{"_embedded":{"projetos":[{"PRONAC":"257732","nome":"ENERGIA EM TRANSFORMA\u00c7\u00c3O","providencia":"PRORROGA\u00c7\u00c3O APROVADA E PUBLICADA NO DI\u00c1RIO OFICIAL DA UNI\u00c3O.","cgccpf":"03773834000128","situacao":"Autorizada a capta\u00e7\u00e3o total dos recursos","acessibilidade":"Contrapartida \u2022 Acessibilidade f\u00edsica: realiza\u00e7\u00e3o em espa\u00e7os escolares acess\u00edveis, com mesas adaptadas e banheiros adequados. \u2022 Acessibilidade para pessoas com defici\u00eancia auditiva: oficinas com presen\u00e7a de int\u00e9rprete de Libras e materiais escritos com linguagem clara. \u2022 Acessibilidade para deficientes visuais: descri\u00e7\u00e3o verbal dos processos criativos, uso de recursos t\u00e1teis. \u2022 Acessibilidade para deficientes intelectuais: metodologia adaptada com atividades passo a passo, apoio visual, linguagem acess\u00edvel e acompanhamento pedag\u00f3gico. Exposi\u00e7\u00e3o de artes visuais interativa \u2022 Acessibilidade f\u00edsica: estrutura modular com rampas de acesso, piso t\u00e1til direcional e de alerta, \u00e1reas amplas para circula\u00e7\u00e3o de cadeiras de rodas e banheiros acess\u00edveis. \u2022 Acessibilidade para pessoas com defici\u00eancia auditiva: todos os v\u00eddeos expositivos contar\u00e3o com tradu\u00e7\u00e3o em Libras e legendas descritivas; monitores treinados em comunica\u00e7\u00e3o b\u00e1sica em Libras estar\u00e3o presentes. \u2022 Acessibilidade para deficientes visuais: mapa t\u00e1teis com legendas em Braille, audioguias com descri\u00e7\u00e3o das obras e ambientes. \u2022 Acessibilidade para deficientes intelectuais: media\u00e7\u00e3o com linguagem simples, pictogramas informativos ao longo do percurso e material educativo adaptado para diferentes n\u00edveis de compreens\u00e3o. Distribui\u00e7\u00e3o e Comercializa\u00e7\u00e3o dos Produtos O projeto Energia em Transforma\u00e7\u00e3o ter\u00e1 acesso 100% gratuito para o p\u00fablico em todas as suas a\u00e7\u00f5es culturais. A entrada na exposi\u00e7\u00e3o, a participa\u00e7\u00e3o nas oficinas de arte digital e o acesso aos conte\u00fados audiovisuais, games e maquetes interativas ser\u00e3o totalmente livres, sem cobran\u00e7a de ingresso ou taxa. A inscri\u00e7\u00e3o para as oficinas ser\u00e1 feita de forma antecipada por meio de parcerias com escolas p\u00fablicas locais, respeitando a capacidade de atendimento e promovendo a equidade no acesso. Os hor\u00e1rios de visita\u00e7\u00e3o da exposi\u00e7\u00e3o e participa\u00e7\u00e3o nas atividades interativas ser\u00e3o amplamente divulgados nas redes sociais do projeto, m\u00eddias locais, escolas, centros culturais e demais equipamentos p\u00fablicos das cidades atendidas. Durante a circula\u00e7\u00e3o, ser\u00e3o disponibilizadas formas de agendamento para grupos escolares, com acompanhamento de educadores e monitores treinados. Haver\u00e1 tamb\u00e9m atendimento espont\u00e2neo do p\u00fablico geral, em hor\u00e1rios abertos, conforme a programa\u00e7\u00e3o local.","objetivos":"OBJETIVO GERALPromover a difus\u00e3o cultural e cient\u00edfica por meio de uma exposi\u00e7\u00e3o interativa e itinerante sobre a hist\u00f3ria e os impactos da energia, despertando o interesse do p\u00fablico pelas artes visuais, pela tecnologia e pelas ci\u00eancias, com linguagem acess\u00edvel, l\u00fadica e gratuita. OBJETIVOS ESPEC\u00cdFICOS Realizar 1 exposi\u00e7\u00e3o itinerante de artes visuais com cenografia interativa, promovendo experi\u00eancias sensoriais e imersivas sobre o tema da energia e suas matrizes, com previs\u00e3o de atendimento a 6.800 visitantes em espa\u00e7os p\u00fablicos como escolas e galerias. Como contrapartida cultural, realizar oficinas de arte digital voltadas a estudantes de escolas p\u00fablicas, integrando cultura e tecnologia, com previs\u00e3o de atendimento a 600 alunos no total (estimativa de 5 oficinas por cidade com 30 participantes cada).","justificativa":"O projeto Energia em Transforma\u00e7\u00e3o nasce da necessidade de ampliar o acesso da popula\u00e7\u00e3o, especialmente de estudantes de escolas p\u00fablicas, a conte\u00fados culturais, cient\u00edficos e tecnol\u00f3gicos relacionados ao tema da energia, suas matrizes e seus impactos sociais, ambientais e hist\u00f3ricos. Em um contexto de profundas transforma\u00e7\u00f5es energ\u00e9ticas no mundo, marcado pelo avan\u00e7o da transi\u00e7\u00e3o energ\u00e9tica e da busca por fontes sustent\u00e1veis, ainda s\u00e3o escassos os espa\u00e7os que abordam, de forma acess\u00edvel, l\u00fadica e interativa, a hist\u00f3ria da gera\u00e7\u00e3o e consumo de energia e sua rela\u00e7\u00e3o com o cotidiano das pessoas. A exposi\u00e7\u00e3o itinerante busca suprir a lacuna entre o conhecimento t\u00e9cnico da ind\u00fastria energ\u00e9tica e a compreens\u00e3o popular, proporcionando uma viv\u00eancia cultural que estimula o pensamento cr\u00edtico, a curiosidade cient\u00edfica e a consci\u00eancia ambiental. Al\u00e9m disso, promove a valoriza\u00e7\u00e3o da arte e da cultura como ferramentas de educa\u00e7\u00e3o e transforma\u00e7\u00e3o social, especialmente em territ\u00f3rios com pouco acesso a equipamentos culturais permanentes. O projeto contribui diretamente para os Objetivos de Desenvolvimento Sustent\u00e1vel (ODS) da ONU, especialmente os seguintes: \u2022 ODS 4 _ Educa\u00e7\u00e3o de Qualidade: ao oferecer oficinas educativas e conte\u00fados acess\u00edveis que promovem a alfabetiza\u00e7\u00e3o cient\u00edfica e tecnol\u00f3gica. \u2022 ODS 7 _ Energia Limpa e Acess\u00edvel: ao informar e sensibilizar sobre as diversas matrizes energ\u00e9ticas e estimular pr\u00e1ticas de efici\u00eancia energ\u00e9tica. \u2022 ODS 9 _ Ind\u00fastria, Inova\u00e7\u00e3o e Infraestrutura: ao divulgar tecnologias do setor energ\u00e9tico e incentivar o interesse pela inova\u00e7\u00e3o. \u2022 ODS 11 _ Cidades e Comunidades Sustent\u00e1veis: ao promover acesso equitativo \u00e0 cultura e \u00e0 educa\u00e7\u00e3o em espa\u00e7os urbanos e escolares. \u2022 ODS 13 _ A\u00e7\u00e3o contra a Mudan\u00e7a Global do Clima: ao abordar o papel das matrizes limpas e do consumo consciente na mitiga\u00e7\u00e3o das mudan\u00e7as clim\u00e1ticas. O projeto conta com a parceria fundamental da Funda\u00e7\u00e3o Theodomiro Santiago - FTS, Funda\u00e7\u00e3o de Apoio \u00e0 UNIFEI e da pr\u00f3pria UNIFEI _ Universidade Federal de Itajub\u00e1, envolvidas desde as etapas iniciais da concep\u00e7\u00e3o curatorial. Ap\u00f3s a circula\u00e7\u00e3o da exposi\u00e7\u00e3o pelas cidades previstas, a FTS ser\u00e1 respons\u00e1vel pela disponibiliza\u00e7\u00e3o do espa\u00e7o onde o acervo ser\u00e1, permanentemente, instalado na cidade de Itajub\u00e1, no pr\u00e9dio hist\u00f3rico de 1929, constru\u00eddo pela CSME - Companhia Sul Mineira de Eletricidade, hoje CEMIG e cedido por ela para instala\u00e7\u00e3o do Museu da Energia. Al\u00e9m disso, caber\u00e1 \u00e0 FTS a gest\u00e3o e conserva\u00e7\u00e3o do acervo ap\u00f3s a conclus\u00e3o do projeto, assegurando que o valioso conte\u00fado permane\u00e7a acess\u00edvel \u00e0 popula\u00e7\u00e3o de forma cont\u00ednua. A realiza\u00e7\u00e3o deste projeto depende do financiamento via Mecanismo de Incentivo a Projetos Culturais _ Lei Federal de Incentivo \u00e0 Cultura, dada a complexidade t\u00e9cnica, os custos de desenvolvimento de conte\u00fado, montagem cenogr\u00e1fica, circula\u00e7\u00e3o e acessibilidade integral \u00e0s atividades. Sem esse apoio, seria invi\u00e1vel garantir a gratuidade e a democratiza\u00e7\u00e3o do acesso ao conte\u00fado, especialmente nas regi\u00f5es que mais demandam a\u00e7\u00f5es culturais de qualidade. O projeto se enquadra nos seguintes incisos do Art. 1\u00ba da Lei n\u00ba 8.313\/91: \u2022 Inciso I _ Est\u00edmulo \u00e0 forma\u00e7\u00e3o, difus\u00e3o e acesso \u00e0 cultura brasileira. \u2022 Inciso IV _ Apoio a projetos que estimulem a valoriza\u00e7\u00e3o do patrim\u00f4nio cultural e art\u00edstico. E contribui para os objetivos expressos no Art. 3\u00ba da mesma lei, especialmente: \u2022 I _ Contribuir para facilitar, a todos, os meios para livre acesso \u00e0s fontes da cultura e o pleno exerc\u00edcio dos direitos culturais. \u2022 II _ Promover e estimular a regionaliza\u00e7\u00e3o da produ\u00e7\u00e3o cultural e art\u00edstica brasileira, com valoriza\u00e7\u00e3o de recursos humanos e conte\u00fados locais. \u2022 III _ Apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifesta\u00e7\u00f5es culturais brasileiras. \u2022 V _ Preservar o patrim\u00f4nio cultural brasileiro. \u2022 VIII _ Estimular o desenvolvimento da cultura como um instrumento de forma\u00e7\u00e3o, de capacita\u00e7\u00e3o e de inclus\u00e3o social. Dessa forma, Energia em Transforma\u00e7\u00e3o prop\u00f5e-se como uma a\u00e7\u00e3o cultural estrat\u00e9gica, conectando arte, ci\u00eancia e cidadania para impulsionar uma sociedade mais informada, sustent\u00e1vel e acess\u00edvel.","etapa":"ETAPAS DE PRODU\u00c7\u00c3O Pr\u00e9-produ\u00e7\u00e3o (6 meses) \u2022 Elabora\u00e7\u00e3o e aprova\u00e7\u00e3o do projeto expositivo e pedag\u00f3gico. \u2022 Desenvolvimento do conte\u00fado t\u00e9cnico-cient\u00edfico e curadoria art\u00edstica. \u2022 Cria\u00e7\u00e3o do projeto cenogr\u00e1fico e arquitet\u00f4nico. \u2022 Produ\u00e7\u00e3o dos recursos de acessibilidade (audiodescri\u00e7\u00e3o, Libras, Braille). \u2022 Contrata\u00e7\u00e3o da equipe t\u00e9cnica e educacional. \u2022 Produ\u00e7\u00e3o dos materiais gr\u00e1ficos, digitais e interativos. \u2022 Constru\u00e7\u00e3o das maquetes e ambienta\u00e7\u00f5es t\u00e1teis. \u2022 Parcerias com escolas e defini\u00e7\u00e3o das cidades e locais de circula\u00e7\u00e3o. \u2022 Agendamento com escolas e institui\u00e7\u00f5es p\u00fablicas. Execu\u00e7\u00e3o (6 meses) \u2022 Montagem da exposi\u00e7\u00e3o itinerante nos espa\u00e7os parceiros. \u2022 Realiza\u00e7\u00e3o da exposi\u00e7\u00e3o com visita\u00e7\u00e3o gratuita. \u2022 Execu\u00e7\u00e3o das oficinas de arte digital com alunos da rede p\u00fablica. \u2022 Ativa\u00e7\u00e3o das a\u00e7\u00f5es educativas (media\u00e7\u00f5es, visitas guiadas, oficinas). \u2022 Aplica\u00e7\u00e3o dos recursos de acessibilidade em todas as etapas. \u2022 Registro audiovisual das atividades. \u2022 Divulga\u00e7\u00e3o nas redes e m\u00eddias locais. P\u00f3s-produ\u00e7\u00e3o (2 meses) \u2022 Desmontagem da exposi\u00e7\u00e3o e encerramento das atividades. \u2022 Produ\u00e7\u00e3o de relat\u00f3rio t\u00e9cnico e financeiro. \u2022 Entrega de relat\u00f3rios de acessibilidade e impacto social. \u2022 Divulga\u00e7\u00e3o dos registros audiovisuais na internet. \u2022 Avalia\u00e7\u00e3o de p\u00fablico e resultados com parceiros institucionais.","ficha_tecnica":"O SESI ser\u00e1 respons\u00e1vel pela coordena\u00e7\u00e3o geral, t\u00e9cnica, administrativa e financeira do projeto, conforme exige o artigo 9\u00ba da Lei 8.313\/91. As atividades incluem: gest\u00e3o or\u00e7ament\u00e1ria, contrata\u00e7\u00e3o de equipe e fornecedores (mediante licita\u00e7\u00e3o), acompanhamento do cronograma, articula\u00e7\u00e3o com institui\u00e7\u00f5es parceiras, supervis\u00e3o da acessibilidade e presta\u00e7\u00e3o de contas. Principais fun\u00e7\u00f5es e curr\u00edculos resumidos: \u2022 Coordena\u00e7\u00e3o Pedag\u00f3gica: profissional com experi\u00eancia em projetos educativos voltados para cultura e ci\u00eancia, preferencialmente em museus ou institui\u00e7\u00f5es culturais. \u2022 Cen\u00f3grafo\/Designer Expositivo: com experi\u00eancia comprovada em projetos culturais e montagem de exposi\u00e7\u00f5es imersivas e interativas. \u2022 Equipe de media\u00e7\u00e3o e arte-educa\u00e7\u00e3o: com forma\u00e7\u00e3o em artes, educa\u00e7\u00e3o ou \u00e1reas afins, com experi\u00eancia em atividades pedag\u00f3gicas e media\u00e7\u00e3o cultural. Todos os nomes e fornecedores ser\u00e3o indicados ap\u00f3s a capta\u00e7\u00e3o de recursos, com contrata\u00e7\u00e3o por meio de edital ou licita\u00e7\u00e3o, conforme exig\u00eancias legais.","impacto_ambiental":"","especificacao_tecnica":"Exposi\u00e7\u00e3o Interativa de Artes Visuais e Ci\u00eancia \u2022 Dura\u00e7\u00e3o: 30 dias por cidade \u2022 Componentes: pain\u00e9is cenogr\u00e1ficos, maquetes t\u00e1teis, experi\u00eancias de f\u00edsica, linha do tempo da energia, acervo de PCHs, v\u00eddeo imersivo \u2022 Estrutura: marcenaria personalizada, sinaliza\u00e7\u00e3o acess\u00edvel, piso t\u00e1til, ilumina\u00e7\u00e3o adaptada \u2022 Recursos: audiodescri\u00e7\u00e3o, Libras, Braille, media\u00e7\u00e3o acess\u00edvel \u2022 P\u00fablico estimado: 6.800 pessoas contrapartida \u2022 P\u00fablico: estudantes da rede p\u00fablica \u2022 Estrutura: computadores, mesas adaptadas, softwares gr\u00e1ficos \u2022 Acessibilidade: monitores capacitados, linguagem visual simplificada, materiais adaptados \u2022 Carga hor\u00e1ria: 2 horas por oficina \u2022 N\u00famero estimado de oficinas: 15 \u2022 P\u00fablico estimado: 600 participantes","estrategia_execucao":"Como contrapartida cultural, realizar oficinas de arte digital voltadas a estudantes de escolas p\u00fablicas, integrando cultura e tecnologia, com previs\u00e3o de atendimento a 600 alunos no total (estimativa de 5 oficinas por cidade com 30 participantes cada).Ser\u00e1 oferecido transporte e lanche para participantes (estudantes escolas publicas)","democratizacao":"O projeto adotar\u00e1 como medida de amplia\u00e7\u00e3o de acesso o Inciso VI: VI \u2013 realizar a\u00e7\u00e3o cultural voltada para crian\u00e7as, adolescentes, jovens e seus educadores. A escolha desse inciso est\u00e1 alinhada com o escopo do projeto, que prioriza o atendimento de estudantes da rede p\u00fablica de ensino, com atividades educativas e culturais acess\u00edveis, integrando arte, ci\u00eancia e tecnologia. A proposta contempla: \u2022 Realiza\u00e7\u00e3o de oficinas de arte digital gratuitas para alunos e educadores, com oferta de transporte para os estudantes e professores da rede publica de ensino das cidades; \u2022 Atendimento priorit\u00e1rio a grupos escolares com agendamento pr\u00e9vio; \u2022 A\u00e7\u00f5es formativas com foco na alfabetiza\u00e7\u00e3o cient\u00edfica e cultural; \u2022 Distribui\u00e7\u00e3o de material educativo complementar sobre o tema da energia e sustentabilidade; \u2022 Media\u00e7\u00e3o cultural inclusiva voltada ao p\u00fablico infantojuvenil e seus professores. Essa a\u00e7\u00e3o fortalece o papel da cultura como instrumento pedag\u00f3gico e estimula o pensamento cr\u00edtico e criativo desde as primeiras fases da forma\u00e7\u00e3o cidad\u00e3.","resumo":"O projeto prop\u00f5e uma exposi\u00e7\u00e3o itinerante sobre a hist\u00f3ria da ind\u00fastria da energia, com experi\u00eancias imersivas, interativas e tecnol\u00f3gicas. Inclui exposi\u00e7\u00e3o de artes visuais, acervo de hidrel\u00e9tricas, oficinas de arte digital para escolas p\u00fablicas, maquetes interativas, linha do tempo, experi\u00eancias de f\u00edsica, pain\u00e9is cenogr\u00e1ficos, com acesso gratuito.","sinopse":"Energia em Transforma\u00e7\u00e3o \u00e9 uma exposi\u00e7\u00e3o interativa e itinerante que convida o p\u00fablico a conhecer a hist\u00f3ria da ind\u00fastria da energia por meio de experi\u00eancias sensoriais, tecnol\u00f3gicas e educativas. A exposi\u00e7\u00e3o re\u00fane artes visuais, conte\u00fados cient\u00edficos, maquetes interativas, linha do tempo, v\u00eddeos e jogos em realidade virtual, al\u00e9m de oficinas de arte digital para estudantes da rede p\u00fablica. O projeto estimula a reflex\u00e3o sobre o consumo consciente e a sustentabilidade energ\u00e9tica por meio de uma abordagem acess\u00edvel e inclusiva. Classifica\u00e7\u00e3o indicativa et\u00e1ria: livre.","tipicidade":"Projetos Espec\u00edficos","tipologia":"Exposi\u00e7\u00f5es de artes visuais, culturais, com museografia ou acervos de museus","enquadradmento":"Artigo 18","mecanisnmo":"Mecenato","UF":"MG","municipio":"Belo Horizonte","segmento":"Exposi\u00e7\u00e3o Cultural \/ Art\u00edstica","data_inicio":"2026-02-01","data_termino":"2027-03-31","outras_fontes":".0000","proponente":"SERVICO SOCIAL DA INDUSTRIA, DEPARTAMENTO REGIONAL DE MINAS GERAIS (SESI \/ DRMG)","ano_projeto":"25","local_realizacao":[{"municipio_ibge":"310620","municipio":"Belo Horizonte","uf":"Minas Gerais","sigla_uf":"MG","pais":"Brasil"},{"municipio_ibge":"312770","municipio":"Governador Valadares","uf":"Minas Gerais","sigla_uf":"MG","pais":"Brasil"},{"municipio_ibge":"313240","municipio":"Itajub\u00e1","uf":"Minas Gerais","sigla_uf":"MG","pais":"Brasil"},{"municipio_ibge":"317020","municipio":"Uberl\u00e2ndia","uf":"Minas Gerais","sigla_uf":"MG","pais":"Brasil"}],"valor_solicitado":2012589.4531,"valor_aprovado":2012589.4531,"valor_projeto":2012589.4531,"valor_captado":0,"valor_proposta":2012589.4531,"_links":{"self":"http:\/\/api.salic.cultura.gov.br\/api\/v1\/projetos","fornecedores":"https:\/\/api.salic.cultura.gov.br\/api\/v1\/fornecedores?PRONAC=257732","incentivadores":"https:\/\/api.salic.cultura.gov.br\/api\/v1\/incentivadores?incentivador_id=257732","proponente":"https:\/\/api.salic.cultura.gov.br\/api\/v1\/proponentes\/e8185824a9d79d077fa90ea887c8a395c7f76d6d95daf03e6c4e37780d63"}}]},"_links":{"self":"http:\/\/api.salic.cultura.gov.br\/api\/v1\/projetos","first":"https:\/\/api.salic.cultura.gov.br\/api\/v1\/projetos?PRONAC=257732&limit=100&offset=0","last":"https:\/\/api.salic.cultura.gov.br\/api\/v1\/projetos?PRONAC=257732&limit=100&offset=0"},"count":1,"total":1}