{"_embedded":{"projetos":[{"PRONAC":"266033","nome":" Chico Buarque de Holanda em podcast: vida e obra de um compositor popular","providencia":"Abertura de conta banc\u00e1ria de livre movimenta\u00e7\u00e3o em 13\/08\/2026. Solicitamos ao proponente que compare\u00e7a a sua ag\u00eancia de relacionamento e fa\u00e7a a regularidade do cadastro com a apresenta\u00e7\u00e3o de documentos e assinaturas (conformidade das contas). Para que seja poss\u00edvel prosseguir com o recebimento de aporte e a transfer\u00eancia de recursos.","cgccpf":"59541406000124","situacao":"Autorizada a capta\u00e7\u00e3o total dos recursos","acessibilidade":"O projeto pretende proporcionar medidas de acessibilidade f\u00edsica e de conte\u00fado, nos termos do disposto na Lei n\u00ba 13.146,de 6 de julho de 2015 (Lei Brasileira de Inclus\u00e3o da pessoa com Defici\u00eancia). Desse modo, ressaltamos que as medidas de acessibilidade f\u00edsica, de forma presencial, ser\u00e1 quando das apresenta\u00e7\u00f5es p\u00fablicas dos podcasts e pressup\u00f5e rotas acess\u00edveis, espa\u00e7o adequado para cadeirantes, rampas de acesso, elevadores adequados, banheiros adaptados, vagas de estacionamento, assentos para pessoas obesas, com mobilidade reduzida e idosas e demais recursos que permitam o acesso. Do ponto de vista do conte\u00fado, pretende-se disponibilizar um tradutor de L\u00edngua Brasileira de Sinais \u2013 Libras e, como \u00e9 \u00e1udio,n\u00e3o vemos necessidade do sistema Braille. Sem d\u00favida a utiliza\u00e7\u00e3o de sinaliza\u00e7\u00e3o ou comunica\u00e7\u00e3o t\u00e1til ser\u00e1 colocada \u00e0 disposi\u00e7\u00e3o, tamb\u00e9m disponibilizar textos adaptados para software de leitor de tela, e demais recursos que permitam uma comunica\u00e7\u00e3o acess\u00edvel. Do ponto de vista f\u00edsico ou atitudinal, as apresenta\u00e7\u00f5es ter\u00e3o equipes capacitadas com profissionais que dar\u00e3o conta das exig\u00eancias do projeto, com agentes culturais preparados para atender \u00e0s necessidades daqueles que necessitam. Nos responsabilizamos ainda por outras medidas que visem a elimina\u00e7\u00e3o de atitudes n\u00e3o coerentes com o objeto deste projeto, de acordo com a necessidade que surgir no ato da apresenta\u00e7\u00e3o dos podcasts. Pretendemos que as apresenta\u00e7\u00f5es sejam feitas em parceria com o SESC S\u00e3o Paulo e de outros Estados brasileiros.","objetivos":"Objetivo GeralConsiderando o objetivo geral, primeiramente esclarecemos que buscamos produzir algo que tivesse realmente noaudiovisual um grau de inova\u00e7\u00e3o, ou seja, a realiza\u00e7\u00e3o de uma pesquisa aprofundada trazendo dados, informa\u00e7\u00f5es e an\u00e1lises nunca antes veiculados ou com pouqu\u00edssima veicula\u00e7\u00e3o sobre a vida e obra de Chico Buarque a partir dos anos 1960 at\u00e9 o presente, no sentido de rejuvenescer sua obra, levando principalmente ao p\u00fablico jovem o melhor conhecimento poss\u00edvel sobre o compositor, cantor, dramaturgo, romancista e, como ele pr\u00f3prio diz: \"um compositor popular.\" A partir das letras pretendemos desenvolver as tramas narrativas que estas cont\u00e9m, tamb\u00e9m analisar aspersonagens que aparecem, tempo, espa\u00e7o, trilha sonora, sons etc., presentes nas hist\u00f3rias das letras, muitas vezes em'entrelinhas', metaforizadas, e a\u00ed, com a roteiriza\u00e7\u00e3o desenvolvida, partirmos para a grava\u00e7\u00e3o e posteriormente aedi\u00e7\u00e3o de todo o material roteirizado, como document\u00e1rio.Sobre o rejuvenescimento da obra de Chico Buarque, dada a import\u00e2ncia desta para a cultura brasileira, \u00e9 fundamental que se traga o Chico para o presente, atualizando o seu relevante trabalho atrav\u00e9s de novas linguagens, como a do podcast, para que possamos atingir os mais jovens, considerando as possibilidades de acesso que o p\u00fablico jovem tem hoje com novos modelos de produtos culturais de narra\u00e7\u00e3o sonora e radiof\u00f4nica multim\u00eddia, narrativas sonorase radiof\u00f4nicas digitais interativas e Digital storytelling. Assim, pretendemos em nossa an\u00e1lise das letras do Chico, a materializa\u00e7\u00e3o sonora dessas letras de m\u00fasicas, ali\u00e1s como escreveu o pesquisador canadense Murray Schaffer, as \"Paisagens Sonoras\", no caso, presentes nas letras e m\u00fasicas do compositor. Para a realiza\u00e7\u00e3o deste projeto, dispomos para consulta na plataforma lattes a nossa experi\u00eancia acad\u00eamica e profissional que viemos construindo nos \u00faltimos trinta anos trabalhando com o r\u00e1dio e as m\u00eddias sonoras, com tese dedoutorado sobre este campo, dois p\u00f3s-docs no exterior, tamb\u00e9m sobre este campo, al\u00e9m dos muitos artigos acad\u00eamicos e n\u00e3o acad\u00eamicos, que escrevemos sobre o r\u00e1dio e seus atores, tamb\u00e9m livros que escrevemos sobre esta riqu\u00edssima hist\u00f3ria do r\u00e1dio brasileiro e paulista. Ressaltamos ainda a produ\u00e7\u00e3o de oito adapta\u00e7\u00f5es de contos de Machado de Assis que produzimos como radioteatro para a R\u00e1dio Cultura de S\u00e3o Paulo, da Funda\u00e7\u00e3o Padre Anchieta, trabalho esse agraciado com o pr\u00eamio APCA, como melhor produ\u00e7\u00e3o radiof\u00f4nica cultural de 2001, na categoria \"Iniciativa Radiof\u00f4nica do ano\". Acreditamos que trabalhar com a vida e obra de Chico Buarque de Holanda seja uma forma de demonstrar a relev\u00e2ncia do seu papel na cultura brasileira e ainda que sua obra independe de quem esteja no poder de plant\u00e3o, principalmente aqueles governos autorit\u00e1rios que insistem no atraso, principalmente com rela\u00e7\u00e3o \u00e0 cultura, arte, educa\u00e7\u00e3o para a sociedade como um todo. Sem d\u00favida, a obra de Chico est\u00e1 al\u00e9m da moda ou da voga, est\u00e1 al\u00e9m tamb\u00e9m das pol\u00edticas culturais. Objetivo espec\u00edficoComo escrevemos acima, as a\u00e7\u00f5es que ser\u00e3o realizadas no projeto perfazem sete etapas. S\u00e3o elas:1) Pesquisa e An\u00e1lise da obra e da vida do compositor, m\u00fasico, romancista e dramaturgo Chico Buarque de Holanda.2) An\u00e1lise das letras de m\u00fasicas previamente selecionadas, tendo como crit\u00e9rio principal sua import\u00e2ncia, relev\u00e2nciahist\u00f3rica e estrutura narrativa, al\u00e9m de perfazerem o escopo daquelas letras l\u00edricas e\/ou pol\u00edticas.3) Adapta\u00e7\u00e3o das letras como podcast.4) Confec\u00e7\u00e3o dos roteiros para grava\u00e7\u00e3o como podcast.5) Produ\u00e7\u00e3o e escolha de trilhas e sons para edi\u00e7\u00e3o das pe\u00e7as.6) Grava\u00e7\u00e3o e edi\u00e7\u00e3o das pe\u00e7as.7) Veicula\u00e7\u00e3o nas redes sociais, em plataformas de podcast e em emissoras comerciais e educativas e universit\u00e1rias, tais como R\u00e1dio MEC, R\u00e1dio Cultura de S\u00e3o Paulo, R\u00e1dio USP, entre outras. Vamos priorizar tamb\u00e9m a veicula\u00e7\u00e3o em webradios.8) Um outro ponto importante do projeto \u00e9 que pretendemos realizar a instala\u00e7\u00e3o e manuten\u00e7\u00e3o de oficinas gratuitasde car\u00e1ter cultural, art\u00edstico e comunicacional, destinadas \u00e0 forma\u00e7\u00e3o de jovens de escolas p\u00fablicas, do ensinom\u00e9dio. Ser\u00e3o oferecidas oficinas onde os alunos aprender\u00e3o as fases de produ\u00e7\u00e3o e edi\u00e7\u00e3o de pe\u00e7as, como podcast,fases essas descritas acima, e ter\u00e3o a oportunidade de ouvir suas pe\u00e7as veiculadas nas redes sociais, em plataformasvariadas e em r\u00e1dios educativas, definidas acima.9) pretendemos ainda publicar um livro digital, com acesso aberto, com todo o material pesquisado e as produ\u00e7\u00f5es em podcast.","justificativa":"JustificativaEste projeto necessita do Incentivo a Projetos Culturais para financiamento, pois n\u00e3o existe outra forma de viabiliz\u00e1-lo, seja em fun\u00e7\u00e3o do alto custo para a estrutura e produ\u00e7\u00e3o das pe\u00e7as, em todas as suas fases, ou seja, a produ\u00e7\u00e3ode trilhas e sons etc; seja ainda a organiza\u00e7\u00e3o de toda a estrutura para ministrar as oficinas nas escolas; tamb\u00e9m viabilizar atores e produtores para as grava\u00e7\u00f5es e edi\u00e7\u00e3o, enfim, sem o apoio seria imposs\u00edvel a viabiliza\u00e7\u00e3o do projeto.O projeto se enquadra em todos os incisos do Art. 1\u00ba da Lei 8313\/91, ou seja:Art. 1\u00b0 Fica institu\u00eddo o Programa Nacional de Apoio \u00e0 Cultura (Pronac), com a finalidade de captar e canalizarrecursos para o setor de modo a:I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso \u00e0s fontes da cultura e o pleno exerc\u00edcio dos direitosculturais;II - promover e estimular a regionaliza\u00e7\u00e3o da produ\u00e7\u00e3o cultural e art\u00edstica brasileira, com valoriza\u00e7\u00e3o de recursoshumanos e conte\u00fados locais;III - apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifesta\u00e7\u00f5es culturais e seus respectivos criadores;IV - proteger as express\u00f5es culturais dos grupos formadores da sociedade brasileira e respons\u00e1veis pelo pluralismo dacultura nacional;V - salvaguardar a sobreviv\u00eancia e o florescimento dos modos de criar, fazer e viver da sociedade brasileira;VI - preservar os bens materiais e imateriais do patrim\u00f4nio cultural e hist\u00f3rico brasileiro;VII - desenvolver a consci\u00eancia internacional e o respeito aos valores culturais de outros povos ou na\u00e7\u00f5es;VIII - estimular a produ\u00e7\u00e3o e difus\u00e3o de bens culturais de valor universal, formadores e informadores deconhecimento, cultura e mem\u00f3ria;IX - priorizar o produto cultural origin\u00e1rio do Pa\u00eds.Art. 3\u00ba da Lei 83.13\/91 Para cumprimento das finalidades expressas no art. 1\u00b0 desta lei, os projetos culturais emcujo favor ser\u00e3o captados e canalizados os recursos do Pronac atender\u00e3o, pelo menos, um dos seguintes objetivos. Abaixo, listamos os itens que estamos absolutamente alinhados e pretendemos alcan\u00e7ar:I - incentivo \u00e0 forma\u00e7\u00e3o art\u00edstica e cultural, mediante:c) instala\u00e7\u00e3o e manuten\u00e7\u00e3o de cursos de car\u00e1ter cultural ou art\u00edstico, destinados \u00e0 forma\u00e7\u00e3o, especializa\u00e7\u00e3o eaperfei\u00e7oamento de pessoal da \u00e1rea da cultura, em estabelecimentos de ensino sem fins lucrativos.II - fomento \u00e0 produ\u00e7\u00e3o cultural e art\u00edstica, mediante:a) produ\u00e7\u00e3o de discos, v\u00eddeos, obras cinematogr\u00e1ficas de curta e m\u00e9dia metragem e filmes documentais,preserva\u00e7\u00e3o do acervo cinematogr\u00e1fico bem assim de outras obras de reprodu\u00e7\u00e3o videofonogr\u00e1fica de car\u00e1tercultural; (Reda\u00e7\u00e3o dada pela Medida Provis\u00f3ria n\u00ba 2.228-1, de 2001);b) edi\u00e7\u00e3o de obras relativas \u00e0s ci\u00eancias humanas, \u00e0s letras e \u00e0s artes; d) cobertura de despesas com transporte e seguro de objetos de valor cultural destinados a exposi\u00e7\u00f5es p\u00fablicas noPa\u00eds e no exterior;IV - est\u00edmulo ao conhecimento dos bens e valores culturais, mediante:b) levantamentos, estudos e pesquisas na \u00e1rea da cultura e da arte e de seus v\u00e1rios segmentos.","etapa":"1) PR\u00c9-PRODU\u00c7\u00c3OPesquisa sobre a vida e obra de Chico Buarque de Holanda, particularmente as Letras de m\u00fasica que servir\u00e3o de base para o conhecimento sobre o compositor. Na an\u00e1lise das letras ser\u00e3o analisadas a narrativa, o tempo, o momento pol\u00edtico e social em que foram escritas, as personagens etc.1.1 Adapta\u00e7\u00e3o e roteiriza\u00e7\u00e3o para produ\u00e7\u00e3o no formato de podcasts das letras trabalhadas.1.2 Entrevista com Chico Buarque de Holanda.1.3 Entrevista com estudiosos e roteiristas de pe\u00e7as e filmes de Chico Buarque.2) EXECU\u00c7\u00c3O2.1 Ensaios com os radioatores2.2 In\u00edcio das grava\u00e7\u00f5es para o formato em podcast, com adapta\u00e7\u00e3o das vozes dos locutores.2.3 Escolha e produ\u00e7\u00e3o de sons e ru\u00eddos sonoros.2.4 Confec\u00e7\u00e3o das trilhas e 'paisagens sonoras'.2.5 Grava\u00e7\u00e3o das pe\u00e7as3) P\u00d3S-PRODU\u00c7\u00c3O3.1 Edi\u00e7\u00e3o das grava\u00e7\u00f5es.3.2 Ajustes nas grava\u00e7\u00f5es.3.3 Lan\u00e7amento em centro em centros culturais, escolas de ensino m\u00e9dio e universidade.3.4 Veicula\u00e7\u00e3o das pe\u00e7as em r\u00e1dios educativas e culturais, tais como, R\u00e1dio Cultura de S\u00e3o Paulo, R\u00e1dio MEC no Rio de Janeiro, R\u00e1dio USP, R\u00e1dio Senado,entre outras. Tamb\u00e9m veicula\u00e7\u00e3o em r\u00e1dios comerciais, tais como, R\u00e1dio Eldorado, R\u00e1dio Bandeirantes e r\u00e1dio CBN.3.5 Veicula\u00e7\u00e3o das pe\u00e7as nas principais plataformas de podcast, tais como, spotify, google podcast e soundcloud, entre outras.","ficha_tecnica":"Dirigente: Prof. Dr. Antonio AdamiPesquisa sobre a vida e obra de Chico Buarque de Holanda.Entrevista com Chico Buarque.Entrevista com estudiosos da obra de chico e diretores das pe\u00e7as de teatro de autoria de Chico.Adapta\u00e7\u00e3o e roteiriza\u00e7\u00e3o das letras como podcast.Acompanhamento da grava\u00e7\u00e3o e edi\u00e7\u00e3o das pe\u00e7as produzidas.Escolha das trilhas, sons e ru\u00eddos sonoros que ser\u00e3o usados produ\u00e7\u00e3o e edi\u00e7\u00e3o.Breve Curriculum: Antonio AdamiDoutor pela FFLCH-USP (1994), com bolsa FAPESP; P\u00f3s-Doutorado em Comunica\u00e7\u00e3o pela Faculdad de Ciencias de la Informaci\u00f3n de la Universidad Complutense de Madrid (2014), com bolsa FAPESP, onde \u00e9 pesquisador convidado; P\u00f3s-Doc em Comunica\u00e7\u00e3o pela PUCSP (2010), com est\u00e1gio na Universidad Aut\u00f3noma de Barcelona, com bolsa FAPESP. \u00c9 autor de in\u00fameros artigos cient\u00edficos sobre comunica\u00e7\u00e3o e particularmente sobre adapta\u00e7\u00f5es liter\u00e1rias para outras m\u00eddias, publicados em peri\u00f3dicos qualificados no Brasil e exterior; dirigiu 08 adapta\u00e7\u00f5es de contos de Machado deAssis para a r\u00e1dio Cultura de S\u00e3o Paulo, que lhe rendeu o pr\u00eamio APCA, na categoria programa inovador de r\u00e1dio, t\u00edtulo 'Personagem procura Radioator'. Autor tamb\u00e9m de podcasts sobre a hist\u00f3ria do r\u00e1dio Paulista e autor de livros, tais como, O R\u00e1dio com Sotaque Paulista (2014) e 100 anos do r\u00e1dio Brasil-Espanha e as Revistas Radiof\u00f4nicas (2023). Dirigiu profissionais africanos, brasileiros e do Timor Leste. na Deutsche Welle Akademie, Bad Godesberg-Alemanha. Na ocasi\u00e3o adaptou obras liter\u00e1rias para a DW, a partir de obras liter\u00e1rias dos pa\u00edses africanos de l\u00edngua portuguesa,incluindo tamb\u00e9m Brasil e Timor Leste.Participante convidada: Profa. Dra. Carla Reis Longhi, para a pesquisa sobre a vida e obra de Chico Buarque de Holanda.Entrevista com estudiosos da obra de chico e diretores das pe\u00e7as de teatro de autoria de Chico.Breve Curriculum:Carla Reis Longhi \u00e9 Vice-Reitora da PUC SP, formada em Hist\u00f3ria pela PUC de S\u00e3o Paulo, Mestrado e Doutorado pelaFFLCH-USP (2005) com Bolsa CNPq; P\u00f3s-Doutorado em Comunica\u00e7\u00e3o e pol\u00edtica pela Faculdad de Ciencias de la Informaci\u00f3n de la Universidad Complutense de Madrid, (2014), com bolsa FAPESP. \u00c9 autora de in\u00fameros artigos cient\u00edficos, publicados em peri\u00f3dicos qualificados, tamb\u00e9m autora de cap\u00edtulos de livros e autora, entre outros livros, de M\u00e3os que Fizeram S\u00e3o Paulo (2002), Culturas H\u00edbridas (2020) e Anatomia do Estado Autorit\u00e1riono Brasil (2024). Protutora de \u00e1udio convidada:Zii Namur (ser\u00e3o contratados da produtora M\u00fasicos, produtores e promotores musicais, para a produ\u00e7\u00e3o das pe\u00e7as). Atores e atrizes convidadasSer\u00e3o convidados atores, atrizes e locutores de r\u00e1dio do Brasil para a produ\u00e7\u00e3o das pe\u00e7as e, por enquanto, temos contrato com Luiz Megale (R\u00e1dio Bandeirantes de S\u00e3o Paulo; Luana Nastas; Zii Namur; Dafne Micheleps.","impacto_ambiental":"","especificacao_tecnica":"Os podcasts ter\u00e3o a dura\u00e7\u00e3o de 10 minutos cada e, atrav\u00e9s da letra e da m\u00fasica ser\u00e3o abordados elementos da vida e obra do compositor, suas parcerias, sua hist\u00f3ria pol\u00edtica, cultural e l\u00edrica. Os podcasts conter\u00e3o tamb\u00e9m an\u00e1lises das letras e as entrevistas realizadas com parceiros de Chico, m\u00fasicos, atores, atrizes e intelectuais que j\u00e1 trabalharam com Chico.","estrategia_execucao":"1) As 12 adapta\u00e7\u00f5es de letras do Chico Buarque em formato de podcast, como escrevemos acima, ter\u00e3o em torno de 15 minutos cada uma, as vezes com narrador, outras vezes sem narrador e algumas vezes existe a fus\u00e3o de duas ou mais m\u00fasicas. Em todas elas haver\u00e1 uma introdu\u00e7\u00e3o sobre a hist\u00f3ria da m\u00fasica e da vida de Chico Buarque naquele momento espec\u00edfico de lan\u00e7amento da m\u00fasica. Isso \u00e9 poss\u00edvel pelas entrevistas que ser\u00e3o realizadas com m\u00fasicos, produtores, jornalistas e intelectuais, inclusive com o pr\u00f3prio Chico Buarque, e tamb\u00e9m pela documenta\u00e7\u00e3o pesquisada, al\u00e9m das pesquisas em jornais e revistas da \u00e9poca de lan\u00e7amento da m\u00fasica. Este trabalho tem por objetivo aprofundar conhecimentos sobre os novosrecursos que s\u00e3o utilizados para produzir e distribuir conte\u00fado audiovisual. Vamos veicular o material em alguns dos principais agregadores de podcast, o Soundcloud, Spotify, Castbox, Google podcast, Apple podcast, Deezer, entre outros, isso pelo grande interesse que existe hoje por esta nova forma de audi\u00e7\u00e3o e tamb\u00e9m buscando levar aos mais jovens compositores como Chico Buarque. 2) O projeto pressup\u00f5e a produ\u00e7\u00e3o de epis\u00f3dios em podcast, dentro de um ecossistema de conte\u00fados em torno deles. Cada epis\u00f3dio pretende gerar diversos desdobramentos: cortes para redes sociais, v\u00eddeos curtos, bastidores, entrevistas com convidados, conte\u00fados contextualizando as m\u00fasicas, curiosidades sobre o processo criativo do Chico e conte\u00fados educativos, inclusive para escolas e universidades. Pretendemos uma estrat\u00e9gia bastante robusta de distribui\u00e7\u00e3o. Al\u00e9m da produ\u00e7\u00e3o, que imaginamos estar bem descrita no projeto, acreditamos ser importante como fazer esse conte\u00fado chegar \u00e0s pessoas. Nesse sentido, pretendemos trabalhar com creators, influenciadores, parceiros culturais e uma estrat\u00e9gia digital para manter o projeto vivo durante meses n\u00e3o apenas no lan\u00e7amento. Uma outra possibilidade \u00e9 que enxergamos o projeto como uma propriedade intelectual de longo prazo, e n\u00e3o somente uma s\u00e9rie de podcasts, pois existe material para se construir um universo em torno da obra do Chico, e \u00e9 nesse sentido que pretendemos dar continuidade ao projeto produzindo novas temporadas, explorando novos formatos, buscando transformar esse projeto em um ativo cultural que continue crescendo ao longo dos anos. Estas coloca\u00e7\u00f5es todas ajudam na capta\u00e7\u00e3o, pois hoje as marcas buscam muito mais do que associar o nome a um projeto cultural; elas querem participar de conversas, gerar conte\u00fados e criar relev\u00e2ncia. Por isso, que pretendemos deixar bastante claro como esse projeto com certeza gera impacto, alcance e engajamento ao longo do tempo, desse modo maior tende a ser o interesse dos patrocinadores, pois sem estes n\u00e3o h\u00e1 projeto. 3) Foi feita a altera\u00e7\u00e3o no contrato social da atividade da empresa junto \u00e0 Junta Comercial do Estado de S\u00e3o Paulo (Documento anexo a esta proposta). Agora ent\u00e3o o CNAE est\u00e1 descrito assim: M\u00eddias sonoras, produ\u00e7\u00e3o de r\u00e1dio, podcasts e grava\u00e7\u00e3o de m\u00fasica (CNAE 5920-1\/00); Atividades de r\u00e1dio (CNAE 6010-1\/00); Atividades de p\u00f3s-produ\u00e7\u00e3o cinematogr\u00e1fica, de v\u00eddeos e de programas detelevis\u00e3o n\u00e3o especificadas anteriormente, abrangendo edi\u00e7\u00e3o, efeitos especiais, laborat\u00f3rios de filmes e legendagem (CNAE 5912-00\/99); Organiza\u00e7\u00e3o de eventos culturais, art\u00edsticos, esportivos e recreativos (CNAE 8230-0\/02);Atividades liter\u00e1rias (CNAE 9002-7\/01 e Ensino de arte e cultura, referente \u00e0 oficinas e cursos (CNAE 8592-9\/99).","democratizacao":"Primeiramente ressaltamos que o r\u00e1dio, enquanto meio de comunica\u00e7\u00e3o, \u00e9 extremamente democr\u00e1tico, tanto para a audi\u00e7\u00e3o como para a intera\u00e7\u00e3o. Nesse sentido, sobre o plano de democratiza\u00e7\u00e3o, a distribui\u00e7\u00e3o da produ\u00e7\u00e3o radiof\u00f4nica no formato de podcast gerada, pressup\u00f5e o envio do material produzido aos principais centros culturais e educativos de S\u00e3o Paulo e alguns do Brasil, incluindo a\u00ed algumas bibliotecas p\u00fablicas, que possuam instrumentos para democratizar e tornar acess\u00edvel o material em \u00e1udio e internet para os podcasts. Na verdade, quando tratamos da democratiza\u00e7\u00e3o dos resultados deste projeto, falamos de democratiza\u00e7\u00e3o cultural, com a distribui\u00e7\u00e3o e a populariza\u00e7\u00e3o da arte, da cultura e do conhecimento cient\u00edfico. Temos consci\u00eancia plena que este projeto trabalha com a possibilidade de supera\u00e7\u00e3o de exclus\u00f5es e desajustes e da dist\u00e2ncia entre os \u201cculturalmente integrados\u201d e os \u201cexclu\u00eddos\u201d. Trata-se, na verdade, do Estado buscando possibilitar a todos o acesso \u00e0 produ\u00e7\u00e3o cultural. Por isso \u00e9 t\u00e3o importante uma produ\u00e7\u00e3o dessa natureza, onde trabalhamos a linguagem sonora, a linguagem liter\u00e1ria nas letras de Chico Buarque de Holanda, a cultura musical e art\u00edstica deste pa\u00eds. Ainda sobre a produ\u00e7\u00e3o no formato de podcast e democratiza\u00e7\u00e3o do material gerado, pretendemos divulgar nas plataformas do Facebook, Instagram, Twitter, YouTube e pretendemos realizar ainda palestras sobre a pesquisa, a produ\u00e7\u00e3o e edi\u00e7\u00e3o das grava\u00e7\u00f5es. Estas palestras ser\u00e3o realizadas em Centros Culturais, Universidades e tamb\u00e9m em escolas de ensino m\u00e9dio, o que responde ao plano de democratiza\u00e7\u00e3o. Esclarecemos ainda que temos por objetivo realizar no m\u00ednimo 02 (duas) a\u00e7\u00f5es formativas, alinhadas com o objeto deste trabalho, ou seja, produ\u00e7\u00e3o em podcasts da vida e obra de Chico Buarque, aberta ao p\u00fablico de forma gratuita, com um foco especial em popula\u00e7\u00f5es menos assistidas ou exclu\u00eddas devido \u00e0 condi\u00e7\u00f5es socioecon\u00f4micas, etnia, defici\u00eancia, g\u00eanero, faixa et\u00e1ria, local de resid\u00eancia e ocupa\u00e7\u00e3o. Ainda buscando assegurar o acesso amplo do p\u00fablico aos resultados do projeto, pretendemos apresentar a pesquisa e os podcasts em congressos nacionais e internacionais de comunica\u00e7\u00e3o, tais como Intercom, Comp\u00f3s, ALAIC, Rede Alcar, entre outros e, al\u00e9m disso, realizar um lan\u00e7amento de estreia com o material integral em uma das unidades do SESC, na capital de S\u00e3o Paulo e outros Estados, proporcionando amplo acesso e gratuito. Visando ainda a democratiza\u00e7\u00e3o da cultura e da arte, objetos desta pesquisa, nos colocamos \u00e0 disposi\u00e7\u00e3o para a participa\u00e7\u00e3o em a\u00e7\u00f5es e programas do MINC. Os podcasts estar\u00e3o nas principais emissoras educativas do Brasil, particularmente R\u00e1dio USP, R\u00e1dio MEC, R\u00e1dio Cultura de S\u00e3o Paulo, entre outras, e tamb\u00e9m em algumas emissoras comerciais, particularmente R\u00e1dio Eldorado, R\u00e1dio Bandeirantes e R\u00e1dio CBN. Os podcasts estar\u00e3o tamb\u00e9m nas principais plataformormas de podcast, seja, Spotify, Google podcast e castbox. Informamos que o acesso ao podcast ser\u00e1 100% gratuito.","resumo":"O projeto ser\u00e1 no formato de podcast, com pe\u00e7as sobre a vida e obra de Chico Buarque. Analisaremos 12 m\u00fasicas que ele gravou tanto como compositor ou como versionista, tiradas do vasto repert\u00f3rio de Chico. Trabalharemos com as letras do contexto pol\u00edtico e l\u00edrico, no sentido de rejuvenescer sua obra, para atingir variados p\u00fablicos, particularmente os mais jovens. O projeto pressup\u00f5e sete etapas: pesquisa sobre a vida e obra de Chico; an\u00e1lise das letras; roteiriza\u00e7\u00e3o; grava\u00e7\u00e3o; edi\u00e7\u00e3o com a confec\u00e7\u00e3o das trilhas e sons; veicula\u00e7\u00e3o em r\u00e1dios p\u00fablicas; universit\u00e1rias; webradios e nas principais plataformas de podcast. Ser\u00e3o realizadas audi\u00e7\u00f5es e oficinas para alunos do ensino m\u00e9dio em Escolas P\u00fablicas de S\u00e3o Paulo, al\u00e9m da produ\u00e7\u00e3o de livro digital com acesso gratuito. O projeto ter\u00e1 12 epis\u00f3dios, com dura\u00e7\u00e3o aproximada de 15 min. cada. Nas r\u00e1dios ter\u00e1 veicula\u00e7\u00e3o di\u00e1ria e nas plataformas estar\u00e1 livre e gratuito para acesso.","sinopse":"O projeto trata da vida e obra de Chico Buarque de Holanda no formato de podcast, e ter\u00e1 como objetivo central adapta\u00e7\u00f5es de 12 letras de m\u00fasicas do m\u00fasico, compositor, escritor e dramaturgo. As letras ser\u00e3o adaptadas, roteirizadas, gravadas, editadas e veiculadas, no sentido de compreender um pouco mais sobre este que \u00e9 uma das grandes express\u00f5es da cultura musicas brasileira. Tem mais samba (1964 \u2013 Chico Buarque Vol. 1)Quem te viu quem te v\u00ea (1967 \u2013 Chico Buarque de Holanda \u2013 Vol. 2)Noite dos mascarados (1967 \u2013 Chico Buarque de Holanda \u2013 Vol. 2)Roda Viva (1967 \u2013 Chico Buarque de Holanda - Vol. 2)Minha hist\u00f3ria (1971 \u2013 Constru\u00e7\u00e3o)Cotidiano (1971 \u2013 Constru\u00e7\u00e3o)Acalanto (1971 \u2013 Constru\u00e7\u00e3o)Valsinha (1971 \u2013 Constru\u00e7\u00e3o)Ca\u00e7ada (1972 \u2013 Quando o carnaval chegar- Chico canta Calabar)Terezinha (1977 \u2013 \u00d3pera do Malandro)Tanto mar (1978 \u2013 Chico Buarque)A Hist\u00f3ria de Lilly Brown (1983 - O grande cirso m\u00edstico)","tipicidade":"Projetos Normais","tipologia":"Projetos normais","enquadradmento":"Artigo 18","mecanisnmo":"Mecenato","UF":"SP","municipio":"S\u00e3o Paulo","segmento":"Prod Av Radio\/Podcast","data_inicio":"2026-08-10","data_termino":"2027-08-10","outras_fontes":".0000","proponente":"ADAMI COMUNICACAO E CULTURA LTDA","ano_projeto":"26","local_realizacao":[{"municipio_ibge":"355030","municipio":"S\u00e3o Paulo","uf":"S\u00e3o Paulo","sigla_uf":"SP","pais":"Brasil"}],"valor_solicitado":199509.75,"valor_aprovado":199509.75,"valor_projeto":199509.75,"valor_captado":0,"valor_proposta":199509.75,"_links":{"self":"http:\/\/api.salic.cultura.gov.br\/api\/v1\/projetos","fornecedores":"https:\/\/api.salic.cultura.gov.br\/api\/v1\/fornecedores?PRONAC=266033","incentivadores":"https:\/\/api.salic.cultura.gov.br\/api\/v1\/incentivadores?incentivador_id=266033","proponente":"https:\/\/api.salic.cultura.gov.br\/api\/v1\/proponentes\/9018393f9d75810fc603ee61a4268b9c2473e926a81e2a62410e32aa2531"}}]},"_links":{"self":"http:\/\/api.salic.cultura.gov.br\/api\/v1\/projetos","first":"https:\/\/api.salic.cultura.gov.br\/api\/v1\/projetos?PRONAC=266033&limit=100&offset=0","last":"https:\/\/api.salic.cultura.gov.br\/api\/v1\/projetos?PRONAC=266033&limit=100&offset=0"},"count":1,"total":1}