{"_embedded":{"projetos":[{"PRONAC":"256601","nome":"Orquestra Sinf\u00f4nica Juvenil Chiquinha Gonzaga - M\u00fasica, Inclus\u00e3o Social e Equidade de G\u00eanero -  Plano Anual de Atividades 2026\/2027","providencia":"Transfer\u00eancia de recursos entre conta capta\u00e7\u00e3o e conta movimento no valor de R$914.255,33 em 21\/05\/2026.","cgccpf":"47208360000147","situacao":"Autorizada a capta\u00e7\u00e3o residual dos recursos","acessibilidade":"Medidas de AcessibilidadeEm conformidade com o Art. 44 da Instru\u00e7\u00e3o Normativa MINC n\u00ba 23, de 5 de fevereiro de 2025, todas as medidas de acessibilidade ser\u00e3o implementadas em 100% das atividades do projeto, garantindo o acesso de pessoas com defici\u00eancia f\u00edsica, visual, auditiva e intelectual, bem como de pessoas com transtornos do espectro autista, s\u00edndromes ou outras condi\u00e7\u00f5es que impliquem limita\u00e7\u00f5es.A seguir, detalham-se as medidas previstas por produto:Produto: Plano AnualAcessibilidade F\u00edsica\u00b7 Item 18 (Manuten\u00e7\u00e3o Predial): Adequa\u00e7\u00e3o dos espa\u00e7os pedag\u00f3gicos com pisos t\u00e1teis, sinaliza\u00e7\u00e3o em braille, rampas e \u00e1reas reservadas.\u00b7 Item 18 (Manuten\u00e7\u00e3o Predial): Constru\u00e7\u00e3o de plataformas elevat\u00f3rias e sanit\u00e1rios acess\u00edveis.\u00b7 Item 18 (Manuten\u00e7\u00e3o Predial): Amplia\u00e7\u00e3o de portas e corredores, manuten\u00e7\u00e3o e conserto de elevadores.\u00b7 Item 33 (Transporte Local \/ Loca\u00e7\u00e3o de Autom\u00f3vel \/ Combust\u00edvel): Loca\u00e7\u00e3o de van adaptada para transporte de cadeirantes.\u00b7 Item 4 (Agente Educativo: Professor): Contrata\u00e7\u00e3o de musicoterapeuta especializado para acompanhamento pedag\u00f3gico.Essas medidas asseguram o acesso f\u00edsico e pedag\u00f3gico de alunas com defici\u00eancia aos espa\u00e7os de forma\u00e7\u00e3o e apresenta\u00e7\u00f5es.Acessibilidade para Pessoas com Defici\u00eancia Visual\u00b7 Item 4 (Agente Educativo: Professor): Professor especialista em educa\u00e7\u00e3o inclusiva.Esses recursos garantem a adapta\u00e7\u00e3o de conte\u00fados did\u00e1ticos e musicais para alunas com defici\u00eancia visual.Acessibilidade para Pessoas com Defici\u00eancia Auditiva\u00b7 Item 4 (Agente Educativo: Professor): Musicoterapeuta e especializado em tradu\u00e7\u00e3o simult\u00e2nea em Libras nas aulas.Acessibilidade para Pessoas com Espectros, S\u00edndromes ou Outras Condi\u00e7\u00f5es\u00b7 Item 4 (Agente Educativo: Professor): Musicoterapeuta especializado, com garantia de aulas de musicaliza\u00e7\u00e3o adaptadas e inclusivas. Produto: Apresenta\u00e7\u00f5es MusicaisAcessibilidade F\u00edsica\u00b7 Item 33 (Transporte Local \/ Loca\u00e7\u00e3o de Autom\u00f3vel \/ Combust\u00edvel): Loca\u00e7\u00e3o de van adaptada para transporte de cadeirantes.Acessibilidade para Pessoas com Defici\u00eancia Visual e Auditiva\u00b7 Item 63 (Int\u00e9rprete de Libras): Tradu\u00e7\u00e3o em Libras durante os concertos e apresenta\u00e7\u00f5es.Essas medidas asseguram o acesso de estudantes e do p\u00fablico em geral aos espet\u00e1culos e eventos da temporada musical. Produto: Contrapartidas SociaisAcessibilidade F\u00edsica\u00b7 Item 33 (Transporte Local \/ Loca\u00e7\u00e3o de Autom\u00f3vel \/ Combust\u00edvel): Loca\u00e7\u00e3o de van adaptada para transporte de cadeirantes.\u00b7 Item 4 (Agente Educativo: Professor): Musicoterapeuta especializado.* Item 18 (Manuten\u00e7\u00e3o Predial): adapta\u00e7\u00e3o do espa\u00e7o expositivo para acessibilidade f\u00edsica e mobilidade reduzida;Acessibilidade para Pessoas com Defici\u00eancia Visual\u00b7 Item 4 (Agente Educativo: Professor): Professor especialista em adapta\u00e7\u00e3o pedag\u00f3gica.* Item 94 (Custo de acessibilidade, comunica\u00e7\u00e3o e divulga\u00e7\u00e3o acess\u00edveis) audiodescri\u00e7\u00e3o e legendas nos conte\u00fados audiovisuais; *Item 18 (Manuten\u00e7\u00e3o Predial) materiais t\u00e1teis e fontes ampliadas nos pain\u00e9is e materiais gr\u00e1ficos.Acessibilidade para Pessoas com Defici\u00eancia Auditiva\u00b7 Item 63 (Int\u00e9rprete de Libras): Tradu\u00e7\u00e3o em Libras em todas as atividades.Acessibilidade para Pessoas com Espectros, S\u00edndromes ou Outras Condi\u00e7\u00f5es\u00b7 Item 4 (Agente Educativo: Professor): Professor especialista em inclus\u00e3o e media\u00e7\u00e3o pedag\u00f3gica.Acessibilidade Atitudinal\u00b7 Item 4 (Agente Educativo: Professor): Oficinas de capacita\u00e7\u00e3o da equipe para atendimento inclusivo e promo\u00e7\u00e3o da empatia e do respeito \u00e0 diversidade.\u00b7 Item 4 (Agente Educativo: Professor): A\u00e7\u00f5es de sensibiliza\u00e7\u00e3o do p\u00fablico sobre a import\u00e2ncia da acessibilidade e inclus\u00e3o.\u00b7 Item 4 (Agente Educativo: Professor): Cria\u00e7\u00e3o de ambientes adaptados para pessoas autistas, com \u00e1reas de baixa luminosidade e som reduzido, uso de abafadores de ru\u00eddo, almofadas e cobertores, al\u00e9m de comunica\u00e7\u00e3o acess\u00edvel em linguagem direta.Essas medidas asseguram que o projeto promova acessibilidade f\u00edsica, comunicacional, pedag\u00f3gica e atitudinal, garantindo uma experi\u00eancia cultural integralmente inclusiva para todas as participantes e o p\u00fablico.","objetivos":"Objetivo Geral: Promover a forma\u00e7\u00e3o, o desenvolvimento art\u00edstico e profissional de meninas e jovens mulheres por meio das atividades da Orquestra Sinf\u00f4nica Juvenil Chiquinha Gonzaga, fortalecendo a presen\u00e7a feminina na m\u00fasica de concerto, estimulando a cria\u00e7\u00e3o e a difus\u00e3o musical, e ampliando oportunidades socioculturais por meio de a\u00e7\u00f5es formativas, apresenta\u00e7\u00f5es e interc\u00e2mbios nacionais e internacionais. OBJETIVOS ESPEC\u00cdFICOS: Produto PLANO ANUALFortalecer o desenvolvimento da Orquestra Sinf\u00f4nica Juvenil Chiquinha Gonzaga (OSJ Chiquinha), grupo formado exclusivamente por meninas e jovens mulheres, por meio de a\u00e7\u00f5es formativas, capacita\u00e7\u00e3o profissional, aulas, ensaios, apresenta\u00e7\u00f5es e interc\u00e2mbios socioculturais. O projeto prev\u00ea a sele\u00e7\u00e3o de 120 estudantes, entre 12 e 24 anos, residentes nos estados do Rio de Janeiro e S\u00e3o Paulo, que receber\u00e3o bolsa-aux\u00edlio destinada \u00e0 aquisi\u00e7\u00e3o de instrumentos e ao custeio de suas necessidades formativas.Produto PLANO ANUALDesenvolver 10 polos de oficinas de instrumentos musicais \u2014 abrangendo cordas friccionadas e percutidas, sopros, percuss\u00e3o, canto coral, pr\u00e1tica de conjunto, forma\u00e7\u00e3o musical e musicaliza\u00e7\u00e3o \u2014 em diferentes localidades dos estados do Rio de Janeiro e S\u00e3o Paulo. As atividades ser\u00e3o voltadas a estudantes da rede p\u00fablica do g\u00eanero feminino, entre 6 e 19 anos, totalizando 1.000 alunas, com a\u00e7\u00f5es preparat\u00f3rias para o ingresso na Orquestra Sinf\u00f4nica Juvenil Chiquinha Gonzaga.Produto PLANO ANUALOferecer capacita\u00e7\u00e3o profissional para 60 estudantes do Ensino M\u00e9dio, matriculadas na rede p\u00fablica, por meio de bolsas-aux\u00edlio destinadas \u00e0 realiza\u00e7\u00e3o de cursos e est\u00e1gios na cadeia produtiva da orquestra. A iniciativa visa \u00e0 forma\u00e7\u00e3o t\u00e9cnica e profissional das participantes, fortalecendo o protagonismo feminino e promovendo a equidade de g\u00eanero no campo da m\u00fasica de concerto. Produto PLANO ANUALRealizar cinco encontros de interc\u00e2mbios culturais no Brasil e no exterior, promovendo a integra\u00e7\u00e3o entre a Orquestra Sinf\u00f4nica Juvenil Chiquinha Gonzaga e outras orquestras, grupos e institui\u00e7\u00f5es socioculturais. As atividades visam ampliar as experi\u00eancias art\u00edsticas e socioculturais das participantes e favorecer trocas de conhecimento e pr\u00e1ticas musicais em \u00e2mbito nacional e internacional. Produto APRESENTA\u00c7\u00d5ES MUSICAISApresentar a Temporada de Concertos 2026\/2027 da Orquestra Sinf\u00f4nica Juvenil Chiquinha Gonzaga, composta por \u00f3peras, concertos, festivais de m\u00fasica, semin\u00e1rios, saraus e outras produ\u00e7\u00f5es art\u00edsticas. A temporada contemplar\u00e1 20 concertos e apresenta\u00e7\u00f5es, com participa\u00e7\u00e3o de artistas, m\u00fasicos e cantores convidados da cena nacional e internacional. Produto APRESENTA\u00c7\u00d5ES MUSICAISRealizar o concerto \"Not\u00e1veis\", iniciativa voltada ao est\u00edmulo e \u00e0 valoriza\u00e7\u00e3o da cria\u00e7\u00e3o musical feminina, incentivando a participa\u00e7\u00e3o de compositoras e arranjadoras no cen\u00e1rio da m\u00fasica de concerto.Produto CONTRAPARTIDAS SOCIAISApresentar, na sede do projeto, a programa\u00e7\u00e3o de Contrapartidas Sociais por meio de uma exposi\u00e7\u00e3o composta por pain\u00e9is fotogr\u00e1ficos e textos explicativos que evidenciem os marcos mais relevantes da trajet\u00f3ria de Chiquinha Gonzaga, ressaltando sua luta pela equidade de g\u00eanero, sua atua\u00e7\u00e3o pioneira como primeira mulher a reger uma orquestra no Brasil e o legado de sua contribui\u00e7\u00e3o para a m\u00fasica nacional. Como a\u00e7\u00e3o complementar, ser\u00e1 realizado um concerto did\u00e1tico com repert\u00f3rio formado pelas principais obras de Chiquinha Gonzaga, promovendo a difus\u00e3o de sua produ\u00e7\u00e3o art\u00edstica e incentivando a forma\u00e7\u00e3o de p\u00fablico para a m\u00fasica brasileira. Os objetivos deste Plano Anual de Atividades est\u00e3o alinhados ao Art 2\u00ba do Decreto 10.755 de 26\/07\/21 e em conson\u00e2ncia \u00e0s seguintes finalidades:I - valorizar a cultura nacional, consideradas suas v\u00e1rias matrizes e formas de express\u00e3o;II - estimular a express\u00e3o cultural dos diferentes grupos e comunidades que comp\u00f5em a sociedade brasileira;V - incentivar a amplia\u00e7\u00e3o do acesso da popula\u00e7\u00e3o \u00e0 frui\u00e7\u00e3o e \u00e0 produ\u00e7\u00e3o dos bens culturais;VI - fomentar atividades culturais com vistas \u00e0 promo\u00e7\u00e3o da cidadania cultural, da acessibilidade art\u00edstica e da diversidade;VIII - impulsionar a prepara\u00e7\u00e3o e o aperfei\u00e7oamento de recursos humanos para a produ\u00e7\u00e3o e a difus\u00e3o cultural;- promover a difus\u00e3o e a valoriza\u00e7\u00e3o das express\u00f5es culturais brasileiras no exterior, assim como o interc\u00e2mbio cultural com outros pa\u00edses.","justificativa":"A Orquestra Sinf\u00f4nica Juvenil Chiquinha Gonzaga (OSJ Chiquinha) tem alcan\u00e7ado ampla visibilidade e consolidado importantes parcerias por meio de um trabalho consistente, pautado na equidade de g\u00eanero na m\u00fasica, na sustentabilidade e na excel\u00eancia art\u00edstica, sempre de forma acess\u00edvel e inclusiva.Sob a dire\u00e7\u00e3o da maestrina Priscila Bomfim, a OSJ Chiquinha reafirma seu pioneirismo como a primeira orquestra sinf\u00f4nica do Brasil formada exclusivamente por meninas, estudantes da rede p\u00fablica de ensino. Criada em 2021, a Orquestra j\u00e1 construiu uma trajet\u00f3ria s\u00f3lida, evidenciada por seu calend\u00e1rio expressivo de apresenta\u00e7\u00f5es em palcos de prest\u00edgio, como o Theatro Municipal do Rio de Janeiro, a Sala Cec\u00edlia Meireles, o Teatro Jo\u00e3o Caetano e o Teatro Santander, al\u00e9m de turn\u00eas internacionais em pa\u00edses como Portugal, Espanha e Su\u00ed\u00e7a.Os concertos t\u00eam contado com a participa\u00e7\u00e3o de artistas de renome, como M\u00f4nica Salmaso, Maria Gad\u00fa, Zez\u00e9 Motta, Alexandre Nero, Elba Ramalho e Toni Garrido, entre outros. Com mais de 70% de integrantes autodeclaradas pretas ou pardas, a Orquestra reafirma seu compromisso com a inclus\u00e3o social e com a constru\u00e7\u00e3o de um futuro mais diverso e igualit\u00e1rio.As atividades da OSJ Chiquinha t\u00eam in\u00edcio em programas de forma\u00e7\u00e3o voltados a estudantes da rede p\u00fablica de diferentes faixas et\u00e1rias. Esses programas incluem oficinas de instrumentos musicais e canto coral, a Academia de Monitores \u2014 que oferece est\u00e1gios supervisionados em \u00e1reas da economia criativa, como tutoria, luteria, reg\u00eancia, audiovisual, arquivo e edi\u00e7\u00e3o de partituras \u2014, al\u00e9m de saraus de integra\u00e7\u00e3o cultural, concertos did\u00e1ticos, musicais e grandes espet\u00e1culos.O projeto contempla ainda a\u00e7\u00f5es de forma\u00e7\u00e3o, capacita\u00e7\u00e3o profissional, masterclasses, concertos e apresenta\u00e7\u00f5es p\u00fablicas, fortalecendo o protagonismo feminino no campo da m\u00fasica e estimulando novas gera\u00e7\u00f5es de instrumentistas, compositoras e arranjadoras.A OSJ Chiquinha \u00e9 um projeto do N\u00facleo de Orquestras Sociais _ N\u00f3s do Brasil, institui\u00e7\u00e3o que promove forma\u00e7\u00f5es musicais e espet\u00e1culos com repert\u00f3rios diversificados e em di\u00e1logo com temas contempor\u00e2neos, como consci\u00eancia negra, meio ambiente, sustentabilidade e equidade de g\u00eanero. A institui\u00e7\u00e3o adota metodologia participativa e horizontal, com equipes majoritariamente femininas em cargos de lideran\u00e7a art\u00edstica, pedag\u00f3gica e de produ\u00e7\u00e3o, reafirmando seu compromisso com a transforma\u00e7\u00e3o de um setor historicamente marcado pela desigualdade de g\u00eanero.As atividades formativas acontecem no Centro Cultural Chiquinha Gonzaga, localizado no centro do Rio de Janeiro, espa\u00e7o que se consolidou como polo de forma\u00e7\u00e3o, cria\u00e7\u00e3o e encontro, contribuindo para a revitaliza\u00e7\u00e3o da regi\u00e3o e promovendo o acesso \u00e0 arte produzida por mulheres e jovens de diferentes territ\u00f3rios.O projeto articula a\u00e7\u00f5es intersetoriais que integram cultura, educa\u00e7\u00e3o, empreendedorismo, tecnologia e sustentabilidade. Est\u00e3o previstas oficinas profissionalizantes voltadas \u00e0 economia criativa e \u00e0 cadeia produtiva da m\u00fasica e do espet\u00e1culo, forma\u00e7\u00e3o art\u00edstica com masterclasses, pr\u00e1ticas de conjunto e concertos did\u00e1ticos, al\u00e9m de programa\u00e7\u00e3o cultural permanente voltada ao fortalecimento da rede de mulheres artistas.Em alinhamento com os Objetivos de Desenvolvimento Sustent\u00e1vel (ODS) \u2014 especialmente o ODS 5 (Igualdade de G\u00eanero), ODS 11 (Cidades Sustent\u00e1veis) e ODS 4 (Educa\u00e7\u00e3o de Qualidade) \u2014, a OSJ Chiquinha contribui para a redu\u00e7\u00e3o das desigualdades, o fortalecimento de redes de solidariedade e a democratiza\u00e7\u00e3o do acesso \u00e0 cultura.Assim, mais do que promover apresenta\u00e7\u00f5es art\u00edsticas, este projeto prop\u00f5e abrir novas perspectivas profissionais para jovens musicistas, compositoras, arranjadoras e regentes; fortalecer a forma\u00e7\u00e3o de plateias; ampliar o acesso \u00e0 cultura; estimular a economia criativa e contribuir para a constru\u00e7\u00e3o de uma sociedade mais justa, plural e equ\u00e2nime.Atendimento aos objetivos da Lei n\u00ba 8.313\/91Ser\u00e3o alcan\u00e7ados, com a execu\u00e7\u00e3o deste projeto, os objetivos previstos no Art. 1\u00ba da Lei n\u00ba 8.313\/91, conforme descrito a seguir:I _ Contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso \u00e0s fontes da cultura e o pleno exerc\u00edcio dos direitos culturais; II _ Promover e estimular a regionaliza\u00e7\u00e3o da produ\u00e7\u00e3o cultural e art\u00edstica brasileira, com valoriza\u00e7\u00e3o de recursos humanos e conte\u00fados locais; III _ Apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifesta\u00e7\u00f5es culturais e seus respectivos criadores; IV _ Proteger as express\u00f5es culturais dos grupos formadores da sociedade brasileira e respons\u00e1veis pelo pluralismo da cultura nacional; V _ Salvaguardar a sobreviv\u00eancia e o florescimento dos modos de criar, fazer e viver da sociedade brasileira; VI _ Preservar os bens materiais e imateriais do patrim\u00f4nio cultural e hist\u00f3rico brasileiro; VII _ Desenvolver a consci\u00eancia internacional e o respeito aos valores culturais de outros povos e na\u00e7\u00f5es; VIII _ Estimular a produ\u00e7\u00e3o e difus\u00e3o de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e mem\u00f3ria; IX _ Priorizar o produto cultural origin\u00e1rio do Pa\u00eds.Ser\u00e3o alcan\u00e7ados, ainda, com a execu\u00e7\u00e3o deste projeto, os objetivos previstos no Art. 3\u00ba da Lei n\u00ba 8.313\/91, conforme discriminado a seguir:I _ Incentivo \u00e0 forma\u00e7\u00e3o art\u00edstica e cultural, mediante: a) concess\u00e3o de bolsas de estudo, pesquisa e trabalho, no Brasil ou no exterior, a autores, artistas e t\u00e9cnicos brasileiros ou estrangeiros residentes no Brasil; b) concess\u00e3o de pr\u00eamios a criadores, autores, artistas, t\u00e9cnicos e suas obras, filmes, espet\u00e1culos musicais e de artes c\u00eanicas em concursos e festivais realizados no Brasil; c) instala\u00e7\u00e3o e manuten\u00e7\u00e3o de cursos de car\u00e1ter cultural ou art\u00edstico destinados \u00e0 forma\u00e7\u00e3o, especializa\u00e7\u00e3o e aperfei\u00e7oamento de pessoal da \u00e1rea da cultura, em estabelecimentos de ensino sem fins lucrativos; d) est\u00edmulo \u00e0 participa\u00e7\u00e3o de artistas locais e regionais em projetos desenvolvidos por institui\u00e7\u00f5es p\u00fablicas de educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica que visem ao desenvolvimento art\u00edstico e cultural dos alunos, bem como em projetos sociais promovidos por entidades sem fins lucrativos que visem \u00e0 inclus\u00e3o social de crian\u00e7as e adolescentes (Inclu\u00eddo pela Lei n\u00ba 14.568, de 2023).II _ Fomento \u00e0 produ\u00e7\u00e3o cultural e art\u00edstica, mediante: c) realiza\u00e7\u00e3o de exposi\u00e7\u00f5es, festivais de arte, espet\u00e1culos de artes c\u00eanicas, de m\u00fasica e de folclore.IV _ Est\u00edmulo ao conhecimento dos bens e valores culturais, mediante: a) distribui\u00e7\u00e3o gratuita e p\u00fablica de ingressos para espet\u00e1culos culturais e art\u00edsticos.","etapa":"Pr\u00e9-produ\u00e7\u00e3o (30 dias): - Planejamento pedag\u00f3gico e de comunica\u00e7\u00e3o; - Planejamento do repert\u00f3rio dos concertos e programa\u00e7\u00f5es do calend\u00e1rio anual 2026\/2027; - Sele\u00e7\u00e3o dos espa\u00e7os para realiza\u00e7\u00e3o das aulas, concertos, atividades de Contrapartidas Sociais e demais atividades; - Ensaios para realiza\u00e7\u00e3o das aulas-espet\u00e1culo, concertos did\u00e1ticos para campanha de matr\u00edculas; - Confec\u00e7\u00e3o dos materiais pedag\u00f3gicos e de divulga\u00e7\u00e3o; - Pactua\u00e7\u00e3o com os artistas e equipe de produ\u00e7\u00e3o para as programa\u00e7\u00f5es do calend\u00e1rio anual de concertos; - Pactua\u00e7\u00e3o com os parceiros das orquestras jovens da Mal\u00e1sia , It\u00e1lia, do Instituto Inhotin, de Heli\u00f3polis e Neojib\u00e1 para realiza\u00e7\u00e3o dos interc\u00e2mbios culturais; - Compra e reforma dos instrumentos musicais e insumos. Produ\u00e7\u00e3o (330 dias): - Realiza\u00e7\u00e3o dos concertos did\u00e1ticos; - Campanha de matr\u00edculas para as atividades; - Realiza\u00e7\u00e3o das aulas de m\u00fasica nos polos das atividades formativas e preparat\u00f3rias da Orquestra Sinf\u00f4nica Juvenil Chiquinha Gonzaga; - Realiza\u00e7\u00e3o do calend\u00e1rio da Temporada de Concertos 2026\/2027, apresenta\u00e7\u00f5es, festivais de m\u00fasica, semin\u00e1rios, saraus, interc\u00e2mbios, concursos e culmin\u00e2ncias dos per\u00edodos e outras programa\u00e7\u00f5es do ano; - Manuten\u00e7\u00e3o dos espa\u00e7os onde funcionam as aulas de m\u00fasica e ensaios da Orquestra em S\u00e3o Paulo e no Rio de Janeiro; - Manuten\u00e7\u00e3o do espa\u00e7o das aulas e atividades formativas da Orquestra Sinf\u00f4nica Juvenil Chiquinha Gonzaga, localizado no Centro do Rio de Janeiro. - Realiza\u00e7\u00e3o das atividades formativas das Contrapartidas Sociais junto aos alunos da Rede P\u00fablica do Rio de Janeiro e S\u00e3o Paulo; - Realiza\u00e7\u00e3o dos interc\u00e2mbio culturais das orquestras juvenis da Mal\u00e1sia, It\u00e1lia, do Instituto Inhotin, de Heli\u00f3polis e Neojib\u00e1. P\u00f3s-produ\u00e7\u00e3o (60 dias) - Coleta de dados de pesquisa e aferi\u00e7\u00e3o dos resultados para elabora\u00e7\u00e3o de relat\u00f3rio de atividades; - Clipagem e valora\u00e7\u00e3o de m\u00eddia; - Entrega de presta\u00e7\u00e3o de contas ao Minc.","ficha_tecnica":"V\u00e2nia Cristina dos Santos Costa - PresidenteContribuir com a associa\u00e7\u00e3o, garantindo o bom funcionamento de acordo com estatuto e regimentos internos, al\u00e9m de coordenar o desenvolvimento das demais diretorias.Forma\u00e7\u00e3o: Graduada em Teologia com Especializa\u00e7\u00e3o em Educa\u00e7\u00e3o InfantilMoana Martins - Diretora executivaContribuir com as a\u00e7\u00f5es de planejamento e execu\u00e7\u00e3o do projetoForma\u00e7\u00e3o: Mestre em Etnomusicologia, Bacharel em Piano e Especializa\u00e7\u00e3o em Gest\u00e3o de ProjetosPriscila Bomfim - MaestraRespons\u00e1vel pela reg\u00eancia e dire\u00e7\u00e3o musical da Orquestra Sinf\u00f4nica Juvenil Chiquinha Gonzaga Forma\u00e7\u00e3o: Bacharel e Mestre em M\u00fasica - Piano pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ)Vilani Trindade - MaestraRespons\u00e1vel pela reg\u00eancia da Orquestra Sinf\u00f4nica Juvenil Chiquinha GonzagaForma\u00e7\u00e3o: Doutoranda em musicologia, mestrado em musicologia, bacharelado em reg\u00eancia orquestral e instrumental pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ)Samiris Gomes - Assistente pedag\u00f3gicaAuxiliar na comunica\u00e7\u00e3o entre alunos e respons\u00e1veis e intermediar as demandas entre alunos e professores. Forma\u00e7\u00e3o: Licenciada em educa\u00e7\u00e3o f\u00edsica pela Universidade Celso LisboaDaniele P\u00e1scoa - Assistente pedag\u00f3gicaContribuir com as atividades de assist\u00eancia da Orquestra Sinf\u00f4nica Juvenil Chiquinha Gonzaga Forma\u00e7\u00e3o: Bacharel em M\u00fasica com habilita\u00e7\u00e3o em flauta transversal pela UnirioJoyce Corr\u00eaa - Coordena\u00e7\u00e3o Pedag\u00f3gicaContribuir junto a coordena\u00e7\u00e3o para o delineamento pedag\u00f3gico, metodol\u00f3gico e avaliativo.Forma\u00e7\u00e3o: Mestranda em P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o em M\u00fasica da Universidade Federal da Bahia. Aperfei\u00e7oada em Tecnologias Educacionais, Aprendizagem e Inova\u00e7\u00e3o Pedag\u00f3gica, Aprendizagem Integral, Gest\u00e3o Escolar e Avalia\u00e7\u00e3o EducacionalEvelin Borges - Coordenadora pedag\u00f3gicaContribui com aulas de trompete e ensaio do naipe de Metais Forma\u00e7\u00e3o: Licencianda em M\u00fasicaVanessa Prado - Coordenadora pedag\u00f3gicaContribui com aulas de Clarineta e ensaio de Naipe das MadeirasForma\u00e7\u00e3o: Bacharel pela UFRJ e Curso T\u00e9cnico em Clarineta na Escola de M\u00fasica Vila LobosGiselle Fran\u00e7a - Coordena\u00e7\u00e3o administrativa-financeiraForma\u00e7\u00e3o: T\u00e9cnica administrativa e cont\u00e1bil e Graduada em Ci\u00eancias Cont\u00e1beis. Com 20 anos de experi\u00eancia nas \u00e1reas administrativa, financeira e depto pessoalAna Gabriela Dickstein Roiffe - Consultora de comunica\u00e7\u00e3o e curadora de espet\u00e1culosGraduada em Comunica\u00e7\u00e3o Social, mestre em Sociologia (concentra\u00e7\u00e3o em Antropologia), ambos pela UFRJ, e doutora em Letras pela PUC-Rio, com est\u00e1gio na Princeton University (EUA). Jornalista, roteirista, curadora e consultora (Folha de S.Paulo, GloboNews, Minist\u00e9rio da Cultura, Petrobras, entre outras empresas e organiza\u00e7\u00f5es sociais)Beatriz Duarte dos Santos - Designer Gr\u00e1fico e DigitalFormada em Comunica\u00e7\u00e3o Visual e Designer. Com 8 anos de experiencia na \u00e1rea.Iohanna C\u00e2ndida - Assistente de comunica\u00e7\u00e3oFormada em Artes, pela Universidade Federal Fluminense e especialista em Gest\u00e3o de M\u00eddias Sociais pela Rock University. REspons\u00e1vel pela gest\u00e3o e supervis\u00e3o das redes sociais do projetoOs professores, instrutores, assistentes de maestros, coordenadores pedag\u00f3gicos, coordenadores de projeto e demais profissionais necess\u00e1rios, ser\u00e3o contratados atrav\u00e9s do edital de sele\u00e7\u00e3o 2026-1.","impacto_ambiental":"","especificacao_tecnica":"METODOLOGIA EDUCACIONAL DO PROGRAMA ORQUESTRA SINF\u00d4NICA JUVENIL CHIQUINHA GONZAGA Apostamos na pr\u00e1tica da Forma\u00e7\u00e3o Musical junto as alunas da Rede P\u00fablica de Ensino como ferramenta pedag\u00f3gica do processo educativo e social. Nossos resultados apontam para o desenvolvimento das capacidades cognitivas das crian\u00e7as e das adolescentes, com est\u00edmulo \u00e0 criatividade, ao aumento da autoestima e \u00e0 frui\u00e7\u00e3o. A rela\u00e7\u00e3o com os instrumentos musicais e a const\u00e2ncia de um aprendizado prazeroso colaboram para uma melhoria dos \u00edndices de evas\u00e3o escolar e de desempenho acad\u00eamico, al\u00e9m de oferecerem importantes perspectivas de gera\u00e7\u00e3o de renda e futuro para os benefici\u00e1rios, suas fam\u00edlias e comunidades. Nossa metodologia \u00e9 graduada nos seguintes n\u00edveis de realiza\u00e7\u00e3o: N\u00edvel 1 \u2013 Polo \u2013 Forma\u00e7\u00e3o Musical No polo, s\u00e3o ofertadas oficinas de instrumentos musicais nos n\u00edveis b\u00e1sicos I, II e III. As alunas fazem a op\u00e7\u00e3o pela pr\u00e1tica de uma das oficinas oferecidas no polo, sem exig\u00eancia de experi\u00eancia musical pr\u00e9via. Todas as atividades s\u00e3o oferecidas no contraturno escolar, a fim de que as estudantes que manifestem interesse, possam voluntariamente participar das atividades ap\u00f3s as aulas da escola regular. Os polos s\u00e3o como sat\u00e9lites, agregando crian\u00e7as e jovens de v\u00e1rios bairros do seu entorno. N\u00edvel 2 \u2013 Grupo de Refer\u00eancia - Orquestra Sinf\u00f4nica Juvenil Chiquinha Gonzaga Esta \u00e9 segunda etapa na trajet\u00f3ria de participa\u00e7\u00e3o das alunas no Programa. Espera-se neste est\u00e1gio que as alunas desenvolvam habilidades musicais com n\u00edvel de flu\u00eancia e profici\u00eancia no instrumento escolhido. Para ingressar na Orquestra Sinf\u00f4nica Juvenil Chiquinha Gonzaga, as alunas s\u00e3o convocadas por meio de edital e selecionadas por meio de exame, com os seguintes crit\u00e9rios: n\u00edvel b\u00e1sico de leitura musical; apresenta\u00e7\u00e3o de condi\u00e7\u00f5es t\u00e9cnico-instrumentais m\u00ednimas via avalia\u00e7\u00e3o de exerc\u00edcios, estudos, postura e sonoridade; e execu\u00e7\u00e3o de uma m\u00fasica no instrumento escolhido. Todas as participantes recebem uma bolsa-aux\u00edlio para a compra de seus pr\u00f3prios instrumentos musicais e, se necess\u00e1rio, um cart\u00e3o de aux\u00edlio-passagem. Na Orquestra Sinf\u00f4nica Juvenil Chiquinha Gonzaga, a carga hor\u00e1ria \u00e9 de 8 horas de atividades semanais (aula de instrumento, ensaio da orquestra e teoria e percep\u00e7\u00e3o musical) al\u00e9m dos concertos e programa\u00e7\u00f5es previstas no calend\u00e1rio pedag\u00f3gico. N\u00edvel 3 \u2013 N\u00facleo de Capacita\u00e7\u00e3o Profissional - Academia de Monitoras O N\u00facleo de Forma\u00e7\u00e3o Profissional - Academia de Monitoras \u00e9 \u00faltimo est\u00e1gio de realiza\u00e7\u00e3o do Programa, apresentando objetivos concretos para que as alunas integrem a cadeia produtiva da m\u00fasica, com base em uma forma\u00e7\u00e3o cultural, cidad\u00e3 e human\u00edstica. A principal frente de atua\u00e7\u00e3o do N\u00facleo de Forma\u00e7\u00e3o Profissional\/ Academia de Monitoras s\u00e3o est\u00e1gios supervisionados de monitoras, que s\u00e3o selecionadas para participar de pr\u00e1ticas pedag\u00f3gicas e\/ou musicais, com a aplica\u00e7\u00e3o de metodologias e o aprimoramento de t\u00e9cnicas em atividades como: a) tutoria; b) pr\u00e1tica de conjunto; c) luteria; d) arquivo e edi\u00e7\u00e3o de partituras; e) reg\u00eancia. Com isso, capacitam-se para futuramente serem incorporadas como profissionais no quadro de instrutores\/professores, para ingressar em cursos superiores e orquestras militares e profissionais. N\u00edvel 4 \u2013 Apresenta\u00e7\u00f5es de culmin\u00e2ncia As apresenta\u00e7\u00f5es s\u00e3o parte importante da forma\u00e7\u00e3o das estudantes, configurando-se como marcos de culmin\u00e2ncia do processo educacional. Em eventos como concertos e musicais, as alunas d\u00e3o continuidade a seu amadurecimento profissional, apresentando-se nos mais variados palcos, ao lado de convidados especiais. Esses eventos colaboram tamb\u00e9m para democratizar o acesso aos bens culturais, incentivar a economia criativa e colaborar com o desenvolvimento sustent\u00e1vel de fam\u00edlias e comunidades. SISTEMA DE MONITORAMENTO\/AVALIA\u00c7\u00c3O : \u2022 Lista de presen\u00e7a nas oficinas. \u2022 Quantidade de alunas inscritas. \u2022 Condi\u00e7\u00e3o socioecon\u00f4mica e g\u00eanero das participantes. \u2022 Territ\u00f3rios atendidos. \u2022 Avalia\u00e7\u00e3o do engajamento das participantes nas oficinas tem\u00e1ticas. \u2022 Participa\u00e7\u00e3o das alunas e fam\u00edlias nas atividades de culmin\u00e2ncia. \u2022 Question\u00e1rios qualitativos para professores-formadores e instrutores-monitores. \u2022 Question\u00e1rios an\u00f4nimos sobre aptid\u00f5es emocionais, cognitivas e comportamentais para todas as participantes do projeto. \u2022 Lista de presen\u00e7a de participantes e familiares em concertos e apresenta\u00e7\u00f5es. \u2022 Registros fotogr\u00e1ficos das oficinas, atividades e concertos. \u2022 Avalia\u00e7\u00f5es qualitativas da equipe pedag\u00f3gica e de gest\u00e3o. \u2022 Relat\u00f3rio mensal de atividades. \u2022 Clipping mensal. \u2022 Engajamento dos participantes nas redes sociais do projeto.","estrategia_execucao":"Este projeto tem como objetivo valorizar e promover a atua\u00e7\u00e3o de instrumentistas do g\u00eanero feminino, incentivando a participa\u00e7\u00e3o de regentes, compositoras e arranjadoras, ao mesmo tempo em que buscamos combater disparidades, estere\u00f3tipos e a falta de oportunidades na m\u00fasica de concerto. Nosso compromisso \u00e9 fortalecer o protagonismo feminino no cen\u00e1rio musical brasileiro e internacional.Com uma forma\u00e7\u00e3o diversa, composta por representantes de v\u00e1rias comunidades do Rio de Janeiro e de S\u00e3o Paulo, a Orquestra tamb\u00e9m atua na constru\u00e7\u00e3o da cidadania e na promo\u00e7\u00e3o do antirracismo. Mais de 70% das participantes se autodeclaram pretas ou pardas e pertencem a fam\u00edlias com renda de at\u00e9 tr\u00eas sal\u00e1rios m\u00ednimos. A iniciativa, portanto, representa n\u00e3o apenas uma oportunidade de forma\u00e7\u00e3o musical e desenvolvimento art\u00edstico, mas tamb\u00e9m um espa\u00e7o de integra\u00e7\u00e3o sociocultural e de transforma\u00e7\u00e3o social.Nosso plano anual de atividades foi concebido para promover valores de cidadania, \u00e9tica e respeito \u00e0 diversidade de ideias, op\u00e7\u00f5es e diferen\u00e7as em toda a sociedade. Al\u00e9m disso, reafirmamos nosso compromisso com o desenvolvimento sustent\u00e1vel, criando uma rede multidisciplinar de profissionais e mobilizando atividades econ\u00f4micas locais para a realiza\u00e7\u00e3o dos espet\u00e1culos, fortalecendo, assim, toda a cadeia produtiva da cultura.Tamb\u00e9m ressaltamos a relev\u00e2ncia dos interc\u00e2mbios culturais previstos com outras orquestras juvenis no Brasil e em pa\u00edses como It\u00e1lia e Mal\u00e1sia, que ampliar\u00e3o horizontes e fortalecer\u00e3o o papel das mulheres na m\u00fasica de concerto em n\u00edvel global.No que se refere ao or\u00e7amento, destacamos que todas as rubricas foram cuidadosamente planejadas e estruturadas para atender \u00e0s necessidades reais do projeto, garantindo a infraestrutura adequada e a contrata\u00e7\u00e3o de profissionais qualificados. Esse planejamento assegura o pleno cumprimento do objeto e a sustentabilidade das a\u00e7\u00f5es formativas, pedag\u00f3gicas e art\u00edsticas previstas. Trata-se, portanto, de um or\u00e7amento respons\u00e1vel e alinhado \u00e0 proposta, capaz de oferecer o suporte necess\u00e1rio para a excel\u00eancia da execu\u00e7\u00e3o e o alcance dos resultados.","democratizacao":"Indo ao encontro da INSTRU\u00c7\u00c3O NORMATIVA MINC N\u00ba 23, DE 05 DE FEVEREIRO DE 2025, todos os produtos culturais resultantes do projeto, ser\u00e3o distribu\u00eddos com respeito aos limites do artigo 46, conforme a seguir detalhados: Plano Anual de AtividadesI - at\u00e9 10% (dez por cento) para distribui\u00e7\u00e3o gratuita promocional por patrocinadores, havendo mais de um, receber\u00e3o em quantidade proporcional ao investimento efetuado;II - at\u00e9 10% (dez por cento) para distribui\u00e7\u00e3o gratuita promocional pelo proponente em a\u00e7\u00f5es de divulga\u00e7\u00e3o do projeto;III - m\u00ednimo de 10% (dez por cento) para distribui\u00e7\u00e3o gratuita com car\u00e1ter social ou educativo, incluindo professores de institui\u00e7\u00e3o p\u00fablicas de ensino;IV - m\u00ednimo de 20% (vinte por cento) para comercializa\u00e7\u00e3o em valores que n\u00e3o ultrapassem R$ 50,00 (cinquenta reais).Seguindo o \u00a7 2\u00ba do mesmo artigo, ser\u00e3o atendidas: I - meia-entrada assegurada para estudantes em, no m\u00ednimo, 40% (quarenta por cento) do quantitativo total dos ingressos comercializados, conforme o art. 1\u00ba, \u00a7 10 da Lei n\u00ba 12.933, de 26 de dezembro de 2013;II - meia-entrada assegurada para idosos em todos os ingressos comercializados, conforme o art. 23 da Lei n\u00ba 10.741, de 1\u00ba de outubro de 2003; eIII - meia-entrada para acesso a eventos art\u00edstico-culturais a estudantes, jovens de baixa renda portadores da Identidade Jovem (ID Jovem) e pessoas com defici\u00eancia, em todos os ingressos comercializados, conforme o do Decreto n\u00ba 8.537, de 5 de outubro de 2015.Crit\u00e9rios de sele\u00e7\u00e3o - Todos os participantes dever\u00e3o ser estudantes das redes de educa\u00e7\u00e3o p\u00fablica municipal, estadual ou federal e ter idade entre 6 e 24 anos. Oficinas\/WorkshopsI - at\u00e9 10% (dez por cento) para distribui\u00e7\u00e3o gratuita promocional por patrocinadores. Havendo mais de um, receber\u00e3o em quantidade proporcional ao investimento efetuado;II - m\u00ednimo de 10% (dez por cento) para distribui\u00e7\u00e3o gratuita com car\u00e1ter social ou educativo;III - at\u00e9 10% (dez por cento) para distribui\u00e7\u00e3o gratuita promocional pelo proponente em a\u00e7\u00f5es de divulga\u00e7\u00e3o do projeto; Crit\u00e9rios de sele\u00e7\u00e3o - Todos os participantes dever\u00e3o ser estudantes das redes de educa\u00e7\u00e3o p\u00fablica municipal, estadual ou federal e ter idade entre 6 e 24 anos. Apresenta\u00e7\u00e3o MusicalI - at\u00e9 10% (dez por cento) para distribui\u00e7\u00e3o gratuita promocional por patrocinadores. Havendo mais de um, receber\u00e3o em quantidade proporcional ao investimento efetuado;II - m\u00ednimo de 10% (dez por cento) para distribui\u00e7\u00e3o gratuita com car\u00e1ter social ou educativo;III - at\u00e9 10% (dez por cento) para distribui\u00e7\u00e3o gratuita promocional pelo proponente em a\u00e7\u00f5es de divulga\u00e7\u00e3o do projeto; Crit\u00e9rios de sele\u00e7\u00e3o - Concertos e programa\u00e7\u00f5es que objetivam ir ao encontro da promo\u00e7\u00e3o de espa\u00e7os de frui\u00e7\u00e3o art\u00edstica e cultural, com grande parte dos repert\u00f3rios dedicados \u00e0 cultura e aos artistas nacionais. Amplia\u00e7\u00e3o de acessoIndo ao encontro do art. 47 da INSTRU\u00c7\u00c3O NORMATIVA MINC N\u00ba 23, DE 05 DE FEVEREIRO DE 2025, seguem abaixo aqueles que ser\u00e3o adotados no projeto: III - oferecer transporte gratuito ao p\u00fablico, prevendo acessibilidade \u00e0 pessoa com defici\u00eancia ou com mobilidade reduzida e aos idosos;III \u2013disponibilizar, na internet, registros audiovisuais dos espet\u00e1culos, das exposi\u00e7\u00f5es, das atividades de ensino, e de outros eventos referentes ao produto principal, acompanhado com libras e audiodescri\u00e7\u00e3o;IV \u2013 garantir a capta\u00e7\u00e3o e veicula\u00e7\u00e3o de imagens das atividades e de espet\u00e1culos por redes p\u00fablicas de televis\u00e3o e outros meios de comunica\u00e7\u00e3o gratuitos;V \u2013 realizar, gratuitamente, atividades paralelas aos projetos, tais como ensaios abertos, est\u00e1gios, cursos, treinamentos, palestras, exposi\u00e7\u00f5es e oficinas;VI \u2013 realizar a\u00e7\u00f5es culturais voltadas para crian\u00e7as, adolescentes, jovens e seus educadores;VIII - estabelecer parceria visando \u00e0 forma\u00e7\u00e3o de agentes culturais em iniciativas financiadas pelo poder p\u00fablico; eIX - oferecer bolsas de forma\u00e7\u00e3o, inser\u00e7\u00e3o e difus\u00e3o para o mundo do trabalho em cultura voltadas para a pesquisa e a qualifica\u00e7\u00e3o t\u00e9cnica, art\u00edstica e cultural, que alcancem p\u00fablicos priorit\u00e1rios e vulner\u00e1veis.","resumo":"A proposta refere-se ao Plano Anual de Atividades da Orquestra Sinf\u00f4nica Juvenil Chiquinha Gonzaga, com a\u00e7\u00f5es voltadas \u00e0 a forma\u00e7\u00e3o, o desenvolvimento art\u00edstico, social e profissional de meninas e jovens mulheres por meio das atividades da Orquestra, fortalecendo a presen\u00e7a feminina na m\u00fasica de concerto, estimulando a cria\u00e7\u00e3o e a difus\u00e3o musical, e ampliando oportunidades socioculturais por meio de a\u00e7\u00f5es formativas, apresenta\u00e7\u00f5es e interc\u00e2mbios.","sinopse":"Principais concertos e apresenta\u00e7\u00f5es musicais do calend\u00e1rio 2026 1- Concerto Not\u00e1veis: I Concurso Nacional de Mulheres Regentes, Compositoras e Arranjadoras (concerto de abertura) Data: mar\u00e7o de 2026 Sinopse: Este concerto com a Orquestra Sinf\u00f4nica Juvenil Chiquinha Gonzaga marca a abertura dessa premia\u00e7\u00e3o, criada para ampliar a visibilidade de regentes, compositoras e arranjadoras, contribuindo para a equidade de g\u00eanero na m\u00fasica. 2- Concerto \u201cAretha Franklin, a Rainha do Soul: homenagem ao Dia das M\u00e3es\u201d Data: maio de 2026 (Dia das M\u00e3es) Sinopse: M\u00e3e pela primeira vez aos 12 anos, Aretha Franklin levou toda a for\u00e7a de sua dif\u00edcil experi\u00eancia para a m\u00fasica, exaltando temas como amor, prote\u00e7\u00e3o, dignidade e supera\u00e7\u00e3o. Como homenagem a todas as m\u00e3es, a Orquestra Sinf\u00f4nica Juvenil Chiquinha Gonzaga celebra o legado incompar\u00e1vel da Rainha do Soul, a partir de cl\u00e1ssicos como Respect, Think, Chain of Fools e (You Make Me Feel Like) A Natural Woman. 3- Concerto \u201cThe Show Must Go On: 80 anos de Freddie Mercury\u201d Data: julho de 2026 (Dia Mundial do Rock) Sinopse: Freddie Mercury, um dos maiores \u00eddolos do rock mundial, \u00e9 homenageado neste concerto, que celebra seus 80 anos de nascimento. Com interpreta\u00e7\u00e3o da Orquestra Sinf\u00f4nica Juvenil Chiquinha Gonzaga e do Coro Juvenil do Rio de Janeiro, can\u00e7\u00f5es inesquec\u00edveis do Queen, como \u201cSomebody to Love\u201d, \u201cDon\u2019t Stop Me Now\u201d e \u201cWe Are the Champions\u201d, ganham roupagem sinf\u00f4nica. 4- Concerto \u201cSons da Terra: Um Concerto para a Amaz\u00f4nia\u201d Data: tembro de 2026 (Dia da Amaz\u00f4nia) Sinopse: Este concerto celebra a diversidade e a resist\u00eancia cultural dos povos da floresta e das \u00e1guas amaz\u00f4nicas. Por meio de arranjos sinf\u00f4nicos e populares, o programa re\u00fane obras de artistas como Roberto Carlos, Palavra Cantada, Jo\u00e3o Donato, entre outros. Com proje\u00e7\u00f5es da Amaz\u00f4nia, a noite prop\u00f5e um encontro entre ancestralidade, natureza e arte, reafirmando o papel da regi\u00e3o como patrim\u00f4nio cultural e ambiental. 5- Concerto \u201cClementina de Jesus: Nobre Negra do Brasil\u201d Data: 2 novembro de 2026 (Dia da Consci\u00eancia Negra) Sinopse: No Dia da Consci\u00eancia Negra, a Orquestra Sinf\u00f4nica Chiquinha Gonzaga homenageia a trajet\u00f3ria de Clementina de Jesus (1901-1987), uma das mais importantes herdeiras das tradi\u00e7\u00f5es africanas no Brasil. Essa grande cantora e compositora, que representa toda a resist\u00eancia e a nobreza das mulheres pretas da m\u00fasica, ser\u00e1 lembrada atrav\u00e9s de m\u00fasicas como \u201cCanto dos Escravos\u201d, \u201cMarinheiro S\u00f3\u201d e \u201cBenguel\u00ea\u201d, e de ritmos como o jongo, o partido-alto, o caxambu e o samba de roda.","tipicidade":"Planos Anuais","tipologia":"Plano anual","enquadradmento":"Artigo 18","mecanisnmo":"Mecenato","UF":"RJ","municipio":"Rio de Janeiro","segmento":"Apresenta\u00e7\u00e3o\/Grava\u00e7\u00e3o de M\u00fasica Erudita","data_inicio":"2026-01-01","data_termino":"2026-12-31","outras_fontes":".0000","proponente":"NUCLEO DE ORQUESTRAS SOCIAIS DO BRASIL - NOS","ano_projeto":"25","local_realizacao":[{"municipio_ibge":"330455","municipio":"Rio de Janeiro","uf":"Rio de Janeiro","sigla_uf":"RJ","pais":"Brasil"},{"municipio_ibge":"292740","municipio":"Salvador","uf":"Bahia","sigla_uf":"BA","pais":"Brasil"},{"municipio_ibge":"355030","municipio":"S\u00e3o Paulo","uf":"S\u00e3o Paulo","sigla_uf":"SP","pais":"Brasil"}],"valor_solicitado":14035310.25,"valor_aprovado":14035310.25,"valor_projeto":14035310.25,"valor_captado":3314255.33,"valor_proposta":14035310.25,"_links":{"self":"http:\/\/api.salic.cultura.gov.br\/api\/v1\/projetos","fornecedores":"https:\/\/api.salic.cultura.gov.br\/api\/v1\/fornecedores?PRONAC=256601","incentivadores":"https:\/\/api.salic.cultura.gov.br\/api\/v1\/incentivadores?incentivador_id=256601","proponente":"https:\/\/api.salic.cultura.gov.br\/api\/v1\/proponentes\/7ceb45feadd506e64f92dfb0985f8731a3eb59b66e3e2406ea155ba7f335"}}]},"_links":{"self":"http:\/\/api.salic.cultura.gov.br\/api\/v1\/projetos","first":"https:\/\/api.salic.cultura.gov.br\/api\/v1\/projetos?PRONAC=256601&limit=100&offset=0","last":"https:\/\/api.salic.cultura.gov.br\/api\/v1\/projetos?PRONAC=256601&limit=100&offset=0"},"count":1,"total":1}