dos Doutores da alegria. Em 2012 participou do curso de Forma\u00e7\u00e3o Continuada. Ator e fundador da \u201cFabulosa Trupe de Variedades\u201d, onde foi contemplado com o ProAc de n\u00famero circense em 2011 e 2012. \u00c9 integrante da Cia. Luar ao AvessO desde 2012 e durante sua carreira j\u00e1 atuou em cerca de 10 espet\u00e1culos. Integra o elenco dos Doutores da Alegria desde 2013. Fun\u00e7\u00e3o: Realizar insterven\u00e7\u00f5es art\u00edsticas no ambiente hospitalar na cidade de S\u00e3o Paulo. Igor Canova \u2013 ator e palha\u00e7oPalha\u00e7o, m\u00edmico e ator f\u00edsico. Iniciou seus estudos no Quintal de Cria\u00e7\u00e3o, antigo espa\u00e7o da Cia. do Quintal. Pesquisou a linguagem do palha\u00e7o e da m\u00edmica com \u00c9sio Magalh\u00e3es, Bete Dorgam, Phillipe Gaulier, Pierre Byland, Gabriella Argento, Luis Louis, Eduardo Coutinho, entre outros.J\u00e1 integrou o grupo Impronozes, com o qual levou o pr\u00eamio de Campe\u00e3o Brasileiro de Improvisa\u00e7\u00e3o, e a Cia. do Quintal, onde atuou nos espet\u00e1culos \u201cJogando no Quintal\u201d e \u201cO Maestrino\u201d. Foi premiado em primeiro lugar no festival \u201cPalha\u00e7aria em Cena \u2013 Primeiro Festival de Cenas Curtas de Uberl\u00e2ndia\u201d com seu solo \u201cO Maestro\u201d. Integra o elenco dos Doutores da Alegria em 2019. Fun\u00e7\u00e3o no Plano Anual: Realizar interven\u00e7\u00f5es art\u00edsticas no ambiente hospitalar na cidade de S\u00e3o Paulo. Jojo Brow-nie Souza \u2013 atriz e palha\u00e7a Atriz formada no curso de humor da SP Escola de Teatro, estreou v\u00e1rios espet\u00e1culos e participou de v\u00e1rias companhias de teatro, como CIA do Est\u00f4mago \u2013 Ribeir\u00e3o Preto, Cia Cornuc\u00f3pia de Teatro, de Ribeir\u00e3o Preto, Companhia Alvorada de S\u00e3o Paulo, tendo viajado o pa\u00eds com diversas pe\u00e7as e tamb\u00e9m em cartaz por longas temporadas. Estudou a m\u00e1scara do palha\u00e7o com Bete Dorgam, Cristiane Paoli Quito e Cida Almeida. Express\u00e3o vocal com Isabel Setti e Madalena Bernardes. Pesquisa corporal com Daniela Biancardi, Irm\u00e3os Becker, Sofia Papo e Augusto Omol\u00fa. Participou da montagem musical de teatro negro produzida por J\u00f4 Santana e Fato produ\u00e7\u00f5es art\u00edsticas. Fun\u00e7\u00e3o no Plano Anual: Realizar interven\u00e7\u00f5es art\u00edsticas no ambiente hospitalar na cidade de S\u00e3o Paulo e Rio de Janeiro. Jussara Freitas - atriz, palha\u00e7a e cantora. Come\u00e7ou seus estudos em teatro aos 14 anos de idade em Suzano, S\u00e3o Paulo, onde participou de diversas montagens. Ainda na cidade, estudou teatro com a Trupe Teatral Parabolandos. Em sua forma\u00e7\u00e3o, fez o curso Avan\u00e7ado de Teatro, onde se profissionalizou como atriz. Tamb\u00e9m passou no curso de teatro no ETA (Est\u00fadio de Treinamento Art\u00edstico) e no curso de humor na SP Escola de Teatro. Fez parte da 7\u00aa. Turma da Forma\u00e7\u00e3o de Palha\u00e7o para Jovens do Doutores da Alegria, em 2018. Fun\u00e7\u00e3o no Plano Anual: Realizar interven\u00e7\u00f5es art\u00edsticas no ambiente hospitalar na cidade de S\u00e3o Paulo. Layla Roiz \u2013 Artista e Formadora Atriz e arte educadora graduada pela Universidade do Rio de Janeiro (UNI-RIO). Atualmente \u00e9 integrante da Cia. Malarrumada de teatro. Foi bolsista do programa de forma\u00e7\u00e3o, pesquisa, extens\u00e3o \"Enfermaria do Riso\" coordenado por Ana Achcar. Participou do \"Oficin\u00e3o\" do Galp\u00e3o Cine Horto. Estudou com Andr\u00e9a Jabor, Lucas Ciavatta, Juliana Jardim e C\u00e9sar Brie, entre outros. No teatro foi dirigida por Andr\u00e9 Paes Leme, Chico Pel\u00facio, Lydia Del Picchia e J\u00falio Maciel. Ministrou oficinas em diversos projetos, entre eles \"Passarela da Cultura\" e \"Tim M\u00fasica nas Escolas\". Est\u00e1 nos Doutores da Alegria desde 2007. Fun\u00e7\u00e3o: Realizar interven\u00e7\u00f5es art\u00edsticas no ambiente hospitalar na cidade de S\u00e3o Paulo. Lilyan Teles \u2013 atriz e palha\u00e7a Lilyan Teles \u00e9 atriz, cantora, palha\u00e7a, artista-educadora e escritora. M\u00e3e do Ulisses, formada pela ELT (Escola Livre de teatro) e graduada em Letras pela FFLCH\/USP; estudou sanfona no Conservat\u00f3rio Musical de Tucuruvi. Atua nessas \u00e1reas h\u00e1 22 anos. Ela tamb\u00e9m se arrisca em composi\u00e7\u00e3o, m\u00fasica e poesia. Acaba de lan\u00e7ar seu primeiro livro infantil, chamado Cabelindo, poesia sobre negritude para crian\u00e7as. Fun\u00e7\u00e3o: Realizar interven\u00e7\u00f5es art\u00edsticas no ambiente hospitalar na cidade de S\u00e3o Paulo. Loi Lima \u00e9 atriz, palha\u00e7a e produtora cultural com mais de 20 anos dedicados \u00e0s artes da cena. \u00c9 fundadora e integrante da Ind\u00f4mita Cia, onde desenvolve pesquisa em di\u00e1logos c\u00eanicos para inf\u00e2ncias pretas. Faz parte do elenco do Palha\u00e7os sem Fronteira Brasil, organiza\u00e7\u00e3o que desenvolve trabalhos em \u00e1reas de conflito e vulnerabilidade. Atua como artista convidada em diversos grupos art\u00edsticos da cidade de S\u00e3o Paulo. Como produtora, tem especializa\u00e7\u00e3o em projetos itinerantes desenvolvidos em estruturas adaptadas. Fun\u00e7\u00e3o: Realizar interven\u00e7\u00f5es art\u00edsticas no ambiente hospitalar na cidade de S\u00e3o Paulo. Luciana Viacava - Artista e Formadora Atriz graduada pela escola Jacques Lecoq em Paris e Kiklos Scuola em Padova. Estudou e trabalhou, entre outros, com Norman Taylor, Cristiane Paoli Quito, Bete Dorgam, Fernando Vieira, Philippe Gaulier, Leris Colombaioni, Bete Lopes, D\u00e9bora Serretielo, Marcio Ballas, Marco Ant\u00f4nio Rodrigues, Dagoberto Feliz, Andr\u00e9 Garolli e Ant\u00f4nio Ara\u00fajo. Integrou os grupos As Meninas do Conto e Cia. de Gaiato. Tamb\u00e9m \u00e9 preparadora corporal e de m\u00e1scaras e integra o corpo docente do CEFAC. Est\u00e1 nos Doutores da Alegria desde 2006. Fun\u00e7\u00e3o: Realizar interven\u00e7\u00f5es art\u00edsticas no ambiente hospitalar na cidade de S\u00e3o Paulo e ministrar aulas no Programa de Forma\u00e7\u00e3o de Palha\u00e7o para Jovens. Luan Luando \u2013 ator e palha\u00e7o Produtor cultural, poeta, ator, palha\u00e7o e rapper. Fun\u00e7\u00e3o no plano anual: Realizar interven\u00e7\u00f5es art\u00edsticas no ambiente hospitalar na cidade de S\u00e3o Paulo. M\u00e1rcio Douglas - Artista e Formador Ator e diretor formado em diversos cursos e atividades pr\u00e1ticas. Estudou e trabalhou, entre outros, com Alexandre Matte, Cac\u00e1 Carvalho, Andr\u00e9a Drigo, Luiz Alberto de Abreu, \u00c9sio Magalh\u00e3es, Cyro Del Nero, Cristiane Paoli Quito, Ana Luiza Cardoso, Adelvane N\u00e9ia, Marcio Libar, Sebasti\u00e3o Milar\u00e9 e Elisabeth Hartmann. Fundador da Cia. Trapos e Farrapos e ganhador de v\u00e1rios pr\u00eamios como ator. Est\u00e1 nos Doutores da Alegria desde 2004. Fun\u00e7\u00e3o: Realizar interven\u00e7\u00f5es art\u00edsticas no ambiente hospitalar na cidade de S\u00e3o Paulo. Ministra aulas na Escola dos Doutores da Alegria. Nereu Afonso da Silva - Artista e Formador Ator, professor e escritor, forma-se em teatro pela Escola Jacques Lecoq (Paris) e em Filosofia (USP). Como palha\u00e7o, visita hospitais da Fran\u00e7a, \u00cdndia e Nepal. Funda, na Fran\u00e7a, a Cie. du Tizal. Atua com Namco Th\u00e9\u00e2tre, Les Yeux de Gina, Ballet Stagium, Jogando no Quintal... \u00c9 contador de hist\u00f3rias associado ao Labo du Conte; diretor teatral na Maison du Geste et de l'Image; e professor na escola de Philippe Gaulier (Paris). Publicou \"Correio Litor\u00e2neo\" (Pr\u00eamio Sesc de Literatura 2006, Ed. Record) e \"As Gra\u00e7as - Circular Teatro\". Ingressou nos Doutores da Alegria em 1996; ausentou-se do Brasil durante dez anos e, desde de 2008, est\u00e1 de volta. Fun\u00e7\u00e3o: Realizar interven\u00e7\u00f5es art\u00edsticas no ambiente hospitalar na cidade de S\u00e3o Paulo e ministrar aulas no Programa de Forma\u00e7\u00e3o de Palha\u00e7o para Jovens. Paola Musatti \u2013 Atriz e Palha\u00e7a Atriz graduada pela Escola de Arte Dram\u00e1tica da USP. Estudou e trabalhou, entre outros, com Tiche Vianna, Neide Veneziano, Francisco Medeiros, Renata Mello e Mar\u00e7al Aquino. Integrou diversos grupos paulistanos consagrados. Foi uma das fundadoras da companhias Nau de \u00cdcaros e Eug\u00eaniosl\u00e1via e do teatro Armaz\u00e9m do Teatro. Participa do jogo de improvisa\u00e7\u00e3o de palha\u00e7os Jogando no Quintal. Est\u00e1 nos Doutores da Alegria desde 1997. Fun\u00e7\u00e3o no Plano: Realizar interven\u00e7\u00f5es art\u00edsticas no ambiente hospitalar na cidade de S\u00e3o Paulo. Ra\u00edssa Guimar\u00e3es \u2013 atriz e palha\u00e7a Atriz, palha\u00e7a, acrobata, educadora e pesquisadora da linguagem de m\u00e1scaras teatrais. Atualmente cursa o mestrado na Unicamp e trabalha com o grupo Barrac\u00e3o Teatro (Campinas, SP), participando de dois espet\u00e1culos do repert\u00f3rio do grupo. \u00c9 formada em Artes C\u00eanicas com forma\u00e7\u00e3o complementar em Filosofia na UFMG e possui 17 anos de estudo de Teatro. \u00c9 formada pela ESLIPA (Escola Livre de Palha\u00e7os, RJ). \u00c9 fundadora e membro da companhia de circo Cia Dois Palito onde atua como palha\u00e7a h\u00e1 3 e meio anos. Est\u00e1 no Doutores da Alegria desde 2017. Fun\u00e7\u00e3o no Plano: Realizar interven\u00e7\u00f5es art\u00edsticas no ambiente hospitalar na cidade de S\u00e3o Paulo. Roberta Calza - Artista e Formadora Atriz formada pela escola Internacional de Teatro Jacques Lecoq - cursou os dois anos art\u00edsticos e o terceiro pedag\u00f3gico - onde foi aluna de Norman Taylor, Jos Houben, Marc Fremond e Paola Rizza, entre outros. Participou por tr\u00eas anos do Fringe Festival na Irlanda com dois espet\u00e1culos indicados para melhor produ\u00e7\u00e3o: \"Master Shuttefate\" e \"Bolt Upright\". Lecionou no Corservatoire Nacional de Region de Sergi Pontoise em Paris ministrando aulas de palha\u00e7o e movimento. Ministrou curso de buf\u00e3o para a companhia principal de Os Satyros de maio a setembro de 2007. Faz parte do elenco de palha\u00e7os do programa dos Doutores da Alegria h\u00e1 sete anos e, h\u00e1 dois atua no Programa Palha\u00e7os em Rede e Forma\u00e7\u00e3o de Palha\u00e7os para Jovens. Fun\u00e7\u00e3o no Plano: \u00e9 formadora na Escola dos Doutores da Alegria. Ronaldo Aguiar \u2013 palha\u00e7o e Formador Ator e bailarino formado em cursos com Paul Van Chon, Cl\u00e1udio Vitali, Raimundo Branco e Carlos Carvalho, entre outros. Al\u00e9m de participar em diversos espet\u00e1culos circense-teatrais, realizou oficinas para a Unesco, Prefeitura de Recife e o Movimento Tortura Nunca Mais. Integra a Cia. de Artes Movimento, a Trupe da Escola Pernambucana de Circo, o Grupo de Teatro Popular Vem C\u00e1, Vem V\u00ea e a Super Egos Produ\u00e7\u00f5es. Est\u00e1 nos Doutores da Alegria desde 2003. Fun\u00e7\u00e3o no Plano: Realizar interven\u00e7\u00f5es art\u00edsticas no ambiente hospitalar na cidade de S\u00e3o Paulo. Sandro Fontes \u2013 Ator e palha\u00e7o Ator e palha\u00e7o. Possui forma\u00e7\u00e3o circence com o \"Circo Escola Graja\u00fa\" e com \"Os Tapias Voadores\" (durante um per\u00edodo de dez anos). Iniciou sua carreira como ator com o curso de forma\u00e7\u00e3o de palha\u00e7o para jovens \"Transformando com arte\" dos Doutores da Alegria, de 2005 \u00e1 2006. Participou dos espet\u00e1culos: \"Uma besteira qualquer\"(dire\u00e7\u00e3o de Bete Dorgan),\"Congresso de besteirologia\" (dire\u00e7\u00e3o de Wellington Nogueira), \"O quinto elemento\"(Tapias voadores) e atualmente \"Senhor Dod\u00f3i\"(dire\u00e7\u00e3o de Angelo Brandini). Est\u00e1 nos Doutores da Alegria desde 2007. Fun\u00e7\u00e3o no Plano: Realizar interven\u00e7\u00f5es art\u00edsticas no ambiente hospitalar na cidade de S\u00e3o Paulo. Suzana Arag\u00e3o \u2013 Atriz e Palha\u00e7a Suzana Arag\u00e3o \u00e9 artista do Grupo Folias. Artista docente no Curso de Humor da SP Escola de Teatro. Integra o Coletivo Sampalha\u00e7as. Dirigiu a Trupe Dunav\u00f4. E faz parte do elenco do Doutores da Alegria desde 2018. Fun\u00e7\u00e3o no Plano: Realizar interven\u00e7\u00f5es art\u00edsticas no ambiente hospitalar na cidade de S\u00e3o Paulo Tereza Gontijo \u2013 Atriz e Palha\u00e7a Atriz formada pelo CEFAR - Centro de Forma\u00e7\u00e3o Art\u00edstica do Pal\u00e1cio das Artes, e pelo Curso de Forma\u00e7\u00e3o da Spasso - Escola Popular de Circo. Atualmente, \u00e9 aluna do curso superior de Teatro na Universidade Federal de Minas Gerais e integrante da Liga Profissional de Improvisa\u00e7\u00e3o de Belo Horizonte, dirigida por Mariana Muniz. Em sua forma\u00e7\u00e3o, estudou com Marcelo Bones, Mariana Muniz, Cida Falabella, Rodrigo Matheus, Erica Stopell, Gabriel Guimard, Grupo Parlapat\u00f5es, Patifes e Paspalh\u00f5es, Leris Colombaioni, Avner, The Excentric, Ricardo Behrens e Bete Dorgan. Est\u00e1 nos Doutores da Alegria desde 2008. Fun\u00e7\u00e3o no Plano: Realizar interven\u00e7\u00f5es art\u00edsticas no ambiente hospitalar na cidade de S\u00e3o Paulo. Tha\u00efs Ferrara \u2013 Artista formadora Atriz e diretora graduada pela Escola de Arte Dram\u00e1tica da USP, tamb\u00e9m \u00e9 psic\u00f3loga, instrumentista e cantora. Trabalhou, entre outros, com Celso Frateschi, Cristiane Paoli Quito, Ant\u00f4nio Ara\u00fajo, Pedro Paulo Bogossian. Ruth Rachou, Ismael Ivo e Andr\u00e9 Riot-Sarcey. Realizou oficinas teatrais em empresas e centros populares. \u00c9 integrante do Teatro dos Quinto. Est\u00e1 nos Doutores da Alegria desde 1993. Fun\u00e7\u00e3o no Plano : \u00c8 formadora na Escola Doutores da Alegria. Val Pires - Artista e palha\u00e7o Ator e diretor. Estudou e trabalhou, entre outros, com Bete Dorgam, Fam\u00edlia Medeiros, Andr\u00e9 Lima, Celso Ribeiro, Osmar Rodrigues Cruz, Roberto Lage, Augusto Francisco, Marco Antonio Rodrigues, Andr\u00e9 Garolli, S\u00e9rgio Santiago, Alexandre Stockler e Hector Babenco. Participou em mais de 20 trabalhos entre teatro, cinema e televis\u00e3o. \u00c9 integrante da companhia Folias D'Arte. Est\u00e1 nos Doutores da Alegria desde 2004. Fun\u00e7\u00e3o no Plano: Realizar interven\u00e7\u00f5es art\u00edsticas no ambiente hospitalar na cidade de S\u00e3o Paulo. Vera Abbud - Artista Atriz e primeira palha\u00e7a a integrar com Wellington Nogueira o elenco dos Doutores da Alegria. Graduada em Ci\u00eancias Biol\u00f3gicas pela USP. Trabalhou, entre outros, com Cristiane Paoli Quito, Hugo Possolo, S\u00e9rgio Coelho, Eduardo Amos, Isabel Setti, Regina Galdino, Cl\u00e1udio Saltini, Kleber Montanheiro e Ednaldo Freire. Realiza oficinas de palha\u00e7o para grupos, empresas e festivais. \u00c9 uma das fundadoras da Cia. Teatral As Gra\u00e7as. Est\u00e1 nos Doutores da Alegria desde 1991. Fun\u00e7\u00e3o no Plano Realizar interven\u00e7\u00f5es art\u00edsticas no ambiente hospitalar na cidade de S\u00e3o Paulo. Elenco Recife Ana Fl\u00e1via \u2013 atriz e palha\u00e7a Arte educadora graduada em Artes C\u00eanicas pela UFPE, com especializa\u00e7\u00e3o em Ensino de Hist\u00f3ria das Artes e Religi\u00f5es pela UFRPE. Como atriz, realizou espet\u00e1culos infantis e adultos e recebeu pr\u00eamios por sua atua\u00e7\u00e3o. Tamb\u00e9m exerce a fun\u00e7\u00e3o de produtora cultural. Estudou palha\u00e7aria com Marianne Consentino, L\u00edvia Falc\u00e3o, Andrea Macera e buf\u00e3o com Luciana Viacava. Est\u00e1 no elenco do Doutores da Alegria desde 2018. Fun\u00e7\u00e3o no Plano: Realizar interven\u00e7\u00f5es art\u00edsticas no ambiente hospitalar na cidade Arilson Lopes \u2013 Artista, Formador e Coordenador Art\u00edstico da Unidade Recife dos Doutores da Alegria Ator graduando pela Universidade Federal de Pernambuco e Instituto de Cultura da Funda\u00e7\u00e3o Joaquim Nabuco. Trabalhou, entre outros, com Manuel Constantino, Elisa Toledo, Jo\u00e3o Falc\u00e3o, Ronaldo Brito, Jos\u00e9 Manuel, Cl\u00e1udio Lira, Antonio Cadengue, Moncho Rodriguez, Carlos Carvalho, Beto Costa, Jones Melo, Alu\u00edzio Abranches, Marcelo Gomes e Eduardo Duarte. Participou de cerca de 20 espet\u00e1culos e 3 filmes. Est\u00e1 nos Doutores da Alegria desde 2006. Fun\u00e7\u00e3o no Plano: Respons\u00e1vel pela coordena\u00e7\u00e3o art\u00edstica na unidade Recife. Eduardo Filho - Artista Ator, m\u00fasico, circense e arte-educador. Formou-se em cursos e oficinas com mestres como Vav\u00e1 Paulino, Jomard Muniz de Britto, Manoel Constantino, Lu\u00eds Felipe Botelho, Marco Camarotti, Roberto L\u00facio, Carlos Reis, L\u00facio Lombardi, Jango Edwards, Peter Ercolano, Michael Christensen, Zezo Oliveira (Escola Pernambucana e Nacional de Circo), Mestre Jamel\u00e3o, entre outros. Participou de v\u00e1rios espet\u00e1culos obtendo uma premia\u00e7\u00e3o como melhor ator infantil em 2005, e duas como m\u00fasico em 2005 e 2006. Est\u00e1 nos Doutores da Alegria desde 2006 - Fun\u00e7\u00e3o no Plano: Realizar interven\u00e7\u00f5es art\u00edsticas no ambiente hospitalar na cidade de Recife. F\u00e1bio Caio - Artista e Formador F\u00e1bio Caio \u00e9 ator, bonequeiro e arte-educador graduado em Artes C\u00eanicas pela UFPE. Fundou em janeiro de 1986 o M\u00e3o Molenga Teatro de Bonecos, onde vem pesquisando, al\u00e9m do aprimoramento t\u00e9cnico do teatro de bonecos, a sua import\u00e2ncia no processo educativo (destaque para a s\u00e9rie que conta a hist\u00f3ria do Brasil, veiculada pela TV Escola MEC). Foi vice-presidente do Conselho Municipal de Pol\u00edticas Culturais da cidade do Recife. Desde 97 realiza o trabalho de arte-educador com adolescentes de comunidades de baixa renda na regi\u00e3o metropolitana do Recife. Atou em \u00d3pera (07) e Angu de Sangue pelo qual recebeu pr\u00eamios de melhor ator (Guaramiranga 2004 e Janeiro de Grandes espet\u00e1culos 2005), BABAU ou a vida desembestada do homem que tentou engabelar a morte e o Galo Beleza criado para a Rede Globo NE. Est\u00e1 nos Doutores da Alegria desde 2007 - Fun\u00e7\u00e3o no Plano Realizar interven\u00e7\u00f5es art\u00edsticas no ambiente hospitalar na cidade de Recife. Greyce Braga - Artista Graduada na Faculdade de Direito do Recife (FDR-UFPE), \u00e9 atriz com forma\u00e7\u00e3o pelo Curso Regular de Teatro do SESC-PE. Atuou em v\u00e1rias montagens teatrais. Trabalhou e estudou, entre outros, com Luiz Felipe Botelho, Maria Rita Freire, Daniel Herz, Marcondes Lima, Roberto L\u00facio, Sandra Ribeiro, S\u00edlvia Davini, Rosemary Martins, Bete Dorgan, Ant\u00f4nio Cadengue, Leila Freitas, Boris Trindade Jr. e Augusta Ferraz. Est\u00e1 nos Doutores da Alegria desde 2007. Fun\u00e7\u00e3o no Plano: Realizar interven\u00e7\u00f5es art\u00edsticas no ambiente hospitalar na cidade de Recife. Juliana de Almeida - Artista Graduada em Letras pela FAFIRE, \u00e9 atriz profissional e integrante da C\u00eanicas Companhia de Repert\u00f3rio (PE), grupo teatral que desenvolve um trabalho sob a est\u00e9tica das HQ's para a express\u00e3o corporal, bem como para a encena\u00e7\u00e3o dos espet\u00e1culos. Em janeiro de 2010, iniciou, junto com a Cia., um processo para novo espet\u00e1culo que utiliza princ\u00edpios da biomec\u00e2nica (Meyerhold), trazidos pelo diretor \u00c9rico Jos\u00e9 (PE). Na sua forma\u00e7\u00e3o de atriz e palha\u00e7a, suas viv\u00eancias foram com Ant\u00f4nio Rodrigues (PE), Ana Maria Amaral (RJ), Grupo Dimenti (BA), Suzana Saldanha (RJ), Jeannick Dupont (FRA) entre outros. Fun\u00e7\u00e3o no Plano: Realizar interven\u00e7\u00f5es art\u00edsticas no ambiente hospitalar na cidade de Recife. Luciano Pontes - Artista e Formador Ator, escritor, cen\u00f3grafo e figurinista formado em diversos cursos e oficinas com profissionais como Aldevane N\u00e9ia, Grupo Galp\u00e3o, Jos\u00e9 Ramalho (Portugal), Famili Di Machi (It\u00e1lia), Fernando Vieira, J. C. Serroni, Ant\u00f4nio Guedes, Jesser de Souza, Michael Christenssen (Nova Yorque), L\u00e9ris Colombaione (It\u00e1lia), Pen\u00e9lope Werhli (Alemanha). Marcio Libar. Atuou em diversos espet\u00e1culos e escreveu os livros \"Ouvindo as Conchas do Mar\", \"Uma hist\u00f3ria sem p\u00e9 nem cabe\u00e7a\" e \"O Carrossel do Tempo\" pela Editora Paulinas e ainda \"Em Briga de irm\u00e3os quem d\u00e1 opini\u00e3o\" pela Editora FTD. Est\u00e1 nos Doutores da alegria desde 2003. Fun\u00e7\u00e3o no Plano: Realizar interven\u00e7\u00f5es art\u00edsticas no ambiente hospitalar na cidade de Recife. Marcelino Dias - Artista Ator e arte-educador formado em diversos cursos de educa\u00e7\u00e3o social, dan\u00e7a popular, express\u00e3o corporal, interpreta\u00e7\u00e3o, linguagem de palha\u00e7o e maquiagem. Participou de v\u00e1rias montagens teatrais no Recife e tamb\u00e9m de longa-metragens com Alu\u00edzio Abranches, Marcos Vinicius Cezar e Cl\u00e1udio Assis. Trabalhou para as Funda\u00e7\u00f5es da Crian\u00e7a e do Adolescente, de Cultura de Camaragibe e Escola Municipal Paulo Freire. Est\u00e1 nos Doutores da Alegria desde 2003. Fun\u00e7\u00e3o no Plano: Realizar interven\u00e7\u00f5es art\u00edsticas no ambiente hospitalar na cidade de Recife. Marcelo Oliveira - Artista e Formadora Ator graduado em Artes C\u00eanicas pela Universidade Federal de Pernambuco. Participou de diversos espet\u00e1culos da cena pernambucana. Possui diversos cursos de palha\u00e7o e de ator. Em 2008 recebeu o pr\u00eamio de Melhor Ator Revela\u00e7\u00e3o XIV Janeiro de Grandes espet\u00e1culos e em 2007 o Pr\u00eamio de Melhor Ator do 8\u00ba RioCenaContempor\u00e2nea. Fun\u00e7\u00e3o no Plano: Realizar interven\u00e7\u00f5es art\u00edsticas no ambiente hospitalar na cidade de Recife. Olga Ferrario \u2013 atriz e palha\u00e7a Estudou palha\u00e7o com nomes como H\u00e9l\u00e8ne Gustin (FRA) M\u00e1rcio Libar (RJ), \u00c9sio Magalh\u00e3es (SP), Lily Curcio (ARG), Lila Monti (ARG). Em 2011, participou do projeto Forma\u00e7\u00e3o de Mulheres Palha\u00e7as, ministrado por Adelvane N\u00e9ia (SP). Entre os espet\u00e1culos teatrais em que atuou destacam-se: Os Sert\u00f5es, com dire\u00e7\u00e3o de Z\u00e9 Celso Martinez Corr\u00eaa; A \u00e1rvore de J\u00falia, com dire\u00e7\u00e3o de L\u00edvia Falc\u00e3o; A dona da hist\u00f3ria, dirigido por Duda Maia; e A inven\u00e7\u00e3o da palavra, dirigido por Cl\u00e1udio Ferrario. Fez turn\u00ea pelo projeto Palco Girat\u00f3rio, do SESC, com o Grupo Peleja, no espet\u00e1culo Gaiola de Moscas, adapta\u00e7\u00e3o de um conto de Mia Couto, com dire\u00e7\u00e3o de Ana Cristina Colla. Est\u00e1 no Doutores da Alegria desde 2018. Fun\u00e7\u00e3o no Plano: Realizar interven\u00e7\u00f5es art\u00edsticas no ambiente hospitalar na cidade de Recife. Tiago Gondim - ator e palha\u00e7o Ator formado pelo Sesc Pernambuco e graduado Produtor de Eventos pela Faculdade Senac. Estudou Palha\u00e7o e Improvisa\u00e7\u00e3o com Frank Totino (CAN), Shawn (CAN), Marcelo Savignone (ARG), Chacovachi (ARG), Mario Escobar (CHI), C\u00e9sar Gouveia, \u00c9sio Magalh\u00e3es, M\u00e1rcio Ballas, Paola Musatti, \u00c1lvaro Lages, Neto Portela, Claudio Thebas, Daniel Nascimento (Cia. Barbixas), entre outros. Atuou em diversos espet\u00e1culos, com \u00eanfase para os dirigidos por C\u00e9sar Gouveia (SP), Andr\u00e9 Filho, L\u00facio Lombardi, Marcondes Lima, Carlos Reis, Ant\u00f4nio Cadengue, Rudimar Const\u00e2ncio e Jorge de Paula. Foi diretor e ator do grupo de humor e improvisa\u00e7\u00e3o Os Embromation, grupo com o qual trabalhou na Record, SBT e Band. Ganhou pr\u00eamio de Melhor Ator Infantojuvenil em 2017, no Festival Janeiro de Grandes Espet\u00e1culos. Foi vencedor do QFC \u2013 Batalhas Improvisadas 2017, promovido pela Cia. do Quintal, em S\u00e3o Paulo. Atualmente \u00e9 apresentador e rep\u00f3rter de televis\u00e3o da Rede Record TV\/ Recife. Est\u00e1 no Doutores da Alegria desde 2018. Fun\u00e7\u00e3o no Plano: Realizar interven\u00e7\u00f5es art\u00edsticas no ambiente hospitalar na cidade de Recife. Wagner Montenegro \u2013 ator e palha\u00e7o \u00c9 ator, cientista social e arte educador. Graduado em Ci\u00eancias Sociais pela UFPE. Tem mergulhado na pesquisa do of\u00edcio do palha\u00e7o desde 2009, quando come\u00e7ou a realizar forma\u00e7\u00f5es com Adelvane N\u00e9ia, Andr\u00e9 Casaca, Ricardo Puccetti, Lily Curcio, Andr\u00e9a Macera, \u00c9sio Magalh\u00e3es, Biribinha, Anderson Machado, Luciana Viacava, dentre outros. Em Recife, tamb\u00e9m coordena um n\u00facleo de experimenta\u00e7\u00f5es teatrais que tem o Teatro do Oprimido como eixo principal de atua\u00e7\u00e3o. Est\u00e1 no Doutores da Alegria desde 2018. Fun\u00e7\u00e3o no Plano: Realizar interven\u00e7\u00f5es art\u00edsticas no ambiente hospitalar na cidade de Recife. Elenco Rio de Janeiro Leticia Medella \u2013 atriz e palha\u00e7a Atriz, diretora e palha\u00e7a formada em Atua\u00e7\u00e3o C\u00eanica pela Unirio. Iniciou sua pesquisa como palha\u00e7a no Programa Enfermaria do Riso com coordena\u00e7\u00e3o de Ana Achcar, onde atuou por 8 anos em hospitais. Continuou sua pesquisa em palha\u00e7aria e teatro f\u00edsico em cursos livres com Ana Achcar, \u00c9sio Magalh\u00e3es, Leris Colombaioni, Luis Carlos Vasconcelos, John Mowat; Ariane Mnouchkine, entre outros. Fun\u00e7\u00e3o no Plano: Realizar interven\u00e7\u00f5es art\u00edsticas no ambiente hospitalar na cidade do Rio de Janeiro. Marcos Camelo \u2013 ator e palha\u00e7o Se formou pela Escola Estadual de Teatro Martins Penna e faz pesquisa sobre as t\u00e9cnicas de palha\u00e7o desde 2002 com mestres do Brasil e internacionais. Atuou nos espet\u00e1culos \u201cInvent\u00e1rio\u201d, \u201cOs Fabulosos\u201d (Os Fabulosos), \u201cContos do Mar\u201d (Cia 4 Manos) e no \u201cNosso Grande Espet\u00e1culo\u201d, TV Brasil Especial Palha\u00e7aria. Em rede aberta, atuou na vers\u00e3o online de \u201cEu, Romeu\u201d (Ador\u00e1vel Companhia). Foi protagonista da S\u00e9rie Televisiva \u201cA Liga do Natal\u201d em 2020. Fun\u00e7\u00e3o no Plano: Realizar interven\u00e7\u00f5es art\u00edsticas no ambiente hospitalar na cidade do Rio de Janeiro. Pedro Fernandes - palha\u00e7o Ator PCD, palha\u00e7o, assistente social e profissional de marketing. \u00c9 ativista dos movimentos de direitos humanos, de pessoas com defici\u00eancia e LGBTQIAPN+. Possui p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o em Gest\u00e3o P\u00fablica pela UNOPAR, de Petr\u00f3polis, Rio de Janeiro. Tamb\u00e9m foi aluno do curso Tablado de Teatro, no RJ. Fun\u00e7\u00e3o no Plano: Realizar interven\u00e7\u00f5es art\u00edsticas no ambiente hospitalar na cidade do Rio de Janeiro. Equipe t\u00e9cnica \/ estrat\u00e9gica: Albanice Mendes de Vasconcelos \u2013 Fun\u00e7\u00e3o no Plano Anual: Realizar a coordena\u00e7\u00e3o administrativa da unidade Recife Formada em Letras pela FUNESO \u2013Funda\u00e7\u00e3o de Ensino Superior de Olinda-PE , Possui experi\u00eancia na \u00e1rea Administrativa e Financeira em Organiza\u00e7\u00f5es Culturais e presta\u00e7\u00e3o de contas projetos. Aline Nascimento da Silva \u2013 Fun\u00e7\u00e3o no Plano Anual: assistente social na unidade Recife. Gradua\u00e7\u00e3o em Servi\u00e7o Social UFPE Amanda Louise Lima Silva - Fun\u00e7\u00e3o no Plano Anual \u2013 assistente de comunica\u00e7\u00e3o na unidade S\u00e3o Paulo - Gradua\u00e7\u00e3o em Jornalismo \u2013 FAPCOM. Bruno Amorim - Fun\u00e7\u00e3o no Plano Anual: integra a equipe de mobiliza\u00e7\u00e3o de Recursos Marketing \u2013 Unifieo. Cristina Cardoso - Fun\u00e7\u00e3o no Plano Anual: coordenadora nacional de comunica\u00e7\u00e3o. Forma\u00e7\u00e3o em Rela\u00e7\u00f5es P\u00fablicas e especializa\u00e7\u00e3o em Marketing pela Universidade de S\u00e3o Paulo, p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o em Comunica\u00e7\u00e3o Empresarial pela ESPM. Experi\u00eancia nas \u00e1reas de Comunica\u00e7\u00e3o e Responsabilidade Social de grandes empresas nacionais e multinacionais e organiza\u00e7\u00f5es do 3\u00ba. Setor, como Doutores da Alegria, NYK Line do Brasil, Suzano Papel e Celulose, Ita\u00fa Cultural, entre outras. Planejamento e desenvolvimento de a\u00e7\u00f5es, estrat\u00e9gias e planos de comunica\u00e7\u00e3o interna, institucional (publicidade, assessoria de imprensa), internet e redes sociais, marketing (eventos, feiras) e responsabilidade social (projetos e indicadores). CAROLINA TOSHIE KINOSHITA - Fun\u00e7\u00e3o no Plano Anual: Analista de Planejamento Estrat\u00e9gico. Mestrado em Educa\u00e7\u00e3o pela UNICAMP, com per\u00edodo de est\u00e1gio de pesquisa na Universidad de San Andr\u00e9s\/Argentina. Bacharel e Licenciatura em Ci\u00eancias Sociais pela mesma Universidade. Tem especializa\u00e7\u00e3o em Responsabilidade Social e Sustentabilidade pela FGV, Elabora\u00e7\u00e3o e Gest\u00e3o de Projetos Sociais para Terceiro pela PUC\/SP e Mensura\u00e7\u00e3o de Impacto Social pelo INSPER. Tem experi\u00eancia em pesquisa, elabora\u00e7\u00e3o, gest\u00e3o e monitoramento de projetos sociais. Danilo Lima - Fun\u00e7\u00e3o no Plano Anual: Assistente de comunica\u00e7\u00e3o - contribui para o desenvolvimento das pe\u00e7as de comunica\u00e7\u00e3o e divulga\u00e7\u00e3o de todas as a\u00e7\u00f5es e produtos culturais do Plano Anual. Daiane Carina Barbieri: Fun\u00e7\u00e3o no Plano Anual: Diretora de Rela\u00e7\u00f5es Institucionais - respons\u00e1vel pelo Planejamento Estrat\u00e9gico e avalia\u00e7\u00e3o de todos os projetos do proponente. Formada em Direito com especializa\u00e7\u00e3o em Direito no Terceiro Setor e p\u00f3s gradua\u00e7\u00e3o em Gest\u00e3o de Organiza\u00e7\u00f5es Sociais pela PUC SP. Com 20 anos de atua\u00e7\u00e3o no Terceiro Setor, Realiza Planejamento Estrat\u00e9gico Organizacional, estrutura\u00e7\u00e3o e supervis\u00e3o de Projetos Sociais e Culturais; Ampla atua\u00e7\u00e3o com leis de incentivo fiscal e parcerias com poder p\u00fablico. Ministra aulas e palestras sobre aspectos jur\u00eddicos no terceiro setor e elabora\u00e7\u00e3o de projetos. Edilene Barbosa da Silva \u2013 Fun\u00e7\u00e3o no Plano: Mobiliza\u00e7\u00e3o de Recursos - Formada em Administra\u00e7\u00e3o de Empresas pela Faculdade Oswaldo Cruz (SP). Carreira desenvolvida na \u00e1rea Comercial e Relacionamento, com experi\u00eancia em gest\u00e3o de vendas e prospec\u00e7\u00e3o de novos neg\u00f3cios, fideliza\u00e7\u00e3o e reten\u00e7\u00e3o de clientes, atua\u00e7\u00e3o em empresas Nacionais e Multinacionais de grande porte. Especialista na implanta\u00e7\u00e3o de estrat\u00e9gias e procedimentos para capta\u00e7\u00e3o de recursos, conhecimento das Leis de Incentivo. Eduardo Augusto da Silva: Fun\u00e7\u00e3o no Plano Anual: Coordenador da Tecnologia da Informa\u00e7\u00e3o. Principais Experi\u00eancias: Gest\u00e3o de TI, Projetos e Sistemas e site. Manuten\u00e7\u00e3o, suporte de sistemas, aplicativos e hardwares. Juliana Bonatte - Fun\u00e7\u00e3o no Plano: respons\u00e1vel pela recep\u00e7\u00e3o da matriz do proponente em S\u00e3o Paulo. Juliana Barros da Costa - Fun\u00e7\u00e3o no Plano Anual: Tutora do Programa de Forma\u00e7\u00e3o de Palha\u00e7o para Jovens de S\u00e3o Paulo. Leticia Rodrigues Machado de Oliveira - Fun\u00e7\u00e3o no Anual: Analista de Mobiliza\u00e7\u00e3o e Marketing - respons\u00e1vel pela prospec\u00e7\u00e3o e relacionamento com os parceiros e patrocinadores. Marcella Borges de Castilho - Fun\u00e7\u00e3o no Plano Anual: Coordenadora de Produ\u00e7\u00e3o de todas as atividades art\u00edsticas do Plano Anual. Vasta experi\u00eancia com Produ\u00e7\u00e3o Executiva em teatro, evento e shows. Maria Aparecida Lima - Fun\u00e7\u00e3o no Plano Anual: servi\u00e7os gerais - respons\u00e1vel pela limpeza di\u00e1ria de todos os espa\u00e7os da sede do proponente em S\u00e3o Paulo. Milena Barros - Fun\u00e7\u00e3o no Plano Anual :Assistente da Escola dos Doutores da Alegria - \u00e9 respons\u00e1vel pela secretaria e por todos os procedimentos administrativos dos alunos matriculados. Olga Lembo \u2013 Fun\u00e7\u00e3o no Plano: Assistente Social - respons\u00e1vel pelo acompanhamento dos alunos do Programa de Forma\u00e7\u00e3o de Palha\u00e7o para Jovens que est\u00e3o em situa\u00e7\u00e3o de risco e vulnerabilidade social. Patr\u00edcia dos Santos Souza - Fun\u00e7\u00e3o no Plano Anual: Analista de Recursos Humanos - respons\u00e1vel pela implementa\u00e7\u00e3o e monitoramento das pol\u00edticas de RH para o grupo t\u00e9cnico e art\u00edstico. Pietra Ferr\u00e3o Pinheiro de Oliveira - Fun\u00e7\u00e3o no Plano Anual: integra a equipe de mobiliza\u00e7\u00e3o de recursos. Renato de Abreu - Fun\u00e7\u00e3o no Plano Anual: Assistente de produ\u00e7\u00e3o - respons\u00e1vel em ajudar a coordena\u00e7\u00e3o de produ\u00e7\u00e3o com todas as a\u00e7\u00f5es e produtos culturais do plano anual. Selma Soares Santos \u2013 Fun\u00e7\u00e3o no Plano Anual: Analista Adm financeiro. Graduada em Administra\u00e7\u00e3o de Empresas Pela FEI-SP e P\u00f3s-Graduada em Controladoria Estrat\u00e9gica Pela Universidade S\u00e3o Judas Tadeu. Possui experi\u00eancias em Acompanhamento de Or\u00e7amentos (Forecast e Budget), Gest\u00e3o de Contas Banc\u00e1rias, Concilia\u00e7\u00e3o e Banc\u00e1ria, Silvia Helen Contar Trindade - Fun\u00e7\u00e3o no Plano Anual: coordenadora de projeto (unidade rio de Janeiro). Graduada em Publicidade e Propaganda pela Universidade Federal do Rio de Janeiro com \u00eanfase em comunica\u00e7\u00e3o social. Regiane Bueno Teixeira: Fun\u00e7\u00e3o no Plano Anual: Analista ADM\/Financeiro, cursando Administra\u00e7\u00e3o na Faculdade Anhanguera - 2\u00ba semestre - experi\u00eancia em todo procedimento administrativo e financeiro. Simone Pimentel - Fun\u00e7\u00e3o no Plano Anual: Diretora Financeira - Graduada em administra\u00e7\u00e3o e Ci\u00eancias Cont\u00e1beis pela FEA\/USP, p\u00f3s graduada e Gest\u00e3o Tribut\u00e1ria pela FIPECAFI\/USP. Thays Dias dos Santos \u2013 Fun\u00e7\u00e3o no Plano Anual: Analista adm. Financeiro. Forma\u00e7\u00e3o em Administra\u00e7\u00e3o de Empresas pela Faculdade Maria Montessori. Principais experi\u00eancias: Rotinas administrativas financeiras (cobran\u00e7a, contas a receber, contas a pagar), departamento pessoal e fiscal. Thais Ariane de Moura - Fun\u00e7\u00e3o no Plano Anual: integra a equipe de comunica\u00e7\u00e3o - Gradua\u00e7\u00e3o em Publicidade \u2013 Senac Vict\u00f3ria Furbringer Bayma - Fun\u00e7\u00e3o no Plano Anual: integra a equipe de comunica\u00e7\u00e3o - Gradua\u00e7\u00e3o em Ci\u00eancias Sociais - FESPSP Wallace Martins \u2013 Fun\u00e7\u00e3o no Plano Anual: produtor (unidade Rio de Janeiro). Formado em Letras pela Pontif\u00edcia Universidade Cat\u00f3lica do Rio de Janeiro. Possui experi\u00eancia em produ\u00e7\u00e3o audiovisual; produ\u00e7\u00e3o de eventos; pesquisa de conte\u00fado para programas de televis\u00e3o; roteiro. P\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o no MBA em Gest\u00e3o Cultural pela Universidade C\u00e2ndido Mendes.\u201d","impacto_ambiental":"","especificacao_tecnica":"n\u00e3o se aplica","estrategia_execucao":"","democratizacao":"As medidas abaixo explicitadas ser\u00e3o adotadas nos termos da nova instru\u00e7\u00e3o normativa: Todas as interven\u00e7\u00f5es art\u00edsticas dos palha\u00e7os acontecem com 100% de gratuidade em hospitais p\u00fablicos parceiros da associa\u00e7\u00e3o em S\u00e3o Paulo, Rio de Janeiro e Recife e encontram-se (em sua maioria) em regi\u00f5es perif\u00e9ricas com alto grau de vulnerabilidade social e econ\u00f4mica. Atrav\u00e9s do Programa de Forma\u00e7\u00e3o de Palha\u00e7o para Jovens e Curso livre de Palha\u00e7arias, ofereceremos 50 bolsas para jovens (entre 17 e 24 anos) em situa\u00e7\u00e3o de risco e vulnerabilidade social da periferia de S\u00e3o Paulo e Recife, para uma forma\u00e7\u00e3o art\u00edstica na linguagem do palha\u00e7o com aulas di\u00e1rias o ano todo A Mostra de Cria\u00e7\u00e3o Art\u00edstica dos Alunos e ex alunos, ser\u00e3o abertas ao p\u00fablico em geral e com 100% de gratuidade. O podcast, a Escola Virtual dos Doutores da Alegria, al\u00e9m do acervo disponibilizado atrav\u00e9s do Centro de Mem\u00f3rias, tamb\u00e9m ser\u00e3o acess\u00edveis ao p\u00fablico em geral com 100% de gratuidade.","resumo":"Planejamos a realiza\u00e7\u00e3o das seguintes atividades: interven\u00e7\u00f5es art\u00edsticas em hospitais p\u00fablicos; cortejos art\u00edsticos tem\u00e1ticos; aperfei\u00e7oamento art\u00edstico, semin\u00e1rio virtual, escola virtual, forma\u00e7\u00e3o pedag\u00f3gica continuada, forma\u00e7\u00e3o de palha\u00e7o para jovens; mostra de cria\u00e7\u00f5es art\u00edsticas, curso livre em palha\u00e7arias para jovens, curso brincar de ser, podcast, plateias hospitalares, projeto centro de mem\u00f3ria e avalia\u00e7\u00e3o de impacto.","sinopse":"n\u00e3o se aplica","tipicidade":"Planos Anuais","tipologia":"Plano anual","enquadradmento":"Artigo 18","mecanisnmo":"Mecenato","UF":"SP","municipio":"S\u00e3o Paulo","segmento":"Apresenta\u00e7\u00e3o ou Performance de Teatro","data_inicio":"2025-01-01","data_termino":"2025-12-31","outras_fontes":".0000","proponente":"DOUTORES DA ALEGRIA - ARTE NA PROMOCAO DA SAUDE, NA FORMACAO E NO DESENVOLVIMENTO SOCIAL","ano_projeto":"24","local_realizacao":[{"municipio_ibge":"261160","municipio":"Recife","uf":"Pernambuco","sigla_uf":"PE","pais":"Brasil"},{"municipio_ibge":"330455","municipio":"Rio de Janeiro","uf":"Rio de Janeiro","sigla_uf":"RJ","pais":"Brasil"},{"municipio_ibge":"355030","municipio":"S\u00e3o Paulo","uf":"S\u00e3o Paulo","sigla_uf":"SP","pais":"Brasil"}],"valor_solicitado":9970368.4961,"valor_aprovado":9970367.6461,"valor_projeto":9970367.6461,"valor_captado":4986516.31,"valor_proposta":9970368.4961,"_links":{"self":"http:\/\/api.salic.cultura.gov.br\/api\/v1\/projetos","fornecedores":"https:\/\/api.salic.cultura.gov.br\/api\/v1\/fornecedores?PRONAC=248944","incentivadores":"https:\/\/api.salic.cultura.gov.br\/api\/v1\/incentivadores?incentivador_id=248944","proponente":"https:\/\/api.salic.cultura.gov.br\/api\/v1\/proponentes\/bf7f7c48bb529c22e36b905caaa8d23cff97d84124b250d4d42e50496617"}}]},"_links":{"self":"http:\/\/api.salic.cultura.gov.br\/api\/v1\/projetos","first":"https:\/\/api.salic.cultura.gov.br\/api\/v1\/projetos?PRONAC=248944&limit=100&offset=0","last":"https:\/\/api.salic.cultura.gov.br\/api\/v1\/projetos?PRONAC=248944&limit=100&offset=0"},"count":1,"total":1}