{"_embedded":{"projetos":[{"PRONAC":"265583","nome":"PLANO PLURIANUAL DE ATIVIDADES ORQUESTRA OURO PRETO 2027 \u2013 2030","providencia":"Complementa\u00e7\u00e3o aprovada e publicada no Di\u00e1rio Oficial da Uni\u00e3o.","cgccpf":"20341734000141","situacao":"Autorizada a capta\u00e7\u00e3o total dos recursos","acessibilidade":"PRODUTO PRINCIPAL: PLANO ANUAL \u00c1rea: M\u00fasica Segmento: Apresenta\u00e7\u00e3o\/Grava\u00e7\u00e3o de M\u00fasica Erudita ACESSIBILIDADE F\u00cdSICA: N\u00e3o se aplica. Produto de Manuten\u00e7\u00e3o e Gest\u00e3o. ACESSIBILIDADE DE CONTE\u00daDO: N\u00e3o se aplica. Produto de Manuten\u00e7\u00e3o e Gest\u00e3o. PRODUTO SECUND\u00c1RIO: CURSO \/ OFICINA \/ CAPACITA\u00c7\u00c3O - M\u00daSICA \u00c1rea: M\u00fasica Segmento: Empreend A\u00e7\u00f5es Educ-Cult\/Capacita\u00e7\u00e3o\/Treinamento ACESSIBILIDADE F\u00cdSICA: Observaremos a acessibilidade integral dos espa\u00e7os, garantindo acesso facilitado por meio de rampas e\/ou elevadores, corrim\u00e3os, banheiros adaptados e sinaliza\u00e7\u00e3o conforme orienta a legisla\u00e7\u00e3o. ACESSIBILIDADE DE CONTE\u00daDO: Medidas de Acessibilidade para PcD Auditivo: As aulas de m\u00fasica n\u00e3o atendem a deficientes auditivos. Medidas de Acessibilidade para PcD Visuais: Se necess\u00e1rio ser\u00e1 disponibilizado material em braile. Medidas de Acessibilidade para PcD Intelectuais e Neuro divergentes: Acompanhamento psicol\u00f3gico de alunos e professores e\/ou treinamento de educadores para atendimento a neuro atipicidade, sempre que necess\u00e1rio. PRODUTO SECUND\u00c1RIO: DVD \u00c1rea: M\u00fasica Segmento: Apresenta\u00e7\u00e3o\/Grava\u00e7\u00e3o de M\u00fasica Erudita ACESSIBILIDADE F\u00cdSICA: N\u00e3o se aplica (produto digital). ACESSIBILIDADE DE CONTE\u00daDO: Medidas de Acessibilidade para PcD Auditivo: Utiliza\u00e7\u00e3o de sistema de legendagem quando divulgados em streaming de v\u00eddeo, como YouTube. Medidas de Acessibilidade para PcD Visuais: Considerando que o elemento principal do produto \u00e9 o \u00e1udio, n\u00e3o haver\u00e1 impacto para a experi\u00eancia do PcD visual. Medidas de Acessibilidade para PcD Intelectuais e Neuro divergentes: Utiliza\u00e7\u00e3o de sistema de legendagem quando divulgados em streaming de v\u00eddeo, como YouTube. PRODUTO SECUND\u00c1RIO: ESPET\u00c1CULO DE ARTES C\u00caNICAS \u00c1rea: Artes C\u00eanicas Segmento: \u00d3pera ACESSIBILIDADE F\u00cdSICA: Em locais fechados: ser\u00e3o locados teatros que j\u00e1 possuem as medidas de acessibilidade f\u00edsica, tais quais: rampas de acesso e\/ou elevadores, sinaliza\u00e7\u00e3o acess\u00edvel, assentos reservados para pessoas com defici\u00eancia e mobilidade reduzida, al\u00e9m de rotas de circula\u00e7\u00e3o adequadas. Em locais abertos: Ser\u00e3o destinados espa\u00e7os reservados para pessoas com mobilidade reduzida, idosos, gestantes e pessoas com defici\u00eancia auditiva, visual ou dentro de espectros neuro divergentes. ACESSIBILIDADE DE CONTE\u00daDO: Medidas de Acessibilidade para PcD Auditivo: Proje\u00e7\u00e3o de legenda das falas e m\u00fasicas. Medidas de Acessibilidade para PcD Visuais: Nos concertos que prev\u00eaem impress\u00e3o de programas, haver\u00e1 vers\u00e3o em braile para disponibiliza\u00e7\u00e3o sempre que identificada a necessidade. Medidas de Acessibilidade para PcD Intelectuais e Neuro divergentes: As equipes de receptivo e monitoramento de p\u00fablico receber\u00e3o orienta\u00e7\u00f5es para lidar com pessoas com o cord\u00e3o que indique neuro atipicidade. PRODUTO SECUND\u00c1RIO: APRESENTA\u00c7\u00c3O MUSICAL \u00c1rea: M\u00fasica Segmento: Apresenta\u00e7\u00e3o\/Grava\u00e7\u00e3o de M\u00fasica Erudita ACESSIBILIDADE F\u00cdSICA: Em locais fechados: ser\u00e3o locados teatros que j\u00e1 possuem as medidas de acessibilidade f\u00edsica. Quando em igrejas, ser\u00e3o adaptados com rampas e locais reservados. Em locais abertos: Ser\u00e3o destinados espa\u00e7os reservados para pessoas com mobilidade reduzida. ACESSIBILIDADE DE CONTE\u00daDO: Medidas de Acessibilidade para PcD Auditivo: Todas apresenta\u00e7\u00f5es contam com int\u00e9rprete de libras. Medidas de Acessibilidade para PcD Visuais: Nos concertos que prev\u00eaem impress\u00e3o de programas, haver\u00e1 vers\u00e3o em braile para disponibiliza\u00e7\u00e3o sempre que identificada a necessidade. Medidas de Acessibilidade para PcD Intelectuais e Neuro divergentes: As equipes de receptivo e monitoramento de p\u00fablico receber\u00e3o orienta\u00e7\u00f5es para lidar com pessoas com o cord\u00e3o que indique neuro atipicidade. PRODUTO SECUND\u00c1RIO: CD-\u00c1UDIO OU OUTRO SUPORTE PARA M\u00daSICA \u00c1rea: M\u00fasica Segmento: Apresenta\u00e7\u00e3o\/Grava\u00e7\u00e3o de M\u00fasica Erudita ACESSIBILIDADE F\u00cdSICA: N\u00e3o se aplica (produto digital). ACESSIBILIDADE DE CONTE\u00daDO: Medidas de Acessibilidade para PcD Auditivo: Quando for m\u00fasica com letra o arquivo digital poder\u00e1 ser disponibilizado. Medidas de Acessibilidade para PcD Visuais: N\u00e3o se aplica. Medidas de Acessibilidade para PcD Intelectuais e Neuro divergentes: N\u00e3o se aplica. PRODUTO SECUND\u00c1RIO - Instrumento Musical - Aquisi\u00e7\u00e3o \u00c1rea: M\u00fasica Segmento: Empreend A\u00e7\u00f5es Educ-Cult\/Capacita\u00e7\u00e3o\/Treinamento ACESSIBILIDADE F\u00cdSICA: N\u00e3o se aplica. ACESSIBILIDADE DE CONTE\u00daDO: N\u00e3o se aplica. PRODUTO SECUND\u00c1RIO: CONTRAPARTIDAS SOCIAIS \u00c1rea: M\u00fasica Segmento: A\u00e7\u00e3o de Capacita\u00e7\u00e3o e Treinamento de Pessoal ACESSIBILIDADE F\u00cdSICA: Os concertos did\u00e1ticos acontecem dentro de equipamentos como igrejas e escolas j\u00e1 adequados, n\u00e3o sendo necess\u00e1ria medida extra de acessibilidade f\u00edsica. ACESSIBILIDADE DE CONTE\u00daDO: Medidas de Acessibilidade para PcD Auditivo: Disponibiliza\u00e7\u00e3o de int\u00e9rprete de libras, caso seja identificada a necessidade. Medidas de Acessibilidade para PcD Visuais: Nas atividades que prev\u00eaem impress\u00e3o de livretos, haver\u00e1 vers\u00e3o em braile para disponibiliza\u00e7\u00e3o sempre que identificada a necessidade. Al\u00e9m disso, tais livretos s\u00e3o impressos com desenho em relevo. Em caso da presen\u00e7a de pessoas com defici\u00eancia visual nos concertos, os mesmos podem ser ainda convidados a uma experi\u00eancia t\u00e1til com os instrumentos. Medidas de Acessibilidade para PcD Intelectuais e Neuro divergentes: A equipe ser\u00e1 previamente orientada caso seja identificada a necessidade do emprego de linguagem simples e apoio especial ao PcD. O projeto atesta a ado\u00e7\u00e3o e o cumprimento obrigat\u00f3rio do Guia de Acessibilidade do Minist\u00e9rio dos Direitos Humanos e da Cidadania, visando a implementa\u00e7\u00e3o das medidas de acessibilidade, comunica\u00e7\u00e3o e divulga\u00e7\u00e3o acess\u00edveis, em conformidade com o Art. 40 da IN 29\/2026.","objetivos":"OBJETIVO GERAL Realizar o Plano Quadrienal de atividades da Orquestra Ouro Preto, nos anos de 2027 a 2030, incluindo as a\u00e7\u00f5es de manuten\u00e7\u00e3o da Orquestra, realiza\u00e7\u00e3o de concertos com variedade de repert\u00f3rio erudito e popular em turn\u00eas regionais e nacionais, montagem e realiza\u00e7\u00e3o de \u00f3peras, manuten\u00e7\u00e3o e amplia\u00e7\u00e3o das a\u00e7\u00f5es educativas por meio do N\u00facleo de Apoio \u00e0s Bandas, da Academia Orquestra Ouro Preto e do produto educacional \"Aprendendo um Instrumento Musical\". O plano tamb\u00e9m contempla a produ\u00e7\u00e3o de CDs e DVDs. OBJETIVOS ESPEC\u00cdFICOS PRODUTO PRINCIPAL: PLANO ANUAL \u00c1rea: M\u00fasica Segmento: Apresenta\u00e7\u00e3o\/Grava\u00e7\u00e3o de M\u00fasica Erudita Manuten\u00e7\u00e3o da Orquestra Ouro Preto: Manuten\u00e7\u00e3o das atividades do Instituto Ouro Preto, com suas duas sedes, uma em Ouro Preto e outra em BH, equipe de gest\u00e3o, produ\u00e7\u00e3o, educacional e art\u00edstica, de planejamento e operacionaliza\u00e7\u00e3o de todas as atividades que compreendem as a\u00e7\u00f5es do proponente, majoritariamente voltadas \u00e0 produ\u00e7\u00e3o de m\u00fasica erudita e instrumental. PRODUTO SECUND\u00c1RIO: CURSO \/ OFICINA \/ CAPACITA\u00c7\u00c3O - M\u00daSICA \u00c1rea: M\u00fasica Segmento: Empreend A\u00e7\u00f5es Educ-Cult\/Capacita\u00e7\u00e3o\/Treinamento ACADEMIA ORQUESTRA OURO PRETO Manuten\u00e7\u00e3o das atividades atuais da Academia Orquestra Ouro Preto a partir de sua retomada, atuando na forma\u00e7\u00e3o profissional de jovens m\u00fasicos de 18 a 28 anos, os profissionalizando e preparando para o mercado de trabalho. Previs\u00e3o de 25 alunos bolsistas por ano durante os anos de atividade. As atividades formativas acontecem em Belo Horizonte, com professores e turmas por naipe, em dois encontros semanais de tr\u00eas horas cada, durante 11 meses por ano. As atividades ser\u00e3o desenvolvidas ao longo dos 48 meses de execu\u00e7\u00e3o do projeto, incluindo os per\u00edodos de recesso e as audi\u00e7\u00f5es anuais. Os alunos tamb\u00e9m participam de alguns concertos da Orquestra Ouro Preto, promovem concertos pr\u00f3prios e participam da grava\u00e7\u00e3o de CDs e DVDs que integram esse plano plurianual. Todas as atividades fazem parte da forma\u00e7\u00e3o profissional. APRENDENDO UM INSTRUMENTO MUSICAL O produto educacional \"Aprendendo um instrumento musical\", a ser desenvolvido em Brumadinho\/MG, integra aulas de instrumentos musicais (como violino, viola, viol\u00e3o, violoncelo, percuss\u00e3o, flauta, teclado e canto) \u00e0s atividades da academia. As aulas contemplam cerca de 250 crian\u00e7as e jovens residentes na cidade, na faixa et\u00e1ria dos 06 aos 17 anos. Est\u00e3o previstas 5 aulas semanais, de 2\u00aa a 6\u00aa feira, com pelo menos 2 h\/a por dia, durante os 9 meses letivos de cada ano do projeto, totalizando 720 aulas e uma carga hor\u00e1ria de 1.440 h\/a ao final do projeto. N\u00daCLEO DE APOIO \u00c0 BANDA Realiza\u00e7\u00e3o de 80 oficinas formativas durante os 04 anos de atividades do projeto, considerando aulas EAD e oficinas pr\u00e1ticas presenciais, sendo 32 oficinas presenciais, realizadas \u00e0 raz\u00e3o de 08 por ano, complementadas pelas atividades formativas em modalidade EAD. Voltadas para corpora\u00e7\u00f5es musicais como bandas civis e marciais, fanfarras estudantis ou orquestra amadoras (N\u00facleo de Apoio a Bandas). PRODUTO SECUND\u00c1RIO: DVD \u00c1rea: M\u00fasica Segmento: Apresenta\u00e7\u00e3o\/Grava\u00e7\u00e3o de M\u00fasica Erudita Produ\u00e7\u00e3o de 06 (seis) DVDs musicais ao longo do projeto. Cada DVD ter\u00e1 distribui\u00e7\u00e3o digital via plataforma de streaming e n\u00e3o ser\u00e3o impressos de forma f\u00edsica. PRODUTO SECUND\u00c1RIO: ESPET\u00c1CULO DE ARTES C\u00caNICAS \u00c1rea: Artes C\u00eanicas Segmento: \u00d3pera Cria\u00e7\u00e3o, produ\u00e7\u00e3o e apresenta\u00e7\u00e3o de 01 (uma) \u00f3pera por ano de atividade, totalizando 04 \u00f3peras, sendo duas j\u00e1 exibidas e duas in\u00e9ditas, bem como tamb\u00e9m 40 r\u00e9citas, em variadas cidades, em teatros fechados ou espa\u00e7os abertos, com pre\u00e7os populares ou de forma gratuita, proporcionando amplo acesso. PRODUTO SECUND\u00c1RIO: APRESENTA\u00c7\u00c3O MUSICAL \u00c1rea: M\u00fasica Segmento: Apresenta\u00e7\u00e3o\/Grava\u00e7\u00e3o de M\u00fasica Erudita Cria\u00e7\u00e3o, produ\u00e7\u00e3o e apresenta\u00e7\u00e3o de concertos ao longo deste plano quadrienal, em locais abertos ou fechados, a pre\u00e7os populares ou de forma gratuita, em diversas cidades do pa\u00eds, de forma a promover espet\u00e1culos de m\u00e9dio e grande porte com amplo acesso do p\u00fablico. Previs\u00e3o de realiza\u00e7\u00e3o de 133 concertos em 25 cidades brasileiras, sendo 93 concertos em 16 cidades do estado de Minas Gerais e 40 em 9 cidades de outros estados. PRODUTO SECUND\u00c1RIO: CD-\u00c1UDIO OU OUTRO SUPORTE PARA M\u00daSICA \u00c1rea: M\u00fasica Segmento: Apresenta\u00e7\u00e3o\/Grava\u00e7\u00e3o de M\u00fasica Erudita Produ\u00e7\u00e3o de 06 \u00e1lbuns musicais em formato digital com distribui\u00e7\u00e3o em plataformas de streaming, como Spotify, Deezer e Apple Music. PRODUTO SECUND\u00c1RIO - Instrumento Musical - Aquisi\u00e7\u00e3o \u00c1rea: M\u00fasica Segmento: Empreend A\u00e7\u00f5es Educ-Cult\/Capacita\u00e7\u00e3o\/Treinamento Aquisi\u00e7\u00e3o de instrumentos musicais, acess\u00f3rios e reparos, \u00e0 saber: cases para instrumentos da orquestra, reparos dos instrumentos destinados aos cursos e oficinas, aquisi\u00e7\u00e3o de instrumentos de percuss\u00e3o e viol\u00e3o para cursos e oficinas. PRODUTO SECUND\u00c1RIO: CONTRAPARTIDAS SOCIAIS \u00c1rea: M\u00fasica Segmento: A\u00e7\u00e3o de Capacita\u00e7\u00e3o e Treinamento de Pessoal Ser\u00e3o realizados concertos did\u00e1ticos nas cidades de Belo Horizonte e\/ou Ouro Preto, utilizando-se de espa\u00e7os coletivos como igrejas e escolas, os concertos s\u00e3o precedidos de palestras ministradas pelo pr\u00f3prio Maestro da Orquestra sobre o repert\u00f3rio que ser\u00e1 apresentado, sua origem, curiosidades e hist\u00f3rias que aproximem o plat\u00e9ia da m\u00fasica e de seus significados. O p\u00fablico-alvo destas atividades \u00e9 formado por no m\u00ednimo 500 estudantes e professores da rede p\u00fablica, para as quais s\u00e3o distribu\u00eddos livretos com atividades l\u00fadicas e did\u00e1ticas sobre a m\u00fasica de concerto.","justificativa":"Fundada em 2000, com sede em cidade hom\u00f4nima, a Orquestra Ouro Preto, objeto central deste projeto, tem suas atividades pautadas na excel\u00eancia e no extremo cuidado art\u00edstico frente \u00e0s suas propostas. Se consolidou como um ber\u00e7o de experimenta\u00e7\u00e3o musical e seus repert\u00f3rios s\u00e3o definidos a partir da inova\u00e7\u00e3o, mesclando o car\u00e1ter erudito das pe\u00e7as de temas comuns \u00e0 m\u00fasica popular brasileira e internacional, ao teatro, ao cinema e \u00e0 literatura. Dessa forma, a Orquestra Ouro Preto promove a arte a partir da difus\u00e3o da m\u00fasica de concerto, em toda a sua diversidade, visando a forma\u00e7\u00e3o de novos p\u00fablicos, por meio de um repert\u00f3rio diversificado em g\u00eanero e \u00e9poca. Neste projeto, esse compromisso \u00e9 ampliado de maneira significativa ao prever a circula\u00e7\u00e3o de suas atividades pelas cinco regi\u00f5es do Brasil \u2014 Norte, Nordeste, Centro-Oeste, Sudeste e Sul \u2014 promovendo o acesso democr\u00e1tico \u00e0 m\u00fasica de concerto em diferentes contextos culturais e sociais do pa\u00eds. A iniciativa fortalece a presen\u00e7a da Orquestra em \u00e2mbito nacional, garantindo que p\u00fablicos diversos, muitas vezes \u00e0 margem de a\u00e7\u00f5es culturais dessa natureza, possam vivenciar experi\u00eancias art\u00edsticas de alta qualidade. Sob tal pilar tem promovido a amplia\u00e7\u00e3o a cada ano do acesso da sociedade \u00e0 arte musical. Isso vem contribuindo significativamente para a redu\u00e7\u00e3o da dist\u00e2ncia entre a m\u00fasica erudita e o grande p\u00fablico, em especial aqueles que, de outra maneira, n\u00e3o teriam acesso a essa forma de arte. Essa amplia\u00e7\u00e3o \u00e9 facilitada pela possibilidade de participa\u00e7\u00e3o da sociedade em espet\u00e1culos gratuitos ou a pre\u00e7os populares. Em 2019, a Orquestra atingiu um p\u00fablico de 93.822 pessoas. Em 2020, ano at\u00edpico por causa da pandemia da COVID19, a orquestra reinventou suas a\u00e7\u00f5es, se adequando \u00e0s exig\u00eancias sanit\u00e1rias e atingindo virtualmente um p\u00fablico de cerca de 1,3 milh\u00e3o de pessoas no YouTube e 2,8 milh\u00f5es no Spotify. Tem em sua pauta a consci\u00eancia da import\u00e2ncia das pr\u00e1ticas de democratiza\u00e7\u00e3o de acesso \u00e0 m\u00fasica erudita e de a\u00e7\u00f5es de educa\u00e7\u00e3o que envolvam a experi\u00eancia musical como base de forma\u00e7\u00e3o e de cria\u00e7\u00e3o de oportunidades para jovens brasileiros promovendo, em suas atividades, o di\u00e1logo entre o repert\u00f3rio erudito e os elementos culturais caracter\u00edsticos da cultura popular brasileira. Al\u00e9m das atividades musicais inerentes a uma orquestra, com concertos em turn\u00eas estaduais e nacionais, a Orquestra Ouro Preto desenvolve a\u00e7\u00f5es complementares, com a manuten\u00e7\u00e3o da N\u00facleo de Apoio \u00e0 Bandas e da Academia Orquestra Ouro Preto, a\u00e7\u00f5es que caracterizam outro importante pilar da a\u00e7\u00e3o desenvolvida, a forma\u00e7\u00e3o e o desenvolvimento profissional. Durante todos esses anos, teve como principal desafio sua sustentabilidade, considerando os altos custos da circula\u00e7\u00e3o de concertos, manuten\u00e7\u00e3o de sua sede, o corpo art\u00edstico, equipe t\u00e9cnica, equipe de registro e comunica\u00e7\u00e3o, equipe de gest\u00e3o, coordenadores pedag\u00f3gicos e professores das atividades de forma\u00e7\u00e3o, al\u00e9m do corpo diretivo e, ainda, dezenas de profissionais que desenvolvem atividades tempor\u00e1rias, como arranjadores, pesquisadores, roteiristas etc. Portanto, de forma a viabilizar as suas atividades e se manter em funcionamento com corpo art\u00edstico permanente, a OOP vem contando, principalmente ao longo dos \u00faltimos anos, com a Lei Federal de Incentivo \u00e0 Cultura (Lei 8.313), que permite a realiza\u00e7\u00e3o de parcerias com grandes empresas nacionais que investem nas atividades da orquestra, bem como com o funcionamento do Programa Amigos de Ouro, uma iniciativa que atrai pessoas f\u00edsicas como pequenos patrocinadores da Orquestra ao tempo que permite o envolvimento e participa\u00e7\u00e3o da sociedade em atividades art\u00edsticas. Dessa forma, a qualidade do conte\u00fado apresentado, aliada \u00e0 relev\u00e2ncia cultural, ao alcance nacional \u2014 contemplando as cinco regi\u00f5es do pa\u00eds \u2014 e ao cumprimento de todas as exig\u00eancias legais e contrapartidas previstas, demonstra que o projeto re\u00fane plenas condi\u00e7\u00f5es, formais e materiais, para pleitear sua aprova\u00e7\u00e3o junto aos mecanismos de incentivo \u00e0 cultura. \u25bc SOBRE O USO DO INCENTIVO FISCAL Sobre o enquadramento no Artigo 1 \u00ba da Lei 8313\/91: A proposta se enquadra aos seguintes incisos do Art. 1\u00ba da Lei 8313\/91: I - Contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso \u00e0s fontes da cultura e o pleno exerc\u00edcio dos direitos culturais; II - Promover e estimular a regionaliza\u00e7\u00e3o da produ\u00e7\u00e3o cultural e art\u00edstica brasileira, com valoriza\u00e7\u00e3o de recursos humanos e conte\u00fados locais; III - apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifesta\u00e7\u00f5es culturais e seus respectivos criadores; VIII - estimular a produ\u00e7\u00e3o e difus\u00e3o de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e mem\u00f3ria. IX - priorizar o produto cultural origin\u00e1rio do Pa\u00eds. Sobre o enquadramento nos objetivos do Artigo 3\u00ba da Lei 8313\/91: I - incentivo \u00e0 forma\u00e7\u00e3o art\u00edstica e cultural, mediante: a) concess\u00e3o de bolsas de estudo, pesquisa e trabalho, no Brasil ou no exterior, a autores, artistas e t\u00e9cnicos brasileiros ou estrangeiros residentes no Brasil; c) instala\u00e7\u00e3o e manuten\u00e7\u00e3o de cursos de car\u00e1ter cultural ou art\u00edstico, destinados \u00e0 forma\u00e7\u00e3o, especializa\u00e7\u00e3o e aperfei\u00e7oamento de pessoal da \u00e1rea da cultura, em estabelecimentos de ensino sem fins lucrativos; II - fomento \u00e0 produ\u00e7\u00e3o cultural e art\u00edstica, mediante: a) produ\u00e7\u00e3o de discos, v\u00eddeos, obras cinematogr\u00e1ficas de curta e m\u00e9dia metragem e filmes documentais, preserva\u00e7\u00e3o do acervo cinematogr\u00e1fico bem assim de outras obras de reprodu\u00e7\u00e3o videofonogr\u00e1fica de car\u00e1ter cultural; c) realiza\u00e7\u00e3o de exposi\u00e7\u00f5es, festivais de arte, espet\u00e1culos de artes c\u00eanicas, de m\u00fasica e de folclore; IV - est\u00edmulo ao conhecimento dos bens e valores culturais, mediante: a) distribui\u00e7\u00e3o gratuita e p\u00fablica de ingressos para espet\u00e1culos culturais e art\u00edsticos;","etapa":"PR\u00c9-PRODU\u00c7\u00c3O: 04 Meses (sendo um m\u00eas a cada in\u00edcio de ano do projeto) - Capta\u00e7\u00e3o de recursos - Contrata\u00e7\u00e3o de servi\u00e7os - Planejamento e agendamento dos locais de execu\u00e7\u00e3o dos concertos - Reuni\u00f5es com administradores de teatros e outros parceiros para realiza\u00e7\u00e3o das s\u00e9ries - Visitas t\u00e9cnicas a potenciais locais de apresenta\u00e7\u00e3o ou a parceiros art\u00edsticos para novos repert\u00f3rios. PRODU\u00c7\u00c3O\/EXECU\u00c7\u00c3O: 40 meses (sendo 10 meses em cada ano do Plano Quadrienal) - Manuten\u00e7\u00e3o da sede da Orquestra em Ouro Preto, bem como do escrit\u00f3rio de apoio em Belo Horizonte, dos recursos humanos administrativos e profissionais terceirizados; - Gest\u00e3o Administrativa e Financeira; - Gest\u00e3o de Planejamento e de Produ\u00e7\u00e3o Executiva; - Ensaios peri\u00f3dicos da Orquestra; - Divulga\u00e7\u00e3o institucional; - Elabora\u00e7\u00e3o e execu\u00e7\u00e3o de planejamento espec\u00edfico para cada atividade, compreendendo: - Contrata\u00e7\u00e3o de prestadores de servi\u00e7os e fornecedores; - Elabora\u00e7\u00e3o e assinatura dos contratos; - Cria\u00e7\u00e3o e impress\u00e3o de material gr\u00e1fico; - Cria\u00e7\u00e3o e execu\u00e7\u00e3o do plano de divulga\u00e7\u00e3o; - Assessoria de Imprensa; - Atividades de Produ\u00e7\u00e3o; - Montagens t\u00e9cnicas; - Ensaios gerais; - Grava\u00e7\u00f5es de produtos de \u00e1udio (\u00e1lbum musical) e audiovisual (DVD digital) - Realiza\u00e7\u00e3o dos concertos e \u00f3peras; - Realiza\u00e7\u00e3o das oficinas de forma\u00e7\u00e3o de plateia; - Manuten\u00e7\u00e3o da Academia Jovem; - Realiza\u00e7\u00e3o do Curso de Bandas; - Registro fotogr\u00e1fico e videogr\u00e1fico; - Emiss\u00e3o de Relat\u00f3rios Peri\u00f3dicos; - Recolhimento de material para cria\u00e7\u00e3o do clipping eletr\u00f4nico e impresso; P\u00d3S-PRODU\u00c7\u00c3O: 04 meses (sendo um m\u00eas ao final de cada ano e ao final da execu\u00e7\u00e3o do Plano Quadrienal) - Finaliza\u00e7\u00e3o de pagamentos; - Elabora\u00e7\u00e3o dos relat\u00f3rios de execu\u00e7\u00e3o f\u00edsica do projeto; - Consolida\u00e7\u00e3o dos relat\u00f3rios de divulga\u00e7\u00e3o do projeto; - Consolida\u00e7\u00e3o de relat\u00f3rio videogr\u00e1fico e fotogr\u00e1fico do projeto; - Presta\u00e7\u00e3o de contas. Por se tratar de um plano plurianual de execu\u00e7\u00e3o cont\u00ednua, todas as atividades previstas ser\u00e3o desenvolvidas ao longo dos 48 meses de vig\u00eancia do projeto. Assim, embora determinadas a\u00e7\u00f5es ocorram de forma recorrente em cada ciclo anual, sua execu\u00e7\u00e3o e os respectivos custos est\u00e3o distribu\u00eddos ao longo de todo o per\u00edodo de realiza\u00e7\u00e3o, conforme demonstrado nas verbas, unidades e quantitativos previstos na planilha or\u00e7ament\u00e1ria.","ficha_tecnica":"INSTITUTO OURO PRETO Proponente O Instituto \u00e9 respons\u00e1vel por toda a gest\u00e3o do projeto, cabendo a ele a ger\u00eancia exclusiva de todas as etapas do projeto, sem intermedia\u00e7\u00f5es. O pr\u00f3prio instituto tamb\u00e9m assumir\u00e1 a dire\u00e7\u00e3o c\u00eanica e de palco de parte dos espet\u00e1culos, especialmente novos repert\u00f3rios, tanto de concertos com presen\u00e7a de p\u00fablico quanto virtuais, ou grava\u00e7\u00e3o de DVDS. O presidente estatut\u00e1rio, Rufo Herrera, tamb\u00e9m atua como m\u00fasico instrumentista, rubrica prevista no or\u00e7amento, assim como Ronaldo Vicente Toffolo (Diretor Superintendente Administrativo), que recebe via Custos Vinculados de Administra\u00e7\u00e3o e Rodrigo \u00c2ngelo Toffolo (Diretor Superintendente Executivo), que atua e recebe como Diretor Art\u00edstico. ORQUESTRA OURO PRETO Uma das mais prestigiadas forma\u00e7\u00f5es orquestrais do pa\u00eds, a Orquestra Ouro Preto completar\u00e1 27 anos de atividades em 2027 e se reafirma como uma orquestra de vanguarda. Sob a reg\u00eancia e dire\u00e7\u00e3o art\u00edstica do Maestro Rodrigo Toffolo, o grupo se dedica \u00e0 forma\u00e7\u00e3o de diferentes p\u00fablicos, com uma extensa programa\u00e7\u00e3o nas principais salas de concerto e espa\u00e7os diversos no Brasil e no mundo. Sob os signos da excel\u00eancia e versatilidade atua tamb\u00e9m em projetos sociais e educacionais que v\u00e3o muito al\u00e9m da m\u00fasica, como o N\u00facleo de Apoio a Bandas e a Academia Orquestra Ouro Preto. Premiado nacionalmente, o grupo tem 15 trabalhos registrados em CDs, sendo que 9 deles tamb\u00e9m foram lan\u00e7ados em DVDs. Foi vencedor do Pr\u00eamio da M\u00fasica Brasileira em 2015, na categoria \u201cMelhor \u00c1lbum de MPB\u201d, e indicada ao Grammy Latino 2007, como \u201cMelhor Disco Instrumental\u201d, por Latinidade. Os discos \u201cLatinidade - M\u00fasica para as Am\u00e9ricas\u201d, \u201cAnt\u00f4nio Vivaldi \u2013 Concerto para Cordas\u201d e \u201cThe Little Prince\u201d, vers\u00e3o em ingl\u00eas do tributo prestado pela Orquestra \u00e0 literatura de Saint-Exuperry, tem distribui\u00e7\u00e3o mundial pela gravadora Naxos, a mais importante do mundo dedicada \u00e0 m\u00fasica de concerto. Um portf\u00f3lio com mais informa\u00e7\u00f5es segue nos documentos anexos, bem como no site www.orquestraouropreto.com.br RODRIGO TOFFOLO Maestro e Diretor Art\u00edstico Maestro titular e Diretor Art\u00edstico da Orquestra Ouro Preto, Rodrigo \u00e9 Mestre em Musicologia pela Universidade Federal do Rio de Janeiro, e Doutor em Ci\u00eancia Musicais pela Universidade Nova de Lisboa. Ouropretano, iniciou seus estudos acad\u00eamicos em m\u00fasica no Instituto de Artes e Cultura da Universidade Federal de Ouro Preto, no ano de 1989, atrav\u00e9s do violino. Em 1993 prosseguiu seus estudos na Escola de Forma\u00e7\u00e3o de Instrumentistas de Cordas (EFIC\/SESI), em Belo Horizonte, continuando o aperfei\u00e7oamento no instrumento. Um dos fundadores Orquestra Ouro Preto no ano de 2000, assumiu a Reg\u00eancia Titular do grupo no ano de 2007, e vem se dedicando a desenvolver repert\u00f3rios eruditos e experimentais, especialmente na valoriza\u00e7\u00e3o da m\u00fasica brasileira, contribuindo para forma\u00e7\u00e3o de novos p\u00fablicos para a m\u00fasica de concerto. Como diretor art\u00edstico da orquestra, \u00e9 quem define os repert\u00f3rios, parcerias e formatos dos espet\u00e1culos, discos e DVDs. RONALDO TOFFOLO Dire\u00e7\u00e3o Administrativa-Financeira Ronaldo Vicente Toffolo, natural de Ouro Preto- MG, nascido em 06 de dezembro de 1978, \u00e9 Bacharel em Ci\u00eancias Cont\u00e1beis pela Faculdade de Ci\u00eancias Cont\u00e1beis de Ponte Nova \u2013 MG (2000-2003). Ocupou cargo de Escritur\u00e1rio no Banco Bradesco no per\u00edodo de 2002 \u00e0 2004, e de Auxiliar Administrativo na Funda\u00e7\u00e3o Gorceix (2004-2006) em Ouro Preto\/MG. Foi contador da MCA Auditoria e Gerenciamento (2006-2010), e, Gerente Administrativo Financeiro da TTE- Tradicional Topografia e Engenharia Ltda. (2010-2016). \u00c9 cofundador da Orquestra Ouro Preto, atuando na \u00e1rea de produ\u00e7\u00e3o no per\u00edodo de 2000 a 2006, e, desde 2019, na gest\u00e3o financeira. Atualmente ocupa o cargo de Diretor Superintendente Administrativo. Ressalta-se que, por se tratar a Orquestra Ouro Preto de um corpo art\u00edstico est\u00e1vel, a atua\u00e7\u00e3o e remunera\u00e7\u00e3o t\u00e9cnica de diretores que possuem grau de parentesco est\u00e3o amparadas pela exce\u00e7\u00e3o legal prevista no art. 23, \u00a7 2\u00ba, inciso I, da IN 29\/2026. JO\u00c3O PAULO MOREIRA Coord. Pedag\u00f3gico Oficinas Graduado com Licenciatura Plena em Artes (1986), iniciou sua carreira como professor na Rede P\u00fablica de Ensino do Estado de S\u00e3o Paulo. Posteriormente foi professor em renomadas institui\u00e7\u00f5es de ensino musical, como o Conservat\u00f3rio do Brooklin Paulista e Conservat\u00f3rio Dram\u00e1tico Musical Dr. Carlos de Campos de Tatu\u00ed. Possui tamb\u00e9m o curso de \u201cDifus\u00e3o Cultural\u201d da Escola de Comunica\u00e7\u00e3o e Artes da Universidade de S\u00e3o Paulo (1989). Foi instrumentista da Orquestra Sinf\u00f4nica Jovem das Am\u00e9ricas em Puerto Rico\/USA em 1990 e no Costa Rica Wind Ensamble em 1992).Durante 20 anos ocupou o cargo de trombonista na Banda Sinf\u00f4nica do Estado de S\u00e3o Paulo. Atualmente \u00e9 instrumentista chefe de naipe da Orquestra Experimental de Repert\u00f3rio da Funda\u00e7\u00e3o Theatro Municipal de S\u00e3o Paulo e atua como Coordenador do N\u00facleo de Apoio \u00e0s Bandas da Orquestra Ouro Preto. RODOLFO TOFFOLO Coordenador Art\u00edstico e Spalla Nascido em Belo Horizonte, iniciou seus estudos de violino aos seis anos de idade. Foi aluno do renomado professor Paulo Bos\u00edsio, com quem concluiu seu bacharelado pela Universidade do Rio de Janeiro. Participou da Orquestra Sinf\u00f4nica Jovem das Am\u00e9ricas, regida por Kent Nagano, e da Orquestra Jovem do Mercosul. Integrou o naipe de violinos da Orquestra Sinf\u00f4nica do Theatro Municipal do Rio de Janeiro, da Petrobras Sinf\u00f4nica e da Orquestra Sinf\u00f4nica Brasileira. Foi solista \u00e0 frente da Orquestra Sesiminas Musicoop, Orquestra Ouro Preto e Camerata Giengen da Alemanha. Atualmente, integra a Orquestra Filarm\u00f4nica de Minas Gerais e a Orquestra Ouro Preto, na qual atua desde a funda\u00e7\u00e3o e assume a fun\u00e7\u00e3o de spalla e coordena, junto do Maestro, a dire\u00e7\u00e3o art\u00edstica do grupo. MARINA REIS TOFFOLO Coord. Pedag\u00f3gica Academia Formada em Bacharelado em instrumento - violino pela UEMG (2007), P\u00f3s-graduada em Musicoterapia pelo Conservat\u00f3rio Brasileiro de M\u00fasica- CBM (2008) com dois artigos publicados na Revista Brasileira de Musicoterapia (ano XII e ano XIII), P\u00f3s Graduada em Coordena\u00e7\u00e3o Pedag\u00f3gica pelo Instituto Pedag\u00f3gico de Minas Gerais- IPMIG (2020). Trabalhou como Coordenadora Pedag\u00f3gica no Instituto Candogu\u00earo em Ouro Preto (2008 a 2011). Atua como Coordenadora Pedag\u00f3gica da Academia Orquestra Ouro Preto desde sua forma\u00e7\u00e3o. * O proponente n\u00e3o \u00e9 volunt\u00e1rio e ser\u00e1 o respons\u00e1vel pela coordena\u00e7\u00e3o administrativa financeira de todo o projeto cultural e garantir\u00e1 a execu\u00e7\u00e3o dos objetivos constantes no projeto e a boa gest\u00e3o dos recursos financeiros, para tanto ele receber\u00e1 pela rubrica de custos administrativos. Os profissionais cujos curr\u00edculos ainda n\u00e3o integram a documenta\u00e7\u00e3o do projeto ser\u00e3o contratados em momento oportuno, de acordo com as necessidades de cada etapa de execu\u00e7\u00e3o e em conformidade com o cronograma de atividades. Neste momento, a ficha t\u00e9cnica contempla apenas os principais profissionais diretamente envolvidos na concep\u00e7\u00e3o, coordena\u00e7\u00e3o e gest\u00e3o do projeto, sendo os demais integrantes selecionados e contratados ao longo da execu\u00e7\u00e3o, observando-se os perfis t\u00e9cnicos e as atribui\u00e7\u00f5es previstas para cada fun\u00e7\u00e3o.","impacto_ambiental":"","especificacao_tecnica":"SOBRE AS A\u00c7\u00d5ES EDUCATIVAS - PLANOS PEDAG\u00d3GICOS Os PLANOS PEDAG\u00d3GICOS seguem detalhados em documento anexo. SOBRE DESLOCAMENTOS PRODUTO: ESPET\u00c1CULO DE ARTES C\u00caNICAS (\u00d3PERA): Para as cidades listadas abaixo est\u00e1 previsto o deslocamento de: produtores executivos, produtor, assistente de produ\u00e7\u00e3o, coordenador t\u00e9cnico, t\u00e9cnico de som (e assistente), t\u00e9cnico de luz (e assistentes), cantores\/cantoras, ator\/atrizes, maestro, assistente do maestro, diretor de cena, assistente de palco, diretor de arte, diretor geral, m\u00fasicos instrumentistas e m\u00fasicos int\u00e9rpretes (corpo fixo e convidados eventuais), figurinista, visagista, fot\u00f3grafo. Amazonas (AM): Manaus Rio de Janeiro (RJ): Maca\u00e9 Goi\u00e1s (GO): Goi\u00e2nia Minas Gerais (MG): Belo Horizonte Par\u00e1 (PA): Bel\u00e9m Para\u00edba (PB): Jo\u00e3o Pessoa Paran\u00e1 (PR): Curitiba Rio de Janeiro (RJ): Rio de Janeiro Rio Grande do Sul (RS): Porto Alegre Roraima (RR): Boa Vista S\u00e3o Paulo (SP) PRODUTO APRESENTA\u00c7\u00c3O MUSICAL Para as cidades listadas abaixo est\u00e1 previsto o deslocamento de: produtores executivos, produtor, coordenador t\u00e9cnico, assistente de produ\u00e7\u00e3o, t\u00e9cnico de som (e assistente), t\u00e9cnico de luz, solista e\/ou m\u00fasico nacional, maestro, assistente do maestro, diretor de palco e cena (alguns repert\u00f3rios), assistente de palco, diretor de produ\u00e7\u00e3o, diretor geral, m\u00fasicos instrumentistas e m\u00fasicos int\u00e9rpretes (corpo fixo e convidados eventuais), fot\u00f3grafo. A- APRESENTA\u00c7\u00d5ES NACIONAIS Salvador (BA)Vit\u00f3ria (ES)S\u00e3o Lu\u00eds (MA)Curitiba (PR)Recife (PE)Rio de Janeiro (RJ) S\u00e3o Vicente (RN)Porto Alegre (RS)S\u00e3o Paulo (SP) B- APRESENTA\u00c7\u00d5ES ESTADUAIS Aimor\u00e9s\/MG Bar\u00e3o de Cocais\/MG Belo Horizonte\/MG Caet\u00e9\/MG Concei\u00e7\u00e3o do Mato Dentro\/MG Itabira\/MG Lavras\/MG Mariana\/MG M\u00e1rio Campos\/MG Nova Lima\/MG Ouro Preto\/MG Paracatu\/MG Perd\u00f5es\/MG Rio Piracicaba\/MG Sabar\u00e1\/MG Santa Barbara\/MG N\u00daCLEO DE APOIO A BANDAS Para as atividades relativas ao NAB (N\u00facleo de Apoio \u00e0 Bandas) est\u00e3o previstos deslocamentos para locais das oficinas com base nos Estados de S\u00e3o Paulo, Minas Gerais, Rio Grande do Norte e Cear\u00e1, tendo por aeroportos de destino aqueles localizados em S\u00e3o Paulo, Natal, Mossor\u00f3, Fortaleza e Belo Horizonte. As cidades de origem dos profissionais s\u00e3o S\u00e3o Paulo, Belo Horizonte, Jo\u00e3o Pessoa, Campinas, Recife e Rio de Janeiro. Os profissionais em deslocamento respondem \u00e0s fun\u00e7\u00f5es: coordenador pedag\u00f3gico, produtora, professores, fot\u00f3grafo e, em alguns casos, o maestro.","estrategia_execucao":"NOTAS SOBRE O OR\u00c7AMENTO DO PROJETO: Foi elaborado tendo como premissa as atividades permanentes da Orquestra Ouro Preto, envolvendo as suas v\u00e1rias a\u00e7\u00f5es durante os pr\u00f3ximos 4 anos (2027 a 2030). Considerando o per\u00edodo de 48 meses e as caracter\u00edsticas do SALIC, que n\u00e3o permite valores distintos em cada ano por rubrica or\u00e7ament\u00e1ria, fizemos uma previs\u00e3o de custos considerando uma m\u00e9dia de valor para 4 anos, especialmente no que diz respeito \u00e0 remunera\u00e7\u00e3o de pessoal. Assim, mesmo fazendo um exerc\u00edcio de reajuste de custos ao longo dos 4 anos, provavelmente teremos necessidade futura de fazer alguns ajustes, seja dentro dos limites permitidos pelas regras da Instru\u00e7\u00e3o Normativa em vigor ou, quando ultrapassar esses limites, solicitando previamente autoriza\u00e7\u00e3o \u00e0 Secretaria para proceder altera\u00e7\u00f5es. Produto: APRENDENDO UM INSTRUMENTO MUSICAL (Brumadinho\/MG) As a\u00e7\u00f5es previstas em Brumadinho n\u00e3o geram custos de deslocamento neste projeto, uma vez que sua realiza\u00e7\u00e3o ocorre por meio de parcerias, raz\u00e3o pela qual n\u00e3o h\u00e1 previs\u00e3o or\u00e7ament\u00e1ria espec\u00edfica para essa localidade. Produto: APRESENTA\u00c7\u00d5ES MUSICAIS Planejamos a realiza\u00e7\u00e3o de concertos em 4 turn\u00eas, abrangendo capitais e grandes cidades das cinco regi\u00f5es do Brasil, frequentemente com artistas de renome nacional convidados. Repert\u00f3rio variado definido no planejamento art\u00edstico de cada ano. No entanto, o conceito da OOP \u00e9 de inova\u00e7\u00e3o, por isso inclu\u00edmos rubricas que nos permitam dar continuidade a essa caracter\u00edstica da orquestra, sempre sintonizada com a possibilidade de forma\u00e7\u00e3o de novos p\u00fablicos, com repert\u00f3rios que conquistam todas as faixas et\u00e1rias. Ocorrer\u00e1 uma turn\u00ea em MG com apresenta\u00e7\u00f5es por cidades do interior do estado, tanto com artistas convidados quanto somente a Orquestra Ouro Preto. Previstos para serem gratuitos e em pra\u00e7a p\u00fablica ou igrejas locais. Produto: ESPET\u00c1CULO DE ARTES C\u00caNICAS (\u00d3PERA) Este produto contempla os custos de cria\u00e7\u00e3o, produ\u00e7\u00e3o e apresenta\u00e7\u00e3o de 01 (uma) \u00f3pera por ano de atividade, totalizando 04 \u00f3peras ao longo do Plano Quadrienal (sendo duas in\u00e9ditas e duas j\u00e1 exibidas) e 40 r\u00e9citas. A elabora\u00e7\u00e3o or\u00e7ament\u00e1ria considera as necessidades espec\u00edficas e mais complexas de uma montagem c\u00eanico-musical, o que inclui a contrata\u00e7\u00e3o de profissionais especializados que n\u00e3o atuam em concertos comuns, como diretores de cena, diretores de arte, cantores, atores, figurinistas e visagistas. Al\u00e9m disso, os custos refletem a extensa log\u00edstica de deslocamento, hospedagem e alimenta\u00e7\u00e3o para acomodar o corpo art\u00edstico e t\u00e9cnico completo (que engloba maestro, assistentes, m\u00fasicos instrumentistas, produtores e equipe t\u00e9cnica de som e luz). Esses deslocamentos viabilizar\u00e3o as apresenta\u00e7\u00f5es agendadas para teatros e espa\u00e7os abertos nos grandes centros em que a turn\u00ea ser\u00e1 realizada. Por fim, a precifica\u00e7\u00e3o cobrir\u00e1 os custos integrais dessas produ\u00e7\u00f5es, uma vez que o projeto prev\u00ea a democratiza\u00e7\u00e3o do acesso com ingressos a pre\u00e7os populares ou com distribui\u00e7\u00e3o totalmente gratuita ao p\u00fablico. Produto: DVDs O or\u00e7amento de produ\u00e7\u00e3o dos DVDs tem como base tanto a realiza\u00e7\u00e3o dos concertos j\u00e1 previstos (ao vivo), como DVDs com loca\u00e7\u00e3o de espa\u00e7o exclusivo, para grava\u00e7\u00e3o sem p\u00fablico. As ocorr\u00eancias de alguns itens do or\u00e7amento, refletem isso e est\u00e3o justificadas no campo adequado. Para produ\u00e7\u00e3o desses produtos consideramos que muitos dos custos j\u00e1 est\u00e3o precificados no or\u00e7amento dos espet\u00e1culos musicais. A precifica\u00e7\u00e3o desses DVDs vem de forma complementar, com rubricas or\u00e7ament\u00e1rias complementares \u00e0 realiza\u00e7\u00e3o dos concertos. Algumas rubricas foram inseridas especialmente por conta da produ\u00e7\u00e3o das imagens que compor\u00e3o os DVDS. Produto: CD \u00c1UDIO OU OUTRO SUPORTE PARA M\u00daSICA O or\u00e7amento de produ\u00e7\u00e3o deste produto est\u00e1 descrito considerando que ser\u00e3o realizadas a grava\u00e7\u00e3o de 6 CDs para streaming durante a execu\u00e7\u00e3o do Plano Quadrienal. INFORMA\u00c7\u00c3O ADICIONAL: Informamos que, al\u00e9m das demais despesas previstas no produto principal Plano Anual, as rubricas de loca\u00e7\u00e3o de sala, pagamento de m\u00fasicos e passagens a\u00e9reas tamb\u00e9m foram nele alocadas, em observ\u00e2ncia ao entendimento de que o produto principal deve corresponder ao de maior valor do projeto. Ressaltamos que tais despesas possuem car\u00e1ter transversal e s\u00e3o essenciais ao desenvolvimento das atividades contempladas em toda a programa\u00e7\u00e3o anual, n\u00e3o estando vinculadas exclusivamente a um produto cultural espec\u00edfico. Dessa forma, sua aloca\u00e7\u00e3o no produto principal revela-se tecnicamente coerente com a estrutura do Plano Anual e com a execu\u00e7\u00e3o integrada das a\u00e7\u00f5es previstas.","democratizacao":"A DISTRIBUI\u00c7\u00c3O DE PRODUTOS CULTURAIS RESULTANTES DO PROJETO - Artigo 41 da Instru\u00e7\u00e3o Normativa n\u00ba 29\/2026: Segundo orienta o Art. 41 da IN n\u00ba 29\/2026, como medidas de democratiza\u00e7\u00e3o de acesso, prevemos: I - at\u00e9 10% (dez por cento) para distribui\u00e7\u00e3o gratuita promocional por patrocinadores, havendo mais de um receber\u00e3o em quantidade proporcional ao investimento efetuado; II - at\u00e9 10% (dez por cento) para distribui\u00e7\u00e3o gratuita promocional pelo proponente em a\u00e7\u00f5es de divulga\u00e7\u00e3o do projeto; III - m\u00ednimo de 10% (dez por cento) para distribui\u00e7\u00e3o gratuita com car\u00e1ter social ou educativo, incluindo professores de institui\u00e7\u00e3o p\u00fablicas de ensino; IV - m\u00ednimo de 20% (vinte por cento) para comercializa\u00e7\u00e3o em valores que n\u00e3o ultrapassem R$ 50,00 (cinquenta reais). DA AMPLIA\u00c7\u00c3O DE ACESSO - Artigo 42 da Instru\u00e7\u00e3o Normativa n\u00ba 29\/2026: Conforme previsto no Artigo 42 da Instru\u00e7\u00e3o Normativa n\u00ba 29\/2026, o projeto contempla as seguintes medidas de amplia\u00e7\u00e3o de acesso: II - oferecer transporte gratuito ao p\u00fablico, prevendo acessibilidade \u00e0 pessoa com defici\u00eancia ou com mobilidade reduzida e aos idosos; O transporte \u00e9 oferecido nas a\u00e7\u00f5es voltadas ao p\u00fablico infantil de escola p\u00fablica, quando ser\u00e3o disponibilizados \u00f4nibus das comunidades escolares at\u00e9 o teatro, inclusive prevendo acessibilidade f\u00edsica, se necess\u00e1rio.","resumo":"Plano Quadrienal de Atividades da Orquestra Ouro Preto, para o per\u00edodo de 2027 a 2030, incluindo as a\u00e7\u00f5es de manuten\u00e7\u00e3o da Orquestra e realiza\u00e7\u00e3o de atividades educativas e programa\u00e7\u00f5es culturais.","sinopse":"TURN\u00ca ESTADUAL: Turn\u00eas de concertos musicais e r\u00e9citas de \u00f3pera no Estado de MG, sede da Orquestra. Alcan\u00e7ando 16 cidades do interior de Minas Gerais, incluindo a capital. O repert\u00f3rio varia de acordo com o planejamento art\u00edstico do ano, buscando levar m\u00fasica de qualidade a cidades que n\u00e3o tem teatros ou orquestras. Dessa forma, a turn\u00ea estadual pode levar apresenta\u00e7\u00f5es mais eruditas, como j\u00e1 fez com o 4 Esta\u00e7\u00f5es, ou experi\u00eancias diferenciadas, como a turn\u00ea em que filmes de Charles Chaplin projetados e musicados ao vivo pela orquestra, ou mesmo repert\u00f3rios mais populares, como The Beatles, Lendas do Rock ou Gonzag\u00e3o, em concertos de homenagem. Classifica\u00e7\u00e3o et\u00e1ria: LIVRE. TURN\u00ca NACIONAL: Turn\u00eas de concertos musicais e r\u00e9citas de \u00f3pera no Brasil, alcan\u00e7ando 15 cidades em outros estados brasileiros. O repert\u00f3rio varia, levando para fora de MG os trabalhos da Orquestra Ouro Preto. Nessa turn\u00ea \u00e9 mais comum a presen\u00e7a de artistas populares convidados. Nos \u00faltimos anos, promovemos concertos com Jo\u00e3o Bosco, o sambista Diogo Nogueira, a dupla AnaVit\u00f3ria e o artista Alceu Valen\u00e7a. As parcerias art\u00edsticas para o quadri\u00eanio 2027-2030 ainda n\u00e3o est\u00e3o definidas. Outros repert\u00f3rios instrumentais exclusivos da Orquestra tamb\u00e9m fazem parte da turn\u00ea. Classifica\u00e7\u00e3o et\u00e1ria: LIVRE. N\u00daCLEO DE APOIO A BANDAS: Trata-se de um instrumento de fortalecimento das tradi\u00e7\u00f5es e de constru\u00e7\u00e3o de novas ideias, visando perpetuar essa importante manifesta\u00e7\u00e3o cultural da sociedade. Este n\u00facleo foi criado para desenvolver de forma did\u00e1tica e pedag\u00f3gica os professores, maestros e integrantes das Bandas de M\u00fasica e outras corpora\u00e7\u00f5es musicais amadoras de nosso pa\u00eds, deixando um legado ainda mais enraizado na sociedade em que elas se encontram. Por meio de uma metodologia de ensino pr\u00f3pria, desenvolvida pelo Instituto Ouro Preto em anos de atua\u00e7\u00e3o junto a esse p\u00fablico, o NAB funciona com aulas em EAD e oficinas pr\u00e1ticas. S\u00e3o escolhidos p\u00f3los, que possam reunir corpora\u00e7\u00f5es musicais da cidade e seus arredores, e um diagn\u00f3stico local \u00e9 feito, para que a coordena\u00e7\u00e3o pedag\u00f3gica desenvolva um plano para a regi\u00e3o. Geralmente, a primeira forma\u00e7\u00e3o \u00e9 em reg\u00eancia, t\u00e9cnicas de ensaio, m\u00e9todo coletivo e ensino, focada nos professores e regentes. Por vezes, uma banda \u00e9 usada como laborat\u00f3rio, para regentes e professores de v\u00e1rias corpora\u00e7\u00f5es musicais locais. O desenvolvimento da banda dita os pr\u00f3ximos passos, que incluem aperfei\u00e7oamento em percuss\u00e3o, madeiras, metais, e at\u00e9 luteria. Al\u00e9m das bandas marciais, o n\u00facleo atende orquestra de sopros amadora e fanfarras estudantis. ACADEMIA ORQUESTRA OURO PRETO: Destinada a jovens profissionais ou estudantes universit\u00e1rios de m\u00fasica entre 18 e 28 anos. O objetivo \u00e9 preparar estes jovens m\u00fasicos para seguir carreira profissional. No Brasil, assim como em Belo Horizonte, existem diversos programas socioculturais de inicia\u00e7\u00e3o musical cujo p\u00fablico-alvo s\u00e3o crian\u00e7as e adolescentes. Tais programas, em geral, s\u00f3 permitem que os alunos permane\u00e7am, em sua ampla maioria, at\u00e9 os 17 anos e os jovens que se destacaram e querem seguir carreira, muitas vezes ficam desamparados. Com a Academia Orquestra Ouro Preto eles t\u00eam a oportunidade de continuar seus estudos, desenvolver suas habilidades musicais e ter mais chance de perseguir uma carreira musical de sucesso. Na academia, os jovens experimentam todos os cen\u00e1rios de uma carreira profissional, com horas de ensaios por naipe e tutti, participa\u00e7\u00e3o, em rod\u00edzio, de grandes concertos da Orquestra Ouro Preto, apresenta\u00e7\u00f5es pr\u00f3prias da Academia nas s\u00e9ries de concertos da orquestra, grava\u00e7\u00e3o de singles ou videoclipes, sess\u00e3o de fotos de divulga\u00e7\u00e3o, e at\u00e9 grava\u00e7\u00e3o de DVD pr\u00f3prio. Eles t\u00eam acompanhamento de psic\u00f3logos, feito em parceria com universidade local, e participam de rodas de conversa sobre carreira, al\u00e9m de terem orienta\u00e7\u00e3o profissional dos professores e coordenadores. Os jovens ficam na academia at\u00e9, no m\u00e1ximo, os 28 anos, n\u00e3o importando o tempo total de perman\u00eancia. O objetivo \u00e9 que alcancem posi\u00e7\u00f5es no mercado de trabalho. At\u00e9 2026, 12 jovens j\u00e1 se juntaram \u00e0 orquestra principal, e outros foram encaminhados para outras orquestra profissionais no pa\u00eds. APRENDENDO UM INSTRUMENTO MUSICAL: O projeto \u201cAprendendo um instrumento musical\u201d \u00e9 uma iniciativa de forma\u00e7\u00e3o musical continuada desenvolvida pela Orquestra Ouro Preto, voltada prioritariamente a crian\u00e7as e adolescentes em idade escolar, com o objetivo de promover o acesso \u00e0 educa\u00e7\u00e3o musical de qualidade e contribuir para o desenvolvimento art\u00edstico, cognitivo e social dos participantes. Realizado no munic\u00edpio de Brumadinho (MG), o projeto amplia a atua\u00e7\u00e3o da Orquestra no campo da forma\u00e7\u00e3o de novos m\u00fasicos e p\u00fablicos. As a\u00e7\u00f5es previstas em Brumadinho n\u00e3o geram custos de deslocamento neste projeto, raz\u00e3o pela qual n\u00e3o h\u00e1 deslocamentos previstos para essa localidade. A proposta contempla aulas regulares de instrumentos musicais \u2014 como violino, viola, violoncelo, contrabaixo, viol\u00e3o, teclado, percuss\u00e3o e canto coral \u2014 organizadas em dois eixos complementares: a linguagem sinf\u00f4nica e a linguagem popular. Essa estrutura possibilita uma forma\u00e7\u00e3o musical mais ampla, na qual os educandos t\u00eam contato com diferentes repert\u00f3rios, pr\u00e1ticas e formas de express\u00e3o art\u00edstica, estimulando tanto a t\u00e9cnica quanto a criatividade. As atividades s\u00e3o desenvolvidas ao longo da semana, em per\u00edodo cont\u00ednuo, atendendo centenas de educandos, sob a orienta\u00e7\u00e3o de uma equipe qualificada composta por dire\u00e7\u00e3o art\u00edstica e pedag\u00f3gica, coordena\u00e7\u00e3o geral, supervisores de \u00e1rea, professores especializados e monitores. O modelo pedag\u00f3gico adotado tem como base a pr\u00e1tica em conjunto, valorizando ensaios coletivos, forma\u00e7\u00f5es de grupos musicais, canto coral e viv\u00eancias de orquestra, promovendo o aprendizado colaborativo e o fortalecimento de habilidades como disciplina, escuta, coopera\u00e7\u00e3o e senso de pertencimento. Al\u00e9m das aulas, os participantes t\u00eam a oportunidade de vivenciar experi\u00eancias art\u00edsticas completas, por meio de apresenta\u00e7\u00f5es p\u00fablicas, concertos did\u00e1ticos, ensaios abertos e eventos de integra\u00e7\u00e3o com a Orquestra Ouro Preto, incluindo participa\u00e7\u00f5es em espet\u00e1culos e atividades formativas. O projeto tamb\u00e9m prev\u00ea a realiza\u00e7\u00e3o de concertos no territ\u00f3rio de Brumadinho e em outras cidades, incentivando o envolvimento das fam\u00edlias e da comunidade. O \u201cAprendendo um instrumento musical\u201d se destaca, por seu papel na forma\u00e7\u00e3o cidad\u00e3, ao utilizar a m\u00fasica como ferramenta de transforma\u00e7\u00e3o social, criando oportunidades para jovens em contextos diversos. Ao oferecer acesso a instrumentos, orienta\u00e7\u00e3o qualificada e um ambiente estruturado de aprendizagem, o projeto contribui para a democratiza\u00e7\u00e3o e fortalecimento do cen\u00e1rio musical brasileiro, formando n\u00e3o apenas futuros m\u00fasicos, mas tamb\u00e9m indiv\u00edduos mais conscientes para atuar em sociedade. CDs: Ser\u00e3o produzidos 06 (seis) \u00e1lbuns musicais em formato digital, durante a execu\u00e7\u00e3o do Plano Quadrienal (4 anos). Os repert\u00f3rios ainda ser\u00e3o definidos pela diretoria art\u00edstica, mas devem incluir o erudito e o experimental, seguindo os preceitos de excel\u00eancia e versatilidade da Orquestra Ouro Preto. Os CDs produzidos nos \u00faltimos anos, que refletem esses valores, podem ser encontrados no Spotify e outras plataformas de streaming. DVDs: Ser\u00e3o produzidos 06 (seis) DVDs musicais disponibilizados exclusivamente em formato digital, durante a execu\u00e7\u00e3o do Plano Quadrienal (4 anos), sendo 02 deles da Academia Jovem. Os repert\u00f3rios ainda ser\u00e3o definidos pela diretoria art\u00edstica, mas devem incluir o erudito e o experimental, seguindo os preceitos de excel\u00eancia e versatilidade da Orquestra Ouro Preto. Os DVDs podem ser lan\u00e7ados no YouTube e outras plataformas de streaming de v\u00eddeo.","tipicidade":"Planos Anuais","tipologia":"Plano Quadrienal","enquadradmento":"Artigo 18","mecanisnmo":"Mecenato","UF":"MG","municipio":"Ouro Preto","segmento":"Apresenta\u00e7\u00e3o\/Grava\u00e7\u00e3o de M\u00fasica Erudita","data_inicio":"2027-01-01","data_termino":"2030-12-31","outras_fontes":".0000","proponente":"INSTITUTO OURO PRETO","ano_projeto":"26","local_realizacao":[{"municipio_ibge":"310110","municipio":"Aimor\u00e9s","uf":"Minas Gerais","sigla_uf":"MG","pais":"Brasil"},{"municipio_ibge":"310540","municipio":"Bar\u00e3o de Cocais","uf":"Minas Gerais","sigla_uf":"MG","pais":"Brasil"},{"municipio_ibge":"150140","municipio":"Bel\u00e9m","uf":"Par\u00e1","sigla_uf":"PA","pais":"Brasil"},{"municipio_ibge":"310620","municipio":"Belo Horizonte","uf":"Minas Gerais","sigla_uf":"MG","pais":"Brasil"},{"municipio_ibge":"140010","municipio":"Boa Vista","uf":"Roraima","sigla_uf":"RR","pais":"Brasil"},{"municipio_ibge":"310900","municipio":"Brumadinho","uf":"Minas Gerais","sigla_uf":"MG","pais":"Brasil"},{"municipio_ibge":"311000","municipio":"Caet\u00e9","uf":"Minas Gerais","sigla_uf":"MG","pais":"Brasil"},{"municipio_ibge":"311750","municipio":"Concei\u00e7\u00e3o do Mato Dentro","uf":"Minas Gerais","sigla_uf":"MG","pais":"Brasil"},{"municipio_ibge":"410690","municipio":"Curitiba","uf":"Paran\u00e1","sigla_uf":"PR","pais":"Brasil"},{"municipio_ibge":"230440","municipio":"Fortaleza","uf":"Cear\u00e1","sigla_uf":"CE","pais":"Brasil"},{"municipio_ibge":"520870","municipio":"Goi\u00e2nia","uf":"Goi\u00e1s","sigla_uf":"GO","pais":"Brasil"},{"municipio_ibge":"313170","municipio":"Itabira","uf":"Minas Gerais","sigla_uf":"MG","pais":"Brasil"},{"municipio_ibge":"250750","municipio":"Jo\u00e3o Pessoa","uf":"Para\u00edba","sigla_uf":"PB","pais":"Brasil"},{"municipio_ibge":"313820","municipio":"Lavras","uf":"Minas Gerais","sigla_uf":"MG","pais":"Brasil"},{"municipio_ibge":"330240","municipio":"Maca\u00e9","uf":"Rio de Janeiro","sigla_uf":"RJ","pais":"Brasil"},{"municipio_ibge":"130260","municipio":"Manaus","uf":"Amazonas","sigla_uf":"AM","pais":"Brasil"},{"municipio_ibge":"314000","municipio":"Mariana","uf":"Minas Gerais","sigla_uf":"MG","pais":"Brasil"},{"municipio_ibge":"314015","municipio":"M\u00e1rio Campos","uf":"Minas Gerais","sigla_uf":"MG","pais":"Brasil"},{"municipio_ibge":"314480","municipio":"Nova Lima","uf":"Minas Gerais","sigla_uf":"MG","pais":"Brasil"},{"municipio_ibge":"314610","municipio":"Ouro Preto","uf":"Minas Gerais","sigla_uf":"MG","pais":"Brasil"},{"municipio_ibge":"314700","municipio":"Paracatu","uf":"Minas Gerais","sigla_uf":"MG","pais":"Brasil"},{"municipio_ibge":"314990","municipio":"Perd\u00f5es","uf":"Minas Gerais","sigla_uf":"MG","pais":"Brasil"},{"municipio_ibge":"431490","municipio":"Porto Alegre","uf":"Rio Grande do Sul","sigla_uf":"RS","pais":"Brasil"},{"municipio_ibge":"261160","municipio":"Recife","uf":"Pernambuco","sigla_uf":"PE","pais":"Brasil"},{"municipio_ibge":"330455","municipio":"Rio de Janeiro","uf":"Rio de Janeiro","sigla_uf":"RJ","pais":"Brasil"},{"municipio_ibge":"315570","municipio":"Rio Piracicaba","uf":"Minas Gerais","sigla_uf":"MG","pais":"Brasil"},{"municipio_ibge":"315670","municipio":"Sabar\u00e1","uf":"Minas Gerais","sigla_uf":"MG","pais":"Brasil"},{"municipio_ibge":"292740","municipio":"Salvador","uf":"Bahia","sigla_uf":"BA","pais":"Brasil"},{"municipio_ibge":"315720","municipio":"Santa B\u00e1rbara","uf":"Minas Gerais","sigla_uf":"MG","pais":"Brasil"},{"municipio_ibge":"211130","municipio":"S\u00e3o Lu\u00eds","uf":"Maranh\u00e3o","sigla_uf":"MA","pais":"Brasil"},{"municipio_ibge":"355030","municipio":"S\u00e3o Paulo","uf":"S\u00e3o Paulo","sigla_uf":"SP","pais":"Brasil"},{"municipio_ibge":"241300","municipio":"S\u00e3o Vicente","uf":"Rio Grande do Norte","sigla_uf":"RN","pais":"Brasil"},{"municipio_ibge":"320530","municipio":"Vit\u00f3ria","uf":"Esp\u00edrito Santo","sigla_uf":"ES","pais":"Brasil"}],"valor_solicitado":105153229.749,"valor_aprovado":105153229.749,"valor_projeto":105153229.749,"valor_captado":0,"valor_proposta":105153229.749,"_links":{"self":"http:\/\/api.salic.cultura.gov.br\/api\/v1\/projetos","fornecedores":"https:\/\/api.salic.cultura.gov.br\/api\/v1\/fornecedores?PRONAC=265583","incentivadores":"https:\/\/api.salic.cultura.gov.br\/api\/v1\/incentivadores?incentivador_id=265583","proponente":"https:\/\/api.salic.cultura.gov.br\/api\/v1\/proponentes\/3701d6b71f976a2a1f3058a80528b19276c306dbbbb12af4eafccafde413"}}]},"_links":{"self":"http:\/\/api.salic.cultura.gov.br\/api\/v1\/projetos","first":"https:\/\/api.salic.cultura.gov.br\/api\/v1\/projetos?PRONAC=265583&limit=100&offset=0","last":"https:\/\/api.salic.cultura.gov.br\/api\/v1\/projetos?PRONAC=265583&limit=100&offset=0"},"count":1,"total":1}