{"_embedded":{"projetos":[{"PRONAC":"265789","nome":"Dindo L\u00ea","providencia":"Abertura de conta banc\u00e1ria de livre movimenta\u00e7\u00e3o em 11\/08\/2026. Solicitamos ao proponente que compare\u00e7a a sua ag\u00eancia de relacionamento e fa\u00e7a a regularidade do cadastro com a apresenta\u00e7\u00e3o de documentos e assinaturas (conformidade das contas). Para que seja poss\u00edvel prosseguir com o recebimento de aporte e a transfer\u00eancia de recursos.","cgccpf":"17100088000116","situacao":"Autorizada a capta\u00e7\u00e3o total dos recursos","acessibilidade":"Acessibilidade de CONTE\u00daDO (Comunicacional) O projeto \"DINDO L\u00ca\" priorizar\u00e1 a acessibilidade comunicacional em todas as suas frentes de difus\u00e3o (TV aberta, plataformas digitais e exibi\u00e7\u00e3o e visita a escolas p\u00fablicas), garantindo que o conte\u00fado seja compreendido e fru\u00eddo por pessoas com defici\u00eancias sensoriais e cognitivas. \u25cf Libras (L\u00edngua Brasileira de Sinais): Todos os 48 epis\u00f3dios contar\u00e3o com tradu\u00e7\u00e3o e interpreta\u00e7\u00e3o em Libras realizada por profissionais habilitados (TILS). A janela de Libras ser\u00e1 posicionada preferencialmente no canto inferior esquerdo da tela, respeitando as normas de sincronia e visibilidade. \u25cf Audiodescri\u00e7\u00e3o: A s\u00e9rie oferecer\u00e1 a modalidade de audiodescri\u00e7\u00e3o para descrever os elementos visuais essenciais, como a caracteriza\u00e7\u00e3o do contador \"Dindo\", as movimenta\u00e7\u00f5es do boneco \"Pequi\", os figurinos, o cen\u00e1rio e, principalmente, as ilustra\u00e7\u00f5es das obras liter\u00e1rias projetadas, permitindo a compreens\u00e3o integral por pessoas com defici\u00eancia visual ou baixa vis\u00e3o. \u25cf Legenda Descritiva (LSE): Os epis\u00f3dios disponibilizar\u00e3o legendas para surdos e ensurdecidos, que descrevem n\u00e3o apenas os di\u00e1logos, mas tamb\u00e9m elementos narrativos n\u00e3o-verbais, como efeitos sonoros (latidos do Pequi, trilha sonora e sons de ambienta\u00e7\u00e3o das hist\u00f3rias). \u25cf Linguagem Simples: Dado o car\u00e1ter infantil da obra, ser\u00e1 adotada a \"Linguagem Simples\" na media\u00e7\u00e3o de leitura, recurso que facilita a comunica\u00e7\u00e3o e o entendimento para crian\u00e7as e pessoas com defici\u00eancia intelectual ou autismo. Acessibilidade F\u00cdSICA (Arquitet\u00f4nica) Considerando que o produto principal \u00e9 uma s\u00e9rie audiovisual para exibi\u00e7\u00e3o remota, a acessibilidade f\u00edsica ser\u00e1 garantida nos ambientes de produ\u00e7\u00e3o e em eventuais atividades presenciais complementares. \u25cf Ambientes de Produ\u00e7\u00e3o: As grava\u00e7\u00f5es ocorrer\u00e3o em est\u00fadios que respeitam as normas de acessibilidade arquitet\u00f4nica, garantindo que profissionais com defici\u00eancia ou mobilidade reduzida integrem a equipe t\u00e9cnica e art\u00edstica sem barreiras de locomo\u00e7\u00e3o. \u25cf Plataformas Digitais: O s\u00edtio de internet ou plataforma onde os epis\u00f3dios ser\u00e3o hospedados ser\u00e1 desenvolvido seguindo padr\u00f5es de acessibilidade web, permitindo a navega\u00e7\u00e3o por meio de tecnologias assistivas e leitores de tela. \u25cf Eventos Presenciais (Caso ocorram): Caso sejam realizadas sess\u00f5es de lan\u00e7amento ou oficinas presenciais de conta\u00e7\u00e3o de hist\u00f3rias, estas ocorrer\u00e3o em locais que ofere\u00e7am: o Rampas de acesso com corrim\u00e3o e sinaliza\u00e7\u00e3o adequada; o Sanit\u00e1rios acess\u00edveis e rotas de circula\u00e7\u00e3o livres de obst\u00e1culos; o Reserva de assentos em locais de f\u00e1cil acesso para usu\u00e1rios de cadeiras de rodas e pessoas com mobilidade reduzida ou idosas. \u25cf Sinaliza\u00e7\u00e3o T\u00e1til: Eventuais materiais impressos de divulga\u00e7\u00e3o ou sinaliza\u00e7\u00e3o nos locais de grava\u00e7\u00e3o\/eventos contar\u00e3o com braile e tipos ampliados para orienta\u00e7\u00e3o de pessoas cegas ou com baixa vis\u00e3o. O projeto seguir\u00e1 estritamente o Guia de Acessibilidade do Minist\u00e9rio dos Direitos Humanos e da Cidadania, assegurando que todas as adapta\u00e7\u00f5es sejam razo\u00e1veis e favore\u00e7am a autonomia dos usu\u00e1rios.","objetivos":"Objetivo Geral Democratizar o acesso \u00e0 literatura infantil e incentivar a forma\u00e7\u00e3o de novos leitores por meio de uma experi\u00eancia audiovisual imersiva, l\u00fadica e afetiva, utilizando a conta\u00e7\u00e3o de hist\u00f3rias como ferramenta de media\u00e7\u00e3o cultural. Objetivo espec\u00edfico \u25cf Produ\u00e7\u00e3o Audiovisual: Produzir 48 epis\u00f3dios (p\u00edlulas de leitura) in\u00e9ditos, com dura\u00e7\u00e3o de at\u00e9 20 minutos cada, apresentando a leitura de obras liter\u00e1rias infantis. \u25cf Divulgar obras da literatura: infantil, assim como os seus autores, ilustradores e editoras. \u25cf Identidade Visual e Sonora: Criar 01 vinheta original, composta por anima\u00e7\u00e3o gr\u00e1fica e trilha musical exclusiva, para abertura e encerramento dos epis\u00f3dios. \u25cf Desenvolvimento de Elementos C\u00eanicos: Confeccionar 01 boneco fantoche (Pequi), al\u00e9m de cen\u00e1rios, figurinos e adere\u00e7os autorais que compor\u00e3o a est\u00e9tica da s\u00e9rie. \u25cf Difus\u00e3o Digital: Disponibilizar os 48 epis\u00f3dios em plataformas digitais de livre acesso, ampliando o alcance do projeto e a perman\u00eancia do conte\u00fado para consulta p\u00fablica. \u25cf Acessibilidade: Garantir que os conte\u00fados audiovisuais contemplem medidas de acessibilidade comunicacional, como Libras e audiodescri\u00e7\u00e3o, conforme as normas vigentes.","justificativa":"A utiliza\u00e7\u00e3o do Mecanismo de Incentivo a Projetos Culturais \u00e9 fundamental para a viabiliza\u00e7\u00e3o do projeto DINDO L\u00ca, uma vez que a proposta visa oferecer um conte\u00fado audiovisual de alta qualidade t\u00e9cnica e art\u00edstica de forma inteiramente gratuita \u00e0 popula\u00e7\u00e3o. A complexidade da produ\u00e7\u00e3o \u2014 que envolve a confec\u00e7\u00e3o de bonecos articulados, cria\u00e7\u00e3o de cen\u00e1rios autorais, composi\u00e7\u00e3o de trilha sonora original, a proje\u00e7\u00e3o de ilustra\u00e7\u00f5es e o pagamento justo a todos os profissionais e fornecedores envolvidos \u2014 demanda um investimento que dificilmente seria alcan\u00e7ado sem o fomento indireto. Ao optar por este mecanismo, o projeto garante que a democratiza\u00e7\u00e3o do acesso seja a prioridade, permitindo a exibi\u00e7\u00e3o em plataformas digitais sem custo para o espectador final, cumprindo sua fun\u00e7\u00e3o social de incentivo \u00e0 leitura e forma\u00e7\u00e3o de plateia desde a inf\u00e2ncia. Enquadramento no Art. 1\u00ba da Lei 8.313\/91 (Finalidades do PRONAC) O projeto DINDO L\u00ca est\u00e1 em estrita conson\u00e2ncia com as finalidades do Programa Nacional de Apoio \u00e0 Cultura, enquadrando-se nos seguintes incisos: \u25cf Inciso I: Contribui para facilitar a todos os meios para o livre acesso \u00e0s fontes da cultura e o pleno exerc\u00edcio dos direitos culturais, ao utilizar a internet como ve\u00edculo de difus\u00e3o liter\u00e1ria. \u25cf Inciso III: Atua para apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifesta\u00e7\u00f5es culturais e seus respectivos criadores, dando visibilidade a autores e ilustradores da literatura infantil nacional. \u25cf Inciso VIII: Estimula a produ\u00e7\u00e3o e difus\u00e3o de bens culturais que s\u00e3o formadores e informadores de conhecimento, cultura e mem\u00f3ria, focando no desenvolvimento cognitivo e cultural de crian\u00e7as por meio da media\u00e7\u00e3o de leitura. \u25cf Inciso IX: Atende \u00e0 diretriz de priorizar o produto cultural origin\u00e1rio do Pa\u00eds, valorizando a produ\u00e7\u00e3o liter\u00e1ria e audiovisual brasileira. Enquadramento no Art. 3\u00ba da Lei 8.313\/91 (Objetivos) Para o cumprimento das finalidades descritas, a proposta alcan\u00e7ar\u00e1 os seguintes objetivos previstos na norma: \u25cf Inciso II, al\u00ednea \"a\": Promove o fomento \u00e0 produ\u00e7\u00e3o cultural e art\u00edstica mediante a produ\u00e7\u00e3o de v\u00eddeos e obras audiovisuais (p\u00edlulas de leitura de at\u00e9 20 minutos), conforme as tipologias permitidas para o segmento audiovisual. \u25cf Inciso IV, al\u00ednea \"a\": Garante o est\u00edmulo ao conhecimento dos bens e valores culturais atrav\u00e9s da distribui\u00e7\u00e3o gratuita e p\u00fablica do produto cultural resultante, assegurando que o conte\u00fado chegue \u00e0s camadas da popula\u00e7\u00e3o menos assistidas. Dessa forma, a Lei de Incentivo \u00e0 Cultura \u00e9 o pilar que sustenta o compromisso do DINDO L\u00ca com a educa\u00e7\u00e3o e a cultura brasileira, transformando o incentivo fiscal em um benef\u00edcio direto e tang\u00edvel para a sociedade.","etapa":"Capta\u00e7\u00e3o de Recursos \u25cf Dura\u00e7\u00e3o: At\u00e9 36 meses (conforme o prazo m\u00e1ximo permitido para capta\u00e7\u00e3o e execu\u00e7\u00e3o integrada). 1. Pr\u00e9-produ\u00e7\u00e3o (Prepara\u00e7\u00e3o) \u25cf Dura\u00e7\u00e3o Estimada: 3 meses (90 dias). \u2714 Curadoria Liter\u00e1ria: Sele\u00e7\u00e3o final das obras da literatura infantil que ser\u00e3o mediadas na s\u00e9rie. \u2714 Direitos Autorais: Negocia\u00e7\u00e3o e assinatura de contratos de licenciamento com autores e ilustradores das obras selecionadas. \u2714 Desenvolvimento Art\u00edstico: Elabora\u00e7\u00e3o dos roteiros de conta\u00e7\u00e3o, cria\u00e7\u00e3o da identidade visual, figurinos e cenografia autoral. \u2714 Elementos C\u00eanicos: Confec\u00e7\u00e3o do boneco fantoche (Pequi) e composi\u00e7\u00e3o da trilha sonora e anima\u00e7\u00e3o da vinheta original. \u2714 Equipe e Log\u00edstica: Contrata\u00e7\u00e3o da equipe t\u00e9cnica (dire\u00e7\u00e3o, c\u00e2meras, ilumina\u00e7\u00e3o, \u00e1udio) e reserva de est\u00fadios para grava\u00e7\u00e3o. 2. Execu\u00e7\u00e3o (Produ\u00e7\u00e3o) \u25cf Dura\u00e7\u00e3o Estimada: 12 meses (em conformidade com o cronograma de exibi\u00e7\u00e3o proposto). \u25cf A\u00e7\u00f5es: \u2714 Grava\u00e7\u00f5es: Registro audiovisual dos 48 epis\u00f3dios in\u00e9ditos. \u2714 P\u00f3s-edi\u00e7\u00e3o: Edi\u00e7\u00e3o de imagem, sonoriza\u00e7\u00e3o e inser\u00e7\u00e3o das ilustra\u00e7\u00f5es projetadas. \u2714 Acessibilidade de Conte\u00fado: Grava\u00e7\u00e3o e inser\u00e7\u00e3o da janela de Libras, grava\u00e7\u00e3o da audiodescri\u00e7\u00e3o e aplica\u00e7\u00e3o de legendas descritivas (LSE). \u2714 Difus\u00e3o e Exibi\u00e7\u00e3o: Entrega dos epis\u00f3dios para veicula\u00e7\u00e3o upload progressivo nas plataformas digitais de livre acesso. \u2714 Divulga\u00e7\u00e3o: Execu\u00e7\u00e3o do plano de comunica\u00e7\u00e3o e gest\u00e3o das redes sociais para engajamento do p\u00fablico infantil e educadores. 3. P\u00f3s-produ\u00e7\u00e3o \u25cf Dura\u00e7\u00e3o Estimada: 2 meses (60 dias \u2013 prazo m\u00e1ximo permitido para esta etapa). \u2714 Encerramento Financeiro: Finaliza\u00e7\u00e3o dos pagamentos a fornecedores e prestadores de servi\u00e7o e concilia\u00e7\u00e3o banc\u00e1ria. \u2714 Comprova\u00e7\u00e3o de Resultados: Coleta de evid\u00eancias de realiza\u00e7\u00e3o (relat\u00f3rios de disonibiliza\u00e7\u00e3o no youtube, m\u00e9tricas digitais, fotografias e link da s\u00e9rie). \u2714 Relat\u00f3rio Final: Elabora\u00e7\u00e3o e envio do Relat\u00f3rio de Execu\u00e7\u00e3o do Objeto e da Presta\u00e7\u00e3o de Contas no sistema Salic.","ficha_tecnica":"17100088\/0001-16 Roberto Maciel de Freitas - Proponente ROBERTO DE FREITAS \u2013 Contador de hist\u00f3ria e Dire\u00e7\u00e3o geral Roberto de Freitas \u00e9 escritor, contador de hist\u00f3rias, m\u00fasico e pesquisador da tradi\u00e7\u00e3o oral brasileira. Atua desde a d\u00e9cada de 1990 na promo\u00e7\u00e3o da leitura, da literatura infantil e juvenil e da arte de narrar hist\u00f3rias, realizando apresenta\u00e7\u00f5es, oficinas, palestras e encontros liter\u00e1rios em escolas, bibliotecas, feiras de livros e eventos culturais no Brasil e no exterior. Sua produ\u00e7\u00e3o liter\u00e1ria re\u00fane obras voltadas ao p\u00fablico infantil e juvenil, muitas delas unindo literatura, m\u00fasica e oralidade em experi\u00eancias imersivas de leitura. Tamb\u00e9m desenvolve projetos de forma\u00e7\u00e3o de leitores, cria\u00e7\u00e3o liter\u00e1ria e valoriza\u00e7\u00e3o da cultura popular, al\u00e9m de apresenta\u00e7\u00f5es musicais e performances narrativas. Livros Publicados: \u25cf A Cidade dos Cora\u00e7\u00f5es de Corda, lan\u00e7ado em 2020 pela Editora Abacatte, com ilustra\u00e7\u00e3o de Marcelo Lelis; \u25cf Dona On\u00e7a, S\u00f4 Coelho e a Farofa de Duins, em 2024, pela Editora Comp\u00f4r, com ilustra\u00e7\u00e3o de Denise Rochael; \u25cf Croissants ou Profiteroles? Profiteroles ou Croissants? pela Editora Suinara, com ilustra\u00e7\u00e3o de Vit\u00f3rio Borella, em 2026; \u25cf Brrumm Toploftpum, pela Editora Eis, com ilustra\u00e7\u00e3o de Rog\u00e9rio Casagrande, em 2026. do juvenil: \u25cf O Unhudo de Jampruca, em 2026, pela Editora Suinara, com ilustra\u00e7\u00e3o de Marco Ant\u00f4nio Godoy. e do CD infantil: \u25cf No Fundo da Mata Ouvi, hist\u00f3rias e cantigas, lan\u00e7ado em 2002. Dispon\u00edvel em todas as plataformas digitais. https:\/\/open.spotify.com\/album\/5PGq58a8eQPVkhqTwzZBhF?si=wfBz-RyKQxKHHFy74sSJCA EDUARDO REIS DE SOUZA \u2013 Diretor de fotografia e editor Especialista em produ\u00e7\u00e3o audiovisual com foco em est\u00e9tica cinematogr\u00e1fica e narrativa envolvente. Com mais de 20 anos de experi\u00eancia, transformo projetos em experi\u00eancias visuais de alta performance, utilizando tecnologia de ponta para entregar a \"textura de cinema\" que destaca marcas e profissionais no mercado digital. Criador dos portais VTTube Produ\u00e7\u00f5es e BH \u00e9 Assim. EXPERI\u00caNCIA PROFISSIONAL Diretor de Produ\u00e7\u00e3o e Filmmaker \u2014 Portal BH \u00e9 Assim 2024 \u2013 Presente \u2022 Cria\u00e7\u00e3o e dire\u00e7\u00e3o de mat\u00e9rias quinzenais de 30 minutos com foco em turismo, cultura e tecnologia regional. \u2022 Desenvolvimento dos quadros \"Lendas Urbanas\" (Storytelling\/Mist\u00e9rio) e \"Megabyte\" (Educa\u00e7\u00e3o Tecnol\u00f3gica). \u2022 Implementa\u00e7\u00e3o de fluxo de trabalho cinematogr\u00e1fico com Blackmagic 6K e capta\u00e7\u00e3o a\u00e9rea com drones 4K. Fundador e Produtor Executivo \u2014 VTTube Produ\u00e7\u00f5es Atua\u00e7\u00e3o Cont\u00ednua \u2022 Produ\u00e7\u00e3o de v\u00eddeos corporativos, comerciais para TV, v\u00eddeos institucionais, treinamentos EAD e cobertura de eventos de alto padr\u00e3o. \u2022 Especialista em \"Kit Autoridade\" para profissionais liberais (m\u00e9dicos, advogados e pol\u00edticos), unindo dire\u00e7\u00e3o de fotografia e uso din\u00e2mico de teleprompters. \u2022 Produ\u00e7\u00e3o de v\u00eddeos para o setor imobili\u00e1rio de luxo (Real Estate) com foco em detalhes e sofistica\u00e7\u00e3o. S\u00c9RGIO FRANCISCO CRUZ FANTINI \u2013 Dire\u00e7\u00e3o de cena ATIVIDADES CULTURAIS: 1\u00ba) Grupo Can\u00e7\u00f5es: m\u00fasica, poesia e teatro. Apresenta\u00e7\u00f5es no IMACO, Biblioteca P\u00fablica Estadual \u201cProf. Luiz de Bessa\u201d, Festival de M\u00fasica do Col\u00e9gio Estadual; publica\u00e7\u00e3o do zine O Cancioneiro, 1976\/1980; 2\u00ba) Orquestra dos Grilos e dos Sapos: dezenas de recitais de poesia entre julho de 1981 (no Festival de Inverno de Diamantina) e mar\u00e7o de 1982 (Guerrilha Po\u00e9tica pelas ruas e bares da cidade); 3\u00ba) Varal de Poesia, ao lado de outros poetas, no coreto da Pra\u00e7a da Liberdade, durante a Feira Hippie de Artesanato, 1981; 4\u00ba) A partir de 1985, pela Secretaria\/Funda\u00e7\u00e3o Municipal de Cultura\/PBH: cria\u00e7\u00e3o e coordena\u00e7\u00e3o de v\u00e1rias atividades, destacando-se: 1\u00aa Bienal Internacional de Poesia; 1\u00ba e 2\u00ba Festivais de Arte Negra \u2013 FAN; \u201cMem\u00f3ria Viva\u201d, homenagem a Murilo Rubi\u00e3o; Concurso Nacional de Literatura Pr\u00eamios \u201cJo\u00e3o-de-Barro\u201d e \u201cCidade de Belo Horizonte\u201d; 5\u00ba ao 9\u00ba Sal\u00e3o do Livro & Encontro de Literatura; Projetos Quinta com Arte, M\u00fasica de Domingo, Pra\u00e7a Sete Seis e Meia, Esta\u00e7\u00e3o da M\u00fasica, Ter\u00e7a de Gra\u00e7a, Sexta Sintonia; Oficina de literatura com o grupo de contadores de hist\u00f3rias da BPIJ; Auxiliar de biblioteca nos Centros Culturais Liberalino Alves de Oliveira e Usina de Cultura\/CCNE; entre outros; 5\u00ba) Dire\u00e7\u00e3o, produ\u00e7\u00e3o e apresenta\u00e7\u00e3o de shows e performances com v\u00e1rios poetas e m\u00fasicos, como Cidade M\u00e9dia, ZIP \u2013 Zona de Inven\u00e7\u00e3o de Poesia &, Sarav\u00e1 Po\u00e9tico entre outros; 6\u00ba) Presidente da Funda\u00e7\u00e3o Casa de Cultura de Sabar\u00e1, destacando-se a realiza\u00e7\u00e3o de shows de Marco Ant\u00f4nio Ara\u00fajo e Sagrado Cora\u00e7\u00e3o da Terra, exposi\u00e7\u00f5es de Son Salvador e Erli Fantini, 1985\/1987; 7\u00ba) Ator, autor e diretor de pe\u00e7as infantis e paradid\u00e1ticas com o Grupo Pinta & Borda\/Rodrigo Leste, 1980\/2016; 9\u00ba) Mediador de oficinas de leitura e escrita liter\u00e1ria (Festival de Inverno da UFMG, Espa\u00e7o Cultural Letras e Ponto, SESC\/MG, SESC\/nacional, entre outros). JONAS RIBEIRO - Curadoria Escritor \u2022 Poeta \u2022 Contador de Hist\u00f3rias \u2022 Formador de Leitores Formado em L\u00edngua e Literatura Portuguesas pela PUC-SP, Jonas Ribeiro nasceu em S\u00e3o Paulo, em 1970, e construiu uma das mais s\u00f3lidas trajet\u00f3rias da literatura infantil e juvenil brasileira. Desde a adolesc\u00eancia decidiu dedicar sua vida aos livros e, ao longo de quase tr\u00eas d\u00e9cadas de carreira, tornou-se refer\u00eancia nacional na forma\u00e7\u00e3o de leitores e na media\u00e7\u00e3o de leitura. Autor de mais de 195 livros, publicados por importantes editoras brasileiras e traduzidos para seis idiomas, Jonas j\u00e1 realizou encontros liter\u00e1rios em mais de 1.680 escolas, levando hist\u00f3rias, poesia e reflex\u00f5es para crian\u00e7as, jovens, educadores e fam\u00edlias em todo o Brasil. Seu trabalho re\u00fane literatura, oralidade, humor, delicadeza e profundo respeito pela intelig\u00eancia e pela sensibilidade da inf\u00e2ncia. Ao longo da carreira tamb\u00e9m atuou como professor de Reda\u00e7\u00e3o, contador de hist\u00f3rias em hospitais p\u00fablicos, palestrante e ministrante de cursos para educadores. Sua miss\u00e3o \u00e9 aproximar as pessoas dos livros e transformar a leitura em uma experi\u00eancia afetiva e inesquec\u00edvel. Livros em destaque: \u25cf Quando a vergonha bate asas... (Elementar) \u25cf E a Terra escreveu uma carta (Melhoramentos) \u25cf Tambor do amor (Telos) \u25cf Uma ilha a mil milhas daqui (Editora do Brasil) \u25cf L\u00e1pis novos para todos os povos (Cortez) \u25cf Beto e as pipoquinhas leitoras (Casa Cultural) \u25cf A fam\u00edlia mais rica do mundo (Mais Ativos) \u25cf A chapelaria colorida de Chapeuzinho Vermelho (Suinara) \u25cf Uma d\u00fazia de hist\u00f3rias divertidas (Paulus) \u25cf As sutis camadas dos pensamentos de Nestor (Ciranda Cultural) \u25cf O teimoso trenzinho curioso (Eureka) \u25cf Perguntas sem respostas (Aletria) \u25cf Brinquedos de papel (Mundo Leitura) As apresenta\u00e7\u00f5es de Jonas Ribeiro unem conta\u00e7\u00e3o de hist\u00f3rias, poesia, conversa com os leitores e incentivo \u00e0 leitura. Com linguagem sens\u00edvel, bem-humorada e participativa, seus encontros transformam livros em experi\u00eancias vivas, envolvendo crian\u00e7as, jovens e adultos.","impacto_ambiental":"","especificacao_tecnica":"1. S\u00e9rie Audiovisual (Produto Principal) Quantidade e Dura\u00e7\u00e3o: 48 epis\u00f3dios in\u00e9ditos com dura\u00e7\u00e3o de at\u00e9 20 minutos cada.Formato e Periodicidade: P\u00edlulas de leitura com exibi\u00e7\u00e3o semanal ao longo de 12 meses.Especifica\u00e7\u00f5es T\u00e9cnicas de Capta\u00e7\u00e3o: Grava\u00e7\u00e3o em alta defini\u00e7\u00e3o (Full HD ou 4K), utilizando sistema de multic\u00e2meras para alternar entre o plano do contador (\"Dindo\"), do boneco (\"Pequi\") e as proje\u00e7\u00f5es das ilustra\u00e7\u00f5es.P\u00f3s-Produ\u00e7\u00e3o: Edi\u00e7\u00e3o digital com inser\u00e7\u00e3o de ilustra\u00e7\u00f5es originais das obras liter\u00e1rias em camada de proje\u00e7\u00e3o c\u00eanica, corre\u00e7\u00e3o de cor e mixagem de som.Acessibilidade Integrada: Cada epis\u00f3dio contar\u00e1 com janela de Libras (preferencialmente no canto inferior esquerdo), audiodescri\u00e7\u00e3o (AD) e legendas descritivas (LSE). 2. Vinheta Original (Anima\u00e7\u00e3o e Trilha Sonora) Dura\u00e7\u00e3o: Aproximadamente 30 segundos, presente na abertura e encerramento de cada epis\u00f3dio.Especifica\u00e7\u00f5es de Anima\u00e7\u00e3o: Cria\u00e7\u00e3o gr\u00e1fica em 2D ou 3D, consolidando a identidade visual da s\u00e9rie.Especifica\u00e7\u00f5es Sonoras: Composi\u00e7\u00e3o de trilha musical autoral, arranjada para o p\u00fablico infantil, com mixagem em est\u00fadio profissional. 3. Elementos C\u00eanicos e Adere\u00e7os Boneco Fantoche (Pequi): Confec\u00e7\u00e3o artesanal de 01 boneco articulado representando um filhote de cachorro. Materiais: espuma de densidade macia, tecidos antial\u00e9rgicos (feltro ou pel\u00facia curta), olhos de seguran\u00e7a e mecanismos internos para movimenta\u00e7\u00e3o de boca e patas. Cenografia: Desenvolvimento de cen\u00e1rio autoral composto por fundo neutro otimizado para proje\u00e7\u00e3o mapeada das ilustra\u00e7\u00f5es, mobili\u00e1rio (poltrona de leitura) e adere\u00e7os que remetam ao universo l\u00fadico infantil. Figurinos: Cria\u00e7\u00e3o de figurino exclusivo para o personagem \"Dindo\", utilizando cores e texturas que dialoguem com a identidade visual da s\u00e9rie.","estrategia_execucao":"","democratizacao":"A democratiza\u00e7\u00e3o do acesso no projeto compreende um conjunto de medidas integradas para promover e ampliar a frui\u00e7\u00e3o da s\u00e9rie audiovisual, priorizando camadas da popula\u00e7\u00e3o com menor acesso aos bens culturais. O plano de distribui\u00e7\u00e3o est\u00e1 estruturado na entrega de 48 epis\u00f3dios de media\u00e7\u00e3o de leitura, que ser\u00e3o disponibilizados de forma inteiramente gratuita, garantindo o livre acesso \u00e0s fontes da cultura. Distribui\u00e7\u00e3o e Comercializa\u00e7\u00e3o Considerando o car\u00e1ter educativo e de forma\u00e7\u00e3o de leitores, a proposta n\u00e3o prev\u00ea a comercializa\u00e7\u00e3o de ingressos ou a venda de produtos aos benefici\u00e1rios finais. A estrat\u00e9gia de distribui\u00e7\u00e3o seguir\u00e1 as seguintes diretrizes: \u25cf Gratuidade Integral: O projeto assegura 100% de distribui\u00e7\u00e3o gratuita, renunciando a qualquer tipo de cobran\u00e7a de bilheteria, o que dispensa a aplica\u00e7\u00e3o de limites de pre\u00e7os m\u00e9dios e maximiza o alcance social. \u25cf Difus\u00e3o Digital: A exibi\u00e7\u00e3o em plataforma digital aberta garante que o conte\u00fado chegue a domic\u00edlios sem acesso pago \u00e0 internet, cumprindo a fun\u00e7\u00e3o de democratiza\u00e7\u00e3o prevista na norma. \u25cf Manuten\u00e7\u00e3o da Gratuidade: O proponente compromete-se com a n\u00e3o descontinuidade da gratuidade durante todas as fases de execu\u00e7\u00e3o, assegurando que ajustes or\u00e7ament\u00e1rios n\u00e3o prejudiquem o acesso do p\u00fablico. Medidas de Amplia\u00e7\u00e3o de Acesso Em complemento \u00e0 gratuidade, o projeto adotar\u00e1 medidas espec\u00edficas de amplia\u00e7\u00e3o conforme o Artigo 42 da Instru\u00e7\u00e3o Normativa MinC n\u00ba 29\/2026: \u25cf Transmiss\u00e3o pela Internet: Todos os 48 epis\u00f3dios ser\u00e3o disponibilizados em plataformas digitais de livre acesso, permitindo que o conte\u00fado seja assistido sob demanda em qualquer localidade do Pa\u00eds. \u25cf Acessibilidade Digital: Os registros audiovisuais na internet contar\u00e3o obrigatoriamente com os recursos de Libras e audiodescri\u00e7\u00e3o, permitindo a inclus\u00e3o de pessoas com defici\u00eancia sensorial. \u25cf Parceria com Redes P\u00fablicas: Ser\u00e1 garantida a cess\u00e3o de imagens e conte\u00fados para veicula\u00e7\u00e3o por redes p\u00fablicas de televis\u00e3o, ampliando o car\u00e1ter p\u00fablico e social da obra audiovisual. \u25cf A\u00e7\u00f5es Voltadas ao P\u00fablico Infantojuvenil: A s\u00e9rie \u00e9 concebida especificamente para crian\u00e7as e adolescentes, contando com linguagem adequada para estimular o desenvolvimento cognitivo e cultural deste p\u00fablico e de seus educadores. \u25cf Atividades Paralelas: Caso viabilizado por parcerias locais, o projeto prev\u00ea a realiza\u00e7\u00e3o de oficinas de conta\u00e7\u00e3o de hist\u00f3rias baseadas na metodologia da s\u00e9rie, utilizando o boneco Pequi como ferramenta de media\u00e7\u00e3o pedag\u00f3gica. As medidas adotadas ser\u00e3o objeto de monitoramento cont\u00ednuo e dever\u00e3o ser comprovadas no relat\u00f3rio final do projeto, atrav\u00e9s de relat\u00f3rios de veicula\u00e7\u00e3o e m\u00e9tricas de acesso das plataformas digitais.","resumo":"Cria\u00e7\u00e3o e produ\u00e7\u00e3o da webs\u00e9rie audiovisual infantil \"DINDO L\u00ca\", composta por 48 epis\u00f3dios de at\u00e9 20 minutos, cada um, focados em media\u00e7\u00e3o de leitura. O projeto contempla a realiza\u00e7\u00e3o de p\u00edlulas audiovisuais com contador de hist\u00f3rias, boneco fantoche e proje\u00e7\u00f5es ilustradas. Os epis\u00f3dios ser\u00e3o exibidos em plataformas digitais, visando o incentivo \u00e0 forma\u00e7\u00e3o de leitores e a democratiza\u00e7\u00e3o do acesso \u00e0 literatura infantil.","sinopse":"A s\u00e9rie audiovisual \"DINDO L\u00ca\" \u00e9 composta por 48 epis\u00f3dios de at\u00e9 20 minutos, cada uma, que funcionam como \"p\u00edlulas de leitura\" di\u00e1rias para o p\u00fablico infantil. A obra apresenta o contador de hist\u00f3rias \"Dindo\", uma presen\u00e7a humana e afetiva que medeia o encontro da crian\u00e7a com a palavra, e seu companheiro Pequi, um boneco fantoche de cachorro. Diferente do ritmo acelerado das m\u00eddias contempor\u00e2neas, o programa prop\u00f5e um tempo de escuta e desacelera\u00e7\u00e3o, onde o livro \u00e9 o protagonista do cotidiano. Enquanto Dindo narra obras da literatura infantil brasileira, as ilustra\u00e7\u00f5es originais dos livros s\u00e3o projetadas no cen\u00e1rio, ampliando a experi\u00eancia est\u00e9tica sem substituir a imagina\u00e7\u00e3o do espectador. O personagem Pequi atua como um mediador emocional, reagindo \u00e0 hist\u00f3ria com curiosidade e humor, legitimando o tempo de compreens\u00e3o e sentimento da crian\u00e7a. A s\u00e9rie busca valorizar autores e ilustradores nacionais, consolidando v\u00ednculos afetivos entre o p\u00fablico infantojuvenil e o universo liter\u00e1rio. Vinheta Original (Anima\u00e7\u00e3o e Trilha Sonora) Cria\u00e7\u00e3o de uma pe\u00e7a audiovisual curta para abertura e encerramento da s\u00e9rie, utilizando anima\u00e7\u00e3o gr\u00e1fica e composi\u00e7\u00e3o musical autoral que sintetizam a identidade visual e a atmosfera l\u00fadica do projeto \"DINDO L\u00ca\". Classifica\u00e7\u00e3o Indicativa Et\u00e1ria Conforme as normas vigentes e a natureza educativa e cultural do conte\u00fado, a classifica\u00e7\u00e3o indicativa do projeto \u00e9 Livre para todos os p\u00fablicos, sendo direcionado prioritariamente para crian\u00e7as em fase de alfabetiza\u00e7\u00e3o e forma\u00e7\u00e3o de leitores.","tipicidade":"Projetos Normais","tipologia":"Projetos normais","enquadradmento":"Artigo 18","mecanisnmo":"Mecenato","UF":"MG","municipio":"Belo Horizonte","segmento":"Prod. AV. 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