{"_embedded":{"projetos":[{"PRONAC":"257923","nome":"Projeto Girassol Encanto","providencia":"PRORROGA\u00c7\u00c3O APROVADA E PUBLICADA NO DI\u00c1RIO OFICIAL DA UNI\u00c3O.","cgccpf":"72147309000110","situacao":"Autorizada a capta\u00e7\u00e3o total dos recursos","acessibilidade":"Curso\/Oficina\/Capacita\u00e7\u00e3o - M\u00fasica.Acessibilidade f\u00edsica:O projeto pensou na Acessibilidade em conformidade com a Lei n\u00ba 13.146\/2015 que estabelece normas gerais e crit\u00e9rios b\u00e1sicos para a promo\u00e7\u00e3o da acessibilidade para pessoas portadoras de defici\u00eancia f\u00edsica ou com mobilidade reduzida. Dessa forma, o proponente pretende garantir que as salas e\/ou espa\u00e7os onde ocorrerem a\u00e7\u00f5es deste projeto sejam devidamente adaptadas, com rampas de acesso e banheiros especiais para o atendimento deste p\u00fablico. As condi\u00e7\u00f5es de acessibilidade ser\u00e3o tamb\u00e9m observadas nos teatros escolhidos para as apresenta\u00e7\u00f5es dos espet\u00e1culos. Acessibilidade para deficientes auditivos:O projeto prev\u00ea em seu or\u00e7amento o item interprete para que dependendo da demanda possa oferecer interprete de Libras durante as aulas para garantir a possibilidade de participa\u00e7\u00e3o da popula\u00e7\u00e3o surda. Acessibilidade para deficientes visuais:Vamos utilizar a m\u00eddia falada como r\u00e1dio ou tv para alcan\u00e7ar tamb\u00e9m a popula\u00e7\u00e3o cega ou com baixa vis\u00e3o, al\u00e9m de textos alternativos para as imagens publicadas nas redes sociais. Acessibilidade para defici\u00eancia intelectual:A equipe est\u00e1 preparada para atender alunos com TDAH, espectro 01 de autismo - TEA (Asperger), hidrocefalia com baixo comprometimento e atrasos na cogni\u00e7\u00e3o n\u00e3o severo. Em edi\u00e7\u00f5es anteriores, sempre tivemos alunos com esses quadros de defici\u00eancia intelectual. Apresenta\u00e7\u00e3o MusicalAcessibilidade f\u00edsica:As apresenta\u00e7\u00f5es ocorrer\u00e3o somente em locais que atendam todas as normas de acessibilidade e mobilidade da Lei n\u00ba 13.146\/2015. Acessibilidade para deficientes auditivos:As apresenta\u00e7\u00f5es contaram com int\u00e9rprete de libras. Acessibilidade para deficientes visuais:Vamos utilizar a m\u00eddia falada como r\u00e1dio ou tv para alcan\u00e7ar tamb\u00e9m a popula\u00e7\u00e3o cega ou com baixa vis\u00e3o, al\u00e9m de textos alternativos para as imagens publicadas nas redes sociais. Acessibilidade para defici\u00eancia intelectual:As apresenta\u00e7\u00f5es em teatros ter\u00e3o monitores para direcionar os portadores de defici\u00eancia intelectual para os locais de assento pr\u00f3ximos aos corredores, os quais ter\u00e3o direito a se sentarem junto com o seu acompanhante e pr\u00f3ximo a fam\u00edlia e amigos. Eles tamb\u00e9m ter\u00e3o acesso a lugares com boa visibilidade das apresenta\u00e7\u00f5es.","objetivos":"OBJETIVO GERALProporcionar \u00e0 crian\u00e7as e adolescentes a oportunidade de, atrav\u00e9s da m\u00fasica e da dan\u00e7a, ter acesso gratuito \u00e0 cultura, contribuindo para a conviv\u00eancia e interea\u00e7\u00e3o comunit\u00e1ria em harmonia com o artigo 02 do Decreto 10.755 de 2021, atrav\u00e9s dos incisos: V - incentivar a amplia\u00e7\u00e3o do acesso da popula\u00e7\u00e3o \u00e0 frui\u00e7\u00e3o e \u00e0 produ\u00e7\u00e3o dos bens culturais; VI - fomentar atividades culturais com vistas \u00e0 produ\u00e7\u00e3o da cidadania cultural, da acessibilidade e da diversidade; XIV - apoiar as atividades culturais de Belas Artes.OBJETIVOS ESPEC\u00cdFICOSa) (Produto: Curso\/Oficina\/Capacita\u00e7\u00e3o - M\u00fasica - 75 atendidos) - Promover atividades s\u00f3cio educativas por meio do ensino gratuito de aulas de m\u00fasica, corpo coreogr\u00e1fico e ballet, estimulando a forma\u00e7\u00e3o de futuros profissionais da arte \u00e0 70 alunos diretos assistidos pelo projeto em tela;b) (Produto: Curso\/Oficina\/Capacita\u00e7\u00e3o - M\u00fasica - 75 atendidos) - Promover a defesa do direito a educa\u00e7\u00e3o n\u00e3o formal e o acesso \u00e0 cultura de crian\u00e7as e adolescentes em situa\u00e7\u00e3o de vulnerabilidade e\/ou risco social \u00e0 70 alunos diretos assistidos pelo projeto em tela;c) (Produto: Curso\/Oficina\/Capacita\u00e7\u00e3o - M\u00fasica - 75 atendidos) - Proporcionar o desenvolvimento de habilidades cognitivas, motora e art\u00edstica dos alunos participantes do projeto \u00e0 75 alunos diretos assistidos pelo projeto em tela;d) (Produto: Curso\/Oficina\/Capacita\u00e7\u00e3o - M\u00fasica - 75 atendidos), (Produto: Instrumento Musical _ Aquisi\u00e7\u00e3o _ 23 unidades) e (Produto: Apresenta\u00e7\u00e3o Musical - 2.500 pessoas) - Possibilitar oportunidades para os alunos participarem em apresenta\u00e7\u00f5es musicais e de dan\u00e7a para a comunidade, valorizando o aprendizado e atingir um p\u00fablico de 2.500 pessoas nas apresenta\u00e7\u00f5es realizadas pelos grupos art\u00edsticos do projeto em tela;e) (Produto: Curso\/Oficina\/Capacita\u00e7\u00e3o - M\u00fasica - 75 atendidos), (Produto: Instrumento Musical _ Aquisi\u00e7\u00e3o _ 23 unidades) e (Produto: Apresenta\u00e7\u00e3o Musical - 2.500 pessoas) - Promover a dissemina\u00e7\u00e3o da Arte de Bandas e Fanfarras com o intuito de resgatar e manter a tradi\u00e7\u00e3o do movimento cultural e musical entre as crian\u00e7as e adolescentes da comunidade;f) (Produto: Curso\/Oficina\/Capacita\u00e7\u00e3o - M\u00fasica - 75 atendidos), (Produto: Instrumento Musical _ Aquisi\u00e7\u00e3o _ 23 unidades) e (Produto: Apresenta\u00e7\u00e3o Musical - 2.500 pessoas) - Divulgar o Projeto Girassol Encanto para a comunidade como ensino de m\u00fasica e inclus\u00e3o social;g) (Produto: Curso\/Oficina\/Capacita\u00e7\u00e3o - M\u00fasica - 75 atendidos), (Produto: Instrumento Musical _ Aquisi\u00e7\u00e3o _ 23 unidades) e (Produto: Apresenta\u00e7\u00e3o Musical - 2.500 pessoas) - Formar grupos art\u00edsticos, tais como, banda de metais e de percuss\u00e3o, bem como grupos de ballet e corpo coreogr\u00e1fico;","justificativa":"Justifica-se a execu\u00e7\u00e3o do Projeto Girassol Encanto por estar de acordo com o Art. 1\u00ba da Lei 8313\/91 o qual se enquadra nos itens: I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso \u00e0s fontes da cultura e o pleno exerc\u00edcio dos direitos culturais; II - promover e estimular a regionaliza\u00e7\u00e3o da produ\u00e7\u00e3o cultural e art\u00edstica brasileira, com valoriza\u00e7\u00e3o de recursos humanos e conte\u00fados locais e no Art. 3\u00ba da referida norma o Projeto Girassol Encanto contempla o seguinte objetivo: II - fomento \u00e0 produ\u00e7\u00e3o cultural e art\u00edstica, mediante: c) realiza\u00e7\u00e3o de exposi\u00e7\u00f5es, festivais de arte, espet\u00e1culos de artes c\u00eanicas, de m\u00fasica.O Projeto Girassol Encanto justifica-se pela necessidade de ofertar oficinas de m\u00fasica e dan\u00e7a como educa\u00e7\u00e3o extracurricular e complementar \u00e0s crian\u00e7as e adolescentes, justifica-se tamb\u00e9m pela oportunidade que ser\u00e1 oferecida a popula\u00e7\u00e3o de ter acesso e assistir apresenta\u00e7\u00f5es musicais em locais p\u00fablicos de f\u00e1cil acesso. A comunidade e familiares ter\u00e3o a oportunidade de assistir as apresenta\u00e7\u00f5es em espa\u00e7os abertos de circula\u00e7\u00e3o p\u00fablica e de forma gratuita. \u00c9 de extrema import\u00e2ncia o recurso do incentivo \u00e0 cultura para realiza\u00e7\u00e3o das aulas e oficinas de m\u00fasica e dan\u00e7a, assim como para aquisi\u00e7\u00e3o de instrumentos musicais e equipamentos para \u00e1rea de dan\u00e7a. Os instrumentos musicais e os equipamentos da \u00e1rea de dan\u00e7a adquiridos contribuir\u00e3o para amplia\u00e7\u00e3o do n\u00famero de assistidos pelo projeto.Sendo assim, vale destacar que o Projeto Girassol Encanto se enquadra ainda nos itens: I de Art. 3\u00ba da Lei 8313\/91 - incentivo \u00e0 forma\u00e7\u00e3o art\u00edstica e cultural, mediante: c) instala\u00e7\u00e3o e manuten\u00e7\u00e3o de cursos de car\u00e1ter cultural ou art\u00edstico, destinados \u00e0 forma\u00e7\u00e3o, especializa\u00e7\u00e3o e aperfei\u00e7oamento de pessoal da \u00e1rea da cultura, em estabelecimentos de ensino sem fins lucrativos, d) est\u00edmulo \u00e0 participa\u00e7\u00e3o de artistas locais e regionais em projetos desenvolvidos por institui\u00e7\u00f5es p\u00fablicas de educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica que visem ao desenvolvimento art\u00edstico e cultural dos alunos, bem como em projetos sociais promovidos por entidades sem fins lucrativos que visem \u00e0 inclus\u00e3o social de crian\u00e7as e adolescentes; (Inclu\u00edda pela Lei n\u00ba 14.568, de 2023); IV - est\u00edmulo ao conhecimento dos bens e valores culturais, mediante: a) distribui\u00e7\u00e3o gratuita e p\u00fablica de ingressos para espet\u00e1culos culturais e art\u00edsticos;No intuito de manter viva a tradi\u00e7\u00e3o cultural de bandas e fanfarras, \u00e9 uma das poucas organiza\u00e7\u00e3o do terceiro setor, em Maring\u00e1, a oferecer ensino de m\u00fasica e dan\u00e7a, de forma gratuita para crian\u00e7as e adolescentes em situa\u00e7\u00e3o de vulnerabilidade social.O Projeto, al\u00e9m de formar futuros profissionais de m\u00fasica, visa o constante o desenvolvimento integral dos alunos. O projeto acontece em parceria com escolas p\u00fablicas do munic\u00edpio de Maring\u00e1. As motiva\u00e7\u00f5es que levam a essa parceria \u00e9 o desejo em comum de oferecer oportunidade aos jovens de desenvolverem atividades extracurriculares que contribuem para formar cidad\u00e3os mais humanizados e preparados para atuar em prol de uma cultura de paz.","etapa":"PR\u00c9-PRODU\u00c7\u00c3O - UM MESES (31 DIAS)1. Firmar parcerias, assinatura de contrato com parceiros;2. Captar recursos;3. Divulga\u00e7\u00e3o das vagas do projeto para comunidade;4. Matr\u00edculas com cadastro e inser\u00e7\u00e3o de novos alunos e rematr\u00edculas;5. Sele\u00e7\u00e3o e Contrata\u00e7\u00e3o de professores para as oficinas de m\u00fasica, corpo coreogr\u00e1fico e balizas;6. Prepara\u00e7\u00e3o pedag\u00f3gica das oficinas com os professores contratados. PRODU\u00c7\u00c3O - 10 MESES (303 DIAS)1) Aulas Pr\u00e1ticas \/ Instrumentos: a. Existem dois momentos na aprendizagem da pratica instrumental. Em um primeiro momento as aulas de instrumentos ser\u00e3o ministradas em grupos e tamb\u00e9m individuais, sendo os alunos separados por grupos de instrumentos, desenvolvendo-se com professores de cada instrumento espec\u00edfico; b. Em um segundo momento, ser\u00e3o realizados estudos da pratica instrumental em grupos, tais como quartetos, quintetos, e outras forma\u00e7\u00f5es at\u00e9 chegarmos ao objetivo principal, qual seja, a pratica de estudos na forma\u00e7\u00e3o musical de Banda de Metais e Percuss\u00e3o; c. Em sua maioria estas atividades se dar\u00e3o na forma de aulas pr\u00e1ticas, visando o desenvolvimento das habilidades e da afinidade com o instrumento.2) Aulas Te\u00f3ricas: a. As aulas de Estrutura\u00e7\u00e3o e Linguagem ser\u00e3o ministradas de forma coletiva. Essas aulas ser\u00e3o ministradas tanto de forma pr\u00e1tica, quanto com a instru\u00e7\u00e3o te\u00f3rica, visando a real assimila\u00e7\u00e3o da teoria aplicada na pr\u00e1tica e da pr\u00e1tica na teoria; b. As disciplinas a serem estudas neste campo ser\u00e3o: Hist\u00f3ria da M\u00fasica; Percep\u00e7\u00e3o Musical; Linguagem Musical (Teoria); Harmonia.3) Aulas de Canto Coral: a. As aulas se dar\u00e3o atrav\u00e9s da explora\u00e7\u00e3o das potencialidades da voz dos alunos em geral e cria\u00e7\u00e3o musical; b. Desenvolvimento de leitura e solfejo musical; c. Desenvolvimento de grupos musicais com os alunos da oficina.4) Aulas de Dan\u00e7a (Ballet e Corpo Coreogr\u00e1fico): a. Ser\u00e3o aulas que envolver\u00e3o os trabalhos de fortalecimento e alongamento muscular; b. Nas aulas de dan\u00e7a ser\u00e3o desenvolvidas atividades te\u00f3ricas, com o intuito de fundamentar os v\u00e1rios estilos de dan\u00e7a a serem estudados pelos alunos para que a execu\u00e7\u00e3o das coreografias do corpo coreogr\u00e1fico e bailarinas, bem como demais grupos a serem formados, buscando, assim, atingir o melhor resultado art\u00edstico.5) Apresenta\u00e7\u00f5es: a. Concertos; b. Escolas;c. Ao ar livre.Obs: As apresenta\u00e7\u00f5es poder\u00e3o ser realizadas em qualquer ambiente elencado acima.P\u00d3S-PRODU\u00c7\u00c3O - UM M\u00caS (31 DIAS)Finaliza\u00e7\u00e3o e implanta\u00e7\u00e3o da presta\u00e7\u00e3o de contas no sistema Salic.","ficha_tecnica":"O proponente ter\u00e1 como fun\u00e7\u00e3o:Zelar pela contrata\u00e7\u00e3o dos profissionais a serem contratados para a execu\u00e7\u00e3o do Projeto, assim como o perfil deles;Zelar pelo rigoroso cumprimento da legisla\u00e7\u00e3o que rege os benef\u00edcios fiscais voltados ao incentivo \u00e0 cultura;Cumprir e fazer cumprir os objetivos do presente projeto;Manter em ordem os arquivos de pagamentos do Projeto;Apresentar relat\u00f3rios quantitativos e qualitativos sempre que necess\u00e1rios;Fazer cumprir o projeto pedag\u00f3gico do Projeto e adapt\u00e1-lo quando necess\u00e1rio, sempre comunicando ao Minist\u00e9rio da Cultura;Zelar pela aquisi\u00e7\u00e3o de materiais, respeitando sempre as condi\u00e7\u00f5es de melhores pre\u00e7os e qualidade;Manter relat\u00f3rios de frequ\u00eancia dos assistidos pelo Projeto juntamente aos professores e t\u00e9cnicos contratados, quando o projeto requerer;Responder dilig\u00eancias do Projeto em quaisquer fases de an\u00e1lise e\/ou execu\u00e7\u00e3o dele, mesmo ap\u00f3s a apresenta\u00e7\u00e3o da presta\u00e7\u00e3o de contas junto ao Minist\u00e9rio da Cultura.A institui\u00e7\u00e3o ser\u00e1 remunerada por essas fun\u00e7\u00f5es atrav\u00e9s da rubrica Coordena\u00e7\u00e3o GeralASSOCIA\u00c7\u00c3O AMIGOS DA BANDA MUSICAL JOUBERT DE CARVALHOUTILIDADE P\u00daBLICA:LEI DE UTILIDADE P\u00daBLICA MUNICIPAL 7.730\/2.007LEI DE UTILIDADE P\u00daBLICA ESTADUAL15.935\/2008A Associa\u00e7\u00e3o Amigos da Banda Musical Joubert de Carvalho foi fundada em 22\/04\/1993, com prop\u00f3sito de dar continuidade aos trabalhos desenvolvidos desde a cria\u00e7\u00e3o da Banda Joubert de Carvalho nos anos de 1950.Desenvolve trabalhos com o intuito de propiciar o ensino musical, de forma gratuita a jovens, crian\u00e7as e adolescentes, de modo a favorecer a inclus\u00e3o social dos mesmos. \u00c9 entidade reconhecida como de Utilidade P\u00fablica tanto no \u00e2mbito municipal (Lei 7.730\/2007\/Maring\u00e1\u2013Pr), quanto estadual (Lei 15.935\/2008 \u2013 Pr).A arte e a cultura t\u00eam o poder de transformar vidas, e foi com esse ideal que a Associa\u00e7\u00e3o Amigos da Banda Musical Joubert de Carvalho construiu, ao longo de sua hist\u00f3ria, um legado de inclus\u00e3o, forma\u00e7\u00e3o e valoriza\u00e7\u00e3o social por meio da m\u00fasica, da dan\u00e7a e da express\u00e3o art\u00edstica. Com ra\u00edzes firmes na cidade de Maring\u00e1, a Associa\u00e7\u00e3o sempre foi reconhecida por seu papel na promo\u00e7\u00e3o da cidadania, do acesso gratuito \u00e0 educa\u00e7\u00e3o cultural e da prote\u00e7\u00e3o dos direitos das crian\u00e7as e adolescentes, em conson\u00e2ncia com os princ\u00edpios do Estatuto da Crian\u00e7a e do Adolescente (ECA).A Associa\u00e7\u00e3o Amigos Da Banda Musical Joubert de Carvalho foi fundada em 22\/04\/1993, aAssocia\u00e7\u00e3o surgiu com o prop\u00f3sito de transformar vidas por meio da arte, da cultura e do esporte, promovendo a inclus\u00e3o social, o desenvolvimento humano e a valoriza\u00e7\u00e3o da cidadania. Localizada na cidade de Maring\u00e1 (PR), a Associa\u00e7\u00e3o \u00e9 hoje refer\u00eancia no cen\u00e1rio cultural do munic\u00edpio, impactando diretamente a vida de crian\u00e7as, adolescentes e jovens da comunidade.A Associa\u00e7\u00e3o realiza atividades totalmente gratuitas por meio de oficinas de orquestra e banda marcial, abertas a crian\u00e7as, adolescentes e jovens. As oficinas s\u00e3o pensadas para oferecer n\u00e3o apenas uma inicia\u00e7\u00e3o art\u00edstica, mas tamb\u00e9m uma viv\u00eancia transformadora que contribui para o fortalecimento da autoestima, da disciplina, da criatividade e do senso de pertencimento social e cultural.Entre seus principais projetos est\u00e1 a Banda Musical Joubert de Carvalho, que visa \u00e0 forma\u00e7\u00e3o de novos m\u00fasicos instrumentistas, oferecendo aulas gratuitas de m\u00fasica e empr\u00e9stimo de instrumentos musicais. O projeto permite aos participantes o acesso ao aprendizado t\u00e9cnico e \u00e0 pr\u00e1tica em grupo, com a oportunidade de integrar a banda e vivenciar o universo musical de forma plena e significativa. Todas as atividades da Associa\u00e7\u00e3o s\u00e3o planejadas para fortalecer os v\u00ednculos familiares e comunit\u00e1rios, prevenir situa\u00e7\u00f5es de risco social e ampliar o acesso \u00e0 cultura, ao lazer e \u00e0 educa\u00e7\u00e3o informal.A presen\u00e7a da Banda em eventos p\u00fablicos, festivais, encontros c\u00edvicos e culturais, refor\u00e7a seu papel como um dos grandes patrim\u00f4nios culturais vivos da cidade de Maring\u00e1, sendo reconhecida n\u00e3o apenas pelo talento de seus m\u00fasicos, mas tamb\u00e9m pelo trabalho social e educativo realizado junto \u00e0 comunidade.Ao longo de sua trajet\u00f3ria, a Associa\u00e7\u00e3o Amigos da Banda Musical Joubert de Carvalho tem contribu\u00eddo significativamente para o enriquecimento cultural da cidade, revelando talentos, promovendo inclus\u00e3o e ampliando o acesso \u00e0 arte e \u00e0 cidadania. Sua atua\u00e7\u00e3o cont\u00ednua, desde os anos de 1950, reafirma o compromisso com a constru\u00e7\u00e3o de uma sociedade mais justa, solid\u00e1ria e sens\u00edvel, onde a arte \u00e9 ferramenta de transforma\u00e7\u00e3o e oportunidade para todos.REPRESENTANTE LEGAL:Flavio Pereira Maciel De AngelisAtividade que realizar\u00e1 no projeto:Gest\u00e3o administrativa;Get\u00e3o financeira;Sele\u00e7\u00e3o e contrata\u00e7\u00e3o de profissionais;Pagamento de fornecedores;Presta\u00e7\u00e3o de contas;Atualmente, \u00e9 acad\u00eamico do curso de Licenciatura em M\u00fasica pela Uniasselvi.Atua como Professor de Percuss\u00e3o da Associa\u00e7\u00e3o Cultural Branca da Mota Fernandes (ACBMF), no Projeto Som da Banda \u2013 Maring\u00e1\/PR.Experi\u00eancias Art\u00edsticas e Pedag\u00f3gicas2011 \u2013 Trabalho volunt\u00e1rio com a fanfarra da Escola Estadual Francisco Pessoa.2011 a 2016 \u2013 Professor de percuss\u00e3o no Projeto Casa da Crian\u00e7a e Centro Social S\u00e3o Jos\u00e9\/Col\u00e9gio Cristo Rei \u2013 Presidente Prudente\/SP.2013 \u2013 Instrutor na Banda Musical 11 de Julho \u2013 \u00c1lvares Machado\/SP.2015 a 2018 \u2013 M\u00fasico da Orquestra Celebration \u2013 Presidente Prudente\/SP.2017 \u2013 Trabalho volunt\u00e1rio com a fanfarra da Escola Estadual Prof. Anna Ant\u00f4nio.2018 \u2013 Atual \u2013 Professor de percuss\u00e3o da ACBMF.2018 \u2013 Atual \u2013 Auxiliar de Maestro da ACBMF.2024 \u2013 Professor de percuss\u00e3o da Funda\u00e7\u00e3o Luzamor \u2013 Maring\u00e1\/PR.Cursos, Oficinas e Aperfei\u00e7oamentosCurso de Piano \u2013 Conservat\u00f3rio Maestro Juli\u00e3o (2007\u20132009).Curso de Flauta e Teclado (2007\u20132008).Workshop de Percuss\u00e3o Rudimentar \u2013 Grupo Tch\u00e1 Degga D\u00e1 (2010\u20132012).Curso Itinerante do Conservat\u00f3rio de Tatu\u00ed \u2013 Adamantina\/SP (2014).Festival de Inverno Matarazzo \u2013 Presidente Prudente\/SP (2015).Atua\u00e7\u00e3o como Jurado em campeonatosCampeonato OCIFABAN \u2013 Quat\u00e1\/SP (2016).Campeonato OCIFABAN \u2013 Nova Odessa\/SP (2016).Campeonato de Baterias de Universidades - Pte Prudente\/SP (2018)Campeonato ABANFAESC \u2013 S\u00e3o Francisco do Sul\/SC (2021).MAESTRO:Proponente: Marcos Alexandre SalaForma\u00e7\u00e3o Acad\u00eamica:Licenciado em Educa\u00e7\u00e3o Musical pela Universidade Estadual de Maring\u00e1 \u2013 UEM (2012).Experi\u00eancia Art\u00edstica e Profissional:Iniciou sua trajet\u00f3ria musical em 1991, integrando o naipe de percuss\u00e3o da Fanfarra de 1 Pisto do Col\u00e9gio Santo In\u00e1cio, permanecendo at\u00e9 o encerramento do projeto em 1992. Em 1993, passou a integrar a Banda Marcial Marista de Maring\u00e1.Em 1998 ingressou na Banda Musical Joubert de Carvalho, no naipe de trombones, onde atua at\u00e9 hoje. Al\u00e9m de m\u00fasico, exerceu as fun\u00e7\u00f5es de presidente e coordenador da Associa\u00e7\u00e3o.Participou de importantes festivais, entre eles:Festival de M\u00fasica de Curitiba (1998);Festival de M\u00fasica de Londrina (2014), na modalidade trombone e pr\u00e1tica em banda sinf\u00f4nica.Curso \u201cLei Rouanet: da pr\u00e1tica \u00e0 teoria\u201d\u2013ministrado por Edson Pereira e Marcelo Seixas, Maring\u00e1\/PR (2014);V F\u00f3rum de Incentivo \u00e0 Cultura\u2013Crici\u00fama\/SC (2015);IX F\u00f3rum de Fomento \u00e0 Cultura\u2013Curitiba\/PR (2016), incluindo mesas-redondas, encontros setoriais e oficinas de Projetos Culturais: do planejamento \u00e0 presta\u00e7\u00e3o de contas + SALIC.Em 2003, integrou a Orquestra Filarm\u00f4nica do Cesumar como 2\u00ba trombone, permanecendo at\u00e9 2010.Em 2008 iniciou sua gradua\u00e7\u00e3o em M\u00fasica na Universidade Estadual de Maring\u00e1 \u2013 UEM, conclu\u00edda em 2012 com licenciatura plena.Nos anos de 2013 e 2014, atuou como regente da Fanfarra Municipal de Pai\u00e7andu. Exerceu ainda as fun\u00e7\u00f5es de professor e coordenador no Projeto BAMMUSF \u2013 Banda Marcial M\u00fasica Sem Fronteiras (at\u00e9 2016) e integrou a Orquestra Filarm\u00f4nica Luzamor (2016\u20132017).Atualmente, exerce suas atividades como educador musical e instrumentista, no Projeto Som da Banda, da Associa\u00e7\u00e3o Cultural Banda de M\u00fasica Branca da Mota Fernandes (ACBMF), \u00e9 m\u00fasico da Orquestra Municipal de Paranava\u00ed e regente do grupo de Banda Marcial da Associa\u00e7\u00e3o Joubert de Carvalho.","impacto_ambiental":"","especificacao_tecnica":"APRESENTA\u00c7\u00c3O: O Projeto Girassol do Encanto, da Associa\u00e7\u00e3o Amigos da Banda Musical Joubert de Carvalho, oferece forma\u00e7\u00e3o gratuita em m\u00fasica, dan\u00e7a e arte para crian\u00e7as, adolescentes e jovens. A iniciativa promove o desenvolvimento humano e social ao despertar talentos, estimular a criatividade e fortalecer valores como disciplina, respeito, cidadania e conviv\u00eancia. Com atividades como pr\u00e1tica instrumental, dan\u00e7a e express\u00e3o corporal, o projeto cria um ambiente inclusivo, culturalmente rico e comprometido com os direitos das crian\u00e7as e adolescentes. Justificativa A m\u00fasica e as artes s\u00e3o fundamentais para a forma\u00e7\u00e3o integral do ser humano, ampliando tanto a percep\u00e7\u00e3o art\u00edstica quanto a vis\u00e3o de mundo. Com base nessa premissa, o Projeto Girassol do Encanto oferece gratuitamente atividades de m\u00fasica, dan\u00e7a e express\u00e3o corporal para crian\u00e7as, adolescentes e jovens, promovendo seu desenvolvimento social, cultural e intelectual. O projeto inclui cursos de viol\u00e3o, banda marcial, percuss\u00e3o, coral c\u00eanico, orquestra e instrumentos de metais, al\u00e9m de atividades como ballet (balizas), expandindo as possibilidades de forma\u00e7\u00e3o art\u00edstica. Mais do que ensinar arte, o projeto busca fortalecer a personalidade dos participantes, incentivando valores como disciplina, respeito e conviv\u00eancia, tornando a arte acess\u00edvel e transformadora. Objetivo Geral Proporcionar a forma\u00e7\u00e3o art\u00edstica, musical, corporal e social de crian\u00e7as, adolescentes e jovens em situa\u00e7\u00e3o de vulnerabilidade social, por meio do acesso gratuito a cursos e pr\u00e1ticas coletivas de m\u00fasica, dan\u00e7a e express\u00e3o art\u00edstica, estimulando o desenvolvimento humano, a inclus\u00e3o social, a cidadania e o protagonismo juvenil. Metodologia O Projeto Girassol do Encanto prop\u00f5e uma abordagem integrada da m\u00fasica e das artes, valorizando a diversidade cultural e as experi\u00eancias individuais dos alunos. Por meio de pr\u00e1ticas que envolvem aprecia\u00e7\u00e3o, cria\u00e7\u00e3o, interpreta\u00e7\u00e3o e apresenta\u00e7\u00e3o, o projeto promove o desenvolvimento integral dos participantes.Ser\u00e3o utilizados recursos pedag\u00f3gicos que estimulam composi\u00e7\u00e3o, improvisa\u00e7\u00e3o e interpreta\u00e7\u00e3o musical, abordando aspectos como timbre, ritmo, melodia e leitura musical. A proposta tamb\u00e9m integra m\u00fasica a outras express\u00f5es art\u00edsticas e corporais, favorecendo a aprendizagem interdisciplinar.As atividades ser\u00e3o din\u00e2micas e l\u00fadicas, incentivando a criatividade, o protagonismo e a socializa\u00e7\u00e3o, respeitando as individualidades e promovendo uma forma\u00e7\u00e3o art\u00edstica ampla e cont\u00ednua. Organiza\u00e7\u00e3o das Atividades As atividades do projeto ser\u00e3o realizadas por meio de aulas te\u00f3ricas e pr\u00e1ticas, atrav\u00e9s das seguintes oficinas: Oficina de Viol\u00e3o, Banda Marcial, Percuss\u00e3o de Marcha e Sinf\u00f4nica, Coral C\u00eanico, Pr\u00e1tica de Orquestra, Instrumentos de Sopros da Fam\u00edlia dos Metais, Ballet, Corpo Coreogr\u00e1fico (Dan\u00e7a) e Drill. Vagas Dispon\u00edveis: Ser\u00e3o oferecidos os seguintes n\u00fameros de vagas por modalidade:Sopros: 10 vagas; Coral C\u00eanico: 15 vagas; Percuss\u00e3o: 10 vagas; Corpo Coreogr\u00e1fico: 15 vagas Ballet: 15 vagas. Viol\u00e3o: 10 Da Sele\u00e7\u00e3o dos Alunos Para participar do Projeto Girassol do Encanto, crian\u00e7as, adolescentes e jovens interessados dever\u00e3o preencher uma ficha de inscri\u00e7\u00e3o assinada pelos pais ou respons\u00e1veis, fornecendo informa\u00e7\u00f5es b\u00e1sicas, escolares e de contato. A sele\u00e7\u00e3o levar\u00e1 em considera\u00e7\u00e3o tanto o interesse quanto a motiva\u00e7\u00e3o do candidato \u00e0s oficinas, garantindo assim, acesso gratuito \u00e0s atividades art\u00edsticas oferecidas pelo projeto. Os candidatos dever\u00e3o atender aos seguintes crit\u00e9rios: Estar regularmente matriculado e frequentando o ensino escolar b\u00e1sico; Demonstrar interesse e disposi\u00e7\u00e3o para aprender m\u00fasica, dan\u00e7a ou outra atividade art\u00edstica do projeto; Possuir disponibilidade de hor\u00e1rios compat\u00edvel com o calend\u00e1rio de aulas e ensaios; Ter estrutura f\u00edsica compat\u00edvel para a pr\u00e1tica do instrumento ou atividade art\u00edstica escolhida; Comprometer-se a participar de forma ass\u00eddua das atividades propostas pelo projeto. Processo de Sele\u00e7\u00e3o An\u00e1lise da ficha de inscri\u00e7\u00e3o: verifica\u00e7\u00e3o de dados, matr\u00edcula escolar e informa\u00e7\u00f5es socioecon\u00f4micas; Entrevista ou conversa inicial (quando necess\u00e1rio) com o aluno e respons\u00e1vel, para conhecer interesses, expectativas e disponibilidade; Classifica\u00e7\u00e3o e matr\u00edcula: vagas distribu\u00eddas de acordo com a ordem de inscri\u00e7\u00e3o, interesse demonstrado, perfil art\u00edstico e prioriza\u00e7\u00e3o social, sempre respeitando a capacidade m\u00e1xima de cada turma ou grupo. Este processo garante que todos os participantes selecionados tenham acesso equitativo \u00e0s oportunidades do projeto, contribuindo para a forma\u00e7\u00e3o art\u00edstica, social e cultural de crian\u00e7as e jovens, fortalecendo a inclus\u00e3o, a disciplina e o protagonismo juvenil. Frequ\u00eancia dos Alunos A participa\u00e7\u00e3o regular e ass\u00eddua nas atividades \u00e9 fundamental para o desenvolvimento art\u00edstico, musical e corporal dos alunos do Projeto Girassol do Encanto. Cada participante dever\u00e1 cumprir a carga m\u00ednima de presen\u00e7a estabelecida para cada oficina, que ser\u00e1 informada no momento da matr\u00edcula. A frequ\u00eancia ser\u00e1 registrada e acompanhada pela coordena\u00e7\u00e3o. Faltas justificadas dever\u00e3o ser comunicadas previamente pelos respons\u00e1veis. O comprometimento com a assiduidade garante o progresso individual e coletivo, al\u00e9m de assegurar o pleno aproveitamento das oportunidades pedag\u00f3gicas e art\u00edsticas oferecidas pelo projeto Lista de Espera Quando as vagas dispon\u00edveis para as turmas do Projeto Girassol do Encanto forem preenchidas, os candidatos interessados poder\u00e3o ser inclu\u00eddos em uma lista de espera, organizada por ordem de inscri\u00e7\u00e3o, garantindo transpar\u00eancia e equidade. Os alunos em lista de espera poder\u00e3o ser convocados caso surjam vagas decorrentes de desist\u00eancias ou transfer\u00eancias, sempre respeitando a ordem da lista. Essa medida assegura que o acesso \u00e0s atividades permane\u00e7a transparente, justo e organizado, favorecendo a inclus\u00e3o de crian\u00e7as, adolescentes e jovens em situa\u00e7\u00e3o de vulnerabilidade social. Aluno\/Cursos Na ficha de inscri\u00e7\u00e3o, haver\u00e1 um espa\u00e7o destinado para que o aluno indique o curso desejado ou instrumento em que deseja participar. Com base nessas escolhas, ser\u00e1 organizada uma lista de espera espec\u00edfica para cada \u00e1rea. Dessa forma, caso ocorra a desist\u00eancia ou desligamento de um participante em determinada modalidade, outro aluno inscrito na mesma \u00e1rea ser\u00e1 chamado automaticamente. Esse procedimento se aplicar\u00e1 a todas as oficinas. RECURSOS HUMANOS 01\u2013Coordenador(a) Educativo(a); 01\u2013Consultor(a) T\u00e9cnico(a); 01\u2013Maestro\/Regente; 05\u2013Professor(a)\/Instrumento; 01\u2013Core\u00f3grafo(a)\/Baliza; 02\u2013Core\u00f3grafo(a)\/Corpo Coreogr\u00e1fico; 01\u2013Contra Regra; RECURSOS F\u00cdSICOS Ser\u00e3o utilizados salas de aula, campo de futebol e demais depend\u00eancias dos locais cedidos ou alugados para a realiza\u00e7\u00e3o das aulas de m\u00fasica, drill, dan\u00e7a (corpo coreogr\u00e1fico), ensaios e a guarda dos instrumentos musicais e de todo o material relacionado ao projeto. RECURSOS MATERIAIS 07 Trompetes Bb; 03 CornetsBb; 03 FlugelhornsBb; 03 Trompas Bb; 05 Euf\u00f4nios Bb; 11 Trombones Bb; 01 Trombone Tenor Bb\/F; 01 Trombone Baixo Sib\/F\u00e1\/ Solb\/R\u00e9; 01 Sousafones Bb; 02 Tubas Bb; 05 Caixas de Alta Tens\u00e3o 14\u201dx12\u201d com colete; 04 Caixas Claras de Madeira 14\u201dx08\u201d; 01 Caixa Clara de Metal 14\u201dx06; 04 Tenors (05 tambores \u2013 quintotom) com colete e suporte; 01 Bumbos 22\u201dx15\u201d; 02 Bumbo 16\u201dx14\u201d com colete; 02 Bumbo 18\u201dx14\u201d com colete; 01 Bumbo 20\u201dx14\u201d com colete; 01 Bumbo 22\u201dx14\u201d com colete; 01 Bumbo 24\u201dx14\u201d com colete; 01 Bumbo 26\u201dx14\u201d com colete; 01 Bumbo Sinf\u00f4nico 36\u201dx18\u201d com suporte; 01 T\u00edmpano 26\u201d; 01 T\u00edmpano 29\u201d, 01 Gongo 23\u201d com suporte; 04 Pratos a Dois 18\u201d; 01 Prato a Dois 20\u201d; 01 Prato Suspenso 20\u201d com suporte; 01 Campana Tubular com uma oitava e meia; 01 Glockenspiel; 01 Xilofone; 01 Vibrafone; 01 Marimba; 01 Tri\u00e2ngulo Sinf\u00f4nico; 01 Pandeiro Sinf\u00f4nico; 01 Pandeiro Meia-Lua; 01 Carrilh\u00e3o; 01 Agog\u00f4.","estrategia_execucao":"APRESENTA\u00c7\u00c3O: O Projeto Girassol do Encanto, da Associa\u00e7\u00e3o Amigos da Banda Musical Joubert de Carvalho, oferece forma\u00e7\u00e3o gratuita em m\u00fasica, dan\u00e7a e arte para crian\u00e7as, adolescentes e jovens. A iniciativa promove o desenvolvimento humano e social ao despertar talentos, estimular a criatividade e fortalecer valores como disciplina, respeito, cidadania e conviv\u00eancia. Com atividades como pr\u00e1tica instrumental, dan\u00e7a e express\u00e3o corporal, o projeto cria um ambiente inclusivo, culturalmente rico e comprometido com os direitos das crian\u00e7as e adolescentes. Justificativa A m\u00fasica e as artes s\u00e3o fundamentais para a forma\u00e7\u00e3o integral do ser humano, ampliando tanto a percep\u00e7\u00e3o art\u00edstica quanto a vis\u00e3o de mundo. Com base nessa premissa, o Projeto Girassol do Encanto oferece gratuitamente atividades de m\u00fasica, dan\u00e7a e express\u00e3o corporal para crian\u00e7as, adolescentes e jovens, promovendo seu desenvolvimento social, cultural e intelectual. O projeto inclui cursos de viol\u00e3o, banda marcial, percuss\u00e3o, coral c\u00eanico, orquestra e instrumentos de metais, al\u00e9m de atividades como ballet (balizas), expandindo as possibilidades de forma\u00e7\u00e3o art\u00edstica. Mais do que ensinar arte, o projeto busca fortalecer a personalidade dos participantes, incentivando valores como disciplina, respeito e conviv\u00eancia, tornando a arte acess\u00edvel e transformadora. Objetivo Geral Proporcionar a forma\u00e7\u00e3o art\u00edstica, musical, corporal e social de crian\u00e7as, adolescentes e jovens em situa\u00e7\u00e3o de vulnerabilidade social, por meio do acesso gratuito a cursos e pr\u00e1ticas coletivas de m\u00fasica, dan\u00e7a e express\u00e3o art\u00edstica, estimulando o desenvolvimento humano, a inclus\u00e3o social, a cidadania e o protagonismo juvenil. Metodologia O Projeto Girassol do Encanto prop\u00f5e uma abordagem integrada da m\u00fasica e das artes, valorizando a diversidade cultural e as experi\u00eancias individuais dos alunos. Por meio de pr\u00e1ticas que envolvem aprecia\u00e7\u00e3o, cria\u00e7\u00e3o, interpreta\u00e7\u00e3o e apresenta\u00e7\u00e3o, o projeto promove o desenvolvimento integral dos participantes.Ser\u00e3o utilizados recursos pedag\u00f3gicos que estimulam composi\u00e7\u00e3o, improvisa\u00e7\u00e3o e interpreta\u00e7\u00e3o musical, abordando aspectos como timbre, ritmo, melodia e leitura musical. A proposta tamb\u00e9m integra m\u00fasica a outras express\u00f5es art\u00edsticas e corporais, favorecendo a aprendizagem interdisciplinar.As atividades ser\u00e3o din\u00e2micas e l\u00fadicas, incentivando a criatividade, o protagonismo e a socializa\u00e7\u00e3o, respeitando as individualidades e promovendo uma forma\u00e7\u00e3o art\u00edstica ampla e cont\u00ednua. Organiza\u00e7\u00e3o das Atividades As atividades do projeto ser\u00e3o realizadas por meio de aulas te\u00f3ricas e pr\u00e1ticas, atrav\u00e9s das seguintes oficinas: Oficina de Viol\u00e3o, Banda Marcial, Percuss\u00e3o de Marcha e Sinf\u00f4nica, Coral C\u00eanico, Pr\u00e1tica de Orquestra, Instrumentos de Sopros da Fam\u00edlia dos Metais, Ballet, Corpo Coreogr\u00e1fico (Dan\u00e7a) e Drill. Vagas Dispon\u00edveis: Ser\u00e3o oferecidos os seguintes n\u00fameros de vagas por modalidade:Sopros: 10 vagas; Coral C\u00eanico: 15 vagas; Percuss\u00e3o: 10 vagas; Corpo Coreogr\u00e1fico: 15 vagas Ballet: 15 vagas. Viol\u00e3o: 10 Da Sele\u00e7\u00e3o dos Alunos Para participar do Projeto Girassol do Encanto, crian\u00e7as, adolescentes e jovens interessados dever\u00e3o preencher uma ficha de inscri\u00e7\u00e3o assinada pelos pais ou respons\u00e1veis, fornecendo informa\u00e7\u00f5es b\u00e1sicas, escolares e de contato. A sele\u00e7\u00e3o levar\u00e1 em considera\u00e7\u00e3o tanto o interesse quanto a motiva\u00e7\u00e3o do candidato \u00e0s oficinas, garantindo assim, acesso gratuito \u00e0s atividades art\u00edsticas oferecidas pelo projeto. Os candidatos dever\u00e3o atender aos seguintes crit\u00e9rios: Estar regularmente matriculado e frequentando o ensino escolar b\u00e1sico; Demonstrar interesse e disposi\u00e7\u00e3o para aprender m\u00fasica, dan\u00e7a ou outra atividade art\u00edstica do projeto; Possuir disponibilidade de hor\u00e1rios compat\u00edvel com o calend\u00e1rio de aulas e ensaios; Ter estrutura f\u00edsica compat\u00edvel para a pr\u00e1tica do instrumento ou atividade art\u00edstica escolhida; Comprometer-se a participar de forma ass\u00eddua das atividades propostas pelo projeto. Processo de Sele\u00e7\u00e3o An\u00e1lise da ficha de inscri\u00e7\u00e3o: verifica\u00e7\u00e3o de dados, matr\u00edcula escolar e informa\u00e7\u00f5es socioecon\u00f4micas; Entrevista ou conversa inicial (quando necess\u00e1rio) com o aluno e respons\u00e1vel, para conhecer interesses, expectativas e disponibilidade; Classifica\u00e7\u00e3o e matr\u00edcula: vagas distribu\u00eddas de acordo com a ordem de inscri\u00e7\u00e3o, interesse demonstrado, perfil art\u00edstico e prioriza\u00e7\u00e3o social, sempre respeitando a capacidade m\u00e1xima de cada turma ou grupo. Este processo garante que todos os participantes selecionados tenham acesso equitativo \u00e0s oportunidades do projeto, contribuindo para a forma\u00e7\u00e3o art\u00edstica, social e cultural de crian\u00e7as e jovens, fortalecendo a inclus\u00e3o, a disciplina e o protagonismo juvenil. Frequ\u00eancia dos Alunos A participa\u00e7\u00e3o regular e ass\u00eddua nas atividades \u00e9 fundamental para o desenvolvimento art\u00edstico, musical e corporal dos alunos do Projeto Girassol do Encanto. Cada participante dever\u00e1 cumprir a carga m\u00ednima de presen\u00e7a estabelecida para cada oficina, que ser\u00e1 informada no momento da matr\u00edcula. A frequ\u00eancia ser\u00e1 registrada e acompanhada pela coordena\u00e7\u00e3o. Faltas justificadas dever\u00e3o ser comunicadas previamente pelos respons\u00e1veis. O comprometimento com a assiduidade garante o progresso individual e coletivo, al\u00e9m de assegurar o pleno aproveitamento das oportunidades pedag\u00f3gicas e art\u00edsticas oferecidas pelo projeto Lista de Espera Quando as vagas dispon\u00edveis para as turmas do Projeto Girassol do Encanto forem preenchidas, os candidatos interessados poder\u00e3o ser inclu\u00eddos em uma lista de espera, organizada por ordem de inscri\u00e7\u00e3o, garantindo transpar\u00eancia e equidade. Os alunos em lista de espera poder\u00e3o ser convocados caso surjam vagas decorrentes de desist\u00eancias ou transfer\u00eancias, sempre respeitando a ordem da lista. Essa medida assegura que o acesso \u00e0s atividades permane\u00e7a transparente, justo e organizado, favorecendo a inclus\u00e3o de crian\u00e7as, adolescentes e jovens em situa\u00e7\u00e3o de vulnerabilidade social. Aluno\/Cursos Na ficha de inscri\u00e7\u00e3o, haver\u00e1 um espa\u00e7o destinado para que o aluno indique o curso desejado ou instrumento em que deseja participar. Com base nessas escolhas, ser\u00e1 organizada uma lista de espera espec\u00edfica para cada \u00e1rea. Dessa forma, caso ocorra a desist\u00eancia ou desligamento de um participante em determinada modalidade, outro aluno inscrito na mesma \u00e1rea ser\u00e1 chamado automaticamente. Esse procedimento se aplicar\u00e1 a todas as oficinas. RECURSOS HUMANOS 01\u2013Coordenador(a) Educativo(a); 01\u2013Consultor(a) T\u00e9cnico(a); 01\u2013Maestro\/Regente; 05\u2013Professor(a)\/Instrumento; 01\u2013Core\u00f3grafo(a)\/Baliza; 02\u2013Core\u00f3grafo(a)\/Corpo Coreogr\u00e1fico; 01\u2013Contra Regra; RECURSOS F\u00cdSICOS Ser\u00e3o utilizados salas de aula, campo de futebol e demais depend\u00eancias dos locais cedidos ou alugados para a realiza\u00e7\u00e3o das aulas de m\u00fasica, drill, dan\u00e7a (corpo coreogr\u00e1fico), ensaios e a guarda dos instrumentos musicais e de todo o material relacionado ao projeto. RECURSOS MATERIAIS 07 Trompetes Bb; 03 CornetsBb; 03 FlugelhornsBb; 03 Trompas Bb; 05 Euf\u00f4nios Bb; 11 Trombones Bb; 01 Trombone Tenor Bb\/F; 01 Trombone Baixo Sib\/F\u00e1\/ Solb\/R\u00e9; 01 Sousafones Bb; 02 Tubas Bb; 05 Caixas de Alta Tens\u00e3o 14\u201dx12\u201d com colete; 04 Caixas Claras de Madeira 14\u201dx08\u201d; 01 Caixa Clara de Metal 14\u201dx06; 04 Tenors (05 tambores \u2013 quintotom) com colete e suporte; 01 Bumbos 22\u201dx15\u201d; 02 Bumbo 16\u201dx14\u201d com colete; 02 Bumbo 18\u201dx14\u201d com colete; 01 Bumbo 20\u201dx14\u201d com colete; 01 Bumbo 22\u201dx14\u201d com colete; 01 Bumbo 24\u201dx14\u201d com colete; 01 Bumbo 26\u201dx14\u201d com colete; 01 Bumbo Sinf\u00f4nico 36\u201dx18\u201d com suporte; 01 T\u00edmpano 26\u201d; 01 T\u00edmpano 29\u201d, 01 Gongo 23\u201d com suporte; 04 Pratos a Dois 18\u201d; 01 Prato a Dois 20\u201d; 01 Prato Suspenso 20\u201d com suporte; 01 Campana Tubular com uma oitava e meia; 01 Glockenspiel; 01 Xilofone; 01 Vibrafone; 01 Marimba; 01 Tri\u00e2ngulo Sinf\u00f4nico; 01 Pandeiro Sinf\u00f4nico; 01 Pandeiro Meia-Lua; 01 Carrilh\u00e3o; 01 Agog\u00f4.","democratizacao":"A) Produto cadastrado no plano de distribui\u00e7\u00e3o: Curso\/Oficina\/Capacita\u00e7\u00e3o - M\u00fasica.Art. 47 da IN n\u00ba 023\/2025 do Minist\u00e9rio da Cultura que a proposta ir\u00e1 adotar como a\u00e7\u00e3o de democratiza\u00e7\u00e3o de acesso: IV - garantir a capta\u00e7\u00e3o e veicula\u00e7\u00e3o de imagens das atividades e de espet\u00e1culos por redes p\u00fablicas de televis\u00e3o e outros meios de comunica\u00e7\u00e3o gratuitos; V - realizar, gratuitamente, atividades paralelas aos projetos, tais como ensaios abertos, est\u00e1gios, cursos, treinamentos, palestras, exposi\u00e7\u00f5es e oficinas; VI - realizar a\u00e7\u00e3o cultural voltada para crian\u00e7as, adolescentes, jovens e seus educadores. B) Produto cadastrado no plano de distribui\u00e7\u00e3o: Instrumento Musical \u2013 Aquisi\u00e7\u00e3o. Art. 47 da IN n\u00ba 023\/2025 do Minist\u00e9rio da Cultura que a proposta ir\u00e1 adotar como a\u00e7\u00e3o de democratiza\u00e7\u00e3o de acesso: VI - realizar a\u00e7\u00e3o cultural voltada para crian\u00e7as, adolescentes, jovens e seus educadores. C) Produto cadastrado no plano de distribui\u00e7\u00e3o: Apresenta\u00e7\u00e3o Musical.Art. 47 da IN n\u00ba 023\/2025 do Minist\u00e9rio da Cultura que a proposta ir\u00e1 adotar como a\u00e7\u00e3o de democratiza\u00e7\u00e3o de acesso: IV - garantir a capta\u00e7\u00e3o e veicula\u00e7\u00e3o de imagens das atividades e de espet\u00e1culos por redes p\u00fablicas de televis\u00e3o e outros meios de comunica\u00e7\u00e3o gratuitos; V - realizar, gratuitamente, atividades paralelas aos projetos, tais como ensaios abertos, est\u00e1gios, cursos, treinamentos, palestras, exposi\u00e7\u00f5es e oficinas; VI - realizar a\u00e7\u00e3o cultural voltada para crian\u00e7as, adolescentes, jovens e seus educadores.","resumo":"O Projeto Girassol Encanto visa a cria\u00e7\u00e3o e a implementa\u00e7\u00e3o de um programa de ensino gratuito de m\u00fasica e de dan\u00e7a voltado \u00e0s crian\u00e7as e adolescentes oriundos da cidade de Maring\u00e1. Atrav\u00e9s de aulas te\u00f3ricas, pr\u00e1ticas e interativas, ser\u00e3o oferecidas oficinas de m\u00fasica nas \u00e1reas de sopros, percuss\u00e3o, cordas, bem como de dan\u00e7a, nas \u00e1reas de ballet, corpo coreogr\u00e1fico e balizas com o suporte da gin\u00e1stica r\u00edtmica.","sinopse":"Produto 1 \u2013 Curso\/Oficina\/Capacita\u00e7\u00e3o \u2013 M\u00fasicaSer\u00e3o ofertadas as seguintes oficinas com aulas coletivas de m\u00fasica:02 turmas de sopros de metais;01 turma de percuss\u00e3o;01 turma de canto coral;01 turma de viol\u00e3o.Ser\u00e3o ofertadas as seguintes oficinas coletivas de dan\u00e7a:02 Turmas de corpo coreogr\u00e1fico;01 turma ballet.Com a realiza\u00e7\u00e3o das apresenta\u00e7\u00f5es dos grupos art\u00edsticos do projeto, a comunidade e familiares dos alunos do projeto ter\u00e3o a oportunidade de assistir as apresenta\u00e7\u00f5es em desfiles c\u00edvicos, espa\u00e7os abertos e fechados com entrada gratuita.O Projeto pretende promover a revitaliza\u00e7\u00e3o e o resgate da tradi\u00e7\u00e3o de ensino gratuito de m\u00fasica e dan\u00e7a na cidade de Maring\u00e1, pois, percebe-se que essas manifesta\u00e7\u00f5es culturais perderam for\u00e7a na Regi\u00e3o nas \u00faltimas d\u00e9cadas. Com o Projeto Girassol Encanto, fortaleceremos o ensino gratuito das artes para as crian\u00e7as e adolescentes de Maring\u00e1.Visa-se, ademais, atrav\u00e9s das apresenta\u00e7\u00f5es que ser\u00e3o realizadas pelos alunos do Projeto, a forma\u00e7\u00e3o de p\u00fablico cr\u00edtico, despertando o interesse tanto de crian\u00e7as, adolescentes, jovens e adultos para o universo das artes, podendo ter participa\u00e7\u00e3o neste, tanto como ouvintes, como tamb\u00e9m novos artistas, vivenciando novos estilos e proposi\u00e7\u00f5es culturais, bem como propiciando o despertar do interesse neste universo cultural existente. Produto 2 \u2013 Instrumento Musical - Aquisi\u00e7\u00e3oSer\u00e3o adquiridas 05 tubas, 07 trompetes, 05 trombones, 02 Trompas e 04 euf\u00f4nios. Produto 3 \u2013 Apresenta\u00e7\u00e3o MusicalRealiza\u00e7\u00e3o de 05 apresenta\u00e7\u00f5es de m\u00fasica e\/ou dan\u00e7a em pra\u00e7as, parques, espa\u00e7os p\u00fablicos, teatros e escolas da cidade de Maring\u00e1 de forma gratuita para a popula\u00e7\u00e3o.","tipicidade":"Projetos Normais","tipologia":"Projetos normais","enquadradmento":"Artigo 18","mecanisnmo":"Mecenato","UF":"PR","municipio":"Maring\u00e1","segmento":"Empreend A\u00e7\u00f5es Educ-Cult\/Capacita\u00e7\u00e3o\/Treinamento","data_inicio":"2025-10-31","data_termino":"2026-12-31","outras_fontes":".0000","proponente":"ASSOCIACAO AMIGOS DA BANDA MUSICAL JOUBERT DE CARVALHO","ano_projeto":"25","local_realizacao":[{"municipio_ibge":"411520","municipio":"Maring\u00e1","uf":"Paran\u00e1","sigla_uf":"PR","pais":"Brasil"}],"valor_solicitado":499083.1992,"valor_aprovado":499083.1992,"valor_projeto":499083.1992,"valor_captado":0,"valor_proposta":499083.1992,"_links":{"self":"http:\/\/api.salic.cultura.gov.br\/api\/v1\/projetos","fornecedores":"https:\/\/api.salic.cultura.gov.br\/api\/v1\/fornecedores?PRONAC=257923","incentivadores":"https:\/\/api.salic.cultura.gov.br\/api\/v1\/incentivadores?incentivador_id=257923","proponente":"https:\/\/api.salic.cultura.gov.br\/api\/v1\/proponentes\/70e48515107fe07d4aeddd890d7a9d8e9d44762136af6f81f56725dcd58c"}}]},"_links":{"self":"http:\/\/api.salic.cultura.gov.br\/api\/v1\/projetos","first":"https:\/\/api.salic.cultura.gov.br\/api\/v1\/projetos?PRONAC=257923&limit=100&offset=0","last":"https:\/\/api.salic.cultura.gov.br\/api\/v1\/projetos?PRONAC=257923&limit=100&offset=0"},"count":1,"total":1}