{"_embedded":{"projetos":[{"PRONAC":"263633","nome":"Zizinha, a \u00e1rvore e a sombrinha","providencia":"Abertura de conta banc\u00e1ria de livre movimenta\u00e7\u00e3o em 29\/05\/2026. Solicitamos ao proponente que compare\u00e7a a sua ag\u00eancia de relacionamento e fa\u00e7a a regularidade do cadastro com a apresenta\u00e7\u00e3o de documentos e assinaturas (conformidade das contas). Para que seja poss\u00edvel prosseguir com o recebimento de aporte e a transfer\u00eancia de recursos.","cgccpf":"51561819000169","situacao":"Autorizada a capta\u00e7\u00e3o total dos recursos","acessibilidade":"Acessibilidade f\u00edsicaNos comprometemos a realizar todas as apresenta\u00e7\u00f5es presenciais do espet\u00e1culo em locais com rampas e acessibilidade a cadeirantes e deficientes f\u00edsicos, al\u00e9m de banheiros pr\u00f3ximos. Acessibilidade de conte\u00fadoPromover 01 (uma) apresenta\u00e7\u00e3o com tradu\u00e7\u00e3o em libras e 01 (uma) apresenta\u00e7\u00e3o com \u00e1udio descri\u00e7\u00e3o no fomato temporada.Promover 04 (quatro) apresenta\u00e7\u00f5es com tradu\u00e7\u00e3o em libras e 02 (duas) apresenta\u00e7\u00f5es com \u00e1udio descri\u00e7\u00e3o nos CEUs.","objetivos":"OBJETIVO GERAL:O objetivo do projeto \"Zizinha, a \u00e1rvore e a sombrinha\" \u00e9 realizar 16 apresenta\u00e7\u00f5es do espet\u00e1culo, em espa\u00e7os culturais e educacionais p\u00fablicos da cidade de S\u00e3o Paulo, com dura\u00e7\u00e3o total de 04 (quatro) meses, incluindo pr\u00e9-produ\u00e7\u00e3o, produ\u00e7\u00e3o\/execu\u00e7\u00e3o e p\u00f3s-produ\u00e7\u00e3o. OBJETIVOS ESPEC\u00cdFICOS:- Realizar 08 apresenta\u00e7\u00f5es no formato temporada em um espa\u00e7o cultural p\u00fablico - teatro, centro cultural ou casa de cultura - da cidade de S\u00e3o Paulo.- Realizar 08 (oito) apresenta\u00e7\u00f5es em 04 (quatro) CEUs da cidade de S\u00e3o paulo, sendo distribuidas 02 (duas) apresenta\u00e7\u00f5es em cada regi\u00e3o - Norte, Sul, Leste e Oeste.- Promover 01 (uma) apresenta\u00e7\u00e3o com tradu\u00e7\u00e3o em libras e 01 (uma) apresenta\u00e7\u00e3o com \u00e1udio descri\u00e7\u00e3o no fomato temporada.- Promover 04 (quatro) apresenta\u00e7\u00f5es com tradu\u00e7\u00e3o em libras (01 em cada regi\u00e3o) e 02 apresenta\u00e7\u00e3o com \u00e1udio descri\u00e7\u00e3o nos CEUs.- Elaborar e distribuir com anteced\u00eancia um material de orienta\u00e7\u00e3o pedag\u00f3gica para professoras e professores dos CEUs.- Viabilizar o acesso ao teatro atrav\u00e9s de parcerias com diferentes equipamentos p\u00fablicos culturais e educacionais em regi\u00f5es distintas da cidade. - Disponibilizar e divulgar a grava\u00e7\u00e3o do espet\u00e1culo para o p\u00fablico interessado.- Alcan\u00e7ar um p\u00fablico estimado em 2400 pessoas.- Impactar digitalmente cerca de 10 mil pessoas, atrav\u00e9s da cria\u00e7\u00e3o do Instagram do projeto e tr\u00e1fego pago de divulga\u00e7\u00e3o.","justificativa":"Com 25 anos de atua\u00e7\u00e3o na cidade de S\u00e3o Paulo, o Grupo Cia. das Cores desenvolve espet\u00e1culos teatrais e a\u00e7\u00f5es de conta\u00e7\u00e3o de hist\u00f3rias voltadas \u00e0s inf\u00e2ncias, abordando tem\u00e1ticas relevantes para a forma\u00e7\u00e3o cultural, social e cidad\u00e3. Ao longo de sua trajet\u00f3ria, o grupo tem contribu\u00eddo para a democratiza\u00e7\u00e3o do acesso \u00e0 cultura, a forma\u00e7\u00e3o de p\u00fablicos sens\u00edveis e cr\u00edticos, aliando frui\u00e7\u00e3o art\u00edstica a conte\u00fados que dialogam com quest\u00f5es contempor\u00e2neas, como ecologia urbana, alimenta\u00e7\u00e3o infantil, cultura popular, m\u00fasica de raiz, o papel da mulher na sociedade e a valoriza\u00e7\u00e3o da diversidade. Nesse percurso art\u00edstico e pedag\u00f3gico, o grupo estreou em novembro de 2025, o espet\u00e1culo \"Zizinha, a \u00e1rvore e a sombrinha\", apresentado no Complexo Cultural Funarte, uma obra que tem como eixo central os temas do acolhimento e da ado\u00e7\u00e3o, utilizados como alavanca narrativa para refletir sobre amizade, pertencimento, constitui\u00e7\u00e3o familiar e diversidade. A pe\u00e7a prop\u00f5e uma abordagem sens\u00edvel e acess\u00edvel ao p\u00fablico infantil \u2014 e tamb\u00e9m os adultos \u2014 a compreender que existem m\u00faltiplas formas de viver, cuidar e amar. A narrativa acompanha Zizinha, uma veterin\u00e1ria que cuida de um santu\u00e1rio de animais resgatados, e Zezinho, um menino em fase de descobertas, interessado em compreender o que ser\u00e1 quando crescer. Em busca de informa\u00e7\u00f5es sobre a profiss\u00e3o de veterin\u00e1ria, Zezinho chega ao santu\u00e1rio e conhece Zizinha. A partir desse encontro, nasce uma potente rela\u00e7\u00e3o de amizade. O encontro entre os dois personagens desencadeia uma rela\u00e7\u00e3o de amizade intergeracional, mediada por trocas de experi\u00eancias e hist\u00f3rias de vida. Ao longo da trama, Zizinha compartilha com o menino diferentes possibilidades de sua trajet\u00f3ria pessoal \u2014 reais ou imagin\u00e1rias \u2014 revelando hist\u00f3rias marcadas pelo cuidado, pela escuta e pelo acolhimento. Utilizando como met\u00e1fora os v\u00ednculos e arranjos familiares formados pelos animais do santu\u00e1rio. Nesse processo de troca, Zizinha e Zezinho descobrem que ambos foram criados na mesma Casa de Acolhimento, revela\u00e7\u00e3o que aprofunda os v\u00ednculos entre eles e refor\u00e7a a no\u00e7\u00e3o de pertencimento como elemento fundamental na constitui\u00e7\u00e3o da identidade. A dramaturgia destaca, em um primeiro plano, a amizade intergeracional que se estabelece entre dois personagens de gera\u00e7\u00f5es distintas, mas com trajet\u00f3rias surpreendentemente semelhantes. Essa rela\u00e7\u00e3o evidencia o quanto o encontro com o outro, o di\u00e1logo e a escuta s\u00e3o capazes de criar v\u00ednculos significativos e transformadores. Ressalta a import\u00e2ncia da amizade como espa\u00e7o de acolhimento, em contraponto \u00e0 realidade contempor\u00e2nea, marcada por est\u00edmulos constantes ao individualismo. Atravessada pela l\u00f3gica da performance, da produtividade e da hiperconectividade, que afasta crian\u00e7as e adultos de experi\u00eancias profundas de conviv\u00eancia. Desde cedo, as crian\u00e7as s\u00e3o expostas \u00e0 chamada \"gamifica\u00e7\u00e3o\" da vida, mediadas por telas e dispositivos tecnol\u00f3gicos, o que pode fragilizar as rela\u00e7\u00f5es, tornando-as mais superficiais e menos emp\u00e1ticas. Nesse contexto, a obra reafirma a import\u00e2ncia dos la\u00e7os de amizade, do ato de acolher e de ser acolhido \u2014 seja entre amigos, familiares ou desconhecidos. O acolhimento promove um senso de pertencimento essencial ao desenvolvimento emocional, convidando \u00e0 partilha de hist\u00f3rias, afetos e experi\u00eancias. Trata-se de uma via de m\u00e3o dupla: acolher fortalece quem recebe, mas tamb\u00e9m transforma quem acolhe, colaborando para a constru\u00e7\u00e3o e o fortalecimento da identidade. Contribui para o desenvolvimento de compet\u00eancias socioemocionais, como empatia, coopera\u00e7\u00e3o, di\u00e1logo e respeito \u00e0s diferen\u00e7as. Essas habilidades impactam diretamente a forma\u00e7\u00e3o de indiv\u00edduos mais seguros, solid\u00e1rios e conscientes de seu papel na coletividade. Outro pilar fundamental da dramaturgia \u00e9 o tema da ado\u00e7\u00e3o, apresentado de forma delicada, simb\u00f3lica e pedag\u00f3gica, por meio das hist\u00f3rias que Zizinha narra ao Zezinho. Ao utilizar os exemplos dos animais do santu\u00e1rio e os diferentes v\u00ednculos que eles estabelecem, o espet\u00e1culo aborda a ado\u00e7\u00e3o como um gesto de cuidado, responsabilidade e amor. Infelizmente, muitas crian\u00e7as n\u00e3o podem ser criadas por suas fam\u00edlias biol\u00f3gicas, seja por quest\u00f5es financeiras, psicol\u00f3gicas, abandono ou situa\u00e7\u00f5es de viol\u00eancia. Durante a inf\u00e2ncia, fase crucial para o desenvolvimento da personalidade, os v\u00ednculos afetivos exercem papel determinante na forma\u00e7\u00e3o de valores e comportamentos. As casas de acolhimento surgem como espa\u00e7os de cuidado tempor\u00e1rio, garantindo prote\u00e7\u00e3o at\u00e9 que essas crian\u00e7as possam encontrar uma fam\u00edlia. Apesar dos avan\u00e7os legais \u2014 como a Constitui\u00e7\u00e3o Federal de 1988, o Estatuto da Crian\u00e7a e do Adolescente (ECA) e as mudan\u00e7as promovidas pelo Conselho Nacional de Justi\u00e7a \u2014 a ado\u00e7\u00e3o ainda enfrenta desafios significativos no Brasil. Atualmente, milhares de crian\u00e7as e adolescentes vivem em abrigos, enquanto muitas pessoas desejam adotar, mas esbarram em processos longos e complexos. Essa realidade refor\u00e7a a urg\u00eancia de ampliar o debate sobre ado\u00e7\u00e3o e desmistificar preconceitos que ainda cercam o tema. Paralelamente, o espet\u00e1culo lan\u00e7a luz sobre as m\u00faltiplas configura\u00e7\u00f5es familiares existentes na sociedade contempor\u00e2nea. As hist\u00f3rias narradas por Zizinha revelam diferentes formas de amor e cuidado, questionando a ideia de um modelo \u00fanico de fam\u00edlia, afastando-se de modelos normativos e reconhecendo a pluralidade das formas de cuidado, afeto e parentalidade. Ao apresentar fam\u00edlias monoparentais, mosaico e homoafetivas de maneira metaf\u00f3rica, o espet\u00e1culo contribui para a constru\u00e7\u00e3o de uma vis\u00e3o ampliada e inclusiva de fam\u00edlia, alinhada aos princ\u00edpios constitucionais de igualdade e dignidade humana. A coexist\u00eancia de diferentes estruturas familiares amplia o conceito de fam\u00edlia e as possibilidades de acolhimento de crian\u00e7as que necessitam de um lar, fortalecendo uma cultura de respeito \u00e0 diversidade e \u00e0 conviv\u00eancia democr\u00e1tica. Nesse sentido, o espet\u00e1culo se insere de forma pertinente no debate contempor\u00e2neo sobre direitos da crian\u00e7a, diversidade familiar e inclus\u00e3o social.Diante de um cen\u00e1rio social marcado pelo recrudescimento de discursos de intoler\u00e2ncia e preconceito, o projeto reafirma a import\u00e2ncia de produ\u00e7\u00f5es culturais que validem a pluralidade das formas de amar, cuidar e constituir fam\u00edlia. A utiliza\u00e7\u00e3o da met\u00e1fora como recurso dramat\u00fargico aproxima o conte\u00fado do universo infantil, favorecendo a identifica\u00e7\u00e3o, a reflex\u00e3o e o di\u00e1logo entre crian\u00e7as, educadores e familiares. Assim, Zizinha, a \u00e1rvore e a sombrinha apresenta elevada relev\u00e2ncia art\u00edstica, social e pedag\u00f3gica, alinhando-se \u00e0 trajet\u00f3ria do Grupo Cia. das Cores e aos princ\u00edpios de forma\u00e7\u00e3o cultural, cidadania e valoriza\u00e7\u00e3o da diversidade. Trata-se de um projeto voltado a crian\u00e7as de todas as idades que prop\u00f5e reflex\u00f5es sens\u00edveis sobre o cuidado, a amizade e a diversidade familiar, contribuindo para a constru\u00e7\u00e3o de um novo olhar sobre as rela\u00e7\u00f5es humanas. Estimula a imagina\u00e7\u00e3o, a sensibilidade e o pensamento cr\u00edtico, contribuindo para o fortalecimento de valores sociais e culturais fundamentais para a constru\u00e7\u00e3o de uma sociedade mais justa, emp\u00e1tica e inclusiva.","etapa":"ETAPAS DE TRABALHO:PR\u00c9-PRODU\u00c7\u00c3O (M\u00caS 1) - TEMPO ESTIMADO: 30 DIAS- Contato com os artistas envolvidos;- Reuni\u00f5es com equipe para agendamento das atividades do projeto;- Reuni\u00e3o com produ\u00e7\u00e3o executiva e organiza\u00e7\u00e3o de gerenciamento do projeto;- Contrata\u00e7\u00e3o de assessoria de imprensa e social media para planejamento da divulga\u00e7\u00e3o da temporada em um espa\u00e7o cultural p\u00fablico;- Pesquisa de espa\u00e7os para realiza\u00e7\u00e3o das apresenta\u00e7\u00f5es;- Agendamento de temporada do espet\u00e1culo em um espa\u00e7o cultural p\u00fablico;- Agendamentos do espet\u00e1culo para apresenta\u00e7\u00f5es nos CEUs;- Agendamento com int\u00e9rpretes em libra e \u00e1udio descri\u00e7\u00e3o para as apresenta\u00e7\u00f5es;- Divulga\u00e7\u00e3o do projeto pela acessoria de imprensa.- Divulga\u00e7\u00e3o do projeto nas redes sociais pelo social m\u00eddia.- Cria\u00e7\u00e3o do material pedag\u00f3gico a professoras e professores.PRODU\u00c7\u00c3O (M\u00eas 2) - TEMPO ESTIMADO: 30 DIAS - Temporada de 08 (oito) apresenta\u00e7\u00f5es do espet\u00e1culo em um espa\u00e7o cultural p\u00fablico de S\u00e3o Paulo, aos s\u00e1bados e domingos as 16 h.- Realiza\u00e7\u00e3o de 01 (uma) apresenta\u00e7\u00e3o com tradu\u00e7\u00e3o em libras e 01 (uma) apresenta\u00e7\u00e3o com \u00e1udio descri\u00e7\u00e3o.- Agendamento da filmagem do espet\u00e1culo;- Envio do material pedag\u00f3gico a professoras e professores dos CEUs.PRODU\u00c7\u00c3O (M\u00eas 3) - TEMPO ESTIMADO: 30 DIAS - - Realiza\u00e7\u00e3o de 08 (oito) apresenta\u00e7\u00f5es do espet\u00e1culo em 04 (quatro) CEUs nas quatro regi\u00f5es da cidade de S\u00e3o Paulo, durante a semana. - Realiza\u00e7\u00e3o de 04 (quatro) apresenta\u00e7\u00f5es com tradu\u00e7\u00e3o em libras e 02 (duas) apresenta\u00e7\u00f5es com \u00e1udio descri\u00e7\u00e3o.- Agendamento da filmagem do espet\u00e1culo.P\u00d3S-PRODU\u00c7\u00c3O\/PRESTA\u00c7\u00c3O DE CONTAS (M\u00eas 4) - TEMPO ESTIMADO: 30 DIAS - Finaliza\u00e7\u00e3o das atividades, reflex\u00f5es e novas diretrizes;- Escrita e envio de relat\u00f3rio final e presta\u00e7\u00e3o de contas;- Encerramento do projeto.","ficha_tecnica":"Dire\u00e7\u00e3o: Edson GonDramaturgia: Edson Gon e Rodrigo Cesar Dire\u00e7\u00e3o e produ\u00e7\u00e3o musical: Gustavo Budemberg Elenco: Alexandre Medeiros, Beatriz Rosa e Wagner CavalleiroCURR\u00cdCULO RESUMIDO DA EQUIPEEDSON GON - DRT 9567 DIRETOR, ATOR, PROFESSOR, PRODUTOR e CRIADOR DE BONECOSFORMA\u00c7\u00c3O ACAD\u00caMICA- Gradua\u00e7\u00e3o em Artes c\u00eanicas na UNICAMP- P\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o - Sociologia do lazer FESP - SP- Diretor, ator, produtor e criador de bonecos do Grupo Cia. das Cores desde 2000. - Professor de Teatro da Escola Profissionalizante de Teatro e Tv - Incenna, desde 2000.- Professor de Teatro para crian\u00e7as do Esporte Clube Pinheiros desde 1999.- Criador de bonecos gigantes do 1\u00ba. Bloco de carnaval infantil \u201cBloco das Em\u00edlias e Viscondes\u201d da Biblioteca Municipal Monteiro Lobato e Ong Espa\u00e7o Arterial desde 2008. Em mais de trinta anos de trabalhos teatrais (atua\u00e7\u00e3o, dire\u00e7\u00e3o e produ\u00e7\u00e3o) j\u00e1 participou de v\u00e1rios projetos importantes das artes c\u00eanicas, como: Proac Produ\u00e7\u00e3o, Proac Circula\u00e7\u00e3o, Fomento ao Teatro da Cidade de S\u00e3o Paulo, Sesi Arte Educa\u00e7\u00e3o, Comunidade Viva, Virada Cultural, Recreio nas F\u00e9rias, Proart, entre outros. Desenvolve oficinas de bonecos em diferentes t\u00e9cnicas e materiais desde 1995, em diversas entidades, como: Sescs, ONGs, Sindicatos, Blocos de carnaval, Secretarias de cultura, Sesi, Poiesis, entre outras.\u00daLTIMOS TRABALHOS NA DIRE\u00c7\u00c3O DE ESPET\u00c1CULO DE TEATRO PARA A INF\u00c2NCIA2019 - Tico-tico \u2013 Com a Cia. das Cores. Estreou no Centro Cultural SP.2015 - Chiquinha Gonzaga, a menina faceira \u2013 De Tom Dupin. Com a Cia. das Cores. Estreou no Centro Cultural SP.2009 - A Princesa no Lago dos Cisnes \u2013 Adapta\u00e7\u00e3o da obra de Tchaikovsky. Com a Vanolli produ\u00e7\u00f5es. Estreou no Teatro Ruth Escobar em 2009 e circulou em diversas cidades do estado de S\u00e3o Paulo (Proac Icms).ALEXANDRE MEDEIROS DRT 10044ATOR, PALHA\u00c7O, BAILARINO, PROFESSOR E ARTE EDUCADORFORMA\u00c7\u00c3ODoutor em Educa\u00e7\u00e3o pela Faculdade de Educa\u00e7\u00e3o - USP S\u00e3o Paulo - 2022. Mestre em Comunica\u00e7\u00e3o e Semi\u00f3tica pela PUC-SP, 2009.Graduado em Comunica\u00e7\u00e3o das Artes do Corpo pela Pontif\u00edcia Universidade Cat\u00f3lica S\u00e3o Paulo.Bacharelado com Habilita\u00e7\u00e3o em Teatro e Dan\u00e7a. Dezembro de 2003. PUC\/SP. Licenciatura em Teatro - Programa Especial de Forma\u00e7\u00e3o Pedag\u00f3gica em Teatro. Faculdade Mozarteum de S\u00e3o Paulo, 2010.WAGNER CAVALLEIRO - DRT 10062ATOR E MIMICOFORMA\u00c7\u00c3OHabilita\u00e7\u00e3o Profissional T\u00e9cnica de Ator pela Funda\u00e7\u00e3o das Artes de S\u00e3o Caetano do Sul- DRT 10062Curso de M\u00edmica Total e Lutas c\u00eanicas com Lu\u00eds Louis de 2015 a 2016;ALGUNS TRABALHOS COMO ATORAtor em \u201cVolta ao Lar\u201d de Harold Print, tendo com dire\u00e7\u00e3o Andr\u00e9a Parolari em 1996;Ator na pe\u00e7a R\u00e1dio Marmelada de Teatro de rua com dire\u00e7\u00e3o coletiva de 1993 a 1996;Participa\u00e7\u00e3o como Ator na montagem de \u201cChica da Silva\u201d de Chico de Abreu no n\u00facleo \u201cCPD\u201d com a dire\u00e7\u00e3o de Antunes Filho em 1987;- Na \u201cCia. das Cores\u201d trabalhou nos espet\u00e1culos:Zez\u00e9 porcaria em 2016Papo de Sapo em 2008BEATRIZ ROSA DRT 59999ATRIZ, BAILARINA E CANTORAFORMA\u00c7\u00c3O T\u00e9cnico Profissionalizante em Teatro, Tv e Cinema - Escola Incenna 2018 a 2020.Em que me especializei em teatro, tv e cinema, passando por profissionais como: Rog\u00e9rio Troiani, Conrado Caputo, Maria Fernanda Batalha e Edson Gon.\u00c9 atriz da Cia. das Cores desde 2018 em que atua como stand-by nos espet\u00e1culos \u201cChiquinha Gonzaga, a menina faceira\u201d e \u201cTico-tico\u201d.Contadora de hist\u00f3rias nos espet\u00e1culos de conta\u00e7\u00e3o de hist\u00f3rias: \u201cA Barca da Tartaruga\u201d, \u201cHist\u00f3rias de Andersen, amor e aventura\u201d, \u201cEst\u00f3rias de bichos e das gentes que moram neles\u201d e \u201cAs artes de Pedro Malasartes\u201d.TRABALHO NO TEATROZizinha, a \u00e1rvore e a sombrinha - Grupo Cia. das Cores - 2025Espet\u00e1culo musical Chicago \u2013 personagens: prisioneiras Velma Kelly e Liz.GUSTAVO BUDEMBERG - OMB 54648M\u00daSICO, PIANISTA, PREPARADOR VOCAL, ARRANJADOR, DIRETOR MUSICAL E ARTE-EDUCADORFORMA\u00c7\u00c3O Licenciado pela Claretiano em Educa\u00e7\u00e3o Musical;Bacharel em Educa\u00e7\u00e3o Musical pela UFSCAR;Curso de Piano MPB\/Jazz e Teclado no Conservat\u00f3rio Dram\u00e1tico e Musical Dr. Carlos de Campos de Tatu\u00ed sob orienta\u00e7\u00e3o dos professores Andr\u00e9 Marques, Meire Varella, Cezar Valezin e Claudio Casarinni.T\u00e9cnico em Canto Popular na ETEC de ArtesTrabalha no Grupo Cia. das Cores desde 2013, na Dire\u00e7\u00e3o e produ\u00e7\u00e3o musical das trilhas sonoras","impacto_ambiental":"","especificacao_tecnica":"Espet\u00e1culo: Teatro com atores e bonecos com cenografia composta por m\u00f3dulos que faz alus\u00e3o a \u00e1rvores e arbustos e fitas penduradas em uma corda no prosc\u00eanio.A trilha sonora \u00e9 composta por can\u00e7\u00f5es arranjadas de Ernesto Nazareth, que \u00e9 de dom\u00ednio p\u00fablico.","estrategia_execucao":"Curr\u00edculo do Grupo Cia. das Cores - n\u00facleo da Cooperativa Paulista de TeatroO Grupo Cia. das Cores fundado em 2000 tem vinte e cinco anos de produ\u00e7\u00e3o teatral para as inf\u00e2ncias, com seus espet\u00e1culos abordando temas importantes para a crian\u00e7a e para os adultos. Os espet\u00e1culos teatrais com atores e bonecos, as conta\u00e7\u00f5es de hist\u00f3rias e as oficinas l\u00fadicas do repert\u00f3rio do grupo, v\u00eam sendo reconhecidos por serem apresentados em diversos equipamentos de Cultura da cidade e do Estado de S\u00e3o Paulo, como SESC, SESI, Centros Culturais, Teatros Municipais, Espa\u00e7os Culturais da Caixa Econ\u00f4mica Federal, C\u00c9US, Casas de Cultura, Bibliotecas, Centro Cultural Banco do Brasil, Escolas, entres outros. O trabalho caracteriza-se pela cria\u00e7\u00e3o em grupo a partir de dramaturgias com temas importantes para a vida das crian\u00e7as, com uma linguagem c\u00eanica que mescla, atores, bonecos e m\u00fasica brasileira nas trilhas sonoras. E tamb\u00e9m investiga a constru\u00e7\u00e3o de bonecos sonoros com diversos tipos de materiais, com t\u00e9cnicas de anima\u00e7\u00e3o criadas a partir de t\u00e9cnicas tradicionais, como a manipula\u00e7\u00e3o direta, boneco bidimensional, fantoche, kokoschka, boneco de vara, boneco de balc\u00e3o, mamulengo, homem-palco, entre outras. J\u00e1 participou de importantes editais da cidade e do estado de S\u00e3o Paulo, entre eles o Fomento ao teatro da cidade de S\u00e3o Paulo (2003), Proac Circula\u00e7\u00e3o (2010 e 2016), Proac ICMS (2012), Sesi Arte-educa\u00e7\u00e3o (2012), Sesi local (2016), Recreio nas F\u00e9rias (diversas edi\u00e7\u00f5es), Virada Cultural (diversas edi\u00e7\u00f5es), Teatro nas Bibliotecas (diversas apresenta\u00e7\u00f5es), Proart (diversas apresenta\u00e7\u00f5es), entre outros. E tamb\u00e9m integrou a programa\u00e7\u00e3o de alguns festivais de teatro.Repert\u00f3rio atual de Espet\u00e1culo de teatro: ZIZINHA, A \u00c1RVORE E A SOMBRINHA, CHIQUINHA GONZAGA, A MENINA FACEIRA, TICO-TICO e COCOS E MITOS.Repert\u00f3rio de Espet\u00e1culos de Conta\u00e7\u00e3o de hist\u00f3rias: AS ARTES DE PEDRO MALASARTES; A BARCA DA TARTARUGA; HIST\u00d3RIAS DE ANDERSEN \u2013 AMOR E AVENTURA ; AS TR\u00caS PRINCESASE e EST\u00d3RIAS DE BICHOS E DAS GENTES QUE MORAM NELES. Espet\u00e1culos de teatro que o Grupo j\u00e1 produziu: ZIZINHA, A \u00c1RVORE E A SOMBRINHA (2025), TICO-TICO (2019), CHIQUINHA GONZAGA, A MENINA FACEIRA (2015), PAPO DE SAPO (2009), ZEZ\u00c9 PORCARIA (2007), A FLOR E S\u00c3O NICOLAU (2006), LUIZINHA A \u00c1RVORE E A GALINHA (2004), OIKOS A NOSSA CASA (2003), COCOS E MITOS e O GALO QUE CANTAVA PARA O SOL NASCER(2000). Projeto art\u00edstico do Grupo Cia. das Cores O grupo criado no ano de 2000, trilha em uma investiga\u00e7\u00e3o teatral voltada para as inf\u00e2ncias e sua apreens\u00e3o cognitiva no mundo, atrav\u00e9s de cria\u00e7\u00f5es l\u00fadicas e sensoriais, bem como, provoca\u00e7\u00f5es para um convite a imagina\u00e7\u00e3o.O trabalho caracteriza-se pela cria\u00e7\u00e3o em grupo de dramaturgias com temas importantes para a vida das crian\u00e7as e adultos, com uma linguagem c\u00eanica que mescla, atores, bonecos e m\u00fasica brasileira nas trilhas sonoras. E investiga a constru\u00e7\u00e3o de bonecos e bonecos sonoros com diversos tipos de materiais, com t\u00e9cnicas de anima\u00e7\u00e3o criadas a partir de t\u00e9cnicas tradicionais.Tem como investiga\u00e7\u00e3o a pesquisa de t\u00e9cnicas de teatro de anima\u00e7\u00e3o em suas variadas possibilidades, a exemplo, manipula\u00e7\u00e3o direta, bonecos de vara, fantoches, kokoschka, e as esculturas sonoras, ponto de partida para a constru\u00e7\u00e3o e anima\u00e7\u00e3o de bonecos e objetos sonoros, \u00e9 parte cont\u00ednua das produ\u00e7\u00f5es da Cia. J\u00e1 no primeiro trabalho da Cia., o espet\u00e1culo COCOS E MITOS (2000), come\u00e7amos a pesquisar o boneco sonoro e objetos sonoros em cena, tudo feito a partir de materiais naturais dur\u00e1veis, preponderando por uma produ\u00e7\u00e3o de mat\u00e9ria-prima ligado a sustentabilidade e consci\u00eancia ambiental.No segundo espet\u00e1culo, OIKOS A NOSSA CASA (Patrocinado pela Lei de Fomento ao Teatro em 2002), o pensamento sobre os bonecos sonoros j\u00e1 estava consolidado numa tem\u00e1tica sobre ecologia urbana e a continuidade da pesquisa sobre bonecos e objetos sonoros desenvolvidos a partir de sucatas e materiais recicl\u00e1veis.Na terceira empreitada, ZEZ\u00c9 PORCARIA (2007), cujo espet\u00e1culo tinha como tema a alimenta\u00e7\u00e3o infantil e suas possibilidades e perigos, a pesquisa de sonoridade introduz o \u201cboneco baqueta\u201d instaurando a possibilidade do surgimento de outros bonecos sonoros nos espet\u00e1culos vindouros. Na pe\u00e7a PAPO DE SAPO (2009), foi introduzida a t\u00e9cnica Kokoschka que mescla m\u00e3os e rosto do ator e o corpo do boneco.Quando a Cia das Cores adentrou no universo da compositora e maestrina Chiquinha Gonzaga em 2015 para criar e produzir \u201cCHIQUINHA GONZAGA, A MENINA FACEIRA\u201d iniciou-se uma investiga\u00e7\u00e3o sobre a m\u00fasica Brasileira do final do S\u00e9culo XIX e come\u00e7o do S\u00e9culo XX, com hist\u00f3rias reais e ficcionais de mulheres, aliados a temas importantes para o desenvolvimento da crian\u00e7a.Seguiu-se essa mesma linha de desenvolvimento de espet\u00e1culo com \u201cTICO-TICO\u201d com m\u00fasicas de Zequinha de Abreu em 2019 e agora \u201cZIZINHA, A \u00c1RVORE E A SOMBRINHA\u201d com m\u00fasicas de Ernesto Nazareth.Links de trabalhos do Grupo Cia. das CoresLinks do espet\u00e1culo \"Zizinha, a \u00e1rvore e a sombrinha\"Pe\u00e7a na \u00edntegra: https:\/\/youtu.be\/vKCMxNg0rE8Teaser: https:\/\/youtu.be\/GnRg73JGl1cResenha de S\u00e9rgio Oliveira (Curador, Gestor cultural e Jurado do Pr\u00eamio Shell): https:\/\/www.instagram.com\/p\/DRxOM-sDmta\/?igsh=MW5vcHVnbDMyZ3BqaA= =Links do espet\u00e1culo \u201cChiquinha Gonzaga, a menina faceira\u201dTeaser: https:\/\/youtu.be\/_XJQW6UyFiYPe\u00e7a na \u00edntegra: https:\/\/youtu.be\/rYHm328i4fwCr\u00edtica de Dib Carneiro: http:\/\/revistacrescer.globo.com\/Colunistas\/Dib-Carneiro-Neto\/noticia\/2015\/05\/musica-de-chiquinha-gonzaga-encanta-criancas-de-todas-idades.htmlLinks do espet\u00e1culo \u201cTico-tico\u201dTeaser: https:\/\/youtu.be\/YBX2xoIZI2IPe\u00e7a na \u00edntegra \u201cTico-tico\u201d na \u00edntegra: https:\/\/youtu.be\/RpIo4j5KoE4Cr\u00edtica de Dib Carneiro sobre a pe\u00e7a \u201cTico-tico\u201dhttp:\/\/www.pecinhaeavovozinha.com.br\/tico-tico-e-peca-para-adultos\/Link do teaser da pe\u00e7a Cocos e Mitoshttps:\/\/www.youtube.com\/watch?v=gwydoNVWM0QLink do teaser da pe\u00e7a Papo de Sapohttps:\/\/www.youtube.com\/watch?v=vNWBhPp0kaU&t=79sLink do teaser da pe\u00e7a Zez\u00e9 Porcariahttps:\/\/www.youtube.com\/watch?v=rYfV6mm09eQ&t=28sLinks da Cia. das CoresP\u00e1gina no Facebook - https:\/\/www.facebook.com\/profile.php?id=100064528099593&mibextid=ZbWKwLSite do Grupo: https:\/\/edsongonn.wixsite.com\/ciadascoresInstagram: https:\/\/www.instagram.com\/grupociadascores\/","democratizacao":"Para ampliar o acesso da popula\u00e7\u00e3o \u00e0s atividades ser\u00e3o oferecidas as seguintes a\u00e7\u00f5es:1 - Realizar gratuidade em todas as a\u00e7\u00f5es do projeto;2 - Disponibiliza\u00e7\u00e3o na internet do registro audiovisual do espet\u00e1culo;3 - Distribuir material de orienta\u00e7\u00e3o pedag\u00f3gica para professoras e professores dos CEUs.4 - Garantir a capta\u00e7\u00e3o e veicula\u00e7\u00e3o de imagens das a\u00e7\u00f5es do projeto por redes p\u00fablicas de televis\u00e3o e outros meios de comunica\u00e7\u00e3o gratuitos; 5 - Bate papo ao final do projeto para o p\u00fablico interagir sobre os temas e est\u00e9tica do espet\u00e1culo.","resumo":"O projeto consta da circula\u00e7\u00e3o do espetaculo de teatro \"Zizinha, a \u00e1rvore e a sombrinha\" em dois formatos: o primeiro \u00e9 uma temporada de um m\u00eas em um espa\u00e7o cultural p\u00fablico - teatro, centro cultural ou casa de cultura - da cidade de S\u00e3o Paulo, aos sabados e domingos, e o segundo \u00e9 a realiza\u00e7\u00e3o de 08 (oito) apresenta\u00e7\u00f5es, durante a semana, em 04 (quatro) CEUs - Centros Educacionais Unificados - nas 04 (quatro) regi\u00f5es da cidade de S\u00e3o Paulo. Totalizando 16 (dezesseis) apresenta\u00e7\u00f5es. A pe\u00e7a \u00e9 destinada para crian\u00e7as , cuja dramaturgia nasceu a partir dos temas acolhimento e ado\u00e7\u00e3o que ecoa e se estabelece como alavanca para tratar sobre amizade, diversidade e constitui\u00e7\u00e3o familiar. Conta o encontro de duas hist\u00f3rias, a de Zizinha, uma veterin\u00e1ria que cuida dos bichos resgatados, e a de Zezinho, um garoto curioso que ainda busca descobrir qual ser\u00e1 o seu caminho quando crescer. A realiza\u00e7\u00e3o \u00e9 do Grupo Cia. das Cores que h\u00e1 25 anos produz espet\u00e1culos de teatro na cidade de S\u00e3o Paulo.","sinopse":"Espet\u00e1culo de teatro para as inf\u00e2ncias com os temas acolhimento e ado\u00e7\u00e3o, que ecoam e se estabelecem como alavanca para tratar sobre amizade, pertencimento, diversidade e constitui\u00e7\u00e3o familiar. Na trama, um santu\u00e1rio de animais, uma \u00e1rvore e sua sombrinha, abrem espa\u00e7o para o encontro de duas hist\u00f3rias. A de Zizinha, uma veterin\u00e1ria que cuida dos bichos resgatados, e a de Zezinho, um garoto curioso que ainda busca descobrir qual ser\u00e1 o seu caminho quando crescer. Movido por essa inquieta\u00e7\u00e3o, Zezinho visita o santu\u00e1rio e conhece Zizinha. A partir desse encontro, os dois compartilham suas trajet\u00f3rias, reveladas por meio das hist\u00f3rias metaf\u00f3ricas dos animais que habitam aquele lugar.A dramaturgia tem como objetivos promover reflex\u00f5es, questionamentos e um novo olhar sobre as muralhas sociais, que edificam preconceitos e valores distorcidos a um tipo \u00fanico e aceit\u00e1vel de amor e de fam\u00edlia, estimulando o ato de acolhimento em diferentes configura\u00e7\u00f5es, com o intuito de valorizar pr\u00e1ticas j\u00e1 existentes, ampliando perspectivas de se viver em sociedade. O texto se desenvolve em um duplo protagonismo: Zizinha e Zezinho. A primeira resgata sua hist\u00f3ria de vida, o que a fez chegar at\u00e9 ali, portanto, uma narrativa \u00e9pica. O segundo tem sua hist\u00f3ria contada no desenrolar da trama da f\u00e1bula, ele est\u00e1 vivendo sua hist\u00f3ria numa perspectiva dram\u00e1tica. Zizinha tem a voz, que fala, que orienta e protagoniza as hist\u00f3rias ou segue com a narrativa. J\u00e1 Zezinho movimenta a a\u00e7\u00e3o no tempo presente, traz questionamentos e de fato \u00e9 o personagem que tem um objetivo inicial e ao longo da f\u00e1bula se transforma, se modifica.Zizinha vai revelando sua trajet\u00f3ria, a partir das perguntas do menino sobre quem a ajudou a descobrir o que seria quando crescesse. E ao final da trama se revela que Zez\u00e3o, hoje cuidador do Santu\u00e1rio, foi o menino Zezinho, que trabalhou com Zizinha at\u00e9 o final da sua vida.Para aproximar o p\u00fablico e ampliar a identifica\u00e7\u00e3o com os personagens, os dramaturgos Edson Gon e Rodrigo Cesar escolheram retratar hist\u00f3rias de animais que adotam outras esp\u00e9cies, inspirados em casos reais de conviv\u00eancia e acolhimento entre diferentes seres.Mais do que um enredo sobre v\u00ednculos, Zizinha convida o p\u00fablico a pensar sobre voca\u00e7\u00e3o, pertencimento e as m\u00faltiplas formas de amor que constroem uma fam\u00edlia. A dramaturgia entrela\u00e7a fantasia e realidade, propondo um olhar po\u00e9tico sobre o ato de cuidar: humano, simb\u00f3lico e universal.A ambienta\u00e7\u00e3o cenogr\u00e1fica \u00e9 constitu\u00edda por sete m\u00f3dulos em formatos abstratos e fitas. Representam de forma alusiva, os elementos da natureza do Santu\u00e1rio de animais. Os m\u00f3dulos retratam na parte frontal, troncos e galhos de \u00e1rvores, arbustos e frestas, e do lado oposto revela tanto outros espa\u00e7os cenogr\u00e1ficos das cenas, como alguns bonecos. As fitas fixadas em um cord\u00e3o no alto do prosc\u00eanio percorrem de uma lateral a outra do palco, e comp\u00f5em elementos da cenografia em diferentes formatos.A encena\u00e7\u00e3o \u00e9 pautada nos recursos c\u00eanicos pesquisados ao longo da trajet\u00f3ria de vinte e cinco anos do Grupo Cia. das Cores, que consiste numa din\u00e2mica l\u00fadica e po\u00e9tica com atores, bonecos, o canto e a m\u00fasica de compositores do final do S\u00e9culo XIX e come\u00e7o do S\u00e9culo XX. A mobilidade e a transforma\u00e7\u00e3o da cenografia, est\u00e1 intrinsecamente ligada \u00e0 encena\u00e7\u00e3o, devido aos diversos significados nas cenas. Tanto como espa\u00e7os cenogr\u00e1ficos distintos, como personagens bonecos.Os bonecos, concebidos e criados a partir das t\u00e9cnicas que o grupo vem investigando ao longo de sua trajet\u00f3ria, como a manipula\u00e7\u00e3o direta, bonecos de vara, bonecos de balc\u00e3o (a cabe\u00e7a \u00e9 do ator e o corpo \u00e9 do boneco), bonecos bidimensionais e bonecos que s\u00e3o formados a partir de elementos da cenografia. As apari\u00e7\u00f5es desses bonecos se d\u00e3o em diferentes configura\u00e7\u00f5es, como exemplos podemos citar: o Le\u00e3o e o Cachorro que surgem da transforma\u00e7\u00e3o da cenografia, sendo manipulados com os corpos dos manipuladores revisitando o Rap; o Bicho Pregui\u00e7a e a Coelha que surgem da brincadeira com as estrelas cenogr\u00e1ficas num jogo r\u00edtmico e coreografado, a partir da can\u00e7\u00e3o \u201cGentil\u201d (polca) e da can\u00e7\u00e3o \u201cPipoca\u201d (chorinho); as \u00c1guias compostas a partir da transforma\u00e7\u00e3o das nuvens, coreografadas a partir da valsa \u201cEponina\u201d; as Girafas que aparecem a partir de m\u00f3dulos da cenografia; os Golfinhos e o Pinguim feitas por bonecos bidimensionais e encenadas a partir da can\u00e7\u00e3o \u201cTravesso\u201d (tango) arranjada em uma vers\u00e3o Reggae.A trilha sonora \u00e9 constitu\u00edda por diversas can\u00e7\u00f5es do compositor Ernesto Nazareth. Al\u00e9m de compor os climas e atmosferas das cenas, tem como objetivos dar visibilidade e difundir saberes sobre a m\u00fasica popular brasileira do final do s\u00e9culo XIX e in\u00edcio do s\u00e9culo XX. Essa investiga\u00e7\u00e3o do Grupo come\u00e7a em 2015 com a pe\u00e7a CHIQUINHA GONZAGA, A MENINA FACEIRA, com can\u00e7\u00f5es da pr\u00f3pria compositora. E, em 2019 com a pe\u00e7a \u201cTICO-TICO\u201c com can\u00e7\u00f5es de Zequinha de Abreu.","tipicidade":"Projetos Normais","tipologia":"Projetos normais","enquadradmento":"Artigo 18","mecanisnmo":"Mecenato","UF":"SP","municipio":"S\u00e3o Paulo","segmento":"Apresenta\u00e7\u00e3o ou Performance de Teatro","data_inicio":"2026-09-01","data_termino":"2026-12-31","outras_fontes":".0000","proponente":"COOPERATIVA PAULISTA DE TEATRO","ano_projeto":"26","local_realizacao":[{"municipio_ibge":"355030","municipio":"S\u00e3o Paulo","uf":"S\u00e3o Paulo","sigla_uf":"SP","pais":"Brasil"}],"valor_solicitado":147317.5,"valor_aprovado":147317.5,"valor_projeto":147317.5,"valor_captado":0,"valor_proposta":147317.5,"_links":{"self":"http:\/\/api.salic.cultura.gov.br\/api\/v1\/projetos","fornecedores":"https:\/\/api.salic.cultura.gov.br\/api\/v1\/fornecedores?PRONAC=263633","incentivadores":"https:\/\/api.salic.cultura.gov.br\/api\/v1\/incentivadores?incentivador_id=263633","proponente":"https:\/\/api.salic.cultura.gov.br\/api\/v1\/proponentes\/e6ce459e79382fda5f7b2cd88133282094a67cd4cb1555ec583c5a87f66b"}}]},"_links":{"self":"http:\/\/api.salic.cultura.gov.br\/api\/v1\/projetos","first":"https:\/\/api.salic.cultura.gov.br\/api\/v1\/projetos?PRONAC=263633&limit=100&offset=0","last":"https:\/\/api.salic.cultura.gov.br\/api\/v1\/projetos?PRONAC=263633&limit=100&offset=0"},"count":1,"total":1}