{"_embedded":{"projetos":[{"PRONAC":"266365","nome":"Centro Interpretativo Mosteiro Zen Morro da Vargem","providencia":"Abertura de conta banc\u00e1ria de livre movimenta\u00e7\u00e3o em 21\/08\/2026. Solicitamos ao proponente que compare\u00e7a a sua ag\u00eancia de relacionamento e fa\u00e7a a regularidade do cadastro com a apresenta\u00e7\u00e3o de documentos e assinaturas (conformidade das contas). Para que seja poss\u00edvel prosseguir com o recebimento de aporte e a transfer\u00eancia de recursos.","cgccpf":"08636850000192","situacao":"Autorizada a capta\u00e7\u00e3o total dos recursos","acessibilidade":"Acessibilidade Fisica: No projeto arquitetonico a ser implantado consta banheiros acesiveis, rampas e o roteiro acessivel Acessibilidade de Conteudo: Os videos ter\u00e3o tradutores de libras, nos fones ter\u00e3o audio descri\u00e7\u00e3o e no roteiro ter\u00e1 placas em braile.","objetivos":"Objetivo geral: Implantar um museu com conteudo cultural - hist\u00f3rico, mas que execercer\u00e1 tamb\u00e9m a fun\u00e7\u00e3o educadora. Objetivo especifico: \u00b7 Proporcionar experi\u00eancias vividas atrav\u00e9s das atividades do Mosteiro Zen Budista no Interior do Grande Buda. Pesquisar, Preservar e Comunicar as a\u00e7\u00f5es empreendidas no Mosteiro Zen Budista, analisando e interagindo tamb\u00e9m com as demais praticas desenvolvidas pelo Mosteiro, buscando contribuir para a melhoria da qualidade de vida junto com diferentes p\u00fablicos e comunidades interlocutoras. \u00b7 Desenvolver processos educacionais interdisciplinares; \u00b7 Proporcionar experi\u00eancias dentro da filosofia Zen Budista ao publico visitante; \u00b7 Desenvolvimento tur\u00edstico dentro do conceito Zen Budista; \u00b7 Difundir a fortuna cultural capixaba no \u00e2mbito externo; \u00b7 Materializar a cultura e hist\u00f3ria dos 50 anos do mosteiro e suas a\u00e7\u00f5es de preserva\u00e7\u00e3o ambiental e trabalho social como um registro em um tom documental que sirva de par\u00e2metro a outros projetos desse \u00e2mbito; \u00b7 Proporcionar educa\u00e7\u00e3o e entretenimento atrav\u00e9s do ativo cultural e tur\u00edstico; \u00b7 Desenvolvimento do entorno; \u00b7 Desenvolvimento do Turismo; \u00b7 A\u00e7\u00f5es educativas para as escolas do Espirito Santo; \u00b7 Disseminar no setor educacional a informa\u00e7\u00e3o sobre o mosaico intercultural que comp\u00f5e o Esp\u00edrito Santo \u00b7 Inclus\u00e3o social; \u00b7 Bem estar para a terceira idade atrav\u00e9s das atividades culturais e sensoriais; \u00b7 Trazer sustentabilidade econ\u00f4mica atrav\u00e9s da loja e caf\u00e9;","justificativa":"O projeto se enquadra em todos os incisos abaixo do Art. o Art. 1\u00ba da Lei 8313\/91: I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso \u00e0s fontes da cultura e o pleno exerc\u00edcio dos direitos culturais; II - promover e estimular a regionaliza\u00e7\u00e3o da produ\u00e7\u00e3o cultural e art\u00edstica brasileira, com valoriza\u00e7\u00e3o de recursos humanos e conte\u00fados locais; III - apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifesta\u00e7\u00f5es culturais e seus respectivos criadores; IV - proteger as express\u00f5es culturais dos grupos formadores da sociedade brasileira e respons\u00e1veis pelo pluralismo da cultura nacional; V - salvaguardar a sobreviv\u00eancia e o florescimento dos modos de criar, fazer e viver da sociedade brasileira; VI - preservar os bens materiais e imateriais do patrim\u00f4nio cultural e hist\u00f3rico brasileiro; VII - desenvolver a consci\u00eancia internacional e o respeito aos valores culturais de outros povos ou na\u00e7\u00f5es; VIII - estimular a produ\u00e7\u00e3o e difus\u00e3o de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e mem\u00f3ria; Bem como nos objetivos do Art. 3\u00ba: I - incentivo \u00e0 forma\u00e7\u00e3o art\u00edstica e cultural, mediante: c) instala\u00e7\u00e3o e manuten\u00e7\u00e3o de cursos de car\u00e1ter cultural ou art\u00edstico, destinados \u00e0 forma\u00e7\u00e3o, especializa\u00e7\u00e3o e aperfei\u00e7oamento de pessoal da \u00e1rea da cultura, em estabelecimentos de ensino sem fins lucrativos; d) est\u00edmulo \u00e0 participa\u00e7\u00e3o de artistas locais e regionais em projetos desenvolvidos por institui\u00e7\u00f5es p\u00fablicas de educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica que visem ao desenvolvimento art\u00edstico e cultural dos alunos, bem como em projetos sociais promovidos por entidades sem fins lucrativos que visem \u00e0 inclus\u00e3o social de crian\u00e7as e adolescentes; (Inclu\u00edda pela Lei n\u00ba 14.568, de 2023) III - preserva\u00e7\u00e3o e difus\u00e3o do patrim\u00f4nio art\u00edstico, cultural e hist\u00f3rico, mediante: a) constru\u00e7\u00e3o, forma\u00e7\u00e3o, organiza\u00e7\u00e3o, manuten\u00e7\u00e3o, amplia\u00e7\u00e3o e equipamento de museus, bibliotecas, arquivos e outras organiza\u00e7\u00f5es culturais, bem como de suas cole\u00e7\u00f5es e acervos; IV - est\u00edmulo ao conhecimento dos bens e valores culturais, mediante: a) distribui\u00e7\u00e3o gratuita e p\u00fablica de ingressos para espet\u00e1culos culturais e art\u00edsticos; A CONCEP\u00c7\u00c3O do museu, tem como figura central o Grande Buda, aqui abordada como patrim\u00f4nio hist\u00f3rico-cultural-tur\u00edstico. O grande Buda foi erguido na Pra\u00e7a Torii, \u00e0 beira da BR-101 Norte, entre 2018 e 2020. O monumento, com 35 metros de altura e cerca de 350 toneladas de concreto, a\u00e7o e ferro, \u00e9 a maior imagem j\u00e1 esculpida de Buda no Ocidente. Esse museu pretende exercitar uma constante reflex\u00e3o sobre este personagem e tamb\u00e9m sobre o Mosteiro Zen Morro da Vargem, que se localiza pr\u00f3ximo do Grande Buda. A localiza\u00e7\u00e3o estrat\u00e9gica do Grande Buda, na BR 101, ao longo meio s\u00e9culo de hist\u00f3ria, tem desenvolvido, nos campos espiritual, cultural e socioambiental, in\u00fameras iniciativas para promover o crescimento do ser humano e o desenvolvimento regional. Ao longo dos seus 47 anos, o espa\u00e7o j\u00e1 recebeu mais de 400.000 (quatrocentas mil) estudantes, dos Ensinos Prim\u00e1rio ao Superior, para os programas de educa\u00e7\u00e3o ambiental. O Grande Buda de Ibira\u00e7u, inaugurado ao final de 2020, foi constru\u00eddo no contexto de fomenta\u00e7\u00e3o do turismo religioso, turismo rural e agro turismo no munic\u00edpio de Ibira\u00e7u. O monumento, localizado na Pra\u00e7a Torii, ,tornou-se um dos principais pontos tur\u00edsticos do estado, recebendo cerca de 20.000 (vinte mil) pessoas ao m\u00eas. Devido a complexidade do monumento atualmente tornou-se necess\u00e1rio, a implanta\u00e7\u00e3o de um espa\u00e7o cultural, para que possa ter uma nova fun\u00e7\u00e3o museal e de educa\u00e7\u00e3o. A elabora\u00e7\u00e3o desse projeto tem como prim\u00edcias as experi\u00eancias sensoriais e sinest\u00e9sicas realizadas no Mosteiro Zen Budista Morro da Vargem. O Projeto Museol\u00f3gico visou estabelecer estrat\u00e9gias reflexivas, perceptivas, sinest\u00e9sicas, introspectivas, espirituais, sensoriais, de autoconhecimento e definir o escopo museol\u00f3gico do projeto, a partir do conceito desenvolvido com a finalidade de trazer subs\u00eddios conceituais, simb\u00f3licos e t\u00e9cnicos para a implanta\u00e7\u00e3o e estrutura\u00e7\u00e3o do Museu Sensorial do Grande Buda. Dentro deste contexto, o projeto traz abordagens de diferentes \u00e1reas, que possibilitam aprofundar \u00e2ngulos referentes as experi\u00eancias que o mosteiro proporciona, a hist\u00f3ria do mosteiro, os fundamentos da filosofia Zen Budista, os costumes, as viv\u00eancias as e possibilidades que a experi\u00eancia sensorial e sinest\u00e9sica podem proporcionar. Al\u00e9m dos fatores que nos far\u00e3o compreender assuntos que envolvem a atualidade mundial na \u00e1rea do meio ambiente, sa\u00fade mental e espiritual e educa\u00e7\u00e3o. Dividimos o espa\u00e7o em esta\u00e7\u00f5es e, desde a entrada do museu, o visitante j\u00e1 poder\u00e1 colocar \u00e0 tona os sentidos, deixando os sapatos no arm\u00e1rio, cal\u00e7ar-se das pantufas concedidas pelo museu e colocar os fones no ouvido que o guiaram pelo museu adentro. O \u2018Sil\u00eancio\", a reflex\u00e3o e introspec\u00e7\u00e3o s\u00e3o o triple tr\u00edade que sustenta a base sensorial desse museu. Para possibilitar a experi\u00eancia auditiva e perceptiva dos sons e evitar a fala durante o percurso, logo no in\u00edcio o visitante receber\u00e1 seu fone de ouvido que ser\u00e1 roteirizado por GPS, e em cada esta\u00e7\u00e3o fluir\u00e1 um novo tema e uma nova sonoridade. Como prop\u00f3sito, o presente projeto contempla diferentes aspectos para esta nova institui\u00e7\u00e3o, em processo de implanta\u00e7\u00e3o, que trabalhar\u00e1 atrav\u00e9s dos processos museol\u00f3gicos de Pesquisa, Preserva\u00e7\u00e3o da hist\u00f3ria e Comunica\u00e7\u00e3o _ pontos centrais para o exerc\u00edcio de a\u00e7\u00f5es educativas e museol\u00f3gicas que propiciar\u00e3o ambiente de experi\u00eancias e viv\u00eancias sensoriais e sinest\u00e9sicas (est\u00edmulos sonoros, olfativos e visuais do Museu e da natureza onde est\u00e1 inserido o Mosteiro). Dentro deste contexto, o projeto traz abordagens de diferentes \u00e1reas, que possibilitam aprofundar \u00e2ngulos referentes as experi\u00eancias que o mosteiro proporciona, a hist\u00f3ria do mosteiro, os fundamentos da filosofia Zen Budista, os costumes, as viv\u00eancias as e possibilidades que a experi\u00eancia sensorial e sinest\u00e9sica podem proporcionar. Al\u00e9m dos fatores que nos far\u00e3o compreender assuntos que envolvem a atualidade mundial na \u00e1rea do meio ambiente, sa\u00fade mental e espiritual e educa\u00e7\u00e3o.","etapa":"PR\u00c9 PRODU\u00c7\u00c3O - 30 dias \/ *Instala\u00e7\u00e3o de canteiro de obra *Reuni\u00e3o de equipes *Or\u00e7amenta\u00e7\u00e3o *contrata\u00e7\u00e3o dos profissionais *contrata\u00e7\u00e3o de empresas. PRODU\u00c7\u00c3O - 690 dias \/ *Execu\u00e7\u00e3o da obra civil * Execu\u00e7\u00e3o das obras complementares (climatiza\u00e7\u00e3o, SPDA, el\u00e9trica, combate a inc\u00eandio, CFTV, Logica, paisagismo, ambienta\u00e7\u00e3o, rampas, etc) * Instala\u00e7\u00e3o da energia solar * Implanta\u00e7\u00e3o das m\u00eddias interativas e sensoriais * Implanta\u00e7\u00e3o da Museologia e Expo grafia * Coordena\u00e7\u00e3o geral * Desenvolvimento e instala\u00e7\u00e3o da comunica\u00e7\u00e3o visual * A\u00e7\u00f5es educativas * Divulga\u00e7\u00e3o P\u00d3S PRODU\u00c7\u00c3O: 60 dias.\/ * Presta\u00e7\u00e3o de contas","ficha_tecnica":"Proponente: Instituto Modus Vivendi Curriculo em anexo Atividades desenvolvidas pelo proponente e dirigente: Administrativo, coordena\u00e7\u00e3o geral, capta\u00e7\u00e3o de recursos e presta\u00e7\u00e3o de contas do projeto. Os profisionais que participar\u00e3o do projeto ser\u00e3o definidos no in\u00edcio do projeto, ap\u00f3s a aprova\u00e7\u00e3o e capta\u00e7\u00e3o de recursos.","impacto_ambiental":"","especificacao_tecnica":"Dividimos o espa\u00e7o em esta\u00e7\u00f5es e, desde a entrada do museu, o visitante j\u00e1 poder\u00e1 colocar \u00e0 tona os sentidos, deixando os sapatos no arm\u00e1rio, cal\u00e7ar-se das pantufas concedidas pelo museu e colocar os fones no ouvido que o guiaram pelo museu adentro. O \u2018Sil\u00eancio\u201d, a reflex\u00e3o e introspec\u00e7\u00e3o s\u00e3o o triple tr\u00edade que sustenta a base sensorial desse museu. Para possibilitar a experi\u00eancia auditiva e perceptiva dos sons e evitar a fala durante o percurso, logo no in\u00edcio o visitante receber\u00e1 seu fone de ouvido que ser\u00e1 roteirizado por GPS, e em cada esta\u00e7\u00e3o fluir\u00e1 um novo tema e uma nova sonoridade. Outras atividades estar\u00e3o no escopo do museu, que visar\u00e3o desenvolver novas posturas e h\u00e1bitos para o envelhecimento mais equilibrados e saud\u00e1veis, em suas dimens\u00f5es f\u00edsica, mental e espiritual. Cada museu guarda uma hist\u00f3ria, que pode ser atrav\u00e9s de objetos, textos ou oriunda de outra forma. Aqui o som e o silencio far\u00e3o parte do acervo e o mote principal do museu s\u00e3o \u201cas experi\u00eancias sinest\u00e9sicas\u201d. Outras atividades estar\u00e3o no escopo do museu, que visar\u00e3o desenvolver novas posturas e h\u00e1bitos para o envelhecimento e para uma vida mais saud\u00e1vel, procurando combater as causas que geram ansiedade e estresse. Nas modalidades de viv\u00eancia, buscam-se proporcionar o bem-estar e as sa\u00fades f\u00edsica, mental e espiritual. Resumo da expografia: A contemporaneidade tem provocado novas maneiras de se perceber os objetos, as imagens, a forma de contar a hist\u00f3ria e organizar as informa\u00e7\u00f5es. A velocidade dos pensamentos e a maneira de compreender o mundo, tanto no contexto f\u00edsico como no sensorial mudou nas ultimas d\u00e9cadas. O museu do Grande Buda, por ter a seu foco de atua\u00e7\u00e3o voltado para a ativa\u00e7\u00e3o dos \u201csentidos\u201d, necessita da tecnologia para potencializar ao m\u00e1ximo poss\u00edvel a percep\u00e7\u00e3o dos visitantes. A expografia, foi trabalhada em conjunto com a museologia e proporcionar\u00e1 um roteiro imersivo, contemplando as diferentes esta\u00e7\u00f5es tem\u00e1ticas. Em cada esta\u00e7\u00e3o, teremos um tema que assumir\u00e1 o seu papel especifico: ora educativo, ora de experi\u00eancia sensitivo, interativo e perceptivo mas sempre passando uma mensagem da filosofia proposta. O Roteiro foi dividido em esta\u00e7\u00f5es: 1) Receptivo: O visitante inicia se descal\u00e7ando, pois segundo a etiqueta, a cultura japonesa, e tamb\u00e9m por motivos espirituais e de higiene, \u00e9 essencial que os visitantes deixem seus sapatos no espa\u00e7o que antecede a entrada de resid\u00eancias e templos, de forma ordenada e alinhados em dire\u00e7\u00e3o \u00e0 porta, para facilitar cal\u00e7a-los novamente na sa\u00edda. Isso n\u00e3o significa que o visitante ficar\u00e1 desconfort\u00e1vel, ser\u00e3o fornecidas pelo museu pantufas e um protetor de p\u00e9s. 2) Espa\u00e7o do Buda: Nessa esta\u00e7\u00e3o a imagem do Buda faz o seu papel de protagonista, aqui al\u00e9m da imagem para contempla\u00e7\u00e3o, o visitante vivenciar\u00e1 experi\u00eancias sensoriais, reflexivas e imersivas. 3) Linha do Tempo A linha do tempo Inicio de tudo - Nascimento do Buda \/ Ilumina\u00e7\u00e3o \/ Morte de buda ( Nirvana), passando pela cria\u00e7\u00e3o do Zen Budismo, pela cria\u00e7\u00e3o da ordem pelo mestre Dougem no S\u00e9culo XIII, at\u00e9 chegarmos \u00e0 cria\u00e7\u00e3o do Mosteiro Zen Morro da Vargem e toda a sua hist\u00f3ria. 4) Caminhos do Torri Instala\u00e7\u00e3o \u00e1udio visual nas duas paredes e teto, onde o visitante ter\u00e1 a experi\u00eancia da passar pelos portais, representando as 108 virtudes e trazendo atrav\u00e9s da proje\u00e7\u00e3o a experi\u00eancia dos 108 Torris do Mosteiro Zen Morro da Vargem. Essa \u00e9 uma das principais experi\u00eancias do mosteiro. 5) Invent\u00e1rio Sonoro Zen Ser\u00e1 uma grande mesa onde objetos e imagens ser\u00e3o apresentados como geradores de sons e significados do Zen para os seus visitantes. Ser\u00e1 uma forma de explicar as narrativas mais profundas das praticas do Mosteiro e do Zen Budismo atrav\u00e9s de uma ferramenta interativa com o visitante. 6) Bonsh\u014d Bonsh\u014d, tamb\u00e9m conhecidos como tsurigane ou \u014dgane s\u00e3o sinos de grande dimens\u00e3o que se encontram nos templos budistas. Nessa instala\u00e7\u00e3o representamos o Bonsh\u014d do Mosteiro Zen Morro da Vargem em seu uso, seu simbolismos e sua pr\u00e1tica interativa. O visitante poder\u00e1 tocar o bonsh\u014d de forma virtual e ouvir sua caracter\u00edstica virtual, atrav\u00e9s do fone que ele estar\u00e1 usando, n\u00e3o incomodando assim os outros visitantes. O visitante ser\u00e1 instru\u00eddo como deve proceder por um guia virtual e por outros recursos expogr\u00e1ficos,. 7) Zazen \u2013 Sentar no Zafu Nessa instala\u00e7\u00e3o o visitante est\u00e1 convidado a realizar o ritmo do \u201csentar\u201d. Ser\u00e1 projetada uma instru\u00e7\u00e3o visual com a narra\u00e7\u00e3o para que cada um interaja de maneira adequada com o seu Zafu. 8) Sustentabilidade Ambiental Nessa esta\u00e7\u00e3o ser\u00e3o expostos os seguintes temas: - Recupera\u00e7\u00e3o da Mata Atl\u00e2ntica - Produ\u00e7\u00e3o de Alimentos - Flora e fauna (ARIE \u2013 \u00c1rea de Relevante Interesse Ecol\u00f3gico - do Morro da Vargem) e medi\u00e7\u00f5es clim\u00e1ticas Os pain\u00e9is expo gr\u00e1ficos contar\u00e3o sobre como o Mosteiro Zen Morro da Vargem ajudou na recupera\u00e7\u00e3o da Mata Atl\u00e2ntica, Como se d\u00e1 a produ\u00e7\u00e3o de alimentos e as caracter\u00edsticas da fauna, flora e a extensa medi\u00e7\u00e3o hist\u00f3rica das caracter\u00edsticas clim\u00e1ticas ao longo de d\u00e9cadas. 9) 108 Virtudes \u2013 com Cer\u00e2micas Esta instala\u00e7\u00e3o \u00e9 um espa\u00e7o em que se dar\u00e1 o desenvolvimento de uma obra de arte Site Specific no qual o artista em conjunto com a Escola de Cer\u00e2mica Kanzeon preencher\u00e1 o espa\u00e7o com uma abordagem \u00fanica e sens\u00edvel sobre as 108 virtudes (ou dharmas) do Budismo 10) Despertar \u2013 Nascimento e Nirvana do Buda A instala\u00e7\u00e3o \u201cDespertar\u201d, no ponto central do Grande Buda, ser\u00e1 uma proje\u00e7\u00e3o audiovisual cin\u00e9tica de flores de l\u00f3tus. Ser\u00e1 o \u00e1pice da visita\u00e7\u00e3o onde o expectador experi\u00eancia a beleza do interior do Grande Buda: uma forma que transcende o tempo, o corpo e ativa todos os sentidos. O objetivo \u00e9 que o visitante saia com uma sensa\u00e7\u00e3o de bem estar advinda dos conceitos constru\u00eddos ao longo da hist\u00f3ria pelo Zen Budismo e ao longo e das experi\u00eancias vivenciadas ao longo das esta\u00e7\u00f5es d\u00e9cadas pelo e da hist\u00f3ria de d\u00e9cadas de forma\u00e7\u00e3o educativa e espiritual do Mosteiro Morro da Vargem. Tal viv\u00eancia interativa contribuir\u00e1 para o desenvolvimento da percep\u00e7\u00e3o, da sensibilidade, da espiritualidade e para o despertar de si mesmo do p\u00fablico visitante.","estrategia_execucao":"Os itens realizados pelo proponente: administrativo, bem como a coordena\u00e7\u00e3o geral, relat\u00f3rio final e As BUit, contador, advogado e recolhimento de impostos.","democratizacao":"Meia-Entrada Patrocinadores (dois anos);Crian\u00e7as e jovens de 10 a 12 anos: Documento original de identifica\u00e7\u00e3o com foto e data de nascimento;Estudantes de escolas particulares e universit\u00e1rios: Carteira de Identifica\u00e7\u00e3o Estudantil (CIE) conforme modelo nacional padr\u00e3o;Pessoas com defici\u00eancia;Portadores da carteira de Identidade Jovem;Professores da rede privada de ensino: Contracheque e documento de identidade com foto;Servidores p\u00fablicos do munic\u00edpio de Ibira\u00e7u: Crach\u00e1 funcional e documento original de identidade com foto; Gratuidades Legais Estudantes da rede p\u00fablica de ensino fundamental e m\u00e9dio: Carteira de Identifica\u00e7\u00e3o Estudantil (CIE) conforme modelo nacional padr\u00e3o;Idosos a partir de 60 anos: Documento original de identidade com foto;Professores da rede p\u00fablica de ensino: Carteira funcional e documento de identidade com foto; Gratuidades Concedidas pelo Museu Sensorial do Grande Buda Acompanhante de pessoas com defici\u00eancia;Funcion\u00e1rios da empresa patrocinadora (por dois anos): Contracheque ou crach\u00e1 funcional e documento original de identidade com foto;Grupos em Vulnerabilidade Social: Contato pelo e-mail do museu;Guias de turismo: Conforme Portaria n\u00ba 27, de 30 de janeiro de 2014; Fila Priorit\u00e1ria Gestantes e lactantes e um acompanhante;Grupos com pessoas autistas;Idosos a partir de 60 anos e um acompanhante;Pessoas com defici\u00eancia e um acompanhante; O projeto contempla a continua\u00e7\u00e3o das atividades culturais e sociais j\u00e1 executadas no local, como: * Projetos de acesso gratuito \u00e0 popula\u00e7\u00e3o ou a pre\u00e7os populares, que n\u00e3o ultrapassem 1% do sal\u00e1rio m\u00ednimo; Visita gratuita a pra\u00e7a Torii, onde se encontra o Grande Buda e o Mosteiro Zen, seguindo a pol\u00edtica de democratiza de acesso proposta no projeto. * Promo\u00e7\u00e3o de a\u00e7\u00f5es em parceria com a rede p\u00fablica de ensino; * Promo\u00e7\u00e3o de a\u00e7\u00f5es e\/ou campanhas voltadas \u00e0 preserva\u00e7\u00e3o ambiental e\/ou consumo consciente, al\u00e9m de medidas que reduzam o impacto ambiental do projeto; * Sa\u00fade mental da terceira idade: programa com foco em qualidade de vida, sa\u00fade mental e bem-estar, buscando caminhos para o envelhecimento saud\u00e1vel. Os grupos de idosos v\u00eam ao Mosteiro semanalmente e participam de viv\u00eancias que incluem medita\u00e7\u00e3o, dan\u00e7a meditativa, palestras e atividades manuais. * Oficina de Cer\u00e2mica Kanzeon (Pra\u00e7a Torii, ao lado do Grande Buda de Ibira\u00e7u): projeto social voltado para mulheres, idosos e jovens das comunidades do entorno do Mosteiro. Seguindo os conceitos do Cooperativismo e da Economia Criativa, os alunos aprendem a arte da cer\u00e2mica japonesa de alta temperatura, produzem e vendem as suas pe\u00e7as. Atrav\u00e9s da capacita\u00e7\u00e3o profissional, a Escola de Cer\u00e2mica gera renda e reinser\u00e7\u00e3o social a pessoas que se encontravam em condi\u00e7\u00e3o de vulnerabilidade socioecon\u00f4mica.","resumo":"O projeto visa a implementa\u00e7\u00e3o de um museu dentro do Buda, considerado o maior Buda do ocidente, localizado na BR 101, em Ibira\u00e7u - ES. O local j\u00e1 \u00e9 um grande atrativo tur\u00edstico e o museu visa trazer cultura, realizar a\u00e7\u00f5es educativas, arte e experi\u00eancias sensoriais dentro do conceito Zen. Esse projeto da seguimento a primeira etapa que foram os estudos e projetos realizados atrav\u00e9s da lei de incentivo a cultura do Estado do Espirito Santo - LICC.","sinopse":"Como prop\u00f3sito, o presente projeto contempla diferentes aspectos para esta nova institui\u00e7\u00e3o, em processo de implanta\u00e7\u00e3o, que trabalhar\u00e1 atrav\u00e9s dos processos museol\u00f3gicos de Pesquisa, Preserva\u00e7\u00e3o da hist\u00f3ria e Comunica\u00e7\u00e3o \u2013 pontos centrais para o exerc\u00edcio de a\u00e7\u00f5es educativas e museol\u00f3gicas que propiciar\u00e3o ambiente de experi\u00eancias e viv\u00eancias sensoriais e sinest\u00e9sicas (est\u00edmulos sonoros, olfativos e visuais do Museu e da natureza onde est\u00e1 inserido o Mosteiro). Em tempo, iniciamos no local a a\u00e7\u00e3o educativa de Sustentabilidade Ambiental, que foi realizada durante os estudos e projetos. Essa a\u00e7\u00e3o continuar\u00e1 durante toda a execu\u00e7\u00e3o do projeto, como o objetivo de conscientiza\u00e7\u00e3o dos visitantes, criando um novo olhar para as temas abaixo. - Recupera\u00e7\u00e3o da Mata Atl\u00e2ntica - Produ\u00e7\u00e3o de Alimentos - Flora e fauna (ARIE \u2013 \u00c1rea de Relevante Interesse Ecol\u00f3gico - do Morro da Vargem) e medi\u00e7\u00f5es clim\u00e1ticas Os pain\u00e9is expo gr\u00e1ficos que ser\u00e3o colocados no museu, contar\u00e3o tamb\u00e9m como o Mosteiro Zen Morro da Vargem ajudou na recupera\u00e7\u00e3o da Mata Atl\u00e2ntica e como \u00e9 realizada a produ\u00e7\u00e3o de alimentos no mosteiro. Nos pain\u00e9is ter\u00e3o destaque as caracter\u00edsticas da fauna, flora e a extensa medi\u00e7\u00e3o hist\u00f3rica das caracter\u00edsticas clim\u00e1ticas ao longo de d\u00e9cadas.","tipicidade":"Projetos Especiais","tipologia":"Constru\u00e7\u00e3o, conserva\u00e7\u00e3o e implantan\u00e7\u00e3o de equipamento cultural","enquadradmento":"Artigo 18","mecanisnmo":"Mecenato","UF":"ES","municipio":"Vit\u00f3ria","segmento":"Cria\u00e7\u00e3o Implanta\u00e7 (Proj Constru\u00e7 Restaur Reforma)","data_inicio":"2026-09-28","data_termino":"2028-09-29","outras_fontes":".0000","proponente":"INSTITUTO MODUS VIVENDI DE DESENVOLVIMENTO SOCIAL, CULTURAL E AMBIENTAL","ano_projeto":"26","local_realizacao":[{"municipio_ibge":"320250","municipio":"Ibira\u00e7u","uf":"Esp\u00edrito Santo","sigla_uf":"ES","pais":"Brasil"}],"valor_solicitado":10199703.343,"valor_aprovado":10199703.343,"valor_projeto":10199703.343,"valor_captado":0,"valor_proposta":10199703.343,"_links":{"self":"http:\/\/api.salic.cultura.gov.br\/api\/v1\/projetos","fornecedores":"https:\/\/api.salic.cultura.gov.br\/api\/v1\/fornecedores?PRONAC=266365","incentivadores":"https:\/\/api.salic.cultura.gov.br\/api\/v1\/incentivadores?incentivador_id=266365","proponente":"https:\/\/api.salic.cultura.gov.br\/api\/v1\/proponentes\/5b1b4a72e5cacc1b973dbb5655aa078ce235c8a498b360fa27f74f3d7e36"}}]},"_links":{"self":"http:\/\/api.salic.cultura.gov.br\/api\/v1\/projetos","first":"https:\/\/api.salic.cultura.gov.br\/api\/v1\/projetos?PRONAC=266365&limit=100&offset=0","last":"https:\/\/api.salic.cultura.gov.br\/api\/v1\/projetos?PRONAC=266365&limit=100&offset=0"},"count":1,"total":1}