{"_embedded":{"projetos":[{"PRONAC":"249887","nome":"TREM DE L\u00ca \u2013 CIRCUITO LITER\u00c1RIO","providencia":"PROJETO ARQUIVADO.","cgccpf":"35810842000193","situacao":"Projeto encerrado por excesso de prazo sem capta\u00e7\u00e3o ","acessibilidade":"O projeto ser\u00e1 acess\u00edvel a todos as pessoas que passarem pelas 8 esta\u00e7\u00f5es e que embarcarem no Trenzinho Liter\u00e1rio, participando do projeto, independentemente de ra\u00e7a, g\u00eanero ou idade. Como medida de acessibilidade f\u00edsica: o proponente informa que no Trenzinho e nas Esta\u00e7\u00f5es ter\u00e1 acessibilidade para deficientes f\u00edsicos, como rampas, corrim\u00f5es, etc. Como medida de acessibilidade visual: teremos a disposi\u00e7\u00e3o livros em braile. Como medida de acessibilidade auditiva: contaremos com um int\u00e9rprete de livras em cada esta\u00e7\u00e3o para participar das leituras \/ conta\u00e7\u00f5es de hist\u00f3rias e das oficinas de desenho. Para atender acessibilidade de pessoas com espectro: o proponente informa que disponibilizar\u00e1 assistentes capacitados durante viagens de trenzinho e nas esta\u00e7\u00f5es participando das leituras \/ conta\u00e7\u00f5es de hist\u00f3rias e das oficinas de desenho.","objetivos":"Descri\u00e7\u00e3o: \"Trem de L\u00ea _ Circuito Liter\u00e1rio\" \u00e9 um projeto cultural que visa transformar a leitura e transportar os leitores para 8 esta\u00e7\u00f5es tem\u00e1ticas, numa viagem de trenzinho pelo mundo dos livros. Esta pr\u00e1tica prop\u00f5e ampliar a imagina\u00e7\u00e3o e incentivar as crian\u00e7as e adolescentes a descoberta do universo da literatura, confrontando realidade e fantasia. Al\u00e9m disso, ela auxilia no desenvolvimento do gosto pela leitura e por hist\u00f3rias, estimulando tamb\u00e9m o l\u00fadico e o faz de conta. Este Circuito liter\u00e1rio tem uma fun\u00e7\u00e3o muito importante que \u00e9 propor situa\u00e7\u00f5es de aprendizagens que fomentem a curiosidade, a descoberta do novo, a formula\u00e7\u00e3o de explica\u00e7\u00f5es sobre diferentes situa\u00e7\u00f5es e a busca de conhecimentos, transformando o leitor em um descobridor de conhecimentos escondidos entre as linhas de uma hist\u00f3ria. OBJETIVO GERAL: Transformar a leitura e transportar os leitores para 8 esta\u00e7\u00f5es tem\u00e1ticas, numa viagem de trenzinho pelo mundo dos livros. O trenzinho da Alegria circular\u00e1 entre as 8 esta\u00e7\u00f5es embarcando leitores com paradas para leitura, conta\u00e7\u00e3o de hist\u00f3rias e oficinas de desenho. Em cada esta\u00e7\u00e3o tem\u00e1tica ter\u00e3o os personagens da hist\u00f3ria que ser\u00e1 trabalhada. Este formato acontecer\u00e1 em 6 cidades a saber: Contagem, Catas Altas, Santa B\u00e1rbara, Caet\u00e9, Bar\u00e3o de Cocais e Itabirito. Ser\u00e1 1 dia inteiro em cada cidade, com espa\u00e7amento de 2 dias entre elas \u00b7 Despertar a curiosidade e a descoberta pela leitura; \u00b7 Incentivar a leitura; \u00b7 Promover o acesso ao texto liter\u00e1rio de uma forma l\u00fadica, com a participa\u00e7\u00e3o dos personagens da hist\u00f3ria; \u00b7 Estimular o envolvimento com a arte e a literatura; \u00b7 Desenvolver o h\u00e1bito e a aprecia\u00e7\u00e3o pela leitura; \u00b7 Ampliar o vocabul\u00e1rio; \u00b7 Desenvolver a capacidade criativa, atrav\u00e9s da leitura e das oficinas de desenho; \u00b7 Estimular o desejo de novas leituras e produ\u00e7\u00f5es orais e escritas; \u00b7 Promover pensamentos cr\u00edticos pessoais e culturais; Promover a educa\u00e7\u00e3o Ambiental; . Promover a educa\u00e7\u00e3o Alimentar; OBJETIVOS ESPEC\u00cdFICOS: \u00b7 Levar o \"Trem de L\u00ea _ Circuito Liter\u00e1rio para as cidades de Contagem, Catas Altas, Santa Barbara, Caet\u00e9, Bar\u00e3o de Cocais e Itabirito; \u00b7 Distribui\u00e7\u00e3o de 200 caixa box de livros para as bibliotecas das cidades ou bibliotecas de escolas p\u00fablicas; \u00b7 Distribui\u00e7\u00e3o de 1.000 livros infantis no total para as pessoas que frequentarem o circuito liter\u00e1rio; \u00b7","justificativa":"A literatura \u00e9 um caminho que leva o leitor a desenvolver a imagina\u00e7\u00e3o, emo\u00e7\u00f5es, e sentimentos de forma prazerosa significativa. Hoje a dimens\u00e3o da leitura \u00e9 muito mais ampla e importante, proporcionando um desenvolvimento social e emocional. Trabalhos com textos liter\u00e1rios no contexto escolar acarreta possibilidades n\u00e3o somente da compreens\u00e3o de conceitos hist\u00f3ricos, mas tamb\u00e9m de outras habilidades relativas \u00e0 leitura, como, por exemplo, o desenvolvimento do h\u00e1bito e do gosto pela leitura, pelo ouvir, pela conta\u00e7\u00e3o de hist\u00f3rias e pelas experi\u00eancias que um livro pode trazer ao leitor. O Projeto \"Trem de L\u00ea _ Circuito Liter\u00e1rio\" ir\u00e1 trabalhar com cl\u00e1ssicos da nossa literatura. Esta\u00e7\u00e3o 1 - Esta\u00e7\u00e3o Shakespeare - Esta\u00e7\u00e3o com personagens dos livros de Shakespeare, como Romeu e Julieta, proporcionando uma imers\u00e3o nas trag\u00e9dias e com\u00e9dias cl\u00e1ssicas do renomado dramaturgo ingl\u00eas. Um monitor caracterizado como Romeu apresentar\u00e1 obras do autor e ler\u00e1 trechos dos livros, al\u00e9m de conduzir uma oficina de desenho. Esta\u00e7\u00e3o 2 - Esta\u00e7\u00e3o Chapeuzinho Vermelho e outros contos - Baseada nos contos cl\u00e1ssicos, esta esta\u00e7\u00e3o encanta os visitantes com cen\u00e1rios que incluem fantoches de 70cm representando Chapeuzinho Vermelho, o lobo mau e a vovozinha. Os participantes podem interagir com os fantoches e explorar livros cl\u00e1ssicos da literatura infantil mundial e brasileira, al\u00e9m de participar de uma oficina de desenho. O cen\u00e1rio ser\u00e1 com a cesta do Chapeuzinho Vermelho cheia de livros. Esta\u00e7\u00e3o 3 - Esta\u00e7\u00e3o Quero ler para voc\u00ea - Nesta esta\u00e7\u00e3o, um monitor convida os visitantes para sess\u00f5es de leitura compartilhada, com o convite: Quero ler para voc\u00ea. Posso? Promovendo intera\u00e7\u00e3o e troca de experi\u00eancias liter\u00e1rias entre leitores de todas as idades. Al\u00e9m das leituras, h\u00e1 tamb\u00e9m uma oficina de desenho. Esta\u00e7\u00e3o 4 - Esta\u00e7\u00e3o Alice no Pa\u00eds das Maravilhas - Inspirada na obra ic\u00f4nica de Lewis Carroll, esta esta\u00e7\u00e3o transporta os participantes para o mundo surreal de Alice. Conta\u00e7\u00e3o de hist\u00f3rias s\u00e3o realizadas por uma contadora de hist\u00f3rias local, acompanhadas por um cen\u00e1rio com esculturas representando os personagens do livro. Uma oficina de desenho complementa a experi\u00eancia criativa. Esta\u00e7\u00e3o 5 - Esta\u00e7\u00e3o Afro - Celebrando a cultura afro-brasileira, esta esta\u00e7\u00e3o apresenta um cen\u00e1rio com tecidos afro e uma variedade de livros com tem\u00e1tica afrodescendente. Os participantes s\u00e3o convidados a explorar obras que destacam a diversidade cultural, acompanhados por uma oficina de desenho. Esta\u00e7\u00e3o Afro Haver\u00e1 um varal com tecidos Afro, onde os visitantes poder\u00e3o manipular os tecidos. Esta\u00e7\u00e3o 6 - Esta\u00e7\u00e3o Monteiro Lobato - Monteiro Lobato (1882-1948) foi um escritor e editor brasileiro pr\u00e9-modernista. Considerado um dos maiores autores de hist\u00f3rias infantis, sua obra mais conhecida \u00e9 O S\u00edtio do Picapau Amarelo, composta de 23 volumes. Um monitor caracterizado de um dos personagens do Sitio do Picapau Amarelo apresentar\u00e1 obras do autor e ler\u00e1 trechos dos livros, al\u00e9m de conduzir uma oficina de desenho. Esta\u00e7\u00e3o 7 - Esta\u00e7\u00e3o Meio Ambiente - A educa\u00e7\u00e3o ambiental \u00e9 fundamental para conscientizar a sociedade sobre a import\u00e2ncia de preservar o meio ambiente, promovendo pr\u00e1ticas sustent\u00e1veis e uma responsabilidade compartilhada. Os eventos clim\u00e1ticos extremos s\u00e3o um claro alerta da natureza: ou nos unimos em prol do equil\u00edbrio ecol\u00f3gico, ou enfrentaremos as consequ\u00eancias de nossos pr\u00f3prios atos, colocando em risco nossa sobreviv\u00eancia. Esta\u00e7\u00e3o 8 - Esta\u00e7\u00e3o Educa\u00e7\u00e3o Alimentar - A alimenta\u00e7\u00e3o saud\u00e1vel \u00e9 crucial para o bom funcionamento do corpo, prevenindo doen\u00e7as e fortalecendo o sistema imunol\u00f3gico. Uma dieta equilibrada melhora a qualidade de vida, promove longevidade e impacta positivamente a disposi\u00e7\u00e3o e o bem-estar. E atrav\u00e9s destas 8 Esta\u00e7\u00f5es ser\u00e1 constru\u00edda a trajet\u00f3ria do \"Trem de L\u00ea\". A import\u00e2ncia da leitura e a necessidade de estimular a pr\u00e1tica, destacando os benef\u00edcios que ela traz para as pessoas, para a qualidade do ensino e para diferenciar o curr\u00edculo escolar. A leitura \u00e9 uma habilidade fundamental para a inclus\u00e3o social, competitividade e sobreviv\u00eancia cultural. A leitura desperta o prazer de ler e agu\u00e7a o potencial cognitivo e criativo dos alunos. Todos estes pontos levantados, justifica a apresenta\u00e7\u00e3o e execu\u00e7\u00e3o do projeto \"Trem para L\u00ea _ Circuito Liter\u00e1rio\", atrav\u00e9s da Lei Federal de Incentivo \u00e0 Cultura. O Projeto atende ao artigo 1\u00ba: I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso \u00e0s fontes da cultura e o pleno exerc\u00edcio dos direitos culturais;II - promover e estimular a regionaliza\u00e7\u00e3o da produ\u00e7\u00e3o cultural e art\u00edstica brasileira, com valoriza\u00e7\u00e3o de recursos humanos e conte\u00fados locais;III - apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifesta\u00e7\u00f5es culturais e seus respectivos criadores; e ao artigo 3\u00ba: II - fomento \u00e0 produ\u00e7\u00e3o cultural e art\u00edstica, mediante: c) realiza\u00e7\u00e3o de exposi\u00e7\u00f5es, festivais de arte, espet\u00e1culos de artes c\u00eanicas, de m\u00fasica e de folclore;","etapa":"1. CAPTA\u00c7\u00c3O DE RECURSOS: 180 dias \u00b7 Ap\u00f3s aprova\u00e7\u00e3o do projeto e publica\u00e7\u00e3o do projeto no DOU, ser\u00e1 desenvolvida a etapa de capta\u00e7\u00e3o de recursos junto a empresas. 2. PR\u00c9-PRODU\u00c7\u00c3O: 30 dias\u00b7 Contrata\u00e7\u00e3o da Equipe que ir\u00e1 trabalhar no projeto. \u00b7 Defini\u00e7\u00e3o do p\u00fablico-alvo do projeto. \u00b7 Elabora\u00e7\u00e3o do plano de execu\u00e7\u00e3o do projeto. \u00b7 Designa\u00e7\u00e3o de responsabilidades. 3. PRODU\u00c7\u00c3O EXECUTIVA: 60 dias\u00b7 Constru\u00e7\u00e3o das 8 esta\u00e7\u00f5es; \u00b7 Loca\u00e7\u00e3o do Trenzinho liter\u00e1rio; \u00b7 Confec\u00e7\u00e3o de 20 esculturas de 35 cm da Alice No Pa\u00eds das Maravilhas; \u00b7 Aquisi\u00e7\u00e3o dos Brinquedos Interativos dos contos de fadas; \u00b7 Aquisi\u00e7\u00e3o de mudas e sementes paras hortas; \u00b7 Aquisi\u00e7\u00e3o de mudas de arvores \u00b7 Aquisi\u00e7\u00e3o de livros (caixa box) para as bibliotecas municipais; \u00b7 Aquisi\u00e7\u00e3o de livros infantis para a popula\u00e7\u00e3o. 4. DIVULGA\u00c7\u00c3O E PROMO\u00c7\u00c3O: 30 dias\u00b7 Planejamento de estrat\u00e9gias de divulga\u00e7\u00e3o. \u00b7 Promo\u00e7\u00e3o do projeto nas redes sociais e outros canais de marketing. \u00b7 Impulsionamento digital. 5. EXECU\u00c7\u00c3O DO EVENTO: 30 dias\u00b7 Visita\u00e7\u00e3o das 8 Esta\u00e7\u00f5es; \u00b7 Distribui\u00e7\u00e3o de 200 caixa box de livros para as bibliotecas das cidades ou bibliotecas de escolas p\u00fablicas; \u00b7 Distribui\u00e7\u00e3o de 1.000 livros infantis para as pessoas que frequentarem o circuito liter\u00e1rio; \u00b7 Circula\u00e7\u00e3o do Trenzinho Liter\u00e1rio; \u00b7 Distribui\u00e7\u00e3o de mudas de \u00e1rvores para cada cidade; \u00b7 Distribui\u00e7\u00e3o de sementes e mudas para hortas. 6. P\u00d3S-PRODU\u00c7\u00c3O: 30 dias\u00b7 Relat\u00f3rios de metas alcan\u00e7adas; \u00b7 Relat\u00f3rio de execu\u00e7\u00e3o final do projeto; \u00b7 Relat\u00f3rio para os Patrocinadores; \u00b7 Presta\u00e7\u00e3o de contas final do projeto.","ficha_tecnica":"Coordena\u00e7\u00e3o de equipe (Elaine Machado): A respons\u00e1vel pelo projeto possui vasta experi\u00eancia na elabora\u00e7\u00e3o e execu\u00e7\u00e3o de projetos culturais, contando com profissionais qualificados em diversas \u00e1reas, como design, fotografia, jornalismo e coordena\u00e7\u00e3o de projetos. Essa expertise garante a qualidade e o sucesso do Projeto. Equipe principal: - Coordena\u00e7\u00e3o projeto: Elaine Machado - Produtor Executivo: Robson Soares: CURR\u00cdCULOS ROBSON COSTA SOARES \u2013 Produtor Executivo Forma\u00e7\u00e3o profissional \u00b7 Semin\u00e1rio Biblioteca como espa\u00e7o do conhecimento \u2013 Fundac \u2013 2016 \u00b7 Curso Lei Rouanet - 2014 \u00b7 Curso Desenho art\u00edstico \u2013 Fundac \u2013 2013 \u00b7 Curso livre Silk Screen \u2013 2011 \u00b7 Curso MS Project \u2013 Gest\u00e3o de projetos \u2013 Vallourec \u2013 2010 \u00b7 Curso software Primavera \u2013 Gest\u00e3o de projetos \u2013 2010 \u00b7 Curso Auto Cad \u2013 desenho t\u00e9cnico \u2013 2010 \u00b7 Curso livre Resina e formas- Casa da Resina \u2013 2010 \u00b7 Curso Leis de incentivo \u00e0 cultura \u2013 Oficina de artes \u2013 Contagem - 2008 \u00b7 Curso de Cultura e Educa\u00e7\u00e3o \u2013 Portal da educa\u00e7\u00e3o - 2008 \u00b7 Confer\u00eancia municipal de cultura \u2013 Contagem \u2013 2005 \u00b7 Curso livre desenho art\u00edstico \u2013 1980 \u00b7 Curso Senai Mannesmann \u2013 Eletrot\u00e9cnica- \u2013 1976 \u00b7 Col\u00e9gio Cotemig \u2013 Eletr\u00f4nica \u2013 2\u00ba grau \u2013 1976 \u00b7 Curso desenho mec\u00e2nico -Senai - 1974 Experi\u00eancia profissional \u00b7 Curadoria exposi\u00e7\u00e3o virtual CINEMA de Miguel Gontijo \u2013 Cine Theatro Brasil \u2013 2021 \u00b7 Curadoria exposi\u00e7\u00e3o virtual DUPLA IDENTIDADE de Leo Brizola e Breno Barbosa - Cine Theatro Brasil - 2021 \u00b7 Produ\u00e7\u00e3o e coordena\u00e7\u00e3o publica\u00e7\u00e3o livro ENTRE SERRAS \u2013 abril\/2021 \u00b7 Produ\u00e7\u00e3o e coordena\u00e7\u00e3o Exposi\u00e7\u00e3o itinerante ENTRE SERRAS \u2013 abril 2021 \u00b7 Curador de artes Cine Theatro Brasil Vallourec - 2016 a 2020 \u00b7 Curadoria exposi\u00e7\u00e3o Yara Tupynamb\u00e1 \u2013 Gravuras no Espa\u00e7o Cultural Vallourec - 2020 \u00b7 Curadoria exposi\u00e7\u00e3o AXIS MUNDI de Miguel Gontijo na Vallourec \u2013 2019 \u00b7 Curadoria exposi\u00e7\u00e3o AUGUST RODIN no F\u00f3rum Lafaiete - 2019 \u00b7 Produ\u00e7\u00e3o do livro AXIS MUNDI de Miguel Gontijo \u2013 2019 \u00b7 Curadoria exposi\u00e7\u00e3o ARTISTAS MINEIROS \u2013 RECORTE \u2013 Espa\u00e7o Cultural Vallourec 2018 \u00b7 Curadoria exposi\u00e7\u00e3o VIDA DE BARRO arte do Jequitinhonha \u2013 Rodovi\u00e1ria de BH - 2018 \u00b7 Escreveu mat\u00e9ria sobre Arte e cultura \u2013 inova\u00e7\u00e3o para a Revista VMB Dez\/2017 \u00b7 Curadoria exposi\u00e7\u00e3o MANFRED \u2013 UMA COLE\u00c7\u00c3O no Cine Theatro Brasil \u2013 2017 \u00b7 Curadoria exposi\u00e7\u00e3o Alvaro Apocalpyse \u2013 Cine Theatro Brasil Vallourec - 2017 \u00b7 Curadoria exposi\u00e7\u00e3o ALMANAQUE de Miguel Gontijo \u2013 Casa Fiat de Cultura \u2013 2016 \u00b7 Curadoria exposi\u00e7\u00e3o BRINQUEDOS QUE MARCARAM EPOCA no Espa\u00e7o Cultural Vallourec - 2016 \u00b7 Curadoria exposi\u00e7\u00e3o OLHO DE C\u00c3O \u2013 Andr\u00e9 Araujo \u2013 Espa\u00e7o Cultural Vallourec \u2013 2016 \u00b7 Coordena\u00e7\u00e3o projetos civis desde 1980 at\u00e9 2015 \u2013 Vallourec \u00b7 Curadoria exposi\u00e7\u00e3o LUMINESCENCIA de Mauro Silper \u2013 Vallourec 2015 \u00b7 Curadoria exposi\u00e7\u00e3o MARCELO ALBUQUERQUE na Vallourec \u2013 2015 \u00b7 Curadoria exposi\u00e7\u00e3o GRAVURAS Alessandro lima \u2013 Vallourec \u2013 2015 \u00b7 Curadoria exposi\u00e7\u00e3o ONDE MORA O IRREAL Henrique Detomi - - Espa\u00e7o Cultural Vallourec - 2015 \u00b7 Curadoria exposi\u00e7\u00e3o VIDA DE BARRO ARTE DO JEQUITINHONHA \u2013 Espa\u00e7o Cultural Vallourec - 2015 \u00b7 Curadoria exposi\u00e7\u00e3o A POETICA DA PAIX\u00c3O de Paulo da Terra \u2013 Espa\u00e7o Cultural Vallourec - 2015 \u00b7 Curadoria exposi\u00e7\u00e3o RASTRO IMAGINARIO de Alexandre Rato \u2013 Espa\u00e7o Cultural Vallourec \u2013 2015 \u00b7 Curadoria exposi\u00e7\u00e3o BRACHER UMA COLE\u00c7\u00c3O no Espa\u00e7o Cultural Vallourec - 2015 \u00b7 Produ\u00e7\u00e3o e coordena\u00e7\u00e3o livro TERRAS DO NORTE DE MINAS \u2013 2015 \u00b7 Curadoria exposi\u00e7\u00e3o SENTIDO OBRIGATORIO de \u00c2ngelo Issa no Cine Theatro Brasil \u00b7 Curadoria exposi\u00e7\u00e3o BIBLIOTECA de Miguel Gontijo NO Cine Theatro Brasil \u2013 2014 \u00b7 Curadoria exposi\u00e7\u00e3o ARTE AFRICADA Acacio Videira \u2013 no Espa\u00e7o Cultural Vallourec 2014 \u00b7 Curadoria exposi\u00e7\u00e3o ENTRE PONTOS de Mara Martins \u2013 Vallourec - 2014 \u00b7 Curadoria exposi\u00e7\u00e3o PROVOCANDO O INFINITO de Leonora Weissmann \u2013 Vallourec- 2014 \u00b7 Curadoria e produ\u00e7\u00e3o do livro ESCULTURAS de Leandro Gabriel \u2013 2014 \u00b7 Coordena\u00e7\u00e3o Montagem escultura de Paulo Leander na Vallourec \u2013 2014 \u00b7 Escreveu coluna de arte para Revista Perfil sobre exposi\u00e7\u00e3o Miguel e o Ornitorrinco no museu Inim\u00e1 \u2013 Dez\/2013 \u00b7 Curadoria exposi\u00e7\u00e3o MIGUEL E O ORNITORRINCO no Museu Inim\u00e1 \u2013 2013 \u00b7 Curadoria exposi\u00e7\u00e3o BURACO BRANCO de Est\u00eav\u00e3o Machado \u2013 Vallourec 2013 \u00b7 Curadoria da exposi\u00e7\u00e3o CONCRETAS IMPRESSOES de Paulo Torres \u2013 Espa\u00e7o Cultural Vallourec \u2013 2012 \u00b7 Curadoria exposi\u00e7\u00e3o FATIMA SANTIAGO Um recorte de sua trajet\u00f3ria \u2013 Espa\u00e7o Cultural Vallourec - 2012 \u00b7 Curadoria exposi\u00e7\u00e3o Iber\u00ea CAMARGO do colecionador Sigismundo Gontijo \u2013 Espa\u00e7o Cultural Vallourec - 2012 \u00b7 Escreveu mat\u00e9ria sobre colecionares de brinquedos antigos para Revista CIDADE edi\u00e7\u00e3o 77 \u00b7 Escreveu coluna sobre arte para Revista Perfil \u2013 lan\u00e7amento livro PARASITAS E PREDADORES \u2013 Dez\/2012 \u00b7 Curadoria exposi\u00e7\u00e3o PINTURAS de Gustavo Maia e Manuel Carvalho \u2013 Vallourec - 2012 \u00b7 Curadoria exposi\u00e7\u00e3o MODULA\u00c7OES de Cesar Romero no Espa\u00e7o Cultural Vallourec \u2013 2011 \u00b7 Curadoria exposi\u00e7\u00e3o PAISAGEM de Marina Nazareth \u2013 Espa\u00e7o Cultural Vallourec 2011 \u00b7 Curadoria exposi\u00e7\u00e3o COLE\u00c7\u00c3O de Jorge dos Anjos \u2013 Espa\u00e7o Cultural Vallourec \u2013 2011 \u00b7 Produ\u00e7\u00e3o e coordena\u00e7\u00e3o do livro CHANINA no Espa\u00e7o Cultural Vallourec \u2013 2011 \u00b7 Produ\u00e7\u00e3o e coordena\u00e7\u00e3o do livro ALVARO APOCALYPSE - 2011 \u00b7 Curadoria exposi\u00e7\u00e3o A PINTURA ME PINTOU \u2013 Fernando Pacheco \u2013 Espa\u00e7o Cultural Vallourec - 2011 \u00b7 Curadoria da exposi\u00e7\u00e3o PINTIRA CONTAMINADA de Miguel Gontijo na Grande galeria do Pal\u00e1cio das Artes \u2013 2010 \u00b7 Curadoria da exposi\u00e7\u00e3o MANFRED LAYERER \u2013 COLE\u00c7\u00c3O no Espa\u00e7o Cultural Vallourec \u2013 2010 \u00b7 Coordena\u00e7\u00e3o implanta\u00e7\u00e3o sistema inovador de controle de acesso Vallourec \u2013 2010 \u00b7 Curadoria exposi\u00e7\u00e3o CRUCIAL SIMPLICIDADE \u2013 Beatriz Abi Acl \u2013 Espa\u00e7o Cultural Vallourec 2010 \u00b7 Curadoria exposi\u00e7\u00e3o IMAGENS, PALAVRAS E NOITES de Jos\u00e9 Brito \u2013 Espa\u00e7o Cultural Vallourec \u2013 2010 \u00b7 Curadoria exposi\u00e7\u00e3o A IMAGEM E O VAZIO de Sergio Vaz no Espa\u00e7o Cultural Vallourec- 2010 \u00b7 Curadoria exposi\u00e7\u00e3o CICERO DAVILA \u2013 ESCULTURAS na Vallourec- 2009 \u00b7 Curadoria exposi\u00e7\u00e3o PINTURAS RECENTES \u2013 L\u00e9o Brizola \u2013 Vallourec - 2009 \u00b7 Produtor e coordenador do livro PINTURA CONTAMINADA de Miguel Gontijo \u2013 2009 \u00b7 Escreveu mat\u00e9ria para Revista VMB sobre arte e cultura \u2013 Dez\/2009 \u00b7 Curadoria exposi\u00e7\u00e3o OROBORO de Ju\u00e7ara Costa \u2013 Espa\u00e7o Cultural Vallourec 2009 \u00b7 Curadoria exposi\u00e7\u00e3o CENTENARIO GUIMAREAS ROSA \u2013 C\u00e2mara Municipal BH \u2013 2008 \u00b7 Curadoria exposi\u00e7\u00e3o PINTIRAS de \u00c2ngelo Issa na Vallourec \u2013 2008 \u00b7 Curadoria exposi\u00e7\u00e3o O GRITO \u2013 C\u00e2mara Municipal de BH \u2013 2008 \u00b7 Curadoria exposi\u00e7\u00e3o C\u00cdRCULO VICIOSO \u2013 Miguel Gontijo \u2013 Espa\u00e7o Cultural Vallourec \u2013 2008 \u00b7 Criou o Espa\u00e7o Cultural Vallourec - 2007 ELAINE MACHADO DE LIMA SOARES \u2013 Coordena\u00e7\u00e3o Geral FORMA\u00c7\u00c3O PROFISSIONAL \u00b7 Curso de Gest\u00e3o e produ\u00e7\u00e3o cultural pelo Galp\u00e3o Cine Horto - 2014 \u00b7 Cursos em Elabora\u00e7\u00e3o de projetos culturais pela UNB - 2013 \u00b7 Cursos de Gest\u00e3o cultural pelo SENAC \u2013 2013 \u00b7 Curso de especializa\u00e7\u00e3o em cultura e educa\u00e7\u00e3o pelo SENAC - 2013 \u00b7 Cursos livres de especializa\u00e7\u00e3o de leis culturais pelo Minc - 2013 . Lei Rouanet . Siconv \u00b7 Lei estadual de incentivo \u00e0 cultura e editais de iniciativa privada - 2013 \u00b7 Curso em capta\u00e7\u00e3o de recursos culturais pela 7\u00aa Conex\u00e3o de ideias \u2013 2013 \u00b7 P\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o em Gest\u00e3o Escolar e Supervis\u00e3o pela UFMG- 2011 \u00b7 Curso especializa\u00e7\u00e3o em cultura afro-brasileira pelo Inst. Amaz\u00f4nida de Educa\u00e7\u00e3o- 2008 \u00b7 Curso de forma\u00e7\u00e3o de leitores pelo Portal Educa\u00e7\u00e3o e Prefeitura de Contagem-2008 \u00b7 P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o em orienta\u00e7\u00e3o e supervis\u00e3o escolar pela UEMG - 1996 \u00b7 P\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o em Psicopedagogia pela UEMG \u2013 1995 \u00b7 Gradua\u00e7\u00e3o em Pedagogia pela PUC MG - 1984 PRINCIPAIS REALIZA\u00c7\u00d5ES NA AREA CULTURAL \u00b7 Organiza\u00e7\u00e3o do Acervo Norah de Almeida (pianista) 2021 \u00b7 Produ\u00e7\u00e3o e coordena\u00e7\u00e3o Livro Entre Serras (Caet\u00e9, Bar\u00e3o de Cocais, Santa Barbara e Catas Altas) -2020\/2021 \u00b7 Produ\u00e7\u00e3o e coordena\u00e7\u00e3o exposi\u00e7\u00e3o itinerante Entre Serras \u2013 2021 \u00b7 Produ\u00e7\u00e3o e coordena\u00e7\u00e3o tour fotogr\u00e1fico Entre Serras - 2021 \u00b7 Proponente e coordena\u00e7\u00e3o da exposi\u00e7\u00e3o Virtual - Dupla identidade de Leo Brizola e Breno Barbosa no Cine Brasil \u2013 2021 \u00b7 Proponente e coordena\u00e7\u00e3o da exposi\u00e7\u00e3o virtual \u2013 Cinema de Miguel Gontijo no Cine Theatro Brasil - 2021 \u00b7 Produ\u00e7\u00e3o e Coordena\u00e7\u00e3o do livro de arte AXIS MUNDI -2019 \u00b7 Coordena\u00e7\u00e3o e proponente da exposi\u00e7\u00e3o Recorte \u2013 Pintura Mineira \u2013 na Vallourec - 2018 \u00b7 Coordena\u00e7\u00e3o de elabora\u00e7\u00e3o de projetos culturais na FUNDAC CONTAGEM \u2013 2012 a 2016 \u00b7 Coordena\u00e7\u00e3o e proponente da exposi\u00e7\u00e3o Uma Cole\u00e7\u00e3o de Manfred Leyerer no Cine Brasil \u2013 2017 \u00b7 Curadoria exposi\u00e7\u00e3o \u00c1lvaro Apocalpyse \u2013 Cine Theatro Brasil Vallourec - 2017 \u00b7 Coordena\u00e7\u00e3o e proponente da exposi\u00e7\u00e3o Olho de C\u00e3o de Andr\u00e9 Araujo \u2013 na Vallourec - 2016 \u00b7 Coordena\u00e7\u00e3o do projeto Quero Ler pra Voc\u00ea \u2013 Edi\u00e7\u00e3o Contagem \u2013 2012 a 2016 \u00b7 Produ\u00e7\u00e3o da exposi\u00e7\u00e3o Almanaque de Miguel Gontijo na Casa Fiat de Cultura - 2016 \u00b7 Curadoria da Exposi\u00e7\u00e3o de Brinquedos antigos no Espa\u00e7o Cultural da Vallourec \u2013 2016 \u00b7 Membro da Comiss\u00e3o de Elabora\u00e7\u00e3o do Plano Municipal do Livro Leitura e Literatura \u2013 2015\/ 2016 \u00b7 Coordena\u00e7\u00e3o do livro Terras do Norte de Minas - 2015 \u00b7 Coordena\u00e7\u00e3o e proponente da exposi\u00e7\u00e3o Rastro Imagin\u00e1rio \u2013 Alexandre Rato \u2013 Vallourec \u2013 2015 \u00b7 Coordena\u00e7\u00e3o da exposi\u00e7\u00e3o Bracher \u2013 uma cole\u00e7\u00e3o na Vallourec - 2015 \u00b7 Coordena\u00e7\u00e3o e proponente da exposi\u00e7\u00e3o A Po\u00e9tica da paix\u00e3o \u2013 de Paulo terra \u2013 Vallourec \u2013 2015 \u00b7 Membro voluntario do Projeto Quero Ler pra Voc\u00ea \u2013 2012 a 2016 \u00b7 Membro da Comiss\u00e3o de Avalia\u00e7\u00e3o de Projetos Culturais da FUNDAC Contagem \u2013 2014\/ 2015 \u00b7 Coordena\u00e7\u00e3o do livro Leandro Gabriel publicado em 2014. \u00b7 Coordena\u00e7\u00e3o da exposi\u00e7\u00e3o Sentido Obrigat\u00f3rio- \u00c2ngelo Issa \u2013 Cine Brasil \u2013 2014 \u00b7 Coordena\u00e7\u00e3o da exposi\u00e7\u00e3o Provocando o Infinito \u2013 Leonora Weissmann \u2013 Espa\u00e7o Cultural Vallourec - 2014 \u00b7 Curadoria da exposi\u00e7\u00e3o Miguel Gontijo no Cine Theatro Brasil Vallourec \u2013 2014 \u00b7 Proponente e coordena\u00e7\u00e3o exposi\u00e7\u00e3o Entre Pontos \u2013 Mara Martins \u2013 Vallourec 2014 \u00b7 Curadoria e coordena\u00e7\u00e3o da exposi\u00e7\u00e3o Marcelo Albuquerque na Vallourec - 2013 \u00b7 Produ\u00e7\u00e3o e coordena\u00e7\u00e3o do projeto do livro de arte CHANINA. - 2012 \u00b7 Produ\u00e7\u00e3o e Coordena\u00e7\u00e3o do livro de arte ALVARO APOCALYPSE - 2011 \u00b7 Coordena\u00e7\u00e3o e implanta\u00e7\u00e3o do projeto A M\u00daSICA VENCEU do maestro Jo\u00e3o Carlos Martins na Escola Municipal Julia K Oliveira em Contagem - 2010 \u00b7 Implantou o projeto Escola de artes na Escola Municipal Julia K. Oliveira em Contagem onde foi diretora \u2013 2011 \u00b7 Coordena\u00e7\u00e3o exposi\u00e7\u00e3o Cole\u00e7\u00e3o Jorge dos Anjos no Espa\u00e7o cultural Vallourec \u2013 2011 \u00b7 Coordena\u00e7\u00e3o da exposi\u00e7\u00e3o Pintura Contaminada de Miguel Gontijo no Pal\u00e1cio das Artes - 2010 \u00b7 Coordena\u00e7\u00e3o de cursos e palestras de arte nas escolas municipais com os artistas Miguel Gontijo, Yara Tupynamb\u00e1, Mario Mariano e Ju\u00e7ara Costta \u2013 2010 \u2013 2011 \u00b7 Coordena\u00e7\u00e3o e proponente da exposi\u00e7\u00e3o P\u00e9 de qu\u00ea? De Leandro Gabriel na Vallourec - 2010 \u00b7 Em parceria com o Governo Federal, coordenou o projeto de incentivo \u00e0 forma\u00e7\u00e3o de adultos com oficina de costura e designer em conjunto com uma ONG e o Instituto Yara Tupynamb\u00e1. - 2011 \u00b7 Implanta\u00e7\u00e3o do Projeto Brinquedoteca, projeto este premiado pela Prefeitura de Contagem \u2013 MG. Recebeu em 2008, um pr\u00eamio pela Empresa AYMOR\u00c9 pelo projeto. \u2013 2008 a 2012 \u00b7 Coordena\u00e7\u00e3o exposi\u00e7\u00e3o A imagem e o Vazio \u2013 Sergio Vaz \u2013 Vallourec - 2010 \u00b7 Implanta\u00e7\u00e3o do projeto Meio Ambiente e Grafitte na escola em parceria com a Prefeitura de Contagem. - 2010 - 2011 \u00b7 Implanta\u00e7\u00e3o na Prefeitura de Contagem do Projeto Xadrez na escola. - 2010 a 2012 \u00b7 Implanta\u00e7\u00e3o da sala de inform\u00e1tica, que atualmente chega a 40 computadores para uso de alunos e professores. A implanta\u00e7\u00e3o \u00e9 tida como exemplo no Munic\u00edpio \u2013 2010 \u00b7 Coordena\u00e7\u00e3o da exposi\u00e7\u00e3o Oroboro \u2013 Ju\u00e7ara Costa \u2013 2009 \u00b7 Coordena\u00e7\u00e3o da exposi\u00e7\u00e3o Pinturas de \u00c2ngelo Issa \u2013 Vallourec \u2013 2008 \u00b7 Coordena\u00e7\u00e3o exposi\u00e7\u00e3o O Grito \u2013 \u00c2ngelo Issa \u2013 C\u00e2mara Municipal de BH \u2013 2008 \u00b7 Coordena\u00e7\u00e3o da exposi\u00e7\u00e3o C\u00edrculo Vicioso \u2013 de Miguel Gontijo \u2013 Vallourec - 2008 . Atua\u00e7\u00e3o cultural desde 2011 como produtora cultural sem registro e formaliza\u00e7\u00e3o da empresa em 2019.","impacto_ambiental":"","especificacao_tecnica":"Esta\u00e7\u00e3o 1 - Esta\u00e7\u00e3o Shakespeare - Esta\u00e7\u00e3o com personagens dos livros de Shakespeare, como Romeu e Julieta, proporcionando uma imers\u00e3o nas trag\u00e9dias e com\u00e9dias cl\u00e1ssicas do renomado dramaturgo ingl\u00eas. Um monitor caracterizado como Romeu apresentar\u00e1 obras do autor e ler\u00e1 trechos dos livros, al\u00e9m de conduzir uma oficina de desenho. Esta esta\u00e7\u00e3o \u00e9 composta de um monitor caracterizado de Romeu, 2 pain\u00e9is com representa\u00e7\u00e3o do Romance Romeu e Julieta (180cm), v\u00e1rios livros das obras de Shakespeare, complementando com oficina de desenho, composta de 10 l\u00e1pis preto, borrachas brancas, giz de cera, papel A4 branco, 1 mesa pequena. Esta\u00e7\u00e3o 2 - Esta\u00e7\u00e3o Chapeuzinho Vermelho e outros contos - Baseada nos contos cl\u00e1ssicos, esta esta\u00e7\u00e3o encanta os visitantes com cen\u00e1rios que incluem fantoches de 70cm representando Chapeuzinho Vermelho, o lobo mau e a vovozinha. Os participantes podem interagir com os fantoches e explorar livros cl\u00e1ssicos da literatura infantil mundial e brasileira, al\u00e9m de participar de uma oficina de desenho. O cen\u00e1rio ser\u00e1 com a cesta do Chapeuzinho Vermelho cheia de livros. Esta esta\u00e7\u00e3o \u00e9 composta de uma monitora caracterizada de Chapeuzinho Vermelho, 3 fantoches de pano com 3 cabe\u00e7as cada (Chapeuzinho, Lobo e Vovozinha), 1 cesta cheia de livros, complementando com oficina de desenho, composta de 10 l\u00e1pis preto, borrachas brancas, giz de cera, papel A4 branco, 1 mesa pequena. Esta\u00e7\u00e3o 3 - Esta\u00e7\u00e3o Quero ler para voc\u00ea - Nesta esta\u00e7\u00e3o, um monitor convida os visitantes para sess\u00f5es de leitura compartilhada, com o convite: Quero ler para voc\u00ea. Posso? Promovendo intera\u00e7\u00e3o e troca de experi\u00eancias liter\u00e1rias entre leitores de todas as idades. Al\u00e9m das leituras, h\u00e1 tamb\u00e9m uma oficina de desenho. Haver\u00e1 um varal com livros para leitura, livros espalhados pelo ch\u00e3o, gibis 1 monitor far\u00e1 o convite em um banco de pra\u00e7a ou parque, com v\u00e1rios livros \u00e1 disposi\u00e7\u00e3o do visitante e conta\u00e7\u00e3o de hist\u00f3ria com oficina de Desenho composta de 1 mesa pequena, 2 caixas de l\u00e1pis de cor, giz de cera, papel A4, 10 l\u00e1pis preto, borrachas brancas. Esta\u00e7\u00e3o 4 - Esta\u00e7\u00e3o Alice no Pa\u00eds das Maravilhas - Inspirada na obra ic\u00f4nica de Lewis Carroll, esta esta\u00e7\u00e3o transporta os participantes para o mundo surreal de Alice. Conta\u00e7\u00e3o de hist\u00f3rias s\u00e3o realizadas por uma contadora de hist\u00f3rias local, acompanhadas por um cen\u00e1rio com esculturas representando os personagens do livro. Uma oficina de desenho complementa a experi\u00eancia criativa. Esta esta\u00e7\u00e3o \u00e9 composta de 20 esculturas representando os personagens principais do conto Alice no Pa\u00eds das Maravilhas. As esculturas foram criadas tendo como modelo o filme de Walt Disney. Cartas de baralho em tamanho de 160cm completa o cen\u00e1rio. As esculturas estar\u00e3o montadas em uma mesa de tamanho aprox. 120x100cm 1 monitora caracterizada de Alice far\u00e1 a conta\u00e7\u00e3o de hist\u00f3ria com oficina de Desenho composta de 1 mesa pequena, 2 caixas de l\u00e1pis de cor, giz de cera, papel A4, 10 l\u00e1pis preto, borrachas brancas. Esta\u00e7\u00e3o 5 - Esta\u00e7\u00e3o Afro - Celebrando a cultura afro-brasileira, esta esta\u00e7\u00e3o apresenta um cen\u00e1rio com tecidos afro e uma variedade de livros com tem\u00e1tica afrodescendente. Os participantes s\u00e3o convidados a explorar obras que destacam a diversidade cultural, acompanhados por uma oficina de desenho. Esta\u00e7\u00e3o Afro Haver\u00e1 um varal com tecidos Afro, onde os visitantes poder\u00e3o manipular os tecidos. Haver\u00e1 um varal com tecidos Afro, onde os visitantes poder\u00e3o manipular os tecidos. 1 monitor com Oj\u00e1 acompanhar\u00e1 os visitantes. A oficina de Desenho composta de 1 mesa pequena, 2 caixas de l\u00e1pis de cor, giz de cera, papel A4, 10 l\u00e1pis preto, borrachas brancas. Esta\u00e7\u00e3o 6 - Esta\u00e7\u00e3o Monteiro Lobato - Monteiro Lobato (1882-1948) foi um escritor e editor brasileiro pr\u00e9-modernista. Considerado um dos maiores autores de hist\u00f3rias infantis, sua obra mais conhecida \u00e9 O S\u00edtio do Picapau Amarelo, composta de 23 volumes. Um monitor caracterizado de um dos personagens do Sitio do Picapau Amarelo apresentar\u00e1 obras do autor e ler\u00e1 trechos dos livros, al\u00e9m de conduzir uma oficina de desenho. Esta esta\u00e7\u00e3o \u00e9 composta de um monitor caracterizado de personagem do s\u00edtio do Piacapau Amarelo, 2 pain\u00e9is com representa\u00e7\u00e3o do Sitio (180cm), v\u00e1rios livros das obras de Monteiro Lobato, complementando com oficina de desenho, composta de 10 l\u00e1pis preto, borrachas brancas, giz de cera, papel A4 branco, 1 mesa pequena. Esta\u00e7\u00e3o 7 - Esta\u00e7\u00e3o Meio Ambiente - A educa\u00e7\u00e3o ambiental \u00e9 fundamental para conscientizar a sociedade sobre a import\u00e2ncia de preservar o meio ambiente, promovendo pr\u00e1ticas sustent\u00e1veis e uma responsabilidade compartilhada. Os eventos clim\u00e1ticos extremos s\u00e3o um claro alerta da natureza: ou nos unimos em prol do equil\u00edbrio ecol\u00f3gico, ou enfrentaremos as consequ\u00eancias de nossos pr\u00f3prios atos, colocando em risco nossa sobreviv\u00eancia. Esta esta\u00e7\u00e3o \u00e9 composta de um monitor caracterizado, 2 pain\u00e9is sobre a natureza (180cm), v\u00e1rios livros sobre o tema, complementando com oficina de desenho, composta de 10 l\u00e1pis preto, borrachas brancas, giz de cera, papel A4 branco, 1 mesa pequena. Ser\u00e3o distribu\u00eddas 500 mudas de arvores em cada cidade Esta\u00e7\u00e3o 8 - Esta\u00e7\u00e3o Educa\u00e7\u00e3o Alimentar - A alimenta\u00e7\u00e3o saud\u00e1vel \u00e9 crucial para o bom funcionamento do corpo, prevenindo doen\u00e7as e fortalecendo o sistema imunol\u00f3gico. Uma dieta equilibrada melhora a qualidade de vida, promove longevidade e impacta positivamente a disposi\u00e7\u00e3o e o bem-estar. Esta esta\u00e7\u00e3o \u00e9 composta de um monitor caracterizado, 2 pain\u00e9is sobre educa\u00e7\u00e3o alimentar, v\u00e1rios livros sobre o tema, complementando com oficina de desenho, composta de 10 l\u00e1pis preto, borrachas brancas, giz de cera, papel A4 branco, 1 mesa pequena. Ser\u00e3o distribu\u00eddas mudas e sementes para hortas.","estrategia_execucao":"Atividades Ser\u00e1 disponibilizado um trenzinho que circular\u00e1 por 8 Esta\u00e7\u00f5es tem\u00e1ticas. Estas Esta\u00e7\u00f5es ser\u00e3o montadas em parques ou espa\u00e7os p\u00fablicos. Em cada esta\u00e7\u00e3o ter\u00e1 uma leitura \/ conta\u00e7\u00e3o de hist\u00f3ria e uma oficina de desenho com o tema de cada esta\u00e7\u00e3o. Esta\u00e7\u00e3o 1 - Esta\u00e7\u00e3o Shakespeare - Esta\u00e7\u00e3o com personagens dos livros de Shakespeare, como Romeu e Julieta, proporcionando uma imers\u00e3o nas trag\u00e9dias e com\u00e9dias cl\u00e1ssicas do renomado dramaturgo ingl\u00eas. Um monitor caracterizado como Romeu apresentar\u00e1 obras do autor e ler\u00e1 trechos dos livros, al\u00e9m de conduzir uma oficina de desenho. Esta\u00e7\u00e3o 2 - Esta\u00e7\u00e3o Chapeuzinho Vermelho e outros contos - Baseada nos contos cl\u00e1ssicos, esta esta\u00e7\u00e3o encanta os visitantes com cen\u00e1rios que incluem fantoches de 70cm representando Chapeuzinho Vermelho, o lobo mau e a vovozinha. Os participantes podem interagir com os fantoches e explorar livros cl\u00e1ssicos da literatura infantil mundial e brasileira, al\u00e9m de participar de uma oficina de desenho. O cen\u00e1rio ser\u00e1 com a cesta do Chapeuzinho Vermelho cheia de livros. Esta\u00e7\u00e3o 3 - Esta\u00e7\u00e3o Quero ler para voc\u00ea - Nesta esta\u00e7\u00e3o, um monitor convida os visitantes para sess\u00f5es de leitura compartilhada, com o convite: Quero ler para voc\u00ea. Posso? Promovendo intera\u00e7\u00e3o e troca de experi\u00eancias liter\u00e1rias entre leitores de todas as idades. Al\u00e9m das leituras, h\u00e1 tamb\u00e9m uma oficina de desenho. Esta\u00e7\u00e3o 4 - Esta\u00e7\u00e3o Alice no Pa\u00eds das Maravilhas - Inspirada na obra ic\u00f4nica de Lewis Carroll, esta esta\u00e7\u00e3o transporta os participantes para o mundo surreal de Alice. Conta\u00e7\u00e3o de hist\u00f3rias s\u00e3o realizadas por uma contadora de hist\u00f3rias local, acompanhadas por um cen\u00e1rio com esculturas representando os personagens do livro. Uma oficina de desenho complementa a experi\u00eancia criativa. Esta\u00e7\u00e3o 5 - Esta\u00e7\u00e3o Afro - Celebrando a cultura afro-brasileira, esta esta\u00e7\u00e3o apresenta um cen\u00e1rio com tecidos afro e uma variedade de livros com tem\u00e1tica afrodescendente. Os participantes s\u00e3o convidados a explorar obras que destacam a diversidade cultural, acompanhados por uma oficina de desenho. Esta\u00e7\u00e3o Afro Haver\u00e1 um varal com tecidos Afro, onde os visitantes poder\u00e3o manipular os tecidos. Esta\u00e7\u00e3o 6 - Esta\u00e7\u00e3o Monteiro Lobato - Monteiro Lobato (1882-1948) foi um escritor e editor brasileiro pr\u00e9-modernista. Considerado um dos maiores autores de hist\u00f3rias infantis, sua obra mais conhecida \u00e9 O S\u00edtio do Picapau Amarelo, composta de 23 volumes. Um monitor caracterizado de um dos personagens do Sitio do Picapau Amarelo apresentar\u00e1 obras do autor e ler\u00e1 trechos dos livros, al\u00e9m de conduzir uma oficina de desenho. Esta\u00e7\u00e3o 7 - Esta\u00e7\u00e3o Meio Ambiente - A educa\u00e7\u00e3o ambiental \u00e9 fundamental para conscientizar a sociedade sobre a import\u00e2ncia de preservar o meio ambiente, promovendo pr\u00e1ticas sustent\u00e1veis e uma responsabilidade compartilhada. Os eventos clim\u00e1ticos extremos s\u00e3o um claro alerta da natureza: ou nos unimos em prol do equil\u00edbrio ecol\u00f3gico, ou enfrentaremos as consequ\u00eancias de nossos pr\u00f3prios atos, colocando em risco nossa sobreviv\u00eancia. Esta\u00e7\u00e3o 8 - Esta\u00e7\u00e3o Educa\u00e7\u00e3o Alimentar - A alimenta\u00e7\u00e3o saud\u00e1vel \u00e9 crucial para o bom funcionamento do corpo, prevenindo doen\u00e7as e fortalecendo o sistema imunol\u00f3gico. Uma dieta equilibrada melhora a qualidade de vida, promove longevidade e impacta positivamente a disposi\u00e7\u00e3o e o bem-estar. E atrav\u00e9s destas 8 Esta\u00e7\u00f5es ser\u00e1 constru\u00edda a trajet\u00f3ria do \u201cTrem de L\u00ea\u201d.","democratizacao":"Em atendimento ao artigo 29, a Democratiza\u00e7\u00e3o de acesso ser\u00e1 atendida atrav\u00e9s da gratuidade de todas as a\u00e7\u00f5es do projeto. Em atendimento ao artigo 30 vamos atender as seguintes medidas de amplia\u00e7\u00e3o do acesso: III - permitir a capta\u00e7\u00e3o de imagens das atividades e de espet\u00e1culos ou autorizar sua veicula\u00e7\u00e3o por redes p\u00fablicas de televis\u00e3o e outras m\u00eddias gratuitas;","resumo":"\"Trem de L\u00ea _ Circuito Liter\u00e1rio\" \u00e9 um projeto cultural que visa transformar a leitura e transportar os leitores para 8 esta\u00e7\u00f5es tem\u00e1ticas, numa viagem de trenzinho pelo mundo dos livros. O trenzinho da Alegria circular\u00e1 entre as 8 esta\u00e7\u00f5es embarcando leitores com paradas para leitura, conta\u00e7\u00e3o de hist\u00f3rias e oficinas de desenho. Em cada esta\u00e7\u00e3o tem\u00e1tica ter\u00e3o os personagens da hist\u00f3ria que ser\u00e1 trabalhada. Este formato acontecer\u00e1 em 6 cidades do interior de Minas Gerais.","sinopse":"N\u00e3o \u00e9 o caso.","tipicidade":"Projetos Normais","tipologia":"Projetos normais","enquadradmento":"Artigo 18","mecanisnmo":"Mecenato","UF":"MG","municipio":"Contagem","segmento":"Event Liter\u00e1\/A\u00e7\u00f5es Edu-Cult Incen Leitu\/SlamSarau","data_inicio":"2025-01-01","data_termino":"2025-12-31","outras_fontes":".0000","proponente":"ELAINE MACHADO DE LIMA SOARES","ano_projeto":"24","local_realizacao":[{"municipio_ibge":"310540","municipio":"Bar\u00e3o de Cocais","uf":"Minas Gerais","sigla_uf":"MG","pais":"Brasil"},{"municipio_ibge":"311000","municipio":"Caet\u00e9","uf":"Minas Gerais","sigla_uf":"MG","pais":"Brasil"},{"municipio_ibge":"311535","municipio":"Catas Altas","uf":"Minas Gerais","sigla_uf":"MG","pais":"Brasil"},{"municipio_ibge":"311860","municipio":"Contagem","uf":"Minas Gerais","sigla_uf":"MG","pais":"Brasil"},{"municipio_ibge":"313190","municipio":"Itabirito","uf":"Minas Gerais","sigla_uf":"MG","pais":"Brasil"},{"municipio_ibge":"315720","municipio":"Santa B\u00e1rbara","uf":"Minas Gerais","sigla_uf":"MG","pais":"Brasil"}],"valor_solicitado":633529.375,"valor_aprovado":633529.375,"valor_projeto":633529.375,"valor_captado":0,"valor_proposta":633529.375,"_links":{"self":"http:\/\/api.salic.cultura.gov.br\/api\/v1\/projetos","fornecedores":"https:\/\/api.salic.cultura.gov.br\/api\/v1\/fornecedores?PRONAC=249887","incentivadores":"https:\/\/api.salic.cultura.gov.br\/api\/v1\/incentivadores?incentivador_id=249887","proponente":"https:\/\/api.salic.cultura.gov.br\/api\/v1\/proponentes\/59ab17897009dd61d17595213a8b87b272cdabbabaab3a1819de976fe04f"}}]},"_links":{"self":"http:\/\/api.salic.cultura.gov.br\/api\/v1\/projetos","first":"https:\/\/api.salic.cultura.gov.br\/api\/v1\/projetos?PRONAC=249887&limit=100&offset=0","last":"https:\/\/api.salic.cultura.gov.br\/api\/v1\/projetos?PRONAC=249887&limit=100&offset=0"},"count":1,"total":1}