{"_embedded":{"projetos":[{"PRONAC":"253179","nome":"Woodstock nos tempos atuais","providencia":"PRORROGA\u00c7\u00c3O APROVADA E PUBLICADA NO DI\u00c1RIO OFICIAL DA UNI\u00c3O.","cgccpf":"68314830000127","situacao":"Autorizada a capta\u00e7\u00e3o total dos recursos","acessibilidade":"Produto ESPET\u00c1CULO DE ARTES C\u00caNICAS: a. Medidas de acessibilidade no aspecto arquitet\u00f4nico: Disponibiliza\u00e7\u00e3o de infraestrutura (rampas, elevadores e barras laterais) e adapta\u00e7\u00e3o de espa\u00e7os\/equipamentos com o objetivo de priorizar ou facilitar o acesso; Reserva de assentos em locais de f\u00e1cil acesso para facilitar a entrada e sa\u00edda de pessoas usu\u00e1rias de cadeiras de rodas ou mobilidade reduzida. b. Medidas de acessibilidade no aspecto comunicacional e de conte\u00fado: Para pessoas com defici\u00eancia visual: Audiodescri\u00e7\u00e3o do ambiente onde ser\u00e3o realizadas as apresenta\u00e7\u00f5es (desde o palco at\u00e9 a plateia) que permita o acesso informa\u00e7\u00f5es importantes para a compreens\u00e3o do conte\u00fado, como: elementos do cen\u00e1rio, figurinos e trocas de cenas; Audiodescri\u00e7\u00e3o das cenas que ocorrer\u00e3o durante as apresenta\u00e7\u00f5es (incluindo os di\u00e1logos, as movimenta\u00e7\u00f5es dos atores e m\u00fasicos, e as mudan\u00e7as de cen\u00e1rio) que permita o acesso informa\u00e7\u00f5es importantes para a compreens\u00e3o do conte\u00fado, como: elementos do cen\u00e1rio, figurinos e trocas de cenas; Visita ao cen\u00e1rio: 30 minutos antes do in\u00edcio da pe\u00e7a, pessoas cegas e com baixa vis\u00e3o s\u00e3o convidadas para subir no palco e tocar o cen\u00e1rio orientadas por profissional de audiodescri\u00e7\u00e3o. Para pessoas com defici\u00eancia auditiva: Profissionais Int\u00e9rpretes e tradutores em Libras capacitados para inclus\u00e3o de ouvintes nos contextos da Cultura Surda. Para pessoas com defici\u00eancia intelectual e autistas: Monitoria especializada inclusiva (prote\u00e7\u00e3o de sons altos, luzes fortes e multid\u00f5es para pessoas no caso de pessoas TEA); Disponibiliza\u00e7\u00e3o de protetores auriculares ou fones de ouvido para diminui\u00e7\u00e3o de ru\u00eddo para pessoas com TEA. c. Medidas de comunica\u00e7\u00e3o e divulga\u00e7\u00e3o acess\u00edveis: Disponibiliza\u00e7\u00e3o de materiais em formatos acess\u00edveis, contendo informa\u00e7\u00f5es sobre as medidas de acessibilidade das a\u00e7\u00f5es a serem executadas.","objetivos":"Objetivo Geral O projeto Woodstock nos tempos atuais visa estabelecer um v\u00ednculo mais s\u00f3lido entre escola, fam\u00edlia e comunidade universit\u00e1ria, atrav\u00e9s de apresenta\u00e7\u00f5es teatrais musicais, com foco em artistas mortos em circunst\u00e2ncias de depend\u00eancia qu\u00edmica ou \u00e1lcool, promovendo a participa\u00e7\u00e3o ativa dos respons\u00e1veis no processo educacional do p\u00fablico adolescente e jovem adulto, em favor da preven\u00e7\u00e3o do uso de \u00e1lcool, cigarro e outras drogas no ambiente cultural das universidades. E ainda conscientizar a comunidade escolar e universit\u00e1ria sobre a import\u00e2ncia do conhecimento sobre o risco das drogas e fortalecer a participa\u00e7\u00e3o das fam\u00edlias no di\u00e1logo com os estudantes, promovendo a constru\u00e7\u00e3o de um ambiente universit\u00e1rio ou escolar mais acolhedor e seguro. Objetivos espec\u00edficos Realiza\u00e7\u00e3o de 12 espet\u00e1culos teatral e musical, para o p\u00fablico adolescente e jovem adulto, durante 6 meses na cidade de S\u00e3o Paulo. Previs\u00e3o de p\u00fablico por apresenta\u00e7\u00e3o _ 250 pessoas _ Total 3.000 pessoas Locais a definir _ Universidades e Escolas de Ensino M\u00e9dio","justificativa":"No projeto Woodstock nos tempos atuais, a partir da abordagem do \"Dr. Bart\u00f4\", personagem especialista em preven\u00e7\u00e3o ao uso de subst\u00e2ncias psicoativas, ser\u00e3o promovidas atividades culturais, interativas e informativas para sensibilizar estudantes e seus familiares sobre os impactos negativos do cigarro tradicional ou eletr\u00f4nico, \u00e1lcool e drogas em geral. O fato de utilizar atividades art\u00edsticas como vetor destas intera\u00e7\u00f5es tem como finalidade tornar o tema da preven\u00e7\u00e3o em algo que desperte um processo de comunica\u00e7\u00e3o mais din\u00e2mico na vida cotidiana dos estudantes. Aumentar o conhecimento sobre o risco do uso de drogas para fortalecer o di\u00e1logo e a media\u00e7\u00e3o desses temas dentro do ambiente universit\u00e1rio e\/ou final de ensino m\u00e9dio, diminuindo a informa\u00e7\u00e3o via internet, onde 90% das informa\u00e7\u00f5es s\u00e3o favor\u00e1veis ao uso de drogas ditas recreacionais. A universidade \u00e9 um espa\u00e7o cultural privilegiado para a discuss\u00e3o de pr\u00e1ticas voltadas para uma vida saud\u00e1vel e para a constru\u00e7\u00e3o da personalidade do indiv\u00edduo, do despertar de sua consci\u00eancia cr\u00edtica e da busca de seu lugar no mundo. Por esta raz\u00e3o, programas de preven\u00e7\u00e3o de drogas baseados na \u00e1rea cultural, art\u00edstica e educacional v\u00eam sendo objeto de trabalho em v\u00e1rios pa\u00edses, inclusive no Brasil. O tabaco \u00e9 a primeira causa de morte evit\u00e1vel no mundo, o \u00e1lcool a segunda e o tabagismo passivo a terceira. Lembremos que o narguil\u00e9, maconha e, atualmente, o cigarro eletr\u00f4nico ocupam para os jovens de hoje o mesmo lugar que o tabagismo ocupou para os nossos av\u00f3s. A proposta se apoia em estudos da educa\u00e7\u00e3o preventiva, que apontam a integra\u00e7\u00e3o entre escola e fam\u00edlia como essencial para a redu\u00e7\u00e3o de comportamentos de risco. O m\u00e9todo de aconselhamento breve, desenvolvido pelo personagem fict\u00edcio Dr. Bart\u00f4, \u00e9 fundamentado em diretrizes da Sociedade Brasileira de Pediatria e da Organiza\u00e7\u00e3o Mundial da Sa\u00fade, promovendo uma abordagem l\u00fadica e acess\u00edvel para adolescentes e suas fam\u00edlias. Sua uni\u00e3o com a linguagem teatral e musical faz com que a mensagem, antes complexa e descontextualizada, apresente situa\u00e7\u00f5es, desperte sentimentos e reflex\u00f5es, que dialogam diretamente com os conflitos internos que os jovens muitas vezes se recusam a lidar. A necessidade do uso de recursos p\u00fablicos permitidos pelo Mecanismo Incentivo a Projetos Culturais se d\u00e1 devido \u00e0 falta de a\u00e7\u00f5es espec\u00edficas culturais voltadas para a preven\u00e7\u00e3o de uso de drogas nos meios universit\u00e1rios, nos quais adolescentes e jovens adultos s\u00e3o cooptados e sujeitos a comportamentos prejudiciais \u00e0 sua sa\u00fade. A proposta se enquadra nos seguintes incisos do Artigo 1\u00ba da lei 8.313\/91: Art. 1\u00b0 Fica institu\u00eddo o Programa Nacional de Apoio \u00e0 Cultura (Pronac), com a finalidade de captar e canalizar recursos para o setor de modo a: I. contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso \u00e0s fontes da cultura e o pleno exerc\u00edcio dos direitos culturais; VIII. estimular a produ\u00e7\u00e3o e difus\u00e3o de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e mem\u00f3ria. A proposta se enquadra nos seguintes incisos do Artigo 3\u00ba da lei 8.313\/91: Art. 3\u00b0 Para cumprimento das finalidades expressas no art. 1\u00b0 desta lei, os projetos culturais em cujo favor ser\u00e3o captados e canalizados os recursos do Pronac atender\u00e3o, pelo menos, um dos seguintes objetivos: II - fomento \u00e0 produ\u00e7\u00e3o cultural e art\u00edstica, mediante: c) realiza\u00e7\u00e3o de exposi\u00e7\u00f5es, festivais de arte, espet\u00e1culos de artes c\u00eanicas, de m\u00fasica e de folclore; Realiza\u00e7\u00e3o de atividade teatral e musical com artistas covers de grandes nomes do teatro e da m\u00fasica que tiveram morte prematura devido ao uso de drogas, tabaco e \u00e1lcool. IV - est\u00edmulo ao conhecimento dos bens e valores culturais, mediante: a) distribui\u00e7\u00e3o gratuita e p\u00fablica de ingressos para espet\u00e1culos culturais e art\u00edsticos. Todas as atividades do projeto ser\u00e3o gratuitas.","etapa":"Capta\u00e7\u00e3o de recursos - at\u00e9 36 meses Pr\u00e9-produ\u00e7\u00e3o \u2013 2 meses Contrata\u00e7\u00e3o de equipe de dire\u00e7\u00e3o e produ\u00e7\u00e3o do projeto \u2013 15 dias Elabora\u00e7\u00e3o de textos teatrais e repert\u00f3rio musical \u2013 2 meses Defini\u00e7\u00e3o de corpo art\u00edstico \u2013 15 dias Concep\u00e7\u00e3o de cenografia, figurino, som e ilumina\u00e7\u00e3o das apresenta\u00e7\u00f5es \u2013 1 m\u00eas Fechamento de contratos dos artistas \u2013 15 dias Elabora\u00e7\u00e3o planos de produ\u00e7\u00e3o \u2013 15 dias Estabelecimento de log\u00edstica dos eventos \u2013 15 dias Planejamento das medidas de acessibilidade f\u00edsica e de conte\u00fado, como a disponibiliza\u00e7\u00e3o de Libras, audiodescri\u00e7\u00e3o e divulga\u00e7\u00e3o sens\u00edvel \u2013 1 m\u00eas Contato com fornecedores \u2013 15 dias Defini\u00e7\u00e3o de estrat\u00e9gia de comunica\u00e7\u00e3o \u2013 1 m\u00eas Elabora\u00e7\u00e3o de material gr\u00e1fico e de comunica\u00e7\u00e3o do projeto, contrata\u00e7\u00e3o de assessoria de imprensa \u2013 1 m\u00eas Produ\u00e7\u00e3o \u2013 6 meses Divulga\u00e7\u00e3o do projeto local, imprensa m\u00eddias sociais e outros ve\u00edculos \u2013 1 m\u00eas Organiza\u00e7\u00e3o e log\u00edstica durante a execu\u00e7\u00e3o do projeto \u2013 15 dias Prepara\u00e7\u00e3o do palco, cen\u00e1rio, ilumina\u00e7\u00e3o e sistema de som para as apresenta\u00e7\u00f5es \u2013 5 dias Contrata\u00e7\u00e3o e produ\u00e7\u00e3o de material gr\u00e1fico \u2013 1 m\u00eas Transporte dos artistas \u2013 1 dia Realiza\u00e7\u00e3o das Apresenta\u00e7\u00f5es \u2013 6 meses Registro fotogr\u00e1fico de todas as atividades do projeto \u2013 6 meses P\u00f3s-produ\u00e7\u00e3o \u2013 2 meses Pagamentos Finais \u2013 2 meses Elabora\u00e7\u00e3o de relat\u00f3rio de m\u00eddia \u2013 1 m\u00eas Apresenta\u00e7\u00e3o de resultado para parceiros e patrocinadores \u2013 1 m\u00eas Administra\u00e7\u00e3o - todo o per\u00edodo Elabora\u00e7\u00e3o de relat\u00f3rio final e presta\u00e7\u00e3o de contas \u2013 2 meses","ficha_tecnica":"Equipe FUSP \u2013 Proponente e Custos Administrativos J\u00falio C\u00e9sar de Oliveira - Contador e Gerente de ProjetosLeonardo de Sales Dias - Advogado Isabelle Gomes Durante - Gestora - Administra\u00e7\u00e3o de Projetos Dr. Jo\u00e3o Paulo Becker Lotufo \u2013 Coordena\u00e7\u00e3o geral Doutor em Pediatria pela Universidade de S\u00e3o Paulo. Representante da Sociedade Brasileira de Pediatria nas a\u00e7\u00f5es de combate ao \u00e1lcool, tabaco e drogas. Respons\u00e1vel pelo N\u00facleo de Combate ao uso de Drogas por Crian\u00e7as e Adolescentes na SPSP. Membro da Comiss\u00e3o de Combate ao Tabagismo da Associa\u00e7\u00e3o M\u00e9dica Brasileira (AMB). Diretor Clinico do Hospital Universit\u00e1rio da USP. Respons\u00e1vel pelo Projeto Antit\u00e1bagico do Hospital Universit\u00e1rio da USP. Respons\u00e1vel pelo Projeto Dr Bart\u00f4 e os Doutores da Sa\u00fade - Projeto de Preven\u00e7\u00e3o de Drogas no Ensino M\u00e9dio. Guilherme Lotufo \u2013 Assistente de Coordena\u00e7\u00e3o ATIVIDADES SOCIAIS - Organizador da 1\u00aa, 2\u00aa, 3\u00aa, 4\u00aa, 5\u00aa, 6\u00aa, 7\u00aa, 8\u00aa, 9\u00aa , 10\u00aa e 11\u00aa edi\u00e7\u00e3o da \u201cMaratona\u201d Beneficente Bolha de Sab\u00e3o. Per\u00edodo: 2008 a 2018. Centro S\u00f3cio Educacional Bolha de Sab\u00e3o \u2013 Projeto Crescendo no Esporte Coordenador e professor volunt\u00e1rio nas atividades de inicia\u00e7\u00e3o esportiva e recrea\u00e7\u00e3o (crian\u00e7as de 6 a 10 anos). Per\u00edodo: 2008 \u2013 2015 Jo\u00e3o Signoreli \u2013 Ator \/ Mestre de Cerim\u00f4nias Ator renomado nas \u00e1reas de teatro, televis\u00e3o e cinema. Atuou nas pe\u00e7as: \u201cO homem de la Mancha\u201d, \u201cUm bonde chamado desejo\u201d, \u201cAs mil e uma noites\u201d, \u201cDi\u00e1rio de um mago\u201d, entre outras. Atualmente, apresenta o mon\u00f3logo \u201cGandhi: um l\u00edder seguidor\u201d. Em televis\u00e3o atuou nas seguintes s\u00e9ries e novelas: \u201cCarandiru: outras hist\u00f3rias\u201d, \u201cGrande sert\u00e3o: veredas\u201d, \u201cSenhora do Destino\u201d, \u201cBeb\u00ea \u00e0 bordo\u201d, \u201cAm\u00e9rica, entre outras. J\u00e1 no cinema atuou em \u201cVai trabalhar vagabundo\u201d, \u201cBoca de Ouro\u201d e \u201cGarrincha\u201d. Como Mestre de cerim\u00f4nias fez trabalhos com James Hunter (O monge e o executivo) e tamb\u00e9m com o Dalai Lama, em sua \u00faltima visita ao Brasil. Sergio Paulo Freddi Jr - Som e Ilumina\u00e7\u00e3o Curador e produtor musical com mais de 30 anos de trabalho com grandes nomes da m\u00fasica instrumental brasileira. Graduado em Licenciatura em Educa\u00e7\u00e3o Art\u00edstica, 1984 e Habilita\u00e7\u00e3o em M\u00fasica em 1985, com Mestrado em Musicologia em 1994 pela UNESP e Doutoradoem Ci\u00eancias Sociais e Religi\u00e3o em 2000 pela Faculdade de Filosofia e Ci\u00eancias da Religi\u00e3o. Como Curador seus principais trabalhos s\u00e3o a s\u00e9rie musical M\u00fasica no Aeroporto de 2009 a 2015, que ao longo de suas cinco temporadas levou mais de 200 bandas de m\u00fasica instrumental aos aeroportos de Congonhas\/SP, J. Kubitscheck\/ BSA, e Santos Dumont\/ RJ, tamb\u00e9m foi produtor musical e curador do projeto M\u00fasica na Berrini, no ano de 2011, em S\u00e3o Paulo, da s\u00e9rie Cl\u00e1ssicos na Comunidade, projeto que levou m\u00fasica cl\u00e1ssica a comunidades carentes entre os anos de2007 e 2014, produziu e realizou o Ciclo Internacional de Concertos Arbra no Consulado Alem\u00e3o, promovendo diversos concertos deVioloncelo, Piano e Flauta. Tamb\u00e9m foi respons\u00e1vel pela produ\u00e7\u00e3o de diversos CDs e shows nacionais e internacionais atuando consistentemente como uma agente proliferador da m\u00fasica instrumental brasileira com participa\u00e7\u00e3o em festivais, nas principais casas de m\u00fasica instrumental do Brasil e salas de concerto. RAFAEL ABIDORAL MACHADO - Ator \/ M\u00fasico \/ Cenografia Nome Artistico: Raffa MachadoNascimento: 02\/01\/1988Funcao: Diretor e VocalistaPrincipais Trabalhos:- Produtor e interprete de Paul McCartney no espetaculo Beatles 4Ever Brasil (2012-2025).- Idealizador, vocalista e diretor dos espetaculos Creedence 4Ever, McCartney Musical e 80 - A Decada doRock.- Idealizador, vocalista e diretor do espetaculo Woodstock Era, apresentado em grandes palcos da Europa,como o Coliseu do Porto (Portugal) e Casino de Estoril (Portugal). RODRIGO LUIS SCANTAMBURLO - M\u00fasico Nome Artistico: Digao LuisNascimento: 15\/03\/1983Funcao: BateristaPrincipais Trabalhos:- Baterista da ZoomBeatles por 10 anos, interpretando Ringo Starr.- Baterista da Classic Zoom por 2 anos. GIOVANNI FELIPPI LOPES SODR\u00c9 - M\u00fasico Nome Artistico: Giovanni FelippiNascimento: 18\/05\/2000Funcao: GuitarristaPrincipais Trabalhos:- Atual guitarrista da banda AL9, em turne por todo o Brasil.- Atuou por 1 ano no espetaculo BritRock, que conta a historia do rock britanico. LUIZ OT\u00c1VIO ROCHA CRUZ - M\u00fasico Nome Artistico: Luiz TataNascimento: 14\/12\/1994Funcao: BaixistaPrincipais Trabalhos:- 10 anos na banda Submarino Amarelo, dedicada a obra dos Beatles.- Atuou por 1 ano no espetaculo BritRock, que narra a historia do rock britanico. EQUIPE TECNICA PAULO ROBERTO MACHADO - Operador de ilumina\u00e7\u00e3oNascimento: 07\/06\/1960Principais Trabalhos:- Beatles 4Ever, Creedence 4Ever, Music Box, Beat Trio. PATRICIA ORNELLAS Nascimento: 12\/12\/1994Funcao: Producao\/FigurinoPrincipais Trabalhos:- Camelia Soul, Creedence 4Ever, Beat Trio, Hurricanes. Helder Moreira \u2013 Ator - Cover Elvis Presley Helder Moreira, mais conhecido como HELVIS na m\u00eddia televisiva e escrita, tem uma extensa lista de personalidades para quem j\u00e1 se apresentou, al\u00e9m shows internacionais em diversos pa\u00edses. Reconhecido por sua qualidade vocal, carisma, e diferenciado, seu formato de show \u00e9 sucesso garantido e muito aplaudido em anfiteatros de grandes navios como atra\u00e7\u00e3o principal para americanos, europeus e orientais. Miranda kassin \u2013 Atriz - Cover Amy Winehouse A cantora e compositora Miranda Kassin est\u00e1 presente nos palcos brasileiros com o repert\u00f3rio diva inglesa Amy Winehouse. Em 2026 marca os vinte anos de lan\u00e7amento do disco que levou a voz de Amy para o mundo: Back To Black. Dimas Borba \/ Banda Sete Cidades \u2013 Atores - Cover Legi\u00e3o Urbana O paulistano Dimas Borba \u00e9 o vocalista da Banda sete Cidades, uma das principais bandas cover da Legi\u00e3o Urbana no Brasil. A voz do Dimas, bastante semelhante com a do Renato Russo, vem conquistando f\u00e3s de todo o estado de S\u00e3o Paulo e tamb\u00e9m ao redor do Brasil Giba Vieira e Mauricio Marques \u2013 Ator - Cover Chor\u00e3o Patricia Camim \u2013 Atriz - Cover Elis Regina Assist\u00eancia na gest\u00e3o administrativa financeira \u2013 Marcela Carvalho Campos Bacharel em Comunica\u00e7\u00e3o Social pela ECA\u2010USP, com habilita\u00e7\u00e3o em Rela\u00e7\u00f5es P\u00fablicas. Especialista em Gest\u00e3o de Projetos Culturais e Organiza\u00e7\u00e3o de Eventos, pelo CELACC, da Pr\u00f3\u2010Reitoria de Cultura e Extens\u00e3o Universit\u00e1ria, ECA\u2010USP. \u00c1rea de conhecimento \u2013 Ci\u00eancias Sociais Aplicadas. Abaixo a rela\u00e7\u00e3o de alguns projetos executados: 2022-25 Funda\u00e7\u00e3o de Apoio \u00e0 FUSP \u2010 Novo Museu do Ipiranga - Implanta\u00e7\u00e3o da Museografia \u2022 Gest\u00e3o de Projeto; 2023-25 Quasar Cia de Dan\u00e7a - Espet\u00e1culo C\u00e9u de P\u00eassego \u2022 Consultoria na Gest\u00e3o do Projeto; 2020\u201021 Funda\u00e7\u00e3o de Apoio \u00e0 UNIFESP \u2010 Centro Cultural em Sa\u00fade da UNIFESP \u2022 Gest\u00e3o de Projeto; 2018\u201019 - Funda\u00e7\u00e3o de Apoio \u00e0 FUSP \u2010 Museu do Ipiranga \u2010 Obra Civil do Anexo e Projeto Executivo do Restauro \u2022 Produ\u00e7\u00e3o executiva e gest\u00e3o financeira; 2018\u201019 \u2010 Museu do Ipiranga em Festa \u2022 Produ\u00e7\u00e3o executiva e consultoria administrativa. Entre outros projetos.","impacto_ambiental":"","especificacao_tecnica":"A tem\u00e1tica do espet\u00e1culo teatral e musical deste projeto envolve uma gama de materiais que podem ajudar professores a tratarem do assunto com seus estudantes, independentemente da idade de suas turmas: para os pequenos, a cole\u00e7\u00e3o de livros do Dr. Bart\u00f4 sobre o tema, assim como conta\u00e7\u00e3o de hist\u00f3ria e v\u00eddeos l\u00fadicos e educativos. Para os maiores, informa\u00e7\u00e3o sobre o risco de drogas e v\u00eddeos educativos. Os livretos a serem distribu\u00eddos como material de apoio das atividades foram elaborados com uma abordagem progressiva e estruturada. Os sete primeiros tratam das drogas l\u00edcitas, enquanto os demais abordam atividades sociais, fundamentais para afastar os jovens do caminho das drogas. O ideal \u00e9 que esses materiais sejam utilizados uma vez por m\u00eas, garantindo a continuidade do aprendizado e da conscientiza\u00e7\u00e3o. Al\u00e9m disso, os quatro \u00faltimos livretos s\u00e3o voltados para os estudantes do final do Ensino M\u00e9dio, pois tratam especificamente sobre drogas il\u00edcitas, como maconha, \u00e1lcool, narguil\u00e9 e cigarro eletr\u00f4nico, com uma abordagem mais aprofundada e cr\u00edtica. Estes materiais estar\u00e3o dispon\u00edveis tamb\u00e9m em formato digital, gratuito e acess\u00edvel para p\u00fablicos especiais na internet. Atrav\u00e9s desses materiais nas atividades de Democratiza\u00e7\u00e3o de acesso, o projeto pretende: \u00b7 Aumentar o conhecimento do risco das drogas atrav\u00e9s de v\u00eddeos apresentados entre os n\u00fameros musicais (Aconselhamento Breve atrav\u00e9s de v\u00eddeos do Dr Bart\u00f4: V\u00eddeos - Dr Bart\u00f4 e Os Doutores da Sa\u00fade. \u00b7 Aplicar question\u00e1rios e pesquisas para identificar os principais desafios enfrentados por jovens e universit\u00e1rios; Capacitar professores e funcion\u00e1rios para abordagens pedag\u00f3gicas mais eficazes sobre preven\u00e7\u00e3o de drogas.","estrategia_execucao":"","democratizacao":"Medidas de amplia\u00e7\u00e3o de acesso ser\u00e3o adotadas no projeto, conforme artigo 47 da IN 23\/2025: Todas as atividades do projeto ser\u00e3o gratuitas. I - doar 10% (dez por cento) dos produtos resultantes da execu\u00e7\u00e3o do projeto para distribui\u00e7\u00e3o gratuita com car\u00e1ter social ou educativo, al\u00e9m do previsto no art. 46, inciso III, totalizando 20% (vinte por cento). Tratar de tem\u00e1ticas de preven\u00e7\u00e3o de drogas e \u00e1lcool com os participantes das atividades art\u00edsticas, de forma a: III - disponibilizar, na internet, registros audiovisuais dos espet\u00e1culos, das exposi\u00e7\u00f5es, das atividades de ensino, e de outros eventos referentes ao produto principal, acompanhado com libras e audiodescri\u00e7\u00e3o; V - realizar, gratuitamente, atividades paralelas aos projetos, tais como ensaios abertos, est\u00e1gios, cursos, treinamentos, palestras, exposi\u00e7\u00f5es e oficinas; VI - realizar a\u00e7\u00e3o cultural voltada para crian\u00e7as, adolescentes, jovens e seus educadores.","resumo":"O projeto Woodstock nos tempos atuais pretende realizar apresenta\u00e7\u00f5es teatrais musicais, com foco na vida cultural das universidades e escolas de ensino m\u00e9dio, considerando a\u00e7\u00f5es afirmativas de educa\u00e7\u00e3o e sa\u00fade, a fim de prevenir comportamentos autodestrutivos dos estudantes em rela\u00e7\u00e3o a drogas, tabagismo e \u00e1lcool.","sinopse":"Retratando a era de ouro do rock 'n' roll, o espet\u00e1culo \"Woodstock nos tempos atuais\" revive uma gera\u00e7\u00e3o que se rebelou contra o estilo de vida conservador dos anos 1950, trazendo \u00e0 tona elementos visuais e musicais que marcaram \u00e9poca. A pe\u00e7a celebra as principais bandas e artistas que se tornaram a voz de uma juventude \u00e1vida por mudan\u00e7as, como Janis Joplin, Jimi Hendrix, The Who, Joe Cocker e muitos outros. Com instrumentos e figurinos fi\u00e9is aos originais, o p\u00fablico \u00e9 transportado para os palcos ic\u00f4nicos daquela \u00e9poca, em uma experi\u00eancia imersiva e emocionante. Al\u00e9m da m\u00fasica, o espet\u00e1culo conta com um tel\u00e3o interativo que contextualiza o per\u00edodo. O tel\u00e3o n\u00e3o apenas enriquece a experi\u00eancia com informa\u00e7\u00f5es hist\u00f3ricas, mas tamb\u00e9m aborda temas sens\u00edveis, como o abuso de \u00e1lcool e o uso de drogas, que levaram prematuramente grandes artistas a um fim tr\u00e1gico. A pe\u00e7a provoca reflex\u00f5es: como seria o mundo se essas lendas do rock ainda estivessem entre n\u00f3s? E de que forma suas m\u00fasicas e seu estilo de vida continuam a influenciar nossa cultura at\u00e9 os dias atuais? Com uma combina\u00e7\u00e3o \u00fanica de nostalgia, arte e tecnologia, \"Woodstock nos Tempos atuais\" \u00e9 mais do que um espet\u00e1culo; \u00e9 uma viagem no tempo que emociona, informa e inspira. Uma homenagem \u00e0 gera\u00e7\u00e3o que mudou o mundo com sua m\u00fasica e sua ousadia. 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