{"_embedded":{"projetos":[{"PRONAC":"265048","nome":" Recitais Did\u00e1ticos de Choro nas Escolas","providencia":"Abertura de conta banc\u00e1ria de livre movimenta\u00e7\u00e3o em 17\/07\/2026. Solicitamos ao proponente que compare\u00e7a a sua ag\u00eancia de relacionamento e fa\u00e7a a regularidade do cadastro com a apresenta\u00e7\u00e3o de documentos e assinaturas (conformidade das contas). Para que seja poss\u00edvel prosseguir com o recebimento de aporte e a transfer\u00eancia de recursos.","cgccpf":"17911647000178","situacao":"Autorizada a capta\u00e7\u00e3o total dos recursos","acessibilidade":"APRESENTA\u00c7\u00c3O MUSICAL ACESSIBILIDADE NO ASPECTO ARQUITET\u00d4NICO: Caderias adaptadas e espa\u00e7os reservados nas primeiras fileiras. ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES VISUAIS: Audiodescri\u00e7\u00e3o em todas as apresenta\u00e7\u00f5es. ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES AUDITIVOS: Int\u00e9rprete de Libras em todas as apresenta\u00e7\u00f5es. ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES INTELECTUAIS: Monitores e equipe treinada para atendimento a esse p\u00fablico no que for necess\u00e1rio.","objetivos":"Objetivo GeralPromover a difus\u00e3o, valoriza\u00e7\u00e3o e forma\u00e7\u00e3o de p\u00fablico para o choro, patrim\u00f4nio cultural brasileiro, por meio da realiza\u00e7\u00e3o de recitais did\u00e1ticos em escolas p\u00fablicas de Palmas e de uma apresenta\u00e7\u00e3o aberta em espa\u00e7o p\u00fablico, ampliando o acesso de crian\u00e7as, adolescentes e da comunidade \u00e0 m\u00fasica instrumental brasileira e fortalecendo processos de educa\u00e7\u00e3o cultural e musical.Objetivos Espec\u00edficosRealizar 06 recitais did\u00e1ticos de choro em escolas p\u00fablicas de Palmas\/TO;Realizar 01 apresenta\u00e7\u00e3o musical gratuita em espa\u00e7o p\u00fablico, aberta \u00e0 comunidade;Promover apresenta\u00e7\u00f5es musicais ao vivo com repert\u00f3rio representativo do choro brasileiro;Incentivar a forma\u00e7\u00e3o de novos apreciadores do choro e da m\u00fasica brasileira;Produzir registros fotogr\u00e1ficos e materiais de divulga\u00e7\u00e3o das a\u00e7\u00f5es realizadas;Democratizar o acesso \u00e0 cultura e fortalecer a valoriza\u00e7\u00e3o do patrim\u00f4nio musical brasileiro no ambiente escolar e comunit\u00e1rio.","justificativa":"O projeto \"Recitais Did\u00e1ticos de Choro nas Escolas\" justifica-se pela necessidade de amplia\u00e7\u00e3o do acesso \u00e0 m\u00fasica instrumental brasileira e de fortalecimento das a\u00e7\u00f5es de forma\u00e7\u00e3o cultural voltadas a crian\u00e7as e adolescentes da rede p\u00fablica de ensino de Palmas. Embora o choro seja reconhecido como um dos g\u00eaneros fundamentais da m\u00fasica brasileira e patrim\u00f4nio cultural nacional, ainda existe reduzido acesso a esse repert\u00f3rio em espa\u00e7os educativos, especialmente nas regi\u00f5es Norte do pa\u00eds, onde iniciativas permanentes de forma\u00e7\u00e3o musical e circula\u00e7\u00e3o de m\u00fasica instrumental s\u00e3o limitadas.Nesse contexto, o uso do Mecanismo de Incentivo a Projetos Culturais, institu\u00eddo pela Lei n\u00ba 8.313\/91, torna-se fundamental para viabilizar financeiramente a realiza\u00e7\u00e3o gratuita das a\u00e7\u00f5es propostas, garantindo democratiza\u00e7\u00e3o do acesso, circula\u00e7\u00e3o art\u00edstica e forma\u00e7\u00e3o de p\u00fablico. A natureza educativa e cultural do projeto exige recursos destinados \u00e0 contrata\u00e7\u00e3o de m\u00fasicos, equipe t\u00e9cnica, transporte, sonoriza\u00e7\u00e3o, produ\u00e7\u00e3o cultural, acessibilidade, comunica\u00e7\u00e3o e realiza\u00e7\u00e3o das apresenta\u00e7\u00f5es did\u00e1ticas em escolas e espa\u00e7os p\u00fablicos.O projeto se enquadra nos seguintes incisos do Artigo 1\u00ba da Lei 8313\/91: II \"promover e estimular a regionaliza\u00e7\u00e3o da produ\u00e7\u00e3o cultural e art\u00edstica brasileira, com valoriza\u00e7\u00e3o de recursos humanos e conte\u00fados locais\"; III - apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifesta\u00e7\u00f5es culturais e seus respectivos criadores; IV - proteger as express\u00f5es culturais dos grupos formadores da sociedade brasileira e respons\u00e1veis pelo pluralismo da cultura nacional; VIII - estimular a produ\u00e7\u00e3o e difus\u00e3o de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e mem\u00f3ria; e, IX - priorizar o produto cultural origin\u00e1rio do Pa\u00eds. O projeto tem por objetivo, dentre os elencados no Artigo 3\u00ba da Lei 8313\/91: II - fomento \u00e0 produ\u00e7\u00e3o cultural e art\u00edstica, mediante:c) realiza\u00e7\u00e3o de exposi\u00e7\u00f5es, festivais de arte, espet\u00e1culos de artes c\u00eanicas, de m\u00fasica e de folclore. Por fim, a relev\u00e2ncia dos recitais propostos tamb\u00e9m se justifica pela import\u00e2ncia hist\u00f3rica e s\u00f3cio-cultural que esse g\u00eanero musical tem apresentado para o fomento e desenvolvimento da cultura brasileira. Nesse contexto, considerando ainda a obrigatoriedade do ensino da m\u00fasica nas escolas brasileiras de ensino formal, julgamos ser suma import\u00e2ncia que os alunos dessas unidades escolares vivenciem a experi\u00eancia de interagir com instrumentos e um repert\u00f3rio musical que, embora esteja na base da nossa cultura h\u00e1 tanto tempo, ainda seja t\u00e3o distante da realidade cotidiana de muitos. Ao promover recitais did\u00e1ticos gratuitos em escolas p\u00fablicas e uma apresenta\u00e7\u00e3o aberta \u00e0 comunidade, o projeto fortalece a rela\u00e7\u00e3o entre cultura e educa\u00e7\u00e3o, estimula o interesse de jovens pela m\u00fasica brasileira e contribui para a preserva\u00e7\u00e3o e continuidade do choro enquanto patrim\u00f4nio cultural vivo, aproximando novas gera\u00e7\u00f5es de uma das mais importantes tradi\u00e7\u00f5es musicais do Brasil.","etapa":"Pr\u00e9-produ\u00e7\u00e3o \u2013 30 diasPer\u00edodo destinado ao planejamento e organiza\u00e7\u00e3o do projeto, compreendendo:defini\u00e7\u00e3o do cronograma geral;articula\u00e7\u00e3o e agendamento com as escolas participantes;contrata\u00e7\u00e3o da equipe art\u00edstica, t\u00e9cnica e de produ\u00e7\u00e3o;defini\u00e7\u00e3o e prepara\u00e7\u00e3o do repert\u00f3rio musical;elabora\u00e7\u00e3o do material pedag\u00f3gico e informativo;produ\u00e7\u00e3o de identidade visual e plano de divulga\u00e7\u00e3o;organiza\u00e7\u00e3o log\u00edstica de transporte, sonoriza\u00e7\u00e3o e equipamentos;planejamento das a\u00e7\u00f5es de acessibilidade e comunica\u00e7\u00e3o. Execu\u00e7\u00e3o \u2013 60 diasPer\u00edodo destinado \u00e0 realiza\u00e7\u00e3o das a\u00e7\u00f5es culturais previstas no projeto:realiza\u00e7\u00e3o de 06 recitais did\u00e1ticos em escolas p\u00fablicas de Palmas;realiza\u00e7\u00e3o de 01 apresenta\u00e7\u00e3o musical gratuita em espa\u00e7o p\u00fablico;registros fotogr\u00e1ficos e audiovisuais das a\u00e7\u00f5es;divulga\u00e7\u00e3o cont\u00ednua das atividades nas redes e canais de comunica\u00e7\u00e3o. P\u00f3s-produ\u00e7\u00e3o \u2013 30 diasPer\u00edodo destinado ao encerramento t\u00e9cnico, administrativo e documental do projeto:organiza\u00e7\u00e3o dos registros e clipping;elabora\u00e7\u00e3o de relat\u00f3rios t\u00e9cnicos e financeiros;compila\u00e7\u00e3o dos comprovantes de execu\u00e7\u00e3o;avalia\u00e7\u00e3o das atividades realizadas;sistematiza\u00e7\u00e3o dos resultados alcan\u00e7ados;presta\u00e7\u00e3o de contas final.Dura\u00e7\u00e3o estimada: 01 m\u00eas.","ficha_tecnica":"A diretoria da Associa\u00e7\u00e3o Viva M\u00fasica ser\u00e1 respons\u00e1vel pela gest\u00e3o do projeto de forma volunt\u00e1ria, desenvolvendo as seguintes a\u00e7\u00f5es: Etapa 1: Concep\u00e7\u00e3o do projeto. \u2022 Discuss\u00e3o com os parceiros envolvidos no projeto para estabelecer o cronograma das atividades propostas; \u2022 Esclarecimento de d\u00favidas e debates. Etapa 2: Divulga\u00e7\u00e3o do projeto. \u2022 Compartilhamento de informa\u00e7\u00f5es sobre o projeto na m\u00eddia local; \u2022 Divulga\u00e7\u00e3o das atividades na comunidade local; Etapa 3: Avalia\u00e7\u00e3o. \u2022 Compila\u00e7\u00e3o e encaminhamento dos relat\u00f3rio. Dire\u00e7\u00e3o art\u00edstica e Saxofone: Bruno Barreto Amorim Campos Natural da cidade de Goi\u00e2nia-Goi\u00e1s, Bruno Barreto iniciou seus estudos musicais aos 14 anos de idade na Escola de M\u00fasica da Guarda Metropolitana da cidade de Palmas - TO. Possui Gradua\u00e7\u00e3o em M\u00fasica com Habilita\u00e7\u00e3o em Composi\u00e7\u00e3o (2008) e Mestrado em M\u00fasica (2012) pela Universidade Federal de Goi\u00e1s, onde estudou harmonia tradicional com Zbigniew Henrique Morozowicz e G\u00fcnter Bauer; orquestra\u00e7\u00e3o, contraponto e procedimentos composicionais do s\u00e9culo XX com Est\u00e9rcio Marquez Cunha. Durante o per\u00edodo em que residiu em Goi\u00e2nia (2005-2008), integrou a Banda Pequi (Orquestra de M\u00fasica Brasileira), e o grupo Choro Universit\u00e1rio. Com a Banda Pequi gravou um CD em 2009, intitulado \u201cBanda Pequi e Nosso Trio convidam Leila Pinheiro\u201d. Ainda na Banda Pequi, dividiu o palco com m\u00fasicos renomados, dentre eles: Leila Pinheiro, Arismar do Esp\u00edrito, Thiago do Esp\u00edrito Santo, Z\u00e9 Canuto, Ney Concei\u00e7\u00e3o, Kiko Freitas, Nelson Faria e Silvio Zalambani. Bruno Barreto fundou e regeu, em 2009, a Orquestra Juvenil Dona Lindu, primeiro projeto de musicaliza\u00e7\u00e3o infantil no Tocantins.Foi professor fundandor do Curso T\u00e9cnico em Instrumento Musical do Col\u00e9gio da Pol\u00edcia Militar de Palmas. Coordenou os eventosCoro Comunit\u00e1rio de Palmas, em 2011; o Primeiro e Segundo Recital da Turma de Instrumento Musical do Col\u00e9gio Militar dePalmas, em 2010 e 2011. Em 2014 criou a Orquestra Viva M\u00fasica, com a qual vem desenvolvendo intenso trabalho de forma\u00e7\u00e3ode plateia. Coordenou os projetos I Mostra de M\u00fasica da UFT, em 2016; II Mostra de M\u00fasica da UFT, em 2017; Encontro de Corosna UFT, em 2018; I Festival de Arte e Cultura da UFT, em 2018. Bruno Barreto \u00e9 servidor efetivo da Universidade Federal do Tocantins, onde exerce a fun\u00e7\u00e3o de Diretor de Extens\u00e3o e Cultura. Tamb\u00e9m exerce a fun\u00e7\u00e3o de Presidente da Associa\u00e7\u00e3o Viva M\u00fasica e maestro do Coral UFT em Canto. No Grupo Reminisc\u00eancias, atua como diretor art\u00edstico e saxofonista. Viol\u00e3o - Iogo Landinho Possui M\u00e9dio T\u00e9cnico em Instrumento Musical - Completo (2016), pelo Col\u00e9gio da Pol\u00edcia Militar do Estado do Tocantins. Atualmente cursa Licenciatura em M\u00fasica- Ensino do Instrumento Musical - Guitarra, pela Universidade Federal do Goi\u00e1s (UFG). Atua como Professor de viol\u00e3o da escola de extens\u00e3o - UFT e como Guitarrista e Violonista da Orquestra Jiquitaia. Percuss\u00e3o - Matheus Lopes Matheus Lopes e Silva, percussionista, baterista e estudante do curso t\u00e9cnico de instrumento musical do Col\u00e9gio da Pol\u00edcia Militar do Estado do Tocantins. Seu interesse pela m\u00fasica teve in\u00edcio ainda na inf\u00e2ncia onde estudou teoria musical e pr\u00e1tica em bateria no Centro de Criatividade de Palmas, no Espa\u00e7o Cultural. Ap\u00f3s a conclus\u00e3o do curso, participou de diversas apresenta\u00e7\u00f5es de artes musicais e de orquestras como a Manancial e Orquestra Sinf\u00f4nica dos Girass\u00f3is e \u00e9 o atual percussionista da Orquestra Sinf\u00f4nica da Cidade Amada e do Grupo de Choro Reminisc\u00eancias.","impacto_ambiental":"","especificacao_tecnica":"Detalhamento T\u00e9cnico dos Produtos1. Recitais Did\u00e1ticos de Choro nas EscolasFormato: Apresenta\u00e7\u00f5es musicais did\u00e1ticas presenciais em escolas p\u00fablicas de Palmas.Quantidade: 06 recitais did\u00e1ticos.Dura\u00e7\u00e3o: Aproximadamente 60 minutos cada apresenta\u00e7\u00e3o.Estrutura Art\u00edstica: Grupo musical composto por instrumentistas de choro, podendo incluir viol\u00e3o, clarineta, flauta, saxofone, pandeiro e instrumentos de apoio harm\u00f4nico e mel\u00f3dico.Conte\u00fado Program\u00e1tico \/ Projeto Pedag\u00f3gico: As atividades ser\u00e3o desenvolvidas em formato de recital comentado, articulando apresenta\u00e7\u00e3o art\u00edstica e media\u00e7\u00e3o educativa. Durante os encontros ser\u00e3o abordados:origem e hist\u00f3ria do choro no Brasil;principais compositores e int\u00e9rpretes do g\u00eanero;caracter\u00edsticas musicais do choro;apresenta\u00e7\u00e3o dos instrumentos utilizados;di\u00e1logo entre m\u00fasica popular brasileira, patrim\u00f4nio cultural e identidade nacional;incentivo \u00e0 escuta musical e \u00e0 forma\u00e7\u00e3o cultural.As a\u00e7\u00f5es buscar\u00e3o estimular o interesse de crian\u00e7as e adolescentes pela m\u00fasica instrumental brasileira, promovendo forma\u00e7\u00e3o de p\u00fablico e sensibiliza\u00e7\u00e3o art\u00edstica.Recursos T\u00e9cnicos:sistema b\u00e1sico de sonoriza\u00e7\u00e3o;microfones;caixas de som;pedestais;instrumentos musicais;transporte da equipe e equipamentos.Material de Divulga\u00e7\u00e3o: Produ\u00e7\u00e3o de pe\u00e7as digitais para redes sociais e divulga\u00e7\u00e3o institucional nas escolas participantes. 2. Apresenta\u00e7\u00e3o Musical em Espa\u00e7o P\u00fablicoFormato: Show instrumental gratuito e aberto ao p\u00fablico.Quantidade: 01 apresenta\u00e7\u00e3o p\u00fablica.Dura\u00e7\u00e3o: Aproximadamente 90 minutos.Conte\u00fado Art\u00edstico: Execu\u00e7\u00e3o de repert\u00f3rio de choro e m\u00fasica instrumental brasileira, incluindo obras cl\u00e1ssicas e composi\u00e7\u00f5es representativas do g\u00eanero.Estrutura T\u00e9cnica:palco ou espa\u00e7o adequado para apresenta\u00e7\u00e3o;sistema de som;ilumina\u00e7\u00e3o b\u00e1sica;microfona\u00e7\u00e3o;equipe t\u00e9cnica de apoio.P\u00fablico-alvo: Comunidade em geral, estudantes, educadores e apreciadores da m\u00fasica brasileira.Classifica\u00e7\u00e3o Indicativa: Livre. 3. Registros e Documenta\u00e7\u00e3oFormato: Registro fotogr\u00e1fico e audiovisual das a\u00e7\u00f5es realizadas.Conte\u00fado: Cobertura das apresenta\u00e7\u00f5es, atividades educativas e intera\u00e7\u00e3o com o p\u00fablico.Finalidade: Comprova\u00e7\u00e3o de execu\u00e7\u00e3o, divulga\u00e7\u00e3o institucional e composi\u00e7\u00e3o da presta\u00e7\u00e3o de contas do projeto. 4. Material Pedag\u00f3gico e InformativoFormato: Conte\u00fado digital de apoio \u00e0s apresenta\u00e7\u00f5es.Conte\u00fado:breve hist\u00f3rico do choro;informa\u00e7\u00f5es sobre instrumentos musicais;curiosidades sobre compositores;contextualiza\u00e7\u00e3o cultural do g\u00eanero.Finalidade: Apoiar a dimens\u00e3o educativa dos recitais e ampliar o alcance formativo das atividades.","estrategia_execucao":"A medida de acessibilidade para pessoas com defici\u00eancia auditiva, nas atividades que envolvem as oficinas, ser\u00e1 realizada por int\u00e9rprete de libras, durante a realiza\u00e7\u00e3o das atividades. Esse servi\u00e7o est\u00e1 inclu\u00eddo no item or\u00e7ament\u00e1rio \u2013 Custos de acessibilidade, comunica\u00e7\u00e3o e divulga\u00e7\u00e3o acess\u00edveis.A audiodescri\u00e7\u00e3o ser\u00e1 realizada pelo(a) mestre de cerim\u00f4nias do projeto, garantindo acessibilidade ao p\u00fablico com defici\u00eancia visual. Esse servi\u00e7o est\u00e1 inclu\u00eddo no item or\u00e7ament\u00e1rio \u2013 Custos de acessibilidade, comunica\u00e7\u00e3o e divulga\u00e7\u00e3o acess\u00edveis.O servi\u00e7o dos monitores destinados ao atendimento do p\u00fablico com defici\u00eancia intelectual est\u00e1 contemplado no item or\u00e7ament\u00e1rio \u2013 Custos de acessibilidade, comunica\u00e7\u00e3o e divulga\u00e7\u00e3o acess\u00edveis, garantindo a inclus\u00e3o e o suporte adequado durante as atividades do projeto. O atendimento ocorrer\u00e1 durante todas as atividades abertas ao p\u00fablico, auxiliando na participa\u00e7\u00e3o e no engajamento dos benefici\u00e1rios do projeto.","democratizacao":"O acesso aos concertos ser\u00e1 gratuito.Em complemento, o projeto adotar\u00e1 as seguintes medidas de amplia\u00e7\u00e3o do acesso, previstas no art. 42 da Instru\u00e7\u00e3o Normativa MINC n\u00ba 29, de 29 de janeiro de 2026APRESENTA\u00c7\u00c3O MUSICALIII - disponibilizar na internet registros audiovisuais dos espet\u00e1culos, das exposi\u00e7\u00f5es, das atividades de ensino, e de outros eventos referentes ao produto principal, acompanhado com libras e audiodescri\u00e7\u00e3o;IV - garantir a capta\u00e7\u00e3o e veicula\u00e7\u00e3o de imagens das atividades e de espet\u00e1culos por redes p\u00fablicas de televis\u00e3o e outros meios de comunica\u00e7\u00e3o gratuitos.","resumo":"O projeto \"Recitais Did\u00e1ticos de Choro nas Escolas\" realizar\u00e1 apresenta\u00e7\u00f5es musicais did\u00e1ticas sobre o choro em escolas de Palmas. A proposta busca difundir e valorizar o choro como patrim\u00f4nio cultural brasileiro, promovendo forma\u00e7\u00e3o de p\u00fablico, educa\u00e7\u00e3o musical e acesso \u00e0 m\u00fasica instrumental brasileira para crian\u00e7as e adolescentes.","sinopse":"Os \u201cRecitais Did\u00e1ticos de Choro nas Escolas\u201d consistem em apresenta\u00e7\u00f5es musicais comentadas voltadas a estudantes da rede p\u00fablica de ensino de Palmas, com o objetivo de promover a valoriza\u00e7\u00e3o e difus\u00e3o do choro, patrim\u00f4nio cultural brasileiro. As apresenta\u00e7\u00f5es abordar\u00e3o aspectos hist\u00f3ricos, culturais e musicais do g\u00eanero, incluindo demonstra\u00e7\u00f5es de instrumentos, contextualiza\u00e7\u00e3o sobre compositores e intera\u00e7\u00e3o com o p\u00fablico.Al\u00e9m dos recitais em escolas, o projeto realizar\u00e1 uma apresenta\u00e7\u00e3o gratuita em espa\u00e7o p\u00fablico, aberta \u00e0 comunidade, ampliando o acesso \u00e0 m\u00fasica instrumental brasileira e fortalecendo a\u00e7\u00f5es de democratiza\u00e7\u00e3o cultural. O repert\u00f3rio contemplar\u00e1 cl\u00e1ssicos do choro e obras representativas da m\u00fasica brasileira instrumental.Classifica\u00e7\u00e3o indicativa: Livre.","tipicidade":"Projetos Normais","tipologia":"Projetos normais","enquadradmento":"Artigo 18","mecanisnmo":"Mecenato","UF":"TO","municipio":"Palmas","segmento":"Apresenta\u00e7\u00e3o\/Grava\u00e7\u00e3o de M\u00fasica Regional","data_inicio":"2026-08-03","data_termino":"2028-12-31","outras_fontes":".0000","proponente":"ASSOCIACAO VIVA MUSICA","ano_projeto":"26","local_realizacao":[{"municipio_ibge":"172100","municipio":"Palmas","uf":"Tocantins","sigla_uf":"TO","pais":"Brasil"}],"valor_solicitado":110484,"valor_aprovado":110484,"valor_projeto":110484,"valor_captado":0,"valor_proposta":110484,"_links":{"self":"http:\/\/api.salic.cultura.gov.br\/api\/v1\/projetos","fornecedores":"https:\/\/api.salic.cultura.gov.br\/api\/v1\/fornecedores?PRONAC=265048","incentivadores":"https:\/\/api.salic.cultura.gov.br\/api\/v1\/incentivadores?incentivador_id=265048","proponente":"https:\/\/api.salic.cultura.gov.br\/api\/v1\/proponentes\/3469a6c3214c2ef45806a715d64af1be768efee2f5c385d9108c45d03e84"}}]},"_links":{"self":"http:\/\/api.salic.cultura.gov.br\/api\/v1\/projetos","first":"https:\/\/api.salic.cultura.gov.br\/api\/v1\/projetos?PRONAC=265048&limit=100&offset=0","last":"https:\/\/api.salic.cultura.gov.br\/api\/v1\/projetos?PRONAC=265048&limit=100&offset=0"},"count":1,"total":1}