{"_embedded":{"projetos":[{"PRONAC":"266101","nome":"CAMINHO DAS \u00c1GUAS - Saneamento B\u00e1sico : Circuito Nacional","providencia":"Abertura de conta banc\u00e1ria de livre movimenta\u00e7\u00e3o em 17\/08\/2026. Solicitamos ao proponente que compare\u00e7a a sua ag\u00eancia de relacionamento e fa\u00e7a a regularidade do cadastro com a apresenta\u00e7\u00e3o de documentos e assinaturas (conformidade das contas). Para que seja poss\u00edvel prosseguir com o recebimento de aporte e a transfer\u00eancia de recursos.","cgccpf":"09430016000109","situacao":"Autorizada a capta\u00e7\u00e3o total dos recursos","acessibilidade":"ACESSIBILIDADE F\u00cdSICA:As apresenta\u00e7\u00f5es ser\u00e3o realizadas em escolas e espa\u00e7os p\u00fablicos previamente avaliados para a constata\u00e7\u00e3o de que tenham acessibilidade, entretanto, al\u00e9m da equipe de produ\u00e7\u00e3o preparada, ainda teremos um Monitor Especializado em Inclus\u00e3o de PcD f\u00edsico, Pessoa com TEA, PcD intelectual, PcD Visual e Cegos, para acompanhar o projeto, assim assegurando o acesso de pessoas com dificuldade de locomo\u00e7\u00e3o e pessoas que utilizam cadeiras de roda, A contrata\u00e7\u00e3o deste profissional est\u00e1 inclusa nos CUSTOS VINCULADOS: Monitoria Especializada Inclusiva (PcD f\u00edsico, Pessoa com TEA, PcD intelectual, PcD Visual e Cegos) \u2013 O profissional atuar\u00e1 nos dois produtos (ESPET\u00c1CULO DE ARTES C\u00caNICAS e Oficina \/Workshop\/Semin\u00e1rio AUDIOVISUAL)ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES VISUAIS:Teremos acompanhando o projeto um Monitor Especializado em Inclus\u00e3o de PcD f\u00edsico, Pessoa com TEA, PcD intelectual, PcD Visual e Cegos. Ser\u00e1 realizada um audiodescri\u00e7\u00e3o antes do espet\u00e1culo.A contrata\u00e7\u00e3o deste profissional est\u00e1 inclusa nos CUSTOS VINCULADOS: Monitoria Especializada Inclusiva (PcD f\u00edsico, Pessoa com TEA, PcD intelectual, PcD Visual e Cegos) \u2013 O profissional atuar\u00e1 nos dois produtos (ESPET\u00c1CULO DE ARTES C\u00caNICAS e Oficina \/Workshop\/Semin\u00e1rio AUDIOVISUAL).ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES AUDITIVOS:Teremos um tradutor de LIBRAS contratado em cada cidade onde o projeto ser\u00e1 executado e tamb\u00e9m em todos v\u00eddeos de divulga\u00e7\u00e3o haver\u00e1 tradu\u00e7\u00e3o em LIBRAS.A contrata\u00e7\u00e3o deste profissional est\u00e1 inclusa nos CUSTOS VINCULADOS: Tradutor de LIBRAS \u2013 O profissional atuar\u00e1 nos dois produtos (ESPET\u00c1CULO DE ARTES C\u00caNICAS e Oficina \/Workshop\/Semin\u00e1rio AUDIOVISUAL).ACESSIBILIDADE PARA PESSOAS QUE APRESENTAM ESPECTROS, S\u00cdNDROMES OU DOEN\u00c7AS QUE GEREM LIMITA\u00c7\u00d5ES AOS CONTE\u00daDOS ASSIM COMO PESSOAS QUE DESCONHECEM AS LINGUAGENS OU IDIOMAS DOS CONTE\u00daDOS:Teremos acompanhando o projeto um Monitor Especializado em Inclus\u00e3o de PcD f\u00edsico, Pessoa com TEA, PcD intelectual, PcD Visual e Cegos. Ser\u00e1 realizada um audiodescri\u00e7\u00e3o antes do espet\u00e1culo.A contrata\u00e7\u00e3o deste profissional est\u00e1 inclusa nos CUSTOS VINCULADOS: Especializada Inclusiva (PcD f\u00edsico, Pessoa com TEA, PcD intelectual, PcD Visual e Cegos). \u2013 O profissional atuar\u00e1 nos dois produtos (ESPET\u00c1CULO DE ARTES C\u00caNICAS e Oficina \/Workshop\/Semin\u00e1rio AUDIOVISUAL). PRODUTO: Oficina \/Workshop\/Semin\u00e1rioACESSIBILIDADE F\u00cdSICA:As oficinas acontecer\u00e3o ap\u00f3s as apresenta\u00e7\u00f5es que ser\u00e3o realizadas em escolas e espa\u00e7os p\u00fablicos previamente avaliados para a constata\u00e7\u00e3o de que tenham acessibilidade, entretanto ainda teremos um Monitor Especializado em Inclus\u00e3o de PcD f\u00edsico, Pessoa com TEA, PcD intelectual, PcD Visual e Cegos, para acompanhar o projeto, assim assegurando o acesso de pessoas com dificuldade de locomo\u00e7\u00e3o e pessoas que utilizam cadeiras de roda, al\u00e9m da equipe de produ\u00e7\u00e3o.A contrata\u00e7\u00e3o deste profissional est\u00e1 inclusa nos CUSTOS VINCULADOS: Monitoria Especializada Inclusiva (PcD f\u00edsico, Pessoa com TEA, PcD intelectual, PcD Visual e Cegos) \u2013 O profissional atuar\u00e1 nos dois produtos (ESPET\u00c1CULO DE ARTES C\u00caNICAS e Oficina \/Workshop\/Semin\u00e1rio AUDIOVISUAL)ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES VISUAIS:Teremos acompanhando o projeto um Monitor Especializado em Inclus\u00e3o de PcD f\u00edsico, Pessoa com TEA, PcD intelectual, PcD Visual e Cegos. Ser\u00e1 realizada um audiodescri\u00e7\u00e3o antes do espet\u00e1culo.A contrata\u00e7\u00e3o deste profissional est\u00e1 inclusa nos CUSTOS VINCULADOS: Monitoria Especializada Inclusiva (PcD f\u00edsico, Pessoa com TEA, PcD intelectual, PcD Visual e Cegos) \u2013 O profissional atuar\u00e1 nos dois produtos ( ESPET\u00c1CULO DE ARTES C\u00caNICAS e Oficina \/Workshop\/Semin\u00e1rio AUDIOVISUAL).ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES AUDITIVOS:Teremos um tradutor de LIBRAS contratado em cada cidade onde o projeto ser\u00e1 executado e tamb\u00e9m em todos v\u00eddeos de divulga\u00e7\u00e3o haver\u00e1 tradu\u00e7\u00e3o em LIBRAS.A contrata\u00e7\u00e3o deste profissional est\u00e1 inclusa nos CUSTOS VINCULADOS: Tradutor de LIBRAS \u2013 O profissional atuar\u00e1 nos dois produtos ( ESPET\u00c1CULO DE ARTES C\u00caNICAS e Oficina \/Workshop\/Semin\u00e1rio AUDIOVISUAL). ACESSIBILIDADE PARA PESSOAS QUE APRESENTAM ESPECTROS, S\u00cdNDROMES OU DOEN\u00c7AS QUE GEREM LIMITA\u00c7\u00d5ES AOS CONTE\u00daDOS ASSIM COMO PESSOAS QUE DESCONHECEM AS LINGUAGENS OU IDIOMAS DOS CONTE\u00daDOS:Teremos acompanhando o projeto um Monitor Especializado em Inclus\u00e3o de PcD f\u00edsico, Pessoa com TEA, PcD intelectual, PcD Visual e Cegos. Ser\u00e1 realizada um audiodescri\u00e7\u00e3o antes do espet\u00e1culo.A contrata\u00e7\u00e3o deste profissional est\u00e1 inclusa nos CUSTOS VINCULADOS: Monitoria Especializada Inclusiva (PcD f\u00edsico, Pessoa com TEA, PcD intelectual, PcD Visual e Cegos). \u2013 O profissional atuar\u00e1 nos dois produtos (ESPET\u00c1CULO DE ARTES C\u00caNICAS e Oficina \/Workshop\/Semin\u00e1rio AUDIOVISUAL).","objetivos":"OBJETIVO GERAL Realizar o CAMINHO DAS \u00c1GUAS _ Saneamento B\u00e1sico: Circuito Nacional, um programa nacional de circula\u00e7\u00e3o art\u00edstica com dura\u00e7\u00e3o de at\u00e9 12 meses (abrangendo as etapas de pr\u00e9-produ\u00e7\u00e3o, execu\u00e7\u00e3o e p\u00f3s-produ\u00e7\u00e3o), composto por 106 interven\u00e7\u00f5es culturais, integrando espet\u00e1culos teatrais interativos e oficinas pedag\u00f3gico-ambientais. O projeto consolida e amplia as edi\u00e7\u00f5es realizadas em 2025 e 2026, promovendo a democratiza\u00e7\u00e3o do acesso \u00e0 cultura, a educa\u00e7\u00e3o ambiental, a conscientiza\u00e7\u00e3o sobre o saneamento b\u00e1sico, a cidadania e a valoriza\u00e7\u00e3o da diversidade sociocultural por meio das artes c\u00eanicas em 13 estados brasileiros. Objetivos Espec\u00edficos Circula\u00e7\u00e3o Nacional e Descentraliza\u00e7\u00e3o Cultural Executar 106 interven\u00e7\u00f5es culturais gratuitas, cada uma composta por um espet\u00e1culo teatral interativo, com aproximadamente 50 minutos de dura\u00e7\u00e3o e capacidade para atender at\u00e9 1.000 espectadores por sess\u00e3o, seguido de uma oficina pedag\u00f3gico-ambiental. As a\u00e7\u00f5es ser\u00e3o distribu\u00eddas de forma descentralizada em 13 estados brasileiros (AL, BA, ES, GO, MA, MG, PA, PE, RJ, RS, SC, SP e TO), em 36 cidades, priorizando escolas p\u00fablicas, espa\u00e7os culturais e territ\u00f3rios de maior vulnerabilidade social. Democratiza\u00e7\u00e3o do Acesso e Forma\u00e7\u00e3o de P\u00fablico Democratizar o acesso aos bens culturais e alcan\u00e7ar um p\u00fablico direto estimado em mais de 20.000 pessoas, priorizando estudantes, educadores, fam\u00edlias, comunidades perif\u00e9ricas e organiza\u00e7\u00f5es sociais, promovendo o acesso gratuito \u00e0 cultura e \u00e0 educa\u00e7\u00e3o ambiental em todas as regi\u00f5es contempladas. Forma\u00e7\u00e3o Pedag\u00f3gica, Ambiental e para a Cidadania Realizar 106 oficinas pr\u00e1ticas de sustentabilidade, com dura\u00e7\u00e3o aproximada de 60 minutos e capacidade para at\u00e9 30 participantes por atividade, abordando pr\u00e1ticas sustent\u00e1veis, reutiliza\u00e7\u00e3o de materiais recicl\u00e1veis, economia circular, consumo consciente e responsabilidade socioambiental, estimulando o protagonismo dos participantes na preserva\u00e7\u00e3o do meio ambiente. Difus\u00e3o do Conhecimento sobre Saneamento B\u00e1sico Utilizar a linguagem do teatro, da m\u00fasica, das artes integradas e das atividades educativas para sensibilizar o p\u00fablico sobre a import\u00e2ncia do saneamento b\u00e1sico como direito fundamental, abordando temas como preserva\u00e7\u00e3o dos recursos h\u00eddricos, abastecimento de \u00e1gua, coleta e tratamento de esgoto, manejo adequado dos res\u00edduos s\u00f3lidos, descarte correto do \u00f3leo de cozinha, reciclagem, preserva\u00e7\u00e3o das matas ciliares, combate ao desperd\u00edcio de \u00e1gua e os impactos ambientais e sociais decorrentes da aus\u00eancia de saneamento. Contribui\u00e7\u00e3o para os Objetivos de Desenvolvimento Sustent\u00e1vel (ODS) Promover valores relacionados ao desenvolvimento sustent\u00e1vel por meio da difus\u00e3o dos princ\u00edpios dos 5 Rs (Repensar, Reduzir, Recusar, Reutilizar e Reciclar), alinhando as atividades do projeto aos Objetivos de Desenvolvimento Sustent\u00e1vel da Agenda 2030 da ONU, especialmente aos ODS 4 (Educa\u00e7\u00e3o de Qualidade), ODS 6 (\u00c1gua Pot\u00e1vel e Saneamento), ODS 11 (Cidades e Comunidades Sustent\u00e1veis), ODS 12 (Consumo e Produ\u00e7\u00e3o Respons\u00e1veis), ODS 13 (A\u00e7\u00e3o Contra a Mudan\u00e7a Global do Clima), ODS 14 (Vida na \u00c1gua) e ODS 15 (Vida Terrestre). Fortalecimento da Economia Criativa e da Cultura Nacional Impulsionar a economia criativa por meio da contrata\u00e7\u00e3o de artistas, t\u00e9cnicos, produtores culturais, int\u00e9rpretes de Libras, fornecedores e prestadores de servi\u00e7os locais, promovendo a circula\u00e7\u00e3o de bens e servi\u00e7os culturais, a gera\u00e7\u00e3o de emprego e renda, o interc\u00e2mbio entre diferentes territ\u00f3rios e o fortalecimento da cadeia produtiva da cultura nas regi\u00f5es contempladas pelo circuito nacional.","justificativa":"JUSTIFICATIVA O mecanismo de Incentivo Fiscal Federal institu\u00eddo pela Lei n\u00ba 8.313\/1991 \u00e9 fundamental para viabilizar a execu\u00e7\u00e3o do projeto CAMINHO DAS \u00c1GUAS _ Saneamento B\u00e1sico: Circuito Nacional, garantindo a descentraliza\u00e7\u00e3o das a\u00e7\u00f5es culturais e a democratiza\u00e7\u00e3o do acesso aos bens culturais em todas as regi\u00f5es do Brasil. A proposta amplia e consolida as edi\u00e7\u00f5es realizadas em 2025 e 2026, transformando-se em um circuito nacional de circula\u00e7\u00e3o art\u00edstica que utiliza o teatro, a m\u00fasica e oficinas pedag\u00f3gico-ambientais como instrumentos de educa\u00e7\u00e3o, sensibiliza\u00e7\u00e3o e mobiliza\u00e7\u00e3o social. O projeto promove a reflex\u00e3o sobre saneamento b\u00e1sico, preserva\u00e7\u00e3o dos recursos h\u00eddricos, sustentabilidade, cidadania e responsabilidade socioambiental, dialogando principalmente com crian\u00e7as, adolescentes, educadores e comunidades em situa\u00e7\u00e3o de maior vulnerabilidade social. Nesta nova etapa, o projeto expande significativamente sua abrang\u00eancia territorial, alcan\u00e7ando 13 estados brasileiros (AL, BA, ES, GO, MA, MG, PA, PE, RJ, RS, SC, SP e TO), por meio da realiza\u00e7\u00e3o de 106 interven\u00e7\u00f5es culturais gratuitas, compostas por uma apresenta\u00e7\u00e3o teatral interativa e uma oficina pr\u00e1tica de sustentabilidade em cada localidade. A circula\u00e7\u00e3o prioriza escolas p\u00fablicas, espa\u00e7os culturais, equipamentos p\u00fablicos e territ\u00f3rios perif\u00e9ricos, e estima atender diretamente mais de 20.000 pessoas. Al\u00e9m do relevante impacto cultural, educativo e ambiental, a iniciativa contribui para o fortalecimento da economia criativa nacional, promovendo a contrata\u00e7\u00e3o de artistas, t\u00e9cnicos, produtores culturais, int\u00e9rpretes de Libras, fornecedores e prestadores de servi\u00e7os locais. Estimula, assim, a gera\u00e7\u00e3o de emprego e renda, a circula\u00e7\u00e3o de bens e servi\u00e7os culturais e o desenvolvimento das economias regionais nas diferentes localidades contempladas. Fundamenta\u00e7\u00e3o na Lei n\u00ba 8.313\/1991 O projeto atende diretamente aos princ\u00edpios estabelecidos pela Lei Federal de Incentivo \u00e0 Cultura, especialmente: Art. 1\u00ba, inciso I: contribuir para facilitar a todos o pleno exerc\u00edcio dos direitos culturais e o acesso \u00e0s fontes da cultura;Art. 1\u00ba, inciso II, e Art. 3\u00ba, inciso II, al\u00ednea \"c\": fomentar a produ\u00e7\u00e3o art\u00edstica e cultural por meio da realiza\u00e7\u00e3o de espet\u00e1culos de artes c\u00eanicas e atividades educativas;Art. 1\u00ba, incisos IV e V: valorizar e preservar as express\u00f5es culturais brasileiras, estimulando pr\u00e1ticas culturais que promovam educa\u00e7\u00e3o, cidadania e desenvolvimento social;Art. 1\u00ba, inciso IX: incentivar e fortalecer a produ\u00e7\u00e3o cultural nacional, ampliando sua circula\u00e7\u00e3o e acesso em diferentes regi\u00f5es do pa\u00eds.Contrapartida Social e Democratiza\u00e7\u00e3o do Acesso Como contrapartida social e educativa, ser\u00e3o realizadas 106 oficinas pr\u00e1ticas de sustentabilidade, integradas \u00e0s apresenta\u00e7\u00f5es teatrais, abordando temas relacionados ao saneamento b\u00e1sico, preserva\u00e7\u00e3o da \u00e1gua, reciclagem, economia circular, consumo consciente e responsabilidade socioambiental. Todas as atividades ser\u00e3o gratuitas, garantindo amplo acesso da popula\u00e7\u00e3o aos bens culturais e \u00e0s a\u00e7\u00f5es educativas. A circula\u00e7\u00e3o priorizar\u00e1 escolas p\u00fablicas, comunidades perif\u00e9ricas, organiza\u00e7\u00f5es sociais e munic\u00edpios com menor oferta de atividades culturais, contribuindo para reduzir desigualdades no acesso \u00e0 cultura. Essa estrat\u00e9gia responde ao cen\u00e1rio evidenciado pelos indicadores culturais brasileiros, que demonstram significativa concentra\u00e7\u00e3o da oferta cultural nos grandes centros urbanos e limitada disponibilidade de equipamentos culturais em munic\u00edpios do interior e regi\u00f5es perif\u00e9ricas. Nesse contexto, o projeto atua como instrumento de democratiza\u00e7\u00e3o cultural, levando o teatro e a educa\u00e7\u00e3o ambiental diretamente \u00e0s comunidades atendidas. Relev\u00e2ncia da Lei de Incentivo \u00e0 Cultura Em um pa\u00eds de dimens\u00f5es continentais e marcadas desigualdades regionais, a Lei Federal de Incentivo \u00e0 Cultura constitui um importante mecanismo de financiamento das pol\u00edticas culturais, permitindo que a iniciativa privada participe do investimento em projetos de elevado interesse p\u00fablico e de grande alcance social. No caso do CAMINHO DAS \u00c1GUAS _ Saneamento B\u00e1sico: Circuito Nacional, esse mecanismo torna poss\u00edvel integrar arte, educa\u00e7\u00e3o e conscientiza\u00e7\u00e3o ambiental em uma circula\u00e7\u00e3o nacional gratuita, promovendo o acesso \u00e0 cultura e contribuindo para a forma\u00e7\u00e3o cidad\u00e3 da popula\u00e7\u00e3o. A proposta dialoga com desafios contempor\u00e2neos relacionados ao saneamento b\u00e1sico, \u00e0 preserva\u00e7\u00e3o dos recursos h\u00eddricos, \u00e0s mudan\u00e7as clim\u00e1ticas e \u00e0 sustentabilidade. Dados oficiais demonstram que milh\u00f5es de brasileiros ainda convivem com defici\u00eancia no acesso \u00e0 \u00e1gua tratada, \u00e0 coleta e ao tratamento de esgoto, realidade que impacta diretamente a sa\u00fade p\u00fablica, a qualidade de vida e o desenvolvimento sustent\u00e1vel. Diante desse contexto, o projeto utiliza a linguagem acess\u00edvel e transformadora do teatro e das oficinas participativas para estimular a reflex\u00e3o sobre o uso racional da \u00e1gua, o descarte adequado de res\u00edduos, a educa\u00e7\u00e3o sanit\u00e1ria, a preserva\u00e7\u00e3o ambiental e a corresponsabilidade da sociedade na constru\u00e7\u00e3o de cidades mais sustent\u00e1veis.","etapa":"ETAPAS DE TRABALHO 1. Pr\u00e9-produ\u00e7\u00e3o \/ Prepara\u00e7\u00e3o (Meses 1 a 2) Reuni\u00f5es de alinhamento, planejamento estrat\u00e9gico e coordena\u00e7\u00e3o geral do CAMINHO DAS \u00c1GUAS \u2013 Saneamento B\u00e1sico \u2013 Circuito Nacional. Contrata\u00e7\u00e3o da equipe t\u00e9cnica, art\u00edstica e administrativa (Dire\u00e7\u00e3o, Produ\u00e7\u00e3o Executiva, Coordena\u00e7\u00e3o Geral, Coordena\u00e7\u00e3o de Produ\u00e7\u00e3o, Elenco, T\u00e9cnicos e demais profissionais envolvidos). Ensaios do espet\u00e1culo, montagem t\u00e9cnica, confec\u00e7\u00e3o de figurinos, cenografia, adere\u00e7os e adequa\u00e7\u00f5es t\u00e9cnicas para a circula\u00e7\u00e3o nacional. Desenvolvimento da identidade visual do projeto, elabora\u00e7\u00e3o das pe\u00e7as gr\u00e1ficas, materiais institucionais e conte\u00fado para divulga\u00e7\u00e3o em m\u00eddias digitais e imprensa. Planejamento log\u00edstico da circula\u00e7\u00e3o nacional, incluindo defini\u00e7\u00e3o dos roteiros, cronogramas de viagem, transporte terrestre, passagens a\u00e9reas, transporte de cen\u00e1rios e equipamentos. Pesquisa, contrata\u00e7\u00e3o e reservas de hospedagem para as equipes durante toda a circula\u00e7\u00e3o. Articula\u00e7\u00e3o institucional e agendamento das a\u00e7\u00f5es junto \u00e0s Secretarias de Cultura, Secretarias de Educa\u00e7\u00e3o, escolas p\u00fablicas, espa\u00e7os culturais, equipamentos p\u00fablicos e parceiros locais nos 13 estados contemplados. Planejamento das a\u00e7\u00f5es de acessibilidade, comunica\u00e7\u00e3o inclusiva e democratiza\u00e7\u00e3o do acesso previstas para todas as atividades do projeto. 2. Produ\u00e7\u00e3o \/ Execu\u00e7\u00e3o (Meses 3 a 11) Gest\u00e3o permanente da log\u00edstica da circula\u00e7\u00e3o, incluindo emiss\u00e3o de passagens, contrata\u00e7\u00e3o de transportes, hospedagens e acompanhamento operacional de todas as etapas do circuito. Contrata\u00e7\u00e3o de prestadores de servi\u00e7os, fornecedores, equipes de apoio e profissionais locais nas cidades atendidas, contribuindo para o fortalecimento da economia criativa regional. Realiza\u00e7\u00e3o de 106 interven\u00e7\u00f5es culturais, cada uma composta por: 1 espet\u00e1culo teatral interativo, com dura\u00e7\u00e3o aproximada de 50 minutos e capacidade para atender at\u00e9 1.000 espectadores por sess\u00e3o; 1 oficina pr\u00e1tica de sustentabilidade, com dura\u00e7\u00e3o aproximada de 60 minutos e capacidade para at\u00e9 30 participantes. Desenvolvimento das a\u00e7\u00f5es em escolas p\u00fablicas, espa\u00e7os culturais, equipamentos p\u00fablicos e comunidades de maior vulnerabilidade social nos 13 estados brasileiros. Execu\u00e7\u00e3o do plano de comunica\u00e7\u00e3o, assessoria de imprensa, divulga\u00e7\u00e3o nas redes sociais e relacionamento com ve\u00edculos de comunica\u00e7\u00e3o locais e nacionais. Registro fotogr\u00e1fico e audiovisual de todas as atividades, produ\u00e7\u00e3o de clipping de imprensa e monitoramento do alcance das a\u00e7\u00f5es de comunica\u00e7\u00e3o. Controle de p\u00fablico, coleta de listas de presen\u00e7a nas oficinas, registros das apresenta\u00e7\u00f5es, avalia\u00e7\u00f5es das atividades e acompanhamento dos indicadores f\u00edsicos do projeto. 3. P\u00f3s-produ\u00e7\u00e3o \/ Presta\u00e7\u00e3o de Contas (M\u00eas 12) Desmobiliza\u00e7\u00e3o da equipe de circula\u00e7\u00e3o e encerramento dos contratos com fornecedores e prestadores de servi\u00e7os. Organiza\u00e7\u00e3o do acervo documental, fotogr\u00e1fico, audiovisual e do clipping de imprensa produzido durante o circuito. Consolida\u00e7\u00e3o dos dados de p\u00fablico, indicadores de democratiza\u00e7\u00e3o do acesso, relat\u00f3rios pedag\u00f3gicos das oficinas e resultados alcan\u00e7ados nas a\u00e7\u00f5es de circula\u00e7\u00e3o. Avalia\u00e7\u00e3o dos impactos culturais, sociais, ambientais e econ\u00f4micos decorrentes da execu\u00e7\u00e3o do projeto. Elabora\u00e7\u00e3o do Relat\u00f3rio Final de Execu\u00e7\u00e3o do Objeto, organiza\u00e7\u00e3o da documenta\u00e7\u00e3o comprobat\u00f3ria e prepara\u00e7\u00e3o da Presta\u00e7\u00e3o de Contas final junto ao Minist\u00e9rio da Cultura, em conformidade com a legisla\u00e7\u00e3o vigente.","ficha_tecnica":"Os representantes da institui\u00e7\u00e3o Jujuba e A Ana Nogueira, ser\u00e3o os gestores do projeto e atuar\u00e3o como atores. JUJUBA CANTADOR - Ator e Diretor Geral Produtor cultural e artista h\u00e1 32 anos, atuando profissionalmente como ator, m\u00fasico, palha\u00e7o, radialista, arte-educador, produtor cultural e artista h\u00e1 35 anos, atuando profissionalmente como ator, m\u00fasico, palha\u00e7o, radialista, arte-educador, contador de hist\u00f3rias, roteirista, escritor de textos teatrais, compositor, arranjador, com 5 CDs lan\u00e7ados para o p\u00fablico infantil, 2 livros infantis e um de poesias para Jovens e adultos. \u00c9 pesquisador do folclore, arte e cultura popular e realiza trabalhos socioculturais sobre sustentabilidade e educa\u00e7\u00e3o ambiental entre outros temas ANA NOGUEIRA - Atriz e Diretora administrativa Produtora cultural e artista h\u00e1 30 anos, atuando profissionalmente como atriz, musicista, palha\u00e7a, radialista, arte-educadora. \u00c9 compositora com dois CDs gravados para o p\u00fablico infantil e escritora com dois livros infantis publicados. Realiza oficinas liter\u00e1rias e atua em projetos socioculturais. \u00c9 pesquisador do folclore, arte e cultura popular e realiza projetos socioculturais sobre sustentabilidade e educa\u00e7\u00e3o ambiental entre outros temas. PEDRO IVO - Produtor executivo Pesquisador, produtor e licenciando em Ci\u00eancias Sociais pela Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (UNIRIO), fez parte do Museu Villa Lobos como estagi\u00e1rio em pesquisa (2019 a 2021) e desde 2020 atua como auxiliar de produ\u00e7\u00e3o em projetos relacionado ao teatro de rua e infantojuvenil. ADILSON NOGUEIRA - Diretor de produ\u00e7\u00e3o Produtor, assistente de palco, contrarregra, m\u00fasico instrumentista, t\u00e9cnico de som e luz. Tendo experi\u00eancia em v\u00e1rio espet\u00e1culos e projetos. Atua\u00e7\u00f5es em oficinas de reciclagem e Projetos :ReciclaCirco, Natureza Viva, \u00c1gua Fonte da Vida. Espet\u00e1culos: PAULO FREIRE O ANDARILHO DA UTOPIA \u2013 CONTOS EM CANTOS \u2013 Dire\u00e7\u00e3o Cantos do Rio. O RAPTO DO P\u00c1SSARO DOURADO \u2013SONS DA LUA \u2013 Por\u00e3o das Artes \u2013 Nova Friburgo (m\u00fasico). RODRIGO FERRERO - Diretor Musical \u00c9 maestro formado pela Universidade Federal do Rio de Janeiro e m\u00fasico profissional. Possui mestrado em M\u00fasica (acordeom\/sanfona) pela UNIRIO e atualmente \u00e9 aluno especial do programa de doutorado na UNIRIO. Desde 2004 \u00e9 radicado no Rio de Janeiro, onde exerce ativamente a fun\u00e7\u00e3o de regente coral concomitante \u00e0 sua carreira de cantor e compositor.","impacto_ambiental":"","especificacao_tecnica":"DETALHES T\u00c9CNICOS Ficha T\u00e9cnica e Est\u00e9tica do Espet\u00e1culo \u00b7 O espet\u00e1culo teatral interativo fundamenta-se na converg\u00eancia de linguagens c\u00eanicas consagradas, articulando o distanciamento do Teatro \u00c9pico de Bertolt Brecht, as din\u00e2micas de conscientiza\u00e7\u00e3o social do Teatro do Oprimido de Augusto Boal e o jogo relacional e l\u00fadico das t\u00e9cnicas de palha\u00e7aria. A encena\u00e7\u00e3o conta com a execu\u00e7\u00e3o de m\u00fasica ao vivo, utilizando em sua instrumenta\u00e7\u00e3o sanfona, cavaquinho, viol\u00e3o e instrumentos de percuss\u00e3o, que atuam como elementos narrativos e de engajamento do p\u00fablico. Cenografia e Adaptabilidade Espacial \u00b7 Toda a estrutura cenogr\u00e1fica, adere\u00e7os e elementos visuais da montagem foram projetados sob o conceito de portabilidade e versatilidade. De f\u00e1cil montagem e desmontagem, o cen\u00e1rio \u00e9 altamente adapt\u00e1vel a diferentes tipologias de espa\u00e7os c\u00eanicos e alternativos. Essa caracter\u00edstica t\u00e9cnica viabiliza a realiza\u00e7\u00e3o das apresenta\u00e7\u00f5es com a mesma qualidade t\u00e9cnica tanto em pequenos espa\u00e7os comunit\u00e1rios, ruas, pra\u00e7as p\u00fablicas e audit\u00f3rios escolares, quanto em palcos de grandes teatros convencionais. Diretrizes Pedag\u00f3gicas e Conte\u00fado Educacional \u00b7 O projeto pedag\u00f3gico utiliza a ludicidade, a arte e o entretenimento cultural como ferramentas metodol\u00f3gicas para difundir a consci\u00eancia ecol\u00f3gica, elegendo a \u00e1gua e a sustentabilidade como temas centrais. A proposta busca semear no indiv\u00edduo o respeito ativo pelo meio ambiente, propagando a premissa de que a \u00e1gua representa vida, alimento, energia, sa\u00fade e bem-estar social. \u00b7 Diante dos alertas cont\u00ednuos de autoridades cient\u00edficas, ambientalistas e organiza\u00e7\u00f5es internacionais sobre a imin\u00eancia de uma crise h\u00eddrica sem precedentes decorrente da interfer\u00eancia humana nociva, da polui\u00e7\u00e3o, do desperd\u00edcio e do d\u00e9ficit hist\u00f3rico de saneamento b\u00e1sico, o projeto atua como um agente de conscientiza\u00e7\u00e3o e questionamento sobre as responsabilidades socioambientais coletivas. Para al\u00e9m do diagn\u00f3stico, as interven\u00e7\u00f5es e as oficinas pedag\u00f3gicas apresentam alternativas comportamentais pr\u00e1ticas aplic\u00e1veis ao cotidiano das comunidades. Dura\u00e7\u00e3o C\u00eanico-Pedag\u00f3gica \u00b7 Cada interven\u00e7\u00e3o integralizada (composta pela exibi\u00e7\u00e3o do espet\u00e1culo teatral interativo de 50 minutos somada \u00e0 realiza\u00e7\u00e3o da oficina pr\u00e1tica de educa\u00e7\u00e3o ambiental de 60 minutos) ter\u00e1 uma dura\u00e7\u00e3o m\u00e9dia total de 2 horas por a\u00e7\u00e3o.","estrategia_execucao":"OUTRAS INFORMA\u00c7\u00d5ES A Companhia Cantos do Rio atua h\u00e1 mais de 23 anos na produ\u00e7\u00e3o e circula\u00e7\u00e3o de projetos art\u00edstico-culturais voltados \u00e0 democratiza\u00e7\u00e3o do acesso \u00e0 cultura e \u00e0 promo\u00e7\u00e3o da cidadania. Ao longo de sua trajet\u00f3ria, consolidou-se pelo desenvolvimento de a\u00e7\u00f5es que unem teatro, m\u00fasica, conta\u00e7\u00e3o de hist\u00f3rias, oficinas educativas e atividades de forma\u00e7\u00e3o, utilizando a arte como instrumento de transforma\u00e7\u00e3o social, educa\u00e7\u00e3o e fortalecimento da consci\u00eancia cidad\u00e3. Desde 2011, a Companhia desenvolve projetos com foco em educa\u00e7\u00e3o ambiental e sustentabilidade, levando suas atividades diretamente \u00e0s comunidades, escolas p\u00fablicas, espa\u00e7os culturais e territ\u00f3rios de maior vulnerabilidade social. Com o compromisso de \u201clevar a cultura onde o povo est\u00e1\u201d, j\u00e1 percorreu in\u00fameras cidades brasileiras, realizando apresenta\u00e7\u00f5es em escolas, pra\u00e7as, ruas, centros comunit\u00e1rios, quadras esportivas, comunidades perif\u00e9ricas, favelas, quilombos e demais espa\u00e7os p\u00fablicos. Ao longo desses anos, consolidou uma metodologia pr\u00f3pria que integra teatro, m\u00fasica, conta\u00e7\u00e3o de hist\u00f3rias e oficinas pr\u00e1ticas de sustentabilidade para sensibilizar crian\u00e7as, adolescentes, educadores e comunidades sobre temas relacionados ao meio ambiente, aos recursos h\u00eddricos, ao saneamento b\u00e1sico, \u00e0 cidadania, ao desenvolvimento sustent\u00e1vel, \u00e0 educa\u00e7\u00e3o no tr\u00e2nsito, ao folclore e \u00e0s manifesta\u00e7\u00f5es populares. Entre seus principais projetos destacam-se Escola Verde, \u00c1gua, Fonte da Vida, Natureza Viva, CAMINHO DAS \u00c1GUAS \u2013 Saneamento B\u00e1sico \u00e9 Vida e CICLO DAS \u00c1GUAS (em execu\u00e7\u00e3o), estes dois \u00faltimos realizados por meio do Programa Nacional de Apoio \u00e0 Cultura (PRONAC), no \u00e2mbito da Lei Federal de Incentivo \u00e0 Cultura (Lei Rouanet). As edi\u00e7\u00f5es realizadas em 2025 e 2026 do projeto CAMINHO DAS \u00c1GUAS \u2013 Saneamento B\u00e1sico \u00e9 Vida, executadas por meio da Lei Rouanet e com patroc\u00ednio direto da Igu\u00e1 Saneamento (RJ), demonstram a capacidade t\u00e9cnica, operacional e art\u00edstica da Companhia para realizar projetos de circula\u00e7\u00e3o de grande abrang\u00eancia. Foram promovidas apresenta\u00e7\u00f5es teatrais e oficinas educativas nos estados do Rio de Janeiro, Esp\u00edrito Santo, Maranh\u00e3o e Alagoas. As a\u00e7\u00f5es contemplaram os munic\u00edpios de Miguel Pereira, Paty do Alferes e Maca\u00e9 (RJ); Cachoeiro de Itapemirim (ES); S\u00e3o Jos\u00e9 de Ribamar e Pa\u00e7o do Lumiar (MA); al\u00e9m de Macei\u00f3 e Marechal Deodoro (AL), Mau\u00e1 e Mairinque (SP), Uruguaiana (RS), Blumenau e Ca\u00e7ador (SC), levando arte, educa\u00e7\u00e3o ambiental e conscientiza\u00e7\u00e3o sobre saneamento b\u00e1sico a escolas p\u00fablicas, equipamentos culturais e comunidades em situa\u00e7\u00e3o de maior vulnerabilidade social. A trajet\u00f3ria da Companhia tamb\u00e9m \u00e9 marcada pela realiza\u00e7\u00e3o de projetos em parceria com importantes institui\u00e7\u00f5es p\u00fablicas e privadas, evidenciando sua capacidade de gest\u00e3o, articula\u00e7\u00e3o institucional e execu\u00e7\u00e3o de projetos culturais de grande alcance. Ao longo de sua hist\u00f3ria, desenvolveu a\u00e7\u00f5es em colabora\u00e7\u00e3o com a Secretaria de Estado de Cultura e Economia Criativa do Rio de Janeiro, diversas Secretarias Municipais de Cultura, al\u00e9m de contar com o patroc\u00ednio de empresas reconhecidas por seu compromisso com a responsabilidade social e ambiental, entre elas BRK Ambiental, Igu\u00e1 Saneamento, Metr\u00f4 Rio, LAMSA, ViaRio, Light e Nissan. Essas parcerias consolidam a experi\u00eancia da Companhia na execu\u00e7\u00e3o de projetos incentivados, na gest\u00e3o de recursos p\u00fablicos e privados, na presta\u00e7\u00e3o de contas e na realiza\u00e7\u00e3o de a\u00e7\u00f5es culturais de impacto social, educativo e ambiental, beneficiando milhares de pessoas em diferentes regi\u00f5es do pa\u00eds. Como evolu\u00e7\u00e3o dessa trajet\u00f3ria, a Companhia apresenta o CAMINHO DAS \u00c1GUAS \u2013 Saneamento B\u00e1sico: Circuito Nacional, ampliando sua atua\u00e7\u00e3o para 13 estados brasileiros, por meio da realiza\u00e7\u00e3o de 106 interven\u00e7\u00f5es culturais, compostas por apresenta\u00e7\u00f5es teatrais interativas e oficinas pr\u00e1ticas de sustentabilidade. O projeto reafirma o compromisso da institui\u00e7\u00e3o com a democratiza\u00e7\u00e3o do acesso \u00e0 cultura, a educa\u00e7\u00e3o ambiental, a valoriza\u00e7\u00e3o da economia criativa e a forma\u00e7\u00e3o cidad\u00e3, mantendo uma estrutura t\u00e9cnica e art\u00edstica leve, itinerante e adapt\u00e1vel aos mais diversos espa\u00e7os e realidades socioculturais em todo o territ\u00f3rio nacional, consolidando a Companhia Cantos do Rio como refer\u00eancia na utiliza\u00e7\u00e3o da arte como instrumento de educa\u00e7\u00e3o, inclus\u00e3o social e transforma\u00e7\u00e3o da realidade.","democratizacao":"DEMOCRATIZA\u00c7\u00c3O DO ACESSO Conforme o artigo \"Art. 30. O projeto possui as seguintes medidas de amplia\u00e7\u00e3o de acesso: III - disponibilizar, na Internet, registros audiovisuais dos espet\u00e1culos, das exposi\u00e7\u00f5es, das atividades de ensino, e de outros eventos referente ao produto principal, acompanhado com libras e audiodescri\u00e7\u00e3o; est\u00e1 previsto disponibilizar v\u00eddeos nas redes sociais da divulga\u00e7\u00e3o e execu\u00e7\u00e3o do projeto com tradu\u00e7\u00e3o em LIBRAS. V - Realizar, gratuitamente, atividades paralelas aos projetos, tais como ensaios abertos, est\u00e1gios, cursos, treinamentos, palestras, exposi\u00e7\u00f5es, mostras e oficinas; O projeto foi pensado, e \u00e9 exclusivamente alicer\u00e7ado na democratiza\u00e7\u00e3o do acesso ao bem cultural, pois foi projetado para ser apresentado em escolas e espa\u00e7os p\u00fablicos (ruas, pra\u00e7as, associa\u00e7\u00f5es e clubes), para levar gratuitamente ao cidad\u00e3o a arte, a ci\u00eancia, a cultura consci\u00eancia e o entretenimento. Neste projeto faremos 106 interven\u00e7\u00f5es art\u00edsticas e oficinas. Estimando uma m\u00e9dia de p\u00fablico de 200 indiv\u00edduos (m\u00e9dia em uma escola), impactaremos em torno de 20.000 pessoas diretamente. No caso do projeto ser tamb\u00e9m realizado em espa\u00e7os alternativos (bairros e comunidades), o quantitativo torna-se imensur\u00e1vel e vari\u00e1vel. VI - Realizar a\u00e7\u00e3o cultural voltada ao p\u00fablico infantil ou infantojuvenil; O p\u00fablico-alvo \u00e9 infanto-juvenil, entretanto por possuir uma linguagem l\u00fadica universal, consegue abranger diferentes faixas et\u00e1rias, j\u00e1 foram realizadas apresenta\u00e7\u00f5es para mais de 1.000 espectadores, como tamb\u00e9m para 30. \u2022 \u00c9 um projeto sem restri\u00e7\u00e3o de faixa et\u00e1ria. Por isso, as contrapartidas socioculturais s\u00e3o imensur\u00e1veis. \u2022 O p\u00fablico-alvo s\u00e3o jovens e crian\u00e7as, mas por possuir uma linguagem direta l\u00fadica universal, tornando-se abrangente e atraente tamb\u00e9m para jovens e adultos de diferentes classes sociais, econ\u00f4micas e culturais.","resumo":"O projeto \"O CAMINHO DAS \u00c1GUAS _ Saneamento B\u00e1sico: Circuito Nacional\" \u00e9 um Plano Nacional de Circula\u00e7\u00e3o Art\u00edstica voltado \u00e0 democratiza\u00e7\u00e3o do acesso \u00e0 cultura, \u00e0 educa\u00e7\u00e3o ambiental e ao fortalecimento da cidadania. A proposta amplia e consolida as edi\u00e7\u00f5es realizadas em 2025 e 2026, expandindo sua abrang\u00eancia para 36 munic\u00edpios distribu\u00eddos em 13 estados brasileiros (AL, BA, ES, GO, MA, MG, PA, PE, RJ, RS, SC, SP e TO), contemplando todas as regi\u00f5es do pa\u00eds. A circula\u00e7\u00e3o priorizar\u00e1 escolas p\u00fablicas, \u00e1reas perif\u00e9ricas e territ\u00f3rios de maior vulnerabilidade social. Est\u00e3o previstas 106 interven\u00e7\u00f5es culturais gratuitas, cada uma composta por uma apresenta\u00e7\u00e3o teatral interativa (com capacidade para at\u00e9 1.000 espectadores por sess\u00e3o) e uma oficina pr\u00e1tica de sustentabilidade (destinada a at\u00e9 30 participantes). A iniciativa estima alcan\u00e7ar um p\u00fablico direto superior a 20.000 pessoas, promovendo a inclus\u00e3o social e estimulando o protagonismo infantojuvenil na preserva\u00e7\u00e3o do meio ambiente.","sinopse":"SINOPSE DA OBRA O CAMINHO DAS \u00c1GUAS \u2013 Saneamento B\u00e1sico \u2013 Circuito Nacional \u00e9 um projeto nacional de circula\u00e7\u00e3o art\u00edstica que utiliza o teatro como ferramenta de educa\u00e7\u00e3o ambiental, cidadania e democratiza\u00e7\u00e3o do acesso \u00e0 cultura. A iniciativa realiza apresenta\u00e7\u00f5es gratuitas do espet\u00e1culo CICLO DAS \u00c1GUAS, seguidas de oficinas pr\u00e1ticas de sustentabilidade com confec\u00e7\u00e3o de brinquedos utilizando materiais recicl\u00e1veis, promovendo experi\u00eancias educativas e participativas para crian\u00e7as, adolescentes, educadores e comunidades. Como continuidade e evolu\u00e7\u00e3o das edi\u00e7\u00f5es realizadas em 2025 e 2026, o projeto amplia sua atua\u00e7\u00e3o para 13 estados brasileiros, levando arte, conhecimento e conscientiza\u00e7\u00e3o ambiental a escolas p\u00fablicas, espa\u00e7os culturais e comunidades em situa\u00e7\u00e3o de maior vulnerabilidade social. O espet\u00e1culo \u2013 CICLO DAS \u00c1GUAS CICLO DAS \u00c1GUAS \u00e9 um espet\u00e1culo teatral itinerante de car\u00e1ter l\u00fadico, educativo e interativo que utiliza o humor, a m\u00fasica, a linguagem das artes c\u00eanicas e a participa\u00e7\u00e3o direta do p\u00fablico para abordar temas fundamentais relacionados ao saneamento b\u00e1sico, \u00e0 preserva\u00e7\u00e3o dos recursos h\u00eddricos, \u00e0 sustentabilidade e \u00e0 responsabilidade socioambiental. Os personagens Dr. H2O, um cientista apaixonado pela preserva\u00e7\u00e3o ambiental, e Aqu\u00e1tica, a Rainha das \u00c1guas, conduzem a narrativa de forma divertida e envolvente, provocando reflex\u00f5es sobre a rela\u00e7\u00e3o da sociedade com a \u00e1gua, os impactos da polui\u00e7\u00e3o, o desperd\u00edcio, a import\u00e2ncia da coleta e do tratamento de esgoto e o papel de cada cidad\u00e3o na constru\u00e7\u00e3o de um futuro mais sustent\u00e1vel. Estrutura dramat\u00fargica Primeiro Quadro \u2013 A \u00c1gua \u00e9 Vida Por meio de m\u00fasica, humor e recursos visuais, o espet\u00e1culo apresenta a \u00e1gua como elemento essencial para a vida, destacando sua import\u00e2ncia para a sa\u00fade, o equil\u00edbrio ambiental e o desenvolvimento das sociedades. O p\u00fablico \u00e9 convidado a compreender o ciclo da \u00e1gua e sua rela\u00e7\u00e3o direta com o saneamento b\u00e1sico e a qualidade de vida. Segundo Quadro \u2013 Os Desafios do Saneamento A narrativa apresenta situa\u00e7\u00f5es do cotidiano que evidenciam problemas como desperd\u00edcio de \u00e1gua, descarte inadequado de res\u00edduos, polui\u00e7\u00e3o de rios, contamina\u00e7\u00e3o dos len\u00e7\u00f3is fre\u00e1ticos, lan\u00e7amento irregular de esgoto e seus impactos sobre a sa\u00fade p\u00fablica, a biodiversidade e as mudan\u00e7as clim\u00e1ticas. A linguagem teatral aproxima esses temas da realidade vivida pelo p\u00fablico, estimulando a reflex\u00e3o cr\u00edtica. Terceiro Quadro \u2013 Escolhas que Transformam o Futuro Em um momento de intensa participa\u00e7\u00e3o da plateia, as crian\u00e7as tornam-se protagonistas da hist\u00f3ria ao descobrir uma misteriosa m\u00e1quina capaz de produzir \u00e1gua infinita. A partir dessa descoberta, s\u00e3o desafiadas a decidir qual caminho a humanidade deve seguir: confiar em solu\u00e7\u00f5es aparentemente m\u00e1gicas ou assumir a responsabilidade pela preserva\u00e7\u00e3o dos recursos naturais. O quadro refor\u00e7a valores de cidadania, coopera\u00e7\u00e3o e responsabilidade coletiva. Quarto Quadro \u2013 O Verdadeiro Caminho das \u00c1guas No desfecho, Dr. H2O e Aqu\u00e1tica demonstram que n\u00e3o existem solu\u00e7\u00f5es milagrosas para garantir \u00e1gua de qualidade e um planeta saud\u00e1vel. A verdadeira transforma\u00e7\u00e3o depende das atitudes individuais e coletivas, da educa\u00e7\u00e3o ambiental, do saneamento b\u00e1sico, do consumo consciente e do compromisso permanente com a preserva\u00e7\u00e3o dos recursos naturais. A mensagem final refor\u00e7a que cuidar da \u00e1gua \u00e9 cuidar da vida e que cada cidad\u00e3o faz parte desse grande caminho. Oficina de Sustentabilidade Ap\u00f3s cada apresenta\u00e7\u00e3o, ser\u00e1 realizada uma oficina pr\u00e1tica de sustentabilidade, na qual os participantes confeccionar\u00e3o brinquedos utilizando materiais recicl\u00e1veis. A atividade amplia o conte\u00fado apresentado no espet\u00e1culo, estimulando a criatividade, a reutiliza\u00e7\u00e3o de materiais, a economia circular, a consci\u00eancia ambiental e o protagonismo das crian\u00e7as por meio da aprendizagem pr\u00e1tica e colaborativa.","tipicidade":"Projetos Normais","tipologia":"Projetos normais","enquadradmento":"Artigo 18","mecanisnmo":"Mecenato","UF":"RJ","municipio":"Rio de Janeiro","segmento":"Apresenta\u00e7\u00e3o ou Performance de Teatro","data_inicio":"2027-02-02","data_termino":"2028-02-01","outras_fontes":".0000","proponente":"CANTOS DO RIO PRODUCOES ARTISTICAS LTDA","ano_projeto":"26","local_realizacao":[{"municipio_ibge":"520140","municipio":"Aparecida de 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